成長記錄范文內(nèi)容如何寫(大全14篇)

總結(jié)不僅可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，還可以為我們提供解決問題的思路和方法?？偨Y(jié)要簡明扼要，不要重復和啰嗦。以下是一些別具一格的總結(jié)范文，希望能夠引發(fā)你的思考和創(chuàng)作靈感。

成長記錄范文內(nèi)容如何寫篇一

會議記錄寫作要求：

第一是記錄會議的組織情況、應寫明:。

1.會議的名稱;。

2.開會的時間;。

3.開會的地點;。

4.出缺席和列席人員;。

5.主持人的姓名;。

6.記錄人的姓名;。

7.備注;有些會議還要寫清楚會議的起止時間(年、月、日)。

第二部分是記錄會議的內(nèi)容，這是會議記錄的重要組成部分。

1。要寫明發(fā)言人的姓名，發(fā)言的內(nèi)容，包括討論的內(nèi)容，提出的建議，通過的決議等。

必要時，還要記下表決情況(如全體通過或多少人同意，多少人異議，多少人棄權(quán))會議記錄寫作基本要求會議記錄寫作基本要求。

2。記錄還要記下會議的有關(guān)動態(tài)會議記錄寫作基本要求文章會議記錄寫作基本要求如發(fā)言中的插話、笑聲、掌聲，臨時中斷以及會場重要情況等等。

3。會議結(jié)束，記錄完了，就要另起一行寫“散會”兩字。

重要的會議記錄，要有主持人和記錄人在正文結(jié)尾右下方簽字會議記錄寫作基本要求默認。

4。會議的記錄在方法上有詳細記錄和摘要記錄兩種。

這兩種記錄，采用哪一種，要根據(jù)會議的性質(zhì)和內(nèi)容來定。

范文[1]。

會議名稱:小組會議。

會議議程:討論《政府工作報告》。

時間:3月11日。

地址:第二會議室。

主持:劉××。

出席:全組代表13人。

列席:××日報社記者。

許××代表說，××縣教師去年幾次鬧事，主要矛盾是上邊給政策，下邊沒有錢，老師的獎金不好兌現(xiàn)。

應當說，東遼整個教育工作在全省不算落后，最大的問題是經(jīng)費問題。

農(nóng)村中小學除人頭費外，其余費用都是由農(nóng)民負擔。

在5%的定項限額中，拿出12%給教育，比例不算小，有800多萬元，可是去了人頭費，剩不下幾個錢。

去年上邊要求給教師增加補貼、資金，縣里拿不出錢，經(jīng)多方籌措只兌現(xiàn)了一部分，因而引起教師不滿。

教師們說，教育是治國之本，教師的地位提高了，為什么連獎金、補貼還解決不了?最后財政拿出一部分，鄉(xiāng)鎮(zhèn)拿出一部分，學校勤工儉學解決一部分。

勤工儉學一塊絕大多數(shù)沒有解決。

越是窮的地方，問題還越多。

趙××代表說，從××區(qū)的情況看，近幾年教育事業(yè)發(fā)展比較快，二部制的問題解決了，倒房的問題也基本上得到解決，但是教學質(zhì)量普遍不高。

區(qū)內(nèi)7所中學，唯有三中好一點，小學上中學非常困難。

在我們那里，學生進好學校要多交錢，轉(zhuǎn)學也要多交錢。

好的學校超額，差的學校沒人愿意去。

家長對學生讀書也失去了信心。

條件比較好的東山校，其實那里的老師也很可憐的。

有時買粉筆沒錢，平時上市里開會，車票還得自己報銷。

靠老師們輪流在收發(fā)室賣冰棍，洗理費也只能發(fā)2元錢。

呂××代表說，從19xx年到19xx年的5年間，全市教育經(jīng)費支出12554萬元，是建國以來投入最多的時期，與其他各項社會事業(yè)比較，也是追加投資最多的。

盡管如此，教育事業(yè)的困難還是挺多。

全市不包括兩縣，超編教師達690人。

一邊是教師超編，另一邊是能干的、水平高的教師又特別少。

這說明教育本身的大鍋飯比較嚴重。

教師不管水平高低，能力大小，夠年頭就評職稱，就長工資。

這樣不利于鼓勵教師鉆研業(yè)務，提高素質(zhì)和水平。

解決這個問題，光靠財政不行，要在教育系統(tǒng)進行優(yōu)化組合，富余人員去開辟新的創(chuàng)收門路。

要在實行校長負責制下，實行教師聘用制。

王××代表說，目前，在教師和科研隊伍中，濫竽充數(shù)的太多了。

只有初中畢業(yè)學歷的21歲小姑娘，也成了助理會計師，28歲的高中畢業(yè)生也得了個工程師的職稱。

王××代表氣憤地說，和這些人平起平坐，我真想把自己的工程師證書扔了。

谷××代表說，目前教育方面存在的.問題比較多，也比較突出，已經(jīng)引起了上上下下的高度重視。

從現(xiàn)在教育的狀況看未來是可怕的，特別是學校的思想政治工作，德育問題亟待加強。

于××、曾××代表說，現(xiàn)在師生壓力都比較大。

一些年輕教師向錢看，不安心工作，學生兩極分化。

我們建議，要切實加強學校的思想政治工作，加強共青團和少先隊建設(shè)。

今后在招生時，對班級團、隊干部的分數(shù)應適當放寬，以便調(diào)動、鼓勵他們參與管理學校的積極性。

希望省里在這方面作出決定。

范文[2]。

時間:20xx年x月x日上午。

地點:管委會會議室。

主持人:李××(管委會主任)。

出席者:楊××(管委會副主任)、周××(管委會副主任管城建)、李××(市建委副主任)、肖××(市工商局副局長)、陳××(市建委城建科科長)及建委、工商局有關(guān)科室宣傳人員。

