初中追星英語美文 關(guān)于追星的英語作文議論文(四篇)

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

精選初中追星英語美文(精)一

我，是一個快樂的男孩，從上幼兒園開始同學(xué)們就管我叫快男(就是快樂男孩的簡稱)了!

正巧當時，是快男節(jié)目火熱的時候，幼兒園的小朋友們都非常的喜歡看，就連我們的老師也被迷住了!老師領(lǐng)我們玩的時候，總是心不在焉，一有時間，就跑到她的座位上，拿出手機，在那里津津有味的看各位快男表演，有的時候，都會激動的手舞足蹈起來，還大聲說：“快男!快男!快男!加油!加油!”因為我的外號叫快男，所以，我還以為老師在叫我呢!我便顛顛地跑過去，站到老師面前，老師正看的津津有味，我站在老師身旁大聲說：“老師!叫我有什么事嗎?”老師太集中精神了，聽我一喊，差一點就把手機掉在地上!”老師不滿的對我大喊：“你干什么!無緣無故跑到這來!還嚇我!去最后站著去!”我當時哭著說：“你憑什么讓我站著，你明明叫我了!”同學(xué)們聽了，都哈哈大笑!你們說這事糗不糗?

記得幼兒園要畢業(yè)那幾天我非常的愉快，我整天蹦蹦跳跳的，睡覺都能笑出聲來了!

媽媽奇怪的問我：“不就是一個幼兒園畢業(yè)嘛!至于這么高興嗎?”

我聽了，對媽媽說：“no!no!no!我不是因為畢業(yè)而高興，是因為，幼兒園畢業(yè)，就可以工作了!”

媽媽：“……!”

后來我才知道，上完幼兒園，又該上小學(xué)，聽到這個答案之后，我還是不免有些失望，但是，還是高高興興的上小學(xué)了!記得上學(xué)第一天，我就鬧出了大笑話!

老師讓自我介紹，我積極的說：“大家好!我叫李昂!又名快男!我喜歡看電視，寫字，跑步，還有……我還沒說出還有什么，就打了個噴嚏，我便情不自禁的說，打噴嚏，這樣一來，就變成這樣了：大家好!我叫李昂!又名快男!我喜歡看電視，寫字，跑步，還有打噴嚏!”同學(xué)們聽了，都哈哈大笑，有的甚至笑倒在了地上，老師也笑了起來!

現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名五年級的小學(xué)生了，我即將上六年級，接著就要小升初了，現(xiàn)在，我也開始變得成熟起來，那些笑話也不會輕易的再我身上發(fā)生了，但是，在我身上那些可愛的動作，有趣的笑話，都深深的印在了我的腦海里，這將是我成長的珍貴記憶……

精選初中追星英語美文(精)二

給自己一個美麗諾言，相信自己一定會做得更好。題記

黃高預(yù)錄考試已經(jīng)結(jié)束，結(jié)果自然是幾家歡喜幾家愁，可是我還是無法接受我是愁的那一家的現(xiàn)實。可那又能怎么樣呢？

曾經(jīng)，我無數(shù)次地捧開書卷，那些成功人士的背后，無不是由辛勤的汗水與超強的毅力在支撐著他們，可憐墨印的小字是如此蒼白，讓我對這些耳熟而詳?shù)氖吕灰詾槿?，甚至?xí)械絾屡c虛偽。而如今，當我真正面對失敗與挫折時，想到那些成功的例子，才感覺到了它的真實與那些成功的例子，才感覺到了它的真實與那些成功人士的不易。

哭泣與悔恨現(xiàn)在對于我來說已經(jīng)已一文不值，我現(xiàn)在已經(jīng)十分清楚的知道了結(jié)果，也十分清楚我心之所屬，我也十分清楚的知道我在考試當天許下的諾言，那是對一位陌生的黃岡中學(xué)的同學(xué)的承諾，他不知為何說他是滿懷遺憾離開了黃岡，當時我心中莫名升起一絲震撼與悲涼，也不知怎么就有一種沖動，默默地向自己許諾：那怕是為了黃岡校園一年一次的噴泉，我也一定要盡我最大的努力進入黃岡，然后實現(xiàn)我自己最終的愿望！

是的，如今優(yōu)錄成績已經(jīng)下來了，我并沒有如愿以償，但是這并不意味什么，我還有五十天的時間，我可以去把初中學(xué)習(xí)的所有知識都復(fù)習(xí)一遍，我可以把那些細小的知識點與知識誤區(qū)一一剖析，我還可以拼中考，因為我有機會，也有實力，我不一定要在優(yōu)錄中脫穎而出，因為中考可能更加適合我，也許中考的結(jié)果也不是我最想要的，但至少，我在那時可以問心無愧的說我已經(jīng)付出了努力！

我已經(jīng)和一位好朋友拉過了勾，要一起考黃高的，我現(xiàn)在無論如何也不可能放棄，還有那么多美麗的諾言等著我去實現(xiàn)呢！

最美的愿望，一定是瘋狂，我不怕千萬人阻擋，就怕自己絕望。

就算失望，我不會絕望，哪怕全縣只有十八個名額，我也會盡力爭取。

后記

精選初中追星英語美文(精)三

當天空中的一道白刺破無盡的黑暗時，又是新的一天了。算下來，3個月不見，你，還好嗎？清晨，讀書聲瑯瑯，遠處的山云霧繚繞，若即若離，你的臉在我記憶深處也是如此。貌似訣別，要“光臨”我們十二歲的花季。

