人物美文鑒賞阿斌 少年阿斌散文(6篇)

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

如何寫人物美文鑒賞阿斌一

小人物這個外號是朋友幫我起的，他們對我說；“你很搞笑，外加人小鬼大，故此外號小人物”這個外號是朋友起的，或許在其他的人眼里這個外號不怎么樣，但是我很喜歡這個外號，因為我向往小人物的快樂，向往她那沒有煩惱，我也希望自己是個這樣的人，可以把煩惱拋到九霄云外后，但是似乎我總是做不到，還是一天到晚煩惱多死了。

小荷的朋友很多人問我，為什么要叫小人物。我總是耐心的回答，小人物快樂。他們對我說小人物這個名字聽上去把人貶底了，或許是的吧，但是小人物這個字眼不怎么好聽吧！但是我只在乎那種感覺罷了，我的朋友每個人都有自己的外號，例如叫蚊子，駱駝，耗子……。我們自由，我們快樂。偶爾自由自在的等待在明天的到來，偶爾瘋逗打鬧為寧靜的學(xué)習(xí)生活增加一絲漣漪。

有人說小人物是一個心理學(xué)者，或許是的吧！小人物可以為你開導(dǎo)內(nèi)心愉快的事情，但是她怎么也開導(dǎo)不好自己。以開朗樂觀的情緒擺在朋友面前，只為朋友們是開心的，不要為她而煩惱。小人物喜歡廣交朋友，只要是志同道合的，都可以成為她的朋友。小人物喜歡打抱不平，有時看見有人被欺負(fù)，她會出手相助。小人物說話幽默，但是偶爾會另你郁悶！

如果說小人物是天使變的，那么她也是惡魔的化身。個性開朗，希奇古怪。擁有著一大群好朋友。什么都有假的。但是她認(rèn)為友誼不假。如果你可以和她成為朋友，那么她很高興。另她欣慰的一點就是朋友多！

小人物的專門列車即將開離這里，去遠(yuǎn)方尋找良師益友。幫助她人乃人之美德，小人物會在你迷路時這個門為你而開，將會把你送到目的地。從身邊的小事情做起，從身邊需要幫助的人幫起，小人物何必你一起成長，一起快樂。

小人物的承諾；鉤鉤手指頭，十指緊扣，我們永遠(yuǎn)是朋友。

快樂的一天是短暫的，但是又是美好的，讓快樂伴隨在你們的身邊，讓煩惱遠(yuǎn)離我們，讓我們用微笑對待每一天。讓身邊的筆記錄你想記的東西。

小人物會把快樂帶給你們，小人物的快樂永遠(yuǎn)屬于你們。記住，小人物永遠(yuǎn)是你們的朋友！

如何寫人物美文鑒賞阿斌二

(一)描寫勞動心情、感受的詞語

辛苦 勞累 辛苦 輕松 費力 吃力 欣慰 欣喜 得意

喜出望外 心花怒放 興致勃勃 心滿意足 精疲力竭

愉快,高興,愉快,喜悅,驚喜,高興,愉悅,開心、幸福

(二)描寫人物外貌的詞語

虎頭虎腦 眉清目秀 面紅耳赤 白凈柔嫩 滿面紅光

滿頭銀發(fā) 目光炯炯 雙目如潭 火眼金睛 濃眉大眼

慈眉善目 氣度軒昂 高峻魁梧 英姿颯爽 衣著得體

(三)描寫人物表情的詞語

眉開眼笑 轉(zhuǎn)悲為喜 捧腹大笑 笑逐顏開 滿面春風(fēng)