街道居委會負責人。

列席者:管委會全體干部。

記錄:鄒××(管委會辦公室秘書)。

討論議題:。

1.如何整頓城市市場秩序。

2.如何制止違章建筑、維護市容市貌。

楊主任報告城市現(xiàn)狀:我區(qū)過去在開發(fā)區(qū)黨委領(lǐng)導下，各職能單位同心協(xié)力、齊抓共管在創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市方面取得了一定成績，相應的城市市場秩序有一定進步，市容街道也較可觀。

可近幾個月來，市場秩序倒退了，街道上小商販逐漸多起來，水果攤、菜擔、小百貨滿街亂擺……一些建筑施工單位沿街違章搭棚。

亂堆放材料，搬運泥土撒落大街……這些情況嚴重地破壞了市容市貌，使大街變得又亂又臟;社會各界反應很強烈。

討論發(fā)言(按發(fā)言順序記錄)。

肖××:個體商販不按規(guī)定到指定市場經(jīng)營，管理不得力、處理不堅決，我們有責任。

這件事我們堅決抓落實:重新宣傳市場有關(guān)規(guī)定，坐商歸店、小販歸市、農(nóng)民賣蔬菜副食到專門的農(nóng)貿(mào)市場……工商局全面出動抓，也希望街道居委會配合，具體行動方案我們再考慮。

羅××(工商局市管科科長):市場是到了非整不可的地步了。

我們的方針、辦法都有了，過去實行過，都是行之有效的，現(xiàn)在的問題是要有人抓，敢于抓落到實處。

……只要大家齊心協(xié)力問題是能夠解決的。

秦××(居委會主任):整頓市場紀律我們居委會也有責任。

我們一定發(fā)動群眾配合好，制止亂擺攤，亂叫賣的現(xiàn)象。

李××(建委副主任):去年上半年創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市時，市上出了個7號文件，其中規(guī)定施工單位不能亂擺戰(zhàn)場。

工棚、工場不得臨街設(shè)置，更不準侵占人行道。

沿街面施工要有安全防護措施……今年有的施工單位不顧市上文件，在人行道上搭工棚、堆器材。

這此違章作業(yè)嚴重地影響了街道整齊、美觀，也影響了行人安全。

基建取出的泥土，拖斗車裝得過多，外運時沿街散落，到處有泥沙，破壞了街道整潔。

希望管委會召集施工單位開一次會，重申市府7號文件，要求他們限期改正。

否則按文件規(guī)定懲處。

態(tài)度要明確、堅決。

陳××:對犯規(guī)者一是教育，二是逗硬。

“不教而殺謂之虐”，我們先宣傳教育，如果施工單位仍我行我素不執(zhí)行，那時按文件逗硬處理，他們也就無話可說。

周××:城市管理我們都有文件、有辦法，現(xiàn)在是貴在執(zhí)行，職能部門是主力軍，著重抓，其他部門配合抓。

與會人員經(jīng)過充分討論、協(xié)商，一致決定:。

1.由工商局牽頭，居委會和其他部門配合，第一周宣傳、第二周行動，監(jiān)督實施，做到坐商歸店，攤販歸點，農(nóng)貿(mào)歸市，徹底改變市場紊亂狀況。

2.由管委會牽頭，城建委等單位配合對全區(qū)建筑工地進行一次檢查。

然后召開一次施工單位。

會議，對違章建筑、違章工場限期改正。

一個月內(nèi)改變面貌。

過時不改者，堅決照章處理。

散會。

主持人(簽名)。

記錄人(簽名)。

20xx年x月x日。

成長記錄范文內(nèi)容如何寫篇二

xx會議室。

xxx。

綜合治理小組全體成員。

1、傳達上級部門安全工作會議精神，包括“防潮水事故”、國慶期間的安全工作等。

2、近期安全工作分析和總結(jié)，對工作取得的成績給予肯定和表揚，同時也指出不足之處。要求加強學校安全管理，尤其是大門口的進出人員以及夜間的巡邏。

3、繼續(xù)鞏固創(chuàng)建平安校園的工作成果。

4、全校范圍內(nèi)的校園安全及設(shè)施安全檢查。

5、布置保安開會的工作任務和內(nèi)容。

6、接待校外人員時要有技巧，對不了解的情況不要回答。

7、獎勵表現(xiàn)好的、工作表現(xiàn)突出的保安人員。

成長記錄范文內(nèi)容如何寫篇三

湖南中建項目管理有限公司。

我單位承建的湖南省財貿(mào)醫(yī)院c棟裝修工程，現(xiàn)已完成室內(nèi)暗龍骨（輕鋼龍骨）骨架制作安裝、電線穿管、消防暗管敷設(shè)等隱蔽工程?，F(xiàn)我方將進入石膏板封板，在封板之前特向業(yè)主、監(jiān)理申請暗龍骨等隱蔽工程驗收，敬請業(yè)主、監(jiān)理于2007年3月28日組織隱蔽工程預驗收。

湖南華意建筑裝修裝飾有限公司。

第六項目部。

2007年3月28日。

成長記錄范文內(nèi)容如何寫篇四

第一是記錄會議的組織情況、應寫明：

1.會議的名稱;。

2.開會的時間;。

3.開會的地點;。

4.出缺席和列席人員;。

5.主持人的姓名;。

6.記錄人的姓名;。

7.備注;有些會議還要寫清楚會議的起止時間(年、月、日)。

第二部分是記錄會議的內(nèi)容，這是會議記錄的重要組成部分。

1。要寫明發(fā)言人的`姓名，發(fā)言的內(nèi)容，包括討論的內(nèi)容，提出的建議，通過的決議等。必要時，還要記下表決情況(如全體通過或多少人同意，多少人異議，多少人棄權(quán))。

