最新憲法在我心中范文憲法在我心里范文(實用19篇)

創(chuàng)新是一種推動社會進(jìn)步、改變生活的重要力量，我認(rèn)為創(chuàng)新是不可或缺的。如何寫一篇完美的總結(jié)，需要我們對自己的表現(xiàn)有清晰的認(rèn)知。小編為大家搜集了一些總結(jié)的模板和范文，供大家參考和借鑒。

憲法在我心中范文憲法在我心里篇一

“國的家住在心里，家的國以和矗立?！蔽覀兊膰乙驗楹推?，因為和諧，所以能夠屹立在世界民族之林，我們作為一位炎黃子孫，有責(zé)任去維護(hù)我們祖國的和諧，而作為一名教書育人的教師，更應(yīng)該去了解、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。

憲法是國家的根本大法。通常規(guī)定一個國家的社會制度和國家制度的基本原則、國家機(jī)關(guān)的組織和活動的基本原則，公民的基本權(quán)利和義務(wù)等重要內(nèi)容，還規(guī)定國旗、國歌、國徽和首都以及統(tǒng)治階級認(rèn)為重要的其他制度，涉及到國家生活的各個方面。憲法具有最高法律效力，是制定其他法律的依據(jù)，一切法律、法規(guī)都不得同憲法相抵觸。1949年10月中華人民共和國成立后，第一屆、第四屆和第五屆全國人民代表大會分別于1954年9月、1975年1月、1978年3月和1982年12月先后制定、頒布了四部《中華人民共和國憲法》。1954年憲法奠定了新中國憲法的基本框架，是中國開天辟地的第一部憲法。這部憲法充分考慮了我國的具體國情，特別是1949年以來我國革命和建設(shè)的經(jīng)驗，可以說是完全符合當(dāng)時中國國情的中華人民共和國憲法。1982年12月4日第五屆全國人大第五次會議通過第四部憲法，也是我國的現(xiàn)行憲法。1988年4月、1993年3月、1999年3月、2004年3月先后對這部憲法進(jìn)行了修改，這部憲法是建國以來最完善的一部憲法。2004年3月14日，第十屆全國人大二次會議通過憲法修正案。這次憲法修正案，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹黨的十六大精神，體現(xiàn)了黨的十三屆四中全會以來的基本理論觀點和重大方針政策。憲法修正案充實了我國社會主義憲法的指導(dǎo)思想，完善了國家基本的經(jīng)濟(jì)制度、政治制度，加強(qiáng)了對公民各項權(quán)利的保障，有利于加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，有利于調(diào)動廣大人民群眾全面建設(shè)小康社會的積極性，有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會全面進(jìn)步。憲法規(guī)定，中華人民共和國公民有接受教育的權(quán)利和義務(wù)。國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。兒童受國家的保護(hù)。1991年制定通過了未成年人保護(hù)法，對未成年人的健康成長的保障進(jìn)行了完善。憲法的意義在于它是國家的根本大法，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步和長治久安的法律基礎(chǔ)，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會主義的法制保證。憲法集中反映了我國各族人民長期奮斗的成果，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國家生活中最重要的原則，具有至高無上的權(quán)威和法律效力，在中國特色社會主義法律體系中居核心地位憲法是制定普通法律的依據(jù)，普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定，與憲法內(nèi)容相抵觸的法律無效。憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國家根本制度，具有最高法律效力的根本大法。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，使我們的人格、人生、財產(chǎn)受到保護(hù)。

學(xué)習(xí)貫徹實施憲法，要把握和深刻領(lǐng)會憲法的精神實質(zhì)。我們學(xué)習(xí)憲法，要全面掌握憲法的基本內(nèi)容，領(lǐng)會精神實質(zhì)，準(zhǔn)確把握我國的國體、政體和基本社會制度，準(zhǔn)確把握國家的根本任務(wù)，準(zhǔn)確把握公民享有的基本權(quán)利和應(yīng)盡的基本義務(wù)，準(zhǔn)確把握國家機(jī)構(gòu)設(shè)置及其組織與原則等，并將憲法各項規(guī)定作為互相聯(lián)系的有機(jī)整體，深刻認(rèn)識憲法是從根本上保證人民當(dāng)家作主的權(quán)力，是從根本上保證國家的社會主義本質(zhì)屬性，是從根本上保證我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國的基本主張和人民的共同意志，是建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會主義國家的法律基礎(chǔ)，從而增強(qiáng)貫徹實施憲法的自覺性和堅定性。

我們心中最神圣的法典是憲法,憲法在我心中,只因為我愛我的國家,而憲法是國家的根本大法。依法治國是社會主義法治的核心內(nèi)容,憲法是社會和諧安定的法律保障,其核心價值在于實現(xiàn)并維護(hù)社會的公平正義。憲法的解釋結(jié)果具有唯一性,這并不意味著憲法的內(nèi)容是一成不變的;相反,憲法內(nèi)容是會隨著時代發(fā)展而變遷。憲法根植心中的方式不是機(jī)械的,而是出于內(nèi)心的真正渴望,出于對憲法中公平、正義、自由、民主等精神內(nèi)核的向往,出于對憲法權(quán)威性的敬仰,出于對個人民主權(quán)利的追求,出于對國家、社會制度的疑惑,出于對憲政的民主程度的期待。

讓我們用憲法規(guī)范自己的行為，深入學(xué)習(xí)、宣傳憲法，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認(rèn)識社會主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)憲法意識、公民意識、愛國意識和民主法治意識，大力弘揚法治精神。不僅自己遵紀(jì)守法，還要把法制意識宣傳給周圍的人，真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。

憲法在我心中范文憲法在我心里篇二

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好。

今天我演講的題目是“憲法在我心中”。憲法規(guī)定，中華人民共和國公民有接受教育的權(quán)利和義務(wù)。國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。兒童受國家的保護(hù)。1991年制定通過了未成年人保護(hù)法，對未成年人的健康成長的保障進(jìn)行了完善。憲法的意義在于它是國家的根本大法，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步和長治久安的法律基礎(chǔ)，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會主義的法制保證。憲法集中反映了我國各族人民長期奮斗的成果，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國家生活中最重要的原則，具有至高無上的權(quán)威和法律效力，在中國特色社會主義法律體系中居核心地位憲法是制定普通法律的依據(jù)，普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定，與憲法內(nèi)容相抵觸的法律無效。憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國家根本制度，具有最高法律效力的根本大法。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，使我們的人格、人生、財產(chǎn)受到保護(hù)。

學(xué)習(xí)貫徹實施憲法，要把握和深刻領(lǐng)會憲法的精神實質(zhì)。我們學(xué)習(xí)憲法，要全面掌握憲法的基本內(nèi)容，領(lǐng)會精神實質(zhì)，準(zhǔn)確把握我國的國體、政體和基本社會制度，準(zhǔn)確把握國家的根本任務(wù)，準(zhǔn)確把握公民享有的基本權(quán)利和應(yīng)盡的基本義務(wù)，準(zhǔn)確把握國家機(jī)構(gòu)設(shè)置及其組織與原則等，并將憲法各項規(guī)定作為互相聯(lián)系的有機(jī)整體，深刻認(rèn)識憲法是從根本上保證人民當(dāng)家作主的權(quán)力，是從根本上保證國家的社會主義本質(zhì)屬性，是從根本上保證我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國的基本主張和人民的共同意志，是建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會主義國家的法律基礎(chǔ)，從而增強(qiáng)貫徹實施憲法的自覺性和堅定性。

“國的家住在心里，家的國以和矗立。”我們的國家因為和平，因為和諧，所以能夠屹立在世界民族之林，我們作為一位炎黃子孫，有責(zé)任去維護(hù)我們祖國的和諧，而作為一名教書育人的教師，更應(yīng)該去了解、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。

我們心中最神圣的法典是憲法,憲法在我心中,只因為我愛我的國家,而憲法是國家的根本大法。依法治國是社會主義法治的核心內(nèi)容,憲法是社會和諧安定的法律保障,其核心價值在于實現(xiàn)并維護(hù)社會的公平正義。憲法的解釋結(jié)果具有唯一性,這并不意味著憲法的內(nèi)容是一成不變的;相反,憲法內(nèi)容是會隨著時代發(fā)展而變遷。憲法根植心中的方式不是機(jī)械的,而是出于內(nèi)心的真正渴望,出于對憲法中公平、正義、自由、民主等精神內(nèi)核的向往,出于對憲法權(quán)威性的敬仰,出于對個人民主權(quán)利的追求,出于對國家、社會制度的疑惑,出于對憲政的民主程度的期待。

讓我們用憲法規(guī)范自己的行為，深入學(xué)習(xí)、宣傳憲法，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認(rèn)識社會主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)憲法意識、公民意識、愛國意識和民主法治意識，大力弘揚法治精神。不僅自己遵紀(jì)守法，還要把法制意識宣傳給周圍的人，真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。

讓我們共同為祖國現(xiàn)代化建設(shè)、構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)自己的一份力量!

