2023年西游記讀書報告范文如何寫(優(yōu)秀12篇)

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西游記讀書報告范文如何寫篇一

中國文化博大精深，對于從小就遨游在書海的我，愛“淡淡哀愁，濃濃相思”的《城南舊事》，愛“歷險流浪，堅強勵志”的《魯濱遜漂流記》，愛“群雄紛爭，多謀善斷”的《三國演義》……其中我最喜歡的仍屬“懲奸除惡，光怪陸離”的《西游記》?！段饔斡洝愤@部章回體小說不僅故事情節(jié)跌宕起伏，人物形象更是棱角分明，骨肉勻停。有神通廣大，好勇斗志的孫悟空；有慈悲善良，善惡不分的唐僧；有好吃懶做，本性純良的豬八戒，亦有吃苦耐勞，周到細膩的沙僧。

《西游記》產(chǎn)生于16世紀明朝，整本書主要講了唐僧師徒四人歷經(jīng)磨難取得真經(jīng)的故事。其中讓我印象最深的還是《尸魔三戲唐三藏圣曾恨逐美猴王》這一回。

白骨精想吃唐僧肉三次，分別變成少女，老婆婆和老公公。然而三次都被孫悟空火眼金睛識破，并打死，可是唐僧肉眼凡胎，看不出這是白骨精變的，認為孫悟空三次故意打死無辜百姓，驚痛交加，加上馕糠的豬八戒在旁嗦嘴添油加醋，唐僧決定趕走孫悟空。孫悟空百般辯護，祈求原諒，可奈師心似鐵，只得離去。臨行時一向心高氣傲的悟空一定要拜別師父再走，唐僧扭身不接受“歹人”的跪拜，他只好拔下幾根毫毛，變出許多“孫悟空”，把師傅圍起來拜了三拜才含淚離開……讀到這，我都不禁為至誠至信的悟空掬一把同情淚。

我想如果唐僧也有火眼金睛就好了，這樣他就不會善惡不分，看風是風，看雨是雨，也不會再三誤會悟空，恨逐孫悟空了。是啊，我們人的眼睛像素很高，但有時卻看不清楚真相。這讓我不禁想到了自己。

去年生日，小姑姑從國外帶回一個書包，作為生日禮物送給我。粉紅色的書包，上面還有些亮晶晶的亮片，我非常喜歡，愛不釋手，第二天便帶到學校上課。

課間，同學們都來圍觀我的新書包，得經(jīng)過我的同意后，才允許小心翼翼地摸摸我的新寶貝。我還指著書包得意洋洋地炫耀：它是從國外買回來的，在這兒絕對是絕無僅有。之后那幾天我都為擁有這個書包感到驕傲和自豪。

一天放學時，我背上書包，正準備離開教室，忽然感覺有人在動我的書包！我立刻轉過頭一看，是我同桌，他在搗鼓我的書包，我用力一甩，把書包甩在前面，狠狠瞪了他一眼，他緊張的解釋說：“是…我只是…”說著，手還在空中比劃著什么，我還沒等他說完，立刻打斷了他，并發(fā)誓和他絕交?；氐郊液?，我才發(fā)現(xiàn)書包拉鏈沒拉好，又想起我同桌在學校時可能只是好心地想幫我拉好拉鏈吧！是我誤會他了。第二天一到學校我就和他道歉了。

其實眼見并不一定為實，耳聽也不一定為實，只有時時告誡自己“兼聽則明，偏聽則暗”，盡量讓自己成為像擁有火眼金睛的孫悟空那樣的人，這樣生活里就可以少了很多不必要的誤會。

西游記讀書報告范文如何寫篇二

我校是20__年開辦的一所九年一貫制民辦學校。開辦兩年多以來，學校發(fā)展態(tài)勢良好。20__年學校新初一、新小一招生出現(xiàn)爆發(fā)式增長，報名人數(shù)遠超計劃招生人數(shù)。歷次區(qū)考，我校成績名列前茅，學校辦學水平獲得家長、社會廣泛認可。20__年11月，由湖北省文化廳、湖北省教育廳主辦的湖北省校園戲曲展演比賽中，我校獲得中學組唯一的一等獎。

一所開辦兩年多的新校，能夠迅速脫穎而出，取得較好的社會影響力，其關鍵就在于我校努力踐行“培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)、提升教育教學質量、全力打造品牌學?！钡霓k學方略。我們具體從四個方面進行了認真實踐和深入思考，現(xiàn)總結如下：

一、確立“打造品牌”思路。

保證和提升教育質量，是學校的生存所在、發(fā)展所在、尊嚴所在，更是對學生、對家長、對社會的責任所在，民辦學校尤然。____驗學校在辦學之初即確立了以“誠信為本、質量立?！薄ⅰ案咂瘘c、高標準、高質量、有特色，全力打造優(yōu)質品牌學校”的辦學思路。而培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)是學校教育的根本任務，也是檢驗學校教育質量的唯一標準。____驗學校是一所新辦的民辦學校，要在優(yōu)勝劣汰的激烈教育競爭中求生存謀發(fā)展，站得住走得遠，只能踐行努力“培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)、堅持質量立校、打造品牌之路”的辦學思路，舍此別無它途。

基于以上認識，學校開辦之初即確立了“堅持文化+特長的人才培養(yǎng)模式”，“從____驗學校走出去的每一個學生，都應該是品學兼優(yōu)、身心健康者”的辦學理念。

如今，“質量立?！?、“打造品牌”的共識已成為師生員工及家長的追求和信仰，并轉化為____驗學校的?；?。“強大的精神必將轉化為無窮的力量”。在?；甑母姓俸椭敢?，教職工愛崗敬業(yè)、學生勤奮學習、家長配合學校已蔚然成風。學校處處呈現(xiàn)出政通人和、教學相長、昂揚向上的景象，為教育教學質量的提升提供了強大的精神支撐。