2。記錄還要記下會議的有關(guān)動態(tài)。如發(fā)言中的插話、笑聲、掌聲，臨時中斷以及會場重要情況等等。

3。會議結(jié)束，記錄完了，就要另起一行寫“散會”兩字。重要的會議記錄，要有主持人和記錄人在正文結(jié)尾右下方簽字。

4。會議的記錄在方法上有詳細記錄和摘要記錄兩種。這兩種記錄，采用哪一種，要根據(jù)會議的性質(zhì)和內(nèi)容來定。

成長記錄范文內(nèi)容如何寫篇五

很多寶寶在走路的時候容易摔跤，遇見小石子或者臺階特別容易摔倒，甚至在平地上走路的時候都歪歪扭扭的，令很多父母頭疼不已，不知該如何是好。其實，這是因為寶寶自身的平衡能力不是很好，遇到這樣的情況也不要著急，找對方法才是關(guān)鍵。

1、多和寶寶玩坐搖搖椅游戲。

媽媽把雙腳并攏，讓寶寶坐在自己的膝蓋上，寶寶面對著媽媽，雙手緊緊握住孩子的腰，然后有節(jié)奏地讓孩子左右傾斜輕輕搖晃，感覺坐在電動的搖搖車里一樣。

玩這個游戲時，兩手一定要輕輕握住寶寶的腰，動作要輕緩，搖的幅度不能過大，小心寶貝摔下來，同時媽媽還要注意過于太小的孩子不能玩這個游戲，因為他的脊椎和頸椎還沒有發(fā)育好，一不小心就可能傷到孩子。

2、多和寶貝玩動手類游戲。

你知道嗎？寶寶的身體協(xié)調(diào)能力有助于寶貝平衡能力的提升。

媽媽們要多和寶寶一起玩需要動手能力比較強的游戲，比如像搭建積木?？梢燥@著提升寶寶的動手能力和空間想象能力，從而有助于身體大腦和中樞神經(jīng)，肌肉之間的控制和改善，從而提升孩子的身體平衡能力。

3、多帶寶寶參加運動項目。

很多平衡能力不好得寶寶，走路都容易摔跤，所以爸媽習慣讓寶寶呆在家里，少出門。

其實這樣是不利于寶寶平衡能力的改善的。家長應鼓勵孩子參加各種戶外運動，像跑步、游泳、騎自行車等戶外運動，都能有效地起到改善孩子平衡能力不佳的問題。

4、多給寶寶補充營養(yǎng)。

根據(jù)科學的研究結(jié)果顯示，孩子平衡能力不佳和其小腦發(fā)育有著很大的`關(guān)系，也就是說孩子平衡能力的提升需要小腦得到充分的發(fā)育。而通過繪畫、美術(shù)等方面的培養(yǎng)有助于小腦的發(fā)育，但最重要的一點還是營養(yǎng)方面的充分供給，父母在孩子嬰兒期內(nèi)最好是母乳喂養(yǎng)，以保障孩子的健康成長。

