2023年創(chuàng)業(yè)的英文怎么說(通用19篇)

總結(jié)是對已有知識和經(jīng)驗的有機(jī)提煉和整體把握，有助于加深理解和記憶。面對困難和挫折，我們應(yīng)該如何保持積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度？接下來是一些精心挑選的總結(jié)模板，希望對您有所幫助。

創(chuàng)業(yè)的英文怎么說篇一

【商品名稱】胡黃連(統(tǒng)片)。

【拼音全碼】huhuanglian(tongpian)。

【適應(yīng)癥/功能主治】退虛熱;消疳熱;清熱燥濕;瀉火解毒。主陰虛骨蒸;潮熱盜汗;小兒疳疾;濕熱瀉痢;黃疸;吐血;衄血;目赤腫痛;癰腫瘡瘍;痔瘡腫毒。

【規(guī)格型號】500g。

【用法用量】內(nèi)服：煎湯，6-12g;或入丸、散。外用：適量，研末調(diào)敷;或浸汁點眼。

【貯藏】密封。

【包裝】統(tǒng)片，每包500g。

【有效期】24月。

【批準(zhǔn)文號】無。

【生產(chǎn)企業(yè)】湖北金貴中藥飲片有限公司。

胡黃連(統(tǒng)片)的功效與作用胡黃連(統(tǒng)片)退虛熱;消疳熱;清熱燥濕;瀉火解毒。主陰虛骨蒸;潮熱盜汗;小兒疳疾;濕熱瀉痢;黃疸;吐血;衄血;目赤腫痛;癰腫瘡瘍;痔瘡腫毒。

創(chuàng)業(yè)的英文怎么說篇二

用漢語說韓語搞笑：

1、你好——安寧哈絲有。

2、謝謝——感剎哈尼大。

3、再見——安寧哈嘎些有。

4、你貴姓？——生哈密額特開對西角？

5、沒關(guān)系——怪音剎那呦。

6、是！不是！——內(nèi)！啊你要！

7、行！不行——照四姆尼大！安對姥尼大！

8、這位是我的朋友——一不嫩擇一親姑一姥尼大！

9、對不起——米安哈尼大。

10、他是誰？——擇剎拉門奴古教？

11、不知道——毛錄姆尼大！

12、我是中國人——擇嫩中姑一尼姆尼大。

13、這是什么？——一個森姆鵝西姆尼嘎？

14、很高興認(rèn)識你！——滿那北歸對額對班嘎不四姆尼大。

15、我去學(xué)?！獡衲酃€要也嘎姆尼大。

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創(chuàng)業(yè)的英文怎么說篇三

洪恩幼兒英語小小班的教材，是根據(jù)“小小寶寶”的學(xué)習(xí)特點、理解能力、愛好愛好，專門為小小寶寶設(shè)計的。從六月份第二周我嘗試著開始英語教學(xué)，令我驚喜的是，孩子們對英語活動特別感愛好，喜歡說英語童謠，喜歡做手指游戲。由于小小班孩子對于可愛的小動物特別喜歡，所以本次活動我選擇了單詞dog的教學(xué)。

根據(jù)小小班孩子的年齡特點，結(jié)合我們班幼兒學(xué)習(xí)英語的實際情況，我為本次活動制定了以下三個目標(biāo)：

1．引導(dǎo)幼兒熟悉并適應(yīng)英語的活動環(huán)境，對英語產(chǎn)生愛好。

這一點對于小小班孩子來說是非常重要的，孩子剛剛接觸一門語言，老師在給孩子正確的發(fā)音教學(xué)的同時，要努力培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)愛好，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

2．聽懂、理解并會說出單詞“dog”。

我選擇了一個單詞作為活動的教學(xué)目標(biāo)，主要是考慮到托班孩子注意力時間短的年齡特點而定的。

3．進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用“hello”與他人打招呼。

這個目標(biāo)在學(xué)習(xí)單詞的過程中自然的貫串進(jìn)去了，當(dāng)出示手偶，老師說hello時，孩子們能逐步學(xué)會自然、主動地打招呼。

根據(jù)目標(biāo)我把活動的重點定位于：學(xué)習(xí)單詞“dog”的正確發(fā)音。由于小小班孩子的發(fā)音器官發(fā)育還不完善的特點，我覺得這同時也是本次活動的難點。

小小班孩子比較容易調(diào)動學(xué)習(xí)的愛好，但也容易分散注意力，所以教具不宜太多，根據(jù)孩子的這個特點，我預(yù)備了兩個可愛、形象的手偶“dog”和“cat”。

本次活動的流程：熱身活動——單詞學(xué)習(xí)，語音練習(xí)，童謠溫習(xí)，鞏固延伸

想重點說明以下4點：

1．在熱身活動，我選了手指游戲《littlebee》，在英語教學(xué)中，熱身活動時的小律動是孩子們特別喜歡說和做的，而且回家后也喜歡表演，能很好地反映教學(xué)效果。熱身活動很多，但是適合小小班幼兒用的很少，這樣我們可以把適合其他年齡班的律動進(jìn)行改編，比如我在活動開始時，就作了改編：

t：clapyourhands（幼兒按節(jié)奏拍手）

t：onetwothree（幼兒說four，并坐好）

2．在單詞學(xué)習(xí)和語音練習(xí)這兩個重點環(huán)節(jié)，我選用了兩個可愛的、毛茸茸的手偶，引起幼兒的學(xué)習(xí)愛好，由于小小班幼兒發(fā)音器官不完善，在學(xué)習(xí)新單詞時在發(fā)音發(fā)面比其它年齡班要困難一點，所以我注意讓幼兒看清老師的口型，聽清老師的發(fā)音，多次重復(fù)，讓幼兒反復(fù)練習(xí)?？赡苡械暮⒆訒簳r發(fā)音不正確，老師也不用擔(dān)心，只要我們給孩子一個正確的發(fā)音，那么孩子在以后發(fā)音條件成熟后自然會發(fā)正確。

3．在童謠溫習(xí)環(huán)節(jié)，我自編了童謠：cat cat miao miao dog wang wang wang.這樣孩子們就會在簡單而有趣的童謠學(xué)習(xí)中，溫習(xí)鞏固了剛剛學(xué)習(xí)的單詞。

4．在鞏固延伸環(huán)節(jié)，小朋友變成小超人和兩個可愛的小動物一起出去玩，然后再有意識地引導(dǎo)他們繼續(xù)練習(xí)說童謠，達(dá)到溫習(xí)、鞏固的目的。由于小小班孩子的愛好保持時間短，在活動結(jié)束部分，我選擇小超人這個律動，再次激發(fā)幼兒在延伸活動中的愛好。

創(chuàng)業(yè)的英文怎么說篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師：

大家下午好！

下面我就上周三在初一（5）班上的一節(jié)雙語課作淺顯的分析，不到之處，希望大家批評指正。下面我從以下幾個方面談?wù)勥@節(jié)課。

上周，根據(jù)我校提出的“三我六步”的課 堂教學(xué)模式，我花了幾天時間設(shè)計了課件。上禮拜三，課以航空發(fā)展史為線索，在初一五班上了一節(jié)話說航空的復(fù)習(xí)課。

課前，我布置了兩個個預(yù)習(xí)作業(yè)。（1）預(yù)習(xí)p10-27的生詞，掌握其拼寫、音標(biāo)、詞性、中文。（2）預(yù)習(xí)p10-27的課文。通過這個環(huán)節(jié)，學(xué)生們對將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有所了解，非常有利于課堂教學(xué)。

根據(jù)中文寫出單詞，我給出了8個單詞，讓學(xué)生舉手回答，這項任務(wù)完成得還可以，都能夠正確得讀出單詞，但是朗讀聲不夠整齊。

這個環(huán)節(jié)我依據(jù)人類航空事業(yè)發(fā)展的不同階段（夢想階段—戰(zhàn)爭階段—完善階段—現(xiàn)代階段）來設(shè)置教學(xué)活動，在夢想階段，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)了3個著名飛行員在航空事業(yè)上做出的貢獻(xiàn)，談?wù)摰絘melia earhart的時候，我組織學(xué)生們生生互動，讓同學(xué)們對女飛行員的失蹤進(jìn)行小組討論，設(shè)想她到底在太平洋上空發(fā)生了什么事情！以小組討論的形式，鼓勵學(xué)生主動參與，合作學(xué)習(xí)，還學(xué)生以學(xué)習(xí)的主動權(quán)，拓展學(xué)生的發(fā)展空間，引導(dǎo)學(xué)生挖掘自己的創(chuàng)造潛能，開發(fā)自己的創(chuàng)造力，建立一種相互接納、相互理解的友好的人際關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。積極調(diào)動學(xué)生的主動性，使其大膽開口，積極參與語言的實際交際，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣及用英語思維的習(xí)慣。學(xué)生通過自主的思維而發(fā)現(xiàn)的規(guī)律要比從老師講解所學(xué)到的規(guī)律在腦海中的印象深得多，理解透徹得多。其次，課件把學(xué)生帶領(lǐng)到戰(zhàn)爭階段以及現(xiàn)代，我給學(xué)生展示了大量的飛機(jī)圖片，再對照課文，朗讀課文！

為了了解學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)知識的達(dá)成情況，我設(shè)計了排列順序5個問題作為課堂檢測。學(xué)生們約花了五分鐘左右的時間完成。學(xué)生很快就能說出問題的答案。

1.整節(jié)課我語速較快，導(dǎo)致這節(jié)課不飽滿，有空蕩蕩的感覺，自己在做課堂檢測的時候，還剩15分鐘的時間，這套雙語教材難度大，單詞即長又有難度，原本以為這是一節(jié)復(fù)習(xí)課，單詞課文都學(xué)過了，學(xué)生應(yīng)該沒問題，但是在讀課文和單詞的時候，學(xué)生的聲音很低，讓我感覺到他們讀書的自信不夠，朗讀聲不夠整齊，之所以會初夏這種情況，我覺得問題還得回到自己的身上，備課的時候?qū)W(xué)生的分析不到位，定位欠缺，總以為學(xué)生是會的！其次，朗讀的方式比較單一，很枯燥，沒有充分調(diào)動學(xué)生的積極性！特別是在課堂檢測部分。

2.由于整堂課活動不多樣，整堂課還是貫穿老師的講解，生生互動較少，設(shè)置的一個活動也因給學(xué)生探討思考的時間不充分，導(dǎo)致不是很完美！我想在學(xué)生質(zhì)疑上還可引導(dǎo)多鼓勵，學(xué)生主動質(zhì)疑不明顯。

3. 教師的專業(yè)素質(zhì)方面：整堂課下來，語音語調(diào)沒有變化，課堂用語不夠簡練，口語基本功也有待于提高！有個別單詞還讀錯了。

1．盡快改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念和陳舊的教學(xué)方法，不能僅靠經(jīng)驗教學(xué)，必須緊跟時代的需要，教學(xué)改革的需要，投入到學(xué)校創(chuàng)新教學(xué)模式的活動中去。

2. 初一的雙語教學(xué)，也適合采用我?！叭伊健钡恼n堂模式，不存在特殊性。

3．所有的創(chuàng)新改革，都需要一段過程的實踐才能得以推廣，推翻老的熟悉了的方式方法，需要時間和人們對新的理念的理解和自我消化，決心是首要的， 恒心是必要的。

在今后的工作中，我需要不斷學(xué)習(xí)，所謂“活到老，學(xué)到老?！?“教無定法，貴在有法?！蔽覍⒉粩嗫偨Y(jié)調(diào)整自己的教學(xué)方法，摸索最適合學(xué)生終身發(fā)展的好方法。

