校長個人自我剖析材料(實(shí)用16篇)

學(xué)習(xí)如何批判性地思考是非常重要的，這樣可以幫助我們更好地理解問題。總結(jié)是一種反思和反饋的過程，有助于我們不斷完善自己。接下來是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)歷，希望能給大家一些借鑒。

校長個人自我剖析材料篇一

城東村黨總支自“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動開展以來，認(rèn)真部署制定工作方案，認(rèn)真查找城東村黨員在發(fā)揮引領(lǐng)作用、作風(fēng)建設(shè)、服務(wù)群眾等方面存在的問題和不足，并對產(chǎn)生的問題進(jìn)行深入剖析，明確整改思路和措施。具體對照檢查如下。

1.工作中存在學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)。

在學(xué)習(xí)過程中多以自學(xué)為主，沒有真正落到實(shí)處，特別是對學(xué)習(xí)效果沒有反潰對待上級布置的工作任務(wù)和要求，沒有根據(jù)村的具體情況認(rèn)真分析研究，存在沒有解決好村的實(shí)際問題。

2.領(lǐng)導(dǎo)先鋒作用不夠突出。

在工作中班子成員學(xué)習(xí)時(shí)談工作的多，談學(xué)習(xí)體會和理論觀點(diǎn)的少，理論聯(lián)系實(shí)際還不夠緊密。

3.抓思想政治工作不夠有力。

與同事之間思想溝通交流不夠，遇到問題有時(shí)只是停留在表面上的了解，沒能做到深入全面的溝通，以便更好地解決問題。

4.主動服務(wù)社區(qū)群眾意識不夠。

主動服務(wù)群眾的意識有時(shí)不夠強(qiáng)，沒有實(shí)實(shí)在在的深入到黨員群眾中，傾聽他們的意見，反映他們的心聲。

5.思想創(chuàng)新意識不強(qiáng)。

在工作中創(chuàng)新精神不夠，解決困難問題的方法不多樣化，工作效果有時(shí)不理想。

6.滿足現(xiàn)狀，缺乏憂患意識。

全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識不夠，工作主動性不強(qiáng)、不夠深入。

7.攻堅(jiān)克難意識不強(qiáng)。

工作中遇到難點(diǎn)，存在繞開走的想法，缺乏迎難而上的工作精神。

8.缺乏節(jié)約意識。

工作中有時(shí)在村活動管理上缺乏節(jié)約觀念，勤儉意識淡薄，造成了浪費(fèi)現(xiàn)象。

1.思想觀念樹立不牢。

服務(wù)群眾的觀念樹立得不夠牢，責(zé)任意識還不夠，沒有牢固樹立用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐、以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度去服務(wù)群眾,把時(shí)間和精力更多投入工作，放松了對理論的再學(xué)習(xí)，沒有處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系。

2.公仆意識不夠強(qiáng)。

與群眾同甘共苦的意識漸漸淡化，沒有真正把自己放在公仆的位置上,隨著工作頭緒越來越多，與大家一起進(jìn)行溝通交流的時(shí)間越來越少。

3.工作中或多或少存在自我滿足。

工作上缺乏迎難而上、精益求精的工作精神，面對一些突出的矛盾和問題，擔(dān)心處理不當(dāng)會影響和群眾之間的關(guān)系，在深入群眾進(jìn)行面對面的疏導(dǎo)化解上有時(shí)不夠積極主動。

4.艱苦奮斗精神減退。

社會主義核心價(jià)值觀樹立得還不夠牢，憂患意識不夠強(qiáng).工作缺乏艱苦奮斗精神，經(jīng)濟(jì)物質(zhì)條件好了，自覺不自覺地放松對艱苦樸素優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚(yáng)。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，指導(dǎo)實(shí)踐，推動工作，經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得，密切聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)習(xí)成果真正轉(zhuǎn)化為為人民服務(wù)的動力。

2.加強(qiáng)與群眾之間的聯(lián)系，牢固樹立以人為本的理念，加強(qiáng)與群眾之間的聯(lián)系，到群眾中去，解決他們所關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題和實(shí)際困難。牢固樹立黨的群眾路線思想，對群眾多走訪，多關(guān)心，為群眾辦實(shí)事、解難題。

3.切實(shí)加強(qiáng)黨建工作，深化和增強(qiáng)機(jī)遇意識，在村黨建工作方面，繼續(xù)以學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體，以兩會精神主旨“中國夢”為主線，充分發(fā)揮黨員同志的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，切實(shí)做好基層黨建工作。

4.進(jìn)一步牢固樹立社會主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步加大黨風(fēng)廉政建設(shè)工作力度，強(qiáng)化黨員領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律意識，更加嚴(yán)格地遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，發(fā)揮班子在廉政建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)中的表率帶頭作用。

校長個人自我剖析材料篇二

一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。特別對黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本政策了解不夠系統(tǒng)全面，對新時(shí)期黨的歷史使命和政治責(zé)任的理解不夠深入，不能用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀、方法論，全面的、系統(tǒng)的、運(yùn)動的觀點(diǎn)看分析理解問題，指導(dǎo)工作實(shí)踐，從而對黨的理論認(rèn)識不深刻，理解不透徹，主要是認(rèn)為自己是一般干部，簡單地掌握一些精神就可以了，沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性。

二是能力素質(zhì)尚待提高。作為一名機(jī)關(guān)干部，應(yīng)該具有較強(qiáng)的機(jī)關(guān)辦事能力、較高的政治理論水平和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。但由于自己理論基礎(chǔ)還不扎實(shí)，有關(guān)法律法規(guī)、執(zhí)法監(jiān)督等方面的知識儲備還較欠缺，在專業(yè)化水平上還有待提高，導(dǎo)致在工作上比較被動，任務(wù)完成上只要求過得去，沒有達(dá)到過得硬，下步在落實(shí)任務(wù)質(zhì)量上還需要進(jìn)一步提升。

三是進(jìn)取精神還不夠強(qiáng)。由于自己是工商調(diào)整過來、又是軍轉(zhuǎn)干部，盡管在工齡來說是一名老同志，年齡也不占優(yōu)勢，基本上屬于科級干部中的老同志，但在食藥系統(tǒng)仍然是一名新成員，在逐步調(diào)整和適應(yīng)當(dāng)中，由于不自覺產(chǎn)生的畏難情緒、急躁情緒，也存在按領(lǐng)導(dǎo)安排、調(diào)撥工作，工作中缺少了一些激情，積極性受到影響。在主觀上表現(xiàn)為缺乏開拓進(jìn)取的意識，缺少高標(biāo)準(zhǔn)的工作姿態(tài)，缺失長遠(yuǎn)的工作目標(biāo)。放松了對自己的嚴(yán)格要求，逐漸滋生蔓延出一絲惰性，從而產(chǎn)生進(jìn)取精神不強(qiáng)，思想松懈的問題。

在以后的工作生活中，我要緊緊結(jié)合三糾三促專項(xiàng)行動，加強(qiáng)轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實(shí)作風(fēng)建設(shè)教育整頓自查自糾力度，并把專項(xiàng)行動、教育整頓作為一次增強(qiáng)理想信念，增添工作動力，增長知識才干地寶貴契機(jī)，突出薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真梳理反省，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、著力總結(jié)糾改，從而增強(qiáng)紀(jì)律觀念，改進(jìn)工作作風(fēng)，強(qiáng)化自律意識，嚴(yán)格約束自己的一言一行。

一是進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，不斷改善知識結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)是人生一個永恒的主題。首先要繼續(xù)加強(qiáng)政策理論學(xué)習(xí)。要本著干什么，學(xué)什么，缺什么，學(xué)什么的原則，切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并把學(xué)到的理論知識用于指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐;其次要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識和現(xiàn)代科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，掌握勝任本職工作需要的業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)技能，不斷改進(jìn)工作手段和工作方式，提高工作質(zhì)量，增強(qiáng)做好本職工作的實(shí)際能力;再次要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨內(nèi)法規(guī)、國家的法律知識，牢固樹立黨的紀(jì)律觀念，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，堅(jiān)持以黨的紀(jì)律規(guī)范自己的言行，按照黨的制度和規(guī)定辦理事情，做到違反黨的紀(jì)律的事堅(jiān)決不做、違反黨的紀(jì)律的話堅(jiān)決不說;做到講真話，辦實(shí)事，言行一致，表里如一。

二是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，不斷提高能力素質(zhì)。毛澤東同志講過：世界上怕就怕認(rèn)真二字，共產(chǎn)黨就最講認(rèn)真。這就是說只要我們認(rèn)認(rèn)真真做事就沒有做不好的事。對自己干的每一件事都要認(rèn)真對待，克服差不多、基本上、馬虎大意的思想。只有認(rèn)真對待，才能在一點(diǎn)一滴中提高能力，增強(qiáng)才干。一方面要勤學(xué)苦練。舍得花力氣，不怕吃苦，只有做到這一點(diǎn)，本事才會提高，工作才會出精品。另一方面要善于總結(jié)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷積累沉淀，積極思索，總結(jié)提高，才能有新的進(jìn)步。第三要堅(jiān)持工作高標(biāo)準(zhǔn)。努力做到出主意深思熟慮，辦事情滴水不漏，平時(shí)要多學(xué)、多想、多干、多總結(jié)，從而不斷提高履行職責(zé)的能力。同時(shí)，在以后的工作中，還應(yīng)謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒燥，積極探索，勇于實(shí)踐。做到穩(wěn)得住心神，耐得住性子，吃得了苦頭，培養(yǎng)扎實(shí)細(xì)致的工作作風(fēng)。創(chuàng)造性地開展工作。

三是進(jìn)一步強(qiáng)化奉獻(xiàn)和進(jìn)取精神，創(chuàng)造性地開展工作。一是要有責(zé)任意識。能否完成好份內(nèi)的工作、領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，很重要一點(diǎn)是責(zé)任心問題。責(zé)任心強(qiáng)，工作標(biāo)準(zhǔn)高，完成任務(wù)就好。因此，必須牢記自己肩負(fù)的責(zé)任，自覺做到重事業(yè)、淡名利，以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，完成份內(nèi)各項(xiàng)任務(wù)。二要勤于干事，要把領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)看成是領(lǐng)導(dǎo)對自己的信任和能力素質(zhì)的認(rèn)可。要經(jīng)常想一想自己的素質(zhì)是否達(dá)到了崗位的要求，心思是否都用在了工作上，要謹(jǐn)記得過且過不會好過，誤事漏事要出事的警示。三要樹立雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，努力做到五個不讓，即：不讓事情在自己手里延誤，不讓工作在自己手里中斷，不讓文件在自己手里積壓，不讓差錯在自己手里出現(xiàn)，不讓食品藥品監(jiān)管執(zhí)法隊(duì)伍的良好形象在自己身上受到損害。

校長個人自我剖析材料篇三

按照“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”和“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”的目標(biāo)要求，我聯(lián)系單位和個人學(xué)習(xí)實(shí)際，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，重點(diǎn)圍繞思想學(xué)風(fēng)、廉潔自律、工作作風(fēng)三方面問題逐條進(jìn)行對照檢查，檢視剖析、反躬自省。

一、存在的問題。

（一）在思想學(xué)風(fēng)方面。對新時(shí)代宣傳思想工作認(rèn)識不清，受習(xí)慣思維的影響，工作有畏難情緒，缺乏創(chuàng)新思維。主要的根源是自認(rèn)為連續(xù)寫了三年材料在本職工作中做出了一些成績，開始飄飄然，躺在過去的功勞簿上沾沾自喜，止步不前。學(xué)習(xí)上缺少鉆研精神，沒有深層分析思考問題，對外界新知識、新領(lǐng)域關(guān)注較少，即便關(guān)注，也往往呈“蜻蜓點(diǎn)水”或“淺嘗輒止”狀，至少不如關(guān)注鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息那般深入而細(xì)致。

（二）在廉潔自律方面。表里不一，“吃素的外表下掩藏著吃肉的靈魂?！比饲靶攀牡┑┍響B(tài)，無論是本單位還是鎮(zhèn)屬各企事業(yè)單位、各村都要一視同仁、一碗水端平，該寫稿時(shí)就寫稿；私下里卻設(shè)“雙重標(biāo)準(zhǔn)”，對本單位宣傳材料精細(xì)打磨，做到吹糠見米、沙里淘金，對鎮(zhèn)屬各企事業(yè)單位、各村材料能推就推、能拖就拖。

（三）在工作作風(fēng)方面。在學(xué)政策、懂業(yè)務(wù)方面存在一定差距。一是學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠。滿足于看看電視、聽聽廣播、刷刷學(xué)習(xí)強(qiáng)國，對國家的大政方針、經(jīng)濟(jì)形勢、最新政策、業(yè)務(wù)知識研究不深、領(lǐng)會不透，只知其然不知其所以然。二是學(xué)習(xí)熱情不足。為偷一時(shí)之懶，心安理得充當(dāng)胡適先生筆下的“差不多先生”稿件中出現(xiàn)語言亂用、濫用等問題，自以為無人知曉，實(shí)際是掩耳盜鈴。例如20xx年11月寫鎮(zhèn)干部作風(fēng)整頓稿件，對“關(guān)鍵少數(shù)”一詞適用范圍不了解，生搬硬套，東施效顰，貽笑大方。

二、今后的努力方向和整改措施。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。把“常寫材料”當(dāng)成習(xí)慣，持之以恒，甘坐“冷板凳”，多學(xué)經(jīng)典著作、多學(xué)專業(yè)知識、多經(jīng)實(shí)踐歷練，不斷增強(qiáng)腳力、眼力、腦力、筆力。

（二）樹立大局觀和整體觀。在全鎮(zhèn)材料上，樹立大局觀和整體觀。鎮(zhèn)屬企事業(yè)單位和村于鎮(zhèn)政府而言猶如鳥之雙翼、車之兩輪，他們的任何新聞材料都能為鎮(zhèn)政府注入源源不斷的宣傳“活水”。

（三）注重創(chuàng)新思維。很多人特別是年輕人基本不看主流媒體，大部分信息都從網(wǎng)上獲取，機(jī)關(guān)材料人不能因循守舊、墨守成規(guī)，而是要主動擁抱互聯(lián)網(wǎng)，解決好“本領(lǐng)恐慌”問題，成為運(yùn)用現(xiàn)代傳媒新手段新方法的行家里手。

（四）學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法。在多元文化共同發(fā)展的今天，宣傳形態(tài)早已不再單一，在任何時(shí)候都不能回到固步自封的圈子里去，要更多地開展宣傳交流，盡管疫情給現(xiàn)場交流帶來阻礙，仍要有這樣一種胸懷和眼光，積極向“大筆桿子”取經(jīng)。

