解放思想轉(zhuǎn)變觀念剖析材料 解放思想轉(zhuǎn)變觀念為主要內(nèi)容(五篇)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

解放思想轉(zhuǎn)變觀念剖析材料 解放思想轉(zhuǎn)變觀念為主要內(nèi)容篇一

對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。沒(méi)有培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)只停留在表面，理解不夠深刻、全面。政治學(xué)習(xí)停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論等，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，缺乏思考，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化和教條化。

思想解放程度不夠使得工作中膽子不夠大，老是瞻前顧后。思維方式方面受條條框框束縛較多，按部就班，遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)不敢闖、不敢試，破解問(wèn)題的辦法不多，在困難和矛盾面前缺乏開(kāi)發(fā)性、發(fā)散性思維，思想解放仍然停留在口頭上，需要真正用解放思想的思維方法解決問(wèn)題。

自我創(chuàng)新意識(shí)不足，限制了作用的發(fā)揮，也導(dǎo)致了學(xué)習(xí)熱情的缺乏和依賴思想。不會(huì)重視創(chuàng)新問(wèn)題，覺(jué)得總會(huì)有其他的領(lǐng)導(dǎo)、同事一起來(lái)解決問(wèn)題，自身不會(huì)在問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，想辦法尋求更好的路徑解決問(wèn)題。在對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的學(xué)習(xí)上熱情不夠，沒(méi)有真正的沉下心認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，東西一知半解。

有時(shí)會(huì)放松對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于應(yīng)付得過(guò)去、差不多。具體工作不夠扎實(shí)，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到最好，做事缺乏計(jì)劃性，經(jīng)常給人虎頭蛇尾的感覺(jué)。

1.通過(guò)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身政治素質(zhì)，沉下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，克服思想上的懶惰性。

2.解放思想包袱，本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn)，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽、細(xì)致的開(kāi)展本質(zhì)工作。

3.不斷創(chuàng)新工作方法，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)履行當(dāng)前崗位職責(zé)所必需的專門知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技和崗位專業(yè)知識(shí)，良好的完成工作計(jì)劃和工作任務(wù)，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，做好工作，多出成果，進(jìn)一步對(duì)照和檢查自己的缺點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)方向和措施，做一名合格的共產(chǎn)黨員，高質(zhì)量完成本職工作。

4.嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻警示自己，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，不斷的加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范自己的行為。

解放思想轉(zhuǎn)變觀念剖析材料 解放思想轉(zhuǎn)變觀念為主要內(nèi)容篇二

當(dāng)前，進(jìn)一步解放思想，對(duì)于深入解決黨和國(guó)家未來(lái)發(fā)展的一系列重大理論與實(shí)踐問(wèn)題，沿著中國(guó)特色社會(huì)主義偉大道路奮勇前進(jìn)，具有極其重要的意義。

解放思想是馬克思主義的本質(zhì)要求。馬克思主義是我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想。馬克思主義不是從天上掉下來(lái)的，而是立足于社會(huì)實(shí)踐，在批判和繼承前人思想成果的基礎(chǔ)上創(chuàng)立和發(fā)展的。解放思想是馬克思主義革命性、批判性本質(zhì)的集中體現(xiàn)。眾所周知，馬克思主義的構(gòu)成經(jīng)歷了一個(gè)由不成熟到成熟的過(guò)程。

這一過(guò)程既是批判吸收德國(guó)古典哲學(xué)、英國(guó)古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和法國(guó)空想社會(huì)主義思想體系的歷史過(guò)程，也是發(fā)現(xiàn)和克服自身內(nèi)在矛盾的辯證過(guò)程。在這一過(guò)程中，馬克思、恩格斯一貫堅(jiān)持唯物辯證法的批判性，堅(jiān)持解放思想，堅(jiān)決反對(duì)鼓吹迷信和把具體理論絕對(duì)化的教條主義。正如馬克思所說(shuō)：“恩格斯和我最初參加共產(chǎn)主義者秘密團(tuán)體時(shí)的必要條件是：摒棄章程中一切助長(zhǎng)迷信的東西?！蹦軌蛘f(shuō)，解放思想是馬克思主義的本質(zhì)要求，是馬克思主義堅(jiān)持強(qiáng)大生命力的基本條件。

解放思想是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的精髓。中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是一個(gè)博大精深的理論體系，涉及改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍等各個(gè)方面，而解放思想則是貫穿中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系各個(gè)方面的精髓?；仡櫢母镩_(kāi)放的歷史進(jìn)程，我們能夠清晰地看到，我們黨在理論上的每一個(gè)重大突破都是與解放思想緊密聯(lián)系在一齊的。

