物理學(xué)術(shù)論文 物理學(xué)術(shù)論文范文范例(6篇)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新物理學(xué)術(shù)論文一

1、突破學(xué)科本位的思想，以學(xué)生的全面發(fā)展變化為目標(biāo)，注重科學(xué)探究，提倡教學(xué)形式多樣化，加強(qiáng)科學(xué)知識(shí)、社會(huì)教育，重視人文精神教育，從學(xué)生興趣、認(rèn)識(shí)規(guī)律和探究方法的方面出發(fā)，設(shè)計(jì)教學(xué)結(jié)構(gòu)，解決開(kāi)放性、實(shí)踐性試題，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面。讓學(xué)生通過(guò)物理課的學(xué)習(xí)學(xué)到初步的物理知識(shí)，獲得觀察、實(shí)驗(yàn)的初步技能，并且在認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象和學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的過(guò)程中，了解人類(lèi)如何通過(guò)探究自然而推進(jìn)科學(xué)文明的發(fā)展，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到物理的重要性。

2、深入鉆研新課標(biāo)、新教材，積極參與新課改教研活動(dòng)，摸清學(xué)生情況，確定教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、重難點(diǎn)，備好復(fù)習(xí)課、認(rèn)真選擇教法、學(xué)法，體現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)技能、思維能力、動(dòng)手能力、思想教育和行為訓(xùn)練統(tǒng)一的過(guò)程。

3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)課堂優(yōu)化工作，使“四主”原則體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，處理好“教”與“學(xué)”關(guān)系，努力使用直觀教具、電化手段、教學(xué)設(shè)計(jì)的直觀教學(xué)，激發(fā)學(xué)生積極性。做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng)，有啟發(fā)性和感染力，課堂氣氛活躍，秩序良好，重難點(diǎn)突出，使學(xué)生智力與非智力因素得到同步發(fā)展。從培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐著手，多做實(shí)驗(yàn)，使物理教學(xué)面向應(yīng)用，加強(qiáng)趣味性，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

4、輔導(dǎo)遵循集體與個(gè)別、課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則，有針對(duì)性集體糾正學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的知識(shí)錯(cuò)誤，對(duì)差生指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。對(duì)優(yōu)生深化知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，發(fā)揮學(xué)生的潛在力量;促進(jìn)差生轉(zhuǎn)化、優(yōu)生培養(yǎng)工作，減少“拉后腿”學(xué)生數(shù)量，多進(jìn)教室，多讓學(xué)生找問(wèn)題，為學(xué)生解惑，做好知識(shí)的聯(lián)系貫穿工作。

5、適時(shí)適量地布置作業(yè)，做到內(nèi)容緊扣教材目的，有針對(duì)性、代表性和探測(cè)性，難度適中，有利于鞏固知識(shí)，培養(yǎng)能力。認(rèn)真批改作業(yè)，記錄情況，及時(shí)糾正存在的問(wèn)題。

6、做好單元知識(shí)要點(diǎn)歸納、小結(jié)及單元測(cè)試工作。落實(shí)每單元“一要點(diǎn)二突破三鞏固四測(cè)試”政策，做好學(xué)法指導(dǎo)、講練結(jié)合等工作。

7、培養(yǎng)學(xué)生初步的分析、概括能力和應(yīng)用科學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力;培養(yǎng)科學(xué)探究精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，在案探究過(guò)程中體會(huì)學(xué)習(xí)的興趣。

8、加大檢查力度。不定期、不定量，面向全體學(xué)生進(jìn)行逐個(gè)檢查，使檢查內(nèi)容既有局限性，又有隨意性，做好檢查登記，使復(fù)習(xí)反饋工作能有步驟、扎實(shí)、反復(fù)的進(jìn)行。

總之，“一份耕耘，一份收獲”。只有堅(jiān)持不懈地努力，尋找差距，縮短距離，我一定會(huì)更好的成績(jī)!

