最新讀書(shū)的意義高中范文簡(jiǎn)短(優(yōu)質(zhì)19篇)

老師是我們心目中的楷模，他們的教誨讓我們受益終生。要突出重點(diǎn)，將重要的事項(xiàng)和成果放在總結(jié)的核心部分。創(chuàng)造性地運(yùn)用以下總結(jié)范文中的思路和表達(dá)方式，可以讓您的總結(jié)更出彩。

讀書(shū)的意義高中范文簡(jiǎn)短篇一

自古人起就有許多關(guān)于讀書(shū)的名句名篇，如宋濂的《送東陽(yáng)馬生序》，“書(shū)中自有顏如玉，詩(shī)中自有黃金屋”，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”這些我們聽(tīng)了不勝其煩，但其實(shí)反過(guò)來(lái)想，現(xiàn)在的人也離不開(kāi)讀書(shū)，每年有千軍萬(wàn)馬的高三學(xué)子要過(guò)獨(dú)木橋，盡管我們有可能會(huì)被別人擠下去，摔得頭破血流，但我們的心里還是懷著一種僥幸的心理，而這一切都跟我們傳統(tǒng)的“學(xué)而優(yōu)則仕”的思想分不開(kāi)的，從科舉考試就可以瞥見(jiàn)一二。我們也不得不承認(rèn)目前的高考還是下層人向上層流動(dòng)的比較公平的考試，就像龍應(yīng)臺(tái)所說(shuō)，教育，是一根垂向井底的繩子，下層人民可以借助繩子爬到井上面。而寒門(mén)難出貴子的言論更是嚴(yán)重了這一點(diǎn)，雖然教育給他們向上流動(dòng)的機(jī)會(huì)微乎其微，但我們?nèi)圆荒芊裾J(rèn)這一點(diǎn)。

隨著時(shí)代的發(fā)展，物質(zhì)生活的日益豐富，我們也開(kāi)始讀書(shū)，體會(huì)讀書(shū)給我們帶來(lái)的精神上的愉悅，現(xiàn)在社會(huì)上很多人倡導(dǎo)讀書(shū)無(wú)用論，但其實(shí)讀書(shū)還是有用的，雖然許多看過(guò)的書(shū)都成了過(guò)眼云煙，不復(fù)記憶，但其實(shí)他們都是潛在的，他們可能在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無(wú)涯，也可能顯露在生活和文字里，總之，讀書(shū)并不是沒(méi)有一點(diǎn)用的，我們可能不能否認(rèn)它在唯分?jǐn)?shù)上存在缺陷，要相信社會(huì)總會(huì)提出更好的解決方案，所以我們還是應(yīng)該廣泛的讀書(shū)。

讀書(shū)的意義高中范文簡(jiǎn)短篇二

讀書(shū)就是一件快樂(lè)的事情。對(duì)于愛(ài)讀書(shū)的人一但讀上就讓人欲罷不能，無(wú)法放下讀書(shū)，想讓人讀到天涯海角。有人說(shuō)：“人生最深最平和的快樂(lè)，就就是靜觀天地與人生，慢慢品味出它的和諧與美?！膘o下心來(lái)，翻開(kāi)書(shū)本，那些沉積的墨香一點(diǎn)點(diǎn)溢滿空間，那些塵封的快樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)。讀書(shū)真的很快樂(lè)！

到了初中，我們有七門(mén)功課，然而我最喜愛(ài)讀的功課就是歷史和語(yǔ)文：我喜愛(ài)讀歷史就是因?yàn)槲蚁朊靼孜覀冎袊?guó)開(kāi)國(guó)五千年以來(lái)的輝煌和恥辱。我要以我們國(guó)家的輝煌引以為豪，將我們國(guó)家的恥辱銘記在心；讀語(yǔ)文就是因?yàn)槲蚁朊靼孜覀冎袊?guó)的文化基礎(chǔ)就是多么的雄厚，唐詩(shī)宋詞就是多么的讓人陶醉，我們中國(guó)有多少領(lǐng)先于世界前列的文化。

歌德以前說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就就是和一位高尚的人談話?！本褪堑模x好書(shū)，就像結(jié)交了良師益友，使我受益匪淺；讀好書(shū)，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我心曠神怡；讀好書(shū)，就像找到了快樂(lè)之源，使我領(lǐng)悟到快樂(lè)的真諦！

有人說(shuō)過(guò)：“人生就是沒(méi)有好處的，但你務(wù)必賦予它一個(gè)好處?！倍乙簿鸵幌蛳胫嘶钪墒裁矗恳虼宋艺J(rèn)真的尋找每一個(gè)理由，讓生活快樂(lè)的理由。因此我找到，就是讀書(shū)，也正就是如此，我不再苦惱，不在埋怨。

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋?！备郀柣f(shuō)：“書(shū)就是人類進(jìn)步的階梯?！惫磐駚?lái)，不少詩(shī)人和學(xué)者都陶醉在書(shū)中，感受著讀書(shū)帶給他們的歡樂(lè)，像蜂蝶飛過(guò)草叢，此時(shí)像泉水流經(jīng)山谷。讀書(shū)生活恰似一副流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是極其重要的，因?yàn)樗軌驇Ыo我知識(shí)和歡樂(lè)。

讀書(shū)的意義高中范文簡(jiǎn)短篇三

如果學(xué)校沒(méi)有考試，想必我們學(xué)生一定樂(lè)不可支，舉校歡騰整天無(wú)憂無(wú)慮的，也不會(huì)有鹿死誰(shuí)手的爭(zhēng)霸賽；老師和父母也不會(huì)一天到晚對(duì)我們喊著：還在做什么？快去讀書(shū)我們也可以很自由的玩電腦，很自在的看偶像劇，也能和同學(xué)，天南地北的聊個(gè)沒(méi)完，各種玩樂(lè)的點(diǎn)子，這時(shí)也會(huì)紛紛出現(xiàn)。啊——————這是多美好的一件事啊！上學(xué)將會(huì)變成一件愉快的事，遲到的學(xué)生也可能因此而減少，但是仔細(xì)想想，如果學(xué)校真的沒(méi)有考試，這樣的快樂(lè)能持續(xù)多久？相信每個(gè)人的答案不一定相同，但結(jié)果肯定是苦的。

其實(shí)，考試的功能，如同醫(yī)生的聽(tīng)診器，它能為我們找出問(wèn)題的根源，缺漏的所在；如果學(xué)校沒(méi)有考試，就好像醫(yī)生缺少了聽(tīng)診器，找不出病源，無(wú)法對(duì)癥下藥，也許等到病入膏肓就為時(shí)已晚了。考試是尋找問(wèn)題的鎖鑰，更是助力，幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，了解讀書(shū)的效果與自身的程度，厘清方法的對(duì)與錯(cuò)，并督促我們時(shí)時(shí)刻刻都要吸取新知，達(dá)到靈活運(yùn)用的目的。

考試的來(lái)臨雖然令人緊張，過(guò)程也不太愉快，但是身為學(xué)生的我們，只要平時(shí)做好充分的準(zhǔn)備，不要再考前臨時(shí)抱佛腳；或者只是為了考試而讀書(shū)，卻忘了讀書(shū)的真正意義是為了充實(shí)自我，如此，才能超越自己的能力，成為現(xiàn)在的制度下，真正獲得實(shí)力的人。

讀書(shū)的意義高中范文簡(jiǎn)短篇四

讀書(shū)是一件很愜意的事。細(xì)讀珍書(shū)，如品香茗，結(jié)果并不是最重要的，關(guān)鍵在于享受讀書(shū)的過(guò)程。讀書(shū)，就應(yīng)該讀出一種品味，讀出一種享受。正所謂“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！睍?shū)，是我們?nèi)祟愖畲蟮木窦覉@，宋代的尤袤就曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)，饑時(shí)讀之以當(dāng)肉;寒時(shí)讀之以當(dāng)裘;孤寂時(shí)讀之以當(dāng)友;幽憂讀之而當(dāng)金石琴瑟?！彼f(shuō)得不錯(cuò)，當(dāng)生活中遇到煩惱之事時(shí)，在書(shū)海中翱翔一番，就能把不愉快帶走;當(dāng)遇到傷腦筋的難題時(shí)，在書(shū)海中尋覓，往往會(huì)有“柳暗花明又一村”的欣喜。

暢游在書(shū)海中，就可以和鳥(niǎo)兒同飛，鳥(niǎo)瞰著大地，感受天空的廣闊;就可以與魚(yú)兒同游，眺望著海天相接的地方，感受海洋的浩瀚;就可以縱馬奔馳在草原，欣賞著“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的美景，感受草原的悠遠(yuǎn)。

遨游在書(shū)海，情到深處，自然不能自已。穿越時(shí)空，與古代名人賢士暢談。在書(shū)中，我常和屈原共同欣賞“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的悲壯;與陶潛在南山下看著那“草盛豆苗稀”的田園美景;再與那詩(shī)仙李白一同登蜀道，體會(huì)那“蜀道之難，難于上青天”的艱難，還有酒醉時(shí)的“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的豪邁;與詩(shī)圣杜甫一同感嘆“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”的無(wú)奈與遺憾;杜老還邀我同游長(zhǎng)安，看著大唐“國(guó)破山河在，城春草木深”的頹敗情景;再與馬致遠(yuǎn)在滄涼古道上同行，感受著“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的悲愁情意;品著“醉里挑燈看劍，夢(mèng)里吹角連營(yíng)”的報(bào)國(guó)熱忱。陶醉在書(shū)中的我，已是人與書(shū)合而為一，人即為書(shū)，書(shū)亦是人;人以書(shū)為友，書(shū)以人為伴。

書(shū)影響著我們的生活，甚至影響著我們身上的每一根神經(jīng)，可見(jiàn)讀書(shū)對(duì)我們何等重要!我認(rèn)為“好讀書(shū)”不如“讀好書(shū)。”讀史可以明智，讀詩(shī)使人聰慧，數(shù)學(xué)使人周密，邏輯修辭使人善變。博覽群書(shū)，是一件好事，但與其沉醉于愛(ài)情小說(shuō)的纏纏綿綿、武俠小說(shuō)的打打殺殺而不能自拔，倒不如選一些趣味高雅好書(shū)，陶醉在那一縷縷超脫世俗的書(shū)香之中。

