2023年蜻蜓眼讀后感心得范文(模板14篇)

讀后感可以幫助我們加深對文學(xué)作品的理解和領(lǐng)悟，提升閱讀的價(jià)值。在寫讀后感時(shí)，我們可以思考作品對我們的觸動(dòng)和影響。下面是一些優(yōu)秀讀者寫的讀后感，希望能給大家提供一些啟發(fā)和思路。

蜻蜓眼讀后感心得篇一

莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，蜻蜓眼讀后感?！彼赃@個(gè)暑假里我讀了很多書，其中我最喜歡讀的是曹文軒的長篇小說《蜻蜓眼》。

蜻蜓眼是主人翁杜梅溪送給奧莎妮的結(jié)婚禮物，是一種非常珍貴的寶石。這本書是以奧莎妮的孫女阿梅的角度來寫的。故事情節(jié)跌宕起伏，故事中的人物悲歡離合深深吸引著我，常常讓我牽腸掛肚。

這本書主要講：中國絲綢商之子杜梅溪在法國馬賽遇到了法國女子奧莎妮，兩人一見鐘情、相愛、結(jié)合并生下了四個(gè)兒女。二戰(zhàn)期間，杜梅溪攜帶法國妻子回到上海定居。此后，歲月流逝，奧莎妮從少女到老婦漸漸融入了中國的生活，她給這個(gè)家?guī)砹藵駶櫤蛢?yōu)雅，然而她的異國血統(tǒng)在特殊年月中卻成了這個(gè)家庭災(zāi)難的來源。

這本書我最感興趣的是《打劫》這一節(jié)。主要講，二戰(zhàn)期間，在我們中國，許多上海人都變得“沒腦子，”成天喊著“打倒”的口號，打倒那些他們認(rèn)為是國際間諜的外國人，所以奧莎妮成了他們打倒的對象，他們認(rèn)為奧莎妮是法國派來的間諜，三番五次去她家搗亂，對老年時(shí)期的杜梅溪和奧莎妮大吼大叫和毆打，杜梅溪的腿被打骨折了，也搶走了奧妮莎的寶貝――蜻蜓眼。

讀完之后，讓我百思不得其解的是：尊老愛幼一直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，為什么年老杜梅溪和奧莎妮會(huì)受到這種待遇呢？如果是現(xiàn)代社會(huì)，人們絕不會(huì)這樣去對待老人，為什么在那個(gè)特殊年代，人們最起碼的道德都沒有了，變得麻木“沒腦子？”所以長大后，我一定要去研究這段歷史，因?yàn)閷懶≌f一般都會(huì)有創(chuàng)作背景，我要去發(fā)現(xiàn)這個(gè)背景。

讀書使我變得越來越愛思考。最后，我推薦大家也來讀讀這本書。

蜻蜓眼讀后感心得篇二

莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！彼赃@個(gè)暑假里我讀了很多書，其中我最喜歡讀的是曹文軒的長篇小說《蜻蜓眼》。

蜻蜓眼是主人翁杜梅溪送給奧莎妮的結(jié)婚禮物，是一種非常珍貴的寶石。這本書是以奧莎妮的孫女阿梅的角度來寫的。故事情節(jié)跌宕起伏，故事中的人物悲歡離合深深吸引著我，常常讓我牽腸掛肚。

這本書主要講：中國絲綢商之子杜梅溪在法國馬賽遇到了法國女子奧莎妮，兩人一見鐘情、相愛、結(jié)合并生下了四個(gè)兒女。二戰(zhàn)期間，杜梅溪攜帶法國妻子回到上海定居。此后，歲月流逝，奧莎妮從少女到老婦漸漸融入了中國的生活，她給這個(gè)家?guī)砹藵駶櫤蛢?yōu)雅，然而她的異國血統(tǒng)在特殊年月中卻成了這個(gè)家庭災(zāi)難的來源。