最新物理學(xué)術(shù)論文二

九年級(jí)是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級(jí)學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”，這樣一個(gè)教學(xué)理念下，對(duì)本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃：

作為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)生的積極的一面，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短，采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)。所以本期的一個(gè)重要任務(wù)就是如何提高優(yōu)生率和及格率。

堅(jiān)持“面向全體學(xué)生，促進(jìn)自主、和諧、可持續(xù)發(fā)展”的教學(xué)理念， 以新課程、新教材的實(shí)驗(yàn)實(shí)施為核心，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材領(lǐng)會(huì)和教法研究為重點(diǎn)展開(kāi)教學(xué)，貫徹落實(shí)物理課程改革的精神理念，優(yōu)化教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學(xué)生在玩中學(xué)，找到學(xué)習(xí)物理的樂(lè)趣。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)的水平，使每一個(gè)學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。

1、每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識(shí)的操作能力；

2、學(xué)生具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，對(duì)多各種類(lèi)型的計(jì)算題目，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答；

3、學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力要得到提高。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過(guò)去的要求，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識(shí)，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗(yàn)，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)體會(huì)。

3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)旳重要性，也會(huì)學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生旳自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)旳管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題旳能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身旳樂(lè)趣。

5、開(kāi)展好形式多樣旳課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)旳興趣。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí)，提高能力旳重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)旳同時(shí)，要注重利用業(yè)余時(shí)間，組織學(xué)生參加一些有意義旳課外教學(xué)活動(dòng)。如本期要進(jìn)行野外考察、下農(nóng)村進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查、到工廠去進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)習(xí)等。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生旳能力，鞏固學(xué)生所學(xué)旳知識(shí)。

6、 加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽(tīng)課，吸取他人教學(xué)之長(zhǎng)，全期力爭(zhēng)聽(tīng)課達(dá)20節(jié)以上，還要上了一堂教學(xué)觀摩課。

7、充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛(ài)國(guó)人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程中，因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國(guó)等優(yōu)秀品質(zhì)。

第一周：總結(jié)上學(xué)期所學(xué)知識(shí)，練習(xí)上學(xué)期期末考試內(nèi)容；

第二周至第三周：機(jī)械功與機(jī)械能

第四周至第七周：電學(xué)；

第八周至第十周：電磁學(xué)；

第十一周：期中復(fù)習(xí)、考試

第十二周至十四周：內(nèi)能

第十五周至十七周：電功與電功率

第十八周至十九周：能源與可持續(xù)發(fā)展

第二十周：期末復(fù)習(xí)、考試。

最新物理學(xué)術(shù)論文三

尊敬的主任：

為促進(jìn)揚(yáng)州康復(fù)事業(yè)的發(fā)展，加強(qiáng)揚(yáng)州康復(fù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域與外界的學(xué)術(shù)交流，了解國(guó)內(nèi)外康復(fù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的最新進(jìn)展，現(xiàn)定于5月28日下午在揚(yáng)州京華大酒店舉辦大型學(xué)術(shù)交流會(huì)，屆時(shí)將邀請(qǐng)香港大學(xué)東華醫(yī)院康復(fù)科主任李常威教授、美國(guó)西北大學(xué)附屬醫(yī)院康復(fù)治療師楊蕭莉莉、香港東華醫(yī)院康復(fù)治療師賀玉麗、香港那打素醫(yī)院康復(fù)科護(hù)師董玉華等多名康復(fù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域?qū)＜业浆F(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行康復(fù)學(xué)術(shù)知識(shí)交流。

我們真誠(chéng)地邀請(qǐng)您參加!

◆具體會(huì)議相關(guān)事宜如下：

一、會(huì)議時(shí)間：20xx年5月28日下午2點(diǎn)30分

二、會(huì)議地點(diǎn)：京華大酒店三樓京華廳(文昌中路559號(hào))

三、會(huì)議主題：中風(fēng)的康復(fù)治療

四、主講內(nèi)容：

李常威：中風(fēng)后肌肉攣縮的治療

楊蕭莉莉：偏癱的物理治療

賀玉麗：吸入性肺炎的治療

董玉華：中風(fēng)后的護(hù)理

五、本次學(xué)術(shù)會(huì)議免收會(huì)務(wù)費(fèi)，市衛(wèi)生局和揚(yáng)州市醫(yī)學(xué)會(huì)將授予其繼續(xù)教育學(xué)分2分。

揚(yáng)州市頤和康復(fù)醫(yī)院

20xx年5月17日

最新物理學(xué)術(shù)論文四

參加本次論壇的嘉賓研究領(lǐng)域與成長(zhǎng)經(jīng)歷都不同，他們紛紛從自身研究領(lǐng)域的方方面面闡述了創(chuàng)客理論與創(chuàng)客思維，將創(chuàng)客教育的思想發(fā)散，讓大家認(rèn)識(shí)到了：任何固化創(chuàng)客的思想都是片面的，我們應(yīng)該將理論研究與一線教育相結(jié)合，從各個(gè)不同的層面來(lái)看待創(chuàng)客教育的模式。論壇現(xiàn)場(chǎng)可謂是：“百家爭(zhēng)鳴”。