創(chuàng)業(yè)的英文怎么說篇五

1、世界忽然變得好安靜，唯獨剩下我一個人無盡的悲涼。

2、曾經(jīng)最熟悉的人，到最后成為兩個陌路人。

3、回憶就像你的影子，一直陪著你，不管是好是壞，

4、最好的與最壞的創(chuàng)造了歷史，平庸之輩則繁衍了種族。

5、生活最大的悲劇不是失敗，而是一個人已經(jīng)習(xí)慣失敗。

6、即使我堅強(qiáng)，不代表我不脆弱，我也有女人的感性。

7、兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最后還是回到原點。

8、如果可以，我會讓你擁有全世界的美好。

9、當(dāng)?shù)厍蛲Ｖ罐D(zhuǎn)動那天，就是我沒有能力在愛你的那天。

10、因為如果地球是圓的，太遙遠(yuǎn)的路就會想未來一樣模糊不清。

11、我的眉宇間，始終流淌著淡淡的憂傷和被背叛的痛苦。

12、你像刺進(jìn)回憶的刀，次的我遍體鱗傷，卻舍不得劃句號。

13、被全世界唾棄的感覺，都及不上被你冷落的難受。

14、斜陽把我的背影拉得長長的，映出一道道，悲傷。

15、你根本不知道我要什么，還說要給我全部。

16、曾經(jīng)的海枯又石爛，也抵不過你一句好聚好散。

17、你已在不經(jīng)意間離開，我還沒來得及感慨。

18、這涼薄的青春，我永遠(yuǎn)為你守候著。

19、愛情就像兩個拉皮筋的人，受傷的總是不愿意放手的。

20、那種冷漠的目光，在我臉上開出一朵朵蒼涼的花。

21、只怕日后感情生變，徒然落入薄幸之名。

22、哭過之后，不再說對所有的事情都裝作很沉默。

23、如果有來生，誰會在下一場風(fēng)花雪月和我再次告別。

24、是否有過一首最悲傷的歌，劃過憂傷的淚眼婆娑。

25、是否看過最悲情的電影，演的全是遍地的傷痕。

26、聽說他為她戒掉了愛說謊的毛病，他就蹲在那里哭了好長時間。

27、那年的舊操場，影子陪我走過一段疼痛的炎夏。

28、到底還要過多久，才會有人聽懂我的憂傷。

29、我開始對著破碎的影子，不再奢求你的愛。

30、得到的，失去的，如同演戲一樣，一場接著一場。

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創(chuàng)業(yè)的英文怎么說篇六

以漾濞僑盛企業(yè)為依托創(chuàng)辦的私人英語培訓(xùn)學(xué)校，針對漾濞縣小學(xué)，初中，高中生，英語從教人員以及廣大英語學(xué)習(xí)愛好者開辦的英語培訓(xùn)學(xué)校。公司性質(zhì)為有限責(zé)任公司。

大班教學(xué)(針對考試)。

聘請退休英語教師，以大班制進(jìn)行針對考試的教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容主要是語法和詞匯，旨在提高學(xué)員英語考試成績。

大班分為三個等級：小學(xué)組，初中組和高中組。

教師需要針對不同層次的學(xué)生制定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容和計劃。

小班教學(xué)(針對口語培訓(xùn))。

小班教學(xué)為興趣愛好班，聘請外教有針對性地指導(dǎo)學(xué)員的口語發(fā)音。同時舉辦各種文化交流活動，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)的過程中感受到純正的西方文化。還有針對英語演講比賽的專業(yè)培訓(xùn)，讓學(xué)員自信地說出一口地道流利的英語。

英語話劇比賽。

培訓(xùn)班每年暑假會舉辦一次全縣范圍內(nèi)的英語話劇比賽。參賽者將用英語表演一個小短劇，評委選出一二三等獎。獲獎同學(xué)將獲得由僑盛核桃加工廠送出的大禮一份。

環(huán)境與設(shè)施。

場所環(huán)境。

環(huán)境設(shè)計。

配套設(shè)施。

資金規(guī)模：15萬元，2萬流動資金。

市場。

業(yè)務(wù)流程。

制定方案—信息收集-市場調(diào)查-市場分析-市場細(xì)分-市場評估。

市場條件。

團(tuán)隊。

機(jī)構(gòu)設(shè)立與人員配備。

選聘。

培訓(xùn)考核與錄用。

薪酬。

參見《民辦外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)薪酬管理辦法》。

創(chuàng)業(yè)的英文怎么說篇七

happyyouthday.

1920xx年5月4日在北京爆發(fā)的中國人民反對帝國主義、封建主義的愛國運(yùn)動。1920xx年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，日本借口對德宣戰(zhàn)，攻占青島和膠濟(jì)鐵路全線，控制了山東省，奪去德國在山東強(qiáng)占的各種權(quán)益。1920xx年大戰(zhàn)結(jié)束，德國戰(zhàn)敗。1920xx年1月18日，戰(zhàn)勝國在巴黎召開“和平會議”。北京政府和廣州軍政府聯(lián)合組成中國代表團(tuán)，以戰(zhàn)勝國身分參加和會，提出取消列強(qiáng)在華的各項特權(quán)，取消日本帝國主義與袁世凱訂立的“二十一條”不平等條約，歸還大戰(zhàn)期間日本從德國手中奪去的山東各項權(quán)利等要求。巴黎和會在帝國主義列強(qiáng)操縱下，不但拒絕中國的要求，而且在對德和約上，明文規(guī)定把德國在山東的特權(quán)，全部轉(zhuǎn)讓給日本。北京政府竟準(zhǔn)備在“和約”上簽字，從而激起了中國人民的強(qiáng)烈反對。

5月4日下午，北京大學(xué)、高等師范學(xué)校等十三所學(xué)校的三千多名學(xué)生，沖破軍警的阻撓到天安門前集會演講，后舉行游行示威，提出“外爭主權(quán)、內(nèi)除國賊”、“取消二十一條”、“拒絕和約簽字”等。

口號。

同時要求懲辦親日派曹汝霖、章宗祥、陸宗輿。游行隊伍向東交民巷進(jìn)發(fā)遭到使館巡捕的阻攔轉(zhuǎn)而來到趙家樓胡同曹汝霖的住宅。學(xué)生沖入曹宅曹汝霖急忙躲藏起來正在該處的章宗祥受到學(xué)生痛打曹宅也被焚燒軍警當(dāng)場逮捕了三十多名學(xué)生。北京學(xué)生實行罷課通電全國表示抗議。

北京學(xué)生愛國運(yùn)動的影響迅速擴(kuò)大。天津、上海、長沙、廣州等城市和全國各地紛紛舉行游行示威。在國外的中國留學(xué)生和華僑也展開了愛國活動。當(dāng)時在上海的孫中山表示深切的同情和支持。北京政府被迫于5月7日釋放被捕學(xué)生，但又下達(dá)鎮(zhèn)壓學(xué)生運(yùn)動的命令。6月3日北京各校學(xué)生分組出發(fā)到街頭演講;6月4日出動更多的學(xué)生進(jìn)行宣傳活動，兩天內(nèi)竟有近千學(xué)生遭到逮捕，從而激起了全國人民更大的憤怒。上海人民首先起來，學(xué)生罷課，工人罷工，商人罷市，大力聲援北京學(xué)生。特別是上海工人從6月5日起發(fā)動了有六七萬人參加的政治大罷工;南京、天津、杭州、濟(jì)南、武漢、九江、蕪湖等地工人，也都先后舉行罷工和示威游行。北京政府為之震驚，不得不于6月6日釋放全部被捕學(xué)生。10日宣布“批準(zhǔn)”曹、章、陸三人“辭職”。28日，中國代表團(tuán)拒絕在對德和約上簽字。五四愛國運(yùn)動勝利地告一段落。

五四運(yùn)動也是新文化運(yùn)動的繼續(xù)和發(fā)展。1920xx年陳獨秀創(chuàng)辦《青年》雜志，次年改稱《新青年》，舉起“民主”和“科學(xué)”兩面旗幟，猛烈抨擊封建主義舊文化，提倡新文化。隨后，還提倡白話文代替文言文，并在“文學(xué)革命”的口號下，提倡新文學(xué)。1920xx年俄國十月社會主義革命的勝利，在中國人民中產(chǎn)生了巨大的影響。中國的先進(jìn)分子開始用無產(chǎn)階級的宇宙觀作為觀察國家命運(yùn)的工具。1920xx年11月李大釗發(fā)表的《庶民的勝利》、《布爾什維主義的勝利》等文，代表了中國先進(jìn)分子的新覺醒。新文化運(yùn)動不僅為五四愛國運(yùn)動作了思想準(zhǔn)備，同時隨著這次運(yùn)動而更加深入發(fā)展，使社會主義思潮逐漸代替資產(chǎn)階級思潮而成為運(yùn)動的主流，并在思想上和干部準(zhǔn)備上為中國共產(chǎn)黨的建立作了準(zhǔn)備。

五四愛國運(yùn)動中，中國工人階級開始以獨立的政治力量登上歷史舞臺。具有初步共產(chǎn)主義思想的知識分子由此開始深入工人群眾，促進(jìn)了馬克思主義與中國工人運(yùn)動的結(jié)合，為中國共產(chǎn)黨的建立從組織上和思想上作了準(zhǔn)備。

為了使青年繼承和發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動的光榮傳統(tǒng)，1939年，陜甘寧邊區(qū)西北青年救國聯(lián)合會規(guī)定5月4日為中青年節(jié)。1949年12月23日，中國人民政府政務(wù)院正式規(guī)定：5月4日為中國青年節(jié)。

按照國務(wù)院公布的《全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》的規(guī)定，“青年節(jié)(5月4日)，14周歲以上的青年放假半天”，但這一規(guī)定沒有明確放假適用人群的年齡上限。

20xx年4月，經(jīng)國務(wù)院法制辦同意，“青年節(jié)”放假適用人群為14至28周歲的青年，3億多青年將于每年5月4日放假半天。

此次進(jìn)一步明確年齡上限后，將有3億多年齡在14至28周歲之間的青年可以依法在青年節(jié)這天享受到半天的假期，感受到社會對青年的關(guān)愛。

《辦法》指出，各部門和各用人單位應(yīng)自覺遵守《全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》的規(guī)定，切實保障青年的休假權(quán)利。

創(chuàng)業(yè)的英文怎么說篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家早上好!今天我說課的內(nèi)容是幼兒園中班英語下冊內(nèi)容：《mybag我的書包》。下面我將從說教材、說目標(biāo)、說重難點、說準(zhǔn)備、說教法，說學(xué)法、說教學(xué)過程等七個方面作具體闡述。

一、說教材。

教材來源：《綱要》指出：教育內(nèi)容的選擇既要貼近幼兒的生活，又要有助于開拓幼兒的經(jīng)驗和視野。我所選的內(nèi)容《my?bag》是幼兒園中班英語教材中的一個單元主題。此活動選材來源于生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。《my?bag》活動中所涉及的英語單詞都是日常生活中孩子們經(jīng)?？吹?、接觸得到的，因為孩子的學(xué)習(xí)離不開文具。而且這些內(nèi)容在孩子們經(jīng)驗范圍之內(nèi)，能夠引起他們的興趣，同時孩子們生活中也會有很多機(jī)會練習(xí)。根據(jù)中班孩子的年齡特點，考慮到本班幼兒的英語發(fā)展水平，我設(shè)計了這一教學(xué)活動。

二、說目標(biāo)。

活動的目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。根據(jù)幼兒實際情況及對教材的分析，制定了以下目標(biāo)：

（一）學(xué)習(xí)與文具有關(guān)的單詞：bag(書包)、book（書）、pencil（鉛筆）。

(二)通過看、聽、說、以及輕松、自然、愉快的英語游戲設(shè)計等方式，讓幼兒初步掌握單詞的發(fā)音方法，鼓勵幼兒積極、大膽地朗讀單詞。

（三）激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，體驗活動快樂。

三、說重點難點。

通過分析教材，目標(biāo)定位，考慮到孩子的英語學(xué)習(xí)實際情況，我確定了教學(xué)重點和難點：

我把活動重點定位于：通過實物、圖片識別所學(xué)單詞。通過多媒體課件、游戲體驗，使活動得到深化?；顒拥碾y點是：讓幼兒掌握單詞的準(zhǔn)確發(fā)音方法。