孩子斷奶之后，各種水果蔬菜維生素和礦物質(zhì)的攝入也要跟上，多吃魚類、肉類、蛋類、豆類、奶類，保障攝入的營養(yǎng)滿足孩子腦部發(fā)育的需要。

文檔為doc格式。

成長記錄范文內(nèi)容如何寫篇六

記錄人。

參加人。

各班班主任。

會議資料：

學校工作安全第一。

xx：學校工作安全第一，沒有安全就談不上辦學質(zhì)量，必須要高度重視，全員參與，齊抓共管，校長是第一職責人。我主抓此項工作，下頭中層具體分管：

各班主任要負起職責來。

要求：1、必須要制訂好xx年安全各種計劃，寫好記錄，等待檢查。

2、在下周一周全體教師會議上進行安全工作部署。

3、天氣熱了，防止下河玩水，發(fā)現(xiàn)問題，及時報告。

成長記錄范文內(nèi)容如何寫篇七

會議記錄寫作格式規(guī)范:。

第一是記錄會議的組織情況、應寫明:。

1.會議的名稱;。

2.開會的時間;。

3.開會的地點;。

4.出缺席和列席人員;。

5.主持人的姓名;。

6.記錄人的姓名;。

7.備注;有些會議還要寫清楚會議的`起止時間(年、月、日)。

第二部分是記錄會議的內(nèi)容，這是會議記錄的重要組成部分。

1.要寫明發(fā)言人的姓名，發(fā)言的內(nèi)容，包括討論的內(nèi)容，提出的建議，通過的決議等。

必要時，還要記下表決情況(如全體通過或多少人同意，多少人異議，多少人棄權(quán))。

2.記錄還要記下會議的有關(guān)動態(tài)。

如發(fā)言中的插話、笑聲、掌聲，臨時中斷以及會場重要情況等等。

3.會議結(jié)束，記錄完了，就要另起一行寫“散會”兩字。

重要的會議記錄，要有主持人和記錄人在正文結(jié)尾右下方簽字。

4.會議的記錄在方法上有詳細記錄和摘要記錄兩種。

這兩種記錄，采用哪一種，要根據(jù)會議的性質(zhì)和內(nèi)容來定。

范文[1]。

時間:****年**月**日地點:***會議室。

主持:***記錄:***。

出席:支部全體黨員(簽名)。

列席:***(職務)、***(職務)……。

缺席:***(缺席原因，如學習、出差、生病、無故等)。

會議主題:1、討論支部工作報告。

2、討論通過預備黨員***、***轉(zhuǎn)正。

***(主持人、書記):今天，我們召開支部全體黨員大會，有**人出席，超過應到會人員半數(shù)，會議有效。

我們還邀請***、***等幾位同志參加，大家向他們表示熱烈歡迎。

今天會議是討論通過去年支部工作報告和***、***同志的轉(zhuǎn)正。

下面讓我來向大會做支部工作報告。

(書記做支部工作報告)。

請與會同志醞釀，充分發(fā)表意見。

[詳細記錄每位同志的發(fā)言]。

***(主持人):剛才，同志們對我們的工作提出了許多寶貴的意見，我們會認真加以考慮，不斷改進工作。

接下來研究預備黨員轉(zhuǎn)正。

會議到此結(jié)束。

范文[2]。

時間：****年**月**日。

地點：***會議室。

主持：***。

記錄：***。

出席：支部全體黨員(簽名)。

列席：***(職務)、***(職務)……。

缺席：***(缺席原因，如學習、出差、生病、無故等)。

會議主題：

學習《不斷創(chuàng)新，與時俱進》。

***(主持人)：我們一起來學習《江--文選》中的幾篇文章。

下面請***同志帶讀。

要點摘錄：………………………………………………。

***(主持人)：小談學習后的心得。

***(黨員)：小談學習后的心得……。

***(主持人)：今天學習到此結(jié)束。

成長記錄范文內(nèi)容如何寫篇八

一、活動目標：

通過活動了解古今中外的名人的讀書事例，使學生明白讀書的重要意義。

二、活動過程：

（一）引入活動。

甲：高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進步的階梯乙：書，是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。

甲：書，更像我們的朋友，可以把以前發(fā)生過的感人故事講給你聽。

乙：書給了我們精神的養(yǎng)料。在我們的成長過程中，書，澆灌了我們的夢想。

（二）活動具體安排程序：

甲:古今中外有成就的人都喜歡讀書,他們從書中得到了教育,得到了知識,對人類做出了貢獻。

乙：他們對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧！

（隊員講關(guān)于讀書的名言。）。

甲：同學們，你們喜歡讀書嗎？（生答）。

乙：喜歡讀書的人很多，但并不是每個人都會讀書，我們來聽聽這兩位同學是怎樣讀書的？（相聲《王文學和潘名著》）。

甲：其實，閱讀首先是要有選擇的讀，選擇適合我們年齡的、健康的書籍去讀。

乙：究竟我們該讀什么樣的書呢？下面請我們中隊的讀書之星推薦好書。

（好書推薦并說書的好處。中間穿插古詩誦讀、讀后感、演講、成語接龍等））。

甲：適合我們讀的書可真多呀，真是書山有路，學海無涯。

乙：下面我向同學們介紹適合我們?nèi)昙墝W生的必讀書目和選讀書目。

（必讀書目和選讀書目推薦）。

甲：這么多的好書啊，我一定要好好把他們讀過來！

乙：你這話就不對了，讀書可急不來，決不能囫圇吞棗，要細“嚼”慢“咽”，只有運用正確的方法才能得到收獲，要不然會弄出笑話來的。（介紹讀書方法）。

甲：謝謝同學們的介紹，看來名人的讀書方法真值得我們好好借鑒！

乙：自從書香校園活動開展以來，我們看到了我們班的小讀書迷在課后、在午休時間認真讀書的樣子，看到了一本本好書在同學之間相互傳遞，這是多么美好的事情?。∠旅婢蛠砜伎即蠹?。（文學知識大比拼）。

甲：書啊，當我們捧起你的時候，我們就像捧起了整個世界。

乙：書，帶領(lǐng)我們暢游絢麗多彩的知識世界。

甲：好書能幫我們明辨是非，分清美丑。

乙：書，領(lǐng)著我們探索古今中外的奇聞趣事。

甲：好書能幫我們指明生活的方向，教我們做人的道理。

乙：但是，我們不會忘記，老師是我們的導航者，陪伴我們在書海里遨游。

甲：讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。

乙：讓我們在這充滿書香的校園里快樂讀書吧！讓我們的生活因讀書而快樂！

甲乙合：：讓我們都來和好書交朋友，讓書澆灌我們的夢想，陪伴我們成長道路上的每一天。

成長記錄范文內(nèi)容如何寫篇九

一、準確寫明會議名稱（要寫全稱），開會時間、地點，會議性質(zhì)。

議的較重要的領(lǐng)導成員即可。如果某些重要的會議，出席對象來自不同單位，應設(shè)置簽名簿，請出席者簽署姓名、單位、職務等。

三、忠實記錄會議上的發(fā)言和有關(guān)動態(tài)。會議發(fā)言的內(nèi)容是記錄的重點。其他會議動態(tài)，如發(fā)言中插話、笑聲、掌聲，臨時中斷以及別的重要的會場情況等，也應予以記錄。

記錄發(fā)言可分摘要與全文兩種。多數(shù)會議只要記錄發(fā)言要點，即把發(fā)言者講了哪幾個問題，每一個問題的基本觀點與主要事實、結(jié)論，對別人發(fā)言的態(tài)度等，作摘要式的記錄，不必“有聞必錄”。某些特別重要的會議或特別重要人物的發(fā)言，需要記下全部內(nèi)容。有錄音機的，可先錄音，會后再整理出全文；沒有錄音條件，應由速記人員擔任記錄；沒有速記人員，可以多配幾個記得快的人擔任記錄，以便會后互相校對補充。

四、記錄會議的結(jié)果，如會議的決定、決議或表決等情況。

會議記錄要求忠于事實，不能夾雜記錄者的任何個人情感，更不允許有意增刪發(fā)言內(nèi)容。會議記錄一般不宜公開發(fā)表，如需發(fā)表，應征得發(fā)言者的審閱同意。

