高考熱點(diǎn)摘抄(通用12篇)

寫總結(jié)是對(duì)自己工作和學(xué)習(xí)的一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度?？偨Y(jié)應(yīng)該注重分析和歸納，將過(guò)去一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)總結(jié)出來(lái)。小編為我們提供的總結(jié)范文，是我們寫總結(jié)時(shí)的良師益友。

高考熱點(diǎn)摘抄篇一

1、生物學(xué)家童第周中學(xué)時(shí)因期考不及格還留級(jí)，后補(bǔ)讀一年獲得了全校第一。

2、化學(xué)家居里夫婦在廢棄的停尸房里煉出了鐳，獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。

3、數(shù)學(xué)家華羅庚為了回國(guó)參加建設(shè)，避開美軍的搜查，秘密取道香港回到北京。

4、女作家張海迪五歲成了殘疾人，后來(lái)自學(xué)小學(xué)到大學(xué)的課程，以及五國(guó)語(yǔ)言，被評(píng)為三八紅旗手。

5、蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基因?yàn)樽鲬?zhàn)負(fù)傷，雙眼失明，但卻靠頑強(qiáng)的毅力完成了長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。

6、朝鮮戰(zhàn)斗英雄黃繼光為了掩護(hù)軍隊(duì)，用自己的身驅(qū)堵住了敵人的堡壘。

7、戰(zhàn)士羅盛教在練兵時(shí)跳下冰冷的河水救出落兒童，壯烈犧牲。

以堅(jiān)持為話題的名言警句。

1、堅(jiān)持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神。——伏爾泰。

2、最可怕的敵人，就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念。——羅曼·羅蘭。

3、意志在于磨練，成功在于堅(jiān)持。——周海中。

4、只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，就自然而然地會(huì)有能耐、機(jī)靈和知識(shí)。——陀思妥耶夫斯基。

5、能夠巋然不動(dòng)，堅(jiān)持正見，度過(guò)難關(guān)的人是不多的?！旯?。

6、只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。——塞內(nèi)加。

7、成大事不在于力量的大小，而在于能堅(jiān)持多久。——約翰生。

8、我之所以能在科學(xué)上成功，最重要的一點(diǎn)就是對(duì)科學(xué)的熱愛，堅(jiān)持長(zhǎng)期探索。——(英國(guó))達(dá)爾文。

9、只要功夫深，鐵杵磨成針?！袊?guó)諺語(yǔ)。

10、不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海?！髯印?/p>

11、耐心之樹，結(jié)黃金之果。

13、生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸?！R克思。

高考熱點(diǎn)摘抄篇二

困難、挫折對(duì)有志者來(lái)說(shuō)是一筆財(cái)富。

蘇聯(lián)“宇宙之父”齊奧爾科夫斯基，少年時(shí)患猩紅熱病而耳聾，被趕出學(xué)校。但他靠圖書館自學(xué)，顯示了驚人的數(shù)學(xué)才能。

德國(guó)詩(shī)人海涅生前最后八年是在“被褥的墳?zāi)埂敝卸冗^(guò)的，他手足不能動(dòng)彈，眼睛半瞎，但生命之火不滅，吟出了大量譽(yù)滿人間的優(yōu)秀詩(shī)篇。

分析:也許沒有聲音的世界更能靜心思考，但“被褥的墳?zāi)埂苯^難予人靈感，一顆堅(jiān)強(qiáng)的心才是根本！

話題:“磨難是財(cái)富”“生命的力量”

華羅庚立志回國(guó)。

著名數(shù)學(xué)家華羅庚早年在美國(guó)很受學(xué)術(shù)界器重。有人想和他簽訂合同，把他留在美國(guó)，給予優(yōu)厚的待遇，但當(dāng)他得知新中國(guó)成立的消息后，立即決定回國(guó)。途經(jīng)香港時(shí)，他發(fā)表了一封給留美學(xué)生的公開信，滿懷熱情地呼吁他們:“為了國(guó)家民族，我們應(yīng)當(dāng)回去！”

分析:“富貴不能淫”，物質(zhì)再豐厚也不能阻擋愛國(guó)者回歸祖國(guó)的腳步。

話題:“祖國(guó)的利益高于一切”“人生價(jià)值”

肖邦的遺愿。

1830年11月，費(fèi)列德利克·肖邦（波蘭作曲家、鋼琴家）決定到外國(guó)深造，為祖國(guó)爭(zhēng)光。出發(fā)前，朋友們?yōu)樗e行了一個(gè)送別晚會(huì)。肖邦滿懷感激之情，接受了朋友們贈(zèng)送的裝滿祖國(guó)泥土的銀杯，表示永遠(yuǎn)不會(huì)忘記可愛的祖國(guó)。

肖邦輾轉(zhuǎn)于維也納、倫敦、巴黎等地，通過(guò)他的藝術(shù)活動(dòng)，增進(jìn)西歐人民對(duì)當(dāng)時(shí)正在受難的波蘭人民的同情和了解?？墒?，在輾轉(zhuǎn)流離的生活中，他得了重病。

1849年秋天，肖邦臨終時(shí)告訴從華沙趕來(lái)的姐姐，波蘭反動(dòng)政府是不會(huì)允許把他的遺體運(yùn)回華沙的，他要求至少把他的心臟帶回去。

肖邦的心臟，按照他的遺愿被送到華沙，埋葬在曾哺育他成長(zhǎng)的祖國(guó)大地中。

分析:葉落歸根，古今中外，概莫能外。對(duì)祖國(guó)的眷念，是每一個(gè)愛國(guó)者的共同期望。

話題:“遺愿”“愛國(guó)--永恒的話題”

高考熱點(diǎn)摘抄篇三

民族精神是一個(gè)民族在其歷史傳統(tǒng)中形成并支撐其生存發(fā)展的精神力量，其中包含著價(jià)值取向、思維方式、道德規(guī)范、精神氣質(zhì)等不同方面的內(nèi)容，從整體上構(gòu)成了一個(gè)民族的精神標(biāo)識(shí)。中國(guó)人民在長(zhǎng)期奮斗中培育、繼承、發(fā)展起來(lái)的中華民族精神，構(gòu)成了中國(guó)發(fā)展和人類文明進(jìn)步的強(qiáng)大精神動(dòng)力。習(xí)近平總書記指出，中國(guó)人民是“具有偉大創(chuàng)造精神的人民”“具有偉大奮斗精神的人民”“具有偉大團(tuán)結(jié)精神的人民”“具有偉大夢(mèng)想精神的人民”。

在幾千年的悠久歷史中，中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心、同舟共濟(jì)，建立了統(tǒng)一的多民族國(guó)家，發(fā)展了多元一體、交織交融的融洽民族關(guān)系，形成了守望相助的中華民族大家庭。在長(zhǎng)期共同生活、共同奮斗過(guò)程中，面對(duì)各種艱難險(xiǎn)阻，中華民族從來(lái)不曾畏怯和退縮，而是堅(jiān)持奮斗，勇于抗?fàn)帲e極發(fā)揮自身聰明才智和主觀能動(dòng)性，以堅(jiān)忍不拔的精神和意志與困難進(jìn)行不懈斗爭(zhēng)。與此同時(shí)，中華民族還是一個(gè)富有創(chuàng)造性的民族，在50歷史長(zhǎng)河中，中華民族在哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、科技等領(lǐng)域創(chuàng)造了無(wú)數(shù)人類文明的瑰寶。改革開放以來(lái)，中國(guó)人民的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新意識(shí)進(jìn)一步提升，為實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展提供了重要支撐。

2月2日，經(jīng)過(guò)日夜緊張施工，武漢火神山醫(yī)院正式落成。新華社發(fā)。

歷，中國(guó)人民始終心懷夢(mèng)想、不懈追求。近代以來(lái)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興成為中華民族最偉大的夢(mèng)想，中國(guó)人民百折不撓、堅(jiān)忍不拔，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大夢(mèng)想持續(xù)奮斗。但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的征程不會(huì)一帆風(fēng)順，長(zhǎng)期、復(fù)雜、多元的安全威脅與挑戰(zhàn)始終存在，以偉大的民族精神為支撐，中華民族形成了強(qiáng)大的向心力和戰(zhàn)斗力，始終葆有勇于追求和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的執(zhí)著精神，在應(yīng)對(duì)生存安全與發(fā)展安全、傳統(tǒng)安全威脅與非傳統(tǒng)安全威脅的過(guò)程中，以前所未有的昂揚(yáng)意志堅(jiān)毅持守、慷慨趨赴，堅(jiān)定不移地為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

抗擊“非典”期間，我國(guó)是世界上第一個(gè)完成4株新型冠狀病毒全基因測(cè)序的國(guó)家，廣大科研工作者以寶貴的科研攻關(guān)和創(chuàng)新創(chuàng)造精神，研制出“免疫熒光法”快速診斷技術(shù)等，為尋找冠狀病毒來(lái)源、研制診斷試劑等奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。1月，我國(guó)南方大部分地區(qū)和西北地區(qū)東部出現(xiàn)新中國(guó)成立以來(lái)罕見的持續(xù)大范圍低溫、雨雪和冰凍天氣，釀成了嚴(yán)重的災(zāi)害。中國(guó)人民解放軍在第一時(shí)間投入救災(zāi)，先后出動(dòng)10多萬(wàn)名官兵、30余萬(wàn)名民兵預(yù)備役人員，在較短的時(shí)間內(nèi)促成了“保交通、保供電、保民生”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，彰顯了中國(guó)人民在自然災(zāi)害面前不屈不撓和艱苦奮斗的精神品格。面對(duì)20汶川地震帶來(lái)的巨大災(zāi)難，北京、上海、廣東等19個(gè)省市對(duì)重災(zāi)區(qū)縣(區(qū)、市)進(jìn)行對(duì)口支援，為災(zāi)后恢復(fù)重建工作提供了有力資金、技術(shù)和人才支撐，這既體現(xiàn)了集中力量辦大事的我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系的顯著優(yōu)勢(shì)，也體現(xiàn)了中國(guó)人民巨大的凝聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。由此可見，在面臨重大突發(fā)事件的時(shí)候，偉大民族精神引領(lǐng)的巨大力量更為彌足珍貴。