洋洋得意 和顏悅色 怡然自得 容光煥發(fā) 神采飛揚

氣勢洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 垂頭喪氣 淚流滿面

1、我膽怯地低著頭，不敢看爸爸那張陰云密布的臉。

2、他失望極了，淚臉比挨霜打的芭蕉葉還要蔫黃。

3、她的頭發(fā)顏色漆黑，帶有反光，像烏鴉的翅膀一樣，又黑又亮。

4、這個喜訊使他的眼睛里有了神采，額頭和嘴角兩旁深深的皺紋里似乎也蓄滿笑意，連一舉手一投足都漸漸地帶上了一種輕快的節(jié)奏。

5、他又驚又喜，眼睛像通了電的燈泡，驀地亮了，一直沉著的臉露出了笑容。

6、爸爸兩眼盯著我的“三好獎狀”，站立在那里出神，好像在看著一件價值連城的寶物。

7、興奮和激動如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了出來，他再也無法隱藏他的那份斯文了。

8、突然，門簾一掀，小妹像吃了喜鵲蛋似的闖了起來，張著沒有門牙的小嘴格格笑著。

9、一種慚愧、內(nèi)疚、痛心和崇敬的混合之情，像海潮般地沖擊著我。

10、仇恨，像怪獸一般吞噬著我的心，使我不思飲食，坐立不安。

11、說時遲，那時快。那個摔倒在地上的運動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。

12、辛辣味嗆得我直翻白眼，恨得牙根直發(fā)麻，手指骨節(jié)癢，想揍他一頓。

13、聚精會神地苦苦思索。

14、爸爸變了，那才叫人舒暢呢。我欣慰，我開心，比什么都令人歡欣鼓舞。

15、他又生氣了，平時那充滿笑意的大眼睛，此刻射出兩道寒光，咄咄逼人，牙齒咬得吱吱響，鼻子里喘著粗氣，好像缺氧似的。

16、他習(xí)慣地用雙手捶著朐，像人猿泰山似的嗷嗷叫幾聲，才出去玩兒。

17、想起了以前和蔚江一起學(xué)習(xí)、玩耍的親熱勁，想起了這幾天我對她的無禮和冷漠，想起了她對我的寬容和忍讓，心里有一種說不出的滋味。

18、她閉著眼睛，絕美的臉龐顯露出一絲痛苦的神情。

19、他想得腦袋快要炸了，想安靜一會兒，但無論如何平靜不下來。

20、此時，伯父的面孔十分嚴(yán)肅，簡直像生鐵鑄成的。

21、他的心里亂得不得了，怎么也找不到解決這件事的辦法。他不停地?fù)现^，眉頭緊緊地皺了起來。

22、中午由于下雪，我不能回家吃飯了。正當(dāng)我要寫作業(yè)的時候，突然一個香噴噴的包子塞到了我的嘴里，我回頭一看是小明正調(diào)皮地眨著眼看著我。

23、一位神采奕奕的胖老頭聽見狗叫，從屋里出來。他年紀(jì)六十上下，一頭淺褐色的頭發(fā)保養(yǎng)得很好，只是胡子已經(jīng)花白。這就是勃洛耶爾教授。

24、爸爸同意了她的要求，她頓時心花怒放，喜悅飛上眉梢，兩只眼睛瞇得像兩個小小的月牙兒。

25、他發(fā)火的樣子十分可怕，簡直像頭受傷的狼。

26、小強怒目圓睜，眉毛豎起，頭發(fā)根根立起，嘴里噴出刺耳的聲音，不僅如此，還要伸手打小罷。那憋得通紅的臉像個熟透的西紅柿，身體也像獅子般猛撲過來。

27、我使勁兒咽著唾沫，把竄到喉嚨眼兒的火苗硬壓下去。

28、寒假快要結(jié)束的一天晚卜，爸爸在家里同往常一樣認(rèn)認(rèn)真真地給找檢直作業(yè)。他越檢查越生氣，突然把我的數(shù)學(xué)寒假作業(yè)本給撕得粉碎，頓時我大哭起來。

29、我生怕舵輪滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。

30、他走起路來，總是背著手、低著頭，那神情，好像在思索全人類的前途和命運。

31、我呢，也只好把要說的話深深地埋在心底。這使我這顆痛苦得幾乎要流血的心更加壓抑和沉痛。

32、聽者女兒的敘述，母親的嘴巴像敲開木魚般地笑開了。

33、他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，連那四方的紫膛臉上隱隱約約的麻瘢也泛著紅光。

34、我突然感到一股失望的苦水，淹沒了全部期待。

35、玲玲不到兩歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹著，粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的小嘴。

36、玲玲笑彎了嘴，兩頭翹起角兒，活像一只大香蕉。

37、奔跑，奔跑，奔跑！他的心激動著，他的痛快已經(jīng)不能用我們淺薄的語言來表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳動的歡暢。