二、建設一流師資隊伍。

教師是學校的核心競爭力。____驗學校把組建一支高水平的教師隊伍當作踐行辦學理念最重要的基礎工作來抓。只有素養(yǎng)優(yōu)良的教師，才能培養(yǎng)出核心素養(yǎng)優(yōu)良的學生。所以，學校十分重視素養(yǎng)優(yōu)良教師的選拔和培訓。兩年來，學校在這方面主要做了兩項工作：

其一，招聘優(yōu)師名師。

學校按照“高門檻、嚴把關”的原則，面向全國招聘優(yōu)師名師。招聘時對教師素養(yǎng)的具體要求是：專業(yè)基礎扎實、教學技藝精湛、教學業(yè)績優(yōu)異、勇于開拓創(chuàng)新、擅長教研教改、愛生愛崗敬業(yè)、注重為人師表、教師道德高尚。學校始終踐行“待遇吸引人、感情留住人、事業(yè)發(fā)展人、文化感召人”的招聘理念。

學校知人善任、人盡其才，設立了“名師工作室”，充分發(fā)揮名師的示范、引領、骨干作用，并要求和支持每一個教師全力把自己打造成名師，為老師們搭建了一個充分施展才干、建功立業(yè)的事業(yè)平臺，讓老師們在這里擁有充分的獲得感、尊嚴感、榮譽感和歸屬感，而這些恰恰是民辦教師最不可或缺的心理需求。

其二，開展師資培訓。

開展師資培訓是提升教師素養(yǎng)的重要途徑。學校的師資培訓分師德培訓和業(yè)務培訓兩個部分。

“德高為師，身正為范”。學校緊抓“師德六條”的學習貫徹不放松，通過教職工大會、校行政例會、班主任例會、專題報告會等形式，反復向教職工宣講遵守教師職業(yè)道德的重要性、必要性，宣講教職工中師德先進的典型，彰顯高尚師德的正能量。學校還在教職工中倡導和建設“奮發(fā)有為的進取文化、埋頭苦干的干事文化、勇挑重擔的擔當文化、爭創(chuàng)業(yè)績的班組文化和團結和諧的校園文化”，努力營造積極向上、寬松和諧的校園氛圍，從而使教職工愛生愛校、勤奮工作、爭創(chuàng)佳績、團結協(xié)作、遵紀守法成為教師個人發(fā)展的自覺。

業(yè)務培訓是學校師資培訓的另一重要組成部分。兩年來，學校每學年都舉辦“一師一優(yōu)課”教師教學比賽，90%以上的教師都會參加，通過大量的磨課、賽課、評課工作，我校教師的業(yè)務水平不斷提高，20__年，凡代表我校參加區(qū)級教學比賽的老師，均獲得了理想的成績。

為了加快青年教師的培養(yǎng)力度，我校每年都會舉辦“師徒結對”活動，通過經(jīng)驗豐富的老教師的傳、幫、帶，青年教師成長速度飛快，在各工作崗位中取得了很好的成績。

另外，學校在教職工中組織了多場“培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)”專題研討會，有近20名教師的相關論文發(fā)表在《洪山教育》等刊物上。

通過招聘名師優(yōu)師和師資培訓，目前學校已組建了一支以名師優(yōu)師為主體的，德藝雙馨、教學理念先進、教學技藝精湛、素養(yǎng)優(yōu)良的高水平師資隊伍，并實現(xiàn)了所有班級教師的優(yōu)化配置，從而為培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)、大幅提升教育教學質量奠定了堅實的人力資源基礎。

三、堅持質量立校理念。

曾有記者向學校打探學校取得優(yōu)良教育質量的“秘訣”，我們的回答是：“____驗學校的高質量是學校管出來的，是老師教出來的，是學生學出來的，是家長幫出來的”!

認真培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)必然會產(chǎn)生考試創(chuàng)佳績的效果。我們的理念是：學校教育的高質量是全員質量意識、全程質量管理、全面優(yōu)化教學的結果。近一年來，學校圍繞“質量立?！狈结槪攸c制定并實施了四項舉措：

1、實行小班化教學。

學校創(chuàng)辦之初就確立了小班化、精細化教學思路，每班班額40人。這有利于教師因材施教、精心施教、個別施教;有利于師生互動、生生互動，促進學生自主學習、主動發(fā)展;有利于學生公平、充分地分享優(yōu)質教育資源;有利于提高課堂效率，提升教學質量和促進個性化成才。近一年小班化教學實踐證明，它對提高教育教學質量起到了十分重要的作用。

2、打造高效課堂。

“質量立?！敝械馁|量，首先指的課堂教學質量，即課堂教學的高效能。高效課堂的具體體現(xiàn)是：在45分鐘的課堂時間內，采用師生互動、生生互動、深入開展“互聯(lián)網(wǎng)+教育、享受學堂135課堂生態(tài)重構”課堂教學模式改革，精耕課堂，培養(yǎng)學生自主學習、創(chuàng)新學習、研究性學習的能力與習慣，真正成為課的主人，從而達到“四基”(基礎知識、基本技能、基本思想和基本方法)落實的最佳效果。

學校成立了“高效課堂學習交流小組”，定期進行理論學習，并要求人人寫學習心得和論文。學校全力推進互聯(lián)網(wǎng)和教學教研的深度融合，成立了“微課學習小組”，所有中青年教師一律參加課件制作培訓，一學期培訓近20次，大幅提升了教師微課的理論水平和技能水平。

3、落實個性化輔導。

因材施教、精心施教的關鍵是落實個性化的輔導。學生中存在著知識基礎、學習能力、學習成績和心理素質的差異，學校要求班主任和科任教師為每一個學生制定一套個性化輔導方案，方案要求具體到每一個學科，具體到夯實基礎知識，指導學習方法、排除心理障礙等細節(jié)。不同的學生采用不同的標準、不同的方法，做到量身定制、精準到位。

