最新北京大學師生講座(通用9篇)

人類歷史上的戰(zhàn)爭給我們留下了深刻的教訓，和平與發(fā)展是當今世界的主題。了解總結的目的和意義是寫好一份總結的首要條件。這是一篇精彩的文章，讓我們一起來讀讀吧。

北京大學師生講座篇一

作為一名有著多年教育經驗的老師，張老師近日在本市舉辦了一次生涯講座。這次講座以“如何在職場中把握機會，實現(xiàn)自己的發(fā)展和成長”為主題，吸引了眾多教師和學生家長前來聆聽。我也有幸參與其中，并從中獲得了許多寶貴的經驗和心得。

第二段：講座內容之一——抓住機會，實現(xiàn)個人發(fā)展。

張老師在講座中強調了抓住機會的重要性。他談到，每個人都會有一些可以利用的機會，但要想實現(xiàn)個人發(fā)展，就需要主動去把握這些機會并付出努力。他給出的建議是，在工作中保持積極主動的態(tài)度，勇于承擔責任，敢于迎接挑戰(zhàn)。只有不斷積累經驗，勇于嘗試，才能逐漸成長并取得成功。

第三段：講座內容之二——注重溝通與協(xié)作能力的培養(yǎng)。

在講座中，張老師還重點強調了溝通與協(xié)作能力的培養(yǎng)。他說，在現(xiàn)代職場中，一個人的成就不僅僅取決于個人的能力，更取決于與他人的合作和協(xié)調。他的建議是，要注重與同事和領導的交流，提升自己的溝通技巧和團隊合作能力。只有與他人良好合作，才能更好地完成工作任務，實現(xiàn)自己的目標。

第四段：講座內容之三——保持學習的心態(tài)，不斷進取。

張老師還強調了保持學習的心態(tài)與追求進取的精神的重要性。他認為，人不能停止學習，只有不斷學習才能不斷進步。他建議大家要注重個人的專業(yè)知識和技能的提升，積極參加培訓和學習，跟上時代的步伐。同時，還要勇于挑戰(zhàn)自我，不斷超越自我，追求更高的目標和更大的成就。

第五段：總結講座收獲，展望未來發(fā)展。

通過這次與張老師的生涯講座，我深感在職場中的發(fā)展和成長有著無限的可能。抓住機會，實現(xiàn)個人發(fā)展，注重溝通與協(xié)作能力的培養(yǎng)，以及保持學習的心態(tài)，不斷進取，都是實現(xiàn)職業(yè)成功的重要要素。作為一名教師，我將從現(xiàn)在開始，積極踐行張老師的教誨，為自己的職業(yè)發(fā)展和學生的成長不斷努力，追尋更高的目標，并努力實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

這次與張老師的生涯講座給我留下了深刻的印象，也為我未來的發(fā)展指明了方向。我相信只要踐行其中的理念，并將之應用于實際工作中，無論是在教育事業(yè)還是其他職業(yè)領域，都能夠獲得更多的機會和成功。感謝張老師的傾囊相授，我將倍加珍惜這次寶貴的學習機會，并立即行動起來，為實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想而不懈努力。

北京大學師生講座篇二

星期五早上8時30分，我們全校師生來到操場，排著整齊的隊伍聽消防大隊張叔叔的講座。

叔叔講了：“發(fā)生火災時要及時打火警電話119”。

叔叔在給我們講了：“如果發(fā)生火災時，火燒到了自己的身上在很急情況下在地上滾把火消了。如果發(fā)生火災時請不要隨意地跳樓，但是火勢很猛，在沒有可逃生的路的時候，在你所處的樓層不是很高的時候，選擇跳樓還是可取的。”

叔叔問我們消防員是干什么的，我們全校有的說：“滅火”。有的說：“救火!”他說：“都不是?！蔽矣行┮蓡?，后來叔叔幫我們解開了這個謎團，他說：“我們其實主要是防火，關鍵還在預防，如果做好了預防工作，那我們消防隊員就不用救火了?！?/p>

我們生活著，應該珍惜生命，做好預防火災的工作，那我們的生活就會更加幸福、更加光彩有力。

北京大學師生講座篇三

第一段：引言（150字）。

近日，我有幸參加了一次由知名職業(yè)發(fā)展專家張老師主講的生涯講座。張老師以自己多年的經驗為基礎，分享了許多關于職業(yè)發(fā)展的重要觀點和實用技巧。在本文中，我將總結和分享這次講座的心得體會。

第二段：職業(yè)定位的重要性（250字）。

在講座中，張老師重點強調了職業(yè)定位的重要性。他指出，職業(yè)定位是個人發(fā)展的基石和方向。只有明確了自己的目標和長遠規(guī)劃，才能更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。張老師還分享了一些定位的方法，如自我評估、研究市場需求等。這些方法可以幫助我們了解自己的優(yōu)勢和弱點，并選擇適合自己的發(fā)展方向。

第三段：個人品牌建設（250字）。

另一個引人深思的話題是個人品牌建設。張老師從個人形象、口碑和社交媒體等方面詳細講解了個人品牌的重要性，并給出了相關建議。他強調了正面形象的塑造，包括儀表儀容、言行舉止等。此外，他還鼓勵我們主動使用社交媒體平臺，展示自己的專業(yè)知識和才能。個人品牌不僅能提高職業(yè)競爭力，還可以增加人脈資源，為自己的職業(yè)發(fā)展提供更多機會。

第四段：學習和成長（250字）。

在講座結束時，張老師強調了學習和成長的重要性。他指出，持續(xù)學習和積累是職業(yè)發(fā)展的核心，沒有止境。只有保持學習的熱情和持續(xù)改進，才能不斷提高自己的技能和知識水平。張老師分享了一些建議，如閱讀專業(yè)書籍、參加培訓課程和尋找導師等。通過學習，我們可以更好地適應職場環(huán)境的變化，并在競爭激烈的市場中保持競爭力。

