最新爆炸的英文怎么說怎么寫(優(yōu)質16篇)

接納自己的不完美，與自己和解，擁抱真實的自己。怎樣處理失敗和挫折，重拾信心？總結范文的分享是為了幫助大家更好地理解和掌握總結的要點和寫作技巧。

爆炸的英文怎么說怎么寫篇一

happyyouthday.

1920xx年5月4日在北京爆發(fā)的中國人民反對帝國主義、封建主義的愛國運動。1920xx年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，日本借口對德宣戰(zhàn)，攻占青島和膠濟鐵路全線，控制了山東省，奪去德國在山東強占的各種權益。1920xx年大戰(zhàn)結束，德國戰(zhàn)敗。1920xx年1月18日，戰(zhàn)勝國在巴黎召開“和平會議”。北京政府和廣州軍政府聯(lián)合組成中國代表團，以戰(zhàn)勝國身分參加和會，提出取消列強在華的各項特權，取消日本帝國主義與袁世凱訂立的“二十一條”不平等條約，歸還大戰(zhàn)期間日本從德國手中奪去的山東各項權利等要求。巴黎和會在帝國主義列強操縱下，不但拒絕中國的要求，而且在對德和約上，明文規(guī)定把德國在山東的特權，全部轉讓給日本。北京政府竟準備在“和約”上簽字，從而激起了中國人民的強烈反對。

5月4日下午，北京大學、高等師范學校等十三所學校的三千多名學生，沖破軍警的阻撓到天安門前集會演講，后舉行游行示威，提出“外爭主權、內除國賊”、“取消二十一條”、“拒絕和約簽字”等。

口號。

同時要求懲辦親日派曹汝霖、章宗祥、陸宗輿。游行隊伍向東交民巷進發(fā)遭到使館巡捕的阻攔轉而來到趙家樓胡同曹汝霖的住宅。學生沖入曹宅曹汝霖急忙躲藏起來正在該處的章宗祥受到學生痛打曹宅也被焚燒軍警當場逮捕了三十多名學生。北京學生實行罷課通電全國表示抗議。

北京學生愛國運動的影響迅速擴大。天津、上海、長沙、廣州等城市和全國各地紛紛舉行游行示威。在國外的中國留學生和華僑也展開了愛國活動。當時在上海的孫中山表示深切的同情和支持。北京政府被迫于5月7日釋放被捕學生，但又下達鎮(zhèn)壓學生運動的命令。6月3日北京各校學生分組出發(fā)到街頭演講;6月4日出動更多的學生進行宣傳活動，兩天內竟有近千學生遭到逮捕，從而激起了全國人民更大的憤怒。上海人民首先起來，學生罷課，工人罷工，商人罷市，大力聲援北京學生。特別是上海工人從6月5日起發(fā)動了有六七萬人參加的政治大罷工;南京、天津、杭州、濟南、武漢、九江、蕪湖等地工人，也都先后舉行罷工和示威游行。北京政府為之震驚，不得不于6月6日釋放全部被捕學生。10日宣布“批準”曹、章、陸三人“辭職”。28日，中國代表團拒絕在對德和約上簽字。五四愛國運動勝利地告一段落。

五四運動也是新文化運動的繼續(xù)和發(fā)展。1920xx年陳獨秀創(chuàng)辦《青年》雜志，次年改稱《新青年》，舉起“民主”和“科學”兩面旗幟，猛烈抨擊封建主義舊文化，提倡新文化。隨后，還提倡白話文代替文言文，并在“文學革命”的口號下，提倡新文學。1920xx年俄國十月社會主義革命的勝利，在中國人民中產生了巨大的影響。中國的先進分子開始用無產階級的宇宙觀作為觀察國家命運的工具。1920xx年11月李大釗發(fā)表的《庶民的勝利》、《布爾什維主義的勝利》等文，代表了中國先進分子的新覺醒。新文化運動不僅為五四愛國運動作了思想準備，同時隨著這次運動而更加深入發(fā)展，使社會主義思潮逐漸代替資產階級思潮而成為運動的主流，并在思想上和干部準備上為中國共產黨的建立作了準備。

五四愛國運動中，中國工人階級開始以獨立的政治力量登上歷史舞臺。具有初步共產主義思想的知識分子由此開始深入工人群眾，促進了馬克思主義與中國工人運動的結合，為中國共產黨的建立從組織上和思想上作了準備。

為了使青年繼承和發(fā)揚五四運動的光榮傳統(tǒng)，1939年，陜甘寧邊區(qū)西北青年救國聯(lián)合會規(guī)定5月4日為中青年節(jié)。1949年12月23日，中國人民政府政務院正式規(guī)定：5月4日為中國青年節(jié)。

按照國務院公布的《全國年節(jié)及紀念日放假辦法》的規(guī)定，“青年節(jié)(5月4日)，14周歲以上的青年放假半天”，但這一規(guī)定沒有明確放假適用人群的年齡上限。

20xx年4月，經國務院法制辦同意，“青年節(jié)”放假適用人群為14至28周歲的青年，3億多青年將于每年5月4日放假半天。

此次進一步明確年齡上限后，將有3億多年齡在14至28周歲之間的青年可以依法在青年節(jié)這天享受到半天的假期，感受到社會對青年的關愛。

《辦法》指出，各部門和各用人單位應自覺遵守《全國年節(jié)及紀念日放假辦法》的規(guī)定，切實保障青年的休假權利。

爆炸的英文怎么說怎么寫篇二

財務情況說明書是財務會計報告的組成部分，指會計單位提供的財務情況至少應當對下列情況作出說明：（1）企業(yè)生產經營的基本情況；（2）利潤實現(xiàn)和分配情況；（3）資金增減和周轉情況；（4）對企業(yè)財務狀況、經營成果和現(xiàn)金流量有重大影響的其他事項。

一、企業(yè)生產經營的基本情況。

（一）企業(yè)主營業(yè)務范圍：

營業(yè)執(zhí)照描述的。

公司設有董事會、監(jiān)事會；公司下屬xx家控股公司，分公司xx家；所處行業(yè)為xx業(yè)。

納入合并范圍子公司基本情況。

企業(yè)名稱注冊資本投資額持股比例注冊地址法定代表人與母公司關系。

（二）本年度生產經營情況：

全年實現(xiàn)銷售xxxx達yy噸，較去年同期xxxx噸增加yy噸。實現(xiàn)收入xxxx萬元，較去年同期xxxx萬元增加了yy%，實現(xiàn)毛利xxxx萬元，較去年同期xxxx萬元增加了yy%。實現(xiàn)利潤總額xxxx萬元，較去年同期xxxx萬元增加了yy%。

本年流動資產周轉次數(shù)達xx次較去年同期xx次提高yy次。本年凈資產收益率為xx%較去年現(xiàn)期xx%增加了yy%。

（三）開發(fā)、在建項目的預期進度及工程竣工決算情況。

項目名稱年初余額本期增加本期減少其中年末余額。

轉增固定資產。

合計。

xx年新建工程yy項，共投入資金xxxx元，其中：xxxx期初投入資金yyy元，已轉增固定資產xxxx元；xxxx期初投入資金yy元，現(xiàn)已全部竣工，全額轉增固定資產；新增xxx項目yy元。xx年在建工程xx項，xx工程年初余額yy元，現(xiàn)已全部竣工，全額轉增固定資產；xx改造工程年初余額yy元，現(xiàn)已全部竣工，全額轉增固定資產；(本網網)xx工程年初余額yy元，現(xiàn)已全部竣工；xx改造工程及xx工程現(xiàn)已全部竣工，年初余額yy已全額轉增固定資產；xx工程、xx改造工程、xx工程、現(xiàn)已全部完工。

