2023年成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光模板(通用19篇)

在日常生活中，我們經(jīng)常需要處理各種各樣的問(wèn)題，有時(shí)候需要總結(jié)一下我們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。如何正確理解和運(yùn)用修辭手法，使寫(xiě)作更具表現(xiàn)力和感染力?？偨Y(jié)范文的內(nèi)容廣泛，包含了各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光模板篇一

在我們風(fēng)風(fēng)雨雨的成長(zhǎng)路上，總會(huì)有縷縷陽(yáng)光照射在你身上，歲月的風(fēng)霜不會(huì)侵蝕一個(gè)個(gè)美好的記憶，而我心里的暖陽(yáng)是那意氣風(fēng)發(fā)的他們，正是他們譜寫(xiě)了歷史的滄桑，這一道道歷史的滄桑讓原本一次次執(zhí)著的堅(jiān)守變得光芒四射。

——題記。

偶然一次翻開(kāi)泛黃的古書(shū)籍，里面迎來(lái)一陣陣古典，優(yōu)雅撲來(lái)，令人沉醉…………。

我眼中永遠(yuǎn)執(zhí)著的他十九年里在冰天雪地里牧羊，那已經(jīng)舊爛的羊鞭伴隨著瘦骨伶仃的羊群兒，曾眼中能似萬(wàn)丈星河，現(xiàn)已暗淡無(wú)光。曾經(jīng)的他，幽囚于地窖中啃嚙冰地，吞咽氈毛；曾經(jīng)的他，也曾睥睨佳肴美酒高官厚祿而恥于叛臣為伍；曾經(jīng)的他，也是皇上身邊器重的人才之輩。他以鐵骨錚錚譜寫(xiě)一首“貧賤不能移，威武不能屈”的壯麗詩(shī)篇。十九年來(lái)如一日，他仍凜然正氣一身，一身傲骨似寒梅，他的正氣似陽(yáng)光啟發(fā)我做人應(yīng)剛正！威武不屈！

??！蘇武，你是一篇?dú)鈩?shì)磅礴的詩(shī)篇，永遠(yuǎn)鐫刻在莽莽蒼蒼的大地，教育我做人！

而他也是我心中的月光，也似月亮一般柔和，“歸去來(lái)兮，田園將蕪湖不歸？”這是你我相遇之詩(shī)，那時(shí)的你，慕然看透萬(wàn)事紅塵?！罢`落塵網(wǎng)中，一去三十年?！蹦憧赐嘎殘?chǎng)險(xiǎn)惡罷官而去，我已為你身影留戀。你“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”更是我成長(zhǎng)路上安貧樂(lè)道之光，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”你似乎已漸漸往深山走去，隱于迷霧中，尋你至遠(yuǎn)“道”！

啊！陶潛，你在我成長(zhǎng)路上教會(huì)我一份潔身自好，你是閃耀的陽(yáng)光，照耀在人生的海洋中。

?。∧銈冇朗俏页砷L(zhǎng)路上一片暖陽(yáng)，不斷激勵(lì)我，鞭策我，似數(shù)不清，言無(wú)不盡的寶藏，你們?nèi)珀?yáng)光神劍，直射我的成長(zhǎng)之路，讓我永不迷途！

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光模板篇二

表妹大學(xué)畢業(yè)了，她坐在我對(duì)面神采飛揚(yáng)，興高采烈的說(shuō)著她的打算，計(jì)劃。她想先出去玩玩，十幾年寒窗苦讀，終于可以自由安排自己的時(shí)間了，這種心情很多人都能體會(huì)吧。

我安靜的聽(tīng)著，她興奮的說(shuō)著。偶爾，停頓下來(lái)，問(wèn)我?guī)讉€(gè)問(wèn)題。二十二歲，她的人生才剛剛開(kāi)始。她讓我給她點(diǎn)建議，建議她找工作或者對(duì)以后人生的規(guī)劃。作為大她十歲的姐姐，我想說(shuō)，讓她考公務(wù)員，讓她在美好的年華多多歷練自己，積累經(jīng)驗(yàn)，以便以后工作能得心應(yīng)手。我還想告訴她，談一場(chǎng)純粹的戀愛(ài)，不考慮合不合適結(jié)婚，不考慮有人會(huì)反對(duì)……這樣的年華，太多太多事可以干。可是，我還是說(shuō)，按照你的心意去選擇生活，只要走的路是對(duì)的，人生，沒(méi)有按部就班的軌跡。表妹似乎很高興我這么說(shuō)。她說(shuō)，她父母很早就勸她找個(gè)安穩(wěn)的工作，女孩子，離家近點(diǎn)，將來(lái)嫁人什么的父母都能照顧著。

是的，我們成長(zhǎng)的路上，有很多人給我們說(shuō)要如何如何，要怎么樣才能安穩(wěn)的工作生活，如何選擇幸福的生活。可是，成長(zhǎng)的路上，我們依然會(huì)磕磕絆絆，跌跌撞撞！

小時(shí)候，大人說(shuō)，要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)有出息?？晌铱偸峭低盗锍鋈ネ嬉惶欤瑵M身泥巴的回家，疲憊卻無(wú)比的快樂(lè)。后來(lái)，想好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)時(shí)光不會(huì)倒流，成長(zhǎng)路上，似乎隱隱有點(diǎn)遺憾。

十八歲，偷偷早戀，老師說(shuō)，會(huì)影響學(xué)習(xí)。我們依然為一起上學(xué)放學(xué)而激動(dòng)不已，會(huì)為了偷偷傳個(gè)喜歡你的紙條而睡不著覺(jué)！直到考試成績(jī)單上的分?jǐn)?shù)讓我們難過(guò)，才想起，那一場(chǎng)無(wú)疾而終的愛(ài)情，也許，只是年少時(shí)光的味道！可是，重來(lái)一次，我們真的會(huì)聽(tīng)老師的話，而不是去喜歡他青澀的模樣！

成長(zhǎng)的路，很長(zhǎng)，也不長(zhǎng)。在我們的成長(zhǎng)歷程中，每個(gè)階段的經(jīng)歷都是必須的，有時(shí)候，栽個(gè)跟頭，真的不是壞事，因?yàn)榫退銊e人告訴你前面會(huì)摔跤，你也不一定會(huì)退回去。孩子，一定會(huì)摔跤，會(huì)犯錯(cuò)。每個(gè)人的成長(zhǎng)都有自己的軌跡，沒(méi)有人愿意按照別人畫(huà)好的路線走自己的人生吧，但愿這不是我一廂情愿的想法！

