方案可以幫助人們更好地規(guī)劃和管理他們的活動(dòng),并提高效率和效果。有效的方案需要結(jié)合實(shí)際情況和可行性進(jìn)行調(diào)整。接下來(lái)是一些成功案例的總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)分享,希望能夠給大家啟發(fā)和幫助。
幼兒園中班感恩節(jié)活動(dòng)方案反思篇一
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小動(dòng)物頭飾、音樂(lè)cd。
教學(xué)過(guò)程:活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分:
(音樂(lè)響起)教師講故事《小烏鴉愛(ài)媽媽》。
二、基本部分:
1、有感情的復(fù)述故事。
引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。
2、啟發(fā)提問(wèn)。
提問(wèn):故事里面都有誰(shuí)?
幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
提問(wèn):烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲(chóng)子吃?小燕子和小喜鵲說(shuō)什么了?
幼兒:烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽?xiě)小?/p>
提問(wèn):那你們覺(jué)得烏鴉媽媽?xiě)袉?
幼兒:不懶。
提問(wèn):小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?
幼兒:知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子,他愛(ài)媽媽。
引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對(duì)故事的印象。
三、和幼兒討論“我的媽媽”
四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛(ài))。
五、家庭作業(yè)(請(qǐng)家長(zhǎng)輔助)。
1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、
2、幫媽媽爸爸捶背。
六、家園互動(dòng)。
給爸爸媽媽做禮物,送禮物給爸爸媽媽。表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的感恩之情。
地點(diǎn):本園。
時(shí)間:20__年、11月__日。
參與人:全體教職工、家長(zhǎng)、小朋友。
活動(dòng)目的:
1.通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解大地課程、活動(dòng)、及大地產(chǎn)品。增進(jìn)家園聯(lián)系,達(dá)到家園共育。
2.通過(guò)感恩活動(dòng)讓孩子自導(dǎo)感恩,讓家長(zhǎng)感受感恩教育的重要性。與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的品德教育。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.策劃人選擇統(tǒng)一的感恩悟語(yǔ)幼兒學(xué)習(xí)。
2.各班結(jié)合手語(yǔ)教唱《感恩的心》。
3.活動(dòng)背景音樂(lè)。
4.提前一周用短信、家園網(wǎng)班級(jí)小廣播告知家長(zhǎng)捐贈(zèng)情況(感恩節(jié)家長(zhǎng)邀請(qǐng)函、捐贈(zèng)對(duì)象、捐贈(zèng)范圍及注意事項(xiàng)、捐贈(zèng)程序等)。
活動(dòng)時(shí)間:
20__年11月__日星期四上午。
活動(dòng)創(chuàng)意人:馮小艷。
活動(dòng)策劃人:林敏敏。
人員安排:主持人:林敏敏。
參與人員:全體教師全體幼兒家長(zhǎng)。
活動(dòng)流程:
1、7:45——8:30區(qū)角活動(dòng)(戶(hù)外、室內(nèi))。
2、8:30——9:00早操。
3、9:00——9:30早點(diǎn)時(shí)間。
4、9:30——10:00集中活動(dòng)。
5、10:00—10:10操場(chǎng)集中。
(這段時(shí)間的具體活動(dòng)由美語(yǔ)負(fù)責(zé)人林敏敏老師分配)。
6、11:05——11:35午飯。
7、11:35——11:45散步。
8、11:45——12:00睡前故事。
9、12:00——14:30午睡。
幼兒園中班感恩節(jié)活動(dòng)方案反思篇二
“感恩你我,真情成長(zhǎng)”
開(kāi)幕式:11月xx日。
主題活動(dòng):11月xx日——11月xx日。
閉幕式:11月xx日。
(一)大展板的制作,xx號(hào)前完成:
1、小班級(jí)部完成橫幅的打印及制作。
2、背景(幕布亦是海報(bào))的制作。
各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫(xiě)清活動(dòng)名稱(chēng)、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫(xiě)在2k的鉛畫(huà)紙上,經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
(二)開(kāi)幕式及準(zhǔn)備分工:
1、開(kāi)幕式將按照大、中、小的順序進(jìn)行,時(shí)間安排如下:
2、家長(zhǎng)宣傳工作到位。
3、主持人。
各級(jí)部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級(jí)部活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容安排及家長(zhǎng)配合。
4、開(kāi)場(chǎng)方式。
