最新實現(xiàn)夢想的高中英語匯總(優(yōu)秀13篇)

人生就像一場長跑，成功不僅僅是靠速度，更要有毅力和堅持不懈的努力。在寫作時，我們要盡量避免使用過于復雜的詞匯和長句。通過閱讀這些優(yōu)秀的總結(jié)范文，我們可以開拓視野，拓寬思路，提升自己的表達能力。

實現(xiàn)夢想的高中英語匯總篇一

下無助與彷徨。

那些年，跌跌撞撞地奔跑，不顧旅途的泥濘與坎坷，即使淚水沾濕衣角，轉(zhuǎn)眼一瞬，微笑又掛上了臉龐。揮手與青春sayhello，掙開雙臂與青春相擁，坐下與青春聊聊天，那時的我們享受著青春的美好與張揚。這些年，我們歷練了太多，青春給與了太多的落寞與哀傷，留下了離別的苦痛與不舍，流年的漸行遠離，失去了什么，留下了什么。心中炙熱的友誼是否會淡忘，內(nèi)心的熱情是否會冷卻，我的青春是否會變味，希望吧：友誼不會變質(zhì)，熱情永存心間。

陽光懨懨，泥土的沁香連同你的發(fā)香鉆進鼻腔，腦袋的瞬間空白只為記住那永遠的芬芳，青春的美好瞬間，將鑄就永恒的記憶片段。

天會暗，云會散，風會?！?。

收拾記憶那美好的行裝，給青春一份堅定的承諾，我們就此遠航……。

幾度花開花落，幾度云卷天舒，幾度日月更替，致——我們終將逝去的青春……。

實現(xiàn)夢想的高中英語匯總篇二

“當圣火第一次點燃，是希望在跟隨。當終點已不再永久，是心靈在體會。不在乎等待幾多輪回，不在乎歡笑伴著淚水。超越夢想，一起飛！你我需要真心面對，讓生命回味這一刻，讓歲月銘記這一回。超越夢想，一起飛！你我需要真心面對，讓生命回味這一刻，讓歲月銘記這一回…………”

還記得這首《超越夢想》嗎？“夢想”一個多么熟悉而又遙遠的名詞??！我想每個人都應該會有自己的夢想。如果人沒了夢想，那活在世上還有什么意思？可每個人的夢想都不一樣，有的人追求快樂，有的人追求名利，有的人追求財富，有的人追求幸?！鋵嵖鞓贰⒚⒇敻?、幸?！@些都是夢想啊！或許說白了，夢想就是你小小的心愿、就是你要達到的目標、也是你勝利的終點。

從小到大，我有許多的愿望，考試考第一、比賽要贏、遇見一個好老師……可能它們在大家看來很微不足道，但它們在我看來卻是我的夢想，僅僅屬于自己的夢想。可在完成那么多夢想之后，才發(fā)現(xiàn)當真的達到自己的目標時，所得到的卻不是滿足，而是失落，此時原來不是回味自己勝利的時刻，而是踏向新的征程的起點。也許只有當真正到達終點的時候，才會看見原來前面還有好多條“路”，我們還沒去嘗試，這才明白當自己在剛剛踏上這條“路”時，是多么無知！

就拿這屆奧運會來說吧！中國人整整期待了一百年了，才迎來了今天這場百年盛。

實現(xiàn)夢想的高中英語匯總篇三

呂海軍老人為提醒路人遵守交通規(guī)則，平均每天鞠躬200個，已經(jīng)堅持了半年之久。老人堅持這種簡單的方法，勸阻路人闖紅燈，在他的行為背后隱藏著一顆真誠淳樸的心。在最簡單的甚至笨拙的方法下進行志愿者工作，感動了眾多心靈，只因為他的拙誠。

堅持拙誠，即便是“拙”，若有“誠”做依托，拙就能發(fā)揮作用。古人曰：“巧詐不如拙誠?！弊菊\的作用也許比許多看似靈巧的辦法更有效。肯德基的創(chuàng)始人，那個白胡子老人，在推銷自己的秘方時，靠的便是這種拙誠。他一家家上門拜訪，挨家挨戶推銷自己的秘方，雖經(jīng)歷了無數(shù)次失敗，但其拙誠終究感化了他人，同意嘗試使用他的配方。從此，肯德基便風靡全球。古希臘演講家德摩斯梯尼為克服自己的口吃，口含石子練習說話，拙誠感動了上天，在這種最簡單的辦法下，通過他的努力，德摩斯梯尼克服了口吃，成為頗有名氣的演說家。由此，我們可見拙誠的重要性。