有人說(shuō)，成長(zhǎng)就是將自己的哭聲調(diào)成震動(dòng)模式，成長(zhǎng)，就是心里流淚嘴臉微笑。經(jīng)歷過(guò)的，都是自己的人生，順風(fēng)順?biāo)娜松钟袔讉€(gè)？三十幾歲，拼命工作，努力上進(jìn)，覺(jué)得生活很累很煎熬，也許會(huì)遺憾曾經(jīng)錯(cuò)誤的選擇或者貪玩的心。那么，重來(lái)一次，回到二十歲，你會(huì)做出和以前不一樣的選擇嗎？就像喜歡一個(gè)不可能的人，十八歲，我們會(huì)不顧一切去爭(zhēng)取，去做很多瘋狂的事，只為喜歡?？墒?，三十幾歲，遇見(jiàn)喜歡上的人，心里也許兵荒馬亂，但是，我們表面依然風(fēng)平浪靜，和普通朋友一樣說(shuō)幾句不咸不淡的問(wèn)候吧！

成長(zhǎng)道路上，什么年紀(jì)就會(huì)做那個(gè)年紀(jì)該做的事，會(huì)遇上那個(gè)年紀(jì)會(huì)遇到的問(wèn)題，當(dāng)然，也會(huì)用那個(gè)年紀(jì)的方式去解決。我們不必要求十八歲的孩子朝九晚五的做些天天重復(fù)的工作，我們也不必要求六十歲的人不跳廣場(chǎng)舞而是談理想。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光模板篇三

成長(zhǎng)的途中，總會(huì)遇見(jiàn)許許多多的人，這些人，給我?guī)?lái)陽(yáng)光與溫暖，共同鋪成了我多姿多彩的成長(zhǎng)之路。

翻開(kāi)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，一張合照映入眼簾，您的雙手抱在胸前，臉上掛著慈祥的微笑。我怔怔的看著，仿佛回到了從前。

第一次上您的課，是在四年級(jí)的第一天，您只做了一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹：我是你們的班主任兼語(yǔ)文老師，希望能夠和大家共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。他便開(kāi)始講課。

您與我們以前見(jiàn)到的老師全不一樣。您不僅不照本宣科，還親自攜帶實(shí)物，參照著實(shí)物上課，記得有一次寫(xiě)作文，要求以胖大海為素材，描寫(xiě)它在開(kāi)水中的變化。您竟每一桌都提供一份材料，說(shuō)這樣有利于寫(xiě)作。我看著胖大海在水中舒展，綻放，像一朵慢慢盛放的菊花。您來(lái)到我的桌前，看著我寫(xiě)下的詞句，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，只是淡淡地說(shuō)了句：挺好，挺好。我似乎為得到了老師的贊許而受寵若驚，望著老師向前走去，又俯下身子指導(dǎo)其他孩子的身影，我深深地感受到老師的認(rèn)真。而這只是一節(jié)普通的課而已，您的認(rèn)真帶動(dòng)了我們班學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情，自此以后，我們班就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)年段第一的寶座。

學(xué)校每個(gè)學(xué)期都會(huì)開(kāi)展校運(yùn)會(huì)，在四年級(jí)之前，我們班的體育成績(jī)就沒(méi)離開(kāi)過(guò)倒一的位置，您為了抓我們的體育，竟親自在我們每一節(jié)的體育課堂上旁聽(tīng)。鳳凰花開(kāi)，烈日當(dāng)頭，您穿著那件泛黃的白襯衫，站在那里，一動(dòng)不動(dòng)，看不清您臉上的表情，但是我們能夠感受到您熾熱的目光始終追隨著我們。原本可以坐在辦公室吹空調(diào)的您也和我們一起承受著烈日的炙烤，您甚至還拿出一節(jié)語(yǔ)文課，專門(mén)抓我們的體育。雖然我們那段日子被折磨得苦不堪言，但是整體素質(zhì)有了極大的提高，拿到了運(yùn)動(dòng)會(huì)年段第三，體檢素質(zhì)第一的好成績(jī)，這不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡。

如今，我已上中學(xué)，但當(dāng)初您對(duì)我的教導(dǎo)，我不會(huì)忘記。伴隨著，我不再畏懼前路艱難昏暗，收拾行囊，更上一層樓。

合上紀(jì)念冊(cè)，放回書(shū)柜，滿心溫暖，進(jìn)入夢(mèng)香。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光模板篇四

小時(shí)候，自己是家里的“核心”。爸爸媽媽最在意我，我如果是棵初生的幼芽，在春天溫和陽(yáng)光的照耀下，慢慢成長(zhǎng)。依然記得上幼兒園時(shí)，下著大雨，在教室里向窗外看，期望見(jiàn)到那熟悉的身影，同學(xué)們一個(gè)個(gè)被接走，心中的失落與不安一點(diǎn)點(diǎn)地增加。直到看見(jiàn)在瓢潑大雨中，前來(lái)“救駕”的媽媽，臉上露出開(kāi)心的笑容。現(xiàn)在我依然記得那時(shí)無(wú)比開(kāi)心的心情，春天的陽(yáng)光是溫和的，也是令人期待的。

大一些，我在家里不再“呼風(fēng)喚雨”，我要學(xué)會(huì)許多東西，遵守紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)到校，爸媽對(duì)我的態(tài)度也漸漸嚴(yán)格。這時(shí)的我就像稍稍挺拔的小樹(shù)，在夏日熾熱陽(yáng)光的照耀下，艱難成長(zhǎng)。此時(shí)的我并不懂什么是努力，什么是未來(lái)，記憶的深處，依然放映著這樣的畫(huà)面：寒風(fēng)凜冽的冬天，我依然在床上與爸媽“對(duì)抗”，直到爸爸的一喊，我也只好乖乖起來(lái)，吃飯上學(xué)。從那之后，我的門(mén)鈴總比上學(xué)時(shí)間早半個(gè)小時(shí)，夏日的陽(yáng)光是酷熱的，也是最磨礪意志的。

終于挺進(jìn)初中，此時(shí)我已明白生活中的是是非非，知道父母對(duì)我的愛(ài)。這時(shí)的我就是枝干已稍稍粗壯的樹(shù)木，在嚴(yán)冬寒冷的陽(yáng)光照耀下，奮力成長(zhǎng)。我已經(jīng)體會(huì)到父母嚴(yán)格的愛(ài)，和其中包含的幸福。腦海中，一步一個(gè)腳印的記憶碎片，漸漸拼湊出過(guò)往的事情。在見(jiàn)到我的成績(jī)單時(shí)，父母臉上的各種表情，有失望、有開(kāi)心、有批評(píng)、有鼓勵(lì)、有自豪、有驕傲。我可以讀懂這些表情，我知道其中包含的情感，也會(huì)以此為動(dòng)力，進(jìn)一步努力下去。嚴(yán)冬的陽(yáng)光是寒冷的，但同時(shí)也是溫暖的，正因?yàn)樵诙绽镞@一縷陽(yáng)光的存在，我才會(huì)在寒風(fēng)中感到這直達(dá)內(nèi)心的溫暖。