（1）會議中心議題以及圍繞中心議題展開的有關(guān)活動；

（2）會議討論、爭論的焦點及其各方的主要見解；

（3）權(quán)威人士或代表人物的言論；

（4）會議開始時的定調(diào)性言論和結(jié)束前的總結(jié)性言論；

（5）會議已議決的或議而未決的事項；

（6）對會議產(chǎn)生較大影響的其他言論或活動。

1、真實、準確：要如實地記錄別人的發(fā)言，不論是詳細記錄，還是概要記錄，都必須忠實原意，不得添加記錄者的觀點、主張，不得斷章取義，尤其是會議決定之類的東西，更不能有絲毫出入。真實準確的要求具體包括：不添加，不遺漏，依實而記；清楚，首先是書寫要清楚，其次，記錄要有條理。突出重點。

2、要點不漏：

記錄的詳細與簡略，要根據(jù)情況決定。一般地說，決議、建議、問題和發(fā)言人的觀點、論據(jù)材料等要記得具體、詳細。一般情況的說明，可抓住要點，略記大概意思。

3、始終如一：

始終如一是記錄者應有的態(tài)度。這是指記錄人從會議開始到會議結(jié)束都要認真負責地記到底。

4、注意格式：

格式并不復雜，一般有會議名稱。會議基本情況，基本情況包括：時間、地點、出席人數(shù)、主持人、缺席人、記錄人。會議內(nèi)容，這是會議記錄的主要部分，包括發(fā)言、報告、傳達人、建議、決議等。

凡是發(fā)言都要把發(fā)言人的名字寫在前。一定要先發(fā)言記錄于前，后發(fā)言記錄于后。記錄發(fā)言時要掌握發(fā)言的質(zhì)量，重點要詳細，重復的可略記，但如果是決議、建議、問題或發(fā)言人的新觀點要記具體詳細。

一般說來，有四條：一快、二要、三省、四代。

一快，即記得快。字要寫得小一些、輕一點，多寫連筆字。要順著肘、手的自然去勢，斜一點寫。

說，要記這句話的中心詞，修飾語一般可以不記。要注意上下句子的連貫性、可訊性，一好的記錄應當獨立成。

三省，即在記錄中正確使用省略法。如使用簡稱、簡化詞語和統(tǒng)稱。省略詞語和句子中的附加成分，比如_但是_只記_但_，省略較長的成語、俗語、熟悉的詞組，句子的后半部分，畫一曲線代替，省略引文，記下起止句或起止詞即可，會后查補。

四代，即用較為簡便的寫法代替復雜的寫法。一可用姓代替全名，二可用筆畫少易寫的同音字代替筆畫多難寫的字；三可用一些數(shù)字和國際上通用的符號代替文字；四可用漢語拼音代替生詞難字；五可用外語符號代替某些詞匯，等等。但在整理和印發(fā)會議記錄時，均應按規(guī)范要求辦理。

（一）綜合性。會議記錄是在對會議中各種材料、與會人員的發(fā)言以及會議簡報等等進行綜合分析和概括提煉基礎(chǔ)上形成的，它具有整理和提要的基本特點。

（二）指導性。這一特性包含兩層含義：

一是會議本身的權(quán)威性；

二是會議紀錄集中反映了會議的主要精神和決定事項。因而紀錄一經(jīng)下發(fā)，將對有關(guān)單位和人員產(chǎn)生約束力，起著類似于指示、決定或決議等指揮性公文的作用。會議紀錄還可以作為與會同志向單位領(lǐng)導匯報、向群眾傳達的文字依據(jù)。

（三）備考性。一些會議紀錄主要不是為了貫徹執(zhí)行，而是向上匯報或向下通報情況，必要時可作查閱之用。

按照會議性質(zhì)來分，會議紀錄大致有辦公會議記錄、專題會議記錄、聯(lián)席（協(xié)調(diào)）會議記錄、座談會議記錄等。

辦公會議記錄是記述機關(guān)或企業(yè)、事業(yè)單位等對重要的、綜合性工作進行討論、研究、議決等事項的一種會議紀錄。辦公會議紀錄一般有例行型辦公會議記錄，即記述例行辦公會議情況及其議決事項的會議紀錄，以及現(xiàn)場辦公會議紀錄，即為解決某重大問題而召集有關(guān)方面和有關(guān)單位在現(xiàn)場研究、議決或協(xié)商的`辦公會議紀錄。

專題會議記錄是專門記述座談會討論、研究的情況與成果的一種會議紀錄。其主要特點是主題的集中性與觀點意見的分呈性相結(jié)合，既要歸納比較集中、統(tǒng)一的認識，又要將各種不同觀點和傾向性意見都歸納表達出來。

成長記錄范文內(nèi)容如何寫篇十

寶寶成長重大事件：大多數(shù)寶寶在9~14個月之間說出第一個真正意義的詞。和以前純粹的發(fā)音游戲不同，這時的他為語言交流儲備了足夠的素材。比如，他從撫養(yǎng)人那里知道了某個東西是燈，陪伴他的人是媽媽等等，當他再要某個東西的時候，可以不再用手指點，而是說出來就這樣，語言的交流開始了。

為什么很重要：語言是交流的工具，孩子可以通過說來表達他的感覺、要求，更好地融入人際社會。另一方面，語言具有的抽象、概括的特點，也可以促進思維發(fā)展。

新媽媽應該知道的：如果你的寶寶“貴人語遲”，也不要太著急。父母中如果有一方說話晚，孩子開口可能也晚;男孩兒往往比女孩兒說話晚;說兩種以上語言的家庭，孩子說話也可能晚些。但是，如果寶寶到了1歲半還不會有意識地叫爸、媽，2歲還不會說一些常用詞語，最好帶他到當?shù)乇＝♂t(yī)院檢查。