這本書我最感興趣的是《打劫》這一節(jié)。主要講，二戰(zhàn)期間，在我們中國，許多上海人都變得“沒腦子，”成天喊著“打倒”的口號，打倒那些他們認(rèn)為是國際間諜的外國人，所以奧莎妮成了他們打倒的對象，他們認(rèn)為奧莎妮是法國派來的間諜，三番五次去她家搗亂，對老年時(shí)期的杜梅溪和奧莎妮大吼大叫和毆打，杜梅溪的腿被打骨折了，也搶走了奧妮莎的寶貝——蜻蜓眼。

讀完之后，讓我百思不得其解的是：尊老愛幼一直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，為什么年老杜梅溪和奧莎妮會(huì)受到這種待遇呢？如果是現(xiàn)代社會(huì)，人們絕不會(huì)這樣去對待老人，為什么在那個(gè)特殊年代，人們最起碼的道德都沒有了，變得麻木“沒腦子？”所以長大后，我一定要去研究這段歷史，因?yàn)閷懶≌f一般都會(huì)有創(chuàng)作背景，我要去發(fā)現(xiàn)這個(gè)背景。

讀書使我變得越來越愛思考。最后，我推薦大家也來讀讀這本書。

蜻蜓眼讀后感心得篇三

“多讀書，讀好書”！今年寒假我就讀了一本好書，書名是《蜻蜓眼》，作者是曹文軒。他是國際安徒生獎(jiǎng)得主曹文軒獲獎(jiǎng)后首部長篇力作。

這本書文字優(yōu)美，情節(jié)跌宕起伏，時(shí)空跨度極大，全文充滿濃濃親情，堪稱佳作。這本書主要寫了渴望自由的爺爺拋下家業(yè)做了一名水手，在法國遇見奶奶并與她相愛，兩人在法國定居、結(jié)婚、生兒育女。在抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，奶奶毅然帶著孩子們跟著思國心切的爺爺回到中國上海。他們一家人相依相伴，在戰(zhàn)爭、饑荒、貧瘠中艱難卻又溫馨地生活著。這其中最讓我震撼的是阿梅那么小，就在練習(xí)鋼琴，每次練習(xí)的時(shí)間都是一個(gè)多小時(shí)，在比賽中還獲得了一等獎(jiǎng)。之后，鋼琴當(dāng)了，她還去尋找鋼琴。這讓我不由得想起了我自己。

《蜻蜓眼》這本書，讓我深刻了解了阿梅對鋼琴的執(zhí)著和熱愛！正是這種執(zhí)著和堅(jiān)持，才讓她在動(dòng)蕩不安的歲月里，雖然經(jīng)歷了很多不堪痛苦，但依然堅(jiān)強(qiáng)地追求自己的幸福！這也是最值得我們學(xué)習(xí)的！

蜻蜓眼讀后感心得篇四

前幾天，媽媽為我買了曹文軒的純美小說系列，讓我深有感觸的，是這本《蜻蜓眼》。

這本書從有四分之一法國血統(tǒng)的小女孩阿梅開頭，圍繞阿梅寫出了中國跨洋絲綢商之子杜梅溪與法國女子奧莎妮相識、相戀的故事。由于戰(zhàn)爭，杜梅溪帶著奧莎妮回到上海，繼承家產(chǎn)。從此以后，他們在上海結(jié)婚生子，有了孫女阿梅。再通過阿梅，從側(cè)面寫出了藍(lán)屋的艱辛。但在生活最艱苦時(shí)，奶奶奧莎妮仍然用微笑撐著藍(lán)屋。

其中最令我感動(dòng)的是從馬賽來到上海，卻再也未能回去的奶奶奧莎妮。她在去世的時(shí)候，左手一直緊緊地握著，當(dāng)阿梅掰開她的手時(shí)，手心里的那四個(gè)字震撼人心：我要回家！