我們一直在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，偶爾遇到的風(fēng)雨，陰霾不足一提，不管它有多微弱，依然可以裝滿一個(gè)人的心靈。正因?yàn)樗拇嬖?，才有我們前進(jìn)的動(dòng)力，我們要學(xué)會(huì)在這些陽(yáng)光中，理解包含在其中的正能量，有信任、鼓勵(lì)、包容、關(guān)愛(ài)、教誨等等。

春天的陽(yáng)光是溫和的，它幫助我們?nèi)松钠鸩?；夏天的?yáng)光是熾熱的，它幫助我們品格的完善；冬天的陽(yáng)光是溫暖的，它在冰冷的寒風(fēng)中溫暖我們心中的那一席之地。

總之，成長(zhǎng)中的陽(yáng)光一直伴你左右，它是一種幸福，只要你能用心去體會(huì)它?！安挥每桃馊プ分鹚灰阆蚯白撸腋Ｗ匀粫?huì)跟著你?！?/p>

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光模板篇五

當(dāng)晨曦灑向大地，當(dāng)萬(wàn)物睜開(kāi)睡眼，走在路上，陽(yáng)光閃耀，金芒璀璨。

然而不是每個(gè)人的路上都陽(yáng)光明媚，確有一部分人在某些時(shí)刻眼前暫被陰霾遮蔽，晦暗而沉悶。

這天的清晨，我們?nèi)绯Ｏ嘤錾蠈W(xué)路上，卻見(jiàn)他臉色陰郁，眼中無(wú)神，以往頻繁張開(kāi)的紅潤(rùn)的唇卻干皺地緊閉，他見(jiàn)我，只撇了一眼便徑直前行，脊背微屈，默然而頹唐。

過(guò)了幾日，我偶然從老師與其家長(zhǎng)的通話中聽(tīng)得只言片語(yǔ)，原來(lái)是他家庭生變，父母離婚，原先幸福甜美的“蜜罐子”碎成兩半，剩下的唯有苦澀。這段時(shí)間。他沉默寡言，孤獨(dú)離群，學(xué)業(yè)退步，日益消瘦。

他的生日那天，我與幾位摯友精心準(zhǔn)備，準(zhǔn)備送他一些禮物。其中一位的禮物是一幅畫(huà)，內(nèi)容為一家三口手牽手，共享人生之樂(lè)，而且左上角的太陽(yáng)還刻意畫(huà)的很大，陽(yáng)光灑下，溫暖和煦。旁邊寫(xiě)有“成長(zhǎng)之路，陽(yáng)光無(wú)處不在”意為鼓勵(lì)他振作、重拾自我。但意想不到，他看了畫(huà)后，怒發(fā)沖冠，眼中冒火，只幾下便把畫(huà)撕碎，這幸福美好的祝愿亦化為泡影。

他憤然離去，自此一周沒(méi)見(jiàn)他蹤影。一位成長(zhǎng)中的孩子，用陰霾遮住了本應(yīng)無(wú)處不在的陽(yáng)光。

他回來(lái)后，我們便不再給予他太過(guò)直接的關(guān)懷，只是一起跟隨著他，上學(xué)路上一起前行，放學(xué)時(shí)形影不離，自由活動(dòng)時(shí)也緊跟其后，他好像視而不見(jiàn)，有時(shí)只是相覷，默默不語(yǔ)。

我們的緊跟不舍終于引起了他的反感，有一天，操場(chǎng)上，他朝我們怒喝：“你們要跟到什么時(shí)候！”我們無(wú)言，只是眸光堅(jiān)定。他見(jiàn)我們不語(yǔ)，又吼到：“你們究竟什么意思！”我們亦無(wú)言，只是一起凝視他。他楞了，隨后亦無(wú)言，目光躲閃，片刻嘆了一口氣，眼框泛紅。

從此，他又似回到從前，眼前的黑暗與陰霾隨風(fēng)而去，成長(zhǎng)的路上陽(yáng)光普照，溫暖而充滿希望。

其實(shí)每個(gè)人的成長(zhǎng)路上都會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨，生死契闊并不少見(jiàn)，但只要我們相互扶持，挽手前行，穿過(guò)烏云，前方一定是陽(yáng)光普照、萬(wàn)紫千紅。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光模板篇六

六年級(jí)，我們?cè)鎏砹恕犊茖W(xué)》學(xué)科。起初，我覺(jué)得它只是一門(mén)小科，小菜一碟，可以不用太認(rèn)真，所以我上課經(jīng)常開(kāi)小差。同桌每次都會(huì)及時(shí)的提醒我，我依舊漫不經(jīng)心，甚至上課還老犯困，由于我的座位是靠墻，所以老師不易掃描到我，但同桌每次都會(huì)給予我警告，可我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出，全當(dāng)耳旁風(fēng)。

這不，一考試，我就原形畢露了。我這才明白這門(mén)學(xué)科的非同小可，可為時(shí)已晚。雖然我痛改前非，認(rèn)真聽(tīng)課，可仍是一知半解，聽(tīng)得一愣一愣的。我開(kāi)始?xì)怵H了，心想：唉，好難??！不學(xué)了，不學(xué)了！然而，一句來(lái)自同桌的我教你猶如一道陽(yáng)光驅(qū)散了氣餒的云翳。

于是，我端正態(tài)度，上課認(rèn)真聽(tīng)講，把不懂的做好記號(hào)，課間課后，同桌便幫我答疑補(bǔ)習(xí)。

一晃，又一次考試來(lái)臨了?？荚嚂r(shí)，我把試卷大概瀏覽一遍，心想：這次應(yīng)該穩(wěn)了。可考試結(jié)果出乎意料，分?jǐn)?shù)竟比上一次還要低。這一次，我的感到迷茫和無(wú)措，打算徹底放棄了。

我拿著試卷，挫敗的低著頭，我的世界布滿烏云。同桌側(cè)過(guò)身子，摸著我的頭說(shuō)：咋了，這次，沒(méi)考好嗎？我的沮喪回答到：對(duì)，比上一次還要低。她拿起我的卷子說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，這一次考砸了，還有下一次，我們繼續(xù)努力，下一次，肯定會(huì)更好的。她的鼓勵(lì)猶如一束金色的陽(yáng)光，又一次驅(qū)散我失敗的陰霾。我勇敢的抬起頭說(shuō)：好，我們繼續(xù)努力！

