工程類中級職稱論文范文(優(yōu)質18篇)

公司經營情況總結表明，我們需要進一步改進營銷策略。怎樣培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力呢？小編為大家推薦一些有效的溝通技巧，幫助你處理人際關系。

工程類中級職稱論文篇一

“c”是很多高校普遍開設的一門課程，大部分學校教學方法大同小異：課堂講授+上機實驗，教學目標也集中于讓學生掌握c的各種重難點，比如數組、函數、指針等。

其實不同專業(yè)人才培養(yǎng)目標中本課程的作用差異較大，采用模式化的教學方法和雷同的教學目標是不合理的。

此外很多教學方法忽略了編程思想鍛煉，局限于講授語言本身，變成了教“語言”而不是“程序設計”。

1.2學生動手應用能力較弱。

多年來，大部分學生學習完本課程后，仍難以針對一個簡單應用編制程序，此問題十分普遍。

一般c語言教材，都是先介紹程序設計基礎知識，然后介紹各種數據類型和輸入輸出等語句，由于內容枯燥，因此學生逐漸喪失了學習興趣，甚至不愿上機，浪費了寶貴的實驗機會。

此外各種例題、習題也是數學性較強或者演示性質較強，比如牛頓迭代、水仙花數、10整數排序等，這些內容和實際應用關系相去甚遠。

1.3未體現(xiàn)卓越工程師培養(yǎng)特色。

如前所述，卓越工程師培養(yǎng)的不僅是一個程序員，更重要的是培養(yǎng)學生具有扎實的理論基礎和創(chuàng)新能力，為進一步從事設計、架構規(guī)劃打基礎。

由于課時所限，計算機專業(yè)的一些理論課程如自動機、組合數學等一般未納入軟件工程的培養(yǎng)方案，但對于卓越工程師而言，初步學習這些內容是必要的。

此時如果在相關課程中融合部分上述知識將大有益處。

1.4沒有為后續(xù)課程打下良好基礎。

一方面由于例題和習題所限，在學習“c語言”時學生未能充分理解軟件工程的一些重要思想如模塊化等，導致編程時思路混亂、僵硬。

另外由于課時所限，結構、文件等章節(jié)經常被略講甚至不講，導致學生在后續(xù)課程學習時基礎薄弱。

2教學改革措施。

針對上述問題，結合軟件工程卓越工程師培養(yǎng)目標，在近年來的教學實踐中我們采取了如下教學改革措施：

2.1實驗室授課。

對于程序設計課程，學生在課堂聽講時，是一種靜態(tài)的信息接收過程。

當講到各種知識點時，如果能夠即時編程驗證，將成倍地提高學生對信息的吸收消化效果。

基于此，近年來我們努力實現(xiàn)了全程在實驗室機房授課，學生可以實時動手分析，教師也可以從講臺主機遠程指導、控制學生設備，效果良好。

2.2采用國外教材及引入軟件工程思想。

“c”的國內教材大都偏向初學者，存在細節(jié)被過度簡化的問題，不利于實現(xiàn)培養(yǎng)面向實踐的工程師的目標。

為此我們采用國外知名教材進行授課。

該教材的最大特色是面向應用，對c語言的應用特征、程序設計的特色描述詳盡，例題及習題應用性很強，并且可結合軟件工程的基本思想進行講解，例如商品條碼校驗位計算、撲克牌發(fā)放及手牌比較、零件數據管理等。

學生學習后，在后續(xù)應用性課程中能夠很快上手并進行拓展。

2.3編程思維訓練。

我院“c”課程開設在大一上期，其目的是引導學生進入編程領域。

因此在教學時，我們避免拘泥于c本身的語法細節(jié)，而是淡化其語言色彩，偏重講述如何利用程序語言來處理問題。

在此列舉一例：很多c課程都會講授如何編程打印一個由星號組成的菱形。

某些教材上給出的解法是將菱形分為上半部和下半部分，用兩個循環(huán)來打印，這種方法對學生思維訓練無太大幫助。

筆者在授課時，采用了如下思路：將菱形放入一個二維坐標系（原點在左上角），畫出菱形所在區(qū)域邊界，由此寫出區(qū)域的`解析表達式|x-3|+|y+3|≤3，從而得到程序循環(huán)中的核心判斷語句。

2.4有機引入計算機理論課程知識。

如前所述，軟件工程專業(yè)一般不開設有限狀態(tài)機等理論課程，但是作為卓越工程師，掌握這些知識是必要的。

為此我們在課程中有意識地引入了這方面的知識，給學生提供初步認知，為有意自學者提供基礎。

例如，一直以來學生在學習“計算一個句子中單詞個數”這一經典程序時，總是不明所以。

為此我們另辟蹊徑，采用如下方法講授。

首先抽取問題核心：把句子看成是由字母序列和空格序列（單詞間可能有多個空格）交替組成的一個字符串。

程序處理的方式，是對句子中的所有字符進行逐一掃描，然后在這個過程中判定單詞的出現(xiàn)，如出現(xiàn)則把計數變量加1。

其次將問題抽象化：用有限狀態(tài)機來描述上述過程。

其中“1”代表當前掃描字符“位于字母串中”這一狀態(tài)，“0”代表當前掃描字符“位于空格串中”這一狀態(tài)。

當“掃描到字母”事件或者“掃描到空格”事件發(fā)生時，掃描器的狀會被改變，如圖箭頭所示。

我們關心的是當處于狀態(tài)0時，“掃描到字母”事件發(fā)生的情況。

此時意味著之前掃描到的是空格，現(xiàn)在是字母，即到了一個單詞起始處，故此時計數變量加1。

然后引導學生將問題轉化為表格描述，（第一行表示事件，第一列表示狀態(tài)，中間單元格表示某事件發(fā)生后，應進行的狀態(tài)轉換及其他操作），進一步地可以精煉為(b)。

由此可得到示流程圖。

在此基礎上學生很容易寫出程序。

這種教學法十分透徹，為學生今后自學相關知識打開了一扇大門。

2.5作業(yè)批改及考試規(guī)范化。

為了避免傳統(tǒng)教學中學生作業(yè)及考試批改過程低效，分析困難，且難以發(fā)現(xiàn)問題的缺陷的情況，我們開發(fā)了一套c語言作業(yè)及考試批改系統(tǒng)，該系統(tǒng)通過代碼分析及用例執(zhí)行等方式，客觀地對學生程序進行判定，一方面提高了教學效率，另一方面更重要的是促使學生養(yǎng)成良好的編程習慣，改變了以往在紙面上寫代碼的隨意性，從而培養(yǎng)起作為一個軟件工程卓越工程師必備的素質。

3結語。

培養(yǎng)合格的軟件工程卓越工程師是一個系統(tǒng)工程，而專業(yè)基礎課建設是其中的基石之一。

就“c”課程而言，目前我們的課程改革和建設已經取得了初步成果。

未來我們將在加強編程基礎培育，設計更靈活和細粒度的自動程序評分系統(tǒng)，以及多課程聯(lián)合教學等方面做出進一步嘗試和努力。

作者：傅翀李巧勤錢偉中單位：電子科技大學信息與軟件工程學院。

工程類中級職稱論文篇二

職稱論文，顧名思義就是指在一定職業(yè)范圍內，用于評定一定職業(yè)職稱的論文形式，那么中級職稱論文發(fā)表價格為啥多少?來看下面:。

要求：首先是文章，必須是原創(chuàng)，評審一般會查抄襲，字數需要符合要求：一般三千左右，內容要和工作內容相符，下來是發(fā)表的期刊，要求是有cn或issn全國公開發(fā)行的正規(guī)刊物，并且跟評的職稱相符或相近的期刊，就是要符合當地的文件要求，下來是要注意下當地文件的特別要求，如有些省份要求在萬方、維普、知網的學術性網站收錄，還會要求提交截圖和頁碼的以文件為準，還有是發(fā)表的時間，需要在有效時間內發(fā)表，如高級論文，要在中級職稱拿到后發(fā)表才有效基本就是這些了。

發(fā)表一篇中級工程師職稱的論文需要多少錢【2】。

對于需要申請中級工程師職稱需要的朋友來說，首先需要發(fā)表對應的論文，省級論文發(fā)表費用并不高，相對國家級的論文來說便宜多了。

對于評職稱的人來說，論文發(fā)表價格是要看作者本身需評定什么級別的職稱，然后針對這個級別與學術水平進行撰寫職稱論文與選擇對應的專業(yè)期刊和學報。

期刊的收費價格跟期刊等級、影響因子、稿件需要的版面有關。

期刊的影響因子說明了其文章內容的影響力，所以具備大的影響力的期刊對文章的要求多，比如排版的要求，字數、有的可能涉及到高額的版面費，同一級別的期刊，影響力差距也是挺大的。

再說期刊等級，普刊分為省級和國家級，一般性省級500元起，國家級800元起;核心國內常見分為統(tǒng)計源核心、北大核心、cscd核心、南大核心，一般性統(tǒng)計源核心在5000元起，北大核心和cscd核心在10000元起，南大核心在15000元起。

最后是版面，例如某個期刊一個版面2500字，如果你寫3000字，就得需要兩個版面，另一個版面占據的面積很少，但就得交兩份錢，這是個例子，告訴我們寫好論文了，咨詢一下發(fā)表的期刊一個版面多少字，然后調整一下自己的論文字數，盡量控制差不多占滿版面，會省很多錢。

當然時間也是論文發(fā)表成本的一部分，如果反復發(fā)表失敗浪費大量時間，耽誤了今年的職稱評選，那今年花多少錢都無法挽回。

回答：你的.情況只需要在國家正式認可的國家級或者省級相關刊物發(fā)表一篇論文即可。

回答：任現(xiàn)職期間，公開發(fā)表、出版本專業(yè)有一定水平的論文(第一作者)、著作(主要編著者)，具備下列條件之一：

(一)出版專業(yè)著作或專業(yè)譯著1部。

3、中級職稱在西安高新人才評定，有什么條件?要幾篇論文?要公開發(fā)表嗎?

回答：都是要公開發(fā)表的，一般是作為第一作者一篇即可。

4、黑龍江評定工程技術中級職稱要求發(fā)幾篇論文?第幾作者?什么級別的刊物?

回答：都是要公開發(fā)表的，一般是作為第一作者一篇即可。

5、畢業(yè)，本科，助工。

回答：中職一般情況只需要作為第一作者在國家認可的正規(guī)刊物，包括國家級刊物和省級刊物發(fā)表一篇和工作性質相近的文章。

論文發(fā)表方法：可以在寫好論文好發(fā)送到刊物的編輯審稿郵箱，或者是通過職稱論文發(fā)表官方機構代為發(fā)表。

6、我需要在省級刊物上發(fā)表一篇園林景觀類的論文,定中級職稱用的,有什么刊物呵?

回答：綜合類科技刊物即可，發(fā)表難度比較低，如果論文質量比較高并且對發(fā)表時間要求不嚴格，可以投遞到相關專業(yè)的期刊。

回答：通信類的論文可以發(fā)表在相關科技類、綜合類刊物上，符合評職稱的要求并且容易發(fā)表。

刊物名稱和發(fā)表方法可以參見職稱論文發(fā)表官方網的官方說明：/。

回答：兩篇論文可以在同一刊物發(fā)表，但是如果在不同的刊物發(fā)表則更有說服力，如果覺得難以發(fā)表可以聯(lián)系論文發(fā)表官方網客服人員。

回答：你說的中級職稱有很多種，你是屬于哪一類的?具體你都可以咨詢管轄本單位的資格評審部門，詢問一下需要發(fā)論文嗎?正常的話，是需要發(fā)論文的，需要1～2篇論文。

10、中級職稱論文要求第幾作者?評定中級職稱(工程師)的論文作者是第三可以嗎?