第五段：總結和啟示（300字）。

通過這次生涯講座，我對職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認識。我意識到職業(yè)定位、個人品牌建設和學習成長是實現(xiàn)職業(yè)成功的重要因素。只有明確自己的目標，才能在職業(yè)生涯中有所作為。同時，要重視個人形象和口碑，通過積極參與社交媒體平臺，建立個人品牌。最重要的是要不斷學習和成長，保持適應能力和競爭力。我相信，只有持續(xù)努力，才能實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。

總而言之，這次的生涯講座給了我深刻的啟示。通過了解職業(yè)定位、個人品牌建設和學習成長的重要性，我更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。我將努力實踐張老師的建議，不斷提升自己的能力和素質，為未來的職業(yè)生涯做好充分的準備。我相信，只要堅持追求，我的職業(yè)夢想定會實現(xiàn)。

北京大學師生講座篇四

作為一名學生，參加師生講座是我每個學期最期待的活動之一。通過這些講座，我能夠學到許多知識和經驗，拓寬自己的眼界。下面我將分享我在一次師生講座中的心得體會。

首先，講座內容充實、有深度。這次講座是由一位外教主講的，他是一位在教育領域有著多年經驗的專家。他向我們介紹了一種先進的教學方法，叫做“項目制學習”。通過這個學習方法，學生可以在一定的主題下展開深入的調研和創(chuàng)作活動，不僅能夠提高學生的學術能力，還能培養(yǎng)學生的合作意識和創(chuàng)新思維。他還通過實例和案例分析給我們講解了項目制學習的具體操作過程和取得的成效。這些內容讓我對傳統(tǒng)的教學方法有了全新的認識，并且激發(fā)了我對學習的熱情。

其次，師生互動緊密。在講座期間，外教能夠很好地與我們溝通，他十分注重與學生的互動。他不單純地向我們灌輸知識，而是鼓勵我們思考問題并提出自己的看法。他還組織了小組討論和角色扮演等活動，并時不時地請我們發(fā)表自己的意見。這些互動讓我感受到了師生之間的平等和尊重，也增強了我與他人交流的自信心。我在互動中不斷地思考和表達，讓我對學習內容的理解更加深入，并激發(fā)了我的學習動力。

第三，講座給我提供了很好的交流平臺。在講座后的問答環(huán)節(jié)，我有機會向外教提出自己的疑問。通過與他的交流，我對學習中的困惑得到了解答。而且，我還能夠借此機會與同學們進行深入的討論，共同探討學習方法和經驗。這種交流不僅開闊了我的視野，也提高了我在學習中的思考和解決問題的能力。此外，講座還給我提供了與外教建立聯(lián)系的機會，讓我有機會向他請教和咨詢。

第四，講座激發(fā)了我的學習興趣和積極性。在講座過程中，外教生動的講解和精彩的案例分析讓我對學習的憧憬和熱情更加高漲。我開始積極主動地參與到學習中去，不再抱著消極的態(tài)度面對學業(yè)。我希望通過進一步了解和學習，將講座中的內容應用到實際中去，并且分享給我的同學們。我相信這樣的改變將會讓我的學習更加有效，也讓我在學術上取得更大的突破。

最后，參加這次師生講座給我留下了深刻的印象和寶貴的經驗。我學到了許多有關教育的先進理念和方法，也從外教身上感受到了教育家對教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛。我相信，只要我不斷學習和努力，將講座中的知識應用到實際中去，我一定會在學習和成長的道路上取得更大的成績。

總的來說，這次師生講座給我?guī)砹撕芏嗟膯l(fā)和收獲。它不僅拓寬了我的視野，提高了我的學術能力，還激發(fā)了我對學習的熱情。我相信，通過參加更多這樣的講座，我將會不斷進步，成為一名有思想、有理想的優(yōu)秀學生。

北京大學師生講座篇五

參加師生講座是每個學生的常規(guī)學習生活，是促進師資與學生知識交流的重要途徑。在這次講座中，我從不同角度去體驗講座的收獲，思考了師生交流的重要性，讓我受益匪淺。

第二段：師生互動，激發(fā)思考與學習動力。

師生講座不僅僅是單純的知識傳播，更是一個互動的平臺。在講座中，我有幸參與師生互動環(huán)節(jié)，通過師生互動，我不僅僅了解到了課本外的知識信息，更重要的是激發(fā)了我的思考與學習動力。師生互動不僅僅排除了傳統(tǒng)的教學方式，還讓我從學生的角度思考問題，感受到了知識的美妙。

第三段：讓人探索未知世界的窗口。

師生講座不僅僅是知識的傳遞，更是開啟未知世界的窗口。在這次講座中，我了解到了新的領域，知識的廣度與深度遠遠超過了課堂上的簡單敘述。通過講座，我發(fā)現(xiàn)自己對某些領域存在不了解的地方，盡管感到難懂，但我相信通過持續(xù)探索與學習，我可以不斷擴展自己的知識邊界。

第四段：教師是知識的傳承者，更是啟發(fā)靈魂的引路人。

師生講座讓我認識到了教師的重要性。教師不僅僅是知識的傳承者，更重要的是他們是啟發(fā)靈魂的引路人。他們通過生動的講解和個人經驗分享，幫助我思考人生問題，提升了我對世界的認知和理解。這種啟發(fā)性教學方式讓我深思自己的未來發(fā)展目標，并激發(fā)了我對于追求學術研究的熱情。

第五段：展望未來，持續(xù)學習與交流。

通過參與師生講座，我深刻認識到了學習和交流的重要性。我意識到學習不僅僅是為了獲取高分，而是為了不斷豐富自己的知識儲備，認識到知識的力量是無限的。同時，我也抱著積極的態(tài)度與他人展開交流討論，共同進步。未來，我將繼續(xù)努力學習，參與更多的講座活動，積極踐行師生交流的理念，以實現(xiàn)自己的學習目標和人生價值。