由于認真實施了個性化輔導、教師們雖然付出了艱辛的勞動，但不同層次的學生都在原有的基礎上，在知識基礎、學習能力、學習成績、心理素質等方面均有明顯進步。

4、推行全過程管理。

學校對教學質量進行嚴格的全過程管理，備、教、改、導、考、析、研各教學環(huán)節(jié)都貫徹了“制度、監(jiān)控、考核、激勵”的8字方針，以過程與終端相結合的質量管理機制和質量評價體系，取代單一的終端質量管理和終端評價。

例如作業(yè)質量管理，為摒棄那種死擂學生，無限擠壓學生課外時間，布置大量不加選擇、不分層次的家庭作業(yè)題海“戰(zhàn)術”，學校組織教師利用寒暑時間精心編撰了初中語、數(shù)、外、物《____驗學校同步練習冊》，《練習冊》緊扣教材和中考考綱，內容精當，難度適中，雙基落實、針對性強。使用這套《練習冊》，較好地實現(xiàn)了作業(yè)質量的過程管理。

四、全面發(fā)展核心素養(yǎng)。

發(fā)展學生核心素養(yǎng)是學校教育的根本任務，也是檢驗學校教育質量的唯一標準。核心素養(yǎng)包含人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新等六大要素。圍繞發(fā)展學生核心素養(yǎng)，促進學生精彩成長。學校近一年來主要開展了四項工作：

1、堅持“文化+特長”的人才培養(yǎng)模式。

我校旨在發(fā)展學生的綜合能力和特長的全面發(fā)展，初中部開設了奧數(shù)班、文學社(含楚才作文)、英語口語交際、魔法化學、物理探秘、聲樂、傳統(tǒng)中華戲曲、籃球、足球、美術、陶藝、生物技術、機器人科技十幾個特長班。為拓展學生視野、未來格局，邀請各領域專家學者，各學科專業(yè)教師組成講師團隊，開展“學生大講堂”。學校將致力于走文化+特長的內涵發(fā)展道路。

20__年7月，20__年第二十三屆fira機器人世界杯競賽中國公開賽中，我校機器人班的兩名學生獲得兩個項目的一、二等獎。20__年11月，由湖北省文化廳、湖北省教育廳主辦的湖北省校園戲曲展演比賽中，我校戲曲班的11名學生表演的漢劇《百花亭》獲得中學組唯一的一等獎。

2、認真開展有特色有成效的德育工作。

學校堅持召開每周一晨會、周五班隊會和每學期1-2次的家長會;組織志愿者活動、戲曲進校園活動、傳統(tǒng)經(jīng)典進校園活動及春游、秋游活動;“楊春湖杯”之籃球賽、廣播操比賽、環(huán)楊春湖馬拉松比賽等活動。舉辦全國道德模范吳天祥報告會、高校專家學者報告會、校園風箏節(jié)、元旦師生聯(lián)歡會、趣味運動會;組織學生參觀革命遺址，等等。

學校建立了《____驗學校學生個人成長檔案》，全程記錄學生在校發(fā)展核心素養(yǎng)的軌跡，用過程評價促進學生成人成才。

3、努力培養(yǎng)良好的校風班風學風。

“校風好、班風好、學風好”是廣大學生、家長和教育主管部門對____驗學校的一致評價。學校制定并嚴格執(zhí)行了《校紀校規(guī)》及各班的《班規(guī)》，開展了班級和學生的“文明之星”評比活動及“學習優(yōu)秀生”的評比活動?！拔拿髦恰痹u比內容涵蓋了課堂紀律、晨會、課間操、眼保健操、清潔衛(wèi)生及學生文明習慣等方面?！鞍嗉壩拿髦恰庇烧烫幟刻煸u比打分，“學生文明之星”由班級評比，每周一晨會由政教處宣布上周的評比結果，并予以表彰。

每次期中、期末考試后，學校都要開展評選及表彰“三生”活動，獲“學習標兵”(區(qū)前10名)、“學習特優(yōu)生”(區(qū)前100名)、“學習優(yōu)秀生”稱號的學生均要在全校師生大會上登臺領獎，并上校光榮榜。

4、編寫校本教材《____地域特色文化》。

為培養(yǎng)學生“知____、愛____、愛家鄉(xiāng)”的家國情懷，促進學生發(fā)展核心素養(yǎng)，在市區(qū)教科院的支持幫助下，學校成立了“校本教材《____地域特色文化》”編寫課題小組，并于20__年12月舉行洪山區(qū)教育科研“十三五”規(guī)劃重點課題—《校本教材“____地域特色文化”編撰》的開題儀式。此課題計劃用兩年時間，完成簡介____的歷史、經(jīng)濟、文化、教育、旅游、民俗等概況的校本教材編撰工作。目前，此課題研究進展順利，20__年1月份即將結題，這將大幅提升學校的教研水平，還將有力促進學生核心素養(yǎng)的發(fā)展。

總的來說，過去一年，在洪山區(qū)教育局熱切的關懷和正確領導下，我校全體教職工同舟共濟，全力以赴抓好既定目標任務的落實，有力推進各項工作又好又快的開展，但這只是萬里長征走完了第一步，離打造優(yōu)質品牌學校的辦學目標還有很長的路要走。

20__年，我校初三學子將首次參加____市的中考。20__年4月份，學校正式啟動了20__年中考復習備考工作，學校領導高度重視，一切工作安排都為初三備考服務，在學校科學、高效、有序的組織下，全體初三教師團隊嚴慎細實地做好各項工作。學校相信，我們一定會完成洪山區(qū)教育局給我校設定的20__年中考目標任務，向社會和家長交出滿意的答卷，為洪山區(qū)的普教事業(yè)爭光添彩!