隨著寶寶在智力、情感和行為方面的躍進，他將逐漸學會用詞匯來描述他所看到、聽到、感覺到和想到的東西。研究人員現(xiàn)在知道，在寶寶說出第一個詞之前很久，他就一直在學習語言的規(guī)則以及成年人如何運用語言交流。

寶寶什么時候開始說話。

寶寶在出生后的頭兩年學習說話。開始，他是用舌頭、嘴唇、上顎和任何新長的牙齒來發(fā)出聲音，頭一兩個月是“哦”和“啊”，不久之后，就能咿咿呀呀了。這些聲音很快就會變成真正的詞匯，寶寶可能早在四五個月大時，就能發(fā)出“媽媽”、“爸爸”了，而讓你激動得熱淚盈眶。從那時起，寶寶就會從你、你的丈夫以及他身邊的每一個人那里學到更多的詞匯。在一兩歲之間的時候，他會開始說有兩三個詞的句子。

寶寶怎樣學習說話。

寶寶出生時的哇哇大哭代表他第一次進入語言世界。他用這種方式來表達從子宮的幽閉中出來進入全新陌生世界的震驚。從那時起，他就開始吸收形成他以后說話方式所需要的語音、語調(diào)和詞匯。

說與聽不可分離。通過聽人說話，寶寶學習詞匯怎樣發(fā)音以及句子如何組成。事實上，很多研究人員相信理解語言的工作從寶寶還在子宮里時就開始了。隨著還沒出生的寶寶習慣聽你穩(wěn)定的心跳，他就會開始聽你說話的聲音。出生后沒幾天，他就能從其他人的聲音中分辨出你的聲音了。

寶寶與人交流的最初方式就是哭。一聲尖叫可能說明他餓了，而嗚咽、斷續(xù)的哭聲，可能表示他需要換尿布了。等寶寶大一些后，他會發(fā)出可愛的咯咯笑聲、嘆氣聲、唧唧咕咕聲了，成了個小聲音制造廠。至于寶寶理解語言的能力，語言專家說，在他們在才4周大的時候，就能夠分辨像“ma”和“na”這樣相似的音節(jié)了。

在這個階段，寶寶會開始喃喃自語了，并能把元音和輔音結(jié)合起來，比如“baba”或“yaya”。寶寶可能偶爾會蹦出第一聲“媽媽”或“爸爸”來，雖然肯定會讓你無比激動，但他還沒有真正把這些詞和你們聯(lián)系起來。這要到他大約1歲左右才能做到。

寶寶嘗試說的話聽上去像是用另一種語言說的意識流獨白，沒完沒了的詞匯被串在一起。發(fā)聲對寶寶來說是一種游戲，他正在試著用自己的舌頭、牙齒、上顎和聲帶制造出各種各樣有趣的聲音。在這個階段，無論你在家里使用哪種方言，這種咿呀學語聽上去都是一樣的。你可能會發(fā)現(xiàn)寶寶喜歡某些特定的聲音，比如“ka”、“da”，因為他喜歡這些發(fā)音以及說出來時嘴巴的感覺而不停地一遍遍重復。

現(xiàn)在當寶寶喃喃自語或發(fā)音時，聽上去好像有意義了。這是因為他在使用跟你說話時類似的語調(diào)和語氣了。給寶寶讀書來鼓勵他的牙牙學語。

12～17個月。

寶寶可以使用一兩個詞了，而且知道它們的含義。他甚至會練習變換聲調(diào)，在提問題時，把語調(diào)升高，比如寶寶想要人抱的時候說：‘要抱嗎？’。他漸漸地意識到說話的重要性，以及語言在表達他的需要方面具備的強大力量。

18～24個月下一頁更加精彩。

現(xiàn)在寶寶的詞匯量可能已經(jīng)多達200個了，其中很多都是名詞。在18～20個月之間，寶寶學習詞匯的速度為每天10個或更多。有的寶寶每一個半小時就能學會一個新詞，所以你要注意自己的語言表達。他還能把兩個詞連在一起，造些諸如“抱寶寶”這樣的基本句子。到寶寶2歲時，他能使用3個詞的句子，還能唱簡單的旋律。寶寶的自我意識會發(fā)育成熟，開始談論他自己，他喜歡什么、不喜歡什么、他想什么、感覺到什么等等。代詞可能會讓寶寶糊涂，所以你可能會發(fā)現(xiàn)他盡量避免使用它們，比如他說“寶寶扔”，而不說“我扔”。

25～36個月。

寶寶會花一些時間努力找出說話時的合適音量，不過，他很快就能學會了。他還會開始使用代詞了，比如“我”和“你”。在兩三歲之間，寶寶的詞匯量會增加到300個詞。他能把名詞和動詞連在一起，造出雖然簡單但也完整的句子了，比如“我現(xiàn)在去”。

到了3歲時，你的寶寶會成為更為熟練的健談家了。他將能夠持續(xù)地談話，并根據(jù)談話對象來調(diào)整語調(diào)、說話模式、用詞等。比如，他跟另一個孩子說話時，會用比較簡單的詞，但跟你說話時，就會用詞更講究。到這個時候，寶寶可能幾乎完全可以被理解了。他能流利地說出自己的名字和年齡，別人問話時，他也很樂意回答了。

寶寶會說話之后。

隨著寶寶成長，他會越來越變成個小話匣子。你會很少能想得起他還說不出話的時候了，而且你會很高興地聽他說他跟小朋友玩了什么，他的好朋友中午吃了什么，他對灰姑娘的惡毒后媽是怎么看的，還有所有其他占據(jù)他小小頭腦的事情。他還會開始學習更為復雜的寫字技能了。