各級(jí)部設(shè)計(jì)一個(gè)感性的開(kāi)場(chǎng)方式,要能夠讓家長(zhǎng)了解我們活動(dòng)的意義并支持我們的活動(dòng),時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。
(如:大班可以用手語(yǔ)表演“感恩的心”作為開(kāi)場(chǎng),中班可以排練一個(gè)簡(jiǎn)短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的情景表演,小班可以用音樂(lè)游戲“小烏鴉愛(ài)媽媽”作為開(kāi)場(chǎng)。)。
5、各級(jí)部所需音樂(lè)由自己年級(jí)組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上。
6、開(kāi)幕式過(guò)程資料的拍攝與收集分享,活動(dòng)新聞及時(shí)上傳由大班級(jí)部負(fù)責(zé)。
7、過(guò)程設(shè)計(jì):
上午活動(dòng):(8:30)。
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕。
2、園長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。
3、大班教師手語(yǔ)表演《感恩的.心》。
4、全體表演《幸福拍手歌》。
下午活動(dòng):
1、大班表演,主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。
2、中班表演,主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。
3、小班表演,主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。
(三)中班級(jí)部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜:
1、家長(zhǎng)宣傳工作到位。
2、聯(lián)系孤兒院、車(chē)子;標(biāo)語(yǔ)的打印、橫幅的制作。
3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。
4、慰問(wèn)禮品的準(zhǔn)備。
5、幼兒安全教育、禮貌教育。
6、過(guò)程資料的拍攝與收集分享。
7、活動(dòng)新聞及時(shí)上傳。
幼兒園中班感恩節(jié)活動(dòng)方案反思篇三
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解感恩節(jié)的來(lái)歷,知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。
2.知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。
4.通過(guò)為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。
前期工作:
1.感謝信:
全園發(fā)放感恩信,告訴家長(zhǎng)感恩節(jié)來(lái)臨、我們要做什么、以及對(duì)家長(zhǎng)的感謝。
2.大廳:
a.制作大火雞,標(biāo)識(shí)語(yǔ):happythanksgivingday感恩節(jié)快樂(lè);。
b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異,幼兒參與,和幼兒一樣高,站立起來(lái))(各班負(fù)責(zé))。
3.班級(jí):
b.裝飾班級(jí)環(huán)境,如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;。
c.感恩節(jié)的相關(guān)教育,如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí);。
4.感恩周:
a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人;。
b.感恩行動(dòng):周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝秀一下。
當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備:
a.全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語(yǔ)表演;。
b.請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈;。
e.班級(jí)的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來(lái)的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個(gè)桌子,包裝拆開(kāi)、切成適宜大小),保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽,紙杯,紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、適量品嘗。
f.告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng)?
當(dāng)日活動(dòng)流程:。
a.早上開(kāi)始抱抱日,擁抱我們的孩子、同事;跟家長(zhǎng)表達(dá):謝謝您,感恩節(jié)快樂(lè);孩子之間擁抱。
b.9:00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場(chǎng)集合。播放暖場(chǎng)音樂(lè)10分鐘。
c.9:10,主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始,簡(jiǎn)單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。
d.英語(yǔ)教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittleindians。大聲喊出happythanks-giving!