一部凄美的小說，泣訴了人間的滄桑。這就是曹文軒的《蜻蜓眼》。

蜻蜓眼讀后感心得篇五

寒假，我有幸讀到了荷蘭的巴斯。萊維林和加拿大的馬克斯。范梅南著的兒童的秘密。之前，我總以為我很了解孩子，讀了這本書，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)我并沒有完全了解孩子內(nèi)心的秘密。我讀到了很多新的教育理念，對我的教育教學(xué)有很大幫助。

秘密和我們平常所說的隱私是不一樣的，它們的區(qū)別在于：1.秘密在本質(zhì)上是利于建立關(guān)系的，而隱私則是拒絕與外人建立關(guān)系(只有親密的局內(nèi)人除外)。2.隱私通常是出于保護(hù)親密關(guān)系與個(gè)人空間，而秘密既可能是關(guān)于我們自己的事情，也可能是關(guān)于他人的事情，是一種非親密的信息。3.就秘密而言，我們關(guān)注的通常是具體的某個(gè)事件或行動(dòng)，而隱私則不是對某個(gè)事件的關(guān)注，隱私不具有這樣的具體內(nèi)容。4.秘密就像一種語言、一種交流模式，它需要代碼、解釋和重新解釋。它賦予我們所說的和所做的以形體和意義。相反，對局外人保守自己的隱私則是一種非交流行為。5.隱私注定就是一個(gè)與道德相關(guān)的概念。我們都會(huì)要求自己有“隱私權(quán)”，卻不會(huì)要求自己擁有保守秘密的基本權(quán)力——盡管用以保護(hù)公司利益、專利、軍事和政府機(jī)密的法律確實(shí)存在。但是保守這些領(lǐng)域的秘密并不是因?yàn)檫@是基本的人權(quán)，而是因?yàn)檫@些秘密對某些個(gè)人或團(tuán)體有著特別的優(yōu)勢，這樣做是出于經(jīng)濟(jì)的、政治的或者戰(zhàn)略的目的。

盧梭在愛彌兒一書中有句名言：“教育必須從了解人心入手。”當(dāng)班主任是當(dāng)教師的最大財(cái)富。教師要想教育學(xué)生，就必須尊重學(xué)生，了解人心，做學(xué)生的良師益友，學(xué)生才能與老師分享快樂，傾訴煩惱，從而健康快樂地成長。

5歲之前的幼兒園兒童不一定了解秘密是什么，也不知道保守秘密，想說什么就說什么。他們沒有明顯的性別角色區(qū)分，小男孩也經(jīng)常和小女孩一起游戲，一起談話。而4—5歲是兒童書面語言的關(guān)鍵期，這時(shí)幼兒園的小朋友和老師一定要多和同伴說話交流，回到家父母多和孩子聊聊天，培養(yǎng)他的語言表達(dá)能力和交際能力。

隨著年齡的增長，他們進(jìn)入了小學(xué)，對性別角色有了初步的認(rèn)識，有了自己的好朋友，也有了自己的小秘密。“秘密構(gòu)成了人與人之間的關(guān)系。秘密可以同某人或某些人分享;而保守秘密則總是為了不讓某人或某些人知道。”在班里，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)都有自己的好朋友，他有什么秘密就會(huì)愿意與好朋友分享。我一直跟著我們班的學(xué)生往上走，現(xiàn)在帶到三年級，隨著年齡的增長，她們有的不愿意什么事都跟老師說，但他們遇到煩惱時(shí)，如果他自己不想說，我就會(huì)把他的好朋友當(dāng)做突破口，了解他的困難，進(jìn)而有的放矢地進(jìn)行教育。

“秘密具有教育意義，因?yàn)樗鼈兡軌騽?chuàng)造出自我的多個(gè)層次和內(nèi)、外空間，這有助于個(gè)人性格的形成。”正因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生有自己的秘密，才造就了不同的學(xué)生都有自己獨(dú)特的性格。有的同學(xué)性格活潑開朗，喜歡表現(xiàn)自己，老師平時(shí)要多給這些同學(xué)機(jī)會(huì)，讓他展現(xiàn)自己的才華，為同學(xué)服務(wù)，當(dāng)老師的小助手，增加責(zé)任意識;有的同學(xué)自尊心強(qiáng)，爭強(qiáng)好勝，老師平時(shí)要多表揚(yáng)、鼓勵(lì)這些同學(xué)，犯了錯(cuò)誤找他談話時(shí)也要注意用委婉的措辭;有的同學(xué)性格內(nèi)向，不愛表達(dá)自己，平時(shí)總喜歡自己默默地做事，老師要多鼓勵(lì)這些同學(xué)大膽地表現(xiàn)自己，你是最棒的!

