總結(jié)是對過去種種經(jīng)歷的匯總,也是為了更好地迎接未來挑戰(zhàn)的準備。寫總結(jié)時要注意掌握好篇幅和深度,既要全面而不失重要信息,又要簡明扼要以節(jié)約讀者的時間和精力??偨Y(jié)是提高工作效率的有效途徑之一。制定清晰的總結(jié)目標是寫好總結(jié)的關鍵。以下是一些總結(jié)范文的精華部分,供大家觀摩學習。
高二語文必修3琵琶行并序知識點匯總匯總篇一
一、找出下列句中含古今異義的詞,并解釋其古今意義。
畫圖省識春風面。春風面,古義:形容王昭君的美貌;今義:得意的樣子。
萬里悲秋常作客。萬里,古義:遠離故鄉(xiāng);今義:遙遠。
一去紫臺連朔漠。去,古義:離開;今義:到。
百年多病獨登臺。百年,古義:年暮垂老;今義:很多年,一輩子,終生。
艱難苦恨繁霜鬢。恨,古義:遺憾;今義:仇恨,痛恨。
二、找出下列句中的詞的詞類活用意義。
語
千載琵琶作胡語。話,言語,名詞。
又聞此語重唧唧。話,內(nèi)容,名詞。
琵琶聲停欲語遲。說話,動詞。
語曰:唇亡齒寒。古話,名詞。
亡去不義,不可不語。告訴,動詞。
獨
百年多病獨登臺。獨自,單獨。
鰥寡孤獨。獨身。
獨亮自以為死灰有時而復燃者。唯獨。
哀
風急天高猿嘯哀。悲哀,形容詞。
君將哀而生之乎。哀憐,哀嘆,動詞。
秦人不暇自哀。哀傷,悲哀,動詞。
誰為哀者。悲傷,形容詞。
向
獨留青冢向黃昏。對著。
回車叱牛牽向北。面向。
秋天漠漠向昏黑。接近。
向吾不為斯役。從前。
失向來之煙霞。剛才。
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高二語文必修3琵琶行并序知識點匯總匯總篇二
公理1:如果一條直線上的兩點在一個平面內(nèi),那么這條直線上的所有的點都在這個平面內(nèi)。
公理2:如果兩個平面有一個公共點,那么它們有且只有一條通過這個點的公共直線。
公理3:過不在同一條直線上的三個點,有且只有一個平面。
推論1:經(jīng)過一條直線和這條直線外一點,有且只有一個平面。
推論2:經(jīng)過兩條相交直線,有且只有一個平面。
推論3:經(jīng)過兩條平行直線,有且只有一個平面。
公理4:平行于同一條直線的兩條直線互相平行。
等角定理:如果一個角的兩邊和另一個角的兩邊分別平行并且方向相同,那么這兩個角相等。
空間兩直線的位置關系:
空間兩條直線只有三種位置關系:平行、相交、異面。
1、按是否共面可分為兩類:
(1)共面:平行、相交。
(2)異面:
異面直線的定義:不同在任何一個平面內(nèi)的兩條直線或既不平行也不相交。
異面直線判定定理:用平面內(nèi)一點與平面外一點的直線,與平面內(nèi)不經(jīng)過該點的直線是異面直線。
2、若從有無公共點的角度看可分為兩類:
(1)有且僅有一個公共點——相交直線;(2)沒有公共點——平行或異面。
【二】。
1三視圖:
正視圖:從前往后側(cè)視圖:從左往右俯視圖:從上往下。
2畫三視圖的原則:
長對齊、高對齊、寬相等。
3直觀圖:斜二測畫法。
4斜二測畫法的步驟:
(1).平行于坐標軸的線依然平行于坐標軸;。
(2).平行于y軸的線長度變半,平行于x,z軸的線長度不變;。
(3).畫法要寫好。
5用斜二測畫法畫出長方體的步驟:(1)畫軸(2)畫底面(3)畫側(cè)棱(4)成圖。
高二語文必修3琵琶行并序知識點匯總匯總篇三
東南形勝,三吳都會,錢塘自古繁華。
煙柳畫橋,風簾翠幕,參差十萬人家。
云樹繞堤沙,怒濤卷霜雪,天塹無涯。
市列珠璣,戶盈羅綺,競豪奢。
重湖疊巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花。
羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉釣叟蓮娃。
千騎擁高牙,乘醉聽簫鼓,吟賞煙霞。
異日圖將好景,歸去鳳池夸。
(2)《雨霖鈴》柳永。
寒蟬凄切。對長亭晚,驟雨初歇。都門帳飲無緒,留戀處、蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎。念去去、千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。
(3)《念奴嬌》蘇軾。
大江東去,浪淘盡,千古風流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時多少豪杰!遙想公瑾當年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國神游,多情應笑我,早生華發(fā)。人生如夢,一樽還酹江月。
(4)蘇軾《定**》。
三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狽,余獨不覺,已而遂晴,故作此。莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎?;厥紫騺硎捝?,歸去,也無風雨也無晴。
(5)《水龍吟》辛棄疾。
楚天千里清秋,水隨天去秋無際。遙岑遠目,獻愁供恨,玉簪螺髻。落日樓頭,斷鴻聲里,江南游子。
把吳鉤看了,欄干拍遍,無人會、登臨意。休說鱸魚堪膾,盡西風、季鷹歸未?求田問舍,怕應羞見,劉郎才氣。可惜流年,憂愁風雨,樹猶如此!倩何人喚取,紅巾翠袖,英雄淚!
(6)《永遇樂》辛棄疾。
千古江山,英雄無覓孫仲謀處,舞榭歌臺,風流總被雨打風吹去。斜陽草樹,尋常巷陌,人道寄奴曾住。想當年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。
(7)《醉花陰》李清照。
薄霧濃云愁永晝,瑞腦消金獸。
佳節(jié)又重陽,玉枕紗廚,半夜涼初透。
東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖。
莫道不消魂,簾卷西風,人比黃花瘦。
(8)《聲聲慢》李清照。
尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他晚來風急!雁過也,正傷心,卻是舊時相識。
滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?守著窗兒,獨自怎生得黑!梧桐更兼細雨,到黃昏,點點滴滴。這次第,怎一個愁字了得!