回答：規(guī)定，不論評哪級職稱，一般都要求論文的篇數與字數，并且是論文的第一作者或獨立作者。

但在實際操作中，還是寬松有度的，看接受申報的機構或機關的具體辦事人員的掌握政策的靈活性和他與上級評審機構的關系如何、以及他是不是愿意為你出力而打政策的折扣了。

工程類中級職稱論文篇三

摘要：房屋建筑的滲漏是工程建設過程中比較常見的質量問題，在分析了房屋建筑滲漏原因的基礎上，提出了預防控制滲漏應采取的防治辦法。

關鍵詞：房屋建筑;滲漏;屋面;洗手間;外墻。

近年來隨著我國城市建設日益發(fā)展的情況下.房屋建筑的滲漏問題及其危害性也越來越多的引起人們的注意。

特別是對已經交付使用的建筑物，如果出現(xiàn)滲漏現(xiàn)象，不但惡化了工作和生活環(huán)境，而且還將會縮短建筑物的使用壽命。

所以，防治滲漏是施工單位的質量控制重點。

在房屋建筑工程中，常見的滲漏現(xiàn)象往往出現(xiàn)在屋面、洗手間管道和地面、外墻等部位。

1房屋滲漏的原因分析。

1.1屋面。

1.1.1山墻和女兒墻泛水部位的滲漏應在屋面對應室內的滲水位置查看，很容易找到山墻、女兒墻與鋼筋混凝土屋面板連接泛水部位的裂縫。

該裂縫與屋面平行，其滲水原因主要有2個：一是材料方面。

在房屋建筑中，山墻、女兒墻一般采用的是磚砌體，而屋面板采用的是鋼筋混凝土板，由于這2種材料的溫度線膨脹系數不同(磚砌體的溫度線膨脹系數與混凝土的溫度線膨脹系數二者相差將近一倍)，在相同的溫度下，使磚砌體和混凝土的變形值不同，而在其連接部位就產生裂縫。

該部位防水受到破壞，雨水沿裂縫滲入室內。

二是施工方面。

山墻、女兒墻與屋面板連接處一般設計要求做泛水，而且防水層都應按泛水節(jié)點構造進行施工。

但在處理滲漏時，常常發(fā)現(xiàn)施t并沒按要求進行。

比如，在山墻、女兒墻連接處的防水層沒有做成圓弧形，有的防水層在連接處沒有做到位，有的填嵌不嚴密不牢固，形成裂縫滲水的多發(fā)部位。

1.1.2屋面天溝和檐溝和落水口的滲漏在現(xiàn)場察看時，經常發(fā)現(xiàn)屋面天溝檐溝的縱向坡度太小，有的甚至有倒坡現(xiàn)象，有的落水口高于溝面，這就使屋面天溝、檐溝排水不暢或積水，因而產生滲水。

另外，施工時落水口的短管沒有緊貼基層.落水口沒有采用密封材料封口，做防水層時又增設附加層，這些都會造成滲水。

1.1.3變形縫的滲漏最常見發(fā)生滲水的是采用鐵皮頂蓋的變形縫，原因是有的鍍鋅鐵皮頂蓋未能按流水方向搭接或接口未加焊，有的頂蓋固定不牢.有的因堆放雜物，頂蓋被壓壞或變形，產生雨水滲漏。

也有少數變形縫滲水是防水層卷材未斷開被拉裂，有的是變形縫未加干鋪卷材封蓋或加了而未達到規(guī)定要求，有的是未做附加層等原因而產生滲水。

1.1.4穿過屋面管道的滲漏穿過屋面管道的滲水經常出現(xiàn)在衛(wèi)生間排氣管、保溫層排氣管和廚衛(wèi)間的排煙道。

在檢查維修時，常發(fā)現(xiàn)管道周圍沒填嵌密封材料防水，多數是用水泥砂漿填縫，而且又都不飽滿。

1.1.5屋面板滲漏屋面板滲水原因查找較為困難，往往是在維修時挖開了才能找到真正的原因。

屋面板滲漏有由于結構裂縫、結構體不密實、防水材料失效等原因所造成。

但從實際情況來看，多數原因是由于屋面防水層與保溫層關系沒有處理好而產生。

1.2洗手間洗手間滲水主要是施工與材料的原因，或衛(wèi)生器具排水口與排水管連接的質量問題造成的。

如：大小便器、地漏下水管、上水開關、水龍頭等，排水立管未預埋防水套管，‘毛坯，’洗手間在裝修時鉆洞損壞暗埋管，使用的塑料或鋁塑復合管質量差等。

1.3外墻外墻貼磚。

特別是在空心磚外墻貼磚而忽略底層抹灰.或外墻鋁合金窗與墻接口處出現(xiàn)滲水。

2防治措施。

從上述滲漏的現(xiàn)象及其原因分析的情況看，滲漏涉及到材料、設計、施工和管理等各個環(huán)節(jié)。

工程類中級職稱論文篇四

為保證工程建設管理質量，臨夏市有關部門首先著手對各農村飲水工程管理機構進行了完善，并按照實際情況，建立起了相應的工程建設領導小組，真正將農村飲水安全工程納入到機構議事日程之中，以保證各項管理目標的順利實施。同時，對各小組成員工作責任與工作范圍進行了明確，有效增強了組織領導能力，并在水務水電局設置了相應的農村飲水安全管理辦公室與管理法人，使工程建設與管理工作都得到了順利開展，為飲水安全工作開展奠定了良好基礎。

2.2提高規(guī)劃水平，制定科學方案。

工程管理規(guī)劃是工程順利實施的`前提和保障。臨夏市對轄區(qū)農村飲水情況進行了調查摸底，開始按照科學規(guī)劃以及因地制宜原則實施了農戶登記建卡模式。通過這種方式，民眾不僅能夠真實參與到工程建設與管理之中，同時也獲得了一定的監(jiān)督權與知情權[1]。同時，加大對工程建設與管理的設計、規(guī)劃力度，通過實地調查獲得相應的設計參數，并對工程建設成功經驗與做法進行總結，并將其與用戶實際需求結合在一起，以保證管理方案科學化水平。此外，還應聘請權威人士以及專家學者，對建設方案與管理規(guī)劃初稿的可行性與實用性進行審核，有效排除理論階段存在的問題，保證后續(xù)工程建設管理工作的順利開展。

2.3加大宣傳力度，創(chuàng)建有利環(huán)境。

在飲水安全工程立項以后，為使民眾真正認識到工程的益處，保證他們對于工程建設的支持與配合，工程項目管理機構不僅做好前期規(guī)劃、準備工作，同時加大項目宣傳力度，臨夏市農村飲水安全工程各項目區(qū)分別召開了群眾大會以及村組干部會，對飲水安全項目緊迫性、重要性以及必要性進行了宣傳，以達到動員民眾參與到工程之中的目的。同時，在進行工程施工時，管理機構還及時組織召開村干部以及民眾代表會議，保證工程開展過程中出現(xiàn)的各個問題都能得到及時解決。此外，還利用報紙、網絡、電視對工程建設情況進行宣傳和公示，創(chuàng)建出良好地環(huán)境氛圍。

2.4加強建設管理力度，提高工程質量。

保證工程建設質量是開展建設管理工作的主要目標，臨夏市加大了對工程建設項目的管理力度，并建立起政府部門、建設單位、施工單位以及監(jiān)理單位多方聯(lián)合的工程質量管理機制。同時，實施合同管理制、項目法人責任制、監(jiān)理制以及招標投標等管理機制，以完成對各項管理工作的規(guī)范。此外，還在施工過程中加大對工程施工質量的驗收與管理，對各項安全管理手段進行合理運用，保證質量控制與驗收管理水平都能得到切實提升，為工程最終質量提供保障。

2.5加大資金管理力度，?？顚Ｓ?。

由于資金保證是整體工程順利實施的基礎，因此臨夏市對工程資金進行合理管理，按照地區(qū)管理部門所制定的項目投資規(guī)劃，制定出相應的資金管理模式[2]。同時，實施專款專用制度，設立飲水安全項目專項賬戶，實行封閉式管理，以保證工程各項環(huán)節(jié)都能擁有足夠的資金支持，避免出現(xiàn)資金不足以及資金濫用等方面的問題。

2.6實施建管分離，保證利用持續(xù)性。

在工程建設中，項目建設主管部門從市供排水公司以及水電局抽調出專業(yè)技術人員，使他們可以將自身存在的優(yōu)勢有效發(fā)揮到整體工程建設之中，并幫助管理人員對工程整體布局與管網設置布置以及安裝工作進行明確，將建設工作與管理工作進行分離，有效降低兩項工作相互的影響程度，保證每項工作的開展效果。同時，工程經過試運行并完成省州級驗收工作之后，市政府市長辦公會議研究決定，對農村飲水安全工程運行與管理權力委托于市排水公司，使城鄉(xiāng)供水一體化模式得以實現(xiàn)。供排水公司對管理人員進行專業(yè)培訓，對各項管理制度的落實提供保障，并響應社會提倡的節(jié)水號召，對現(xiàn)代化節(jié)水技術進行合理運用，真正將管理工作落實到實處。

2.7增加水質監(jiān)測，保證水質安全。

由于建設農村飲水安全工程的目的是為了對農村地區(qū)水質等進行優(yōu)化，所以主管部門加大對水質的監(jiān)測力度，通過多種手段對當地水源質量進行監(jiān)控與管理。為了實現(xiàn)這一點，臨夏市按照機構設置相關文件，設置了水質檢測中心，主要負責對全市飲用水水質進行檢測。為保證該中心工作質量，臨夏市不僅為該中心配備了專業(yè)的儀器設備與檢測人員，同時還會定期對該中心進行經費撥款。該中心會每月對供水管網末梢水、水源以及出廠水質量進行監(jiān)督檢測，臨夏市排水公司則負責對水質質量進行檢測，并始終保持著每日三次以上的頻率，而市衛(wèi)生監(jiān)督機構會承擔起對水質進行監(jiān)督的責任，這三方機構會相互合作與溝通，能夠實現(xiàn)對飲用水質量的層層把關，為農村地區(qū)民眾飲水安全提供了保障。

3結束語。

各地區(qū)應結合相關政策要求與當地農村飲用水實際情況，對當地飲水安全工程建設與管理方案進行制定，并通過完善管理機構、提高工程質量以及實施專款專用等方式，為飲水安全工程的開展與落實提供可靠保障，提升農村飲用水安全水平，切實優(yōu)化當地飲用水使用方便度、水質以及水量，為民眾創(chuàng)造出更加理想的飲水環(huán)境，保證當地經濟的穩(wěn)定發(fā)展。

參考文獻。

[1]李光耀.臨夏州農村飲水安全工程建設管理中存在的問題及對策[j].農業(yè)科技與信息，2016，(25).

[2]馬宏娟.農村飲水安全工程建設和管理措施分析[j].水利規(guī)劃與設計，2014，(9).

工程類中級職稱論文篇五

摘要：汽車運用與維修專業(yè)具有很強的實踐性，只有重視實踐教學才能讓學生真正掌握汽車運用與維修的知識和技能，培養(yǎng)合格的汽修專業(yè)人才。

關鍵詞：中職學校;汽車運用與維修專業(yè);實踐教學。

只靠理論教學是無法完成現(xiàn)代教育的目標的，只有理論教學與實踐教學相結合，才能加強學生對理論知識的認知程度，讓學生掌握實踐動手的方法，獲得動手能力的提高，成為具備創(chuàng)新意識的技術人員，促進正確價值觀和科學素養(yǎng)的形成。

一、中職學校汽車運用與維修專業(yè)教學現(xiàn)狀。

1.教學關鍵陳舊。

職業(yè)教育受到普通教育的影響，很多職業(yè)院校在教學過程中，大多數會注重科學知識和專業(yè)理論的傳遞，沒有形成具有特色的職業(yè)教育，我國的許多職業(yè)教學學校大多數以文化課為主，文化課占到了很大的比例，專業(yè)課和文化課比重嚴重失調。把有限的時間集中在專業(yè)課教學過程中，有利于提高職業(yè)教學的教學質量。由于文化課和專業(yè)課比重失調，導致了培養(yǎng)出來的人才出現(xiàn)兩誤的現(xiàn)象。專業(yè)課沒有學好，文化課沒有精進多少。

2.傳統(tǒng)的黑板教育。

教學設備落后，教學模式陳舊很多，教師在教學過程中依然采用傳統(tǒng)的黑板教學模式，理論課程都是采用黑板教學。汽車維修課程有很多地方具有很高的抽象性，如果采用傳統(tǒng)的橫版教學，學生很難理解清楚。同時采用傳統(tǒng)的教學方式很難調動起學生的學習積極性，在教學過程中應該充分的調動學生的學習積極性，采用多媒體教學，通過聲音，動畫和音樂的共同作用，在提高學生學習積極性的同時還能夠提高教學的質量。