按照縣紀(jì)委、縣委組織部xx文[20xx]xx號《關(guān)于開好“推進(jìn)以案促改制度化常態(tài)化”專題民主生活會的通知》要求，以“推進(jìn)以案促改制度化常態(tài)化”為主題，認(rèn)真學(xué)習(xí)《憲法》、《監(jiān)察法》、《中國共產(chǎn)黨黨章》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》等黨內(nèi)法規(guī)，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大、十九屆二中、三中全會精神，通過學(xué)習(xí)市紀(jì)委編發(fā)的《黨員干部違紀(jì)違法典型案例警示錄——亮劍》和我單位篩選的違紀(jì)違法典型案例，深刻對照反思。通過走訪座談，征求意見等方法，認(rèn)真查找自己在個人作風(fēng)和廉政建設(shè)方面存在的問題，主要就講忠誠守紀(jì)律、權(quán)力運(yùn)行、制度機(jī)制、作風(fēng)建設(shè)等四個方面深刻剖析了問題產(chǎn)生的原因，并制定了切實(shí)可行的整改措施，現(xiàn)對照檢查如下：

一、對照檢查相關(guān)情況及存在問題。

一）、黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)。一是黨性原則不強(qiáng)，對待上訪戶為了穩(wěn)定而委曲求全，不依法行事，不堅(jiān)持原則；二是政治敏銳性不強(qiáng)，人云亦云，對一些同志的發(fā)的牢騷不能及時(shí)制止，對一些社會輿論不能旗幟鮮明的反駁。三是“一崗雙責(zé)”不到位，召開分管辦公室人員會議時(shí)，廉政建設(shè)方面、作風(fēng)紀(jì)律方面相對沒有安排工作、強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)的多，用工作實(shí)績沖淡工作紀(jì)律。

二）、政治立場和理想信念。一是組織原則性不強(qiáng)，有時(shí)運(yùn)用自己權(quán)利，違規(guī)批假。不如有些同志的事假有事批成公事。二是工作決策不能廣泛征求同志們的意見，安排工作發(fā)號施令。比如安排農(nóng)業(yè)工作，經(jīng)常是對農(nóng)辦分管具體工作人員要求干什么、怎么干，很少聽他們呼聲，征求他們意見。

三）、管理體制和監(jiān)督制約。一是沒有嚴(yán)格落實(shí)民兵干部的管理體制，對民兵干部選配考核是以黨總支和居委為主，沒有盡到監(jiān)督考察職責(zé)，不能堅(jiān)持落實(shí)民兵工作制度，民兵例會不按時(shí)召開。二是對二級環(huán)衛(wèi)工人監(jiān)督管理不力，人居環(huán)境工作有遷就思想，雖然堅(jiān)持了檢查、講評制度，但總是對基層有同情心理，特別是在高溫多雨天氣，對基層工作要求標(biāo)準(zhǔn)不高。三是對信訪工作不求盡善盡美，只求息訴罷訪。在工作中存在得過且過思想，在處理群眾上訪案件時(shí)安于息事寧人，能拖就拖。對涉法涉訴案件不能嚴(yán)格按照信訪規(guī)定辦理。

四）、思想生活工作和作風(fēng)建設(shè)。一是思想覺悟不高，當(dāng)多項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)時(shí)有急躁情緒和得過且過的思想；二是和年輕人相比，缺少精氣神，不思進(jìn)取，不勇于擔(dān)當(dāng)；三是參加縣的會議結(jié)束，有不到下班時(shí)間卻不回單位的情況。四是到貧困戶家去的不勤，和幫扶對象面對面談心較少。

二、產(chǎn)生問題的原因及危害。

通過反復(fù)學(xué)習(xí)、與同事談心，找到產(chǎn)生問題的原因，深刻地認(rèn)識到自身存在的問題多，危害大。

1、政治理論學(xué)習(xí)不主動，理想信念不夠堅(jiān)定。一是不夠重視，認(rèn)為經(jīng)常讀書、看報(bào)看電視，缺乏系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)和理解，沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個重要的位置。二是在學(xué)習(xí)上存在著一定的實(shí)用主義和片面性，用什么學(xué)什么，需要哪方面的理論知識時(shí)才去認(rèn)真閱讀。三是走馬觀花，蜻蜓點(diǎn)水，耐不下心來，一知半解，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性和針對性的深入學(xué)習(xí)。四是以基層工作忙、事務(wù)瑣碎為借口，不愿靜下心來學(xué)習(xí)，沉下去思考。由于缺乏認(rèn)真細(xì)致、深入的學(xué)習(xí)，在具體工作遇到困難時(shí)，戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻的動力和精神支柱有不牢的苗頭，在從事的信訪工作、民兵預(yù)備役工作具體工作難度較大時(shí)，有困惑、有畏難，戰(zhàn)勝困難的動力不足，理想信念堅(jiān)守不夠。其危害是跟不上時(shí)代飛速發(fā)展的步伐，不利于是非鑒別力、洞察力的提高，不利于業(yè)務(wù)能力的改善，不利于為民意識的加強(qiáng)。

3、黨性修養(yǎng)需要進(jìn)一步提高，創(chuàng)新意識不強(qiáng)。認(rèn)為在基層工作時(shí)間長憑經(jīng)驗(yàn)干工作，憑老思維處理問題，不愿過多的思考和探索，怕冒風(fēng)險(xiǎn)、怕遭非議，認(rèn)為還是老辦法、老路子比較穩(wěn)妥，思想上力求四平八穩(wěn)，忽視了工作的主動性、創(chuàng)造性。在工作方法、工作形式上缺乏創(chuàng)新意識，疲于應(yīng)付；幾項(xiàng)工作同時(shí)需要開展同時(shí)進(jìn)行時(shí)，有煩躁心理，批評同志不講方式；不能主動開展新工作，創(chuàng)新新路子少，日常工作疲于落實(shí)，信訪工作疲于應(yīng)對。其危害是欠缺在新形勢下解決新問題的新方法，工作缺乏規(guī)劃性、前瞻性、創(chuàng)造性。同時(shí)不利于同事之間的團(tuán)結(jié)。

4、政治紀(jì)律性不強(qiáng)，政治紀(jì)律約束不夠。一是遵守黨的紀(jì)律不夠嚴(yán)格。僻如在朋友同學(xué)聊天家人聚會時(shí)，有些人因某些事發(fā)表對社會不滿、詆毀黨的信譽(yù)的言行，自己礙于面子不能針鋒相對，甚至有時(shí)人云亦云隨聲附和。二是自己在堅(jiān)持黨的思想路線上還是有一定差距。在“一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是”上做得不夠。三是執(zhí)行政策紀(jì)律不堅(jiān)定。僻如中央《八項(xiàng)規(guī)定》明確規(guī)定“要厲行勤儉節(jié)約”，但仍有講排場到酒店吃飯現(xiàn)象。其危害是不利于樹立黨的權(quán)威，影響黨在人民群眾心目中的形象，不利于黨群、干群關(guān)系的改善。

5、組織紀(jì)律性淡化。黨的組織紀(jì)律處理各級黨組織之間以及黨組織和黨員之間關(guān)系的規(guī)范。在這方面，一是存在不能虛心聽取同事在工作中的意見和建議，在處理信訪事項(xiàng)時(shí)固執(zhí)己見。二是安排部署工作征求同事意見少，憑經(jīng)驗(yàn)干這個，憑經(jīng)驗(yàn)安排工作。其危害是不利于群策群力，不利于發(fā)揮同事們的積極性，不利于工作又快又好的順利開展。

三、努力方向和整改措施。

一）努力方向。

1、要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身政治覺悟和黨性修養(yǎng)。首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。堅(jiān)持理論方針政策學(xué)習(xí)，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力。堅(jiān)定正確的政治方向和政治立場，始終如一地和黨中央、中央軍委保持高度一致；其次，樹立科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)辯證法和業(yè)務(wù)技術(shù)知識，以利于在實(shí)踐中、在工作中客觀公正地處理問題，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和技術(shù)水平，更好地為人民服務(wù)；三是認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，以利于提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，增強(qiáng)反腐拒變的能力，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性本色；四是學(xué)習(xí)先進(jìn)人物，以他們?yōu)榭！?/p>

2、必須一切從實(shí)際出發(fā)，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)，不深入基層深入民兵連了解情況就不知道新形勢下民兵工作面臨的新形勢新問題，因此要多和民兵連長交談，多和民兵談心，多向兄弟單位學(xué)習(xí)。牢固樹立黨的宗旨意識，是樹立正確理想信念的根本基層，是保持謙虛謹(jǐn)慎的重要法寶，是密切聯(lián)系群眾的核心需要。

3、必須始終心系群眾，堅(jiān)持清正廉潔。一是時(shí)刻牢記黨的宗旨意識。與群眾心相連、情相系，保持同群眾的血肉聯(lián)系，是黨的性質(zhì)和宗旨的體現(xiàn)。不管做什么事情，干什么工作，都要切切實(shí)實(shí)地想為群眾所想、急為群眾所急，時(shí)時(shí)刻刻把人民群眾放在心上。二是時(shí)時(shí)、事事、處處嚴(yán)格要求自己，以身作則，不利用職務(wù)之便為個人、親人謀不正當(dāng)利益。時(shí)刻警示自己是農(nóng)民的兒子，嚴(yán)格按政策辦事，不吃請，不酗酒，不利用公車辦私事，樹立“克勤克儉，從嚴(yán)從廉，以艱苦為本，以艱苦為榮，以樸素為樂”思想；從根本上維護(hù)共產(chǎn)黨員的形象，密切黨群、干群關(guān)系。

二）整改措施。

1、加強(qiáng)紀(jì)律性，理論聯(lián)系實(shí)際，求真務(wù)實(shí)。

經(jīng)常、反復(fù)學(xué)習(xí)黨章和廉潔自律準(zhǔn)則、問責(zé)條例、紀(jì)律處分條例，做到警鐘長鳴。對照黨章黨規(guī)嚴(yán)于律己、嚴(yán)以修身，按時(shí)交納黨費(fèi)，積極參加黨的活動，遵守單位各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到不早退；2）抱著對事業(yè)、對群眾負(fù)責(zé)的態(tài)度干工作、處理群眾反映的問題和信訪事項(xiàng)。對上訪群眾反映的問題、訴求要當(dāng)作自己家人的事來認(rèn)真調(diào)查，當(dāng)作自己的事認(rèn)真處理。3）確保政令暢通，把工作落到實(shí)處。

2、密切聯(lián)系群眾，做好人民公仆。

1）要深入基層，和民兵連長多交流，和民兵多談心，使民兵工作既切合我街道實(shí)際又創(chuàng)新工作思路。2）群眾是我們的衣食父母。上訪說明他有需要解決的訴求。對待來訪群眾要學(xué)會換位思考，按照習(xí)近平總書記提出的“三到位一處理”對合理訴求要解決到位，不合理的訴求要做好疏導(dǎo)解釋，涉法涉訴的引導(dǎo)依法解決。同時(shí)按照聶書記提出的“接、解、結(jié)”信訪工作法，認(rèn)真接待每一位信訪人，認(rèn)真調(diào)查處理每一個信訪件。3）深入群眾，多了解貧困戶和幫扶對象的情況，幫助解決幫扶對象的實(shí)際困難。

3、牢記黨的宗旨，增強(qiáng)服務(wù)意識，勇于擔(dān)當(dāng)。

1）克服因循守舊、安步當(dāng)車的思想，不斷學(xué)習(xí)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，與時(shí)俱進(jìn)；克服船到碼頭車到站的思想，盡心盡力盡責(zé)，站好最后一班崗。2）群眾反映的問題要認(rèn)真對待，深入調(diào)查，和上訪人聊天談心，真正了解上訪人心聲和上訪意圖，挖出問題癥結(jié)，找出解決問題的途徑；3）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，端正工作態(tài)度。要想發(fā)財(cái)就別做官，共產(chǎn)黨的干部就是要保持先進(jìn)性，就是要能吃苦不怕吃虧。

4、保持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。

1）繼承艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立樂于奉獻(xiàn)的精神。雷鋒同志做了好事從來不留名，不圖利，樂于奉獻(xiàn)，樂于實(shí)干，樂于默默無聞。2）破除“禮尚往來”的陋習(xí)，大興勤儉辦紅白事之風(fēng)。同事、同學(xué)家中有紅白事，可以打一個電話，發(fā)一個信息，表示慰問或祝賀。家庭有困難的同事可以以組織為依托進(jìn)行捐助。

根據(jù)市委辦公室關(guān)于召開專題民主生活會的有關(guān)要求，會前經(jīng)過深入學(xué)習(xí)研討，廣泛征求意見建議，誠懇談心談話，在此基礎(chǔ)上，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，深入查擺突出問題、剖析問題產(chǎn)生的根源，明確了整改措施和努力方向。

一、重點(diǎn)查找的突出問題。

（一）在黨史學(xué)習(xí)教育和為群眾辦實(shí)事方面。

1、黨史學(xué)習(xí)成效不夠顯著。存在的主要問題有：對《中國共產(chǎn)黨簡史》、《論中國共產(chǎn)黨歷史》的研讀和理解不夠深不夠透，缺乏深學(xué)苦讀的恒心韌勁，沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺行動，從黨史學(xué)習(xí)教育中汲取“精神之鈣”不充分、不豐富，對“四個意識”、“四個自信”還沒有真正融入靈魂，融入骨髓，同時(shí)在實(shí)際工作中，由于受理論水平、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等因素的影響，不能很好的將理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中，用來指導(dǎo)工作，推進(jìn)工作開展。如，碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)多，學(xué)《中國共產(chǎn)黨簡史》等頁數(shù)多的理論著作時(shí)有時(shí)存在“挑著讀”、“跳著看”，靜下心專門拿出時(shí)間來系統(tǒng)學(xué)比較少，結(jié)合本職工作深入思考比較少，沒有做到百分百入腦入心。

2、為群眾辦實(shí)事還不到位。存在的主要問題有：近年來，我市房地產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展，每年商品房新開工面積均在百萬平方米以上，在加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程、改善人居環(huán)境的同時(shí)，各類房地產(chǎn)領(lǐng)域矛盾問題也日益凸顯，嚴(yán)重?fù)p害了購房群眾的合法權(quán)益，保障和改善民生工作不到位，主要表現(xiàn)在購房群眾辦理不動產(chǎn)權(quán)證難和延期交房的問題，由于問題形成的時(shí)間跨度長、關(guān)聯(lián)單位多、涉及面廣、情況復(fù)雜，涉及開發(fā)企業(yè)資金短缺、挪用購房戶辦證費(fèi)用等諸多問題。比如從20xx年開始我市共排查出房地產(chǎn)領(lǐng)域歷史遺留問題項(xiàng)目24個，其中延期辦證問題項(xiàng)目23個，涉及6945戶，購房業(yè)主反映強(qiáng)烈。這反映出部門單位之間信息溝通不及時(shí)，監(jiān)管不到位，未能很好的履職盡責(zé)，踐行新時(shí)代群眾路線、為人民群眾辦實(shí)事還不夠到位。截至目前，已針對23個涉及辦證問題的小區(qū)已全部進(jìn)入分戶證辦理環(huán)節(jié)，6935戶中已開具購房發(fā)票5251戶、辦理分戶證3826戶。