總結：師生講座是我學習生活中的重要組成部分，通過參與講座，我深刻認識到了師生互動、開啟未知世界、教師的重要性以及持續(xù)學習與交流的重要性。這次講座為我提供了一個廣闊的視野，激發(fā)了我的思考與學習動力，讓我更加深刻地認識到知識的重要性和價值。在未來的學習路上，我將繼續(xù)秉持著學習、思考和交流的精神，為自己的成長不斷努力。

北京大學師生講座篇六

第一段：介紹背景和目的（150字）。

最近，我參加了一場主題為“未來科技與社會發(fā)展”的師生講座。這場講座由我所在學校邀請了一位著名的科學家作為主講嘉賓，旨在為師生們打開視野，拓寬思維，增長知識。我對這場講座充滿期待，并希望通過這次機會能夠更深入地了解科技與社會的互動關系。

第二段：講座的內容和感受（300字）。

講座開始時，主講嘉賓向我們介紹了當前科技領域的最新成就，包括人工智能、機器學習以及生物科技等。他通過生動的實例和圖片，生動地描述了各個領域在社會發(fā)展中的應用，引起了我們的濃厚興趣。我深受啟發(fā)的是，原來科技不僅僅局限于實驗室中的研究，而是緊密聯(lián)系著社會的發(fā)展，影響著人們的生活。同時，我也意識到科技在現(xiàn)代社會中的重要性，它既是推動社會進步的動力，也是未來發(fā)展的關鍵。

第三段：講座的啟示和反思（300字）。

通過聽這次講座，我對未來的科技發(fā)展有了更清晰的認識。在以往的觀念中，我常常將科技與機械創(chuàng)新、高科技產品等相聯(lián)系，而沒有注意到科技的廣泛應用。現(xiàn)在，我明白了科技是更加深入的概念，它貫穿于各個方面，影響著我們的生活、工作和未來。我也意識到，作為一名學生，掌握科技知識是非常重要的，因為它將決定我們未來的發(fā)展方向和競爭力。

第四段：與嘉賓的交流和思考（300字）。

在講座的互動環(huán)節(jié)中，我們有幸向主講嘉賓提問，他耐心地回答了我們的問題。我問道：“在科技的快速發(fā)展下，您認為有哪些可能會對社會帶來負面影響？”嘉賓回答說：“科技發(fā)展是一把雙刃劍，它既能帶來巨大便利，也可能引發(fā)一些問題。我們必須正確認識科技的利弊，并采取相應的措施來應對?！奔钨e的回答讓我深思，科技的快速發(fā)展給人類帶來了前所未有的便利和機遇，但也帶來了隱私泄露、失業(yè)等問題，我們應該對此保持警惕，并在科技的道路上找到平衡點。

第五段：對未來科技的展望和收獲（250字）。

通過這次講座，我對未來科技的展望更加明確。我認識到，科技將成為未來社會發(fā)展的主導力量，我們作為學生應該時刻保持學習的態(tài)度，積極了解和掌握科技知識，以適應未來的發(fā)展需求。此外，這次講座也增加了我的見識和思考，我從中學到了許多有關科技和社會的知識，拓寬了我的思維和眼界。這次講座不僅提供了知識的補充，也啟發(fā)了我對未來的熱情和追求，我相信，在科技快速發(fā)展的時代，我們必將做出更多的貢獻。

總結：通過這場師生講座，我對科技與社會的關系有了更深入的認識?？萍疾粌H僅是為了滿足人們的物質需求，更是推動社會進步和解決人類問題的重要力量。作為學生，我們應該保持對科技發(fā)展的關注和興趣，不斷學習和積累科技知識，以適應未來的發(fā)展需求。同時，我們也應該警惕科技可能帶來的負面影響，并提出相應的解決方案。通過這次講座，我的視野得到了開拓，思維也更加靈活，我相信這對我的個人發(fā)展將產生深遠的影響。

北京大學師生講座篇七

第一段：引言（150字）。

近日，我有幸參加了一場由張老師主講的生涯講座。這是一場生動而豐富的經歷分享，張老師不僅為我們勾勒了他多年的職業(yè)發(fā)展道路，還分享了他在生涯規(guī)劃、個人成長和職業(yè)技能等方面的心得體會。通過這次講座，我深感到了職業(yè)生涯的重要性，也收獲了許多寶貴的經驗和啟發(fā)。

第二段：生涯規(guī)劃的重要性（250字）。

在講座中，張老師首先強調了生涯規(guī)劃的重要性。他分享了自己在大學選擇專業(yè)、考研決策、工作機會選擇等方面的經歷，告訴我們每個人都需要明確自己的職業(yè)目標，并積極制定實現(xiàn)這些目標的計劃。通過明確自己的興趣愛好和優(yōu)勢，我們能夠更清晰地了解自己，找到適合自己的職業(yè)領域。同時，張老師提醒我們要保持開放心態(tài)，不斷學習和成長，以適應不斷變化的職場環(huán)境。

第三段：個人成長與自我提升（300字）。

除了生涯規(guī)劃，張老師還分享了個人成長與自我提升的重要性。他強調了培養(yǎng)良好的學習習慣和自律精神的必要性，這對于我們實現(xiàn)職業(yè)目標至關重要。同時，他還提到了建立自己的人脈關系和增強人際交往能力的重要性。在現(xiàn)代社會，網(wǎng)絡和人際關系的聯(lián)系變得越來越緊密，良好的人際關系能夠為我們提供更多機會和支持。張老師的分享讓我意識到，只有不斷提升自己的能力和修養(yǎng)，我們才能勝任更多的職責和挑戰(zhàn)。

第四段：職業(yè)技能的提升（300字）。

職業(yè)技能是職業(yè)生涯中非常重要的一環(huán)，張老師也熱情地分享了他對于職業(yè)技能提升的看法和經驗。他鼓勵我們在職業(yè)生涯中保持學習的狀態(tài)，不斷提高自己的專業(yè)技能和業(yè)務素養(yǎng)。他還建議我們積極參加各種培訓和實踐活動，不斷豐富自己的知識儲備和實戰(zhàn)經驗。此外，他還提到了跨學科學習和創(chuàng)新思維的重要性，認為這些能力可以使我們在職場中具備更強的競爭力。