二、以培養(yǎng)職業(yè)能力為目標，構建完善實踐教學體系。

就業(yè)是中職教育的最終目標，也是學生學習動力的源泉，所我們要以培養(yǎng)學生職業(yè)能力為教學目標，以職業(yè)能力培養(yǎng)為教學中心構建完善實踐教學的體系，突出對成熟技能的應用。具體就是對學生學習專業(yè)的工作崗位分布、工作的特點以及就業(yè)崗位對從業(yè)人員提出的能力要求，根據就業(yè)崗位的實際需求對學生進行理論知識和實踐技能的專項培訓，使學生掌握理論知識與實踐之間的聯(lián)系，制定符合實際的教學路線，讓學生具備就業(yè)崗位所需的基本職業(yè)素質，掌握必需的項目技術能力，促進學生全面發(fā)展。為了落實實踐教學計劃，我們可以按照學生培養(yǎng)計劃將教學體系計劃由低到高分成基本技能培養(yǎng)、專業(yè)技能培養(yǎng)和綜合能力培養(yǎng)三個層面，其中基本技能主要是指從事維修工作的人員所要掌握的基本技能知識，這其中包括了電工作業(yè)的能力和機械維修的能力等等。這一階段主要要求學生能夠正確掌握汽車的結構，能夠熟練的對汽車調整和拆裝;專業(yè)技能是指中職生從事相關技術專業(yè)所要掌握的核心技術，能夠適應工作崗位，滿足崗位對從業(yè)人員的基本要求，這其中包括熟練使用維修需要用到的修理設備、檢測診斷的儀器、量具、專用工具等，掌握維修工藝的規(guī)范和車輛拆裝的基本要求、性能檢測的方法、故障爭端排除、修理技術要求和標準、認識汽車工藝和新技術等等，讓學生能夠更快的適應自己的工作崗位，具備從業(yè)人員的能力要求;綜合能力是指在維修工作中所要具備的綜合能力，這其中主要包括獨立解決問題的能力和技術管理的能力以及創(chuàng)新能力。將三個階段的培養(yǎng)計劃以單元的形式進行教學，將其貫穿到理論教學和實踐教學的各個環(huán)節(jié)中，構建完善實踐教學的體系，實現(xiàn)培養(yǎng)學生職業(yè)素質的目的。

三、進一步加強現(xiàn)場實踐教學，提高學生們的綜合能力。

綜合能力的培養(yǎng)是現(xiàn)代教育的一個重要目標，在這樣一個科技迅猛發(fā)展的時代，人們對人才的定義越來越高，所以，我們也要根據現(xiàn)代社會的要求將學生綜合能力的培養(yǎng)放在首位，重視現(xiàn)場教學，提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決實際問題的能力，實現(xiàn)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力的發(fā)展，讓學生在走出校園后能更快更好地適應工作崗位。在教學過程中，我們要將課堂教學與現(xiàn)場教學結合起來，推動學生綜合能力的培養(yǎng)和提高。

四、重視技能操作的規(guī)范化，培養(yǎng)學生規(guī)范化意識。

我國汽修也之所以和國外汽修業(yè)存在較大差距的主要原因就是汽修人才規(guī)范化意識薄弱，沒有很好的規(guī)則概念，正是因為這個原因，導致差距難以縮短。例如，日本汽修業(yè)就有很高的規(guī)范標準，比如發(fā)動機的安裝必須在什么樣的條件和環(huán)境下都有明確的規(guī)定，安裝時需要達到什么標準，先安什么，后安什么都必須按照要求來執(zhí)行，所有作業(yè)不能有任何的變通，在如此規(guī)范標準下作業(yè)也難怪日本汽車工業(yè)能在世界聞名。所以，我們一定要重視技能操作的規(guī)范化，培養(yǎng)學生規(guī)范化意識和規(guī)則概念，按照規(guī)則標準進行作業(yè)。例如，部件的拆裝要按照嚴格的步驟要求執(zhí)行，包括清清洗和擺放的位置，不能因為車輛的新舊程度來自行規(guī)定拆裝，規(guī)范化意識也是綜合素質的基本要求之一。

五、實踐教學做到循序漸進，增強學生學習的自信心。

在汽車運用與維修專業(yè)實踐教學中我們老師要做到循序漸進，讓學生在不斷操作實踐中掌握規(guī)律，做到準確快捷，增強成就感和自信心，從而達到增強學習興趣的目的。例如，在鉗工訓練時我們可以將其與維修作業(yè)結合起來，從銼削到鉆孔到擴孔到鉸孔到攻絲到矯正到鉚接再到括削研磨，由易到難，循序漸進，使學生在訓練過程中達到技能的考核要求。為了實現(xiàn)學生由“要我學”向“我要學”進行轉變，允許學生帶著問題在實踐探索過程中分析問題、探究問題、解決問題，我們可以采用小組學習的方式，指派小組長帶領小組成員進行互動交流，合作探究，增進學生之間和小組之間的交流，在實踐過程中加強合作與交流，促使學生將理論知識和實踐操作有機結合起來，實現(xiàn)新舊知識的相互聯(lián)系，增強學生的主體意識，讓學生親身參與到實踐學習活動中來，達到技能訓練的目的，提高學生融會貫通、學以致用的能力，促進汽車運用與維修專業(yè)實踐教學順利開展。

總之，在職業(yè)學校汽車運用與維修專業(yè)教學中，我們老師要從思想上重視實踐教學，并在實踐教學中要突出學生的主體地位，加強引導啟發(fā)，讓學生在教師的指導下親手完成實踐活動，鍛煉學生實踐動手能力，為學生將來的就業(yè)和發(fā)展打下堅實的基礎。

參考文獻：

[1]劉映凱.汽車運用技術專業(yè)實踐教學探索[j].遼寧高職學報，(04)。

[2]王燕、張玉芹.在中職汽車維修專業(yè)推進理實一體化教學[j].職業(yè)，(23)。

[3]葉放郎.中職學?！捌囘\用與維修”專業(yè)“一體化”教學的探索[j].科技經濟市場，(08)。

[4]秦海濱.加強汽車維修專業(yè)實踐性教學環(huán)節(jié)的改革[j].遼寧高職學報，(01)。

[5]葛元.中職學校汽車運用與維修專業(yè)技能型人才培養(yǎng)的實踐與探索[j].中等職業(yè)教育，2006(22)。

工程類中級職稱論文篇六

1.施工階段影響工程造價的因素。

施工階段影響工程造價的因素主要有地質條件、物價、工程量以及天氣氣候.物價的變化不是以人的意志為轉移的,是人力所不能控制的.氣候的變化一般情況下也是可以有規(guī)律的.唯有工程量的變化大多來源于工程變更.工程變更的多少直接決定了施工階段的工程造價的變化數量.所以施工階段的造價控制的重點應該是工程變更.

因為設計階段是工程造價的形成階段,而施工階段是工程造價的實現(xiàn)階段.如果施工中不發(fā)生工程變更,造價就不會超出施工圖預算的范圍.

雖然出于建筑工程的復雜性難免出現(xiàn)施工圖在會審中或在施工過程中會有這樣那樣的問題,但要求設計部門嚴格把關,避免先干后變的狀況,也是避免工程造價突破概算,有效控制工程造價的重要環(huán)節(jié).

2.施工組織設計與工程造價的關系。

目在工程建設項目實施的各環(huán)節(jié)中,工程建設項目的價格確定一般經過施工圖預算的編制,施工承包合同價款的確定,工程結算價和工程決算價的確定等過程.其中施工組織設計是影響工程造價的主要因素,因此,工程造價的管理,必須把施工組織設計作為重要環(huán)節(jié)抓緊抓好,在這方面應處理好以下兩個方面的關系:。

2.1施工組織設計與預算定額的關系.

工程預算定額是反映工程實際施工過程每一分部分項工程的勞動力、材料、機械臺班的消耗標準.它是確定和控制工程造價的基礎,是對設計方案進行技術經濟比較、技術經濟分析的依據,是施工圖預算、工程承包合同、工程預算和工程決算價格計算的重要依據,而預算定額是在正常的施工條件下,以目前多數施工企業(yè)機械裝備程度、合理的`施工工期、施工工藝、勞動力組織為基礎編制的每一分部分項工程的消耗量.但項目施工中有許多特殊的情況,即分部分項工程的施工方法不一定與預算定額規(guī)定的一模一樣.

2.2施工方案與工程造價的關系.

工程建設項目的施工組織設計與其工程造價有著密切的關系.施工組織設計基本的內容有:工程概況和施工條件的分析、施工方案、施工工藝、施工進度計劃、施工總平面圖.還有經濟分析和施工準備工作計劃.其中,施工方案及施工工藝的確定更為重要.如:施工機械的選擇、水平運輸方法的選擇、施工方法及施工工藝的選擇等等,均直接影響著工程預算價格的變化.在保證工程質量和滿足業(yè)主使用要求及工期要求的前提下,優(yōu)化施工方案及施工工藝是控制投資和降低工程項目造價的重要措施和手段.

3.施工階段工程造價控制的方法和措施。

3.1建設單位或監(jiān)理工程師的控制方法.

化,將變更消滅在萌芽狀態(tài),盡量減少施工過程中的工程變更.

3.1.2對工程變更進行嚴格的審批.

(1)對施工單位提出的變更,必須對其必要性、合理性進行嚴格審核,如果是非合理要求,應堅決拒絕.

(2)對于合理的工程變更要求,對其多個以上變更方案進行技術經濟分析與比較,并做出準確的單價及工程量評估.

(3)組織有關部門召開專題會議,必要時組織專家論證,共同研究、討論工程變更的內容,并形成結論.

(4)對設計單位發(fā)出的設計變更通知單,應認真審查變更內容,并就變更的單價、工程量、工期等方面,按照合同文件的規(guī)定,與施工單位進行磋商,達成一致意見后報建設單位審批,并報審計部門備案.

3.2施工單位的控制方法.施工階段是一個經由投入資源和條件的成本控制(事前控制)進而對施工過程及各環(huán)節(jié)進行材料、人工、機械進行控制(事中控制),直至對所完成的工程產品的質量檢驗與控制(事后控制)為止的全過程、全面、全員的系統(tǒng)控制過程,也是工程項目成本控制的重點.

3.3強化施工組織設計有效地控制工程造價.

在施工過程中,施工組織設計是控制工程造價的重要環(huán)節(jié).因此,應該重視施工組織設計的編制、審查工作.

3.3.1編制施工組織設計與預算定額相結合.

在編制施工組織設計前,應該熟悉和掌握預算定額,并且要合理的應用預算定額,具體的做法是:。

(1)熟悉預算定額采用的施工方法、施工工藝以及預算定額分部分項的工程說明,如對于那些施工方法、施工工藝中提到“應當根據施工組織設計規(guī)定計算的內容計算”,應當注意其中施工方法、施工工藝和施工現(xiàn)場條件內容的設計.

(2)熟悉預算定額規(guī)定的工程量計算規(guī)則.施工組織設計中對分部分項工程的施工方法,施工工藝和相關的工程內容應有明確的規(guī)定,便于直接套用定額或換算后再套用定額.

(3)掌握預算定額中有條件限制執(zhí)行的定額項目.如材料的二次搬運費在“其它直接費”中已作了綜合考慮,一般情況不允許列材料的二次搬運費.但是如果確因施工場地過于狹窄,地形受限制時必須發(fā)生二次搬運的,應在施工組織設計中給予說明,并且要得到業(yè)主批準認可后才可以計算二次搬運費.

(4)重視特殊工程的施工機械設備的配備.對于特殊形體的工程,其機械設備的配備超出定額規(guī)定的范圍時,應該認真編寫施工組織設計,報業(yè)主批準或業(yè)主委托的監(jiān)理工程師批準后方可以將它計算到預算或合同價款中.

3.3.2施工圖預算的編制與施工組織設計編制應同步.

施工圖預算是指按照特定的施工方案和施工方法完成項目的施工所需的材料、人工、施工機械臺班等預算價格編制和確定.而施工組織設計主要是為完成該項目施工而確定的施工方案和施工方法及施工工藝.一旦某個施工方法有變更,則施工圖預算相應部分的價格也應隨之而調整.如地基土方處理時,施工組織設計因地下水位線需設置井點等進行排水降水,施工圖預算中應列出相應的預算工程量及單價.

總之,施工方案的變動將會影響到施工圖預算中工程量和單價的變化,因此,施工圖預算的編制與施工組織設計編制應同步進行,它們之間有著密不可分的關系,一個的變動將牽動著另一個的變動,所以它們要同步進行以便于控制工程造價.一般來說,通過施工組織設計可以看到一個項目施工全過程的安排,項目的業(yè)主也應重視施工組織設計的評審和監(jiān)督.

3.3.3強化業(yè)主的工程造價控制意識.