e.集體表演《感恩的心》,擁抱身邊的人。
f.美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)(主任)上臺(tái)互動(dòng),請(qǐng)出后勤人員并剪彩?!敖饟u籃美食部落”酋長(zhǎng)(園長(zhǎng))發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。
g.各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi),對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過(guò),逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語(yǔ)老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語(yǔ)”對(duì)暗號(hào)。
活動(dòng)結(jié)束:
2.每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長(zhǎng)共享。
3.幼兒制作的感恩賀卡送給家長(zhǎng),并且把感謝表達(dá)出來(lái)(說(shuō)、親、抱等形勢(shì))。
4.幼兒寫(xiě)口述日記講述感恩節(jié)的過(guò)程與收獲。
5.教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,但是我們要一直擁有一顆感恩的心,去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們,做一個(gè)懂得說(shuō)謝謝、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過(guò)感恩節(jié)吧!
幼兒園中班感恩節(jié)活動(dòng)方案反思篇四
1、了解感恩節(jié)的來(lái)歷,明白感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。
2、明白感恩節(jié)的特色食物與象征物。
3、享受感恩節(jié)的慶?;顒?dòng)。
4、經(jīng)過(guò)為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的完美。
1、感激信:全園發(fā)放感恩信,告訴家長(zhǎng)感恩節(jié)來(lái)臨、我們要做什么、以及對(duì)家長(zhǎng)的感激。
2、大廳:a、制作大火雞,標(biāo)識(shí)語(yǔ):happy thanks giving day感恩節(jié)歡樂(lè);b、擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異,幼兒參與,和幼兒一樣高,站立起來(lái))(各班負(fù)責(zé))
3、班級(jí):
a。各班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處
b。裝飾班級(jí)環(huán)境,如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等
c。感恩節(jié)的相關(guān)教育,如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)
d。制作感恩賀卡
4、感恩周:
a。每一天的晨間接待教師化裝成印第安人
b。感恩行動(dòng):周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝秀一下。
a。全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語(yǔ)表演
b。請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈
c。準(zhǔn)備暖場(chǎng)音樂(lè)以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂(lè),主持詞
d。制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志,并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式);準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。
e。班級(jí)的其他兩位教師負(fù)責(zé)將孩子們帶來(lái)的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個(gè)桌子,包裝拆開(kāi)、切成適宜大小),保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽,紙杯,紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、適量品嘗。
f。告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng)
a,早上開(kāi)始抱抱日,擁抱我們的孩子、同事;跟家長(zhǎng)表達(dá):多謝您,感恩節(jié)歡樂(lè);孩子之間擁抱。
b,9:00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場(chǎng)集合。播放暖場(chǎng)音樂(lè)10分鐘。
c,9:10,主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始,簡(jiǎn)單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。
d,英語(yǔ)教師帶領(lǐng)幼兒團(tuán)體表演歌曲tenlittleindians。大聲喊出happythanks―giving!
e,團(tuán)體表演《感恩的心》,擁抱身邊的人
f,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)(主任)上臺(tái)互動(dòng),請(qǐng)出后勤人員并剪彩?!敖饟u籃美食部落”酋長(zhǎng)(園長(zhǎng))發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。
g,各班級(jí)其他兩位教師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi),對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過(guò),逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語(yǔ)教師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語(yǔ)”對(duì)暗號(hào)。
1、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站
2、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長(zhǎng)共享
3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長(zhǎng),并且把感激表達(dá)出來(lái)(說(shuō)、親、抱等形勢(shì))
4、幼兒寫(xiě)口述日記講述感恩節(jié)的過(guò)程與收獲。
5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,可是我們要一向擁有一顆感恩的心,去關(guān)注身邊所有的完美、所有應(yīng)當(dāng)感激的事物和人們,做一個(gè)懂得說(shuō)多謝、明白表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過(guò)感恩節(jié)吧!