第五段：總結與反思（200字）。

通過張老師的生涯講座，我深刻地認識到職業(yè)規(guī)劃、個人成長和職業(yè)技能提升對于一個成功的職業(yè)生涯而言是至關重要的。我們要明確自己的職業(yè)目標，制定切實可行的計劃，同時勇于面對挑戰(zhàn)并不斷調整自己的方向。通過良好的學習習慣和自律精神，我們能夠持續(xù)地提升自己并獲取更多的機會。在今后的職業(yè)生涯中，我將努力遵循張老師的建議，掌握更多的職業(yè)技能，拓展人脈關系，為自己搭建起一個堅實的職業(yè)發(fā)展之路。

（總字數(shù)：1200字）。

北京大學師生講座篇八

各位同學，各位老師，同志們：

今天，有機會同大家一起座談，感到非常高興。再過兩天，就是五四青年節(jié)，也是北大建校120周年校慶日。首先，我代表黨中央，向北大全體師生員工和海內外校友，向全國各族青年，向全國青年工作者，致以節(jié)日的問候!

近年來，北大繼承光榮傳統(tǒng)，堅持社會主義辦學方向，立德樹人成果豐碩，雙一流建設成效顯著，服務經濟社會發(fā)展成績突出，學校發(fā)展思路清晰，辦學實力和影響力顯著增強，令人欣慰。

五四運動源于北大，愛國、進步、民主、科學的五四精神始終激勵著北大師生同人民一起開拓、同祖國一起奮進。青春理想，青春活力，青春奮斗，是中國精神和中國力量的生命力所在。今天，在實現(xiàn)中華民族偉大復興新征程上，北大師生應該繼續(xù)發(fā)揚五四精神，為民族、為國家、為人民作出新的更大的貢獻。

從五四運動到中國特色社會主義進入新時代，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。這在中華民族發(fā)展史上、在人類社會發(fā)展史上都是劃時代的。

我在黨的十九大報告中提出了我國發(fā)展的戰(zhàn)略安排，這就是：到2020年全面建成小康社會，到2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，到本世紀中葉把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。廣大青年生逢其時，也重任在肩。我說過，中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的，我們必須準備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。廣大青年要成為實現(xiàn)中華民族偉大復興的生力軍，肩負起國家和民族的希望。

每一代青年都有自己的際遇和機緣。我記得，1981年北大學子在燕園一起喊出“團結起來，振興中華”的響亮口號，今天我們仍然要叫響這個口號，萬眾一心為實現(xiàn)中國夢而奮斗。廣大青年既是追夢者，也是圓夢人。追夢需要激情和理想，圓夢需要奮斗和奉獻。廣大青年應該在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦。

同學們、老師們!

近代以來我國歷史告訴我們，只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國，才能實現(xiàn)中華民族偉大復興。堅持好、發(fā)展好中國特色社會主義，把我國建設成為社會主義現(xiàn)代化強國，是一項長期任務，需要一代又一代人接續(xù)奮斗。我們的今天就是這樣走過來的，我們的明天需要青年人接著奮斗下去，一代接著一代不斷前進。

教育興則國家興，教育強則國家強。高等教育是一個國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦酥?。今天，黨和國家事業(yè)發(fā)展對高等教育的需要，對科學知識和優(yōu)秀人才的需要，比以往任何時候都更為迫切。我在黨的十九大報告中提出要“加快一流大學和一流學科建設，實現(xiàn)高等教育內涵式發(fā)展”。當前，我國高等教育辦學規(guī)模和年畢業(yè)人數(shù)已居世界首位，但規(guī)模擴張并不意味著質量和效益增長，走內涵式發(fā)展道路是我國高等教育發(fā)展的必由之路。

大學是立德樹人、培養(yǎng)人才的地方，是青年人學習知識、增長才干、放飛夢想的地方。借此機會，我想就學校培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人，同各位同學和老師交流一下看法。

我先給一個明確答案，就是我們的教育要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。前不久，我在十三屆全國人大第一次會議上向全體代表講過：“中國人民的特質、稟賦不僅鑄就了綿延幾千年發(fā)展至今的中華文明，而且深刻影響著當代中國發(fā)展進步，深刻影響著當代中國人的精神世界。”我講到中國人民的偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團結精神、偉大夢想精神。這種偉大精神是一代一代中華兒女創(chuàng)造和積淀出來的，也需要一代一代傳承下去。

“國勢之強由于人，人材之成出于學。”培養(yǎng)社會主義建設者和接班人，是我們黨的教育方針，是我國各級各類學校的共同使命。大學對青年成長成才發(fā)揮著重要作用。高校只有抓住培養(yǎng)社會主義建設者和接班人這個根本才能辦好，才能辦出中國特色世界一流大學。為此，有3項基礎性工作要抓好。

第一，堅持辦學正確政治方向?！抖Y記·大學》說：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善?！惫沤裰型?，關于教育和辦學，思想流派繁多，理論觀點各異，但在教育必須培養(yǎng)社會發(fā)展所需要的人這一點上是有共識的。培養(yǎng)社會發(fā)展所需要的人，說具體了，就是培養(yǎng)社會發(fā)展、知識積累、文化傳承、國家存續(xù)、制度運行所要求的人。所以，古今中外，每個國家都是按照自己的政治要求來培養(yǎng)人的，世界一流大學都是在服務自己國家發(fā)展中成長起來的。我國社會主義教育就是要培養(yǎng)社會主義建設者和接班人。

馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想，也是我國大學最鮮亮的底色。今年是馬克思誕辰200周年，在世界人民心目中馬克思至今依然是最偉大的思想家。中國共產黨的主要創(chuàng)始人和一些早期著名活動家，正是在北大工作或學習期間開始閱讀馬克思主義著作、傳播馬克思主義的，并推動了中國共產黨的建立。這是北大的驕傲，也是北大的光榮。要抓好馬克思主義理論教育，深化學生對馬克思主義歷史必然性和科學真理性、理論意義和現(xiàn)實意義的認識，教育他們學會運用馬克思主義立場觀點方法觀察世界、分析世界，真正搞懂面臨的時代課題，深刻把握世界發(fā)展走向，認清中國和世界發(fā)展大勢，讓學生深刻感悟馬克思主義真理力量，為學生成長成才打下科學思想基礎。要堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀，引導廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。要把中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信轉化為辦好中國特色世界一流大學的自信。只要我們在培養(yǎng)社會主義建設者和接班人上有作為、有成效，我們的大學就能在世界上有地位、有話語權。

“才者，德之資也;德者，才之帥也?！比瞬排囵B(yǎng)一定是育人和育才相統(tǒng)一的過程，而育人是本。人無德不立，育人的根本在于立德。這是人才培養(yǎng)的辯證法。辦學就要尊重這個規(guī)律，否則就辦不好學。要把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，真正做到以文化人、以德育人，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養(yǎng)，做到明大德、守公德、嚴私德。要把立德樹人內化到大學建設和管理各領域、各方面、各環(huán)節(jié)，做到以樹人為核心，以立德為根本。

第二，建設高素質教師隊伍。人才培養(yǎng)，關鍵在教師。教師隊伍素質直接決定著大學辦學能力和水平。建設社會主義現(xiàn)代化強國，需要一大批各方面各領域的優(yōu)秀人才。這對我們教師隊伍能力和水平提出了新的更高的要求。同樣，隨著信息化不斷發(fā)展，知識獲取方式和傳授方式、教和學關系都發(fā)生了革命性變化。這也對教師隊伍能力和水平提出了新的更高的要求。

建設政治素質過硬、業(yè)務能力精湛、育人水平高超的高素質教師隊伍是大學建設的基礎性工作。要從培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的高度，考慮大學師資隊伍的素質要求、人員構成、培訓體系等。高素質教師隊伍是由一個一個好老師組成的，也是由一個一個好老師帶出來的。2014年教師節(jié)時我同北京師范大學的師生代表座談時就如何做一名好老師提出了4點要求，即：要有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。我今天再強調一下。

古人說：“師者，人之模范也?！痹趯W生眼里，老師是“吐辭為經、舉足為法”，一言一行都給學生以極大影響。教師思想政治狀況具有很強的示范性。要堅持教育者先受教育，讓教師更好擔當起學生健康成長指導者和引路人的責任。

評價教師隊伍素質的第一標準應該是師德師風。師德師風建設應該是每一所學校常抓不懈的工作，既要有嚴格制度規(guī)定，也要有日常教育督導。我們的教師隊伍師德師風總體是好的，絕大多數(shù)老師都敬重學問、關愛學生、嚴于律己、為人師表，受到學生尊敬和愛戴。同時，也要看到教師隊伍中存在的一些問題。對出現(xiàn)的問題，我們要高度重視，認真解決。要引導教師把教書育人和自我修養(yǎng)結合起來，做到以德立身、以德立學、以德施教。

第三，形成高水平人才培養(yǎng)體系?！拌従?，起于三寸之坎，以就萬仞之深?！鄙鐣髁x建設者和接班人，既要有高尚品德，又要有真才實學。學生在大學里學什么、能學到什么、學得怎么樣，同大學人才培養(yǎng)體系密切相關。目前，我國大學硬件條件都有很大改善，有的學校的硬件同世界一流大學比沒有太大差別了，關鍵是要形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。人才培養(yǎng)體系必須立足于培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人這個根本問題來建設，可以借鑒國外有益做法，但必須扎根中國大地辦大學。

人才培養(yǎng)體系涉及學科體系、教學體系、教材體系、管理體系等，而貫通其中的是思想政治工作體系。加強黨的領導和黨的建設，加強思想政治工作體系建設，是形成高水平人才培養(yǎng)體系的重要內容。要堅持黨對高校的領導，堅持社會主義辦學方向，把我們的特色和優(yōu)勢有效轉化為培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的能力。

當今世界，科學技術迅猛發(fā)展。大學要瞄準世界科技前沿，加強對關鍵共性技術、前沿引領技術、現(xiàn)代工程技術、顛覆性技術的攻關創(chuàng)新。要下大氣力組建交叉學科群和強有力的科技攻關團隊，加強學科之間協(xié)同創(chuàng)新，加強對原創(chuàng)性、系統(tǒng)性、引領性研究的支持。要培養(yǎng)造就一大批具有國際水平的戰(zhàn)略科技人才、科技領軍人才、青年科技人才和高水平創(chuàng)新團隊，力爭實現(xiàn)前瞻性基礎研究、引領性原創(chuàng)成果的重大突破。

同學們、老師們!

當代青年是同新時代共同前進的一代。我們面臨的新時代，既是近代以來中華民族發(fā)展的最好時代，也是實現(xiàn)中華民族偉大復興的最關鍵時代。廣大青年既擁有廣闊發(fā)展空間，也承載著偉大時代使命。青年是國家的希望、民族的未來。我衷心希望每一個青年都成為社會主義建設者和接班人，不辱時代使命，不負人民期望。對廣大青年來說，這是最大的人生際遇，也是最大的人生考驗。

2014年我來北大同師生代表座談時對廣大青年提出了具有執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領這4點要求。借此機會，我再給廣大青年提幾點希望。

一是要愛國，忠于祖國，忠于人民。愛國，是人世間最深層、最持久的情感，是一個人立德之源、立功之本。孫中山先生說，做人最大的事情，“就是要知道怎么樣愛國”。我們常講，做人要有氣節(jié)、要有人格。氣節(jié)也好，人格也好，愛國是第一位的。我們是中華兒女，要了解中華民族歷史，秉承中華文化基因，有民族自豪感和文化自信心。要時時想到國家，處處想到人民，做到“利于國者愛之，害于國者惡之”。愛國，不能停留在口號上，而是要把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運緊密聯(lián)系在一起，扎根人民，奉獻國家。