截至2005年12月31日，在建工程轉增固定資產總計金額yy元。

（四）經營中出現(xiàn)的問題與困難。

從經營指標的完成進度來看有一定的差異，主要是上半年各項指標完成情況差異很大。

其原因。

一是，省略。

二是，省略。

三是，省略。

二、利潤實現(xiàn)、分配情況。

（1）實物量分析。

項目同期對比。

本年實際去年同期增減差異%。

銷售量（噸）。

其中：xxxx。

vvvv。

xxxx。

yyyy。

（2）收入成本分析。

項目本年實際金額上年同期金額變動情況。

金額變動率。

主營業(yè)務收入。

xxxx收入。

yyyy收入。

主營業(yè)務成本。

毛利總額。

（3）三項費用分析。

項目本年實際金額上年同期金額變動情況。

金額變動率。

三項費用。

營業(yè)費用。

管理費用。

財務費用。

（4）利潤總額分析。

項目本年實際上年同期變動情況。

金額金額金額變動率。

主營業(yè)務收入。

主營業(yè)務成本。

毛利。

三項費用。

營業(yè)費用。

管理費用。

財務費用。

投資收益。

營業(yè)外收支凈額。

利潤總額。

從上表中可看出，全年實現(xiàn)利潤總額xxxx萬元較去年同期xxxx萬元增加xx萬，主要原因是由主營業(yè)務收入增加了xxxx萬元，主營業(yè)務成本同時增加xxxx萬元，毛利總額增加xxxx萬元，營業(yè)費用減少xxxx萬元，財務費用增加xxxx萬元，管理費用增加xxxx萬元，營業(yè)外收支凈額增加xxxx萬元，是多種原因共同作用的結果。

（5）利潤分配說明。

利潤分配年初數(shù)為xxxx元，本年實際分配為xxxx元，分配情況如下：

股東名稱金額。

xxxxxx。

yyyyyy。

xxxxxx。

yyyyyy。

xxxxxx。

合計。

本年支付xxxxxx公司股利yyyy元，支付xxxxxx公司股利yyyy元，支付xxxxxx公司股利yyyy元，支付xxxxxx股利yyyy元，支付xxxxxx股利yyyy元。

三、資產情況。

項目本年數(shù)上年數(shù)變動情況。

金額比例金額比例金額變動率。

一、資產總計。

其中：流動資產。

長期投資。

固定資產。

其他資產。

二、負債合計。

其中：流動負債。

長期負債。

三、少數(shù)股東權益。

四、所有者權益。

五、資產負債率。

四、所有者權益（或股東權益）增減變動及國有資本保值增值情況。

公司注冊資本xxxx萬元，其中：國有資產xxxx萬元，占注冊資本的yy%，年初凈資產xxxx元，年初國有資本及權益總額為xxxx元，本年實現(xiàn)凈利潤xxxx元，致使本年國有資本及權益增加（經營積累）xxxx元，由于xxxx有限公司接受捐贈致使我公司資本公積增加xxxx元，本年國有資本及權益增加xxxx元，本年支付紅利xxxx元，本年國有資本及權益減少xxxx元。年末國有資本及權益總額為xxxx元，國有資本保值增值率為yy%。

五、現(xiàn)金流量及資金管理情況。

項目本年實際上年實際差異。

金額比重金額比重金額與上年比。

經營活動現(xiàn)金流入。

投資活動現(xiàn)金流入。

籌資活動現(xiàn)金流入。

現(xiàn)金流入量小計。

經營活動現(xiàn)金流出。

投資活動現(xiàn)金流出。

籌資活動現(xiàn)金流出。

現(xiàn)金流出量小計。

現(xiàn)金凈增加額。

全年現(xiàn)金凈增加額xxxx萬元，比去年同期xxxx萬元增加了xxxx萬元。

六.主要財務指標完成情況及分析。

指標名稱本年實際上年實際。

一、盈利能力指標。

1、凈資產收益率。

2、總資產報酬率。

3、銷售收入利潤率。

二、資產周轉能力指標。

1、總資產周轉率。

2、流動資產周轉率。

三、償債能力指標。

1、資產負債率。

2、已獲利息倍數(shù)。

七.財務管理主要工作。

我部依據(jù)公司2005年工作思路，全面落實科學發(fā)展觀，堅持發(fā)展是企業(yè)第一要務，認真、科學、細致的做好財務年度預算、決算、審計、以及曰常核算工作，建立健全各項管理制度，堵塞管理漏洞，鞏固清產核資成果，促進企業(yè)管理水平和經營效益的提高；積極創(chuàng)新資金管理模式，成立內部結算中心，充分發(fā)揮公司集團化管理和整合優(yōu)勢，完善公司內部管理考核機制，實現(xiàn)資金運行的安全、規(guī)范、扁平、快捷，以獲取最大的資金整體規(guī)模效益。

（一）繼續(xù)做好企業(yè)財務管理信息化建設工作，在信息中心和用友公司配合下對公司會計電算化系統(tǒng)進行了全面升級，并以用友軟件系統(tǒng)為依托，購置按裝結算中心模塊，進一步完善公司內部財務管理信息網絡系統(tǒng)，全面提升財務管理工作水平，使之成為公司管理創(chuàng)新的突破口。

（二）重視會計核算基礎工作建設，不斷完善內部財務管理制度，以扎實的基本功，順利通過各級部門的各項審計檢查。今年我部先后接受了xxxx會計師事務所對2004年決算報表審計；xx地稅對2004年企業(yè)所得稅匯繳清算審計；xx集團經濟效益審計工作小組對xxxx經營期間經濟效益審計；今年審計工作與往年相比具有更加細致、更加深入、工作量大、范圍廣、要求高等特點，我部人員積極協(xié)助配合他們工作，加班加點，根據(jù)要求及時提供所需的各類原始憑證、基礎報表、資料，由于公司資金管理、財務管理、會計核算工作、資產管理制度健全、技術設備較先進，為其工作提供了良好的條件和環(huán)境，使之工作順利完成，各項審計結束后，均得到相關部門的好評。

（三）認真做好清產核資工作。今年xx月xx曰至xx月xx曰我部組織相關財務人員對本公司及子公司進行了清產核資專項自查工作，做到全面徹底、不重不漏，以保證企業(yè)賬賬相符、賬證相符，在完善清產核資基礎上建立健全了各項管理制度，堵塞管理漏洞，鞏固清產核資成果，促進提高企業(yè)管理水平和經營效益。

（四）創(chuàng)建公司內部結算中心，依據(jù)新的'業(yè)務模式，重理資金流程，完善公司內部管理考核機制，加強資金的統(tǒng)一計劃、管理，實現(xiàn)資金運行的安全、規(guī)范、扁平、快捷，以獲取最大的資金整體規(guī)模效益。

結算中心的設立和運行，充分發(fā)揮出公司集團化管理和整合的優(yōu)勢，為公司內部管理考核提供了科學依據(jù)，資金有效的統(tǒng)一監(jiān)控和調配，加速了資金的周轉，降低了資金占用成本，在資金緊缺情況下，保證了資金頭寸，使有限的資金發(fā)揮出較大的整體規(guī)模效益。

