在新教師座談會上的講話稿題目(模板15篇)

總結(jié)是理清思路，找到問題癥結(jié)的重要方法之一。在總結(jié)中，我們應(yīng)該突出主要的內(nèi)容和亮點，并注意結(jié)構(gòu)的合理性和層次感。文章中的觀點僅代表作者個人的立場和觀點，不代表本平臺的立場和觀點。

在新教師座談會上的講話稿題目篇一

很高興能參加今天的座談會。首先請允許我向光榮退休的老師致以崇高的敬敬，祝愿你們青春永駐；也向30年教齡的老師致意，一年后的今天我也成了你。

聆聽幾位老教師的肺腑之言，激動之情難于言表。樸實的話，不老的心，你們就是八園永遠的風(fēng)景，就是我們心中永遠的豐碑。我們知道您是誰，我們更知道您為了誰。八中會記住你們的，歷史會銘記這一刻的。我提議，讓我們最熱烈的掌聲向老同志致敬！

看到諸位年輕教師滿臉的.朝氣，很是羨慕。回首走過的29年教育之路，思緒萬千，幾多感慨，與各位新教師共勉，也請各位老教師指正。

認真做事，謙虛做人。認真做事，勤做小事，分內(nèi)的事要做，分外的事也可以做做。多做事，不會吃大虧。謙虛做人，有人說，懷才和懷孕一樣，不需嘰嘰喳喳做廣告，時間一長，自然天下皆知。

多讀書，多動筆。我們經(jīng)常對學(xué)生說“書得用時方恨少”，我們也何嘗不是如此。當需要材料來武裝我們的時候，才有憾意。其實很多時候，許多事情我們都曾見過，也曾做過，可惜末及時積累、整理；我們也曾有過思想火花、人生感悟，卻沒有及時捕捉、貯存。我們也是做文字工作的，文字積累，思想沉淀，應(yīng)不是難事。教育日記，教學(xué)反思，應(yīng)成為文化生活的一部分；教學(xué)隨筆，教學(xué)案例，會成為推動教研工作的力量源泉和資源儲備。我們要讀有字書，更要讀無字書。

多思考，有追求。有位教育大家曾一日二?。旱谝晃夷軌蜃鍪裁?，第二我怎樣把能夠做的盡可能做好。有追求，就意味著不斷給自己提出新的目標，讓每一個工作日充滿著創(chuàng)新的樂趣。有追求，就要開動腦筋，辦強學(xué)習(xí)。教學(xué)是門遺憾的藝術(shù)，沒有最好，只有更好。每每上完一課，及時記錄所得所失，自我反思，促我進步。

教研不神秘，名師就在對面。學(xué)校倡導(dǎo)，以研究促管理，以研究促教學(xué)。學(xué)校鼓勵省市級課題的申報、研究，更提倡教師進行小課題的研究，或者說個人課題的研究，我們不妨把教育教學(xué)中存在的典型問題，作為研究的對象，作為一個課題研究，這也是課題研究的趨勢。

精神不可丟，傳承不可少，創(chuàng)新更需要。心有多大，舞臺就有多大。我們應(yīng)該給自己的教育生涯擬個計劃，力爭一個月入門，半年站穩(wěn)講臺，兩年成長，三年出彩。

能走進八中大門，我個人是很幸運的。可以說，各位年輕人也是幸運的。適逢盛世，適逢盛時，新八中正處在上升時期，你們會大顯身手、大有作為的，我們相信，不久的將來，八中定將以你們?yōu)闃s。

最后祝各位年輕老師節(jié)日快樂，不斷進步！祝各位老教師天天快樂，幸福安康！

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！

暑假過完了，我們非常高興地升入了四年級，又開始了新的學(xué)習(xí)，在這新的學(xué)期里，我們要一如既往地努力學(xué)習(xí)。新學(xué)期我們有新的打算： 在這個新學(xué)期里，同學(xué)們之間要和睦相處，聽老師的話，每一節(jié)課上專心聽講，積極舉手發(fā)言，勤于動腦，善于思考，按時認真完成作業(yè)；愛勞動，講衛(wèi)生，積極鍛煉身體。

在語文學(xué)習(xí)上，我們要多預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，多背誦課文，多默寫，多練習(xí)，多看范文，不寫錯別字。

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上我們要更加仔細、認真，不畏難，積極開動腦筋。 在英語學(xué)習(xí)上我們保持自己的優(yōu)勢，要多聽、多讀、多背、多默寫。 新學(xué)期我們除了在學(xué)習(xí)上力爭不斷進步外，還要做爸爸、媽媽滿意，老師喜歡的好孩子。

在家里經(jīng)常幫爸爸媽媽做一點家務(wù)，給爸爸媽媽洗碗，倒垃圾，掃掃地。當爸爸媽媽下班的時候，給他們倒一杯熱水，幫他們捶捶背，捏捏肩，跟他們說一聲：“爸爸媽媽您辛苦了！”

新的學(xué)期是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。

在新教師座談會上的講話稿題目篇二

尊敬的各位家長、各位領(lǐng)導(dǎo)：

我代表市政府，向全市廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候，向關(guān)心支持德陽教育事業(yè)的社會各界人士表示衷心的感謝。

向全市教育工作者們提出了四個希望：

一是希望各級政府要堅定不移地實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，在工作部署、經(jīng)費投入、政策制訂等方面優(yōu)先考慮、優(yōu)先安排，以更大的決心、用更多的財力支持教育發(fā)展。

二是希望教育部門和學(xué)校要加強黨的建設(shè)，從嚴治教、規(guī)范管理，堅決糾正教育領(lǐng)域損害群眾和學(xué)生利益的各種不正之風(fēng)；堅持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以促進教育公平為主線，深入推進教育改革創(chuàng)新，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦一流教育，創(chuàng)一流名校，育一流人才，為德陽建設(shè)全省經(jīng)濟副中心城市提供強大的人才支撐和智力支持。

三是希望社會各界要繼續(xù)關(guān)心教育、支持教育，一如既往地為教育、為教師辦實事、做好事、解難事，在全社會形成尊重知識、尊重人才、尊師重教的良好風(fēng)尚。

四是希望老師們要不忘初心、牢記使命，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責(zé)任感，切實做到“學(xué)為人師、行為世范”，牢固樹立開拓創(chuàng)新意識，踴躍投身教育改革實踐，努力成為教育改革創(chuàng)新的實踐者和學(xué)生健康成長的引路人，爭當有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師，為德陽建設(shè)全省經(jīng)濟副中心城市作出應(yīng)有的貢獻。

在新教師座談會上的講話稿題目篇三

各位新老師：

大家好，非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我們新教師提供了這樣一個學(xué)習(xí)和交流的平臺。以下是我工作四個月中的幾個場景，與同仁們一起分享我的幸福、困惑與收獲。

教師最大的幸福是學(xué)生的進步和成功。記得學(xué)習(xí)《財產(chǎn)留給誰》這一課時，我把一個有關(guān)財產(chǎn)繼承的真實案例引入課堂，讓學(xué)生當法官，自己斷案。應(yīng)該說那個案例非常復(fù)雜，它需要創(chuàng)造性地結(jié)合我們整節(jié)課的知識點才能解決。上課之前我心里沒底，預(yù)想學(xué)生未必會判斷準確。但令我驚喜的是八年十班的孩子很快做出了正確的判斷，而且斷案依據(jù)非常精準。我內(nèi)心非常激動，大聲為我的學(xué)生鼓掌。那一刻，做教師很幸福。

十九年的學(xué)生生涯使我一直把自己放在一個受引導(dǎo)者地位，只關(guān)注自身的發(fā)展。但我現(xiàn)在的角色是教師，自己學(xué)會不是目的，目的是讓學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、學(xué)會。在我迷茫、困惑的時候，我的師傅給了我最大的信任與支持。我每次上課，師傅都在隨堂聽課，下課后一起討論不足與進步，我的點點滴滴進步都離不開師傅的教誨和指導(dǎo)，她就像一位大姐姐，讓身處異鄉(xiāng)的我感到家的溫暖。政治組的其他成員也給予我很多無私的幫助。記得公開課結(jié)束后，我向李老師請教，她給了很多中肯的建議，認為我最大的問題在于不了解學(xué)生，課堂上教師的教學(xué)語言要豐富、要嚴謹，更要貼近學(xué)生的生活實際，要多結(jié)合學(xué)生身邊的例子，尤其是要注意提問的切入點，要讓學(xué)生有話可說。實在講，這些問題我現(xiàn)在解決的也不好，以后自己真正帶學(xué)生后，還需要不斷摸索。

這四個月我做了許多“雜”活，監(jiān)考、印刷室、代課、參加黨的先進性知識競賽、四杯賽等等?？此齐s，但都在促進我們成長，幫助我們快速的適應(yīng)教師崗位，完成由學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)化。這其中，聽四杯賽的課讓我收獲最大，我們學(xué)校教師的素質(zhì)真是太高了，不止一位老師的課令我熱血沸騰，腦子里就一個詞“perfect”——完美。后來我的聽課筆記變成了課堂實錄，針對我自己的不足之處，把她們的問題記錄下來，課下我再分析這些問題的切入點，受益匪淺。

四個月的時間里，我體會到做教師的幸福，有感于目前的困惑，我決心在下學(xué)期真正走上教師崗位后努力工作，收獲更大的進步。最后，再次感謝校領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁對我的幫助和支持。下學(xué)期我們將在一起搭班，同志們在此互勉，共同努力，加油！

在新教師座談會上的講話稿題目篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

首先我深深地感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了和大家一起交流的機會.

斗轉(zhuǎn)星移，時光飛逝，我成為一名教師將近一年了。剛來到學(xué)校時，承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與信任，讓我接手初一年級體育教學(xué)和初中體育訓(xùn)練隊?；仡欉@將近一年的工作，我感觸頗深。老教師們常說，體育工作是一門藝術(shù)，如果一味苦干，即使累個半死，也未必能取得良好的教育效果。下面我想結(jié)合這一年工作中的實際來談?wù)勎业母惺?，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。

古人云：德乃做人之本，乃立業(yè)之基。作為一名體育教師，多年的教育生涯中我經(jīng)常感受著“德”帶給我的快樂與成功。我總是說：“我每天都在辛苦著并快樂著。”我快樂，因為我每天面對的是一個個活潑的孩子，面對的是一顆顆充滿天真心靈，面對的是一雙雙渴望從老師那里汲取教益的眼睛。在與他們相處中，我得到了純真的快樂。因而我更感覺高尚的愛心和機敏的智慧，對我是何等重要。只有具備這種良好的素養(yǎng)，學(xué)生才能沐浴在關(guān)愛與智慧中，才能讓這些幼小的心靈在呵護中健康地成長。

體育教學(xué)不僅是培養(yǎng)學(xué)生健康的身體，更重要的是培養(yǎng)積極樂觀的健康心態(tài)，而作為一位體育教師，我更應(yīng)該關(guān)注生命的價值，關(guān)注健康的意義，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。只有這樣才能塑造出學(xué)生健全的人格。

在我的體育課堂中，處處體現(xiàn)著“口體同工，情禮融儀，體智結(jié)合，能技相長?！边@也是我的教學(xué)特色。教學(xué)中，我將一些深奧的知識編成淺顯的口訣，讓學(xué)生在練習(xí)中邊說邊做，這樣既加深了學(xué)生的印象，又培養(yǎng)了學(xué)生的無意注意的能力。而這些口訣除了是訓(xùn)練技術(shù)技能以外，更多的是滲透情感、禮儀與文明素養(yǎng)。使學(xué)生的身體與心智共發(fā)展，技術(shù)與能力共長進。

在課上經(jīng)常會聽到我用啟發(fā)式的語言，來提示告誡學(xué)生。如當想讓學(xué)生站的更精神時，我會說：“看看誰站的最有氣質(zhì)”。而這時學(xué)生都會把老師在平時課堂中訓(xùn)練的“挺胸，立頸，眼放光”的口訣付諸于行動中。當我讓學(xué)生取送器材時，又會啟發(fā)學(xué)生說：“看看誰最有素養(yǎng)”，此時，學(xué)生會立即想起“不爭不搶，有素養(yǎng)”這句口訣。就在這種隱性的暗示下，讓他們會自覺的去做的更好。久而久之他們就養(yǎng)成了一種良好的習(xí)慣。這種無痕式的教育，對學(xué)生發(fā)展具有深遠的影響，盡管學(xué)生目前還不能真正的讀懂素質(zhì)的真正涵義，但他們卻從中領(lǐng)悟到，一種文明，一種禮讓，一種寬容等素養(yǎng)。

其實氣質(zhì)更源于一種自信。在教學(xué)中，我非常側(cè)重對學(xué)生自信心的培養(yǎng)。為了樹立學(xué)生的自信心，我會用各種豐富的語言與手勢對學(xué)生進行鼓勵。例如，為了調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性時，我會召集學(xué)生，以發(fā)現(xiàn)各種運動人才為名，來贊賞某個同學(xué)的練習(xí)熱情與進步。這種鼓勵不僅僅使得到贊揚的學(xué)生樹立了自信心，更調(diào)動了其他學(xué)生練習(xí)的積極性，因為他們也想讓老師把他們當做人才來發(fā)現(xiàn)。在教學(xué)實踐中，我深切的感受到，這種教育的雙贏效果。

曾有這么一個插曲，就在不久前的一堂體育課中，我想讓學(xué)生進行下一個活動內(nèi)容，于是哨聲一響，學(xué)生迅速跑到我前面，睜大眼睛望著我，（這也是我體育課中形成的習(xí)慣，當我講話時，學(xué)生要面帶微笑，睜大眼睛看著我，這樣他們就會得到我的語言鼓勵或是豎起拇指的手勢稱贊，而且學(xué)生都知道這是尊重與被尊重的關(guān)系，其實這更是我對學(xué)生習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)）。這時隊伍中發(fā)出了幾個同學(xué)悄聲且?guī)в信d奮的話語“孫老師又發(fā)現(xiàn)人才了！又發(fā)現(xiàn)人才了！”此時我被學(xué)生這天真的舉動逗笑了，順勢說，我是真的又發(fā)現(xiàn)人才了。這時所有學(xué)生立即又表現(xiàn)出了最佳的精神面貌，等待我“點將”。借機我幽默地說：“我發(fā)現(xiàn)了，我就是一個極佳的人才”此時學(xué)生哈哈大笑。然后我又問學(xué)生：“你們知道我為什么這么說嗎？”學(xué)生帶著可愛且不解神情搖著頭，我說：“因為我發(fā)現(xiàn)了你們都是人才”。又是一片笑聲，而這笑聲里面含有的更多的是自信。

