最新環(huán)境污染的英語(yǔ)寫作范文(優(yōu)質(zhì)17篇)

總結(jié)可以讓我們更加明確自己的目標(biāo)與方向，助力我們更好地前行?？偨Y(jié)要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)明扼要，避免術(shù)語(yǔ)的濫用和錯(cuò)誤表述。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。

環(huán)境污染的英語(yǔ)寫作篇一

現(xiàn)在，世界的科技已經(jīng)越來(lái)越發(fā)達(dá)了。汽車隨處可見；電視機(jī)在每家每戶中“工作”；電腦被每家每戶使用，網(wǎng)絡(luò)連接世界各地，隨時(shí)接聽世界各地最新的消息；電話使相隔千里的人互相交談。驕陽(yáng)似火的夏天，我們做好了準(zhǔn)備。

夏天來(lái)了，四十度以上的高溫向我們襲來(lái)，我們因?yàn)榘l(fā)達(dá)的科技接受了這次熱的考驗(yàn)?；旧先巳藧炘诩依铮抵鴽鏊目照{(diào)，吃著冰箱帶給我們好吃的冰棍。出門在外有汽車，汽車?yán)锩嬗锌照{(diào)。雖然作好了充分的準(zhǔn)備，但是人們依舊埋怨這高溫的天氣，時(shí)刻不停的撥動(dòng)著空調(diào)的遙控器。

暑假過(guò)去了，又要讀書了。在一次做英語(yǔ)作業(yè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)新單詞，便跑去問(wèn)媽媽：“媽媽，這個(gè)單詞怎么讀呀？”媽媽定睛一看：“呀！這個(gè)單詞我不會(huì)讀，問(wèn)爸爸吧！”我又跑去問(wèn)爸爸：“爸爸，這個(gè)單詞怎么讀呀？”“哎呀！這個(gè)單詞我證正好不會(huì)讀，問(wèn)媽媽吧！”“我早已問(wèn)過(guò)她了，她也不知道耶！”爸爸二話不說(shuō)，拿起鼠標(biāo)，按了幾下鍵盤，“classroom”的聲音響起，是電腦，是電腦教會(huì)了我這個(gè)新單詞。電腦多方便，多快捷??！

現(xiàn)在，快捷的飛機(jī)和舒坦的火車已經(jīng)進(jìn)入我們的生活。我們想去哪里就去哪里，很方便?？墒怯腥碎_始嫌飛機(jī)票太貴，火車人多等等。科技已經(jīng)改變那么多，從以往的步行、馬車、小舟改變到現(xiàn)在的汽車、飛機(jī)、火車和輪船，埋怨飛機(jī)、火車的人是該反省反省了。

科技發(fā)達(dá)，進(jìn)入生活。不再埋怨，報(bào)以鼓勵(lì)。生活更好，功勞是誰(shuí)？科技！

環(huán)境污染的英語(yǔ)寫作篇二

就最近這幾年來(lái)看，隨著各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，環(huán)境污染問(wèn)題也越來(lái)越嚴(yán)重，保護(hù)環(huán)境，維持生態(tài)*衡也成為了我們每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，也是為了社會(huì)更好發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措!

何為環(huán)境?從哲學(xué)的角度來(lái)看，所謂環(huán)境，主要指我們所研究的主體周圍的一切情況和條件。對(duì)于人來(lái)說(shuō)，環(huán)境是指人生活于其中，并能影響人的一切外部條件的綜合。人的生活離不開好的環(huán)境，在人類幾百萬(wàn)年的歷史進(jìn)程中，環(huán)境對(duì)開創(chuàng)人類文明和進(jìn)步發(fā)揮著巨大作用。

大氣資源、水資源、土地資源等等，都是讓人類得以生存的物質(zhì)基礎(chǔ);而森林資源、礦藏資源等資源又為人類的不斷發(fā)展提供物質(zhì)，創(chuàng)造出地球上高度的人類文明。但是，人類在開發(fā)利用環(huán)境資源的同時(shí)，也對(duì)自己的生存環(huán)境產(chǎn)生了一系列環(huán)境問(wèn)題。

在我們身邊就有很多污染環(huán)境的污染物，例如說(shuō)：大量的生活廢棄品，塑料袋(也稱白色垃圾)，一次性木筷，一次性飯盒，果皮紙屑。污染物對(duì)環(huán)境來(lái)說(shuō)，毫無(wú)疑問(wèn)，肯定有很大的危害，例如動(dòng)物的腐爛的尸體會(huì)影響環(huán)境衛(wèi)生，而且還會(huì)滋生細(xì)菌。飯店、餐館認(rèn)為很衛(wèi)生的一次性木筷，使用后隨便一扔，影響了市容，破壞了環(huán)境。。

1984年頒布的_水污染防治法中為“水污染”下了明確的定義，即水體因某種物質(zhì)的介入，而導(dǎo)致其化學(xué)、物理、生物或者放射性等方面特征的改變，從而影響水的有效利用，危害人體健康或者破壞生態(tài)環(huán)境，造成水質(zhì)惡化的現(xiàn)象稱為水污染。水的污染有兩類：一類是自然污染;另一類是人為污染。當(dāng)前對(duì)水體危害較大的是人為污染。水污染可根據(jù)污染雜質(zhì)的。不同而主要分為化學(xué)性污染、物理性污染和生物性污染三大類。

最近，我發(fā)現(xiàn)*部門、昌邑環(huán)衛(wèi)局開始大力整治環(huán)境，沿街排查污染源，青鄉(xiāng)街也定點(diǎn)安置了便民垃圾桶，替代了原來(lái)垃圾圍繞街道，臭氣熏天的狀況。各個(gè)村莊開始整治村內(nèi)環(huán)境的污染源，使街道、村莊煥然一新!而這不是主要的，更重要的是我們每個(gè)人自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的家園，為了我們更為了我們的后代，樹立好榜樣，奠基好基礎(chǔ)，讓我們的家園更加美麗、更加豐富多彩!

所以呢!環(huán)境與我們的生活密切相關(guān)，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起，從現(xiàn)在做起：不隨地吐痰;不亂扔垃圾;廢棄電池和塑料袋要處理好;多植樹造林，不踐踏草坪;不污染水源。保護(hù)環(huán)境，我們有責(zé)!看你的行動(dòng)嘍!

小建議：家庭生活中的塑料瓶可以做成裝飾品，可回收物品可以賣出，換來(lái)金錢買實(shí)用的東西豈不很好?一次性木筷消毒清洗一下可以做成裝飾品，你也能開小店賺大錢了!化廢物為貴寶，讓自己的心情更舒暢，讓自己的心靈更純潔，讓自己的家庭更溫馨!