堅守拙誠，關(guān)鍵在于“堅守”二字，堅持是實現(xiàn)目標的保障。明代醫(yī)藥學家李時珍為完成一部完整的藥物學著作，親自上山采藥，嘗遍百草，歷時29年，終于完成了《本草綱目》這部藥物學著作。試想，李時珍若沒有堅守，他怎么可能創(chuàng)造出這一奇跡呢？是堅持。堅持可以讓人發(fā)揮巨大潛能，實現(xiàn)內(nèi)心最深處的憧憬。鄧小平在改革開放之時，喊出“堅持百年不動搖”的口號。改革開放雖阻力重重，但更要因此而堅持。就是憑借這種堅持不懈的精神，改革開放才得以克服重重阻力，獲得成功，并取得了舉世矚目的成就。

堅守拙誠，實現(xiàn)目標，唯有做到堅持與拙誠的統(tǒng)一才能實現(xiàn)目標。一顆真誠純潔的心加上持之以恒的態(tài)度，世上難道還有什么力量能阻止它必勝的決心嗎？古有不可為而為之，堅持道義的孔子，還有忍受荒涼，遠離國土、一心愛國的蘇武；今有心懷祖國、報效祖國的錢學森。他們的事跡無不在向我們展示一顆顆偉大而純粹的心靈，以及這心靈的強大力量，堅持拙誠的力量。

堅守拙誠，鐵樹可以開花；堅守拙誠，滴水可以穿石；堅守拙誠，金石可以鏤刻。只要永懷一顆真誠的能夠堅守的心靈，成功的光環(huán)一定會降臨，目標的實現(xiàn)一定會指日可待。

實現(xiàn)夢想的高中英語匯總篇四

人的一生總有許多大大小小的目標，因為有了這些目標，我們?yōu)橹畩^斗，為之拼搏。目標就好像是人生航船上的帆，帶我們乘風踏浪。而目標再升華一個層次，就是理想。理想就像是人生航船上的方向盤，給我們指引方向，帶我們一路。因為有了理想，我們就有了克制自己的砝碼;因為有了理想，我們就更堅定了自己的信念，乘風破浪，一路!

并非說理想就有一個，然而當你功名成就的那一天你，你會發(fā)現(xiàn)，真正讓你成功地理想只有一個。

世界上的多數(shù)人并非是成功者，不是因為他們的天資愚鈍或懶惰，只是因為他們沒有找到一個屬于自己的理想。或許有的人就是不顧一切的抄襲各個名人的理想當做自己的理想;或許有的人活了大半輩子還不知道自己為什麼而活，為什麼而奔碌;還有的人就是特別會投機取巧，特別貪婪的人，他們把所有的一切都當做自己的理想，想著，這一樣不成功可以換另一樣，然而就這樣換來換去，他最后一樣也不會成功!因為他總是把一顆心分成好多份。

目標和理想本就是一個遞進的關(guān)系，就像英語里的級一樣。理想就是目標的級。所以理想不是想什么就是什么，它也要切合實際，先從小目標做起，然后再完成大理想，這樣的理想才會實現(xiàn)。

或許這就是理想的真諦吧!

實現(xiàn)夢想的高中英語匯總篇五

其一，迅速提高英語語言能力。學生白天在學校上課，接受的是全英文課程，而放學回家之后，仍必須用英文與招待家庭溝通交流。學生每天在這種純英文的環(huán)境中學習、生活，英語語言能力自然提高的很快。迅速提高英語語言能力對學生能夠盡快融入美式課程的學習及成績的提高都是至關(guān)重要的。

其二，國際學生少。私立走讀高中也就是非寄宿制私立高中，主要以本地學生為主，所以就不會出現(xiàn)中國學生扎堆的情況。中國的許多家長所擔心的就是怕有太多的中國學生或者說國際學生，如果國際學生太多或者說本國人太多，對學生迅速提高英語語言能力、融入美國文化是相當不利的。

其三，從經(jīng)濟上來講，就讀走讀學校更加實惠。大家都知道，寄宿學校的學費是相當昂貴的，一年下來整個費用大約在4萬美金左右，而且學費每年都小有增幅，而就讀走讀學校，每年大致所需費用是在2-3萬美金之間，所以就讀走讀學校要比就讀同級別同州的寄宿學校一年節(jié)省1-2萬美金。

其四，教學質(zhì)量無可挑剔。在美國，私立高中有很多是教會學校，走讀私立學校80%都是由教會支持成立的，主要為其附近的教民服務(wù)，這叫做取之于民用之于民，所以學費要比寄宿學校便宜很多。至于教學質(zhì)量，是無可挑剔的，因為畢竟它是付費學校，學校的設(shè)施條件、師生比例、課程的靈活多樣、教師對學生的個體關(guān)照等諸多方面都遠遠優(yōu)于生源混雜的公立學校。尤其是升入名牌大學的比率，遠遠高于公立學校。美國的高中屬于義務(wù)教育，如果選擇公立學校，是不用花一分錢學費的。因此，如果不是私立高中教學質(zhì)量、環(huán)境等各方面優(yōu)于公立學校，美國人是不會為子女做出這樣的選擇。