1、擔(dān)當(dāng)作為意識不夠強(qiáng)。存在的主要問題有：在處理日常事務(wù)中，沒有以釘釘子精神抓落實(shí)。有時(shí)候因?yàn)楣ぷ黝^緒多、時(shí)間緊，急著向局黨組匯報(bào)，就沒有靜下心來認(rèn)真思考怎么干會更好，而是把工作當(dāng)成任務(wù)來完成，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)，缺乏工作創(chuàng)新?lián)?dāng)意識；思想上有時(shí)還存在愿意干短期內(nèi)能取得成效的事、容易干的事、上級安排急的事，對一些難事、苦事、見效慢的事，抓的積極性相對不高，比如在處理物業(yè)管理小區(qū)亂搭亂建問題上，缺少敢于啃硬骨頭的韌勁和行之有效的辦法，工作實(shí)效不夠好。

2、工作標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高。存在的主要問題有：部分工作落實(shí)的不扎實(shí)，面對面?zhèn)鲙蛶献龅孟鄬ι伲又ぷ魅蝿?wù)比較繁重，工作的難題一個接著一個，有時(shí)存在工作布置多，緊抓落實(shí)少，導(dǎo)致工作計(jì)劃性、前瞻性、創(chuàng)新性不強(qiáng)。比如，今年市政府把招商引資作為“一號工程”，我局也成立了招商工作專班，但是大項(xiàng)目、“十強(qiáng)產(chǎn)業(yè)”項(xiàng)目少，特別是省外投資項(xiàng)目、到位外資更少。

3、工作創(chuàng)新突破意識不夠強(qiáng)。存在的主要問題有：發(fā)現(xiàn)自身對貫徹落實(shí)新發(fā)展理念沒有很好的與我局的實(shí)際情況進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，沒有切實(shí)有效的創(chuàng)新手段，有時(shí)局限于舊思維、老辦法，過多考慮眼前任務(wù)、短期效益，沒有很好對接新時(shí)代發(fā)展要求。創(chuàng)新意識不強(qiáng)，工作中就事論事多，不善于把經(jīng)驗(yàn)上升為理論。對新常態(tài)下新興事物研究的少，有畏難發(fā)愁思想，破解難題的新思路、新舉措不多，對事關(guān)行業(yè)發(fā)展的前瞻性、基礎(chǔ)性工作研究不深入。比如對我市深化改革的“交房即辦證”工作，還未全部擺脫思維定勢、工作慣性和路徑依賴，缺乏一定的大膽創(chuàng)新突破。

1、工作紀(jì)律執(zhí)行不夠嚴(yán)格。存在的主要問題有：對干部日常管理還不夠深入、不夠大膽，沒有真正做到“真管真嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)、常管長嚴(yán)”，經(jīng)常是部署多、檢查少、問責(zé)少，一定程度上存在問責(zé)抹不開面子的現(xiàn)象。比如，在對干部職工考勤方面，對遲到早退三五分鐘的情況沒有嚴(yán)厲批評，有時(shí)睜一只眼閉一只眼，沒有嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，“老好人”思想一定程度上仍然存在。

2、勤儉節(jié)約意識有所弱化。存在的主要問題有：對黨中央有關(guān)廉潔自律規(guī)章制度沒有形成定期學(xué)習(xí)機(jī)制，在執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定的過程中，還存在被動思想，沒有切實(shí)以嚴(yán)的手段、硬的手腕、實(shí)的態(tài)度把“鐵八條”一一落細(xì)落實(shí)。比如，對厲行節(jié)約反對浪費(fèi)制度執(zhí)行不力，對辦公用筆、用紙等低值易耗品浪費(fèi)現(xiàn)象見怪不怪。再如，在進(jìn)行上級接待和開展宣傳工作中節(jié)約不夠、存在一定浪費(fèi)行為。

3、履行保密工作責(zé)任制存短板。存在的主要問題有：對全體人員保密教育開展不到位，尤其是對對涉密人員的宣傳教育做的不夠。如，今年僅1次針對涉密人員開展過保密教育，沒有做到定期培訓(xùn)。再如，在抓保密工作中，有時(shí)由非專職保密工作人員代領(lǐng)、傳閱、代交保密文件，這些不恰當(dāng)?shù)淖龇閱挝坏谋Ｃ芄ぷ髑庙懥司姟?/p>

4、落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制不到位。存在的主要問題有：對意識形態(tài)工作的重要性認(rèn)識不足，往往把意識形態(tài)工作作為一項(xiàng)軟任務(wù)，存在“重業(yè)務(wù)、輕思想”的工作傾向，對新時(shí)代“黨管意識形態(tài)”工作要求落實(shí)不夠到位，抓意識形態(tài)和宣傳思想工作的能力水平還需進(jìn)一步加強(qiáng)，在創(chuàng)新實(shí)干中未能牢牢掌握意識形態(tài)工作主導(dǎo)權(quán)，導(dǎo)致機(jī)關(guān)干部普遍存在思想觀念與新時(shí)代發(fā)展的要求還有差距。沒有很好地結(jié)合新形勢，來要求自身提升意識形態(tài)工作能力水平，沒有真正將意識形態(tài)工作擺上重要議事日程，片面認(rèn)為只要把各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作完成了就是盡職盡責(zé)了。在統(tǒng)籌網(wǎng)上網(wǎng)下、內(nèi)宣外宣、傳統(tǒng)媒體和新媒體，強(qiáng)化正面宣傳和引導(dǎo)，不斷提高當(dāng)管意識形態(tài)正面引導(dǎo)力、影響力、公信力上還需下大力氣。比如日常工作中沒有將實(shí)際情況和意識形態(tài)工作協(xié)調(diào)起來發(fā)展，工作安排部署多，檢查落實(shí)少，投入不足，管理不夠到位。

二、產(chǎn)生問題的原因剖析。

一是思想改造不夠徹底。對充分運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論改造主觀世界思考得較少，從思想深處武裝不夠深入、不夠徹底，沒有打造理想信念的根子，缺乏從黨性觀念和世界觀改造的高度來端正“總開關(guān)”的緊迫感和責(zé)任感。

二是黨性錘煉不夠扎實(shí)。覺得自己受黨教育多年，有較高的政治覺悟，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面肯定沒有問題，沒有認(rèn)識到政治素質(zhì)、黨性修養(yǎng)是一個艱苦錘煉的過程，是一項(xiàng)長期任務(wù)，對自己作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律規(guī)矩的意識還不夠強(qiáng)，沒有時(shí)刻謹(jǐn)記“打鐵還需自身硬”。

三是宗旨意識不夠牢固。“公仆”意識、“服務(wù)”意識有所淡化，對“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去”的實(shí)質(zhì)理解體會不夠深刻，有時(shí)工作中存在功利主義色彩，遇事考慮完成工作的多、考慮群眾感受少，對上級負(fù)責(zé)多、對群眾負(fù)責(zé)少，這些都反映出了自己沒有能夠充分認(rèn)清為人民服務(wù)的本質(zhì)，沒有把全心全意為人民服務(wù)落實(shí)到實(shí)處，考慮問題沒有從群眾出發(fā)。

四是工作中缺乏創(chuàng)新意識。學(xué)習(xí)理論知識與實(shí)際工作存在脫節(jié)現(xiàn)象，沒有很好的把學(xué)到的黨的理論知識和正確的工作方法運(yùn)用到實(shí)踐中去，有時(shí)候也存在片面的生搬硬套，缺乏變通和創(chuàng)新，不能很好地結(jié)合全局的實(shí)際情況考慮問題，尋求方法，創(chuàng)新突破，在一定程度上影響了工作的成效。

三、努力方向和改進(jìn)措施。

（一）提高站位，旗幟鮮明講政治。堅(jiān)決將全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任抓在手上、扛在肩上、落實(shí)在行動上，團(tuán)結(jié)班子成員堅(jiān)持黨對住建工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量。繼續(xù)深入抓實(shí)過硬黨支部建設(shè)，讓“走在前、做表率”成為全體住建工作者的共同信念和奮斗目標(biāo)。立足建黨100周年重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，組織分管單位開展獨(dú)具住建特色的系列主題活動，不斷增強(qiáng)黨員干部的凝聚力、歸屬感和自豪感，為服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)組織保障。

（二）解放思想，一心一意謀發(fā)展。將用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作作為首要任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)研讀習(xí)近平《論中國共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》《中國共產(chǎn)黨簡史》等規(guī)定學(xué)習(xí)材料，自覺把黨的創(chuàng)新理論融入住建事業(yè)發(fā)展全過程。認(rèn)真對標(biāo)先進(jìn)單位，深入解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，用發(fā)展的眼光對待住建事業(yè)，用改革的方法推進(jìn)住建工作，全面貫徹落實(shí)黨的十九屆五中全會精神，深刻領(lǐng)會黨中央關(guān)于新發(fā)展階段、新發(fā)展格局的重大判斷，貫徹新發(fā)展理念，主動求變、大膽創(chuàng)新，做好“十四五”時(shí)期城鄉(xiāng)發(fā)展工作，自我加壓、調(diào)高標(biāo)尺，不斷住建工作邁上新臺階。

（三）嚴(yán)于律己，清正廉潔做表率。帶頭嚴(yán)格執(zhí)行黨的紀(jì)律規(guī)矩，嚴(yán)格遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，時(shí)時(shí)刻刻用黨紀(jì)國法和黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行。始終嚴(yán)守思想“防線”、道德“底線”和法律“紅線”，切實(shí)抵制誘惑、守住小節(jié)，以身作則，嚴(yán)格自律，做好表率。自覺接受監(jiān)督，主動適應(yīng)在監(jiān)督下開展工作，廣泛聽取意見建議，積極開展批評與自我批評，謹(jǐn)慎謙虛、戒驕戒躁，嚴(yán)于律己、寬以待人，樹立為民清廉務(wù)實(shí)、忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)牧己眯蜗?。帶頭牢記“五個必須”，持續(xù)開展警示教育，用身邊事教育身邊人，對錯誤思想、錯誤言論、不正之風(fēng)敢于亮劍，筑牢拒腐防變堤壩。

（四）轉(zhuǎn)變作風(fēng)，腳踏實(shí)地抓落實(shí)。以馬不離鞍、韁不松手的定力加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，持續(xù)深化機(jī)關(guān)工作紀(jì)律作風(fēng)“大檢視大整頓大提升”成效，撲下身子深入群眾，盡心盡力為群眾解憂，提高到基層調(diào)研走訪的頻率，認(rèn)真聽民情、察民意，及時(shí)回應(yīng)群眾反映問題。嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，以上率下、身體力行，大力推進(jìn)節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)，過好“緊日子”。以務(wù)實(shí)精神狠抓落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮住建鐵軍優(yōu)勢，全力統(tǒng)籌好新冠肺炎疫情防控和凝心聚力抓好高品質(zhì)城市建設(shè)。

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校長個人自我剖析材料篇四

按照通知開放中央委員會在2017年領(lǐng)導(dǎo)干部的民主生活會議,最近,我已經(jīng)徹底研究了19個主要報(bào)道黨和國家副主席習(xí)近平同志重要講話的新民主黨會議上中國共產(chǎn)黨中央委員會政治局。我們緊緊圍繞六個方面，加強(qiáng)思想工作。我們已經(jīng)確定了今后的工作方向和整改措施。報(bào)告如下。請批評和糾正。

(一)學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神。

研究、宣傳和貫徹落實(shí)黨的十九大精神，對于全面建設(shè)小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，具有重要的政治意義、理論意義和實(shí)踐意義。中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會把人民的心緊緊地團(tuán)結(jié)在一起。作為中國共產(chǎn)黨的一員，我深受鼓舞，同時(shí)，我也有著前所未有的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。我們應(yīng)該提高我們的工作能力和專業(yè)水平通過不斷學(xué)習(xí),在工作中嚴(yán)格要求自己,始終追求卓越,努力工作,不斷提高我們的認(rèn)知能力和認(rèn)知范圍,不斷提高文章質(zhì)量和工作能力,以應(yīng)對各種復(fù)雜情況下,愛一行,工作一行,鉆一行,認(rèn)真負(fù)責(zé)地履行職責(zé)我們要認(rèn)真負(fù)責(zé)，帶頭把我們的思想統(tǒng)一到中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會精神中去。我們應(yīng)該真正專注于思考和做事，把我們的能力投入到做事中去，設(shè)定我們做事的目標(biāo)。在群眾中，要牢記初心，牢記使命，發(fā)揮黨員干部的帶頭作用。

在“學(xué)習(xí)和貫徹新的中國特色社會主義意識形態(tài),堅(jiān)定維護(hù)國家主席習(xí)近平同志的核心地位,”:第一,理論學(xué)習(xí)是空的,學(xué)習(xí)是惰性,學(xué)習(xí)計(jì)劃,規(guī)劃和系統(tǒng)性不足;二是處理工作經(jīng)驗(yàn)，習(xí)慣“吃舊書”而不往心里沉。學(xué)習(xí)新的方法和方法。

——方面的“認(rèn)真落實(shí)黨中央的決策和部署和上級黨委的決議,帶頭遵守要求說明和報(bào)告制度”:首先,要求說明和報(bào)告制度不到位,有時(shí)在一些日常工作有問題不及時(shí)報(bào)道報(bào)道;二是個人事務(wù)不及時(shí)報(bào)告，不主動或不主動向紀(jì)檢監(jiān)察部門報(bào)告?zhèn)€人事務(wù)。

——方面的“忠誠和誠實(shí),誠實(shí)和真實(shí)黨組織”:首先,仍有差距在學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果,有時(shí)候覺得學(xué)習(xí)理論知識是一個空的指數(shù),不管學(xué)習(xí)或多或少,學(xué)習(xí)和工作是辛苦指數(shù)的數(shù)量;二是對當(dāng)前的社會形勢沒有清晰的認(rèn)識，工作中出現(xiàn)的問題和困難容易引起學(xué)生思想的波動。

——在“勇于擔(dān)當(dāng)、攻堅(jiān)克難、銳意進(jìn)取”方面:一是工作作風(fēng)不夠強(qiáng)硬，推進(jìn)不了工作;二是缺乏抓鐵抓痕、踩石印痕的工作作風(fēng);二是工作強(qiáng)化和創(chuàng)新薄弱，解決復(fù)雜問題的能力有待提高;第三，承擔(dān)責(zé)任的勇氣不夠。

——“整流”四個方面的傾向”,反對形式主義和官僚主義:在形式方面,我們只注意學(xué)習(xí)知識的參與自己的帖子,根據(jù)經(jīng)驗(yàn),辦事不深入研究,從表面上看,更加注重大方向,較少關(guān)注微觀;在官僚主義方面，我們沒有給予基層足夠的指導(dǎo)和服務(wù)，沒有對監(jiān)督工作給予足夠的重視，沒有對監(jiān)督工作進(jìn)行深入的檢查。使命感、責(zé)任感、責(zé)任心不夠強(qiáng)。

——在“嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律原則，堅(jiān)決反對特權(quán)思想和個人主義”方面。

校長個人自我剖析材料篇五

本人根據(jù)……縣教育局部署，積極參加教育系統(tǒng)內(nèi)作風(fēng)整頓活動。通過第一階段的學(xué)習(xí)討論，使我清醒地明白了各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的自覺性，筑牢了思想道德防線。對照這次整風(fēng)要求，我既看到了自己的長處、優(yōu)點(diǎn)和工作中的成績，也找到了自己的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)和不足，同時(shí)，也查找到了問題產(chǎn)生的原因，現(xiàn)自我剖析如下：