2.在疫情防控阻擊戰(zhàn)中弘揚(yáng)偉大民族精神。

人是要有一點(diǎn)精神的。大到一個(gè)民族，小到每個(gè)個(gè)人，在每一項(xiàng)行動(dòng)的過(guò)程中都需要內(nèi)在精神的支撐，唯有如此，才有可能程度激發(fā)聰明才智，發(fā)揮巨大力量，實(shí)現(xiàn)克難制勝。當(dāng)前，面對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情引發(fā)的嚴(yán)峻形勢(shì)，尤其需要我們繼承和弘揚(yáng)偉大民族精神，以堅(jiān)強(qiáng)意志打贏這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。

弘揚(yáng)偉大創(chuàng)造精神，提高攻堅(jiān)克難、科研攻關(guān)能力。此次病毒性肺炎病例的病原體被判定為新型冠狀病毒，屬于以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株。目前，經(jīng)過(guò)科學(xué)研究，已先后分離出多株病毒毒株，這將有助于加快推動(dòng)抗病毒藥物的篩選和發(fā)病機(jī)制的研究。但是，除此之外，疾病的診治、疫苗的研制等仍然需要廣大科研人員發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造精神，進(jìn)行集中攻關(guān)，將研究成果應(yīng)用到戰(zhàn)勝疫情之中，把論文“寫在祖國(guó)大地上”。

弘揚(yáng)偉大奮斗精神，倡導(dǎo)擔(dān)當(dāng)作為、共克時(shí)艱。由于疫情發(fā)展迅速，部分地區(qū)的醫(yī)護(hù)人員存在缺口，相關(guān)的醫(yī)療設(shè)備和生活物資也出現(xiàn)了一定的緊張狀態(tài)。面對(duì)此種情形，不少地區(qū)主動(dòng)組織醫(yī)療隊(duì)支援武漢，很多醫(yī)護(hù)人員自愿中止休假投身戰(zhàn)“疫”，為數(shù)眾多的工人提前復(fù)工投入到醫(yī)院建設(shè)、醫(yī)療物資生產(chǎn)的工作中去。當(dāng)前，疫情防控正處于關(guān)鍵期，仍然需要廣大醫(yī)護(hù)人員、科研人員以及各行各業(yè)群眾積極履行社會(huì)責(zé)任，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)繼續(xù)付出辛勤勞動(dòng)和艱苦努力。

弘揚(yáng)偉大團(tuán)結(jié)精神，同舟共濟(jì)、眾志成城。此次疫情由于疊加“春運(yùn)”的特殊時(shí)間節(jié)點(diǎn)，傳播態(tài)勢(shì)復(fù)雜，波及面廣，引發(fā)了社會(huì)的廣泛關(guān)注和擔(dān)憂。對(duì)疫情的防控，不僅涉及醫(yī)療衛(wèi)健領(lǐng)域，而且涉及交通、經(jīng)濟(jì)、民生等多個(gè)領(lǐng)域。這就要求我們堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話、重要指示精神和黨中央決策部署，眾志成城、團(tuán)結(jié)一心，加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控工作，加強(qiáng)有關(guān)藥品和物資供給保障工作，加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員安全防護(hù)工作，加強(qiáng)市場(chǎng)供給保障工作，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)工作，加強(qiáng)社會(huì)力量組織動(dòng)員，保證疫情防控的整體性、組織性和計(jì)劃性。

弘揚(yáng)偉大夢(mèng)想精神，鼓舞斗志、堅(jiān)定信心。實(shí)干興邦，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，要堅(jiān)定進(jìn)取精神、保持戰(zhàn)略定力。面對(duì)疫情發(fā)展，基層黨組織和廣大黨員要發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，積極宣傳正能量、引導(dǎo)群眾正確面對(duì)疫情，凝聚人心、鼓舞斗志;廣大人民群眾要堅(jiān)定必勝信心，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下同舟共濟(jì)，構(gòu)筑起群防群治的嚴(yán)密防線，把聯(lián)防聯(lián)控責(zé)任措施落實(shí)到“最后一公里”。

3.萬(wàn)眾一心，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

“艱難困苦，玉汝于成”。越是在困難的情況下，越是要增強(qiáng)全黨全國(guó)人民同舟共濟(jì)的凝聚力，越是要鼓起越是艱險(xiǎn)越向前的精氣神。面對(duì)疫情，面對(duì)災(zāi)難，廣大人民群眾眾志成城、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，打響了疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)，打響了疫情防控的總體戰(zhàn)，全國(guó)形成了全面動(dòng)員、全面部署、全面加強(qiáng)疫情防控工作的局面。我們要大力弘揚(yáng)偉大的民族精神，用“家國(guó)一體”的愛國(guó)情懷，用“一方有難八方支援”的互助精神，用歷經(jīng)磨難終未改、不屈不撓永向前的頑強(qiáng)品格，凝聚起萬(wàn)眾一心、共克時(shí)艱的強(qiáng)大合力。

堅(jiān)持以人民為中心，守土有責(zé)、守土盡責(zé)。人民利益高于一切，在當(dāng)前防控新型冠狀病毒感染肺炎的嚴(yán)峻斗爭(zhēng)中，要把人民群眾的生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作來(lái)抓。廣大黨員干部要切實(shí)履行自身承擔(dān)的職責(zé)，積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，主動(dòng)研究和落實(shí)本系統(tǒng)、本單位內(nèi)有利于疫情防控的各項(xiàng)措施，及時(shí)關(guān)注和借鑒其他地區(qū)和系統(tǒng)的防控經(jīng)驗(yàn)、有效做法，進(jìn)行相互啟示和學(xué)習(xí)交流，做到各守其職、各盡其力，從總體上形成防控工作的強(qiáng)大合力。

堅(jiān)持實(shí)事求是，尊重科學(xué)規(guī)律。疫情的產(chǎn)生和發(fā)展是一個(gè)客觀事實(shí)，絕不可以通過(guò)人為操控瞞報(bào)、漏報(bào)。只有在準(zhǔn)確掌握真實(shí)疫情狀況的基礎(chǔ)上，才可以更好地對(duì)疫情防控作出更加精準(zhǔn)周密的應(yīng)對(duì)方案，進(jìn)而為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供更多助力。疫情的研究和診治是一個(gè)科學(xué)問(wèn)題，對(duì)由疫情引發(fā)的交通管理、城市治理、民生保障等相關(guān)問(wèn)題的解決也涉及管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等多領(lǐng)域的知識(shí)。廣大黨員干部應(yīng)尊重自然和社會(huì)運(yùn)行的內(nèi)在規(guī)律，認(rèn)真聽取相關(guān)專業(yè)人士提出的意見和建議，提高決策和管理的科學(xué)性、專業(yè)性和實(shí)效性，做到科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策。

發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用。習(xí)近平總書記指出，各級(jí)黨組織和廣大黨員干部必須牢記人民利益高于一切，不忘初心、牢記使命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央決策部署，全面貫徹堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的要求，讓黨旗在防控疫情斗爭(zhēng)第一線高高飄揚(yáng)。黨員干部在打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)過(guò)程中承擔(dān)著特殊的責(zé)任，必須發(fā)揮先鋒模范作用。同時(shí)，在疫情防控過(guò)程中可能出現(xiàn)具有較高風(fēng)險(xiǎn)的問(wèn)題。面對(duì)這些問(wèn)題，黨員干部應(yīng)堅(jiān)守崗位、靠前指揮，身先士卒、帶頭沖鋒，勇于承擔(dān)各種急難險(xiǎn)重的艱巨任務(wù)，讓黨旗在防控疫情斗爭(zhēng)第一線高高飄揚(yáng)。

高考熱點(diǎn)摘抄篇四

其實(shí)，高考過(guò)后并不會(huì)像許多人盼望的那樣“終于解脫了”，總有一些預(yù)想不到的問(wèn)題浮現(xiàn)出來(lái)。就像上面那位知乎網(wǎng)友遇到的情況，說(shuō)明應(yīng)當(dāng)補(bǔ)上一堂關(guān)于金錢、消費(fèi)的家庭教育課。每年這個(gè)時(shí)候，各種新聞、消息都在提醒我們，“后高考”階段，無(wú)論考生還是家長(zhǎng)，都還有不少“功課”要做。

對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，首先是調(diào)整情緒，特別是考得不太理想的，一定得想開些，就像無(wú)數(shù)人說(shuō)過(guò)的那樣，一考不能定終身，人生的路還很長(zhǎng)，選擇還很多，前方還有很多風(fēng)景，萬(wàn)不可揪著一次失意不放等等。現(xiàn)在越來(lái)越多的家長(zhǎng)很留心考生的情緒變化，但光這樣還不夠。高考后，考生難免身心放松甚至放飛自我，平時(shí)所受教育中欠缺的一些東西在這種時(shí)候就很容易暴露出來(lái)，比如法制教育、安全教育、健康教育、勞動(dòng)教育、財(cái)富教育、防侵害、防詐騙等等。

嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，這些本該是在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中慢慢教習(xí)的，但常有一些“功課”因忙于備考而暫時(shí)擱置。高考過(guò)后，考生不是走進(jìn)大學(xué)就是走向社會(huì)，家長(zhǎng)約束不及、照顧不到，就得提前把該教的知識(shí)補(bǔ)齊，未雨綢繆。不過(guò)也有一些“功課”是家長(zhǎng)很難幫忙的，比如防電信詐騙，防各種套路貸，是隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展而出現(xiàn)的新情況，有的家長(zhǎng)也懵懵懂懂，需要學(xué)生自己主動(dòng)了解，提高警惕，學(xué)校、老師方面最好也提示一二。

對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，除了幫孩子“補(bǔ)課”以應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的新生活，有時(shí)也需要謹(jǐn)慎對(duì)待自身情況變化。此前有媒體報(bào)道，每年高考過(guò)后是婚變高峰期，因?yàn)橐恍┘议L(zhǎng)為了不影響孩子高考，約定在這個(gè)時(shí)候離婚。離婚是成年人的權(quán)利，如果必須把壞消息告訴孩子，就需要將孩子的反應(yīng)納入考慮，想辦法降低壞消息的負(fù)面影響，畢竟，不影響高考，不代表不影響未來(lái);家庭的變故也可以是有關(guān)成長(zhǎng)、成熟、承諾與愛的教育。