在很多人眼中，體育課無非蹦蹦跳跳而已，對學(xué)生的思維要求不高。但我從來不這么認為，肢體運動是一種無聲的語言，是大腦的一種高級運動，它是在思維的支配下才能展現(xiàn)出的肢體樂章。舞蹈就是一種最具有說服力的肢體語言。在這種肢體語言的表述中，學(xué)生會有更多的心里感受，更多的切身體驗；而體育競賽則能體現(xiàn)出的是一種團隊精神，學(xué)生從中可以感受到成功的喜悅。因此我總是說，每一次體育課就是一次很好的綜合實踐課。

我覺得一位真正的好老師，不應(yīng)重復(fù)昨天的自我，而應(yīng)該不斷的超越自我，在超越中，使自己的教育教學(xué)方式、方法有所生成，有所改進，有所提升，有所完善，從而在不斷的努力中修善自己的人格與心智，這樣才能使教育的天空中生成對傳統(tǒng)美德的彩虹，從而讓學(xué)生普照在彩虹的絢麗中，這就是我們追求的真教育。

總之，我將會用每一分、每一秒的行動和努力，用一顆永遠年輕的心，來感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的鼓勵與肯定，感謝學(xué)生對我的信任與支持。因為有了這份年輕，再苦、再累、再遠的道路，我也會一路放歌而行！

在新教師座談會上的講話稿題目篇五

各位來賓、領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校老師們：

今天，第一次參加教育系統(tǒng)的活動，并和大家一起慶祝第xx個教師節(jié)，我感到非常高興、非常激動。剛才，聽了各位的發(fā)言，很受啟發(fā)，很受鼓舞。大家在教書育人的崗位上刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，作出了突出貢獻，我代表市委、市政府，向你們表示崇高的敬意！同時，通過你們向全市廣大教師和教育工作者，致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候！

我市具有深厚的文化底蘊和扎實的教育基礎(chǔ)，是著名的“教育之鄉(xiāng)”。長期以來，全市廣大教育工作者自覺貫徹黨的教育方針，認真做好本職工作，為全市教育事業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟社會進步作出了重要貢獻，贏得了全社會的廣泛贊譽和普遍尊重。在座的各位是我市教師隊伍的杰出代表，在你們身上，集中體現(xiàn)了人民教師學(xué)為人師、行為世范，默默耕耘、無私奉獻的高尚精神。你們?yōu)槿鐣淞⒘税駱樱墙逃到y(tǒng)和教師隊伍的驕傲！

當前，全市上下正在深入貫徹落實市委十一屆八次全體（擴大）會議精神，加快推進“學(xué)趕蘇南、跨越發(fā)展”的進程。教育工作也必須確立新標桿、落實新舉措、探索新途徑，進一步強化教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位，為加快建設(shè)更加美好的新泰興作出新的更大的貢獻。借助今天的機會，我想對全市教育系統(tǒng)的廣大教職員工提三點希望。

目前，全市上下正在深入開展的“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，加快建設(shè)美好城市”主題教育活動，確立了“學(xué)趕蘇南，跨越發(fā)展”的奮斗目標，有效地激發(fā)了廣大干部群眾解放思想、真抓實干、多作貢獻的熱情。教育系統(tǒng)也要對照我市經(jīng)濟社會發(fā)展的目標，對照教育現(xiàn)代化的標準、對照先進地區(qū)的水平、對照辦人民滿意教育的要求，確立教育發(fā)展的新標桿，理清教育發(fā)展的新思路，讓“基礎(chǔ)教育趕南通、職業(yè)教育學(xué)蘇南”成為所有教育人的不懈追求。要對照先進，排找存在的差距，明確努力方向，落實發(fā)展措施，迅速彌補教育發(fā)展的不足；要凝心聚力，調(diào)優(yōu)精神狀態(tài)，有效形成一心一意抓質(zhì)量的濃厚氛圍；要堅持改革創(chuàng)新，調(diào)整發(fā)展思路，著力尋求泰興教育發(fā)展水平的新突破。廣大教師和教育工作者一定要志存高遠，敢立新標準，敢追高目標，敢創(chuàng)新水平，不為定勢所困，不為視野所限，不為成績所累，不為困難所懼，在學(xué)習(xí)追趕中不斷超越自我，在不斷超越中打響“教育之鄉(xiāng)”的品牌。

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培育高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵。建設(shè)一支政治過硬、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、相對穩(wěn)定的現(xiàn)代化教師隊伍，是我市教育加快發(fā)展的根本保證。在今后的工作中，要進一步落實“科教興市”戰(zhàn)略，全力構(gòu)筑教育人才高地。一要加強師德師風(fēng)建設(shè)。深入開展形式多樣的師德教育活動，通過學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英模教師事跡、學(xué)習(xí)奧運健兒頑強拼搏精神、學(xué)習(xí)身邊的#等同志的先進事跡，努力塑造“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚品格、腳踏實地樂于奉獻的敬業(yè)精神、寬容真誠善待學(xué)生的博愛之心，使自己真正成為學(xué)生成長的引領(lǐng)者、學(xué)校精神的建設(shè)者、社會文明的倡導(dǎo)者。二要加快教育理念更新。在座的各位，都是辦學(xué)成效顯著的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、工作實績突出的優(yōu)秀教師，是教師隊伍中的骨干力量，你們已經(jīng)在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，在泰興教育的發(fā)展過程中發(fā)揮了模范帶頭作用。希望大家繼續(xù)帶好頭，樹立追求卓越的新理念，確立素質(zhì)教育的新方向，激發(fā)前進的動力和創(chuàng)造的熱情，在成功的道路上越走越好、越走越輝煌。三要加速業(yè)務(wù)水平提升。教育系統(tǒng)要大力實施教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)工程，著力培養(yǎng)一批學(xué)者型教師、專家型人才，不斷壯大名教師、名校長隊伍。要以先進的教育理念、多元的知識結(jié)構(gòu)和精湛的教學(xué)技能為重點，加強業(yè)務(wù)能力建設(shè)，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍。

經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的要求越來越高?！皩W(xué)趕蘇南，跨越發(fā)展”，要求教育工作進一步強化為經(jīng)濟社會發(fā)展的功能，加快創(chuàng)新人才、實用人才的培養(yǎng)步伐。要選擇青少年學(xué)生喜聞樂見的形式，大力提高思想道德建設(shè)的針對性和實效性，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理、健全的人格，使學(xué)生自信、自立、自強；要以培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力為重點，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；要緊緊圍繞發(fā)展，積極構(gòu)建適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求的教育服務(wù)體系；要堅持面向社會、面向市場、面向企業(yè)，充分發(fā)揮教育的人才優(yōu)勢和技術(shù)優(yōu)勢，突出重點產(chǎn)業(yè)、重點行業(yè)、重點企業(yè)的崗位需求，積極組織實用型、技能型崗位培訓(xùn)；要堅持專業(yè)化、社會化、市場化的發(fā)展方向，壯大農(nóng)村教育培訓(xùn)市場，廣泛開展形式多樣的實用技術(shù)培訓(xùn)，更好地為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、高效農(nóng)業(yè)服務(wù)。

同志們，教育工作者是傳播文化、傳承文明的使者，大家一定要充分認識到肩上所承擔(dān)的重任，加強學(xué)習(xí)、勤于思考；解放思想、與時俱進；真抓實干、大膽創(chuàng)新，為構(gòu)建和諧教育，謀求科學(xué)發(fā)展，加快建設(shè)美好新泰興作出新的更大的貢獻。

最后，再次祝在座的各位節(jié)日快樂、身體健康、工作順利、合家幸福、萬事如意！

在新教師座談會上的講話稿題目篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

今天，第一次參加教育系統(tǒng)的活動，并和大家一起慶祝第36個教師節(jié)，我感到非常高興、非常激動。剛才，聽了各位的發(fā)言，很受啟發(fā)，很受鼓舞。大家在教書育人的崗位上刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，作出了突出貢獻，我代表市委、市政府，向你們表示崇高的敬意！同時，通過你們向全市廣大教師和教育工作者，致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候！

我市具有深厚的文化底蘊和扎實的教育基礎(chǔ)，是著名的“教育之鄉(xiāng)”。長期以來，全市廣大教育工作者自覺貫徹黨的教育方針，認真做好本職工作，為全市教育事業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟社會進步作出了重要貢獻，贏得了全社會的廣泛贊譽和普遍尊重。在座的各位是我市教師隊伍的杰出代表，在你們身上，集中體現(xiàn)了人民教師學(xué)為人師、行為世范，默默耕耘、無私奉獻的高尚精神。你們?yōu)槿鐣淞⒘税駱樱墙逃到y(tǒng)和教師隊伍的驕傲！

當前，全市上下正在深入貫徹落實市委十一屆八次全體（擴大）會議精神，加快推進“學(xué)趕蘇南、跨越發(fā)展”的進程。教育工作也必須確立新標桿、落實新舉措、探索新途徑，進一步強化教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位，為加快建設(shè)更加美好的新泰興作出新的更大的貢獻。借助今天的機會，我想對全市教育系統(tǒng)的廣大教職員工提三點希望。

目前，全市上下正在深入開展的“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，加快建設(shè)美好城市”主題教育活動，確立了“學(xué)趕蘇南，跨越發(fā)展”的奮斗目標，有效地激發(fā)了廣大干部群眾解放思想、真抓實干、多作貢獻的熱情。教育系統(tǒng)也要對照我市經(jīng)濟社會發(fā)展的目標，對照教育現(xiàn)代化的標準、對照先進地區(qū)的水平、對照辦人民滿意教育的要求，確立教育發(fā)展的新標桿，理清教育發(fā)展的新思路，讓“基礎(chǔ)教育趕南通、職業(yè)教育學(xué)蘇南”成為所有教育人的不懈追求。要對照先進，排找存在的差距，明確努力方向，落實發(fā)展措施，迅速彌補教育發(fā)展的不足；要凝心聚力，調(diào)優(yōu)精神狀態(tài)，有效形成一心一意抓質(zhì)量的濃厚氛圍；要堅持改革創(chuàng)新，調(diào)整發(fā)展思路，著力尋求泰興教育發(fā)展水平的新突破。廣大教師和教育工作者一定要志存高遠，敢立新標準，敢追高目標，敢創(chuàng)新水平，不為定勢所困，不為視野所限，不為成績所累，不為困難所懼，在學(xué)習(xí)追趕中不斷超越自我，在不斷超越中打響“教育之鄉(xiāng)”的品牌。

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培育高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵。建設(shè)一支政治過硬、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、相對穩(wěn)定的現(xiàn)代化教師隊伍，是我市教育加快發(fā)展的根本保證。在今后的工作中，要進一步落實“科教興市”戰(zhàn)略，全力構(gòu)筑教育人才高地。一要加強師德師風(fēng)建設(shè)。深入開展形式多樣的師德教育活動，通過學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英模教師事跡、學(xué)習(xí)奧運健兒頑強拼搏精神、學(xué)習(xí)身邊的#等同志的先進事跡，努力塑造“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚品格、腳踏實地樂于奉獻的敬業(yè)精神、寬容真誠善待學(xué)生的博愛之心，使自己真正成為學(xué)生成長的引領(lǐng)者、學(xué)校精神的建設(shè)者、社會文明的倡導(dǎo)者。二要加快教育理念更新。在座的各位，都是辦學(xué)成效顯著的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、工作實績突出的優(yōu)秀教師，是教師隊伍中的骨干力量，你們已經(jīng)在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，在泰興教育的發(fā)展過程中發(fā)揮了模范帶頭作用。希望大家繼續(xù)帶好頭，樹立追求卓越的新理念，確立素質(zhì)教育的新方向，激發(fā)前進的動力和創(chuàng)造的熱情，在成功的道路上越走越好、越走越輝煌。三要加速業(yè)務(wù)水平提升。教育系統(tǒng)要大力實施教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)工程，著力培養(yǎng)一批學(xué)者型教師、專家型人才，不斷壯大名教師、名校長隊伍。要以先進的教育理念、多元的知識結(jié)構(gòu)和精湛的教學(xué)技能為重點，加強業(yè)務(wù)能力建設(shè)，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍。

經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的要求越來越高?！皩W(xué)趕蘇南，跨越發(fā)展”，要求教育工作進一步強化為經(jīng)濟社會發(fā)展的功能，加快創(chuàng)新人才、實用人才的培養(yǎng)步伐。要選擇青少年學(xué)生喜聞樂見的形式，大力提高思想道德建設(shè)的針對性和實效性，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理、健全的人格，使學(xué)生自信、自立、自強；要以培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力為重點，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；要緊緊圍繞發(fā)展，積極構(gòu)建適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求的教育服務(wù)體系；要堅持面向社會、面向市場、面向企業(yè)，充分發(fā)揮教育的人才優(yōu)勢和技術(shù)優(yōu)勢，突出重點產(chǎn)業(yè)、重點行業(yè)、重點企業(yè)的崗位需求，積極組織實用型、技能型崗位培訓(xùn)；要堅持專業(yè)化、社會化、市場化的發(fā)展方向，壯大農(nóng)村教育培訓(xùn)市場，廣泛開展形式多樣的實用技術(shù)培訓(xùn)，更好地為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、高效農(nóng)業(yè)服務(wù)。

同志們，教育工作者是傳播文化、傳承文明的'使者，大家一定要充分認識到肩上所承擔(dān)的重任，加強學(xué)習(xí)、勤于思考；解放思想、與時俱進；真抓實干、大膽創(chuàng)新，為構(gòu)建和諧教育，謀求科學(xué)發(fā)展，加快建設(shè)美好新泰興作出新的更大的貢獻。