環(huán)境污染的英語(yǔ)寫作篇三

可是，符汶河以前不是這樣的，那里的河水里有很多人們吃剩下的東西：水果皮、垃圾、魚刺，簡(jiǎn)直就是臭氣熏天，還有人隨地大小便。小魚游走了，小蝦也游走了。人們也不在那兒鍛煉身體了。到處的花草樹木也都枯萎了，一片光禿禿，樹上掛滿了白色塑料口袋，一片白色，同時(shí)發(fā)出一股難聞的怪味。

現(xiàn)在人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到環(huán)境的危害，把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，買菜也用布袋了，大家都種花、種草、種樹了，現(xiàn)在空氣清新甜潤(rùn)，河水清澈見底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，樹木郁郁蔥蔥……環(huán)境變好了，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳，仿佛在向人類致謝。花朵兒綻開了笑臉，為小草編了個(gè)花環(huán)，天空微笑了。人們也在符文河鍛煉身體了，白色垃圾也不見了，魚兒也在水中歡快的游來(lái)游去，小蝦也快樂(lè)了。保護(hù)環(huán)境可真重要！

“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”只要大家從我做起，從現(xiàn)在做起，家鄉(xiāng)一定會(huì)變得更加美麗！更加富饒！

環(huán)境污染的英語(yǔ)寫作篇四

迄今為止，人類還未在地球以外的其他星球上發(fā)現(xiàn)水。水是生命之源，是人類生活上不可缺乏之物質(zhì)、人體組織中水份占人體重量的百分之六十到七十，其他動(dòng)物或植物其體內(nèi)的水份也占百分之五以上，可見水是維持生命不可缺少的物質(zhì)。

而近年來(lái),水污染卻非常嚴(yán)重,人們大量用水,或排放廢水等,都會(huì)造成嚴(yán)重的水污染。

我的家鄉(xiāng)在湖北大冶，而大冶湖是處于大冶陽(yáng)新之間的一個(gè)湖泊，大冶湖，位于大冶市區(qū)東南部，古稱源湖、金湖。大冶湖是個(gè)聚寶盆，湖底和四周蘊(yùn)藏有大量的金礦，古時(shí)湖中有淘金井，金湖的名字由此演化而來(lái)。但是近年來(lái)的各種污染和生態(tài)的破壞已經(jīng)使得它不堪重負(fù)了。直通大冶湖的三條河流成了周邊上百家小選礦、小冶煉等“五小”企業(yè)“藏污納垢”的容器?？梢钥匆姽S內(nèi)高聳著一根粗大的煙囪，常常冒出滾滾濃煙。廠區(qū)里伸出兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的白色塑料管通向大冶湖，廠區(qū)內(nèi)的生產(chǎn)廢水正從管內(nèi)汩汩流出，湖岸沿線漂浮著白色的泡沫，有的泡沫還泛綠。環(huán)境污染讓人不忍多看。俗話說(shuō)：靠山吃山，靠水吃水。臨近大冶湖的蓮花村村民們除了種田，有相當(dāng)一部分漁民靠養(yǎng)魚、蟹、蝦為生。他們表示，當(dāng)前他們最擔(dān)心的是大冶湖的水污染正在逐年加重，會(huì)威脅他們賴以生存的水產(chǎn)養(yǎng)殖。“我們地處下游，水質(zhì)還行，可上游的水域已經(jīng)被周邊上百個(gè)小選廠排出的污水、尾沙嚴(yán)重污染。上游水域的魚有汽油味、腥味重，漁民養(yǎng)的魚賣不出去，一般人也不敢買來(lái)吃。我們這里不光是這一家工業(yè)礬廠向大冶湖排放工業(yè)廢水，往上游走有許多家冶煉廠都在往湖里排放廢水，污染如果再不加以控制，總有一天會(huì)殃及下游水域?！奔亦l(xiāng)的人說(shuō)，大冶湖的魚蟹等水產(chǎn)品曾經(jīng)以肉鮮味美小有名氣。如今，小選礦老板們的暴富是以犧牲大冶湖水質(zhì)、大冶湖水產(chǎn)品的食用安全性為代價(jià)?？鳖^是大冶城關(guān)的一個(gè)標(biāo)志性地名，這里緊挨著大冶湖，湖對(duì)面是寡婦堤，湖上的一座橋是原來(lái)的106國(guó)道的必經(jīng)之地。這一段的大冶湖河床已經(jīng)很高，上面長(zhǎng)滿了水草，寡婦堤與這一側(cè)的湖堤相接。寡婦堤下原來(lái)是一個(gè)湖，現(xiàn)在沒(méi)有了。再往前走，往金湖方向有一條大冶湖的連通港，這條港還有眾多支流，一直連接到鐵金港。往這些支流排污的工礦企業(yè)不計(jì)其數(shù)，各種污水夾雜著泥沙，最終流進(jìn)了大冶湖。整個(gè)大冶湖11萬(wàn)多畝的水域，其中有4萬(wàn)畝在大冶，其余部分在陽(yáng)新。因?yàn)榇罅啃∵x礦、小冶煉等“五小”企業(yè)的工業(yè)廢水和周邊農(nóng)民生活污水直排湖中，大冶湖已呈現(xiàn)病態(tài)。由于工業(yè)廢水的排放，大冶湖水體中的苯酚等重金屬含量較高。對(duì)大冶湖造成污染的主要有兩種情形：一是生活污水，二是周邊工礦企業(yè)向大冶湖直排的污水。大冶城關(guān)部分生活污水和大冶湖兩岸村鎮(zhèn)的生活污水進(jìn)入了大冶湖，對(duì)大冶湖造成污染。目前，大冶市正在大冶湖二號(hào)橋旁邊興建一座大型污水處理廠，預(yù)計(jì)今年可以完工，屆時(shí)，大冶城關(guān)生活污水可以得到基本處理。但是，工礦企業(yè)對(duì)大冶湖的污染是多年累積起來(lái)的，算是歷史舊賬。大冶湖周邊一些大型工礦企業(yè)和近年蓬勃興起的小選廠，對(duì)大冶湖的威脅更為嚴(yán)重。大冶境內(nèi)污染源很多，一些工礦企業(yè)的污水直接排進(jìn)大冶湖，還有一些通過(guò)河道排進(jìn)大冶湖。另外，雖然還有一些污染源離大冶湖比較遠(yuǎn)，但是最終經(jīng)過(guò)水港還是排進(jìn)了大冶湖?，F(xiàn)在面臨問(wèn)題還有一些非法填湖的人，由于看到了湖邊樓房的高價(jià)利益，一些商家老板紛紛來(lái)此興建，有關(guān)部門下禁令但是仍舊不止，背后的利益關(guān)系就不言而喻了。如今有關(guān)政府部門也是嚴(yán)正干涉，希望能夠挽回家鄉(xiāng)大冶湖的美麗。

環(huán)境污染的英語(yǔ)寫作篇五

老師、同學(xué)們：

你們好！

今天，我演講的題目是《保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建和諧家園》。

46億年前，地球誕生在遙遠(yuǎn)的太陽(yáng)系，那是一顆充滿生機(jī)的星球，全身除了藍(lán)色以外，大部分是綠色，真不愧是一個(gè)生命的搖籃。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，人類社會(huì)發(fā)展突飛猛進(jìn)，地球上大量地開辦工廠，工業(yè)廢氣、廢水沒(méi)有得到很好的處理，“保護(hù)傘”被破壞，地球蒙上了一層厚厚地“灰沙”

由于生態(tài)系統(tǒng)的破壞，地球上的一些動(dòng)、植物已經(jīng)滅絕或正臨滅絕的危險(xiǎn)。例如卡羅萊納鸚哥鳥，因人類垂涎其肉和羽毛，或當(dāng)做果園里的害鳥還射殺，19滅絕。還有一種植物，叫紅樹林，紅樹林生長(zhǎng)在陸地與海洋交界帶的灘涂淺灘，是陸地向海洋過(guò)度的特殊生態(tài)系，它也是一種十分稀有的植物，也是因?yàn)樵獾皆S多人的砍伐，數(shù)量積聚減少。在地球上每天大約有27種生物滅絕，為了保護(hù)野生動(dòng)、植物，許多國(guó)家建立了自然保護(hù)區(qū)，還專門頒布了《野生動(dòng)物保護(hù)法》。在自然保護(hù)區(qū)內(nèi)不準(zhǔn)狩獵采伐，不能破壞自然生態(tài)環(huán)境。我們?nèi)祟愂怯钪娴闹髟?，地球上的“疾病”將由我們每一個(gè)人來(lái)治。