接下來(lái)，我比以往更加認(rèn)真！

又一次考試來(lái)臨，不出所料的，我終于獲得了優(yōu)異的成績(jī)了。

成長(zhǎng)路上跌跌碰碰，是你的鼓勵(lì)如陽(yáng)光般一直照射著我，讓我的成長(zhǎng)坎坷而芬芳。

謝謝你！我的同桌，我的摯友，我！

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光模板篇七

成長(zhǎng)的路，像起霧的海面，而我們則像大海中航行的一艘艘航船，摸不清方向，也看不見(jiàn)前方的路。

在我的記憶中十一歲，是一個(gè)叛逆期的高峰期，這時(shí)候的孩子，常常做一些自己都搞不清楚原因的事情和行為。我，則是這叛逆大軍中的一員。

11歲那年，本從小就是乖乖女的我，開(kāi)始做一些令人意想不到的事情。白天不好好聽(tīng)課，作業(yè)也不認(rèn)真完成，不是草率完成作業(yè)，就是早上早起去班級(jí)抄寫(xiě)作業(yè)。也許你覺(jué)得這壞透了，可更糟糕的還在后面啊，晚上拿媽媽的手機(jī)玩的沒(méi)完沒(méi)了。

那天晚上九點(diǎn)鐘，媽媽、爸爸和弟弟都睡著了。早已沉浸在香甜夢(mèng)鄉(xiāng)之中的我，一下子睜開(kāi)了雙眼，慢慢的做起，小心翼翼的下了床，打開(kāi)虛掩著的房門(mén)，躡手躡腳地向著爸爸和媽媽睡的房間走去。我的動(dòng)作極為緩慢，恐懼中又帶著寫(xiě)罪惡感，好像自己每走一步，心中的自己就開(kāi)始咒罵我，狠狠的詛咒我，心中的罪惡就壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。一步一步，動(dòng)作輕柔的幾乎沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)聲音。

我拿到了！我咒罵自己是個(gè)小偷，可手機(jī)的引力令我很快擺脫這種復(fù)雜的心情。我照著同樣的路線，回到了自己臥室。那一晚，在近黎明時(shí)，我才將手機(jī)放了回去。

心里有些小竊喜，可我不知道的是，媽媽早已知道了這件事，媽媽沒(méi)有打我，也沒(méi)有罵我，而是耐心的教育我，這溫柔的語(yǔ)氣，濃濃的親情，一下子將我那走失的靈魂撿了回來(lái)。

通過(guò)自己事情，我想說(shuō)：“成長(zhǎng)的路上，雖大霧遮眼，然而那親情之愛(ài)，是那，可以穿透大霧，指引我們走出那令人迷茫的大海，直達(dá)遙遠(yuǎn)的心靈的彼岸，走向成功！

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光模板篇八

你的笑容淺淺地在春風(fēng)中綻放，如一輪黃色的暖陽(yáng)。

最喜歡你在廚房忙碌的樣子。你系著碎花圍裙，鏟子在你的手中飛舞，與鍋一起奏著交響曲。白色的煙霧冉冉上升，彌漫在你周圍，你的目光是那么專注，那么深情。一絲絲、一縷縷的香氣從門(mén)縫飄到了我的鼻腔，我靜坐在桌前，等待著你的“杰作”。看到我大快朵頤的樣子，你眉彎彎的，眼彎彎的，嘴角上翹，像個(gè)小姑娘，好看極了。

你是人間的四月天，溫暖純凈，樸素真摯。

我無(wú)法想象你看到這個(gè)分?jǐn)?shù)后，是排山倒海般的訓(xùn)斥，還是秋風(fēng)掃落葉的“摧殘”？

我忐忑不安地回家了，推開(kāi)門(mén)，一如既往是你的笑臉?？吹轿乙荒樉趩实臉幼?，你輕聲問(wèn)：“怎么了？”

我一邊把試卷交給你，一邊吞吞吐吐地道出了實(shí)情：“考……考砸了……”

你接過(guò)試卷，細(xì)看了一下，皺起眉頭，但很快就舒展了。也許這是暴風(fēng)驟雨前的寧?kù)o吧！然而，沒(méi)有“河?xùn)|獅吼”，沒(méi)有“如來(lái)神掌”，你只是輕撫我的頭：“一次考砸算什么？下次努力！我知道，你也很難過(guò)。加油！”

抬起頭，你的眼里帶著笑意，嘴角微微上揚(yáng)。你的笑容，如同春日的陽(yáng)光，親切，溫暖！

你的笑容如同春風(fēng)般，吹走我心頭的烏云，我堅(jiān)定地朝你點(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)試卷，轉(zhuǎn)身走進(jìn)房間。不一會(huì)兒，房間里傳來(lái)筆與紙戰(zhàn)斗的聲音。

你是我生命中的一抹燦爛陽(yáng)光。在我想放棄時(shí)，你教會(huì)了我堅(jiān)持……。

媽媽，你就是我……。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光模板篇九

我和書(shū)的完美邂逅。

又一個(gè)陽(yáng)光灑落的美好下午，莫名的我和老媽又爆發(fā)了的世界大戰(zhàn)。我們彼此尖叫，大聲地向?qū)Ψ健坝懛ァ?，最后，失敗的我憤怒地沖回房間，重重的把門(mén)一摔！

砸累了，撕累了，跪坐在地板上唯一干凈的角落，周圍已全是紙屑。

書(shū)中的女孩之前脾氣暴躁無(wú)常，讓大家無(wú)所適從。她的老師給了她一盆花，并對(duì)她說(shuō)：“用心去種花，用心去感受人間的美好”女孩照做了，慢慢的她開(kāi)朗了，成了可愛(ài)的天使。我幡然醒悟，這女孩之前的表現(xiàn)猶如我的當(dāng)下，我細(xì)細(xì)的品味“用心去感受人間的美好”這句話。是?。∠胛抑翱偸沁@么急躁，一言不合就發(fā)火，怎能靜下心來(lái)，怎么感受人間的美好？！

時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，心中的云翳片片剝落，當(dāng)我合上書(shū)時(shí)，窗外的陽(yáng)光灑落在心中。

我看著周圍無(wú)數(shù)被撕破的紙頁(yè)，想起與母親的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，眼底涌出悔恨的淚，整個(gè)人被濃濃的內(nèi)疚包裹著，我打開(kāi)房門(mén)，緊緊地?fù)肀Я嗽谏嘲l(fā)上抹淚的媽媽。

從此刻我開(kāi)始改變了。

漸漸的，待人接物，我變得冷靜和理性，學(xué)會(huì)理解和包容，當(dāng)然也感受到生活的美好。更重要的是，我養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣，特別是心有云翳時(shí)，我會(huì)拿起書(shū)，不顧一切的一頭扎進(jìn)去——而再合上書(shū)時(shí)，心里又是一片陽(yáng)光了。

在成長(zhǎng)路上，書(shū)猶如一縷陽(yáng)光，啟迪我，鼓勵(lì)我，驅(qū)散了我內(nèi)心的陰霾，照亮我的成長(zhǎng)之路！書(shū)讓我感受人間的美好，是我成長(zhǎng)路上不可缺少的侶伴。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光模板篇十