最后，再次祝在座的各位節(jié)日快樂、身體健康、工作順利、合家幸福、萬事如意！

在新教師座談會上的講話稿題目篇七

各位老師：

大家好!今天我們在中心小學(xué)開個座談會。

開學(xué)至今，已有半個學(xué)期了，一直想找個機會跟大家坐坐，與大家分享從教的體會，給我們的工作提提建議。希望大家在后面的交流中能夠暢所欲言。

首先，我代表中心小學(xué)對大家的辛勤工作表示衷心的感謝。我們中心小學(xué)下轄15間面上完全小學(xué)，大家分散在這些學(xué)校里工作，每間學(xué)校工作、生活的條件都不是很好。但是，大家都能服從組織的安排，克服了很多主觀上的、客觀上的困難，很快適應(yīng)了學(xué)校的教育教學(xué)工作，充分發(fā)揚了年輕人熱情樂觀的風(fēng)格、積極向上的精神。我下學(xué)校檢查的時候，雖然跟大家只是小坐了一會，但我看到大家飽滿的精神，聽到跟大家交流時不懼困難的話語，從村干部、群眾了解到大家對工作的負責(zé)，我十分感動，讓我深深感受到大家靈魂上的崇高，職業(yè)上的執(zhí)著，讓我深信赤光基礎(chǔ)教育一定會大有希望，一定會傳承我們赤小教育人的精神，打造出我們的教育品牌。

感動之余，我也深感愧疚與不安。我不能提供優(yōu)越的工作條件、舒適的生活條件給大家，讓大家受苦了。這些，我都看在眼里，記在心上，我們班子會竭盡所能，爭創(chuàng)機會，逐步改善條件。

老師們，百年大計，教育為本。教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。作為一名教師，尤其是一名山區(qū)農(nóng)村教師，更是任重而道遠。趁此座談會，我給大家三個建議：

每一個人在社會中，在人生中，都會有一個平衡點。做一名教師，是清貧的。在農(nóng)村，更是如此。農(nóng)村的工作條件、生活條件，都比較落后，福利待遇很差，跟城市或跟其他行業(yè)相比，我們望塵莫及；做一名教師，也是神圣的，我們所做的是培養(yǎng)合格公民，祖國棟梁，奠定基礎(chǔ)的偉大事業(yè)。在你們工作之前，我不知道你們成為一名教師的真正動機，我在跟一些新老師交流中知道，做一名教師，有的是是自己的愿望和追求，有的是受“父母之命”而來的，有的是抱著試試看的心態(tài)來的，有的是把教師當做是一塊跳板為以后工作轉(zhuǎn)移而來的，但不管是何原因，都不能改變一個事實：我們已踏進了教師隊伍這個行列。來到農(nóng)村，或許讓你感到委屈，感到差距，但現(xiàn)實就是這個樣子，我們無法改變它，但我們可以改變自己的心態(tài)。有一句話說“既來之，則安之”，我們既然走進了教師隊伍行列，就應(yīng)該珍惜這份工作。現(xiàn)在，我們國家的就業(yè)形勢那么嚴峻，每年有那么多的高校畢業(yè)生找不到工作，我們很幸運，通過招考進入了教師隊伍，找到了一份穩(wěn)定的工作。如果我們今天不珍惜這份工作，明天就會失去它。既然我們當初選擇了這份職業(yè)，應(yīng)該感到欣慰，就要甘為人師，傳道、授業(yè)、解惑。大家也可以看到，現(xiàn)在的農(nóng)村教育也還有很大的差距，社會、家長、學(xué)生都非?？释逃艿玫礁蟮陌l(fā)展。可見，我們的責(zé)任很重大，要縮小城鄉(xiāng)的鴻溝，教育是重要的手段和力量，我們教師要通過自己的努力讓孩子們接受良好的教育，為他們的明天打下堅實的基礎(chǔ)。

作為一名教師，最重要的就是要提高自身修養(yǎng)。救死扶傷是醫(yī)生的職責(zé)，保家衛(wèi)國是軍人的職責(zé)，教書育人是我們的.職責(zé)。如何教好書，育好人？我認為，大家要切實遵守職業(yè)道德，我們的職業(yè)道德是“師德”。我國古代偉大的教育家、思想家孔子早在兩千多年前就提出“為人師表”、“誨人不卷”的道德名言；大教育家韓愈說：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！睗h代的文學(xué)家楊雄說：“師者，人之模范也?！本褪钦f，人師是做人的模范，是“教人如何做人”的人。只有我們擁有了過硬的思想，才能指導(dǎo)我們的規(guī)范行動。那么，我們應(yīng)該如何提高自己的師德修養(yǎng)水平呢？我結(jié)合自己的實際認為，做好兩點很重要。一是要熱愛每位學(xué)生。熱愛每位學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，不愛自己的學(xué)生，什么都是空話。許多優(yōu)秀教師之所以能在教育上取得成功，最根本的一條就是熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是教育的基礎(chǔ)和源泉，是師生間有力的、自然的連接點，是開啟學(xué)生心扉的金鑰匙。教師應(yīng)把自己的一顆心給每一個孩子，教師的心目中應(yīng)當有每個孩子的歡樂和苦惱，特別是對有待進步的學(xué)生，要特別有耐心、特別關(guān)心，不能輕易地傷害他們。二是要淡泊名利。不容置疑，我們教師這一職業(yè)的特點，職業(yè)崇高的，生活是清貧。現(xiàn)在，追財逐富的呼喊聲攪得人心浮浮躁躁。而教育，是需要清寧心境的，育才之路也是平淡的。在如此形勢之下，甘于清貧、苦于淡泊，守住育人凈土，自然成為教師敬業(yè)精神的重要內(nèi)容。提高自己的師德修養(yǎng)水平的途徑、方法是很多的，關(guān)鍵是我們自己要在與時俱進，在實踐中提高。

提高執(zhí)教水平，關(guān)鍵是找準著力點。著力點是什么？就是要掌握提高課堂教學(xué)質(zhì)量的技巧，這技巧，要通過認真學(xué)習(xí)和積極實踐才能提高。一是加強學(xué)習(xí)。教師首先要加強教育法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，使自己的教育教學(xué)工作同黨和國家的方針、政策保持一致。其次，要注重專業(yè)知識學(xué)習(xí)，經(jīng)常找些有關(guān)教育方面的書籍來學(xué)習(xí)，不斷接觸新知識、新理念，深入探索研究教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)、科研水平。同時，希望大家多向老教師學(xué)習(xí)，他們雖然理論知識不豐富，但他們在工作中積累了很多寶貴的經(jīng)驗。二是要要樹立新課程的理念。教育理念決定教育模式，教育模式?jīng)Q定教育產(chǎn)品，有什么理念，就有什么樣的教育，就有什么樣的教學(xué)，因此必須轉(zhuǎn)變理念，樹立新的課程理念，樹立正確的學(xué)生觀，樹立正確的教學(xué)觀，認清新一輪課程改革中學(xué)習(xí)方式與教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是新課堂教學(xué)中最為顯著的特征。三是在課堂教學(xué)上下功夫。就是要緊緊圍繞教學(xué)的五個常規(guī)“備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)及檢測”上下功夫。作為新教師，我認為要著重抓好“備課關(guān)”，這是最基本也是最重要的。在課堂中，我們發(fā)現(xiàn)一部分老師把握不準教學(xué)的重難點，課時劃分不合理，教學(xué)方法單調(diào)，就是因為沒有備好課，沒有去鉆研，過于迷信“名師”教案、學(xué)案，不結(jié)合自己學(xué)生的實際，盲目照搬，導(dǎo)致了課堂教學(xué)無序，低效，甚至混亂。為此，我希望每位老師都認真去備課，上好每一節(jié)課。

最后，祝愿每位老師身體健康，工作順利，在平凡的崗位上做出優(yōu)秀的成績。

在新教師座談會上的講話稿題目篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同仁們，大家下午好!

首先，感謝基地校領(lǐng)導(dǎo)重視我們青年教師的發(fā)展、關(guān)注我們新教師的成長，組織這樣的新教師座談活動，同時我也深感榮幸能夠作為代表進行交流發(fā)言。

步入灰湯這個大家庭已經(jīng)第三年了，回望自己所走過的日子，心中感概萬千，過去兩年的時光，我在忙碌中成長著，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)地關(guān)懷下，在同事的熱心幫助和自身的努力下，在大灰湯這個搖籃里我收獲到了成長的快樂，我感覺自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高?；覝俏业墓枢l(xiāng)，現(xiàn)在我工作的地方也是我的母校。

記得剛參加工作時，我所教的學(xué)科和學(xué)生都跟以前有很大的差異，從教數(shù)學(xué)到教英語、語文。由于當時所在的學(xué)校缺少老師，我語數(shù)外三門主課都要兼顧，每天備課、上課、改作業(yè)，忙碌不已，剛開始我很不適應(yīng)。班主任工作，說實話，真的挺辛苦，事無巨細，事事都得親自到場，對于缺乏管理經(jīng)驗的我來說，是一個很大的考驗。我知道，責(zé)任心是作為班主任的必備法寶。從早讀時的紀律、衛(wèi)生區(qū)的清理到課間的活動，從午寫的紀律到放學(xué)后督促值日生做好值日，我都會與學(xué)生同在。課間十分鐘，我總是到班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，囑咐一下學(xué)生的紀律，第一時間掌握學(xué)生的動態(tài)，日復(fù)一日，從未間斷，我堅信堅持下去就是最好的習(xí)慣。每次學(xué)校組織活動，我都鼓勵孩子們積極參加。不為名次，只為給自己一個展示自我的機會。我會告訴他們：努力了，付出了，就是勝利者。班主任的威信，需要建立在與學(xué)生相互交流，互相尊重的基礎(chǔ)上，我努力得去和他們做朋友，尊重他們，信任他們，平時我也做到言出必行，用一點一滴去感染他們。兩個學(xué)年下來，孩子們在學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生等各方面都有了很大的進步，這是對我班主任工作最大的肯定!

再說說學(xué)科方面，要負責(zé)六年級小學(xué)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)與英語可謂壓力山大，一切都是陌生的，為了上好每一節(jié)課，我總是拿出很多時間認真?zhèn)湔n，查閱資料，認真研讀教參和單元備課，深入挖掘教材，遇到疑難問題及時向經(jīng)驗的老師們請教。功夫不負有心人，用心付出也換來了領(lǐng)導(dǎo)老師們的好評，點滴的進步讓我迅速成長起來。欣慰之余，我知道自己還需要更大的提升。年輕的我們朝氣蓬勃，充滿激情，這是我們的優(yōu)勢。然而我們畢竟還是稚嫩的，需要學(xué)習(xí)的還有很多。每一個年輕教師，在成長過程中都會遭遇到困境，包括因為課上得糟糕而沮喪、受到家長誤解而委屈、學(xué)生的淘氣而氣餒，特別是學(xué)生不肯學(xué)、學(xué)不好時，我們常常會失去信心。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并關(guān)注著青新教師的成長，為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進新教師專業(yè)成長，鼓勵并支持我們參加校內(nèi)外各種教學(xué)觀摩和各科目的賽課，為提高我們的業(yè)務(wù)能力和科研水平，搭建了一個又一個的平臺，幫助我們迅速成長。這種成長是快樂的，在這里，我們可以感受到領(lǐng)導(dǎo)的溫情關(guān)懷;在這里，我們認識了一群志同道合、真誠相待的同事。和他們一起工作，讓我們提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平，更有為人的氣度和胸襟。為此，有三點感想和體會想和各位新老師一起分享：

一、熱愛學(xué)生、對學(xué)生負責(zé)，是一個教師最重要的品德。中國臺灣教育家高震東有一句名言：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。作為一個教師，就是把學(xué)生。作自己的孩子或弟弟、妹妹一樣，真心實意地為學(xué)生的進步和成才著想。這是職業(yè)所要求的，也是教師這個光榮稱號所要求的。

二、每個人都有自己的價值追求。作為一個教師，三尺講臺就是自己的崗位，人生價值首先體現(xiàn)在課堂價值，所以應(yīng)努力認真地講好每一次課，在課堂上得到最好發(fā)揮。希望把自己的工作做好，得到他人的尊重，是每一個人與生俱來的天性。我們每一位新老師都應(yīng)該在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)和張揚這種天性，追求自己的課堂價值。要想講好課，首先要有這種欲望和激情，有這種價值追求。

三、干哪一行都需要基本功。作為一個教師，對一批又一批的學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑，我們更要講究教學(xué)基本功。過去說要給學(xué)生一碗水，教師得有一桶水，現(xiàn)在更為流傳的是說要求教師得有一條河，是活水，是時時更新的知識。所以，做一個稱職的教師是不容易的，我們必須堅持學(xué)習(xí)，堅持研究。

作為新教師，我們要虛心向?qū)W校的經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí)，把她們的寶貴經(jīng)驗作為我們自己成長的養(yǎng)料，同時我們也要保持一份健康、樂觀、向上的心態(tài)，珍惜熱愛自己的工作。對于我們青年教師來說，我們要學(xué)習(xí)的太多了，就我自身而言我還有很多方面都需要再加油。

我們各位新教師是灰湯教育的新源泉，我們自身的發(fā)展與灰湯將來的發(fā)展共贏。我們要抓住機遇，努力工作，用我們的激情和實干為灰湯的教育發(fā)展做出自己的貢獻!謝謝大家。

在新教師座談會上的講話稿題目篇九

看到各位新同事朝氣蓬勃的面孔，聽到你們熱情洋溢的話語，心情非常高興。為此對大家的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的問候!