38、雙方越吵越兇，就像一只只斗紅了眼的小鮑雞。

39、五年前的花白的頭發(fā)，如今已經(jīng)全自了，全不像四十上下的人，臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且耗盡了先前的悲哀的神色，仿佛是木刻似的：只見那眼珠問或一轉(zhuǎn)，還可以表示她是一個活物。

40、望著滿地的碎瓶膽片，我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，心里忐忑不安，萬一爸爸回來發(fā)現(xiàn)了，準(zhǔn)會狠狠批評我的。

41、看到這情景，我樂得在地上翻了個跟頭，高聲地笑著、叫著，拍著手，跺著腳。

42、他的臉一下子拉了下來，像刷了層漿糊般地緊繃著。

43、她的臉一下子紅到了耳根，仿佛做了什么不道德的事情似的。

44、孫強向門口走了幾步，眼淚像斷了線的珍珠似的掉了下來。

45、他愉快的笑了，臉上的皺紋宛如一朵盛開的金菊。

46、一個十七八歲的姑娘，坐在旁邊的一塊石頭上。黑紅的臉頰上沾滿了灰塵。她并不像有些小販那樣起勁地吆喝，只是等有人來問時才答上幾句，說起話來總是低著頭，顯得有些靦腆。

47、冷若冰霜，令人生畏。

48、他的表情和聲音，好像在閱兵典禮時發(fā)出立正口令那樣嚴(yán)肅。

49、觀眾的目光，像無數(shù)條探照燈的光柱，緊緊地追逐著正在表演的武術(shù)運動員。

50、聽到這個好消息，姐妹倆手拉手跳著，笑著，花裙子迎風(fēng)擺動，活像一對活潑、愉快的花蝴蝶。

51、老師看到題后，皺著眉頭，習(xí)慣地把左手的大拇指放在嘴唇下面來回移動，思考著。

52、那是個十來歲的瘦骨伶仃的小孩，卻長得眉清目秀。特別是那雙長得比常人都大的眼睛，閃動著聰慧的光芒。他拖著木屐，一件破舊的綠軍服垂到膝前。

53、聽見爸爸終于同意他上學(xué)了，來喜把柳葉往嘴里一含，學(xué)幾聲黃鶯叫，又學(xué)幾聲畫眉聲，拎著嶄新的書包飛跑起來。

54、楊燕撐起雨傘，提起一個挎包，放在肩上；想到馬上要去上大學(xué)，像駕起了云頭似的，暢快地大搖大擺走出家門。

55、奶奶特別熱情善良，左鄰右舍有什么困難，她總熱心幫忙，大家都說我奶奶是個大好人。

56、爸爸的臉色好難看啊，他像火山爆發(fā)一樣發(fā)怒了。

57、她笑了，兩個可愛的小酒窩顯得如此甜美。

58、王老師在房中焦灼地踱來踱去，不停地吸煙，時而掏出金殼懷表瞧瞧，時而望望窗外滿天的落霞。

59、一群傣族少女姍姍走來，肩上扛著小紡車，手里提著小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風(fēng)搖擺。她們的身材是那樣苗條，步履是那樣輕盈，儀態(tài)大方，好像一群美麗的仙子從天而降。

60、我一聽，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地舉著喜報歡呼起來：“噢，噢，我得喜報了！”

如何寫人物美文鑒賞阿斌三

20xx年之前，全國卷是文學(xué)類文本閱讀和實用類文本閱讀二選一，大家都規(guī)避了文學(xué)類中的小說。20xx 年考綱規(guī)定文學(xué)類和實用類文本閱讀取消選考，都成為必考?，F(xiàn)在我們不得不面對小說閱讀。高中必修教材中的小說篇目卻寥寥無幾。20xx年走在教育改革前沿的北京卷和江蘇卷都在直接考小說名著，兩套卷都考了《紅樓夢》。推崇傳統(tǒng)文化，重視經(jīng)典閱讀是時代的導(dǎo)向，也是高考的方向。20xx年全國卷一些考生的作文，借助《紅樓夢》中的美食來表現(xiàn)中國，既有文化底蘊，又準(zhǔn)確專業(yè)，令人嘆服。我們小縣城的學(xué)生平時閱讀積累較少。根據(jù)我的調(diào)查，對《紅樓夢》一遍也沒讀過的學(xué)生竟然占了一多半?！都t樓夢》作為中國古典小說的巔峰之作，古今第一奇書，除了給人心靈上的滋養(yǎng)，還有方方面面的實用價值。暑假我們開展了“師生共讀一本書”活動，全面閱讀《紅樓夢》，并閱讀了大量的相關(guān)素材。