西游記讀書報告范文如何寫篇三

內容提要：

概括性地歸納書的主要內容，包括作者陳述的基本觀點（最好不超過300字）。

心得評論：

對該書的評價與思考；對其主題的看法與認識，或反駁作者的觀點，或提出創(chuàng)造性的見解，或將本書與類似書籍做比較分析，總之要寫出獨特的思考和體悟。

結語：

提出問題、表達期許、歸納全文。

西游記讀書報告范文如何寫篇四

3)舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明?！嵭?。

4)不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。——司馬遷。

5)人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。——歌德。

8)業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨?！n愈。

9)一日不書，百事荒蕪?！钤偂?/p>

10)莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w。

11)少壯不努力，老大徒傷悲?！堕L歌行》。

12)凡讀無益之書，皆是玩物喪志?！踉ァ?/p>

13)書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！獎⑾?。

14)三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！佌媲?。

15)磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好?！端卧娂o要》。

16)熱愛書吧---這是知識的泉源!——高爾基。

19)讀書對于智慧，也像體操對于身體一樣。——艾迪生[英國作家]。

西游記讀書報告范文如何寫篇五

今天是星期日，我在家沒事干，于是我又翻開了三叔送我的《西游記》連環(huán)畫。

這本書我雖然讀了很多遍了，可我還是又一口氣把它讀完了，用了幾個小時，竟然沒覺得累。

吳承恩是怎樣編完這本厚厚的書的呢？他編這本書用了多長時間呢？他又是怎樣把“唐僧”“孫悟空”“豬八戒”“沙僧”這師徒四人寫得如此生動傳神的呢？我?guī)е@幾個疑問去問不會說話的老師――書，原來，這本被稱為古代四大名著之一的《西游記》竟然是吳承恩先生用了七年的時間才編著完成的。

這本《西游記》是一本珍藏版的連環(huán)畫。它一共有三十六集，每一頁都配有精彩的白描圖畫，人物表情生動逼真，還配有簡短文字說明，就像媽媽小時候看的小人書。寫的是唐僧師徒四人一路歷經(jīng)艱辛，降妖除魔，經(jīng)過九九八十一難，終于到達西天，見到佛祖，取得真經(jīng)的故事。整本書里面人物齊全，比如：機智勇敢的孫悟空，怕苦怕累的豬八戒，一心向佛的唐僧，吃苦耐勞的沙僧，形形色色的妖怪和神仙等等，都給我留下了深刻的印象。

這本書，我每次看都愛不釋手，好像身臨其境似地。

唐僧師徒四人取經(jīng)不容易，不到終點不罷休，我要向他們學習：做事不能馬馬虎虎，虎頭蛇尾，要不怕苦，不怕累，相信堅持就是勝利，絕不能半途而廢！

西游記讀書報告范文如何寫篇六

不知不覺，一個月的社會實踐工作也接近尾聲了。能夠在公司里發(fā)揮自己的能力，并通過努力實實在在的做事，為公司創(chuàng)造一定的價值，不管多少，都是非常有意義的事情。

通過這次實踐，使我很好的鍛煉了自己的才能，加強了自己的自信心，同時鍛煉了自己的人際交往、團隊合作、與人交流溝通的能力。又提高了自己在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，豐富了自己的工作經(jīng)歷，為將來的就業(yè)做好了準備。

雖然說一個月的時間很短，但對我來說也是相當重要的，在這過程中不僅培養(yǎng)了自己認真負責的工作態(tài)度，也培養(yǎng)了自己的耐心和韌勁。相信此次的社會實踐會對自己今后踏入工作崗位帶來很大的幫助。在這期間所積累的寶貴的工作經(jīng)驗將會是我一生的財富。很高興，自己最終很好地完成了這次富有意義的暑期社會實踐的工作。

最后，感謝在這次社會實踐中熱心給我提供幫助的每一位朋友!

今年暑假，經(jīng)過多方接洽，我終于得到來上?；菅鸽娮涌萍加邢薰具M行為期一個月實習的機會。雖然我實習的是銷售部門，跟我平時所學專長無多大關系，但還是很興奮，畢竟能夠在公司里感受一下上班族的生活也是一個不錯的體驗。第一天出門的時候我便告訴自己，我可要認真一點，真真正正學一點對我有用的東西。

剛開始幾天的適應期，其實比自己想象的要好的多，因為跟部門的負責人之一正是我的校友，而我的任務便是協(xié)助他做好公司產(chǎn)品的市場銷售工作。

以前都以為銷售是一個再簡單不過的崗位，然而此番親身體驗讓我不得不對它做出一個最新的認識。因為，它并不是想象中的那么簡單。其實大家都知道，一個產(chǎn)品的生長到最終獲得收益，當中的每個流程都是非常重要的，銷售這一環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)當然也不例外。

實習剛開始，面對每天不斷的電話資訊，我都有點慌亂了，實在是應接不暇，而且開始幾天對公司的整個業(yè)務以及產(chǎn)品的一些特性都不是很清楚，然后便每每搞得自己焦頭爛額，幸好這時領導及時給予了指導，我也開始耐心的搜集、閱讀一些相關的資料，不清楚的地方也不厭其煩的問身邊的同事，慢慢的便開始掌握了一些門路，不到幾天我已經(jīng)能夠應對自如，面對來自各式各樣的客戶的電話，我都能夠應付自然、處亂不經(jīng)。大概十來天之后，實習開始進入正軌，每天熟練的處理公司分派的任務，都算比較順利，偶爾被難道了，在同事的幫助下也都能夠迎刃而解，慢慢的，感覺自己就真的像是公司的一員一樣，其實在當時自己確是把自己當成了公司的一員，而且是重要的一員，因為我知道我每天都實實在在的在為公司做事。

當然，事情不可能總順順利利、波瀾不驚。那天，經(jīng)理忽然分給我一個任務，就是跟一個比較大的客戶單獨面談?？上攵?，當時自己是挺緊張的，因為之前都是在電話里跟客戶交談，電話通常都較短，談的也是表面層次上的事情，比較容易應付。但是面談就大為不同了，初生牛犢怎能輕易將一個老江湖擺平呢，況且這次對方還是公司的一個大客戶，事關重大，萬一一個閃失，對公司的影響可不小。

這時，經(jīng)理似乎看出我的緊張心態(tài)，就拍拍我的肩膀，一臉微笑的說：沒事的，你來公司就是要來鍛煉的嘛，要多給自己一點信心!