但是，人類始終不聽勸告，人類還在戰(zhàn)爭(zhēng)，曾幾何時(shí)，人類戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，火箭、還有化學(xué)武器，地下核試驗(yàn)，炮火對(duì)植物的破壞，核輻射對(duì)生命的摧殘，由此可見，和平是人類構(gòu)建和諧家園的重要前提。

“保護(hù)環(huán)境吧，保護(hù)我們美好的家園吧！”地球在哀求；“維護(hù)和平吧，讓我們構(gòu)建和諧的家園吧！”地球在呼吁。

同學(xué)們，讓我們積極地行動(dòng)起來(lái)，從身邊的點(diǎn)滴做起，從不起眼的小事做起，逐步培養(yǎng)我們的低碳生活方式，積極的去創(chuàng)造時(shí)尚的低碳生活！做一個(gè)緊跟時(shí)代潮流的負(fù)責(zé)任的少年吧！

謝謝大家！

環(huán)境污染的英語(yǔ)寫作篇六

人們一直以為地球上的陸地、空氣是無(wú)窮無(wú)盡的，所以從不擔(dān)心把千萬(wàn)噸廢氣送到天空去，又把數(shù)以億噸計(jì)的垃圾倒進(jìn)江河湖海。大家都認(rèn)為世界這么大，這一點(diǎn)廢物算什么？我們錯(cuò)了，其實(shí)地球雖大（半徑6300多公里），但生物只能在海拔8千米到海底11千米的范圍內(nèi)生活，而占了95%的生物都只能生存在中間約3公里的范圍內(nèi)，人竟肆意地從三方面來(lái)弄污這有限的生活環(huán)境。

我覺(jué)得我們應(yīng)該保護(hù)地球，因?yàn)闆](méi)地球就沒(méi)有我們?nèi)祟?，所以我們必須保護(hù)地球。保護(hù)地球是我們的責(zé)任！

環(huán)境污染的英語(yǔ)寫作篇七

大家都說(shuō)：“失敗乃成功之母?！?/p>

記得上學(xué)期，假期作業(yè)里有一項(xiàng)是完成一樣小制作，我打算用石膏做一樣小制作。過(guò)了幾天石膏粉買回來(lái)了，我迫不及待開始了操作，誰(shuí)知我因?yàn)檫@是第一次做，不小心水到多了，石膏粉，變成成了石膏湯兒。媽媽又去買石膏，這次我到的水比較得當(dāng)，沒(méi)有又讓石膏化作石膏湯兒?？墒俏宜俣取⒎磻?yīng)太慢了，石膏湯沒(méi)變成，卻變成了一塊大石頭。我非常沮喪，媽媽也沒(méi)辦法，又買了一袋石膏粉，我這次拼命的捏、揉卻只做出個(gè)小西瓜和小櫻桃。我把它們涂上了顏料。

雖然我做的不好看、不美觀，但我盡了全力，所以我相信只要堅(jiān)持，就能成功!

環(huán)境污染的英語(yǔ)寫作篇八

當(dāng)代實(shí)用寫作的范圍：

1.行政公文。

2.事務(wù)文書。

3.經(jīng)濟(jì)文書。

4.法律文書。

5.科研文書。

當(dāng)代實(shí)用寫作的特點(diǎn)：

1.注重實(shí)用性。

2.講究真實(shí)性。

3.強(qiáng)調(diào)時(shí)效性。

4.符合規(guī)范性。

5.體現(xiàn)當(dāng)代性。

實(shí)用文書的要素：

1.主旨。

2.材料。

3.結(jié)構(gòu)。

4.語(yǔ)言。

關(guān)于通知：

通知的特點(diǎn)(ppt內(nèi)容,應(yīng)該是一定會(huì)考的)：

1.使用的廣泛性。

(1)從行文主體上說(shuō),不僅國(guó)家行政機(jī)關(guān)使用，在事業(yè)單位及社會(huì)團(tuán)體，各個(gè)部門都可以使用。

(2)從公文內(nèi)容上說(shuō),既可以傳達(dá)行政法規(guī)等帶有指令性的內(nèi)容,也可以傳達(dá)工作任務(wù),召開會(huì)議等一般性內(nèi)容。

(3)從隸屬關(guān)系上說(shuō),即用于下行文(上級(jí)對(duì)下級(jí)),也可用于平行文(同級(jí)轉(zhuǎn)達(dá))。

2.對(duì)象的確指性：通知一般是針對(duì)具體單位或個(gè)人發(fā)布，受文對(duì)象是確指的。

3.寫作的靈活性：通知的寫作靈活自由，形式多種多樣，既可以是發(fā)布重要指示長(zhǎng)篇，也可以是轉(zhuǎn)發(fā)文件或告知具體事項(xiàng)的短稿。

通知內(nèi)容要素：標(biāo)題；主送機(jī)關(guān)；正文；生效標(biāo)識(shí)。

4.通知的類型：

批轉(zhuǎn)性通知（批準(zhǔn)并轉(zhuǎn)發(fā)下級(jí)機(jī)關(guān)公文的通知）。

轉(zhuǎn)發(fā)性通知（轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)公文的通知）。

頒布性通知（發(fā)布或印發(fā)行政法規(guī)，規(guī)章或其他規(guī)范性文件的通知）。

指示性通知上級(jí)機(jī)關(guān)根據(jù)工作需要和本機(jī)關(guān)的權(quán)限范圍，傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理或有關(guān)單。

位共同執(zhí)行的事項(xiàng)）。

關(guān)于計(jì)劃：

計(jì)劃的特點(diǎn)：

1.目標(biāo)明確務(wù)實(shí)2.措施得利具體3.進(jìn)程切實(shí)可行。

（不能定格,要空一行,標(biāo)題要居中,適當(dāng)分為兩行或三行皆可.）。

關(guān)于中國(guó)教育學(xué)會(huì)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)第三屆“全國(guó)中學(xué)物。

理教學(xué)名師賽”（遠(yuǎn)大·朗威杯）正式會(huì)議通知。

（同樣,空一行）。

廣東?。▍^(qū)、市）教研室、教育學(xué)會(huì)中學(xué)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“單位”）：（主送機(jī)關(guān)的稱呼,要頂格）。

為了推動(dòng)我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的深入開展，加強(qiáng)教學(xué)研究與交流，促進(jìn)教學(xué)改革、創(chuàng)新與教師專業(yè)化發(fā)展，定于2012年9月24-27日在山東省青島市舉辦第三屆“全國(guó)中學(xué)物理教學(xué)名師賽”。大賽由中國(guó)教育學(xué)會(huì)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)主辦，山東省教育廳教研室、青島市教育局教研室承辦，青島市城陽(yáng)區(qū)教育體育局、青島城陽(yáng)第三高級(jí)中學(xué)、青島城陽(yáng)第十中學(xué)、北京新知堂傳媒科技有限公司協(xié)辦。（正文內(nèi)容,空兩格開始,記得分點(diǎn),內(nèi)容明確清晰）。

一、大賽宗旨。

1．為全國(guó)中學(xué)物理教師提供一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、研究、推廣教學(xué)新理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。

2.為建設(shè)研究型中學(xué)物理教師隊(duì)伍，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀物理教師創(chuàng)造有利條件。

3.充分發(fā)揮中國(guó)教育學(xué)會(huì)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)的作用，密切學(xué)會(huì)與全國(guó)廣大中學(xué)物理教師和物理教育工作者的聯(lián)系。

4．促進(jìn)全社會(huì)對(duì)物理教學(xué)、物理教師和物理學(xué)的關(guān)注，促進(jìn)中學(xué)物理教學(xué)改革的深入發(fā)展。