高二語文必修3琵琶行并序知識點匯總匯總篇四
譯文:月亮從東邊山上升起,徘徊在斗宿、牛宿之間。
2.縱一葦之所如,凌萬頃之茫然。
譯文:任憑小船在茫茫無際的江面上自由漂流,越過那浩蕩渺遠的江面。
3.浩浩乎如馮虛御風,而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立,羽化而登仙。
譯文:多么廣闊浩瀚啊,我們像凌空駕風而行,不知道將停留到什么地方;飄飄然,我們像脫離塵世,無牽無掛,變成飛升仙界的神仙。
4.哀吾生之須臾,羨長江之無窮。
譯文:哀嘆我們生命的短促,羨慕長江的無窮無盡。
5.蓋其自其變者而觀之,而天地曾不能以一瞬;自其變者而觀之,則物與我皆無盡也。
譯文:原來,要是從那變化的方面去看它,那么天地間的萬事萬物,連一眨眼的時間都不曾保持過原狀;從那不變的方面去看它,那么事物和我們本身都沒有窮盡。
高二語文必修3琵琶行并序知識點匯總匯總篇五
1)大江東去,浪淘盡,千古風流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時多少豪杰。遙想公謹當年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國神游,多情應笑我,早生華發(fā)。人生如夢,一尊還酹江月。(《念奴嬌·赤壁懷古》)。
2)莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎?;厥紫騺硎捝帲瑲w去,也無風雨也無晴。(《定風波》)。
3)楚天千里清秋,水隨天去秋無際。遙岑遠目,獻愁供恨,玉簪螺髻。落日樓頭,斷鴻聲里,江南游子。把吳鉤看了,欄桿拍遍,無人會,登臨意。休說鱸魚堪膾,盡西風,季鷹歸未?求田問舍,怕應羞見,劉郎才氣??上Я髂?,憂愁風雨,樹猶如此!倩何人喚取,紅巾翠袖,揾英雄淚?(《水龍吟·登建康賞心亭》)。
7)臣所以去親戚而事君者,徒慕君之高義也。……顧吾念之,強秦之所以不敢加兵于趙者,徒以吾兩人在也。今兩虎共斗,其勢不俱生。吾所以為此者,以先國家之急而后私仇也。
高二語文必修3琵琶行并序知識點匯總匯總篇六
書憤賞析(一)。
《書憤》作于宋孝淳熙十三年春,這時陸游退居山陰家中。以六十二歲。從淳熙七年起,他罷官以六年,掛著空銜在故鄉(xiāng)居住。他一生“寄意恢復”,但為朝廷里的投降派所阻,始終未能實現(xiàn),因而悲憤異常,這一首是他一生感情經(jīng)歷的藝術概括。
首聯(lián)上句“早歲那知世事艱”是作者現(xiàn)在的概嘆。小小年紀,便有滿腔的愛國熱情。但哪里又會懂得世事的艱辛呢?是啊,正如“少年不知愁滋味”“世事艱”暗指投降派把持朝廷。這是為下文“空自許”作鋪墊的。“中原北望氣如山”遙望著北方被金人占領的中原地帶,心中的憤郁積如山。一個“氣”字足以看出詩人的悲憤。小小年紀便有抗金報負,可是朝廷正豺狼當?shù)馈?粗约旱膰帘唤鸨`踏,老百姓被金兵所害。怎么不會“氣如山”呢?可這如山的憤怒又向何處發(fā)泄,詩人只能“書憤”。
“樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風大散關”想當年,宋軍擊退金兵,收復失地的那兩次勝仗。詩人仍記憶猶新。詩人用“樓船夜雪”“鐵馬秋風”形象地概括這氣壯山河的兩次勝利斗爭??梢钥闯鲎鬟@是多么地渴望投身到這樣的戰(zhàn)斗中去。同時也表明宋國人民有力量保衛(wèi)自己的國土。
前兩聯(lián)作者回憶過去,抒寫他的抗金報負。早歲的豪情形成全詩氣韻雄厚的基調(diào)。
頸聯(lián)詩人感情沉郁悲涼,但感情基調(diào)依然斗志昂揚。
“出師一表真名世,千載誰堪伯仲間”詩人以諸葛亮自況。諸葛亮在《后出師表》曾說過“鞠躬盡力,死而后已”的話,詩人是以此自勉,表明他要像諸葛亮一樣,鞠躬盡瘁,死而后已,報效朝廷。詩人當時已61歲,李白曾曰:“醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回”??僧敃r年老的陸游對此卻漠然無視,可見,他的愛國之心是多么強烈。他是多么想要實現(xiàn)親自帶兵抗金的愿望,可朝廷卻沒有給他機會。陸游在《示兒》中曾曰:“死去元知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。”“王師”最終沒有“北定中原日”,偉大的愛國主義詩人,陸游卻也只能含恨而去。
高二語文必修3琵琶行并序知識點匯總匯總篇七
柳詞給我們的印象是婉約,是“楊柳岸曉風殘月”般的無奈、凄清與孤獨。然而,柳永的詞也有大氣磅礴的豪放,如本首《望海潮》便是。這首柳永自創(chuàng)詞牌而成的詞,將杭州市區(qū)繁華、錢塘潮涌和西湖景美充分展現(xiàn),顯現(xiàn)出詞人婉約之外的另一風格。在這首詞中,詞人展現(xiàn)了人與自然的和諧美好,表達了對太平盛世安樂生活的熱情贊美。
(2)離愁與相思——《雨霖鈴》。
詞人以冷落的秋景作為襯托,表達和情人難分難舍的離愁別恨。在傾吐深深離愁時,抒發(fā)了對自身遭遇的感慨和壓抑的憤懣。仕途失意的仰郁心情和失去愛情慰藉的痛苦交織在一起,情調(diào)凄惻,哀婉,意致綿密。
(3)懷古與思今——《念奴嬌·赤壁懷古》。
既認知人生如夢,又極寫人生之輝煌,使人難辨其究竟消極還是積極,人生功業(yè)雖輝煌而終歸于夢,但縱使如夢畢竟曾經(jīng)輝煌,也許如夢的輝煌人生更值得珍惜,更惹人向往。古往與今來,哲理與人生,在雄長豪宕壯麗恢弘之中,隱然一種低徊婉轉(zhuǎn)深隱幽微的情思綿綿不盡。
(4)風雨與人生——《定風波》。
人生不經(jīng)幾番風雨,便難徹悟。東坡一生多遭困頓躓踣,仕途幾經(jīng)沉浮。這首詞,詩人以小見大,由偶然遇到的一場風雨,想到了人生路途中的風風雨雨,透射出詩人對生活的感悟,充滿了人生哲理。此等佳構,非大家而不能為。
(5)孤獨與憤慨——《水龍吟·登建康賞心亭》。
全詞登臨感懷,眼底江山與心頭抱負兩相融會,孤獨、寂寞、悲愴、憤慨之情溢于言表,讀來令人扼腕、浩嘆!是對辛棄疾生活著的那個時代的矛盾有充分反映,有比較真實的現(xiàn)實內(nèi)容。
(6)苦悶與理想——《永遇樂·京口北固亭懷古》。
一是抗敵救國的雄圖大志,二是對恢復大業(yè)的深謀遠慮和為國效勞的忠心。詞人堅決主張抗金,而又反對冒進輕敵的思想,既有對淪陷區(qū)人民的同情,又暴露南宋政治的腐敗,亦流露出詞人報國無門的苦悶。
(7)相思與秋意——《醉花陰》。
(8)遭遇與呼喊——《聲聲慢》。
亡國之恨,喪夫之哀,孀居之苦,凝集心頭,無法排遣,她和著血淚寫下了這千古絕唱——《聲聲慢》。全詞透過對殘秋景象層層的描述,以表現(xiàn)詞人離亂的苦楚,和憂患余生的悲哀。
(9)忠勇與團結(jié)——《廉頗藺相如列傳》。
藺相如機智勇敢、不畏強暴的英雄形象和他深明大義、“先國家之急而后私仇”的高貴品質(zhì)以及廉頗忠于趙國、勇于改過的可貴精神給我們留下了很深的印象。在人生的歷程中,我們當以國家集體利益為重,必要時哪怕犧牲個人利益也要顧全大局,這是我們中華民族最美好的品德。同時,通過學習本文也讓我們明白內(nèi)部的團結(jié)對于一個國家的鞏固和安全是多么重要。
(10)信念與氣節(jié)——《蘇武傳》。