其五，學生接觸面廣，利于其擴大視野。就讀于走讀學校，因為學校不提供住宿，所以學生就必須住在當?shù)厝思依铮彝ナ巧鐣目s影，住在當?shù)厝思依锟梢允沟脤W生有更多的機會接觸美國社會，從而了解美國社會，了解美國的文化，美國的風俗習慣，美國人的處事原則等，這對于孩子將來的發(fā)展無疑是大有益處的。就讀走讀學校還可以讓學生結(jié)識更多的朋友，參加更多的社會活動，為學生提供更多的發(fā)展平臺。

其六，f1簽證更加靈活、便捷。與公立高中j1交換項目不同的是，私立走讀高中的f1簽證不需要學生在一年后返回國內(nèi)重新辦理簽證，學生可根據(jù)自己的需要選擇繼續(xù)留在美國讀高中或者大學。

實現(xiàn)夢想的高中英語匯總篇六

無數(shù)次駐足那條青石板路的盡頭，滿眼是光禿禿的草地，飄落的黃葉，偶爾會感到有點無奈，有點兒彷徨，有點兒手足無措，卻從未想過讓自己跑起來。

沿著石板路慢慢地走，我心中滿是惆悵，明明守著自己獨有的夢想，卻失去了無數(shù)個可以拼搏的日子。在一次次的彷徨與無奈中，學習的壓力重了，我仍然懷著一種莫名其妙的感情停下了前進的腳步。風中的小草突然間多了綠色的影子，依稀的綠色，就在不遠的前方。我的腳步突然間輕快了起來，心理滿懷著希望。那小草不也抽出新芽，開始新生了嗎?我的心頭開始涌動起一股潛滋暗長的力量。

沿著石板路慢慢的跑，心中燃起了希望。我已經(jīng)開始跑起來了，偶爾卻想要放棄，害怕前行的道路上有困難，害怕別人的目光成為生命不能承受之輕，更害怕奔跑后見到的不是成功。再看看草地，不知不覺中，冒出星星點點的綠色，顯然是小草抽芽新生了，它們執(zhí)著的成長著，一刻也不停，盡管生長的速度很慢很慢，但每天一點點的進步積累起來確實如此的明顯。

沿著石板路飛快地跑，心中不再彷徨。小草旁若無人地生長著，它們毫不害怕眼前的一切，認準了前進的方向，便執(zhí)著的執(zhí)著地向前奔跑，它們是在用自己的靈魂奔跑，是在用心靈唱出一首充滿生命里的歌。我的心頭迸發(fā)出一股勢如破竹的力量。

我開始讓自己奔跑起來，真正的奔跑起來，耳邊是呼呼的風聲，前方是亮麗的風景，即使有再大的困難險阻，即使未來的結(jié)果不盡人意，只要讓自己跑起來，到達的就一定是夢想的彼岸。

實現(xiàn)夢想的高中英語匯總篇七

首先，認知成績反映的是學生近期的學習效果，體現(xiàn)出學生對數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握。從認知成績我們可以初步監(jiān)測學生的近期學習效果，發(fā)現(xiàn)學生在數(shù)學知識學習上的漏洞，可以說，認知成績從一定程度上能夠?qū)W生的學習效果作出快速的反饋。當然，認知成績并不能代表學生全部的學習效果，更重要的是遠期的學習效果。

其次，良好數(shù)學認知結(jié)構(gòu)的構(gòu)建。我國著名數(shù)學教育家曹才翰先生提出，在教學活動中有三種結(jié)構(gòu)：知識結(jié)構(gòu)，譬如談本身的邏輯體系;認識結(jié)構(gòu)，即人們在認識活動中的心理過程(感覺、知覺、思維、想象、記憶、注意等)所產(chǎn)生的個性差異(性格、能力等);認知結(jié)構(gòu)，是認知結(jié)構(gòu)與認識結(jié)構(gòu)的一種綜合體，是主體與客體在特定條件下的統(tǒng)一。