小公園里，洋洋灑灑的雪像流沙漩渦一樣吞噬了這個(gè)世界，雪后的靜謐美只有漫步于這一片純凈的人才可品嘗。我撐一把透明的傘，靜靜的在雪地上行出一串腳印，呼吸這林木間草木與霜干冷的清新。然后，我看到不遠(yuǎn)處有一個(gè)蹲在地上的小女孩，發(fā)間落了不少雪，我本想徑直走過(guò)，卻隱隱有抽噎聲，喚我憶起一抹雪地間的溫暖。

清晰的回憶間，我也曾在這條路上哭過(guò)，這條鋪上一層砂糖般細(xì)膩的雪路。生生被滾熱的淚化掉一點(diǎn)，化為微咸的涼水?？薜哪X子發(fā)暈時(shí)，忽聞一股果香，我從臂間抬頭，看到一位阿姨蹲在我面前，一臉認(rèn)真的看著我，她的神情很專注，沒(méi)有好奇也沒(méi)有同情。

“你很傷心？”阿姨把手放進(jìn)口袋里?！班??！蔽尹c(diǎn)頭。

然后阿姨從口袋里拿出一塊糖給我，很認(rèn)真的看著我，說(shuō)，“小朋友，你應(yīng)該記住這個(gè)世界不能以某個(gè)個(gè)體為中心旋轉(zhuǎn)，所以你不要因?yàn)槟臣虑榫透淖兞藢?duì)世界的看法。”

我聽(tīng)得不太懂，只覺(jué)得這個(gè)阿姨好好呀，給了我糖，還安慰我，便似懂非懂的點(diǎn)頭。阿姨露出一點(diǎn)笑，長(zhǎng)長(zhǎng)的擁抱了我，暖暖的，有清甜的香氣，最后對(duì)我說(shuō)一句：“希望你在走這條路的時(shí)候永遠(yuǎn)相信陽(yáng)光很多。”隨后她就走了，留下一個(gè)背影，金色的陽(yáng)光鍍滿雪地，溫暖的不可思議，像盛開(kāi)的花一樣。

后來(lái)，那成為一個(gè)供我無(wú)數(shù)次細(xì)細(xì)回味的篇章，是我成長(zhǎng)路上溫馨的一頁(yè)，像童話里最打動(dòng)人心的插圖。

我又調(diào)回思緒蹲下來(lái)，回憶著昔日的情景，效仿的做了一遍，實(shí)際上并不多想這樣，然后我轉(zhuǎn)身就要走，忽然她拉住我的衣角，也拿出一塊糖放到我手上，不好意思的小聲說(shuō)句謝謝。

我感到像是打開(kāi)心靈的窗戶一樣，陽(yáng)光照得我措不及防，一下子讓我感覺(jué)如置身溫暖的春日。我再次給了她一個(gè)擁抱，這次的擁抱很長(zhǎng)，不是我之前路人一樣有些應(yīng)付的擁抱，而是像以前那次擁抱一樣溫暖而長(zhǎng)久。

陽(yáng)光靜靜的灑在周圍，融化了一方雪。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光模板篇十一

她是夏日絢爛奪目的陽(yáng)光，她是夜幕璀璨耀眼的星輝，但她卻愿墜入深海，忍受著冰冷的黑暗，來(lái)為永存海底的我?guī)?lái)神圣的光明。

喧鬧的聲音不斷傳入我的耳中，放肆的捶打著耳膜，似乎要將之敲碎才肯罷休，而就在這刺耳無(wú)比的噪音中，那如鈴聲般悅耳的笑聲從遠(yuǎn)處飄來(lái)，是那么的熟悉，那么令人懷念，在那不遠(yuǎn)的過(guò)去，有那么一個(gè)人，時(shí)常在我身邊那般笑著。

我從原來(lái)的學(xué)校轉(zhuǎn)到那里，人生地不熟，不知如何融合到這個(gè)集體當(dāng)中，只得默默像個(gè)悶油瓶一般獨(dú)自坐在教室的最角落，不與人交談，不放聲大笑，將自己封閉在心底深處的牢籠中，做一只陰郁的烏鴉，而就在這時(shí)，她出現(xiàn)了。天生開(kāi)朗的她就這樣闖入我的世界中，散發(fā)著屬于她的光芒與熱情。

她站在我面前，“嘿，你好，你叫什么？”閉目養(yǎng)神的我被驚動(dòng)，懶散的抬起頭，卻不慎墜入一片銀河之中——那是她的雙眼。

而我卻愣愣的看著她，像個(gè)稻草人，她也不在意我漠然的態(tài)度，反而露出燦爛的笑容：“xxx是吧！歡迎你來(lái)到我們這個(gè)班！”隨后我才猛然覺(jué)醒，緩慢而又機(jī)械的握住她小小的手，頓時(shí)，她笑了，如夏花般燦爛，如星火般耀眼。

我這樣的性格，與她完全相反，如果說(shuō)她是日出的太陽(yáng)，被眾人所期待，那么我就是日落的余暉，但我卻和她成為了好友。時(shí)不時(shí)走在一起，聽(tīng)著她說(shuō)些并不好笑的冷笑話，我假裝著附和著，這種奇怪的組合就如同冬雪與夏日共存般奇妙。

慶幸，我們還是成為了好友。

最后的最后，她將我拉出深淵，將白雪融成春雨，然后悄然離開(kāi)，但她帶給我的光芒，卻并未追隨著她離開(kāi)。

驀然回首早已尋不見(jiàn)記憶中那人，卻又猛然想起，自已已成為那人。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光模板篇十二

陽(yáng)光，是母親那雙溫暖的手，輕輕的撫摸著我；陽(yáng)光，是老師那親切的話語(yǔ)，溫柔的鼓勵(lì)著我；陽(yáng)光，是同學(xué)那默默的幫助，無(wú)聲的伴隨著我。

人生不會(huì)太平坦，我們總會(huì)迷茫，遇到荊棘，但你要相信，在這漫長(zhǎng)的道路上，那些溫暖的陽(yáng)光，會(huì)帶著你，走過(guò)困惑，走向美好！

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光模板篇十三

成長(zhǎng)的路上，要經(jīng)歷風(fēng)雨，也總會(huì)有一縷縷陽(yáng)光照耀著你，它使你前進(jìn)途中倍感溫暖。

恩師的關(guān)愛(ài)。

“嘿，同學(xué)，老師叫你過(guò)去一趟。”停下手中的筆，便動(dòng)身前往辦公室。教室外面才經(jīng)歷了風(fēng)雨，空氣十分清新，陽(yáng)光十分柔和的灑在地上，顯得格外明媚。輕叩辦公室門(mén)，打了報(bào)告，緩步走向老師身邊。老師端坐在椅子上，顯得格外正直，臉上卻遮不住那祥和的笑容。