作為一個項目的業(yè)主,應該堅決杜絕無施工組織設計的工程開工.其次,在一個項目開工前,必須要認真地審查施工企業(yè)的施工組織設計,應注意其對工程造價的影響,避免大馬拉小車等不正常的情況發(fā)生,而引起工程結算時的糾紛.最后,在項目的施工中,還要對施工組織設計進行監(jiān)督和控制,確保項目的施工有序,防止施工組織設計流于形式.確保施工組織設計真正達到控制和降低工程造價的目的.

4.結論。

綜上所述,施工階段工程造價的控制重點應從監(jiān)理工程師或建設單位和施工單位兩個方面展開工作,其中對于監(jiān)理工程師和建設單位的工程變更應該按照《建筑工程施工承包合同示范文本》的規(guī)定,進行嚴格審批、管理和控制,杜絕不合理和不必要的變更,而且設計變更一定要在施工前進行,避免施工后才變更的現(xiàn)象.

參考文獻。

[1]王祖志,項目監(jiān)理的工程變更管理研究[j],重慶交通學院學報,9期,209月.

[2]呂建麗,淺析投標中的施工組織設計編制[j],新疆有色金,1期,201月.

[3]蘇錫文,全過程做好工程投資控制的探討[j],建材與裝飾,年3期,,2008年3月.

工程類中級職稱論文篇七

隨著建筑技術和現(xiàn)代化建設的快速發(fā)展，建筑電氣設計的范圍已從單一的供配電、照明、防雷接地，成了現(xiàn)代物理學、應用電子、光學、電磁學、聲學原理在工程領域的一個新的學科建設，新的理論和應用數學和物理學，結合方向計算機技術和信息技術的綜合應用。這不僅使樓宇自動化供電系統(tǒng)實現(xiàn)，而建筑給排水系統(tǒng)、空調系統(tǒng)、自動消防系統(tǒng)、保安監(jiān)控系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、閉路電視管理系統(tǒng)實現(xiàn)最佳的控制和管理。因此，電氣技術的建設已成為現(xiàn)代電氣科學的重要組成部分，也成為現(xiàn)代電氣科學發(fā)展的重要標志。

2.建筑電氣的概念。

2.1建筑電氣的定義。

“建筑電氣”，近年來我們希望給它作一個科學而規(guī)范的定義，并進一步探討它的內涵。我國廣大電氣設計及施工安裝從業(yè)人員經過多年的艱苦實踐和科學的探索,形成了今天這樣一個綜合性的工程學科。

“建筑電氣”廣義的解釋是：建筑電氣是以建筑為平臺，以電氣技術為手段，在有限空間內，為創(chuàng)造人性化生活環(huán)境的一門應用學科。

“建筑電氣”狹義的解釋是：在建筑物中，利用現(xiàn)代先進的科學理論及電氣技術(含電力技術，信息技術及智能化技術等)，創(chuàng)造一個人性化生活環(huán)境的電氣系統(tǒng)，統(tǒng)稱為建筑電氣。

這里談及的“電氣技術”主要由電力技術、信息技術及各類樓宇智能技術等綜合而成。

2.1.1電力技術。

電力系統(tǒng)是指以提供電能和傳輸、使用電能為目的的電路及其相關線路。電力系統(tǒng)通常又稱為供電系統(tǒng)或輸配電系統(tǒng)。輸配電線路和變電所是連接發(fā)電廠和用戶的中間環(huán)節(jié)，是電力系統(tǒng)的一部分，稱為電力網。在電力系統(tǒng)中，直接供電給用戶的線路稱為配電線路。配電網是10kv及以下的配電線路和變配電所組成的。它的作用是將電力分配到各類用戶?！敖ㄖ姎狻敝械碾娏ο到y(tǒng)通常指10kv及以下的配電網，而發(fā)電、高壓供電網則不屬于“建筑電氣”范疇。

2.1.2信息技術及各類樓宇智能技術。

信息及各類樓宇智能系統(tǒng)通常指計算中心，以及電話、廣播、電視、機電設備自控、計算機網絡、火災自動報警等系統(tǒng)，它們是體現(xiàn)建筑現(xiàn)代化的重要組成部分，相當于人體中的大腦及神經系統(tǒng)，承擔了思考和指揮的信息專遞。但是“建筑電氣”范疇不包括電話局、電視臺、網站等中心機房?！敖ㄖ姎狻彼氖沁@些系統(tǒng)的終端用戶層。

2.2建筑電氣的重要特征。

由于建筑電氣是人們在建筑中接觸最為密切的電氣系統(tǒng)，建筑電氣是直接為人的生活服務的，人的需要就是建筑電氣存在的根本，所以“人性化”是建筑電氣最重要的特征，特別表現(xiàn)在如下幾個方面。

2.2.1保證使用者的安全可靠。

這是對建筑電氣的首要技術要求。在民用建筑中操縱電氣設備的一般不是專業(yè)電氣技術人員，所以對觸電的安全防范就顯得非常重要。觸電是指電流通過人體或動物體而引起的病理、生理效應，分為電傷和電擊兩種傷害形式。電傷是指電流對人體表面的傷害，它往往不致危及生命安全;而電擊是指電流通過人體或動物體內部直接造成對內部組織的傷害，它是具有危險性的觸電傷害，往往會導致嚴重的后果。

觸電對人體的電擊可分為直接接觸電擊和間接接觸電擊。直接接觸電擊是指人體直接接觸電氣設備或電氣線路的帶電部分所遭受的電擊，其特征是人體接觸電壓所形成的觸電電流。直接接觸電擊帶來的危害程度是最為嚴重的。其所形成的人體的觸電電流遠大于可能引起心室顫動的極限電流。間接接觸電擊是指電氣設備或電氣線路絕緣損壞發(fā)生單相接地故障時，其外露部分對地帶故障電壓，人體接觸此帶故障電壓的電氣設備或電氣線路外露部分而遭受的電擊。間接接觸電擊主要由于接觸電壓或跨步電壓而導致人身傷亡。

直接接觸電擊的保護是指阻止接觸在正常工作條件下帶電的部件，直接接觸電擊的保護可分為：完全直接接觸保護;局部直接接觸保護;通過故障電流(剩余電流)保護裝置的補充保護。防止間接接觸電擊通常有以下的技術措施：合理選擇自動切斷電源保護(包括采用剩余電流動作保護裝置)并輔助等電位聯(lián)結;使工作人員不致同時觸及兩個不同的電位點;使用雙重絕緣或加強絕緣;采用局部等電位聯(lián)結;采用電氣隔離等。

2.2.2高靈活性。

頻繁而隨意的操作是人性化的一個突出表現(xiàn)，但這給電氣及電器技術提出了極高的要求。合理設計建筑電氣的'各個系統(tǒng)和運用先進的電氣設備，對滿足建筑功能要求及節(jié)約基建投資是極為重要的。即：要根據電氣系統(tǒng)的要求，保證在各種運行方式下提高供電的連續(xù)性;電氣系統(tǒng)力求簡單、明顯、沒有多余的電氣設備;投入或切除某些設備或線路的操作方便;避免誤操作;事故處理簡單迅速。靈活性還表現(xiàn)在具有適應發(fā)展的可能性，特別是末端的電氣設備必須滿足操作的隨意性。

2.2.3可持續(xù)發(fā)展性。

由于各種新技術的迅速發(fā)展，特別是智能化技術在建筑電氣的應用;家用電器技術的日新月異，各種新功能演變使人們目不暇接;網絡化通信技術的發(fā)展，人類開始步入信息化時代，可持續(xù)發(fā)展的遠瞻性是萬萬不可忽視的，這樣才能使建筑的功能適應時代發(fā)展的腳步。而時代的發(fā)展無時不以人的意志為指向，可持續(xù)發(fā)展也充分顯示了“人性化”這個主題。

2.2.4安全私密性。

從人類知道用遮羞布的那一天起，人類就不同于其它動物。特別是通信技術的發(fā)展更是以“人為”的主題進行的。諸多因素都會影響相互間“信息”的“正確”性，當然這里的因素既包括有“人為”的也包括“外界非人為”的。但無論哪種形式都必須排除，安全私密的保障是時時刻刻、方方面面的。只有具有這種安全私密性，技術才有發(fā)展的可能。

2.2.5綠色環(huán)保節(jié)能。

人類生活在地球上，氣候變化直接關系到人類的生存。而綠色環(huán)保節(jié)能是每一個家庭每天所面對的問題。大大小小的各個方面都體現(xiàn)了人類在征服地球，地球也在征服人類。

3.結語。

總之，隨著科學技術的發(fā)展，特別是計算機技術的廣泛應用，建筑的功能也越來越豐富，建筑電氣電氣技術，技術作為一種手段來創(chuàng)造的計算機技術和通信技術，保持和改善建筑空間、光、熱、電、良好的溝通和管理環(huán)境科學。

工程類中級職稱論文篇八

很多作者對職稱論文發(fā)表的價錢比較關注，職稱論文的價錢取決于職稱的級別還有就是取決于選擇投稿的期刊級別，眾所周知，職稱的評定與論文發(fā)表有莫大的聯(lián)系，論文發(fā)表是職稱評定的重要審核標準。

中級職稱一般選擇普刊投稿，普刊的價錢是我們大家都可以接受的，職稱論文的價錢與論文本身也有很大的關系，包括論文的格式以及論文的字數等內容都有影響，接下來，小編詳細的說說。

期刊分為普刊、核心期刊，普刊分為省級期刊、國家級期刊，普刊涉及的范圍較廣，選擇普刊投稿的作者有很多，普刊的價錢在幾百到幾千不等其中普刊的價錢在幾百塊錢左右。

國家級期刊要貴些可能要上千元了，一般評初級職稱、中級職稱的作者小編建議沒有硬性的要求的時候可以選擇普刊投稿。

核心期刊屬于學術水平較高的期刊，一般科研機構的人員評高級職稱需要在核心期刊上發(fā)表一篇甚至多篇的'文章，核心期刊文章的價錢不是一筆小的數目。

常見的核心期刊有統(tǒng)計源期刊、北大核心期刊、南大核心期刊，價錢在幾千甚至幾萬的都有，核心期刊對于論文的原創(chuàng)度要求是很高的，所以選擇核心期刊投稿的作者要做好充分的準備。

很多作者都是在評職稱的時候需要用到論文的時候，作者才開始準備從而錯過了最佳的發(fā)表時間。一般的選擇普刊發(fā)表文章的話，需要提前2-5個月開始準備論文，核心期刊的話需要提前半年甚至一年開始準備。所以各位評職稱的作者為了能夠順利發(fā)表論文以及順利評職稱，一定要做好充分的論文準備。

包括論文的格式以及論文的字數，作者都要多加注意，避免產生不必要的費用。

工程類中級職稱論文篇九

論文題目十分重要，必須用心斟酌選定。有人描述其重要性，用了下面的一句話："論文題目是文章的一半"。詳細內容請看下文。

(1).準確得體--要求論文題目能準確表達論文內容，恰當反映所研究的范圍和深度。

(2).簡短精煉--力求題目的字數要少，用詞需要精選。至于多少字算是合乎要求，并無統(tǒng)一的"硬性"規(guī)定，一般希望一篇論文題目不要超出20個字.參加醫(yī)學論文發(fā)表相關欄目文章。

(3).外延和內涵要恰如其分--"外延"和"內涵"屬于形式邏輯中的概念。所謂外延，是指一個概念所反映的每一個對象;而所謂內涵，則是指對每一個概念對象特有屬性的反映。例如：如何快速發(fā)表論文。

職稱論文格式要求正文篇幅一般在2017--8000字不等，包括簡短引言、論述分析、結果和結論等內容。文中出現(xiàn)的外文縮寫除公知公用的首次出現(xiàn)一律應標有中文翻譯或外文全稱。文中圖、表應有自明性，且隨文出現(xiàn)，并要有相應的英文名。文中圖的數量一般不超過6幅。圖中文字、符號、坐標中的標值和標值線必須寫清，所有出現(xiàn)的數值都應標有明確的量與單位。文中表格一律采用"三線表"。文中有關量與單位必須符合國家標準和國際標準。用單個斜體外文字母表示(國家標準中專門規(guī)定的有關特征值除外;如要表示量的狀態(tài)、序位、條件等，可對該單個字母加上下角標、阿拉伯數字以及"′""^"等)，避免用中文表示。正文章節(jié)編號采用三級標題頂格排序。一級標題形如1，2，3，…排序;二級標題形如1.1，1.2，1.3，…排序;三級標題形如1.1.1，1.1.2，1.1.3，排序;引言不排序。