“父母親與孩子們之間通常都存在著一種非常與眾不同的親密感。這種親密無間的關(guān)系是與其他任何人都不可能有的?！爆F(xiàn)在絕大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，家長非常非常重視孩子的教育，尤其是小學(xué)教育。所以，作為老師，我們要注重家庭教育與學(xué)校教育的有效銜接。孩子與父母的親密感，注定了他與父母的親密關(guān)系，我們老師走不進(jìn)孩子的內(nèi)心，可以請家長協(xié)助，共同促進(jìn)孩子成長。我們班有一個(gè)小男孩封閉自己，活在自己的世界里，對別人沒有交流的愿望，他到班里第一天我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題。后來和搭班數(shù)學(xué)逯林老師、英語張燕老師交流，我們一起找家長座談，委婉地建議家長可以尋求心理咨詢師的幫助。開始家長也是不承認(rèn)自己的孩子的問題，不想去找心理咨詢師。直到一年級下學(xué)期，他們確實(shí)也是在教育孩子上遇到很多的麻煩和困惑，這時(shí)才去求助于心理咨詢師。結(jié)果孩子去了幾次，咨詢師說孩子沒問題，是家長的問題，建議家長多和孩子交流。后來我了解到這一家三口長期的相處模式：爸爸看電視，媽媽玩電腦，孩子自己玩自己的，所以孩子出門從來不和別人交流。到現(xiàn)在，經(jīng)過兩年的努力，父母多和孩子交流，我也讓同學(xué)們多和他一起玩，平時(shí)在學(xué)習(xí)上幫助他，只要他有進(jìn)步我就會(huì)給家長打電話或者發(fā)信息，這個(gè)孩子進(jìn)步非常大。以前每次考試都會(huì)走神，磨磨蹭蹭，做不完試卷，三年級每次考試基本上能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，英語幾次單元考試都是a。他現(xiàn)在見了校長和老師也會(huì)主動(dòng)打招呼，有時(shí)還會(huì)主動(dòng)聊天。他已經(jīng)從自己的世界里走出來了，愿意把自己的秘密和別人分享。他心中的結(jié)打開了，就說明我們的家庭教育和學(xué)校教育取得了顯著的進(jìn)步。

“秘密是人生成長的一個(gè)關(guān)鍵的方面，孩子們發(fā)現(xiàn)自己有了秘密，就意味著他們內(nèi)心世界的誕生，能夠擁有并保守秘密是兒童走向成熟和獨(dú)立的一個(gè)標(biāo)志，而能夠與自己最親近的人分享自己的秘密更是兒童成長和成熟的表現(xiàn)?！泵總€(gè)學(xué)生在成長的過程中都會(huì)有一些小秘密，我舉一個(gè)例子說明學(xué)生從保守秘密到分享秘密的過程。我們班一個(gè)女生聰明伶俐，但是性格比較孤僻，不愛與同學(xué)們一起交往，我多次找她談話，效果總是不明顯。后來我刻意安排班里一名女同學(xué)和她一起玩，平時(shí)在學(xué)校大課間一起游戲，一起讀書交流，回到家也經(jīng)常串門，分享彼此的快樂秘密，慢慢地她倆成了好朋友。這時(shí)，她也跟著好朋友一起跟其他同學(xué)玩，和班里的同學(xué)都成了好朋友。從此，她見了我總是面帶微笑打招呼，有時(shí)還沖我做鬼臉，我和她也成了好朋友，她也愛跟我分享她的秘密。這說明我走進(jìn)了她的內(nèi)心，也說明她能夠敞開心扉，接納別人，跟別人分享心中的秘密，她也比以前成熟了。我們身為人師，能在她最渴望友愛和師愛的關(guān)鍵時(shí)期，給予了她這些，從而使她健康快樂成長。