品書(shū)是我人活中的一件樂(lè)事，書(shū)海無(wú)涯。朋友們，請(qǐng)盡情地多讀書(shū)，讀好書(shū)吧。因?yàn)椤白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”

讀書(shū)的意義高中范文簡(jiǎn)短篇五

讀書(shū)不是為了考試，本來(lái)考試是一件正確的事情，它是用來(lái)檢查我們對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)是否懂了，懂了多少？多深？分?jǐn)?shù)只是反映了我們對(duì)學(xué)過(guò)知識(shí)的掌握程度，不能是評(píng)價(jià)一個(gè)老師教學(xué)，或者是評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生聰明、認(rèn)真的標(biāo)準(zhǔn)。

有的人適合學(xué)書(shū)本知識(shí)，分?jǐn)?shù)可能就高，有的人是體育型的人才，對(duì)書(shū)本的理論知識(shí)就是不感興趣，考試分?jǐn)?shù)低不能說(shuō)明他們笨或是差生，因?yàn)槿伺c人之間是有區(qū)別的，現(xiàn)在到處都在比分?jǐn)?shù)，認(rèn)為分?jǐn)?shù)高的就是好學(xué)生，做錯(cuò)題目就是差生要受罰，這是不公正的，接受教育讀書(shū)主要是引導(dǎo)孩子們知道文化知識(shí)，做一個(gè)文明的人，為以后的成長(zhǎng)打點(diǎn)基礎(chǔ)，做作業(yè)和考試是提醒我們記住一些知識(shí)，不是為了做排名或懲罰用的。

校內(nèi)的書(shū)本知識(shí)是多少年多少代人的心血編寫(xiě)而成的，當(dāng)然是好東西，但她只是考慮了大部分人可能應(yīng)該看的書(shū)和知識(shí)，我們要想提高自己的能力，還要看一些自己喜歡的書(shū)，只有安心的去讀書(shū)，不是為了考試和分?jǐn)?shù)，這時(shí)候才能慢慢理解文章的真正含義，才能體會(huì)知識(shí)的力量。

我沒(méi)上我作文補(bǔ)習(xí)班，但我堅(jiān)持看一些其他寫(xiě)小學(xué)生的作文，我不一定把課本背的滾瓜爛熟，但我能從很多文章中講解出我的看法（主要和爸爸交流，爸爸覺(jué)得先進(jìn)的教育方式應(yīng)該是師生交流，而不是教師講學(xué)生做，答案也不是一個(gè)只要有道理就是正確的），所以我沒(méi)事時(shí)我就看課外書(shū)，任何種類的，有時(shí)候我都看到孔子和莊子等書(shū)了，盡管不懂，但里面的話很好聽(tīng)很有意思。

堅(jiān)持讀書(shū)，我們就會(huì)找到真正的自己，不要做考試分?jǐn)?shù)的小跟班。

編后感：

因?yàn)閺男∩钤趯W(xué)習(xí)、考試的氛圍中，很多人走上了為考試而讀書(shū)的道路，給予自己無(wú)形的巨大壓力，忘記了學(xué)習(xí)本身其實(shí)是件快樂(lè)的事情。不要成為考試的奴隸，要選擇對(duì)自己而言有幫助的書(shū)籍，進(jìn)行學(xué)習(xí)。

讀書(shū)的意義高中范文簡(jiǎn)短篇六

暑假里，我組織開(kāi)展了一次讀書(shū)會(huì)。因?yàn)槲沂欠切∽x者的小會(huì)長(zhǎng)，要自己組織幾次讀書(shū)會(huì)。這已經(jīng)是我第二次組織讀書(shū)會(huì)了。

媽媽幫我聯(lián)系了一個(gè)幼兒園作為讀書(shū)會(huì)的場(chǎng)地，爸爸則到現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助我。在爸爸媽媽的幫助下，我的讀書(shū)會(huì)得以順利舉行。

雖然這是我第二次開(kāi)展讀書(shū)會(huì)，我還是非常緊張。因?yàn)樯弦淮巫x書(shū)會(huì)加上家長(zhǎng)只有9個(gè)人，而這一次加上家長(zhǎng)有19個(gè)人。而且我這次讀書(shū)會(huì)準(zhǔn)備沒(méi)有上次充分。

讀書(shū)會(huì)開(kāi)始了?！皻g迎大家來(lái)到這里。很多人都是第一次見(jiàn)面，讓我們先來(lái)做個(gè)自我介紹吧。來(lái)，你先來(lái)?！蔽已?qǐng)了第一個(gè)男孩。他勇敢地站了起來(lái)說(shuō)道：“我叫張藝琳，13歲……”大部分同學(xué)都很大方，就是有一個(gè)小弟弟很害羞，都不敢做自我介紹。

自我介紹的環(huán)節(jié)結(jié)束了，我打開(kāi)電腦，先跟大家一起觀看了樊登小讀者關(guān)于《石頭湯》的故事視頻。再插入u盤(pán)，點(diǎn)出ppt，給大家講起了《石頭湯》的故事：“從前有一個(gè)小村莊……”我像上次一樣，找出每頁(yè)有什么細(xì)節(jié)，圖與圖之間有什么關(guān)聯(lián)，可是因?yàn)闇?zhǔn)備不足，沒(méi)有上一次熟練，不一會(huì)兒手掌心里全是汗。不過(guò)我還是堅(jiān)持下來(lái)了。

《石頭湯》里有三位老人：阿福、阿祿、阿壽。我給大家講解了一下福、祿、壽的含義：“福、祿、壽象征著三位仙人：福仙、祿仙、壽仙。福代表著幸福，祿代表著吉利，壽代表著長(zhǎng)壽，是掌管人間長(zhǎng)壽幸福的三位長(zhǎng)老?！苯酉聛?lái)我又給大家科普了一下知識(shí)，這個(gè)環(huán)節(jié)和上一次一樣順利。

解讀完了故事，到了手工制作環(huán)節(jié)，我拿出一個(gè)皮影人和一些零件，說(shuō)：“這個(gè)就是成品，這些是皮影人的零件，大家要拼好他們，把他們拼成皮影人！”說(shuō)完我把皮影人的零件分發(fā)給了大家。在同學(xué)們的努力下，一個(gè)個(gè)俏皮的皮影人出爐了。

最后，我拿出橫幅，說(shuō)：“請(qǐng)大家拉著橫幅，拿上皮影人來(lái)合個(gè)影留個(gè)念！”手機(jī)“啪”的一聲，拍下了這次有意義的活動(dòng)。

讀書(shū)的意義高中范文簡(jiǎn)短篇七

書(shū)是船帆，開(kāi)往知識(shí)的海洋。書(shū)是階梯，將走向知識(shí)的道路。書(shū)是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。書(shū)是明燈，能照亮未來(lái)道路。書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)。書(shū)是自己最好的伙伴，與你一起度過(guò)美好的時(shí)光。

偉大的馬克思列寧主義者周恩來(lái)說(shuō)：與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書(shū)。想成就大事，就只有讀書(shū)。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神是唐代大詩(shī)人杜甫的名句。只有把書(shū)讀破了，寫(xiě)起字來(lái)才下筆如有神啊！高爾基說(shuō)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)能為自己的未來(lái)改變命運(yùn)，只有把書(shū)里的知識(shí)讀好了，記好了就會(huì)使人走向進(jìn)步的階梯。

有時(shí)候，不想看書(shū)總是不去看它，在想看書(shū)的時(shí)候，連媽媽叫我去吃飯自己都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，自己都好像穿越到書(shū)中的境界，怎么也出不來(lái)了。其實(shí)??！讀書(shū)的好處有很多，可以使我們變得有修養(yǎng)，可以使我們學(xué)會(huì)做人要誠(chéng)實(shí)。教我們學(xué)會(huì)了人要講信用、誠(chéng)實(shí)，要擁有素質(zhì)。還能幫我們?cè)谖磥?lái)長(zhǎng)大后的一天可以找到一個(gè)好的工作單位。到那種境界時(shí)在想想書(shū)是一個(gè)多么美好的東西??！

我國(guó)西漢的學(xué)者劉向說(shuō)：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書(shū)就像藥材，可以解讀書(shū)中藥材的奧秘，同時(shí)還可以醫(yī)治；俄國(guó)著名作家高爾基說(shuō)：經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量；告訴自己不斷的`學(xué)習(xí)，自己就會(huì)知道書(shū)看得越多，自己就更有力量。中國(guó)古代思想家、教育家，儒家創(chuàng)始人孔子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。只學(xué)習(xí)卻不思考,就會(huì)感到迷茫不解，只是思考而不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑而無(wú)所得。

當(dāng)自己穿越到書(shū)里時(shí)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)東西，“書(shū)就是知識(shí)的源泉”，“書(shū)中自有黃金屋”這兩句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。人的生命都是有限的，不可能對(duì)每一樣?xùn)|西每一種事物都認(rèn)識(shí)，只有去讀書(shū)才能使我們知道：人生的漫長(zhǎng)，只有多讀書(shū)才能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，充實(shí)頭腦。

在讀書(shū)當(dāng)中，讓我讀懂了一部分人生哲理。書(shū)籍是一種寶貴的文化遺產(chǎn)，也是民族的瑰寶。書(shū)籍是一種良藥，書(shū)是知識(shí)的力量。書(shū)是知識(shí)的搖籃，所以讀書(shū)是快樂(lè)的。

我讀書(shū)，我快樂(lè)！

讀書(shū)的意義高中范文簡(jiǎn)短篇八

讀書(shū)，就好似品嘗著一杯好茶，慢慢地咀嚼它的清香，百嘗不厭，韻味十足，感悟頗多。股股清香滋潤(rùn)著心靈，灌溉知識(shí)的種子，洗濯著純潔的靈魂，使我的生命變得意義非凡。

從教育做人道理和人生啟示的《三字經(jīng)》到智慧較量，有勇有謀得英雄人物的《三國(guó)演義》，再到以一個(gè)小孩子的眼光再現(xiàn)19世界七八十年代俄羅斯下層人民生活狀況及不同性格的《童年》……這一本本書(shū)豐富我的課外知識(shí)，同時(shí)我也從中讀出了喜悅。