二、大賽評(píng)比內(nèi)容。

1．評(píng)比內(nèi)容。

初、高中物理現(xiàn)場(chǎng)課堂教學(xué)比賽：教學(xué)內(nèi)容以初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)、高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，參照大賽舉辦地學(xué)校使用的教科書版本，按大賽舉辦地學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度確定比賽內(nèi)容。

2．評(píng)比項(xiàng)目。

每位選手進(jìn)行一堂課（40分鐘）的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)（選題由組委會(huì)應(yīng)時(shí)確定），學(xué)生為比賽舉辦地的當(dāng)?shù)刂袑W(xué)生，每堂課學(xué)生人數(shù)在25人左右。參賽選手要上交教學(xué)設(shè)計(jì)。比賽成績(jī)由課堂教學(xué)（占90%）和教學(xué)設(shè)計(jì)（占10%）兩部分組成。

選手所用筆記本電腦和自制儀器等自備，常規(guī)實(shí)驗(yàn)儀器由會(huì)務(wù)組負(fù)責(zé)解決。

三其他有關(guān)事宜（時(shí)間，地點(diǎn)，善后等其他事項(xiàng)）。

大賽的具體地點(diǎn)：在山東省青島市城陽(yáng)區(qū)，城陽(yáng)第三高級(jí)中學(xué)、城陽(yáng)第十中學(xué)進(jìn)行。

2.大賽備選課題的公布時(shí)間及網(wǎng)上選擇時(shí)間，另行通知。

（切記,發(fā)文機(jī)關(guān)落款一定要右對(duì)齊,日期一定要用中文形式,不能用阿拉伯?dāng)?shù)字.）

中國(guó)教育學(xué)會(huì)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)。

二〇一二年五月二十日。

計(jì)劃其實(shí)沒(méi)什么好說(shuō)的,范文在這里.物業(yè)公司防盜演習(xí)計(jì)劃。

物業(yè)公司防盜演習(xí)計(jì)劃提要：本次演習(xí)基本上達(dá)到預(yù)期的目的，通過(guò)本次演習(xí)增強(qiáng)了小區(qū)的安全防范意識(shí)，同時(shí)也提高了安全部應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的緊急處理能力。

人事計(jì)劃部門：物業(yè)公司。

計(jì)劃時(shí)間：

計(jì)劃人：周杰倫。

負(fù)責(zé)人：羅志祥。

演習(xí)目的：

針對(duì)四季花城業(yè)主安全防范意識(shí)淡薄，部分業(yè)主晚上或外出時(shí)經(jīng)常不關(guān)門窗，為了增強(qiáng)業(yè)主的安全意識(shí)，增強(qiáng)安全員在值班過(guò)程當(dāng)中處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力，采用不通知，緊急集合的形勢(shì)予以突然襲擊。

準(zhǔn)備物資：

1、強(qiáng)光手電10支。

2、防爆棍50根。

演習(xí)方案：

1、20:00中心接受到z苑9單元602（假設(shè)）紅外報(bào)警，中心通知15號(hào)崗；

2、20:02趕到z苑9單元602確認(rèn)發(fā)現(xiàn)門被撬，立即通知中心，并強(qiáng)調(diào)剛才上樓梯時(shí)發(fā)現(xiàn)一名著深藍(lán)色體恤、黑色短褲、穿波鞋的男子下樓，并確認(rèn)該男子未逃離該組團(tuán)。

5、20:04應(yīng)急分隊(duì)趕到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行地毯式的搜索，20:10警察趕到現(xiàn)場(chǎng)，在警察的配合下20:15分鐘在z苑11單元采光井將其抓獲。

6、20:30上門安撫業(yè)主，公安勘測(cè)，并了解損失。

7、集合總結(jié)。

演習(xí)總結(jié)：

本次演習(xí)基本上達(dá)到預(yù)期的目的，通過(guò)本次演習(xí)增強(qiáng)了小區(qū)的安全防范意識(shí)，同時(shí)也提高了安全部應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的緊急處理能力。

但在整個(gè)演習(xí)過(guò)程中，也存在以下幾點(diǎn)不足：

1、在演習(xí)過(guò)程中，少數(shù)安全員在圍堵過(guò)程中，存在著走形式，不夠仔細(xì)，缺少自我保護(hù)意識(shí)和警惕性。

2、參加演習(xí)人員有個(gè)別在演習(xí)過(guò)程中不夠嚴(yán)肅，缺乏組織紀(jì)律性。

3、由于演習(xí)采取不通知，緊急集合的形式，有少數(shù)安全員在聽到預(yù)警鈴聲后，未按照防盜突發(fā)事件的流程進(jìn)行圍堵、包抄。

4、現(xiàn)場(chǎng)崗位在與中心的聯(lián)系過(guò)程中，顯示出慌張，敘述不夠清晰、簡(jiǎn)練。改進(jìn)措施：

1、定期組織類似的突發(fā)事件的演練，來(lái)提高安全員的協(xié)調(diào)配和意識(shí)；

環(huán)境污染的英語(yǔ)寫作篇九

書面表達(dá)是初中英語(yǔ)檢測(cè)的重要題型。它綜合考察了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)正確表達(dá)自己、傳遞信息和靈活交流、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，是種重要的語(yǔ)言測(cè)試手段。同時(shí)它與聽、說(shuō)、讀相輔相成，相互促進(jìn)，對(duì)于英語(yǔ)提高具有重要的意義。然而它要求學(xué)生具有較高的書面語(yǔ)言表達(dá)能力，而目前初中英語(yǔ)教學(xué)的書面表達(dá)相對(duì)滯后，學(xué)生的寫作水平提高甚微，形成了“聽到寫作學(xué)生心煩，見到習(xí)作教師不愿”的現(xiàn)象，究其原因是多方面的。學(xué)生方面：(1)審題不清，行文思路混亂。（2）信息不全、條理紊亂。(3)漢語(yǔ)影響、詞句錯(cuò)誤或不規(guī)范；(4)詞匯貧乏、搭配不當(dāng)、句型誤用；（5）書寫不整。教師方面則是在教學(xué)中缺乏科學(xué)、系統(tǒng)的寫作教學(xué)方法指導(dǎo)，或是指導(dǎo)分散、重視不夠，從而影響了學(xué)生寫作能力的有效提高。因此，筆者結(jié)合冀教版教材和教學(xué)實(shí)踐對(duì)寫作教學(xué)做了下列探索。

一，認(rèn)真審題是做好書面表達(dá)的首要前提，也是寫好作文的保障。細(xì)讀題目要求及內(nèi)容提示，可以從中獲取許多重要信息，諸如文章內(nèi)容，體裁，常用時(shí)態(tài)，該種文章常見結(jié)構(gòu)、模式（有賴于平時(shí)老師對(duì)范文的剖析，講解和學(xué)生對(duì)常見作文種類的研習(xí)）。是記敘，議論，還是說(shuō)明……是據(jù)時(shí)間變化還隨空間轉(zhuǎn)移；是先立后駁還是先駁后立；是推理演繹還是總結(jié)歸納……總之，認(rèn)真審題才能使文章詞句有的放矢，不偏題、跑題；文章各層次、部分相互呼應(yīng)，行文思路清晰明了，結(jié)構(gòu)，提綱，次序一目了然，共同為表達(dá)文章的中心而服務(wù)。