（五）堅持以效益為中心，以財務管理為手段，全面參與提高企業(yè)的經濟效益為指導思想，以為企業(yè)內部經營活動提供服務為核心開展工作，以資金的價值實現(xiàn)為標準衡量工作成效。為與企業(yè)經營規(guī)模、貿易范圍不斷擴大相適應，我們積極參與到經營過程之中，了解經營項目資金需求，研究提出可行的籌資方案并切實落實到位。今年我們?yōu)槠髽I(yè)在xx銀行增加融資xxxx萬元；與采購等事業(yè)部合作，采用工商銀協(xié)議形式在xxxx銀行增加貸款xxxx萬元；在公司領導支持協(xié)調下，獲得xxxx委托貸款xxxx萬元，確保了經營所需。

（六）我們本著量入為出，統(tǒng)籌調度的原則，通過資金預算來平衡資金的收支，實現(xiàn)資金資源效益的最大化。一是做到年度有資金總體預算，月度有具體預算，并在此基礎上，根據(jù)經營活動的變化及需求，及時對預算進行調整，實時反映資金預算盈缺，為經營決策提供依據(jù)。二是根據(jù)預算不斷對預算指標體系進行調整，突出重大收支項目在預算指標中的地位，并進行時間上的分解細化，使預算的編制更加科學、合理、準確、有效。三是在預算的執(zhí)行過程中，我們與相關部門密切合作，充分考慮每筆資金使用的合理性，并在支付手續(xù)上嚴把責任關，嚴格按照用款審批流程操作，控制預算外開支項目，做到不合理的不付，可緩付的緩付，防止資金的流失。同時，我們加強對資金款項回籠計劃完成情況的監(jiān)控，保證資金鏈的連接，保持資金的高效、合理循環(huán)。

2006年工作思路：

1、做好庫存物資的定期盤點工作，使庫存物資的管理正常化，做到帳帳相符，帳卡相符，帳實相符。

2、繼續(xù)做好資金管理和監(jiān)控工作，為與公司經營規(guī)模的快速發(fā)展壯大相適應，使資金的使用發(fā)揮最大的效率。

3、按照現(xiàn)代企業(yè)制度的規(guī)定，做好對子公司的財務管理工作，組織財務人員加強專業(yè)知識的培訓和學習，以適應企業(yè)快速發(fā)展的需求，全面提高和確保公司系統(tǒng)內的會計核算質量。

4、遵守國家稅務政策，按章納稅，和稅務部門保持良好的合作關系。

5、加強財務信息化管理，維護和健全公司系統(tǒng)內的財務局域網絡。

八、經營管理中存在的問題，及新年度擬采取的措施。

（一）存在問題。

以下省略。

（二）應對措施。

以下省略。

xxxxxxxxx公司。

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爆炸的英文怎么說怎么寫篇三

本話題圍繞談論跟描述自然界的風光動植物及生存資源——---森林跟水引入本話題的主要語法項目：形容詞的比較級跟最高級；為今后學習現(xiàn)代科技跟歷史遺跡的知識打下基礎，同時通過whichdoyoulikebetter/best?以及paiwork的反復操練，進一步提高學生，聽、說、讀、寫綜合素質能力。

（1）知識目標：

thehensaremuch/alittlesmallerthanthecons/geese.,themicearethesmallestofthem.

（2）學習單詞：

能力目標：提高學生，聽、說、讀、寫及知識自學的綜合能力。情感目標：培養(yǎng)學生熱愛自然，保護自然的環(huán)境意識。本話題所須課時：4節(jié)課。

重點：學習形容詞的比較級跟最高級的用法以及用簡單的英語語句描述跟談論大自然。

難點：

1、多音節(jié)形容詞的比較級跟最高級以及形容詞比較級的不規(guī)則變化。

2、談論地球上水資源跟熱帶雨林的基本狀況，以及它們對于地球上生物的重要性。

教材處理：

根據(jù)以上對教材的分析，同時針對中國學生學習外語存在一定困難的實際情況。首先給學生創(chuàng)造外語語言氣氛，身臨其境地把學生帶到所設計的語言情景中，同時激發(fā)學生學習興趣：使學生在參與后一系列活動中，掌握知識。最后通過做游戲對學生所學知識點進行訓練，從而達到鞏固知識的目的。

通過五步教學法：情景教學活動家，精講巧練，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進地深化教學內容。展開以教師為主導，以學生為主體的師生雙邊教學活動。

1、教學手段：

本話題采用掛圖、錄音、圖片、文字、圖表跟韻率，使抽象的語言變得直觀，為學生運用英語進行交際創(chuàng)設情景，實現(xiàn)師生互動，生生互動跟人機互動的多向互動，增加了直觀性跟趣味性，加大了課堂密度，提高了教學效果。

2、學生指導。

新制定的《仁愛英語》把“培養(yǎng)學生學習英語的興趣，樹立自信心，培養(yǎng)良好學習習慣跟形成有效策略，發(fā)展自主學習跟合作精神”放在了首位，根據(jù)依據(jù)課改的精神，遵循學生的認識規(guī)律，從單詞—句子—情景對話—實際應用，采取循序漸進的原則，由淺入深，由易到難。情景興趣教學。多以問答形式出現(xiàn)。

如何使用英語，如何在理解的基礎上習得語言。在用中學，學中用。學會自己自主推測發(fā)現(xiàn)歸納提高，提高學習自主性跟學習能力。寓素質教育于語言教學之中。

1、新課導入。

為了激發(fā)“學生的學習興趣，引起注意，拉近師生距離，設計一個語言情景，給學生一種身臨其境的感覺，導入正課。

2、新課的講解。

在講新課時，合理整合教材，系統(tǒng)的樹立知識，將形容詞的比較級跟最高級在一系列既關聯(lián)又相對獨立的語境中詳細講解，反復演練，使學生全面掌握，任務性聽力訓練：listenandwrite以及pairwork,充分地調動了學生的積極性，吸引了全體學生的注意力，達到了教育教學目的，培養(yǎng)學生思想素質、情感素質跟英語語言素質。

3、反復操練跟鞏固應用。

為了調動學生的積極性，利用workalone,pairwork,groupwork等多種不同方式操練鞏固。使學生處于積極思維的狀態(tài)之中，全方位，多角度培養(yǎng)學生運用英語的能力。

4、反饋練習。

本話題將游戲與練習有機結合，融為一體，設計游戲，讓學生們以對話跟游戲的形式；進行練習，寓教于樂，極大地激發(fā)學生學習興趣，同時鞏固了學生所學的知識。

5、歸納總結。

本話題除了板書所呈觀的重點內容外，又把本話題內容以練習的方式，巧妙地鞏固了本話題重點，難點，進一步鞏固，加強對本話題內容的理解跟運用。

6、展示板書。

本話題以素質教育為目的，結合教材重點、難點及英語學科特點，利用多種輔助教學，從視、聽、說等方面使學生得到鍛煉，在愉快輕松的氛圍中溫故而知新，達到初步運用英語交際的能力。