在我慢慢地點(diǎn)燃閱讀的火光之時(shí)，陪伴著我的是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、綠意盎然的春天；烈日炎炎，驕陽(yáng)似火的夏天，碩果累累，遍地金黃的秋天和大雪紛飛，銀妝素裹的冬天。閱讀，在四季的陪伴之下，使我“閱讀”的果實(shí)，在那兒生根、發(fā)芽，漸漸地長(zhǎng)出豐碩的果實(shí)。

讀得一本好書(shū)，可使我們終生受益。當(dāng)中的人生哲理、處事方略，無(wú)不透過(guò)油墨的芬芳傳遞給我們。

從書(shū)中漸漸散發(fā)出來(lái)的那一股股清香，令人回味，更令人陶醉。它是使我久久不能忘卻的閱讀魅力，使我感受到閱讀給予我的喜悅。

讀書(shū)的意義高中范文簡(jiǎn)短篇九

人不勞動(dòng)沒(méi)出息，人不學(xué)習(xí)每長(zhǎng)進(jìn)。在當(dāng)今社會(huì)中，我們必須讀書(shū)，只有這樣才能取得知識(shí)，才能獲得進(jìn)步，才能跟上時(shí)代的步伐。否則，就會(huì)被社會(huì)所淘汰，所謂“物竟天擇，適者生存”，既然選擇了生存，就要不斷地提高自己，讓自己成為生活的主人。

讀書(shū)是獲取知識(shí)的主要途徑之一，所以我們要提倡多讀書(shū)，讀好書(shū)。正如歌德所說(shuō)的：“讀一本好書(shū)，就是在和一位高尚的人談話。”若是“兩耳不聞窗外事”也就只能永遠(yuǎn)的作井底之蛙，永遠(yuǎn)只能看到頭頂?shù)囊黄欤殡S的只有狹溢的目光、愚昧的思想，久而久之，必將會(huì)被社會(huì)所淘汰。而書(shū)籍則能打開(kāi)人們的視野，增長(zhǎng)人們的見(jiàn)識(shí)，就像海倫。凱勒所說(shuō)的：“一本好書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹溢的地方，駛向無(wú)限廣闊的海洋?！?/p>

書(shū)籍記載著人類成長(zhǎng)的歷程，把人類文明代代相傳，綿延至今。所以一個(gè)人要想博古通今、有所學(xué)識(shí)，那就必須要讀書(shū)。

都市是一件不易的事，必須刻苦鉆研，努力奮斗。都市是要用眼睛去看，用口去讀，用心去記，用腦去想的，才能把書(shū)讀通、都熟、讀懂。讀書(shū)絕不能死記硬背，必須有效率，有方法地去讀。要把書(shū)的內(nèi)容理解透徹，再去記憶，那樣便會(huì)容易得多了。

汗水換來(lái)豐收，勤學(xué)取得知識(shí)。有付出才會(huì)有收獲，想要學(xué)有所成，必須認(rèn)真地讀書(shū)。書(shū)是我們的好朋友，讓我們盡情地去遨游在海洋中吧！

讀書(shū)的意義高中范文簡(jiǎn)短篇十

不管做什么事情，都要有一定的意義。這，是我對(duì)于這個(gè)世界的理解。其實(shí)，很多人并不知道，自己做事情有什么意義，所以才會(huì)導(dǎo)致活著迷茫，做事沒(méi)有目的性。不過(guò)在我看來(lái)，有些事情可以沒(méi)有目的性，比如吃飯睡覺(jué)，但是有些事情，一定要知道其中有什么意義，比如讀書(shū)學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在的孩子，很多人都不知道讀書(shū)有什么意義，要么覺(jué)得讀書(shū)是為了家長(zhǎng)讀，所以對(duì)于學(xué)習(xí)，總是要被督促，才能被動(dòng)的完成。要么覺(jué)得，學(xué)習(xí)是為了讓別人對(duì)自己刮目相看，這樣的學(xué)習(xí)，往往缺乏趣味性，要么覺(jué)得學(xué)習(xí)是為了以后能夠有更好的生活。這樣的心理，讀書(shū)就成了工具，從而讓學(xué)習(xí)成了承重的負(fù)擔(dān)和壓力。

我有一個(gè)弟弟，我弟弟就是不知道讀書(shū)是為了什么，每次做作業(yè)，都要我督促很多次，才慢吞吞的做完，而且做出來(lái)的作業(yè)，都看不清楚寫(xiě)的是什么，像雞撓的一樣。在他身上，我和爸媽看不到什么希望。正如他自己說(shuō)的:“我不知道讀書(shū)有什么意義，我就覺(jué)得讀書(shū)好累好苦?！?/p>

其實(shí)，讀書(shū)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，如果出發(fā)點(diǎn)不一樣，那么結(jié)果也不一樣。對(duì)于讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，既要珍惜讀書(shū)的時(shí)光，又要保持很大的熱情，只有做到這兩點(diǎn)，學(xué)習(xí)才有進(jìn)步，讀書(shū)，也才有意義。不然，雖然你按時(shí)上學(xué)下學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)，但是意義不大，你的未來(lái)也不能靠讀書(shū)來(lái)改變命運(yùn)。不要覺(jué)得困惑，事實(shí)就是這樣，你的初心決定了你能飛多高。

如果有人問(wèn)我:“讀書(shū)的意義是什么？”那么我會(huì)這樣說(shuō):“讀書(shū)的意義，并不是讓以后的日子出人頭地，而是讓自己變得越來(lái)越好，且在當(dāng)下，就獲得永遠(yuǎn)的快樂(lè)?！笔堑模患虑槿绻麑?duì)你有利，那么它可能會(huì)苦點(diǎn)累點(diǎn)，但是絕對(duì)讓你感覺(jué)到幸福。讀書(shū)，就是這樣，在你覺(jué)得累的同時(shí)，會(huì)讓你覺(jué)得苦中有樂(lè)。

這個(gè)世界上，凡是讓你覺(jué)得累的路，都值得走一走，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)椋y走的路，才是上坡路。所以，讀書(shū)這件事，最大的意義，就在于，可以讓你苦盡甘來(lái)，可以讓你將自己的人生從這一刻開(kāi)始，劃下逆襲的起點(diǎn)，也可以讓你的人生，從你打算好好學(xué)習(xí)的那一刻標(biāo)上成功的記號(hào)。

讀書(shū)的意義高中范文簡(jiǎn)短篇十一

誠(chéng)然，在信息高速化、交通化的現(xiàn)在，從書(shū)籍中獲取信息的速度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)慢于從網(wǎng)絡(luò)引擎中收集。此外，網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中的信息對(duì)人們也更具有吸引力，畢竟，從網(wǎng)絡(luò)上獲取的信息具有廣泛性與時(shí)效性，更加能吸引人們的眼球。由此觀之，青年人更偏向選擇網(wǎng)絡(luò)求知實(shí)際上是時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，體現(xiàn)了人們對(duì)時(shí)代進(jìn)步變革的適應(yīng)與對(duì)生活便利便捷的追求。

但讀書(shū)并不僅僅意味著對(duì)信息的一味的獲取，而是意味著對(duì)其中內(nèi)涵的吸收與沉淀，這恰恰是網(wǎng)絡(luò)引擎難以觸及的層面。當(dāng)信息浪潮逐漸褪去，我們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)自己真正掌握的少之又少。因?yàn)樵谶@樣信息獲取如此便捷的時(shí)代，人們往往已無(wú)法靜下心來(lái)對(duì)所得到的信息進(jìn)行解讀，而是持續(xù)的收納而不吸收，“看過(guò)”而不“記得”。

富蘭克林曾說(shuō)：讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃。相較于通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲取信息，讀書(shū)帶給我們的往往是最深入的思考、最真切的感受和最客觀的理解。在對(duì)優(yōu)秀書(shū)籍的深刻解讀中，我們仿佛能與優(yōu)秀作者進(jìn)行跨越時(shí)空的思想交流，在此間取其思想“甘霖”以育精神之“新苗”，從而獲得思想維度上的真正提升。

有人說(shuō)：“讀書(shū)耗時(shí)太久，通過(guò)讀書(shū)我無(wú)法高效地去獲取信息?！痹谖铱磥?lái)，高效并不指單位時(shí)間內(nèi)信息獲取的多少，而是指其對(duì)現(xiàn)實(shí)生活意義的大小。讀書(shū)，并不只是花下時(shí)間硬讀死讀，而是去體會(huì)書(shū)中多層次的觀點(diǎn)見(jiàn)解，從而對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的紛雜信息有著更理性的看法和更客觀的判斷吸納。從這個(gè)角度上看，讀書(shū)不但不是浪費(fèi)時(shí)間做無(wú)用功，而是使網(wǎng)絡(luò)上的信息對(duì)我們高效化的一種方式。若我們能夠充分應(yīng)用書(shū)中觀點(diǎn)，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，那么對(duì)信息的高效吸收便已然不遠(yuǎn)。

取讀書(shū)之甘霖，育精神之新苗。希望我們能在讀書(shū)中成長(zhǎng)為一名有著真知灼見(jiàn)的新思想新青年，在信息泛濫的時(shí)代貢獻(xiàn)我們有力而又客觀的思想力量。

讀書(shū)的意義高中范文簡(jiǎn)短篇十二

這時(shí)的我，在完成每天必要的學(xué)習(xí)任務(wù)后，往往會(huì)一個(gè)人獨(dú)自坐在窗前書(shū)桌前，享受著這難得的靜謐的時(shí)光，端上一杯剛泡制的清涼的蜂蜜，借著明亮的燈光，輕輕地翻開(kāi)書(shū)本，真是別樣的感受!每當(dāng)我輕輕撫摸書(shū)的扉頁(yè)，靜靜嗅著書(shū)籍特有的書(shū)香時(shí)，我的身心，仿佛就進(jìn)入了一個(gè)奇妙而瑰麗的世界，一片靈魂的凈土。

多少次，我夢(mèng)回盛唐，大唐，這個(gè)歷史上繁榮昌盛，人民富足的時(shí)代，究竟孕育了多少風(fēng)華正茂的詩(shī)人啊!我曾經(jīng)領(lǐng)略過(guò)李太白的豪情壯志：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，這詩(shī)詮釋了李白何等豁達(dá)豪放的胸襟!也正是他的豁達(dá)豪放，成就了他在大唐文學(xué)上的地位，為繁榮的大唐文化再添濃墨厚彩。

我曾無(wú)次夢(mèng)入大宋，宋朝，多少文人墨客所魂?duì)繅?mèng)縈、深深愛(ài)戀的時(shí)代。我全身奔涌著辛棄疾“夢(mèng)回吹角連營(yíng)”的滿腔熱血;我望眼欲穿蘇東坡“大江東去”的意氣風(fēng)發(fā);我兩耳回旋著范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的報(bào)國(guó)情懷。

但是，我們不抱怨生不逢時(shí)，不抱怨沒(méi)有機(jī)會(huì)與諸多偉人共話春秋。因?yàn)槲抑澜柚谀切?shū)籍上不起眼的小小的文字，就可以與偉人們愉悅溝通。這些奇妙的文字，能夠跨越時(shí)空，碰撞出思維的火花，唱響心靈的贊歌。在書(shū)籍的大地上，你可以盡情高歌，體會(huì)生活的詩(shī)情畫(huà)意;你也可細(xì)嘗香茗，品味社會(huì)人生哲理。書(shū)籍的世界猶如藍(lán)天，任你自由高飛;又似海洋，憑你盡情魚(yú)躍!