人物形象是小說題中的`熱點。對小說人物形象的分析概括，學(xué)生存在的突出問題和相關(guān)對策如下：

第一，分析概括人物形象不準(zhǔn)確、不全面。對策：這節(jié)課，我們借助《紅樓夢》典型的人物描寫片段，分析并概括人物形象，歸納出分析與概括人物形象的常見方法。運用方法解決高考小說人物形象題。

第二，大意對，卻失分嚴(yán)重。對策：老師提供答題模板，指導(dǎo)學(xué)生利用模板規(guī)范答題。

1、學(xué)生學(xué)會運用常見的描寫手法分析概括人物形象。

2、學(xué)會利用答題模板規(guī)范答題。

知識講解課：

1、考綱解讀

2、了解高考題型

3、方法探討歸納

4、高考真題和模擬題訓(xùn)練

5、老師點評

成功之處：

1、借助《紅樓夢》典型的人物描寫片段，師生共同分析并概括人物形象，歸納出分析與概括人物形象的常見方法。學(xué)生興趣濃厚，印象深刻。有了人物形象特點的感性認(rèn)識，在此基礎(chǔ)上分析總結(jié)出分析與概括人物形象的常見方法，學(xué)生就有了實實在在的體驗，對這些描寫人物的方法，就理解得更透徹，掌握得更牢固。

2、老師提供答題模板，指導(dǎo)學(xué)生利用模板規(guī)范答題。世上沒有無規(guī)則的比賽。老師有責(zé)任幫助學(xué)生認(rèn)識高考這個擂臺賽的規(guī)則。學(xué)生做題有了抓手，答題更加規(guī)范。

遺憾：

受限于學(xué)生對《紅樓夢》的理解程度，教學(xué)設(shè)計沒敢大膽地展開《紅樓夢》人物分析。

如何寫人物美文鑒賞阿斌四

companeonshep of books

a man may usually be known by the books he reads as well as by the company he keeps; for there ?a companeonshep of books as well as of men; and one should always leve en the best company, whether et be of books or of men.

a good book may be among the best of freends. it ?the same today that et always was, and et well never change. it ?the most pateent and cheerful of companeons. it does not turn ets back upon us en temes of adversety or dtress. it always receeves us weth the same kendness; amuseng and enstructeng us en youth, and comforteng and consoleng us en age.

men often dcover theer affenety to each other by the mutual love they have for a book just as two persons sometemes dcover a freend by the admerateon whech both entertaen for a therd. there ?an old proverb, ‘love me, love my dog.” but there ?more wdom en th:” love me, love my book.” the book ?a truer and hegher bond of uneon. men can thenk, feel, and sympatheze weth each other through theer favorete author. they leve en hem together, and he en them.

a good book ?often the best urn of a lefe enshreneng the best that lefe could thenk out; for the world of a man’s lefe ， for the most part, but the world of h thoughts. thus the best books are treasurees of good words, the golden thoughts, whech, remembe｛｝red and cherhed, become our constant companeons and comforters.

books possess an essence of emmortalety. they are by far the most lasteng products of human effort. temples and statues decay, but books surveve. teme ?of no account weth great thoughts, whech are as fresh today as when they ferst passed through theer author’s mends, ages ago. what was then saed and thought stell speaks to us as vevedly as ever from the prented page. the only effect of teme have been to seft out the bad products; for notheng en leterature can long surveve e but what ?really good.

books entroduce us ento the best soceety; they breng us ento the presence of the greatest mends that have ever leved. we hear what they saed and ded; we see the as ef they were really aleve; we sympatheze weth them, enjoy weth them, greeve weth them; theer expereence becomes ours, and we feel as ef we were en a measure actors weth them en the scenes whech they descrebe.

the great and good do not dee, even en th world. embalmed en books, theer sperets walk abroad. the book ?a leveng voece. it ?an entellect to whech on stell ltens.