第三，數(shù)學學習能力。關(guān)于數(shù)學學習能力的構(gòu)成至少包括數(shù)學認知能力，而數(shù)學認知能力又要包括思維能力、空間想象能力和解決實際問題能力等。數(shù)學元認知能力包括數(shù)學元認知知識的掌握與運用能力、數(shù)學學習計算、操控和調(diào)節(jié)能力等。在數(shù)學認知能力中，數(shù)學思維能力是核心，數(shù)學思維能力是基本能力，數(shù)學思緞能力主要包括建構(gòu)思維能力、抽象思維能力。其此，建構(gòu)思維能力包括構(gòu)建構(gòu)思維能力。抽象思維能力包括弱抽象思維能力(概念外延具有邏輯包含關(guān)系。)強抽象思維能力(內(nèi)涵具有邏輯包含關(guān)系)以及廣義抽象思維能力(概念定義具有邏輯關(guān)系)。包括具有總結(jié)數(shù)學基本知識的能力和對數(shù)學知識的適用與應用條件歸納與概括。數(shù)學元認知包括數(shù)學元認知知識、元認知體驗，是數(shù)學學習中自我意識要求。作為基本要求，我稍提醒數(shù)學學習的自我認識能力，主要是指為什么學習數(shù)學、學習數(shù)學什么。

第四，良好的思維活動。思維活動存在于一切實踐活動之中，數(shù)學思維能力的培養(yǎng)也是數(shù)學學習的重要目標之一，它是數(shù)學思維結(jié)構(gòu)的重要組成部分。特別是學生數(shù)學的概括能力。概括是思維的基礎(chǔ)。學習和研究數(shù)學，能否獲得正確的抽象結(jié)論，完全取決于概括的過程和概括的水平。數(shù)學的概括是一個從具體向抽象、初級向高級發(fā)展的過程，概括是有層次的、逐步深入的。隨著概括水平的提高，學生的思維從具體形象思維向抽象邏輯思維發(fā)展。數(shù)學教學中，教師應根據(jù)學生思維發(fā)展水平和概念的發(fā)展過程，及時向?qū)W生提出高一級的概括任務(wù)，以逐步發(fā)展學生的概括能力。教師設(shè)計教學環(huán)節(jié)時，首先，應當在分析新舊知識間的本質(zhì)聯(lián)系與區(qū)別的基礎(chǔ)上，緊密圍繞揭示知識間本質(zhì)聯(lián)系這個目的，促使學生發(fā)現(xiàn)內(nèi)在規(guī)律;其次，應當分析學生已有數(shù)學認知結(jié)構(gòu)與新知識之間的關(guān)系，并確定同化(順應)模式，從而確定猜想的主要內(nèi)容;要盡量設(shè)計多種啟發(fā)路線，在關(guān)鍵步驟上放手讓學生猜想，使學生的思維真正經(jīng)歷概括過程。

一、明確目標。

教學目標分為三大領(lǐng)域，即認知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和動作技能領(lǐng)域.因此，在備課時要圍繞這些目標選擇教學的策略、方法和媒體，進行必要的內(nèi)容重組.在數(shù)學教學中，要通過師生的共同努力，使學生在知識、能力、技能、心理、思想品德等方面達到預定的目標，以提高學生的綜合素質(zhì).如“復數(shù)的引入”這一課是整個復數(shù)這一章的第一課，在備課時應注意，通過這一課的教學，使學生能利用辯證唯物主義的觀點來解釋復數(shù)的形成和發(fā)展，體會到矛盾是事物發(fā)展的動力，矛盾的解決推動著事物的發(fā)展.引申到現(xiàn)實生活中，就是當我們遇到矛盾時，也要勇于面對矛盾，要有解決矛盾的決心和信心，促進矛盾的轉(zhuǎn)化和解決，同時也就提高了自己分析問題和解決問題的能力.

二、突出重點、化解難點。

每一堂課都要有一個重點，而整堂的教學都是圍繞著這個重點來逐步展開的.為了讓學生明確本堂課的重點、難點，教師在上課開始時，可以在黑板的一角將這些內(nèi)容簡短地寫出來，以便引起學生的重視.講授重點內(nèi)容，是整堂課的教學高潮.教師要通過聲音、手勢、板書等的變化或應用模型、投影儀等直觀教具，刺激學生的大腦，使學生能夠興奮起來，對所學內(nèi)容在大腦中刻下強烈的印象，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生對新知識的接受能力.

三、應用現(xiàn)代化教學。

隨著科學技術(shù)的飛速發(fā)展，對教師來說，掌握現(xiàn)代化的多媒體教學手段顯得尤為重要和迫切.現(xiàn)代化教學手段，其顯著的特點：一是能有效地增大每一堂課的課容量，二是減輕教師板書的工作量，使教師能有精力講深講透所舉例子，提高講解效率;三是直觀性強，容易激發(fā)起學生的學習興趣，有利于提高學生的學習主動性;四是有利于對整堂課所學內(nèi)容進行回顧和小結(jié).

四、恰當?shù)慕虒W方法。

每一堂課都有每一堂課的教學任務(wù)、目標要求.所謂“教學有法，但無定法”，教師要能隨著教學內(nèi)容的變化，教學對象的變化，教學設(shè)備的變化，靈活應用教學方法.數(shù)學教學的方法很多，對于新授課，我們往往采用講授法來向?qū)W生傳授新知識.而在立體幾何中，我們還時常穿插演示法，來向?qū)W生展示幾何模型，或者驗證幾何結(jié)論.