試想，當(dāng)你獨(dú)自徜徉于風(fēng)景秀麗的凈土，當(dāng)你欣賞鳥(niǎo)兒輕掠藍(lán)天的矯健身影，當(dāng)你聆聽(tīng)深夜蟲(chóng)兒細(xì)細(xì)清唱呢喃，你的心靈又將會(huì)是何等的愜意啊!

守一方心靈的凈土吧!讓我們的靈魂棲息于閱讀，去銘記，去深居，讓清新芬芳的書(shū)香時(shí)刻縈繞彌漫在我們的心靈。

隱隱約約中，我看見(jiàn)了一個(gè)嶄新，奇妙而瑰麗的世界……。

讀書(shū)的意義高中范文簡(jiǎn)短篇十三

每次翻開(kāi)《納蘭詞》，總覺(jué)得那個(gè)能說(shuō)會(huì)道、天資聰慧、博覽群書(shū)的納蘭容若正站在我面前，給我講述他一生的坎坷曲折，在三十一年的短暫人生成就不平凡的生命傳奇。

《納蘭詞》改變我的心性。正值青春年少的我，往往會(huì)因?qū)W習(xí)、朋友、家庭、社會(huì)環(huán)境等因素焦躁不已。這時(shí)，我找出《納蘭詞》細(xì)細(xì)品讀，自會(huì)感覺(jué)絲絲清涼之意向我襲來(lái)，這不是自然界的風(fēng)，卻能迅速、透徹地吹滅我心中那些所有的不滿火焰。

“相逢不語(yǔ)，一朵芙蓉秋雨。小暈紅潮，斜溜鬟心只鳳翹?！睂?xiě)的妃子是容若扮成小喇嘛進(jìn)宮，看望青梅竹馬的表妹，兩人只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地對(duì)望一眼，這一眼卻包含了深深地相思情?？吹竭@，我的心情漸漸平靜，我與書(shū)也融為了一體。

《納蘭詞》改變我的認(rèn)識(shí)。“賭書(shū)消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋常。”這是納蘭容若很著名的《浣溪沙》?！爱?dāng)時(shí)只道是尋?！?，我的第一認(rèn)識(shí)以為容若說(shuō)的這件事非常尋常，不必深究，但當(dāng)往后看注釋深入觀察后發(fā)現(xiàn)，容若想表達(dá)的是惋惜沒(méi)有珍惜過(guò)去，所以都是錯(cuò)過(guò)后，方才知道要珍惜。我不由得聯(lián)想到現(xiàn)在流行的一句話，“不要等到失去了才知道珍惜?！辈粌H是情，人、時(shí)間、機(jī)會(huì)等等亦是如此。

合上《納蘭詞》，你會(huì)感嘆這位擁有世間惆悵的男子，也會(huì)感嘆三百年來(lái)傾倒無(wú)數(shù)后人的的傳奇。書(shū)猶藥也，我想，《納蘭詞》總能給我、你、他帶來(lái)生活別樣的理解。

讀書(shū)的意義高中范文簡(jiǎn)短篇十四

漫漫長(zhǎng)路數(shù)十載，唯書(shū)者，以為墨，寫(xiě)人生。

讀書(shū)是一種與先賢對(duì)話的方式，是一種忘乎于外、超脫塵世的排解。讀書(shū)的益處大抵有二。

其一者，從書(shū)籍中獲取知識(shí)和信息。書(shū)籍是記載人類社會(huì)歷史發(fā)展和勞動(dòng)智慧的結(jié)晶。溯源歷史，18世紀(jì)中葉以歐拉為代表的數(shù)學(xué)家們?nèi)〉玫某删?，直至今日依然熠熠生輝；明朝李時(shí)珍所著的《本草綱目》，為現(xiàn)代中醫(yī)藥奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；成書(shū)于北魏的《齊民要術(shù)》，也為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)。讀書(shū)可以豐富我們的知識(shí)，開(kāi)拓眼界，跨越時(shí)空與充滿智慧的作者交談，學(xué)習(xí)新的知識(shí)。

其二者，尋找心靈的安慰。八月長(zhǎng)安曾在《的我們》的后記中寫(xiě)道：好故事最美妙的地方在于，它給了你勇氣和力量，去把你所看到的虛構(gòu)，變成你做得到的真實(shí)。于月光中回憶起清玄先生的《溫一壺月光下的酒》，進(jìn)行一場(chǎng)與靈魂的對(duì)話；而《生命紅花》教會(huì)我們唯有進(jìn)入當(dāng)下，把握時(shí)機(jī)才是真正的智慧；《我與地壇》中，史鐵生與病魔斗爭(zhēng)的面孔，又清晰而深刻起來(lái)。書(shū)籍帶給我們潛移默化的影響，使得我們?cè)谝淮未蔚氖軅衅D難站起。

而隨著教育的普及和科技的發(fā)展，新時(shí)代下的機(jī)遇不但沒(méi)有促進(jìn)讀書(shū)的發(fā)展，反而使讀書(shū)變得更加“寸步難行”。

當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代與快節(jié)奏生活碰撞，讀書(shū)便不再是獲取新知的途徑。相反，輕松便捷的搜索功能取代了手捧卷書(shū)求知求學(xué)的過(guò)程。古人獲取新知的期待與欣喜，已然被急于獲取答案而不注重過(guò)程的急躁所代替。因此，更需要慢節(jié)奏的讀書(shū)被大眾所拋棄似乎變成了理所應(yīng)當(dāng)。

而在書(shū)籍中找尋一片凈土，求得屬于自己的一米天地更是變得不切實(shí)際。在書(shū)中平靜煩躁的心，也逐漸變成了隨手可操作的瀏覽短視頻和社交聊天。

這些現(xiàn)象的背后，或許是來(lái)自工作、學(xué)業(yè)繁重的壓力，或許是對(duì)理科的過(guò)度追求和崇尚。但我看到的，更多是青年人對(duì)文化的漠視和對(duì)書(shū)籍所帶來(lái)影響的忽視。

吾輩青年，正值奮發(fā)昂揚(yáng)的青春年華，應(yīng)當(dāng)對(duì)書(shū)籍經(jīng)典保有敬畏之心和，樂(lè)于讀書(shū)，從書(shū)中汲取知識(shí)和力量。處于時(shí)代轉(zhuǎn)折點(diǎn)的我們，應(yīng)以書(shū)籍為漿，行穩(wěn)致遠(yuǎn)；以書(shū)為墨，書(shū)寫(xiě)人生；以書(shū)為鏡，，奏響屬于自己的青春樂(lè)章！

讀書(shū)的意義高中范文簡(jiǎn)短篇十五

閱讀精選（1）：

也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃。讀書(shū)妙處無(wú)窮，書(shū)香熏染人生。正如莎士比亞所說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！弊x書(shū)至少能夠滋潤(rùn)心靈，開(kāi)啟心智，由瑣碎雜亂的現(xiàn)實(shí)提升到一個(gè)較為超然的境界，一切日常引為大事的焦慮、煩憂、氣惱、悲愁，以及一切把你牽扯在內(nèi)的擾攘紛爭(zhēng)，瞬間云消霧散。讀書(shū)至少能夠增長(zhǎng)知識(shí)，去除無(wú)知;提高素養(yǎng)，除去愚昧;充實(shí)生活，豐富精神;滋潤(rùn)心靈，減少空虛;淡定從容，明辨是非。讀書(shū)能使人時(shí)時(shí)閃爍著生命的光輝，讓人欣賞到不一樣的生命風(fēng)景，從而使自我靈魂歡暢，精神飽滿而豐盈。

1。讀書(shū)能夠讓人濾除浮躁。

讀書(shū)，撇開(kāi)喧囂，撥開(kāi)冗務(wù)，于小樓一角仔細(xì)的品味，咀嚼書(shū)中的寧?kù)o和快感，在寂靜中體會(huì)人生的滋味，在書(shū)海中濾除浮躁的心態(tài)，淡泊名利，淡然處世，無(wú)疑是愉悅滄桑人生的完美享受。

“貪婪、自私、急功近利”是造成浮躁的主要原因。讀書(shū)最難做的“涵養(yǎng)之如不識(shí)字人”。讀書(shū)不能“取二三詩(shī)文務(wù)求滾瓜，銘三五散句惟求爛熟，生吞活剝，斷章取義，開(kāi)口必曰之乎，凡言必謂者也，皮囊外曰文化人，內(nèi)實(shí)盜娼之屬，無(wú)非丑婆娘施了亮艷脂粉，益丑而又可怖也!”偽飾自我，急功近利，裝門(mén)面，當(dāng)做官場(chǎng)職位晉升和商場(chǎng)招攬生意的“敲門(mén)磚”。