兩千年前,在北海邊上,有一位杖節(jié)牧羊的老人,他堅守著熱愛祖國、忠貞不渝的民族氣節(jié),在饑寒交迫中艱難地生存著,在他的身上體現(xiàn)了“富貴不能_、貧賤不能移、威武不能屈”的傳統(tǒng)美德和高尚人格。其氣節(jié),令人肅然起敬。他沒有在敵人的_威面前屈服,也沒有在金錢、富貴面前動心。為了遠大的理想、為了親愛的祖國,他餐冰臥雪、不辱使命,義無反顧地獻出了自己的青春,堅守住了自己的信念。一直以來,這種英勇義舉激勵著千秋萬代的華夏兒女奮然前行??梢哉f,蘇武,真正稱得上是我們民族的脊梁。
(11)治學與人格——《張衡傳》。
張衡的高尚品德表現(xiàn)在:(1)“雖才高于世,而無驕尚之情?!睂懽魃稀熬几禃保茖W上“致思”“研核”,孜孜不倦,貢獻卓越;(2)“從容淡靜”,不慕世俗的虛榮,“舉孝廉不行,連辟公府不就”,大將軍“累召不應”,“不慕當世”;(3)品行端正,憂國憂民,作《二京賦》諷諫王侯,整治法度收擒_黨。
高二語文必修3琵琶行并序知識點匯總匯總篇八
歌,本是古代歌曲的一種形式,后成為古代詩歌的一種體裁。其音節(jié)、格律一般比較自由,形式采用五言、七言、雜言的古體,富于變化。
【遺跡】。
華清池位于西安東約30公里的臨潼驪山腳下北麓,是中國的溫泉勝地,歷史記載,這里的溫泉大約發(fā)現(xiàn)在3000年前的西周時代。唐代建有富麗堂皇的“華清宮”,“華清池”由此得名。
據(jù)記載,唐玄宗從開元二年(714年)到天寶十四年(755年)的41年時間里,先后來此達36次之多。飛霜殿原是唐玄宗(685一762)和楊貴妃的臥室。白居易《長恨歌》就寫道:“春寒賜浴華清池,溫泉水滑洗凝脂”。
【格律】。
歌的特點是不講究格律,任由詩人創(chuàng)作興致所至。抒發(fā)感情,句數(shù)多少不限,可以說是句式整齊的“自由體”詩。
【原文】。
漢皇重色思傾國,御宇多年求不得。
楊家有女初長成,養(yǎng)在深閨人未識。
天生麗質(zhì)難自棄,一朝選在君王側(cè)。
回眸一笑百媚生,六宮粉黛無顏色。
春寒賜浴華清池,溫泉水滑洗凝脂。
侍兒扶起嬌無力,始是新承恩澤時。
云鬢花顏金步搖,芙蓉帳暖度春宵。
春宵苦短日高起,從此君王不早朝。
承歡侍宴無閑暇,春從春游夜專夜。
后宮佳麗三千人,三千寵愛在一身。
金屋妝成嬌侍夜,玉樓宴罷醉和春。
姊妹弟兄皆列士,可憐光采生門戶。
遂令天下父母心,不重生男重生女。
【譯文】漢家的皇上看重傾城傾國貌,立志找一位絕代佳人??上М攪嗌倌昴?,一直沒處尋。楊家有位剛長成的姑娘,養(yǎng)在深閨里沒人見過她容顏。天生麗質(zhì)無法埋沒,終于被選到皇上身邊。她回頭嫣然一笑,百般嬌媚同時顯現(xiàn)出來。六宮的粉白黛綠啊,立刻全都褪掉了色彩。正春寒,賜浴華清池,溫泉水滑,洗她肌膚如凝結(jié)的油脂。侍女扶出浴,正嬌懶無力,初承恩就在這一時。花一般容貌云一樣鬢發(fā),金步搖在頭上顫。美好的春宵,春宵太短!太陽多高天于才睜眼,從此再不早早上朝去和那些大臣見面。追陪歡樂,伺候宴席,她總在皇帝身旁轉(zhuǎn)。春天隨從春游,夜晚也是她獨占。后宮美人兒三千人,對三千人的寵愛都集中在她一身。深宮的夜晚,她妝飾好了去伺候圣君。玉樓中宴會,春天和她一起醉倒了人。姐姐弟兄都封了大邦,好羨人呀,一家門戶盡生光。叫天下做父母的心腸,覺得生男兒還不如生個女郎。
高二語文必修3琵琶行并序知識點匯總匯總篇九
1、郁達夫(1896~1945),原名郁文,現(xiàn)代小說家、散文家。19,第一部短篇小說集《沉淪》問世,在當時產(chǎn)生很大影響。小說《春風沉醉的晚上》的發(fā)表是他創(chuàng)作發(fā)展的高峰。1926年底返滬后主持創(chuàng)造社出版部工作,主編《創(chuàng)造月刊》、《洪水》半月刊,發(fā)表了《小說論》《戲劇論》等到大量文藝論著。他的散文、舊體詩詞、文藝評論和雜文政論也都自成一家,不同凡響。
2、余秋雨,浙江余姚人,美學家、作家和藝術理論家,并曾獲“突出貢獻專家”的稱號,并擔任多所大學的教授。這信以《文化苦旅》和《山居筆記》聞名的中國美學家,有評論家譽之為“左手寫散文,不落其淺薄;右手撰述藝術理論,也不失其艱澀難明”。余秋雨的藝術理論著作,亦備受學術界重視和尊崇。
3、雨果(1802~1885),法國19世紀浪漫主義文學的代表作家,主要作品有詩集《頌歌集》(獲路易十八年金賞賜)、《新頌歌集》等。劇本有《克倫威爾》、《歐拉尼》等。小說有《海上勞工》、《一個死囚的末日》、《笑面人》以及最的小說《巴黎圣母院》(1831)、《非慘世界》(1862)、《九三年》(1874)。其他作品還有《文學與哲學論》《論莎士比亞》等。
1、小說的三要素是人物、情節(jié)、環(huán)境。小說的情節(jié)一般包括故事的開端、發(fā)展、_結(jié)局四個部分。
2、長篇小說《紅樓夢》又名《石頭記》、《金玉緣》,是我國古代小說中最杰出的現(xiàn)實主義作品。小說以賈、王、史、薛四大家族的興衰為背景,以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為中心,圍繞兩個主要人物的感情糾葛,描寫了大觀園內(nèi)外一系列青年男女的愛情故事。作品的主題也沒有局限在個人愛情悲劇本身,而是圍繞著中心事件,展開了許多錯綜復雜的矛盾斗爭,描繪了一幅極其廣闊的社會生活圖畫,說明了整個封建社會已是千瘡百孔,搖搖俗墜。深刻尖銳地批判了封建社會制度、政治吏治、婚姻制度、_系,悲憤滿腔地控訴了封建主義的殘酷無情和滅絕人性,歌頌了追求光明的叛逆人物,通過叛逆者的悲劇命運宣告了這一社會必然走向滅亡。在中國,《紅樓夢》被評價為剖析封建社會的百科全書。
《林黛玉進賈府》是全書的序幕之一,通過一個從未到過賈府的人物——林黛玉的所見所聞,對一個龐大的封建大家族進行了介紹,環(huán)境描寫細致真實,人物語言、動作描寫栩栩如生。林黛玉的美貌多情、體弱多病、生性敏感、言行謹慎等,王熙鳳的潑辣、精明能干、刁鉆狡黠、善于逢迎等,賈寶玉的英俊多情、任性率真和敢于反叛等都表現(xiàn)得淋漓盡致。
3、《祝福》圍繞魯四老爺家的幾次祝福,塑造了祥林嫂這樣一位純樸善良的勞動婦女的形象。她一生勤勞善良,對生活要求極低,到頭來卻掙不到魯迅所說的一個“做穩(wěn)了”的“奴隸”的資格,只能悲慘的死去。深刻的揭露“四權”(政權、族權、神權、夫權)對中國婦女的_揭露了封建禮教和封建迷信吃人的本質(zhì)。
4、《老人與?!肥敲绹骷液C魍笃诘拇碜?,1954年憑借此作“精通于敘事藝術”而獲得了諾貝爾文學獎。本文通過主人公桑地亞哥與鯊魚的頑強搏斗的描寫,表現(xiàn)了一種奮斗的人生觀,即使面對的是不可征服的大自然,但人仍然可以得到精神上的勝利。也許結(jié)果是失敗的,但在奮斗的過程中,我們可以看到一個人憑借著勇敢堅毅、自信和永不服輸?shù)木袢绾纬蔀橐粋€頂天立地的大丈夫。文章贊美和謳歌了不服輸?shù)挠矟h子精神。
5、科普說明文是介紹、普及科學知識的說明文體。它大致可以分為兩種:一種是科學說明文,以傳授一般科學知識為目的,要求有很強的科學性,嚴格遵循科學的原理,語言簡潔、平實,淺顯易懂;一種是科學小品,多用文藝筆調(diào)介紹科學知識和闡述科學原理,在表達上經(jīng)常憑借生動的比喻、有趣的聯(lián)想,在講清科學道理的同時,還能使讀者得到某種感情上的陶冶和藝術上的享受??破照f明文的三個特點為:知識性、趣味性和通俗性?!秳游镉螒蛑i》是一篇綜述性的科技小論文,多為客觀性的描述;《宇宙的邊疆》是一篇解說詞,以“我們探索宇宙的旅程”貫串全文,詳細介紹了宇宙的組成情況,有議論也有情感抒發(fā),像與朋友促膝談心,親切自然;《一名物理學家的教育歷程》是一篇自傳性質(zhì)的文章,講述了自己童年的兩件與科學接觸的趣事。