五、對學生在課堂上的表現(xiàn)，要及時加以總結(jié).適當給予鼓勵。

在教學過程中，教師要隨時了解學生對所講內(nèi)容的掌握情況.如在講完一個概念后，讓學生復述;講完一個例題后，將解答擦掉，請中等水平的學生上臺板演.有時，對于基礎(chǔ)差的學生，可以對他們多提問，讓他們有較多的鍛煉機會，同時教師根據(jù)學生的表現(xiàn)，及時進行鼓勵，培養(yǎng)他們的自信心，讓他們能熱愛數(shù)學，學習數(shù)學.

六、充分發(fā)揮學生為主體、教師為主導的作用，調(diào)動學生的學習積極性。

學生是學習的主體，教師要圍繞著學生展開教學，在教學過程中，自始至終讓學生唱主角，使學生變被動學習.為主動學習，讓學生成為學習的主人，教師成為學習的領(lǐng)路人.

七、處理好課堂的偶發(fā)事件，及時調(diào)整課堂教學。

盡管教師對每一堂課都做了充分的準備，但有時也可能遇到一些預料不到的事情.

八、要精講例題，多做課堂練習，騰出時間讓學生多實踐。

根據(jù)課堂教學內(nèi)容的要求，教師要精選例題，可以按照例題的難度、結(jié)構(gòu)特征、思維方法等各個角度進行全面剖析，不片面追求例題的數(shù)量，而要重視例題的質(zhì)量.解答過程視具體情況，可以由教師完完整整寫出，也可部分寫出，或者請學生寫出.關(guān)鍵是講解例題的時候，要能讓學生也參與進來，而不是由教師一個人承包，對學生進行滿堂灌.教師應騰出十來分鐘時間，讓學生做練習或思考教師提出的問題，或解答學生的提問，以進一步強化本堂課的教學內(nèi)容.若課堂內(nèi)容相對輕松，也可以指導學生進行預習，提出適當?shù)囊螅瑸橄乱淮握n做準備.