有人說(shuō)得好：浮躁的社會(huì)，心靜者勝出。讀書(shū)的力量常常不是透過(guò)肉體感官體現(xiàn)，而是源源不斷地潛移默化。書(shū)中有人，人在書(shū)里，書(shū)人合一。這“人”，是作者，更是閱讀者。讀《巴黎圣母院》，在道德與罪惡的較量中，一位丑陋而善良的敲鐘人伽西莫多，給美的分類帶給了更多的可能。讀《史記》，在歷史長(zhǎng)河中閃現(xiàn)的各色人生，我們不免要思考生與死的大問(wèn)題。讀《少年維特之煩惱》，讀出了純真的青澀之戀，讀《飛鳥(niǎo)集》，讀出了博愛(ài)和仁慈，讀巴金《隨想錄》，沉重得憂傷，在憂傷在奮進(jìn)。所有的好書(shū)，都將給我們的骨骼補(bǔ)鈣，給心臟輸血，教會(huì)我們?cè)鯓涌拷菊嫔?。這種美，源于廣袤的自然，成熟于和諧社會(huì)，浸潤(rùn)了思考的智慧，所以它的力量得以永恒傳承。

讀書(shū)，讓人任你紅塵滾滾，我自清風(fēng)朗月。應(yīng)對(duì)蕪雜世俗之事，一笑了之。讀書(shū)，讓人視野開(kāi)闊，頭腦冷靜，正像深水表面，總是波瀾不驚，做到每臨大事有靜氣，處理問(wèn)題從容不迫，舉重若輕。正氣在身，淡泊名利，無(wú)欲則剛，無(wú)欲則靜，心態(tài)平靜，心有定力，不為進(jìn)退滋擾，寵辱泰然不驚，浮躁會(huì)遠(yuǎn)你而去。讀書(shū)，使人歸于寧?kù)o和淡泊，使生命超然物外。讀書(shū)，是一種精神的跋涉。一個(gè)人的心靈若能得到知識(shí)的浸潤(rùn)，就會(huì)生出許多靈氣和色彩。讀書(shū)若水，川流不息，潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲。

2。讀書(shū)能夠讓人豐富知識(shí)。

書(shū)，記載著歷史，反映著當(dāng)下，思考著未來(lái)。一位先哲說(shuō)過(guò)：“不讀書(shū)的人，天和地都是狹小的，他充其量只能活上一輩子;多讀書(shū)的人，天和地都是廣闊的，他能活上三輩子——過(guò)去、此刻和將來(lái)?！弊x書(shū)之美，更多的在于未知。對(duì)于思想的窮人，讀書(shū)是一件多么奢侈的事。我們所未曾歷練的神秘，給閱讀構(gòu)成了挑戰(zhàn)，作者在顛峰冒險(xiǎn)，讀書(shū)者在迷宮探險(xiǎn)。如果說(shuō)已知是種存在，是事實(shí)，未知的東西則不斷地修正讀者認(rèn)識(shí)的偏差，反復(fù)校正前路的風(fēng)景，引領(lǐng)人類的物質(zhì)和精神走向。

3。讀書(shū)能夠讓人靈魂純潔。

讀書(shū)，是在剝除心靈中的障礙，使人的心胸變得空曠，加法慢慢變成了減法。讀書(shū)使人心靈優(yōu)雅。行為的優(yōu)雅是表面的優(yōu)雅，真正的優(yōu)雅是靈魂的優(yōu)雅，優(yōu)雅的生命源于優(yōu)雅的靈魂，優(yōu)雅的靈魂源于優(yōu)雅的書(shū)籍。

多讀書(shū)的人，情懷開(kāi)闊，境界高遠(yuǎn)，心無(wú)掛礙，思無(wú)羈絆，心態(tài)平和。俗話說(shuō)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。多讀書(shū)的人，談吐風(fēng)趣，舉止得體，情趣高雅，自有生活的品位。讀書(shū)是與高尚的靈魂溝通，與優(yōu)雅的品德對(duì)話，讀書(shū)不僅僅是高雅的休閑，倘若細(xì)細(xì)品味的話，還能夠讓思想有一點(diǎn)余香，情緒有一點(diǎn)繾綣，當(dāng)然，靈魂也就在閱讀中逐漸變得高尚優(yōu)雅了起來(lái)，使之心靈更純潔、更美麗。

4。讀書(shū)能夠讓人堅(jiān)定信念。

書(shū)，是前人智慧的結(jié)晶，是智者真知灼見(jiàn)的積累。書(shū)中講述著一個(gè)個(gè)鮮活的歷史故事，記載著無(wú)數(shù)寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)和深刻的歷史教訓(xùn)。只有借助前人的肩膀，才能使人站得更高，望得更遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，書(shū)便能使人心智聰慧不輕信，滿懷自信不盲從。著名雜文家陳四益在回答中央電視臺(tái)《東方書(shū)城》節(jié)目主持人巴丹關(guān)于讀書(shū)問(wèn)題的提問(wèn)時(shí)也說(shuō)：“許多事情，過(guò)去有過(guò);許多問(wèn)題，前人想過(guò);許多辦法，以前用過(guò);許多錯(cuò)誤，屢屢犯過(guò)。多讀書(shū)，就會(huì)更多地懂得先前的事情，使自我不至于輕信，不至于盲從?！?/p>

讀書(shū)，能夠幫忙我們走出自我的狹小，回首歷史長(zhǎng)河，觸摸時(shí)代的脈搏，關(guān)照廣闊的生活;當(dāng)我們?cè)谧x書(shū)與思考中，流連在每一條真理、每一個(gè)完美思想、每一幅富有震撼力的場(chǎng)景之中時(shí)，那正是將“小我”提升到更高層次的理想與信念之時(shí)。所以，讀書(shū)對(duì)人的影響不只在于增長(zhǎng)知識(shí)，也不只在于“立言”，還在于使人學(xué)會(huì)高尚，領(lǐng)略境界的高遠(yuǎn)和胸襟的開(kāi)闊。

生在狹小的盆中，你不甘蜷縮，你把根伸向大地深處，汲取甜美的清泉，你把生的氣息呼向宇宙的漩渦，你高昂著頭，微笑，你堅(jiān)信自我會(huì)開(kāi)出最美的花朵。生活中，總會(huì)遇到失敗。然而這時(shí)，讀書(shū)能堅(jiān)定信念，在艱難中平添一股勇氣，一股無(wú)所畏懼的力量，就會(huì)覺(jué)得腳還踏在土地上，血還是熱的，路還沒(méi)有完全斷絕，闖下去，拼下去，就能取得事業(yè)的成功。讀書(shū)，則能夠增長(zhǎng)生活智慧，加深對(duì)人生的理解和思考，選取和堅(jiān)定自我的理想信念。人生需要不斷讀書(shū)，和著生動(dòng)的實(shí)踐，心中的理想與信念在對(duì)實(shí)踐的感悟和閱讀的思考中日益豐滿與完善。

5。讀書(shū)能夠讓人明辨是非。

讀書(shū)使人明辨是非，胸有主見(jiàn)，不斷完善自我，給人一種成熟和值得信賴的印象。書(shū)籍給我們描繪了自然界的奇觀壯景，千姿萬(wàn)態(tài);書(shū)籍指引我們度過(guò)難關(guān)，書(shū)籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書(shū)籍能夠使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)日，書(shū)必將各種信念注入我們的腦海，使我們的腦海充滿崇高歡樂(lè)的思想，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華。

我們的內(nèi)心世界將因讀書(shū)而廣博，因讀書(shū)而更會(huì)做人、更會(huì)做事，從讀書(shū)中獲得的潛力將給我們帶來(lái)更為廣闊的社會(huì)空間和舞臺(tái)。人在社會(huì)中生活，不可無(wú)禮。人生的態(tài)度能夠充滿激情，能夠有張有弛，能夠與人不睦和投緣。也能夠性如烈火，不去溫良恭儉讓，但心中不能沒(méi)有正義，不能沒(méi)有是非觀念。有的人輕視文化，對(duì)人無(wú)禮，不受社會(huì)規(guī)則制約，正是不讀書(shū)，沒(méi)有教養(yǎng)的具體表現(xiàn)。

6。讀書(shū)能夠讓人提升才華。

“書(shū)猶藥也，善讀之能夠醫(yī)愚?！睍?shū)籍能夠告訴人們?cè)S多相關(guān)的知識(shí)，讓人在閱讀中受到感動(dòng)、教育和啟迪。人的情感是在美學(xué)思想的熏陶中得到凈化和升華的，多讀好的文章能夠凈化人的心靈。書(shū)本是文化、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的載體。讀過(guò)的書(shū)不是一去不返的黃鶴，能夠反復(fù)拜讀，春華秋實(shí)，深刻印象留在記憶里，滋潤(rùn)著心田。杜甫有“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的說(shuō)法，書(shū)讀得多了，明白的事情就多，思路十分開(kāi)闊，解決問(wèn)題的潛力當(dāng)然要高于常人了。

7。讀書(shū)能夠讓人修身養(yǎng)性。

胸?zé)o江海心難闊，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。陋室常余書(shū)卷在，清心自有墨香來(lái)。讀書(shū)，足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才，使人開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界，書(shū)中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛(ài)讀書(shū)，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝透過(guò)去和未來(lái)，已知和未知。有心靈的和諧，便有一份明朗的情緒，一份坦蕩的胸懷。在迷路的時(shí)候，有一份必勝的信念;在遭遇黑暗的時(shí)候，便有一縷明媚的陽(yáng)光照射?！办o以修身，儉以養(yǎng)德”。讀書(shū)，如森林氧吧和甘泉，改善人的呼吸和血液——潤(rùn)物無(wú)聲的供給人心境中的氧氣，人的神韻里平添了坦然和自信。讀書(shū)的作用近似于中醫(yī)調(diào)理，于無(wú)聲處給你強(qiáng)身健體的滋養(yǎng)和補(bǔ)充。