※童的秘密有很多，有的我們可以通過他的表情、語言看出，而有的需要我們仔細(xì)觀察并交流才能知道。我們一定要做個(gè)有心人，尊重兒童秘密，捕捉教育契機(jī)，把握關(guān)鍵期教育。

蜻蜓眼讀后感心得篇六

愛是什么，可能有人說是涓涓不息的江河，是遼闊無邊的天空。但我認(rèn)為，在《蜻蜓眼》中，愛是阿梅對奶奶，是爺爺對奶奶的情感，是小姑、爸爸、媽媽、奶奶、爺爺之間的相互關(guān)心扶持。

當(dāng)奶奶離開法國故鄉(xiāng)馬賽多年之后，思鄉(xiāng)之情日易濃厚。阿梅的爺爺在貧困下不惜重金買來一顆杏樹。這顆杏樹不是普通的樹，它承載著全家人的期望，還有爺爺對奶奶深沉的愛。因?yàn)樗辛诉@些，才茁壯成長。

晴天霹靂，奶奶患上了一個(gè)大瘤，全家人籌錢治病，年幼的阿梅也明白了這些愛的道理。

貧困限制不了阿梅一家的樂觀向上，就算被他人誤會(huì)，也要維持善良。對待孩子們、家人都互相疼愛關(guān)照，這個(gè)家是多么堅(jiān)實(shí)的墻壁，緊緊地依偎著。

動(dòng)蕩之際，奶奶被當(dāng)成“國際間諜”，爺爺被當(dāng)成“資本家”，但是身正就不怕影子斜，誰有困難，愛就會(huì)包圍住他。

無論是在何處藍(lán)屋、上海，乃至整個(gè)中國都籠罩著愛。

家人之間、親戚之間、街坊鄰居之間都應(yīng)該互相關(guān)照。

愛是江河匯成大海，愛是樹木聚成森林，人性的底部有一條暗流相通――愛。

文檔為doc格式。

蜻蜓眼讀后感心得篇七

《蜻蜓眼》是作家曹文軒的作品，這本書中包含著許多情感，比方快樂、憤怒，當(dāng)然還有驚訝。這個(gè)作品中，故事情節(jié)很復(fù)雜，而且這是一個(gè)有3代人、三個(gè)地方的故事。本書的主人公名字叫阿梅，下面我們就來了解一下這個(gè)故事吧！

事情的發(fā)生地點(diǎn)分別在法國馬賽、中國上海和中國四川宜賓。這個(gè)故事是從法國馬賽開始的，阿梅的爺爺和奶奶在一家咖啡店中認(rèn)識，結(jié)了婚后生下四個(gè)兒女，并且來到了中國上海，他們建起了溫暖舒適的家——藍(lán)屋。阿梅是最小的一個(gè)孩子，也是其中唯一的女孩。她是一個(gè)混血小女孩，既善良又可愛，還是一位出類拔萃的“小鋼琴家”。在阿梅幼小的時(shí)候，整個(gè)藍(lán)屋每天都會(huì)回響著鋼琴的旋律。每當(dāng)阿梅彈鋼琴的時(shí)候，奶奶都會(huì)十分專注地聽。有時(shí)阿梅會(huì)閉著眼睛彈，她的'手指好似自己在鋼琴的鍵上來回地跳動(dòng)，那旋律，好似是鋼琴自己發(fā)出的一樣，渾然天成！看著看著，我的耳邊似乎就響起了那行云流水的旋律。