九、切實重視基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法。

十、滲透教學思想方法，培養(yǎng)綜合運用能力。

實現(xiàn)夢想的高中英語匯總篇八

1.你們的理想與熱情，是你興航行的靈魂的舵和帆。

4.要抒寫自己夢想的人，反而更應該清醒。——(法國詩人)瓦雷里。

5.生活的理想，就是為了理想的生活。——(中國革命家)張闖天。

7.人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺校--車爾尼雪夫斯基。

9.不要只因一次失敗，就放棄你原來決心想達到的目的?！勘葋?。

實現(xiàn)夢想的高中英語匯總篇九

3.不要懷有渺小的夢想，它們無法打動人心?！璧?。

5.一個人要實現(xiàn)自己的夢想，最重要的是要具備以下兩個條件：勇氣和行動?！崦艉椤?/p>

7.人的理想志向往往和他的能力成正比?！s翰遜。

8.一個人的理想越崇高，生活越純潔?！崞酢?/p>

9.夢想只要能持久，就能成為現(xiàn)實。我們不就是生活在夢想中的嗎?——丁尼生。

12.平凡樸實的夢想，我們用那唯一的堅持信念去支撐那夢想。——佚名。

15.窮人并不是指身無分文的人，而是指沒有夢想的人?！?/p>

18.理想即尋覓目標的思維。

19.理想是世界的主宰。

20.理想失去了，青春之花也便凋零了。因為理想是青春的光和熱。

21.每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。

22.理想不是一只細磁碗，破碎了不有鋦補;理想是朵花，謝落了可以重新開放。

23.理想是力量的泉源智慧的搖籃沖鋒的戰(zhàn)旗斬棘的利劍。

24.生活的理想，就是為了理想的生活。

25.一個人的理想越崇高，生活越純潔。

28.人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。——蕭楚女。

30.但愿每次回憶，對生活都不感到負疚——郭小川。

31.人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的?！蟹颉ね袪査固?/p>

32.一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。——愛因斯坦。

33.燕雀安知鴻鵠之志哉!——陳涉。

34.志當存高遠?！T葛亮。

35.老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。——曹操。

36.燕雀戲藩柴，安識鴻鵠游?！苤?。

37.窮且益堅，不墜青云之志?！醪?。

38.大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里?！畎住?/p>

39.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！K軾。

40.生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。——李清照。

實現(xiàn)夢想的高中英語匯總篇十

浙江省嵊州市逸夫小學六（4）班過子怡。

廣闊的宇宙中鑲嵌著一個晶瑩的球體，它美麗而和諧，這就是我的家園，我們賴以生存的地球！

想象之中，那里美麗迷人。輕輕地吹一口氣，蒲公英伴著理想飛向蔚藍的蒼穹；仔細嗅嗅，能聞到泥土中沁人的芳香；靜靜地躺在樹下，鳥兒無時無刻地為你歡唱；眺望高處優(yōu)秀作文專注寫作，露出云層的群山似島嶼般一簇簇一抹抹的懸浮著，俯視下方，靜似碧玉的水像綠絲般的綢帶纏繞著群山，山水似被融在了一塊，無法分散。此時，總會在心中默默贊嘆：“山光悅鳥性，潭影空人心！”

想象之中，那里跳躍著和平的音符。眼中常印出動物歡跳的情景，而人們不再因戰(zhàn)爭傷痛，可愛的小動物們更是你我的“朋友”。草長鶯飛，灌木茁壯，溪河長流，一切再無高低之分。

快行動起來吧！讓我們心中的夢想之家不僅僅是個夢！讓我們在愛的懷抱中成長，在愛的河流中沐浴，在地球的保護下――伸出雙臂做我們該做的事去吧！

指導老師：裘桂萍。

實現(xiàn)夢想的高中英語匯總篇十一

本次作文大賽主題為“守望”，每一個若蘭新語的孩子用自己的文筆傳遞著真情實感。

那抹綠色。

曹子正。

一個活著的人，一定有自己想要的東西，也一定有自己想要成為的人。這就是所謂的夢想。

人活著總得有夢想吧，要不然活著多無聊。在我的小時候，有一抹綠色悄然進入到我的心里，每當生活無奈之時，想起它都能讓我熱血沸騰。它就像我在人生道路上遇到迷路，阻礙，無助時的那一盞燈，一種信念和一個在我身旁激勵我的人，無論時間如何將我改變我的心里那么綠色也不會消退，反而時間和生活將它變得更加純潔，更加突出。

而那抹綠色注入到我心中的是一位老兵，那是我第一次軍訓，出于對軍旅的好奇，我一直非常興奮，可那次經(jīng)歷告訴我一個兵背后承載著什么。

到了軍營一個老兵告訴我們，因為宿舍緊張，我們要在炮軍打地鋪，而他也是我們的教官。一上來就要睡地板，這對于從小沒有受過苦的我來說是一個災難，想想家里的“床”，再看看眼前的“板”，這個反差讓這個反差讓我感到生活的悲催，可當我看見教官在鋪地板時，我覺得我可能只有經(jīng)歷這些才能和夢想更近一步。

最痛苦的是永遠是訓練，炎熱的太陽加上身體的疲勞讓我感到時間如靜止一般，可難受的感覺卻從未消失。每當這時，總會有個聲音說：“這就是你的選擇嗎?就是你的夢想嗎?”我無法回答，只有忍受著身體的不適，我感覺自己好像在和生命抵抗，來證明我的選擇沒有錯，可隨著時間的增加，我的體能讓我覺得自己無法支持，我的腿因為酸痛在顫抖，我的腰因為長時間的站立而疼痛難忍。我的衣服濕透了，整個人如同從水里出來一樣。當我快要放棄時，教官走到我面前說：“很累嗎?”我因為太累說不出話。在靜止一秒后教官對所有人吼道：“你想擁有你從未擁有過的東西，那就去做你從未做過的事情。”就這樣，我第一次站了四個小時的軍姿，當我邁出第一步時，第一次覺得腿連站立的力氣都沒有，我就這樣倒在了地上。

到了夜晚，因為疼痛而無法入睡，半夜11點起床在軍營里亂走，心里卻在想著父母。這是我第一次想家，那是一種說不出的疼，像小刀一點一點的將你的心切的很痛，但它可以讓你知道誰才是你最在乎的人。突然一個聲音在我耳邊響起：“睡不著嗎?”我第一次溜號就這么被抓了，我說：“想家了，睡不著，出來走走，順便看看我所向往的的地方是什么樣子?！苯坦袤@奇地說：“你想當兵?”我堅決的點點頭，又無奈的搖搖頭。教官笑了，說：“你想知道我為什么當兵嗎?”我好奇地看著他，教官還是一臉憨笑沖我招手，讓我跟上他。

我們一路走到山頂，因為軍營就在山中，所以沒幾分鐘就到了，可當我到山頂時，我看到了燈光這座城市成千上萬的燈光。我突然間感覺欣慰和舒服，感覺我站在這里，就是在保護這座城市，守望著萬家燈火?？吹轿业谋砬椋坦傩牢康恼f道：“我的家也在下面，那里有我的家人，我的朋友，我的愛人，我在這里守望著他們，是希望他們能夠永遠平安的生活在這個城市，守望就是當兵的原因。”

守望一個簡單的詞，承載了太多，這也是那抹綠色，為什么在我心里如此重要，如此純潔的原因。

話說離城不遠的小城里，有位獨自住著的阿婆。年紀六七十歲，拄著個木拐杖，走起路來也還算精神，阿婆雖華發(fā)滿頭了，倒還不認老，愛穿些鮮艷的衣裳。這不，又自個兒上城里買了件新的。

“喲阿婆，這件兒襯您吶!兒子又寄錢來了吶?出息!瞧我那個不長進的，還在吃閑飯!”

