2023年初中生廣播稿3通用(實(shí)用8篇)

通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為進(jìn)步做好準(zhǔn)備。了解總結(jié)的目的和意義是寫好一篇總結(jié)的前提。希望以下的總結(jié)案例能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧悸泛椭笇?dǎo)。

初中生廣播稿3通用篇一

（音樂《童年》……）。

合：生活是一個(gè)調(diào)色盤，調(diào)出多姿多彩的童年！“七彩童年”校園廣播站，與您相約快樂時(shí)分。敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家中午好！我是播音員劉瓊，我是播音員李思韻。

甲：劉瓊，現(xiàn)在是秋天了，你對(duì)秋天有什么特殊的感受嗎？

乙：當(dāng)然了，我覺得秋天很美，因?yàn)榍锾焓墙瘘S的季節(jié)；秋天很美，因?yàn)榍锾焓鞘斋@的季節(jié)。

甲：秋天很美，在于美的清澈。一條條縱橫交錯(cuò)的小溪唱著歌、跳著舞，緩緩流過。

合：本期廣播的主題是——《秋天的暢想》。

甲：接下來請欣賞《秋天的贊美詩》。

（甲）秋它像一個(gè)精靈在久違的夢里踩在云彩而來。

帶著滿眼的金色和一顆簡單得不能再簡單的心。

他執(zhí)著地舉著那從久遠(yuǎn)的時(shí)空中傳下來的火把。

在茫茫山崗之間尋找著最后一片綠色。

（乙）然而這個(gè)世界卻和他開著玩笑。

時(shí)間悄悄將綠色藏在了身后他一次次翻起路邊的石頭。

挖開山澗的澈澈清泉一次次在有風(fēng)的夜里。

用身體呵護(hù)著爍爍的火把。

（甲）天亮了比最勤勞的農(nóng)夫起得還早。

夜黑了比月亮睡得還晚。

他累了躺在一棵掛滿果實(shí)的樹下。

開始抱怨命運(yùn)的作弄。

（乙）直到有一天那碩大的果實(shí)將他打醒。

聽到勤勞的人在麥田里收獲著希望的歡笑。

他笑了開心地笑了原來那金色是這么的美麗。

(音樂……)。

甲：好美的秋！

乙：是啊。但是思韻，你發(fā)現(xiàn)了嗎？到了秋天，感冒的人變多了。

甲：對(duì)，這是因?yàn)榍锾鞖夂蜃兓惓?，季?jié)轉(zhuǎn)換較快，早、中、晚室內(nèi)外溫差較大，氣候變化無規(guī)律，是各種疾病的多發(fā)季節(jié)。對(duì)我們的小學(xué)生來說，秋天容易患二大類疾病：一類是傳染性疾病，另一類是過敏性疾病。

乙：那我們該怎么辦呢？

甲：不要擔(dān)心，聽聽我們醫(yī)生叔叔送上的溫馨提示，你就知道如何預(yù)防這些疾病了。

1.遵循“春捂秋凍”和“耐寒鍛煉從秋始”的規(guī)律，注意隨溫度變化選擇衣物；

2.我們在平時(shí)學(xué)習(xí)之余，要多參加體育鍛煉，如跳繩、跑步、打球等，只有我們的身體強(qiáng)壯了，疾病才不能乘虛而入。

3.我們的教室、家里要經(jīng)常開窗通風(fēng)以保持空氣的新鮮，流通。

4.我們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤剪指甲。

乙：5.要適當(dāng)多飲水，多食新鮮水果和蔬菜，適當(dāng)補(bǔ)充維生素；

初中生廣播稿3通用篇二

在綠草，紅色跑道間，零星一點(diǎn)白，那是最驕傲最讓人激動(dòng)的點(diǎn)——領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，國旗也微笑俯視一切，水天，草地間，零星一點(diǎn)白，這是最耀眼最有生命力的點(diǎn)，瞬間的閃爍讓人有些嫉妒。

迎著觀眾的歡呼，我們運(yùn)動(dòng)起來，奔跑在的跑道上，讓我們共同努力，奔跑奔跑，沖向勝利的終點(diǎn)，一條跑道，要四個(gè)人去打造一個(gè)信念，要四個(gè)人去拼搏每次交接都是信任的傳遞每次交接都是永恒的支持前世的五百次回眸，才能夠換來今天的相遇，沖吧!向著終點(diǎn)，向著個(gè)四個(gè)人的共同目標(biāo)，前進(jìn)!