高考結(jié)束了，顯然離“解脫”還早。人生中難說(shuō)有什么階段能讓人真正有“終于解脫”之感，每一段日子的尾聲中漸漸響起下一個(gè)階段的序曲，小憩過(guò)后還得繼續(xù)奔跑，張弛有度是人生的常態(tài)。在此祝愿每一位考生平安、快樂(lè)、充實(shí)地度過(guò)“后高考”之夏，自信地步入新的人生階段。

作文素材二：青年成長(zhǎng)，信念做槳。

被動(dòng)式房屋，是基于被動(dòng)式設(shè)計(jì)而建造的節(jié)能建筑物，能夠通過(guò)各種系統(tǒng)使室內(nèi)溫度保持在一種恒溫的狀態(tài)，從而實(shí)現(xiàn)只需要很少的能源就能滿足建筑采暖和制冷的能源需求。盡管這項(xiàng)技術(shù)帶有“被動(dòng)”的字樣，但鉆研和應(yīng)用卻少不了一番“主動(dòng)”。

11月，我第一次以園區(qū)職工的身份來(lái)到坐落于青島西海岸新區(qū)的中德生態(tài)園，開始擔(dān)任被動(dòng)房建筑科技有限公司的安裝工程師。還記得，當(dāng)時(shí)的中德生態(tài)園還沒什么人氣，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不足，企業(yè)數(shù)量不多，一些道路也是剛剛通車，村民們?cè)谏街绣e(cuò)落而居，滿山的樹木讓人切切實(shí)實(shí)地感受到了“生態(tài)”。我下定決心，一定要在這里盡一份力，做一份貢獻(xiàn)。

當(dāng)時(shí)的被動(dòng)房公司也剛剛成立不久，公司里人數(shù)不多，每個(gè)人都要承擔(dān)繁重的任務(wù)，被動(dòng)式房屋這項(xiàng)技術(shù)對(duì)我們而言也是一個(gè)需要摸索的領(lǐng)域，每一個(gè)細(xì)節(jié)都要反復(fù)研究、溝通、計(jì)算。比如，被動(dòng)房技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)主要來(lái)自德國(guó)，來(lái)到青島出現(xiàn)了一些水土不服的問(wèn)題，勢(shì)必要作出改進(jìn)以實(shí)現(xiàn)本土化;沿海地區(qū)濕度比較大，氣溫溫差、日照時(shí)間以及生活習(xí)慣等地域性問(wèn)題也給研究造成了困擾;被動(dòng)房技術(shù)需要完整的產(chǎn)業(yè)鏈，很多上下游產(chǎn)業(yè)配套必須要跟上，當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)這些產(chǎn)品還相當(dāng)稀缺，導(dǎo)致項(xiàng)目進(jìn)度一再放慢;被動(dòng)房對(duì)施工的要求相當(dāng)嚴(yán)苛，當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)的施工工藝也還有些欠缺，等等。

盡管困難重重，但我們團(tuán)隊(duì)里的每一個(gè)人都干勁十足，在解決問(wèn)題中汲取成長(zhǎng)的養(yǎng)分。我們率先與德國(guó)被動(dòng)房研究所進(jìn)行技術(shù)合作，研發(fā)出了適合中國(guó)氣候特征的被動(dòng)式建筑解決方案，主導(dǎo)建成了亞洲體量最大、功能最復(fù)雜的單體被動(dòng)式建筑，承擔(dān)多項(xiàng)國(guó)家“十三五”重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃，獲批相關(guān)專利近10項(xiàng)，既適應(yīng)了新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換和綠色低碳可持續(xù)的要求，也促進(jìn)了國(guó)內(nèi)建筑節(jié)能產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。

在我看來(lái)，青年的成長(zhǎng)是一個(gè)螺旋式上升的過(guò)程。無(wú)論是仰望星空還是腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈、矢志奮斗都是成長(zhǎng)的一條主線。對(duì)我而言，從單一建筑功能的示范到各種功能類型的探索嘗試，被動(dòng)房的理念和實(shí)踐被越來(lái)越多的人認(rèn)可。一路走來(lái)，有過(guò)失落也有過(guò)灰心，但是只要把付出當(dāng)成一種生活方式、把進(jìn)步當(dāng)成一種生活哲學(xué)，人生就一定會(huì)有收獲。

不久前，第四屆亞洲被動(dòng)房大會(huì)在青島中德生態(tài)園舉行，我們的工作再次受到矚目和肯定。一次次積累，一次次沉淀，讓我一步一步走近夢(mèng)想，收獲成長(zhǎng)。新技術(shù)、新領(lǐng)域就像汪洋大海一樣，無(wú)邊無(wú)際。有理想做燈塔，有信念當(dāng)船槳，我們就能夠揚(yáng)帆起航、劈波斬浪。

作文素材三：為傳統(tǒng)節(jié)日賦予當(dāng)代表達(dá)。

對(duì)傳統(tǒng)文化的新表達(dá)、新詮釋，很好地呈現(xiàn)了傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化，推動(dòng)傳統(tǒng)節(jié)日融入當(dāng)代中國(guó)人的生活。

端午節(jié)臨近，在一些城市的商場(chǎng)等公共場(chǎng)所，龍舟、菖蒲等為節(jié)日平添了文化意蘊(yùn)，不僅為公共空間拓展了文化內(nèi)涵，也對(duì)端午節(jié)背后的傳統(tǒng)文化進(jìn)行了具有當(dāng)代意識(shí)的闡釋，讓人們近距離體驗(yàn)了一次有“文化味”的端午節(jié)。

古語(yǔ)有云，“慎終追遠(yuǎn)，民德歸厚矣”。作為文化的重要載體，傳統(tǒng)節(jié)日集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)信仰、倫理道德、價(jià)值觀念、行為規(guī)范等。我們?cè)诙宋绻?jié)紀(jì)念多年前的愛國(guó)者屈原，就是為了憶念其偉大，傳承其精神。又因?yàn)檗r(nóng)歷五月是仲夏，第一個(gè)午日正是登高順陽(yáng)的好日子，故五月初五也被稱為“端陽(yáng)節(jié)”。這些豐富的歷史意義、文化意涵，賦予中華民族傳統(tǒng)節(jié)日以巨大魅力，并以潛移默化的方式，將中華民族的精神操守、道德力量根植人心。

然而，包括端午節(jié)在內(nèi)的許多傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵一度被人們淡忘，不少人索性將端午節(jié)稱為“粽子節(jié)”，仿佛節(jié)日除了吃粽子再無(wú)別的含義。過(guò)年吃餃子，端午吃粽子，中秋吃月餅……這些是通過(guò)飲食的方式對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的紀(jì)念。但也要看到，隨著時(shí)代的進(jìn)步，人們的生活方式越來(lái)越多元，生活節(jié)奏也發(fā)生了很大變化。怎樣才能讓傳統(tǒng)節(jié)日更好地吸引年輕人，讓人們更好地體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日背后的傳統(tǒng)文化?如何將傳統(tǒng)節(jié)日更好地與當(dāng)代生活相結(jié)合?這些都構(gòu)成了新的課題。

事實(shí)上，隨著近年來(lái)人們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣逐漸提升，公眾對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的關(guān)注度越來(lái)越高，一些適應(yīng)當(dāng)代生活的表現(xiàn)方式、傳播方式紛紛涌現(xiàn)。對(duì)傳統(tǒng)文化的新表達(dá)、新詮釋，很好地呈現(xiàn)了傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化，推動(dòng)著傳統(tǒng)節(jié)日融入當(dāng)代中國(guó)人的生活。這些嘗試表明，今天，傳統(tǒng)節(jié)日也可以過(guò)得很時(shí)尚。比如，前不久，某網(wǎng)絡(luò)視聽平臺(tái)播出紀(jì)錄片《佳節(jié)》，分為《春望》《秋思》和《冬聚》3集，展現(xiàn)了中華民族代表性傳統(tǒng)節(jié)日慶典如何從農(nóng)耕社會(huì)發(fā)展而來(lái)，這些古老的傳統(tǒng)又如何在當(dāng)代中國(guó)快速的發(fā)展中伴隨人們的生活與時(shí)俱進(jìn)，贏得大量觀眾點(diǎn)贊。

傳統(tǒng)節(jié)日及其承載的傳統(tǒng)文化在今天得以更好地涵養(yǎng)和傳承，既要借助一些看得見、摸得著的象征性場(chǎng)景、儀式性物品，也需要適應(yīng)當(dāng)代生活的表現(xiàn)形式和表達(dá)方式，將傳統(tǒng)文化通過(guò)當(dāng)代的表達(dá)方式和傳播渠道呈現(xiàn)在人們面前。比如，在年輕人聚集的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，推動(dòng)傳統(tǒng)文化與最新的網(wǎng)絡(luò)視聽方式相結(jié)合，不僅能為網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目的創(chuàng)作帶來(lái)更有分量的題材和內(nèi)容，也有助于傳統(tǒng)節(jié)日及其承載的傳統(tǒng)文化的傳播，為傳統(tǒng)習(xí)俗更好走近年輕人搭建平臺(tái)。

我國(guó)地域遼闊，人們慶祝節(jié)日的方式不盡相同，但節(jié)日中蘊(yùn)含的文化認(rèn)同感和價(jià)值觀是相通的。傳統(tǒng)節(jié)日就像一條紐帶，連結(jié)著生活在廣袤中華大地上的人們，傳承著中華民族共同的文化基因。期待出現(xiàn)更多適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的表達(dá)方式、傳播形式，讓傳統(tǒng)節(jié)日及其承載的傳統(tǒng)文化融入中國(guó)人的日常生活，讓全世界更好領(lǐng)略中華文明的多姿多彩。

作文素材四：如何才能讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化既“。

活”又“火”?