二是要勵志，立鴻鵠志，做奮斗者。蘇軾說：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！蓖跏厝收f：“志不立，天下無可成之事?！笨梢姡⒅緦σ粋€人的一生具有多么重要的意義。廣大青年要培養(yǎng)奮斗精神，做到理想堅定，信念執(zhí)著，不怕困難，勇于開拓，頑強拼搏，永不氣餒。幸福都是奮斗出來的，奮斗本身就是一種幸福。1939年5月，毛澤東同志在延安慶賀模范青年大會上說：“中國的青年運動有很好的革命傳統(tǒng)，這個傳統(tǒng)就是‘永久奮斗’。我們共產黨是繼承這個傳統(tǒng)的，現(xiàn)在傳下來了，以后更要繼續(xù)傳下去?！睘閷崿F(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗，是我們人生難得的際遇。每個青年都應該珍惜這個偉大時代，做新時代的奮斗者。

三是要求真，求真學問，練真本領?！坝癫蛔?，不成器;人不學，不知道?！敝R是每個人成才的基石，在學習階段一定要把基石打深、打牢。學習就必須求真學問，求真理、悟道理、明事理，不能滿足于碎片化的信息、快餐化的知識。要通過學習知識，掌握事物發(fā)展規(guī)律，通曉天下道理，豐富學識，增長見識。人的潛力是無限的，只有在不斷學習、不斷實踐中才能充分發(fā)掘出來。建設社會主義現(xiàn)代化強國，發(fā)展是第一要務，創(chuàng)新是第一動力，人才是第一資源。希望廣大青年珍惜大好學習時光，求真學問，練真本領，更好為國爭光、為民造福。

四是要力行，知行合一，做實干家?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！睂W到的東西，不能停留在書本上，不能只裝在腦袋里，而應該落實到行動上，做到知行合一、以知促行、以行求知，正所謂“知者行之始，行者知之成”。每一項事業(yè)，不論大小，都是靠腳踏實地、一點一滴干出來的?！暗离m邇，不行不至;事雖小，不為不成。”這是永恒的道理。做人做事，最怕的就是只說不做，眼高手低。不論學習還是工作，都要面向實際、深入實踐，實踐出真知;都要嚴謹務實，一分耕耘一分收獲，苦干實干。廣大青年要努力成為有理想、有學問、有才干的實干家，在新時代干出一番事業(yè)。我在長期工作中最深切的體會就是：社會主義是干出來的。

同學們、老師們!

辛棄疾在一首詞中寫道：“乘風好去，長空萬里，直下看山河。”我說過：“中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的;是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實?！毙聲r代青年要乘新時代春風，在祖國的萬里長空放飛青春夢想，以社會主義建設者和接班人的使命擔當，為全面建成小康社會、全面建設社會主義現(xiàn)代化強國而努力奮斗，讓中華民族偉大復興在我們的奮斗中夢想成真!

北京大學師生講座篇九

研討會是由訓練有素的主持人以一種無組織、自然的方式對一小群受訪者進行的訪談。主持人引導了討論。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

學習習近平總書記在推進南水北調后續(xù)工程高質量發(fā)展座談會上的重要講話精神，我深有感觸。習近平總書記站在實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，從南水北調工程面臨的新形勢新任務出發(fā)，對事關工程高質量發(fā)展的思想認識、寶貴經驗、總體要求、重點任務等一系列重大問題，作了深刻闡述和系統(tǒng)部署，使我們對做好今后水利督查工作的認識更深、方向更明。一是深入學習貫徹習近平生態(tài)文明思想和習近平總書記關于治水工作的重要講話指示批示精神，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，堅持系統(tǒng)觀念，樹牢全局觀，立足海河流域經濟社會發(fā)展大局，堅決服從海委的統(tǒng)一安排部署，認真做好水利督查各項工作，為流域水利工作高質量發(fā)展作出新貢獻。二是以身作則，節(jié)約用水。從日常生活各個方面時刻做到節(jié)約用水，并對周邊的人宣傳節(jié)水，讓家人和鄰里更多地了解水來之不易，要加倍珍惜水源，增強節(jié)水意識，形成節(jié)約用水的好習慣。下一步我要繼續(xù)深入學習領會講話精神，為謀劃河湖建安中心“十四五”重點工作安排獻計獻策，進一步為流域水利事業(yè)高質量發(fā)展貢獻力量。

轉眼間，我到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作已經快兩年了。從剛出校園的青澀懵懂到如今慢慢成長成熟，我經歷過很多苦惱挫折，也曾品嘗過收獲成功的喜悅。猶記得習近平總書記在黨的十九大報告中指出，“廣大青年要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做新時代的弄潮兒，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章?！碑敃r聽罷，內心既感慨又激動。追溯習總書記的系列講話，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，習總書記時刻關注著青年人的成長，他的一些講話實際上是對青年人的鼓勵和號召，飽含對青年人的殷殷期待和諄諄囑托，為新時代下青年成才之路指明了方向。

2014年5月4日，習總書記在北京大學師生座談會上強調，“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好?！鼻嗄瓿瘹馀畈瑯酚诮邮苄迈r事物，但也存在思想簡單、頭腦發(fā)熱的問題，容易被錯誤思想誤導，從而走向歧途。作為青年人，我們必須努力克服思想認識方面的不足，堅定理想信念，增強辨別能力，自覺以共產黨員的標準嚴格要求自己，不斷補足精神之鈣，切實提高政治站位。同時，認真找準人生定位，明確目標定位，沉下心，撲下身，真正融入基層，服務基層，在基層的磨練中塑造品格，升華思想。