7、布置作業(yè)。

以上，我僅從說教材、說學情、說教法、說學法、說教學程序上說明了”教什么“跟”怎么教“,闡明了”為什么這樣教“.希望各位老師對本次說課提出寶貴意見，謝謝！

爆炸的英文怎么說怎么寫篇四

1、世界忽然變得好安靜，唯獨剩下我一個人無盡的悲涼。

2、曾經最熟悉的人，到最后成為兩個陌路人。

3、回憶就像你的影子，一直陪著你，不管是好是壞，

4、最好的與最壞的創(chuàng)造了歷史，平庸之輩則繁衍了種族。

5、生活最大的悲劇不是失敗，而是一個人已經習慣失敗。

6、即使我堅強，不代表我不脆弱，我也有女人的感性。

7、兜兜轉轉，最后還是回到原點。

8、如果可以，我會讓你擁有全世界的美好。

9、當?shù)厍蛲Ｖ罐D動那天，就是我沒有能力在愛你的那天。

10、因為如果地球是圓的，太遙遠的路就會想未來一樣模糊不清。

11、我的眉宇間，始終流淌著淡淡的憂傷和被背叛的痛苦。

12、你像刺進回憶的刀，次的我遍體鱗傷，卻舍不得劃句號。

13、被全世界唾棄的感覺，都及不上被你冷落的難受。

14、斜陽把我的背影拉得長長的，映出一道道，悲傷。

15、你根本不知道我要什么，還說要給我全部。

16、曾經的?？萦质癄€，也抵不過你一句好聚好散。

17、你已在不經意間離開，我還沒來得及感慨。

18、這涼薄的青春，我永遠為你守候著。

19、愛情就像兩個拉皮筋的人，受傷的總是不愿意放手的。

20、那種冷漠的目光，在我臉上開出一朵朵蒼涼的花。

21、只怕日后感情生變，徒然落入薄幸之名。

22、哭過之后，不再說對所有的事情都裝作很沉默。

23、如果有來生，誰會在下一場風花雪月和我再次告別。

24、是否有過一首最悲傷的歌，劃過憂傷的淚眼婆娑。

25、是否看過最悲情的電影，演的全是遍地的傷痕。

26、聽說他為她戒掉了愛說謊的毛病，他就蹲在那里哭了好長時間。

27、那年的舊操場，影子陪我走過一段疼痛的炎夏。

28、到底還要過多久，才會有人聽懂我的憂傷。

29、我開始對著破碎的影子，不再奢求你的愛。

30、得到的，失去的，如同演戲一樣，一場接著一場。

文檔為doc格式。

爆炸的英文怎么說怎么寫篇五

1、我們只是匆匆告別，列車帶走了短暫的春天。春雨替我留下淅瀝的眷戀，夢境中你我再見。

2、癩蛤蟆約會天鵝，天鵝美了;小貓約會老鼠，老鼠笑了;灰太狼約會喜羊羊，喜羊羊到了;不可能的變可能了，不行動的該行動了，七夕馬上約會吧。

3、海天交界，思緒蔓延。情思化為云朵在天空中結合，飄散。忽而飄入天盡頭，消逝，凝結。執(zhí)子之手，與子偕老，海的誓言永恒，如童話般美好。

4、我想每個人生命里應該都有那樣一個人無論何時想起他來都想哭會覺得難過和遺憾。哪怕過去很久很久只要看見他還是會淚流滿面。

5、一見鐘情與外貌有關，日久生情與習慣有關。越緩慢地愛上一個人，就愛的越長久。

6、過一種平淡的生活，安安心心，簡簡單單，做一些能讓自己開心的事。請相信，一切都會好起來的，即使不是在今天，總有一天會的。

7、嘴在逞強，心在投降。

8、關于愛情，我們都不懂，因為人心看不透。

9、悲哀的不是我們活的都很累，悲哀的是我們以為這就是人生。

10、他跑了兩條街從街頭到街尾淋著雨給我買藥傻呼呼的突然在我面前好感動。

11、如果愛一個人，讓自己流淚就好，別讓她流淚。

12、傷口再痛痛不過背叛的傷痛。

13、因為你，我再也不敢奮不顧身的去愛一個人了。

14、親愛的姑娘，總有一天你會遇上那么一個人，他讓你的歡笑和淚水都有意義，他善待你，把你當成生命中最重要的那個。

15、我們懷念過去，是因為過去的時光里，包容了很多我們已經失去的東西，有些一旦遺失，就再也無從尋找。過去是回不去了，但我們可以從現(xiàn)在開始，書寫一個全然不同的結局。失去童年，可以保留童心;青春遠去，那就煥發(fā)精神;愛情枯萎，還須以愛待人;事業(yè)不逮，力求保持做人做事的完美心態(tài)。

16、我比你想象中的更愛你。

17、誰在桌上放了兩塊草莓蛋糕？我給她們取了可愛的名字“一塊”和“兩塊”，我偷吃了一塊現(xiàn)在還剩兩塊。

18、莪會一直記得爾，因為莪知道，我根本無法忘記爾。

19、入秋總是溫柔，日間把夏天留下日落后還帶秋風意。

20、除夕，把“幸?！贬勗?，把“快樂”制造，把“開心”營造，把“如意”打造，祝你在狗年，成為人中之狗，大展狗姿，讓開心常相伴，讓平安圍著轉，讓如意常尾隨，愿新的一年更精彩。

21、每一日我都認識新的你，像每一座城市活在轉身以后。

22、老師說不要把值錢的東西帶到學校來，其實吧我覺得我挺值錢的。

23、最糟糕的心情是一個人的旅行，最快樂的心情是一個人的舉行。

24、又過完了一年，可能有太多的遺憾和不舍的事，希望你不要困住自己，希望能繼續(xù)保持你的善良，你的溫柔，你的美好，我們都是很好的人，我們都會獲得更好，新年快樂。

26、很多時候，我們看到別人光鮮亮麗，吃著你舍不得買的'美食，穿著你買不起的衣服……別人站在你達不到的高度時，你總會羨慕對方的幸運。其實不是這樣的，在追求夢想的路上，局外人看到的都是結果，只有當事人才知曉這其中付出的過程。大多人呈現(xiàn)在別人眼前的如意，都是她用自己的血肉之軀拼命得來的。

27、細致一點兒，再細致一點兒。

28、“小盆友們你們長大想做什么??？”“做女生?！薄盀槭裁窗?？”“做女生精彩不停。”

29、你對我的吝嗇還是透出了痕跡，終于我才發(fā)現(xiàn)你沒有想象中愛我。

30、心太軟的人是很難快樂的，別人傷害她或她傷害別人都能讓她在心里病一場。

31、我們怡然走過;我們欣然迎接。

32、憑一顆心綁住永遠，憑愛的深賭上一次青春。我們都太嫩，經不起風吹皺靈魂。

33、別人的優(yōu)越之處我不一定能企及，但我的過人處你也不會到達。

34、我只是一個普通人。心會痛、淚會流、會感動、會追求、會放棄。我是人，不是神。不是所有的一切我都能承。

35、“天使：好想給海豚一個吻，可是海太深了，海豚：好想給天使一個吻，可是天太高了，我想給你一個擁抱，可是距離太遠了，只好用短信告訴你，好想你。”

36、告訴我你愛我，我的余生將依靠它活著。

37、人難免會產生不好的情緒，但不能被壞情緒所左右。

爆炸的英文怎么說怎么寫篇六

我，是生長在北方的一種水果，秋天，成語“碩果累累”指的就是我們啦!每當人們走過一片蘋果林時，我誘人的味道撲鼻而來，伴著微風進入你的全身，久違的舒暢感從你的身心迸發(fā)而出。還有什么比這更愜意的呢!下面，我就具體介紹一下自己吧!在古代，人們稱我為“奈”，又叫滔婆，酸甜可口，營養(yǎng)豐富，是老少皆宜的水果之一。

我們原產為歐洲、中亞和我國新疆西部，栽培歷史已有50以上，已有一個朝代之久。中亞蘋果被認為是現(xiàn)代栽培蘋果發(fā)源地之一，為歐洲及美國栽培蘋果的原始種。怎么樣，我們蘋果家族也算是水果中的“老前輩”之一了吧!