他把手輕搭在我肩膀上，說(shuō)：“還在為考試失利而難過(guò)嗎？別傷心了，老師為你爭(zhēng)取了一個(gè)作文大賽的名額，回去好好準(zhǔn)備，爭(zhēng)取抱個(gè)獎(jiǎng)回來(lái)為班級(jí)爭(zhēng)光?！碧痤^，老師仍以他那和謁的笑容望著我。我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，走出辦公室，陽(yáng)光明媚，那么耀眼。

母親的呵護(hù)。

那夜，我在房間里興致勃勃的抱著書(shū)籍，仿佛外界一切不復(fù)存在。叩門(mén)聲響起，接著傳來(lái)母親的聲音：“兒子給你倒了杯奶，早點(diǎn)喝，放外面了。”而這聲音卻沒(méi)有使我動(dòng)身前往客廳。目光在書(shū)本上掃著，卻聽(tīng)見(jiàn)一陣又一陣的腳步聲。放下書(shū)，揉揉眼，打開(kāi)門(mén)，看到客廳桌上放著奶。杯子上空還冒著熱氣，也不知熱了多少回。捧起奶，一口氣喝完，內(nèi)心感到無(wú)比溫暖。

同桌的陪伴。

那天中午，我肚子疼，沒(méi)去吃飯，捂著肚子趴在座位上。同桌見(jiàn)我這樣，立刻去接了杯開(kāi)水遞給我。我喝著水，他卻一直望著我，十分關(guān)切地注視著我。我說(shuō)：“你不去吃飯嗎？”“沒(méi)事，我在這照顧你，一頓不吃也沒(méi)什么?！蔽掖舸舻赝弁捶路饻p輕了，一縷陽(yáng)光從窗戶照進(jìn)來(lái)，灑在我身上，教室里是那么溫馨。

成長(zhǎng)路上，陽(yáng)光總在某個(gè)不起眼的角落，以柔和的光溫暖著你，讓你感覺(jué)——好暖。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光模板篇十四

那金黃火紅的太陽(yáng)，斜斜地掛在天邊，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗口，映照著靠窗的那兩張課桌?；腥婚g，似乎又想起開(kāi)學(xué)那天，她富有感染力的笑容，就像這陽(yáng)光一樣溫暖著我。

小學(xué)畢業(yè)，派位到的初中離家很遠(yuǎn)，而且年段中派去的十個(gè)人，一個(gè)都不認(rèn)識(shí)。開(kāi)學(xué)那天我走進(jìn)教室，全是陌生面孔，一陣失落從心里冒出，看著其他同學(xué)圍聚在一起聊天，有說(shuō)有笑的，心里很不是滋味。

因?yàn)閯傞_(kāi)學(xué)，位置是按照座號(hào)排的。還好我的同桌是個(gè)愛(ài)笑的女生，眼睛大大的，烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)扎成馬尾辮，自然地垂到肩膀，很是好看。老師把全新的學(xué)生手冊(cè)發(fā)給我們，讓我們把個(gè)人信息填上。我拿起筆慢吞吞地寫(xiě)著。這時(shí)，同桌小聲地驚呼：“咦？你的生日……跟我一樣誒！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，也有些驚訝地看著她生日那一欄?！拔覀兺惶焐?？”我也覺(jué)得十分驚奇，“這么巧，我們還是同桌。”不知為什么，可能是因?yàn)檫@個(gè)巧合，心里有一些小小的愉悅和興奮。

“認(rèn)識(shí)一下吧?！彼粗艺f(shuō)。我們互相做了自我介紹，卻發(fā)現(xiàn)我們的興趣愛(ài)好驚人的相似，甚至連住的地方也離得很近，我心里非常開(kāi)心，我找到了初中第一個(gè)朋友，一個(gè)有緣分的朋友。

臨近放學(xué)，老師讓我們競(jìng)選班干部，我自認(rèn)為英語(yǔ)不錯(cuò)，想當(dāng)英語(yǔ)課代表，心里有些癢癢的，可又有些膽怯，萬(wàn)一我說(shuō)不好怎么辦？也許有很多人比我厲害？我怎么能比得過(guò)他們呢？不然還是算了吧。

正猶豫著，這時(shí)，身旁響起一個(gè)聲音：“我要競(jìng)選班長(zhǎng)，我在小學(xué)時(shí)曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)……”我抬起頭看著她，她的臉上寫(xiě)著滿滿的自信，微揚(yáng)著頭，眼神堅(jiān)定地做了自我介紹。我看著她，她似乎什么都不懼怕，只是展現(xiàn)出最好的自己，就像耀眼的太陽(yáng)，散發(fā)著光芒。

我，又何嘗不想成為她那樣呢？勇敢走自己的路，努力做好自己。我和她，現(xiàn)在可能還存在一定差距，也許她很多方面都超過(guò)我，但是只要朝著太陽(yáng)的方向，即使是黯淡無(wú)光的月亮，終究也能發(fā)出自己的光芒，即使是再弱小的星星也能展現(xiàn)出最美的亮光。

夕陽(yáng)映照著教學(xué)樓，陽(yáng)光似碎金般灑進(jìn)教室，像一副水粉畫(huà)，染出了一片金燦燦的小天地。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光模板篇十五

我和我的影子走在路上，車來(lái)車往塵土飛揚(yáng)，我們一邊歡樂(lè)一邊憂傷，人生的路上總不都是一片陽(yáng)光，有陰霾和冰霜，有平淡的人，也有難忘的人，王老師最閃光的一個(gè)。

六年前的一個(gè)晚夏，燥熱還未被秋風(fēng)拂去，蟬鳴聲仍不時(shí)奏響余歌。我們這一群剛從幼兒園畢業(yè)的孩子們，不安地被父母拉著手走進(jìn)小學(xué)的校園，我們還不知道一件事的結(jié)束總是下一件事的開(kāi)始。我被母親拉進(jìn)一個(gè)班級(jí)，坐在自己的位置上。看著母親離去，我焦急地呼喚著，無(wú)濟(jì)于事。這時(shí)一只溫柔的大手拉住了我的小手，我抬起頭安靜下來(lái)。

小時(shí)候我寫(xiě)的字奇丑無(wú)比，像打翻的墨水，大的字，小的字滾得滿地都是。是我的老師，在下課時(shí)總是拉起我的手，小心地握住一支筆，在字帖上一筆一畫(huà)的練，有時(shí)我實(shí)在是寫(xiě)得不耐煩了，一想到可能老師比我還不耐煩，但是他都沒(méi)有嫌棄我，我就會(huì)更努力些。盡管我寫(xiě)得很丑，但他總是把我寫(xiě)的字帖都留下來(lái)。后來(lái)我的字漸漸端正了，雖然還不太雅觀，但那到底是老師每天辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。