接下來是我在工作上一些體會，與大家一起交流：

1.了解學(xué)生不夠。對學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀不是太清楚，課堂上不知道對學(xué)生應(yīng)該講到什么程度。講淺了，怕別人認為自己沒本事;講深了，學(xué)生又容易不知所云。這就是學(xué)習(xí)目標的確定問題，需要經(jīng)歷一個過程。

2.教學(xué)準備不足。課堂安排容量過大或過小，每一個教學(xué)環(huán)節(jié)容易像走過場一樣。其實，課堂上多一點師生互動，多一點自主學(xué)習(xí)是個好辦法，既避免了滿堂講，又利于靈活把握時間。有的老師上課語速過快，學(xué)生聽不過來，對所講的內(nèi)容就無法理解掌握這樣一個問題。

3.管理學(xué)生或過于寬松，或過于嚴厲。發(fā)脾氣是教師的大忌，還會做出讓你后悔的事，比如把學(xué)生趕出教室等一些有損教師形象的行為;而寬松了，學(xué)生很興奮，聽課不認真了，不能靜下心來，那么你以后再想嚴起來就會比較困難。

上述問題，家長、學(xué)生意見會很大，直接的反應(yīng)就是課堂紀律不會太好，學(xué)習(xí)成績提高不大，教師的威信也會大大降低。

為此，我結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，給各位新教師一些建議：

1.永遠愛教育愛校愛學(xué)生。最弱的人，集中精力于單一目標，也能有所成就，最強的人，分心太多事務(wù)，可能一事無成。俯下身子，安心教書吧，要有一種“不干出個樣子誓不罷休”的決心，讓我們的人生有一點點價值和快樂。

2.如果你心高氣傲，請不忘虛心求教。用嚴謹?shù)膽B(tài)度開展教學(xué)，用寬容的胸懷對待同事。大家都是大學(xué)畢業(yè)，有的還是研究生，到了工作崗位，恨不能把自己的聰明才智立即全部施展出來。但是，理論是需要和實踐相結(jié)合的，它的結(jié)合點就是實際操作方法，各位新教師一定自覺地多聽老教師們的課，多看老教師們教育學(xué)生的辦法，從中產(chǎn)生頓悟，最終形成自己的教育風(fēng)格。

3.力爭一年入門，三年成為好教師。在羨慕別人成績的同時，更要欣賞他們走過的足跡。新教師走上工作崗位，不僅僅學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看著你，更多的壓力來自于家長盯著你，看你能否勝任教師工作，看你是否誤人子弟。因此，大家要變壓力為動力，迅速干出一點點名堂讓大家服氣。此時此刻，我們可能什么都沒有，那就應(yīng)該擁有激情，有了激情，教育的智慧就會隨之而來。

4.仰望天空，腳踏實地。與雄心壯志相伴而來的，應(yīng)是老老實實循序漸進的工作方法。教師講得再好，分析得再透徹，學(xué)生不練習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，等于沒講。這就要狠抓落實，如學(xué)生是否養(yǎng)成專注的行為習(xí)慣，是否形成正確的思維習(xí)慣等等。

具體來說，我們要從“五認真”入手，我還想加一個“認真”：

1.認真?zhèn)湔n。確定好學(xué)習(xí)目標，選擇好教學(xué)方法，寫好詳案。目前，與有經(jīng)驗的教師相比，我們擁有的優(yōu)勢就是時間、熱情。年輕教師一定要多在備課上琢磨。第一節(jié)課務(wù)必要讓孩子喜歡，要讓孩子覺得你有方法，有智慧，佩服你。我新接手一個班，有一個孩子天天記我的缺點，目的就是要趕我走，后來不趕我的原因就是我上課很有趣，很用心，她“舍不得”了。

2.認真上課。根據(jù)學(xué)校下發(fā)的“一日課堂常規(guī)要求”，提出學(xué)習(xí)要求，反復(fù)進行訓(xùn)練，認真組織好教學(xué)活動，特別是在這一過程中關(guān)注學(xué)生注意力這一問題。同時，教師的“講”要限定在25-30分鐘，留有10-15分鐘左右的時間讓學(xué)生練習(xí)。

3.認真布置與批改作業(yè)。作業(yè)有布置，有批改，有反饋。批改規(guī)范，不要出現(xiàn)批改錯誤，對于模棱兩可的答案，要事先多請教。

4.認真輔導(dǎo)。多提優(yōu)補困，這也是贏得家長之心的好方法。輔導(dǎo)有計劃、有過程、有實效，輔導(dǎo)過程中注重關(guān)鍵學(xué)生的關(guān)鍵素養(yǎng)，特別是在學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)上想法子。新教師容易跟學(xué)生靠的近，但適當?shù)木嚯x也會產(chǎn)生美;也容易離得遠，下課時多到學(xué)生中間走一走，?；丶铱纯?，這個“家”就是班級。

5.認真考核?？荚u過程的本身就是教育過程，要逐步在課堂中實現(xiàn)“教學(xué)考評一體化”，這是校內(nèi)考試的最高境界。

6.認真積累。我們要經(jīng)常思考教育教學(xué)中的問題，積累好的方法、經(jīng)驗。如如何解決德育工作中學(xué)生道德認知與行為的脫節(jié)(培養(yǎng)責(zé)任心、同情心)，如何找到教育與教學(xué)之間的結(jié)合點(激發(fā)學(xué)生的自我教育)，如何將先進的理念落實于具體的教學(xué)實踐中(要有可操作性)，多寫教育實錄、心得等。三五年下來，這就是一筆寶貴的精神財富，而我們將永遠享受著它的利息。

最后，祝大家在實驗中學(xué)生活愉快、工作順利、事業(yè)有成!幸福地做著教師，享受學(xué)生成長帶給我們的快樂。

在新教師座談會上的講話稿題目篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位前輩以及同仁，大家上午好!

首先請允許我代表新教師感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這樣一個學(xué)習(xí)和交流的平臺，我也很榮幸有機會能站在這里與大家分享一些我的不成熟想法。下面我就入職這三個月以來的一點感悟與想法與大家來交流一下。

工作以來，一直有人這樣對我說：“作為一個男生，你當老師太虧了?！倍易允贾两K是并不認同這種觀點的，我一直覺得這是常人對我們男老師的偏見，在我看來，男老師也是值得尊敬和羨慕的職業(yè)!古人有云：萬般皆下品，惟有讀書高!既然讀書者高，那教書者豈不是更高。只要能傳道授業(yè)解惑，又豈分男女!其實所謂的地位都是次要的，我覺得一份工作不應(yīng)該用虧不虧來衡量，而應(yīng)該用是否實現(xiàn)你的人生價值，在工作中是否感到快樂來衡量。人生在世，最重要的是找到自己的價值，這樣你才會有存在感，如果一個人在工作中不快樂，那就會毫無激情，沒有了激情，又豈會有成長?所以，在我看來，只要能實現(xiàn)人生價值并讓自己快樂的工作就是一份好工作!既然我找到了一份這樣自己喜愛的工作，那我一定會盡我所能，積極地投入到這份事業(yè)中!

在工作中，我時常體驗到孩子們帶給我的快樂!我相信大家也有這樣的感受，當你的學(xué)生在課堂上不再用疑惑的雙眼看著你的時候;當你提出一個問題后，學(xué)生們都能齊刷刷的舉起小手的時候;當孩子們?nèi)〉贸晒?，向你投以最真摯最燦爛的微笑的時候，我都會感受到我的存在和價值，孩子們成功的笑臉也是我不斷前進的動力!每當這個時侯，我都很慶幸我選擇了教師這份職業(yè)!

在我們的身邊，一直有這樣一種現(xiàn)象，那就是一般出身在教師家庭里的孩子都很乖。父母是老師，孩子之所以聽話，是因為有家庭環(huán)境熏陶的原因，因為老師恭謙溫和，所以當你處身于這樣的環(huán)境中的時候，你會感受到集體所帶給你的溫暖，從而自己也會被集體所感染。我也很高興自己被分配到---小學(xué)，因為這是一個溫暖而又團結(jié)的集體。記得我去學(xué)校報道的那天，我們的陳校長不光把我的生活起居給安排的井井有條，而且還很熱情的帶我參觀熟悉新的工作環(huán)境，給新到陌生環(huán)境的我?guī)砹嗽S多感動和溫暖!從陳校長身上，我看到了我們這個集體的團結(jié)和友愛，就在那一刻，在我心里就萌發(fā)了一顆種子，我一定要努力工作，將這個愛的種子傳遞下去!那么，在我今后的工作生活中，我會更加注意自己的一言一行，給學(xué)生們樹立好榜樣，同時也教導(dǎo)孩子們注意言行，努力給學(xué)生們營造一個和諧的學(xué)習(xí)氛圍!

以上是我的一些不成熟想法，希望大家多多指正，最后，我再次想謝謝各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和照顧，在你們溫暖陽光的照耀下，我們會很快成長起來的。在以后的工作生活中我會更加努力，更加熱情地投入到工作中，努力趕上各位前輩的步伐!

最后謝謝大家!

在新教師座談會上的講話稿題目篇十一

尊敬的各位老師、同志們：

今天，我們在這里召開座談會，以這種簡單的方式慶祝第xx個教師節(jié)，共同探討“帶頭踐行社會主義核心價值觀”主題，意義重大，影響深刻。在此，我謹代表市委、市政府向在座的各位老師，并通過你們向全市廣大教師和教育工作者們，致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀！

剛才，聽了5位同志的發(fā)言，我很感動，也深受啟發(fā)，感觸很深。特別是聯(lián)系這一年來，我們圍繞辦好人民滿意的教育這個核心，不斷創(chuàng)新突破，先后獲得“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”、“全國農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實驗縣”、“全國職業(yè)教育先進單位”等一系列國字號榮譽。我覺得，這就是廣大教育工作者立足崗位帶頭踐行社會主義核心價值觀，圍繞中心、服務(wù)大局、奉獻社會最生動、最直接的體現(xiàn)。下面，結(jié)合今天的主題，我也簡單講四點意見，與大家共勉。

教育是發(fā)展建設(shè)的基礎(chǔ)、后勁、保障和支撐。今年是全面深化改革的一年，我市有多項工作被列為省級和國家級的試點，特別是我們的新型城鎮(zhèn)化工作，得到上級的高度重視，習(xí)近平總書記作出重要批示，張高麗副總理回鄉(xiāng)考察時，也作出了重要指示，近期李克強總理還將安排聽取新型城鎮(zhèn)化工作匯報，我市將作為全國唯一縣級單位前往匯報，現(xiàn)在，上級對晉江的期待很高、期望很大，我們也面臨了千載難逢的機遇。教育是新型城鎮(zhèn)化建設(shè)中的關(guān)鍵一環(huán)，當前，我市教育正以“大統(tǒng)籌、大均衡、大提升”為主線，以辦好人民滿意的教育為目標，努力打造教育均衡發(fā)展先行區(qū)、質(zhì)量提升領(lǐng)先區(qū)、改革創(chuàng)新先導(dǎo)區(qū)和人民滿意樣板區(qū)，教育的投入不斷加大，希望大家能珍惜教師這份職業(yè)，看重自己的職業(yè)、敬重自己的事業(yè)，把教書育人的講臺作為實現(xiàn)人生價值的舞臺，樹立終身從教的職業(yè)理念，鉆研自己的專業(yè)，專心致志、兢兢業(yè)業(yè)地搞好教學(xué)工作，為晉江把握機遇期，加快推進“五城同創(chuàng)”、打造晉江升級版做出更大的貢獻。

教師是“人倫之楷模，萬世之師表”，其身正，不令而從，其身不正，雖令不從。教師不僅承擔(dān)著教書育人的重任，更是美好價值的弘揚者、人類文明的傳承者。希望廣大教師和教育工作者要自覺加強師德修養(yǎng)，堅持以德立身、以行立教。一要永葆忠誠。要忠誠于黨的教育事業(yè)，忠誠于教師的職業(yè)操守，忠誠于家長和社會的重托，以人民教師的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重；要善于把黨的教育方針貫徹到教書育人的具體工作之中，增強德育為先的自覺性，富于素質(zhì)教育的創(chuàng)造性，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者。二要充滿愛心。要認真研究當代學(xué)生的心理特點、行為特征和情感需求，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，以關(guān)愛之心去做好一切事情，用平等之心去善待一切學(xué)生，把“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的理念體現(xiàn)到教育、教學(xué)工作的細節(jié)之中，努力成為學(xué)生的良師、益友和長輩，使學(xué)生在愛的教育中知榮辱、識善惡、明是非、辨真?zhèn)?，從小樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。三要清正廉潔。要自覺發(fā)揚人民教育家陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的師德風(fēng)范，勇于抵御各種不良社會風(fēng)氣的侵蝕，甘于清貧，樂于奉獻，以教師的清廉恪守教育和引導(dǎo)學(xué)生慎獨其行，特別是當前我們正處于群眾教育實踐活動中的整改落實、建章立制的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，廣大教師和教育工作者更應(yīng)該聚焦“四風(fēng)”，抓好整改，切實用教師的模范行為建設(shè)清廉社會做出貢獻。

教育歷來是孕育新文化、新理念的搖籃，是傳承、發(fā)展和創(chuàng)新的重要基地。傳授知識、傳承文明，是人民教師的神圣職責(zé)。希望廣大教師和教育工作者，一方面要牢記學(xué)高為師，三尺講臺連接五湖四海，一寸粉筆貫通萬代春秋。教師作為知識的傳播者和智力的開發(fā)者，更應(yīng)該與時俱進增強學(xué)識、自我充實、不斷超越自我，完善知識結(jié)構(gòu)，提升教育教學(xué)能力，讓自己的人生價值在教育事業(yè)中熠熠生輝。另一方面，要樂于上下求索。就在今天上午，我們派出了第11批學(xué)校干部前往上海等先進地區(qū)鍛煉學(xué)習(xí)，我們從20xx年開始一直堅持這項工作，就是希望能為全市教育工作者提供一個學(xué)習(xí)提升的平臺，就是希望這些外派掛職干部能把先進的經(jīng)驗和超前的理念學(xué)回來、帶回來，與我們自己的實際相結(jié)合，融會貫通，提升我市教育的整體水平。另外，教育部要求全國開展縣域內(nèi)校際校長和教師交流工作，這是從根本上推進教育均衡發(fā)展的重頭戲，我市已經(jīng)啟動試點，接下去還會專門出臺實施意見，希望大家樹立戰(zhàn)略思維，強化創(chuàng)新意識、服務(wù)意識，積極投身教育改革，為持續(xù)推進晉江的發(fā)展注入源源不斷的智力。

這幾年我們評選了四屆“我最喜愛的老師”，他們有的扎根農(nóng)村，克服種種困難與不便而無怨無悔；有的愛生如子，舍小家顧大家，將愛撒向所有學(xué)生；有的刻苦鉆研，學(xué)而不厭誨人不倦，換來桃李芬芳、碩果累累。他們用自己的高尚情操，詮釋了教師這一職業(yè)的崇高與偉大，向社會傳遞了一股股的正能量。希望廣大教師和教育工作者向他們學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱?，秉承那份純真?zhí)著的赤誠和熱情，推動我市教育事業(yè)的健康發(fā)展。衷心希望有更多的先進模范涌現(xiàn)出來，全面提升我市教師的整體形象。

各位老師、同志們，事業(yè)發(fā)展，系于教育；三尺講臺，關(guān)乎未來。做社會主義核心價值觀的帶頭踐行者和堅定傳播者，是時代對教師的要求，也是我們不懈的追求。全市教師要積極行動起來，不斷追尋真、傳播善、創(chuàng)造美、踐行愛，為培育可靠接班人、引領(lǐng)社會思潮、促進晉江發(fā)展做出新的貢獻。