但此時(shí)，爺爺怎么也沒有力氣對付了，因?yàn)樗呀?jīng)老了，過了一段時(shí)間，爺爺就死了！緊接著奶奶也去世了！

我想，大家看完這本書，一定會(huì)非常的驚訝：以前的世道為什么會(huì)那么地不講理、不公平呢？但是現(xiàn)在，一切都是那么的美好，所以我們應(yīng)該珍惜，應(yīng)該守護(hù)現(xiàn)在的和平與和諧！

蜻蜓眼讀后感心得篇八

《蜻蜓眼》這本書是曹文軒寫的，他的主要作品有：《天瓢》、《紅瓦》、《草房子》、《根鳥》、《細(xì)米》、《羽毛》、《丁丁當(dāng)當(dāng)》、《大王書》、《我的兒子皮卡》、《青銅葵花》……還在20xx年獲得國際安徒生獎(jiǎng)！而這本《蜻蜓眼》是送給他的朋友——阿微的。

這本書是先說明中國杜梅溪和法國德奧莎妮，兩人一見鐘情、相愛、結(jié)合，并生下了四個(gè)女兒。此后，歲月流逝，奧莎妮從少女到老婦，漸漸的融入了中國快樂的生活！

蜻蜓眼在這里表示的不是蜻蜓的雙眼，而是指奧莎妮有多么的愛杜梅溪，而杜梅溪有多么勇敢，這文章有一句描寫了出來“爺爺用身子擋住了奶奶”，這句話中是說家里有壞蛋的時(shí)候，你看爺爺有多勇敢?。榱四棠踢B他自己的命都不要了，這體現(xiàn)了爺爺對奶奶發(fā)自內(nèi)心的愛，愛奶奶勝過愛自己的生命！

就算最后傷心，但他的心靈并沒有傷心，而是快樂的在人家流動(dòng)著。

蜻蜓眼讀后感心得篇九

假期，媽媽從xx給我買了一本書，曹文軒的《蜻蜓眼》。書一到，我便一頭扎進(jìn)書中，細(xì)細(xì)品味起來。讀著讀著，我被書中那偉大的親情深深地打動(dòng)了。

書中生動(dòng)地描寫了在那個(gè)硝煙四起、人心惶惶的特殊年月，阿梅一家人相扶相幫、相濡以沫的動(dòng)人故事。即使合上書，那些苦難而又美好的`情景依舊一幕幕地在我的腦海里放映著。

看，奶奶對阿梅很好。因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)不好，爸爸典當(dāng)了阿梅的鋼琴。奶奶知道了，賣了從法國帶回來的首飾，贖回了鋼琴。

蜻蜓眼讀后感心得篇十

我讀了《蜻蜓蜻蜓》這篇文章，細(xì)細(xì)咀嚼，感到自己從小在父母身邊長大無憂無慮，享受著天倫之樂，這份親情彌足珍貴。

書中的安安是個(gè)不幸的孩子：她沒有爸爸，只有媽媽和狗鐵蛋，日子永遠(yuǎn)都沒有想像的美好，由于生活所迫，安安媽媽不得不去大城市打工，安安八歲里，就成了“留守兒童”。和外婆一起生活了。我記得八歲那時(shí)，我還象個(gè)孩子，時(shí)常在媽媽懷里撒嬌，要求媽媽給我買娃娃，買零食等等，而安安卻只能和小鐵蛋相依為命。然而不幸的是，她親愛的“朋友”卻永遠(yuǎn)的離開了，她獨(dú)自承受著痛苦。不得已的和外婆生活。

外婆長得丑，安安把她看成是狼外婆。三年的磨合，安安對外婆從陌生、厭惡到產(chǎn)生好感，到最后難舍難分，就在這時(shí)，媽媽接走了安安，外婆回到了自己的故鄉(xiāng)。

生活就是這樣，沒有痛苦就沒有幸福，沒有黑暗就沒有光明，沒有寒冷就沒有溫暖。遭遇過痛苦，承受過痛苦會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就象熱水袋，一直溫暖著我們，溫暖照著安安，也在我心中蕩漾。