我們家族的成員還很多，如：國光、青香蕉、黃香蕉、紅星、祝光等。膚色也各不相同，有紅色、黃色、綠色、紫色等。

我的味道還很誘人?？?那紅彤彤的“皮膚”，如同小朋友的臉蛋一樣可愛、美麗;咬一口，香甜的果肉、汁水進入你的肺腑，簡直妙不可言。

爆炸的英文怎么說怎么寫篇七

清晨，一縷明媚的陽光從床邊的窗戶上折射到我身上，突然覺得很溫暖，于是，我坐了起來，緩緩地睜開還沒有睡醒的眼睛，我側著頭往鬧鐘一看，哇！不好，都已經快八點半了，完了，我要遲到了。

來不及多想什么，我一個鯉魚打挺從床上翻下來。迷糊中拽過一條褲子就趕緊把腳往里蹬，結果褲子還穿反了，我又隨便拿了一件衣服就往衛(wèi)生間跑去，結果跑到中間的時候褲子一掉，摔倒在地上，好不容易從地上站了起來，嘆息道：“唉，得重新開始穿了?！毖澴咏K于穿好了，又往衛(wèi)生間跑去，我拿起一支牙刷，對著鏡子一看，嘴里怎么沒有泡泡，原來是沒擠牙膏呀！刷完牙，我又隨隨便便撩起水抹了兩把臉，我又跑到樓下，只見媽媽從廚房里走出來說：“仔謙，你終于睡醒了，大懶蟲?！蔽蚁駴]聽見似的，也沒回答媽媽，拿起一杯牛奶就往嘴里倒，牛奶都從嘴里流了出來，又拿起一塊面包上學去了。

剛跑到車站，一輛通往學校的車就從我眼前開過，我又在車站等了好一會兒，還是不見蹤影，我急得直跺腳，又過了幾分鐘，還是沒看到車來，我看了下手表，不好，現(xiàn)在已經八點五十了，我慌忙地向學校跑了過去。

十分鐘之后，我終于到了考場，一到考場，我就聽到了開始宣布考試的聲音，我往教室的窗戶一看，老師來了。我走到門前，輕聲地嘀咕了一聲：“報告?！边@時同學們把全部的目光都投向了我，我羞得滿臉通紅，不敢抬頭。

爆炸的英文怎么說怎么寫篇八

在現(xiàn)代市場經濟社會，一個人要消費，就往往需要與別人交換，而要交換就離不開貨幣，就必須知道商品的價格，否則是沒有辦法去消費的，第一單元就介紹”生活與消費“我們的消費離不開商品，我們消費的商品從何而來？當然是生產出來的，因此，順理成章，第二單元就應該研究、分析”生產“.物質資料的生產是人類生存和發(fā)展的基礎，物質資料的生產是馬克思主義政治經濟學研究的出發(fā)點。本單元的核心內容是”生產“.大家想一想，商品是由誰生產出來的？在現(xiàn)代社會，財富主要是由勞動人民在企業(yè)中創(chuàng)造出來的。所以，第五課就專門分析財富創(chuàng)造的主體，正是按照這一邏輯，第五課叫”企業(yè)和勞動者“,它包括兩個框：公司的經營；新時代的勞動者。

要了解市場及市場經濟這個整體，就必需了解構成它的”細胞“——企業(yè)。它是市場中最重要的主體，企業(yè)的生產和經營狀況決定著市場經濟的發(fā)展狀況，沒有強大的公司和企業(yè)，就不會有國民經濟的持續(xù)快速增長。因此，掌握有關企業(yè)、公司的知識，能對市場經濟基本內容有一個輪廓性認識，對廣大青少年今后從事經濟建設有著啟蒙性的指導作用。

第一框”公司的經營“包括兩目：公司的類型；公司的經營與發(fā)展。在第一目，教材首先介紹什么是公司及公司的基本特征，然后重點分析公司的兩種基本形式——有限責任公司及股份有限公司，對它們之間的區(qū)別及共同之處，教材一一作了簡明扼要的闡述。最后，教材對公司的組織結構進行了分析。

二、教學重點。

公司制的地位、作用；公司經營成功的決定因素。

三、教學難點。

企業(yè)的兼并和破產。

四、教學目標。

1、知識目標。

識記企業(yè)與公司的含義和分類，自然人與法人的區(qū)別，股份有限公司與有限責任公司的含義和特點，公司的組織機構，公司經營成功的主要因素，企兼并、聯(lián)合、破產的含義。理解股份有限公司和有限責任公司的區(qū)別和聯(lián)系，公司制的優(yōu)點及建立現(xiàn)代企業(yè)制度的意義，企業(yè)兼并、聯(lián)合、破產的意義。運用所學知識，聯(lián)系實際，解決如何依法設立公司的問題和國企改革為什么要建立公司制。

2、能力目標。

通過教學，重點培養(yǎng)學生分析問題、參與經濟生活的實踐能力，通過相關知識的介紹，

使學生了解如何創(chuàng)辦公司、如何經營公司，從而提高學生未來的創(chuàng)業(yè)能力。使學生能分析不同公司類型的特點，學會在不同條件下進行選擇。

3、情感態(tài)度價值觀。

創(chuàng)辦公司、積極創(chuàng)業(yè)，有利于國家生產力的發(fā)展，從而培養(yǎng)學生的國家觀念，通過依法設立公司，依法經營公司，培養(yǎng)學生的法律意識，提高學生的誠實勞動，合法經營，誠實守信，銳意進取的精神。

第二部分：說教學方法。

一、學情分析。

高一學生已經掌握了一定的生活知識，具備了初步的抽象概括能力，能夠通過經濟現(xiàn)象形成一定的規(guī)律性的知識，但是還不能上升到一定高度。對企業(yè)、公司、公司經營成功與企業(yè)的兼并和破產等有關知識有了解，但不全面，有待于深化。渴望成功體驗，渴望了解社會。

二、說教法。

以多媒體課件為引導，提供充足的事實與材料，調動學生的思維，體驗事實，體驗過程，體驗結論，從而領悟觀點。充分采用對比方法，把握企業(yè)與公司，法人與自然人，股份有限公司與有限責任公司的區(qū)別和聯(lián)系。

1、案例教學法。

通過具體材料或反饋練習，教會學生正確分析和運用所學知識，做到理論與實際的緊密結合。

2、情境教學法。

在教學中利用利用具體生動的感性材料、圖片、故事等為學生創(chuàng)設一定的情境，引起學生的情感體驗，使抽象問題具體化、枯燥問題趣味化、深刻問題淺顯化。創(chuàng)設教學情境，學生自主探究。

三、說學法。

政治課教學要始終貫徹教育和教學相結合、學生是教育教學主體的思想。學生要把抽象的理論知識內化成為自己的觀念，自覺外化成為自己的正確行動，必須充分尊重學生在教學中的地位，要充分發(fā)揮學生的主動性、積極性、參與性。通過學生自己的實踐、參觀、訪問、聽講座、上網查找資料、思考、討論、比較、分析、歸納總結、制作網頁等學習方法達到認知和行為上的教育目的。探究式學習，合作交流式學習，體驗式學習。

1、問題探索法。

通過設疑，引導學生主動地去思考、討論，不斷加深對知識的理解，培養(yǎng)學生的辨證思維能力。

2、知識再現(xiàn)法。

通過引導學生對所學知識的回憶、舉例分析等再現(xiàn)所學知識，加深對知識的理解和記憶，做到”舉一反三“.