憲法在我心中范文憲法在我心里篇三

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

我們是生長在法制社會的兒童，我不知道沒有法制的社會會是什么樣子，今天我們放眼看去我們的社會有正常的秩序，我們有若干的法律法規(guī)，保護(hù)我們幸?？鞓返纳睢男【吐牥职?、媽媽說要學(xué)文化，要遵紀(jì)守法，那時不知什么是紀(jì)什么是法，后來上學(xué)了老師給我們講了許多關(guān)于法律法規(guī)的很多知識，知道了一個國家和一個民族如果沒有它的法律，那么就會亂做一團(tuán)，矛盾和戰(zhàn)爭不斷。媽媽告訴我，世界上最早的一部法典是《漢穆拉比法典》，因為有了這部法典，希臘成為最早的文明古國。許多的國家參照了這部法典制定了他們自家的法律。法律應(yīng)該是約束我們行為的一種規(guī)矩吧，我想就是因為有了法律，我們的社會才能得以和平吧，經(jīng)過我一直的觀察，我的結(jié)論是正確的，因此我們每一個人都要學(xué)習(xí)法律，了解法律，尊重法律。

作為一個公民，我們要遵守我們國家制定的法律，老師告訴我們，我們國家的法律是越來越健全了，我們兒童有《未成年人保護(hù)法》，他們老師有《教師法》，還有保護(hù)每個公民的各種法規(guī)，只有法制健全的國家，才是文明、發(fā)達(dá)的國家，我們都知道美國是一個發(fā)達(dá)國家，()它就是有健全的法律法規(guī)，讓人民的生活得以保護(hù)。因為有《未成年人保護(hù)法》，我們小孩的生活更加自由和快樂，現(xiàn)在就是爸爸、媽媽也不能隨意體罰我們的，要是傷害我們，我們就去告他們，他們就會受到法律的制裁。所以我們要學(xué)習(xí)法律，好讓自己的人生權(quán)利得到保護(hù)。但是，我們有很多的人，卻不愿遵守法律，做違反法律的事情，使自己和親人難過。在我們家里，我的舅舅就是不尊重法律，沒有把法律放在心上，走上了吸毒的`路，他不但違反了法律，而且自己的身體遭到了巨大的傷害，我們?nèi)乙驗樗扯酒?，?jīng)常提心吊膽的，我的外公和外婆因為他也氣壞了身體，他自己因為無視法律，被毒品折磨得不不成人樣了，十年的青春都被那可惡的毒品吞食了，我從小看著他走上這條路，讓我吸取了深刻的教訓(xùn)，因此我深深的知道我們要遵守法律，不要讓自己走上犯罪的道路。法律是我們行為的約束，也是我們自由的保障，這句話是我的媽媽給我說的，媽媽說，如果我舅舅受法律的約束，他今天就不會在勞教所里受獄，所以我們要尊重法制，心藏法制。

作為學(xué)生，要想讓犯罪遠(yuǎn)離我們，首先應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為自己的主要任務(wù)，處處以優(yōu)秀的人為榜樣，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自身素質(zhì)。并且要"慎言行，謹(jǐn)交友",要聽進(jìn)家長、老師和同學(xué)的教誨、批評，從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，不貪圖享樂，不看不健康的影視作品，不到網(wǎng)吧那些容易讓人沉淪的游樂場所去；要和一些善良、單純的同學(xué)在一起，相互告誡，相互激勵，取長補(bǔ)短，擇善而從，見惡而避。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法律己，提高自己辨別是非的能力。

總之，作為一名學(xué)生，我們要與法律做朋友，讓它時刻伴隨在我們的身邊。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會利用法律保護(hù)自己，才能健康成長，走好人生的每一步！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

憲法在我心中范文憲法在我心里篇四

法，你一如巍峨青山的莊嚴(yán)；你亦如古老長城的宏偉；你更如凡爾賽宮殿的輝煌與肅穆；你......

當(dāng)我們駐足回望歷史時。我們會發(fā)現(xiàn)每一個朝代的興衰都與律法息息相關(guān)。正如古代至圣孔子的思想核心是以仁為本，這也是我們當(dāng)代人所追求的思想。仁是思想核心，是法的基礎(chǔ)，而法就是仁的外在表現(xiàn)，二者相輔相成。從而實現(xiàn)“創(chuàng)建一個和諧的憲法社會”的目標(biāo)！法律是人類社會實踐智慧的結(jié)晶，是為了維護(hù)人類正義道德和利益而制定的。就我們個人而言，我們的生活中時刻與法律打交道，往往我們卻忽略了它的存在，這是我們法律意識薄弱的體現(xiàn)。比如我們在商場中購買物品時，遇到一些不合格產(chǎn)品，常常有類似于“算了，就當(dāng)買個教訓(xùn)吧！”的想法，而不是去撥12315這個即熟悉又陌生的號碼來捍衛(wèi)自己的消費權(quán)益。不由得感嘆道，我們公民實在缺乏法律武器來保護(hù)自己的合法權(quán)益的`意識！也許，這是我們?nèi)狈ο鄳?yīng)的法律知識，但我們也可以看到商家們對法律存在鉆空的惡劣思想。

古代就有商鞅南門立木，來樹立法律的威信。在戰(zhàn)國時期，開始秦國十分弱小。商鞅就對秦王說：“一個國家要富強(qiáng)，必須注意農(nóng)業(yè)，獎勵將士；要打算把國家治好，必須有賞有罰。有賞有罰，朝廷有了威信，一切改革也就容易進(jìn)行了。”秦王十分贊同商鞅的想法就讓它執(zhí)行。商鞅將舊法進(jìn)行了修整，但又擔(dān)心百姓不相信不信任他。于是就在南門里了一根木頭，說：“誰能把木頭搬到北門去，就給誰十兩黃金?！比藗兌疾恍牛谑巧眺本桶奄p金提到了五十兩，這是有一個人把木頭搬到了北門，商鞅立刻給了他五十兩黃金，這就是有名的南門立木。人們從此也相信商鞅，推崇新法，秦國也慢慢強(qiáng)盛起來。

憲法在我心中范文憲法在我心里篇五

學(xué)習(xí)貫徹實施憲法，要把握和深刻領(lǐng)會憲法的精神實質(zhì)。我們學(xué)習(xí)憲法，要全面掌握憲法的基本內(nèi)容，領(lǐng)會精神實質(zhì)，準(zhǔn)確把握我國的國體、政體和基本社會制度，準(zhǔn)確把握國家的根本任務(wù)，準(zhǔn)確把握公民享有的基本權(quán)利和應(yīng)盡的基本義務(wù)，準(zhǔn)確把握國家機(jī)構(gòu)設(shè)置及其組織與原則等，并將憲法各項規(guī)定作為互相聯(lián)系的有機(jī)整體，深刻認(rèn)識憲法是從根本上保證人民當(dāng)家作主的權(quán)力，是從根本上保證國家的社會主義本質(zhì)屬性，是從根本上保證我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國的基本主張和人民的共同意志，是建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會主義國家的法律基礎(chǔ)，從而增強(qiáng)貫徹實施憲法的自覺性和堅定性。