此次論壇由中國(guó)教育在線、wtio(世界科技創(chuàng)新組織)、中國(guó)教育科學(xué)研究院與aprc理事會(huì)聯(lián)合主辦，亞太機(jī)器人、果核兒公社分別擔(dān)任承辦與協(xié)辦。論壇以“steam理念.創(chuàng)客教育.產(chǎn)品融合”為主題，結(jié)合中外steam創(chuàng)客教育的大環(huán)境，就創(chuàng)客教育的五個(gè)方面展開(kāi)談?wù)摻涣?，探索中?guó)教育的新型模式及發(fā)展方向，推廣中國(guó)創(chuàng)客教育的成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)模式，為中國(guó)的“教育創(chuàng)新”提供借鑒參考。

4月22日，來(lái)自國(guó)際、國(guó)內(nèi)的各專(zhuān)家、學(xué)者就“高考改革下的創(chuàng)新教育”、“創(chuàng)客教育的使命”、“創(chuàng)客教育中快速的講授及學(xué)習(xí)方法”、“徐寅生的創(chuàng)新觀同青少年發(fā)明與專(zhuān)利”、“科技創(chuàng)新教育與國(guó)際平臺(tái)”、等問(wèn)題進(jìn)行主題發(fā)言。

中國(guó)教育在線陳志文總編表示：“高考改革下的創(chuàng)新教育，已經(jīng)根據(jù)高考大環(huán)境的變化發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，國(guó)內(nèi)的考試制度與美國(guó)的考試制度越來(lái)越融合，有好的基礎(chǔ)成績(jī)是前提，另外競(jìng)賽和各項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)歷以及創(chuàng)新專(zhuān)利的申請(qǐng)已成為教育創(chuàng)新的重要參考”。

國(guó)家督學(xué)、云南省人民政府參事羅崇敏先生在論壇中提出：“創(chuàng)客教育要堅(jiān)守以育人為目的的價(jià)格取向，創(chuàng)造學(xué)校環(huán)境培養(yǎng)創(chuàng)客意識(shí)，整合課程內(nèi)容，改革學(xué)校教育評(píng)價(jià)體制是創(chuàng)客教育的使命?！?/p>

斯坦福大學(xué)科學(xué)家、微軟資深架構(gòu)師musa jahanghir表示：“任何復(fù)雜的東西都可以 用“1、2、3”來(lái)實(shí)現(xiàn)，只要相信現(xiàn)在的年輕人并給他們足夠的時(shí)間也一定能做到?！彼麖目茖W(xué)家的角度闡述了用最簡(jiǎn)單的數(shù)字來(lái)發(fā)明、延伸最少的程序用以解決問(wèn)題。

美國(guó)的斯坦福大學(xué)科學(xué)家，微軟資深架構(gòu)師musa jahanghir教授、中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究會(huì)馬秀山副秘書(shū)長(zhǎng)、aprc理事會(huì)理事長(zhǎng)、wtio聯(lián)合主席岳鵬先生、山東大學(xué)機(jī)器人研究中心書(shū)記宋銳，就領(lǐng)域中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了沙龍討論，從“中外創(chuàng)客教育與steam教育的研究發(fā)展及實(shí)踐”等問(wèn)題紛紛表達(dá)了自己的看法并廣泛征詢(xún)他人的意見(jiàn)，將全場(chǎng)帶入了濃厚的學(xué)術(shù)討論氛圍。

4月23日，來(lái)自各中小學(xué)、大學(xué)的一線教學(xué)工作者就“中國(guó)基礎(chǔ)教育steam創(chuàng)新課程共同體的實(shí)踐”、“創(chuàng)客教育、科技教育發(fā)展的新動(dòng)力”等問(wèn)題進(jìn)行主題發(fā)言。

主題沙龍中，由北京交通大學(xué)電氣工程學(xué)院院長(zhǎng)王毅教授，中科院自動(dòng)化研究所研究員、博士生導(dǎo)師易建強(qiáng)先生，北京二中教師、國(guó)內(nèi)steam教育研究者高凱老師，青島市科技館趙文主任，中國(guó)傳媒大學(xué)附屬小學(xué)楊琳老師分別闡述了不同學(xué)校不同基層間對(duì)于創(chuàng)客的理解、創(chuàng)客的操作，帶來(lái)一系列創(chuàng)新理念的影響和教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，獲得了參會(huì)人員的陣陣掌聲。