高二語文必修3琵琶行并序知識點匯總匯總篇十
1、電場強度:
(1)定義:把電場中某一點的電荷受到的電場力f跟它的電荷量q的比值,定義為該點的電場強度,簡稱場強,用e表示。
(2)定義式:
f——電場力國際單位:牛(n)。
q——電荷量國際單位:庫(c)。
e——電場強度國際單位:牛/庫(n/c)。
(3)方向:規(guī)定為正電荷在該點受電場力的方向。
(4)點電荷的電場強度:
(5)物理意義:某點的場強為1n/c,它表示1c的點電荷在此處會受到1n的電場力。
(6)勻強電場:各點場強的大小和方向都相同。
2、電場線:
(1)意義:如果在電場中畫出一些曲線,使曲線上每一點的切線方向,都跟該點的場強方向一致,這樣的曲線就叫做電場線。
(2)特點:
電場線不是電場里實際存在的線,而是為形象地描述電場而假想的線,因此電場線是一種理想化模型。
電場線始于正電荷,止于負電荷,在正電荷形成的電場中,電場線起于正電荷,延伸到無窮遠處;在負電荷形成的電場中,電場線起于無窮遠處,止于負電荷。電場線不閉合,不相交,也不是帶電粒子的運動軌跡。
在同一電場里,電場線越密的地方,場強越大;電場線越稀的地方,場強越小。
(3)幾種常見電場線的分布圖形。
第四節(jié)趨利避害—靜電的利用與防止。
一、靜電的利用。
1、根據(jù)靜電能吸引輕小物體的性質(zhì)和同種電荷相排斥、異種電荷相吸引的原理,主要應用有:
靜電復印、靜電除塵、靜電噴漆、靜電植絨,靜電噴藥等。
2、利用高壓靜電產(chǎn)生的電場,應用有:
靜電保鮮、靜電滅菌、作物種子處理等。
3、利用靜電放電產(chǎn)生的臭氧、無菌消毒等。
雷電是自然界發(fā)生的大規(guī)模靜電放電現(xiàn)象,可產(chǎn)生大量的臭氧,并可以使大氣中的氮合成為氨,供給植物營養(yǎng)。
高二語文必修3琵琶行并序知識點匯總匯總篇十一
已經(jīng)進入高二的同學們,在我們順利度過高中的適應期,初步擬定人生規(guī)劃后,要將自我的精力集中到學習上,應將自己的學業(yè)做到一個高度的時候了。下面小編為大家?guī)怼?/p>
(1)《望海潮》。
東南形勝,三吳都會,錢塘自古繁華。
煙柳畫橋,風簾翠幕,參差十萬人家。
云樹繞堤沙,怒濤卷霜雪,天塹無涯。
市列珠璣,戶盈羅綺,競豪奢。
重湖疊巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花。
羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉釣叟蓮娃。
千騎擁高牙,乘醉聽簫鼓,吟賞煙霞。
異日圖將好景,歸去鳳池夸。
(2)《雨霖鈴》柳永。
寒蟬凄切。對長亭晚,驟雨初歇。都門帳飲無緒,留戀處、蘭舟催發(fā)。執(zhí)。
手相。
看淚眼,竟無語凝噎。念去去、千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。
(3)《念奴嬌》蘇軾。
大江東去,浪淘盡,千古風流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時多少豪杰!遙想公瑾當年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國神游,多情應笑我,早生華發(fā)。人生如夢,一樽還酹江月。
(4)蘇軾《定風波》。
三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狽,余獨不覺,已而遂晴,故作此。莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎?;厥紫騺硎捝帲瑲w去,也無風雨也無晴。
(5)《水龍吟》辛棄疾。
楚天千里清秋,水隨天去秋無際。遙岑遠目,獻愁供恨,玉簪螺髻。落日樓頭,斷鴻聲里,江南游子。
把吳鉤看了,欄干拍遍,無人會、登臨意。休說鱸魚堪膾,盡西風、季鷹歸未?求田問舍,怕應羞見,劉郎才氣??上Я髂?,憂愁風雨,樹猶如此!倩何人喚取,紅巾翠袖,英雄淚!
(6)《永遇樂》辛棄疾。
千古江山,英雄無覓孫仲謀處,舞榭歌臺,風流總被雨打風吹去。斜陽草樹,尋常巷陌,人道寄奴曾住。想當年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。
(7)《醉花陰》李清照。
薄霧濃云愁永晝,瑞腦消金獸。
佳節(jié)又重陽,玉枕紗廚,半夜涼初透。
東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖。
莫道不消魂,簾卷西風,人比黃花瘦。
(8)《聲聲慢》李清照。
尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他晚來風急!雁過也,正傷心,卻是舊時相識。
滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?守著窗兒,獨自怎生得黑!梧桐更兼細雨,到黃昏,點點滴滴。這次第,怎一個愁字了得!
1.月出于東山之上,徘徊于斗牛之間。
譯文:月亮從東邊山上升起,徘徊在斗宿、牛宿之間。
2.縱一葦之所如,凌萬頃之茫然。
譯文:任憑小船在茫茫無際的江面上自由漂流,越過那浩蕩渺遠的江面。
3.浩浩乎如馮虛御風,而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立,羽化而登仙。
譯文:多么廣闊浩瀚啊,我們像凌空駕風而行,不知道將停留到什么地方;飄飄然,我們像脫離塵世,無牽無掛,變成飛升仙界的神仙。
4.哀吾生之須臾,羨長江之無窮。
譯文:哀嘆我們生命的短促,羨慕長江的無窮無盡。
5.蓋其自其變者而觀之,而天地曾不能以一瞬;自其變者而觀之,則物與我皆無盡也。
譯文:原來,要是從那變化的方面去看它,那么天地間的萬事萬物,連一眨眼的時間都不曾保持過原狀;從那不變的方面去看它,那么事物和我們本身都沒有窮盡。
1、率:六國互喪,率賂秦耶?(全都,一概)。
2、以:不賂者以賂者喪(因為)。
3、蓋:蓋失強援,不能獨完(因為)。
4、固:固不在戰(zhàn)矣(當然)。
5、舉:舉以予人(拿)。
6、然則:然則諸侯之地有限(既然如此,那么)。
7、判:故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣(確定,斷定)。
8、固:至于_,理固宜然(本來)。
9、得:此言得之(對)。
10、遷:終繼五國遷滅(改變)。
11、與:與嬴而不助五國也(結(jié)交)。
12、既:五國既喪,齊亦不免矣(已經(jīng))。
13、以、為、速:至丹以荊卿為計,始速禍焉(用,作為,招致)。
14、再:后秦擊趙者再(兩次)。
15、洎、以:洎牧以讒誅(及,等到;因為)。
16、誠:可謂智力孤危,戰(zhàn)敗而亡,誠不得已(實在)。
17、向使:向使三國各愛其地(假如)。
18、數(shù)、理:則勝負之數(shù),存亡之理,當與秦相較(天數(shù),命運)。
19、為、為:為國者無使為積威之所劫哉(治理,被)。
20、茍、從:茍以天下之大,而從六國破亡之。
故事。
(如果,跟隨)。
高二語文必修3琵琶行并序知識點匯總匯總篇十二
(1)北冥有魚(通"溟",大海)
(2)小知不及大知(通"智",智慧)
(3)此小大之辯也(通"辨",區(qū)別)
(4)旬有五日而后反(通"又";通"返",往返)
(5)而徵一國(通"耐",能)