說到憲法的制訂，我們可以放眼認(rèn)識一下其他國家。如美國的憲法，它制訂之初經(jīng)由大小諸州116天的激烈討論產(chǎn)生，但是其制憲會議的55位代表，有9人是種植園主，有15人是奴隸主，有14人曾任法官，有一半以上的人是律師，有29名代表受過高等教育，是一場小部分新舊階級領(lǐng)導(dǎo)者為主的勢力較量的結(jié)果。最終，資產(chǎn)階級作為統(tǒng)治階級，舊貴新寵的意愿在憲法之中得到充分表達(dá)。然而，"資產(chǎn)"之列的人畢竟是少數(shù)，多數(shù)依然是沒有"資產(chǎn)"的。而我們的憲法，其"人民"的范疇卻覆蓋了絕大多數(shù)有和沒有"資產(chǎn)"的。在這一點上，我們的憲法更有代表性，更值得尊敬。

我們憲法的至高無上，不僅在于出身，還在于這副久經(jīng)打造的盾牌上呈現(xiàn)出的時代智慧。她記載了四次與時俱進(jìn)的自我完善，猶如鐫刻其上歷史劍痕；她記載著1840年以來中華民族的偉大變革，"以法律的形式確認(rèn)了中國各族人民奮斗的成果"，猶如烙印其上的民族圖騰。（）中華民族在曲折中前進(jìn)，憲法也在曲折中不斷完善。正因為如此，這樣的憲法更值得信任，也更有未來。

這副信仰的盾牌，釋放的是自由的力量，鑄就的是權(quán)力的牢籠，看不到卻又無處不在。

憲法賦予我們權(quán)利，正如第三十三條規(guī)定的"任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利"，"國家尊重和保障人權(quán)"，同時我們也"必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)"。我們?nèi)粘９ぷ?、生活點滴，都與憲法有著千絲萬縷的聯(lián)系。比如，網(wǎng)上曝光某人在公交上不給老人讓座的視頻，有網(wǎng)友就對其進(jìn)行人肉搜索，導(dǎo)致公民的姓名、家庭住址、工作單位等自然信息公之于眾，正常生活受到嚴(yán)重影響。征文；憲法在我心中3篇征文；憲法在我心中3篇。雖然憲法第三十五條賦予我們言論自由的權(quán)利，但憲法第三十八條保護(hù)著"公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯"。盡管我國法律條文中沒有明確提出隱私權(quán)這個定義，但是未經(jīng)任何合法授權(quán)，公布他人隱私的行為，已然侵犯了憲法賦予公民的人格尊嚴(yán)權(quán)。這把本來指向"不給老年人讓座"不良現(xiàn)象的利劍，在不經(jīng)意間，伸得太遠(yuǎn)觸到了宙斯之盾了，其本身演變成了一起更為嚴(yán)重的違法行為。如果我們能在心中常樹一面行為邊界之盾，也許很多違法的行為在醞釀之初便被自行遏止了，因為她是令人生畏、默然止惡的。

不僅之于私權(quán)，之于公權(quán)亦如此。雖然未能如其他的法律法規(guī)那般被頻繁地運用于司法審判實踐中，但是沒有一條法律條文，一個審判案例或一項政府舉措可以違背憲法的基本條款。她時刻提醒著我們無論是從法律還是政治的角度，都是以人民的權(quán)力始終制約著國家機(jī)器的運轉(zhuǎn)。"情系于民，利謀于民，權(quán)用于民"應(yīng)是一切公權(quán)使用者的座右銘。正如，鐫刻在"南通市政務(wù)中心"的入口處"為人民服務(wù)"五個鮮紅的大字，它時刻告知著辦事群眾這里"服務(wù)行政"的理念，也時刻警示著工作人員這里"以人為本"的歸宿。

公權(quán)力如何行使，不僅需要的行使者的努力，更離不開群眾的支持。美國一個叫b·蓋伊·彼得斯的學(xué)者認(rèn)為，只要有一個不完美的政府，人們就會持續(xù)不斷地尋求理想的治理形態(tài)。如果這里的人們可以代表我們的廣大人民群眾，那這句話恰巧與我們憲法不謀而合。憲法第二十七條規(guī)定"一切國家機(jī)關(guān)和國家工作人員必須依靠人民的支持，經(jīng)常保持同人民的密切聯(lián)系，傾聽人民的意見和建議，接受人民的監(jiān)督，努力為人民服務(wù)"。這正是我們尋求理想治理形態(tài)的路徑，"群眾路線"。正如，"政務(wù)服務(wù)中心"這個政府接待群眾最多最直接的機(jī)構(gòu)，為了更好地實踐"服務(wù)行政"的理念，每月通過第三方機(jī)構(gòu)對辦事群眾進(jìn)行回訪，并公布結(jié)果。公布的結(jié)果受到工作人員的極大關(guān)注，他們不但希望了解滿意度，更希望了解不滿意的是哪些問題，如何才能不再發(fā)生。這些離不開人民群眾的積極參與。美國聯(lián)邦最高法院在紐約時報訴沙利文案中提出如是看法值得思考：對公共事務(wù)的討論，應(yīng)當(dāng)不受抑制、充滿活力并廣泛公開。

"人民"創(chuàng)造了我們的憲法，但不能奢侈地躺在這最終之盾的庇護(hù)下，一勞永逸，等待折斷的長矛，那樣即使矛頭掉落也能傷到自己。憲法能量的釋放，地位的鞏固，依賴我們對它的信仰和維護(hù)。作為人民的一份子，我們不能因為惰于行使，而放任自己所擁有的權(quán)力躺在歷史的長河中銹。我們需要所有人的共同努力，造就一個有容忍雅量的"公"，帶領(lǐng)引導(dǎo)一群積極參與的"非公"，疏通"中國夢"之路上的障礙，建造更多的道德之墻，樹立更多的律法之門，在堵與疏之間筑起公平秩序之城，維護(hù)我們憲法的尊嚴(yán)，這是我們能為她做到的，誰都沒有借口把自己排除在維護(hù)者之外。

憲法在我心中范文憲法在我心里篇六

今天，校長給我們上了一堂生動的憲法教育。

早上，7點至8點的時候，一條瘋狗咬傷了4個同學(xué)和2個老人。我們學(xué)校有3個同學(xué)親言目睹了其中一個小孩被咬時的情景。

那條瘋狗像狼似地?fù)湎蚰莻€小孩，小孩被嚇得摔到了。瘋狗咬傷了那個同學(xué)的額頭，傷口有一個嘴巴那么大，鮮血直流，我聽了心里直發(fā)抖，心里害怕極了。

校長還給我們講了小孩被淹死的事。

中秋節(jié)那天，有倆兄弟一起到河邊玩耍。

弟弟的玩具不小心掉到水里了，哥哥見到了，就伸手去撿，一不小心就掉下湖里了，直到第2天尸體才浮上來。

一條幼小的生命就為了區(qū)區(qū)一個玩具就沒了。玩具沒了可以再買，而生命沒了就在也買不回了。

校長還給我們講了xxxx。

通過怎么多事例我知道了要去游泳的話一定要在大人的陪伴下去。

憲法宣傳手抄報。

憲法在我心中范文憲法在我心里篇七

憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。全面貫徹實施憲法，是全面推進(jìn)依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的首要任務(wù)和基礎(chǔ)性工作。一切法律法規(guī)都是圍繞憲法而制定的，都不能和憲法相抵觸。

