二年級(jí)語(yǔ)文思維導(dǎo)圖與綜合練習(xí)3如何寫 二年級(jí)語(yǔ)文思維導(dǎo)圖怎么做(六篇)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

精選二年級(jí)語(yǔ)文思維導(dǎo)圖與綜合練習(xí)3如何寫一

教師讀書活動(dòng)正在我校如火如荼地進(jìn)行，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型組織”是我們二年級(jí)組老師們的努力目標(biāo)，我們將積極投身到讀書活動(dòng)的熱潮中，在“學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思——學(xué)習(xí)”中，實(shí)實(shí)在在地提高自己的道德素養(yǎng)，文化素養(yǎng)，專業(yè)素養(yǎng)，讓“閱讀成為習(xí)慣”不僅僅是一句口號(hào)，而是成為實(shí)際行動(dòng)。

二、 教研組成員：

李佳妮、孫翠萍、王曉玉、郭魯方、周曉叢、趙君艷、徐玲迪

三、閱讀內(nèi)容

1、教研組將有計(jì)劃、有重點(diǎn)地組織老師們進(jìn)行認(rèn)真、仔細(xì)地閱讀：

★必讀(三本書)：

(1)《有效課堂教學(xué)的實(shí)施與策略》

(2)《教師的詩(shī)意生活與專業(yè)成長(zhǎng)》

(3)《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)》

★選擇閱讀：

(1)《賞識(shí)你的孩子》

(2)《新教育之夢(mèng)》

(3)《教育閱讀的愛(ài)與怕》

(4) 《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》、

★每月選讀(一本雜志)：

(1)《河北教育》

(2)《小學(xué)語(yǔ)文教師》

2、網(wǎng)上閱讀：《細(xì)節(jié)決定成敗》

3、每位老師還將結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)、自己的喜好，有選擇的閱讀一些教育類 、文學(xué)類等相關(guān)的書籍閱讀。

四、主要活動(dòng)

1、教研組每學(xué)期初提交一份讀書計(jì)劃、期末提交一份讀書總結(jié)。

2、每位老師和教研組結(jié)合實(shí)際，制訂讀書活動(dòng)計(jì)劃，個(gè)人計(jì)劃按規(guī)定上交，年終撰寫讀書體會(huì)(小結(jié))。

3、讀書形式以個(gè)人閱讀為主輔以教研組集中閱讀(每月的第一次教研活動(dòng))相結(jié)合，并有主抓領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、做好記錄。

4、教師把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)和改進(jìn)工作，在“閱讀——實(shí)踐——反思——學(xué)習(xí)”中，不斷提高工作成效，提升自身的整體素質(zhì)。

5、積極參與學(xué)校讀書交流活動(dòng)。

五、時(shí)間安排：

★9—10月份：

1、教師制訂個(gè)人讀書計(jì)劃，教研組制訂讀書計(jì)劃。

2、重點(diǎn)閱讀：《教師的詩(shī)意生活與專業(yè)成長(zhǎng)》，《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)》掌握新時(shí)期教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)的教育政策法規(guī)和教育理論。

3、在教研組內(nèi)開(kāi)展讀書活動(dòng)，相互推薦好書好文章，相互交流讀書心得。

★11月份：

1、個(gè)人重點(diǎn)閱讀：《有效課堂教學(xué)的實(shí)施與策略》，以此對(duì)照，以先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)行為。

2、 利用教研組集中閱讀時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)《河北教育》(雜志)有關(guān)小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)教學(xué)的文章，并寫好學(xué)習(xí)心得，做好學(xué)習(xí)記錄。

3、各人還可根據(jù)自己的興趣在網(wǎng)上閱讀教育類、文學(xué)類的相關(guān)書籍，并做好學(xué)習(xí)筆記、摘抄，以其提高閱讀水平。

★12——1月份：

1、個(gè)人重點(diǎn)閱讀：《小學(xué)語(yǔ)文教師》，用先進(jìn)的教育理論、教育思想指導(dǎo)自己的教育行為。

2、繼續(xù)開(kāi)展教研組的讀書活動(dòng)，交流讀書筆記，讀書心得。

3、繼續(xù)網(wǎng)上閱讀和文本閱讀相結(jié)合。

4、上交本學(xué)期讀書材料：筆記、心得。

5、教研組對(duì)本學(xué)期讀書活動(dòng)進(jìn)行匯總、小結(jié)。

精選二年級(jí)語(yǔ)文思維導(dǎo)圖與綜合練習(xí)3如何寫二

一、指導(dǎo)思想

二年級(jí)的學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)閱讀教學(xué)還很薄弱，但適當(dāng)?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法、閱讀書籍還是很有必要的。閱讀是識(shí)字的重要途徑，有利于提高識(shí)字質(zhì)量;能夠進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫的基本訓(xùn)練，提高聽(tīng)話、說(shuō)話能力;能夠使學(xué)生獲得多方面的知識(shí)，發(fā)展思維，提高認(rèn)識(shí)，受到思想教育和美的熏陶。