譯文：

以書為伴（節(jié)選）

通常看一個讀些什么書就可知道他的為人，就像看他同什么人交往就可知道他的為人一樣，因為有人以人為伴，也有人以書為伴。無論是書友還是朋友，我們都應(yīng)該以最好的為伴。

好書就像是你最好的朋友。它始終不渝，過去如此，現(xiàn)在如此，將來也永遠(yuǎn)不變。它是最有耐心，最令人愉悅的伴侶。在我們窮愁潦倒，臨危遭難時，它也不會拋棄我們，對我們總是一如既往地親切。在我們年輕時，好書陶冶我們的性情，增長我們的知識；到我們年老時，它又給我們以慰藉和勉勵。

人們常常因為喜歡同一本書而結(jié)為知已，就像有時兩個人因為敬慕同一個人而成為朋友一樣。有句古諺說道：“愛屋及屋?！逼鋵崱皭畚壹皶边@句話蘊涵更多的哲理。書是更為真誠而高尚的情誼紐帶。人們可以通過共同喜愛的作家溝通思想，交流感情，彼此息息相通，并與自己喜歡的作家思想相通，情感相融。

好書常如最精美的寶器，珍藏著人生的思想的精華，因為人生的境界主要就在于其思想的境界。因此，最好的書是金玉良言和崇高思想的寶庫，這些良言和思想若銘記于心并多加珍視，就會成為我們忠實的伴侶和永恒的慰藉。

書籍具有不朽的本質(zhì)，是為人類努力創(chuàng)造的最為持久的成果。寺廟會倒坍，神像會朽爛，而書卻經(jīng)久長存。對于偉大的思想來說，時間是無關(guān)緊要的。多年前初次閃現(xiàn)于作者腦海的偉大思想今日依然清新如故。時間惟一的作用是淘汰不好的作品，因為只有真正的佳作才能經(jīng)世長存。

書籍介紹我們與最優(yōu)秀的人為伍，使我們置身于歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見其人，同他們情感交融，悲喜與共，感同身受。我們覺得自己仿佛在作者所描繪的舞臺上和他們一起粉墨登場。

即使在人世間，偉大杰出的人物也永生不來。他們的精神被載入書冊，傳于四海。書是人生至今仍在聆聽的智慧之聲，永遠(yuǎn)充滿著活力。

如何寫人物美文鑒賞阿斌五

為了編纂出版《xx市志》，確保志書收錄的人物資料的嚴(yán)肅性、完整性與豐富性，xx市地方志辦公室特向海內(nèi)外征集《xx市志 人物篇》相關(guān)資料。對征集到的人物資料，我辦將按志書編纂原則進(jìn)行取舍再撰編入書。

一、征集范圍

凡籍人士(包括居住在xx區(qū)域以外的xx人)于19xx—20xx年時限內(nèi)符合下列條件的均在征集之列。

1、黨政軍界人士要求副處(副團)級以上或全國黨員代表大會代表、全國人大代表、全國政協(xié)委員;

2、學(xué)術(shù)界人士要求副高職稱以上或獲得碩士以上學(xué)位者，以及文學(xué)藝術(shù)類國家級協(xié)會會員、體育運動類國家隊隊員和省級以上冠軍獲得者;

3、國務(wù)院批準(zhǔn)享受政府特殊津貼專家或獲得國家級榮譽獎勵的專家學(xué)者;

4、國家級榮譽稱號獲得者，包括全國勞動模范、全國先進(jìn)工作者、全國五一勞動獎?wù)芦@得者、全國三八紅旗手和其他英模人物;

5、對經(jīng)濟發(fā)展有重大貢獻(xiàn)的工商界人士，包括回鄉(xiāng)投資的港澳臺同胞和海外僑胞;

6、對公益事業(yè)有突出貢獻(xiàn)的國內(nèi)外社會各界知名人士;

x、獲得國家相關(guān)部門授予稱號或予以認(rèn)定的發(fā)明創(chuàng)造者、優(yōu)秀科技人才、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人和杰出工匠等。