1、理論素養(yǎng)有待提高，學(xué)用結(jié)合有時(shí)脫鉤。

自己喜歡看書上網(wǎng)，但偏重了解趣味性、知識性，但對黨的教育法律、法規(guī)、方針政策接近很少。自己的知識面窄，理論水平素質(zhì)低，離副校長及小高教師的履職要求有一定差距。思想理論素質(zhì)是干部素質(zhì)的靈魂，沒有理論上的清醒就沒有政治上的堅(jiān)定，沒有科學(xué)理論的正確指導(dǎo)，就沒有思想認(rèn)識的飛躍，更沒有工作上的大突破。學(xué)校后勤與安全工作任務(wù)，必須要在理論學(xué)用結(jié)合的基礎(chǔ)上，才能圓滿并出色地完成。

2、思想觀念安于現(xiàn)狀，工作方法因循守舊。

從參加工作到如今，領(lǐng)導(dǎo)崗位時(shí)間長、經(jīng)驗(yàn)比較豐富，因此思想上安于現(xiàn)狀，工作只求過得去，對自己份內(nèi)工作的新變化和新特點(diǎn)思考少、實(shí)踐少。工作方法因循守舊，為領(lǐng)導(dǎo)、為教師、為學(xué)生服務(wù)工作有欠缺。

3、要求不嚴(yán)，分管工作不盡人意。

長期處在一個位置上，自認(rèn)為工作比上不足，比下有余。領(lǐng)導(dǎo)對工作給予認(rèn)可時(shí)，就沾沾自喜、洋洋得意，對存在的不足，視而不見，對分管工作、教學(xué)工作要求不高。如：學(xué)校安全門衛(wèi)工作，人員到位但嚴(yán)守崗位不到位，沒有嚴(yán)格按制度辦事，對學(xué)校聲譽(yù)或多或少有影響。作為分管負(fù)責(zé)人，負(fù)有不可推卸的責(zé)任。

4、執(zhí)行力差，事業(yè)責(zé)任心不強(qiáng)。

身為學(xué)校副校長，受領(lǐng)導(dǎo)的安排，對內(nèi)、對外的后勤與安全需要綜合協(xié)調(diào)，存在標(biāo)準(zhǔn)低、效率不高的問題。對有些事務(wù)性工作漠不關(guān)心，服務(wù)教職工觀念淡薄；有時(shí)辦事不耐心，對不緊要的工作慢慢吞吞，拖拖拉拉；由于個性急躁，對個別崗位工作要求不嚴(yán)，聽之任之等。

上述問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時(shí)間里，自已結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對自身存在的主要問題和不足進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害。從主觀上查找原因，概括起來有以下三個方面：

1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄。近二年來，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”缺乏系統(tǒng)的自學(xué)，尤其是對胡錦濤總書記提出的“科學(xué)發(fā)展觀”沒有深刻領(lǐng)會，聯(lián)系實(shí)際不夠，沒有讓理論發(fā)揮應(yīng)有的工作指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握當(dāng)今形勢。

2、工作固步自封，缺乏開拓精神。在學(xué)校內(nèi)倚靠主要領(lǐng)導(dǎo)，工。

作勁頭乏力，對任何需做的后勤與安全工作，只求符合領(lǐng)導(dǎo)意圖就行，沒有爭創(chuàng)一流的斗志。按部就班、墨守陳規(guī)，缺乏開拓進(jìn)取、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神，為此工作成績不夠顯著。

3、業(yè)務(wù)水平有限，工作方法簡單。在業(yè)務(wù)上存有依賴性，沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低，對工作效率和質(zhì)量起著決定性的作用。分管工作與教學(xué)工作業(yè)務(wù)水平要提高，必需要制定一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計(jì)劃，并深入鉆研、領(lǐng)悟并聯(lián)系實(shí)際才行。在日常工作中，只安于表層思維，處理事情方法比較簡單，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，對問題沒作深入的分析，以致工作缺少前進(jìn)的動力。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治覺悟。認(rèn)真實(shí)踐”三個代表“重要思想，努力落實(shí)“科學(xué)發(fā)展觀”精神，積極貫徹解放思想、實(shí)事求是這一精髓，真正做到大膽開拓，真抓實(shí)干。在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致，堅(jiān)定自身的政治立場、政治方向。在實(shí)踐中自我完善、自我提高，規(guī)范自己的言行，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在今后的工作中，自覺遵循“學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)——再學(xué)習(xí)”的要求，促進(jìn)分管工作與教學(xué)工作有新的起色。

2、立足本質(zhì)，改進(jìn)工作方法。

實(shí)事辦好。擺正自己的位置，找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)，牢記自己的責(zé)任，干好自己的工作，創(chuàng)出嶄新的業(yè)績。

3、反驕防滿，避免重蹈復(fù)轍。

以身作則，正視存在的問題，認(rèn)真克服過去“認(rèn)可的就等于成績”的錯誤認(rèn)識，嚴(yán)格要求自己，清除“小得即滿，小勝即驕”的思想，盡力避免分管工作與教學(xué)工作失誤。以“讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓同事認(rèn)可，讓群眾滿意”為奮斗目標(biāo)，無論何時(shí)何地都老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作，努力為學(xué)校良好形象添磚加瓦。

校長個人自我剖析材料篇六

根據(jù)公安局、處貫徹部局xxxxxxx精神要求，在切實(shí)加強(qiáng)責(zé)任感、危機(jī)感、使命感的“三查找一加強(qiáng)”活動中，進(jìn)行自我反思、自我評價(jià)，現(xiàn)將本人剖析如下。以下是的個人自我剖析材料范文公安個人自我剖析材料，希望能幫助到大家!

一、個人問題表現(xiàn)。

(一)政治思想意識不夠強(qiáng)。表現(xiàn)在對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、毛思想和鄧?yán)碚搧砦溲b自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識事物只停留在表面，未透過現(xiàn)象看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。

(二)宗旨觀念不夠牢固。從思想上來看，自己對立警為公，執(zhí)法為民的認(rèn)識還不夠深入，總以為自己是在中隊(duì)任職，不存在執(zhí)法方面的問題，只要搞好部隊(duì)管理和滅火救援就行了，有時(shí)對待群眾來隊(duì)求助如取鑰匙等小事，不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作稍多時(shí)，就嫌麻煩，性子就有些急燥，態(tài)度不夠好，有時(shí)過多考慮個人得失，存有“主觀為自己，客觀為別人”和“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以致自己為民服務(wù)的公仆意識淡化，未切實(shí)做到為群眾所想，急群眾所急。

(三)業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。表現(xiàn)在對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成上級機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，只要還過得去就可以了。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作了，不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，涂個省事，照搬照抄，只要按時(shí)完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。對消防業(yè)務(wù)和法律知識的學(xué)習(xí)好放松了要求，沒有自我加壓和擴(kuò)展自身價(jià)值的前瞻性。

(四)工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。表現(xiàn)在對待工作有時(shí)報(bào)有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。有時(shí)由于私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態(tài)度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。在應(yīng)付檢查時(shí)還有弄虛作假現(xiàn)象。

(五)從紀(jì)律上來看，對自身要求還不夠嚴(yán)格，有時(shí)不能按照支隊(duì)政治處的請銷假手續(xù)辦。

事。

(六)從管理上來看，事業(yè)心責(zé)任感較以往有較大減退，有時(shí)存在不愿管，怕麻煩的心理。

二、問題存在的原因。

(一)對政治學(xué)習(xí)“走過場”。停于形式，敷衍了事，在政治學(xué)習(xí)時(shí)存在應(yīng)付心理，沒有把參加政治學(xué)習(xí)和主動接受思想教育作為一名黨員干部的必修課來認(rèn)真對待。因此，在看問題、想辦法上政治敏銳性不強(qiáng)，前瞻性不夠，只是立足目前，不能放眼未來。在大是大非面前還尚能正確把握，但在小節(jié)方面就得過且過，不能從嚴(yán)要求自己。平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛思想及鄧?yán)碚?，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛思想，沒有意識其思想的精髓，使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

(二)為群眾服務(wù)意識的淡薄。未牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。沒有深刻體會“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實(shí)質(zhì)。沒有堅(jiān)實(shí)任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)。今后我真正做到全心全意為人民服務(wù)，拿出百分之百的熱情接待每一個來隊(duì)救助或報(bào)警的群眾。

(三)業(yè)務(wù)水平不高，缺乏敬業(yè)精神。一方面，自認(rèn)為是專業(yè)學(xué)校畢業(yè)，消防業(yè)務(wù)知識踏實(shí),在中隊(duì)干也已有多年，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累豐富，不去鉆研,另一方面,缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中常常得過且過,業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為上級領(lǐng)導(dǎo)會有指示，我不有先急著干，害怕自己先做做不好。自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計(jì)劃，故在開展工作中比較盲目，有時(shí)缺乏一定自信。

根據(jù)縣局對全體民*[五對照、五查擺"的要求和部署，本人認(rèn)真對照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動態(tài)，排查在*思想、組織紀(jì)律、業(yè)務(wù)水平、為民服務(wù)宗旨方面存在的問題，并對此進(jìn)行了認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題。

1、思想觀念不夠解放。在思想觀念中擺脫不了一些條條框框和陳舊觀念的束縛，存在思維定勢，習(xí)慣于墨守成規(guī)、循規(guī)蹈矩，遇事求穩(wěn)怕變，主要表現(xiàn)在對發(fā)展機(jī)遇認(rèn)識較慢、對政策制度理解較慢、對新生事物接受較慢、推動發(fā)展動作較慢。

2、開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng)。雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意識不強(qiáng)，不能積極主動地為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)責(zé)任，總認(rèn)為整體規(guī)劃、出謀劃策那都是領(lǐng)導(dǎo)的事，與已無關(guān)，自己只要無條件服從領(lǐng)導(dǎo)的安排就可以了。

3、工作作風(fēng)不夠進(jìn)取。滿足于已有的成績，在主動尋求自我突破、自我超越方面做得不夠，缺乏[敢為人先、爭創(chuàng)一流"的勇氣。

4、對待服務(wù)對象不能始終保持熱情的態(tài)度，有時(shí)特別是手頭工作稍多、稍忙時(shí)，沒有做到全心全意為*服務(wù)，沒有正真成為*群眾的公仆，沒有拿出百分之百的熱情對待就群眾。有些工作不夠細(xì)，與領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求有差距，工作責(zé)任心還需加強(qiáng)。工作中時(shí)有急躁情緒，偶爾有發(fā)牢騷的現(xiàn)象，謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)還不夠。

5、遇到問題還是習(xí)慣于用老方法去理解，思想上出現(xiàn)懶惰，沒有做到腳踏實(shí)地地用科學(xué)發(fā)展觀的理論去正確研究處理。

6、業(yè)余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)?；仡欁约簭?至今，雖然各方面有一定的提高，但還有很大的提高空間，尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、群眾工作等諸多方面還有所欠缺。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性，在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

二、今后努力的方向。

針對工作中存在的不足，我要從以下四個方面努力:。

一要提高學(xué)習(xí)能力。我們不僅要深入學(xué)習(xí)*理論和業(yè)務(wù)知識，用知識武裝頭腦，而且還要運(yùn)用落實(shí)到平常的工作中。在學(xué)習(xí)中，要有目的，有方向，要進(jìn)行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。我們不管學(xué)什么，都要與推動本職工作結(jié)合起來，在實(shí)踐中善加利用，解決學(xué)習(xí)不夠重視、功底不夠扎實(shí)、工作成績不明顯的問題。一定要有一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，把學(xué)習(xí)知識、解放思想、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

二要提高工作能力。新形勢下，不僅要主動積極完成自己的工作，更要具有綜合分析研究的能力，能夠在復(fù)雜的人物和事件中透過現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據(jù)事物的發(fā)展規(guī)律和趨勢，預(yù)測未來可能出現(xiàn)的問題，超前采取措施，把工作做在前面，掌握工作的主動權(quán)。

臺階，要統(tǒng)籌兼顧，著力提高創(chuàng)新能力。要結(jié)合新的要求，順應(yīng)形勢進(jìn)行不斷。

總結(jié)。

鞏固提高，不斷開拓工作新局面。

四要提高自律能力。我們的一言一行，不僅代表著個人，更代表著公安民*的形象。我們一定要堂堂正正做人，走好人生之路，樹立良好的形象。要著力規(guī)范自己的行為，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的良好作風(fēng)。

自8月18號以來,本人認(rèn)真參與了派出所組織開展的學(xué)習(xí)大討論。深刻認(rèn)識此次活動開展的重要性和必要性。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級領(lǐng)導(dǎo)講話精神，并對照派出所工作實(shí)際，查擺自身存在的問題和不足。

一、存在的主要問題。

一是為民服務(wù)宗旨觀念不夠牢固。表現(xiàn)在:對待群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作稍多時(shí)，性子就有些急燥，態(tài)度不夠和藹，如遇到需重復(fù)解釋的問題時(shí)，嗓門就會比平時(shí)響，顯得沒有耐心，沒有合理調(diào)整自己的情緒。有時(shí)過多考慮個人得失，存有“主觀為自己，客觀為別人”和“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以致自己為民服務(wù)的公仆意識淡化，未切實(shí)做到為群眾所想，急群眾所急。

二是為民服務(wù)的宗旨意識淡薄。隨著我國法制化進(jìn)程的不斷發(fā)展，人民群眾的法律意識不斷增強(qiáng)，對公安民警的執(zhí)法工作也提出了更高的要求。然而，在我們的隊(duì)伍中，由于個別民警執(zhí)法為民意識淡薄，執(zhí)法不公、執(zhí)法不嚴(yán)、執(zhí)法不廉等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，加之少數(shù)民警在日常工作中作風(fēng)自由散漫、辦事拖拖拉拉，甚至有極個別民警執(zhí)法犯法、徇私枉法、充當(dāng)保護(hù)傘，利用手中權(quán)力吃、拿、卡、要、報(bào)，動搖了做群眾工作的基礎(chǔ)，從而嚴(yán)重影響了警民關(guān)系的發(fā)展。

三是與群眾溝通不暢。一方面，是群眾不了解民警的工作，有些群眾錯誤地認(rèn)為民警的工作就是有案子辦一辦、沒案子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，對我們的辛勤工作缺乏了解，對我們的工作難度缺乏理解，對我們的工作成績?nèi)狈φJ(rèn)同。另一方面，是警務(wù)公開不夠深入，雖然我們以各種形式進(jìn)行警務(wù)公開宣傳，但隨著群眾的法律意識不斷增強(qiáng)，依法保護(hù)自身利益的愿望逐步加大，群眾更需要了解公安機(jī)關(guān)詳細(xì)的工作職責(zé)、辦事制度、辦案程序等可公開的具體工作內(nèi)容，而在這方面由于我們的工作不夠細(xì)致，致使有些群眾產(chǎn)生猜疑和誤解，進(jìn)而影響到警民關(guān)系。