二、閱讀內(nèi)容

延承一年級(jí)，繼續(xù)以《格林童話》等“小人書”為主要讀物，輔以其他刊物，包括優(yōu)秀兒童讀物，歷史知識(shí)，自然讀物等。

三、達(dá)到目標(biāo)

(1)閱讀淺顯童話集、寓言集;

(2)誦讀古詩(shī);

(3)學(xué)會(huì)做一些填充式閱讀筆記;

(4)能準(zhǔn)備自己的“采蜜”集,學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的摘抄。

(5)積累一定的成語(yǔ)、格言、警句，背誦古詩(shī)30篇,優(yōu)秀詩(shī)文20篇(段);

(6)讀完一本必讀書，推薦書目等，學(xué)年閱讀總量不少于3萬(wàn)字。

(7)完成課外語(yǔ)文20篇。

(一二年級(jí)新課程標(biāo)準(zhǔn)閱讀要求：“積累自己喜歡的成語(yǔ)和格言警句。背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇(段)。課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字。)

與一年級(jí)相近，由拼音、圖畫閱讀逐步向文字閱讀過(guò)渡，讓學(xué)生體驗(yàn)到閱讀的快樂(lè)。

四、閱讀教學(xué)的方法及進(jìn)行措施：

1、以每周閱讀課為主要閱讀時(shí)間，在閱讀過(guò)程中，不放任自流，有計(jì)劃地開(kāi)展，先以教師的講故事來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐，慢慢告訴他們，這些都是書上有的，引導(dǎo)他們有興趣去尋找并閱讀。

2、鼓勵(lì)學(xué)生，把自己獨(dú)特的感受或優(yōu)美的詞語(yǔ)背下來(lái)。

3、每天語(yǔ)文課前，抽出5分鐘交流課外閱讀小故事，學(xué)生全面參與。

4、組織好閱讀比賽來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性，如朗讀比賽，十一月份的讀后感、古詩(shī)文朗誦、手抄報(bào)比賽等。

5、學(xué)生開(kāi)始可以看圖畫編故事，慢慢開(kāi)始圖畫帶文字，直至簡(jiǎn)單的小文章，并說(shuō)出自己讀后的簡(jiǎn)單感想，直至順利完成閱讀計(jì)劃。

精選二年級(jí)語(yǔ)文思維導(dǎo)圖與綜合練習(xí)3如何寫三

一、指導(dǎo)思想

二年級(jí)的學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)閱讀教學(xué)還很薄弱，但適當(dāng)?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法、閱讀書籍還是很有必要的。閱讀是識(shí)字的重要途徑，有利于提高識(shí)字質(zhì)量;能夠進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫的基本訓(xùn)練，提高聽(tīng)話、說(shuō)話能力;能夠使學(xué)生獲得多方面的知識(shí)，發(fā)展思維，提高認(rèn)識(shí)，受到思想教育和美的熏陶。

二、閱讀內(nèi)容

延承一年級(jí)，繼續(xù)以《格林童話》等“小人書”為主要讀物，輔以其他刊物，包括優(yōu)秀兒童讀物，歷史知識(shí)，自然讀物等。

三、達(dá)到目標(biāo)

(1)閱讀淺顯童話集、寓言集;

(2)誦讀古詩(shī);

(3)學(xué)會(huì)做一些填充式閱讀筆記;

(4)能準(zhǔn)備自己的“采蜜”集,學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的摘抄。

(5)積累一定的成語(yǔ)、格言、警句，背誦古詩(shī)30篇,優(yōu)秀詩(shī)文20篇(段);

(6)讀完一本必讀書，推薦書目等，學(xué)年閱讀總量不少于3萬(wàn)字。

(7)完成課外語(yǔ)文20篇。

(一二年級(jí)新課程標(biāo)準(zhǔn)閱讀要求：“積累自己喜歡的成語(yǔ)和格言警句。背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇(段)。課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字。)

與一年級(jí)相近，由拼音、圖畫閱讀逐步向文字閱讀過(guò)渡，讓學(xué)生體驗(yàn)到閱讀的快樂(lè)。

四、閱讀教學(xué)的方法及進(jìn)行措施：

1、以每周閱讀課為主要閱讀時(shí)間，在閱讀過(guò)程中，不放任自流，有計(jì)劃地開(kāi)展，先以教師的講故事來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐，慢慢告訴他們，這些都是書上有的，引導(dǎo)他們有興趣去尋找并閱讀。