最后，真誠祝愿教師們節(jié)日愉快、工作順利、身體健康、闔家幸福！謝謝大家！

在新教師座談會上的講話稿題目篇十二

各位新老師：

今天我們在這里召開新老師座談會，具有特別的意義，相信我們彼此通過交流、溝通，一定會達到共知、共識、共享的目的。

首先我想向新老師們介紹我校的一些基本情況，再就這些情況談?wù)剛€人的一點看法和想法。

就學(xué)校環(huán)境而言，我們倡導(dǎo)的是“以人為本，和諧發(fā)展”的人文環(huán)境。在管理中，要求教師對學(xué)生進行“潤物細無聲”的教育，要求教師以師德規(guī)范嚴格要求自己，關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情緒和情感體驗，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成，從而促進學(xué)生的全面發(fā)展。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，我們始終堅持把教師放在第一，尊重教師，維護教師的合法權(quán)益，建立融洽和諧的關(guān)系，不斷改善教師的工作環(huán)境。近一年多時間以來，我們積極爭取，把“拓展辦學(xué)空間，擴大辦學(xué)規(guī)模，提高辦學(xué)層次”作為目標，實施了資源整合，加強對我校校園建設(shè)和教學(xué)設(shè)備設(shè)施的改造，使我們的校園成了今天這樣一個美麗潔凈、小巧精致、教學(xué)設(shè)施完善齊全的美好家園。我們不斷提高教師的生活質(zhì)量，特別是對那些工作上、生活上需要幫助的老師，我們更是傾其所能，幫助老師們克服困難，度過難關(guān)。另外，我們重視平衡領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系，增進彼此的尊重和理解，幫助老師們消除同事之間的誤會和猜疑。在“以人為本，和諧發(fā)展”的理念下，全體干群，緊密團結(jié)，同心協(xié)力，創(chuàng)下佳績，贏得了好的社會聲譽，得到了上級組織和家長的認可。希望你們能盡快融入到這個團結(jié)友愛的大家庭，做一名學(xué)生喜歡，家長認可，領(lǐng)導(dǎo)放心的好教師。如果你們有什么想法，有什么困難，請告訴我們，大家一起商量解決。大千世界，蕓蕓眾生，我們能走到一起，一同學(xué)習(xí)，一同工作，一同進步，一同提高，這就是緣分，我們要珍惜這份緣分。

就教育教學(xué)活動而言。我們倡導(dǎo)的是“求真務(wù)實，樂于奉獻”的敬業(yè)精神。我在你們這般年齡時，思考過一個問題：人活著是為了什么？我得出的答案是，兩個字——追求。人活在世上就是追求生命最大的意義和最高的價值，追求人生最大的幸福和快樂。那么什么是人生最大的意義，最高的價值？什么又是人生最大的幸福和快樂呢？我認為就是——摒棄“小我”而成就“大我”。

“小我”是一種滿足于個人欲望、個人需求、個人享受的自私狹隘的利己主義。這樣的人越多，國家、社會就越不和諧穩(wěn)定。“大我”是一種回報國家和社會，回報親人和朋友，為社會和親人朋友盡責(zé)盡力的利人主義。社會需要這樣的以社會、以事業(yè)、以他人為己任的“大我”，時代召喚這樣的精神。這樣的人越多，我們的社會就越和諧健康，我們的團隊就越有凝聚力、感染力和創(chuàng)造力。如果大家都做到了“我為威師，威師為我”，那么整個校園，一年四季，鶯歌燕舞、鳥語花香，溫暖如春天。威師人的幸福和快樂之感自然溢滿心頭。

我們教師這份職業(yè)就是實現(xiàn)“大我”這個高價值、大幸福的職業(yè)，它需要并且要求教師勇于承擔(dān)責(zé)任，樂于給予奉獻。所以說：選擇了教育，就選擇了兩袖清風(fēng)，選擇了教育，就選擇了責(zé)任和奉獻。

很高興，新老師們和我們有著同樣的信念和追求，我相信你們一定會為著理想、向著目標，大刀闊斧，永不懈怠。

要當一名好教師不能光靠“紙上談兵”，最重要的是付諸于實際行動。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，希望你們認真學(xué)習(xí)，不斷補充新知識，讓自己提升到一定的境界，心靈澄明，胸襟開明。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。作為一名教師要不斷鉆研業(yè)務(wù)，讓課堂教學(xué)煥發(fā)出勃勃生機。你們年輕，有朝氣，充滿活力和熱情，這是你們的優(yōu)勢，但你們?nèi)鄙俳虒W(xué)經(jīng)驗，缺乏工作實踐經(jīng)驗，所以要虛心好學(xué)，向有經(jīng)驗的老教師請教，拜他們?yōu)閹??！暗茏硬豢梢蝗諢o師”，這對初為人師的你們來說，意義更為深遠。另外要強調(diào)的是，備課時要研究教材，研究學(xué)生，因材施教，這樣學(xué)生才會得到很快發(fā)展。

教師職業(yè)是光榮的、神圣的、崇高的，也是最快樂的。立足三尺講臺，胸懷五湖四海，傾其一生所學(xué)，教誨莘莘學(xué)子，當桃李滿天下，學(xué)子盡乾坤！那種歡喜，那種欣慰是別的職業(yè)所體會不到的。還有，我們正常上下班，有節(jié)假日，有寒暑假，每天風(fēng)吹不著，雨淋不到，是別的職業(yè)所羨慕的。

但是，在這里我還想對各位新老師說：教師職業(yè)也是很辛苦的，一旦為師，就與清貧為伍，與作業(yè)、教案為伴，嘔心瀝血，不懈不怠。縱然魚尾飛上眼角，銀絲披滿頭，仍要不改初衷，鞠躬盡瘁。所以你們要做好吃苦耐勞的準備。

老師們：秋天是金色的，充滿收獲的喜悅，望你們在威師這個大舞臺，盡顯風(fēng)采，收獲青春與活力，收獲成熟與魅力！

最后祝你們身心愉快，工作順利！

在新教師座談會上的講話稿題目篇十三

教師節(jié)是一個感謝老師一年來教導(dǎo)的節(jié)日，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻，下面是本站小編給大家整理的最新教師節(jié)座談會。

講話稿。

僅供參考。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：

大家上午好，我是通川區(qū)四小的一名普通教師何勇，在教師節(jié)前，能參加區(qū)委區(qū)政府組織的這次座談會，我感到非常高興，也非常激動，這充分體現(xiàn)了黨委政府對我們老師的關(guān)心，對教育事業(yè)的重視。

我們四小是一所近八十年辦學(xué)歷史的老校，在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，學(xué)校邁入了快車道，由一所農(nóng)村小學(xué)演變成了一所初具規(guī)模的達州市示范小學(xué)。特別是今年，為了改善辦學(xué)條件，區(qū)委區(qū)政府在資金極其困難的情況下，還投資近400萬元為學(xué)校征地近9畝作為教學(xué)用地，為學(xué)校的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。這里我也代表四小的師生員工感謝各位領(lǐng)導(dǎo)了。

1999年我走上了教育崗位，擔(dān)任班主任至今。班主任工作的成敗，涉及到校風(fēng)，班紀和學(xué)生的成長。這十多年來我在班主任工作崗位上，不斷的總結(jié)班主任工作經(jīng)驗，現(xiàn)談一談自己的一些體會，與大家共勉。不當之處，敬請在座的批評指正!

一、要有一顆愛心。

班主任教師一定要對教育事業(yè)的熱愛，才能全身心的投入到現(xiàn)實的工作中。只有擁有一顆仁愛之心平等地對待每一個學(xué)生，只有對學(xué)生全身心的愛，才能和學(xué)生做朋友，才能走進他們的心靈，才能時時處處的為他們現(xiàn)在著想，為他們的將來著想，他們也會把你當朋友，才會樣樣聽你的，樣樣告訴你。

二、為人師表，率先垂范，對學(xué)生進行思想品德教育。

成才必先成人，榜樣的力量是無窮的，何況小學(xué)生的模仿力是最強的。班主任是全班學(xué)生的組織者、教育者和指導(dǎo)者。培養(yǎng)全面發(fā)展的人才具有舉足輕重的地位和作用。因此，規(guī)范學(xué)生品德行為首先規(guī)范自己的行為，在工作中要求學(xué)生做到的，自己先做到，尊重每一個學(xué)生的人格，讓他們明白什么事能做，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力，教他們懂得感恩父母，認真學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績回報父母。

三、小學(xué)學(xué)生的養(yǎng)成教育是班主任工作的重心和關(guān)鍵。

(一)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本責(zé)任，是學(xué)生將來立身社會的前提，貢獻社會的基礎(chǔ)。所以學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力。而其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我經(jīng)常要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有目的、有計劃、早安排。每學(xué)期開始組織一次班會，讓學(xué)生談理想、談人生、談今年的計劃，隨后寫出個人的學(xué)期計劃，考試目標分數(shù)，以后一一對照，全年不間斷更新目標，從而不斷進步激勵自己更加努力學(xué)習(xí)。

(二)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。清潔干凈美觀的環(huán)境有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，要使學(xué)生成為素質(zhì)高、氣質(zhì)雅的人，平時特別注意從小處做起，從小節(jié)處育人。隨手撿起一片紙，環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)，我為人人、人人為我，這些。

口號。

在班內(nèi)深入人心。值日學(xué)生甘愿吃苦，任務(wù)承包者任勞任怨。班級的環(huán)境得到了清潔，同學(xué)的心靈得到了凈化。

(三)養(yǎng)成良好的紀律習(xí)慣。嚴格的紀律約束是為了讓學(xué)生達到更好的自律，良好的紀律習(xí)慣是一個班級的核心。每年開學(xué)一開始就制定詳細的量化管理細則，其中包括紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、從教室到公區(qū)以及扣分、獎分等等，讓班長、紀律委員、衛(wèi)生委員、學(xué)習(xí)委員和學(xué)生代表擔(dān)當值周生記錄情況，一周一次總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時教育、及時引導(dǎo)、及時補救，試驗多年取得了很好的效果。學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，班主任的班級管理就會取得事半功倍的效果!

些賞識，對每一位學(xué)生都要充滿愛心，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點。班主任老師一定要相信每一位學(xué)生都有無窮的潛力，只要你耐心去開發(fā)，他就是一塊無價之寶。我用的激勵方法是制作激勵卡，每人貼在桌面上，上面設(shè)計有自我激勵。

名言。

挑戰(zhàn)對手各科目標分數(shù)還有班主任。

寄語。

特別是班主任親自填寫寄語，不但對學(xué)生激勵大，對班主任也是一種提高，真正走進每位學(xué)生的心靈，去發(fā)現(xiàn)他們每位身上的閃光點和不足。

四、爭取家長的支持，和家長做朋友，多溝通也是教育孩子的關(guān)鍵。

回顧自己的成長，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助，在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，不辜負各級領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)與期望，以人民教師應(yīng)有的模范品德良好的行為去教育和影響學(xué)生，為教育事業(yè)做出自己的貢獻?；匦：?，我一定會將領(lǐng)導(dǎo)們對教師的關(guān)心和祝福帶回去!

尊敬的市委馬書記、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!作為農(nóng)村基層學(xué)校一名普通教師，今天能站在這里傾訴教育情懷，我心情激動，倍感榮幸。上海閘北八中校長劉京海說過一個優(yōu)秀教師的形成必備三個條件：肯追求、有悟性、有機會。此時應(yīng)該是我有可能成為優(yōu)秀的機會之一吧!我想利用這個機會為給予我個人親切關(guān)懷、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們道一聲最誠摯的感激和最衷心的祝福!謝謝!(鞠躬)我來自利州區(qū)xx鎮(zhèn)xx小學(xué)。我們學(xué)校地處門戶，坐落在飛鳳山下，紫蘭湖畔，近承寶珠風(fēng)光，遠紹九寨靈韻，有美麗宜人的自然風(fēng)光。在老校長王洪潤帶領(lǐng)下，全校師生共同努力，曾創(chuàng)造了教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)十年名列xx地區(qū)第一的驕人成績。5.12地震后，在前任校長陳國建帶領(lǐng)下，大家自力更生創(chuàng)業(yè)，艱苦奮斗拓荒。在八方支援下，7000多平方米的新校園矗立在xx大地上。如今，全校師生在寬敞舒適的校園里愉快的學(xué)習(xí)和工作。

1993年，我廣元師范畢業(yè)后分配在xx小學(xué)任教，至今已進入第20個年頭。一路走來，曾有年輕氣盛的躁動，屢遭挫折的痛楚，不眠不休的焦慮，也有淺嘗甘霖的欣喜和不離不棄的眷戀。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當作一種理想與事業(yè)，其間的過程，如人飲水，冷暖自知。是孩子們的眼眸給了我力量，是家長的信任給了我支持，是各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷關(guān)愛讓我不忘責(zé)任和使命，勇敢地戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育的真諦，在教育這塊熱土上盡情揮灑青春和熱血。20xx年了，我仍醉心于波瀾不驚的教書生涯，努力捕捉工作中的幸福和快樂。我真誠的關(guān)愛我的學(xué)生，用心的呵護他們。我的傾情關(guān)愛回收到了孩子們真誠的回報。節(jié)假日，總會收到孩子們發(fā)來的祝福。天冷了，也會收到學(xué)生關(guān)切的問候。住院了，孩子們用他們節(jié)省的零花錢買上三兩個水果或用他們稚嫩的小手拎著自家舍不得吃的十來個土雞蛋來看望我。走在大街上，經(jīng)常會突然冒出幾個學(xué)生緊緊抱住我，耳語幾句：王老師，好想您呀!孩子們上中學(xué)了，他們的家長還常常打來電話讓我繼續(xù)關(guān)心關(guān)注他們的孩子。這是托付，是信任。對于教師來說，更是一種最幸福、最崇高的獎賞。記得20xx年一個秋高氣爽的日子，我正在板房神采飛揚的給孩子們上課，突然聽到教室外傳來噼里啪啦的鞭炮聲，我和孩子們還沒回過神，只見我班一個身智雙殘的學(xué)生的家長雙手捧著一面寫有“一支粉筆巧寫千秋智慧，三尺講臺釀出萬世文明”的錦旗快步走了進來，有些害羞的雙手把錦旗遞給了我。我詫異了，震驚了!原來只在電視里看見過的鏡頭今天就那么真實的在自己身上演繹了。那天，我長長的寫了一篇題目叫做《心路》的日志。從那以后，我更加堅定了我的人生方向。一意修煉“干凈為師，清凈育人，平靜生活”的人生境界，努力用寧靜和淡定去詮釋生命的真諦!堅持并堅守著我的人生信條和價值取向：在學(xué)生的發(fā)展中體現(xiàn)職業(yè)價值，在學(xué)校的發(fā)展中尋找幸福感，在自己的成長中尋找成就感，在各種平臺的展示中尋找愉悅感。