看經(jīng)理一臉期望值頗高的表情，我知道這回我可是真的要上前線了，于是，楞是挺了挺胸脯說：好，經(jīng)理，我一定不會讓你失望!

第二天，傳說中真正的考驗便來了，對方是一個五十歲上下先生，姓陳，舉止頗具紳士風度，這讓我緊張的心稍微松了一點。經(jīng)過一番簡單的溝通之后開始進入正題，剛開始我應對的很流利，把之前了解的公司信息以及熟記在心的產(chǎn)品功能非常清晰的描述了一遍。看得出來陳先生對我的一番話非常滿意，除了微笑便是點頭。正在我以為這次我必將輕松搞定的時候，他忽然問了一個我平時沒有注意到的細節(jié)，而被問起之后我便知道了這個細節(jié)有多重要，正當我表情開始陷入尷尬不知道所挫的時候，他仍然保持著微笑的臉龐，并替我情況分析了一下，我不好意思的不住點頭，最后告辭的時候，他對我說：我再給你答復!簡單的幾個字讓我的心情跌到低谷，我想，這下真的被我搞砸了，可不知怎么像公司交代呢。

搭車回到公司的時候已是晌午，心里一直不能平靜，盡在責怪自己之前怎么沒有好好把問題弄清楚，否則也不會當場出漏子。

回到辦公室，一坐下來便開始發(fā)呆，一會經(jīng)理從身邊走過，我抬頭。

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西游記讀書報告范文如何寫篇七

讀書是學生的主業(yè)。不同的教育階段，讀書的方式也各有不同。著名學者葛兆光先生曾談到他對大學人文學科基本教育和專業(yè)訓練三個階段的理解：“給大學生常識，給碩士生方法，給博士生視野。”業(yè)已在本科階段掌握基礎知識，升入高一層次學習的研究生，正處于從獲取知識轉向生產(chǎn)知識的過渡階段，尤其需要正確的方法來保持自己讀書的動力，促使自己有效地讀書。

時間：6月24日晚。

地點：復旦大學中國歷史地理研究所2201會議室。

主持：復旦大學中國歷史地理研究所碩士班輔導員鄒怡。

參加人：復旦大學中國歷史地理研究所碩士班部分研究生。

鄒怡：

大家晚上好。今天我們舉行這場主題座談會，希望大家能圍繞“研究生應當如何讀書”這一主題，從讀書的目的、如何選書、如何有效地讀書以及如何將讀書與研究結合起來四個方面，結合個人的讀書體驗，暢所欲言，互相交流，共同進步。

讀書的目的。

楊曉光。

為什么要讀書？上為中華之崛起，下為知識之求索。作為一名中華兒女，無論是學生還是學者，都要有一定的抱負，這是個人氣節(jié)之源、立命之本；而對于自身來講，無論是從事學術科研活動，還是文學創(chuàng)作，抑或消閑自娛、個人愛好，讀書都是一種雅致的喜好。

丁一。

讀書大致有兩種，娛樂性的和研究性的。對于帶有研究性質的讀書來說，它的目的在于尋找某一個問題的答案。即便在某一個知識領域之中，我們所思考的每一個問題，也都可以被一層層地還原到一個個更大范圍的問題框架之中。通過這樣的過程，人文社會科學中每一個具體的問題，都應該可以被一層層地最終還原到對于人類生存本身的關懷之上。讀書的目的，就是帶著這樣的問題意識，在某一具體的知識領域中，去尋找與人類生存本身相關的答案。

靳煜：

我們讀書的目的，從小的方面說便是認真學習，作自己的文章，作自己的研究；從大的方面說，讀書應當是一生的事，是從未知到已知的過程，是對話和提問的過程，是實現(xiàn)自我完善的過程。

張磊。

讀書的意義，第一在于怡情，閱讀的過程可以撫慰我們焦慮的情緒，獲得內心深處的一份寧靜。有的閱讀可以讓我們明白生死，有的書籍帶領我們見識世間百態(tài)。第二，每個人讀書都應該有一份對現(xiàn)實的關切，關注和思考民族的未來和國家的前途。我們這代人身處轉型期，不是說每一個人都要成為公共知識分子，但至少應該在閱讀的過程中不斷地提高自己作為現(xiàn)代國家公民的素養(yǎng)，對我們國家、民族未來和前途有自己的一份思考。這是對我們每個人的要求，也是這個時代賦予我們作為一個公民應盡的責任和使命。

周嶠。

人和人本質上是一樣的，都要休閑娛樂，只不過有的人用聲色犬馬的方式來休閑，我們則是用讀書的方法來休閑。在我看來，研究生就是能夠在讀書中尋找樂趣的人。

陳竹。

對我個人而言，廣泛的閱讀，目的就是加深自己對這個世界的認識，包括古代和現(xiàn)在的世界，現(xiàn)實世界和精神世界，如此，能夠滿足我對世界的好奇心。研究性質的讀書則又有更為具體的目的，要帶著問題去讀，并為我們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題提供路徑。

如何選書。

蔡志鵬。

我認為在如何選書上，有兩方面值得注意：第一個是自己所接觸的書友，第二個是自己常逛的書店。我們馬來西亞留學生從這個月開始，一個月舉辦一次讀書會，每個參與者有5分鐘的時間對自己感興趣的書發(fā)言，之后還會進行一個公開討論。通過這個形式，我們能對大家各自關心的范圍有一個初步了解，又可以通過討論獲得自己想要的關于書的信息。這是第一個選書的方法，這樣的讀書會能開拓視野，對我選書有很大的幫助。此外，如果對特定領域的書籍不熟悉的話，也可以詢問該專業(yè)的朋友以作出最適當?shù)臎Q定。第二，我經(jīng)常會到學校附近的學人書店逛逛。一進書店門口，就能看到一排長長的桌子，放著各類最新的書籍。學人書店和其他書店的不同之處在于它的新書種類比其他書店多，來這里能找到最新的書。