工程類中級職稱論文篇十

論文發(fā)表需要注意的問題：

1.提防非法期刊論文發(fā)表首先要注意的就是非法期刊。

因為根據規(guī)定在非法期刊上發(fā)表論文在職稱評審中是無效的。

何為非法期刊?說白了就是沒有自身的cn刊號的期刊。

鑒別非法期刊的官方行政機構是新聞出版總署。

新聞出版總署首頁右中有個期刊檢索窗口，根據新聞出版總署工作人員的答復：“凡在新聞出版總署期刊檢索窗口中檢索不到的期刊就是非法期刊。”也就是說正規(guī)期刊應當都能查到。

作者也可以通過我們站上的查詢窗口，同時直接查詢新聞出版總署的期刊數據和中國期刊網的數據。

工程類中級職稱論文篇十一

職稱論文的查重是具有一定工作年限的工作人員申報單位職稱的時候需要提交一篇論文，而該篇論文需要與文獻資源庫進行對比，查出重復率的過程。

職稱論文之所以要經過查重，是為了確保該篇論文的原創(chuàng)性和新穎性達到可以申報職稱的標準程度，同時防止抄襲他人文獻資料的行為存在。

設立職稱論文查重制度，才能顯示出職稱申請評定的嚴謹性和一定的難度性。

在專業(yè)的論文查重系統(tǒng)中檢測出一片職稱論文的'重復率超出規(guī)定標準的話，首先可以判斷這篇論文的一大部分是抄襲或者借鑒他人文獻成果，而不是你自己的成果，說明你的誠信度與自創(chuàng)性不強，其次也是違反了職稱評定的標準，從而達不到職稱評定的要求，不能通過你的職稱申報。

現(xiàn)在國內有非常多論文檢測的平臺。

像通遠科技在國內率先推出以論文原創(chuàng)監(jiān)督為導向的gocheck專業(yè)論文檢測系統(tǒng)，gocheck論文檢測系統(tǒng)因為其在職稱論文評審中的快捷、方便和權威，這幾年被大家廣泛使用評審職稱論文，現(xiàn)在基本上所有的期刊雜志社都可以使用gocheck論文檢測系統(tǒng)來進行論文審核。

職稱論文答辯是綜合考察申報人水平能力的一種形式。

所以答辯成績在其職稱評定中舉足輕重。

論文答辯小組一般由三名專家組成，對文章中不清楚、不詳細、不完備、不恰當之處，在答辯會上提出來。

一般說，專家所提出的問題，僅涉及該文的學術范圍或文章所闡述問題之內。

職稱論文答辯的主要目的，是審查文章的真?zhèn)?、審查寫作者知識掌握的深度，審查文章是否符合題材格式，以求進一步提高。

職稱申請人通過答辯，讓專家進一步了解文章立論的依據，處理課題的實際能力。

所以職稱申請人心理上應把它看作一次鍛煉和提高的難得機會。

答辯注意事項：

一、儀表。

要注重儀表，給老師的第一印象很重要。

由于高會的人員會相對很專業(yè)，所以你如果穿的花里胡哨的去答辯，印象分肯定會很低。

打扮的專業(yè)一點，至于妝容，畫個裸妝看其來比較專業(yè)。

二、準備。

1、一定要把相關資料帶全、帶夠，別嫌沉，哪怕是沾點兒邊的也帶上，有備無患;。

2、答辯前把論文反復看n遍，越熟越好;。

3、要帶上手機或者手表，掌握時間就是掌握主動，把20分鐘占滿，論文以外的問題就算是最簡單的，在緊張的情緒下也會答錯或答不全，還有可能一個字也答不出來，除非你剛過cpa.

三、控制好自己的情緒。

1、答辯的評委有很大的隨即性，說不定是個和藹的，也說不定是一個很刁鉆的。

但是其實他們心里都有數。

不要在和藹的面前過于放松，也不要被過于刁鉆的嚇破了膽。

控制住自己的情緒，掌握主動性。

2、不要過于緊張，回答問題之前給個微笑，或者深呼吸一下，也是給自己緩沖時間。

答辯態(tài)度：

評委都是專家，如果對自己的論文沒有十足的把握請不要試水!

如果做實證研究，確保你的數據真實。

不要犯低級錯誤，否則會死得很難看。

3、虛心聽取意見，不要執(zhí)拗和爭辯。

不要急于為自己辯護，想好了有理有據才能自圓其說。

不要天真到認為評委理解不了你的論文，多數情況下都是你自己的文章有問題。

不要企圖通過無謂的辯護來為你的答辯添彩，殊不知這是弄巧成拙。

4、論文題目要規(guī)范，大小標題都要符合格式要求，否則評委們會針對這種常識性錯誤翻來覆去地說，其直接后果是你不再有機會聆聽他們關于你論文核心問題的指導性意見。

常見的錯誤：

論文格式問題、引言表述問題、文章結構問題、致謝中的表達問題等。

5、回答問題要簡明扼要。

不要考驗評委的耐心。

你只是答辯一次，而他們每天要評審十來篇論文，想想吧!

6、與自己論文相關的理論和材料要準備充分，否則答辯場上你可能會手足無措，緊張會讓你失去正常的思維能力。

工程類中級職稱論文篇十二

中級專業(yè)技術資格申報論文是專家對申報人員進行評價的重要參考之一。

一、基本要求。

1、獨立撰寫。

申報人員可以提交為申報專業(yè)技術資格評審專門撰寫的論文，也可以使用在技術業(yè)務刊物上發(fā)表過的論文，但必須是由申報人員本人獨立撰寫，不能是與他人合作撰寫，更不能抄襲、拼湊，甚至請他人代筆。

宣傳報道、會議發(fā)言稿、簡報、資料介紹、考察報告、項目報告、教材、畢業(yè)論文、譯文，參與編寫的工作計劃、章程、辦法以及事務性、操作性的具體工作方案等材料均不屬申報論文范疇。

論文要論述完整、獨立成篇，不能是文章的摘要或其中部分章節(jié)。

2、專業(yè)一致。

申報人員提交論文的專業(yè)內容必須與本人申報的專業(yè)類別一致，也必須和本人現(xiàn)任工作崗位的專業(yè)相一致。

3、內容以闡述個人工作成果為主題。

撰寫論文時要理論聯(lián)系實際，有一定的獨到見解，應有具體詳實的材料基礎，論文應體現(xiàn)申報人員工作中積累的經驗、分析解決問題的能力，具有一定的理論素養(yǎng)和技術水平。

重點闡述本人在其中發(fā)現(xiàn)、分析、解決較復雜問題或新技術應用、創(chuàng)新的過程。

4、時限要求。

申報人員提交的論文要反映出近幾年取得的專業(yè)技術工作的成績，論文必須是參加工作以后撰寫的。

5、其他要求。

參評人員，將答辯論文的word版，發(fā)送至bjhgzcps@。

word版論文一旦提交不得反復更改，且需與現(xiàn)場提交的紙質版完全一致。

網上提交時間最晚不得超過繳費時間。

word文件的文件名為“申報專業(yè)——姓名”，郵件主題與文件名一致。

如：無機化工——張三。

二、編寫要求。

1、論文正文字數在3000字左右，摘要字數在400至500字之間;。

3、論文中引用的表格應在表格下面注釋原作者、原文章名稱、頁碼、日期;

4、申報論文須用a4規(guī)格的紙打印(可雙面打印)3份，并按照編寫格式中的項目順序裝訂。

三、編寫格式(關于申報論文的樣式及字體、字號要求，請參考頁面下方“附件：申報論文范例”。)。

論文應包含：

1、封面(包括標題、作者姓名、作者單位、課題的專業(yè)方向);。

2、摘要;。

3、關鍵詞;。

4、目錄;。

5、緒論(說明研究背景、動機、意義和目的);。

6、論文主體;。

7、結論及建議;。

8、參考文獻(應與正文中的加注對應);。

9、附錄部分(包括正文部分沒有使用、只使用了部分的與論文有關的重要數據和資料。

10、封底。

四、撰寫論文應避免以下現(xiàn)象。

3、論文寫成工作總結，簡單羅列幾年的工作項目;。

5、論文缺乏時效性，論文內容所涉及的知識、理論、技術、數據等已被更新、替代，不再有參考價值，不能解釋或不適用于目前行業(yè)發(fā)展的新情況、新問題。

職稱論文發(fā)表相關注意事項【2】。

1.文章的邏輯性。

很多作者在寫作文章時，常常犯一些邏輯上的錯誤，這是論文寫作的大忌，其具體表現(xiàn)為：

(1)文不對題，前文提出了論點，后文進行闡述時，卻發(fā)現(xiàn)闡述的和論點不能一致，講的是兩回事。

整體上看，文章題目和正文發(fā)生了錯位;。

(2)文章的論點不足以進行大篇幅論述。

作者前文提出了一個論點，下文進行了論述。

然而，這個論點卻只是一個現(xiàn)象，作者并沒有把這種現(xiàn)象提煉成一種論點，因此作者就會把文章變成一種現(xiàn)象的羅列，而這種羅列卻只是表層的，不足以作為一個論點。

2.文章的客觀性。

文章的整體口吻，作者在寫作時候，應盡量該時時以一個客觀的口吻來闡述，切忌頻繁使用第一人稱，比如“我”“我覺得”、“我認為”等等。

完全可以用“筆者”，“筆者認為”。

3.文章的層次。

一些作者在寫作文章時，幾千字的文章，從頭至尾通篇看下來，沒有分任何的條目。

這樣給人的感覺是文章層次不夠清晰，混亂。

作者在寫作文章時，務必分條目闡述，開篇簡短闡述，后文1,2，3分條目闡述。

這樣看上去一目了然。

具體文章格式，可參考我們首頁上的“投稿須知”。

因為發(fā)表論文對于作者晉升職非常重要，所以在期刊的選擇上要慎重再慎重，現(xiàn)在很多假刊，套刊橫行，讓很多作者真假難辨，花了錢沒評上職稱，且錯過評審時間。

我們在此，給作者提供一些建議，在期刊選擇的時候，做些參考。

常見的假刊的陷阱：

1.套刊。

這是最難甄別的`，明明有一本刊物，正常發(fā)行，且知網已經全文收錄，但是，又冒出一個一摸一樣的刊物，刊號刊物名完全一樣，就是不上任何的數據庫，不能在任何一家數據庫檢索到，這樣的就是套刊。

是自己冒名刊物名自己印刷的刊物。

2.假刊。

所謂假刊，就是壓根在新聞出版總署沒有備案，而是自己起了個好聽的名字，然后自己印刷的刊物，這樣的刊物新聞出版總署查不到，數據庫也沒有收錄。

3.電子版期刊。

這樣的期刊也是在玩文字游戲，明明備案的是電子版期刊，但是起了個好聽的名字，于是大力宣傳，說的天花爛墜，說什么電子版期刊其實也出版的，這其實是在混淆概念，玩文字游戲，電子版期刊，和正規(guī)的期刊是有很大區(qū)別的，一定要警惕這種陷阱，作者聽到刊物名的第一反應就是去新聞出版總署查詢備案情況，如果名字后面還有“電子版”字樣，則要謹慎處理。

我省土建中級職稱評審條件規(guī)定，凡發(fā)表在非法期刊上的論文不能作為參評論文參加評審。

目前，我省一些專業(yè)技術人員因缺乏辨別非法期刊的知識，誤將論文投在非法期刊上發(fā)表，影響了其職稱的晉升。

工程類中級職稱論文篇十三

技術員,再從事專業(yè)技術工作4年可認定助理工程師。

2.大專畢業(yè):在同專業(yè)或相近專業(yè)崗位上見習期滿1年,可認定。

為技術員,再從事專業(yè)技術工作2年,可認定為助理工程師。

3.大學本科畢業(yè):在同專業(yè)或相近專業(yè)崗位上見習期滿1年,可。

認定為助理工程師,再從事專業(yè)技術工作4年可晉升工程師(中。

級)。

4.雙學士學位獲得者,可認定為助理工程師,再從事專業(yè)技術工。

作3年,可晉升工程師(中級)。

5.碩士學位獲得者,在本專業(yè)工作1.5-3年,可認定為工程師(中。

級).

6.博士學位獲得者,可認定為工程師(中級).