8。讀書(shū)能夠讓人享受人生。

“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。讀書(shū)，不僅僅能夠豐富人的精神世界，更是陶冶情操的最為重要的手段和方式。在讀書(shū)時(shí)，使我們感覺(jué)到人生的曠達(dá)與況味，瀟灑而坦然;咀嚼平凡而偉大的生活，白鶴有白鶴的生活，獅子有獅子的生活，海豚有海豚的生活，壯闊是大海的生活，而優(yōu)雅是小溪的生活。讀書(shū)是理性和感性的融合，是人類的一種特殊的精神活動(dòng)，讀書(shū)是精神的享受，是樂(lè)趣，沖淡了人的煩惱和無(wú)奈。

在讀書(shū)時(shí)，使我們領(lǐng)略到書(shū)境中的美妙與歡樂(lè)，那里有曖巢，撫慰我們煩躁的孤寂的心靈;那里有曠野，拂蕩我們困狹的倦曲的胸襟，那里是無(wú)聲的，卻有喁喁低語(yǔ)，裊裊清音;有仰天長(zhǎng)嘯，驚濤拍岸;有“人籟”和“天籟”的獨(dú)奏和交鳴。那里是無(wú)影的，卻有曠代知己，咫尺情侶，有千種風(fēng)情，萬(wàn)般景觀，令人心神搖蕩，目迷神馳。那里是無(wú)嗅的，卻有青草芳菲，有湯藥辛辣，心香恬淡，有怡人的醉人的或醒人的氣息。那里是廉價(jià)的，即使我們囊中羞澀，它也不拒絕我，它能賜于我們“千鐘栗”，“顏如玉”“黃金屋”，卻能使我們成為富有者。那里也并不遙遠(yuǎn)，不必到虛無(wú)縹緲處尋求，它能夠隨時(shí)依伴我——在燈下，在榻上，在旅途中，在青晨的林間，在冬夜的爐旁。走進(jìn)書(shū)境，我們將會(huì)擁有絢麗的世界，它將給我們以精神的愉悅和美感，放開(kāi)倦怠的思緒，用平常的心去感受每一天的生活，然后我們也會(huì)發(fā)覺(jué)，這種生活也有著美的感覺(jué)，在書(shū)境中可撫慰那顆早已因旅途疲憊的靈魂。

讀書(shū)是一種享受。讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。讀書(shū)有時(shí)辛酸，有時(shí)激憤，有時(shí)痛苦，有時(shí)快樂(lè)，有時(shí)我們就那么不知不覺(jué)地愛(ài)上了書(shū)中的人物，覺(jué)得她或他就是自我一個(gè)遙遠(yuǎn)的親人，情不自禁地牽掛起這個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中并不存在的人物。就這樣，亦真亦幻、似遠(yuǎn)似近，閱讀為生活又增添了別樣的資料。我們不知不覺(jué)間，走進(jìn)了自我情感的密林深處。

人生之美，美在心靈;書(shū)香熏染，完美人生。書(shū)是生命的礦物質(zhì)，她挺起了我們不屈的脊梁;書(shū)是人生的維生素，她迸發(fā)了我們無(wú)窮的力量;書(shū)是生活的美容師，她賦予了我們青春的時(shí)光;書(shū)是最好的調(diào)味酒，她滋潤(rùn)了我們氣質(zhì)的芳香。感受生命的喜怒哀樂(lè)，咀嚼生活的酸甜苦辣，品味人生的悲歡離合，搏擊命運(yùn)的風(fēng)霜雨雪，大千世界、蕓蕓眾生從書(shū)中得到的啟迪、教誨、樂(lè)趣，是任何東西所不能替代的。

閱讀精選（2）：

1、讀書(shū)，認(rèn)識(shí)世界，構(gòu)成自我。

書(shū)，使我們與書(shū)的作者連接起來(lái)，和他們的思想，他們的世界連接起來(lái)。我們就應(yīng)認(rèn)識(shí)到(讀書(shū)也會(huì)讓我們認(rèn)識(shí)到)我們只生活在這小小的地方，經(jīng)歷很短暫的時(shí)間，認(rèn)識(shí)很少的人，明白很少的事。讀書(shū)，認(rèn)識(shí)古今有思想的人，讓我們生活在更廣闊的時(shí)間和空間里，生活在更加廣闊的思想世界。

2、認(rèn)識(shí)世界，擴(kuò)大視野。

世界充滿了無(wú)數(shù)的奧秘，有無(wú)數(shù)新的東西值得我們?nèi)ヌ綄?。讀科學(xué)，讓我們了解物質(zhì)世界的規(guī)律和奧秘，探尋大自然的秩序，“理”，欣賞科學(xué)的簡(jiǎn)潔，普適之美。比如，一個(gè)物理定律，上窮碧落下黃泉，都是適用的，這難道不會(huì)讓人產(chǎn)生深深震撼!讀文學(xué)，讓我們體驗(yàn)人生的悲歡喜樂(lè)，體驗(yàn)心靈的`各個(gè)角落。讀歷史，讓我們突破自我狹隘的視角，站在社群，民族，國(guó)家以至禮貌的角度，了解禮貌的變遷社會(huì)的興衰，明白我們是怎樣來(lái)的，思考我們將向何處去。讀經(jīng)濟(jì)，能夠了解社會(huì)底層運(yùn)行的規(guī)律。讀心理，讓我們明白自我的內(nèi)心世界如何運(yùn)作，我們的世界是怎樣構(gòu)成的，并讓我們更好的掌控自我。讀哲學(xué)，思考一些基本的問(wèn)題，我是誰(shuí)，我和世界的關(guān)系是什么?我就應(yīng)如何與世界相處?人生的好處是什么?讓我們的生命更深入，堅(jiān)實(shí)并構(gòu)成自我。讀宗教，尋找自我的信仰，看看先賢對(duì)生命和世界的終極問(wèn)題的回答，體驗(yàn)這個(gè)平凡世界的不平凡，讓生命超脫，體驗(yàn)無(wú)限，神秘，真，善，美，永恒。

3、構(gòu)成自我，建設(shè)自我靈魂的廟宇。

里爾克說(shuō)，靈魂沒(méi)有廟宇，就會(huì)被雨水淋濕。人生活在世界上，首先得構(gòu)成自我。包括自我的信仰，品格，愛(ài)好，觀念等等。這些東西也不是一成不變的，而就應(yīng)是不斷加深的。讀書(shū)，讓人能夠更加清楚地認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)自我，從而建設(shè)自我靈魂的廟宇。在這廟宇里能夠看到古往今來(lái)無(wú)數(shù)偉大靈魂的影子，觸摸到那些真知灼見(jiàn)經(jīng)久不變的溫度。這樣一個(gè)廟宇完全被自我的心靈所擁有時(shí)，真正的自我就會(huì)浮現(xiàn)出來(lái)。這時(shí)人不易為外界所左右，不需要依靠外力來(lái)支撐他的生命，靈魂的承受潛力也會(huì)十分堅(jiān)強(qiáng)。

讀書(shū)是一種享受，一種愛(ài)好，是生活重要的一部分。尤其是遇見(jiàn)適合自我的作者，就像遇到了知己，相逢恨晚，靈魂深處的孤寂像冰一樣剎那間碎裂、融化。這樣完美的感覺(jué)，是對(duì)生命的恩賜。

讀好書(shū)尤其重要。好書(shū)是作者用一生的經(jīng)歷一生的感悟用生命用鮮血寫(xiě)出來(lái)的;好書(shū)經(jīng)過(guò)時(shí)間的歷練，蘊(yùn)含著真正的思想，沉淀了很大很深的價(jià)值，待人挖掘;通向著永恒的價(jià)值，真，善，美。

閱讀精選（3）：

讀書(shū)的好處有很多。我給你介紹以下幾點(diǎn):。

1。能夠使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不出門(mén)，便可知天下事。

2?？商岣呶覀兊拈喿x潛力和寫(xiě)作水平。

3。能夠使我們變的有修養(yǎng)。

4。能夠使我們找到好工作。

5。能夠使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立于不敗之地。

其實(shí)讀書(shū)有很多好處，就等有心人去慢慢發(fā)現(xiàn)。

最大的好處是能夠讓你有屬于自我的本領(lǐng)靠自我生存。

讓你的生活過(guò)得更充實(shí)，學(xué)習(xí)到不一樣的東西。感受世界的不一樣。

不需要有生存的壓力，必競(jìng)都是有父母的負(fù)擔(dān)。

雖然此刻讀書(shū)的壓力很大，但請(qǐng)務(wù)必相信你是幸福的。

在我們國(guó)家還有很多孩子連最基本的教育都沒(méi)辦法享受的。

所以，你此刻不需要總結(jié)，隨著年齡的成長(zhǎng)，你會(huì)明白的，還是有時(shí)間多學(xué)習(xí)一下。

古代的那些文人墨客，都有一個(gè)相同的愛(ài)好-------讀書(shū)。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)是每個(gè)人都做過(guò)的事情，有許多人愛(ài)書(shū)如寶，手不釋卷，因?yàn)橐槐竞脮?shū)能夠影響一個(gè)人的一生。那么，讀書(shū)有哪些好處呢?1讀書(shū)能夠豐富我們的知識(shí)量。多讀一些好書(shū)，能讓我們了解許多科學(xué)知識(shí)。2讀書(shū)能夠讓我們擁有“千里眼”。俗話說(shuō)的好“秀才不出門(mén)，便知天下事。”“運(yùn)籌帷幄，決勝千里?！倍嘧x一些書(shū)，能通古今，通四方，很多事都能夠未卜先知。3讀書(shū)能夠讓我們勵(lì)志。讀一些有關(guān)歷史的書(shū)籍，能夠激起我們的愛(ài)國(guó)熱情。4讀書(shū)能提高我們的寫(xiě)作水平。讀一些有關(guān)寫(xiě)作方面的書(shū)籍，能使我們改正作文中的一些不足，從而提高了我們的習(xí)作水平。讀書(shū)的好處還有一點(diǎn)，就是為我們以后的生活做準(zhǔn)備。

讀書(shū)不僅僅能夠使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)潛力和閱讀潛力，還能夠進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，提高我們的認(rèn)讀水平和作文潛力，乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí)，都有極大的幫忙。

我們的知識(shí)體系是透過(guò)課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來(lái)的。讀書(shū)是搜集和汲取知識(shí)的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識(shí)不是很具體和容易理解的，需要再消化才會(huì)吸收。超多的閱讀，能夠?qū)⒆晕覐恼n內(nèi)學(xué)到的知識(shí)，融匯到從課外書(shū)籍中所獲取的知識(shí)中去，相得益彰，構(gòu)成“立體”的，牢固的知識(shí)體系，直至構(gòu)成潛力。