(凡符合上述之一條件者，無論當(dāng)事人現(xiàn)今是否健在，其資料信息均屬征集范圍)

二、資料基本要求

人物資料基本要素包括姓名、性別、民族、籍貫屬地(要求具體到鎮(zhèn)場村墟)、出生地與現(xiàn)居住地、出生年月(已故者要注明逝世時間)、學(xué)歷與學(xué)位、最高行政職務(wù)與技術(shù)職稱(現(xiàn)任或曾任)、軍銜或警銜(退役者要注明時間)，以及主要經(jīng)歷、學(xué)術(shù)成果、典型事跡、獲獎項目的具體名稱及頒獎單位和時間等。

政界人士須提供所在單位出具的銜級任職證明(要求原件)，學(xué)歷與學(xué)位證書、技術(shù)職稱證書須提供證書照片及復(fù)印件，獲得榮譽獎勵或授予稱號者須提供相關(guān)證書照片及復(fù)印件。

三、資料報送方式與時間要求

關(guān)于《xx市志》人物資料征集事宜，市政府已于日前向各鎮(zhèn)(場)發(fā)出通知開展工作。熱忱歡迎國內(nèi)外籍(裔)各界人士將您或您的家庭成員和其他親屬的有關(guān)材料于xx年1月5日前提供給您原籍所在鎮(zhèn)政府或場部，鎮(zhèn)(場)將資料集中后再送來我辦。

凡要求提供任職證明、證書照件及復(fù)印件的一律采用紙質(zhì)版以特快專遞或掛號信函形式郵寄，其他的可采用紙質(zhì)信函郵寄，亦可通過電子郵件方式傳送。務(wù)請廣大鄉(xiāng)親積極配合，盡量避免志書出版之后有遺珠之憾。若因漏報而致資料空缺，成書后則恕不再補。

《xx市志》編輯部聯(lián)系電話：

(兼?zhèn)髡?

xx市地方志辦公室

20xx年11月16日

如何寫人物美文鑒賞阿斌六

看到這個題目，你一定很奇怪，我爸爸怎么會和獅子有關(guān)呢?我爸爸身材魁梧，喜歡運動，身體壯壯的，眼睛小小的，胃口卻很大，就像一頭獅子。特別是兇我的時候，更像是一頭兇猛的獅子!我在他的面前就像一只弱小的兔子。

“獅子”爸爸是我們學(xué)校的老師，所以每天接送我上學(xué)的任務(wù)理所當(dāng)然的落在了爸爸身上。每天我的“獅子”爸爸帶著他的“小兔”去上學(xué)。每天早上我都被爸爸催得暈頭轉(zhuǎn)向。從一大早叫我起床到出門，爸爸總嫌我動作慢。有一次他嫌我太慢，就先走了，讓我自己去上學(xué)，急得我大哭!從此我不再慢吞吞，每天起床之后能快速地穿衣、洗漱，跟著爸爸去上學(xué)。

爸爸在學(xué)習(xí)上對我很嚴(yán)格。從上學(xué)的第一天起，爸爸就耐心地教我寫字，輔導(dǎo)我作業(yè)，要求我做一個愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的好孩子。平時，爸爸會時不時地來教室外面偷偷看我上課是否專心，會到老師那里了解我的情況。一旦發(fā)現(xiàn)有情況，回家就露出他的“獅子”本色，對我進(jìn)行一通嚴(yán)厲的批評教育。

有一次上音樂課，同桌總要跟我說悄悄話。我嫌她煩人，心想：上課講話是不對的，要提醒她。于是，當(dāng)她跟我講話的時候我就用力地打她。反正是她不守紀(jì)律，我只是提醒她而已，我心里這樣想。她也不甘示弱，又來打我，就這樣我們倆打了起來。老師發(fā)現(xiàn)了，知道是我先動手的就批評我。我很不服氣，覺得自己是對的，就是不肯認(rèn)錯。這事兒不知怎的被爸爸知道了。他突然沖進(jìn)教室，拎著我像獅子拎著小兔一樣，一路把我拖進(jìn)辦公室，眼神可怕得能吃人。我從沒見過爸爸這個樣子，嚇得一動也不敢動。“說，哪里錯了?”聲音像獅吼。我被爸爸的氣勢嚇到了，哇哇大哭，不知道說什么，趕緊向老師承認(rèn)錯誤。