二、工程是個總稱，凡是屬于工程類(工程類里包括計算機方面、建筑方面、測量方面等)的技術職稱申報時都是統(tǒng)一為：技術員、助理工程師、工程師、高級工程師、研究員。

評上初級職稱就叫助理建筑工程測量工程師,中級以上職稱就叫建筑工程測量工程師。

計算機專業(yè)可申請工程類計算機方面的職稱評審,但要先通過對應等級的《計算機技術與軟件專業(yè)技術資格考試》;如果計算機專業(yè)人員要申請工程類工程測量、測繪方面的工程技術職稱,可不通過《軟考》。

報工程系列一般應具備理工科相應學歷和工程技術工作經歷(自己填寫，公司蓋章)或工程系列的專業(yè)技術資格.

計算機信息管理專業(yè)、通信工程專業(yè)、光學專業(yè)、物理學專業(yè)等理工科專業(yè),申報工程職稱,要求有本專業(yè)的學歷、資格證書外,還要求有測繪測量方面的工作經驗,工作業(yè)績.

工程類中級職稱論文篇十四

摘要:信息技術在推動高?？蒲小⒔虒W運作模式轉變的同時，也對高校黨務工作提出新要求。

充分利用、整合各類人力、物力、技術資源加快高校黨務信息化建設是高校面臨的一個新課題。

培養(yǎng)專業(yè)隊伍;注重交流互動，突出民主黨務特色。

關鍵詞:高校黨務工作信息化。

隨著信息技術的飛速發(fā)展，電腦技術和互聯(lián)網已經滲透進社會的方方面面，推動著人們辦公、學習、生活方式的轉變，也給高校黨務管理帶來深遠的影響。

信息技術在推動高校科研、教學運作模式轉變的同時，也對高校黨的建設提出新要求，迅速推進黨務工作信息化進程。

目前我國高校在黨務工作信息化建設方面都采取了一些措施，利用網絡平臺宣傳黨的路線方針政策，以及辦理一些具體黨務工作，但多數高校未建成完整的黨務工作信息化體系，信息技術功能并未得到充分有效發(fā)揮，一定程度上制約了著黨的執(zhí)政能力建設。

加強高校黨務工作信息化建設成為一個值得研究思考的課題。

一、高校黨務信息化建設的概念。

傳統(tǒng)的觀點認為，“信息化是指人們對現(xiàn)代信息技術的應用達到較高的程度，在全社會范圍內實現(xiàn)信息資源的高度共享，推動人的智能潛力和社會物質資源潛力充分發(fā)揮，使社會經濟向高效、優(yōu)質方向發(fā)展的歷史進程”。

比如保密制度、軟件硬件維護制度等，使黨務信息化管理成為科學完整的體系。

發(fā)揮宣傳、教育培訓、傳遞溝通等功能;(4)建立相關的管理制度，保證黨務工作在電腦互聯(lián)網上安全健康運行。

也就是說，高校黨務信息化建設主要包涵軟件建設、硬件建設、制度建設以及黨務辦公平臺的日程維護與管理。

二、高校黨務信息化建設的重要意義。

網絡技術具有極大的信息承載功能和快速傳輸功能，能夠有效地整合高校黨務工作的各類資源，降低黨務工作成本，提高高校黨務工作的效率，推進黨務公開進程，促進黨內民主，推動的黨的思想建設、組織建設和作風建設健康發(fā)展。

1、高校黨的建設新形勢的內在要求。

中國共產黨是社會主義事業(yè)的領導核心，加強和改善黨的領導，提高黨的執(zhí)政能力與水平是我黨一貫的方針。

黨建工作也應與時俱進，充分利用信息技術優(yōu)勢，提高的黨組織的領導與服務能力。

幫助黨員學生接受先進思想，引導黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀;有利于靈活地利用電子網絡信息量大、傳輸快速的特點，推動黨務工作方式的創(chuàng)新，增強思想教育的吸引力，提高教育成效。

在黨的組織建設方面，高校黨務信息化建設，能充分利用信息平臺，有利于增進基層黨組織之間的交流互動，實現(xiàn)各級黨組織、普通黨員與黨委之間直接溝通，降低黨務工作成本，提高黨務工作效率。

在黨的作風建設方面，有利于黨務公開和黨內民主監(jiān)督，催進黨員干部開展批評和自我批評，推進廉政建設。

自高校擴招和合并組建以來，各高校黨員數量激增，加強黨的建設，促進黨的思想、組織和作風建設的任務十分繁重和迫切，黨務信息化成為提高新形勢下黨建工作水平的重要手段和必要途徑。

2、高校思想政治教育工作發(fā)展的迫切要求。

黨的十七屆四中全會指出：“世情、國情、黨情的深刻變化對黨的建設提出了新的要求，黨面臨的執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環(huán)境考驗是長期的、復雜的、嚴峻的，落實黨要管黨、從嚴治黨的任務比過去任何時候都更為繁重和緊迫。

”當前，政治多檄化和經濟全球化成為世界發(fā)展的趨勢，隨著改革開放的深入發(fā)展，我國市場經濟體制也日漸成熟，多種因素的綜合影響使社會價值觀呈現(xiàn)多元化特點，外部環(huán)境的變化深刻地影響著高校黨建工作，高校黨務工作也面臨巨大挑戰(zhàn)。

高校是人才聚集的領域，也是各類思想文化激烈交鋒的陣地，西方網絡信息對青年一代的主流意識形態(tài)進行滲透從未間斷，一些非馬克思主義思潮影響著教職工和學生的人生觀、價值觀。

我們不占領思想教育的陣地，就會讓西方勢力趁虛而入。

“讓思想政治教育工作進網絡，用正確的輿論導向、先進的思想文化搶占網絡陣地，努力使網絡成為思想政治工作和素質教育高地”，加強高校思想政治教育，成為高校黨務信息化建設的重要內容和迫切需要。

3、高校信息技術高度普及的必然要求。

隨著電腦互聯(lián)網的普及應用，目前高校校園網絡應用和用戶達到了相當規(guī)模，信息網絡已經在教學、科研、管理和后勤服務等方面發(fā)揮重要功能，為高校各項事業(yè)健康發(fā)展插上了騰飛的翅膀，使高?；緦崿F(xiàn)了網上管理、辦公與后勤服務。

高校校園網絡化、教育信息化、辦公自動化建設已經頗具成效。

用戶不僅涵蓋了高校內部教師、學生、職工，而且還包括家長、繼續(xù)教育者等各類社會群體。

高校管理與教學信息化進程，也培養(yǎng)一批信息化建設專業(yè)人才和使用人才。

高校良好的網絡設施、廣泛的用戶群體、專業(yè)的技術素養(yǎng)，為高校黨務信息化提供了物質基礎和便利條件，高校黨務工作完全可以依托校園網或者獨立建設信息化平臺，實現(xiàn)黨務工作網絡化和信息化。

實際上，互聯(lián)網已經成全國各級黨組織重要的宣傳陣地和學習的平臺，在建設學習型政黨和創(chuàng)新型政府中正發(fā)揮著越來越重要的作用。

高校黨務工作，在高校擴招、人數激增、校園分散的背景下，必須與時俱進，積極推動黨務信息化建設，提高高校黨建工作水平。

三、高校黨務信息化建設的主要目標。

高校黨務信息化建設，必然引起黨務工作方式、黨務管理方式、黨務管理制度的變化，對于黨務工作產生明顯、深遠的影響。

如果目標不明確，可能反而造成黨務工作復雜繁瑣，影響黨建工作順利進行。

合理規(guī)劃高校黨務信息化建設的目標，是搞好黨務信息化工作的基礎。

1、實現(xiàn)黨務日常辦公信息化。

黨務日常工作與有關材料、數據密不可分。

要充分利用電腦文字記錄功能和互聯(lián)網傳輸功能，將入黨積極分子培養(yǎng)記錄、黨組織重大決策文件、黨組織活動方案與總結等內容，形成電子文檔，進行上傳下達、審批、匯總與上報，有利于提高黨務日常工作效率。

這是黨務信息化的基本內容，也是目前高校黨務最常見、最基礎的工作方式。

2、實現(xiàn)思想教育工作信息化。

依托互聯(lián)網構建黨的政治理論、方針政策宣傳平臺，開展網上黨課、網上黨校、黨建日記、黨建動態(tài)、網上黨建理論研究等活動，及時發(fā)布相關信息資源，把網站建設成馬克思主義思想教育的前沿陣地。

高校黨委、各黨支部開展的黨建活動、黨員的心得體會與思想匯報等及時發(fā)布到網上，實現(xiàn)信息共享，為黨員之間、黨組織之間的思想交流提供方便。

加強信息提供硬件設施建設，配置激光打印機、音視頻等先進設備等，外地參加學習的進修黨員可以通過視頻參與黨的組織生活;建立數據交換、業(yè)務協(xié)同工作模式，完善集成環(huán)境和應用支撐體系，為快速信息交流提供到位服務。

3、實現(xiàn)黨務信息管理一體化。

對軟件使用、硬件建設管理建立統(tǒng)一標準，對高校內部黨務信息網絡體系進行統(tǒng)一規(guī)劃，形成環(huán)節(jié)緊湊的管理體系，實行分級管理，確保各類黨務信息能夠互相連通，各級黨組織能夠實現(xiàn)交流互動。

注重建立統(tǒng)一的黨務信息管理平臺，對網站實行統(tǒng)一的維護管理，對登錄黨員建立統(tǒng)一的操作標準，確保黨務信息管理的高效和信息網絡運行的安全。

4、實現(xiàn)黨務信息管理網絡化。

學校建立專門的黨務信息化管理職能部門，設立專門負責人領導全校黨務信息化管理工作。

學校黨委、黨務管理的職能部門、二級黨組織和各教工學生黨支部設置專門工作人員，建立黨務信息管理的網絡，形成各負其責、齊抓共管的管理網絡。

信息管理專業(yè)人員要既熟悉高校黨務工作內容、流程，又能夠熟練應用網絡軟件進行信息更換、整合、加工和處理，在實踐中創(chuàng)新信息化管理方法，摸索信息化管理新模式，切實為黨務工作提供管理技術和網絡技術服務。

同時，制訂黨務信息化建設制度，建立強化黨務網絡管理制度、機構職責與崗位分工制度、崗位責任制度、考核制度和激勵制度，網站欄目責任到人，負責相關資料的收集、整理、報送審批和上傳，及時更新內容。

5、優(yōu)化高校黨務信息審批程序。

利用互聯(lián)網優(yōu)勢，建立黨務工作信息網上聯(lián)系制度和網上審批制度。

目前組織發(fā)展工作人數多，任務重，資料數據報備審批工作量大，建立高校黨務信息化網站，優(yōu)化高校黨務信息化審批程度，提高組織建設有關黨務工作的效率。

四、高校黨務信息化建設的基本要求。

高校黨務信息化是一項系統(tǒng)工程，在建設過程中應制定周密計劃，分步推進，注重實效，關注關鍵環(huán)節(jié)。

高校黨務信息化建設的基本要求，是做到“五個注重”。

1、注重安全保密，提高運行效率。

信息技術是一把雙刃劍，既能為信息傳遞與交流帶來極大方便，也對信息管理帶來極大挑戰(zhàn)，在信息時代通過電腦或互聯(lián)網泄密的事件比比皆是。

黨章中明確規(guī)定：保守黨的秘密是所有黨組織和黨員的應盡義務。

因此，安全保密是高校黨務信息化建設首要原則，必須適應黨務工作政治性、組織性等特點。

其一，要加強組織領導，將信息化建設置于黨委直接領導之下，嚴格按照黨建工作的原則、性質、保密規(guī)則和具體操作，避免馬虎大意造成失密。

其二，采取安全保護措施，保證信息查閱過程安全運行。

設置并安裝、防火墻、殺毒軟件等常規(guī)防范系統(tǒng)，防止計算機病毒侵蝕和網絡黑客的攻擊而導致系統(tǒng)癱瘓;對數據庫實行分級管理，設定不同保密等級和查閱權限，將無權查閱的訪問者拒之門外;高度機密內容和敏感信息，采用密碼登錄和人工認證，確保萬無一失。

其三，建立安全保密制度和泄密問責制度，完善黨務信息發(fā)布保密細則，明確黨務公開內容和黨務保密范圍，對進入系統(tǒng)的信息材料，實行審查制，查明信息來源，保證信息準確，密級設置符合規(guī)定。

其四，加強廣大黨員的教育和黨務信息化專業(yè)人員的教育，落實黨員實名登錄制和保密責任，不斷提高廣大黨員保密意識，避免出現(xiàn)人為泄密事故。

2、注重軟件開發(fā)，擴展設計功能。

組織專門力量對軟件設計進行技術攻關，實現(xiàn)信息平臺的多元化、綜合化功能。

軟件要具備以下功能：(1)各類信息數據儲存、整理、智能組合查詢功能。

(2)資源共享、信息整合與立體化顯示功能。

將文字、數字圖表、圖片、動畫、動態(tài)窗口、聲音、視頻融為一體，針對不同內容對展示方式進行有機組合，以栩栩如生表現(xiàn)相關內容。

比如對于黨務會議文件和黨建活動資料，除了文字與圖表介紹外，還要展示會議的錄像資料和聲音資料，實現(xiàn)在線播放。

工程類中級職稱論文篇十五

技術員,再從事專業(yè)技術工作4年可認定助理工程師。

2.大專畢業(yè):在同專業(yè)或相近專業(yè)崗位上見習期滿1年,可認定。

為技術員,再從事專業(yè)技術工作2年,可認定為助理工程師。

3.大學本科畢業(yè):在同專業(yè)或相近專業(yè)崗位上見習期滿1年,可。

認定為助理工程師,再從事專業(yè)技術工作4年可晉升工程師(中。

級)。

4.雙學士學位獲得者,可認定為助理工程師,再從事專業(yè)技術工。

5.碩士學位獲得者,在本專業(yè)工作1.5-3年,可認定為工程師(中。

級).