2、鼓勵(lì)學(xué)生，把自己獨(dú)特的感受或優(yōu)美的詞語(yǔ)背下來(lái)。

3、每天語(yǔ)文課前，抽出5分鐘交流課外閱讀小故事，學(xué)生全面參與。

4、組織好閱讀比賽來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性，如朗讀比賽，十一月份的讀后感、古詩(shī)文朗誦、手抄報(bào)比賽等。

5、學(xué)生開(kāi)始可以看圖畫編故事，慢慢開(kāi)始圖畫帶文字，直至簡(jiǎn)單的小文章，并說(shuō)出自己讀后的簡(jiǎn)單感想，直至順利完成閱讀計(jì)劃。

精選二年級(jí)語(yǔ)文思維導(dǎo)圖與綜合練習(xí)3如何寫四

每年這個(gè)時(shí)候，都是學(xué)校召開(kāi)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候。

由于當(dāng)年一直是宣傳委員，對(duì)于小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)的廣播稿件記憶猶新。

小學(xué)一、二年級(jí)是啥也不太懂，想寫點(diǎn)什么沒(méi)水平。

三、四年級(jí)正是寫詩(shī)歌的時(shí)候，稿件被采納了可以為先進(jìn)集體加分。

回憶幾句，大概是這么寫吧：

秋高氣爽涼風(fēng)習(xí)習(xí)，金色陽(yáng)光普照大地，

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上紅旗招展，一聲哨響奮勇?tīng)?zhēng)先。

似那猛虎席勢(shì)下山，金箭離弦沖過(guò)終點(diǎn)。

友誼第一比賽第二，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)攜手向前!

當(dāng)時(shí)應(yīng)該寫得比這個(gè)長(zhǎng)，還有銀白跑道。跳高身輕如燕什么的，大概是這個(gè)意思。

今天被朋友指責(zé)小學(xué)三年級(jí)不該會(huì)寫詩(shī)歌，我就持有反對(duì)意見(jiàn)了。

那時(shí)候是剛剛有點(diǎn)小拽文，又有熱情的黃金年齡段啊。

等到五、六年級(jí)再寫也還是這了，或者把前幾年的翻出來(lái)抄一抄而已，沒(méi)有新意。

人都是越長(zhǎng)越懶的，瞧瞧這一晃二十來(lái)年過(guò)去了，我這不還是沒(méi)有進(jìn)步嘛，哈哈。

精選二年級(jí)語(yǔ)文思維導(dǎo)圖與綜合練習(xí)3如何寫五

嵊州市雯雯藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校 二年級(jí) 樓天洋

我的家里有四條“蟲”。

爸爸是瞌睡蟲，因?yàn)榘职趾軔?ài)睡覺(jué)，還有爸爸工作太忙了，需要休息。

媽媽是一條勤勞蟲，因?yàn)樗蠲ΓI菜、燒飯等等全都是媽媽做的。

奶奶也是一條勤勞蟲，因?yàn)槟棠桃埠芮趧?，洗衣服、洗被子等等全部東西都是奶奶把它洗得干干凈凈的。

我是一條活潑開(kāi)朗，愛(ài)看電視的蟲。因?yàn)槲液軔?ài)看電視，有幾次，我一做完作業(yè)就會(huì)偷偷地去看電視。

我們四條蟲，每天生活在一起。

精選二年級(jí)語(yǔ)文思維導(dǎo)圖與綜合練習(xí)3如何寫六

春天在哪里？春天在我看到的景物里。你瞧，小溪醒練長(zhǎng)跑，麥苗醒彎彎腰，桃花醒綻笑臉，柳樹(shù)醒把辮搖，燕子唱起春之歌，春天來(lái)多么好。啊!這就是春天的景物。

春天在哪里？春天在濛濛細(xì)雨里。春雨沙沙的響，把萬(wàn)物濕潤(rùn)，春雨過(guò)后種子發(fā)芽。這就叫“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！?/p>

啊!春天多美好。俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春?！鞭r(nóng)民伯伯要在春天開(kāi)始新的播種。

二年級(jí)春天來(lái)作文七：春天來(lái)

一場(chǎng)春雨過(guò)后，春天來(lái)。

春天來(lái)，春天來(lái)，是誰(shuí)告訴你的？哦，是柳樹(shù)告訴我的。瞧，柳樹(shù)擺動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，在春風(fēng)中跳起傣族舞。

春天來(lái)，春天來(lái)，是誰(shuí)告訴你的？哦，是迎春花告訴我的?？矗跍嘏拇猴L(fēng)中扭來(lái)扭去，像一個(gè)害羞的小姑娘似的。

春天來(lái)，春天來(lái)，是誰(shuí)告訴你的？哦，是小溪告訴我的。聽(tīng)，潺潺的小溪，它彈奏著美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲奔向遠(yuǎn)方。

我喜歡你，春天。