中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系中的新思想、新觀點(diǎn)和新論斷，都是解放思想的必然產(chǎn)物和重大成果，同時(shí)又進(jìn)一步推動(dòng)了思想的新解放。從這個(gè)意義上說(shuō)，中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的構(gòu)成是以解放思想為前提和基礎(chǔ)的，又是解放思想的必然產(chǎn)物和理論結(jié)晶。

解放思想是我們黨領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)和改革的一大法寶。我們黨的歷史，在必須意義上說(shuō)就是一部不斷解放思想的歷史。在半殖民地半封建的舊中國(guó)如何推進(jìn)中國(guó)的革命事業(yè)以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體，沒(méi)有在傳統(tǒng)文化的故紙堆里尋找答案，也沒(méi)有照搬照抄俄國(guó)革命的經(jīng)驗(yàn)，而是解放思想，把馬克思主義基本原理同中國(guó)革命具體實(shí)際相結(jié)合，指引中國(guó)革命走向勝利。

_結(jié)束后，以鄧小平同志為核心的黨的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體，堅(jiān)持解放思想，打破“兩個(gè)凡是”的思想禁錮，以巨大的政治勇氣和理論勇氣，開(kāi)啟了改革開(kāi)放的偉大歷程。此后，以江澤民同志為核心的黨的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體，繼續(xù)堅(jiān)持解放思想，引領(lǐng)改革開(kāi)放航船沿著正確方向破浪前進(jìn)。

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央，在改革開(kāi)放的偉大歷程中始終堅(jiān)持解放思想，著力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧，繼續(xù)在全面建設(shè)小康社會(huì)實(shí)踐中推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。正是解放思想這一大法寶，使我們把思想認(rèn)識(shí)從那些不合時(shí)宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來(lái)，從對(duì)馬克思主義的錯(cuò)誤的和教條式的理解中解放出來(lái)，從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來(lái)，從而不斷深化了對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)了黨和人民事業(yè)的發(fā)展。

為了深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神、省委十一屆二次全會(huì)、市第九次黨代會(huì)精神，進(jìn)一步解放思想，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，奮力開(kāi)創(chuàng)生態(tài)禮貌城市建設(shè)新局面，市委決定在全市深入開(kāi)展“十破十立”學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，貴陽(yáng)農(nóng)村商業(yè)銀行小河支行領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)取響應(yīng)市委的決定，在本行開(kāi)展“十破十立”學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，了解“加速發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、推動(dòng)跨越”及黨的十八大精神和省委書(shū)記趙克志在省委十一屆二次全體會(huì)議上的講話精神

解放思想轉(zhuǎn)變觀念剖析材料 解放思想轉(zhuǎn)變觀念為主要內(nèi)容篇三

根據(jù)局黨委關(guān)于開(kāi)展解放思想促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展討論活動(dòng)的要求，現(xiàn)簡(jiǎn)要報(bào)告我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)批評(píng)和糾正錯(cuò)誤。

一是堅(jiān)持解放思想，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源

由于財(cái)政部門重視業(yè)務(wù)工作，我局干部近年來(lái)幾乎沒(méi)有對(duì)外交流和晉升。此外，財(cái)政系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)職位數(shù)量有限，大多數(shù)干部在同一職位工作了十多年，無(wú)法晉升。一些懂財(cái)務(wù)、善管理、有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀年輕干部很難有機(jī)會(huì)晉升和重用。特別是事業(yè)單位，受人員身份限制，事業(yè)單位干部轉(zhuǎn)移調(diào)動(dòng)機(jī)制不完善，人員溝通少，晉升空間有限，在一定程度上影響了干部的積極性和積極性。

近年來(lái)，財(cái)政干部的年齡老化問(wèn)題相對(duì)嚴(yán)重。從局機(jī)關(guān)的角度來(lái)看，40歲以下的年輕干部只占四分之一，50歲以上的干部占近一半。由于干部年齡結(jié)構(gòu)的老化，不僅影響了干部梯隊(duì)的建設(shè)，而且導(dǎo)致少數(shù)干部的工作熱情下降。

雖然完善了相關(guān)制度，開(kāi)展了工作紀(jì)律檢查，全局工作紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，絕大多數(shù)科室、單位的工作紀(jì)律良好，但仍有個(gè)別科室、單位考勤制度執(zhí)行不嚴(yán)格，個(gè)別干部遲到、早退現(xiàn)象仍然存在，工作中在崗不在狀態(tài)等一些不良現(xiàn)象還未完全杜絕。