歷史是最好的教科書，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是最深厚的文化軟實(shí)力。文脈延續(xù)，國(guó)之強(qiáng)大，離不開賡續(xù)歷史傳統(tǒng)、守護(hù)文化瑰寶。領(lǐng)導(dǎo)人日前在甘肅考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)對(duì)國(guó)粹傳承和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的支持和扶持?？梢哉f(shuō)，支持優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就是豐富我們的精神世界，扶持優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就是守護(hù)共同的精神家園。

近年來(lái)，包括國(guó)粹藝術(shù)、非遺在內(nèi)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，漸成熱潮?！肮蕦m跑”、京劇“潮”、敦煌美、詩(shī)詞熱……諸多與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)的藝術(shù)形態(tài)活躍在各大平臺(tái)，不僅越來(lái)越有時(shí)代風(fēng)尚，而且吸引了更多人參與其中。伴隨著傳播熱度的是，人們對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的高度關(guān)注。換言之，文化熱，不能熱在一時(shí)，而要在持續(xù)支持與扶持中煥發(fā)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力。

應(yīng)該看到，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“熱起來(lái)”的背后，藏著對(duì)其支持與扶持的緊迫性。仔細(xì)觀察一些火熱的傳統(tǒng)文化形態(tài)，多數(shù)是因?yàn)槟硞€(gè)“ip人物”的帶動(dòng)而進(jìn)入人們視野。這是好現(xiàn)象，卻也值得反思。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的保護(hù)與發(fā)展，如何更有持續(xù)性?如何能百花齊放?如何能激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力、散發(fā)外在魅力?思考并解決好這些問(wèn)題，對(duì)于加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的支持和扶持大有裨益。

這就需要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的研究，在歷史與現(xiàn)實(shí)的對(duì)話中給予支持和扶持。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，既是傳播的過(guò)程，又是研究的過(guò)程，歸根結(jié)底都要立足于對(duì)其深入研究之上。這幾年，圍繞敦煌的文化話題之所以火熱，與深入挖掘敦煌文化和歷史遺存蘊(yùn)含的哲學(xué)思想、人文精神、價(jià)值理念、道德規(guī)范等不無(wú)相關(guān)。人們不僅知道敦煌文化，而且了解以“敦煌的女兒”樊錦詩(shī)為代表的研究文化，更是借助諸如《敦煌飛天》的芭蕾舞感受到其中的文化魅力。只有通過(guò)深入研究，挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓及現(xiàn)代意義，才能真正既“活”又“火”。

這就需要具有博大胸懷，更加廣泛地開展同各國(guó)的文化交流。文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。文明交流互鑒，是推動(dòng)人類文明進(jìn)步和世界和平發(fā)展的重要?jiǎng)恿ΑＲ远鼗臀幕癁槔?，其文化風(fēng)格之豐富、文化樣態(tài)之精彩，很大程度上在于歷史上的中西文明交流，這是互相學(xué)習(xí)借鑒的成果。如今，共建“一帶一路”，再次為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的研究發(fā)展、交流互鑒提供了契機(jī)，加強(qiáng)同沿線國(guó)家的文化交流，增進(jìn)民心相通，就能學(xué)習(xí)借鑒到世界一切優(yōu)秀文明成果。應(yīng)該說(shuō)，中華文化之偉大在于包容互鑒，鑄就中華文化新輝煌更需要秉持包容精神。

“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！泵恳环N文明都延續(xù)著一個(gè)國(guó)家和民族的精神血脈，既需要薪火相傳、代代守護(hù)，更需要與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新。新時(shí)代，我們追隨時(shí)代的新進(jìn)步，推動(dòng)中華文明創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，激活其生命力，收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字就都能夠活起來(lái)，中國(guó)人民在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的進(jìn)程中也必定具有更強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

尊從孩子的夢(mèng)想最壞的結(jié)果莫過(guò)于大器晚成。

作文素材五：26歲碩士辭職重新高考。

26歲碩士辭職重新高考：尊從孩子的夢(mèng)想，最壞的結(jié)果莫過(guò)于大器晚成。

八年前第一次參加高考，張韞喆只考了585分。因分差太大，只好放棄山大臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，最后填報(bào)了南京工業(yè)大學(xué)的化學(xué)專業(yè)。大四被保送了浙江大學(xué)藥物化學(xué)專業(yè)研究生。但他并不喜歡化學(xué)專業(yè)，他一直想學(xué)醫(yī)，因此，在實(shí)驗(yàn)室里，他常情緒低落,沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力。

張韞喆查詢發(fā)現(xiàn)，學(xué)醫(yī)唯一的途徑是重新高考。從此，他有了自己的計(jì)劃和打算。

春天，張韞喆從浙江大學(xué)畢業(yè)后，正式提出了重新高考的想法。

在父母看來(lái)，張韞喆的想法簡(jiǎn)直是“離經(jīng)叛道”，是“人生的倒退”。他們自然是堅(jiān)決反對(duì)的。

張韞喆非常清楚，父母已經(jīng)不會(huì)再給自己任何的經(jīng)濟(jì)支援，想要圓夢(mèng)，首先是經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。

張韞喆在上海的一家上市醫(yī)藥公司謀得了一份月薪過(guò)萬(wàn)的工作，就在父母以為他已經(jīng)放棄高考，生活開始走向穩(wěn)定時(shí)，20底，張韞喆再次做出了讓所有人意想不到的舉動(dòng)——辭職，離開上海，回到老家淄博備戰(zhàn)高考。終于拿到了山東中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)養(yǎng)生專業(yè)本科的錄取通知書。

26歲碩士辭職重新高考：尊從孩子的夢(mèng)想，最壞的結(jié)果莫過(guò)于大器晚成。

他流淚感慨萬(wàn)千：終于等到這一天!

把一切美好打碎，重新開始，這是不是傻呢?

高考熱點(diǎn)摘抄篇五

1、仁愛無(wú)敵——這是一個(gè)真實(shí)的故事：有位孤獨(dú)的老人，無(wú)兒無(wú)女又體弱多病，他決定搬到養(yǎng)老院，就宣布出售他漂亮的住宅。這是所有名的住宅，購(gòu)買者聞?dòng)嵎鋼矶?。住宅的底價(jià)是8萬(wàn)英鎊，但人們很快就把它炒到10萬(wàn)英鎊，而且價(jià)錢還在不斷攀升。要不是健康狀況不行了，老人是不會(huì)賣掉這棟他度過(guò)大半生的住宅的。連日來(lái)，購(gòu)買者沒有一個(gè)如他所愿。老人深陷在沙發(fā)里，滿目憂郁。后來(lái)，一個(gè)衣著樸素的青年來(lái)到老人面前，彎下腰低聲說(shuō)：“先生，我也想買這棟住宅，可我只有1萬(wàn)英鎊。”“但是，它的底價(jià)就是8萬(wàn)英鎊，”老人淡淡地說(shuō)?！叭绻炎≌u給我，我保證會(huì)讓您依舊生活在這里，和我一起喝茶、讀報(bào)、散步，相信我，我會(huì)用整顆心照顧您！”老人站起來(lái)，揮手示意人們安靜下來(lái)?！芭笥褌儯@棟住宅的新主人已經(jīng)產(chǎn)生了，就是這個(gè)小伙子！”青年不可思議地贏得了經(jīng)濟(jì)上的勝利，夢(mèng)想成真。

是的，現(xiàn)實(shí)生活中，有的人為了能賺到錢，出賣自己的人格、思想，甚至靈魂，但這個(gè)故事卻讓我們懂得了，完成夢(mèng)想不是靠冷酷的廝殺和欺詐。其實(shí)，真正讓一個(gè)人成為大贏家的，往往是那顆仁愛之心。

2、舍棄——印度的熱帶叢林里，人們用一種奇特的狩獵方法捕捉猴子：在地上安裝一個(gè)小木盒子，把猴子愛吃的堅(jiān)果裝在里面。木盒子上開有一個(gè)小口，剛好夠猴子把前爪伸進(jìn)去，但在抓住堅(jiān)果后猴子的爪子就抽不出來(lái)了。人們之所以能夠用這種方法捉到猴子，是因?yàn)楹镒佑幸环N習(xí)性：不肯放下已經(jīng)到手的東西。

3、個(gè)性——大書法鄭板橋的書法造詣很深，獨(dú)樹一幟，很有風(fēng)格，但在成名前他曾用了幾十年的時(shí)間去揣摩、探索前代書法名家的字帖。功夫用得很深，雖無(wú)甚突破，仍練筆不止，以至睡覺時(shí)竟入神地在妻子的背上寫來(lái)寫去。其妻問(wèn)道：“你在干什么？”鄭板橋回答：“在練字?！薄熬毷裁醋郑俊逼淦夼溃骸澳阌心愕捏w，我有我的體，你老是在別人體上纏什么？”真是言者無(wú)心，聽者有意，“一言驚醒夢(mèng)中人”。鄭板橋聽后恍然大悟。從此，拋開別人的碑帖，脫穎而出，獨(dú)創(chuàng)了自己的風(fēng)格——板橋體。

4、螞蟻的啟示——螞蟻給了我們?cè)S多啟示--團(tuán)結(jié)就是力量，永不氣餒等。這里我也來(lái)講一個(gè)關(guān)于螞蟻的故事：兩只螞蟻想到墻那邊去找食物，一只螞蟻?lái)樦鴫ν吓?，剛爬到一半就掉下?lái)了，如此反復(fù)了幾次。另一只螞蟻看到這種情況，就繞過(guò)墻到了另一邊，等到第一只螞蟻爬過(guò)墻時(shí)，那只螞蟻已將食物吃完了。第一只螞蟻秉著那永不氣餒、永不放棄的＂美德＂讓自己失去了食物。

這種事不僅發(fā)生在頭腦簡(jiǎn)單的蟻國(guó)，在我們發(fā)達(dá)的人類社會(huì)里也屢見不鮮：一些作家一味地總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)果讓自己以后的作品與以前的作品一個(gè)風(fēng)格，毫無(wú)創(chuàng)新，毫無(wú)新意。這難道不是一種不放棄的悲哀？可以說(shuō)放棄就是新的突破，是超越自我的前提。輕言放棄是弱者，不言放棄是愚者，懂得如何放棄才是智者。

5、成材——有人曾對(duì)球王貝利說(shuō)：“你的兒子現(xiàn)在長(zhǎng)得很壯實(shí)，今后會(huì)成為像你一樣的體育明星?！必惱患偎妓鞯卮鸬溃骸斑@是不可能的。道理很簡(jiǎn)單：因?yàn)樗F(xiàn)在很富有，缺乏先天的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而我自幼非常貧困?！?/p>