今天的你們英姿颯爽，今天的你們朝氣蓬勃，今天的你們一馬當(dāng)先。相信自己，你是最棒的!不要放棄，不要?dú)怵H。成功永遠(yuǎn)屬于你們。100米運(yùn)動(dòng)健兒啊!加油啊!

賽場上有你們的颯爽英姿，賽場上有你們拼搏的身影，面對(duì)漫漫的征程，你沒有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然分離追趕，只有一個(gè)目標(biāo)，只有一個(gè)信念，為班級(jí)贏得榮譽(yù)，拼搏吧，我為你們吶喊，加油!

場上英姿顯自豪，腳下步伐在飛奔。你們是驕傲。你們是自豪，跑道因你幻彩，面對(duì)紅色跑道，你們揮灑自如，不懼一切沖向終點(diǎn)。

面對(duì)艱苦的征程，你們毫不畏懼，接力棒在你們手中傳遞著集體的力量，聽，我們在為你吶喊，你們詮釋著奧運(yùn)的精神，你們是我們心中的驕傲，深深的呼吸，等待你的是艱難的800米。相信勝利會(huì)屬于你們，但在這征途上，需要你勇敢的心去面對(duì)。我們在為你加油，你是否聽到了我們發(fā)自內(nèi)心的吶喊，困難和勝利都在向你招手，去呀，不要猶豫，快去擊敗困難，快去奪取勝利，相信你會(huì)送給我們一個(gè)汗水浸濕的微笑。

泥濘的路走過無數(shù)累了，告訴自己：快了，再堅(jiān)持一會(huì)兒身上的傷流出血來疼了，告訴自己：別哭，會(huì)好的摔到了，告訴自己：快爬起來，世上很少有坦途。

過去的，讓它過去，不要去思念，不要去挽留，更不要去追溯那不該你的邂逅，讓金色的陽光，埋沒心中的內(nèi)疚，淡紫色的咖啡，涂抹臉上的哀愁，請相信，人生并不是失敗的象征，即使你處于無底的深淵，也有出頭的時(shí)候。

可以出現(xiàn)在比賽場上，在我認(rèn)為是一件極為了不起的事，身邊是一個(gè)個(gè)強(qiáng)大的競爭對(duì)手，誰不會(huì)恐懼?但我仍會(huì)默默對(duì)自己說：我能行!微笑歡呼，我都不會(huì)廢棄，為實(shí)現(xiàn)那生命中不可缺少的目的!了不起啊，了不起。

親愛的健兒們，你們要充滿自信。比賽中沒有擋風(fēng)的墻，沒有遮風(fēng)的傘，也沒有撐船的帆，更沒有拉船的纖。事在人為，人定勝天。原你們養(yǎng)精蓄銳，對(duì)充滿愛意的世界說：我自信，我拼搏，我會(huì)贏。

你是電，雷鳴閃耀驚破蒼穹大地;你是光，炫目斑斕刺透漆黑孤寂;你是唯一的神話，運(yùn)動(dòng)會(huì)上爾等望其項(xiàng)背;你主宰，競技場上掀開風(fēng)起云涌的帷幕，我們崇拜，沒有更好的辦法給予最高的敬意.跑吧，飛吧，奔向終點(diǎn)吧，領(lǐng)取你的榮耀吧。當(dāng)你現(xiàn)在最高點(diǎn)的時(shí)候，就會(huì)聽見一種聲音，那聲音，是吶喊，是助威，是喝彩，是歡呼，只為你而來。

困難和勝利都在向你招手快去擊敗困難、快去奪取勝!

相信你會(huì)送給我們一個(gè)汗水浸濕的微笑!

初中生廣播稿3通用篇三

真心祝愿機(jī)會(huì)是什么?是不可錯(cuò)過的剎那間。吶喊是什么?是為那剎那間的真心祝愿。加油!加油!你肯定聽到了那一聲聲吶喊，你肯定看到了那雙雙期待的眼睛，你肯定感受到了那發(fā)自內(nèi)心的祝愿!

槍聲響了，你們一馬當(dāng)先向前沖，

沒有昔日的汗水，怎見今天的勝利?

相信自己，鼓勵(lì)自己，超越自己。

為太陽的光輝在添上永恒的一筆!

要的就是堅(jiān)持到底，不是華麗。

沖吧!向著那未來，進(jìn)行到底。

百米跑道雖不長， 運(yùn)動(dòng)健兒志高揚(yáng)。

摸拳擦掌躍欲試， 分秒必爭勇奪魁。

今日賽場有勇女， 巾幗豈將須眉讓。

古有木蘭沖殺場， 今有郎萍跑百米。

立志創(chuàng)新校記錄， 勇奪賽跑第一名。

我們奔跑，因?yàn)槲覀兡贻p;

我們跳躍，因?yàn)槲覀兂錆M激情;

我們歡呼，因?yàn)槲覀兓盍λ纳?