丁一。

經(jīng)典的書永遠值得讀，其次則是由研究而延展開來的讀書。當你站得高時，就有更多的書進入你的視野；如果站得沒有那么高，可能讀了一些書也不知道為什么看，看了有什么用。

周嶠。

自己研究的課題和想法一般都是自己感興趣的范圍，因此廣度、精度方面都會自然而然地有所選擇，在看相關論文時，我會注意其中的注文、參考書目里的書，也會相信老師和身邊的同齡人推薦的書。

楊曉光。

書大致可分兩種，一種是學術、科研的專業(yè)類書籍，一種是增聞、益趣的消閑書，后者也包括期刊。閱讀前一類學術書籍，往往是專業(yè)研究者所從事的職業(yè)性活動，是具備一定學科基礎、科研規(guī)劃和探究目的的實踐，閱讀此類書籍，要有業(yè)師傳授，專門指導，循序漸進。當然，也有在學術道路上孜孜以求、在浩瀚的知識海洋執(zhí)著搏擊的可敬、可貴者。至于后一類的消閑書籍，就因人而異，各有所好了。只要是有益于身心健康，不違背社會法律、法規(guī)和民俗習慣及倫理道德的，我覺得都可以成為我們廣智益聞、消閑增趣的好朋友。

陳竹。

書讀得多了，和讀書人交流得多了，自然就有了鑒別力。親身實踐去閱讀是檢驗一本書品質的.優(yōu)良標準。在選書時，最好不要把閱讀范圍限制得太死，除去自己的學科之外，人文、社會科學乃至自然科學都應該有所涉獵，要相信讀過的書都不會白讀，我曾經(jīng)讀過一本量子物理方面的科普書籍，沒想到對自己學習科學哲學的課程有很大啟發(fā)；同樣，修讀歐美文學的課程也使我對后現(xiàn)代主義的了解更加深入了。

丁一。

套用我的導師姚大力老師的話來說，精讀的訣竅就是：成誦、手錄、筆校、善疑、入味、貴自得。有了充分的精讀經(jīng)驗之后，就可以有效地進行泛讀。

郭永欽。

讀書存在著廣度和深度的問題，是先泛讀，還是找一個點深入鉆研下去？我覺得，看完一本書后，里面的內容過了一段時間肯定會忘掉，但心里要有數(shù)的是，這本書在自己構建的知識體系中，占了什么樣的地位，是高是低，需要的時候就可以再去查。看書就像摸著石頭過河，不清楚石頭的顏色，不用過于糾結要記住多少實用的東西，但要清楚它在自己的知識體系里的坐標點。

在信息時代，我們可以把筆記記到word文檔里，今后定位起來就會比較快，同一作者、同一類型的其他的書都可以在分區(qū)里有不同的檢索，最大程度地獲取各個領域里重要系數(shù)較高的作品，會事半功倍。

楊長玉。

我認為比較有效的讀書方式是精讀，對于很經(jīng)典的文獻，要一字一句地琢磨，比如《漢志》、《水經(jīng)注》。因為這學期上了《水經(jīng)注》這門課，所以對精讀的感受更加深刻。有時候，我們可能需要為一個地名去翻檢好幾種文獻，然后通過各種方式搜索前人的研究，借助現(xiàn)代地圖、方言等來考證它的位置，這樣一個地名有可能花掉好幾個小時，或者糾結很多天，看似很慢，但是長期堅持的話就覺得很有用。

首先，這樣的精讀可以培養(yǎng)一種嚴肅的對待文獻的態(tài)度，不輕信別人的說法，也不輕易轉引資料，樂于從現(xiàn)在能找到的最靠譜的文獻中去檢驗我們看到的東西；其次，精讀可以讓人留心一些常見的不太有人質疑的說法，從而產(chǎn)生疑問，并不斷地發(fā)現(xiàn)問題，如果能繼續(xù)為解決這個問題花功夫，收獲會更大，這樣一個一個地解決小問題，還可以不斷地增加讀書的樂趣；再次，精讀培養(yǎng)人的耐心以及對學問的領悟，能讓人沉下心來解決問題，少一些急功近利的浮躁。

劉晶。

讀書不要把自己局限在某一個領域中，不能只看專業(yè)領域的書，要把視野放得更寬一些。作為歷史專業(yè)的學生，其他人文學科，特別是文學和哲學的書，會對自己有很大幫助。哲學培養(yǎng)思辨，文學培養(yǎng)敏感，這些都會為自己寫的文章加入很多靈動的東西。這學期認真讀了幾本地理學理論的著作，對思維的擴展就有很大幫助，感覺完全踏入了另外一個領域中，要解決一個問題，需要的是一連串的知識體系，而不是單一的某個領域就能解決的，有時用其他學科的知識解決自己學科中的問題，會有意外的發(fā)現(xiàn)。