四是部分工作職責(zé)不清。近些年來，有些公安機(jī)關(guān)包攬了大量超出職責(zé)范圍的非警務(wù)活動，不僅浪費(fèi)了警力資源、增加了民警負(fù)擔(dān)，也在群眾中造成了公安機(jī)關(guān)是全能服務(wù)單位的錯誤認(rèn)識，無論大事小情都找公安機(jī)關(guān)，認(rèn)為這是民警應(yīng)該做的、必須做的，做得好是天職，做不好就失職，一旦出現(xiàn)工作失誤或超出職責(zé)范圍無法處理的問題，群眾就不滿意。

二、產(chǎn)生問題的主要原因。

(一)在思想上。

雖然能關(guān)心時(shí)事，關(guān)心國家大事，能積極參加學(xué)校黨支部組織的一切學(xué)習(xí)活動，但是除了時(shí)事和國家大事，其余的學(xué)習(xí)是比較被動的，如:在下班后的空閑時(shí)間，我可能會上上網(wǎng)查找一些自己感興趣的專業(yè)資料，可能坐在電腦前摸索、學(xué)習(xí)一些自己原本不懂的電腦知識，也可能看電視或搞搞家庭衛(wèi)生，總之，不會主動去翻閱馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，主動去學(xué)習(xí)黨的基本知識。我經(jīng)常上的網(wǎng)站是“網(wǎng)易”、“新浪”、“搜狐”、“雅虎”、以及省招生辦的網(wǎng)站、培訓(xùn)網(wǎng)、各大學(xué)的網(wǎng)站等，很少上一些“黨建”的網(wǎng)站，我在“中共在線社區(qū)”也僅僅是一個“熱心會員”(僅位于見習(xí)會員、普通會員之上)。

對于黨內(nèi)一些不良傾向，我見慣不怪，甚至偶爾還學(xué)之、跟之。如:在我們黨內(nèi)有些黨員信仰危機(jī)，熱衷迷信、熱衷燒香拜佛。雖然我對有些公司的領(lǐng)導(dǎo)在春節(jié)后第一天上班就組織本單位、本部門的同事集體去靈隱燒香拜佛有看法，但是自己在暑期旅游所到的廟宇也會買上一把香，雙手合掌祈禱一番，全然不顧群眾是怎樣想的、是怎樣看的。又如:現(xiàn)在黨內(nèi)有些掌握實(shí)權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)貪污、腐敗，每當(dāng)報(bào)刊、電視等新聞媒體在做報(bào)道時(shí)，只是在看的時(shí)候激動、憤慨，看完后，所有的激動也就灰飛煙滅了，沒有一種切膚之痛的感覺，全然忘記自己也是共產(chǎn)黨，他們是我們的兄弟、姐妹，他們的墮落，就像自己家人中的一員在墮落一樣，應(yīng)該有一種刻骨銘心的感覺。但是，我沒有。

(二)在作風(fēng)上。

缺乏批評與自我批評的勇氣，缺乏密切聯(lián)系群眾的精神。我們這一代人聽過父輩講過xxxxx的許多悲慘經(jīng)歷，看過企業(yè)中我們的同齡人下崗后的艱難生活，自己覺得已悟出了生活的艱辛，能體會和滿足自己現(xiàn)在的生活，同時(shí)也深知流言蜚語的危害和“人言可畏”的結(jié)果，因而在工作中只是一味埋頭干活，少有關(guān)心、關(guān)注他人，在同事中間、群眾中間不敢評論和批評他人，即使自己有不同看法，也不在公眾場合枉加菲薄，我的這種不誠實(shí)的做人方式使得我離群眾越來越遠(yuǎn)，因?yàn)闇贤ㄉ伲罕姴涣私?，遇事也就無法同群眾商量。因?yàn)闇贤ㄉ?，也無法向黨反映群眾的意見和要求，更不用說維護(hù)群眾的正當(dāng)利益了。

(三)在工作上。

自我為中心，缺乏全面系統(tǒng)的考慮問題。由于性格所使，好像全中國就我的工作最重要，一天到晚件件事情都是火燒眉毛，不能過夜的。結(jié)果在必須與別人配合的事情上(我的招生、學(xué)生管理等工作，很多是需要別部門的同事配合的)，我不管別的同事手上是否有工作或是否有別的急事，不管三七二十一拖上就走，最好立馬就辦好，久而久之，意見也就產(chǎn)生了。

通過這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對照先進(jìn)黨員，剖析思想根源，我覺得我所存在的一系列問題，歸根結(jié)底是放松了政治理論學(xué)習(xí)，放松了自己的思想改造，導(dǎo)致在許多方面雖知道自己的不足，但常找借口來回避問題，如:雖然我知道要和群眾多聯(lián)系、多交流，但我常以工作忙或擔(dān)心軋出事非來，而逃避這一問題。

三、

下一步努力方向。

通過教育整頓學(xué)習(xí)，我深刻體會到作為一名公安干警，必須做到堅(jiān)持嚴(yán)格公正執(zhí)法，樹立全心全意為人民群眾服務(wù)的思想，用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在工作上，要刻苦鉆研，不斷進(jìn)取、勇于攀登科學(xué)高峰，把創(chuàng)新意思融入習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想體系，一心為民，爭做時(shí)代楷模。

讓人不再發(fā)愁寫公文。

校長個人自我剖析材料篇七

?在本次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中，我們學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》和最美鄉(xiāng)村教師事跡及如果提升師德修養(yǎng)，從理論上豐富了自己，也使自己的心靈得到了一次洗禮。本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求和自己近三十年的教學(xué)體驗(yàn)，自我反省剖析如下：

在近三十年的工作中，我能主動利用業(yè)余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育路線方針政策及師德建設(shè)理論知識，通過學(xué)習(xí)使自己在思想上不斷提高，人生觀與價(jià)值觀得到了提升。在工作上，我能腳踏實(shí)地、全心全意投身于教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。在工作中能做到當(dāng)好一個好校長，帶好一校好教師。在各項(xiàng)紀(jì)律上，能遵紀(jì)守法，決不做違規(guī)違紀(jì)之事，能自覺遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在生活上能嚴(yán)格要求自己，能對自己負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)和對學(xué)校負(fù)責(zé)，不假公濟(jì)私，不以公謀私，淡薄物質(zhì)生活，注重精神生活。能團(tuán)結(jié)同志、理解別人，同志間能相互幫助、相互關(guān)心，寬以待人，嚴(yán)以律己.

1.政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃，沒有系統(tǒng)性，抓得不夠緊。

2.在工作中還不夠細(xì)致，有時(shí)也存在應(yīng)付。

3.在學(xué)校管理上不能主動大膽為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，有明哲保身之想法。

1.在政治理論、職業(yè)道德理論學(xué)習(xí)方面，主要是對其重要性認(rèn)識不足。

2.認(rèn)為自己年齡大了，在教育這條戰(zhàn)線上已經(jīng)出了很大的力了，也可以稍微休息一下了。因此，各項(xiàng)工作的計(jì)劃性、持久性、反饋性都不夠，工作力度不大，說白了是主觀不夠努力。

1.一定要給自己定規(guī)矩，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真寫體會，做到學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，有一個真誠而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平和較深的專業(yè)素養(yǎng)，對新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)的精神實(shí)質(zhì)有深刻的理解和掌握，并在日常教育教學(xué)活動中努力踐行。帶領(lǐng)全校教師再創(chuàng)佳績。

2.要利用一切時(shí)間做好各項(xiàng)工作，既做得扎實(shí)，又做得有序，每個細(xì)小的工作要踏實(shí)做好。

3.爭做主人翁，決不做局外人，只要對教學(xué)有利的方法都要努力實(shí)踐，凡是要從大局出發(fā)，從學(xué)校發(fā)展出發(fā)，不計(jì)個人得失和榮辱，為學(xué)校出謀劃策，把學(xué)校當(dāng)作自己的`家。

總之，通過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動，我較清醒地認(rèn)識反省了自我，努力對照那些優(yōu)秀教師的言行，時(shí)時(shí)處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對照自己，站在隊(duì)伍的前列，勇往直前，為教育事業(yè)鞠躬盡瘁。

校長個人自我剖析材料篇八

在本次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中，我們學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》和最美鄉(xiāng)村教師事跡及如果提升師德修養(yǎng)，從理論上豐富了自己，也使自己的心靈得到了一次洗禮。本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求和自己近三十年的教學(xué)體驗(yàn)，自我反省剖析如下：

在近三十年的工作中，我能主動利用業(yè)余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育路線方針政策及師德建設(shè)理論知識，通過學(xué)習(xí)使自己在思想上不斷提高，人生觀與價(jià)值觀得到了提升。在工作上，我能腳踏實(shí)地、全心全意投身于教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。在工作中能做到當(dāng)好一個好校長，帶好一校好教師。在各項(xiàng)紀(jì)律上，能遵紀(jì)守法，決不做違規(guī)違紀(jì)之事，能自覺遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在生活上能嚴(yán)格要求自己，能對自己負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)和對學(xué)校負(fù)責(zé)，不假公濟(jì)私，不以公謀私，淡薄物質(zhì)生活，注重精神生活。能團(tuán)結(jié)同志、理解別人，同志間能相互幫助、相互關(guān)心，寬以待人，嚴(yán)以律己.

1.政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃，沒有系統(tǒng)性，抓得不夠緊。

2.在工作中還不夠細(xì)致，有時(shí)也存在應(yīng)付。

3.在學(xué)校管理上不能主動大膽為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，有明哲保身之想法。

1.在政治理論、職業(yè)道德理論學(xué)習(xí)方面，主要是對其重要性認(rèn)識不足。

2.認(rèn)為自己年齡大了，在教育這條戰(zhàn)線上已經(jīng)出了很大的力了，也可以稍微休息一下了。因此，各項(xiàng)工作的計(jì)劃性、持久性、反饋性都不夠，工作力度不大，說白了是主觀不夠努力。

1、一定要給自己定規(guī)矩，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真寫體會，做到學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，有一個真誠而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平和較深的專業(yè)素養(yǎng)，對新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)的精神實(shí)質(zhì)有深刻的理解和掌握，并在日常教育教學(xué)活動中努力踐行。帶領(lǐng)全校教師再創(chuàng)佳績。

2、要利用一切時(shí)間做好各項(xiàng)工作，既做得扎實(shí)，又做得有序，每個細(xì)小的工作要踏實(shí)做好。

4、爭做主人翁，決不做局外人，只要對教學(xué)有利的方法都要努力實(shí)踐，凡是要從大局出發(fā)，從學(xué)校發(fā)展出發(fā)，不計(jì)個人得失和榮辱，為學(xué)校出謀劃策，把學(xué)校當(dāng)作自己的`家。

總之，通過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動，我較清醒地認(rèn)識反省了自我，努力對照那些優(yōu)秀教師的言行，時(shí)時(shí)處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對照自己，站在隊(duì)伍的前列，勇往直前，為教育事業(yè)鞠躬盡瘁。

校長個人自我剖析材料篇九

按照學(xué)習(xí)安排，我結(jié)合自身實(shí)際，緊緊圍繞研討主題，做以下發(fā)言，與大家共同研討，有不對之處，敬請批評指正。

一、堅(jiān)定踐行習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想。

黨性，是一個政黨所固有的本性。而思想理論清醒，政治才能堅(jiān)定。學(xué)習(xí)貫徹好習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，是作為共產(chǎn)黨員的必修課，因此必須學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，并全面準(zhǔn)確把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想。通過學(xué)習(xí)，不斷堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)“四個自信”，做習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的堅(jiān)定信仰者。嚴(yán)以修身，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，把牢思想和行動的“總開關(guān)”。理想信念，給人樹立起一個人生目標(biāo)，就是“我這個人要成為一個什么樣的人、做成什么事”的人生目標(biāo)。

二、堅(jiān)定維護(hù)習(xí)近平同志核心地位。

新時(shí)代共產(chǎn)黨人講政治，第一位的就是要堅(jiān)定維護(hù)習(xí)近平同志的核心地位、領(lǐng)袖權(quán)威，做到時(shí)時(shí)處處事事向核心看齊，任何情況下都絕對忠于核心、堅(jiān)定擁護(hù)核心、時(shí)刻緊跟核心、堅(jiān)決捍衛(wèi)核心。要發(fā)揚(yáng)斗爭精神，勇于同一切錯誤思想和行為作斗爭。

（一）學(xué)習(xí)主動性不夠。在大是大非面前能夠堅(jiān)決做到政治堅(jiān)定，在政治原則、政治立場、政治方向上始終與黨中央保持高度一致，但是自己在政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上都不夠深入細(xì)致，對于一些知識，只是一知半解，尤其是在工作繁忙的時(shí)候，忙于一般性的工作，學(xué)習(xí)還不夠深入。不能完全正確掌握工作與學(xué)習(xí)的平衡，存在重一頭、輕一頭的問題，政治敏銳度不夠，黨性標(biāo)準(zhǔn)和政治責(zé)任感沒有得到全面的錘煉提高。

（二）服務(wù)意識不夠強(qiáng)。圍繞財(cái)政工作，在自己的工作崗位上事必躬親，生怕事無巨細(xì)，嚴(yán)卡審核關(guān)口，會導(dǎo)致辦事人員的情緒化。在主動聯(lián)系服務(wù)群眾上，由于工作原因，主動是調(diào)研工作執(zhí)行的不夠好，對民情民需了解掌握還不夠深入細(xì)致。

（三）執(zhí)行制度不夠有力。自身在執(zhí)行政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面是非常嚴(yán)格的，從嚴(yán)約束自我，但在一些工作制度的執(zhí)行上還有欠缺。比如執(zhí)行黨內(nèi)政治生活制度還沒有完全做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。經(jīng)過教育實(shí)踐活動的洗禮，大家執(zhí)行民主生活制度的自覺性、主動性明顯增強(qiáng)，但開展批評與自我批評，往往是自我批評多，批評他人少，怕影響到班子的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，拉不開面子，不夠大膽，怕傷和氣，黨內(nèi)生活的原則性、戰(zhàn)斗性還沒有完全體現(xiàn)出來。

這是我的一些感想和對自身不足之處的看法，也是作為一個黨員在民主評議黨員的一次自我剖析。因此，必須及時(shí)改正：

一、必須堅(jiān)定理想信念。思想上，積極進(jìn)取，堅(jiān)持對黨的理論知識的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的思想覺悟。作為黨員做到嚴(yán)以修身，始終堅(jiān)守正道。

二、增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動性。重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神，堅(jiān)持原原本本地學(xué)、實(shí)實(shí)在在地學(xué)，切實(shí)領(lǐng)會核心要義，把握精神實(shí)質(zhì)，在思想上弄清楚入黨為什么、當(dāng)官干什么、身后留什么，明白什么是對的、什么是錯的，哪些是能做的，哪些是不能做的，真正把住把好“總開關(guān)”。