二，目前的初中英語(yǔ)書面表達(dá)整體水平較低，處于初級(jí)階段，題型也較單一。常見題型為根據(jù)文字要求、詞匯提示、或給定的圖片，用適當(dāng)?shù)男问綄?duì)相對(duì)固定的內(nèi)容作比較全面、準(zhǔn)確的敘述。而學(xué)生在這方面易犯的錯(cuò)誤就是漏掉題目已做要求或圖片呈現(xiàn)、給定的信息，忽略了此類作文評(píng)定的一項(xiàng)重要依據(jù)便是“對(duì)所要求內(nèi)容是否涵蓋全面”；敘述無(wú)條理，想到哪兒寫到哪兒。針對(duì)這些問(wèn)題，由于題目的特殊性，筆者讓學(xué)生在提示下作了逐條逐條的“漢譯英”，之后通讀并加以潤(rùn)色，練習(xí)用上常見的連詞、次序副詞……使各句間銜接緊密，整體排列有序，增強(qiáng)了可讀性。就這樣，一篇篇粗糙但完整可讀的“作品”產(chǎn)生了，從而緩解了學(xué)生的“恐作癥”，重樹了信心，在日后的習(xí)作練習(xí)中日漸提高。

三，“好高騖遠(yuǎn)，眼高手低，喜歡想當(dāng)然”是學(xué)生在習(xí)作中常見的問(wèn)題。學(xué)生超強(qiáng)的創(chuàng)造力，想象力總在催生諸多如“goodgoogstudy,daydayup.”的句子層出不窮，究其原因主要為基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)和良好語(yǔ)感的缺失，同時(shí)又受漢語(yǔ)思維影響太深。必要的語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)可以幫助學(xué)生理解較復(fù)雜的句子，校正習(xí)作句子的規(guī)范性和完整性；而良好的語(yǔ)感可使學(xué)生做到熟悉內(nèi)容的“脫口而出、提筆即就”。這就要求教師在平時(shí)教學(xué)中多做有意無(wú)意的語(yǔ)法知識(shí)穿插，句子結(jié)構(gòu)分析，多組織詞和短語(yǔ)的造句練習(xí)；而熟練誦讀、背誦經(jīng)典句子、段落甚至語(yǔ)篇進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備，加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練（可考慮復(fù)述課文）則是培養(yǎng)良好語(yǔ)感的不二之路。只要有序、高效、科學(xué)地堅(jiān)持此類做法、活動(dòng)，那么“洋洋灑灑一篇小作文”是完全可期待的。

環(huán)境污染的英語(yǔ)寫作篇十

今天我在《鹽城晚報(bào)》上看到亂扔廢舊電池的危害可大了。但小明卻不以為然，還說(shuō)：“大家都扔呀，還沒(méi)見有多大的危害呀！”其實(shí)一粒廢電池的危害可大啦！不信，我講給你們聽一聽，廢舊電池的危害。

一粒紐扣大的電池扔在一片土地上，會(huì)污染一平方米的土地，讓那片土地寸草不生，會(huì)變成一塊不毛之地。一節(jié)1號(hào)電池如果放進(jìn)一條小河里就會(huì)污染60萬(wàn)升水，這也許是一個(gè)人一生的飲水量。如果一個(gè)人喝了一小口這樣的水就會(huì)生病，更嚴(yán)重的話可能窒息死亡。這是多么悲慘呀！同學(xué)們！我有一個(gè)好辦法，那就是撿廢舊電池的活動(dòng)。

這次拾廢舊電池給我們上了深深的一課。

環(huán)境污染的英語(yǔ)寫作篇十一

失敗乃成功之母。

——題記。

沒(méi)有失敗，何來(lái)成功?沒(méi)有任何一個(gè)人，能夠隨隨便便地成功。在他人眼里，成功者表面上光鮮、榮耀，受人稱贊、令人羨慕;可又有誰(shuí)知道，他們?cè)诒澈蟾冻龅呐Α⒑顾徒?jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗。那豈是我們能理解的失敗?恐怕一些人連想都不敢想呢。昔日的艱辛，只為今日的成功。當(dāng)一個(gè)人能深刻地體會(huì)到成功的喜悅時(shí)，他會(huì)發(fā)現(xiàn)，明明上一秒鐘還在抱怨自己為什么甘愿吃苦，甚至懷疑自己這到底值不值得這樣做;但是下一秒?yún)s覺(jué)得自己所付出的一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，并為自己?dāng)初的堅(jiān)持而感到自豪，那一刻，他會(huì)大聲而堅(jiān)定地告訴自己“那是——值得的”。

可若是沒(méi)有獲得冠軍，而是獲得了亞軍或季軍呢?獲得冠軍的人，就是王者，就能在眾人的吹捧和掌聲中走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，還會(huì)有數(shù)不清的榮耀、各種經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)等。獲得亞軍獲季軍的人，卻顯得灰溜溜，無(wú)人喝彩。就好像連續(xù)三屆奧運(yùn)會(huì)獲得亞軍的王皓，被稱之為“千年老二”，在一些人眼里難免會(huì)是一個(gè)失敗者。然而他在比賽“失敗”后依然面帶微笑，淡定地說(shuō)：

“我已經(jīng)拿了三屆奧運(yùn)會(huì)亞軍，今后的人生該怎么走，我很清楚。三屆奧運(yùn)會(huì)的經(jīng)歷，我已經(jīng)逐漸成熟。無(wú)論輸贏，無(wú)論成敗，我都能夠正確面對(duì)?！?/p>

的確，如果拋開得失心、拋開急功近利的心態(tài)，亞軍和季軍已經(jīng)是個(gè)極好的名次了。所以，王皓其實(shí)不是失敗者，當(dāng)他三次站在三個(gè)不同的決賽場(chǎng)，面對(duì)三個(gè)不同的對(duì)手，獲得三屆的亞軍，能說(shuō)他不是成功者嗎?為王皓喝彩!

而姐姐對(duì)“成功”與“失敗”的分析，更是讓我永遠(yuǎn)銘記于心——“失敗乃成功之母”......

那天晚上，在我的強(qiáng)烈要求下，第一次在長(zhǎng)大后到姐姐房間和她一起睡覺(jué)。也是第一次沒(méi)有像小時(shí)候一樣哄我睡覺(jué)，而是聊了許多有關(guān)學(xué)習(xí)的話題。

姐姐問(wèn)我：“你最近的作文有沒(méi)有進(jìn)步啊。你以前寫作文，要想好久才蹦出一句話呢!呵呵呵!”

我不好意思地笑了笑，靦腆地說(shuō)：“那畢竟是以前了嘛，現(xiàn)在已經(jīng)好多了?！?/p>

我們還聊了好多好多的話題，我也從未感覺(jué)時(shí)間居然可以流逝得這么快。

我突然問(wèn)姐姐：“姐，你說(shuō)要怎樣才能做到不在乎成敗呢?好像我，一旦在創(chuàng)網(wǎng)上投稿，就總是有意無(wú)意地打開電腦，只是為了知道我的文章是不是被評(píng)為精華，還是普通。我也想做到不在乎這些，可我......”