你能做什么。

兒語雖然有它的用武之地，但也要說真正的句子。只有你教給寶寶如何正確表達，他才能學會好好說話。你不必避免使用復雜的詞匯，雖然你可能需要簡化你的表達方式，好讓寶寶明白你的意思，但拓展寶寶詞匯量最好的方式，就是聽到你說新詞。對于大一些的孩子和學齡前兒童也是如此，他們的語言技能會隨著你不斷用交談來刺激他們而持續(xù)發(fā)展。

讀書是一個很棒的幫助寶寶發(fā)展語言技能的方式。嬰兒會高興聽到你的聲音，學步兒會享受故事的內(nèi)容，學齡前兒童甚至可能插嘴告訴你書里寫了些什么。

很簡單：跟你的寶寶說話。研究表明，在嬰兒期父母就對他們說很多話的孩子，比其他孩子的智商明顯要高。他們的詞匯量也要比那些沒有接受很多語言刺激的孩子豐富。你可以從孕期就開始，這樣寶寶就能習慣你的聲音。泡澡的時候，大聲地讀一本書或唱首歌給寶寶聽。當寶寶出生后，給他換尿布、喂他、洗澡時都跟他說話，并且給他時間用微笑或眼神作出回應。到大約5個月時，你可能會發(fā)現(xiàn)寶寶專心地看著你的嘴。繼續(xù)對他說話，很快他就能開始嘗試回答了。

你需要擔心的情況。

所有的寶寶有時候說話都會有點結(jié)巴。有時是因為他們太過興奮急于要告訴你他們想到的事，以至于不能順暢地說出話來。讓寶寶說完他的句子，不要幫他說，因為那樣會讓他覺得自己被小瞧了，并且無助于他的學習。

不過，如果寶寶持續(xù)結(jié)巴，就需要找相關(guān)的醫(yī)生檢查了。不論寶寶年紀多大，如果在開始發(fā)現(xiàn)結(jié)巴后的6～12個月接受糾正，通常會取得最好的效果。

有聽力問題的寶寶會在大約6個月左右停止喃喃自語。如果你的寶寶不再發(fā)出聲音(或者連試都不試)或不與你做眼神接觸，就要咨詢醫(yī)生了。雖然有些孩子9個月才開始說詞語，但很多寶寶要等到13或14個月時才行。如果你的寶寶到15個月時還沒有說出任何話來，或者你還不能明白他在說些什么，就需要向醫(yī)生咨詢了。

如果到3歲時你的寶寶還是說話不全或用其他的語音或音節(jié)代替某些發(fā)音，比如說“來來”而不說“奶奶”，他可能有語音或聽力問題，這個時候就應該去咨詢相關(guān)醫(yī)生了。

成長記錄范文內(nèi)容如何寫篇十一

會議記錄是由會議組織者指定專人，如實、準確地記錄會議的組織情況和會議內(nèi)容的一種機關(guān)應用性文書。會議記錄一般用于比較重要的會議或正式的會議，它要求真實、全面地反映會議的本來面貌。

會議記錄的特點體現(xiàn)在三個方面：

1.依據(jù)作用。

會議記錄忠實地記錄了會議的全貌。會議精神、會議形成的決定和決議、會議對重大問題作出的安排，如果在會議后期需要形成文件，要以會議記錄為依據(jù);如果不形成文件，與會者在會后傳達貫徹會議精神和決定是否準確，也要以會議記錄為依據(jù)進行檢驗。

2.素材作用。

會議進行過程中連續(xù)編發(fā)的會議簡報，以及會議后期制作的會議紀要，都要以會議記錄為重要素材。會議簡報和會議紀要可以對會議記錄進行一定的綜合、提要，但不得對會議記錄所確認的內(nèi)容進行歪曲和纂改。可以說，會議記錄是形成會議簡報和會議紀要的基礎(chǔ)。

3.備忘作用。

會議記錄可以作用會議情況和會議內(nèi)容的`原始憑證。時過境遷，有關(guān)會議的內(nèi)容和情況可能無法在記憶中復現(xiàn)了，甚至當時作出的重要決定可能也記不清了，這時就不妨查查會議記錄。會議記錄還可以成為一個部門和單位的歷史資料，若干年后，通過大量會議記錄可以了解這個單位的歷史進程和發(fā)展狀況。

1.真實性。

成長記錄范文內(nèi)容如何寫篇十二

每周星期四7、8節(jié)課。

美術(shù)組。

1、教師必須提前做好準備并按時組織學生進行活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、本著學生自愿報名、選拔培養(yǎng)的原則，及時組建興趣小組。

3、按計劃內(nèi)容開展活動訓練，每次老師布置的作業(yè)學生都應按時完成。

4、提高學生的美術(shù)水平，大量接觸美術(shù)作品，培養(yǎng)美術(shù)尖子生，使部分同學對美術(shù)較精，能夠參加美術(shù)的各種比賽。

5、教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

6、及時收集整理作品，總結(jié)活動情況。

第一階段：

1、優(yōu)秀繪畫作品欣賞；

2、紙雕畫。

3、兒童畫創(chuàng)作。

第二階段：

1、紙雕畫。

2、兒童畫創(chuàng)作。

3、指導手工制作。

3、收集整理作品，評選優(yōu)秀作品。

第三階段：

1、紙雕畫。

2、輔導學生現(xiàn)場繪畫。

3、籌備畫展。

第四階段：

1、畫展。

2、總結(jié)表彰。

成長記錄范文內(nèi)容如何寫篇十三

會議記錄是一種配合會議的召開而使用的文書，是記錄會議的組織情況、議程、內(nèi)容等基本情況而形成的書面材料。會議記錄是反映會務活動的重要材料，是傳達、貫徹、執(zhí)行會議精神的依據(jù)。會議所形成的會議紀要等文件，一般都要依會議記錄為藍本。會議記錄一般可分為摘要式記錄和詳細記錄兩種，但這種分法只具有相對的意義。