四、說準(zhǔn)備。

為了使教學(xué)活動生動有趣，我作了如下活動準(zhǔn)備：

空間準(zhǔn)備：讓幼兒圍成半圓形入座；

物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、圖片、書包一個、鉛筆和書。

五、說教法。

《綱要》指出：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。”活動中應(yīng)力求形成“合作探究式”的師幼互動。因此，本次活動我除了用飽滿的情緒影響孩子，以自己的形態(tài)感染幼兒外，還要采用了適宜的方法組織教學(xué)，采用的教法有：

（一）直觀教學(xué)法：利用各種形象圖片、實物，讓孩子直觀形象的去認(rèn)識單詞。

（二）游戲法：游戲是幼兒的基本活動，它具有教育性、娛樂性、創(chuàng)造性。幼兒又有好動的特點，所以在教學(xué)過程中穿插適當(dāng)?shù)挠螒?，使幼兒能在快樂的游戲中輕松學(xué)習(xí)。

（三）情境教學(xué)法：在教學(xué)過程中，給孩子創(chuàng)設(shè)故事教學(xué)情境，讓孩子投入的學(xué)習(xí)英語。

六、說學(xué)法。

體現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本，把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，設(shè)計了以下學(xué)法：

（一）視聽法：通過多媒體課件以及實物展示的方式提供讓幼兒看、聽、說的練習(xí)機(jī)會，加強(qiáng)直觀印象。

（二）體驗法：為了讓幼兒加深對所學(xué)單詞的印象，我采用了游戲“什么文具不見了”讓幼兒親自體驗游戲的快樂，同時讓他們始終包保持濃厚的興趣去認(rèn)知。

七、說教學(xué)過程。

其活動流程為：我采用了環(huán)環(huán)相扣組織此活動程序。活動流程為：師幼問好——熱身運(yùn)動——新內(nèi)容呈現(xiàn)——游戲活動——復(fù)習(xí)鞏固。

（二）熱身運(yùn)動環(huán)節(jié)：次環(huán)節(jié)能使幼兒迅速興奮起來，自然的進(jìn)入學(xué)習(xí)新知的情景。因此在熱身運(yùn)動時我讓幼兒做律動（fingerplay）。

（三）新課呈現(xiàn)：

1、聽故事，學(xué)單詞。

（1）教師出示玩具（小熊）和小朋友打招呼，接著教師講小熊收禮物的故事。激發(fā)小朋友的學(xué)習(xí)欲望。

（2）教師邊講故事邊播放課件，逐一展示圖片和單詞并讓幼兒跟讀。要求幼兒注意發(fā)音方法。

（3）鼓勵幼兒積極、大膽朗讀單詞。

2、玩游戲，記單詞。

（1）游戲一：《什么文具不見了》。

游戲玩法：老師把書包（bag）書（book）、鉛筆(pencil)等依次放在桌上，讓小朋友用英語說出文具的英文名稱。

老師快速將其中一個文具藏到身后，問：“什么東西不見了？”然后小朋友根據(jù)不見的文具說出英語單詞，說對的有獎品。（讓更多的幼兒參與游戲。教師及時表揚(yáng)和鼓勵表現(xiàn)好的幼兒）。

（2）游戲二：《光榮榜》。

玩法：將全班分成兩組（男孩、女孩分別為一組），教師利用圖片讓下面組員說出圖片的英語單詞。單詞說對多的組員獲勝。

3、單詞鞏固：

教師根據(jù)《我愛我的幼兒園》這首歌曲的旋律創(chuàng)編英語歌曲：bag?bag是書包，book?book是書本。pencil?pencil是鉛筆，小朋友們要愛惜！

（三）結(jié)束部分：

1、教師小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么，并讓幼兒在學(xué)習(xí)生活中靈活運(yùn)用。

2、組織幼兒和所有老師說再見：goodbye—teacher。

創(chuàng)業(yè)的英文怎么說篇九

走訪企業(yè),了解企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營狀況,為企業(yè)排憂解難。本文將為你提供走訪企業(yè)調(diào)研報告范文，歡迎閱讀參考。

按照縣委、鄉(xiāng)黨委及活動辦部署和要求，縣人民法院住莫特格村工作隊時刻嚴(yán)格要求，瞄準(zhǔn)三民活動的目標(biāo)和任務(wù)，緊扣主題做宣傳，深入開展走訪調(diào)研，盡心竭力為各族群眾辦實事，在鄉(xiāng)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下和村兩委班子及廣大農(nóng)牧民群眾的大力支持下，住莫特格村三民活動進(jìn)展順利。莫特格村三民工作隊一行5人于20xx年3月5日進(jìn)駐莫特格村。工作隊通過上門走訪宣講政策、發(fā)放調(diào)查問卷、召開不同類型農(nóng)民代表座談會、慰問貧困戶、接待來訪群眾、現(xiàn)場解答農(nóng)戶提問等形式，積極開展大走訪活動，較好地完成了工作任務(wù)。具體情況報告如下：

基本情況。

全村人口共136戶、340人,有3個民族組成，其中常住農(nóng)戶50戶(20戶為外村人口，共60余人)，共167人，未在本村居住90戶，233人，其中漢族人，蒙古族人，哈薩克族人，全村共有黨員16人，女黨員2人，四老人員5人，十戶長5人，全村勞動力176人，其中外出務(wù)工40人;低保戶23戶46人;村民經(jīng)濟(jì)收入主要以牧業(yè)為主，20xx年人均純收入為7728元/人。村合作醫(yī)療340人，參合率達(dá)100%，村參加養(yǎng)老保險人數(shù)146人，已達(dá)100%參保率。

大走訪基本情況。

法院駐莫特格村三民活動工作隊共計5人，其中漢族1人、蒙古族3人、哈薩克族1人，自20xx年3月5日進(jìn)駐村隊以來，及時開展各項駐村工作，與村兩委共同協(xié)作，三民活動開展良好，在整個莫特格鄉(xiāng)駐村8個工作隊中開展各項活動成績顯著。截止到20xx年7月9日。共走訪50戶，其中包含黨員、困難戶、低保戶、村民、特殊群體等。人民法院住莫特格村工作隊出資8萬元為兩戶特困家庭解決2套80平方房屋讓村民住上磚房，接待來訪人員7人次，工作隊具體做法是:。

積極動員。在自治區(qū)黨委的號召下，自治縣統(tǒng)一部署，法院第一批駐村干部及時到位。根據(jù)三民活動總體安排，工作隊及時開展走訪工作，制定工作安排明細(xì)表，做到四到位，即：動員到位，人員到位，計劃到位，走訪到位。工作隊與村兩委對接，遇到問題及時處理。走訪工作隊向群眾宣傳黨的政策及進(jìn)行民調(diào)宣傳，針對群眾在法律、政策上不了解、不理解的問題，以教育引導(dǎo)，解答群眾思想上的困惑和疑難。為三民活動營造了良好的工作氛圍。

詢問民情解民難。工作隊堅持八必須要求重點訪問常住人員、困難戶、黨員等群體，進(jìn)到農(nóng)民家中，仔細(xì)詢問生活情況及對黨和政府的意見，村民關(guān)心的熱點難點問題。填寫走訪登記表，將反映的問題詳細(xì)記錄，及時解決。

將村文化室建設(shè)成村民的精神家園。村文化室是黨的文化陣地、宣傳陣地，法院駐村工作隊充分利用這個陣地，及時組織傳統(tǒng)文化進(jìn)村隊活動，為村民舉辦和諧家庭，幸福人生講座，為村民開展戶外拓展活動，積極組織村民開展各項文娛活動等。極大的豐富了村民精神文化生活。

積極排查調(diào)處矛盾糾紛。工作隊認(rèn)真排查了莫特格村各類矛盾糾紛，問題涉及土地方面，工作隊根據(jù)每一問題的性質(zhì)特點，并積極協(xié)助化解。如：

(1)、退耕還林政策的實施對本村村民影響很大。因為莫特格村是農(nóng)業(yè)村，黨的一系列針對畜牧業(yè)的優(yōu)惠政策都無法享受，退耕還林后，農(nóng)民面臨無地可種的窘境，且退耕還林的補(bǔ)貼比較低，無法滿足村民的日常生活，已經(jīng)造成部分村民生活貧困、無出路的局面。工作隊原本想幫助村里建一處飼草料基地，但經(jīng)向土管局了解，村無集體土地，國有土地不允許開墾，無法開展這一想法。

(2)、莫特格村在省道318縣以南居住村民的搬遷問題。這是村民普遍反映的一個問題。因為路南是下潮地，且很多房屋年久失修，已成危房?，F(xiàn)在縣、鄉(xiāng)也已規(guī)劃在路北建新村，部分家庭條件較好的村民應(yīng)經(jīng)自行蓋房搬進(jìn)了新居，但很大一部分村民蓋不起房，無法搬遷，造成村民路南路北分散居住，難以統(tǒng)一規(guī)劃，新村建設(shè)很難推進(jìn)。工作隊今年計劃力所能及的幫助村里的兩戶特困戶建兩套新房子，雖然也能解決一點問題，但也只是杯水車薪。

(3)、在莫特格村的13座蔬菜大棚管理的問題。這13座蔬菜大棚(其中3座屬村委會所有，其余屬鄉(xiāng)政府所有)設(shè)施齊全，比一般大棚要高出許多，當(dāng)初建設(shè)也投入巨大。但現(xiàn)在除對外承包了三個、村民種植兩個以外，其余都在閑置，非?？上А９ぷ麝犛媱澛?lián)系對外出租或幫助村民自種。但僅靠法院工作隊的力量還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)顧不及13座大棚。

創(chuàng)業(yè)的英文怎么說篇十

中國是一個尊重知識，崇尚教育的古老民族，為了孩子的未來，父母們可以說決不吝嗇。實際上，教育投資已然成為中國家庭一項最主要的支出。根據(jù)調(diào)查，中國人的教育開支目前已占到所有消費(fèi)開支的15%左右，僅次于食品消費(fèi)。也有經(jīng)濟(jì)學(xué)家指出，中國95%以上的行業(yè)和產(chǎn)品已基本滿足了供求平衡或供大于求，唯獨教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)未滿足需求，仍是賣方市場，英語教育尤其如此。有關(guān)調(diào)查顯示，近些年來，中國的培訓(xùn)市場發(fā)展迅速，作為其中重頭的“英語培訓(xùn)”更是得到了快速發(fā)展，各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般紛紛出現(xiàn)。當(dāng)前國內(nèi)英語培訓(xùn)市場的市場總值已接近200億元，全國的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)總數(shù)量不下5萬家，雖然已出現(xiàn)局部競爭過熱現(xiàn)象，但英語培訓(xùn)市場在未來一段時間內(nèi)仍將保持高速增長。外語培訓(xùn)市場“錢景”誘人，外語培訓(xùn)行業(yè)這塊肥沃的市場也成了眾多品牌教育機(jī)構(gòu)的必爭之地。目前，隨著培訓(xùn)市場消費(fèi)者的逐漸理性，培訓(xùn)行業(yè)也全面進(jìn)入了“競爭時代”，比較著名的外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有新東方、新動力、亞美歐、環(huán)球雅思、新航道、博頓、昂立、巨人、李陽瘋狂英語、世紀(jì)博文。

(二)少兒英語培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀。

英語培訓(xùn)的市場前景相當(dāng)廣闊。但是，縱觀國內(nèi)的各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不論是新東方、環(huán)球雅思，還是李陽瘋狂英語，大家都是著眼于為應(yīng)對各種有考級考證壓力的學(xué)生，而很少有甚至于幾乎沒有真正專業(yè)化為少兒進(jìn)行英語培訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu)，這就造成了目前少兒英語培訓(xùn)行業(yè)魚龍混雜，沒有一個真正的品牌機(jī)構(gòu)為顧客提供選擇，讓各位家長無所適從。而且兒童學(xué)習(xí)英語有其特殊性--完全從興趣出發(fā)，依賴于語言環(huán)境;并且需要經(jīng)常使用，與生活密切聯(lián)系，才能得到鞏固。因此，從這個現(xiàn)狀出發(fā)，我們充分考慮到家長們的需求，進(jìn)行了英語培訓(xùn)市場的細(xì)分，希望可以創(chuàng)辦一個少兒英語培訓(xùn)中心，以專業(yè)化專一培訓(xùn)少兒英語來創(chuàng)出自己的品牌。