姐姐安慰我，平靜地說(shuō)：“其實(shí)，這些并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，也不是說(shuō)你想要不在乎就能不在乎了。只有在經(jīng)歷了許多事情后，見識(shí)得多了，你才能慢慢地放寬心。那時(shí)候，你就會(huì)知道，成敗其實(shí)沒(méi)有什么的。”

哦，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

環(huán)境污染的英語(yǔ)寫作篇十二

近幾十年來(lái)不斷發(fā)展的科技使一部分人用它制造的對(duì)地球環(huán)境大大有害的沒(méi)有經(jīng)恰當(dāng)處理過(guò)的工業(yè)廢棄物的量開始以幾何速度增長(zhǎng)。

一百年前左右，這地方的工業(yè)廢棄物對(duì)環(huán)境所造成的傷害還遠(yuǎn)不如現(xiàn)在那么嚴(yán)重——大部分的地方空氣的api指數(shù)很低。而如今，一些大型工廠在工作時(shí)產(chǎn)生的很多二氧化硫與空氣顆粒和汽車排放的尾氣對(duì)空氣也形成很大污染，會(huì)破壞大氣層，導(dǎo)致酸雨形成，而且人吸入這種空氣以后對(duì)身體也有很大影響，種種癥狀出現(xiàn)的可能性也大大地增加了。所以這類物質(zhì)對(duì)整個(gè)地球?qū)嵲谑莻Σ惠p。另外，數(shù)以萬(wàn)斤計(jì)的相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)環(huán)境造成的傷害極大的垃圾如廢電池、塑料袋、水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等正在被不斷地成堆成堆地置于一些垃圾場(chǎng)，導(dǎo)致嚴(yán)重的土地污染，使那邊周圍樹木花朵等植物無(wú)法生長(zhǎng)，耕地也成為了不可能的事情。不僅如此，在那里工作的人們也會(huì)受到影響，導(dǎo)致身體狀態(tài)不好。我經(jīng)過(guò)一些施工地區(qū)與工廠的時(shí)候，一般都會(huì)問(wèn)到一股燃燒過(guò)的橡膠產(chǎn)生的味道，很難聞。這也是一種有害氣體。還有一些比燃燒橡膠更難聞的空氣，似乎是重金屬物質(zhì)產(chǎn)生。我每逢這種情況都是快快走過(guò)，但就是這一分鐘都不到的呼吸這種空氣已使我感到頭有點(diǎn)暈。而在里面工作的工人要天天不斷地呼吸這種空氣幾個(gè)小時(shí)，這對(duì)人體傷害該有多大??！

以上只是工業(yè)在大氣層內(nèi)對(duì)空氣與土地形成的污染給人類帶來(lái)的影響——大氣層外“報(bào)廢”了的衛(wèi)星無(wú)規(guī)則地漂浮在地球附近會(huì)使人類發(fā)射的火箭有可能與之相撞導(dǎo)致?lián)p傷，使人類對(duì)外太空進(jìn)行順利的探索的難度增加。而且對(duì)于其中一部分來(lái)說(shuō)，清除它們也不是一件容易之事——一些“報(bào)廢”已久的衛(wèi)星已碎成碎片，四處飄浮，要發(fā)射新的衛(wèi)星去將它們“一網(wǎng)打盡”地回收很難。形成這種情況的原因是人類沒(méi)有設(shè)定精密儀器來(lái)檢測(cè)他們是否報(bào)廢從而在他們報(bào)廢的第一時(shí)間發(fā)射衛(wèi)星將它們回收。

以上都是人類沒(méi)有恰當(dāng)?shù)靥幚砉I(yè)生產(chǎn)中所產(chǎn)生的衍生物。所以，讀者，請(qǐng)恰當(dāng)?shù)靥幚砟闶种械墓I(yè)產(chǎn)品及其衍生物。

環(huán)境污染的英語(yǔ)寫作篇十三

成功與失敗是一對(duì)孿生兄弟，總是相伴而生。

人的一生，說(shuō)到底，就是在成功與失敗中蕩秋千。

失敗之所以被稱為失敗，乃是因?yàn)閺钠渫庥^上來(lái)看，它畢竟是人身后的斷痕;失敗之所以意味著成功，乃是因?yàn)閺钠浔举|(zhì)來(lái)看，它終究是人前進(jìn)的依托。

“成功”是“失敗”永遠(yuǎn)的燈塔，只有在歷經(jīng)艱難困苦后，找到正確的方向，不懈努力，我們才能接近燈塔，獲得光明。

人生的道路許多時(shí)候正是這樣:踩著失敗的過(guò)去，奔向成功的未來(lái)。

環(huán)境污染的英語(yǔ)寫作篇十四

近年來(lái)，科技的迅速發(fā)展，為我們的生活來(lái)了了許多，可是在享用它們的，大家有想過(guò)高科技也會(huì)給帶來(lái)危害呢！

微波是很短的電池波，屬于大自然中的一。微波爐是用交電流的微波。對(duì)人體的學(xué)業(yè)也會(huì)有的傷害，甚至人的死亡。長(zhǎng)期使用微波食品能永久性的腦損傷。還會(huì)腦瘤，記憶力下降，注意力不，智力下降，是青少年正處在身體發(fā)育的時(shí)期。

還有電視機(jī)，長(zhǎng)做在電視機(jī)旁就會(huì)感到眼睛酸痛，還有洗衣機(jī)，給人們帶來(lái)了，用它洗完的衣服用手洗的干凈。不過(guò)成全了人們的懶惰。

高科技會(huì)給人帶來(lái)，但也會(huì)給人們帶來(lái)危害，用微波爐熱完的牛奶、肉類，都會(huì)引起癌癥的產(chǎn)生。高科技雖，但有利也有弊，大家不要只記著它利的一面，而忽略了弊！

環(huán)境污染的英語(yǔ)寫作篇十五

一、給寫作留有充分的時(shí)間。

在英語(yǔ)考試中，“書面表達(dá)”往往是最后一項(xiàng)，有的學(xué)生把最后幾分鐘用在寫作上，匆匆了事，這是很不明智的。學(xué)生用在寫作上的時(shí)間應(yīng)不少于10分鐘，力爭(zhēng)不丟分，少丟分。

二、先審題，弄清寫作要求。

審題是寫好作文的前提，也是書面表達(dá)的基礎(chǔ)。如果寫偏了題，語(yǔ)言表達(dá)再好也很難得高分。審題時(shí)要注意兩個(gè)方面：

1.認(rèn)真地看兩遍題目，包括提示，全面了解寫作要求。

2.理清思路，確定體裁、框架結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

三、寫好簡(jiǎn)單句，慎用長(zhǎng)句。

學(xué)生應(yīng)盡量使用簡(jiǎn)單句，在簡(jiǎn)單句的基礎(chǔ)上，根據(jù)各句之間的關(guān)系適當(dāng)加上一些連詞，使得整篇文章結(jié)構(gòu)緊湊，行文流暢。慎用長(zhǎng)句是因?yàn)槠涑煞侄?，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，所以出錯(cuò)的機(jī)會(huì)也多。學(xué)生在沒(méi)有十足的把握時(shí)最好少用或不用長(zhǎng)句，以免給自己的作文帶來(lái)不必要的損失。

四、英語(yǔ)寫作時(shí)必須排除漢語(yǔ)思維的干擾。

學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中要多留意，多收集素材，堅(jiān)持多讀、多背好句子，好文章，用比較規(guī)范的句式去表達(dá)自己的觀點(diǎn)或描述事物，這樣就可以避免胡亂拼湊“中文式英語(yǔ)”的現(xiàn)象。

五、認(rèn)真檢查和修改，減少錯(cuò)誤。

做完寫作題后要從頭至尾讀一遍，檢查一下文章是否通順，有無(wú)邏輯錯(cuò)誤，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、單詞拼寫和時(shí)態(tài)運(yùn)用是否正確，避免筆誤。

一、要把基礎(chǔ)打好

就想我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文一樣，英語(yǔ)學(xué)習(xí)首先也要把最基本的音標(biāo)、口語(yǔ)、語(yǔ)法、單詞學(xué)會(huì)。這幾項(xiàng)應(yīng)該是同時(shí)進(jìn)行的；但是音標(biāo)和語(yǔ)法是必須的基礎(chǔ)；掌握了才能幫助同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以后遇到生單詞也能自己拼出來(lái)；遇到長(zhǎng)句子知道句子的結(jié)構(gòu)；能讀懂。所以說(shuō)這是首要的前提。要想學(xué)好英語(yǔ)，最基本的必須掌握。然后是常用口語(yǔ)，常用單詞。