法無處不在，但不要將它變成生活的負(fù)擔(dān)，而要將它作為生活的準(zhǔn)則來規(guī)范和約束自己的行為。只有現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)法，才能在未來做一個懂法的人；因為只有懂法，才能成為一個守法的公民；只有我們自己守法，才能拿起法律武器來保護(hù)自己的權(quán)利，進(jìn)而借助法律維護(hù)他人的權(quán)益，維護(hù)國家的利益，維護(hù)法律至高無尚的尊嚴(yán)！因為，我們知道，未來的社會必然是法制的社會，而法制的社會只有尊重法律的人民才能創(chuàng)出來，正如大哲學(xué)家蘇格拉底所說的“守法精神比法律本身重要得多”。所以，將“法”根植于我們的內(nèi)心，成為一個理性的守法公民，是時代賦予我們的使命。

有很多人就是因為不懂得法律而走上了一條不歸路。例如著名的藥家鑫慘案：于二零一零年十月二十日，藥家鑫駕駛小轎車，撞上前方同向騎電動車的張妙后，藥家鑫下車查看，發(fā)現(xiàn)張妙倒地呻吟，因為害怕張妙看到車牌號，以后找麻煩，便產(chǎn)生殺人滅口的惡念，就立刻轉(zhuǎn)身從車內(nèi)取出一把尖刀，上前對倒地的被害人張妙連捅數(shù)刀，致張妙當(dāng)場死亡。如果藥家鑫懂得法律，就不會發(fā)生這樣的慘案。

努力把！只有我們做到了“法在我心中”！我們才無愧于自己，無愧于國家，無愧于這個時代！”

憲法在我心中范文憲法在我心里篇八

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《憲法在我心中》。在我的心中，原本沒有覺得《憲法》對我有多么重要，我曾經(jīng)認(rèn)為，《憲法》是國家的根本大法，我只是初中學(xué)生，每天學(xué)校家里兩點一線過著最簡單的生活，憲法與我能有多大的關(guān)系呢？但是，當(dāng)我從網(wǎng)上看到一則故事后，我明白了，原來《憲法》就在我們每一個人身邊。

故事是這樣的：中學(xué)生李某到超市，因為沒有看上如意的東西，便空手而出，誰知超市保安懷疑他偷了商品，便對他就進(jìn)行了搜身。這位中學(xué)生回家和學(xué)過法律的父親說了這件事，父親便把這家超市告上了法庭，要求超市在當(dāng)?shù)孛襟w向李同學(xué)道歉，并賠償一塊錢。最后，李同學(xué)勝訴了。

李同學(xué)的父親說，這一塊錢看上去不多，但他代表了《憲法》賦予公民的人身權(quán)利，代表了中華人民共和國公民的尊嚴(yán)。

是啊，我國的《憲法》是黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定的，承載著人民對美好生活的向往和社會價值的共識。憲法來源于人民，保障人民的基本權(quán)利，包括我們這些未成年人的權(quán)利。正如列寧的一句名言：“憲法就是一張寫著人民權(quán)利的紙?！?/p>

作為共和國的一位普通公民，作為當(dāng)代的中學(xué)生，我們應(yīng)該去了解、去遵守我們國家的根本大法《憲法》，我們有責(zé)任和義務(wù)去用《憲法》去維護(hù)我們社會的和諧。所以，我不妨簡單進(jìn)行一下普法：憲法是國家的根本大法，具有最高法律地位和最高法律效力。也就是說，憲法相當(dāng)“高大上”，是“母法”，他是法律界的“老祖宗”，是制定普通法律的依據(jù)，與憲法相抵觸的所有法律無效。

現(xiàn)代社會，阻塞的交通，頻發(fā)的事故常令人們痛苦不堪，我國每年因交通事故導(dǎo)致的死亡人數(shù)將近10萬，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了一場現(xiàn)代戰(zhàn)爭的死亡人數(shù)。交通事故已成為“世界第一害”，而中國是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國家之一，曾連續(xù)十余年居世界首位。面對死亡的悲劇，我們曾埋怨，我們曾斥責(zé)，但我們是否更要深思？車禍的原因不外乎是酒駕、醉駕、疲勞駕使、超速等，但這些是不是交通法規(guī)所明令禁止的行為？正是有些人對法規(guī)的無視而導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生。通過他們的以身試法，用事實一次次向我們證明不遵守法律等待我們的將是什么！

如果再貼近點我們的生活，近年來頻發(fā)的校園暴力事件也令人觸目驚心。就在去年，重慶一初中女生蘭蘭在住校期間太邋遢，引起宿舍其他女生的“公憤”，5名女生對蘭蘭大打出手，想要“教育”蘭蘭，不料竟將其打成10級傷殘。一個個本應(yīng)前途光明的人，卻因不知法，不守法，轉(zhuǎn)眼間成為法律祭壇上的犧牲品!法律是無情的，如果誰無視甚至試圖挑釁法律的權(quán)威，等待他的，也必將是法律的嚴(yán)懲。但其實憲法是有情義的，此法中明確規(guī)定了每個公民應(yīng)享有的基本權(quán)利和義務(wù)。為了我們的更好成長，國家在《憲法》準(zhǔn)則下制定出臺了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等等法律，讓每位青少年兒童都得到了受教育和保護(hù)的權(quán)利。大家能坐在寬敞明亮的教室學(xué)習(xí)，今天能坐在這里都應(yīng)當(dāng)感恩憲法的制定和實施。

作為中學(xué)生的我們，上學(xué)路上自覺遵守交通規(guī)則，在紅燈面前停一停腳步;來到學(xué)校，自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，保證每一堂課的紀(jì)律，杜絕抄襲作業(yè)，抵制網(wǎng)吧毒品等的誘惑??從日常的小事，從生活中的點滴做到與法同行。如果我們每個人都做到心中有法、知法守法的話，那么，我們的國家，我們的生活，就會變的更加和諧而美好！

大哲學(xué)家蘇格拉底說過“守法精神比法律本身重要的多”。我們的社會是一個法制的社會，我們每個人要把憲法“根植”于心中，自覺守法，從我做起，成為一個理性的守法公民，這是時代賦予我們的使命。信仰的力量是無窮的，讓《憲法》成為我們的信仰，讓《憲法》成為我們的守護(hù)神！

謝謝大家！

憲法在我心中范文憲法在我心里篇九

法律是至高無上的，有了法律世界才有秩序，沒有法律人類將無法無天，自古有云：“國，無法則亂，民，無法則貧。”法是什么東西呢?法是人類的行為準(zhǔn)則，道德底線。人們的生活離不開法律的約束。法律就像馬路上的紅綠燈，管理著交通，管理著千萬生命，沒有了法律就等于馬路上沒有紅綠燈，是萬萬使不得的，馬路上沒有紅綠燈會交通混亂，會有許多人失去寶貴的生命，世界沒有了法律生活會亂套，一樣會有許多人失去寶貴的生命，所以我們從小要有法律意識，用法律保護(hù)自己，用法律保護(hù)家人朋友。法律是和諧之基，有了法律社會才能發(fā)展進(jìn)步;法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養(yǎng);法律是實踐之果，有了法律國家才能長治久安。因此，讓我們一起學(xué)法、守法、用法，讓法律在我們心間長駐。作為一名小學(xué)生，我們更應(yīng)該學(xué)法、懂法、知法、更要善于運用法律。這，便是所謂的行動。眼下，我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法制觀念，但在學(xué)法的同時，也要注意道德、勇氣、社交能力的培養(yǎng)。做一個對社會有益的人，為社會進(jìn)步，發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

憲法宣傳手抄報。

憲法法律宣傳手抄報。

“明月杯”讀書征文大賽征文啟事。

征文大賽啟事。

憲法在我心中范文憲法在我心里篇十

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:大家好！

我是來自日照經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)七年級十班的隋璐軒，今天我演講的題目是《憲法永駐我心中》。中國有句古話，叫做“沒有規(guī)矩，不成方圓”。這個“規(guī)矩”對于個人來說就是行為的準(zhǔn)則，是各種為人處世的條條框框的約束；而對于國家、社會來說，這個規(guī)矩就是——法。