(三)潢涌英語培訓(xùn)市場現(xiàn)狀。

1、缺少專業(yè)的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在潢涌，沒有一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是專門致力于提高學(xué)員英語口語水平的，都是著眼于輔導(dǎo)學(xué)員的英語成績，因此缺少可供口語訓(xùn)練的環(huán)境氛圍。

2、許多想讓小孩從小接觸英語的家長沒有可供選擇的英語培訓(xùn)中心，他們只能考慮東莞的外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但由于路程遠(yuǎn)、交通不便利，導(dǎo)致許多家長力不從心，不得不放棄這一美好的想法，因此成立一家本土的、專業(yè)化的外語培訓(xùn)中心，無論是對家長還是潢涌村整體的教育事業(yè)都有一定的好處。

沒有機(jī)會練習(xí)口語，因此“啞巴英語”現(xiàn)象屢見不鮮，許多學(xué)生學(xué)了十幾年的英語，到大學(xué)畢業(yè)出來找工作還是不會用英語介紹自己或與人交流對話，這可謂是一大悲劇，因此成立本土的英語培訓(xùn)中心，為本地學(xué)生提供一個學(xué)習(xí)交流英語的地方，為他們提供專業(yè)的培訓(xùn)教師以及訓(xùn)練口語的環(huán)境氛圍可謂是刻不容緩啊，從小培養(yǎng)小朋友的聽說讀寫的能力，讓他們贏在起跑線上，形成一個學(xué)習(xí)的良性循環(huán)，為潢涌教育事業(yè)更進(jìn)一個臺階作貢獻(xiàn)。

(三)與品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的比較分析。

創(chuàng)業(yè)的英文怎么說篇十一

隨著國際經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，國際貿(mào)易保持較快增長，對從事國際商務(wù)的專業(yè)人才的需求也在不斷上升，關(guān)于商務(wù)英語專業(yè)人才需求的調(diào)查報告。特此，我們做了關(guān)于商務(wù)英語專業(yè)人才需求情況的調(diào)查報告。

為了了解社會對商務(wù)英語專業(yè)人才需求的具體情況，我們對外貿(mào)管理人員以及本專業(yè)從事外貿(mào)的畢業(yè)生進(jìn)行了一次初步的調(diào)查。調(diào)查采取問卷的方式，包括郵寄問卷和直接到用人單位發(fā)放問卷并與管理人員進(jìn)行面對面的交流與溝通。

李嚴(yán)張迪彭曉芳李小立李艷麗申玲芝徐素英鄭蘭娥。

1.用人單位對商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生的專業(yè)知識與專業(yè)技能要求比較高，不僅要求理論的運(yùn)用能力，分析解決問題的能力，具體業(yè)務(wù)操作的能力，同時應(yīng)具備良好的個人素質(zhì)。

2.英語為商務(wù)服務(wù)，優(yōu)秀的口語表達(dá)能力是企業(yè)選拔人才的關(guān)鍵，此外，還應(yīng)掌握一定的通用詞匯，商務(wù)英語寫作及英漢互譯能力。

3.當(dāng)問及資格證書情況時，公司普遍認(rèn)為資格證書不是很重要，但是基本的證書還是要有的，比如英語6級證書和報關(guān)，報檢資格證書等。

4.對于從事外貿(mào)行業(yè)的人員，學(xué)習(xí)第二外語有一定的必要性，調(diào)查報告《關(guān)于商務(wù)英語專業(yè)人才需求的調(diào)查報告》。

5.企業(yè)還特別要求計算機(jī)的使用能力，至少要懂一門編程語言或會使用圖片處理軟件。

1.涉及到找工作的問題，大多數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為只要努力，有準(zhǔn)備，總有機(jī)會的。由此可以表明：商務(wù)英語專業(yè)的畢業(yè)生需求還是比較大的，就業(yè)前景十分廣泛。

2.開始從事外貿(mào)行業(yè)的大學(xué)生，不要過分追求工資的高低，先給自己創(chuàng)造實踐機(jī)會，獲得經(jīng)驗。

3.伴隨著國際經(jīng)濟(jì)的好轉(zhuǎn)，本專業(yè)未來的發(fā)展和應(yīng)用會更廣闊，實用主義是大趨勢，越來越多的學(xué)生，高校會選擇開設(shè)此專業(yè)。

1.課程設(shè)置有一定的缺陷，教育的主體內(nèi)容偏窄，需要進(jìn)一步拓寬。企業(yè)認(rèn)為學(xué)校的專業(yè)教育除了要學(xué)習(xí)堅實的商務(wù)英語專業(yè)知識和專業(yè)技能外，還應(yīng)學(xué)習(xí)一定的財會，信息管理和現(xiàn)代通信技術(shù)等專業(yè)基礎(chǔ)知識，了解外貿(mào)知識的實際應(yīng)用背景和主要應(yīng)用領(lǐng)域，這樣人才才能發(fā)揮出更好的作用。

2.實務(wù)操作能力底下，給企業(yè)帶來不利的影響。這就要求學(xué)校提供專業(yè)的實踐機(jī)會如參加交易會，到外貿(mào)公司實習(xí)等。而老師的選擇最好有實際外貿(mào)或涉外商務(wù)經(jīng)驗，老師應(yīng)更多的考慮在實踐中教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

3.學(xué)生的總結(jié)能力差，對事件和問題的表述不過關(guān)，甚至詞不達(dá)意。要提高學(xué)生的語言，文字表達(dá)能力和書寫能力，特別是商務(wù)信函的寫作能力。

4.英語語言技能使用不過關(guān)，口語表達(dá)能力有待于進(jìn)一步的加強(qiáng)。建議學(xué)校最好每學(xué)期都有外教上課，而專業(yè)授課方式應(yīng)以中英結(jié)合，英文為主。

人才市場的需求正在發(fā)生演變，商務(wù)英語專業(yè)的發(fā)展?jié)摿€是比較大的,而新的經(jīng)濟(jì)活動對商務(wù)英語專業(yè)人才的知識能力結(jié)構(gòu)和素質(zhì)提出了更高的要求。商英專業(yè)應(yīng)從社會對人才需求的實際出發(fā)，堅持以培養(yǎng)學(xué)生的英語語言及商務(wù)知識相結(jié)合，為社會培養(yǎng)熟悉對外經(jīng)貿(mào)和商務(wù)活動知識和技能的人才為目標(biāo)，不斷優(yōu)化課程設(shè)置，推進(jìn)教學(xué)模式的改革，將人才培養(yǎng)和市場需求緊密結(jié)合起來，以適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，適應(yīng)未來勞動力市場變化的需求。

創(chuàng)業(yè)的英文怎么說篇十二

一)是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)層次較低。我鎮(zhèn)企業(yè)大多集中在加工制造業(yè)這種傳統(tǒng)的勞動密集型產(chǎn)業(yè)上，其產(chǎn)品大多停留在簡單制作的水平上。相當(dāng)數(shù)量的企業(yè)技術(shù)裝備水平低，產(chǎn)品質(zhì)量、產(chǎn)品附加值低。

二)是重復(fù)建設(shè)，重復(fù)投入。由于我國消費(fèi)品市場和資金市場的不成熟，容易形成短時期內(nèi)的消費(fèi)熱點，短期的利潤促使大量資金迅速涌入，在這個過程中，政府也缺乏宏觀的經(jīng)濟(jì)引導(dǎo)，此后隨著生產(chǎn)能力的擴(kuò)大，需求趨于飽和，在此情況下，企業(yè)不得不展開低水平的競爭。

三)是產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度低。在縱向合作上，即在關(guān)聯(lián)的企業(yè)之間，沒有建立起合作關(guān)系，缺乏統(tǒng)一的技術(shù)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);在橫向合作上，即在生產(chǎn)相同或類似產(chǎn)品的企業(yè)之間缺乏明確的市場分工,沒有在信息、人員培訓(xùn)等方面共享社會資源。例如我鎮(zhèn)的一定數(shù)量的磚廠，就存在制造水平低，重復(fù)建設(shè)，關(guān)聯(lián)度低等問題。

究其原因，一是多數(shù)企業(yè)主要集中在生產(chǎn)基礎(chǔ)產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)上，這些產(chǎn)業(yè)對企業(yè)的規(guī)模、技術(shù)、資金、勞動力素質(zhì)的要求都不高，產(chǎn)業(yè)的進(jìn)入壁壘低，生產(chǎn)經(jīng)營以低質(zhì)跑量為主，在消費(fèi)的短期熱點中，容易造成持續(xù)上項目而形成行業(yè)的惡性競爭。二是從產(chǎn)品價值鏈的角度看，我鎮(zhèn)仍處于贏利較少的生產(chǎn)制造環(huán)節(jié)，而利潤豐厚的研發(fā)、設(shè)計以及市場營銷、品牌推廣等環(huán)節(jié)基本沒有涉及。三由于大量企業(yè)處于高度專業(yè)化分工狀態(tài)，其固定資產(chǎn)專用程度較高，一旦出現(xiàn)全行業(yè)衰退或企業(yè)虧損,經(jīng)營者也很難使設(shè)備轉(zhuǎn)用或轉(zhuǎn)賣，所以企業(yè)只能艱難維持經(jīng)營，或偷工減料以求降低成本，使市場上產(chǎn)品質(zhì)量不斷退化。這種局限于中低檔生產(chǎn)制造環(huán)節(jié)，處于產(chǎn)品價值鏈的低端部分，缺乏自主品牌和市場影響力，企業(yè)所獲得的附加值和利潤偏低就是必然結(jié)果了。

二、科技創(chuàng)新能力不足，產(chǎn)品更新?lián)Q代緩慢。

我鎮(zhèn)企業(yè)大多沒有自己的核心技術(shù)和知識產(chǎn)權(quán)，只是以目前市場上極為普遍的甚至于落后的技術(shù)作為生產(chǎn)工藝，品牌意識不強(qiáng)。由于自主創(chuàng)新能力不足，缺乏對技術(shù)創(chuàng)新投入的力度，產(chǎn)品更新?lián)Q代緩慢,僅僅依靠低價取勝。

這在我鎮(zhèn)企業(yè)中是極其普遍的現(xiàn)象，調(diào)查的這些企業(yè)中，大部分只有1-2名技術(shù)人員，有的甚至沒有技術(shù)人員，這造成了企業(yè)缺乏發(fā)展后勁，缺少自己的核心競爭力，在經(jīng)歷短暫的輝煌后，發(fā)展動力不足，甚至?xí)霈F(xiàn)消亡的現(xiàn)象。

究其原因，一是企業(yè)起點低、實力小，大多缺乏自主創(chuàng)新能力，絕大部分企業(yè)都沒有自己工藝人員，更別提研發(fā)人員。就經(jīng)濟(jì)大環(huán)境來看，以技術(shù)研發(fā)為主體的人才倒三角的高新技術(shù)企業(yè)往往具有更強(qiáng)的活力和潛力。二是高素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人才和經(jīng)營管理人才太少，員工素質(zhì)普遍較低，大多數(shù)人只有初中及以下的文化程度。三是缺乏公共的技術(shù)創(chuàng)新平臺，不能使企業(yè)有效的和高校等科研單位直接掛鉤，把最新的技術(shù)成果直接轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。四是大型公司為了保持其技術(shù)優(yōu)勢，一般都把核心技術(shù)和關(guān)鍵工藝嚴(yán)格控制在內(nèi)部，我鎮(zhèn)企業(yè)很難獲得相關(guān)資料。例如我鎮(zhèn)德利煤化有限公司就難以獲得附加值很高的針狀焦的生產(chǎn)工藝。

三、發(fā)展理念不夠超前，管理方式普遍落后。

我鎮(zhèn)企業(yè)大多仍沿用家族式管理方式，這一管理方式為企業(yè)建立之初的生存與發(fā)展曾做出過很大貢獻(xiàn)。但是，在當(dāng)前形勢下，特別是在企業(yè)發(fā)展的中期，這一管理方式往往容易轉(zhuǎn)化為消極的阻滯，容易造成經(jīng)營效率的低下和激勵機(jī)制的偏頗。