蜻蜓眼讀后感心得篇十一

讀罷曹文軒的這本《蜻蜓眼》，心情難以平靜，書中一段段關(guān)于愛的故事仍歷歷在目。小說以奶奶奧莎妮的孫女阿梅成長為故事線索，從孩子的視角勾勒出在那個(gè)硝煙四起、人心惶惶的特殊歲月中，一家人相扶相幫、相濡以沫的動(dòng)人情景。主人公奧莎妮是一個(gè)追隨中國丈夫來到上海的法國女人，她高貴優(yōu)雅，不論生活是順?biāo)爝€是坎坷，始終活得充滿尊嚴(yán)。而她的孫女阿梅，也在家風(fēng)熏陶中繼承了奶奶獨(dú)立美好的品格。

我喜歡這個(gè)故事，喜歡故事中遭遇苦難、貧窮但不離不棄的真情，喜歡故事中經(jīng)歷千難萬險(xiǎn)依然堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神?！皩毷袃r(jià)情無價(jià)”，阿梅爺爺奶奶、家人之間的情意比“蜻蜓眼”更珍貴，苦難與挫折磨不滅它，土匪與強(qiáng)盜也奪不走它！

在物資匱乏、風(fēng)雨飄搖的年代，一家人用愛對抗著苦難，積蓄著力量。為了給十個(gè)孫子孫女們穿上新毛衣，奧莎妮拆掉了自己的、爺爺?shù)暮托」玫暮枚嗉撩?；為了給奶奶種下一棵與法國家中相似的杏樹，爺爺換掉了自己的勞力士手表；為了給奶奶治病，阿梅的爸爸媽媽當(dāng)?shù)袅税⒚返母邫n鋼琴，為了贖回鋼琴，奶奶又不計(jì)成本地?fù)Q掉了祖?zhèn)鞯膬r(jià)值不菲的.鉆戒；為了給奶奶買到香水，爺爺冒著被逮捕的危險(xiǎn)當(dāng)?shù)袅艘粔K珍愛的玉石；為了換回“蜻蜓眼”，外公用了自己價(jià)值連城的6幅畫作；還有那些沒有完成的交換，爺爺說：“我愿意以這座房子，換到一次讓你媽媽回一趟法國、回她的家的機(jī)會(huì)”……家，就在相互攙扶下有了溫馨，家，就在相互成全下有了溫暖！

比寶石更珍貴的真情，每個(gè)人都擁有，我就被幸福包圍著：爺爺、奶奶對我無微不至地照顧，爸爸、媽媽風(fēng)雨無阻送我上下學(xué)，外公外婆經(jīng)常費(fèi)心給我準(zhǔn)備好吃的補(bǔ)充營養(yǎng)……我想我也該給予愛我的人一份真情，回報(bào)我得到的，表達(dá)我對他們的愛：為早起在廚房忙碌的媽媽倒上一杯溫水，為遲歸的爸爸放好足浴盆，陪奶奶去菜場時(shí)多拎會(huì)兒籃子……可以做的很多，我要從現(xiàn)在開始，爭取將來可以給他們送上更大的“禮物”。

書中自有“蜻蜓眼”，《蜻蜓眼》中有生活的真理。我喜歡一遍又一遍地讀這本書，在愛的故事里一次次感動(dòng)，回味自己生活中的種種甜蜜！

蜻蜓眼讀后感心得篇十二

大自然的奧妙無窮無盡，給了人類無限創(chuàng)作的可能。在這一個(gè)個(gè)妙趣橫生的問號中，我探索到了屬于蜻蜓的小秘密。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。是不是說蜻蜓對荷花情有獨(dú)鐘呢？好奇心促使我去觀察，去探索。

春光明媚的周日，我來到了日湖公園。那里有一方池塘，滿池綠油油的荷葉，像千萬把綠色的小油傘。那明亮的露珠，在荷葉上滾來滾去，春風(fēng)一吹，荷葉猶如亭亭玉立的女孩羞怯的擠來擠去，而那晶瑩剔透的小露珠全傾倒在池塘中，蕩漾開一圈又一圈的小漣漪。春天的池塘有著別樣的迷人風(fēng)景。