此次論壇中的亮點(diǎn)是“創(chuàng)客模擬實(shí)驗(yàn)室”，創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室是一個(gè)開(kāi)放、創(chuàng)新、協(xié)作、共享的社會(huì)化智造平臺(tái)，也是創(chuàng)客教育的主要學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)驗(yàn)室包含有：智能機(jī)器人、開(kāi)源無(wú)人航拍機(jī)、開(kāi)源激光雕刻機(jī)、3d打印機(jī)及機(jī)器人科技創(chuàng)新制作等設(shè)備，將“科技、自然、人文”有機(jī)融入中小學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂中，旨在通過(guò)調(diào)動(dòng)青少年探索未知科技領(lǐng)域的興趣，使孩子在動(dòng)手發(fā)明創(chuàng)造的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)自我創(chuàng)造的價(jià)值。

會(huì)議最后，岳鵬先生、msua jahanghir教授、宋銳書(shū)記分別為此次論壇中的：北京市育英中學(xué)代表、山東省章丘市實(shí)驗(yàn)中學(xué)代表、山東省章丘市青少年科技藝術(shù)中心代表進(jìn)行授牌。

亞太機(jī)器人副總裁朱翼飛作最后閉幕式致辭并表示：目前我們國(guó)家的創(chuàng)客教育存在諸多的“痛點(diǎn)”，國(guó)內(nèi)的創(chuàng)客教育無(wú)論教材和師資培訓(xùn)還有活動(dòng)平臺(tái)與支持都面臨著很大的挑戰(zhàn)。steam是創(chuàng)客教育的理念，而創(chuàng)客是載體。

亞太機(jī)器人將秉承“引領(lǐng)steam創(chuàng)客教育、打造國(guó)際開(kāi)放式科技創(chuàng)新交流平臺(tái)”的理念，提供硬件實(shí)驗(yàn)室配置和師資培訓(xùn)(教材、網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)平臺(tái))以及aprc創(chuàng)客大賽與國(guó)內(nèi)國(guó)際活動(dòng)，并幫助優(yōu)秀創(chuàng)客進(jìn)行國(guó)際創(chuàng)新基金與專(zhuān)利的申請(qǐng)。

未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)，將免費(fèi)投入價(jià)值5千萬(wàn)創(chuàng)客軟件或硬件產(chǎn)品。助力部分省教育廳、市教育局、學(xué)校在未來(lái)一年內(nèi)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)客項(xiàng)目?jī)?yōu)先落地，發(fā)展，樹(shù)立創(chuàng)客標(biāo)桿，并帶動(dòng)其它地區(qū)創(chuàng)客教育的發(fā)展。

創(chuàng)客，就像一粒粒神奇的種子，播撒在時(shí)代的土壤上，創(chuàng)客教育就是在為時(shí)代的變革培育創(chuàng)新力量，而創(chuàng)客精神正是教育改革與發(fā)展的不竭源泉。

隨著時(shí)間的流逝，為期兩天的論壇也在大家的意猶未盡中落下了帷幕。我們相信，各位專(zhuān)家及學(xué)者精彩絕倫的演講和獨(dú)到見(jiàn)解，必將對(duì)中國(guó)創(chuàng)客教育有著深遠(yuǎn)的影響;我們也堅(jiān)信，中國(guó)創(chuàng)客教育的未來(lái)將會(huì)更加美好

物理學(xué)科組創(chuàng)客教育工作計(jì)劃

最新物理學(xué)術(shù)論文五

本學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)開(kāi)始了，現(xiàn)就本學(xué)期初三物理教學(xué)情況做以部署，為我校升學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、突破學(xué)科本位的思想，以學(xué)生的全面發(fā)展變化為目標(biāo)，注重科學(xué)探究，提倡教學(xué)形式多樣化，加強(qiáng)科學(xué)知識(shí)、社會(huì)教育，重視人文精神教育，從學(xué)生興趣、認(rèn)識(shí)規(guī)律和探究方法的方面出發(fā)，設(shè)計(jì)教學(xué)結(jié)構(gòu)，解決開(kāi)放性、實(shí)踐性試題，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面。讓學(xué)生通過(guò)物理課的學(xué)習(xí)學(xué)到初步的物理知識(shí)，獲得觀察、實(shí)驗(yàn)的初步技能，并且在認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象和學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的過(guò)程中，了解人類(lèi)如何通過(guò)探究自然而推進(jìn)科學(xué)文明的發(fā)展，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到物理的重要性。

2、深入鉆研新課標(biāo)、新教材，積極參與新課改教研活動(dòng)，摸清學(xué)生情況，確定教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、重難點(diǎn)，備好復(fù)習(xí)課、認(rèn)真選擇教法、學(xué)法，體現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)技能、思維能力、動(dòng)手能力、思想教育和行為訓(xùn)練統(tǒng)一的過(guò)程。