同時，大部分企業(yè)主小農(nóng)意識嚴(yán)重,小富即安、小進(jìn)即滿的心態(tài)制約了企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，部分企業(yè)完全有可能通過融資等手段進(jìn)一步擴(kuò)張，但由于擔(dān)心怕外人來分蛋糕，為了避免風(fēng)險，企業(yè)只愿維持現(xiàn)狀，不想再去進(jìn)一步發(fā)展。

究其原因，一是價值觀錯位。管理者將企業(yè)存在的價值看成是家族利益最大化的栽體，而不是上升到更高的社會價值層面，私利與功利相混淆，促使思想陷入封閉，拒絕改變，導(dǎo)致企業(yè)管理僵化。二是思維僵化。由于長期以來受小農(nóng)文化熏陶，固步自封、志得意滿、看問題的片面性決定了無法在瞬息萬變的經(jīng)濟(jì)浪潮中作出及時的改變。

為貫徹縣黨政聯(lián)席會關(guān)于手套行業(yè)發(fā)展問題的有關(guān)精神，按照縣委、縣政府的要求，我鎮(zhèn)及時組織經(jīng)貿(mào)委人員對全鎮(zhèn)手套生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行調(diào)查摸底，摸清了手套生產(chǎn)企業(yè)的個數(shù)、經(jīng)營情況、市場情況及發(fā)展趨勢。現(xiàn)報告如下：

一、手套生產(chǎn)企業(yè)現(xiàn)狀。

全鎮(zhèn)手套生產(chǎn)企業(yè)可以說只有濟(jì)寧三園工貿(mào)有限公司一家，其余均為作坊式加工，不能稱之為企業(yè)，為此，只能以這家公司為例進(jìn)行分析。

濟(jì)寧三園工貿(mào)有限公司位于疃里鎮(zhèn)前賈村327國道南側(cè)。公司成立于2001年5月，6月正式投產(chǎn)。公司占地30000平方米，建筑面積12000平方米，現(xiàn)有職工150人，主要生產(chǎn)防滑手套等產(chǎn)品。設(shè)備齊全、配套，固定資產(chǎn)475萬元。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，工作中存在的問題是：

1、思想不夠解放。在全縣上下解放思想、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍下，特別是縣委、縣政府出臺了一系列鼓勵民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)惠政策，給全縣經(jīng)濟(jì)注入了活力，激發(fā)了企業(yè)內(nèi)部潛力。作為三園公貿(mào)內(nèi)部，還存在著發(fā)展定位不高、怕?lián)袌鲲L(fēng)險的錯誤認(rèn)識，沒能把握住機(jī)遇，導(dǎo)致企業(yè)發(fā)展不快。

2、產(chǎn)品科技含量底。三園公貿(mào)屬于勞動密集型企業(yè)。產(chǎn)品科技含量不高，需要的是技術(shù)熟練的年輕工人。但隨著近幾年青島、膠東等地的快速發(fā)展，工人報酬高，大部分工人都遠(yuǎn)赴外地打工，導(dǎo)致我們當(dāng)?shù)貏趧恿κ袌鋈藛T不足，使現(xiàn)有的設(shè)備不能全部正常運(yùn)轉(zhuǎn)，影響了企業(yè)的高速度發(fā)展。

3、缺乏高素質(zhì)的管理人才?，F(xiàn)在的私營企業(yè)的管理大多還是家族式的粗放管理，企業(yè)內(nèi)高素質(zhì)、經(jīng)營理念先進(jìn)的管理人才較少，加上企業(yè)疏于對人才的培訓(xùn)，導(dǎo)致企業(yè)不能形成一支高效的管理人才隊伍，使企業(yè)負(fù)責(zé)人大事小事一肩挑，抽不出較多的時間研究市場、充電學(xué)習(xí)，管理水平得不到快速提高。

二、下步工作的打算。

1、發(fā)展思路是：用足用好縣委、縣政府的各項優(yōu)惠政策，加強(qiáng)企業(yè)的內(nèi)部管理，促進(jìn)生產(chǎn)機(jī)制的高效運(yùn)轉(zhuǎn)，提高產(chǎn)品數(shù)量，提升產(chǎn)品質(zhì)量，擴(kuò)大市場占有率，利用自主出口權(quán)的優(yōu)勢，使產(chǎn)品迅速打入國際市場。全力推進(jìn)外貿(mào)出口，擴(kuò)大出口創(chuàng)匯額，使三園工貿(mào)成為疃里鎮(zhèn)的知名龍頭企業(yè)，帶動一方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

工作目標(biāo)是：按照超常規(guī)、高速度、跨越式發(fā)展的總體要求，預(yù)計年產(chǎn)品數(shù)量達(dá)到15萬打，產(chǎn)值突破500萬元，實現(xiàn)利稅80萬元，出口創(chuàng)匯突破20萬美元。

2、具體工作措施：

(1)進(jìn)一步解放思想、樹立搶機(jī)遇、大發(fā)展的意識?？h委、縣政府對企業(yè)發(fā)展越來越重視，對企業(yè)制定的政策越來越優(yōu)惠。各級領(lǐng)導(dǎo)對企業(yè)發(fā)展越來越關(guān)心，為企業(yè)出謀劃策，增強(qiáng)了我們干事創(chuàng)業(yè)的信心和決心。給我們企業(yè)的發(fā)展、招商引資提供了一個較大的發(fā)展空間。所以我們要牢牢把握住這個千載難逢的機(jī)遇，以思想的大解放促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展，增強(qiáng)壓力感和緊迫感，堅定發(fā)展的決心和信心。

(2)加大企業(yè)投入，增加企業(yè)效益，帶動經(jīng)濟(jì)發(fā)展。充分利用我縣全力推動招商引資的優(yōu)勢，與韓國客商積極洽談、合作，投資150萬元新上一條牛仔褲服裝生產(chǎn)線，把企業(yè)發(fā)展成集手套加工，服裝生產(chǎn)多個品種共存，互助互補(bǔ)的企業(yè)集團(tuán)。

(3)積極推進(jìn)外貿(mào)出口。在鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持下，企業(yè)實現(xiàn)了外貿(mào)出口10萬美元，但其余的多為代理出口。明年，將充分利用已有的自主出口權(quán)積極向國外市場進(jìn)軍，打出產(chǎn)品品牌，使代理出口變?yōu)樽灾鞒隹冢黾悠髽I(yè)效益。

(4)加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部管理。向發(fā)達(dá)地區(qū)、縣內(nèi)的先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)，努力探索先進(jìn)的管理經(jīng)驗，建立現(xiàn)代化的管理模式。培訓(xùn)提高現(xiàn)有人才，引進(jìn)科技人才，向管理要質(zhì)量，向先進(jìn)機(jī)制要產(chǎn)量，向科技、人才要效益。最大限度地調(diào)動每一位員工的積極性，挖掘他們的潛力，激發(fā)他們干事創(chuàng)業(yè)的激情。

創(chuàng)業(yè)的英文怎么說篇十三

我最喜歡吃草莓。

草莓全身是紅通通的，仔細(xì)看，上面有許許多多的黃色小仔。它頭上有幾片葉子，就像戴了一頂綠色的小涼帽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一顆顆草莓就像紅寶石，好看極了!咬上一口，酸酸甜甜的汁液流進(jìn)了嘴里，真是美味呀!

我還知道關(guān)于草莓的小知識呢!草莓又叫洋莓、地莓。草莓的營養(yǎng)價值非常高，含維生素c，有幫助消化的功效。草莓還可以清新口氣，潤澤喉部。

小朋友們，你們愛吃草莓嗎?

創(chuàng)業(yè)的英文怎么說篇十四

清明節(jié)，每年的陽歷四月五日，是中國的二十四節(jié)氣之一，那你知道清明節(jié)的英文怎么說嗎?下面是小編為大家整理的清明節(jié)翻譯成英文的說法，希望大家喜歡!

清明節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日。從二十四節(jié)氣上講，它又是節(jié)氣之一。它是唯一一個節(jié)日和節(jié)氣并存的日子，可見古人對這一天的重視程度。

清明的具體日期在仲春和暮春之交，大約農(nóng)歷4月4、5、6日之間。此時，天氣轉(zhuǎn)暖，大地回春，萬物復(fù)蘇，一片生機(jī)盎然，家家門口插柳條，祭掃墳?zāi)购徒纪馓で唷＾r(nóng)諺中也有"清明忙種粟"的說法。

作為中國人，對于這些從小看大的習(xí)俗我們當(dāng)然不會陌生，可如果問你“清明”用英語怎么講、你就未必知道了吧!

首先我們要清楚的是：作為節(jié)日的清明節(jié)、和作為節(jié)氣的清明，它們的英文說法是不同的。

作為節(jié)日的清明節(jié)一般翻譯為"tomb sweeping festival"或者"tomb-sweeping day"，掃墓節(jié)或掃墓日。這個翻譯著重強(qiáng)調(diào)了清明節(jié)的重要習(xí)俗“掃墓”。這種說法的好處是，老外一聽就能大概明白這個節(jié)日的背后含義。

也有人把清明節(jié)翻譯為"all souls'day"，這是一種站在對方文化角度考慮做出的翻譯。因為"all souls'day"在西方是確實存在的節(jié)日，一般稱為“萬靈日”。這是一個宗教節(jié)日，在有的教派里甚至不止一天。教會會在這一天為那些去世后無法進(jìn)入天堂的信徒祈禱，希望他們早日進(jìn)入天堂。其基本意義和清明節(jié)相似，也是祭奠死者的節(jié)日。

另外再談到作為節(jié)氣的清明，它被譯為"clear and bright"，清潔和明亮。我們也不難發(fā)現(xiàn)，這種譯法強(qiáng)調(diào)的是清明時節(jié)的氣候狀況，和其他節(jié)氣的翻譯出發(fā)點一致。比如立夏被譯為"summer begins"、小寒、大寒分別被譯為"slight cold"和"great cold"。

1、中國傳統(tǒng)的清明節(jié)，為表達(dá)對春天萬物復(fù)蘇，生命循環(huán)的美好期待，常把嬌柔的柳枝和明媚的桃花用于掃墓?，F(xiàn)在菊花、康乃馨因其素雅的香味和素凈的顏色備受大眾青睞。在歐洲許多國家，菊花也被當(dāng)作墓地花。

2、一般來說，白花的花表示哀悼，選擇白菊花、白百合、馬蹄蓮等用于掃墓是比較合適的。而白玫瑰、梔子花或素色的'花則象征著惋惜和懷念。還有的人偏愛蓬萊松、唐菖蒲、排草等樸素、堅韌的植物。黃色的花也能表示哀挽,其中黃菊花的使用最為普遍。

3、當(dāng)然掃墓也不必拘泥于此，可根據(jù)逝者的年齡和生前喜好，選擇花卉種類，選擇勿忘我、黃玫瑰、紅玫瑰、天堂鳥等花也可以的。具體的就因人而異了。

4、如果是古稀年長者仙逝，可適當(dāng)增加紅色，粉色鮮花的比例，這些溫暖的顏色更能體現(xiàn)后輩綿綿的思念之情。需要注意的是，如無特殊情況，最好不要用帶有濃郁香氣的鮮艷顏色的花，以免給人不尊重死者的印象。

5、清明節(jié)用的鮮花多扎制成花束形式?；ǖ纳室氐?，以白色為主，黃色為輔，點綴以紫色。組成清明節(jié)花束的花材可以從以下這幾種中來選擇：馬蹄蓮、康乃馨、唐菖蒲、菊花、孔雀草、玫瑰、勿忘我等。

為長輩：可以獻(xiàn)黃色或白色的菊花;為同輩：也可以選黃色白色菊花，另外，一些顏色較淡的百合、龍膽都是不錯的選擇;為朋友：我覺得不必太拘泥于形式，選擇他生前喜歡的花就好。就算火紅的玫瑰也無所謂。