習總書記在與北大師生座談會上強調，“青年有著大好機遇，關鍵是要邁穩(wěn)步子，夯實根基，久久為功”。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）一級是聯(lián)系群眾與上級的橋梁和紐帶。在基層工作的青年人，一方面要完成上級交辦的各項任務，另一方面還要能夠走入群眾家里，做到進村“狗不咬”、找人“不問路”，這對個人能力提出了很高要求。就拿我來說，剛進辦公室的那段時間，我曾非常苦惱，因為鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作與我想象的有很大不同，每天無非是打掃衛(wèi)生、復印材料、填表報表等，很簡單也很枯燥，一天下來忙個不停，卻感覺沒有任何收獲。我把困擾告訴了我的主任，主任對我說，“任何人剛進機關都是從端茶倒水這類小事做起，包括領導也是。為什么只有少部分人能成為領導，因為這部分人甘于做小事，樂于做小事，在一件一件小事中磨練干事本領，在一個一個細節(jié)中積累經驗，最終當大事來臨時，他們才能夠做到沉著冷靜，胸有成竹。古人云“不積跬步無以至千里”就是這個道理?！蔽衣牶蠡砣婚_朗，從那以后對待任何工作我都以百分百的熱情和精力投入其中，勤于思考，主動作為，不斷積累。慢慢我感覺能力在逐步提高，面對辦公室的工作更加游刃有余。

2013年5月4日，習總書記在同各界優(yōu)秀青年代表座談時強調，“青年人正處于學習的黃金時期，應該把學習作為首要任務，作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢想從學習開始、事業(yè)靠本領成就的觀念，讓勤奮學習成為青春遠航的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量?！绷暱倳洸粌H是這樣說的，也是這樣做的。他到農村插隊后，便立下“一物不知，深以為恥，便求知若渴”的座右銘，常常利用放羊和鋤地間隙讀書背詞典，為青年人樹立了勤奮學習的榜樣。這讓我想起進入辦公室工作后，主任經常對我說，“辦公室工作涉及的面比較廣，你要多讀書學習，這對你自己也有好處?！眲傞_始我以事情多忙不過來為由推脫，其實是自己懶得讀書。直到一天組織安排我到臨港產業(yè)區(qū)管委會掛職，在那里我認識了一位50多歲的老領導。在別人看來，他年齡已大，向上發(fā)展的空間不是很大，按理說等著退休養(yǎng)老就行，可他仍然每天堅持讀書看報，研究各類文件，甚至在下班后加班做剪報、撰寫讀書筆記。有一次我和他交流起此事，他笑著說，“年齡大了，看書比不上你們年輕人，但是不看書不學習就要被社會淘汰啊?！蹦且豢涛疑钍苡|動，一位50多歲的老領導尚有危機感，我作為青年人有什么借口不去讀書學習呢？于是在掛職期間，我也養(yǎng)成了讀書看報的習慣，并給自己定下了每月讀完一本書的目標。這個習慣我堅持至今，讓我受益頗多，對我寫材料起到很大幫助。

2013年6月，習總書記在全國組織工作會議上強調，“干部的黨性修養(yǎng)、思想覺悟、道德水平不會隨著黨齡的積累而自然提高，也不會隨著職務的升遷而自然提高，而需要終生努力。成為好干部，就要不斷改造主觀世界、加強黨性修養(yǎng)、加強品格陶冶，時刻用黨章、用共產黨員標準要求自己，時刻自重自省自警自勵，老老實實做人，踏踏實實干事，清清白白為官。”青年人閱歷尚淺，性情修養(yǎng)還未培養(yǎng)成熟，具有很大的可塑性。因此必須堅定理想信念，牢固樹立黨章意識，自覺用黨章規(guī)范自己的一言一行；必須遵守各項規(guī)章制度，慎細慎微，時刻反省自己的言行，自覺接受群眾的監(jiān)督；必須堅決與享樂主義、拜金主義、形式主義、官僚主義作斗爭，反對一切形式的浪費之風、奢靡之風、腐化之風，不取不義之財、不去不凈之地、不交不正之友，保持清正廉潔的黨員本色。

水是生存之本、文明之源。治水歷來是治國興邦的大事，南水北調工程是新中國成立以來，在黨的領導下謀劃實施的世紀工程，自通水以來，既有效緩解了北方用水極度緊缺的局面，也為地區(qū)綠色發(fā)展提供了源頭活水，直接受益人口達1.2億。作為其主要受水區(qū)，南水北調自通水以來已累計為海河流域供水260億立方米，流域水資源供需矛盾得到緩和，部分河湖生態(tài)功能逐步修復，華北地區(qū)地下水超采綜合治理初見成效，“有河皆干、有水皆污”的局面正在逐步改觀?？梢哉f，“水”作為萬物核心要素，正通過南水北調悄然改變著整個海河流域的經濟社會發(fā)展格局。

南水北調是重大戰(zhàn)略性基礎設施，習近平總書記對其高度評價，并稱之為“功在當代、利在千秋”。作為受水區(qū)的水利工作者，我們要深刻領會習近平總書記重要講話精神，把握內涵實質，講好治水故事，助力后續(xù)工程高質量發(fā)展。一要講好南水北調工程的歷史意義和實踐意義，把其造福民族、造福人民的聲音發(fā)出來、傳出去，讓更多人關心、關注南水北調工程，更大地發(fā)揮其社會效益、生態(tài)效益。二要講好實施跨流域調水工程的寶貴經驗，充分展現(xiàn)在鑄造“國之重器”過程中，所發(fā)揚的制度優(yōu)勢、體現(xiàn)的中國智慧、彰顯的大國實力。三要講好受水區(qū)特別是海河流域節(jié)水的故事，報答“涌泉之恩”的最好方式就是節(jié)水，圍繞培養(yǎng)節(jié)水意識、養(yǎng)成節(jié)水習慣、推廣節(jié)水科技等，找準新聞亮點，引導輿論熱點，推動全社會形成良好的節(jié)水風尚。四要講好推動后續(xù)工程高質量發(fā)展過程中的科學精神和務實舉措，深入挖掘并大力弘揚一代代水利人對人民負責、對歷史負責的堅定信念與奉獻精神，推動形成有南水北調特色的、鮮活的文化內涵，讓每個人都成為歷史和實踐的參與者、見證者。