讀書(shū)不僅僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有著重要作用，對(duì)道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響。“一本好書(shū)，能夠影響人的一生?！边@句話是有道理的。我們都有自我心中的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣，如軍人、科學(xué)家、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或?qū)W習(xí)和模仿的楷模，也能夠透過(guò)閱讀各類書(shū)籍所認(rèn)識(shí)。我們?cè)谶M(jìn)行閱讀時(shí)，會(huì)潛意識(shí)地將自我的思想和行為與書(shū)中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無(wú)形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。

蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)得好：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書(shū)，如果他做完了功課就覺(jué)得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自我個(gè)性愛(ài)好的。”每一個(gè)學(xué)生要在書(shū)籍的世界里，有自我的生活。把讀書(shū)，應(yīng)視為自我的樂(lè)趣。

閱讀精選（4）：

讀書(shū)指獲取他人已預(yù)備好的符號(hào)并加以辨認(rèn)、理解、分析的過(guò)程，有時(shí)還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶等行為。這些符號(hào)最常見(jiàn)的是語(yǔ)言文字，其他還有音符、密碼、圖表等也在此列；一般獲取過(guò)程使用眼睛觀看，也包括盲人用觸覺(jué)來(lái)識(shí)別凸字等其他獲取方式。

增加內(nèi)涵。讀書(shū)能夠很好的提高一個(gè)人的涵養(yǎng)，讓人變得十分有氣質(zhì)，但是，這種改變不是一蹴而就的，這需要很久的堅(jiān)持后才會(huì)慢慢凸顯出來(lái)的。

學(xué)習(xí)知識(shí)。雖然此刻在網(wǎng)絡(luò)上也能夠?qū)W到很多知識(shí)，但是網(wǎng)絡(luò)上的知識(shí)太碎片化了，不便于整理，吸收以及消化。而書(shū)籍通常是針對(duì)某一方面的知識(shí)，避免了知識(shí)的碎片化。

領(lǐng)略智者的思想。如今有很多名著，閱讀這些名著，能夠讓我們領(lǐng)略其他智者的思想，讓我們的思想也變得廣闊起來(lái)。

建立正確的人生觀。閱讀書(shū)籍，能夠讓我們了解許多人的悲歡離合，了解到人間冷暖，所以能夠讓我們?cè)缛湛辞迳鐣?huì)，從而樹(shù)立好正確的人生觀。

閱讀精選（5）：

讀書(shū)，認(rèn)識(shí)世界，構(gòu)成自我。

書(shū)，使我們與書(shū)的作者連接起來(lái)，和他們的思想，他們的世界連接起來(lái)。我們就應(yīng)認(rèn)識(shí)到（讀書(shū)也會(huì)讓我們認(rèn)識(shí)到）我們只生活在這小小的地方，經(jīng)歷很短暫的時(shí)間，認(rèn)識(shí)很少的人，明白很少的事。讀書(shū)，認(rèn)識(shí)古今有思想的人，讓我們生活在更廣闊的時(shí)間和空間里，生活在更加廣闊的思想世界。

認(rèn)識(shí)世界，擴(kuò)大視野。

世界充滿了無(wú)數(shù)的奧秘，有無(wú)數(shù)新的東西值得我們?nèi)ヌ綄?。讀科學(xué)，讓我們了解物質(zhì)世界的規(guī)律和奧秘，探尋大自然的秩序，“理”，欣賞科學(xué)的簡(jiǎn)潔，普適之美。比如，一個(gè)物理定律，上窮碧落下黃泉，都是適用的，這難道不會(huì)讓人產(chǎn)生深深震撼！讀文學(xué)，讓我們體驗(yàn)人生的悲歡喜樂(lè)，體驗(yàn)心靈的各個(gè)角落。讀歷史，讓我們突破自我狹隘的視角，站在社群，民族，國(guó)家以至禮貌的角度，了解禮貌的變遷社會(huì)的興衰，明白我們是怎樣來(lái)的，思考我們將向何處去。讀經(jīng)濟(jì)，能夠了解社會(huì)底層運(yùn)行的規(guī)律。讀心理，讓我們明白自我的內(nèi)心世界如何運(yùn)作，我們的世界是怎樣構(gòu)成的，并讓我們更好的掌控自我。讀哲學(xué)，思考一些基本的問(wèn)題，我是誰(shuí)，我和世界的關(guān)系是什么？我就應(yīng)如何與世界相處？人生的好處是什么？讓我們的生命更深入，堅(jiān)實(shí)并構(gòu)成自我。讀宗教，尋找自我的信仰，看看先賢對(duì)生命和世界的終極問(wèn)題的回答，體驗(yàn)這個(gè)平凡世界的不平凡，讓生命超脫，體驗(yàn)無(wú)限，神秘，真，善，美，永恒。

構(gòu)成自我，建設(shè)自我靈魂的廟宇。

里爾克說(shuō)，靈魂沒(méi)有廟宇，就會(huì)被雨水淋濕。人生活在世界上，首先得構(gòu)成自我。包括自我的信仰，品格，愛(ài)好，觀念等等。這些東西也不是一成不變的，而就應(yīng)是不斷加深的。讀書(shū)，讓人能夠更加清楚地認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)自我，從而建設(shè)自我靈魂的廟宇。在這廟宇里能夠看到古往今來(lái)無(wú)數(shù)偉大靈魂的影子，觸摸到那些真知灼見(jiàn)經(jīng)久不變的溫度。這樣一個(gè)廟宇完全被自我的心靈所擁有時(shí)，真正的自我就會(huì)浮現(xiàn)出來(lái)。這時(shí)人不易為外界所左右，不需要依靠外力來(lái)支撐他的生命，靈魂的承受潛力也會(huì)十分堅(jiān)強(qiáng)。

讀書(shū)是一種享受，一種愛(ài)好，是生活重要的一部分。尤其是遇見(jiàn)適合自我的作者，就像遇到了知己，相逢恨晚，靈魂深處的孤寂像冰一樣剎那間碎裂、融化。這樣完美的感覺(jué)，是對(duì)生命的恩賜。

讀好書(shū)尤其重要。好書(shū)是作者用一生的經(jīng)歷一生的感悟用生命用鮮血寫(xiě)出來(lái)的；好書(shū)經(jīng)過(guò)時(shí)間的歷練，蘊(yùn)含著真正的思想，沉淀了很大很深的價(jià)值，待人挖掘；通向著永恒的價(jià)值，真，善，美。

讀書(shū)的意義高中范文簡(jiǎn)短篇十六

我悶悶不樂(lè)地到我最不樂(lè)意去的一個(gè)地方——少年宮！那年，我的學(xué)習(xí)就像股票一樣狂跌。為了不讓我在學(xué)習(xí)上落后，爸媽讓我“笨鳥(niǎo)先飛”，去少年宮補(bǔ)課。整整一節(jié)課啊，六十分鐘，我漫不經(jīng)心地聽(tīng)著，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，簡(jiǎn)直就是在虛度光陰。

回家的路上，喇叭聲、叫賣聲，不絕于耳，仿佛全世界都被聲音占領(lǐng)了。忽然，一只易拉罐滾到了我的腳邊。我滿腔怒火無(wú)處發(fā)泄，便飛起一腳把那個(gè)易拉罐踢得老遠(yuǎn)。我正要走的時(shí)候，身后傳來(lái)了一聲“站住”，我回頭一看，一位老大爺走過(guò)來(lái)。我起先以為他肯定會(huì)責(zé)怪我，沒(méi)想到他竟走到易拉罐旁，拿出一個(gè)麻袋，把易拉罐放了進(jìn)去。原來(lái)，那位老大爺是收廢品的，我的臉一下子紅了起來(lái)。

老大爺走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子啊，孩子，我看你也是個(gè)文明人，怎么能亂扔廢品呢？你這樣做破壞了市容。但是你如果收集起來(lái)賣了就能得益啊，你會(huì)說(shuō)不就幾毛錢嗎，但是你集多了再買了，那就是一筆可觀的數(shù)目了。學(xué)習(xí)也是一樣啊，積少成多，多學(xué)一點(diǎn)總比不學(xué)要好啊！”

真是聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)啊，我終于明白了讀書(shū)的真正意義。

讀書(shū)的意義高中范文簡(jiǎn)短篇十七

推薦學(xué)生夢(mèng)洢天使的春秋隨筆《我懂得了讀書(shū)的真正意義》。讀書(shū)這件事，我們每天都在進(jìn)行，然而，怎樣讀書(shū)才是真正有意義的呢？我們且聽(tīng)聽(tīng)她的述說(shuō)：

現(xiàn)在是2月22日23點(diǎn)17分，我安靜地坐在書(shū)桌前，有一種想要聽(tīng)到筆尖在紙上滑動(dòng)的聲音的愿望。

說(shuō)實(shí)話，我先前閱讀過(guò)許多世界名著，如《簡(jiǎn)愛(ài)》《哈姆雷特》《飄》《呼嘯山莊》等，但都是抱著一種卑微的心理去閱讀的。我讀它們只是為了在別人談?wù)摃r(shí)能夠插上幾句話，能夠聲音洪亮地說(shuō)我看過(guò)，那里面的某某和我就有幾分相似，那個(gè)故事情節(jié)我很喜歡云云……這或許就是人們所說(shuō)的虛偽吧？直到剛才，我才驀然意識(shí)到自己是在侮辱這些作品。

就在剛才，我閱讀了《文化苦旅》這本書(shū)，這是載入英國(guó)劍橋《世界名人錄》的余秋雨先生寫(xiě)的。我開(kāi)始讀它其實(shí)是為了完成作業(yè)——做摘抄；細(xì)想想還是為了提高閱讀水平，以備中招考試；再一個(gè)目的就是為了能夠自豪地說(shuō)，我讀過(guò)余秋雨的《文化苦旅》了，我可以和那些有品位的人擁有共同語(yǔ)言了！啊，原來(lái)我又褻瀆了它。