其實，清明節(jié)祭掃用的鮮花，主要是為了表達(dá)一種懷念之情，也不必太刻意去追求花的花語或寓意，運(yùn)用色彩的語言，足以傳達(dá)哀思。一般來說，白色的花表示哀悼，素色的花則象征著惋惜和懷念。所以掃墓選擇的花，色彩要素淡，以白色為主，黃色為輔，還可以點綴以一些紫色。比如白色的馬蹄蓮、白色或黃色的玫瑰，白、黃交錯，再加幾枝紫色的勿忘我做點綴，這樣一束花，擺放在親人或朋友的墓前，寄托了深深思念之情。此外，清明節(jié)掃墓用的花大多扎制成花束形式。

還有一些人在清明節(jié)的時候會送馬蹄蓮、康乃馨、菊花等各種不同的花朵，這種花朵都是不用特別的在意。送花主要是為了表達(dá)思念之意，可以送對方生前喜歡的花朵，也可以是植物，都是沒有限制的。

創(chuàng)業(yè)的英文怎么說篇十五

1、我們只是匆匆告別，列車帶走了短暫的春天。春雨替我留下淅瀝的眷戀，夢境中你我再見。

2、癩蛤蟆約會天鵝，天鵝美了;小貓約會老鼠，老鼠笑了;灰太狼約會喜羊羊，喜羊羊到了;不可能的變可能了，不行動的該行動了，七夕馬上約會吧。

3、海天交界，思緒蔓延。情思化為云朵在天空中結(jié)合，飄散。忽而飄入天盡頭，消逝，凝結(jié)。執(zhí)子之手，與子偕老，海的誓言永恒，如童話般美好。

4、我想每個人生命里應(yīng)該都有那樣一個人無論何時想起他來都想哭會覺得難過和遺憾。哪怕過去很久很久只要看見他還是會淚流滿面。

5、一見鐘情與外貌有關(guān)，日久生情與習(xí)慣有關(guān)。越緩慢地愛上一個人，就愛的越長久。

6、過一種平淡的生活，安安心心，簡簡單單，做一些能讓自己開心的事。請相信，一切都會好起來的，即使不是在今天，總有一天會的。

7、嘴在逞強(qiáng)，心在投降。

8、關(guān)于愛情，我們都不懂，因為人心看不透。

9、悲哀的不是我們活的都很累，悲哀的是我們以為這就是人生。

10、他跑了兩條街從街頭到街尾淋著雨給我買藥傻呼呼的突然在我面前好感動。

11、如果愛一個人，讓自己流淚就好，別讓她流淚。

12、傷口再痛痛不過背叛的傷痛。

13、因為你，我再也不敢奮不顧身的去愛一個人了。

14、親愛的姑娘，總有一天你會遇上那么一個人，他讓你的歡笑和淚水都有意義，他善待你，把你當(dāng)成生命中最重要的那個。

15、我們懷念過去，是因為過去的時光里，包容了很多我們已經(jīng)失去的東西，有些一旦遺失，就再也無從尋找。過去是回不去了，但我們可以從現(xiàn)在開始，書寫一個全然不同的結(jié)局。失去童年，可以保留童心;青春遠(yuǎn)去，那就煥發(fā)精神;愛情枯萎，還須以愛待人;事業(yè)不逮，力求保持做人做事的完美心態(tài)。

16、我比你想象中的更愛你。

17、誰在桌上放了兩塊草莓蛋糕？我給她們?nèi)×丝蓯鄣拿帧耙粔K”和“兩塊”，我偷吃了一塊現(xiàn)在還剩兩塊。

18、莪會一直記得爾，因為莪知道，我根本無法忘記爾。

19、入秋總是溫柔，日間把夏天留下日落后還帶秋風(fēng)意。

20、除夕，把“幸?！贬勗欤选翱鞓贰敝圃欤选伴_心”營造，把“如意”打造，祝你在狗年，成為人中之狗，大展狗姿，讓開心常相伴，讓平安圍著轉(zhuǎn)，讓如意常尾隨，愿新的一年更精彩。

21、每一日我都認(rèn)識新的你，像每一座城市活在轉(zhuǎn)身以后。

22、老師說不要把值錢的東西帶到學(xué)校來，其實吧我覺得我挺值錢的。

23、最糟糕的心情是一個人的旅行，最快樂的心情是一個人的舉行。

24、又過完了一年，可能有太多的遺憾和不舍的事，希望你不要困住自己，希望能繼續(xù)保持你的善良，你的溫柔，你的美好，我們都是很好的人，我們都會獲得更好，新年快樂。

26、很多時候，我們看到別人光鮮亮麗，吃著你舍不得買的'美食，穿著你買不起的衣服……別人站在你達(dá)不到的高度時，你總會羨慕對方的幸運(yùn)。其實不是這樣的，在追求夢想的路上，局外人看到的都是結(jié)果，只有當(dāng)事人才知曉這其中付出的過程。大多人呈現(xiàn)在別人眼前的如意，都是她用自己的血肉之軀拼命得來的。

27、細(xì)致一點兒，再細(xì)致一點兒。

28、“小盆友們你們長大想做什么??？”“做女生?！薄盀槭裁窗?？”“做女生精彩不停?！?/p>

29、你對我的吝嗇還是透出了痕跡，終于我才發(fā)現(xiàn)你沒有想象中愛我。

30、心太軟的人是很難快樂的，別人傷害她或她傷害別人都能讓她在心里病一場。

31、我們怡然走過;我們欣然迎接。

32、憑一顆心綁住永遠(yuǎn)，憑愛的深賭上一次青春。我們都太嫩，經(jīng)不起風(fēng)吹皺靈魂。

33、別人的優(yōu)越之處我不一定能企及，但我的過人處你也不會到達(dá)。

34、我只是一個普通人。心會痛、淚會流、會感動、會追求、會放棄。我是人，不是神。不是所有的一切我都能承。

35、“天使：好想給海豚一個吻，可是海太深了，海豚：好想給天使一個吻，可是天太高了，我想給你一個擁抱，可是距離太遠(yuǎn)了，只好用短信告訴你，好想你。”

36、告訴我你愛我，我的余生將依靠它活著。

37、人難免會產(chǎn)生不好的情緒，但不能被壞情緒所左右。

創(chuàng)業(yè)的英文怎么說篇十六

按照《關(guān)于認(rèn)真做好黨的群眾路線教育實踐活動專題調(diào)查問卷工作的通知》(*組部發(fā)20xx年_____號)要求，我們對照調(diào)研提綱，采取個別訪談、問卷調(diào)查、座談交流相結(jié)合的方式，深入開展了以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動調(diào)研，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

一、基本情況。

全縣現(xiàn)有非公有制企業(yè)xx戶，個體工商戶xx戶，其中規(guī)模以上企業(yè)xx家，至目前，共建立非公有制企業(yè)黨組織xx個，共有黨員xx人，黨組織組建率達(dá)到xx%。

二、主要做法。

1.培育黨建文化引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展。

以擴(kuò)大覆蓋面、推進(jìn)規(guī)范化、發(fā)揮組織優(yōu)勢、促進(jìn)增產(chǎn)增效為主題，深入開展了爭做創(chuàng)業(yè)發(fā)展先鋒、愛崗敬業(yè)先鋒、誠信經(jīng)營先鋒、促進(jìn)和諧先鋒和奉獻(xiàn)愛心先鋒五個先鋒黨員為主要內(nèi)容的創(chuàng)先爭優(yōu)活動;組織實施了以目標(biāo)同向、發(fā)展同心、活動同步;要事黨員先議、大事黨員先知、難事黨員先行為主要內(nèi)容的三同三先活動，有力激發(fā)了廣大非公企業(yè)黨員立足本職崗位爭創(chuàng)一流業(yè)績，在推進(jìn)企業(yè)發(fā)展中建功立業(yè)的工作熱情。通過設(shè)立黨員責(zé)任區(qū)、黨員先鋒崗、明星黨員排行榜、一個黨員一面旗等活動，培育形成了既具時代特征又具行業(yè)特色的企業(yè)文化旗幟，使企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營和管理各項工作自覺跟進(jìn)，知行合一，夯實文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)企業(yè)活力，努力實現(xiàn)企業(yè)黨建和企業(yè)發(fā)展的互促共贏。

2.創(chuàng)新實踐載體助推企業(yè)發(fā)展。

以招商引資年、政策落實年、全民創(chuàng)業(yè)年、作風(fēng)轉(zhuǎn)變年和黨風(fēng)廉政建設(shè)年活動為契機(jī)，按照縣委3+1發(fā)展思路，全力推進(jìn)工業(yè)強(qiáng)縣戰(zhàn)略，著力優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境，非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁和活力不斷增強(qiáng)。在招商引資上，不斷完善招商引資項目包掛對接落實機(jī)制，狠抓招商項目履約率、開工率和資金到位率，為延長產(chǎn)業(yè)鏈條，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)轉(zhuǎn)型升級奠定了基礎(chǔ)。在政策落實上，企業(yè)主管部門積極搶抓各類政策疊加機(jī)遇，狠抓政策落實、協(xié)調(diào)資金、服務(wù)保障等重點環(huán)節(jié)，最大限度地將市場準(zhǔn)入、稅費(fèi)減免、財政補(bǔ)貼、信貸投放等優(yōu)惠政策用足用活，激發(fā)了企業(yè)發(fā)展的信心和活力。在為企業(yè)服務(wù)作風(fēng)轉(zhuǎn)變上，堅持集中整治辦實事、綜合治理出實招、建章立制求實效，機(jī)關(guān)黨員干部廣泛接受黨性、廉政、警示教育，扎實開展效能風(fēng)暴行動，機(jī)關(guān)工作更加規(guī)范、辦事效率明顯提高，干部責(zé)任意識、憂患意識、宗旨意識和廉潔意識明顯增強(qiáng)，行政審批事項辦結(jié)時限在原有基礎(chǔ)上縮短了百分之x以上，全縣上下呈現(xiàn)以風(fēng)清氣正、務(wù)實高效、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，有力地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會的轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展。

3.強(qiáng)化制度建設(shè)服務(wù)企業(yè)發(fā)展。

建立健全了縣級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系非公企業(yè)黨建工作制度和基層黨(工)委抓企業(yè)黨建工作目標(biāo)責(zé)任制等制度，進(jìn)一步深化了非公黨建聯(lián)席會議制度、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系非公企業(yè)黨建工作制度和向非公企業(yè)黨組織派駐專(兼)黨建工作指導(dǎo)員制度。先后選派_____名優(yōu)秀科級黨員干部采取一對一、一對多的方式，分別聯(lián)系_____家規(guī)模以上非公企業(yè)，定期深入到企業(yè)，做好黨組織籌建等工作;分兩期選派縣直單位黨組織書記、享受政策離崗、退休干部、副科級后備干部和大學(xué)生村官共_____名，入駐_____戶非公企業(yè)，分別擔(dān)任非公企業(yè)黨建指導(dǎo)員和黨建聯(lián)絡(luò)員，發(fā)揮非公企業(yè)黨建工作指導(dǎo)作用。

以雙述雙評制度為抓手，結(jié)合年度考核，對黨政部門、駐金單位在聯(lián)系群眾、深入群眾、服務(wù)群眾方面所做的工作、取得的成效、積累的經(jīng)驗在大會上作出報告，接受服務(wù)對象、上級領(lǐng)導(dǎo)、同級黨員和基層群眾的點評、評議，聽取寶貴意見，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，改進(jìn)自身不足。通過各項制度的健全，切實為企業(yè)發(fā)展壯大提供了堅強(qiáng)的組織保障。