做到這些很難嗎？其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要大家上課緊跟老師思維；認(rèn)真聽講，把該學(xué)的學(xué)會(huì)了。下來(lái)該做的練習(xí)做了就可以了。利用好課題時(shí)間，課后適當(dāng)練習(xí)，學(xué)英語(yǔ)真的很簡(jiǎn)單，對(duì)于我們應(yīng)付中考來(lái)說(shuō)。就看同學(xué)們有沒(méi)有心了。

二、敢說(shuō)多練

初中生學(xué)英語(yǔ)千萬(wàn)不要怕羞不敢讀，不敢念，不敢說(shuō)；這樣是永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)英語(yǔ)的。你想想，假如你不開口說(shuō)話，怎么會(huì)學(xué)會(huì)說(shuō)話呢？因此，同學(xué)們一定要敢說(shuō)，敢練。和同學(xué)模擬對(duì)話，用英語(yǔ)和同學(xué)打招呼等。記單詞時(shí)，邊寫，邊記，邊讀；做到手腦口并用。一邊寫單詞，一邊正常聲讀出來(lái)，會(huì)加深對(duì)單詞的讀法和形態(tài)的認(rèn)識(shí)和記憶，理解和記憶效果更好。

三、重在培養(yǎng)語(yǔ)感

學(xué)習(xí)英語(yǔ)，語(yǔ)感的培養(yǎng)是很重要的。培養(yǎng)語(yǔ)感的最好方法當(dāng)然就是多讀，多練。如果覺(jué)得練習(xí)的人少的話；建議大家一定要堅(jiān)持晨讀。早晨睡眠充足，記憶力好；把該記憶的常用語(yǔ)記住了，把該背的課文背下來(lái)。每天背誦新課文前，花5分鐘時(shí)間把前一天的在背誦一遍；有利于保持記憶效果。

除了背誦，同學(xué)們還要多聽；聽英語(yǔ)原聲帶。試著聽一句寫一句；能把聽過(guò)的句子寫下來(lái)；然后再對(duì)照原文，看看自己哪里出錯(cuò)了。當(dāng)然這是在自己認(rèn)識(shí)單詞范圍內(nèi)的。學(xué)習(xí)是不間斷的過(guò)程，只有不斷積累，才能厚積薄發(fā)。

四、多寫

鼓勵(lì)大家寫英語(yǔ)日記；用自己學(xué)過(guò)的單詞和語(yǔ)法表達(dá)自己的想法。初中的詞匯不多，大家學(xué)的詞匯可能不夠表達(dá)自己的想法，這個(gè)時(shí)候換一種方法：學(xué)會(huì)用自己學(xué)過(guò)的表達(dá)，只要表達(dá)出來(lái)就可以了。堅(jiān)持每天都寫，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的越來(lái)越多，可用詞匯越來(lái)越豐富，表達(dá)起來(lái)越來(lái)越方便了。這對(duì)我們中考的寫作是很有幫助的。

五、拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)興趣

培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的方式有很多。閱讀英語(yǔ)故事，短篇小說(shuō)。遇到不會(huì)的就查詞典；記錄下來(lái)；看英語(yǔ)動(dòng)畫電影。

環(huán)境污染的英語(yǔ)寫作篇十六

地球?yàn)槭裁磿?huì)流淚呢？下面讓我們揭曉答案吧！

＂好的。＂我邊走邊說(shuō)。我來(lái)到小溪邊，那里的小草枯萎了，小溪臟的不成樣，柳樹也被砍斷了，周圍的一切都暗淡無(wú)色。我仔細(xì)地看著還有沒(méi)有小草活著，＂嘿！小草，你還活著嗎？＂＂嗯，活著?？葉我好口渴?。⑿〔轃o(wú)力地說(shuō)。＂啊，是這樣啊，我馬上去拿水。＂我邊說(shuō)邊往家里跑去。

地球流淚了，請(qǐng)大家做到：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！讓地球的哭淚變成甜淚吧！

環(huán)境污染的英語(yǔ)寫作篇十七

隨著科技的迅猛發(fā)展，工業(yè)水平不斷提高，世界面臨著巨大的考驗(yàn)。

世界人口的增長(zhǎng)愈加迅速，人口吃飯便也隨之成了一個(gè)大難題。解決人口吃飯問(wèn)題的根本方法就是擴(kuò)充耕地面積，而這就要砍伐森林，生命平衡便得不到根本的保障，沙塵暴會(huì)隨時(shí)光臨我們的美好家園。

人口的增長(zhǎng)導(dǎo)致了淡水資源的緊缺，而這卻還得不到人類的重視，節(jié)約用水不只是口號(hào)，那些浪費(fèi)水的人們啊，你們好好地想一想吧，你們認(rèn)為自己浪費(fèi)一滴半點(diǎn)的水無(wú)所謂，全世界多少人?每人要是都浪費(fèi)一毫升水，那也許是人類的一次大的災(zāi)難啊!

白色污染成為我們的心頭大患。人們正在全力阻止這嚴(yán)重的局面，用布袋購(gòu)物，可是又能改變些什么呢?“早知如此，何必當(dāng)初”?人們啊，趕快醒來(lái)吧，保護(hù)環(huán)境，減少白色污染，人人有責(zé)!

世界上的所有的人們，舉起環(huán)保的旗幟，來(lái)保護(hù)世界環(huán)境吧，讓淡水永存，讓人類永存!

環(huán)境的污染和破壞，對(duì)人們的身體健康影響很大。兒童時(shí)期是人一生中生長(zhǎng)發(fā)育的初始階段，身體各部分器官還未成熟，環(huán)境污染對(duì)孩子們健康肌體的損害就更加嚴(yán)重?？諝馕廴局饕獊?lái)自燃料的燃燒、工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程和汽車廢氣?？茖W(xué)家們測(cè)算，燒1噸煤要排放20-80公斤煙塵，煉1噸鋼要產(chǎn)生60立方米煙塵，汽車跑1小時(shí)要排出40-100立方米廢氣，它們都嚴(yán)重地污染了空氣。

污染了的空氣中含有灰塵、一氧化碳、二氧化硫及各種有毒有害物質(zhì)，侵入孩子的呼吸;系統(tǒng)可引起感冒、鼻炎、哮喘等疾病，而且，還會(huì)影響嗅覺(jué)和呼吸功能。據(jù)沈陽(yáng)市有關(guān)部門測(cè)定，生活在重污染區(qū)的孩子有20%嗅覺(jué)遲鈍〈在清潔區(qū)只占5%〉;有45.1%的孩子鼻粘膜充血，并經(jīng)常有鼻涕流出;有9.8%的孩子眼晴長(zhǎng)期紅腫，經(jīng)常流眼淚(在輕污染區(qū)只有16%的孩子鼻粘膜充血和1%的孩子眼睛發(fā)炎)。

保護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起，我們的生活環(huán)境就會(huì)變得更美好。只要保護(hù)大自然，大自然會(huì)更愛我們的。我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們?nèi)绻涣私馊祟惌h(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境污染問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。

為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。讓我們攜起手來(lái)，為藍(lán)天白云、綠水青山、清新空氣、優(yōu)美環(huán)境而努力奮斗吧!從今年開始，我要和爸爸媽媽一起去種樹，會(huì)更有意義。如果每個(gè)人過(guò)生日都種上一棵樹或一株竹子的話，幾年以后就會(huì)綠樹成蔭，竹子成林了。