(6)御六氣之辯(通"變",變化)
(1)腹猶果然
古義:食飽之狀今義:副詞,表示事實與所說或所料相符
(2)眾人匹之
古義:一般人今義:多數(shù)人,大家
(3)雖然,猶有未樹也。
古義:雖然這樣今義:轉(zhuǎn)折連詞
(4)窮發(fā)之北
古義:毛,草木今義:頭發(fā)
(5)小年不及大年
古義:壽命長的今義:豐收年;春節(jié)
(1辯此小大之辯也(通"辨",區(qū)別)
而御六氣之不辯(通"變",變化)
(2)知之二蟲又何知(動詞,知道)
小知不及大知(名詞,智慧)
(3)名北冥有魚,其名為鯤(名詞,名稱)
圣人無名(名詞,聲名)
(4)息去以六月息者也(名詞,氣息,這里指風)
生物之以息相吹也(名詞,氣息)
(1)名詞用作動詞。而后乃今將圖南(往南飛)/奚以之九萬里而南為(往南飛)
高二語文必修3琵琶行并序知識點匯總匯總篇十三
一、基本句型句子依據(jù)用途或語氣分類,可分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。說明一件事情,表示陳述語氣的句子,叫陳述句。提出一個問題,表示疑問語氣的句子,叫疑問句。要求或者希望中國人做什么或不做什么,表示祈使語氣的句子,叫祈使句。
一、基本句型。
句子依據(jù)用途或語氣分類,可分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。
說明一件事情,表示陳述語氣的句子,叫陳述句。
提出一個問題,表示疑問語氣的句子,叫疑問句。
要求或者希望中國人做什么或不做什么,表示祈使語氣的句子,叫祈使句。
表示感嘆語氣的句子,叫感嘆句?!Z文知識點:高中語文句式。
二、句式變換。
1、陳述句與被(把)字句的改寫:把陳述句改成被字句,就是將句中表示接受動作的詞調(diào)到句首,另上“被”就成了被字句。將陳述句改成把字句,就是將句中表示動作的對象移到表示動作的詞前面,加上“把”即成把字句。在變換句式時必須保持原句的意思。
2、陳述句與反問句的改寫:陳述句指說明意見、敘述事實的句子。反問句是指用疑問句的形式表達確定的意思的句子。將反問句改成陳述句,需要把句中表示肯定或否定的詞改成否定或肯定的詞,再將原句中的問號改成句號,并去掉“難道……嗎”和“怎么……呢”語氣助詞。同樣,也可以把陳述句改寫成反問句,首先把句中表示肯定或否定的詞改成表示否定或肯定的詞,再將原句中的句號改成問號。為了加強語氣,一般拉圾箱都要加上“難道”、“怎么”等語氣助詞。
3、肯定名改寫成否定句:表達一個肯定的意思,也可以采用否定句式,例如,“人人都都遵守課堂紀律?!笨梢愿膶懗伞皼]有一個人不奠定課堂紀律。”改寫后句子的肯定語氣要比原來的句子更強。改寫時要注意:雙重否定是表示進一步的肯定,所以必須用上兩個表示否定的詞,也就是“否定+否定=肯定”。如果只用一個否定的詞,句子意思就完全相反了。
4、直接引語與間接引語的改寫:我們在寫話或?qū)懽髦?,有時需要直接引用別人的對話,有時需要轉(zhuǎn)述。例如雨來搖搖頭說:“我在屋子里什么也沒有看見。”這是直接敘述的句子。如果要改成轉(zhuǎn)述的句子,就可以改成“雨來搖搖頭說,他在屋子里什么也沒有看見?!备膶憰r應注意三點:一是改換人稱,將對話中表示“誰”的人稱代詞改成“他”或“他們”是必動標點,將冒號改成逗號,雙引號去掉是適當?shù)卣{(diào)整詞語,使句子通順。
5、因果句式的改寫:因果句式,是按事物的原因和結(jié)果關系來寫的。它有兩種形式:一是先因后果,二是先果后因。因果句式中,原因可以是一個或幾個,但結(jié)果只能是一個。改寫時,可以用關聯(lián)詞,也可省支其中一個關聯(lián)詞,甚至不用。但原意一定要保持不變。
6、改變名中詞語的順序:例如“寶塔在夜色中顯得更加雄偉。”可改寫成“在夜色中,寶塔山顯得更加雄偉?!眱删涠贾v寶塔山雄偉?!霸谝股小弊鳛橐粋€附帶成分起修飾作用。雖然句式改變了,但作用仍是相同的。
選用句式的方法技巧:在考試試題中選用句式一般為選擇題。一般從陳述對象一致、排序照應、時空連貫的角度來考查,另外還有句式一致、風格情調(diào)。
高二語文必修3琵琶行并序知識點匯總匯總篇十四
歌,本是古代歌曲的一種形式,后成為古代詩歌的一種體裁。其音節(jié)、格律一般比較自由,形式采用五言、七言、雜言的古體,富于變化。
【遺跡】。
華清池位于西安東約30公里的臨潼驪山腳下北麓,是中國著名的溫泉勝地,歷史記載,這里的溫泉大約發(fā)現(xiàn)在30前的西周時代。唐代建有富麗堂皇的“華清宮”,“華清池”由此得名。
據(jù)記載,唐玄宗從開元二年(7)到天寶十四年(755年)的41年時間里,先后來此達36次之多。飛霜殿原是唐玄宗(685一762)和楊貴妃的臥室。白居易《長恨歌》就寫道:“春寒賜浴華清池,溫泉水滑洗凝脂”。
【格律】。
歌的特點是不講究格律,任由詩人創(chuàng)作興致所至。抒發(fā)感情,句數(shù)多少不限,可以說是句式整齊的“自由體”詩。
【原文】。
漢皇重色思傾國,御宇多年求不得。
楊家有女初長成,養(yǎng)在深閨人未識。
天生麗質(zhì)難自棄,一朝選在君王側(cè)。
回眸一笑百媚生,六宮粉黛無顏色。
春寒賜浴華清池,溫泉水滑洗凝脂。
侍兒扶起嬌無力,始是新承恩澤時。
云鬢花顏金步搖,芙蓉帳暖度春宵。
春宵苦短日高起,從此君王不早朝。
承歡侍宴無閑暇,春從春游夜專夜。
后宮佳麗三千人,三千寵愛在一身。
金屋妝成嬌侍夜,玉樓宴罷醉和春。
姊妹弟兄皆列士,可憐光采生門戶。
遂令天下父母心,不重生男重生女。
【譯文】漢家的皇上看重傾城傾國貌,立志找一位絕代佳人??上М攪嗌倌昴?,一直沒處尋。楊家有位剛長成的姑娘,養(yǎng)在深閨里沒人見過她容顏。天生麗質(zhì)無法埋沒,終于被選到皇上身邊。她回頭嫣然一笑,百般嬌媚同時顯現(xiàn)出來。六宮的粉白黛綠啊,立刻全都褪掉了色彩。正春寒,賜浴華清池,溫泉水滑,洗她肌膚如凝結(jié)的油脂。侍女扶出浴,正嬌懶無力,初承恩就在這一時。花一般容貌云一樣鬢發(fā),金步搖在頭上顫。美好的春宵,春宵太短!太陽多高天于才睜眼,從此再不早早上朝去和那些大臣見面。追陪歡樂,伺候宴席,她總在皇帝身旁轉(zhuǎn)。春天隨從春游,夜晚也是她獨占。后宮美人兒三千人,對三千人的寵愛都集中在她一身。深宮的夜晚,她妝飾好了去伺候圣君。玉樓中宴會,春天和她一起醉倒了人。姐姐弟兄都封了大邦,好羨人呀,一家門戶盡生光。叫天下做父母的心腸,覺得生男兒還不如生個女郎。
【原文】。
驪宮高處入青云,仙樂風飄處處聞。
緩歌慢舞凝絲竹,盡日君王看不足。
漁陽鼙鼓動地來,驚破霓裳羽衣曲。
九重城闕煙塵生,千乘萬騎西南行。
翠華搖搖行復止,西出都門百余里。
六軍不發(fā)無奈何,宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死。
花鈿委地無人收,翠翅金雀玉搔頭。
君王掩面救不得,回看血淚相和流。
黃埃散漫風蕭索,云??M紆登劍閣。
峨嵋山下少人行,旌旗無光日色薄。
蜀江水碧蜀山青,圣主朝朝暮暮情。
行宮見月傷心色,夜雨聞鈴斷腸聲。
天旋地轉(zhuǎn)回龍馭,至此躊躇不能去。
馬嵬坡下泥土中,不見玉顏空死處。
君臣相顧盡沾衣,東望都門信馬歸。
歸來池苑皆依舊,太液芙蓉未央柳。
芙蓉如面柳如眉,對此如何不淚垂。
春風桃李花開日,秋雨梧桐葉落時。
西宮南內(nèi)多秋草,落葉滿階紅不掃。
梨園弟子白發(fā)新,椒房阿監(jiān)青娥老。
夕殿螢飛思悄然,孤燈挑盡未成眠。