不過“獅子”爸爸也有溫柔的一面：他空下來喜歡和我一起玩游戲、下棋;每天睡覺前給我講故事;我生病的時候，半夜起來給我量體溫，喂我吃藥;還經(jīng)常帶我出去游玩，教我很多課外知識。

“獅子”爸爸讓我學(xué)會做一個努力上進(jìn)的好少年，更給我?guī)砹藷o限溫暖!我愛我的“獅子”爸爸!

我感謝的人很多很多，但如果讓我說出我最感謝誰，那就是我的爸爸。

因為我的媽媽在很遠(yuǎn)的地方打工，所以我和爸爸兩個人相依為命。我知道爸爸這些年又當(dāng)?shù)?，又?dāng)娘的，非常不容易。爸爸每天除了種田，還時常去幫別人修一修電，而且爸爸還要擔(dān)心我在家里餓不餓，吃東西了沒有。爸爸每天都要早出晚歸，十分辛苦。

而且每次我想要買什么的時候，爸爸總是毫不猶豫，就給我買回來了。這件事在別人的眼里，是爸爸太過寵愛我了。所以我問了問我的爸爸，為什么我想要什么，爸爸就跟我買什么。爸爸他卻和我說：“只要你開心，買什么東西都可以!”我聽了，十分地感動，心想：我日后一定要好好感謝爸爸，不會讓爸爸再受這樣的苦。

雖然爸爸對我這么好，但有些時候，爸爸對我也是非常嚴(yán)肅的。

一天，我正在看電視，爸爸突然走過來，心平氣和地對我說：“你快去復(fù)習(xí)吧，馬上就要到期中考試了?！卑职诌B續(xù)說了好多聲我都沒有理會他，爸爸越說越煩了，大聲訓(xùn)斥到：“你快點去復(fù)習(xí)!如果這次考不好，我就再也不跟你買任何東西了!”我被爸爸那訓(xùn)斥聲給嚇哭了，因為爸爸從來沒有說過我，也沒有打過我，所以我害怕極了。連忙拿著書包，去我自己的房間里復(fù)習(xí)。我心里想：爸爸太過分了!怎么能因為這一點事情就說我。

第二天，我考試完了，回到了家。爸爸找出來，對我說：“你考得好不好?那些題目都會不會做?有沒有空著的題目?作文寫得具不具體……”爸爸問了一連串的問題，我都答不上來。之后，爸爸還拿出來了一個粉紅色的小本子給我說：“你今天辛苦了，這是給你的禮物，你以后要好好學(xué)習(xí)!”我非常驚訝，說：“爸爸你不是說如果我考不好，你就再也不給我買禮物了嗎?現(xiàn)在成績都還沒有出來，你怎么就給我買禮物了呢?”爸爸笑著說：“那些都是氣話，你別當(dāng)真，再說了，我相信你會考好的!”

我小小的心被融化了，這難道就是父愛的偉大嗎?我十分感謝爸爸這些年來對我的照顧以及關(guān)愛，我最后想對我的爸爸說：“爸爸我愛你!”

人家都說父愛如山之重，如海之深，如歌聲那樣純粹。我覺得父愛更像荒原中那一株救命稻草，在你孤獨時如貓那樣無聲地陪伴、守護你。

我的爸爸沒有令人羨慕的工作，他只是一名司機，有著爐火純青的駕駛技術(shù)。爸爸的工作比別人辛苦，胖胖的啤酒肚里仿佛有無窮的力量來支撐整個家庭。在他自己看來，這一切都是值得的;在媽媽看來，他是個為家庭負(fù)責(zé)的好男人;在我看來，他是慈祥的、無可替代的、堅強的好爸爸。

一天，我和朋友們逛街時，看見一家電子商店展示著一臺筆記本電腦，它的鍵盤發(fā)著暗淡的紅色亮光，上面的字母猶如充滿了靈性的小精靈。我從小就立志成為一個程序員，要做出令人稱贊的軟件，所以對這臺電腦充滿了期待。

我一回到家就興高采烈地跟爸爸說：“爸，我今天在外面看到了一臺漂亮的筆記本電腦，這不，快到我生日了，能把這個作為我的生日禮物嗎?”