6、競(jìng)爭(zhēng)——一位老人和一只獵狗成了這個(gè)莊園的主人。兩個(gè)月后，獵狗不吃不喝，很快瘦得像一具標(biāo)本。有一天，一只覓食的蒼鷹光臨莊園，獵狗躥起沖向蒼鷹狂叫，這天，狗吃了許多東西。醒悟的老人從山里捕回一只狼，拴在莊園外的一棵樹下，從此，情況改變了：只要獵狗看到狼，獵狗便顯得非常精神，并且食欲大增，一天天胖了起來(lái)——沒有了對(duì)手和較量，沒有了危機(jī)和競(jìng)爭(zhēng)，獵狗便會(huì)走向死亡。

8、價(jià)值（教育）——有一次到鄉(xiāng)下，我們看到一位老大爺正把喂牛的草料鏟到一間小茅屋的屋檐上。不免感到奇怪。我們就問(wèn)老大爺：“大爺您為什么不把它放在食槽里讓牛吃，卻放在那里呢。”老大爺說(shuō)：“這種草料不好.要是放在食槽里，牛就會(huì)不屑一顧；但如果把它放在牛勉強(qiáng)能夠到的屋檐上，牛就會(huì)努力吃，直到把草料吃完?！边@真是有趣。

什么是最好的？什么是最珍貴的？信手掂來(lái)的不是，價(jià)格最昂貴的也未必是。它就在我們不容易夠到或者完全夠不到的地方。

9、經(jīng)營(yíng)人心——清代乾隆年間，南昌城有一點(diǎn)心店主李沙庚，以貨真價(jià)實(shí)贏得顧客滿門。但其賺錢后便摻雜使假，對(duì)顧客也怠慢起來(lái)，生意日漸冷落。一日，書畫名家鄭板橋來(lái)店進(jìn)餐，李沙庚驚喜萬(wàn)分，恭請(qǐng)題寫店名。鄭板橋揮毫題定“李沙庚點(diǎn)心店”六字，墨寶蒼勁有力，引來(lái)眾人觀看，但還是無(wú)人進(jìn)餐。原來(lái)“心”字少寫了一點(diǎn)，李沙庚請(qǐng)求補(bǔ)寫一點(diǎn)。但鄭板橋卻說(shuō)：“沒有錯(cuò)啊，你以前生意興隆，是因?yàn)椤摹辛诉@一點(diǎn)，而今生意清淡，正因?yàn)椤摹倭诉@一點(diǎn)?！崩钌掣形?，才知道經(jīng)營(yíng)人生的重要。從此以后，痛改前非，又一次贏得了人心，贏得了市場(chǎng)。

人心是一筆無(wú)形資產(chǎn)，是一筆不可忽視的巨大財(cái)富。對(duì)于企業(yè)、商家而言，經(jīng)營(yíng)人心是事業(yè)健康、持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

10、成功之道——一個(gè)青年向一個(gè)富翁請(qǐng)教成功之道，富翁卻拿了三塊大小不一的西瓜放在青年面前，“如果每塊西瓜代表一定程度的利益，你選那塊？”“當(dāng)然是最大的那塊！”青年毫不猶豫地回答。富翁一笑：“那好，請(qǐng)吧！”富翁把那塊最大的西瓜遞給青年，而自己卻吃起了最小的那塊。很快，富翁就吃完了，隨后拿起桌上的最后一塊西瓜得意地在青年面前晃了晃，大口吃起來(lái)。青年馬上明白了富翁的意思：富翁吃的瓜雖無(wú)青年的瓜大，卻比青年吃得多。如果每塊西瓜代表一定程度的利益，那么富翁占有的利益自然比青年多。

高考熱點(diǎn)摘抄篇六

金相院寺后面，有一座牛頭山，山上有一塊牛眠石，石上有一個(gè)很大的牛腳印。傳說(shuō)那是朱元璋為結(jié)交天下豪杰義士，積蓄起義力量，就扮成放牛的走東闖西，到了福建。

有一天，朱元璋趕著牛來(lái)到靈秀山。看到一群放牛的孩子，衣衫破破爛爛，一個(gè)個(gè)瘦得"洞簫腳、筆管手"。他們縮在一塊大石下哭哭啼啼。

朱元璋問(wèn)他們，為什么哭得這樣傷心。孩子們七嘴八舌地告訴他，因?yàn)楹禐?zāi)，山上的草都枯。孩子們死了。牛沒有吃飽，回家又要挨財(cái)主的毒打了，還不給飯吃。他們已經(jīng)二頓飯沒吃了，一個(gè)個(gè)餓得連動(dòng)也不能動(dòng)了。

朱元璋聽了很同情這些窮孩子，就說(shuō)："他不讓你們飯吃，我們殺他的牛吃吧!"說(shuō)完，他一劍把牛頭砍下來(lái)，割下牛肉，又叫孩子撿來(lái)柴草，燒火烤起牛肉來(lái)了。

烤牛肉又香又好吃，孩子們一個(gè)個(gè)吃得肚子圓圓的，直打飽嗝。可是，一個(gè)孩子卻說(shuō)："咱們把財(cái)主的牛殺了，回家怎么交代?"聽他這樣說(shuō)，孩子們一個(gè)個(gè)目瞪口呆。

朱元璋就把孩子們叫到一起，教給他們一個(gè)好辦法。

朱元璋叫一個(gè)孩子跑到財(cái)主家，對(duì)財(cái)主說(shuō)："老爺，事情不好了。那條大黑牛跑到懸崖上，前腳掉下崖去了，我們小伙伴拉著牛尾巴，怎么也拉不上來(lái)，請(qǐng)老爺快去。"。

財(cái)主聽了，急忙往山上跑，來(lái)到山上，牛沒有了，只剩下一條牛尾巴。孩子們告訴他，牛的前腳掉下崖，他們拉著牛尾巴，想把牛拉下來(lái)，誰(shuí)知把牛尾巴拉斷了，牛摔下崖去了。財(cái)主跑到崖邊一看：山崖下真的有牛頭、牛皮。牛摔死了，財(cái)主罵罵咧咧回去了。

其實(shí)，那牛頭、牛皮是朱元璋叫孩子丟下山去欺騙財(cái)主的。

據(jù)說(shuō)，這些放牛孩子就跟著朱元璋打出了大明的江山。朱元璋的那頭牛，在靈秀山踩出一個(gè)大腳印。這腳印至今還在哩。

高考熱點(diǎn)摘抄篇七

家園，一個(gè)充滿詩(shī)情畫意的話題，也是近幾年世界性熱門話題。家園有物質(zhì)上的，也有精神上的;有溫馨的，也有慘淡的;有讓人欣慰的，也有讓人無(wú)奈的……關(guān)注物質(zhì)家園引導(dǎo)考生思考工業(yè)文明下人與自然的關(guān)系，樹立敬畏自然的意識(shí);關(guān)注精神家園引導(dǎo)考生反思我們這個(gè)時(shí)代的人文環(huán)境。家園這個(gè)主題既關(guān)注了社會(huì)熱點(diǎn)，又呼喚人文精神，對(duì)引導(dǎo)考生確立正確的價(jià)值觀、人生觀很有意義，因?yàn)楹亲o(hù)家園，就是在呵護(hù)人類的明天。

關(guān)鍵詞：最美。

生逢這個(gè)時(shí)代，我們常被感動(dòng)包圍。別光為最美喝彩，感動(dòng)之后呢?孔子早就把答案告訴我們了——見賢思齊!白巖松曾說(shuō)：“一個(gè)人好久沒有被感動(dòng)，就像花兒好久沒澆水似的?！庇幸粍t寓言：一群人匆匆忙忙趕著路，有個(gè)人卻停了下來(lái)。眾人納悶：“怎么不走了?”停下的人一笑：“走得太快，靈魂落在了后面，我得等等它?！笔堑模`魂不落在后面，才最美。

關(guān)鍵詞：攀登。

旅游登山，發(fā)現(xiàn)兩處名勝的碑刻頗具匠心。一處是山東泰山起點(diǎn)石坊前的“登高必自”;一處是福建泉州清源山半山腰的“更向上去”。細(xì)細(xì)品味，感到攀登這件事對(duì)做事與治學(xué)深有啟示。

“登高必自”語(yǔ)出《禮記·中庸》：登高必自卑，行遠(yuǎn)必自邇。意指向高處走要從低處始，向遠(yuǎn)處行要從近處起。駐足再出發(fā)，挑戰(zhàn)亦如約而至。面對(duì)壁立千仞是半途而廢，還是繼續(xù)攀登?清源山“更向上去”的石刻無(wú)疑給登山者帶來(lái)勇氣。更向上去，美不勝收的萬(wàn)千氣象才會(huì)盡收眼底，才能領(lǐng)略“山登絕頂我為峰”的豪邁和“一覽眾山小”的磅礴。然而，更向上去僅靠毅力和勇氣還不夠，更需方法。盲目攀登，不但會(huì)迷路，還可能墜崖，因此既需一往無(wú)前的信念，也需如履薄冰的謹(jǐn)慎。登山如此，工作亦如此。

關(guān)鍵詞：吃虧。

《感動(dòng)中國(guó)》中，鄉(xiāng)村女教師支月英的事跡令人動(dòng)容。她離親別友堅(jiān)守在大山深處的講臺(tái)30多年，撐起了兩代人求知的天空。欄目組給她的頒獎(jiǎng)詞是：你跋涉了許多路，總是圍繞著大山;吃了很多苦，但給孩子們的都是甜。堅(jiān)守才有希望，這是你的信念。三十六年，絢爛了兩代人的童年，花白了你的麻花辮。有人說(shuō)她吃虧了，有人說(shuō)她是傻子，但她覺得“山里需要這樣的傻子”。樸實(shí)的語(yǔ)言里，彰顯的是一名人民教師甘于犧牲、樂(lè)于奉獻(xiàn)的“吃虧觀”。你有怎樣的“吃虧觀”。

關(guān)鍵詞：工匠精神。

有人問(wèn)德國(guó)的菲仕樂(lè)鍋具負(fù)責(zé)人：“你們德國(guó)人造的鍋說(shuō)要用100年，賣出一口鍋，也就失去了一位顧客。因?yàn)闆]多少人能活100年。你看別人造的鍋，10年20年就足夠了，這樣一來(lái)，顧客就得經(jīng)常來(lái)買。你們把產(chǎn)品的使用期搞短一點(diǎn)，不是可以賺更多錢嗎?”聽聽很有道理，“菲仕樂(lè)”似乎有點(diǎn)笨。這位菲仕樂(lè)鍋具負(fù)責(zé)人卻這樣回答：“正因?yàn)樗匈I了我們鍋的人都不用再買第二次，所以產(chǎn)品質(zhì)量才有口碑，才會(huì)吸引更多人來(lái)買?！?/p>