三、提高服務(wù)意識。我把工作當(dāng)事業(yè)，把事業(yè)當(dāng)追求。多比工作標(biāo)準(zhǔn)、工作成績，積極履行資產(chǎn)監(jiān)管職能，努力提高資產(chǎn)管理科學(xué)化、精細(xì)化水平。努力把“為人民服務(wù)”的理念體現(xiàn)在每個細(xì)節(jié)中;以講求工作方法、注重工作效率、提高工作質(zhì)量為目標(biāo)，積極努力，較好地履行完成了自己崗位職責(zé)內(nèi)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

校長個人自我剖析材料篇十

在查找個人“四風(fēng)”問題時(shí)，我嚴(yán)格按照企業(yè)“四風(fēng)”問題列舉的18個具體表現(xiàn)，逐一對照、反省剖析，認(rèn)真開展自我批評，現(xiàn)將我個人查找出的問題列舉如下：

（一）學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)存在偏科偏向，學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。自己感興趣的就學(xué)得多，不感興趣的就學(xué)得少，在運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作時(shí)遇到障礙就感覺不適應(yīng)，導(dǎo)致自身學(xué)習(xí)不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來。

（二）工作：工作存在害怕溝通，主動。

創(chuàng)新。

遇挫折就容易放棄。接到工作任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，且管理經(jīng)驗(yàn)不足，也不知道是不是自己一個人講普通話，其他伙伴都是用雷州話聊天的原因，有時(shí)就感覺很難加入其中建立更多的思想交流。還有就是，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于領(lǐng)導(dǎo)布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而難以行動的狀態(tài)。

（三）生活：個人心態(tài)修煉不夠，情緒受工作與家庭分居影響。工作任務(wù)比較繁重時(shí)，戀家的心就容易導(dǎo)致自己情緒出現(xiàn)低落。這應(yīng)該屬于是思想上以自我為中心的不良表現(xiàn)。

（一）對于學(xué)習(xí)不夠全面不夠開放，且隨著工作時(shí)間長，思想上容易放松麻痹，沒有平衡好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。

（二）“害怕失敗，畏手畏腳”的思想作祟，想要改造客觀世界的同時(shí)，沒有足夠重視先改造自己的主觀世界。

（三）對堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起奉獻(xiàn)意識，其主要還是自身覺悟程度和黨性修養(yǎng)上的不足。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升工作能力。自覺把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種修養(yǎng)、一種責(zé)任和一種境界，勤于學(xué)習(xí)，勤于動腦，持之以恒，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)工作方式、提高工作成效為中心，實(shí)現(xiàn)學(xué)與用相結(jié)合。

（二）工作要積極主動，不能不求有功，但求無過，進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。與同事相處，保持一顆誠摯的心。

（三）加強(qiáng)對個人心態(tài)的修煉，自重、自省、自警、自勵，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，不講條件，勤懇認(rèn)真。

總之，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助支持下，在這次活動之后，也繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進(jìn)一步改正不足，提升自我。

校長個人自我剖析材料篇十一

師德師風(fēng)自我剖析人海南省教育學(xué)院?？飘厴I(yè)，教齡7年了，中學(xué)二級教師，長期擔(dān)任中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作。通過我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識，對小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對照教師法和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合自己7年來的教育工作生涯，經(jīng)跟大家一起學(xué)習(xí)、討論和評議，自我剖析如下：

一、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風(fēng)方面存在的問題：

對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我認(rèn)識到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。自我剖析我所存在的問題有：

1、在依法執(zhí)教方面，盡管我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入，有時(shí)候還存在消極的教育言論、行動等問題。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則，我有時(shí)候放松了或不注意這個準(zhǔn)則。

2、在愛崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對待工作還不夠盡職盡責(zé)；在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

3、在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。

4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識；師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想；我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。

6、尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點(diǎn)，決定與學(xué)生家長聯(lián)系相對減少；在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。

7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動與個人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是市場經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn)，不謀取私利，但在自覺抵制并反對社會不良風(fēng)氣影響方面，顯得不夠有力。

9、在優(yōu)秀教師的為師三態(tài)：敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面，我沒有堅(jiān)持“敬業(yè)――愛業(yè)――精業(yè)”這個教師職業(yè)成長的基本主線，也沒有政治把教師的“紅”與“?！苯豢椇靡员阕约焊斐砷L。

10、在走優(yōu)秀教師的精業(yè)階梯方面，快樂的心態(tài)我還沒有更好地養(yǎng)成，所以不好脫俗，更難超人。如何養(yǎng)成、永葆快樂的心態(tài)，是自己健康的成長過程的藝術(shù)時(shí)空的光與色。

11、人最好的素質(zhì)是習(xí)慣。優(yōu)秀教師的良好習(xí)慣我還沒有具有。比如，學(xué)生中心的確立；行為、道德兩種示范的發(fā)揮；事業(yè)的感情、對象的熱情、生活和工作的激情等三種情懷的葆有；教學(xué)對話、公平待生、政工藝術(shù)、自身學(xué)習(xí)四種理念的提升等等良好習(xí)慣，都有待我的努力養(yǎng)成。

二、我存在以上問題的主要原因是:。

1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依法治教這個準(zhǔn)則。

2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。

4、缺乏協(xié)作精神，因而依靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏方面就軟弱。

5、沒有理解社會辦學(xué)，全民教育思想，因而正面宣傳教育思想和方法不夠積極。

6降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。

7、缺乏對優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面的“紅”與“?！钡男逕?；

8、放松了對世界觀的改造，不注意養(yǎng)成并永葆優(yōu)秀教師所具有的快樂心態(tài)和良好的教育習(xí)慣。

三、我就以上存在的問題的改進(jìn)措施：

對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下6項(xiàng)整改措施：

1、堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書育人、為人師表信念。

思想上清醒、堅(jiān)定；理想信念不動搖；理論要強(qiáng)。為此，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認(rèn)真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。

2、完善學(xué)校教育管理，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性。

注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的'意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。

堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。

4、加強(qiáng)語文業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。

我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。

5、我必須搞好培訓(xùn)網(wǎng)站，利用“三網(wǎng)”教育資源為踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，為學(xué)校謀發(fā)展，為同學(xué)們服務(wù)、為老師們服務(wù)。始終記住“學(xué)高為師，德高為范”這名句。

6、我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題。歡迎廣大師生、家長再提意見，批評指正。

校長個人自我剖析材料篇十二

按照縣教育局的統(tǒng)一部署，在科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動的第一階段，我們?nèi)娴貙W(xué)習(xí)了黨的十x大和十x屆三中全會精神，學(xué)習(xí)《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》和《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》，領(lǐng)導(dǎo)同志一系列重要講話精神和上級有關(guān)文件精神。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入思考，我們對科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵有了進(jìn)一步的理解，充分認(rèn)識到科學(xué)發(fā)展觀在教育教學(xué)和學(xué)校管理工作中所起的巨大作用。它為我們學(xué)校和教師提供了科學(xué)的理念和方法。下面我結(jié)合自己的思想狀況、工作實(shí)際進(jìn)行剖析。

(一)政治學(xué)習(xí)方面。

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，深度廣度把握不夠，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不廣泛，沒能準(zhǔn)確把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和胡錦濤主席科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。雖然單位組織的各項(xiàng)活動和學(xué)習(xí)都能積極參加，并認(rèn)真記錄和思考，甚至是自己主持召開，但平時(shí)拘于日常工作，主動學(xué)習(xí)的自覺性不高。對政治理論鉆研的不深、不透，有時(shí)只注重與學(xué)?；蚪虒W(xué)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)掌握的不夠好，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上還有差距，在理論學(xué)習(xí)上心浮氣躁，至使理論素養(yǎng)跟不上，把握形勢、了解大局不夠透徹。

2、時(shí)事政治形勢不夠關(guān)心，理論知識學(xué)習(xí)淺嘗輒止，浮于面上。雖然能關(guān)心時(shí)事，關(guān)心國家大事，能積極參加黨組織的一切學(xué)習(xí)活動，但是除了時(shí)事和國家大事，其余的政治理論學(xué)習(xí)是比較被動的，如：在下班后的空閑時(shí)間，比較少主動去翻閱關(guān)于馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的書籍，比較少去學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的一些基本知識和上黨建網(wǎng)站。

3、缺乏對教育教學(xué)工作的新政策的學(xué)習(xí)把握，工作中開放意識不強(qiáng)，創(chuàng)新精神和思想觀念與科學(xué)發(fā)展觀的要求有一定的差距。對于上級交辦的工作，能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行，但缺乏積極主動地想一些更好的辦法，思想僵化教條，考慮問題“怕”字當(dāng)頭，怕出問題，怕找麻煩，事事求穩(wěn)妥，不敢大膽創(chuàng)新。

(二)思想覺悟方面。

1、對于黨內(nèi)一些不良傾向，見慣不怪，甚至偶爾還學(xué)之、跟之。對一些不合理的現(xiàn)象深惡痛絕，不能茍合，但也只是“冷眼向陽看世界”。比如：對干部考察，很多人都奉行著“老好人”心態(tài)，我也采取“你好我好大家好”的方法，對一些不良傾向，奉行著“多行不義，必自斃”的唯心主義觀。

2、缺乏批評與自我批評的勇氣。擔(dān)心自己表白的過錯會成為別人的笑料，擔(dān)心對別人提出批評意見會得罪他人，所以開展批評與自我批評往往流于形式，這樣便不利于自己和同事的共同提高。

3、不善于溝通交流。在工作中總是一味踏踏實(shí)實(shí)，埋頭干活，不重宣揚(yáng)。特別是作為校長，因?yàn)楣ぷ髅?，極少向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己的工作和思想，總是覺得自己盡全力地干好一切工作，群眾看得到，領(lǐng)導(dǎo)也看得到，認(rèn)為自己和學(xué)校工作中的困難是現(xiàn)實(shí)存在的，我不說領(lǐng)導(dǎo)也能看得到。

(三)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。

1、自學(xué)意識不夠強(qiáng)，沒有“釘子”精神。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí)，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不快。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有完全落實(shí)到位，有時(shí)只注重實(shí)用主義，急用先學(xué)，不注重業(yè)務(wù)知識的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

3、業(yè)務(wù)知識鉆研不夠深。對新的教育教學(xué)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已經(jīng)是多年的教育工作者了。缺乏刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。學(xué)習(xí)上存在自滿情緒，淺嘗輒止，導(dǎo)致業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)水平有下降的趨勢。

(四)、工作作風(fēng)方面。

1、急于求成的情緒嚴(yán)重。如對有的工作尤其是突擊性的工作，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，導(dǎo)致工作缺乏創(chuàng)新。有時(shí)想著趕快把工作做好，導(dǎo)致產(chǎn)生了急躁思想，不能以平和的心態(tài)工作，態(tài)度生硬，語氣不夠溫和。

2、業(yè)務(wù)功底不是十分扎實(shí)，導(dǎo)致水平不高。雖然從教育教學(xué)工作多年，但工作沒有特色，沒有突出成就。

3、無主動超前意識。大多是完成上級分配的工作任務(wù)，工作中經(jīng)常是處于奉命行事，不能做到超前思考、提前預(yù)測、及時(shí)準(zhǔn)備;只限于應(yīng)付眼前常規(guī)性工作，對突發(fā)性和特色性工作與上級的要求還有相當(dāng)差距。

4、工作爭強(qiáng)當(dāng)先的意識不強(qiáng)。與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點(diǎn)。還不善于創(chuàng)新，不能夠很好地靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開展工作，爭強(qiáng)當(dāng)先。

5、服務(wù)意識還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。沒有完全樹立為全心全意為學(xué)校、老師和學(xué)生服務(wù)的精神。有些工作小成績則有自滿情緒，還沒有自覺地把辦人民滿意教育做為最高的工作目標(biāo)。

6、精神狀態(tài)還不能很好地適應(yīng)形勢的要求。安于現(xiàn)狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，工作熱情有待進(jìn)一步提高，事業(yè)心和責(zé)任感需要進(jìn)一步增強(qiáng)。

7、缺乏反思精神。在平時(shí)工作中，只是忙于日常事務(wù)，沒有真正認(rèn)真地對自己所做的工作進(jìn)行反思和總結(jié)。

8、對教職工的教育缺少耐心。作為學(xué)校校長，在布置工作時(shí)，我總是雷厲風(fēng)行地對各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查和總結(jié)，對完成不好的工作也總是按照自己的原則對其進(jìn)行批評，不強(qiáng)調(diào)理由，考慮問題不夠周全。

9、開拓創(chuàng)新精神缺乏。在工作中有一定的爭強(qiáng)當(dāng)先的意識，但思路不寬，大膽工作的思想樹立得不牢固，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開展工作，與時(shí)俱進(jìn)。雖有學(xué)校管理工作技巧，有亮點(diǎn)但不突出。

10、還不善于運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的方法開展教育教學(xué)工作。在教學(xué)方法上還不夠科學(xué)。教師教學(xué)生，不僅要教他們知識，教他們做人，還要教他們學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，成為德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代的接班人。可是，在平時(shí)的教學(xué)中，有時(shí)只注重知識的傳授，而忽略對學(xué)生學(xué)習(xí)能力和科學(xué)學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。

通過科學(xué)發(fā)展觀的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對照上級黨政的要求，剖析自己思想根源，我覺得我以上不足的原因是多方面的。

1、思想認(rèn)識有偏差。錯誤地認(rèn)為學(xué)校教育教學(xué)工作和學(xué)校管理工作與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動關(guān)系不是十分密切。

2、工作關(guān)系沒捋順。沒有正確處理好科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)的日常實(shí)際工作的關(guān)系。

3、自身素質(zhì)不夠高。不能真正體會到科學(xué)發(fā)展觀對教育教學(xué)工作的指導(dǎo)作用，不能真正有科學(xué)發(fā)展觀的理論和方法指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實(shí)踐。

4、黨性修養(yǎng)待提升。宗旨意識、大局意識、群眾意識較淡薄，黨的全心全意為人民服務(wù)宗旨觀念樹立得不牢，思想狀態(tài)、精神狀態(tài)、工作狀態(tài)與鄭培民、任長霞、牛玉儒等模范境界相比，還有很大差距。

5、理論學(xué)習(xí)較膚淺。沒有全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的基本理論和方法，難免斷章取義。

6、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。認(rèn)為自己身處基層主要是抓好工作落實(shí)，不要求有多高的理論水平，缺乏學(xué)習(xí)的壓力感和緊迫感。

7、思想觀念較陳舊。沒能及時(shí)用科學(xué)發(fā)展觀分析出現(xiàn)問題的原由，及時(shí)糾正主觀認(rèn)識上出現(xiàn)的偏差。總認(rèn)為自己從教師隊(duì)伍中過來的，對一切工作都有一定的基礎(chǔ)，足可以應(yīng)付目前的工作，對更新知識的緊迫性和必要性缺乏深刻的認(rèn)識和汲取。

8、工作要求不嚴(yán)格。在工作安排上，強(qiáng)調(diào)每項(xiàng)工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實(shí)上，沒有用一流的標(biāo)準(zhǔn)去要求、去衡量。即使有個別同志的工作完成不太好，也更多的為他們考慮，主觀上替他們解脫，人為地降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。