三、存在問題。

新時期新形勢，社會群體多元化和利益訴求多樣化對我們落實黨的群眾路線提出了新的挑戰(zhàn)，有許多問題亟待解決：

1.政府職能轉(zhuǎn)變?nèi)燥@滯后。

建設(shè)服務(wù)型政府，轉(zhuǎn)變職能是抓手。隨著政治體制改革的逐步深化，政府從以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的全能型政府正在向公共服務(wù)型政府轉(zhuǎn)變，政府部門以切實履行投資項目審批、市場準(zhǔn)入、價格調(diào)控等宏觀管理職能為企業(yè)的微觀經(jīng)營活動保駕護(hù)航，但相對于企業(yè)需求，政府部門的超前服務(wù)、創(chuàng)新服務(wù)仍顯滯后，干部服務(wù)企業(yè)發(fā)展的能力水平仍跟不上形式需要，提供的服務(wù)多為無差錯服務(wù)，缺少出精品服務(wù)。

2.群眾利益協(xié)調(diào)難度加大。

收入分配是職工最關(guān)心、最敏感的問題。總體看，職工的收入在穩(wěn)定、持續(xù)提高，但收入增長的幅度、速度各具差異，收入分配差距不斷拉大。一方面企業(yè)經(jīng)營追求利益最大化、管理高效化，另一方面一線職工收入普遍較低，工資漲幅與職工期望值有很大差距，企業(yè)黨組織邊緣化和群團(tuán)組織不健全，職工思想工作難以深入，直接影響了勞動關(guān)系和諧及職工隊伍的穩(wěn)定。

3.企業(yè)黨建工作缺少抓手。

在市場經(jīng)濟(jì)條件下，缺乏對企業(yè)黨組織建設(shè)必要的考核和管理體系，部分企業(yè)負(fù)責(zé)人對黨建工作認(rèn)識不到位，態(tài)度冷漠、存在戒備心理，黨組織負(fù)責(zé)人沒有獨立工作條件，身份僅是政治榮譽(yù)，缺少報酬待遇和精神獎勵，不能找到黨建工作與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最佳結(jié)合點，表現(xiàn)為重視抓生產(chǎn)促經(jīng)營，輕視企業(yè)文化、精神文明和黨建工作，急功近利思想嚴(yán)重，缺乏長遠(yuǎn)規(guī)劃，致使企業(yè)黨建工作停與表面，流于形式。

同時，由于大多數(shù)企業(yè)都沒有把黨建工作經(jīng)費(fèi)列入企業(yè)預(yù)算，已建黨組織普遍存在黨員活動無場地、教育培訓(xùn)無經(jīng)費(fèi)、黨建制度不健全的問題，未建黨組織的企業(yè)由于務(wù)工人員流動性強(qiáng)，黨員隊伍很不穩(wěn)定，黨員激勵關(guān)懷幫扶機(jī)制不健全，不能充分保障主人翁地位，企業(yè)對困難黨員的走訪慰問帶有福利性質(zhì)，不能切實調(diào)動黨員為企業(yè)諫言獻(xiàn)策的積極性。

四、對策建議。

1.著力解決突出問題，優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境。

要深入開展排查整治突出問題，服務(wù)保障跨越發(fā)展活動，全力提升政府形象，打造優(yōu)質(zhì)外部環(huán)境。一要重點解決破壞企業(yè)生產(chǎn)秩序、干擾企業(yè)經(jīng)營活動的問題;二要重點解決政令不暢、作風(fēng)漂浮的問題;三要重點解決企業(yè)發(fā)展負(fù)擔(dān)過重、損害企業(yè)合法權(quán)益的問題，建立健全監(jiān)督檢查、舉報反饋、跟蹤落實等行之有效的制度，通過信息公開共享平臺和機(jī)關(guān)效能監(jiān)察平臺，堅決杜絕違規(guī)檢查、多頭檢查、重復(fù)檢查以及強(qiáng)制收費(fèi)、隨意罰款、吃、拿、卡、要等違法違規(guī)行為，真正使政府部門做到無事不擾、有事不推，全力為抬商引資和企業(yè)發(fā)展做好服務(wù)保障工作。

2.著力完善工作制度，維護(hù)群眾切身利益。

要把保障職工群眾合法權(quán)益與維護(hù)企業(yè)負(fù)責(zé)人正當(dāng)利益相結(jié)合，真正把群眾路線落實到能力關(guān)懷、情感關(guān)愛、心理關(guān)注、成長關(guān)心、利益關(guān)切上。一要健全以職工代表大會為基本形式的職工民主管理、民主參與、民主監(jiān)督制度，完善以平等協(xié)調(diào)集體合同制度為基本內(nèi)容的勞動關(guān)系協(xié)調(diào)制度，創(chuàng)新以扶貧幫困、激勵關(guān)懷為主要載體的救助服務(wù)制度，通過制度體系的整體合力和綜合效用，切實維護(hù)職工合法利益;二是健全群團(tuán)組織，創(chuàng)新工作方法，發(fā)揮職能作用，建立群眾利益訴求制度，拓寬維權(quán)途徑，增強(qiáng)維權(quán)實效，讓企業(yè)發(fā)展成果惠及廣大群眾;三是廣泛開展勞動競賽、合理化建設(shè)、群眾性活動，為廣大職工立足本職崗位建功立業(yè)搭建平臺。

3.著力夯實工作基礎(chǔ)，發(fā)揮基層組織作用。

要以聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民行動為載體，進(jìn)一步完善黨員干部直接聯(lián)系服務(wù)群眾制度，深入推進(jìn)支部心連心、黨員手拉手活動，堅決制止和查處各種形式的脫離群眾的官僚主義、形式主義和腐敗行為，加大不正之風(fēng)的查處力度，提高政府公信力，增強(qiáng)群眾滿意度。要大力推行單獨建、聯(lián)合建、掛靠建、規(guī)范建、逐步建等企業(yè)黨組織組建方式，進(jìn)一步提升企業(yè)黨組織的組建率，保障組織功能有效發(fā)揮。要重視和加大對企業(yè)入黨積極分子的培養(yǎng)教育力度，把企業(yè)中的管理人員、生產(chǎn)技術(shù)骨干和有一定影響力的職工作為重點發(fā)展對象，把企業(yè)中的優(yōu)秀分子培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營骨干，把企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營骨干中的優(yōu)秀黨員培養(yǎng)成企業(yè)黨組織負(fù)責(zé)人，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

創(chuàng)業(yè)的英文怎么說篇十七

清晨，一縷明媚的陽光從床邊的窗戶上折射到我身上，突然覺得很溫暖，于是，我坐了起來，緩緩地睜開還沒有睡醒的眼睛，我側(cè)著頭往鬧鐘一看，哇！不好，都已經(jīng)快八點半了，完了，我要遲到了。

來不及多想什么，我一個鯉魚打挺從床上翻下來。迷糊中拽過一條褲子就趕緊把腳往里蹬，結(jié)果褲子還穿反了，我又隨便拿了一件衣服就往衛(wèi)生間跑去，結(jié)果跑到中間的時候褲子一掉，摔倒在地上，好不容易從地上站了起來，嘆息道：“唉，得重新開始穿了?！毖澴咏K于穿好了，又往衛(wèi)生間跑去，我拿起一支牙刷，對著鏡子一看，嘴里怎么沒有泡泡，原來是沒擠牙膏呀！刷完牙，我又隨隨便便撩起水抹了兩把臉，我又跑到樓下，只見媽媽從廚房里走出來說：“仔謙，你終于睡醒了，大懶蟲。”我像沒聽見似的，也沒回答媽媽，拿起一杯牛奶就往嘴里倒，牛奶都從嘴里流了出來，又拿起一塊面包上學(xué)去了。

剛跑到車站，一輛通往學(xué)校的車就從我眼前開過，我又在車站等了好一會兒，還是不見蹤影，我急得直跺腳，又過了幾分鐘，還是沒看到車來，我看了下手表，不好，現(xiàn)在已經(jīng)八點五十了，我慌忙地向?qū)W校跑了過去。

十分鐘之后，我終于到了考場，一到考場，我就聽到了開始宣布考試的聲音，我往教室的窗戶一看，老師來了。我走到門前，輕聲地嘀咕了一聲：“報告。”這時同學(xué)們把全部的目光都投向了我，我羞得滿臉通紅，不敢抬頭。

創(chuàng)業(yè)的英文怎么說篇十八

根據(jù)市委組織部10月18日《通知》要求，近來，我們采取深入實地考察、個別談話、聽取匯報等形式，對我區(qū)27個外商獨資、控股、均股企業(yè)進(jìn)行了調(diào)研，共發(fā)放調(diào)查表60多份，征求了近30位同志的意見和建議，對存在的問題進(jìn)行了分析，并提出幾點建議。

一、我區(qū)外商獨資、控股、均股企業(yè)黨建工作現(xiàn)狀。

1、企業(yè)規(guī)模不大，黨組織占有率偏低。目前，我區(qū)共有27個外商獨資、控股、均股企業(yè)，其中正常生產(chǎn)的企業(yè)有13個，6個企業(yè)正在籌建，1個企業(yè)處于試生產(chǎn)階段，另外有6個企業(yè)正在申請注銷，1個企業(yè)已遷往外地但還沒有注銷。在正常生產(chǎn)的13個企業(yè)中，外商獨資的企業(yè)有10個、控股的有2個、均股的有1個，其中年產(chǎn)值在500萬元以上的有7個，占；有黨員的企業(yè)有10個，占，其中黨員3人以上的企業(yè)有3個，全部建立了黨組織，占企業(yè)總數(shù)的，黨組織覆蓋率達(dá)100%；其它沒有建立黨組織的10個企業(yè)，具備條件的都建立了工會、共青團(tuán)組織，群團(tuán)組織組建率達(dá)100%；職工25人以上未單獨建立黨組織的9個企業(yè)中，選派黨建工作指導(dǎo)員7名、黨建工作聯(lián)絡(luò)員2名，他們中的黨員都參加駐地黨組織進(jìn)行活動，黨的工作覆蓋率為100%。

2、企業(yè)雇傭的員工不少，但黨員人數(shù)不多。13個正常生產(chǎn)的企業(yè)中，共有職工1581人，其中200人以上的有2個，占；100人以上的有8個，占；其余都為50人以下的小企業(yè)，占。這13個企業(yè)中，共有黨員52人，占職工總數(shù)的，他們分布在10個企業(yè)中，其中黨組織關(guān)系已轉(zhuǎn)入的有43人，占，有7個企業(yè)只有個別黨員。

3、新起步企業(yè)較多，黨員開展活動缺乏制度化。13個生產(chǎn)正常的企業(yè)，大多為近兩年招商引資引進(jìn)的企業(yè)，它們底子薄、盤子小，其中利稅超百萬元的僅有2家，占，利稅低于20萬元的有8家，占，有2家僅有幾萬元，有4家還沒有形成利稅，分別占和。它們受人力、財力的限制，平時忙于生產(chǎn)經(jīng)營，投入黨組織建設(shè)的精力有限，再加上企業(yè)主大多數(shù)不是黨員，對支持黨組織開展活動的意識不強(qiáng)、規(guī)范不夠，在提供黨建活動陣地、活動時間和活動經(jīng)費(fèi)等方面往往做得不夠，使企業(yè)中的黨員開展活動缺乏制度化。

二、我區(qū)外商獨資、控股、均股企業(yè)黨建工作主要做法。

1、組建步伐加快，企業(yè)黨組織自身建設(shè)的水平逐漸提高。今年8月8日，在全區(qū)非公經(jīng)濟(jì)組織黨建工作座談會上，區(qū)委書記徐超明確提出：在抓黨組織組建上，必須達(dá)到三個100%的標(biāo)準(zhǔn)。對此，我們首先摸清底數(shù)，下發(fā)了《亭湖區(qū)非公經(jīng)濟(jì)組織信息采集表》和《亭湖區(qū)外商獨資或控股企業(yè)黨建工作情況了解表》，對企業(yè)業(yè)主、職工數(shù)、黨員數(shù)、黨組織和群團(tuán)組織組建、選派黨建工作指導(dǎo)員（聯(lián)絡(luò)員）、生產(chǎn)經(jīng)營等情況進(jìn)行調(diào)查了解，掌握企業(yè)情況，便于更好地開展工作。其次狠抓組建。對規(guī)模較大、職工人數(shù)在100人以上的8個外商獨資、控股、均股企業(yè)，特別是3個已有正式黨員3人以上、黨的工作環(huán)境較好的企業(yè)全部建立了黨組織，并積極開展工作，實現(xiàn)了黨小組建在流水線、班組，黨員的作用發(fā)揮在崗位上的目的。三是加快選派。職工25人以上、尚不具備建立黨組織條件的9個外商獨資、控股、均股企業(yè)，選派黨建工作指導(dǎo)員7名、黨建工作聯(lián)絡(luò)員2名，并指導(dǎo)幫助企業(yè)建立工會組織2個，培養(yǎng)入黨積極分子，創(chuàng)造條件盡快建立黨組織。四是全面覆蓋。對職工只有1人的澳華經(jīng)濟(jì)文化咨詢服務(wù)公司，我們也積極探索，明確企業(yè)所在地黨組織選派了1名黨建工作聯(lián)絡(luò)員，確保黨的工作全覆蓋。