高考熱點(diǎn)摘抄篇八

1、祖國(guó)的語(yǔ)言，像繁星那樣燦爛，像珍珠那樣寶貴，像牡丹那樣美麗，像梅花那樣芬芳;祖國(guó)的語(yǔ)言，聳立著珠峰，鐫刻著長(zhǎng)城，綿延著昆侖，流淌著黃河;有漢魏風(fēng)骨，唐宋詩(shī)章，金元曲劇，明清小說(shuō);有皇宮鳳闋，閬苑奇葩，竹籬茅塘，朝日霞光;有婉約濃艷，樸素大方，清新冷峻，典雅豪放。

2、智慧的代價(jià)是矛盾。這是人生對(duì)人生觀開的玩笑。

3、自己把自己說(shuō)服了，是一種理智的勝利;自己被自己感動(dòng)了，是一種心靈的升華;自己把自己征服了，是一種人生的成熟。

4、一切能激發(fā)生機(jī)的思想都是美好的。敵人只有一個(gè)，那就是自私，它能使生命的泉水變得渾濁而枯竭，它能使心靈的天空變得狹窄而陰暗。它能使理想的星辰變得昏暗而模糊。努力激發(fā)你心中的光明和力量，激發(fā)那無(wú)私的愛和奉獻(xiàn)的喜悅。

5、用不著把一句夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏的千古絕唱反復(fù)品味出苦澀而徒自悲傷。我生命的指針處在八九點(diǎn)鐘，正是旭日東升的美好時(shí)刻，只要我努力地前行，世界的各個(gè)角落都會(huì)看到我的身影。這個(gè)世界，我不知道是不是有點(diǎn)兒寒冷，但我愿用自己微薄的力量，送給每個(gè)感到?jīng)鲆獾呐笥岩环轀嘏?、一縷光明。

6、人生有誰(shuí)不想避開彎道，可生命的輝煌就必須經(jīng)過(guò)“彎道”的磨礪，不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹，沒有曲折，哪來(lái)成功。毛澤東在領(lǐng)導(dǎo)紅軍反圍剿時(shí)，四渡赤水，南涉烏江，來(lái)往兜圈，盡走彎道。事后才知，不是走了這些“弓背路”，早已像石達(dá)開一樣葬身大渡河了。毛澤東在彎道中尋到了生機(jī)，走出了勝利。

7、誠(chéng)然不是所有的山都能打隧洞，不是所有的河都要架高橋，不是所有的災(zāi)難都可避免，也不是所有的彎道都能“取直”超越，但是當(dāng)命運(yùn)之神沒有及時(shí)垂下救生的舷梯時(shí)，你要堅(jiān)守希望，不要?dú)怵H，用你的“心”--誠(chéng)實(shí)、睿智、潛能和堅(jiān)韌去面對(duì)，或忍受不幸，無(wú)奈滑行;或抓住機(jī)遇，加速拐彎。

9、有些事單憑一腔熱血和一份堅(jiān)執(zhí)是無(wú)法完成的，正如格林兄弟永遠(yuǎn)無(wú)法找出那些傳說(shuō)和人類發(fā)展史的關(guān)系，因?yàn)樗鼈儽旧砭褪沁m合兒童閱讀的童話。這種時(shí)候，讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，也許你能看得見成功的彼岸草豐水美，風(fēng)細(xì)柳斜。

10、假如每天的生活都異常平靜，如平靜的湖面，如死水激不起一點(diǎn)波瀾，那么生活會(huì)是怎樣的黯然啊!人生的壯美就在波瀾起伏中展現(xiàn)。就如那蹦極，高高升起，既而又重重摔下，這是一種怎樣的迂回啊!正是平淡之中孕育著躁動(dòng)，寂然之中交織著奮起，平凡之中藏匿著神奇，這生活才是充滿樂(lè)趣和活力的啊!

11、環(huán)境固然可以影響人，但是卻不能起到?jīng)Q定作用。種子生活在陰暗潮濕的土壤里，但是它不會(huì)被永遠(yuǎn)埋沒，依然可以擇機(jī)萌發(fā);雛鷹生活在懸崖峭壁上，但是沒有因此而蜷縮待斃，依然可以勇敢地振翅高飛，翱翔天宇;蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖;梅，凌寒獨(dú)自開，暗香盈風(fēng)雪。

12、圓與缺的哲學(xué)是什么，也許就是那些偉大的人能夠用一種缺憾而不舍地追求完美的精神。黑格爾曾對(duì)此這樣評(píng)價(jià)：“人的靈魂一定到過(guò)至善至美之境，否則怎么會(huì)不停地追求完美?！钡拇_是這樣，人因?yàn)橛腥焙?，所以才追求全。不得不說(shuō)，道爾頓、安藤百福、喬利都是偉大的人，他們用自身的缺憾成就了人類社會(huì)一個(gè)完美的圓。

13、江河沒有大海的洶涌澎湃，卻有蜿蜒流轉(zhuǎn)的氣韻;小草沒有青松的高大挺拔，卻有綠意勃勃的柔韌;星星沒有月亮的皎潔明亮，卻有熠熠生輝的閃爍。世間萬(wàn)物，各有千秋，不必慨嘆自己的不足，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，風(fēng)景這邊獨(dú)好。

14、魚生活在小水缸中就長(zhǎng)得小，到了大水缸中就會(huì)長(zhǎng)得大，是環(huán)境決定著魚;狼不斷探索著新的環(huán)境，生存技能不斷提高，是環(huán)境改變著狼;被周圍的人認(rèn)為是“最有前途者”，于是學(xué)生的成績(jī)就會(huì)不斷提高，說(shuō)明環(huán)境的確影響著人。

15、心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站;敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有“將相本無(wú)主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云;辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。

高考熱點(diǎn)摘抄篇九

素材一：是時(shí)候和“洋垃圾”說(shuō)再見了!

由于遭中國(guó)拒絕，數(shù)百噸垃圾于20__年12月被運(yùn)回它們的老家——英國(guó)。但這則消息帶給中國(guó)人的興奮并沒有持續(xù)多久。英國(guó)環(huán)境部門最近承認(rèn)，該國(guó)每年有1200萬(wàn)噸的分類垃圾“出口”到中國(guó)、印度和印度尼西亞等發(fā)展中國(guó)家。其中，每年運(yùn)往中國(guó)的垃圾約為200萬(wàn)噸。英國(guó)方面同時(shí)承認(rèn)，許多垃圾在這些國(guó)家只是被簡(jiǎn)單埋掉了事。

對(duì)于這些垃圾輸入國(guó)來(lái)說(shuō)，危害是顯而易見的。在遭非法掩埋后，電子和塑料垃圾往往經(jīng)過(guò)上百年都無(wú)法降解;而如果被堆積，它們會(huì)隨著風(fēng)吹雨淋造成土壤和地下水污染，并滋生各種病菌。在索馬里，每當(dāng)洪水來(lái)襲時(shí)，“洋垃圾”所含的有毒物質(zhì)就會(huì)滲入地下水，這使得漁業(yè)資源遭破壞，成為催生海盜活動(dòng)的原因之一。

小雜評(píng)：當(dāng)英國(guó)政府對(duì)垃圾出口睜一只眼閉一只眼的時(shí)候，我們看到了“生態(tài)帝國(guó)主義”的影子。然而，這已經(jīng)不是某個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家能夠?yàn)樗麨榈臅r(shí)代。隨著中國(guó)環(huán)保意識(shí)的蘇醒，“洋垃圾”被輸入中國(guó)將越來(lái)越困難。

話題拓展：出與進(jìn)、蝴蝶效應(yīng)、生態(tài)保護(hù)。

素材二：“天梯上學(xué)路”，沉沉的警示。

在湖南桑植縣張家灣村，因地高多懸崖，從祖輩起，村民就靠搭在高低兩處的木梯出入鎮(zhèn)上。而村里學(xué)齡期的孩子，也只能靠爬垂直的天梯上學(xué)，而梯子下面，就是六七十米深的懸崖。

小雜評(píng)：中國(guó)夢(mèng)歸根到底是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)，百姓生存和子女求學(xué)舉步維艱，上升渠道逼仄，也就談不上“共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)”。但愿“學(xué)童爬天梯”作為一個(gè)側(cè)影和警示，能提醒人們發(fā)展的不平衡，提醒官員真正心系百姓，奮發(fā)有為，如此才能讓那風(fēng)吹雨淋的木梯成為過(guò)往云煙。

話題拓展：梯、角落里的卑微、起跑線。

高考熱點(diǎn)摘抄篇十

1.諒解是一股和煦的春風(fēng)，能消融凝結(jié)在人們心中的堅(jiān)冰；諒解是一束溫暖的陽(yáng)光，能驅(qū)散積聚在人們心頭的陰云；諒解是一場(chǎng)綿綿的春雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃；諒解是一陣柔和的清風(fēng)，能熄滅堆積在人們心中的怒火；諒解是一滴晶瑩的甘露，能滋潤(rùn)人們心中干涸的土地。

2.每一汪水塘里，都有海洋的氣息；每一棵嫩葉上，都有春天的芬芳；每一棵綠樹上，都有森林的蒼翠；每一滴露珠上，都有太陽(yáng)的光輝。所以詩(shī)人才說(shuō)：“一株三葉草，再加上我的想象，便是一片廣闊的草原?！?/p>

3.我向往一種生活狀態(tài)，叫做——安詳，安詳就像夕陽(yáng)下散步的老人，任云卷云舒。我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——拼搏，拼搏就像暴風(fēng)雨中的海燕，任雷鳴電閃。我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——緊張，緊張就像夜色里趕路的人，任月出月落。我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——奮進(jìn)，奮進(jìn)就像海上行駛的帆船，任浪打風(fēng)吹。

4.如果你是大海，何必在乎別人把你說(shuō)成小溪。如果你是峰巒，何必在乎別人把你當(dāng)作平地。如果你是春色，何必為一朵花的凋零嘆息。如果你是種子，何必為還沒有結(jié)出果實(shí)著急。如果你就是你，那就靜靜微笑，沉默不語(yǔ)。