9、深入基層不夠多。有時(shí)過于相信和依賴各位中層干部，認(rèn)為每一項(xiàng)工作都有專門的同志去抓，自己出出主意、點(diǎn)點(diǎn)題，多督促檢查幾次就可以了，不必每項(xiàng)工作都親歷親為，缺乏深入實(shí)踐考察研究。

校長個人自我剖析材料篇十三

為全面貫徹落實(shí)市教育局關(guān)于《全市教育系統(tǒng)深入開展師德建設(shè)活動實(shí)施方案》的活動要求，切實(shí)加強(qiáng)我校的教師職業(yè)道德建設(shè)，提升教師的法紀(jì)觀念，形成以身示范、以德施教的良好教風(fēng)，為此，我校認(rèn)真組織并扎扎實(shí)實(shí)地開展了師德建設(shè)活動。加強(qiáng)師德建設(shè)，不是一個新話題，而是老生常談的話題。多少年來，各級各類學(xué)校都在反復(fù)強(qiáng)調(diào)并年年開展活動，但我的感覺是雷聲大雨點(diǎn)小，上級要求得緊一些、嚴(yán)一些，學(xué)校就開展得深入一些，轟轟烈烈一些。所以這幾年雖然取得了一些成績，但各所學(xué)校仍有一些問題存在著，如有的老師存在著拜金主義和自由主義傾向，為師不廉、為師不正、以教謀私等等。這些現(xiàn)象都嚴(yán)重?fù)p害了教師隊(duì)伍的群體形象，抵毀了學(xué)校的聲譽(yù)。從今年市教育局召開的一系列的有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的會議及專門成立師德辦公室這些舉措中不難看出，市教育局黨委領(lǐng)導(dǎo)對加強(qiáng)師德建設(shè)工作的高度重視和切實(shí)抓好此項(xiàng)工作的力度。我作為一名基層學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)有什么理由不帶頭做好這項(xiàng)工作呢?老話說得好：“火車跑得快，全靠車頭帶?！毕旅嫖揖妥约涸陂_展師德建設(shè)工作中通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)所得到的體會以及在開展批評與自我批評活動中所查找的問題揭示出來，使自己在今后的工作中加以糾正和改進(jìn)。

《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》指出：愛崗敬業(yè)精神是師德的核心內(nèi)容。愛崗敬業(yè)作為教師職業(yè)道德的基本規(guī)范，是做好教育工作和履行其他教師道德規(guī)范的思想前提，教師只有具備了愛崗敬業(yè)精神，才能熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教、為人師表、為祖國培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。

1、教師要做到愛崗敬業(yè)，首先就應(yīng)該熱愛教育、熱愛學(xué)校，樹立堅(jiān)定的教育事業(yè)心。只有真正做到甘愿為實(shí)現(xiàn)自己的社會價(jià)值而自覺投身這種平凡工作，對教育事業(yè)心存敬重，甚至可以以苦為樂，以苦為趣，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動力。螞蟻河鄉(xiāng)徐繼迎老師幾十年如一日甘于清貧、甘于奉獻(xiàn)的感人事跡不正是這種精神的具體體現(xiàn)嘛?教師的勞動是平凡的，但教師在精神寄托方面有育天下英才的自豪感，在人際溝通方面有師生相處融洽和諧的親切感。因?yàn)榻處熓篃o知的玩童變成了優(yōu)秀學(xué)生，使迷惘的青少年成為祖國的棟梁，所以工作雖苦但應(yīng)樂在其中。

2、教師要做到愛崗敬業(yè)，還要熱愛學(xué)生。教師對學(xué)生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不同。它不是來源于血緣關(guān)系，也不是來源于教師的某種單純的個人需求，而是來源于人民教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感，來源于教師對教育對象的正確認(rèn)識、滿腔熱情和無限期望。因此，我們說，師愛是一種充滿科學(xué)精神的、普遍、持久而高尚的愛。教師越是滿懷深情地去愛學(xué)生，就越能贏得學(xué)生對自己的愛，良好的師生關(guān)系就越是能迅速地確立起來并得到健康的發(fā)展。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“我一生中最主要的東西是什么呢?我會毫不猶豫地回答：熱愛兒童?！笨梢?，樂于把愛奉獻(xiàn)給全體學(xué)生是我們必備的道德素質(zhì)，我們必須熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和自尊心，尊重學(xué)生的個性、愛好和隱私。只有這樣，才能建立一種平等、和諧的師生關(guān)系，才能培養(yǎng)出社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的合格的接班人。

在開展師德建設(shè)活動中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)《方案》要求和精神實(shí)質(zhì)，正確理解開展師德建設(shè)活動的意義和目的，及時(shí)召開全校教師動員大會，使全體教師明確此次活動的重要性，要求教師以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《白山市中小學(xué)教師行為準(zhǔn)則》為準(zhǔn)繩，牢固樹立熱愛學(xué)生教書育人，愛崗敬業(yè)刻苦鉆研，務(wù)實(shí)創(chuàng)新甘于奉獻(xiàn)，廉潔從教為人師表，遵紀(jì)守法誠實(shí)守信五種職業(yè)精神，切實(shí)提高自身的職業(yè)道德水平，并與他們簽定了師德承諾書。通過召開家長會，向家長發(fā)放師德承諾書和調(diào)查問卷，向全校學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷，了解和掌握教師們在家長和學(xué)生心目中的地位與形象狀況;通過座談，了解和掌握家長和學(xué)生對學(xué)校工作的意見和建議;通過向社會公開師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督電話，設(shè)立舉報(bào)箱，便于掌握信息及時(shí)糾正和解決問題。在查擺過程中，我們本著實(shí)事求是、對事不對人的原則，通過全體教師自己講問題、擺現(xiàn)象，大家互相提、互相評的方法，開展批評與自我批評。在實(shí)際工作中，我覺得自己能夠認(rèn)清形勢，全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)市教育局的各項(xiàng)工作要求，積極組織全校師生投身于教育教學(xué)改革，在新課程改革的過程中不斷探索和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不足。在要求教師認(rèn)真上好每一節(jié)課的同時(shí)，我以身作則，親自上網(wǎng)查閱各種資料，精心備課，決不因自己開會或辦事而停課。在與學(xué)生上課的過程中既體味了授人以漁的快樂，又了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，掌握了教學(xué)工作的第一手資料，達(dá)到事半功倍的效果。在學(xué)校安全、規(guī)章制度的建立與執(zhí)行、治理亂收費(fèi)、亂辦班、亂訂資料等方面，我能嚴(yán)格遵守上級的有關(guān)規(guī)定，決不違反原則。

“金無足赤，人無完人”。在實(shí)際工作中，我并不是每項(xiàng)工作都做得盡善盡美的，有時(shí)存在懶惰和得過且過心理。首先在今年的教研年活動中，盡管自己能深入教學(xué)第一線與其他領(lǐng)導(dǎo)和教師一道聽課、評課，同其他領(lǐng)導(dǎo)一起研究教研年的具體事宜，但總的來說對這項(xiàng)工作的重視還不夠、認(rèn)識還不足，有點(diǎn)厭煩心理，不能很好地深入進(jìn)去，吃透方案精神，總覺得自己宏觀調(diào)控就行，不必事必躬親。其實(shí)教學(xué)工作才是學(xué)校工作的生命線，是校長工作的第一要務(wù)，不抓好教學(xué)，不提高教學(xué)成績，何談學(xué)校的發(fā)展?何談辦人民滿意的教育?其次，在工作方法上還有所欠缺。我雖然有為教師、為學(xué)生服務(wù)的意識，但一工作起來有時(shí)就有急躁情緒，遇事不夠冷靜。缺乏親和力，使有的年輕教師懼怕我。另外，我對每項(xiàng)工作都有布置、有要求，但檢查、落實(shí)得不夠，使得個別教師有違反師德的現(xiàn)象：個別教師坐著上課、上課接聽電話、私自串課等。這些都是我在今后的工作中需要進(jìn)一步糾正和改進(jìn)的方面。一個好校長，應(yīng)該具有獨(dú)特的創(chuàng)新管理能力和人格管理魅力，并用其先進(jìn)的辦學(xué)思想和理念引領(lǐng)全體教師培養(yǎng)學(xué)生、發(fā)展學(xué)生，使全校師生在一個和諧、溫暖的大家庭中享受快樂、享受陽光，因此，讓臨城小學(xué)成為全校師生成長的快樂家園是我今后的奮斗目標(biāo)，我將在這條充滿希望的道路上努力探索、樂此不疲!

根據(jù)荊教辦[20**]7號文件和6月初召開的迎人大評議會議精神，為端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校于七月初召開行政會，布置落實(shí)我校迎評工作，積極開展規(guī)范辦學(xué)行為和師德師風(fēng)建設(shè)的自查活動?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。我校能嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按照國家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動，做到：堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開課，不隨意增減課時(shí);堅(jiān)持按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目;堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度;堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。

二、嚴(yán)格控制學(xué)生到校和在校時(shí)間。我校每周上課5天,學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動的時(shí)間不超過6小時(shí)，每節(jié)課上課時(shí)間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間，安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時(shí)間。同時(shí)嚴(yán)格保證每天鍛煉時(shí)間，深入開展陽光體育活動，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉。

三、嚴(yán)格控制作業(yè)量和規(guī)范日?？荚嚒Ｎ倚Ｒ?、二年級原則上不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量不超過1小時(shí)。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。同時(shí)對平時(shí)的檢測也予以規(guī)范，嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學(xué)生安排座位等。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價(jià)方式評價(jià)學(xué)生。

四、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校制定了一系列師德建設(shè)規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為。每學(xué)年開展教師職業(yè)道德考核，評選優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任，積極營造教書育人，愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。目前正值放假期間，我校小學(xué)教師全部報(bào)名參加暑假業(yè)務(wù)水平考試，現(xiàn)正在家自學(xué)2012年第一期《教學(xué)研究與實(shí)踐》。

五、學(xué)校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價(jià)的基本要求，教師基本上能按要求進(jìn)行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價(jià)。學(xué)校新老教師結(jié)對活動，圍繞校本培訓(xùn)方案主題進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。教師聽課節(jié)數(shù)能達(dá)到規(guī)定的要求。

校長個人自我剖析材料篇十四

本人能夠牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，特別是核心意識和看齊意識。堅(jiān)定維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

也有一些不足之處：由于自身分管工作的環(huán)節(jié)較多，所以在對照理論學(xué)習(xí)上時(shí)間不充足，學(xué)習(xí)不到位，政治理論的理解也不深刻，不能精確地對理論進(jìn)行完整的闡述，本質(zhì)上也存在業(yè)務(wù)投入較多，對政治學(xué)習(xí)有倦怠情緒。

本人能夠嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，對黨忠誠老實(shí)，有較強(qiáng)的組織觀念，做到說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。

不足之處主要表現(xiàn)在：在學(xué)校工作中，經(jīng)常出現(xiàn)生搬硬套、工作作風(fēng)強(qiáng)硬、批評同志口氣嚴(yán)厲，造成同事當(dāng)時(shí)不理解，甚至出現(xiàn)一些矛盾，能堅(jiān)持原則，但不善于溝通，想把事情辦好，但辦不好事情。

在實(shí)際的黨建工作、教育教學(xué)工作中，自己能夠用一個共產(chǎn)黨員的要求嚴(yán)格要求自己，講道德修養(yǎng)，講誠信廉恥，聯(lián)系自己分管工作的實(shí)際，在黨建工作、教育教學(xué)工作中組織制定符合實(shí)際的工作紀(jì)律和工作制度，調(diào)動廣大黨員干部以及全體教師學(xué)習(xí)和工作的積極性，提升盂中黨建工作的深入和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

通過反思這方面的工作，也存在好多不足。主要表現(xiàn)在：自己思維固執(zhí)，不能在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用制度來促進(jìn)教師的工作，好用個人的工作方式和模式要求黨員、教師也按照自己的方式去工作。不理解群眾的訴求，態(tài)度生硬。在“四風(fēng)”問題上主要表現(xiàn)有，在執(zhí)行制度中不嚴(yán)格，有時(shí)會出現(xiàn)以會議落實(shí)會議，說教多，落實(shí)不到位，也就是有形式主義的傾向。有時(shí)只從個別現(xiàn)象上分析問題，沒有進(jìn)行深入的調(diào)查和梳理，憑自己的主觀臆斷下結(jié)論，出現(xiàn)指導(dǎo)針對性不強(qiáng)，實(shí)際效果不突出。

本人一直堅(jiān)持在一線課堂教育教學(xué)，不斷學(xué)習(xí)黨建知識和黨建組織管理。自己在黨建方面也積累了大量的知識，提升了自己在這方面的能力，主動參加黨的組織生活，調(diào)動廣大黨員干部的工作積極性，實(shí)事求是報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)，對組織忠誠老實(shí)，同時(shí)在從嚴(yán)治黨責(zé)任方面，落實(shí)“一崗雙責(zé)”，嚴(yán)格履行自己的職責(zé)。

同時(shí)也存在許多自己不滿意和不足之處，主要表現(xiàn)在：在實(shí)際工作中，由于工作任務(wù)繁重，顧此失彼，履行職責(zé)方面有遺漏和疏忽，其實(shí)就是重業(yè)務(wù)輕黨建的思想在作怪，總覺得自己在教學(xué)上帶頭干好，引領(lǐng)教師做好業(yè)務(wù)工作就是自己的本分，所以在黨員干部政治理論學(xué)習(xí)上，要求不嚴(yán)，要求不高。在執(zhí)行紀(jì)律上，存在好人主義，批評教育的手段用得多，問責(zé)用的少，不能徹底杜絕一些不良現(xiàn)象。

校長個人自我剖析材料篇十五

通過“學(xué)整樹”活動第一階段的認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)合個人工作實(shí)際，對照先進(jìn)所以及英雄模范人物，自己認(rèn)為，在思想觀念、工作作風(fēng)、大局意識等方面還存在很多差距，需在今后工作中予以改進(jìn)和提高，現(xiàn)就存在的主要問題自我剖析如下：

一、思想觀念方面。

（1）認(rèn)識不到位?？偢杏X學(xué)整樹活動和自己關(guān)系不大，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，思考問題不夠深入，不能夠創(chuàng)造性地開展工作，工作思路不夠開闊，還存在按部就班的思想。

（2）缺乏干好工作的信心?？傉J(rèn)為司法所沒錢沒權(quán)，就是想吃拿卡要也沒有機(jī)會，表現(xiàn)在面對工作中出現(xiàn)的問題，如沒錢辦公，花自己錢辦公家事等時(shí)就不能迎難而上、克服困難的信心就不足，得過且過的思想觀念就作怪。

二、工作作風(fēng)方面。

（1）對領(lǐng)導(dǎo)不夠尊重，表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作落實(shí)不能夠完全到位，被動落實(shí)得多，主動落實(shí)的少。就比如衛(wèi)生一項(xiàng)就多次被領(lǐng)導(dǎo)批評，不能完全做到日事日清日畢和雷厲風(fēng)行，上級政策、文件精神還存在棚架現(xiàn)象。會上聽，回去仍。