同時(shí)，我又意識(shí)到平日里自己的文筆是多么的幼稚可笑。我產(chǎn)生出仿佛可以一夜不睡也要讀完它的強(qiáng)烈渴望，可以說(shuō)，在此刻，我的心靈里不再存著污穢作品的卑微的想法，轉(zhuǎn)而對(duì)書(shū)有了一種由衷的崇敬與愛(ài)意?；蛟S現(xiàn)在醒悟還不算太晚！

最后，我想說(shuō)：一本真正的好書(shū)，即使初覺(jué)它如同涼白開(kāi)，但只要細(xì)讀下去，最終一定能品出香濃咖啡的味兒來(lái)?；蛟S它的外表冷漠，但那內(nèi)心卻一定是波瀾壯闊，有一顆偉大的心在跳動(dòng)。

有一句忠告：在詮釋書(shū)的密碼時(shí)，不要有著功利性，占有欲和虛榮心，否則你將一無(wú)所獲！

讀書(shū)的意義高中范文簡(jiǎn)短篇十八

老師們就像監(jiān)獄長(zhǎng)一般我的媽媽說(shuō)：“貧者因書(shū)富，富者因書(shū)貴；愚者因書(shū)賢，賢者因書(shū)利?！蔽野职盅a(bǔ)充道：“只見(jiàn)讀書(shū)榮，不見(jiàn)讀書(shū)墜。”他們這一唱一和地每天都給我強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的意義。

我班同學(xué)總是問(wèn)我為什么要這么認(rèn)真讀書(shū)，我只是微微一笑告訴他們說(shuō)：“我讀書(shū)純粹是因?yàn)閷?duì)文字的喜愛(ài)，對(duì)語(yǔ)言的熱衷?！彼麄冇謫?wèn)我，那你為什么這么認(rèn)真學(xué)枯燥的數(shù)學(xué)。我嘴角上揚(yáng)道：“學(xué)數(shù)學(xué)是因?yàn)閿?shù)學(xué)占的比例大呀！我中考數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)很是決定勝負(fù)呢！”

在小學(xué)時(shí)我覺(jué)得在學(xué)校里讀書(shū)是很無(wú)聊的事情，學(xué)校的大門(mén)就像監(jiān)獄牢籠般，把我們牢牢困在里面。老師就像監(jiān)獄長(zhǎng)一般牢牢的盯著我們學(xué)習(xí)，指使我們干苦力，讓我們費(fèi)腦力。等到了初一初二的時(shí)候，我會(huì)覺(jué)得其實(shí)上學(xué)也不錯(cuò)。有老師們?cè)谥v臺(tái)上輪番表演，窮盡全力地賣弄自己的所學(xué)。

但是現(xiàn)在到了初三，我發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)真的很重要，它決定著我們上哪所高中，是我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我也更加依賴重視老師。這場(chǎng)戰(zhàn)役已經(jīng)迫在眉睫了，僅剩四個(gè)月了。正如老師所說(shuō)：“中考就是你們的一個(gè)跳板，這個(gè)跳好了，第一步路就穩(wěn)了。”

韓寒曾說(shuō)過(guò)：“我曾退過(guò)學(xué)，但沒(méi)說(shuō)過(guò)讀書(shū)無(wú)用?！彪m然書(shū)未必一定要在學(xué)校里讀，但讀書(shū)真的有用。董卿是我認(rèn)為的女神，知書(shū)達(dá)理很有味道。她在朗讀者中的一顰一笑都使我感受到知性的魅力。有句話叫：“女人十八歲是不好看，是因?yàn)榛虻倪z傳；而你要是三十多歲還好看，那就是腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！?/p>

林清玄老先生曾說(shuō)過(guò)：“再溫柔平和寧?kù)o的落雨，也有把人浸透的威力?！蔽蚁氍F(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)，所讀過(guò)的書(shū)都好比落雨，早晚有一天，它們會(huì)使人變得美麗，縈繞著書(shū)香氣。

讀書(shū)使我們更懂一個(gè)人，更會(huì)表達(dá)自己的想法。徐志摩的那句：“那一低頭的溫柔，像水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞?！笔刮覍?duì)他的文字一見(jiàn)鐘情。雖早聞他的放蕩不羈，與幾個(gè)大才女有過(guò)感情瓜葛。但他的文字使我鐘意，使我更覺(jué)得他浪漫多情，給我很好的印象，也許，他就只是多情而已。

讀書(shū)使我的人生豐富，使我的心靈充沛。

讀書(shū)的意義高中范文簡(jiǎn)短篇十九

我的。

課余生活。

很豐富：打乒乓球，上網(wǎng)，騎自行車，跟同學(xué)一起去玩，幫媽媽去市場(chǎng)買吃的……數(shù)不勝數(shù)，但我最喜歡的還是看看書(shū)，因?yàn)樘K軾說(shuō)過(guò)：“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”!

我家有很多書(shū)，如《格林童話》，《愛(ài)的教育》，《論語(yǔ)》，《。

三字經(jīng)。

》等許多名著，都是爸爸買的，每天晚上要睡覺(jué)前都會(huì)拿上一本讀上半小時(shí)，我越讀越不想停，盡管爸爸催我去睡覺(jué)了，我還是說(shuō)等一下。

故事里的人物和故事深深吸引了我，當(dāng)我讀到某一件事發(fā)生時(shí)，主人公還不知道時(shí)，我就替主人公緊張;當(dāng)我讀到壞人被打敗，正義又一次勝利時(shí)，我心里就非常高興。

讀書(shū)慢慢得就成了我的課余生活之一，而且我非常喜歡讀書(shū)!

在睡之前,我總喜歡先到知識(shí)的海洋里遨游一番.讓學(xué)習(xí)了一天的身心,放松一下,同時(shí)吮吸一點(diǎn)課外知識(shí).睡前翻開(kāi)那本《中華上下五千年》,一定是夾著葉脈書(shū)簽的那一頁(yè),講述了中華人民五千年以來(lái)的榮辱興衰.我看到了,那是漢武帝,是他的雄才偉略,是他的“不拘一格降人才”使那時(shí)的我們稱霸于世.是他北伐匈奴,西通西域,使中華民族一度走向強(qiáng)盛.我有看到了,那是慈禧,是她引領(lǐng)清政府走向腐敗,走向滅亡.是她的膽小怕事,不肯變法,令康熙、乾隆創(chuàng)下的強(qiáng)盛國(guó)力付之一炬.是她迫使清政府不斷的簽訂不平等條約,讓有著五千年文明的中華民族飽受欺凌.讀書(shū),你讓我與書(shū)同歡,與書(shū)同悲,在你身上體會(huì)著無(wú)限的樂(lè)趣.

在閑暇之余,我總喜歡去看那本令我倍加珍惜的《。

名人名言。

》,他讓我和高尚的人盡情暢談.是他讓我有了人生理想：“人類的心靈需要理想更甚于物質(zhì).”是他讓我樂(lè)觀面對(duì)生活：“當(dāng)上帝給了我們一個(gè)酸檸檬是,我們要設(shè)法把它變成甜的.”是他讓我有了不怕失敗的心靈：“留得青山在,不怕沒(méi)柴燒.”……書(shū),我們不僅要從你身上讀出哲理,還要從了身上讀出樂(lè)趣.

在周末空閑時(shí),我總愛(ài)去看那本使我有了高尚品德,情操的書(shū)——《論語(yǔ)》.子曰：“三人行,必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之.”這句自古名言,教以我不能驕傲,要從別人的身上吸取優(yōu)點(diǎn)以取長(zhǎng)補(bǔ)短,改掉自己的缺點(diǎn).子曰：“己所不欲,勿施于人.”這句千古名言告誡我們自己不喜歡的事物,不要強(qiáng)加在別人身上.不要把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上.《論語(yǔ)》不愧為儒家的經(jīng)典之作,陶冶了我的品德和情操.

讀書(shū),在你的身上散發(fā)著一到獨(dú)特的清香,就是這種清香,讓我的靈魂也被你操控.但愿這種清香溢滿生活的每一角落,讓每一個(gè)人都去體味其中的無(wú)限樂(lè)趣.

人生，將會(huì)遭遇許多事。我們想做的，不想做的;該做的，不該做的，人生最重要的是，生命的展開(kāi)、身體的健康，心靈獲得，釋放的自由，心無(wú)罣礙故，便無(wú)有所得，而在我們這個(gè)年紀(jì)，最重要的會(huì)是什么?這是值得我們深思的問(wèn)題。

我在一篇文章里看過(guò)這樣的一句話“把人作對(duì)，把書(shū)讀好”，把人做對(duì)我認(rèn)為是我們應(yīng)該、也必須要去做的事情，這是不管在人生的哪一階段，都要去做。因此，其次的把書(shū)讀好自然成為在現(xiàn)階段，我認(rèn)為最重要的事。讀書(shū)不只是書(shū)海浩瀚，書(shū)里蘊(yùn)藏著各式各樣的知識(shí)和智慧，書(shū)本可以讓我們?cè)鰪V見(jiàn)聞，如果不讀書(shū)的人，腦袋沒(méi)有任何一項(xiàng)東西，說(shuō)話常被人瞧不起。所以，讀書(shū)此事，不可馬虎。

我讀書(shū)不只是為了考試，考試只是一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)銓W(xué)校效果的工具而已，認(rèn)真讀書(shū)，好處絕對(duì)不只在分?jǐn)?shù)上顯現(xiàn)出來(lái)，而是在你人生旅途中，有更好的幫助。我們身為學(xué)生，本分就是讀書(shū)，但我認(rèn)為讀書(shū)是必須銘記在心的，不是單純應(yīng)付測(cè)驗(yàn)的。古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，面目可憎”，由此可見(jiàn)，把書(shū)讀好，自己的為人，自己的做人，也會(huì)更好。

那些事，是讓我們覺(jué)得重要的?我們的人生旅途中，這些事情是不可缺少的，將這些事情做好，我們的心靈自然也會(huì)快樂(lè)，我們這個(gè)年紀(jì)，還有很長(zhǎng)一段的時(shí)間可以成長(zhǎng)，盡力去做一些正向的、有意義的事，我們的生命也會(huì)更美好。就讓我們一同完成，現(xiàn)階段，最重要的事。