“法者，天下之程式也，萬事之儀表也?！弊鳛閲业母痉?，憲法具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力，是治國安邦的總章程，是黨和國家事業(yè)發(fā)展的根本法治保障。2018年3月11日，這是一個值得我們銘記的時刻。第十三屆全國人民代表大會第一次會議，表決通過了憲法修正案草案。這是時代大勢所趨、事業(yè)發(fā)展所需、黨心民心所向，這為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供有力憲法保障。

憲法對于一個國家而言，如甘露、如陽光；對于我們而言，如鎧甲、如標(biāo)桿！作為當(dāng)代的中學(xué)生，我們肩上擔(dān)負(fù)著的是祖國未來建設(shè)的重任，更應(yīng)該去了解、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。

生活中，時常會有同學(xué)說，憲法離我們很遠(yuǎn)，遙不可及，其實它近在咫尺，在我們生活中扮演著不可或缺的角色。從出生開始，憲法就一直默默的保護(hù)著我們!它保障中華人民共和國公民的平等權(quán)。任何人都不可以對他人進(jìn)行施暴、虐待等行為，憲法保障每個公民的人身自由。要知道，我們受教育和被撫養(yǎng)的權(quán)益也是受憲法保護(hù)的。到了十八周歲，憲法還賦予了我們選舉權(quán)和被選舉權(quán)呢，當(dāng)然，被剝奪政治權(quán)利的人除外!法國的泰.德薩米在《公有法典》中說到：“這些神圣的法律，已被銘記在我們的心中，鐫刻在我們的神經(jīng)里，灌注在我們的血液中，并同我們共呼吸，他們是我們的生存，特別是我們的幸福所必須的。”是的，憲法無處不在，它與我們息息相關(guān)。所以我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)憲法、尊崇憲法，做到心中有法。從小爸爸媽媽就在我心里播下了“法”的種子。他們告訴我，要遵守交通規(guī)則，不要闖紅燈；和小朋友一起玩時，不能欺負(fù)小朋友。上學(xué)以后學(xué)校的老師們和爸爸媽媽一樣，告訴我們應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)校還請來了法制校長給我們講違法亂紀(jì)的危害，一個個活生生的例子觸動心靈。一個中學(xué)生，自己的電動車被盜了，心里感到很不平衡，報復(fù)的心理促使它產(chǎn)生了邪惡的念頭，于是進(jìn)行還擊。他多次偷盜電動車和摩托車。紙是包不住火的，一次在他準(zhǔn)備作案的時候被民警抓個正著，當(dāng)場擒獲。這位中學(xué)生戴上了偷竊的罪名，從此他的人生便留下了不光彩的一筆，就像一張雪白的紙張滴上了烏黑的墨水印，很難再擦掉了。事實再次說明，心中無《憲法》，必將倒在《憲法》之下。

作為中學(xué)生，我們要從內(nèi)心尊崇、敬畏、信仰法律，要掌握與自己生活密切相關(guān)的法律常識，具備守法、用法、護(hù)法的前提條件。增強(qiáng)遵守憲法、維護(hù)憲法的意識,樹立憲法觀念。要遵紀(jì)守法，養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。在擁擠的公車上，我們讓一讓座位；在紅燈面前，我們停一停腳步；在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙；在家里，我們替父母分擔(dān)一些煩惱。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，做遵紀(jì)守法的好公民，在憲法的庇蔭下，做一個陽光向上的好少年。

大哲學(xué)家蘇格拉底說：“守法精神比法律本身重要的多?！背蔀橐粋€理性的守法公民，是時代賦予我們的使命。讓我們在物質(zhì)財富豐富的今天，用法律充實自己的思想！在燦爛陽光的照耀下，攜手齊呼：讓憲法永駐我們心中！

（最后一段也可以用你寫的：少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我們在黨的十九大這個新起點上,我們用新時代法治文化的力量,去涵養(yǎng)法治信仰,提升法治素養(yǎng)。才能更好的接過這個國家，這個時代交付與我們的重任，勇?lián)率姑?開啟新征程。在燦爛陽光的照耀下，讓我們攜手齊呼：讓憲法永駐我們心中?。?。

憲法在我心中范文憲法在我心里篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

下午好！今天我演講的題目是《憲法——我心中的太陽》。

國家法律？什么國家法律？保護(hù)我們？怎樣保護(hù)我們？過去我不明白爸爸的話，自從我和姐姐開始上學(xué)，我就慢慢明白了。

我們農(nóng)民工沒有城市戶口，最令父母頭疼的就是孩子讀書問題?！稇椃ā返谒氖鶙l規(guī)定：中華人民共和國公民有受教育的權(quán)力和義務(wù)。為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)憲法，國家制定了《中華人民共和國義務(wù)教育法》。在憲法的保護(hù)下，如今，我們進(jìn)城務(wù)工子弟，只要辦好相關(guān)證明，就有書讀。我的姐姐讀了離家很近的小學(xué)。我就讀的是離家稍遠(yuǎn)一點的小學(xué)，拿到入學(xué)通知書時，媽媽說：“學(xué)校遠(yuǎn)，就得接送，我們哪有時間送？不去，不去！”爸爸的話我記憶猶新，他笑著對媽媽說：“不讓孩子讀書，想違法嗎？”原來《義務(wù)教育法》第五條規(guī)定適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法保證其按時入學(xué)接受并完成義務(wù)教育?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第三條規(guī)定未成年人享有受教育權(quán)，國家、社會、學(xué)校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權(quán)。

轉(zhuǎn)眼，姐姐臨近小學(xué)畢業(yè)，媽媽又擔(dān)心了，不讓姐姐讀書，那是違法！送姐姐回老家讀嗎？爺爺奶奶很老了，照顧不了姐姐，媽媽不放心！爸爸安慰媽媽：“瞎操心，不是已經(jīng)說過嗎？憲法保護(hù)每一個孩子受教育的權(quán)利，一定有學(xué)校讀書的！”大家猜一猜，現(xiàn)在我姐姐進(jìn)入了哪所中學(xué)？告訴大家，通過搖號姐姐進(jìn)入了桂林三中學(xué)習(xí)。媽媽聽到這個好消息，激動地流著淚說：“現(xiàn)在的法制社會好啊！讓我們農(nóng)民工子女任何時候，都擁有跟城市孩子一樣平等受教育的權(quán)利?！卑职终f：“當(dāng)然，憲法面前人人平等！”

如今，我終于明白了，只要嚴(yán)格守法，如論我們身處何地，都有憲法保護(hù)。有了憲法保護(hù)，我們就可以放心地追逐我們的夢想。最后，我要大聲地說：憲法——我們心中的太陽，是你照亮中國的每一寸土地，溫暖了我們每一個中國人的心！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

憲法在我心中范文憲法在我心里篇十二

為深入推進(jìn)中小學(xué)?！皯椃ㄔ谖倚闹小毙麄鹘逃黝}活動，進(jìn)一步加大青少年法治宣傳力度,提高中小學(xué)生對憲法知識學(xué)習(xí)的認(rèn)識,自覺遵守法律法規(guī),讓“尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運用憲法“意識深入校園、深入家庭，營造青少年尊法、學(xué)法、守法、用法的良好氛圍,市教育局、市司法局聯(lián)合在全市中小學(xué)校舉辦“憲法在我心中”主題征文活動,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:。

全市中小學(xué)校學(xué)生。

（一）本次征文活動以“憲法在我心中“為主題,以《憲法》學(xué)習(xí)教育為核心，可以結(jié)合青少年普法教育活動和自身實際，緊密結(jié)合學(xué)生生理、心理特點和學(xué)習(xí)生活實際情況，或暢談學(xué)習(xí)心得，或闡釋法律精神，或謳歌維護(hù)憲法權(quán)威的人和事，或抨擊違法犯罪行為。要求主題鮮明，思想健康，文筆流暢，能夠充分表達(dá)學(xué)生的真情實感，力求體現(xiàn)各校在學(xué)習(xí)宣傳《憲法》為主題的法治教育成效。