3、演繹歸納法。

通過引導學生對各種感性材料進行分析與歸納，形成一定的理性認識，做到理論與實際的緊密結合，提高學生的抽象思維能力。

第三部分：說教學手段。

一、利用多媒體教學手段。

用投影、畫片、圖形、文字、錄像、音響、等現(xiàn)代化工具，輔助教學活動，充分利用多媒體的聲、色、形創(chuàng)建和諧寬松的教學環(huán)境，激發(fā)學生情感的參與，誘發(fā)他們的好奇心，提高他們對該框題內容學習的興趣和熱情。

二、利用豐富的網絡資源。

21世紀是以現(xiàn)代科學技術為核心，以知識的生產、處理、傳播和應用為基礎的知識經濟時代。豐富的網絡資源為更好地實現(xiàn)思想政治課教學目標提供了非常有利的條件。在網絡環(huán)境下，學生可以利用豐富的網上資源開展研究性學習，培養(yǎng)學生自主學習的能力；可以更好地實現(xiàn)不同思想觀點的交流與探討，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力；可以幫助學生提高思想覺悟、樹立崇高的社會責任感。

思想政治課的課程資源:教師可以豐富、拓展課程資源。當然最主要的資源是教科書，還有：有文字與音像資源——報刊、書籍、圖片（各國貨幣、各國各地風土人群、名牌商標）、錄音、錄像、影視人力資源——教師、學生、家長、社會各界人士；（通州成功企業(yè)家發(fā)展：易昕、耿裕華、張華偉等）。

實踐活動資源——博物館、紀念館、文化館、自然和人文景觀、教育基地等；

第四部分：說教學過程。

文檔為doc格式。

爆炸的英文怎么說怎么寫篇九

對不起，我總是辜負您的期望，一次又一次的遲到。我知道你很關心我，我也一直在很嚴格的要求自己，努力讓自己做到按時到校不遲到，不讓您再失望，可是很多客觀原因最終還是導致了我的一次次的遲到?，F(xiàn)在我對自己多次遲到的原因做如下說明：首先，也是最主要的一個原因就是我家距離學校太遠，而我又不能正確的估計從家里到學校所需要的時間，每次雖然我都提前起床，可是有的時候還是把留給路上的時間計劃的太少了，以致一次又一次的遲到。其次，我反復思考，我發(fā)現(xiàn)這也是我的性格弱點所導致的。我這個人，性子慢，做什么事情總是不急不慢的，效率太低。雖然有的事情需要仔細慢慢來，但是這是一個講求效率的時代，我總是慢蹭蹭的，是不行的。總是在穿衣服洗臉刷牙收拾東西這些小事情上浪費了太多的時間，以致遲到。第三，還有一個原因就是，自己思想上的重視程度不夠。一直覺得吃到只不過是件小事，只是一個小小的錯誤，總是不怎么放在心上?？墒墙裉煳蚁肓耍瑢掖畏感″e，那邊不再是小錯。而且難道我真的連科夫這點小錯誤的意志力都沒有嗎？我不相信。最后，還有一個就是季節(jié)的原因，冬天清晨的熱被窩太讓人留戀。雖然我明白，該起床了，可總是自覺不自覺的就在被窩里多呆了幾分鐘。說到底，既不是季節(jié)的原因，也不是被窩的原因，都是自己不能戰(zhàn)勝自己，意志太薄弱。

爆炸的英文怎么說怎么寫篇十

我最喜歡吃草莓。

草莓全身是紅通通的，仔細看，上面有許許多多的黃色小仔。它頭上有幾片葉子，就像戴了一頂綠色的小涼帽。遠遠望去，一顆顆草莓就像紅寶石，好看極了!咬上一口，酸酸甜甜的汁液流進了嘴里，真是美味呀!

我還知道關于草莓的小知識呢!草莓又叫洋莓、地莓。草莓的營養(yǎng)價值非常高，含維生素c，有幫助消化的功效。草莓還可以清新口氣，潤澤喉部。

小朋友們，你們愛吃草莓嗎?

爆炸的英文怎么說怎么寫篇十一

來到延安，我看到了滾滾的延安水;參觀了棗園;觀看了驚心動魄的《延安保衛(wèi)戰(zhàn)》。在延安的兩天，我知道了在抗日時期，革命烈士的勇敢、視死如歸。

棗園是抗日時期偉大領導人的商議計策、開會的地方，還是領袖毛主席、周恩來的故居。我走進毛主席的故居，看見屋里十分簡陋，只有一張床和一個書架，書架上面滿滿當當?shù)娜菚Ｖv解員還說毛主席在臨睡前都要看書和各種報刊，了解當?shù)厍闆r。聽到這里，我想：毛主席每天領導人們抵抗日軍，晚上還要看書學習，十分不容易。正如毛主席說的：飯可一日不吃，覺可一日不睡，但書不可一日不讀呀!

之后我去看了《延安保衛(wèi)戰(zhàn)》里面講的是一個村里正在辦喜事。當新娘下馬的時候，當全村沉浸在喜悅之中的時候，“嘭”的一聲，一顆炮彈飛了過來，村民們十分慌亂，紛紛躲進了屋里，這時，國民黨軍隊駕駛著汽車，摩托車沖進了村里。紅軍們從小樹林里沖出來，奮力的與國民黨抗爭。但是，小小的村子不一會兒就被占領了。毛主席來電話了：“同胞們，我們一定要奪回延安!”那語氣是多么的堅定。毛主席的電話使戰(zhàn)士們士氣大增。紅軍戰(zhàn)士們通過艱苦的奮斗，奪回了延安。村民們個個高興不已，跳起了安塞腰鼓。

延安，是一個紅色革命圣地。同學們有機會一定要去看一看。

爆炸的英文怎么說怎么寫篇十二

今天下午，天氣很陰，空氣流通很不順暢，天氣也很冷。您兩節(jié)課都去開會了，我們在教室里上自習。黑板上密密麻麻寫了幾行字。我們都希望在放學前完成任務。可寫著寫著，我就不耐煩了。一會兒看看這，一會兒看看那兒，到了后來，干脆就回頭講話，同位講，前后講，弄得曹心葉不知所措，大吼大叫，可是不管怎么說都不管用。這時，我看見別的同學都在講話，寫作文一點思路都沒有了，心想：“反正思路也沒了，講兩句話也行。”于是我便回頭和李永泰暢所欲言。

可就在這時，您回來了，同學們霎時把嘴全都閉緊，一雙雙惶恐的眼睛都在看著您。您開口了：“中隊干部講話的站起來！”我慌了神，因為我是副中隊長，如果我站了起來，同學一定會笑話我，但我這一生，最最最最最最最最.....忌諱的就是撒謊，好漢做事好漢當是我的一貫作風，于是我便站了起來。雖然受到了您的`批評，但我覺得您批評的是對的。因此，我在第二節(jié)課的時候一句廢話也沒講，教室靜悄悄，作業(yè)我也做了不少，我深切的感覺到，筆頭快，寫作業(yè)寫得好，安靜是基礎，上了中學后，老師留的作業(yè)更多，下午幾節(jié)自習要抓緊時間寫作業(yè)，晚上回家就很輕松。我們不可能像毛澤東一樣在鬧市看書，我們要在一個安靜的環(huán)境下學習，這樣才能把東西記牢。

今天，我揮筆寫下說明書，告誡自己，以后不要隨時隨地地講話，講了后別人煩嘴也煩。今后，我希望自己不講，同學也不講。不講話才能安靜，安靜才能寫好作業(yè)，寫好作業(yè)回家就輕松，回家輕松就能睡好覺，只有睡好覺才能有精神，有了精神才能好好聽講，好好聽講才能學習好，學習好了才能考好大學考好大學就有好工作，有好工作就有好生活。我這篇說明書上的內容您看明白了嗎？如果看明白了您就可以好好教育我，您好好教育我我將來就有出息，我有出息不正是您的期望嗎？我一定不辜負您的期望，將來做一個有出息的人！