遲遲鐘鼓初長夜,耿耿星河欲曙天。
鴛鴦瓦冷霜華重,翡翠衾寒誰與共。
悠悠生死別經(jīng)年,魂魄不曾來入夢。
【譯文】總算有一天,天旋地轉(zhuǎn)圣駕得回京城,又走到這里——叫人徘徊不忍離去。馬嵬坡下泥土中間找不著了,美人當年白白死去的那塊地。君臣互相看看,眼淚灑衣襟,向東望,信馬由韁回京城?;貋砜纯磳m苑園林,太液池芙蓉未央宮翠柳依舊媚人。那芙蓉花多像她的臉,那柳葉多像她的眉,見花見柳怎叫人不落淚。怎不感觸啊,在這春風吹開桃李花的日子,在這秋用打梧桐落葉的時辰!太上皇住南內(nèi)與西宮,秋草長閑庭,不掃它滿階落葉紅。當年椒房間監(jiān)青眉已老,梨園弟子頭上白發(fā)初生。晚上螢蟲飛過宮殿,太上皇悄然憶想。夜里挑殘了孤燈睡不著,只聽宮中鐘鼓遲遲敲響。夜這么長,看看天上銀河還在發(fā)光。天快亮,還不亮!霜這么重,房上鴛鴦瓦這么冷,翠被冰涼,有誰同擁?你死去了,我還活著,此別悠悠已經(jīng)隔了年,從不見你的靈魂進入我的夢。
【原文】。
臨邛道士鴻都客,能以精誠致魂魄。
為感君王輾轉(zhuǎn)思,遂教方士殷勤覓。
排空馭氣奔如電,升天入地求之遍。
上窮碧落下黃泉,兩處茫茫皆不見。
忽聞海上有仙山,山在虛無縹緲間。
樓閣玲瓏五云起,其中綽約多仙子。
中有一人字太真,雪膚花貌參差是。
金闕西廂叩玉扇,轉(zhuǎn)教小玉報雙成。
聞道漢家天子使,九華帳里夢魂驚。
攬衣推枕起徘徊,珠箔銀屏迤邐開。
云髻半偏新睡覺,花冠不整下堂來。
風吹仙袂飄飄舉,猶似霓裳羽衣舞。
玉容寂寞淚闌干,梨花一枝春帶雨。
含情凝睇謝君王,一別音容兩渺茫。
昭陽殿里恩愛絕,蓬萊宮中日月長。
回頭下望人寰處,不見長安見塵霧。
唯將舊物表深情,鈿合金釵寄將去。
釵留一股合一扇,釵擘黃金合分鈿。
但教心似金鈿堅,天上人間會相見。
臨別殷勤重寄詞,詞中有誓兩心知。
七月七日長生殿,夜半無人私語時。
在天愿作比翼鳥,在地愿為連理枝。
天長地久有時盡,此恨綿綿無絕期。
【譯文】京城有位修煉過的臨邛道士,能以精誠把亡魂招致??筛袆拥氖巧匣瘦氜D(zhuǎn)懷念的深情,使方士殷勤地去把她尋覓。他御氣排云像一道電光飛行,上了九天,又下入黃泉,可是都沒見到她的蹤影。忽然聽說海上有座仙山,那山在虛無縹緲中間。仙山樓閣玲瓏似朵朵彩云,有許多美妙的仙子。其中有位叫太真,雪樣肌膚花樣容貌,聽來好像是要找的人。方士到了仙宮,叩西廂的.門,報捎息的是仙人小玉和董雙成。她聽說漢家天于派來了使臣,不由驚斷了仙家九華帳里的夢。推開枕穿上衣下得床來,銀屏與珠簾都依次打開。只見她頭上云髻半偏,剛剛睡醒,花冠還沒整好便走下堂來。風吹著她的仙衣飄飄旋舉,還像當年她的霓裳羽衣舞。玉容寂寞一雙眼淚落下來,好似春天一枝梨花帶著雨。她含情凝自感謝君王:自從生離死別難見面,音信兩茫茫。昭陽殿里的恩愛從此斷絕,蓬萊宮里的日月這么漫長!往下看人間,只看見云霧看不見長安,只能將舊物表表我的深情,把金釵鈿盒兩樣東西帶還。金釵留一股,鈿盒留一扇,我們一家分一半。只要我們的心像金和鈿一樣堅牢,雖然遠隔天上與人間,總還能相見!臨走叮嚀還有一句話兒緊要,這句誓言只有他和我知道。七月七日長生殿,半夜里沒人我們兩個話悄悄:在天上我們但愿永做比翼鳥,在地上我們但愿水做連理枝條。天長地久也有一天會終結(jié),這恨啊,長久不斷,永不會有消除的那一朝。
【評析】。
這首詩是作者的名篇,作于元和元年(806)。全詩形象地敘述了唐玄宗與楊貴妃的愛情悲劇。詩人借歷史人物和傳說,創(chuàng)造了一個回旋宛轉(zhuǎn)的動人故事,并通過塑造的藝術形象,再現(xiàn)了現(xiàn)實生活的真實,感染了千百年來的讀者。
詩的主題是“長恨”。從“漢皇重色思傾國”起第一部分,敘述安史之亂前,玄宗如何好色、求色,終于得到了楊氏。而楊氏由于得寵,雞犬升天。并反復渲染玄宗之縱欲,沉于酒色,不理朝政,因而釀成了“漁陽鼙鼓動地來”的安史之亂。這是悲劇的基礎,也是“長恨”的內(nèi)因?!傲姴话l(fā)無奈何”起為第二部分,具體描述了安史之亂起后,玄宗的倉皇出逃西蜀,引起了“六軍”駐馬要求除去禍國殃民的貴妃“宛轉(zhuǎn)娥眉馬前死”是悲劇的形成。這是故事的關鍵情節(jié)。楊氏歸陰后,造成玄宗寂寞悲傷和纏綿悱惻的相思。詩以酸惻動人的語調(diào),描繪了玄宗這一“長恨”的心情,揪人心痛,催人淚下。
“臨邛道士鴻都客”起為第三部分,寫玄宗借道士幫助于虛無縹渺的蓬萊仙山中尋到了楊氏的蹤影。在仙景中再現(xiàn)了楊氏“帶雨梨花”的姿容,并以含情脈脈,托物寄詞,重申前誓,表示愿作“比翼鳥”、“連理枝”,進一步渲染了“長恨”的主題。結(jié)局又以“天和地久有時盡,此恨綿綿無絕期”深化了主題,加重了“長恨”的分量。
全詩寫情纏綿悱惻,書恨杳杳無窮。文字哀艷動人,聲調(diào)悠揚宛轉(zhuǎn),千古名篇,常讀常新。
令人丁毅、方超在《(長恨歌)評價管窺》一文中認為,此詩是白居易借對歷史人物的詠嘆,寄托自己的心情之作。文章說,詩人年輕時與出身普通人家的姑娘湘靈相愛,但由于門第觀念和風尚阻礙,沒能正式結(jié)婚。分手時,詩人寫了“不得哭,潛別離;不得語,暗相思;兩心之外無人知……彼此甘心無后期”的沉痛詩句。文章指出,《長恨歌》作于作者婚前幾個月,詩人為失去與湘靈相會之可能而痛苦。為此,丁、方二人認為,《長恨歌》并不是對歷史的記錄與評價?!霸谔煸缸鞅纫眸B,在地愿為連理枝。天長地久有時盡,此恨綿綿無絕期”,正是詩人借前代帝妃的悲劇,抒發(fā)自己的痛苦與深情。
從“詩言志”,“詩傳情”上說,丁、方二人之說不無道理。但就作品所反映的歷史真實和社會意義以及千百年來的影響而言,不能不說它是歷史的記錄和對歷史事件的評價。至于白氏自身有愛情悲劇的經(jīng)歷,無疑有助于他對李楊愛情悲劇的體察和分析,才使其詩寫得肌理細膩,情真意切,賦予無窮的藝術魅力。
高二語文必修3琵琶行并序知識點匯總匯總篇十五
此詩作于孝宗淳熙十三年(1186)春,這時陸游退居于山陰家中,已是六十二歲的老人。從淳熙七年起,他罷官已六年,掛著一個空街在故鄉(xiāng)蟄居。直到作此詩時,才以朝奉大夫、權知嚴州軍州事起用。因此,詩的內(nèi)容兼有追懷往事和重新立誓報國的兩重感情。
詩的前四句是回顧往事。“早歲”匈指隆興元年(1163)他三十九歲在鎮(zhèn)江府任通判和乾道八年(1172)他四十八歲在南鄭任王炎幕僚事。當時他親臨抗金戰(zhàn)爭的第一線,北望中原,收復故土的豪情壯志,堅定如山。以下兩句分敘兩次值得紀念的經(jīng)歷:隆興元年,主張抗金的張俊以右丞相都督江淮諸路軍馬,樓船橫江,往來于建康、鎮(zhèn)江之間,軍容甚壯。詩人滿懷著收復故土的勝利希望,“氣如山”三字描寫出他當年的激奮心情。但不久,張浚軍在符離大敗,狼狽南撤,次年被罷免。詩人的愿望成了泡影。追憶往事,怎不令人嘆惋!另一次使詩人不勝感慨的是乾道八年事。王炎當時以樞密使出任四川宣撫使,積極計劃進兵關中恢復中原的軍事部署。陸游在軍中時,曾有一次在夜間騎馬過渭水,后來追憶此事,寫下了“念昔少年時,從戎何壯哉!獨騎兆河馬,涉渭夜街枚”(《歲暮風雨的的詩句。他曾幾次親臨大散關前線,后來也有“我曾從戎清渭側(cè),散關嗟峨下臨賊。鐵衣上馬蹴堅冰,有時三日不火食”(《江北莊取米到作飯香甚有感》)的詩句,追寫這段戰(zhàn)斗生活。當時北望中原,也是浩氣如山的。但是這年九月,王炎被調(diào)回臨安,他的宣撫使府中幕僚也隨之星散,北征又一次成了泡影?!皹谴寡┕现薅龋F馬秋風大散關”,這十四字中包含著多么豐富的憤激和辛酸的感情啊!