1、征文體裁不限,題目自擬。

2、作品必須是參賽學(xué)生未在其他媒體上、活動中使用過的原創(chuàng)作品,嚴(yán)禁抄襲，如發(fā)現(xiàn)有抄襲現(xiàn)象,取消參賽資格。

3、征文主題鮮明、觀點正確,內(nèi)容健康向上，中心突出,文字精煉、流暢,以生動準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的真情實感,字?jǐn)?shù)控制在1000字以內(nèi)。征文正文內(nèi)不得體現(xiàn)與作者或?qū)W校有關(guān)的內(nèi)容。

4、征文稿件請于截止日期前以學(xué)校為單位統(tǒng)一報到xx市教育體育局指定郵箱,過期稿件,不予評審。

5、參賽作品如出現(xiàn)著作權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)等法律責(zé)任均由作者及報送學(xué)校負(fù)責(zé)。主辦方對征集的作品享有宣傳、出版和處置權(quán)。

自即日起至11月22日止。

報送股室：教體局zd股。

聯(lián)系電話:xx。

征文標(biāo)題采用“學(xué)校全稱+學(xué)生姓名+指導(dǎo)教師姓名”格式。文稿用word或文本格式報送。

由市教體局、市司法局組織評審組負(fù)責(zé)對本次所投稿件進(jìn)行評審。

本次征文設(shè)小學(xué)組、初中組、高中組三個組別。每組設(shè)特等獎1名、一等獎2名、二等獎5名、三等獎10名（獲獎學(xué)生給予物質(zhì)獎勵+獲獎證書）。同時指導(dǎo)前三個等級獲獎學(xué)生的教師頒發(fā)優(yōu)秀指導(dǎo)教師證書，獲三等獎學(xué)生的指導(dǎo)教師不頒發(fā)指導(dǎo)教師證書。

xx市教育體育局xx市司法局。

20xx年11月15日。

憲法宣傳手抄報。

憲法法律宣傳手抄報。

“明月杯”讀書征文大賽征文啟事。

憲法在我心中范文憲法在我心里篇十三

憲法是國家的根本大法。通常規(guī)定一個國家的社會制度和國家制度的基本原則、國家機(jī)關(guān)的組織和活動的基本原則，公民的基本權(quán)利和義務(wù)等重要內(nèi)容，還規(guī)定國旗、國歌、國徽和首都以及統(tǒng)治階級認(rèn)為重要的其他制度，涉及到國家生活的各個方面。憲法具有最高法律效力，是制定其他法律的依據(jù)，一切法律、法規(guī)都不得同憲法相抵觸。

1949年10月中華人民共和國成立后，第一屆、第四屆和第五屆全國人民代表大會分別于1954年9月、1975年1月、1978年3月和1982年12月先后制定、頒布了四部《中華人民共和國憲法》。

1954年憲法奠定了新中國憲法的基本框架，是中國開天辟地的第一部憲法。這部憲法充分考慮了我國的具體國情，特e是1949年以砦夜革命和建o的經(jīng)驗，可以說是完全符合當(dāng)時中國國情的中華人民共和國憲法。

1982年12月4日第五屆全國人大第五次會議通過第四部憲法，也是我國的現(xiàn)行憲法。1988年4月、1993年3月、1999年3月、2004年3月先后對這部憲法進(jìn)行了修改，這部憲法是建國以來最完善的一部憲法。2004年3月14日，第十屆全國人大二次會議通過憲法修正案。這次憲法修正案，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹黨的十六大精神，體現(xiàn)了黨的十三屆四中全會以來的基本理論觀點和重大方針政策。憲法修正案充實了我國社會主義憲法的指導(dǎo)思想，完善了國家基本的經(jīng)濟(jì)制度、政治制度，加強(qiáng)了對公民各項權(quán)利的保障，有利于加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，有利于調(diào)動廣大人民群眾全面建設(shè)小康社會的積極性，有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會全面進(jìn)步。

維護(hù)憲法尊嚴(yán)，保證憲法實施，是每一個公民的神圣職責(zé)。我們每一個公民都要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，領(lǐng)會憲法的精神實質(zhì)，養(yǎng)成遵守憲法、維護(hù)憲法的習(xí)慣。

政史地組楊林芳。

2004年11月29日。

憲法在我心中范文憲法在我心里篇十四

尊敬的各位評委、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，我是三臺縣景福鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級的李曉琪，我今天演講的題目是《我心中的憲法》。

“法律，是由立法機(jī)關(guān)制定、頒布的強(qiáng)制各種行為的規(guī)則的總稱?！边@是《新華詞典》上對法律的解釋，但它對于年少的我來說，只是一個神圣而又模糊的名詞。我曾納悶，我還是一個小孩，法律跟我有什么關(guān)系嗎?帶著這個疑問，我求教我最信任的人--------老師說，法律是明媚的陽光。它普照著大地讓耕地、河流、森林、草原、濕地、野都生動物等等都享受著它的溫暖。

媽媽說，法律是一件安全的外套。它的保護(hù)讓我們快樂地成長，安全地?fù)碛?，幸福地生活?/p>

爸爸說，法律是行動的指針。像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時也受到法律的保護(hù)。

而在這小學(xué)的六年時光里，集體游戲讓我懂得了規(guī)則的制訂和遵守，《未成年人保護(hù)法》讓我接觸了真正的法律條文，學(xué)校的普法教育讓我學(xué)到了許多法律常識。漸漸的，我覺得憲法它就是一朵嬌艷又帶刺的玫瑰。自1954年誕生以來它便帶著愛的芬芳沐浴這個我們的衣食住行，隨著社會政治經(jīng)濟(jì)體制的不斷改革變化1975年憲法，1978年憲法，1982年憲法便接踵而至。在時代前進(jìn)的滾滾車輪下它經(jīng)歷了1988年的第一次修正，1993年第二次修正，1999年第三次修正，2004年的第四次修正。這便讓它身上的刺更加鋒利，讓人們更不敢伸手觸碰。人們常說，家庭是我們的第一課堂，父母是我們的第一任老師?？墒菂s有這樣的事情發(fā)生在我們的身邊：兩個小朋友爭搶玩具，一方母親為幫自己的孩子搶玩具而扇對方小朋友的耳光；某中學(xué)高三（14）班班主任，因在校期間教育屢次上課玩手機(jī)、遲到和影響班級的學(xué)生，遭溺愛孩子的家長帶上自己初中同學(xué)社會黑老大等人毒打，以泄私憤；兒子蓄意殺害自己的妻子，母親卻還袒護(hù)說自己兒子還小……這些父母的言行讓我震驚。大人們是怎樣言傳身教的啊!家庭教育的影響，難道還不足以引以為戒嗎?再看看社會上的種種現(xiàn)象吧。滴滴司機(jī)因邪念殺害年輕的空姐，讓年輕的生命止步；杭州保姆因貪念縱火，讓生命之花還未綻放卻已凋零；成都老漢因生病為了報復(fù)在大街胡亂開車肆意妄為。這正是因為有的人為不勞而獲，怨恨報復(fù)，把法置之度外，殺人放火、搶劫而釀的苦果。當(dāng)然也有執(zhí)法者濫用職權(quán)，徇私舞弊，貪贓枉法;企業(yè)家為謀取暴利將法拋于腦后，違法生產(chǎn)經(jīng)營，大肆造假售假，損害國家和人民的利益等等，雖然，這些違法行為必將受到法律的嚴(yán)厲制裁，但是這些行為卻對社會、對孩子們遺害無窮。試想，假若人人都自以為是，輕視法律，那么那些由于缺少知識而心靈受污染的孩子們又怎能做到學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法呢?鄧小平爺爺曾說：法制教育要從娃娃抓起。的確，青少年是祖國的未來，是祖國的希望，是一個極其復(fù)雜而特殊的團(tuán)體，如果我們不從小培養(yǎng)法律意識，養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法的良好習(xí)慣，那么依法治國就將永遠(yuǎn)是一句空話!法無處不在，但不要將它變成生活的負(fù)擔(dān)，而要將它作為生活的準(zhǔn)則來規(guī)范和約束自己的行為。只有現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)法，才能在未來做一個懂法的人;因為只有懂法，才能成為一個守法的公民;只有我們自己守法，才能拿起法律武器來保護(hù)自己的權(quán)利，進(jìn)而借助法律維護(hù)他人的權(quán)益，維護(hù)國家的利益，維護(hù)法律至高無尚的尊嚴(yán)!因為，我們知道，未來的社會必然是法制的社會，而法制的社會只有尊重法律的人民才能創(chuàng)出來，正如大哲學(xué)家蘇格拉底所說的“守法精神比法律本身重要得多”。所以，將“法”根植于我們的內(nèi)心，成為一個理性的守法公民，是時代賦予我們的使命。只有這樣，我們才能在十年、二十年、五十年、甚至百年之后，仍可以挺起胸膛，自豪地說：“看，我們做到了!我們做到了‘法在我心中’!我們無愧于自己，無愧于國家，無愧于這個時代!”