3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)課堂優(yōu)化工作，使“四主”原則體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，處理好“教”與“學(xué)”關(guān)系，努力使用直觀教具、電化手段、教學(xué)設(shè)計(jì)的直觀教學(xué)，激發(fā)學(xué)生積極性。做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng)，有啟發(fā)性和感染力，課堂氣氛活躍，秩序良好，重難點(diǎn)突出，使學(xué)生智力與非智力因素得到同步發(fā)展。從培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐著手，多做實(shí)驗(yàn)，使物理教學(xué)面向應(yīng)用，加強(qiáng)趣味性，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

4、輔導(dǎo)遵循集體與個(gè)別、課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則，有針對(duì)性集體糾正學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的知識(shí)錯(cuò)誤，對(duì)差生指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。對(duì)優(yōu)生深化知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，發(fā)揮學(xué)生的潛在力量;促進(jìn)差生轉(zhuǎn)化、優(yōu)生培養(yǎng)工作，減少“拉后腿”學(xué)生數(shù)量，多進(jìn)教室，多讓學(xué)生找問(wèn)題，為學(xué)生解惑，做好知識(shí)的聯(lián)系貫穿工作。

5、適時(shí)適量地布置作業(yè)，做到內(nèi)容緊扣教材目的，有針對(duì)性、代表性和探測(cè)性，難度適中，有利于鞏固知識(shí)，培養(yǎng)能力。認(rèn)真批改作業(yè)，記錄情況，及時(shí)糾正存在的問(wèn)題。

6、做好單元知識(shí)要點(diǎn)歸納、小結(jié)及單元測(cè)試工作。落實(shí)每單元“一要點(diǎn)二突破三鞏固四測(cè)試”政策，做好學(xué)法指導(dǎo)、講練結(jié)合等工作。

7、培養(yǎng)學(xué)生初步的分析、概括能力和應(yīng)用科學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力;培養(yǎng)科學(xué)探究精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，在案探究過(guò)程中體會(huì)學(xué)習(xí)的興趣。

8、加大檢查力度。不定期、不定量，面向全體學(xué)生進(jìn)行逐個(gè)檢查，使檢查內(nèi)容既有局限性，又有隨意性，做好檢查登記，使復(fù)習(xí)反饋工作能有步驟、扎實(shí)、反復(fù)的進(jìn)行。

總之，“一份耕耘，一份收獲”。只有堅(jiān)持不懈地努力，尋找差距，縮短距離，我一定會(huì)更好的成績(jī)!

最新物理學(xué)術(shù)論文六

尊敬的主任：

為促進(jìn)揚(yáng)州康復(fù)事業(yè)的發(fā)展，加強(qiáng)揚(yáng)州康復(fù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域與外界的學(xué)術(shù)交流，了解國(guó)內(nèi)外康復(fù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的最新進(jìn)展，現(xiàn)定于5月28日下午在揚(yáng)州京華大酒店舉辦大型學(xué)術(shù)交流會(huì)，屆時(shí)將邀請(qǐng)香港大學(xué)東華醫(yī)院康復(fù)科主任李常威教授、美國(guó)西北大學(xué)附屬醫(yī)院康復(fù)治療師楊蕭莉莉、香港東華醫(yī)院康復(fù)治療師賀玉麗、香港那打素醫(yī)院康復(fù)科護(hù)師董玉華等多名康復(fù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域?qū)＜业浆F(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行康復(fù)學(xué)術(shù)知識(shí)交流。

我們真誠(chéng)地邀請(qǐng)您參加!

◆具體會(huì)議相關(guān)事宜如下：

一、 會(huì)議時(shí)間：2012年5月28日下午2點(diǎn)30分

二、 會(huì)議地點(diǎn)：京華大酒店三樓京華廳(文昌中路559號(hào))

三、 會(huì)議主題：中風(fēng)的康復(fù)治療

四、 主講內(nèi)容：

李 常 威：中風(fēng)后肌肉攣縮的治療

楊蕭莉莉：偏癱的物理治療

賀 玉 麗：吸入性肺炎的治療

董 玉 華：中風(fēng)后的護(hù)理

五、 本次學(xué)術(shù)會(huì)議免收會(huì)務(wù)費(fèi)，市衛(wèi)生局和揚(yáng)州市醫(yī)學(xué)會(huì)將授予其繼續(xù)教育學(xué)分_2_分。

六、 參會(huì)聯(lián)系人

聯(lián)系人：陸小姐

聯(lián)系方式：1391212xxxx

揚(yáng)州市頤和康復(fù)醫(yī)院

2012年5月17日