5.迎接它（梅花）出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；伴隨它成長(zhǎng)的不是溫暖的春天，而是寒冷的冬天。滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的不是晶瑩的甘露，而是肅殺的嚴(yán)霜。襯托它美姿的不是濃濃的綠意，而是寒徹的白雪?；▔坷?，它不開；冰天雪地里，它怒放；寒風(fēng)霜?dú)庵?，它綻開。陽(yáng)春三月，不見它的蹤影；寒冬臘月，它迸發(fā)出震撼人心的力量。

高考熱點(diǎn)摘抄篇十一

2.貴出如糞土，賤取如珠玉?！罩旃?。

3.沒有上天的云梯也就算了吧，但不能沒有擁抱月亮的手臂。--劉墉。

4.命運(yùn)壓不垮一個(gè)人，只會(huì)使人堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。--伯爾。

5.知地取勝，擇地生財(cái)?！渴稀?/p>

6.薄利多銷，無(wú)敢居貴?！?jì)然。

8.患難及困苦，是磨煉人格的學(xué)府。--蘇格拉底。

9.志之難也，不再勝人，在自勝。--荀況。

10.時(shí)賤而買，時(shí)貴而賣?！坠?。

12.海納百川，有容乃大;壁立千仞，無(wú)欲則剛?！謩t徐。

14.生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候，才美麗，才有意義。--張聞天。

高考熱點(diǎn)摘抄篇十二

以百姓心為心，與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，是黨的初心，也是黨的恒心。無(wú)論是弱小還是強(qiáng)大，無(wú)論是順境還是逆境，歷經(jīng)近一個(gè)世紀(jì)的風(fēng)吹雨打，這份初心從未改變。

回望我們黨波瀾壯闊的歷史，從嘉興南湖上的一葉小小紅船，到如今承載著億萬(wàn)人民夢(mèng)想的巍巍巨輪，正是因?yàn)槭冀K同人民風(fēng)雨同舟、血脈相通、生死與共，我們黨才能夠擁有不竭的力量源泉，一次次挽狂瀾于既倒、歷危難而重生、于求索中壯大，攻克一個(gè)又一個(gè)看似不可攻克的難關(guān)，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)彪炳史冊(cè)的人間奇跡，迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，迎來(lái)了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景。

一切向前走，都不能忘記走過(guò)的路;走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來(lái)，也不能忘記走過(guò)的過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā)。一個(gè)政黨如同一個(gè)人一樣，最寶貴的是歷盡滄桑，還懷有一顆赤子之心。應(yīng)該看到，在長(zhǎng)期執(zhí)政條件下，各種弱化黨的先進(jìn)性、損害黨的純潔性的因素?zé)o時(shí)不有，各種違背初心和使命、動(dòng)搖黨的根基的危險(xiǎn)無(wú)處不在。只有與人民風(fēng)雨同舟、生死與共，始終保持血肉聯(lián)系，我們黨才能戰(zhàn)勝一切風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。只要始終把人民群眾作為智慧和力量的源泉，最大限度地激發(fā)人們的創(chuàng)造熱情，黨的事業(yè)發(fā)展就能獲得最廣泛的支持，就能凝聚起眾志成城的磅礴力量。

“治國(guó)有常，而利民為本?！庇垒釣槊癯跣模褪且詧?jiān)定的理想信念堅(jiān)守初心，緊扣民心這個(gè)最大的政治，始終同人民想在一起、干在一起;就是要以真摯的人民情懷滋養(yǎng)初心，時(shí)刻不忘我們黨來(lái)自人民、根植人民，解決好同老百姓生活息息相關(guān)的教育、就業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生、社會(huì)保障、社會(huì)穩(wěn)定等民生問(wèn)題，使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實(shí)、更有保障、更可持續(xù);就是要以牢固的公仆意識(shí)踐行初心，永遠(yuǎn)銘記人民是共產(chǎn)黨人的衣食父母、共產(chǎn)黨人是人民的勤務(wù)員，永遠(yuǎn)不能脫離群眾、輕視群眾、漠視群眾疾苦。

不忘初心，方得始終。我們黨來(lái)自于人民，為人民而生，因人民而興，縱然走過(guò)千山萬(wàn)水，仍需不斷跋山涉水。只要始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團(tuán)結(jié)奮斗，“中國(guó)號(hào)”巨輪就一定能夠乘風(fēng)破浪、勝利駛向光輝的彼岸。

作文素材二：把紅色基因一代代傳承下去。

“我心里一直牽掛西路軍歷史和犧牲的將士，他們作出的重大的不可替代、不可磨滅的貢獻(xiàn)，永載史冊(cè)?！痹诟拭C省張掖市高臺(tái)縣參觀中國(guó)工農(nóng)紅軍西路軍紀(jì)念館時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)人強(qiáng)調(diào)，他們展現(xiàn)了我們黨的革命精神、奮斗精神，體現(xiàn)了紅軍精神、長(zhǎng)征精神，我們要講好黨的故事、紅軍的故事、西路軍的故事，把紅色基因一代代傳承下去。

紅色基因，融在血脈，扎根人心。翻開風(fēng)云激蕩的歷史篇章，紅色的基因譜系耀眼奪目。井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏坡精神……歷經(jīng)來(lái)的砥礪奮進(jìn)，淬火成鋼的精神品質(zhì)、堅(jiān)如磐石的理想信念、百折不撓的英雄氣概、敢于勝利的革命風(fēng)范，構(gòu)成了我們黨的紅色基因。

不懂歷史的民族沒有根，淡忘英雄的民族沒有魂。紅色基因植根于先烈們用鮮血染紅的泥土中，傳承于英雄人物用行動(dòng)譜寫的事業(yè)中，與我們每一個(gè)人情感相連、命運(yùn)相通，是我們最需要激活的精神密碼，是我們賡續(xù)光榮、走向未來(lái)最寶貴的精神財(cái)富。正是因?yàn)橛辛思t色基因，我們共產(chǎn)黨人才有了沖鋒陷陣的勇氣、改天換地的志氣和決勝未來(lái)的底氣。我們要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”對(duì)于走向復(fù)興的中華民族，紅色基因蘊(yùn)藏于人心、作用于精神，是一種最持久、最深沉的內(nèi)在力量。讓我們不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，將一脈相承的紅色基因灌注到干事創(chuàng)業(yè)的行動(dòng)之中，保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，把革命先烈開創(chuàng)的偉大事業(yè)推向前進(jìn)，為國(guó)家為人民創(chuàng)造一個(gè)更好的明天。

作文素材三：深夜，那讓人感動(dòng)的五分鐘。

日前，畢業(yè)于湖南懷化三中的大學(xué)新生尹同學(xué)來(lái)到懷化公交集團(tuán)，將一面寫有“熱心相助，弘揚(yáng)美德”的錦旗送給15路公交車司機(jī)楊騏銘，感謝他一年來(lái)的幫助。在高三這一年里，公交車司機(jī)楊師傅每晚都會(huì)在站臺(tái)上多等5分鐘，以便下晚自習(xí)的尹同學(xué)能夠搭乘末班車深夜回家。

幾年前，網(wǎng)上曾經(jīng)流傳過(guò)一個(gè)日本火車站的故事。這個(gè)小小火車站的名字叫上白滝站，位于日本北海道地區(qū)。因?yàn)槿丝阡J減等原因，當(dāng)?shù)匾呀?jīng)很少有人再乘坐火車，所以這個(gè)小站即將被關(guān)閉。但是，一名叫原田華奈的高中女生每天要從這里乘坐火車去上學(xué)。于是，這座車站因?yàn)檫@名唯一的乘客被保留下來(lái)，一直到她高中畢業(yè)為止。這個(gè)故事感動(dòng)了無(wú)數(shù)網(wǎng)友，其中最簡(jiǎn)單卻最抓住本質(zhì)的評(píng)價(jià)是：有人情味。

今天，發(fā)生在懷化的這則溫馨末班車的故事，幾乎可以和上述日本火車站的故事相媲美。公交車司機(jī)發(fā)現(xiàn)有人追趕公交，踩一腳剎車，等乘客上車，這樣做一次不難。難的是，楊騏銘師傅等待特殊的末班車乘客尹同學(xué)一等就是一年。尤其讓人感動(dòng)的是，當(dāng)尹同學(xué)自己都認(rèn)為下晚自習(xí)實(shí)在太晚恐怕是已經(jīng)錯(cuò)過(guò)這趟車的時(shí)候，她仍然能夠接到楊師傅詢問(wèn)她是否還要乘車的電話。當(dāng)楊師傅休假的時(shí)候，他還不忘把等候高三學(xué)子的任務(wù)交代給徒弟或其他師傅。

溫馨末班車的故事何以感人至深呢?也是那簡(jiǎn)單的幾個(gè)字：有人情味。有人情味，這幾個(gè)字甚至聽上去有點(diǎn)土里土氣，但它直逼人心。一座火車站為何要為一名高中生保留，一趟末班車為什么要365天如一日等候一名高三學(xué)子，不必用高大上的理論來(lái)分析事件的發(fā)生機(jī)理。只因?yàn)?，這樣做對(duì)于善良的普通人來(lái)說(shuō)，才是最為恰當(dāng)?shù)倪x擇。想想看，一個(gè)住在郊區(qū)的高中女生，下晚自習(xí)時(shí)已經(jīng)是夜班時(shí)分，錯(cuò)過(guò)了末班車對(duì)她來(lái)說(shuō)意味著麻煩，更意味著危險(xiǎn)。

制度是冰冷的，但人的內(nèi)心卻是有溫度的。按照制度規(guī)定，楊師傅只需要按照時(shí)間表停車開車就可以了，至于一個(gè)乘客到底能不能趕上末班車，這真的不屬于公交車司機(jī)的職責(zé)。但作為一個(gè)熱心良善的人，楊師傅可能自然而然地將別人的處境設(shè)想到自己身上，然后做出截然不同的判斷。自己如果能夠每次等候5分鐘，對(duì)于一個(gè)高中女生來(lái)說(shuō)，她的回家路就有了安全的保障，她的學(xué)習(xí)生活也有了安心的理由。

每天5分鐘的等待，對(duì)楊師傅來(lái)說(shuō)是舉手之勞，對(duì)被幫助的尹同學(xué)來(lái)說(shuō)是熱心與美德，對(duì)我們整個(gè)社會(huì)而言則充滿了啟發(fā)。生活中絕大多數(shù)的善舉，都不是事關(guān)生死轟轟烈烈的事情，而是這種看上去很平常的富有人情味的舉手之勞。所謂人情味，就是設(shè)身處地感同身受，然后盡自己的努力使人免于困厄。愿溫馨末班車的故事能夠久久流傳，愿你我都擁有送人玫瑰之手。

作文素材四：大學(xué)生暑期做外賣騎手，你怎么看?