結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性謀劃工作還有欠缺，隨著事業(yè)單位改革的深化和黨政群機(jī)構(gòu)改革的實(shí)施，財(cái)政部門與原屬事業(yè)單位間的業(yè)務(wù)需要進(jìn)一步明確，尚需進(jìn)一步建立健全良好的工作銜接制度；財(cái)政部門內(nèi)設(shè)科室的職責(zé)也需要重新調(diào)整，相應(yīng)的制度也需要重新修訂完善。所有這些還未做到提前準(zhǔn)備，超前謀劃。

堅(jiān)決做到一加強(qiáng)兩優(yōu)化：一是全面加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，真正做到想干事的人有平臺(tái)，能干事的人有舞臺(tái)；二是進(jìn)一步優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，打造一支朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的財(cái)政隊(duì)伍；三是進(jìn)一步優(yōu)化內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)職責(zé)，建立高效運(yùn)行的財(cái)政工作機(jī)制。

一是樹(shù)立正確的用人導(dǎo)向，把那些政治過(guò)硬、作風(fēng)扎實(shí)、勇于擔(dān)當(dāng)、成績(jī)突出的干部提拔到重要崗位上來(lái)，通過(guò)政治激勵(lì)，不斷引導(dǎo)廣大干部真正把精力投入到謀事干事上，用正確的用人導(dǎo)向端正風(fēng)氣、激發(fā)效能，促進(jìn)干部作風(fēng)進(jìn)步步轉(zhuǎn)變。二是結(jié)合機(jī)構(gòu)改革適時(shí)進(jìn)行中層干部隊(duì)伍的優(yōu)化調(diào)整，注重有計(jì)劃地選拔優(yōu)秀年輕干部充實(shí)到領(lǐng)導(dǎo)崗位，優(yōu)化干部年齡結(jié)構(gòu)，激發(fā)工作熱情。同時(shí)，加大年輕干部培養(yǎng)力度，制定并落實(shí)《適應(yīng)時(shí)代要求推動(dòng)朝陽(yáng)全面振興發(fā)展大力發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部的實(shí)施意見(jiàn)》。三是要積極爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)及非領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)，結(jié)合干部年齡情況，科學(xué)調(diào)整使用，將職數(shù)運(yùn)用最大化，使任職時(shí)間長(zhǎng)的干部有待遇，年輕的干部有提拔晉升的空間，提高廣大干部的工作積極性。

一是加強(qiáng)與上級(jí)部門溝通交流，積極向上推薦優(yōu)秀干部，使局內(nèi)更多的干部走出去，提起來(lái)，打通干部出口；二是積極推行單位內(nèi)部的輪崗交流，使干部有機(jī)會(huì)在更多的崗位履職盡責(zé)，增加新壓力、學(xué)習(xí)新知識(shí)、研究新問(wèn)題、發(fā)揮新作用。

通過(guò)公務(wù)員招錄、事業(yè)單位人員轉(zhuǎn)任調(diào)任、基層遴選等方式，將符合政策規(guī)定、表現(xiàn)突出的優(yōu)秀年輕干部充實(shí)到公務(wù)員隊(duì)伍。

要堅(jiān)持守土有責(zé)、守土盡責(zé)，強(qiáng)化管理、深化管理、細(xì)化管理，確保責(zé)任到位、責(zé)任到人。認(rèn)真落實(shí)誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)主辦負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按程序辦事，按紀(jì)律辦事，看好自己的陣地，管好自己的隊(duì)伍。同時(shí)，要嚴(yán)格按規(guī)定和制度辦事，堅(jiān)決做到令行禁止。

著力理順部門職責(zé)，根據(jù)改革后的事業(yè)單位和機(jī)關(guān)新“三定”規(guī)定，制定單位間、部門間業(yè)務(wù)銜接辦法和相關(guān)制度，做到一件事情由一個(gè)部門負(fù)責(zé)，需要多個(gè)部門負(fù)責(zé)的事情要明確主辦部門和協(xié)辦部門以及相應(yīng)的職責(zé)和運(yùn)轉(zhuǎn)程序，補(bǔ)齊制度短板，建立高效運(yùn)行的財(cái)政工作機(jī)制。

解放思想轉(zhuǎn)變觀念剖析材料 解放思想轉(zhuǎn)變觀念為主要內(nèi)容篇四

時(shí)光流逝，我從事教育工作已將近十二個(gè)年頭。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，自己主觀的努力，我在工作上取得了一定的成績(jī)。結(jié)合作風(fēng)轉(zhuǎn)變年活動(dòng)，回顧已經(jīng)過(guò)去的工作、學(xué)習(xí)，現(xiàn)自我剖析如下。