6.博士學位獲得者,可認定為工程師(中級).

二、工程是個總稱，凡是屬于工程類(工程類里包括計算機方面、建筑方面、測量方面等)的技術職稱申報時都是統(tǒng)一為：技術員、助理工程師、工程師、高級工程師、研究員。

評上初級職稱就叫助理建筑工程測量工程師,中級以上職稱就叫建筑工程測量工程師。

計算機專業(yè)可申請工程類計算機方面的職稱評審,但要先通過對應等級的《計算機技術與軟件專業(yè)技術資格考試》;如果計算機專業(yè)人員要申請工程類工程測量、測繪方面的工程技術職稱,可不通過《軟考》。

報工程系列一般應具備理工科相應學歷和工程技術工作經歷(自己填寫，公司蓋章)或工程系列的專業(yè)技術資格.

計算機信息管理專業(yè)、通信工程專業(yè)、光學專業(yè)、物理學專業(yè)等理工科專業(yè),申報工程職稱,要求有本專業(yè)的學歷、資格證書外,還要求有測繪測量方面的工作經驗,工作業(yè)績.

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工程類中級職稱論文篇十六

摘要：隨著我國經濟的速度發(fā)展，城市人口的快速增長，因此對城的住房要求也隨著提高，建筑規(guī)模也不斷擴大。

當下，是提倡節(jié)能環(huán)保的的時代，怎么推進綠色建筑工程的實施是當下的重要課題。

本文主要對綠色建筑工程管理的問題及措施作出分析，以供參考!

關鍵詞：建筑工程;綠色建筑工程管理;問題措施。

1引言。

綠色的城市建筑具有很好的環(huán)境，只有不斷走可持續(xù)發(fā)展路線，才能使城市健康發(fā)展。

本文主要分析了綠色建筑工程在推進與管理中的問題，且作出有效的措施探究。

2綠色建筑工程管理中的問題分析。

2.1綠色建筑的法規(guī)政策落實不到位。

綠然建筑，這一節(jié)能話題目非常的籠統(tǒng)，對法律責任不明確，在實際管理工作中很難操作。

另外，對綠然建設的設計方面，由于標準性強，對施工材料的監(jiān)管不到位。

建設方是不是要執(zhí)行綠色建筑，從設計和施工標準都只是表面上的形式，并不落實到位，使得綠然建筑工程管理的推進不受到法律的保障。

2.2評估體系不健全。

評估體系的完善程度直接影響著綠色節(jié)能建筑的進步，對于綠色建筑出臺部分評價體系，像綠色建筑小區(qū)建設的技術等，但評價體系不健全，有局限和片面性，對于工程建設的技術評價只適用在住宅和公共建筑等這些單一建筑上，對復雜的建筑就無法做出全面系統(tǒng)的評估。

同時，建筑工程沒有一整套應用性強，涉及面積廣的綠色建筑評估體系，這大大制約了綠色建筑的發(fā)發(fā)展。

2.3管理水平低。

在綠色建筑管理方面。

專業(yè)的人才非常缺少，好多綠色建筑管理者都只是傳統(tǒng)的建筑管理觀念，應用的管理模式也是傳統(tǒng)粗放的。

另外，我國的綠色建筑工程管理的專業(yè)知識缺乏，所以這些專業(yè)人員較少，這直抒妝影響著綠色建筑工程的管理水平，同時也制約著我國綠色建筑的發(fā)展。

其次，因綠色專業(yè)技術人員較少，好多施工人員都沒有銀色建筑理念，不知道綠色建筑的標準和規(guī)范，同時缺乏綠色建筑中施工技術的專業(yè)指導，使綠色建筑的管理目標難于實現(xiàn)，且還常常出現(xiàn)違規(guī)綠色建筑的作業(yè)標準的現(xiàn)象。

3綠色建筑工程管理的措施分析。

3.1健全法規(guī)政策。

對于綠色建筑的管理和有效的控制，需要政府職能部門要發(fā)揮充分的作用，對建筑業(yè)的綠色工程管理要作出長遠規(guī)劃，協(xié)調好綠色建筑的審批、驗收等工作，且健全綠色建筑的管理體系，在綠色建筑管理中加在宏觀調控，才能推進綠色建筑業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。

同時，政府要健全綠色建筑的法規(guī)，綜合我國的綠色節(jié)能建筑業(yè)的實況，制定出一個長遠的規(guī)劃戰(zhàn)略，不斷加強完善綠色建筑的服務體系，使綠色節(jié)能建筑得到健康發(fā)展。

3.2健全評價體系。

(1)制定出綠色建筑制度，建設中按綠色建筑的規(guī)范評價標準，評估建筑單位的資質條件，保證綠色建筑的施工完全且務資質條件，對不符合的建筑企業(yè)一律拒之門外，嚴格按綠色建筑的制度執(zhí)行，對部分不備綠色建筑工程施工單位，不給于審批，使我們綠色建筑業(yè)得到健康發(fā)展。

(2)對綠色建筑工程管理要全面進行評價控制。

綠然建筑從設計到施工再到質量驗收都要一個完善的規(guī)范制度，評價管理落實到位。

另個，對于建筑企業(yè)，要完善綠然施工的相關制度，制定科學綠色建筑工程管理評價體系。

同時，綠色建筑質量管理的監(jiān)理部門要發(fā)揮職能作用，注重綠色建筑評價管理，在招標、設計、施工這些過程中，都要嚴格執(zhí)行節(jié)能標準，審批節(jié)能材料和施工技術，把綠色管理制度落實到位，方能提高綠色建筑的工程管理。

3.3強化隊伍建設，提高管理水平。

(1)在建設發(fā)展過程中，要不斷擴展綠色建筑的專業(yè)管理人才渠道，為使達到綠色建筑管理的要求，要通過社會招聘、專業(yè)高校的錄取等方面，強入大量的綠色建筑工程中管理人才，集結招聘施工和管理的雙向人才，從而提高綠色建筑管理的隊伍建設，也提高了專業(yè)技術水平，推動綠色建筑工程管理的工作的順利實施。

(2)作為建筑單位，要大量的對員工素質培訓。

若要提高綠色建筑的管理水平，建筑單位要加強對綠色建筑的施工、監(jiān)理、技術、管理這類人員的素質培訓，建立激勵制度，把綠色建筑管理人員的績效待遇和培訓實況結合，嚴格把績效工資制度和崗位技術等級工資制度落實到位。

培養(yǎng)工作人員的節(jié)能環(huán)保的認識，要求全體員工參加培訓，學習節(jié)能知識和技術，從而提高綠色建筑的管理水平。

3.4綠色建筑的管理部門的督導。

(1)健全專業(yè)的綠色建筑管理組織。

為使我國綠色建筑業(yè)的健康發(fā)展，要結合國情，建立綠色建筑工程管理部門，使綠色管理的質量水平得到提高，也使綠色建筑業(yè)的健康發(fā)展。

(2)建立綠色建筑的交流機制，使不同區(qū)域的綠色建筑交流合作。

不斷學習國外的優(yōu)秀經驗。

所以建立綠色建筑的交流平臺，可以使國與國之間的綠色建筑技術借鑒，促使我國綠色建筑得到可持續(xù)健康發(fā)展。

4結束語。

總之，我國不斷重視節(jié)能環(huán)保。

隨著人們的綠色環(huán)保認識的提高，綠色建筑業(yè)的發(fā)展前景非常廣。

我們要不斷學習研究綠色建筑管理中的問題，強化綠色建筑工程管理的措施，促使我們綠色建筑業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。

參考文獻：

[1]郭金明.推進綠色建筑工程管理的關鍵問題研究[j].工業(yè).,2(8):19～21.

[2]王如亮.推進綠色建筑工程管理關鍵點分析[j].工程技術:全文版,,3(7):22～24.

[3]郜章銀.對于如何推進綠色建筑施工管理關鍵問題的分析[j].中國建材科技,,5(9):37～38.

[4]丁釗.推進綠色建筑工程管理關鍵問題研究[j].城市建設理論研究：電子版,2015,1(12):14～15.

工程類中級職稱論文篇十七

建筑工程，指通過對各類房屋建筑及其附屬設施的建造和與其配套的線路、管道、設備的安裝活動所形成的工程實體。其中“房屋建筑”指有頂蓋、梁柱、墻壁、基礎以及能夠形成內部空間，滿足人們生產、居住、學習、公共活動需要的工程。

【一】高職建筑工程管理專業(yè)教學方法探究。

摘要：高職建筑工程管理專業(yè)強調技能型人才培養(yǎng)，學科本位下的教學方法不能適應這一要求，需要建立以職業(yè)能力為中心的課程體系。

課程教學中全面采用任務驅動、仿真模擬、現(xiàn)場教學、信息化教學等多種教學方法和手段，對于能力型課程體系的構建與完善、提高學生專業(yè)技能水平大有益處。

關鍵詞：課程體系;任務驅動;仿真模擬;現(xiàn)場教學;信息化教學。

一、引言。

我國職業(yè)教育倡導培養(yǎng)掌握現(xiàn)代工程管理知識的高級技術技能型人才。

將教學方法、教學手段改革與課程體系改革有機結臺起來，建立以培養(yǎng)學生職業(yè)能力為中心的教學體系，教學內容由理論知識、職業(yè)技能和學習態(tài)度構成。

創(chuàng)新教學方法和教學手段是構建這一教學體系的重要途徑。

二、任務驅動教學。

任務驅動法是一種建立在建構主義教學理論基礎上的方法，它以解決問題、完成任務為主的多維互動為教學理念，使學生處于積極的學習狀態(tài)，每一位學生都能根據自己對當前問題的理解，運用共有的知識和自己特定的經驗提出方案、解決問題[1]。

在任務驅動法中，任務是根據課本知識設置的，目標要明確，內容要合理，并為任務創(chuàng)設合理的學習情境，營造良好的學習氛圍。

在專業(yè)基礎課《建筑材料》的學習過程中，將學習內容分解為分析混泥土的優(yōu)缺點、認識混泥土的組成材料、設計混泥土的配合比等任務。

在《建筑工程法律法規(guī)》學習過程中，設計制作規(guī)范的合同文本、分析工程案例事故等級和處理方法、解讀仲裁協(xié)議等任務。

學生在完成任務的過程中獲得清晰的思路、方法和系統(tǒng)知識，鍛煉發(fā)現(xiàn)問題、分析解決問題的能力，同時又能獲得成就感，激發(fā)了學習興趣和實踐精神，形成獨立探索和創(chuàng)新精神。

三、仿真模擬教學。

每項任務的教學中，強調學生的自主性，教師是教學過程的設計者和協(xié)調者，引導和激勵學生完成實施，提高學生的職業(yè)能力。

“教、學、做”為一體的仿真教學方法不再以教師為中心，而是強調給學習者盡量多的模擬機會，讓他們在模擬活動中增長知識與才干。

組織仿真模擬教學，要以科學的虛擬仿真實訓基地為依托。

仿真實訓基地建設既可包括虛擬工程項目的模擬，如公寓外墻項目，也可包括虛擬中心的模擬，如工程檢測中心[2]。

在《建筑施工技術》學習過程中，把課本知識轉化成多個模塊，教師通過仿真模擬來講解基礎知識和技能，學生通過在仿真實訓基地完成砌墻砌筑施工模擬、模板工程施工模擬、鋼筋工程施工模擬等任務的過程中，增長知識、鍛煉能力、展示才干。