環(huán)境是我們?nèi)祟惿孀罨镜臈l件，如果我們破壞了環(huán)境，這等于破壞了我們生存的條件。目前，生態(tài)環(huán)境日益惡劣，對(duì)我們影響最大的就是水資源、空氣和食品等都不同程度的受到了污染。

這里的垃圾什么時(shí)候才能搬掉?這是人們向記者訴苦說(shuō)。是啊!像垃圾袋等塑料用品，不但不會(huì)腐爛，而且也對(duì)人的身體健康造成影響。你看!那里的垃圾已經(jīng)堆成了山。

看到這些，我想：我們每個(gè)人都要快點(diǎn)想辦法來(lái)美化環(huán)境。想什么辦法呢?對(duì)了，現(xiàn)在買菜時(shí)候都是用塑料袋的，如果改用籃子的話，那么環(huán)境的污染也會(huì)減少一些的。一次性筷子、一次性塑料飯盒，不僅會(huì)污染環(huán)境，而且每年要浪費(fèi)許多木材，如果用我們平常的碗筷，進(jìn)行嚴(yán)格的消毒后反復(fù)使用，就可以節(jié)約木材，減少污染。日常用的垃圾桶應(yīng)該多放幾個(gè)，一個(gè)桶放可回收的垃圾，像菜皮、果皮可以做肥料，紙屑、破布可以進(jìn)行再加工，重新使用，另一個(gè)桶放不可回收的垃圾。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，一條條清澈的小溪被污染，變成了臭氣熏天的水溝;一株株美麗的花草樹木被污染，變得黑乎乎的即將凋謝;一棵棵高大的大樹在一陣隆隆的機(jī)器聲中倒下……這些殘酷的畫面，就是人類可惡的“杰作”!

現(xiàn)在，人類破壞環(huán)境越來(lái)越嚴(yán)重。就說(shuō)我們周圍的河流吧，那里原來(lái)的水清澈見底，平靜得像一面鏡子，但由于這幾年人們亂丟垃圾，排放污水，以至于現(xiàn)在的部分河流變成了臭水溝，每當(dāng)路過(guò)時(shí)，行人們總要捂著鼻子走過(guò)，河里的水黑乎乎的，河岸邊還有許多生活垃圾，影響我們的市容，破壞了環(huán)境衛(wèi)生。雖然有些河流正在施工，清理污水，但是如果人們還不重視這些環(huán)境的保護(hù)，就算這些河流施工多少次也是無(wú)濟(jì)于事的。而且，破壞環(huán)境對(duì)我們?cè)斐傻奈：O大，它會(huì)帶來(lái)一系列的災(zāi)難，如沙塵暴、大雨、山洪、海嘯等自然災(zāi)害。

其實(shí)，保護(hù)環(huán)境并不難做到：只要拒絕使用塑料帶等一次性物品，減少白色垃圾的產(chǎn)生;不亂丟生活垃圾，按相關(guān)要求分類存放;不要向水中拋灑污染物;節(jié)約用電、水、煤等資源，減少工業(yè)廢氣、污水的排放。如果人人都能這樣做，那么我們生活的環(huán)境將有很大的改善。

我在看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》中太陽(yáng)會(huì)有耀斑之后，做了一個(gè)這樣的夢(mèng)……。

在飛船上的2040年，我已經(jīng)成為了飛船有名的科學(xué)家了。要解決現(xiàn)在飛船上最嚴(yán)峻的問(wèn)題——環(huán)境污染。

在2030年時(shí)，養(yǎng)育世間萬(wàn)物的太陽(yáng)居然爆炸了，吞噬了地球。我們?cè)旌昧孙w船上的最后一個(gè)零件，飛出了地球。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們不斷修復(fù)飛船，但因?yàn)楫?dāng)時(shí)走得匆忙，只帶了一些菜子和豬肉。除了造飛船時(shí)種下的草，就只剩一棵樹了。

在這時(shí)，我提取了草，樹，菜，豬的基因，合成了一種叫“草樹菜豬”的東西。這種東西可種植，長(zhǎng)出來(lái)后是樹一樣高的草。煮熟后，是一種有菜的顏色和營(yíng)養(yǎng)，有豬的香味和口感的食物。未煮熟的時(shí)候十分堅(jiān)硬，可以造房子。也可以像草一樣給人們提供氧氣。

那么大一個(gè)飛船一棵“草樹菜豬”怎么夠呢?我用克隆機(jī)克隆了成千上萬(wàn)的“草樹菜豬”，種植到飛船的每一個(gè)角落。

經(jīng)過(guò)不懈努力，終于，污染危機(jī)解除了。

雖然這只是一個(gè)夢(mèng)，但是我們?nèi)绻€不加節(jié)制的污染，浪費(fèi)，這會(huì)不會(huì)變成真的呢?

我們從現(xiàn)在開始保護(hù)我們的地球媽媽吧!

藍(lán)天、碧水、綠色，這是地球曾經(jīng)的容貌，而在科技發(fā)達(dá)的今天地球卻面臨著短缺源和脆弱環(huán)境的雙重考驗(yàn)。不得不說(shuō)，你、我、他都應(yīng)該承擔(dān)起對(duì)環(huán)境的責(zé)任，對(duì)地球的責(zé)任，讓地球煥發(fā)曾經(jīng)的光彩。

21世紀(jì)是科技的時(shí)代，但人類對(duì)自然資源的掠奪，破壞和開采以及對(duì)綠色的無(wú)盡索取，使水資源被嚴(yán)重污染，荒漠化、沙塵暴更是觸目驚心。美國(guó)東北部和加拿大東南部是西半球工業(yè)最發(fā)達(dá)的地區(qū)，每年向大氣中排放二氧化硫2500多萬(wàn)噸。其中約有380萬(wàn)噸由美國(guó)飄到加拿大，100多萬(wàn)噸由加拿大飄到美國(guó)。七十年代開始，這些地區(qū)出現(xiàn)了大面積酸雨區(qū)，酸雨比番茄汁還要酸，多個(gè)湖泊池塘漂浮死魚，湖濱樹木枯萎。在中國(guó)，環(huán)境質(zhì)量也仍在繼續(xù)惡化，局部地區(qū)非常嚴(yán)重。以城市為中心的環(huán)境污染還在發(fā)展，并向農(nóng)村蔓延。環(huán)境的這些變化，無(wú)一不威脅著人類的生存和發(fā)展。毫不夸張地說(shuō)，愛護(hù)環(huán)境，保持生態(tài)平衡，珍惜寶貴的自然資源，成為我們生存下去的必然條件。

每個(gè)人都應(yīng)該樹立環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，然而，單單有了這樣的意識(shí)是不夠的，更重要的是在于行動(dòng)。在學(xué)習(xí)、生活過(guò)程中，必須自覺(jué)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，節(jié)約一張紙、一滴水，引起新一輪環(huán)境保護(hù)的熱潮。如今，多個(gè)國(guó)家早已部環(huán)境視為了重中之重：在日本，每購(gòu)買一輛車就必須種一棵樹;在巴西，每個(gè)國(guó)家級(jí)公園規(guī)定綠地面積不低于90%。只要用心來(lái)呵護(hù)，地球會(huì)重新充滿綠色，堅(jiān)信，人類能夠掀起狂瀾，堅(jiān)信，地球的環(huán)境會(huì)更加清新和美。

人類最重要的，不是財(cái)富，不是智慧，而是環(huán)境。攜起手來(lái)，共同保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園。為我們留下碧水、森林、藍(lán)天!