老師的聲音也是我難以忘卻的，他每次朗讀課文的時(shí)候聲情并茂，一會(huì)兒像清風(fēng)拂過(guò)草原，一會(huì)兒像海波拍打著岸壁，一會(huì)兒像細(xì)水流長(zhǎng)，一會(huì)兒像快馬奔騰……他讓我們看到文字背后的畫(huà)面，把我們的所有情感都融入到一篇課文里。他的朗讀就像伯牙的琴聲，不過(guò)我們都是他的知音，和他一起在朗讀中陶醉。

畢業(yè)那一天，老師找到了我。把他手中的一大本書(shū)交給我：“這是你小時(shí)候練的字帖，我都留下來(lái)的，給你做個(gè)紀(jì)念?！币凰查g，我覺(jué)得特別的感動(dòng)。

我走在人生的路上，老師牽著我的手，從小孩長(zhǎng)成少年，一回頭老師的身影已無(wú)影無(wú)蹤，只剩下我的影子和兩行熱淚，灌透。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光模板篇十六

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們就開(kāi)始了初中的繁忙學(xué)業(yè)，盡管只和小學(xué)部間隔了一條“櫻花大道”，但常常在初中部還沒(méi)放學(xué)時(shí)，小學(xué)部就已人去樓空。

那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日，知了在高溫中不耐煩地叫囂，池塘里的荷花亭亭凈植，不時(shí)有幾只蜻蜓掠過(guò)水面……這時(shí)候就應(yīng)該吃著冰棒，在空調(diào)房里“思考人生”?？墒?，這終究是幻想。望著眼前密密麻麻的航模零件，抬頭一瞥，卻只能看見(jiàn)老師終年不變的冷漠眼神。

我們名義上是航模組的隊(duì)員，可實(shí)際上卻要參加空模，機(jī)器人等大大小小的比賽。雖然畢業(yè)考才剛剛結(jié)束，但在一周之內(nèi)完成別的學(xué)校半年的學(xué)習(xí)內(nèi)容，難度可想而知。隨著汗水一滴一滴地從臉上流下，我越做越不耐煩。在即將完成模型時(shí)，我不小心手一揮，把模型掃到了地上，頓時(shí)摔得四分五裂。

“完了，大事不妙！”我心想。他三步并作兩步?jīng)_了上來(lái)，眼神掃過(guò)滿地“大珠小珠落玉盤(pán)”的模型，頓了一下，接著抬手一揮——一盒嶄新的航模出現(xiàn)在我的桌上?！澳萌ブ匦伦霭桑隳呛薪o我了?！痹捯魟偮洌浑p大手我肩上有力地拍了兩下“沒(méi)事，只不過(guò)你要重新做了，要晚點(diǎn)回家了?！?/p>

我漫不經(jīng)心地拆開(kāi)包裝盒，仔細(xì)一看，果真是一輛和原來(lái)一模一樣的航?！?/p>

一分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，在一小時(shí)快過(guò)去的時(shí)候，我終于將模型做好了。他輕輕拿起我的航模，仔細(xì)地打量，“做得還可以，不過(guò)下次要小心一點(diǎn)。比賽場(chǎng)上可沒(méi)有多余的模型讓你重做……”

回過(guò)頭來(lái)，卻看見(jiàn)當(dāng)年我們做的所有模型，一架架錯(cuò)落有致完好地?cái)[在玻璃柜中，它們像一座座獎(jiǎng)杯，在我眼里熠熠生輝，沒(méi)想到老師竟還體貼地保管著。在柜子下方一個(gè)不起眼的角落，是一輛用透明膠裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的航?！鞘俏业暮侥?。

正出神，突然，有人拍了一下我的肩，抬頭一看，百葉窗中映出一縷縷陽(yáng)光，陽(yáng)光下，是你。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光模板篇十七

我們成長(zhǎng)的路上，總是有一縷縷陽(yáng)光照耀。今天，我將其中一縷采集，細(xì)細(xì)地折射，讓它放出七彩的光芒。這束陽(yáng)光就是我又愛(ài)又怕的語(yǔ)文老師。

上課鈴已經(jīng)響起，語(yǔ)文老師卻遲遲未進(jìn)教室。好幾分鐘后，語(yǔ)文老師才陰沉著臉進(jìn)來(lái)，氣壓瞬間降低。我不由得打了一個(gè)寒戰(zhàn)，也不知道我們即將面對(duì)怎樣的疾風(fēng)暴雨。仿佛過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)，語(yǔ)文老師才開(kāi)口：“我們班的作文寫(xiě)得一塌糊涂……”我們大氣都不敢出，個(gè)個(gè)低著頭，生怕一舉一動(dòng)，都會(huì)引爆語(yǔ)文老師這個(gè)炸彈。又仿佛過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)，語(yǔ)文老師才消了氣，我們也才敢抬起頭。天啊，在我們這個(gè)班，語(yǔ)文老師總會(huì)給你帶來(lái)驚嚇，他嚴(yán)厲的態(tài)度，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)不敢有任何松懈，也不知道下一次又會(huì)怎樣挨罵。

但語(yǔ)文老師不一定是狂風(fēng)暴雨，她也會(huì)給我們以親切的教誨，給我以。

第二節(jié)語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題。我們思考之后，給出了一個(gè)一致的答案?！笆沁@樣嗎？”語(yǔ)文老師突然“詭異”地笑了起來(lái)，如蒙娜麗莎神秘的微笑，令人捉摸不透。我的心開(kāi)始動(dòng)搖，我的手開(kāi)始冒汗。難道我們都回答錯(cuò)了？我想起上一次回答問(wèn)題，我們都胸有成竹，可卻全軍覆沒(méi)。難道我們都回答錯(cuò)了？窗外，樹(shù)木突然停止了搖晃，蟬鳴聲、風(fēng)聲、低年級(jí)同學(xué)球場(chǎng)的歡鬧聲，不知什么時(shí)候也消失了，只留下凝固的空氣和我們艱難的思考。不知道多久后，我們才猶猶豫豫地給出另一個(gè)答案。語(yǔ)文老師又笑了起來(lái)?！澳銈儎偛哦蓟卮饘?duì)了，只是你們沒(méi)有堅(jiān)持?！闭Z(yǔ)文老師諄諄教導(dǎo)我們，要堅(jiān)持自己正確的看法。我們醍醐灌頂。

每當(dāng)我遇事堅(jiān)持自己正確的看法時(shí)，我總是想起語(yǔ)文老師這次神秘的笑，想起她的教誨，想起語(yǔ)文老師的“居心叵測(cè)”。她不僅帶給我們知識(shí)，還給我們以許多人生哲理，令我一生受益。