在思想上，我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)四項(xiàng)基本原則、改革開(kāi)放;我認(rèn)真研讀偉大領(lǐng)袖思想的精髓，了解國(guó)家的方針、政策、教育界的新動(dòng)態(tài)，以此進(jìn)一步端正自己的工作動(dòng)機(jī)，嚴(yán)肅自己的工作態(tài)度，提高自己的思想素質(zhì)，努力提高自身的思想水平;我還認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》，了解內(nèi)容，明確作為一位人民教師有哪些要求，在日常工作中怎樣去做，并努力以這些標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。

在工作上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益;在教學(xué)工作中，盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，在課堂內(nèi)多精講，在課堂外多拓展，精挑優(yōu)選作業(yè)，在上課時(shí)力爭(zhēng)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生，努力形成一種和諧的課堂氣氛;在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

在工作中，我盡量擴(kuò)充自己的知識(shí)面，訂閱了各種書(shū)籍，努力提高文學(xué)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)理論的知識(shí)，為能夠扎實(shí)全面地完成教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，多關(guān)注電子計(jì)算機(jī)在教育領(lǐng)域的發(fā)展，清醒自己對(duì)多媒體教學(xué)的認(rèn)識(shí)，深化自我對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，盡量用豐富多變的教學(xué)手段來(lái)充實(shí)課堂的教學(xué)。經(jīng)過(guò)這些年的工作、學(xué)習(xí)，我可以說(shuō)的確是有所收獲，教學(xué)能力、協(xié)調(diào)能力都得到了提高，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不少不足，有時(shí)憑主觀的想法辦事等等。

認(rèn)真分析存在的問(wèn)題，從自身找原因：

1、理論學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏深刻的認(rèn)識(shí)，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒(méi)有演化為具體的做法。

2、工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，這需要我平時(shí)多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，同時(shí)也要注意這方面的積累。

3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實(shí)際上思想包袱背的越重，工作反而越難開(kāi)展。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn)，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽、細(xì)致地開(kāi)展本職工作。

整改措施

1、堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書(shū)育人、為人師表的信念。思想上清醒、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng)。

2、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。

堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。

備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)所教年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。更新教育觀念，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)學(xué)困后進(jìn)生。作業(yè)批改及時(shí)，反饋有效。

解放思想轉(zhuǎn)變觀念剖析材料 解放思想轉(zhuǎn)變觀念為主要內(nèi)容篇五

“解放思想、科學(xué)發(fā)展、奮力實(shí)現(xiàn)新跨越”大討論活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)中央市局得有關(guān)文件精神，結(jié)合工作實(shí)際，堅(jiān)持邊學(xué)邊查，邊學(xué)邊改。開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)思想，工作和學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行了認(rèn)證查找深刻剖析。

一、思想發(fā)面。思想解放程度不夠。因循守舊，固步自封，思想僵化。對(duì)于一些新思想，新觀點(diǎn)掌握不夠深，理解不透，工作缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新，習(xí)慣按部就班，存在“不求有功，但求無(wú)過(guò)”的思想觀念。循規(guī)蹈矩，求穩(wěn)怕亂，放不開(kāi)手腳，邁不開(kāi)步子。沒(méi)有從鹽業(yè)的圈子跳出來(lái)，不能跳出鹽業(yè)看鹽業(yè)。

二、學(xué)習(xí)方面。學(xué)校的自覺(jué)性，積極性和主動(dòng)性不夠。因?yàn)樽约好τ谌粘Ｊ聞?wù)，自覺(jué)學(xué)習(xí)時(shí)間少。對(duì)黨的各項(xiàng)方針政策決議掌握的不深不透，政策觀念淡薄。

三、工作作風(fēng)簡(jiǎn)單，缺乏創(chuàng)新精神。對(duì)新形勢(shì)，新任務(wù)和工作中遇到的新問(wèn)題沒(méi)有進(jìn)行深層的分析，僅看表面現(xiàn)象，思想不深刻，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力。處理問(wèn)題方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新精神。在實(shí)際工作中，思想不夠解放，觀念陳舊，更新不到位。

上述問(wèn)題存在是表面的，但造成這些問(wèn)題的原因是深層的。有客觀因素，更主要是主觀因素造成的。分析起來(lái)有以下幾點(diǎn)：

一是對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性和必要性認(rèn)識(shí)不夠。

二是對(duì)思想上存在“懶、舊、怕、等”障礙。缺乏活到老學(xué)到老的思想，在工作上方思想保守，怕出亂子，怕但責(zé)任的思想還比較突出。

三是主觀上放松了對(duì)自己的要求，平時(shí)沒(méi)有注意樹(shù)立正確的人生觀，世界觀，權(quán)力觀，全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)不牢固，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。