幼兒園中班感恩節(jié)活動(dòng)方案反思篇五
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一、大活動(dòng)目標(biāo)
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
二、大活動(dòng)名稱(chēng)
“感恩你我,真情成長(zhǎng)”
三、活動(dòng)安排:
開(kāi)幕式:11月xx日
主題活動(dòng):11月xx日——11月xx日
閉幕式:11月xx日
四、階段性工作安排:
一、大展板的制作,18號(hào)前完成;
1、小班級(jí)部完成橫幅的打印及制作。
2、背景(幕布亦是海報(bào))的制作。
各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫(xiě)清活動(dòng)名稱(chēng)、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫(xiě)在2k的鉛畫(huà)紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
二、開(kāi)幕式及準(zhǔn)備分工;
1、時(shí)間安排
開(kāi)幕式將按照大、中、小的順序進(jìn)行,時(shí)間安排如下:
2、家長(zhǎng)宣傳工作到位
3、主持人
各級(jí)部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級(jí)部活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容安排及家長(zhǎng)配合。
4、開(kāi)場(chǎng)方式
各級(jí)部設(shè)計(jì)一個(gè)感性的開(kāi)場(chǎng)方式,要能夠讓家長(zhǎng)了解我們活動(dòng)的意義并支持我們的活動(dòng),時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。
(如:大班可以用手語(yǔ)表演“感恩的心”作為開(kāi)場(chǎng),中班可以排練一個(gè)簡(jiǎn)短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的情景表演,小班可以用音樂(lè)游戲“小烏鴉愛(ài)媽媽”作為開(kāi)場(chǎng)。)
5、各級(jí)部所需音樂(lè)由自己年級(jí)組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上;
6、開(kāi)幕式過(guò)程資料的拍攝與收集,活動(dòng)新聞及時(shí)上傳由大班級(jí)部負(fù)責(zé)。
7、過(guò)程設(shè)計(jì):
上午活動(dòng):(8:30)
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕(陳霞)
2、園長(zhǎng)致開(kāi)幕詞
3、大班教師手語(yǔ)表演《感恩的心》
4、全體表演《幸福拍手歌》(錢(qián)婷婷領(lǐng))
下午活動(dòng):
1、大班表演,主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。(主持人自己級(jí)部推薦及安排)
2、中班表演,主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。(主持人自己級(jí)部推薦及安排)
3、小班表演,主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。(主持人自己級(jí)部推薦及安排)
三、中班級(jí)部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜。
1、家長(zhǎng)宣傳工作到位。
2、聯(lián)系孤兒院、車(chē)子;標(biāo)語(yǔ)的打印、橫幅的制作。
3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。
4、慰問(wèn)禮品的準(zhǔn)備。
5、幼兒安全教育、禮貌教育。
6、過(guò)程資料的拍攝與收集。
7、活動(dòng)新聞及時(shí)上傳。
幼兒園中班感恩節(jié)活動(dòng)方案反思篇六
1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生深刻體會(huì)父母之愛(ài),善于在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)父母的偉大,感受父母之愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大,明白感恩父母的.重要性和必要性。
2、聯(lián)系實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)愛(ài)父母的關(guān)愛(ài),關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