我們吶喊，因?yàn)槲覀儾幌胩摱惹啻骸?/p>

在賽場上盡情揮灑吧，我們只有青春的失敗， 沒有失敗的青春。

迎接你的，是800米跑道。

等待你的，是漫漫征途。

勇敢的沖吧，勇士們，

不要畏懼對(duì)手的強(qiáng)大 ，勇敢的沖吧 ，

迎接自我，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我!

我們相信你一定能行!

加油吧，終點(diǎn)就在眼前!

槍聲伴你踏上征程，你昂著自信的頭，帶著必勝的信念，沖去，奔去。

那一刻時(shí)光仿佛都為你停住，你的勇氣振動(dòng)了一切，

震撼了每一個(gè)人的心靈。終點(diǎn)。你贏了。

雖然只是那短短的十幾秒，但你在我們心中留下了永恒。

這一刻，希望在起跑線上放飛，

這一刻，時(shí)間在永恒中定格。

那響起的槍聲， 是為你們助威的.號(hào)角;

看臺(tái)上的呼聲， 是為你們吶喊的旌旗。

勇敢地向著希望起飛吧!

因?yàn)?，夢，就在前方，就在前?

向著理想飛翔，青春的你我，藍(lán)天下的未來。

不需要白色的蒼白;不需要褐色的無奈;

我們的生命需要精彩。

青春的你我，海洋中的風(fēng)帆。

不畏懼波濤的洶涌; 不害怕呼嘯的海風(fēng);

我們的生命需要拚搏。

初中生廣播稿3通用篇四

一方斗室，傳一個(gè)聲音。

一片樂土，圓一個(gè)夢想。

用心傳遞愛的聲音。

用愛傾訴青春的心聲。

用心吐字，用愛歸音。

這里是黃土梁子初級(jí)中學(xué)“校園之聲”廣播。

今天是20xx年月日，星期二。

我是主持人：歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽“校園之聲”廣播。

歡迎收聽《中學(xué)生活》欄目。

心理健康教育興趣是最好的老師。

什么是興趣。

所謂興趣是人認(rèn)識(shí)某種事物或從事某種活動(dòng)的心理傾向，它是以認(rèn)識(shí)和探索外界事物的需要為基礎(chǔ)的，是推動(dòng)人認(rèn)識(shí)事物，探索真理的重要?jiǎng)訖C(jī)。

興趣是一種社會(huì)性動(dòng)機(jī)。

愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”

這句話是說，一個(gè)人一旦對(duì)某種活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，就能提高這種活動(dòng)的效率。

對(duì)于青少年來說，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)主要的也是重要的活動(dòng)，如果我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，就能提高學(xué)習(xí)的效率。

關(guān)于學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)效果的關(guān)系問題，早在兩千多年前的孔子就提出過重要的論述，他說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

去了解某種事物不如去愛好某種事物，去愛好某種事物不如以做這件事為快樂。

兩千多年后，人民教育家陶行知先生從自己豐富的教育經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，認(rèn)為“學(xué)生有了興味，就肯用全副精神去做事，學(xué)與樂不可分。

要想提高學(xué)習(xí)的效率，學(xué)習(xí)的過程一定要伴有學(xué)習(xí)的樂趣。

興趣是一種心理傾向，一個(gè)人一旦有了這種心理傾向，就會(huì)使他對(duì)某種事物具有向往的心情，往往給予優(yōu)先的注意，并且總有一種快樂、歡喜和滿意的情感體驗(yàn)相伴隨。

比如，對(duì)足球感興趣的同學(xué)總是對(duì)足球有向往的心情，會(huì)優(yōu)先地對(duì)足球賽以及有關(guān)的足球圖片、刊物發(fā)生注意，并且總是想方設(shè)法購買有關(guān)足球的雜志、書籍，想方設(shè)法看足球比賽，報(bào)紙、電視中有關(guān)報(bào)道足球賽的消息，都對(duì)他有極大的吸引力。

他在聽、看、或者議論這些消息時(shí)，總帶有一種歡喜、愉快、滿意的情感體驗(yàn)。

只要有興趣，再難再苦的事情也會(huì)樂在其中、鍥而不舍;如果沒有興趣，別人甘之以飴的事情你也會(huì)覺得苦不堪言、不堪忍受。

炎熱的夏天，喜歡打籃球的同學(xué)在籃球場上拼命地奔跑，拼命地?fù)屒?，汗流浹背，有的同學(xué)甚至膝蓋擦傷了也不下來休息，不喜歡打籃球的同學(xué)見了可能會(huì)不理解，干嘛那么活受罪呀?而場上的同學(xué)呢卻不覺得苦，因?yàn)樗矚g，因?yàn)樗钥酁闃贰?/p>