我熱愛教師這個職業(yè)，但實踐告訴我僅靠熱情是不可能把工作干好的。還得具備干好工作的能力和智慧。我們不能用“昨天”的知識觀念，教育“今天”的學(xué)生，期待他們適應(yīng)“明天”的社會。只有教師與時俱進，不斷提高，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。這能力和智慧哪兒來呢?首先是反省。人生最好的教育就是自我教育。經(jīng)常反思自己的功過是非、成敗得失，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。其次是經(jīng)營好自己的休閑時間，努力學(xué)習(xí)。1、向他人學(xué)習(xí)。見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省。2、向書本學(xué)。讀經(jīng)讀史和文學(xué)名著，與大師交流，領(lǐng)略其大家風(fēng)范，感悟其哲學(xué)思想，欣賞其非凡文采。3、積極參加專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。作為農(nóng)村一線的普通教師，我是平凡的，但我又是幸運的，在市委市府農(nóng)村教師培訓(xùn)激勵機制下，我曾多次到廣元、綿陽、成都等地參加團隊干部、心理健康輔導(dǎo)、班主任工作藝術(shù)、語文學(xué)科教學(xué)等培訓(xùn)活動，近距離感受專家、教授靈動鮮活的教育理念和濃郁深厚的文化氣息，并盡力在教育教學(xué)過程中將所學(xué)付諸工作實踐。逐漸成長為深受家長信賴，學(xué)生喜歡的老師。多次代表學(xué)校和片區(qū)參加上級組織的教研教改和教育宣傳活動，獲得了好評。被推薦為“市級骨干教師”。20xx年11月，到上海參加了希望工程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感受了沿海教育發(fā)展的蓬勃氣勢;今年還參加了廣元市第五屆農(nóng)村中層干部掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感受頗多，收獲頗豐。通過學(xué)習(xí)，我重新認識了教育的本質(zhì)，那就是教育事業(yè)是一個以生命影響生命，以生命發(fā)展生命的事業(yè)，教育的主旨是提高人的生命質(zhì)量，教育的過程實際上是幫助學(xué)生提升生命質(zhì)量的過程。

幾分耕耘，幾份收獲，我的些許努力得到了各級主管部門的高度肯定。曾先后被xx鎮(zhèn)評為“優(yōu)秀團員”，中區(qū)教育局評為“模范班主任”，區(qū)團委評為“優(yōu)秀團干部”，被區(qū)政府區(qū)教育局評為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”。

老師們，同志們：

今天，我們在這里共同慶祝第23個教師節(jié)，共同學(xué)習(xí)貫徹全國、全省優(yōu)秀教師代表座談會精神，共同商議泉州教育發(fā)展大計。借此機會，我代表市委、市人大、市政府、市政協(xié)向在座各位老師，并通過你們向全市教育戰(zhàn)線的廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的親切問候!

剛才，10位同志作了發(fā)言，有的回顧自己的工作經(jīng)歷、成長歷程，有的對泉州教育發(fā)展提出非常中肯的意見，有的對本單位的教育工作提出具體要求，談得很好，充分體現(xiàn)了對教育事業(yè)的高度責(zé)任感，對我們也是一種教育。希望全市廣大教育工作者，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們好的精神、好的品格，把泉州教育工作推向一個新的臺階。在全國優(yōu)秀教師代表座談會上，胡作了重要講話，對教育事業(yè)的重要性提出戰(zhàn)略性的意見，對教師也提出了具體要求。省委盧書記在全省優(yōu)秀教師代表座談會上對教育事業(yè)概括了“基礎(chǔ)、保障、后勁、支撐”8個字，對教師要求也概括了“保證、活力、階梯、脊梁”8個字，講得非常中肯。希望全市教育系統(tǒng)要認真組織學(xué)習(xí)，認真貫徹，把各項工作做得更好。

下面，我就貫徹全國、全省優(yōu)秀教師代表座談會精神，不斷推進我市教育事業(yè)又好又快發(fā)展，談三點意見：

第一，切實堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略。教育是百年大計。目前，泉州經(jīng)濟社會進入一個新的發(fā)展時期。產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級步伐加快，紡織鞋服、建筑建材、工藝制品、食品飲料、機械制造五大傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)保持強勁的發(fā)展勢頭，石油化工、電子信息、汽車及配件、船舶修造、生物醫(yī)藥和旅游服務(wù)“5+1”新興產(chǎn)業(yè)迅速崛起。泉州發(fā)展逐步加快，前年地區(qū)生產(chǎn)總值增長了13.1%，去年增長了15%。隨著經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟的快速發(fā)展，我市對人才的需求量越來越大。人才靠教育培養(yǎng)，教育是基礎(chǔ)，教育為本。這幾年，我市教育事業(yè)得到較快發(fā)展，高中階段的入學(xué)率提高到85.30%，普通高中達標中學(xué)占全市高中學(xué)校的五分之三，國家級和省級重點中等職業(yè)學(xué)校占全市中職學(xué)校的三分之一;高等教育發(fā)展迅速，一批民辦高校先后建立。各級學(xué)校不斷改善辦學(xué)條件，不斷提高辦學(xué)水平、教育水平，為我市經(jīng)濟社會發(fā)展提供強有力的人才支撐和智力支持。但是，教育發(fā)展與經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的需求相比，還有些滯后。泉州是人口大市，但人才的比重偏低。各級黨委、政府必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，從推進泉州又好又快發(fā)展的高度，充分認識教育發(fā)展的戰(zhàn)略意義，切實加強對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。要認真貫徹落實教育發(fā)展“三個優(yōu)先”的要求(即經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃要優(yōu)先安排教育發(fā)展，財政資金要優(yōu)先保障教育投入，公共資源要優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要)，把教育作為先導(dǎo)性、全局性、基礎(chǔ)性的工作做好。

如何做好呢?就是要認真落實教育發(fā)展“三大戰(zhàn)略任務(wù)”，即普及和鞏固義務(wù)教育、大力發(fā)展職業(yè)教育、提高高等教育質(zhì)量這三大戰(zhàn)略任務(wù)。要以義務(wù)教育均衡發(fā)展為核心，全力推進“雙高普九”進程。剛才幾位老師都談到這個問題，農(nóng)村和城市教育發(fā)展水平懸殊比較大，辦學(xué)條件懸殊比較大，教師素質(zhì)懸殊也比較大，大家對均衡發(fā)展問題比較關(guān)注。所以，我們一定要按照國家規(guī)定的辦學(xué)要求，逐步辦好每一所義務(wù)教育階段的學(xué)校，努力縮短城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間教育發(fā)展差距，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。要保障適齡兒童、青少年(包括外來工子女)平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，鞏固提高“雙高普九”成果，確保全市所有的縣(市、區(qū))在20xx年實現(xiàn)“雙高普九”目標。要以大力發(fā)展職業(yè)教育為重點，促進高中階段教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。職業(yè)教育要根據(jù)我市傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才數(shù)量、專業(yè)結(jié)構(gòu)、技術(shù)層次的需求，合理設(shè)置技術(shù)專業(yè)，對現(xiàn)有專業(yè)進行適當整合。職業(yè)教育必須面向經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展，這樣才有生命力，如果關(guān)起門來辦學(xué)，沒有考慮市場就業(yè)能力，那么職業(yè)教育就沒有生命力。要建立健全資助保障機制，提高職業(yè)教育入學(xué)比例，促進高中階段職業(yè)教育和普通高中的協(xié)調(diào)發(fā)展。在發(fā)展職業(yè)教育的同時，要加強對普通高中的管理，注重提升質(zhì)量，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)高中的需求。要以提高教育質(zhì)量為目標，著力提升高等教育辦學(xué)水平。我市的高等教育在實現(xiàn)數(shù)量、規(guī)模的快速發(fā)展之后，要把工作重點轉(zhuǎn)移到提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平上來，既要注重硬件建設(shè)，也要更加注重軟件建設(shè)。在規(guī)模辦學(xué)上，不要強求過大，要整合教育資源，促進優(yōu)勢互補，努力建設(shè)一批國家級、省級、市級重點專業(yè);在教師隊伍建設(shè)上，要加強師資的交流與合作，加大師資培訓(xùn)力度，突破當前在吸引人才方面的體制性障礙，使教師引進有新的突破。

第二，高度重視教師隊伍建設(shè)。胡對教師提出了具體要求，要求教師要“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生;刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué);勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取;淡泊名利、志存高遠”，提得非常中肯非常到位，我們要認真學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會好、貫徹好。要進一步加強師德教育。每個教師都要認識自己這個崗位的神圣職責(zé)和重要使命，靜下心來教書，潛下心來育人，以高尚的人格教育和影響學(xué)生。剛才幾位老師現(xiàn)身說法，他們都是以自己的高尚人格教育學(xué)生、影響學(xué)生，取得很好的效果。各學(xué)校都要加強思想政治教育、法制教育，使學(xué)生在老師的培養(yǎng)下健康成長。要進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。教師只有具備了專業(yè)素養(yǎng)，才能給予學(xué)生知識、給予學(xué)生營養(yǎng)。廣大教師要樹立終身學(xué)習(xí)理念，立足本職崗位，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)水平和教育教學(xué)能力。要抓住課程改革的機遇，勇于創(chuàng)新，注重培育學(xué)生的主動精神、創(chuàng)新能力。各級行政主管部門，對教師要加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，要結(jié)合教師繼續(xù)教育工程的實施，探索和建立富有實效的教師教育新模式。要進一步深化教育人事制度改革。各有關(guān)部門要制定切實可行的政策措施，吸引優(yōu)秀人才當教師，鼓勵優(yōu)秀人才長期從教、終身從教，鼓勵優(yōu)秀人才到農(nóng)村、到邊遠地區(qū)工作。要加強教師隊伍管理，嚴格教師資格準入制度，深化教師聘任制、校長任期制，健全教師考核評價機制，合理配置教師資源。要根據(jù)義務(wù)教育均衡發(fā)展的需要，加大力度，推進校長、教師的對口幫扶和交流，通過短期的執(zhí)教、短期的交流幫扶，解決偏遠山區(qū)教師人才短缺的問題。

第三，大力營造尊師重教的社會風(fēng)尚。重教首先要尊師。要積極改善教師待遇，維護教師合法權(quán)益，保障教師收入水平，尤其要加快改善農(nóng)村教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件，穩(wěn)定農(nóng)村教師隊伍。要在全社會弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報刊等媒體，大力宣傳在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的重要講話精神，宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡。剛才幾位老師講的事跡都很感人，有的在農(nóng)村艱苦的條件下從教幾十年，有的四代從教，還要爭取五代從教，體現(xiàn)了高尚的品德和對教育事業(yè)的執(zhí)著。要大力弘揚、宣傳人民教師的高尚師德，增強廣大教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，把他們的積極性、主動性、創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來。各級各部門要重視教育，把支持教育的認識轉(zhuǎn)化為實際行動，積極尋找本職工作與教育工作的結(jié)合點，堅持為教育多辦實事，切實為教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好條件，讓教師成為社會上最受尊敬的職業(yè)，讓尊師重教蔚然成風(fēng)。

今天會上各位老師提出的問題，請教育部門歸納整理，并盡量給予解決，教育部門解決不了的，提交市政府分管領(lǐng)導(dǎo)，召開有關(guān)方面協(xié)調(diào)會，逐條地進行研究落實。總的要求是，政策允許的，要盡可能地把工作做好;政策不允許的，要做好解釋工作。

最后，祝在座的各位老師和全市教育工作者節(jié)日愉快，身體健康，合家幸福!

在新教師座談會上的講話稿題目篇十四

一般而言，剛剛進入教師崗位任教的教師，通常要經(jīng)歷一個艱難又極具決定性的階段，即新教師階段。下面是本站小編給大家整理的最新新教師座談會。

講話稿。

僅供參考。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位前輩以及同仁，大家上午好!

首先請允許我代表新教師感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這樣一個學(xué)習(xí)和交流的平臺，我也很榮幸有機會能站在這里與大家分享一些我的不成熟想法。下面我就入職這三個月以來的一點感悟與想法與大家來交流一下。

工作以來，一直有人這樣對我說：“作為一個男生，你當老師太虧了。”而我自始至終是并不認同這種觀點的，我一直覺得這是常人對我們男老師的偏見，在我看來，男老師也是值得尊敬和羨慕的職業(yè)!古人有云：萬般皆下品，惟有讀書高!既然讀書者高，那教書者豈不是更高。只要能傳道授業(yè)解惑，又豈分男女!其實所謂的地位都是次要的，我覺得一份工作不應(yīng)該用虧不虧來衡量，而應(yīng)該用是否實現(xiàn)你的人生價值，在工作中是否感到快樂來衡量。人生在世，最重要的是找到自己的價值，這樣你才會有存在感，如果一個人在工作中不快樂，那就會毫無激情，沒有了激情，又豈會有成長?所以，在我看來，只要能實現(xiàn)人生價值并讓自己快樂的工作就是一份好工作!既然我找到了一份這樣自己喜愛的工作，那我一定會盡我所能，積極地投入到這份事業(yè)中!

在工作中，我時常體驗到孩子們帶給我的快樂!我相信大家也有這樣的感受，當你的學(xué)生在課堂上不再用疑惑的雙眼看著你的時候;當你提出一個問題后，學(xué)生們都能齊刷刷的舉起小手的時候;當孩子們?nèi)〉贸晒?，向你投以最真摯最燦爛的微笑的時候，我都會感受到我的存在和價值，孩子們成功的笑臉也是我不斷前進的動力!每當這個時侯，我都很慶幸我選擇了教師這份職業(yè)!