爆炸的英文怎么說怎么寫篇十三

各位領導，各位老師：

大家早上好!今天我說課的內容是幼兒園中班英語下冊內容：《mybag我的書包》。下面我將從說教材、說目標、說重難點、說準備、說教法，說學法、說教學過程等七個方面作具體闡述。

一、說教材。

教材來源：《綱要》指出：教育內容的選擇既要貼近幼兒的生活，又要有助于開拓幼兒的經驗和視野。我所選的內容《my?bag》是幼兒園中班英語教材中的一個單元主題。此活動選材來源于生活，又能服務于幼兒的生活。《my?bag》活動中所涉及的英語單詞都是日常生活中孩子們經?？吹健⒔佑|得到的，因為孩子的學習離不開文具。而且這些內容在孩子們經驗范圍之內，能夠引起他們的興趣，同時孩子們生活中也會有很多機會練習。根據(jù)中班孩子的年齡特點，考慮到本班幼兒的英語發(fā)展水平，我設計了這一教學活動。

二、說目標。

活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。根據(jù)幼兒實際情況及對教材的分析，制定了以下目標：

（一）學習與文具有關的單詞：bag(書包)、book（書）、pencil（鉛筆）。

(二)通過看、聽、說、以及輕松、自然、愉快的英語游戲設計等方式，讓幼兒初步掌握單詞的發(fā)音方法，鼓勵幼兒積極、大膽地朗讀單詞。

（三）激發(fā)幼兒學習英語的興趣，體驗活動快樂。

三、說重點難點。

通過分析教材，目標定位，考慮到孩子的英語學習實際情況，我確定了教學重點和難點：

我把活動重點定位于：通過實物、圖片識別所學單詞。通過多媒體課件、游戲體驗，使活動得到深化?；顒拥碾y點是：讓幼兒掌握單詞的準確發(fā)音方法。

四、說準備。

為了使教學活動生動有趣，我作了如下活動準備：

空間準備：讓幼兒圍成半圓形入座；

物質準備：課件、圖片、書包一個、鉛筆和書。

五、說教法。

《綱要》指出：“教師應成為學習活動的支持者、合作者、引導者?！被顒又袘η笮纬伞昂献魈骄渴健钡膸熡谆印Ｒ虼?，本次活動我除了用飽滿的情緒影響孩子，以自己的形態(tài)感染幼兒外，還要采用了適宜的方法組織教學，采用的教法有：

（一）直觀教學法：利用各種形象圖片、實物，讓孩子直觀形象的去認識單詞。

（二）游戲法：游戲是幼兒的基本活動，它具有教育性、娛樂性、創(chuàng)造性。幼兒又有好動的特點，所以在教學過程中穿插適當?shù)挠螒?，使幼兒能在快樂的游戲中輕松學習。

（三）情境教學法：在教學過程中，給孩子創(chuàng)設故事教學情境，讓孩子投入的學習英語。

六、說學法。

體現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本，把“要我學”變成“我要學”，設計了以下學法：

（一）視聽法：通過多媒體課件以及實物展示的方式提供讓幼兒看、聽、說的練習機會，加強直觀印象。

（二）體驗法：為了讓幼兒加深對所學單詞的印象，我采用了游戲“什么文具不見了”讓幼兒親自體驗游戲的快樂，同時讓他們始終包保持濃厚的興趣去認知。

七、說教學過程。

其活動流程為：我采用了環(huán)環(huán)相扣組織此活動程序?；顒恿鞒虨椋簬熡讍柡谩獰嵘磉\動——新內容呈現(xiàn)——游戲活動——復習鞏固。

（二）熱身運動環(huán)節(jié)：次環(huán)節(jié)能使幼兒迅速興奮起來，自然的進入學習新知的情景。因此在熱身運動時我讓幼兒做律動（fingerplay）。

（三）新課呈現(xiàn)：

1、聽故事，學單詞。

（1）教師出示玩具（小熊）和小朋友打招呼，接著教師講小熊收禮物的故事。激發(fā)小朋友的學習欲望。

（2）教師邊講故事邊播放課件，逐一展示圖片和單詞并讓幼兒跟讀。要求幼兒注意發(fā)音方法。

（3）鼓勵幼兒積極、大膽朗讀單詞。

2、玩游戲，記單詞。

（1）游戲一：《什么文具不見了》。

游戲玩法：老師把書包（bag）書（book）、鉛筆(pencil)等依次放在桌上，讓小朋友用英語說出文具的英文名稱。

老師快速將其中一個文具藏到身后，問：“什么東西不見了？”然后小朋友根據(jù)不見的文具說出英語單詞，說對的有獎品。（讓更多的幼兒參與游戲。教師及時表揚和鼓勵表現(xiàn)好的幼兒）。

（2）游戲二：《光榮榜》。

玩法：將全班分成兩組（男孩、女孩分別為一組），教師利用圖片讓下面組員說出圖片的英語單詞。單詞說對多的組員獲勝。

3、單詞鞏固：

教師根據(jù)《我愛我的幼兒園》這首歌曲的旋律創(chuàng)編英語歌曲：bag?bag是書包，book?book是書本。pencil?pencil是鉛筆，小朋友們要愛惜！

（三）結束部分：

1、教師小結：今天我們學習的內容是什么，并讓幼兒在學習生活中靈活運用。

2、組織幼兒和所有老師說再見：goodbye—teacher。

爆炸的英文怎么說怎么寫篇十四

清明節(jié)，每年的陽歷四月五日，是中國的二十四節(jié)氣之一，那你知道清明節(jié)的英文怎么說嗎?下面是小編為大家整理的清明節(jié)翻譯成英文的說法，希望大家喜歡!

清明節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日。從二十四節(jié)氣上講，它又是節(jié)氣之一。它是唯一一個節(jié)日和節(jié)氣并存的日子，可見古人對這一天的重視程度。

清明的具體日期在仲春和暮春之交，大約農歷4月4、5、6日之間。此時，天氣轉暖，大地回春，萬物復蘇，一片生機盎然，家家門口插柳條，祭掃墳墓和郊外踏青。農諺中也有"清明忙種粟"的說法。

作為中國人，對于這些從小看大的習俗我們當然不會陌生，可如果問你“清明”用英語怎么講、你就未必知道了吧!

首先我們要清楚的是：作為節(jié)日的清明節(jié)、和作為節(jié)氣的清明，它們的英文說法是不同的。

作為節(jié)日的清明節(jié)一般翻譯為"tomb sweeping festival"或者"tomb-sweeping day"，掃墓節(jié)或掃墓日。這個翻譯著重強調了清明節(jié)的重要習俗“掃墓”。這種說法的好處是，老外一聽就能大概明白這個節(jié)日的背后含義。

也有人把清明節(jié)翻譯為"all souls'day"，這是一種站在對方文化角度考慮做出的翻譯。因為"all souls'day"在西方是確實存在的節(jié)日，一般稱為“萬靈日”。這是一個宗教節(jié)日，在有的教派里甚至不止一天。教會會在這一天為那些去世后無法進入天堂的信徒祈禱，希望他們早日進入天堂。其基本意義和清明節(jié)相似，也是祭奠死者的節(jié)日。

另外再談到作為節(jié)氣的清明，它被譯為"clear and bright"，清潔和明亮。我們也不難發(fā)現(xiàn)，這種譯法強調的是清明時節(jié)的氣候狀況，和其他節(jié)氣的翻譯出發(fā)點一致。比如立夏被譯為"summer begins"、小寒、大寒分別被譯為"slight cold"和"great cold"。