歲月不盡,壯歲已逝,志未酬而鬢先斑,這在赤心為國的詩人是日夜為之痛心疾首的。陸游不僅是詩人,他還是以戰(zhàn)略家自負的??上М吷茨芤徽归L材?!扒形疠p書生,上馬能擊賊”;“平生萬里心,執(zhí)戈王前驅(qū)”是他念念不忘的心愿。自許為“塞上長城”,是他畢生的抱負?!叭祥L城”,典出《南史》,南朝宋文帝殺大將檀道濟,檀在臨死前怒叱:“乃壞汝萬里長城!”陸游雖然沒有如檀道濟的被冤殺,但因主張抗金,多年被貶,“長城”只能是空自期許。這種悵惆是和一般文士的懷才不遇之感大有區(qū)別的。
但老驥伏櫪,陸游的壯心不死,他仍渴望效法諸葛亮的“鞠躬盡瘁”,干一番與伊、呂相伯仲的報國大業(yè)。這種志愿至老不移,甚至開禧二年(1206)他已是八十二歲的高齡時,當韓沱胄起兵抗金,他還躍躍欲試。
《書恢》是陸游的七律名篇之一,全詩感情沉郁,氣韻渾厚,顯然得力于杜甫。中兩聯(lián)屬對工穩(wěn),尤以頷聯(lián)“樓船”、“鐵馬”兩句,雄放豪邁,為人們廣泛傳誦。
塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑。這一聯(lián)說現(xiàn)在,抒發(fā)歲月蹉跎、壯志未酬的感慨。“塞上長城”,點明詩人之志。“空自許”,跟上文“世事艱”照應,是對投降派的憤怒指責。
出師一表真名世,千載誰堪伯仲間!這是詩的表達方式,實際上是詩人以諸葛亮自況。諸葛亮在《后出師表》曾說過“鞠躬盡力,死而后已”的話,詩人正是以此自勉,表明他至死也不會放棄恢復中原之志。
高二語文必修3琵琶行并序知識點匯總匯總篇十六
一、找出下列句中含古今異義的詞,并解釋其古今意義。
畫圖省識春風面。春風面,古義:形容王昭君的美貌;今義:得意的樣子。
萬里悲秋常作客。萬里,古義:遠離故鄉(xiāng);今義:遙遠。
一去紫臺連朔漠。去,古義:離開;今義:到。
百年多病獨登臺。百年,古義:年暮垂老;今義:很多年,一輩子,終生。
艱難苦恨繁霜鬢。恨,古義:遺憾;今義:仇恨,痛恨。
二、找出下列句中的詞的詞類活用意義。
語
千載琵琶作胡語。話,言語,名詞。
又聞此語重唧唧。話,內(nèi)容,名詞。
琵琶聲停欲語遲。說話,動詞。
語曰:唇亡齒寒。古話,名詞。
亡去不義,不可不語。告訴,動詞。
獨
百年多病獨登臺。獨自,單獨。
鰥寡孤獨。獨身。
獨亮自以為死灰有時而復燃者。唯獨。
哀
風急天高猿嘯哀。悲哀,形容詞。
君將哀而生之乎。哀憐,哀嘆,動詞。
秦人不暇自哀。哀傷,悲哀,動詞。
誰為哀者。悲傷,形容詞。
向
獨留青冢向黃昏。對著。
回車叱牛牽向北。面向。
秋天漠漠向昏黑。接近。
向吾不為斯役。從前。
失向來之煙霞。剛才。
高二語文必修3琵琶行并序知識點匯總匯總篇十七
(1)浩浩乎如馮虛御風,而不知其所止(連詞,表轉(zhuǎn)折)
(2)倚歌而和之(連詞,表修飾)
(3)正襟危坐,而問客曰(連詞,表承接)
(4)侶魚蝦而友麋鹿(連詞,表并列 )
(5)逝者如斯,而未嘗往也(連詞,表轉(zhuǎn)折 )
(6)盈虛者如彼,而卒莫消長也(連詞,表轉(zhuǎn)折)
(7)自其不變者而觀之( 連詞,表修飾 )
(1)月出于東山之上(助詞,的')
(2)凌萬頃之茫然( 助詞,定語后置的標志)
(3)哀吾生之須臾(助詞,的)
(4)蓋將自其變者而觀之(代詞,它 )
(5)茍非吾之所有(助詞,主謂之間取消句子獨立性)
(6)耳得之而為聲(代詞,它 )
(7)取之無禁,用之不竭(代詞,它們)
(8)吾與子之所共食(助詞,主謂之間取消句子獨立性 )
(1)蘇子與客泛舟游于赤壁之下(介詞,在 )
(2)月出于東山之上( 介詞,從 )
(3)徘徊于斗牛之間(介詞,在 )
(4)于是飲酒樂甚( 介詞,在 )
(5)此非孟德之困于周郎者乎( 介詞,被 )
(6)漁樵于江渚之上(介詞,在)
(7)寄蜉蝣于天地(介詞,在)
(8)托遺響于悲風( 介詞,在 )
(1)浩浩乎如馮虛御風(形容詞詞尾)
(2)飄飄乎如遺世獨立( 形容詞詞尾 )
(3)郁乎蒼蒼( 形容詞詞尾 )
(4)此非孟德之困于周郎者乎( 語氣詞,表示疑問)
(5)而又何羨乎(語氣詞,表示疑問 )
(6)相與枕藉乎舟中( 介詞,在 )
(1)浩浩乎如馮虛御風(通“憑”,乘 )
(2)山川相繆(通“繚”,環(huán)繞 )
(3)舉酒屬客 ( 通“囑”,勸人飲酒)
(4)舉匏尊以相屬(通“囑”,勸人飲酒 )
(1)徘徊于斗牛之間
古義:斗宿和牛宿,都是星宿名
(2)白露橫江
古義:白茫茫的水汽
(3)凌萬頃之茫然
古義:浩蕩渺遠的樣子
(4)望美人兮天一方
古義:指他所思慕的人。古人常用來作為圣主賢臣或美好理想的象征。
(5)倚歌而和之
古義:循,依。
(1)東 a順流而東(動詞,向東進軍)
b東望武昌(名詞作狀語,向東)
(2)望 a七月既望(名詞,農(nóng)歷每月十五)
b望美人兮天一方(動詞,眺望,遠看)
(3)下 a方其破荊州,下江陵(動詞,攻占)
b蘇子與客泛舟游于赤壁之下(名詞,下面)
(4)如 a縱一葦之所如(動詞,往)
b如怨如慕(副詞,像)
(5)歌 a扣舷而歌之 ( 動詞,唱)
b歌曰 (名詞 歌詞)
c倚歌而和之 (名詞 曲調(diào))
(6)長 a抱明月而長終 ( 永遠)
b而卒莫消長也 (增長)
(1)西望夏口,東望武昌(名詞用作狀語,向西,向東)
(2)下江陵(名詞用作動詞,攻占)
(3)順流而東也(名詞用作動詞,向東進軍)
(4)舞幽壑之潛蛟(動詞的使動用法,使……起舞 )
(5)泣孤舟之嫠婦(動詞的使動用法,使……哭泣)
(6)正襟危坐(形容詞用作動詞,整理 )
(7)月明星稀,烏鵲南飛( 名詞用作狀語,向南 )
(8)況吾與子漁樵于江渚之上(名詞用作動詞,打魚砍柴 )
(9)侶魚蝦而友麋鹿(名詞的意動用法,以……為侶,以……為友)
(10)不知東方之既白(形容詞用作動詞,顯出白色 )
1. 判斷句
是造物者之無盡藏也(語氣詞“也”,表判斷)
2.介詞結(jié)構后置
3.定語后置
凌萬頃之茫然
客有吹洞簫者
4.謂語前置
渺渺兮予懷
5.被動句
此非孟德之困于周郎者乎?