3、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)與父母和諧相處的技巧,如關(guān)心、體諒、溝通、表達(dá)等。激發(fā)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí),努力向上,不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望。
4、通過(guò)親子活動(dòng),增進(jìn)父母與孩子之間的相互理解,增進(jìn)親子關(guān)系。讓家長(zhǎng)更多地了解孩子,了解學(xué)校,了解老師。
目前的學(xué)生大多是獨(dú)生子女,不少學(xué)生在家里以自我為中心,既不懂得關(guān)心體貼父母,也缺乏對(duì)父母的感恩之心……所以,我們依據(jù)實(shí)際情況,開(kāi)展了“孝親駐童心”為主題的感恩教育活動(dòng)?;顒?dòng)中更多地從“學(xué)會(huì)感恩”這個(gè)角度,引導(dǎo)教育學(xué)生對(duì)父母多一份理解,并以實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬父母。
親子會(huì)。
四年(2)班全體學(xué)生及家長(zhǎng)。
爸爸媽媽的愛(ài):每個(gè)學(xué)生一篇作文。內(nèi)容要寫(xiě)自己的真實(shí)經(jīng)歷,寫(xiě)一寫(xiě)自己的成長(zhǎng)過(guò)程中父母親令自己最感動(dòng)的一件事。
我愛(ài)我家:每個(gè)學(xué)生每人利用大約a4大小的彩色卡紙,貼上自己的父母或者與家人的合影照片,并在寫(xiě)上父母的辛苦,父母的希望,送給父母的美好祝愿等。
1、每個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)給自己的孩子寫(xiě)一封信,放在信封里封好。學(xué)生每人寫(xiě)一封信,放在信封里封好。
2、邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參加親子活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)都必須參加。
3、請(qǐng)1名家長(zhǎng)代表做好上臺(tái)講話。
4、家庭情景劇表演。
5、舞臺(tái)布置。
6、背景音樂(lè)。
“擁抱親情,學(xué)會(huì)感恩”親子。
活動(dòng)過(guò)程。
開(kāi)場(chǎng)白:甲:各位同學(xué)、老師,
乙:各位家長(zhǎng)、來(lái)賓,
合:早上好。
甲:今天我們?cè)谶@里歡聚一堂,相信大家的心情是激動(dòng)的,是快樂(lè)的。
乙:讓我們以熱烈的掌聲歡迎所有的來(lái)賓。
甲:我要考考你,你知道什么是感恩嗎?
乙:感恩嘛,我想是感謝報(bào)答,也就是俗話所說(shuō)的“滴水之恩,涌泉相報(bào)”的意思吧。
甲:嗯,你真是一語(yǔ)中的。生活中需要我們感謝報(bào)答的有很多很多。今天,我們將從“擁抱親情,學(xué)會(huì)感恩”這場(chǎng)親子活動(dòng)開(kāi)始,從感恩我們的父母開(kāi)始,學(xué)會(huì)懷著一顆感恩的心去看待父母,看待周?chē)囊磺?,你將?huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)。
甲乙:讓我們,一起走進(jìn),翔安區(qū)新圩中心小學(xué)四年(2)班“擁抱親情,學(xué)會(huì)感恩”的親子活動(dòng)。
活動(dòng)一:配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩》。
甲:從我們們出生到現(xiàn)在,父母總是無(wú)私地關(guān)愛(ài)著我們。
乙:今天就讓我們用自己的心聲,感恩我們親愛(ài)的父母。
甲:首先,請(qǐng)一起欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母》。
背景音樂(lè)《神秘園之歌》。
活動(dòng)二:動(dòng)人的故事時(shí)間。
甲:是父母的賜予讓我們體驗(yàn)了生命,是父母的關(guān)愛(ài)讓我們茁壯成長(zhǎng),特別是我們生病的時(shí)候,父母的關(guān)心照顧更是無(wú)微不至。
乙:下面請(qǐng)欣賞蔡瑞穎同學(xué)講述她的真實(shí)故事《爸爸媽媽的愛(ài)》。
背景音樂(lè)《神秘園》小提琴。
活動(dòng)三、親子活動(dòng)(兩人三足)。
甲:生病時(shí),父母的關(guān)心是愛(ài);玩耍時(shí),父母的陪伴也是愛(ài)。
乙:回憶童年時(shí)光,父母陪我們度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光。
甲:接下來(lái)的親子活動(dòng)環(huán)節(jié)將交給顏老師主持。
老師:我們的親子活動(dòng)內(nèi)容是“盲人過(guò)河”。首先請(qǐng)同學(xué)和同學(xué)給大家做一下示范。
老師:我們先邀請(qǐng)3個(gè)家庭來(lái)參加,誰(shuí)先上來(lái)呢?