1、中國傳統(tǒng)的清明節(jié)，為表達對春天萬物復蘇，生命循環(huán)的美好期待，常把嬌柔的柳枝和明媚的桃花用于掃墓?，F(xiàn)在菊花、康乃馨因其素雅的香味和素凈的顏色備受大眾青睞。在歐洲許多國家，菊花也被當作墓地花。

2、一般來說，白花的花表示哀悼，選擇白菊花、白百合、馬蹄蓮等用于掃墓是比較合適的。而白玫瑰、梔子花或素色的'花則象征著惋惜和懷念。還有的人偏愛蓬萊松、唐菖蒲、排草等樸素、堅韌的植物。黃色的花也能表示哀挽,其中黃菊花的使用最為普遍。

3、當然掃墓也不必拘泥于此，可根據(jù)逝者的年齡和生前喜好，選擇花卉種類，選擇勿忘我、黃玫瑰、紅玫瑰、天堂鳥等花也可以的。具體的就因人而異了。

4、如果是古稀年長者仙逝，可適當增加紅色，粉色鮮花的比例，這些溫暖的顏色更能體現(xiàn)后輩綿綿的思念之情。需要注意的是，如無特殊情況，最好不要用帶有濃郁香氣的鮮艷顏色的花，以免給人不尊重死者的印象。

5、清明節(jié)用的鮮花多扎制成花束形式?；ǖ纳室氐?，以白色為主，黃色為輔，點綴以紫色。組成清明節(jié)花束的花材可以從以下這幾種中來選擇：馬蹄蓮、康乃馨、唐菖蒲、菊花、孔雀草、玫瑰、勿忘我等。

為長輩：可以獻黃色或白色的菊花;為同輩：也可以選黃色白色菊花，另外，一些顏色較淡的百合、龍膽都是不錯的選擇;為朋友：我覺得不必太拘泥于形式，選擇他生前喜歡的花就好。就算火紅的玫瑰也無所謂。

其實，清明節(jié)祭掃用的鮮花，主要是為了表達一種懷念之情，也不必太刻意去追求花的花語或寓意，運用色彩的語言，足以傳達哀思。一般來說，白色的花表示哀悼，素色的花則象征著惋惜和懷念。所以掃墓選擇的花，色彩要素淡，以白色為主，黃色為輔，還可以點綴以一些紫色。比如白色的馬蹄蓮、白色或黃色的玫瑰，白、黃交錯，再加幾枝紫色的勿忘我做點綴，這樣一束花，擺放在親人或朋友的墓前，寄托了深深思念之情。此外，清明節(jié)掃墓用的花大多扎制成花束形式。

還有一些人在清明節(jié)的時候會送馬蹄蓮、康乃馨、菊花等各種不同的花朵，這種花朵都是不用特別的在意。送花主要是為了表達思念之意，可以送對方生前喜歡的花朵，也可以是植物，都是沒有限制的。

爆炸的英文怎么說怎么寫篇十五

尊敬的各位領導和老師：

大家下午好！

下面我就上周三在初一（5）班上的一節(jié)雙語課作淺顯的分析，不到之處，希望大家批評指正。下面我從以下幾個方面談談這節(jié)課。

上周，根據(jù)我校提出的“三我六步”的課 堂教學模式，我花了幾天時間設計了課件。上禮拜三，課以航空發(fā)展史為線索，在初一五班上了一節(jié)話說航空的復習課。

課前，我布置了兩個個預習作業(yè)。（1）預習p10-27的生詞，掌握其拼寫、音標、詞性、中文。（2）預習p10-27的課文。通過這個環(huán)節(jié)，學生們對將要學習的內容有所了解，非常有利于課堂教學。

根據(jù)中文寫出單詞，我給出了8個單詞，讓學生舉手回答，這項任務完成得還可以，都能夠正確得讀出單詞，但是朗讀聲不夠整齊。

這個環(huán)節(jié)我依據(jù)人類航空事業(yè)發(fā)展的不同階段（夢想階段—戰(zhàn)爭階段—完善階段—現(xiàn)代階段）來設置教學活動，在夢想階段，我?guī)ьI學生復習了3個著名飛行員在航空事業(yè)上做出的貢獻，談論到amelia earhart的時候，我組織學生們生生互動，讓同學們對女飛行員的失蹤進行小組討論，設想她到底在太平洋上空發(fā)生了什么事情！以小組討論的形式，鼓勵學生主動參與，合作學習，還學生以學習的主動權，拓展學生的發(fā)展空間，引導學生挖掘自己的創(chuàng)造潛能，開發(fā)自己的創(chuàng)造力，建立一種相互接納、相互理解的友好的人際關系。培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。積極調動學生的主動性，使其大膽開口，積極參與語言的實際交際，培養(yǎng)學生學習英語的興趣及用英語思維的習慣。學生通過自主的思維而發(fā)現(xiàn)的規(guī)律要比從老師講解所學到的規(guī)律在腦海中的印象深得多，理解透徹得多。其次，課件把學生帶領到戰(zhàn)爭階段以及現(xiàn)代，我給學生展示了大量的飛機圖片，再對照課文，朗讀課文！

為了了解學生對本節(jié)課所學知識的達成情況，我設計了排列順序5個問題作為課堂檢測。學生們約花了五分鐘左右的時間完成。學生很快就能說出問題的答案。

1.整節(jié)課我語速較快，導致這節(jié)課不飽滿，有空蕩蕩的感覺，自己在做課堂檢測的時候，還剩15分鐘的時間，這套雙語教材難度大，單詞即長又有難度，原本以為這是一節(jié)復習課，單詞課文都學過了，學生應該沒問題，但是在讀課文和單詞的時候，學生的聲音很低，讓我感覺到他們讀書的自信不夠，朗讀聲不夠整齊，之所以會初夏這種情況，我覺得問題還得回到自己的身上，備課的時候對學生的分析不到位，定位欠缺，總以為學生是會的！其次，朗讀的方式比較單一，很枯燥，沒有充分調動學生的積極性！特別是在課堂檢測部分。

2.由于整堂課活動不多樣，整堂課還是貫穿老師的講解，生生互動較少，設置的一個活動也因給學生探討思考的時間不充分，導致不是很完美！我想在學生質疑上還可引導多鼓勵，學生主動質疑不明顯。

3. 教師的專業(yè)素質方面：整堂課下來，語音語調沒有變化，課堂用語不夠簡練，口語基本功也有待于提高！有個別單詞還讀錯了。

1．盡快改變傳統(tǒng)的教學理念和陳舊的教學方法，不能僅靠經驗教學，必須緊跟時代的需要，教學改革的需要，投入到學校創(chuàng)新教學模式的活動中去。

2. 初一的雙語教學，也適合采用我校“三我六步”的課堂模式，不存在特殊性。

3．所有的創(chuàng)新改革，都需要一段過程的實踐才能得以推廣，推翻老的熟悉了的方式方法，需要時間和人們對新的理念的理解和自我消化，決心是首要的， 恒心是必要的。

在今后的工作中，我需要不斷學習，所謂“活到老，學到老。” “教無定法，貴在有法?！蔽覍⒉粩嗫偨Y調整自己的教學方法，摸索最適合學生終身發(fā)展的好方法。

爆炸的英文怎么說怎么寫篇十六

尊敬的領導：

本人從____年__月__日起在__公司下的__部工作.由于____等原因于__月__號向公司提出辭職。現(xiàn)提交離職情況說明書，請ibm軟件產品實訓基地就業(yè)部指導老師給予證明。

此致

敬禮

離職人：