不過，這也不是讓我們泛讀很多書，如果很多書讀完了，沒有加入自己的思考，是沒有什么用處的。我發(fā)現(xiàn)對自己幫助大的，都是認認真真翻過兩三遍的書。

楊曉光。

西游記讀書報告范文如何寫篇八

4、對圖書傾注的愛，就是對才智的愛。德伯里。

5、書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠、最黯淡的生活道路。烏皮特。

6、養(yǎng)心莫若寡欲；至樂無如讀書。鄭成功。

7、風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。顧憲成。

8、外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。程頤。

10、鑿壁偷光，聚螢作囊；忍貧讀書，車胤匡衡。許名奎。

11、學者有自立之志，當拔出流俗，不可泛泛與世浮沉。（清）唐斌。

12、書籍猶如朋友，必須慎重選擇。黑德斯。

13、書籍使我們成為以往各個時代的精神生活的繼承者。欽寧格。

14、書籍能引導我們進入高尚的社會，并結識各個時代的最偉大人物。斯邁爾斯。

15、學如才識，不日進，則日退。左宗棠。

16、看書和學習是思想的經(jīng)常營養(yǎng)，是思想的無窮發(fā)展。岡察洛夫。

17、喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受時刻。孟德斯鳩。

18、貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡。王永彬。

19、足行萬里路，勝讀萬卷書。

20、書是世界寶貴財富，是國家和歷史的優(yōu)秀遺產(chǎn)。梭羅。

21、學習這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。法布爾。

24、各種蠢事，在每天閱讀好書的情況下，仿佛烤在火上一樣，漸漸熔化。雨果。

25、書籍通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶。威爾遜。

26、不下決心培養(yǎng)思考的人，便失去了生活中的最大樂趣。愛迪生。

29、提防那只念一本書的人。

30、書籍是人類思想的寶庫。烏申斯基。

31、光明給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。奧斯特洛夫斯基。

32、書籍是前人的經(jīng)驗。拉布雷。

34、藜羹麥飯冷不嘗，要足平生五車書。陸游。

35、有些人生來只會吸收書中的毒素。瓊森。

36、萬般皆下品，唯有讀書高！孔子。

37、讀者的好惡能決定書的命運。莫魯斯。

38、人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。科洛廖夫。

40、要掌握書，莫被書掌握；要為生而讀，莫為讀而生。布爾沃。

41、不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害。菲爾丁。

42、勸君莫將油炒菜，留與兒孫夜讀書?！对鰪V賢文》。

43、讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權衡。培根。

44、學必求其心得，業(yè)必貴其專精。章學誠。

45、書，能保持我們的童心；書，能保持我們的青春。嚴文井。

47、在讀書上，數(shù)量并不列于首要，重要的是書的品質與所引起的思索的程度。富蘭克林。

48、讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心。朱熹。

50、不動筆墨不讀書。徐特立。

51、那些你打算焚毀卻又舍不得松手的書才是有用的。塞翰遜。

52、書籍是培植智慧的工具?？涿兰~斯。

53、書籍乃世人積累智慧之長明燈。寇第斯。

55、學習永遠不晚。高爾基。

56、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。魯巴金。

57、不怨天，不尤人，下學而上達?！墩撜Z》。

58、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。郭沫若。

59、書籍是造就靈魂的工具。雨果。

60、沒有哪本書壞到一無是處的地步。小普林尼。

61、真正的書籍應是黑夜和沉默的產(chǎn)物，而不是白晝和閑聊的果實。馬塞爾普魯斯特。

62、除了野蠻國家，整個世界都被書統(tǒng)治著。福爾特爾。

63、沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體。西塞羅。

64、書籍使人們成為宇宙的主人。巴甫連柯。

65、書是靈魂最好的麻醉劑。錢伯斯。

67、經(jīng)常不斷地學習，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。高爾基。

68、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。阮元。

69、三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?？鬃印?/p>

70、書籍是幸福時期的歡樂，痛苦時期的慰藉。阿蘭。

71、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。普希金。

73、好讀書，不求甚解。陶淵明。

74、抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進地學。華羅庚。

75、讀書要玩味。程顥。

76、智者閱讀群書，亦閱歷人生。林語堂。

77、我們知道的東西是有限的，我們不知道的東西則是無窮的。拉普拉斯。

78、書籍是人類知識的總統(tǒng)。莎士比亞。

79、讀書之于精神，恰如運動之于身體。愛迪生。

81、古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書?！陡裱月?lián)璧》。

82、書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉。庫法耶夫。

83、書有自己的命運，要視讀者接受的情況而定。忒倫提烏斯摩爾。

84、書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔?；萜諣枴?/p>

西游記讀書報告范文如何寫篇九

西游記是明代著名小說家吳承恩用巧妙的語言描繪出來的。小說不僅充滿了神奇與奧秘，還給人們帶來了一些豐富的哲理。

在我們看來，唐僧也許只是一個飽讀經(jīng)書、一心向佛的人，但他在困難面前卻顯示得臨危不懼、百折不撓。在貧苦百姓里，他是那樣善解人意、助人為樂;在徒弟面前，他則又是以一顆寬容而又鎮(zhèn)定的心，教育徒弟們。他這輩子，只有愛，沒有恨，他的精神流泄千里，慷慨奉獻。

孫悟空雖然高高至上，總是把自己當成大人物看待，個性也比較沖動，多次與唐僧頂嘴，也多次與唐僧分離，但是他一路上斬妖除魔，多做善事，對師傅更是可敬可佳，最終跟隨師傅西天取經(jīng)?？梢钥闯鏊且粋€智勇雙全、身手敏捷、神通廣大、心地善良的人，也是一個既有正義感的人。

豬八戒是個典型的懶例子，整天游手好閑，好吃貪睡，顯示出一種天真可愛的樣子。聽到師傅遇到危難時，救不了，就開始想要回家，半途而廢是他的缺點。當然，他也有優(yōu)點，幽默、善良、忠厚老實。孫悟空不在時，打妖怪和化齋這些苦差事就由他來完成了。豬八戒還懂得調節(jié)心情，這點精神，值得我們學習。

沙僧是一個忠厚誠懇，任勞任怨，正直無私，一心一意保唐僧西行，謹守佛門戒律的人，同時，他也是一個沉默寡言，不知變通的性格特征。

總之，師徒四人每人都有長處和短處，正所謂三人行，必有我?guī)熝?。我們應該學習他們的長處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的`話，要努力改正，成為一個十全十美的人!