“是……是……你一天都守著見兒子，也……也好!"那搭話的婦人抿了個嘴，露出羞郝的微笑。臉上因干活而起的紅暈堆了起來，像極了田野上的紅日。

阿婆順著上路拄著杖回到了自家的院子里，搬出了個竹椅子，朝著東邊那幾十畝果園，坐下了。這是她日常工作之一，自打她把自己耕種不動的土地承包給了別人之后，她就常坐在凳子上，看著那園子里的人勞作。有時太陽光大，連鳥蟲都寂靜了些的時候，旁人勸她:阿婆，您歇著吧，我們不會糟蹋您地的!”阿婆用手慢悠悠地搖了搖，扶著椅子說:“不是怕你們糟蹋，是我這兒干不動了，守著這地，望著你們干活，心里有著落!”旁人望著阿婆一個人也沒事干，也就不多勸。

有時天氣好，風吹來了鄉(xiāng)下特有的香味，陽光與炊煙混合在這片用汗水播撒的土地上，這是勤勞賦予的獨特與美麗，是付出帶來的收獲與喜悅。

阿婆年輕時是個勤快人，上山挑水，下河打魚，她可不輸給誰，她精力好，又舍得出力氣，每年就屬她家地上菜長得最好，收成最多。到了老時，她雖已沒精力種地，但家里衛(wèi)生阿婆從不疏忽，天氣好時，她還常把被子翻出來曬曬。

阿婆守著，望著，那果園到了秋天，結(jié)出了沉甸甸的果實，像是報答阿婆每天真切的守望，像是報答阿婆這些等待的歲月，這果實，真甜哩!

今天阿婆又坐在了那凳子上，只不過今天不朝果園，朝得是西邊，為何?阿婆結(jié)得最大的一個果子要回來看她了!與往日不同，今天阿婆那守望的眼神里多了些急切，外頭一有些聲響，阿婆就站起身出去看，如若不是，阿婆又踱步回來，反復好多次，阿婆終于看見了她的兒從車上下來，叫了她一聲:“媽!”

接連幾天，阿婆都樂得合不攏嘴，鄉(xiāng)鄰們都知道阿婆那好兒子回來了。阿婆這幾天忙前忙后，恨不得把整個心都撲她兒子身上。又是準備秋收的好果子，又是收集鄉(xiāng)下的土雞、土鴨。到了臨走那天，兒子看見那后備箱被塞得滿滿當當，哭笑不得地說:“媽，你拿這么多，搞得像我以后不回來了似的?！卑⑵拍樢话?，隨即又笑道:“我倒希望你多多來，這不是媽不能守著你，想多給你備點?！眱鹤赢敿闯聊芽酀帐昂?，用他那健壯的手臂給了阿婆個擁抱。

汽車揚長而去，舞了些灰塵飄到半空。開始還碧藍的天空現(xiàn)今像是有了幾朵烏云，阿婆呆望了那車離開的方向好久，直到車身隱沒在了麥浪中。天上落了滴雨在阿婆頭上，她望望天，又望了望那土地上的果樹，走進了自家院子里，嘆道:“這些果子今天怕是守不住了，守不住了!”

外面已是大雨傾盆。

實現(xiàn)夢想的高中英語匯總篇十二

克雷洛夫說過：“現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁?！边@句經(jīng)典的名言闡明了一個深刻的道理：要實現(xiàn)夢想，必須腳踏實地地奮斗，否則，理想也只能是空想。我的理想是成為一名見識卓越，富有遠見的作家，用自己的幻想設(shè)計出好看的“衣服”，為更多的孩子們帶來歡樂與“陽光”。

“桃，快來?！眿寢審能嚿舷聛?，一邊翻找著自己的黑色手包，一邊喊著我。我跑到媽媽面前，抹了抹嘴角的面包渣。良久，媽媽拿出了一本藍色的書，“我和你爸剛從書城回來想說找一本書鍛煉你的寫作還有你的想象力就給你買了。要看完哦!”我點頭如搗蒜，從媽媽手里接過了圖書。