社會(huì)上有網(wǎng)絡(luò)成癮的人能夠在網(wǎng)吧里幾天幾夜不出來，那是因?yàn)閷?duì)網(wǎng)絡(luò)太感興趣了。

我常常想，如果他們能將網(wǎng)絡(luò)成癮變成學(xué)習(xí)成癮，那就一定能成為天才，要是考大學(xué)會(huì)一點(diǎn)兒問題也沒有的。

興趣對(duì)于激發(fā)學(xué)習(xí)活動(dòng)、維持學(xué)習(xí)活動(dòng)具有重要的意義。

學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用大致表現(xiàn)在兩個(gè)方面：第一，使學(xué)習(xí)更主動(dòng)。

主動(dòng)性表現(xiàn)在自覺地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，自覺地完成學(xué)習(xí)任務(wù);第二，使學(xué)習(xí)更持久。

持久性表現(xiàn)在能增加克服困難的勇氣，使活動(dòng)能夠持續(xù)下去。

興趣是怎樣產(chǎn)生的呢?一般來說，興趣的產(chǎn)生要經(jīng)歷好奇——求知——入迷三個(gè)階段。

先說說好奇，好奇是培養(yǎng)興趣的第一步，這一階段的特征主要是，同外部刺激的性質(zhì)聯(lián)系在一起，如一些新穎的、運(yùn)動(dòng)的、感性的對(duì)象吸引了你，但它具有直觀性，不穩(wěn)定性，隨著情境的改變，這種興趣會(huì)改變或者降低。

求知是在好奇的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，是興趣的中級(jí)發(fā)展水平。

這一階段的特征是，對(duì)所從事的事物本身感到了樂趣，并且轉(zhuǎn)化為一種內(nèi)在的推動(dòng)力，有對(duì)事物本質(zhì)進(jìn)行理智探求的欲望。

當(dāng)興趣具有一定的方向性、自覺性和穩(wěn)定性時(shí)，有些人就表現(xiàn)為入迷的程度。

這一階段的特征是，對(duì)當(dāng)前所從事的活動(dòng)能自覺排除內(nèi)外干擾，克服各種困難與挫折，不僅能體驗(yàn)到活動(dòng)本身的樂趣，而且如醉如癡，達(dá)到了入迷的狀態(tài)。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

初中生廣播稿3通用篇五

因?yàn)椋?/p>

云朵也是一道風(fēng)景，

眼淚也是一種晶瑩，

不要總是遺憾，

生命的美麗，

常常在于過程，

不要總是哀嘆，

一點(diǎn)點(diǎn)挫折，

只會(huì)讓人，

越戰(zhàn)越勇。

致奮斗者

憂傷者，再不能哭泣，

讓胸中充溢鋼鐵般的意志;

悲痛過，再不能遲疑，

把通天大路從腳板下筑起。

也許我們耕耘了土地看不到綠茵，

也許我們吹開了春花看不到秋實(shí)，

奮斗者卻有奮斗者的追求，

也有奮斗的甜蜜。

偌大的競技場期待著你矯健的身影，

颯颯的秋風(fēng)為你送來爽朗的氣息。

朋友，在你踏上跑道的那一刻，

告訴自己——將信心進(jìn)行到底。

看臺(tái)上你一雙雙期待的目光替你吧奮斗的.鑼鼓敲響。

耳邊此起彼伏的吶喊聲將為你增添無窮的力量。

朋友，在你挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限的時(shí)候，

告訴自己——將信心進(jìn)行到底。

無論成功與否，

請微笑著跑完全程，

只要年輕的心還在蓬勃的跳動(dòng)，

就要大聲告訴自己——將信心進(jìn)行到底。

大家好，今天我們談話的主題是勵(lì)志。

我有一個(gè)比喻，每一條河流都有自己不同的生命曲線，每一條河流都有自己的夢想，那就是奔向大海，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，不管是沖過去還是繞過去，只要我們能過去就行，我希望大家能使自己的生命向夢想流過去，像長江黃河一樣，能流到自己夢想的盡頭，進(jìn)入寬闊的海洋，使自己的事業(yè)也變得開闊，但是并不是說你想流就能流動(dòng)過去的，其實(shí)這里面要具備一種精神，這就是水的精神，我們的生命有的時(shí)候會(huì)是泥沙，盡管你也跟著水一直往前流，但是由于你個(gè)性的缺陷，面對(duì)困難的腿部或者說膽怯，你可能慢慢的就會(huì)想泥沙一樣，沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠(yuǎn)見不到陽光了，上面的泥沙會(huì)不斷的把你壓住，最后你會(huì)暗無天日，所以我會(huì)建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神，哪怕被污染了也能洗凈自己，像水一樣不斷的繼續(xù)自己的力量，不斷的沖破障礙，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，把自己的厚度積累起來，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海成就自己的生命。