老師:請(qǐng)參賽家庭在這邊排好隊(duì)伍。謝謝你們的參與。
活動(dòng)四、家庭情景劇。
甲:我們與父母相處的大部分時(shí)光是快樂(lè)的,但是有時(shí),我們也會(huì)和父母產(chǎn)生矛盾。這不,有人嫌棄她的媽媽太嘮叨了。請(qǐng)欣賞家庭情景劇《嘮叨的媽媽》。
(情景劇表演)。
甲:看完這個(gè)小品,同學(xué)們有什么話想說(shuō)?更歡迎家長(zhǎng)們說(shuō)說(shuō)你的看法。
甲:噓寒問(wèn)暖是爸爸媽媽的愛(ài),嘮叨叮囑是爸爸媽媽的愛(ài)。雖然我們有時(shí)會(huì)厭煩父母的嘮叨,但是,從今天開(kāi)始,我們將少一份厭煩,多一份耐心。因?yàn)槲覀冎懒?,那就是爸爸媽媽的?ài)。
活動(dòng)五、父母的期望。
乙:父母的愛(ài)在對(duì)我們飲食起居的照顧中,父母的愛(ài)也在對(duì)我們的殷切期望中。請(qǐng)聽(tīng)家長(zhǎng)代表講述的父母的期望。
活動(dòng)六、親子活動(dòng)(閱讀爸爸媽媽的信)。
甲:生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都蘊(yùn)含著爸爸媽媽的愛(ài)。但是,中國(guó)的父母都比較含蓄,他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)并不善于用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
甲:今天,父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)都飽含在一封封家書(shū)中。相信大家現(xiàn)在都有點(diǎn)迫不及待地想拆開(kāi)信來(lái)看看了??齑蜷_(kāi)信封看看吧,讓我們一同享受這溫馨的時(shí)刻。
全體學(xué)生和家長(zhǎng)一起,閱讀家長(zhǎng)寫(xiě)給自己的信。
背景音樂(lè):水木年華《寶貝,你聽(tīng)到了嗎》。
活動(dòng)七:歌曲演唱《游子吟》。
乙:就讓我們先借助音樂(lè)來(lái)表達(dá)我們的心聲吧。
甲:請(qǐng)欣賞全班同學(xué)帶來(lái)合唱《游子吟》。
活動(dòng)八、親子活動(dòng)(為爸爸媽媽捶捶背、揉揉肩)。
甲:誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。用音樂(lè)可以表達(dá)我們感恩父母的心聲,但感恩父母更要用實(shí)際的行動(dòng)。
乙:今天,讓我們以行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)。
爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)。請(qǐng)全體同學(xué)起立,站到你的爸爸或者媽媽的背后,為他捶捶背,揉揉肩,讓父母疲憊的身心得到放松。溫馨時(shí)間3分鐘。
背景音樂(lè):《讓愛(ài)住我家》。
活動(dòng)九、大膽說(shuō)出你的愛(ài)。
甲:此時(shí)此刻,我很想說(shuō):爸爸媽媽?zhuān)x謝你們;
乙:此時(shí)此刻,我很想說(shuō):爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們;
甲:此時(shí)此刻,我很送給爸爸媽媽一個(gè)大大的擁抱。
乙:此時(shí)此刻,就讓我們送上我們愛(ài)的禮物,送上我們愛(ài)的祝福,送上愛(ài)的擁抱。
合:讓我們對(duì)他說(shuō)聲謝謝你,我愛(ài)你。
背景音樂(lè):許景淳《爸媽謝謝你》。
活動(dòng)十:教師講話。
甲:這次的親子活動(dòng)中,最忙碌的應(yīng)該是我們的顏老師,現(xiàn)在請(qǐng)顏老師為大家講幾句話。
活動(dòng)十一、感恩在延續(xù)。
甲:轉(zhuǎn)眼之間,我們的親子活動(dòng)接近尾聲了。我們感恩父母,因?yàn)樗麄兘o予我們生命,讓我們健康成長(zhǎng)。
乙:除此之外,我們感恩老師,因?yàn)樗麄兘探o我們知識(shí),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由徜徉;
甲:我們感恩朋友,因?yàn)樗麄儙Ыo我們溫暖,讓我們?cè)谏穆贸讨胁辉俟聠危?/p>
乙:我們感恩坎坷,讓我們?cè)谝淮未问≈凶兊脠?jiān)強(qiáng);
甲:我們感恩命運(yùn),讓我們?cè)谝环捴胁粩喑砷L(zhǎng)……。
乙:美好的時(shí)光總是那樣短暫,最后祝愿今天在場(chǎng)的所有人。
合:健康、幸福、快樂(lè)。
合:“擁抱親情,學(xué)會(huì)感恩”親子活動(dòng)到此結(jié)束,感謝大家的參與。再見(jiàn)!