2、寫作要點：

會議記錄通常采用專用記錄稿紙記錄，一般包括兩部分：

(1)會議的基本情況。

記錄的第一部分一般要包括會議名稱、時間、地點、出席人數(shù)(人數(shù)較少時可直接記下出席人的`姓名)、缺席人、列席人、主持人及啟示人。

(2)會議內(nèi)容。

包括會議的議題、討論過程、會議發(fā)言或講話的內(nèi)容、傳達的問題或作用的決議等。會議記錄結(jié)束時，一般無特殊規(guī)定，習慣上另起一行寫“散會”、“完”、“結(jié)束”字樣，以為標示。

會議記錄的基本要求是真實、準確，會后及時整理。

3、例文。

_××市委常委會議。

時間：××××年×月××日。

地點：市委主樓××會議室。

出席：×××、×××、×××……。

缺席：×××(因病)、××(去省開會)。

列席：××(主管教育工作的副市長)、×××(教育黨工委書記)、×××(市教委副主任)、××(市財政局長)。

主持人：×××。

記錄：×××。

議題：傳達省教育工作會議精神，研究我市如何加強、改進教育工作。

發(fā)言內(nèi)容、決定事項：(略)。

成長記錄范文內(nèi)容如何寫篇十四

活動目標：

1、通過活動進一步讓學生明白讀好書的重要意義。

2、通過活動教育學生明辨是非，能有選擇地閱讀書籍，充分利用時間多讀書，讀好書。

3、通過活動營造班級良好的讀書氛圍，讓學生在書海中學習，在書海中收獲知識，在書海中尋找快樂，在書海中明白事理，做個快樂的讀書人。

活動過程：

女：小時侯我常纏著媽媽給我講故事。我問媽媽：您為什么會講這么多好聽的故事呢？媽媽對我說：長大了，你可以到書中去尋找答案?，F(xiàn)在，我終于明白了媽媽所說的答案，那就是——在讀書中尋找知識，在讀書中尋找快樂！

男：高爾基曾經(jīng)說過——書是人類進步的階梯。

女：書能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚。在我們漫長的人生道路上，有好書相伴是一件多么幸福的事。

男：今天我們六（3）中隊晨會活動的主題就是：

合：“好書伴我成長”！

第一環(huán)節(jié)：了解名人讀書！

男：自古以來，書本就是人類的好朋友，以書會友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。

女：不錯。古今中外，許多科學家、文學家的成才之路就是從小刻苦讀書之路。下面就讓我們走進活動的第一個環(huán)節(jié)——了解名人讀書。男：有請（李雅賢）同學為我們介紹（高爾基）愛書小故事。

韋朝杰：魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師讀書，第一學期成績優(yōu)異，學校獎給他一枚金質(zhì)獎章。他立刻拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當他晚上寒冷時，夜讀難奈，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦汗驅(qū)寒堅持讀書，后來終于成為我國著名的文學家。

女：謝謝韋朝杰同學，李雅賢同學也為我們準備了一個故事，大家一起來聽聽。

李雅賢：世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些被燒死。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和無知淹死。”

男：李夢菲同學你為我們帶來了什么故事呢？

李夢菲：郭沫若曾寫過一副讀書聯(lián)：“讀不在三五鼓，功只怕一曝十寒。”意思是說，讀書要靠平時下功夫，不能一心血來潮就加班加點搞突出。要想獲得成功，必須鍥而不舍，持之以恒，決不能時而勤奮時而懈怠，三天打魚兩天曬網(wǎng)。

女：謝謝李夢菲同學。名人讀書故事讓我們深思，讓我們感慨，而名人的讀書名言也讓我們收益匪淺。

請欣賞六（3）班朗誦讀書名言。

三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃印?/p>

知之者不如好知者，好知者不如樂知者。——孔子。

立身以立學為先，立學以讀書為本?！獨W陽修。

業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈。

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！佌媲洹?/p>

男：同學們讀得非常好！名人的話語令人睿智，使人奮發(fā)。

女：在名人的指引下，我們迫切地想走進書的海洋，在書的海洋里徜徉，讓我們的生活變得更充實，讓我們頭腦變得更聰明！

女：是呀，這也是一個值得我們探討的問題。接下來讓我們走進第二個環(huán)節(jié)：推薦一本好書。

第二環(huán)節(jié)：推薦一本好書！

（隊員推薦好書。我向大家推薦《…》）。

男：感謝同學們的大力推薦，同學們可以相互借閱，我想同學們會很樂意與大家分享好書的，因為只有與大家共同分享，才能更多地發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。

男：我認為不對，讀書時間是要自己爭取的，接下來我們進入第三環(huán)節(jié)：讀書時間巧安排！

第三環(huán)節(jié)：讀書時間巧安排！

女：我們班的（張蓓詩）同學平時看了很多書，知識面非常廣博，我們聽聽她是如何安排讀書時間的。

男：是的，抓住一切可利用的時間看書，可以讓我們的心在喧鬧的環(huán)境中很快安寧下來，從而做事更細心，更定心！

女：我們建議，從今天起，每人抽屜里放一本好書，在作業(yè)做完的時候，在老師還沒來上課的時候，在課間或午間休息的時候，靜下心來看看書，讓教室時刻洋溢著書香的芬芳，讓每一位同學都成為書香學子。

男：讓我們從現(xiàn)在開始，與好書交朋友，讓好書陪伴我們成長的每一天。

下面有請我們的輔導員楊老師講話。

同學們，只有書才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，它會使我們的生活輕松；它會友愛地來幫助我們了解紛繁復雜的世界；它會教導我們尊重別人和自己。熱愛書吧，書是知識的源泉！

請全體同學呼號：準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

（同學）時刻準備著！