2、管理不斷加強(qiáng)，企業(yè)黨組織開展活動的有效性逐步增強(qiáng)。出臺了《加強(qiáng)全區(qū)非公經(jīng)濟(jì)組織黨建工作的意見》，進(jìn)一步規(guī)范了全區(qū)非公經(jīng)濟(jì)組織黨建工作。召開了全區(qū)非公經(jīng)濟(jì)組織黨建工作座談會，對全區(qū)非公經(jīng)濟(jì)組織黨建工作提出了明確目標(biāo)和要求。通過組織開展?fàn)巹?chuàng)“五好企業(yè)黨組織”、爭當(dāng)“四好業(yè)主”的“雙爭”活動，創(chuàng)建“企業(yè)黨建工作示范基地”、“企業(yè)黨員教育管理示范點”活動，共申報省、市級非公經(jīng)濟(jì)組織黨建工作示范基地7個，建立區(qū)級非公經(jīng)濟(jì)組織黨建工作示范點23個。在企業(yè)中開展了“黨員亮身份、樹形象、作表率、比貢獻(xiàn)”和黨員責(zé)任區(qū)、黨員示范崗活動，13個正常生產(chǎn)的外商獨資、控股、均股企業(yè)中，52名黨員上班時間統(tǒng)一佩帶黨徽，亮出了身份，建立黨員責(zé)任區(qū)2個、黨員示范崗6個，調(diào)動了職工為企業(yè)盡責(zé)、為社會奉獻(xiàn)、為黨旗爭輝的積極性，展現(xiàn)了新時期黨員豐采。一些企業(yè)黨組織還結(jié)合自身特點，對黨建活動方式進(jìn)行了有效的探索。有的利用班前班后組織開展學(xué)習(xí)，舉辦“為黨旗爭輝、當(dāng)創(chuàng)業(yè)先鋒”有獎?wù)魑?、演講比賽等各種文體活動；有的圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營開展“小改小革、節(jié)能降耗、雙增雙節(jié)”、“講理想、比貢獻(xiàn)、爭旗奪杯”等技術(shù)攻關(guān)和勞動競賽活動；有的組織開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”、評選“黨員示范崗”等活動，取得了較好的效果。

三、加強(qiáng)外商獨資、控股、均股企業(yè)黨建工作的對策措施。

1、廣開渠道，精心選派一批高素質(zhì)的黨員骨干到外商獨資、控股、均股企業(yè)擔(dān)任黨組織書記。對個別不歡迎黨組織選派的人員擔(dān)任其黨組織書記的業(yè)主，要耐心細(xì)致地做好思想工作，必要時可以和工商、稅務(wù)等部門的同志一道上門做工作，有的在洽談簽定項目時就要將工會組織等的組建作為一項內(nèi)容寫進(jìn)協(xié)議，然后在工會組織的基礎(chǔ)上再組建黨組織。為了解決黨建人才來源問題，可以采用四路并進(jìn)的辦法：一是在組織部門的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，從各工業(yè)主管部門、國有企業(yè)抽調(diào)一批優(yōu)秀黨員骨干進(jìn)行集中培訓(xùn)后，再派到外商獨資、控股、均股企業(yè)任職；二是由地方黨委從人才市場挑選一批高素質(zhì)的黨員骨干儲備在黨建工作比較好的各類企業(yè)鍛煉，需要時，經(jīng)組織部門考察后派遣到外商獨資、控股、均股企業(yè)任職；三是從黨的優(yōu)秀后備干部中發(fā)掘一批懂經(jīng)濟(jì)、會管理、善經(jīng)營的年輕同志到外商獨資、控股、均股企業(yè)任職；四是在復(fù)員退伍軍人中挑選一批高素質(zhì)的黨員，儲備在黨建工作比較好的各類企業(yè)熟悉企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營工作，待條件成熟時再委以重任。

2、深化認(rèn)識，強(qiáng)化外商獨資、控股、均股企業(yè)黨建工作的認(rèn)識。一要堅持黨對外商獨資、控股、均股企業(yè)的政治領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)黨對外商獨資、控股、均股企業(yè)的政治領(lǐng)導(dǎo)，既是我國國情、社會主義本質(zhì)和現(xiàn)代企業(yè)制度相結(jié)合的內(nèi)在需要，也是鞏固黨的執(zhí)政地位的必然要求。因此，要通過舉辦培訓(xùn)班、開辟專欄、編發(fā)資料、借助輿論宣傳等，廣泛宣傳加強(qiáng)黨對外商獨資、控股、均股企業(yè)政治領(lǐng)導(dǎo)的必要性，澄清各種錯誤思想，幫助大家尤其是業(yè)主提高認(rèn)識。二是增強(qiáng)外商獨資、控股、均股企業(yè)經(jīng)營管理者黨的觀念。要借助會議宣傳、下發(fā)文件、理論學(xué)習(xí)、教育培訓(xùn)等途徑，不斷增強(qiáng)經(jīng)營管理者的黨性觀念，使他們明白，服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，熟悉黨的政策，遵守國家的法律法規(guī)是他們的企業(yè)健康快速發(fā)展的必要保證，從而盡可能地支持、關(guān)心企業(yè)黨建工作。三是營造外商獨資、控股、均股企業(yè)黨建工作的良好氛圍。要通過現(xiàn)場觀摩、情況通報、座談?wù){(diào)研等形式，推出一批較有說服力和影響力的先進(jìn)典型。同時搞好多層次、多渠道的宣傳教育活動，如利用各級各類演講、征文、展覽等方式，借助新聞傳媒、黨刊資料、電化教育等載體，大力宣傳外商獨資、控股、均股企業(yè)黨建工作中的典型經(jīng)驗、成功做法和先進(jìn)人物，引導(dǎo)黨員和群眾從企業(yè)發(fā)展的歷程認(rèn)識黨組織所發(fā)揮的不可替代的作用，從而為外商獨資、控股、均股企業(yè)黨的建設(shè)創(chuàng)造良好的思想輿論氛圍。

創(chuàng)業(yè)的英文怎么說篇十九

本話題圍繞談?wù)摳枋鲎匀唤绲娘L(fēng)光動植物及生存資源——---森林跟水引入本話題的主要語法項目：形容詞的比較級跟最高級；為今后學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技跟歷史遺跡的知識打下基礎(chǔ)，同時通過whichdoyoulikebetter/best?以及paiwork的反復(fù)操練，進(jìn)一步提高學(xué)生，聽、說、讀、寫綜合素質(zhì)能力。

（1）知識目標(biāo)：

thehensaremuch/alittlesmallerthanthecons/geese.,themicearethesmallestofthem.

（2）學(xué)習(xí)單詞：

能力目標(biāo)：提高學(xué)生，聽、說、讀、寫及知識自學(xué)的綜合能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然，保護(hù)自然的環(huán)境意識。本話題所須課時：4節(jié)課。

重點：學(xué)習(xí)形容詞的比較級跟最高級的用法以及用簡單的英語語句描述跟談?wù)摯笞匀弧?/p>

難點：

1、多音節(jié)形容詞的比較級跟最高級以及形容詞比較級的不規(guī)則變化。

2、談?wù)摰厍蛏纤Y源跟熱帶雨林的基本狀況，以及它們對于地球上生物的重要性。

教材處理：

根據(jù)以上對教材的分析，同時針對中國學(xué)生學(xué)習(xí)外語存在一定困難的實際情況。首先給學(xué)生創(chuàng)造外語語言氣氛，身臨其境地把學(xué)生帶到所設(shè)計的語言情景中，同時激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣：使學(xué)生在參與后一系列活動中，掌握知識。最后通過做游戲?qū)W(xué)生所學(xué)知識點進(jìn)行訓(xùn)練，從而達(dá)到鞏固知識的目的。

通過五步教學(xué)法：情景教學(xué)活動家，精講巧練，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進(jìn)地深化教學(xué)內(nèi)容。展開以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的師生雙邊教學(xué)活動。

1、教學(xué)手段：

本話題采用掛圖、錄音、圖片、文字、圖表跟韻率，使抽象的語言變得直觀，為學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交際創(chuàng)設(shè)情景，實現(xiàn)師生互動，生生互動跟人機(jī)互動的多向互動，增加了直觀性跟趣味性，加大了課堂密度，提高了教學(xué)效果。

2、學(xué)生指導(dǎo)。

新制定的《仁愛英語》把“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，樹立自信心，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣跟形成有效策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)跟合作精神”放在了首位，根據(jù)依據(jù)課改的精神，遵循學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，從單詞—句子—情景對話—實際應(yīng)用，采取循序漸進(jìn)的原則，由淺入深，由易到難。情景興趣教學(xué)。多以問答形式出現(xiàn)。

如何使用英語，如何在理解的基礎(chǔ)上習(xí)得語言。在用中學(xué)，學(xué)中用。學(xué)會自己自主推測發(fā)現(xiàn)歸納提高，提高學(xué)習(xí)自主性跟學(xué)習(xí)能力。寓素質(zhì)教育于語言教學(xué)之中。

1、新課導(dǎo)入。

為了激發(fā)“學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引起注意，拉近師生距離，設(shè)計一個語言情景，給學(xué)生一種身臨其境的感覺，導(dǎo)入正課。

2、新課的講解。

在講新課時，合理整合教材，系統(tǒng)的樹立知識，將形容詞的比較級跟最高級在一系列既關(guān)聯(lián)又相對獨立的語境中詳細(xì)講解，反復(fù)演練，使學(xué)生全面掌握，任務(wù)性聽力訓(xùn)練：listenandwrite以及pairwork,充分地調(diào)動了學(xué)生的積極性，吸引了全體學(xué)生的注意力，達(dá)到了教育教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生思想素質(zhì)、情感素質(zhì)跟英語語言素質(zhì)。

3、反復(fù)操練跟鞏固應(yīng)用。

為了調(diào)動學(xué)生的積極性，利用workalone,pairwork,groupwork等多種不同方式操練鞏固。使學(xué)生處于積極思維的狀態(tài)之中，全方位，多角度培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語的能力。

4、反饋練習(xí)。

本話題將游戲與練習(xí)有機(jī)結(jié)合，融為一體，設(shè)計游戲，讓學(xué)生們以對話跟游戲的形式；進(jìn)行練習(xí)，寓教于樂，極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時鞏固了學(xué)生所學(xué)的知識。

5、歸納總結(jié)。

本話題除了板書所呈觀的重點內(nèi)容外，又把本話題內(nèi)容以練習(xí)的方式，巧妙地鞏固了本話題重點，難點，進(jìn)一步鞏固，加強(qiáng)對本話題內(nèi)容的理解跟運(yùn)用。

6、展示板書。

本話題以素質(zhì)教育為目的，結(jié)合教材重點、難點及英語學(xué)科特點，利用多種輔助教學(xué)，從視、聽、說等方面使學(xué)生得到鍛煉，在愉快輕松的氛圍中溫故而知新，達(dá)到初步運(yùn)用英語交際的能力。

7、布置作業(yè)。

以上，我僅從說教材、說學(xué)情、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)程序上說明了”教什么“跟”怎么教“,闡明了”為什么這樣教“.希望各位老師對本次說課提出寶貴意見，謝謝！