幼兒園中班感恩節(jié)活動(dòng)方案反思篇七
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)參觀幼兒園裝修施工現(xiàn)場(chǎng),讓幼兒了解工人叔叔辛苦的勞動(dòng)為我們帶來(lái)更美麗的環(huán)境,體會(huì)工人叔叔的辛苦。
2、通過(guò)給工人叔叔送水喝,表演節(jié)目,說(shuō)一句感謝的話,培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng),懂得感恩的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、提前向幼兒說(shuō)明活動(dòng)意圖,交代注意事項(xiàng)(安全、活動(dòng)環(huán)節(jié))。
2、準(zhǔn)備兩個(gè)集體小節(jié)目(歌曲、兒歌)。
3、準(zhǔn)備開(kāi)水、紙杯。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話:
師:孩子們,你們度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的假期,又來(lái)到幼兒園,發(fā)現(xiàn)幼兒園有什么變化啊?
幼:變漂亮了(請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)有哪些變化)。
師:是的,幼兒園重新裝修了,為了讓小朋友早一點(diǎn)上幼兒園,施工隊(duì)的工人叔叔每天不停地干,晚上都要干到很晚才去吃飯、休息。有了這些工人叔叔辛苦的工作,幼兒園比以前更漂亮,更干凈,小朋友生活在這里會(huì)更開(kāi)心。你們發(fā)現(xiàn)了嗎,現(xiàn)在我們幼兒園的院子里還有很多工人叔叔在鋪地,把以前總是讓小朋友摔跤的、不平的地面換上新的漂亮的平平的地面。
二、討論:
1、師:今天,老師想帶你們?nèi)タ匆豢垂と耸迨迨窃趺垂ぷ鞯?,那么你們?jiàn)到工人叔叔我們應(yīng)該說(shuō)什么呢?我們能為他們做點(diǎn)什么?(引導(dǎo)幼兒互相交流、討論,發(fā)表自己的意見(jiàn),啟發(fā)幼兒說(shuō)出見(jiàn)到叔叔要說(shuō)謝謝、請(qǐng)他們休息一下,請(qǐng)他們喝點(diǎn)水;為他們表演節(jié)目)。
三、交代注意事項(xiàng):
1、注意安全,不要在施工場(chǎng)地玩鬧,不要亂拿亂動(dòng)施工工具和材料。
2、排好隊(duì),有秩序,有禮貌。
3、參觀完以后表演節(jié)目,送水并說(shuō)一句感謝的話。
四、參觀施工現(xiàn)場(chǎng)。
將幼兒帶到施工現(xiàn)場(chǎng),安靜地觀察工人叔叔的勞動(dòng),教師引導(dǎo)幼兒邊參觀邊討論:工人叔叔累不累(一直蹲著,很累),臟不臟(身上手上都是泥土),地面變得怎樣了(很平很漂亮)。
五、表演節(jié)目。
1、在教師引導(dǎo)下,幼兒一齊對(duì)施工工人說(shuō):“叔叔,歇會(huì)兒吧,我們給你們表演個(gè)節(jié)目”
2、歌表演:《小樹(shù)葉》兒歌《貝貝上中班》唐詩(shī)《漁歌子》《山行》。
六、送水。
結(jié)束活動(dòng):
帶幼兒回活動(dòng)室,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的心情。
活動(dòng)反思:本活動(dòng)利用一個(gè)非常適合的時(shí)機(jī)和機(jī)會(huì),自然真實(shí)地完成整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,由于有幼兒對(duì)幼兒園環(huán)境變化的真切感受做鋪墊,所以很好地實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)目標(biāo),達(dá)到了良好的教學(xué)效果。談話和討論環(huán)節(jié),幼兒在老師引導(dǎo)下,能夠積極發(fā)表自己的想法,有部分幼兒能夠想到要說(shuō)謝謝,在討論“我們能為他們做點(diǎn)什么”時(shí),很少有幼兒能說(shuō)出老師預(yù)設(shè)的答案。在參觀、表演節(jié)目、送水活動(dòng)環(huán)節(jié)中,幼兒表現(xiàn)得懂事而真誠(chéng),可以看出,參觀現(xiàn)場(chǎng)的活動(dòng),對(duì)孩子觸動(dòng)是比較大的,它能夠讓孩子近距離地真實(shí)地感受和體會(huì),比言語(yǔ)上的說(shuō)教效果好得多。活動(dòng)結(jié)束環(huán)節(jié),孩子們還沉浸在剛才的情緒中,七嘴八舌地說(shuō)著工人叔叔干活很辛苦:我看見(jiàn)叔叔都流汗了,我看見(jiàn)叔叔的手都破了,明天我還要送水給叔叔喝,明天我?guī)Ш贸缘慕o叔叔吃等等。