汩汩清水北上，潤澤華夏大地。我們要以更加強烈的使命意識和擔當精神，主動作為、積極創(chuàng)新，用心講好新時代南水北調造福民族、造福人民的時代故事。

2018年5月2日，五四青年節(jié)前夕，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平走進北京大學校園，與師生促膝長談共度節(jié)日，并發(fā)表重要講話。

其次，總書記對廣大青年提出了幾點希望：一是要愛國，忠于祖國，忠于人民；二是要勵志，立鴻鵠志，做奮斗者；三是要求真，求真學問，練真本領；四是要力行，知行合一，做實干家。

觀的堅定信仰者、模范踐行者的期望。

教師作為引路人，主流思想的傳播者，順應時代的思政教育，就要因事而化、因時而進、因勢而新。網(wǎng)絡媒體時代，誰贏得了網(wǎng)絡誰就贏得了青年，所以占領網(wǎng)絡陣地占領話語的主導權是當務之急。比如面對記錄大學生思想變化的朋友圈，代表大學生心情晴雨表qq簽名空間說說，要用95后的交流方式與學生互動，在q群聽口令、在微信里互粉……只有熟知這些動態(tài)，才能找好切入點，找準學生的痛點，以朋友的角度講故事說道理，用身體力行的方式傳播正能量，潤物細無聲的做好高校主流意識形態(tài)的傳播者，踐行社會主義核心價值觀的引路人。

總書記說，“中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實?！比说囊簧挥幸淮吻啻海F(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。”青春只有進行了激情奮斗的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶。

立德樹人有道，春風化雨無聲。高校作為思想政治工作前沿陣地，肩負著學習研究宣傳馬克思主義、培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的重大任務。輔導員是高校從事德育工作、開展大學生思政教育的骨干力量，必須秉承社會主義核心價值觀，堅持“以文化人”融入思想政治教育，才能使青年魂有定所，行有依歸，才能實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。

習近平總書記在推進南水北調后續(xù)工程高質量發(fā)展座談會上強調，南水北調工程是重大戰(zhàn)略性基礎設施，功在當代，利在千秋。要從守護生命線的政治高度，切實維護南水北調工程安全、供水安全、水質安全，還強調要加快國家水網(wǎng)建設，“十四五”時期以全面提升水安全保障能力為目標，以優(yōu)化水資源配置體系、完善流域防洪減災體系為重點，加快構建國家水網(wǎng)主骨架和大動脈，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家提供有力的水安全保障。這對我們水旱災害防御工作提出了明確的指示和要求，通過學習，主要有下面三點體會。

一是要全面領會、準確把握習近平總書記關于治水工作的重要講話指示批示精神和在推進南水北調后續(xù)工程高質量發(fā)展座談會上的重要講話精神。南水北調工程在海河流域東線493公里，中線一期783公里，已累計向流域內調水260億立方米，對流域經濟社會發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護發(fā)揮了重要作用。作為防汛人，應貫徹習近平總書記重要講話精神，從守護生命線的政治高度，維護南水北調工程的防洪安全。

二是要與正在開展的黨史學習教育和“三對標、一規(guī)劃”專項行動有機結合，把學習成果運用到當前“十四五”水旱災害防御計劃編制過程中。完善防洪減災體系，提升預報預警預演預案能力，加快推進水工程防災聯(lián)合調度系統(tǒng)建設;高質量完成雄安新區(qū)及周邊地區(qū)洪水風險區(qū)劃等研究，全國自然災害綜合風險普查(海河流域水旱災害部分)等工作;多單位多部門聯(lián)合做好以永定河為試點的“四預”平臺建設。

三是全力做好年度防汛工作。據(jù)預報今年汛期海河流域年景偏差，降水偏多。汛前應繼續(xù)做好備汛檢查，預案梳理，溝通協(xié)調;汛期加強值守，會商研判，科學調度，以高度負責精神做好流域水旱災害防御工作，為經濟社會高質量發(fā)展作出更大的貢獻。

通過學習第三次中央新疆工作座談會精神和習近平重要講話,深受鼓舞。提出當前和今后一個時期,做好新疆工作,要完整準確貫徹新時代黨的治疆方略,牢牢扭住新疆工作總目標,依法治疆、團結穩(wěn)疆、文化潤疆、富民興疆、長期建疆,以推進治理體系和治理能力現(xiàn)代化為保障,多謀長遠之策,多行固本之舉,努力建設團結和諧、繁榮富裕、文明進步、安居樂業(yè)、生態(tài)良好的新時代中國特色社會主義新疆。

新提出文化潤疆、富民興疆戰(zhàn)略,為新疆描繪了一副美好藍圖,體現(xiàn)了以人民為中心思想?？隙诵陆?年來取得的重大成效,經濟社會發(fā)展和民生改善取得的前所未有成就,人民群眾的幸福感、獲得感、安全感不斷增強。城鄉(xiāng)基本公共服務水平不斷提升,社會保障體系日益完善,實施全民體檢。尤其我們克拉瑪依連續(xù)四次蟬聯(lián)全國文明城市稱號。生活在獨山子居民生活幸福、安康。道路重新改造、綠化美化亮化,居民幸福指數(shù)逐年提高。這些變化都是黨中央以民為本親切關懷的結果、是黨中央治疆方略英明決策的結果、也是新疆各族人民團結奮斗的結果。

我們要樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀,樹立中華民族共同體意識,促進交融、交往、交流。深入推進文化潤疆工程。踐行黨的初心使命,為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興。堅決同黨中央保持高度一致,加強理想信念和宗旨意識教育,發(fā)揮黨員模范帶頭作用,把握政策,認真學習,做忠誠、干凈、擔當?shù)募o檢監(jiān)察干部。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,增強“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”,堅定不移抓好各項工作的落實。

我堅信在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下,在各族群眾齊心努力下,團結一心、通力奮斗,新疆的明天定會更加美好、人民生活水平會不斷上臺階、新疆的天更藍、水更綠!