6.賓語前置
何為其然也
而又何羨乎?
而今安在哉?
壬戌之秋,七月既望,蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風徐來,水波不興。舉酒屬客,誦明月之詩,歌窈窕之章。少焉,月出于東山之上,徘徊于斗牛之間。白露橫江,水光接天??v一葦之所如,凌萬頃之茫然。浩浩乎如憑虛御風,而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立,羽化而登仙。
于是飲酒樂甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮蘭槳,擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷,望美人兮天一方。”客有吹洞簫者,倚歌而和之。其聲嗚嗚然,如怨如慕,如泣如訴;余音裊裊,不絕如縷。舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦。
蘇子愀然,正襟危坐而問客曰:“何為其然也?”客曰:“月明星稀,烏鵲南飛,此非曹孟德之詩乎?西望夏口,東望武昌,山川相繆,郁乎蒼蒼,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州,下江陵,順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩,固一世之雄也;而今安在哉!況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿,駕一葉之扁舟,舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,羨長江之無窮。挾飛仙以遨游,抱明月而長終。知不可乎驟得,托遺響于悲風。”
蘇子曰:“客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也,而又何羨乎?且夫天地之間,物各有主,茍非吾之所有,雖一毫而莫取。惟江之清風,與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無禁,用之不竭。是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共適。”
客喜而笑,洗盞更酌。肴核既盡,杯盤狼藉。相與枕藉乎舟中,不知東方之既白。
高二語文必修3琵琶行并序知識點匯總匯總篇十八
(1)浩浩乎如馮虛御風,而不知其所止(連詞,表轉(zhuǎn)折)。
(2)倚歌而和之(連詞,表修飾)。
(3)正襟危坐,而問客曰(連詞,表承接)。
(4)侶魚蝦而友麋鹿(連詞,表并列)。
(5)逝者如斯,而未嘗往也(連詞,表轉(zhuǎn)折)。
(6)盈虛者如彼,而卒莫消長也(連詞,表轉(zhuǎn)折)。
(7)自其不變者而觀之(連詞,表修飾)。
2.之。
(1)月出于東山之上(助詞,的)。
(2)凌萬頃之茫然(助詞,定語后置的標志)。
(3)哀吾生之須臾(助詞,的)。
(4)蓋將自其變者而觀之(代詞,它)。
(5)茍非吾之所有(助詞,主謂之間取消句子獨立性)。
(6)耳得之而為聲(代詞,它)。
(7)取之無禁,用之不竭(代詞,它們)。
(8)吾與子之所共食(助詞,主謂之間取消句子獨立性)。
3.于。
(1)蘇子與客泛舟游于赤壁之下(介詞,在)。
(2)月出于東山之上(介詞,從)。
(3)徘徊于斗牛之間(介詞,在)。
(4)于是飲酒樂甚(介詞,在)。
(5)此非孟德之困于周郎者乎(介詞,被)。
(6)漁樵于江渚之上(介詞,在)。
(7)寄蜉蝣于天地(介詞,在)。
(8)托遺響于悲風(介詞,在)。
高二語文必修3琵琶行并序知識點匯總匯總篇十九
李商隱的詩于宋初十分流行,“西昆體”仿效義山詩的用典,后成為西昆詩派,但只是機械地學到了堆砌辭藻,而不能得義山詩的神髓。
李商隱的愛情詩成就極高,他的《無題》詩十余首,取前兩字為題而實質(zhì)是無題的詩又有十余首,如《錦瑟》、《碧城》、《為有》等,其他似有題而實無題的詩若干首,寫纏綿悱惻的愛情,寫幻想,寫傷感:“身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通”;“相見時難別亦難,東風無力百花殘”;“神女生涯原是夢,小姑居處本無郎”;“風波不信菱枝弱,月露誰教桂葉香”;“劉郎已恨蓬山遠,更隔蓬山一萬重”;“春心莫共花爭發(fā),一寸相思一寸灰”。
他的《錦瑟》文字錦繡華美,字面意義易于理解而內(nèi)容極深,歷來有“一篇錦瑟解人難”之稱。此外的“青女素娥俱耐冷,月中霜里斗嬋娟”(《霜月》);“天意憐幽草,人間重晚晴”(《晚晴》);“嫦娥應悔偷靈藥,碧海青天夜夜心”(《嫦娥》)等也都給人以極深的印象。
與李賀一樣,李商隱也善于寫夢;人生如夢,夢如人生,在李商隱的詩中,這兩種境界水乳相溶,借夢尋得對痛苦人生的解脫,借夢尋得燦爛美麗快樂的人生。如“我是夢中傳彩筆,欲書花葉寄朝云”(《牡丹》);“十年長夢采華芝”(《東還》)等。
李商隱的詩固然是詩苑奇葩,文也是文囿異卉。他的.詩情真意切,綿邈曲折,散文卻峭直剛勁,獨出機杼,銳不可當,駁盡世俗定見,直抒胸臆;工本章奏則典麗公整,才情富瞻,不受文體所限而善于表情達意,對后世影響很大,被奉為四六文的金科玉律。
《李商隱全集》以清人馮浩的《玉溪生詩集箋注》三卷、馮浩詳注《樊南文集》八卷、錢振倫錢振常兄弟箋注《樊南文集補編》十二卷匯合成全集,并刪除箋注而成,內(nèi)容全而篇幅不長,價格較低,并在書后附以李賀詩集,適合有一定古文基礎而又喜愛晚唐詩文的讀者閱讀。
總結(jié):李商隱在藝術上有杰出的成就,他的詩以七律成就為最高,其他五言、絕句、七古、五古等也多有名篇、多出警句。 他的詩重意境,幽微含蓄,深情綿邈,隱晦曲折,寄托極深,秾艷綺麗,金玉其外,精粹其中。
高二語文必修3琵琶行并序知識點匯總匯總篇二十
難于上青天(狀語后置)感斯人言(被動句)。
轉(zhuǎn)徙于江湖間(狀語后置)嘗學琵琶于穆、曹二善才。(狀語后置)。
問其人,本(是)長安倡女(省略句)送客(于)湓浦口(省略句)。
使(之)快彈數(shù)曲(省略句)沉吟放撥插(于)弦中(省略句)。
然而不王者,未之有也。(“之有”即“有之”,賓語前置)。
申之以孝悌之義。(“以孝悌之義”,介詞結(jié)構作狀語后置)。
頒白者不負戴于道路矣。(“于道路”,介詞結(jié)構作狀語后置)。
五十者可以(之)衣帛矣(省略句)七十者可以(之)食肉矣。(省略句)。
青,取之于藍,而青于藍(“于藍”,介詞結(jié)構后置。)輮以(之)為輪(省略句)。
冰,水為之,而寒于水。(“于水”,介詞結(jié)構后置。)。
蚓無爪牙之利,筋骨之強(“之利”“之強”,定語后置。)。
身死人手,為天下笑者,何也?(省略句)。
(秦)因利乘便,宰割天下,.山河。(百越之君)委命下吏(省略主語)。
以(之)為桂林、象郡鑄以(之)為金人十二(省略賓語)。
聚之(于)咸陽(省略介詞)(人)問之,(士大夫之族)則曰……(省略主語)。
其下(于)圣人也亦遠矣(省略介詞“于”)。
句讀之不知,惑之不解(賓語前置)師不必賢于.(“于.”,介詞結(jié)構作狀語后置。)。
其聞道也亦先乎吾(“乎吾”,介詞結(jié)構作狀語后置。)。
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