在我們的身邊，一直有這樣一種現(xiàn)象，那就是一般出身在教師家庭里的孩子都很乖。父母是老師，孩子之所以聽話，是因為有家庭環(huán)境熏陶的原因，因為老師恭謙溫和，所以當你處身于這樣的環(huán)境中的時候，你會感受到集體所帶給你的溫暖，從而自己也會被集體所感染。我也很高興自己被分配到---小學(xué)，因為這是一個溫暖而又團結(jié)的集體。記得我去學(xué)校報道的那天，我們的陳校長不光把我的生活起居給安排的井井有條，而且還很熱情的帶我參觀熟悉新的工作環(huán)境，給新到陌生環(huán)境的我?guī)砹嗽S多感動和溫暖!從陳校長身上，我看到了我們這個集體的團結(jié)和友愛，就在那一刻，在我心里就萌發(fā)了一顆種子，我一定要努力工作，將這個愛的種子傳遞下去!那么，在我今后的工作生活中，我會更加注意自己的一言一行，給學(xué)生們樹立好榜樣，同時也教導(dǎo)孩子們注意言行，努力給學(xué)生們營造一個和諧的學(xué)習(xí)氛圍!

以上是我的一些不成熟想法，希望大家多多指正，最后，我再次想謝謝各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和照顧，在你們溫暖陽光的照耀下，我們會很快成長起來的。在以后的工作生活中我會更加努力，更加熱情地投入到工作中，努力趕上各位前輩的步伐!

最后謝謝大家!

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

首先，我對學(xué)校如此重視我們新聘教師的發(fā)展、組織這樣的交流活動表示衷心的感謝，同時我也對能夠有機會在這里進行交流發(fā)言感到萬分榮幸。我把它歸納為“一個定位，兩個觸動，三個行動”。

一個定位：

盡管進出的依然是校門，進出校門的還是那個充滿朝氣和活力的自我，但我已經(jīng)從學(xué)生走向了教師崗位。這就要求我必須有一個變化，即角色的轉(zhuǎn)變，定好自己的位置。來五中工作的這段時間，讓我對教師工作有了一個重新的認識，讓我更多的思考如何做一名學(xué)生喜歡的老師、如何讓自己的課堂變的高效、如何做好教師之間的配合工作等等。在五中這個大家庭里，我們是一家人，我們是一個團隊，做好溝通和配合非常重要，所以我要在各方面多學(xué)習(xí)多交流，爭取做一個合格的五中人。

兩個觸動：

1、五中擁有如此眾多優(yōu)秀的教師深深觸動了我。

能和五中這么多優(yōu)秀的教師共事我感到很幸運。各位前輩同事都在我有困惑的時候主動的幫助我，指導(dǎo)我，讓我感覺到了大家庭的溫暖和和諧。同時讓我在教學(xué)水平上有了很大的提高，也讓我覺得教學(xué)工作順手了許多，壓力也沒有之前那么大了，逐漸的我可以體會到教育工作的樂趣。

2、五中對學(xué)生的嚴格要求程度和教師的敬業(yè)精神深深觸動了我。

在這樣一個井井有條的環(huán)境中工作讓我感覺很慶幸，看到學(xué)生們井然有序的進出教學(xué)樓，并且很禮貌的跟我打招呼，讓我感覺很溫馨。很多教師的敬業(yè)精神也讓我很感動，我一定多向老教師學(xué)習(xí)，用我最大的熱情和努力來回報五中，回報孩子們期待的眼神。

三個行動：

第一、多多聽課、虛心請教、認真學(xué)習(xí)：

我們工作激情高，有一種急于把工作做好的心情，但是往往不能很好的把握教育教學(xué)的內(nèi)在客觀規(guī)律，不能很好地把握我們學(xué)生的客觀實際。常言道：“姜還是老的辣”，這里的“老”是指富有教育經(jīng)驗的教師，他們的教學(xué)思想，教學(xué)方法，教學(xué)的組織等教學(xué)藝術(shù)都是我們新教師所應(yīng)該學(xué)習(xí)的。他們的這份“寶貴財富”是多年積累而成的。我們要想擁有這份財富，就必須虛心的學(xué)，一點一滴的學(xué)。那么聽課就是我們學(xué)習(xí)的最好途徑。

我們在聽課的時候要注意記筆記并加以歸類。然后再用于實踐，慢慢也就掌握了這些好方法。聽課以后的交流也很重要。聽完課我們要主動找老教師討論，帶著對這一節(jié)課的理解、體會與思考去交流。特別是組內(nèi)公開課，同一節(jié)課，幾十個人去聽，就會有幾十種不同的看法和理解，這些看法和理解與上課老師的想法、設(shè)計和安排哪些是相同的，哪些有差異，怎樣更能高效?所以課后組內(nèi)交流我們要認真聽并積極思考。

另外我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)一些理論性的知識，不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗，形成論文，不要做一個教書匠，要當學(xué)習(xí)型、反思型教師。

第二：明確目的、把握全局、精心備課：

備好課是上好課的前提，實際它是比上課還重要的。沒有備課的上課是盲目的，是沒有把握的，是注定要失敗的?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則敗”。我們的教學(xué)活動必須建立在充分準備的基礎(chǔ)之上。一節(jié)課的時間有限，所以我們必須處理好重點，難點，注意各個環(huán)節(jié)的時間分配和相互連接。這也需要我們精心設(shè)計，做好充分的準備?，F(xiàn)在我明顯覺得花在事務(wù)性事情上的時間過多，備課準備是不夠的，這在我適應(yīng)五中的節(jié)奏后也在開始改善。

第三：關(guān)愛學(xué)生、建立良好師生關(guān)系：

我們應(yīng)該“為人師表”，“以身作則”。這樣我們才能給學(xué)生一個良好的形象，才可能在學(xué)生中樹立威信。師德的核心是教師對學(xué)生的愛，簡稱為“師愛”。一個班的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)等等常常會影響到老師的教學(xué)心情與態(tài)度;相同地，老師的業(yè)務(wù)水平，教學(xué)能力、個性等等也會影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以和諧的師生關(guān)系就顯得非常重要。由于五中的嚴格管理，我們由于不適應(yīng)可能會造成一些扣分現(xiàn)象。這時的教育和采取相關(guān)的措施是必要的，但千萬不能因操之過急而導(dǎo)致自己言行失當，這樣在學(xué)生中會產(chǎn)生不良影響，對班級的長期發(fā)展是不利的。

對于我們剛到五中的教師來說，我們要學(xué)習(xí)的太多了，而且就我自身而言還有很多方面沒有做到，我期望我們這些新入職五中的同事們能夠順利轉(zhuǎn)變自己的角色，盡快成為一名學(xué)生喜歡的良師益友。為五中教育事業(yè)的第二次騰飛奉獻出自己的汗水，也創(chuàng)造出自己教育事業(yè)的輝煌業(yè)績。

再一次感謝五中領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助。

謝謝大家!

今天，作為大家的同事和老大姐，與在座的老師們交流一下一些想法?？吹酱蠹夷贻p的、富有朝氣的面龐，我的心中有幾許喜悅、幾許感慨和幾許期待。

幾許喜悅。

幾許喜悅，“喜”自何來?大家可能不知道，我們學(xué)校已經(jīng)有六七年沒有進老師了，六七年之前的年輕教師現(xiàn)在也已經(jīng)有30歲出頭了。目前我們學(xué)校正處于教學(xué)改革和生源擴大的關(guān)鍵時期，政史地生四個學(xué)科急需要優(yōu)秀的新教師力量補充進來。你們的到來，給我們學(xué)校注入了一股新鮮的血液，也注入了一股強有力的正能量。所以，在這里我對大家的到來表示熱烈的歡迎!

幾許感慨。

幾許感慨指的是：在我聽課以及每當看到大家的時候，我都禁不住回想起自己剛剛參加工作時的情景。不同的是，你們進的是城市，我進的是農(nóng)村;你們進的是市直高中，我進的是區(qū)級高中，而且在一個偏僻的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)。說實在的，報到那一天，當看到簡陋的校舍，想到百里之外的男朋友，同時想到90%以上的大學(xué)同學(xué)都留在城市的時候，禁不住偷偷留下了眼淚。而一個月之后，我不但已經(jīng)適應(yīng)了那里，而且還喜歡上了那里。那么，是誰拯救了我?是我的學(xué)生們!我報到的時候已經(jīng)是9月7、8號了，整個高一年級六個班沒有歷史老師，所有的孩子都在期盼著他們未來的歷史老師，我的到來給他們帶來了希望，于是他們用質(zhì)樸的愛表達了他們的這份心情。在你沮喪時展現(xiàn)在你眼前的一張張笑臉，在你嗓子沙啞時放在你桌上的鴨梨，清晨為你采來的帶有露珠的野花，下雨時撐在你頭上的漂亮的花傘······這些都成為我記憶中美麗的花絮。現(xiàn)在想想，那時的自己教學(xué)水平一般，但是我能夠與他們?nèi)谠谝黄?-一起學(xué)習(xí)，一起玩鬧，一起分享生活中的點點滴滴。這種濃厚的師生情誼不但帶來學(xué)生成績的突飛猛進和健康快樂的成長，更使我體會到了教師的職業(yè)幸福感。一年之后，為了解決兩地分居問題，我不得已調(diào)到了另一所農(nóng)村中學(xué)，我第一屆的學(xué)生們戀戀不舍，還有一個學(xué)生跟著我到了新的單位上學(xué)。后來她也當了老師，現(xiàn)在已經(jīng)是教學(xué)骨干了，被評為“泰山教壇新星”。我在另一所農(nóng)村高中工作了七年，20xx年調(diào)到了現(xiàn)在的學(xué)校。經(jīng)歷是一筆財富，我任教的學(xué)校和所教的學(xué)生們給我留下了許多美好的回憶，也使我在教學(xué)的路上越走越順暢。

跟大家談以上這些，是想告訴大家：在你們的教學(xué)生命中，與你們息息相關(guān)的是學(xué)生、是課堂!要眼里看到學(xué)生、心里裝著學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的需求，營造生命化的課堂。

愛學(xué)生、尊重學(xué)生、用心經(jīng)營教育事業(yè)，這是作為教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

俗話說：學(xué)高為師，身正為范。為師者只有具備良好的道德品質(zhì)，才能有資格為人師表，才能更好地影響和教育學(xué)生。

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”辛勤的勞動和付出將會使你迎來桃李滿園、迎來自己教育事業(yè)的春天。

幾許期待。

作為學(xué)校的一員，也作為大家的同事，我對老師們懷有許多的期待。對于新教師來說，除了具備教師的基本素質(zhì)之外，還需要你們做好還有以下幾件事：

一、經(jīng)營好你的課堂。

課堂是教學(xué)的主陣地，誰用心去經(jīng)營課堂、用心去擁有學(xué)生，誰就在教學(xué)中占據(jù)了優(yōu)勢。

要想上好一節(jié)課，首先必須精心備課。備課的基本要求是備教材、備教法、備學(xué)生。只有熟練掌握教材內(nèi)容、立足于學(xué)情、靈活運用教法、科學(xué)突破重難點，才會在課堂中游刃有余，使課堂目標順利實施。在這個過程中，特別要認真研究課程標準，這是衡量我們教學(xué)有效與否的準繩。要根據(jù)課標要求確立教學(xué)目標、確立教學(xué)的重點和難點，逐一解決問題。

(政史地生四科的課程標準目標略)。

對于一節(jié)課要認真準備、反復(fù)揣摩。要虛心請教別人，經(jīng)常聽周圍優(yōu)秀教師的課。我在第一輪的教學(xué)中，只要有時間就跟著老教師聽課。記得第一次帶高三的時候，幾乎是聽一節(jié)、上一節(jié)。我的課一般比別人慢一節(jié)，聽之前首先備課，聽后思考一下人家的課與自己的設(shè)想有何差別，應(yīng)該如何取長補短，然后再去上課，課后再反思、再改進。這樣的課不但提高了學(xué)生的成績，還使自己成長很快。第一年送高三就教出了全區(qū)第一的好成績。

葉瀾教授認為，一堂好課沒有絕對的標準，但有一些基本的要求。就她倡導(dǎo)的“新基礎(chǔ)教育”而言，大致表現(xiàn)在五個方面：

一是有意義。一節(jié)有意義的課能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)新知、鍛煉能力，繼而產(chǎn)生良好的、積極的情感體驗，產(chǎn)生進一步學(xué)習(xí)的強烈要求。有意義的課，它首先應(yīng)該是一節(jié)扎實的課。

二是有效率。整個教學(xué)過程中，大家都有事情干，每個學(xué)生都發(fā)生了一些變化，整個課堂的能量很大。從這個意義上說，一節(jié)好課應(yīng)該是充實的課。

三是生成性。葉瀾介紹，一節(jié)課不應(yīng)該完全是預(yù)先設(shè)計好的，在課堂中應(yīng)有教師和學(xué)生情感、智慧、思維和精力的投入，有互動的過程，氣氛相當活躍。在這個過程中，既有資源的生成，又有過程狀態(tài)生成，這樣的課可稱為豐實的課。

四是常態(tài)性。葉瀾教授反對課堂上拿著準備好的東西來表演、沒有新的東西呈現(xiàn)，認為課堂有它獨特的價值，這個價值就在于它是公共的空間，需要有思維的碰撞及相應(yīng)的討論，在這個過程中，師生相互生成許多新的知識。她告誡教師們：“不管是誰坐在你的教室里，哪怕是部長、市長，你都要旁若無人，你是為孩子、為學(xué)生上課，不是給聽課的人聽的，要‘無他人’?！彼堰@樣的課稱為平實的課。

五是有待完善。她認為，課不能十全十美，十全十美的課造假的可能性最大。公開課、觀摩課要上得沒有一點點問題，這個預(yù)設(shè)的目標本身就是錯誤的，生活中的課本來就是有待完善的，這樣的課稱之為真實的課。

扎實、充實、豐實、平實、真實，說起來好像很容易，真正做起來卻很難，但正是在這樣的一個追求過程中，教師的專業(yè)水平才能提高，心胸才能開闊起來，同時也才能真正享受到“教學(xué)作為一個創(chuàng)造過程的全部歡樂和智慧的體驗”。

對于新教師而言，一節(jié)好課的基本標準還有如下內(nèi)容：

第一，講課有熱情、激情，感染力強，能吸引學(xué)生的注意力。

第二，對問題的闡述深入淺出、簡練準確、重點突出、思路清晰、啟發(fā)性強。

第三，備課充分，授課嫻熟，運用自如。

第四，講課內(nèi)容充實，信息量大，關(guān)注學(xué)科的新思想、新概念、新成果。

第五，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新和獨立思考，多提問題，善于運用啟發(fā)式教學(xué)方法，訓(xùn)練其思維技巧、思維方法。