朋友們，從現(xiàn)在起，讓法深深扎根在，我們的心里!

2018.9.21。

憲法在我心中范文憲法在我心里篇十五

今天，校長給我們上了一堂生動的憲法教育。

早上，7點至8點的時候，一條瘋狗咬傷了4個同學(xué)和2個老人。我們學(xué)校有3個同學(xué)親言目睹了其中一個小孩被咬時的情景。

那條瘋狗像狼似地?fù)湎蚰莻€小孩，小孩被嚇得摔到了。瘋狗咬傷了那個同學(xué)的額頭，傷口有一個嘴巴那么大，鮮血直流，我聽了心里直發(fā)抖，心里害怕極了。

校長還給我們講了小孩被淹死的事。

中秋節(jié)那天，有倆兄弟一起到河邊玩耍。

弟弟的玩具不小心掉到水里了，哥哥見到了，就伸手去撿，一不小心就掉下湖里了，直到第2天尸體才浮上來。

一條幼小的生命就為了區(qū)區(qū)一個玩具就沒了。玩具沒了可以再買，而生命沒了就在也買不回了。

校長還給我們講了xxxx。

通過怎么多事例我知道了要去游泳的話一定要在大人的陪伴下去。

憲法在我心中范文憲法在我心里篇十六

對于一個法學(xué)專業(yè)的小姐姐來說，你要問我憲法是什么，我想用康德的一句名言回答你：世界上唯一能夠深深打動我心靈的東西只有兩種，一是頭頂燦爛的星空。二是每個人內(nèi)心崇高的人生法則。憲法是什么，憲法是高樓拔地而起時候深深夯下的基石。憲法更像一雙無形的手，最大限度的拓寬著我們的自由，凈化著我們的環(huán)境，保障著我們的安全。今年是20xx年。距離1908年中國歷史上第一部憲法性質(zhì)的文件——《憲法欽定大綱》頒布已經(jīng)過去了一百一十年。這一百一十年。我們從一個留著辮子的半殖民地半封建社會，走到了今天民主富強(qiáng)的社會主義法治國家，這不僅是一個民族的進(jìn)步，更是我們憲法的進(jìn)步。

都說“憲法在我心中”，那在我們每個人心中憲法是以怎樣的形式存在呢？是博大精深的中國漢字組成的枯燥無味的法條的嗎，不，絕不！列寧有一句關(guān)于憲法的名言：當(dāng)法律同現(xiàn)實脫節(jié)的時候，憲法是虛假的；當(dāng)它們是一致的時候，便不是虛假的。所以，我們需要的是——憲法性思維！

憲法性思維，這個詞說起來十分古怪，讓我假設(shè)一個人的人生軌跡來與你們分享。

一位媽媽懷孕了，她去醫(yī)院做b超，她問醫(yī)生，懷的是男孩還是女孩，醫(yī)生回答她說：我們禁止胎兒性別鑒定，男孩女孩一樣好！所以，當(dāng)我們還是一個小胎兒的時候已經(jīng)受到了憲法性思維的保護(hù)，這個保護(hù)叫人權(quán)，叫男女平等。

孩子呱呱墜地，送去上學(xué)，小學(xué)初中高中乃至大學(xué)，在16歲之前不能被雇傭打工。受教育的權(quán)利保證著我們不會淪為文盲，當(dāng)然我們也有義務(wù)好好學(xué)習(xí)天天向上，因為我們有義務(wù)不成為祖國的文盲。

慢慢的，孩子長大了，會上網(wǎng)啦，他在網(wǎng)上針砭時事，針對社會現(xiàn)象還會發(fā)出犀利獨到的見解，引來一片觀眾圍觀叫好，放心，他很安全，憲法保障每一個公民有言論自由的權(quán)力。當(dāng)然，他不能造謠誹謗，沒有邊界的自由不是自由。

大學(xué)畢業(yè)了，認(rèn)真復(fù)習(xí)考上了公務(wù)員，經(jīng)過幾年的辛勤工作被領(lǐng)導(dǎo)提拔為了科長。這個就不用假設(shè)，可以拿我自己現(xiàn)身說法，今年初，我被正式任命為奉節(jié)縣衛(wèi)生計生委行政審批科科長，一時間自我感覺相當(dāng)良好。辦公室里每天充斥著形形色色的人，有的執(zhí)業(yè)年限沒到想要開診所，有的執(zhí)業(yè)范圍不符想要執(zhí)業(yè)，更甚者除了錢啥都沒有讓我給他辦醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證。聽起來是不是有些刺激。還好，我的憲法性思維讓我只看到正確的路。往大了說，我看護(hù)著全縣人民醫(yī)療健康的大門，作為守門人，我必須嚴(yán)格按照要求行使審批權(quán)力，符合條件的，無條件辦理，不符合條件的，無條件拒絕！往小了說，我在保護(hù)著自己的安穩(wěn)，若踏錯一步，即是萬丈深淵！在這里，說一個題外話，人吃五谷雜糧，難免有個三病兩痛，請諸位以后進(jìn)診所配藥打針時，看一看墻上有沒有掛著由衛(wèi)生計生委頒發(fā)的《醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》，這是鑒別黑診所最有效的方法，當(dāng)然，這也是憲法性思維賜予我們每個公民的權(quán)利，那讓我們一起行使權(quán)利，保障安全。

憲法在我們心中，更在官員行使簽字權(quán)力的筆尖，用清正廉潔寫下一份莊嚴(yán)；也在老師。

教學(xué)。

相長的教鞭，用認(rèn)真負(fù)責(zé)指點一片出藍(lán)天；在醫(yī)生望聞問切的手術(shù)臺前，用精益求精擊敗死神的眷戀。

最后，讓我們一起重溫國家工作人員就職宣誓誓詞：忠于中華人民共和國憲法，維護(hù)憲法權(quán)威，履行法定職責(zé)，忠于祖國、忠于人民，恪盡職守、廉潔奉公，接受人民監(jiān)督，為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國努力奮斗！

憲法在我心中范文憲法在我心里篇十七

中國被稱為“法律最完備的國家”，因為中國的法律十分的完備幾乎概括了所有的方面，但是同樣中國又是執(zhí)行法律最寬松的國家。也可以說有些法律在那些做生意人面前是無所謂的，因為這些法律從來都沒有真正對他們起作用。