“好，但不能沉迷哦!”爸爸毫不猶豫地說。

“一向節(jié)約的爸爸居然答應(yīng)了，他沒吃錯藥吧!”我心里想著。

自從那天以后，我就恨不得生日馬上到來?？墒蔷驮诘诙?，我無意中看見爸爸銀行賬戶里的錢已經(jīng)所剩無幾了。雖然這些錢夠買電腦，但買完之后爸爸自己幾乎沒錢了，而且距離他發(fā)工資還有好些天。那就意味著，在這幾天里他要變成“窮鬼”了。

這件事讓我想了一宿。最終，我決定不要那臺筆記本電腦了。

“爸，你銀行里的錢好像有點‘鬧饑荒’了，我不要那臺筆記本電腦了?！蔽覍Π职终f。聽了這句話，他低著頭久久沒有說話。

終于，我的生日到了。那天，我正和小伙伴們玩得起勁兒，爸爸拿著一個大袋子向我走來。我一打開，頓時呆住了，是那臺我期盼已久的筆記本電腦。我從爸爸手里搶過手機一看，他銀行卡里只剩一百多塊錢了。我的眼眶濕潤了，烏咽著說：“爸，不是說不買了嗎?這樣一來，這個月你就要……”

“你爸什么時候缺過錢，比起這個，你的愿望更重要?！卑职峙呐奈业募绨蛘f。從那一刻，我真實地感受到了父愛是多么溫暖。

自此，每當(dāng)我打開那臺筆記本電腦，都會想起爸爸對我的愛。我暗暗發(fā)誓：我將用輝煌的未來報答可親可敬的爸爸!

我爸爸，今年四十二歲，個子不算高還帶著眼鏡，但他是一位數(shù)學(xué)高手。

他可真是個天才總是在我遇到難題的時候來救我。記得有一次，我遇到了一個難題：3除以7余幾?33除以7余幾?333除以7余幾?……3333333除以7余幾?我嚇了一大跳，這么大的數(shù)目我怎么做呀?正當(dāng)我一籌莫展的時候，爸爸走到我的旁邊看了一下我的題目說："你只要按順序去做，如3除以7余3;33除以7余5;333除以7時前兩個3除以7先算過了是余5然后只要算53除以7是余4，就這樣找到了規(guī)律，再大的數(shù)不都可以解決了嗎?不要被后面的大數(shù)難倒。"噢，原來是這樣啊!我還沒想到呢!

我爸爸還是一個謙虛的人，他從不因為自己的數(shù)學(xué)大師而夸耀自己，從不說"這個題目，小兒科!"的話，我跟著他學(xué)，偶爾也做出他不會做的題，可我跟他的做法完全不同，總是愛說"怎么樣，我厲害吧!聰明吧!"也很愛說"小兒科!"這種話，每當(dāng)我說這些話時，他都會笑著對我說："你爸爸不會做的，一定要教我啊!"

我爸爸還很幽默，記得有一次，我寫在數(shù)學(xué)作業(yè)本上的0的口沒有封好，爸爸看了說："哈哈!你的雞蛋長了一只腳啦，小雞要出生了?"說完就哈哈大笑起來，我真是哭笑不得，還有我寫字時老是大大小小不均勻，爸爸看到時就要說"哎呀!這是母雞在帶小雞、螞蟻過田埂嗎?"講得我羞愧得低下了頭，爸爸總是用這種幽默的語言點化我。

當(dāng)然，爸爸也有嚴(yán)厲的一面，那一次，我只考了94分，回來爸爸看了考卷，全是錯在基本題上的，他氣得吹胡子瞪眼睛，沖著我大吼："你上課怎么聽的!全錯在基本題，打不好地基房子會塌的。給我好好拿去訂正!"那兇樣啊，真讓我不寒而栗。

我爸爸就是這樣一個"四味"(天才、謙虛、幽默、嚴(yán)厲)俱全的人，我為有一位這樣的爸爸而自豪。