餓了么外賣平臺(tái)近日發(fā)布的《大學(xué)生外賣騎手群體洞察報(bào)告》顯示，今年暑假全國(guó)共計(jì)有9896名大學(xué)生成為該平臺(tái)的兼職騎手，其中近五成是大二升大三的學(xué)生，另有超過(guò)300位兼職騎手將在開學(xué)后開啟研究生生涯?！绑w驗(yàn)生活”“賺生活費(fèi)”“攢錢購(gòu)物”以及“更早獲得經(jīng)濟(jì)獨(dú)立”成為大學(xué)生選擇做外賣騎手的主要?jiǎng)右颉?8月29日澎湃新聞)。

實(shí)事求是地說(shuō)，大學(xué)生暑期做外賣騎手，最主要的原因還是為了錢，盡管報(bào)告中選擇“體驗(yàn)生活”的大學(xué)生比例達(dá)38%，但是，這種羞答答的主觀答案其實(shí)有水分的。暑假體驗(yàn)生活，可以有很多種方式供選擇，比如旅行，進(jìn)行專業(yè)調(diào)研，開展崗位實(shí)習(xí)等等，而選擇風(fēng)吹日曬的送外賣工作，無(wú)疑還是因?yàn)槠溟T檻低而經(jīng)濟(jì)回報(bào)高。報(bào)告里顯示，83%大學(xué)生騎手表示對(duì)“做騎手給我?guī)?lái)的收入”表示滿意，不少大學(xué)生騎手月收入近萬(wàn)元。這種經(jīng)濟(jì)上的獲得感，確實(shí)是其他社會(huì)實(shí)踐難以相比的。

君子愛財(cái)，取之有道。大學(xué)生暑假里送外賣，用汗水賺辛苦費(fèi)，值得點(diǎn)贊。相比較那些整個(gè)暑假家里“葛優(yōu)躺”，吹空調(diào)追劇養(yǎng)肉的學(xué)生黨來(lái)說(shuō)，這些學(xué)生能夠主動(dòng)自己去到社會(huì)里求生存，自食其力，是一種莫大的進(jìn)步。勞動(dòng)是一種光榮，大學(xué)生送外賣，只要遵紀(jì)守法，做好安全防護(hù)，無(wú)可厚非。而且，用自己賺來(lái)的錢，做自己喜歡的事情，也理直氣壯，獨(dú)立的成就感滿滿，又何樂(lè)而不為呢。

不過(guò)，做外賣騎手，終究只是一種技術(shù)含量低的單純謀生手段。如果說(shuō)，大學(xué)生將騎手生活視為“社會(huì)實(shí)踐”，希望借此改變性格、接觸更多的人和發(fā)現(xiàn)城市不為人知的角落，其實(shí)只要幾天時(shí)間就足矣，完全沒有必要整個(gè)暑假把時(shí)間都耗在走街串巷送外賣上面。作為一個(gè)有專業(yè)學(xué)習(xí)背景的在校生，大學(xué)生對(duì)于送外賣是否真的有助于自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，應(yīng)該是心知肚明的。實(shí)際上，能夠結(jié)合大學(xué)生自己專業(yè)的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，是有很多，只不過(guò)有的是要求很高，有的是經(jīng)濟(jì)回報(bào)很低甚至于沒有回報(bào)，就看以什么心態(tài)對(duì)待了。

所以，如果不是真的因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)非常困難，需要用自己的力量來(lái)謀生獨(dú)立的話，大學(xué)生還是盡量少把精力放在“送外賣”這一類單純謀利為目的社會(huì)實(shí)踐上，看似得到很多，其實(shí)真正的收獲寥寥。每個(gè)年齡段，人都有其最應(yīng)該做的事情。在不用為生計(jì)奔波的年齡選擇為生計(jì)奔波，這和無(wú)所事事一樣，對(duì)于人的成長(zhǎng)其實(shí)都是一種隱形傷害。

周作人先生說(shuō)過(guò)，人生的季節(jié)是不能顛倒的，青年時(shí)代應(yīng)該是做夢(mèng)的季節(jié)。從某種意義上說(shuō)，年輕的時(shí)候就應(yīng)該追求一些看似虛幻的東西，不能過(guò)早地陷入現(xiàn)實(shí)的泥潭。成長(zhǎng)是要付出代價(jià)的，只是這個(gè)代價(jià)應(yīng)該出現(xiàn)在該出現(xiàn)的時(shí)候。過(guò)早地學(xué)會(huì)應(yīng)付紛繁復(fù)雜的社會(huì)，過(guò)早地世故于生活每一個(gè)環(huán)節(jié)，人生就會(huì)失去太多美好的東西。所以，如果不能在風(fēng)吹日曬中的奔波中感受到這個(gè)世界應(yīng)有的美好，只能陶醉于經(jīng)濟(jì)上的獲得，送外賣的大學(xué)生們，最好還是在專屬自己的時(shí)期里安心地讀書，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，享受屬于自己的成長(zhǎng)樂(lè)趣。

作文素材五：“初中生不會(huì)系鞋帶”學(xué)會(huì)辯證看問(wèn)題。

近日，在杭州采荷中學(xué)新生軍訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，初一新生們比賽系鞋帶。原本以為，對(duì)于10多歲的孩子來(lái)說(shuō)，這是一件很簡(jiǎn)單事。哪知道，竟然有三成學(xué)生不會(huì)。在疊衣服項(xiàng)目中，學(xué)生的表現(xiàn)也是差強(qiáng)人意。對(duì)此，杭城有小學(xué)校長(zhǎng)指出，我們的孩子基本上都過(guò)上了“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的日子，變成了生活的“低能兒”。(8月28日《錢江晚報(bào)》)。

不可否認(rèn)，在很多成年人眼中，系鞋帶是生活中“再簡(jiǎn)單不過(guò)”的生活技能，初中生不會(huì)系鞋帶著實(shí)令人大跌眼鏡。然而，反過(guò)來(lái)看，初中生就一定要學(xué)會(huì)系鞋帶嗎?不會(huì)系鞋帶、不懂疊衣服就屬于“低能兒”嗎?未必吧!

時(shí)代正在發(fā)展，一些看似基礎(chǔ)的生活技能正在被淘汰掉。過(guò)去，點(diǎn)柴生火也屬于“基礎(chǔ)的生活技能”，可隨著生活條件水平的提升，大部分家庭已不需要點(diǎn)柴生火。若是按“不會(huì)系鞋帶等同于低能”的思維，80后90后成年人不會(huì)點(diǎn)柴生火是否也屬于“低能兒”?不必拿過(guò)去的生活習(xí)慣，衡量現(xiàn)在的生活需求。

事實(shí)上，記者調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，部分孩子之所以不會(huì)系鞋帶，不是學(xué)不會(huì)，而是越來(lái)越多的家長(zhǎng)給孩子選擇沒有鞋帶的鞋子。沒穿過(guò)系鞋帶的鞋子自然不需要學(xué)會(huì)系鞋帶。再者，鞋類市場(chǎng)那么大，孩子的未來(lái)就非得穿“有鞋帶的鞋”不可嗎?說(shuō)到底，學(xué)會(huì)系鞋帶屬于生活技能，但不屬于必不可少的生活技能，不會(huì)系鞋帶并非“失能”。

不會(huì)系鞋帶，學(xué)會(huì)便是，且學(xué)會(huì)系鞋帶并不難。進(jìn)一步看，即便學(xué)不會(huì)系鞋帶，也不算“低能”。試問(wèn)“會(huì)生火做飯但不會(huì)系鞋帶”屬低能嗎?“會(huì)打掃衛(wèi)生不會(huì)系鞋帶”屬低能嗎?判斷兒童群體是否失去了自主生活能力，應(yīng)該結(jié)合時(shí)代發(fā)展的背景，用辯證的眼光全面綜合地看待。僅從“不會(huì)系鞋帶不會(huì)疊衣服”便引申為“孩子們的生活技能低下”，是帶著偏見懷揣有色的眼光看待這一代的青少年。

近幾年，總有觀點(diǎn)認(rèn)為，“中國(guó)式教育”剝奪了孩子的勞動(dòng)生活技能，認(rèn)為這一代青少年“不會(huì)生活”，必須得靠父母照顧。放大了“家長(zhǎng)包辦”對(duì)孩子們的影響。的確，呼吁家長(zhǎng)們放開對(duì)孩子們的管制，讓孩子們吃一點(diǎn)苦，學(xué)一點(diǎn)生活技能是有必要的。但不能以“大多數(shù)孩子是生活的‘低能兒’”作為督促和鼓勵(lì)的借口。

即便是幼時(shí)被父母包辦一切生活細(xì)節(jié)，孩子們也是有成長(zhǎng)空間的，關(guān)鍵在于能否客觀地評(píng)價(jià)孩子們，相信孩子們能管理好自己的生活。部分孩子之所以不會(huì)洗衣服、不會(huì)疊衣服、不會(huì)系鞋帶，不在于他們不想學(xué)不會(huì)學(xué)，而在于部分家長(zhǎng)不相信孩子們能學(xué)會(huì)。此類“有色的眼光”于青少年的成長(zhǎng)才是不利的。社會(huì)對(duì)待這代青少年，需要的是信任和放手。

總而言之，僅從“初中生不會(huì)系鞋帶不會(huì)疊衣服”便認(rèn)為他們生活水平低下，未免偏頗。無(wú)論是媒體、家長(zhǎng)還是教育工作者都需要與孩子們溝通，了解他們是否愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)生活勞動(dòng)技能，是否有毅力和信心學(xué)會(huì)生活勞動(dòng)技能。單靠一時(shí)的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，給初中生掛上“生活技能水平差”，想必孩子們不會(huì)服氣。