第六，能有效地利用各種教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生的情緒，課堂氣氛活躍。

其實前幾天在你們試講的時候，我已經(jīng)領(lǐng)略了大家的風(fēng)采。可以說，你們已經(jīng)具備了較高的素質(zhì)。但是，還要把大學(xué)生、研究生的素質(zhì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀教師的素質(zhì)。

我自己感覺，在這次試講中，有幾位新教師在駕馭課堂、解讀教材方面非常嫻熟和專業(yè)。具體表現(xiàn)在：學(xué)科素養(yǎng)深厚，能用學(xué)科語言和方法處理教材內(nèi)容，對三維目標的解讀很準確;教學(xué)方法靈活，教學(xué)手段多樣，有的教師自制教具進行講授，這說明學(xué)科意識和學(xué)科水平達到了較高層次;具有了單元整合的思想，構(gòu)建知識體系，注重知識間的聯(lián)系和比較;聯(lián)系現(xiàn)實和熱點問題講授，授課深入淺出、生動自然。

但是，有的教師還停留在“背”教材或簡單復(fù)述教材的層次上。由于沒有用心研究課標和教材，導(dǎo)致重點不突出、講授不熟練、語言不流暢、方法不靈活，有的還出現(xiàn)了小小的知識性的錯誤。

不過，這些現(xiàn)象的出現(xiàn)對于新教師來說是非常正常的，相信經(jīng)過歷練和成長，你們的課堂會越來越精彩。

除了備好課、經(jīng)營好課堂之外，大家還需要做好其余的教學(xué)環(huán)節(jié)，如聽課、批改作業(yè)、自習(xí)輔導(dǎo)、與學(xué)生談心等等。

二、做課改的弄潮兒。

課堂改革已經(jīng)成為新時代教育的主流，是素質(zhì)教育的迫切要求，也是我們學(xué)校目前教學(xué)工作的核心內(nèi)容。

經(jīng)過近兩年的嘗試，我校已經(jīng)摸索出具有本校特色的課改新模式，即“一案三學(xué)四步”課堂改進模式。在前幾天的課堂改進模式培訓(xùn)會上，王德海副校長對其進行了深入細致的解讀。

下面我就結(jié)合王副校長的講話內(nèi)容與大家一起學(xué)習(xí)一下這種模式：

1“一案”，即學(xué)案，是教和學(xué)的依托。通過預(yù)學(xué)、導(dǎo)學(xué)、固學(xué)，最終把學(xué)案上的死的知識變成學(xué)生活的能力、情感、態(tài)度、價值觀。

編制學(xué)案要大膽整合教材，突出學(xué)科特點及課型特點，精心研究課標要求，重點突出，難易適中，引導(dǎo)學(xué)生探究，探究問題的設(shè)計要有深度和挑戰(zhàn)性。

學(xué)案內(nèi)容要包括學(xué)習(xí)目標、重點難點、使用說明、預(yù)學(xué)指導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)、合作探究、鞏固深化、當堂檢測、學(xué)習(xí)反思等。

學(xué)案編制體例要規(guī)范，一般的學(xué)案分頁眉和主頁，頁眉包括編制人、審核人、日期、編號、學(xué)生姓名、組別、評價等級等內(nèi)容。主頁除學(xué)習(xí)目標、重點難點、使用說明外，主要內(nèi)容應(yīng)包括課前預(yù)學(xué)、課中導(dǎo)學(xué)、課后固學(xué)三部分。

學(xué)案要提前一天發(fā)給學(xué)生，有指導(dǎo)、有要求、有收有批，有評有糾。

學(xué)生學(xué)案要妥善保存，不得遺失。這既是期末復(fù)習(xí)的材料，也是學(xué)生作業(yè)檢查和展評的依據(jù)。

2.“三學(xué)”，即預(yù)學(xué)、導(dǎo)學(xué)、固學(xué)三個學(xué)習(xí)階段。

預(yù)學(xué)即預(yù)習(xí)。教師要指導(dǎo)學(xué)生利用好自主自習(xí)時間的學(xué)習(xí)，認真研究教材，查閱相關(guān)材料，深入思考課本內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上完成學(xué)案的課前預(yù)學(xué)內(nèi)容，教師要檢查學(xué)生學(xué)案，了解學(xué)生預(yù)學(xué)情況。

導(dǎo)學(xué)是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是課堂上學(xué)生需要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位，依據(jù)學(xué)案，或自主學(xué)習(xí)，或合作探究，集思廣益，然后展示學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，并通過相互之間的點評糾錯達到提升的目的，教師則要適當點撥，釋疑解惑，突破難點，歸納規(guī)律。

固學(xué)階段要求學(xué)生要認真反芻當堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，獨立完成當堂作業(yè)并及時上交。同時課代表和小組長要對學(xué)習(xí)小組成員課堂表現(xiàn)進行評價記分。

3.“四步”，即預(yù)學(xué)檢查與自學(xué)導(dǎo)航、自主學(xué)習(xí)與展示點評、精講點撥與拓展升華、當堂鞏固與學(xué)習(xí)反思。

王副校長最后要求全體教師要充分認識課堂改進的重要性和必要性;要熱情鼓勵學(xué)生做課堂的主人，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、主動探究，大膽質(zhì)疑;要在學(xué)案編制上下大功夫，要匯集教師集體智慧，共同編制統(tǒng)一使用的學(xué)案;要下大力氣加強學(xué)生學(xué)習(xí)小組的建設(shè)。

新教師在接受新事物、推行新方法方面有極大的優(yōu)越性，期待大家身體力行、勇于創(chuàng)新和實踐，在我校課改中嶄露頭角。

三、做一個善于學(xué)習(xí)、善于反思的教師。

孔子曰：“思而不學(xué)則罔，學(xué)而不思則殆”，說明了學(xué)習(xí)和反思的重要性。作為一名教師，必須要勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和反思。

1.要讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。

勤于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，人生的品位和追求自然高尚?！昂２晦o水，故能成其大;山不辭土，故能成其高”。在工作之余擠出一些時間學(xué)習(xí)，多讓大腦汲取知識的瓊漿，追求“秉燭夜讀書，品茗獨煉句”的精神境界，能夠把浮躁、失落拒于心門之外。

在此方面，溫家寶給我們做出了榜樣。溫飽讀經(jīng)典，筆耕不輟。正是在學(xué)習(xí)先人的基礎(chǔ)上，創(chuàng)作出“仰望星空”的精美詩作。這首詩滿含深情，表達了對真理、自由、正義、博愛的熱情謳歌和強烈追求。密切關(guān)注民族和人類的命運與前途，散發(fā)著一股幽蘭之香與豪邁大氣。激勵著國人特別是年輕人滿懷希望、志存高遠。

當學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，“修身、齊家、治國、平天下”會由信念轉(zhuǎn)化為自覺的行動，從而成就我們美好的未來。

人生如蓄電池，需要不斷充電，不斷釋放能量。一本好書，一句。

名言。

一個哲理一種品質(zhì)都如點點星光照亮我們前行的路。

說到這里，給大家介紹一下我們學(xué)校老師們學(xué)習(xí)和交流的平臺--“思想著的葦草”教師博客群組，她安家于全國最大的教育網(wǎng)站--新思考網(wǎng)。博群建立于20xx年，現(xiàn)已發(fā)展到300多位博友，博文已達到10000多篇，已產(chǎn)生20位教育名博。老師們在教學(xué)之余，及時記錄教育教學(xué)的點點滴滴，闡發(fā)自己對課改的了解，也描繪生活的美好，她就是我們教師思想的家園、詩意的棲居地。也希望新教師也能珍惜這塊綠地，以促使自己更快地成長、更快樂地向前。(注冊方法)。

2.學(xué)習(xí)要注重深入思考。

恩格斯說：“一個民族，要想登上科學(xué)的高峰，就一刻也不能沒有理性思維?！崩硇运伎寄壑枷氲木?，是基于學(xué)習(xí)的反思和總結(jié)。勤于學(xué)習(xí)、善于思考，會使自身的素質(zhì)和精神升華，達到較高境界。

教學(xué)反思是教師在教育理論指導(dǎo)下，對過去的教育教學(xué)經(jīng)驗進行回味、思索、評價的過程。葉瀾教授指出：“一個教師寫一輩子。

教案。

不一定成名師，如果一個教師寫三年反思則有可能成為名師”。由此可見，教學(xué)反思對與改進教師的教學(xué)策略，提高教師的教學(xué)水平與業(yè)務(wù)能力，促進教師的專業(yè)化發(fā)展意義重大。

教學(xué)反思的內(nèi)容有：

1、反思所得、所失。如目標是否明確，環(huán)節(jié)是否完整，重點是否突出，問題設(shè)計是否科學(xué)，師生互動是否到位，評價方法是否完善等等。課后及時反思并記錄，必要時可以結(jié)合案例進行分析，形成論文，可以指導(dǎo)今后教學(xué)。

2、反思特色。特色即教師在授課過程中獨特的風(fēng)格與智慧，這是需要認識并保留的部分。

3、反思效果。如教學(xué)目標是否達成、學(xué)生反應(yīng)是否積極、課堂訓(xùn)練是否到位、知識的鞏固和落實是否有效等等。通過反思，查找不足，并制定補救措施，從而使學(xué)生的認知水平和教師的教學(xué)水平再上一個新臺階。

教學(xué)反思需注意的問題：

1、以解決問題、提高師生水平為基本出發(fā)點。在反思中多問幾個為什么，通過反思發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，使教師的教學(xué)水平和學(xué)生的知識能力都得到提高。

2、立足于新課程理念，切合學(xué)生實際。

3、注意反思的實踐性、發(fā)展性。反思需要從長遠出發(fā)，結(jié)合實際不斷更新。

老師們，從現(xiàn)在開始，人生在你們面前打開了新的一頁，愿你們珍惜和熱愛自己的崗位，用滿腔執(zhí)著、激情和幾分詩意開拓出人生和事業(yè)的新天地!

在新教師座談會上的講話稿題目篇十五

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好!

很榮幸作為新教師代表發(fā)言，在這里和大家互相交流。同時感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對青年教師的關(guān)心和重視。

我自20xx年12月進入學(xué)院至今近半年時間，在學(xué)院和系部領(lǐng)導(dǎo)地關(guān)懷下，在同事的熱心幫助下和自身的刻苦努力下，我取得了一些成績，工作能力有了一定提高。同時，在這近兩年時間里，我也看到了學(xué)院的發(fā)展與變化。

學(xué)院為我們青年教師搭建了一個廣闊的發(fā)展平臺，為提高青年教師的工作能力，制定了一系列的政策，但我個人認為其中還有不足：

青年教師表達個人意見和想法的渠道相對較少。

通過在學(xué)院工作的這段時間，通過與身邊的青年教師交流過程中，發(fā)現(xiàn)許多同事對學(xué)院的發(fā)展都有許多很好的建設(shè)性的建議，但是表達的渠道較少，不能將這些建議轉(zhuǎn)化成對學(xué)院發(fā)展助推器和催化劑。

青年教師培養(yǎng)上不能夠因人而異，發(fā)揮個人長處。

我看到各位同事，都十分有才，在不同方面具有不同的特長，但是學(xué)院現(xiàn)有制度和政策下，不能夠充分發(fā)揮其個人能力和特長，有點一鍋端感覺，使個人的能力不能淋漓盡致發(fā)揮，對學(xué)院的發(fā)展的促進打了折扣。

青年教師培養(yǎng)的力度應(yīng)該進一步加大，在職稱評定、教學(xué)科研能力提高等方面的培養(yǎng)上應(yīng)該繼續(xù)加大力度，提供更多的指導(dǎo)和支持。

一個人的成長環(huán)境固然重要，但仍需要個人的努力，因此我個人認為青年教師必須要加強以下幾個方面的：

具有高度的責(zé)任感和使命感，要有擔(dān)當。

作為大學(xué)教師，教書育人的使命需要我們親身去踐行，要努力提高個人的工作能力，不能得過且過，抱著一種“混”的思想，需要我們恪守教師職業(yè)操守，強化自身專業(yè)素質(zhì)，努力成為一名合格的人們教師。

我們青年教師除了擁有年輕的資本、靈活的頭腦和創(chuàng)新的意識外，還必須要在工作中有擔(dān)當，學(xué)院為我們搭建了發(fā)展的平臺，那么我們既要做好個人發(fā)展，同時更要為學(xué)院的發(fā)展貢獻一份力量，不能遇事就躲，我們每一位青年教師以強烈的使命感和責(zé)任感勇于擔(dān)當，“先學(xué)院之憂而憂，后學(xué)院之樂而樂”，當我們每一位青年教師以執(zhí)著追求的精神成為各自專業(yè)領(lǐng)域的行家里手，當我們每一位青年教師在寧夏葡萄酒與防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院這個舞臺上盡情揮灑我們的青春活力，我們終將見證寧夏葡萄酒與防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大崛起、大繁榮、大發(fā)展。與此同時，我們也會看到我們自己美好的未來。

要有團隊精神。

每位老師要對學(xué)院、對集體充滿感激之情。能夠進入教師隊伍，都有自己的優(yōu)勢和長處。我們在一起工作，這是個緣份，有些東西不要太計較。既然走到一起來，就一定要反反復(fù)復(fù)強調(diào)是個整體、是個團隊，我們就一定要維護整體形象、一定要發(fā)揚團隊精神，千萬不要自命不凡，自命清高，勝人一籌，不把別人放在眼里，要與同志們團結(jié)一致，合作共事，做到補臺不拆臺，主動不被動，成事不誤事，該承擔(dān)責(zé)任時挺身上前，該出力流汗時身先士卒，該協(xié)調(diào)溝通時提前介入。所以，懂得維護集體的利益，維護同事的利益，也是一種奉獻。

成長需要自律，要時刻約束自己的行為。青年教師社會歷練不夠，所以要時刻崩緊一根弦。對自己要嚴格不要放松。師德修養(yǎng)上要自律，筑牢思想道德防線，記住自己是一名光榮的人民教師，所作所為關(guān)乎自己的師表形象;生活上要自律，培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。要盡量去除“名利之心”。我們要始終以平和之心對“名”，以知足之心對“利”，以敬畏之心對“權(quán)”，恪盡職守，不斷提高自身品格，積極維護自身形象。

光榮和使命同在，機遇與挑戰(zhàn)并存。大家付出的是努力、收獲的是成長、流下的是汗水、珍藏的是成績。讓我們共同努力，完善自我，為學(xué)院的發(fā)展盡一份綿薄之力。最后，祝各位老師教師節(jié)快樂，工作順利!