初中生廣播稿3通用篇六

也許，一縷陽光，一滴泉水，一點(diǎn)空氣，一片土壤，一陣春風(fēng)，就可以讓我們擁有精彩的人生。滿世界去尋找還不如驀然回首：看看擁有什么，看看需要什么。

尋找一縷陽光，給親情、友情以溫暖。李密辭官不就，為的是給祖母能安度晚年，為的是給親情溫暖。正是因?yàn)樗麑ふ业氖恰靶ⅰ边@縷陽光，李密才被舉薦，才被世人贊許。而患難之際，若給朋友一縷陽光，那他的朋友是幸福的，而他就是那撒播陽光的天使。當(dāng)然，自己身處困境，也會(huì)有人直接或間接地給你的心靈撒上那縷陽光。

尋找一滴泉水，給恒心、毅力以動(dòng)力。為事，為人，貴在恒，靠毅力。古之成大事者，半九十，而功虧一簣者，就是在這“九十”的地方缺少了恒心和毅力的動(dòng)力。如果能及時(shí)地給其動(dòng)力，敗于“九十”的人也就能成大事了。磨鐵杵的'老太太給疏于學(xué)習(xí)的少年李白的心靈撒上了一點(diǎn)泉水，成就了一代詩仙；而那滴泉水的缺失，卻使方仲永這一神童失了靈氣，最終文才平平。

尋找一點(diǎn)空氣，給青春、健康以活力。繁重的學(xué)習(xí)壓力，激烈的升學(xué)競爭，家長的殷切希望，使我們本該擁有的健康、青春大打折扣。其實(shí)，高中，這只是人生的開始，一個(gè)美好人生的開始，所以，我們需要給自己、給家人的健康與青春增加活力。如果那健康與青春是個(gè)“1”，那么人生其它的尋找都應(yīng)以此為前提，都是“1”后面加更多的“0”。

尋找一片土壤，給美德、情操以滋養(yǎng)。在這方面，中國傳統(tǒng)文化是十分注重的，儒釋道無不以此作為立家之本。缺少了她，再輝煌的人生也不會(huì)精彩；缺少了她，再富裕的人生也是貧乏的。生活中，學(xué)術(shù)上造詣很高的人很多，而能稱為大師的人卻很少，被后人一直敬仰的泰斗更是屈指可數(shù)。北大季羨林先生在我的腦海里，就不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)大師的形象，還是一位“給新生看行李“的老者，一位美德和情操的導(dǎo)師。

一陣春風(fēng)，人生泛起層層漣漪。在陽光的普照下，在泉水的補(bǔ)給下……人生有多少不精彩。

一杯茶，就是一種生活；一個(gè)茶杯，就是一種心境。只此二物，就是一種人生。

初中生廣播稿3通用篇七

只在乎那過程的揮汗如雨，

每一次都是新的起點(diǎn)，

每一次都是努力的體驗(yàn)。

耳邊想起震天的吶喊助威聲，

那是對(duì)你拼搏的肯定，

每一聲都充滿熱情，

每一聲都充滿激情。

任何時(shí)刻都不會(huì)放棄，

那屬于自己的每一次機(jī)會(huì)，

因?yàn)槟阆嘈抛约旱膶?shí)力，

相信自己做的最好。

初中生廣播稿3通用篇八

我的朋友，

你是否還銘記---。

那大笑時(shí)的嬉戲玩鬧；

你是否還眷戀——。

那永遠(yuǎn)也說不完的話題；

你是否還回味——。

那同流淚共歡笑的誓言。

時(shí)光匆匆，

環(huán)抱著友誼而過；

加厚了友誼的深重。

當(dāng)最后一絲鐘聲敲響，

當(dāng)最后一點(diǎn)呼喚響徹，

當(dāng)最后一抹晚霞染紅，

我知道，

我們已畢業(yè)；

我明白，

我們要說再見；

我懂得，

天下沒有不散的筵席。

但我們都沒有流淚，

因?yàn)椋?/p>

再見，

更期盼再一次相見！