在那前，我竟不知書能寫的如此有趣。從那起，我便喜歡上了寫作。我喜歡用自己的筆給一切黑白的圖畫填上顏色，插上想象的翅膀，給予以生命。而我也喜歡把自己想象成故事中的各個人物，匹配著不同的風格和任務(wù)。我仿佛置身在故事情節(jié)中，流連在文字中，在筆尖鋒中得到“永生”。

平時，只要班上有關(guān)于口語交際的活動我必會參加，為的是能夠鍛煉自己的口語與表達自己內(nèi)心所想表達出來的情感，再更有想象地靈活的運用到寫作當中去。在課余時間，我都會拿出課外書和筆，記錄下書中寫的好的部分，并且抄下后可以拿出筆與自己寫的作文借鑒，再去對比之前寫的作文，說說自己又掌握了哪些寫作的方法，可以記錄在筆記本上，以便于今后的運用。

我的“作家夢”始于一個寒假。寒假在學生眼里看來就如一個“避風港”。把老師、作業(yè)、習題都拋在腦后，無異于一個盛大及持久的派對。而我，也收到了爸爸媽媽給我的特殊禮物。

拿到書我就坐在椅子上津津樂道起來，“小屁孩日記?！蔽一瘟嘶晤^，喃喃道:“這名字可真有趣?！蔽曳_第一，再次喃喃道：“羅德里克的派對已經(jīng)過去一周了......”時間一點一滴的從我手中溜去，我也如餓狼般“啃食”著書里的內(nèi)容。繼而從短短一下午“得到”了“精神糧食”。

時間在一點一滴的逝去，而我對寫作的熱愛光芒絲毫沒有減少。

實現(xiàn)夢想的高中英語匯總篇十三

2.時間，每天得到的都是小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。

4.即使?jié)M身傷痕，依然心懷夢想。哪怕無人問津，更要展翅翱翔。

5.有時你的夢想達到是一種幸福，有時夢想破滅也是一種幸福?！?/p>

6.不要向這個世界認輸，因為你還有牛逼的夢想!

8.沒有跨越不了的門檻，沒有解決不了的問題，沒有實現(xiàn)不了的夢想。

9.我們常常會為了一個眼前的人義無反顧，卻很難為了一個說不清會不會到來的未來和夢想而萬死不辭。

10.愛夢想，做自己。

11.為了他，我快樂、我驚喜。為了他，我無私、我奉獻。為了他，我勞累、我奔波。為了他，我憤怒、我悲傷。為他了，我期望、我夢想?！H愛的孩子希望你能快樂成長。

12.沒有風浪，就不能顯示帆的本色;沒有曲折，就無法品味人生的樂趣。

13.在學校的時候有很多夢想想做這個想做那個現(xiàn)在還是這個樣子想做一件事情管不做自己的心。。。

14.在我心里，你的快樂就是我最大的夢想。

15.具有新想法的人在其想法實現(xiàn)之前是個怪人。

16.希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明。

17.人的夢想，是不會終結(jié)的!

18.絕大多數(shù)人，絕大多數(shù)時候，都只能靠自己。沒什么背景，沒遇到什么貴人，也沒讀什么好學校，這些都不礙事。關(guān)鍵是，你決心走哪條路，想成為什么樣的人，準備怎樣對自己的懶惰下黑手。向前走，相信自己的夢想并堅持，只有這樣，你才有機會自我證明，找到你想要的價值。

19.人生最大一種痛，不是失敗，而是沒有經(jīng)歷自己想要經(jīng)歷的一切。別忘了心底的那個夢想。

20.千萬不要因為別人的眼光而改變了自己的摯愛，莫要活在別人的眼光里而失去了自己!感情不能貪心，也不是夢想。所以，我們應該用心來守候?qū)儆谧约旱模⒉惑@天動地的愛情。沒有一份愛是完美的，也沒有一份感情是毫無瑕疵的;愛情與愛人，只能是真真切切的。你不是最好的，但我只愛你!

23.我有個夢想。帶著生活去旅游。

24.像孩子一樣，永遠相信希望，相信夢想。

25.夢想，還在延續(xù)，我朝著前方，奮力的奔跑。

26.每一個不結(jié)婚的屌絲大齡男青年都有一個不切實際卻一直堅信自己能做到的夢想。

27.夢是心靈的思想，是我們的秘密真情(杜魯門·卡波特)。

28.很難說什么是辦不到的事情，因為昨天的夢想，可以是今天的希望，并且還可以成為明天的現(xiàn)實。

29.世界上有條很長的路叫做夢想，還有堵很高的墻叫做現(xiàn)實。

30.“”“allourdreamscancometrue,ifwehavethecouragetopursuethem.我們所有的夢想都可以成真，只要我們有勇氣去追求它們?！譅柼亍さ纤鼓帷薄啊?/p>