在美國有著一種在中國看來是瘋狂的舉動——美國的商人都爭著交稅。中國商人無法理解他們?yōu)槭裁匆獱幹欢悾驗樗麄儾恢啦唤欢惖膰?yán)重后果，因為他們沒有由于沒有交稅而被罰，這一切就是因為中國法律的不嚴(yán)格執(zhí)法性。在美國可能你現(xiàn)在還是一位百萬富翁，而就因為少交了一元的稅收明天你就會身無分文?？赡苊魈炷銜蔀橐幻F光蛋、你會跳樓自殺而一切這就因為那一元錢稅收。

而在中國就是通過偷稅漏稅賺錢的，如果不偷稅漏稅那才有問題呢！因為漏稅一個店鋪可能被罰一萬元而他偷稅漏稅則可以賺十萬元，去除罰的錢他還能賺到九萬元那他還有什么理由不去漏稅呢？如果他偷稅漏稅賺了十萬元而罰他二十萬元那么他還會偷稅漏稅嗎？我想這個答案不難回答，除非又缺心眼的店家。

在國際排名中中國的拆遷比值與第二名可達(dá)2300：1。也就是中國拆2300平方米排名第二的國家才拆一平方米。而在排在末尾的法國在近一百年里所修補(bǔ)的路面不到10㎡。因為在中國你建好路在把路拆了可以賺很多，所以有人形象的稱工作人員為“扒路軍”。在法國一旦你的公司承擔(dān)了某處公路的修整就必須小心，如果你是造假修路可能你下半輩子就要在監(jiān)獄中度過了，因為他們可以通過合同很輕松的找到你。

在國外對建筑的資料是十分詳細(xì)的。例如山東的一所大學(xué)的一棟主校樓是由德國建造的，而在幾個月前德國的那家建造公司打來電話：“你好，我們公司所建造的那棟房屋已經(jīng)一百年了我們建議對它進(jìn)行維修?！?/p>

憲法宣傳手抄報。

憲法法律宣傳手抄報。

“明月杯”讀書征文大賽征文啟事。

征文大賽啟事。

憲法在我心中范文憲法在我心里篇十八

什么能讓國家保持統(tǒng)一，民族保持團(tuán)結(jié)？什么能使社會變得安定，和諧？相信我們的答案都是一樣的，那就是---------憲法。

憲法作為國家的根本大法，是每個人應(yīng)該也必須遵守的，而我們作為青少年，是祖國的未來，自然也應(yīng)該知憲法，守憲法。遵守憲法，是從任何事做起。然而，我們身邊就有許多觸犯憲法的行為，比如說對別人進(jìn)行侮辱還有打架之類的行為，有一次我就遇見了。

那是一個暑假，我和媽媽一起去外面逛街。正在一家店里試衣服，忽然聽見外面一陣鬧哄哄的聲音，我和媽媽都在好奇心地驅(qū)使下跑出去看，原來是兩個人正在因什么事而吵架，看樣子似乎還未成年，也許是兩個中學(xué)生吧。只見他們爭得面紅耳赤，越吵越激烈，口水都要噴到對方臉上去了。圍觀的有人想開口和解，但那兩個人的聲音高得出奇，隔著一條街似乎也能聽見。就在大家都束手無策時，吵架的一個人忽然揪住另一個人的衣領(lǐng)，用發(fā)紅的眼睛瞪著另一個人，那個人也不甘示弱，狠命地揪著第一個人的衣領(lǐng)。眼見他們就要打起來了，人們趕緊將他們分開，都說“沖動是魔鬼”，不錯的，此刻那兩個中學(xué)生就像兩個魔鬼，紅著眼睛，喘著粗氣，可怕極了。他們的理智因為怒火而喪失了，這種行為怎么會像是理智人的行為呢？簡直就像野獸般瘋狂。其中一個人突然甩開拉著他的人，舉起拳頭就要打向另一個人，大家又趕快將他拉住。這時，媽媽叫我走了，我也不愿再看這種場面，連忙拉著媽媽離開了。

后來不知怎么解決的，是和解了還是叫警察過來了?？傊?，當(dāng)我再次逛到這條街時，人群已經(jīng)散開了，那兩個中學(xué)生也走了。回家的路上，我一直在想這件事情。那兩個中學(xué)生怎么會這么沖動呢？按理說也知道什么事情該做，什么事情不該做。就算是未成年人，也要把憲法刻在心里??！行為如此，想來學(xué)習(xí)也不會好吧。望著夕陽，我靜靜地想著。

那件事后，我十分慶幸我們國家有憲法，要是沒有憲法，那有些人可能就會像那兩個中學(xué)生一樣，社會豈不亂了套？我把這個感悟說給媽媽聽，媽媽也贊同地點點頭。

憲法在我心中范文憲法在我心里篇十九

憲法創(chuàng)造者給我們的是一個羅盤，而不是一張藍(lán)圖。

——波斯納。

回顧中國歷史，西周的封建制和禮制，漢初的無為而治，唐的三省六郡，宋的官員的選拔制，滿清的督撫制等歷代政治智能中都蘊涵了法制的重要概念。雖然它們各不相同且變化極大，可是站在歷史的角度我們可以看到，它們都是特定社會政治經(jīng)濟(jì)和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物，并反映了各種政治力量的實際對比關(guān)系。

價值所決定的基本原則、基本制度。因此，我們所直接體驗和觀察到的國家權(quán)力的運行包括立法權(quán)、行政權(quán)和司法權(quán)的運行和展開，都是憲法影響社會生活的具體體現(xiàn)。

憲法的內(nèi)容比較原則和抽象，立法機(jī)關(guān)的基本職責(zé)就是依據(jù)憲法而制定具體的、具有可操作性的法律，這就要求立法機(jī)關(guān)必須依據(jù)憲法積極地進(jìn)行立法，使得憲法的實施獲得制度性支持。簡而言之，我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸到的一些如《婚姻法》《刑法》《交通法》等行政法律法規(guī)就是按照憲法制定的，是憲法的體現(xiàn)，并且是以憲法的最高價值——維護(hù)人的尊嚴(yán)為準(zhǔn)則。憲法與具體法律的關(guān)系，就像一片文章的中心思想和每個段落，也就真正符合了“憲法是治國安邦的總章程”這句話。

事實上，如波斯納所說，憲法創(chuàng)造者給我們的是一個羅盤，而不是一張藍(lán)圖。我們是在憲法的指引下去尋找幸福的方向，是在不斷探尋中前進(jìn)，而并非許諾我們一個美好的藍(lán)圖。也許它給了我們制約、束縛，可是它維護(hù)了大多數(shù)人的利益，維持了社會的和諧穩(wěn)定。做一個知法、懂法、守法、護(hù)法的公民，維護(hù)憲法，更是在維護(hù)我們自己的權(quán)利。

責(zé)，嚴(yán)厲打擊違法犯罪行為，保護(hù)好公民權(quán)利。更表現(xiàn)在，將憲法作為行為準(zhǔn)則，讓我們在代替國家和人民行使權(quán)力，時刻提醒自己，約束自己的行為，不濫用職權(quán)，做一個內(nèi)外兼修，業(yè)務(wù)精湛，品格正直的人。這樣才能保持社會秩序的良好運作，保護(hù)社會公平正義的良好環(huán)境。讓公民在法律上的權(quán)利能夠得到有效保障，這也是憲法與公民聯(lián)系的重要體現(xiàn)。

總之，要實現(xiàn)國家富強(qiáng)，民族復(fù)興，人民幸福，實現(xiàn)國家的長治久安，就必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡。作為行政管理部門的工作人員，我們必須始終將憲法放在心中，保護(hù)公民權(quán)利，牢記權(quán)力是人民賦予的，我們只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特權(quán)；只有為人民謀取幸福和安寧的義務(wù)，沒有侵犯公民權(quán)利的特權(quán)。這是我們神圣的憲法責(zé)任，也應(yīng)是我們對人民的莊嚴(yán)承諾。