“第一組：（3a+4b+2）……”舒老師在黑板上龍飛鳳舞地寫著，配上那極其標準的重慶話講解著。那清秀的小字，在眼里越來越模糊。

一陣陣西北風吹進教室，坐在窗邊的我打了一個寒顫。天越來越冷了，差點感冒了。貌似大腦開了一個小差，數(shù)學(xué)課上有幾分鐘走神了，像我這樣的數(shù)學(xué)學(xué)渣是不允許有一秒走神的。每每寫小說都沒有了靈感，問同學(xué)得到的都是些庸俗的建議。這一刻，我才發(fā)現(xiàn)，我，好想你。艷兒步入初中后收到了太多的打擊，文采也不去以前了。每每想去找她，都要冒著極大的危險，索性不找她了。沒辦法，侯老師給10班定的班規(guī)太嚴厲。

感覺你從小升初成績揭曉后就已杳無音訊，仿佛與世隔離。那個時候，我真的很想問一句，分數(shù)真的那么重要嗎？從那以后，你不登qq，暑假我也完全沒偶遇你，老天似乎是鐵了心的要把我們倆分開。七月中旬的某一天你登了qq，第一個找到的人便是我，我很開心?？墒?，第一句話就是：我們來算一下分數(shù)。分數(shù)，萬變不離其宗，涉及的話題始終是分數(shù)！

不知道是什么時候了，但我依稀記得，是星期五。

臉上依舊稚氣未脫的我們，依舊，背著沉重的書包，一步一步向家挪去。不同的是，天已經(jīng)很晚了。

我漫無目的地東扯西扯，不知道怎么扯到了爸媽身上，越說越起勁。突然，你眼眶濕潤了，不知怎么回事，你哭了。我知道，我大概戳中你的痛處了。我不說了，沉默著。(原創(chuàng)作文 )

你哭夠了，用那哽咽的聲音訴說。頓時，我驚呆了！都說世上只有媽媽好，可是你的媽媽記不清你的生日，只記得大概時間。重男輕女這種觀念很普遍，可你媽媽發(fā)揮到了極點。你真的好堅強，在家里受了那么多委屈，卻能把它埋葬。

你說了一句話：“我從來不跟任何人說，除非，我足夠信任她。”

你在哪兒呢？

其實，這個問題很幼稚。明明你小升初考試考差了，明顯，去了民中。只是，如此近的距離，卻從來沒看見過你。

你還好嗎？

我知道，依你媽媽那脾氣，知道你，成績之后，定會惡言相對，你，也免不了挨打什么的。大概從那之后，你，就被剝奪了許多你該享有的權(quán)利。不知道，那天我走了之后，發(fā)生了什么，是打是罵，都無從得知。

你若安好，便是晴天。

熟悉嗎？這是我為你許的愿望。

也許，我該把你給我的畢業(yè)留言還給你了。

離別只是開始，連接未來的橋梁是險惡萬丈的深淵。但請你不要回頭，因為我會在你身后堅定的守護你；如果你被赤裸裸的現(xiàn)實侮辱的體無完膚，請你不要哭泣，因為我會在你身后含笑看著你；如果你厭倦了碌碌無為平庸的生活，想想我，我，我永遠在這里！

我會一直在你身邊，縱使時間流成海。

嬌嬌，多交些朋友，多向朋友傾訴你的委屈?？鞓伏c兒，你是美麗的女孩，不要一個人背著傷心的包袱，你，還有朋友。

嬌嬌，在開心之余能想起小橙子，我，就很開心了。即使，在時光沖刷下，你將我忘卻也沒關(guān)系。至少，你想過我。

你若安好，便是晴天。

精選初中追星英語美文(精)四

赤橙黃綠青藍紫，一條彩練當空舞。

——題記

當我們懵懂地跨進初中大門，一張張生面孔的對望，一次次冷眼神的交流。不知不覺中，我們偶然打開了多彩之門，創(chuàng)造了屬于七年(1)班的多彩之練。

明艷之橙

早讀課，瑯瑯的讀書聲傳出教室。英語科代表站在講臺前領(lǐng)讀。純正的發(fā)音，恰好的口型，流暢的語段，盡顯完美。剎那，明艷的陽光柔柔地穿過下玻璃，愜意地鋪在教室里，一尺尺地延伸開來，也披在英語科代表的身上，時而旋放出橙色的光芒。明艷之橙，釋放出中學(xué)生的知識魅力。

幽默之藍

懶懶的風拂過了每個同學(xué)的臉頰，倦意傳遞，同學(xué)接連打起了呵欠。終于，下課鈴聲喚醒了一切，同學(xué)們伸起了懶腰，看著藍衣的×××不禁“激動萬分”，開始為大家活躍氣氛。當空，他走上了講臺，揮了揮鐵尺，“大家靜一靜”，今天，由我來為大家即興表演一段，讓我高歌一曲，大家說：“好不好”？頓時，臺下噓聲一片，盡是嘲諷的掌聲。他不屑一顧，清了清嗓子，將手握成拳頭狀，當作“話筒”。rghthow，他用黃梅調(diào)聲音唱了起來“樹上的鳥兒成雙對，綠水青山帶笑顏……”臺下笑倒一片。幽默之藍，綻放出中學(xué)生的幽默情懷。

團結(jié)之紅

六一匯演，我們傾吐了大量的時間與精力，在詩朗誦中，我們注入的是對奧運的祝福，對明天的憧憬，對北京的希望。在最后那激情澎湃的時刻，我們攜手奧運，舉起了手中的五星紅旗，在微風搖曳下，顯得更加耀眼?！白８１本?，祝福奧運，祝福所有的夢想都能夠?qū)崿F(xiàn)，祝福北京與奧運一起進步，共創(chuàng)輝煌?！眻F結(jié)之紅，詮釋出中學(xué)生的團結(jié)力量。

多彩的七年級生活，給予我們動力，給予我們希望，在這同一片藍天下，七(1)班，一定會創(chuàng)造美麗的.彩虹。