（2）工作標(biāo)準(zhǔn)不高。在實(shí)際工作中考慮問題不夠全面，工作不夠細(xì)致，向內(nèi)看的多，向外看的少，目標(biāo)定位不高，缺乏樹立高目標(biāo)的信心和勇于爭先的勇氣。

（3）協(xié)調(diào)能力差，和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系搞不好，得不到領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持。

三、模范帶頭作用方面。

（1）要認(rèn)真學(xué)習(xí)上級精神，特別是學(xué)整樹有關(guān)文件，堅(jiān)決克服庸懶散的思想作風(fēng)，樹立有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上的工作作風(fēng)，克服沒錢沒權(quán)的困難盡自己最大努力干好自己的本職工作。

（2）樹立大局意識，和局黨組保持一致，對待上級的工作，不講條件，不講困難，堅(jiān)決完成。

（3）克服歲數(shù)大的困難，活到老學(xué)到老，嚴(yán)格按一個黨員標(biāo)司準(zhǔn)要求自己，用模范司法所長的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)時(shí)對照，規(guī)范自己的行為。

（4）提高自己統(tǒng)籌解決問題的能力，做到日清日結(jié)，工作上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，做到有領(lǐng)導(dǎo)沒領(lǐng)導(dǎo)一個樣，堅(jiān)決克服當(dāng)一天和尚撞一天鐘的思想。

（5）多干事少說話，把發(fā)牢騷，怨天尤人的精力用到工作上，多想點(diǎn)怎樣把工作做好，而不要把待遇落實(shí)掛在嘴上，要知道，世上不公平的事情太多了，多說無益，且無助于解決問題。

四、工作方法方面。

工作缺乏靈活性，統(tǒng)籌解決問題的能力不強(qiáng)。面對人少，沒經(jīng)費(fèi)，工作頭緒多，自己束手無策。面對繁雜的工作，理不出頭緒，工作上得過且過，以不變應(yīng)萬變，應(yīng)付了事，缺乏創(chuàng)新能力和解決問題的信心和決心。而自己還牢騷滿腹，怨天尤人。

五、大局意識方面。

（1）大局意識不強(qiáng)，對形勢認(rèn)識不到位，存在懶散的作風(fēng)。今年上半年在市局督查前，督查后沒有雷厲風(fēng)行及時(shí)改正自己的錯誤造成扣分，給縣局帶來了被動，也給自己帶來了有生以來第一個處分。

（2）自己工作不到位，俗話說，細(xì)節(jié)決定成敗，工作中自己一個微小的疏忽就可能帶來嚴(yán)重的后果。

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校長個人自我剖析材料篇十六

對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、毛思想和鄧?yán)碚搧砦溲b自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識事物只停留在表面，未透過現(xiàn)象看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。

(二)宗旨觀念不夠牢固。從思想上來看，自己對立警為公，執(zhí)法為民的認(rèn)識還不夠深入，總以為自己是在中隊(duì)任職，不存在執(zhí)法方面的問題，只要搞好部隊(duì)管理和滅火救援就行了，有時(shí)對待群眾來隊(duì)求助如取鑰匙等小事，不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作稍多時(shí)，就嫌麻煩，性子就有些急燥，態(tài)度不夠好，有時(shí)過多考慮個人得失，存有“主觀為自己，客觀為別人”和“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以致自己為民服務(wù)的公仆意識淡化，未切實(shí)做到為群眾所想，急群眾所急。

(三)業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。表現(xiàn)在：

常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，只要還過得去就可以了。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作了，不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，涂個省事，照搬照抄，只要按時(shí)完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。對消防業(yè)務(wù)和法律知識的學(xué)習(xí)好放松了要求，沒有自我加壓和擴(kuò)展自身價(jià)值的前瞻性。

(四)工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。表現(xiàn)在：

對待工作有時(shí)報(bào)有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。有時(shí)由于私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態(tài)度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。在應(yīng)付檢查時(shí)還有弄虛作假現(xiàn)象。

(五)從紀(jì)律上來看，對自身要求還不夠嚴(yán)格，有時(shí)不能按照支隊(duì)政治處的請銷假手續(xù)辦事。

(六)從管理上來看，事業(yè)心責(zé)任感較以往有較大減退，有時(shí)存在不愿管，怕麻煩的心理。

二、問題存在的原因：

(一)對政治學(xué)習(xí)“走過場”。停于形式，敷衍了事，在政治學(xué)習(xí)時(shí)存在應(yīng)付心理，沒有把參加政治學(xué)習(xí)和主動接受思想教育作為一名黨員干部的必修課來認(rèn)真對待。因此，在看問題、想辦法上政治敏銳性不強(qiáng)，前瞻性不夠，只是立足目前，不能放眼未來。在大是大非面前還尚能正確把握，但在小節(jié)方面就得過且過，不能從嚴(yán)要求自己。平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛思想及鄧?yán)碚?，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛思想，沒有意識其思想的精髓，使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

(二)為群眾服務(wù)意識的淡薄。未牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。沒有深刻體會“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實(shí)質(zhì)。沒有堅(jiān)實(shí)任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)。今后我真正做到全心全意為人民服務(wù)，拿出百分之百的熱情接待每一個來隊(duì)救助或報(bào)警的群眾。

務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為上級領(lǐng)導(dǎo)會有指示，我不有先急著干，害怕自己先做做不好。自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計(jì)劃，故在開展工作中比較盲目，有時(shí)缺乏一定自信。

個人自我剖析材料范文公安個人自我剖析材料2通過“紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月”為主題的民警作風(fēng)整頓活動，使我們每個民警在思想上有明顯提高，政治上有了明顯進(jìn)步，作風(fēng)上有了明顯轉(zhuǎn)變，紀(jì)律上有了明顯增強(qiáng)，我自己通過學(xué)習(xí)，深刻剖析，找準(zhǔn)了存在的問題，明確了改進(jìn)的辦法，現(xiàn)自我剖析如下：

觀、急功近利、急躁冒進(jìn)等思想，這適應(yīng)不了新形勢下警務(wù)發(fā)展的需要。

思想不解放，開拓創(chuàng)新差。一是缺乏開拓創(chuàng)新精神，習(xí)慣于按部就班，領(lǐng)導(dǎo)哪么說就那么做，總認(rèn)為本地方工作缺乏創(chuàng)新的基礎(chǔ)和條件，加之自己思想不解放，封閉自守，循規(guī)蹈矩、墨守成規(guī)、照搬老套，沒有敢撞善干的精神，遇事畏手畏腳，不能大膽、細(xì)致、創(chuàng)新地開展工作。二是面對復(fù)雜的警務(wù)工作，思路窄、辦法少，工作上只求過得去，不求過得好，過得硬，沒得什么轟動效應(yīng)。三是接受新生事物慢，怕費(fèi)力不討好?？偸钦扒邦櫤?，缺乏創(chuàng)新意識，這也是自己思想解放不夠，把前進(jìn)的道路上的問題看得太多，想得太復(fù)雜，責(zé)任心不強(qiáng)，事業(yè)進(jìn)取精神差的表現(xiàn)。

作風(fēng)不扎實(shí)，一是不少工作流于形式，二是工作抓得不平衡，好的工作榜上有名，差的工作名落孫山，同時(shí)平常在抓工作時(shí)也存在孰輕孰重的現(xiàn)象，愛搞錦上添花，缺少雪中送炭的作用，導(dǎo)致工作發(fā)展不平衡。三是工作有時(shí)得過且過，做一天和尚撞一天鐘，不求有功，但求無過，工作隨大流，沒有創(chuàng)新精神，有時(shí)還有畏難情緒和好人主義思想，遇難事繞道走，平時(shí)不正視自己明明存在的突出問題，總是遮遮掩掩，抓不住要領(lǐng)，找不到癥結(jié)，擊不中要害，查擺避重就輕，剖析膚淺空洞。

形象不注重，自己作為一名國家公務(wù)員和人民警察，應(yīng)。

該注意形象，但自己有時(shí)在飯店等公眾場合下也不注重自己的形象，言語不謹(jǐn)慎，舉止不得體，同時(shí)沒有注重與同事的交流與溝通。

責(zé)任心不強(qiáng)，辦事效率差。由于自己隨大流，不求有功，但求無過的思想作祟，自己胸?zé)o大志、不思進(jìn)取、萎靡不振，工作平平淡淡，缺乏事業(yè)心，責(zé)任感，懈怠了工作，貽誤了事業(yè)。工作上有自滿情緒，自我感覺良好，取得點(diǎn)成績就沾沾自喜，夜郎自大。

二、存在的問題的原因：

上述問題存在的原因是多方面的，一是新形勢下警務(wù)工作多，工作難度大，另一方面存在上級政策不配套和政策體制不健全的原因，造成基層工作難搞，但主要的還是主觀上的原因，一是自己缺乏鍛煉，黨性修養(yǎng)方面存在“先天不足”;二是在思想政治上有一個從幼稚到成熟的過程，更重要的還有自己在學(xué)習(xí)上下苦功不夠，造成自己對當(dāng)前的路線、方針、政策學(xué)習(xí)不深，理解不透，對當(dāng)前轉(zhuǎn)型時(shí)期所出現(xiàn)的矛盾不能正確對待，喪失工了作信心;三是自己改造世界觀不夠，在工作和生活中，沒有用共產(chǎn)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

三、

整改措施：

列主義，毛澤東思想，特別是要學(xué)好鄧小平理論，并堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，認(rèn)真掌握其理論精髓，科學(xué)地運(yùn)用實(shí)際。在掌握其基本理論及精神實(shí)質(zhì)上下功夫，從而樹立堅(jiān)定的政治信念，不斷提高思想情操和道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)與人民群眾的良好感情，建立與群眾建立血肉聯(lián)系，“用心想事，用心干事，用心謀事”全心全意地為人民服務(wù)。

(二)、提高思想情操和道德品質(zhì)第一，正確對待權(quán)和責(zé)。一是正確用權(quán)。把人民賦予我們警察的權(quán)力用在實(shí)處，淡泊榮譽(yù)，竭盡全力履行職責(zé)。二是準(zhǔn)確定位。自己的言談舉止應(yīng)與其職務(wù)相稱，嚴(yán)格要求自己，做到：大事講原則，小節(jié)要檢點(diǎn)，不虛張聲勢，不故作姿態(tài)，不嘩眾取寵，以樸實(shí)的作風(fēng)，出色的成績，塑造人民警察的光輝形象。

第二，正確對待苦與樂。樹立以苦為樂，以干為榮的崇高思想境界，勇于開拓，苦干實(shí)干，自覺接受艱苦環(huán)境，復(fù)雜環(huán)境的磨練，實(shí)現(xiàn)自己輝煌的人生價(jià)值，做問心無愧的人民警察。

坐標(biāo)，不為私利所動，不為金錢所誘，不為享樂所惑，視個人名利淡如水，踏踏實(shí)實(shí)辦事，默默無聞奉獻(xiàn)。

(三)、提高自身的修養(yǎng)。

作為一名人民警察自身學(xué)習(xí)和修養(yǎng)是必要的按照法律規(guī)范自己的行為，按照人民警察廉潔自律規(guī)定加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷凈化自己的心靈，排除各種思想雜念和干擾，尊重自己的人格，珍惜自己的名譽(yù)，以高度的政治責(zé)任感和高尚的道德情操，正確對待自己的職務(wù)，正確行使手中的權(quán)力，時(shí)刻把人民的冷暖安危記在心上，真正與群眾同甘共苦，視職務(wù)為責(zé)任，立警為公，執(zhí)法為民，從而讓自己增強(qiáng)黨性，完善自我，提高思想道德素質(zhì)。讓自己真正做一個高尚的、純潔的、有益于人民的人。

個人自我剖析材料范文公安個人自我剖析材料3根據(jù)縣局對全體民*[五對照、五查擺"的要求和部署，本人認(rèn)真對照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動態(tài)，排查在*思想、組織紀(jì)律、業(yè)務(wù)水平、為民服務(wù)宗旨方面存在的問題，并對此進(jìn)行了認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題1、思想觀念不夠解放。在思想觀念中擺脫不了一些條條框框和陳舊觀念的束縛，存在思維定勢，習(xí)慣于墨守成規(guī)、循規(guī)蹈矩，遇事求穩(wěn)怕變，主要表現(xiàn)在對發(fā)展機(jī)遇認(rèn)識較慢、對政策制度理解較慢、對新生事物接受較慢、推動發(fā)展動作較慢。

2、開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng)。雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意識不強(qiáng)，不能積極主動地為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)責(zé)任，總認(rèn)為整體規(guī)劃、出謀劃策那都是領(lǐng)導(dǎo)的事，與已無關(guān)，自己只要無條件服從領(lǐng)導(dǎo)的安排就可以了。

3、工作作風(fēng)不夠進(jìn)取。滿足于已有的成績，在主動尋求自我突破、自我超越方面做得不夠，缺乏[敢為人先、爭創(chuàng)一流"的勇氣。

4、對待服務(wù)對象不能始終保持熱情的態(tài)度，有時(shí)特別是手頭工作稍多、稍忙時(shí)，沒有做到全心全意為*服務(wù)，沒有正真成為*群眾的公仆，沒有拿出百分之百的熱情對待就群眾。有些工作不夠細(xì)，與領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求有差距，工作責(zé)任心還需加強(qiáng)。工作中時(shí)有急躁情緒，偶爾有發(fā)牢騷的現(xiàn)象，謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)還不夠。

5、遇到問題還是習(xí)慣于用老方法去理解，思想上出現(xiàn)懶惰，沒有做到腳踏實(shí)地地用科學(xué)發(fā)展觀的理論去正確研究處理。

在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、群眾工作等諸多方面還有所欠缺。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性，在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

二、今后努力的方向針對工作中存在的不足，我要從以下四個方面努力:一要提高學(xué)習(xí)能力。我們不僅要深入學(xué)習(xí)*理論和業(yè)務(wù)知識，用知識武裝頭腦，而且還要運(yùn)用落實(shí)到平常的工作中。在學(xué)習(xí)中，要有目的，有方向，要進(jìn)行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。我們不管學(xué)什么，都要與推動本職工作結(jié)合起來，在實(shí)踐中善加利用，解決學(xué)習(xí)不夠重視、功底不夠扎實(shí)、工作成績不明顯的問題。一定要有一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，把學(xué)習(xí)知識、解放思想、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

二要提高工作能力。新形勢下，不僅要主動積極完成自己的工作，更要具有綜合分析研究的能力，能夠在復(fù)雜的人物和事件中透過現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據(jù)事物的發(fā)展規(guī)律和趨勢，預(yù)測未來可能出現(xiàn)的問題，超前采取措施，把工作做在前面，掌握工作的主動權(quán)。

臺階，要統(tǒng)籌兼顧，著力提高創(chuàng)新能力。要結(jié)合新的要求，順應(yīng)形勢進(jìn)行不斷。

總結(jié)。

鞏固提高，不斷開拓工作新局面。

四要提高自律能力。我們的一言一行，不僅代表著個人，更代表著公安民*的形象。我們一定要堂堂正正做人，走好人生之路，樹立良好的形象。要著力規(guī)范自己的行為，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的良好作風(fēng)。