西游記讀書報告范文如何寫篇十

在打白骨精這一回里,他三次打死變?yōu)槿诵蔚陌坠蔷?而被師傅氣的念緊箍咒,唐僧是凡人他并不知道那是妖怪,悟空的解釋他完全不聽,而是念他的緊箍咒,疼的孫悟空滿地打滾,最后唐僧還要和孫悟空斷絕師徒之情,孫悟空被迫無奈,只好又回到花果山.但是孫悟空心理并沒有怨恨師傅,更沒有去報復師傅的想法,他把委屈全都藏在心理,而且心理總是想著師傅的安危,可見他對是師傅的真心.這一路上他們經(jīng)歷艱難險阻,不管多累,多餓,不管妖怪是多么的陰險狡猾他門都一一打敗他們,把師傅從危難中救出來。

俗話說:“讀萬卷書,行萬里路.”書讀多了總是有好處的,在當今的社會里沒有文化是不行的,會被社會淘汰,從我們呱呱落地,父母就教我門說話,識字,等大一點兒他們又教我們怎樣做人,我們在學校里不僅是學知識,更重要的是學做人,只有學會了怎樣做人,才能學會更多的知識,才能廣交益友,可見書何其的重要。

那四本厚厚的名著,是每個自詡熱愛中國古代文化的人必須修讀的.我自然不能免俗.而我最愛的,就是《西游記》.它光怪陸離,色彩斑斕,它又振奮人心.讀完《西游記》,最感動于孫悟空,我驚嘆這個英雄.

“英雄”有許多不同的解釋.《辭?！分姓f英雄是杰出的人物,曹操說英雄要有包容宇宙之心,吞吐天地之胸,《英雄》中則描繪了英姿颯爽,舍小我求大我的一群英雄.我認為,英雄是那些頑強地掌握自己命運,并為崇高的理想而奮斗的人。

孫悟空無疑是英雄的典范,他為了自由,為了自己的尊嚴,不惜與一切進行斗爭.他和天兵天將,神仙菩薩打得轟轟烈烈,驚天動地,看似很熱鬧,很精彩,我卻隱隱感到一層悲劇成分:他即使在神通廣大,在與命運的搏斗中總顯得無助,單薄.人是無法與由這時代決定的宿命對抗的.正因為這種對抗的差距懸殊,發(fā)自內心而拼盡全力的抗爭才顯得悲壯,明知不可為而為的勇士才能凸顯出其英雄本色.如今,真正與命運進行生死搏殺的人很少,即使有,也不都是為了崇高的目的.很少有人會像貝多芬那樣為了多留給后人一些精神糧食而去“扼住命運的咽喉”,更不會有人像哈姆雷特那樣高呼一聲:時代整個兒脫節(jié)了,天生我偏要把他整理好。

正因為大多數(shù)人為了瑣屑的目標而努力,所以當今真正的英雄幾乎沒有,沒有人能登高一呼,或以身作法,告訴人類更高層次的價值究竟是什么.英雄的哈姆雷特向人們昭示了人的價值,英雄的浮士德則用他一生的追求告訴了人們生存的價值.人類需要發(fā)展,需要下一個英雄,然而,他在哪兒他能告訴我們什么呢真正意義上的英雄總是出現(xiàn)在人類發(fā)展的時代交接點,在千年更替的時刻,人類不該對英雄主義精神漠然視之.現(xiàn)今社會太需要這種千金難求的精神了。

西游記讀書報告范文如何寫篇十一

放寒假了，為了讓同學們的課余生活豐富起來，學校也許會留讀一本好書完成讀后感的作業(yè)，為了讓大家更好的完成讀后感，本站為大家整理搜索了一些讀后感，供同學們參考。

寒假讀書心得：《西游記》讀后感。

每當我翻開《西游記》時，總有不同的心情。它在四大名著中，是最生動活潑的，小時候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。但今時今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領悟卻變了。

這是一部所有人都愛讀的經(jīng)典大作，每個人都能在解讀它時獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白;有人還研究它的歷史背景、社會現(xiàn)象。但在我看來，他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。

在經(jīng)歷了日復一日個性受約束的日子，廿一世紀的人們都格外向往自由，向往那個自由的化身：孫悟空。孫悟空破土而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，自花果山上目在稱王?？梢哉f已經(jīng)達到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實就是自由的化身，他的品質中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。然而，每個人都明白，在現(xiàn)在，即使是將來，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個受約束的世界，但我們可以讓內心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。

然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經(jīng)過幾百年的探索和發(fā)展，人們對物質需求已不再迫切，但對于精神自由的需求卻無端被抹殺了?？傊艺J為現(xiàn)代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找自由的精神。

在厲盡時間錘煉的《西游記》中，竟深深蘊含著新世紀人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。

西游記讀書報告范文如何寫篇十二

放寒假了，為了讓同學們的課余生活豐富起來，學校也許會留讀一本好書完成讀后感的作業(yè)，為了讓大家更好的完成讀后感，無憂考網(wǎng)為大家整理搜索了一些讀后感，供同學們參考。

每當我翻開《西游記》時，總有不同的心情。它在四大名著中，是最生動活潑的，小時候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。但今時今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領悟卻變了。

這是一部所有人都愛讀的經(jīng)典大作，每個人都能在解讀它時獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白;有人還研究它的歷史背景、社會現(xiàn)象。但在我看來，他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。

在經(jīng)歷了日復一日個性受約束的日子，廿一世紀的人們都格外向往自由，向往那個自由的化身：孫悟空。孫悟空破土而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，自花果山上目在稱王?？梢哉f已經(jīng)達到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實就是自由的化身，他的品質中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。然而，每個人都明白，在現(xiàn)在，即使是將來，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個受約束的世界，但我們可以讓內心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。

然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經(jīng)過幾百年的探索和發(fā)展，人們對物質需求已不再迫切，但對于精神自由的需求卻無端被抹殺了?？傊?，我認為現(xiàn)代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找自由的精神。

在厲盡時間錘煉的《西游記》中，竟深深蘊含著新世紀人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。