幼兒園中班感恩節(jié)活動(dòng)方案反思篇八
小動(dòng)物頭飾、音樂(lè)cd。
一、開(kāi)始部分:
(音樂(lè)響起)教師講故事《小烏鴉愛(ài)媽媽》
二、基本部分:
1、有感情的復(fù)述故事
引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。
2、啟發(fā)提問(wèn)
提問(wèn):故事里面都有誰(shuí)?
幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
提問(wèn):烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲(chóng)子吃?小燕子和小喜鵲說(shuō)什么了?
幼兒:烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽?xiě)小?/p>
提問(wèn):那你們覺(jué)得烏鴉媽媽?xiě)袉幔?/p>
幼兒:不懶。
提問(wèn):小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?
幼兒:知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子,他愛(ài)媽媽。
引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對(duì)故事的印象。
三、和幼兒討論“我的媽媽”
四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛(ài))
五、家庭作業(yè)(請(qǐng)家長(zhǎng)輔助)
1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、
2、幫媽媽爸爸捶背。
六、家園互動(dòng)
給爸爸媽媽做禮物,送禮物給爸爸媽媽。表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的感恩之情。
幼兒園中班感恩節(jié)活動(dòng)方案反思篇九
教學(xué)目標(biāo):
1、促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系。
2、了解愛(ài)媽媽?zhuān)瑦?ài)長(zhǎng)輩的美好情操。
3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。
4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
教學(xué)難點(diǎn):
理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小動(dòng)物頭飾、音樂(lè)cd。
教學(xué)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分:
(音樂(lè)響起)教師講故事《小烏鴉愛(ài)媽媽》。
二、基本部分:
1、有感情的復(fù)述故事。
引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。
2、啟發(fā)提問(wèn)。
提問(wèn):故事里面都有誰(shuí)?
幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
提問(wèn):烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲(chóng)子吃?小燕子和小喜鵲說(shuō)什么了?
幼兒:烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽?xiě)小?/p>
提問(wèn):那你們覺(jué)得烏鴉媽媽?xiě)袉?
幼兒:不懶。
提問(wèn):小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?
幼兒:知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子,他愛(ài)媽媽。
引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對(duì)故事的印象。
三、和幼兒討論‘我的媽媽’。
四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛(ài))。
五、家庭作業(yè)(請(qǐng)家長(zhǎng)輔助)。
1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、
2、幫媽媽爸爸捶背。
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