在《建筑工程概預算》等操作性較強的課程學習中，將“教、學、做”貫穿于理論教學、單項實訓、工程實訓、工程軟件實訓四個環(huán)節(jié)。

將bim技術融入課程，形成以工程項目為載體，“bim項目仿真模擬教學”為核心的教學模式;并結合職業(yè)和崗位技術技能要求，設置施工管理綜合實訓周，安排就業(yè)前的職業(yè)技術技能訓練，大大提高學生的學習興趣和教學效果。

四、現(xiàn)場教學。

現(xiàn)場教學使將教學地點從教室轉移到生產現(xiàn)場、管理服務一線、施工一線的教學模式。

將教學內容按照工作現(xiàn)場的情況，分解成為一個個獨立的項目或任務，以任務或項目為中心，展開理論與實踐教學，是典型的理實一體教學模式，也是教學做一體化的體現(xiàn)。

《建筑制圖與識圖》是建筑工程專業(yè)的一門實踐性很強的專業(yè)基礎課，課程的主旨是結合實踐操作的訓練，增強學生對基礎知識的掌握，培養(yǎng)學生的識讀及繪制建筑設計圖紙的基本能力。

課程內容包括識圖和構造兩部分，介紹建筑制圖、識圖的基本知識和房屋的構造組成等知識。

利用直觀的實務模型，結合施工現(xiàn)場教學，可以培養(yǎng)學生的空間想象和思維能力[3]。

在教學中，提供與施工現(xiàn)場相應的建筑施工圖紙，學生結合現(xiàn)場，觀察工程圖紙實例，在真情實境中讀懂圖紙，增加感性認識。

五、信息化教學。

隨著信息技術的成熟及建筑工程領域應用的不斷擴大，計算機信息管理及應用技術在建筑工程管理中的應用越來越普遍。

信息化教學是教育者和學習者借助現(xiàn)代教育媒體、教育教學資源和新一代信息技術手段進行的雙邊活動，既有教育內容和模式的變化，更伴隨了教育觀念的變化[4]。

examcoo軟件的應用。

examcoo軟件在課程學習的作業(yè)和理論考試環(huán)節(jié)起到重要作用。

教師可推送教學資源，布置作業(yè)，從題庫當中隨機抽取試題對學生進行測試，提供指導和反饋;學生不受時空限制，進行自主學習、與教師互動、與同學互動。

系統(tǒng)既能有效改善學生抄作業(yè)和考試抄襲現(xiàn)象，還能測試后馬上看到答案和解析，培養(yǎng)自主學習能力。

互聯(lián)網監(jiān)控教學。

由于某些實驗的持續(xù)時間長，兩節(jié)課堂教學時間不能滿足要求，學生可在課后空閑時間在實驗員指導下繼續(xù)進行實驗。

教師可在手機或者通過辦公室電腦實時查看學生實驗的操作情況，并對其進行指導，并不需教師時時在現(xiàn)場跟進，打破了課堂教學的時間和空間限制。

世界大學城空間教學。

世界大學城是一座網絡虛擬城市，以網絡交互遠程教育為核心、綜合了遠程教學、網絡辦公、及時通訊、商務管理、全民媒體、個性化數字圖書館等功能為一體的大學社區(qū)平臺，是全民終生學習的校園。

教師可利用世界大學城開展輔助教學，如建立課程導航及時更新教學資料，與學生進行互動。

參考文獻：

[3]程遠麗.淺談建筑識圖與構造的課程教學方法[j].科技資訊，2010(35)：164.

作者:賈湘琳單位:湖南軟件職業(yè)學院。

【二】論建筑工程項目投資控制。

關鍵詞：建筑工程項目;投資控制;投資控制的措施。

1建筑工程項目投資控制的含義。

我國建筑工程的項目投資指的是完成建筑工程項目建設并達到使用要求，建筑工程實際投入的全部費用總和。

在建筑工程項目實施的過程中建筑工程的投資控制就是通過利用一定的技術和管理手段等，使工程項目在各實施階段創(chuàng)造的價值，降低工程造價，減少勞務費用、材料消耗或通過材料設備技術參數的改善，降低材料成本。

建筑工程項目投資管理，即是有效的使用專業(yè)知識和專門技術去計劃和控制資源、造價、盈利及風險，工程造價控制包括全壽命、全過程、全要素和全方位四個方面。

2工程建設期間各階段中的投資控制方法。

2.1建筑工程的投資決策階段。

由于建筑工程各構成因素如工程的各個階段投資額都需要投入大量資金、工程勞務、材料設備等價格變動、采用的技術方案的適用性等情況，從而造成工程風險性很高。

所以，從建筑工程項目投資決策階段就需要謹慎考慮。

對不同建設方案進行技術經濟方面的比較，充分考慮各方面因素對建筑項目的影響，選定可行性方案，確保項目工程的可實施性。

投資決策正確，意味著對工程項目做出了科學的判斷，達到資源合理配置，有效控制造價，技術方案選擇的原則是先進適用、安全可靠、經濟合理。

根據選擇的最佳方案進行投資估算的編制，此投資估算值是決定項目是否可行及主管部門進行項目審批的參考依據。

工程建設項目的各項技術、經濟指標方面的決策，建設標準水平的確定，基本決定工程建設項目投資的多少。

根據國家相關文件及實際完工項目統(tǒng)計的經濟指標數據顯示，在項目建設各階段中，項目投資決策階段的造價控制是決定總投資的基礎，對全部工程造價的影響程度最高，所以我們要科學合理的進行各階段的造價控制。

工程建設項目投資決策階段是造價控制的措施為：(1)根據確認的項目方案，組織編制人員。

(2)認真搜集相關資料，如國家標準規(guī)范、代表性設計圖紙，包含類似工程的一些數據指標(3)根據已具有的資料，編寫工程概況、計算工程量、對單價進行組成，編制投資估算，分析本項目的各指標系統(tǒng)及相關參數的耗量等，并根據當前市場環(huán)境因素、企業(yè)自身發(fā)展規(guī)劃，科學確定工程的規(guī)模和建筑標準水平，編制項目具有較強說服力和可行性的研究報告，進行立項申請。

(4)根據已具備的資料得出的經驗數據說明，工程項目決策對工程造價有極大的影響。

所以在此階段要有理有據、全面細致的編制投資估算，投資估算要結合實際并充分考慮施工過程中可能出現(xiàn)的各種情況對工程造價的影響，使投資估算各項費用構成基本符合實際情況并留有余地，從而真正起到控制建設項目總投資的作用。

2.2建筑工程項目的設計階段。

在工程項目設計階段，相關人員要根據相關指標審核影響工程投資的主要因素，根據決策階段確定的指標對不合理因素、出現(xiàn)的偏差問題及時核實并加以改進，不斷科學合理的優(yōu)化設計，減少工作失誤的同時提高設計水平，有效控制投資，做到事前控制，減少投資風險。

在該階段可以分為初步設計、技術設計及施工圖設計三個階段，在初步設計階段進行設計概算，預先測定和限制下一階段費用的支付，對不滿足或超出估算費用的，對設計進行調整，在技術設計階段，對概算進行修正，對各個不合理設計指標進行重新設計或造價指標進行調整，經批準的`設計概算是建筑工程項目投資的最高限額。

施工圖設計階段預算費用不能超出設計概算，否則需要原批準部門重新審批。

在工程設計中，個別設計人員技術能力或工作責任心問題造成設計成果的缺陷，造成工程費用的超支或送施工中變更很多。

為控制工程投資，避免不必要的工程浪費，設計階段可采取以下辦法：(1)對設計單位進行招標，擇優(yōu)選擇中標單位。

讓參加投標的各設計單位根據投資決策階段確定的設計方案，進行初步施工圖設計，組織有關專家綜合評比，擇優(yōu)選擇幾家備選單位。

然后讓被選中的設計單位出具的設計概算，對技術方案和工程預算進行綜合評比的第二輪招標，選出技術水平高、工作責任心強、容易溝通的設計單位，在滿足方案、技術、環(huán)境、國家及地方設計規(guī)范等條件的基礎上，盡量使工程造價做到可控。

(2)在合同中對技術和管理相關條款進行約束來控制造價。

在與設計單位簽訂的合同中，對技術和管理相關條款進行明確約定設計單位要參照建設單位提供的設計任務書，如有原則性的變動，需要雙方事先進行溝通;要約束沒有建設單位的要求，不得根據施工單位申請隨意出設計變更通知單。

合同中付款計劃節(jié)點中明確設計質量，如出現(xiàn)質量問題如何賠償，設計進度不及時，設計單位需要承擔怎樣的責任等，進一步增強設計質量的科學合理性。

(3)在設計時實施限額，有效控制造價。

在設計任務書或設計合同中規(guī)定設計限額(造價、主材消耗指標，如每平米鋼筋、混凝土用量等)，并利用同類建筑工程或同地區(qū)其他已完工工程的的技術經濟指標，進行科學分析、比較，對設計進行優(yōu)化，并對設計單位的設計方案和施工圖、工程項目的結構形式、裝修標準、材料設備選型及選用材質等進行全面的評估和審核，在保質保量的基礎上降低工程造價。

工程類中級職稱論文篇十八

要經常動筆或者常?？?，一些與自己專業(yè)和工作相關的學術文章，通過網絡都可以的比如《權威期刊組織數據庫》《中國期刊網數據庫》《中國知網》《萬方數據庫》《維普數據庫》等等，其中《中國知網》《萬方數據庫》《維普數據庫》這三大數據庫是要收費的數據量比較大，《權威期刊組織數據庫》《中國期刊網數據庫》免費的，數據量比較小點，根據你個人愛好吧，不是專業(yè)做學術的免費的資源就夠了。

二、成文工作。

看人家的謀篇布局，知道什么是標題、摘要、關鍵詞、參考文獻，很多人工作后長時間不動筆，這些構架根本不懂也根本不知道，要記得學習!在閱讀或者參考后根據自己的平常工作經驗對，現(xiàn)有專業(yè)或者工作提出一些新的東西，當然越高檔越好，越高端越好，越前沿越好。

自己工作之余就可以動手寫自己的東西了，當然寫作的時候不能參考的太離譜，80%都是參考的，甚至我碰到過除了姓名和單位不一樣的，其余都一樣的文章。

這個就不叫參考了，這個叫抄襲。

現(xiàn)在很多雜志社都有查重軟件的，超過30%基本上都不錄用的，所以我們還是要有自己的語言，用自己的語言，把相同的問題給表述出來就可以了。

比如：我覺得中小學生去參加課外輔導班是沒必要的，我們可以改成，在當前形式下，很多孩子去參加輔導班是不科學的。

這兩句話說的事情其實是一樣的，只不過我們改了一點東西而已。

這其實是對付查重軟件的方法之一。

經過自己的努力，只要有過教育背景的，花點時間一篇簡單的學術文章，我相信都是可以寫出來的，大家加油!

二、投稿工作。

投稿工作也是一個比較頭疼的工作，因為大多數人(除了真正的學者)，發(fā)文章就是為了職稱評定的那個論文指標，所以投稿一定要投遞到正規(guī)的刊物上面才可以。

我們國家承認的正規(guī)刊物都是有國際國內刊號的，最權威的查詢網站《中國新聞出版總署》，只要在這上面能查詢到的，都是正規(guī)刊物。

問單位承認的刊物，很多地區(qū)和單位評定的標準不一樣，所以一定要根據自己單位的具體要求，去發(fā)表。

要不發(fā)完后，刊物單位里面不能用，我們就做了無用功了。

所以核定好我們評審的標準也是非常重要的。

正常的投稿渠道：

《經濟學家》不是一般人能發(fā)的，所以不了解方向，不了解刊物，投的稿件就基本沒回音，在加上稿件質量不行，更沒戲了。

這樣就浪費了很多經歷，同時也打擊了自信。

論文發(fā)表，論文投稿中介機構網絡上面有很多比如做的比較正規(guī)的《權威期刊組織》《權威發(fā)表網》《中國期刊網》《采稿網》等等。

但是網絡騙子也比較多，大家要做好鑒別，鑒別方式：

a、是否正規(guī)網站，網站是否時間很長，在網絡上面有沒有差評什么的'。

b、支付方式，是否能夠通過支付寶支付，或者公司賬戶支付。

c、看qq等級，看qq在線時長，等級越高基本上就是公司專用業(yè)務qq,一點錢正規(guī)的機構，不可能騙的。