多想有個(gè)機(jī)會(huì)，讓我對(duì)語(yǔ)文老師說(shuō)，謝謝你，您是我。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光模板篇十八

晚上，孩子在寫(xiě)作業(yè)，媽媽在瀏覽博客。

忽然，孩子側(cè)身說(shuō)，媽媽，我給你出一道題，你想想。

媽媽一聽(tīng)這話，就知道孩子又碰到攔路虎了。就鼓勵(lì)他說(shuō)，是不是又不會(huì)了。仔細(xì)想一想，你一定會(huì)做出來(lái)的，媽媽相信你！

你先做一個(gè)，看能不能做出來(lái)？孩子朝媽媽眨眨眼睛。

好吧。

媽媽略一思考，在紙上唰唰唰，算出了答案。

你的答案是多少？媽媽。

哦？媽媽迷糊過(guò)來(lái)，原來(lái)是考媽媽呢！這孩子！

媽媽的答案是18次。對(duì)不對(duì)？

完全正確！你的算式有幾個(gè)？

媽媽說(shuō)，有四個(gè)：156+48=204。

204÷2=102。

54÷3=18（次）。

媽媽，你的思路很對(duì)，這道題還有其他兩個(gè)思路，第一個(gè)是找出兩個(gè)瓶子里糖重量的差距，再平均分，除以勺子能容的重量，既是挖的次數(shù)，也是18次。

還有一種呢？媽媽不僅驚奇的看著孩子，忽然發(fā)現(xiàn)孩子的思維能力又有了一個(gè)新的提高。

還有一種方法就是按照你剛才的平均數(shù)，把大瓶里的156克和平均數(shù)相減，再除以三，也是18次。

孩子，你把這樣的題意吃的真透！你真是一個(gè)善于思考的人.媽媽看到孩子從一道題能分析出三種方法，不由得發(fā)出贊嘆。

孩子受到鼓舞，埋下頭又開(kāi)始在“題海里酣戰(zhàn)”了。

媽媽不由得想起，以前每次孩子碰到不會(huì)的題就拿著書(shū)來(lái)找媽媽，媽媽總是講給他聽(tīng)，把答案算好給他。就像把食物嚼好給他吃一樣，結(jié)果，孩子的思想有一種依賴性，更有一種惰性?？磥?lái)媽媽回答太積極也不行啊。

真奇怪了，孩子每每過(guò)一會(huì)，就會(huì)告訴媽媽，這道題做出來(lái)了！并把方法告訴愚蠢的媽媽，媽媽聽(tīng)了直點(diǎn)頭。

發(fā)自內(nèi)心的相信孩子，一定行！他真的一定行！

今天他能思考出三種答案，就說(shuō)明他的思維開(kāi)始涌動(dòng)起來(lái)了。

向陽(yáng)的莊稼長(zhǎng)得旺，背陽(yáng)的莊稼長(zhǎng)得瘦。這是多么樸實(shí)的自然道理。萬(wàn)法相通，對(duì)待孩子，鼓勵(lì)一如陽(yáng)光一樣。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光模板篇十九

總有一個(gè)人能夠像陽(yáng)光般溫暖，能夠給你希望，能夠云開(kāi)霧散后指引你方向。

——題記。

我們不曾見(jiàn)面，卻認(rèn)定彼此是對(duì)方的知己。大概是人生觀相同吧，聊天時(shí)竟有種相識(shí)恨晚，惺惺相惜的感覺(jué)。我遇到挫折或是坎坷時(shí)，便總是向你傾訴。

上初中的第二學(xué)期，已經(jīng)少了剛上初一的那股勁兒。每天好像過(guò)得充實(shí)，卻自己感覺(jué)渾渾噩噩，不知道干些什么。第二次月考很快就到了?？荚嚽皫滋?，我每天晚上背書(shū)背到很晚，看似用功，實(shí)則上只有我自己知道是在臨時(shí)抱佛腳?？荚嚱Y(jié)束后，我總有一種預(yù)感，但卻又抱著一絲希望，祈求老天讓我考好一點(diǎn)。但是結(jié)果往往事與愿違。試卷上鮮紅的叉好像給我判了刑，那個(gè)在旁人看來(lái)或許不算太差的分?jǐn)?shù)卻猶如給我潑了一盆冷水，冰冷卻讓我瞬間清醒，我很清楚自己的退步，但又找不到癥結(jié)所在。

我煎熬地捱到了放學(xué)，放學(xué)鈴聲不再歡快，腳步也很沉重?；氐郊?，面對(duì)了父母痛心疾首的表情，如同嚼蠟般吃完了晚飯，將自己一個(gè)人鎖在房間，好想哭一場(chǎng)，但一滴眼淚也流不下來(lái)。突然，手機(jī)屏幕亮了，上面是你發(fā)來(lái)的信息。我告訴了你我那糟糕的成績(jī)，你沉默了一會(huì)兒，說(shuō)“所有的成績(jī)不好都是有原因的，你這段時(shí)間上課有沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)？臨時(shí)抱佛腳是沒(méi)有用的，每天晚上學(xué)到很晚很晚只會(huì)拉低你的學(xué)習(xí)效率，并不是適合你的學(xué)習(xí)方法。你一定要及時(shí)的改正。這次考試就相當(dāng)于長(zhǎng)個(gè)記性吧。一直糾結(jié)在心中是沒(méi)有用的，你可以從現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，為期末考準(zhǔn)備。加油！我相信你！”我看著她發(fā)來(lái)的一大段信息，心里好像懂得了什么，心里的一層窗戶紙好像被捅破了般，陽(yáng)光傾瀉進(jìn)來(lái)，將所有的霧霾驅(qū)散。

從那以后，我收了心，為自己定了目標(biāo)。剛開(kāi)始的那股沖勁好像又回來(lái)了，我也感受到心里一直有一個(gè)聲音在激勵(lì)我——“加油！我相信你！”

期末考試如期而至，我有了自信，相信自己能交出一份滿意的答卷。直到成績(jī)出來(lái)，我又回升到開(kāi)始的樣子。雖然還有很多上升空間，但至少，這是我努力后的結(jié)果。

我看著天，湛藍(lán)的天空中只有一個(gè)太陽(yáng)，陽(yáng)光灑下來(lái)，照到我的臉上，我沒(méi)有用手遮擋，因?yàn)?，?yáng)光正好，明媚溫暖。

我記得你曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，若是有緣相見(jiàn)，你一定會(huì)給我一個(gè)擁抱。我在屏幕前笑了笑，冰冷的屏幕好像隔著文字能感受到你指尖的溫度，我又何嘗不是如此呢？你的出現(xiàn)，是我生命里的一束陽(yáng)光，柔和而不刺眼，溫暖而不燥熱。

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