哎呀！差點(diǎn)忘了此行的目的，趕緊的找個(gè)隱蔽的.地方躲起來，一動(dòng)不動(dòng)，屏息凝視，嗯，我是一尊雕塑！

瞧，一只體態(tài)輕盈的蜻蜓，緩緩地“降落”在荷葉上。圓圓的腦袋上嵌著一對突出的淺綠色大眼睛，兩對透明的翅膀輕輕地扇動(dòng)著，它的尾尖輕觸水面?？炜矗∈裁礀|西落了下來？博學(xué)的媽媽告訴我這是蜻蜓在產(chǎn)卵。

我恍然大悟，原來蜻蜓喜歡在水面上飛行，實(shí)則是在繁衍它的后代。想必這也是成語蜻蜓點(diǎn)水的由來。

忽然，一片陰影擋住了我的視線，我抬頭一看，天空烏云密布，傾盆大雨仿佛隨時(shí)都會(huì)倒下來，得趕緊去避避雨。咦，剛才還在高空的蜻蜓怎么飛得越來越低了，不會(huì)是受傷了吧？帶著困惑，戀戀不舍地離開了這方池塘。

回到家，我迫不及待地在網(wǎng)上搜集了一些有關(guān)蜻蜓的資料：終于明白，蜻蜓低飛不是因?yàn)槭軅?，而是由于它的翅膀，在雨天感受到了濕氣；再則蜻蜓捕捉的害蟲在雨天也飛得很低，蜻蜓不得不一路追隨它們。創(chuàng)作精神可佳的人類根據(jù)蜻蜓的飛行原理發(fā)明了直升機(jī)。

蜻蜓眼讀后感心得篇十三

《蜻蜓、蜻蜓》是一部很感人的精品小說，作者殷健靈，他傾情奉獻(xiàn)的令人感動(dòng)備至的最新力作，寫給天下一切珍愛親情的人。

其實(shí)，在我們的身邊，也有許多留守孩子，他們非?？蓱z，看看他們的生存現(xiàn)狀，父母背井離鄉(xiāng)留下孩子獨(dú)自生活，那些孩子孤獨(dú)，敏感，情感饑餓。他們不要財(cái)富，要的只是一個(gè)安全溫暖完整的家。

我想，對于這些爸爸媽媽不在身邊的留守孩子，我相信，他們需要的是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛和感動(dòng)。關(guān)愛，就像心靈的一股溫泉，是春天的雨露，是夏天的陰涼，是秋天的芳香，也是冬天的陽光。

如果我們大家多給予他們關(guān)愛，那他們一定會(huì)像我們一樣生活得快樂、幸福。

蜻蜓眼讀后感心得篇十四

最近，我讀了一本讓人感觸頗深的小說《蜻蜓眼》。

書中讓我最感動(dòng)的是阿梅對奶奶的那份孝心，只要奶奶讓她做什么，她就做什么，并且都做得很棒。而在生活中的我，卻一點(diǎn)兒也比不上阿梅，有時(shí)我會(huì)對奶奶發(fā)發(fā)小脾氣，有時(shí)我會(huì)和媽媽討價(jià)還價(jià)，有時(shí)我還會(huì)和爺爺頂嘴。我要向阿梅學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種孝順的高貴品質(zhì)，和家人相親相愛在一起。雖然書中阿梅的奶奶最后永遠(yuǎn)的走了，但我相信阿梅孝順的.高貴品質(zhì)永遠(yuǎn)不會(huì)改變，也將永遠(yuǎn)深深地影響著我。

讀完整本書，我的心久久不能平靜。阿梅孝順的品質(zhì)就如同那閃閃發(fā)光的蜻蜓眼，都是無價(jià)的，都閃爍著引人注目的光芒。阿梅的品質(zhì)會(huì)永遠(yuǎn)感染著我，讓我受益終身。