最新辯論賽作文400字(優(yōu)質13篇)

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辯論賽作文400字篇一

如果一定要說在我的小學生涯中哪一次活動最深刻和最有意義，我想，一定是班里組織的那次辯論賽了。時間雖然過去了幾個月，但這件事我依然歷歷在目。

記得在那一個星期里，我們大家都在討論和交流老師布置的辯論賽內容，正方“開卷有益”，反方“開卷未必有益”。

經過分組女生為正方：“開卷有益”；男生為反方：“開卷未必有益”。雙方各選了四位我們班學習優(yōu)秀、口才好、思路敏捷的參賽。

在主持人的`喊聲下辯論賽正式開始了。經過精心準備的正方和反方都像充血了的斗雞，個個摩拳擦掌。

首先是正方的選手們滔滔不絕地講述了“開卷有益”的好處，她們舉一反三，博引歷史典故，引得掌聲陣陣。我們一下子緊張了起來，但是我們也不甘示弱，列出了許多“開卷未必有益”的例子。第一輪，反方舉證充分、理由合理，獲得了一分；第二輪，正方通過人員合理安排和思路調整，很快扳回了一分。

大家就這樣你追我趕，比分咬得很緊。這時正方突然加強了攻勢，給反方制造了種種圈套，但是我們沒有不中計。我們反方揚長避短，從不同的角度闡述自己的觀點，最終在限定的時間里以一分的優(yōu)勢取得了本次辯論賽的勝利。我為我們反方獲得勝利而驕傲，同時也佩服正方的機智和拼勁。

辯論賽雖然結束了，但它給了我很多啟發(fā)：要多看書，累積更多的知識，同時面對反擊要沉著冷靜，只有這樣才能贏得比賽。

辯論賽作文400字篇二

今天，我和同桌小李開了個“小型辯論會”。

辯論會是在一個日記本上開的。我先寫上了“數(shù)學好還是語文好？”小李一把奪過日記本，寫到：“正方：我認為數(shù)學好。如果你不學數(shù)學，怎么會知道1+1=2呢？”我接過來一看，便“刷刷”寫了起來：“反方：語文才好！如果你不學語文，你怎么知道‘媽媽’二字怎么寫呢？恐怕剛才你寫的也不會吧！”他看了，愣了好一會兒，一個字也沒寫。我得意地想：哈哈！沒“詞”了吧？我才回過神來，日記本就出現(xiàn)在了我的眼前：“正方：在你的`日常生活中，不可能不用到數(shù)學吧？假設你買東西，10元3個，人家買你一個5元，你要是不會數(shù)學，恐怕虧了本也摸不著頭腦呢！”“反方：假如你長大了，和其他人結識，沒有好的口才，人家也不和你交朋友，當‘哥們兒’呢！”我不甘示弱。

正當我們“吵”得不可開交時，老師過來了。我們渾然不知，繼續(xù)“吵架”。直到老師吭了一聲，我們才不寒而栗地站了起來。老師一把奪過日記本，看了看，笑開了。我和小李互相望望，也樂了。

最后，老師寫了“辯論小結”：“數(shù)學好很重要，語文也很重要！”這樣，辯論會結束了。

辯論賽作文400字篇三

今天，我們就“開卷有益和開卷未必有益＇＇開了一場激烈的辯論賽，主持人由張老師擔任。

張老師走上講臺，正反兩方都鼓足了勇氣。張老師宣布辯論賽開始，同學們就展開了辯論，先是我方發(fā)言。我方同學胡洋先站了起來；“我堅持正方觀點，我的觀點是開卷有益，理由是，我們中國還是正在發(fā)展的國家，如果人們都認為開卷未必有益，那么我們中國不就落后了嗎？＇＇反方同學熊建旭聽罷，站了起來，說到；“雖然多讀書是好事，但如果看了不健康的書，其效果相反。不但對看書人起不到好作用，還會使看書人思想受到影響，產生不健康的.思想。＇＇我方同學陳聰一下子站了起來說到；“如果少年兒童需要購買書刊可帶上父母為其選購，這樣就可以避免少年兒童看到那些不健康的書了。＇＇反方同學無言以對，我方窮追不舍已朝勝利步步逼近。

我方已成竹在胸。

辯論賽作文400字篇四

在這個互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達的年代，我們的信息是碎片化的，空余時間也是碎片化的，這時候我們就迫切需要一個能把這些碎片信息和空間結合起來的一個工具，電子書就是一個很好的`選擇。

當然，也像我方一辯所說，不管是電子書還是紙質書，都只是讀書的工具，只有人的素養(yǎng)提高才是最重要的。電子書相對于現(xiàn)在的環(huán)境更適合，所以我們始終認為，電子書有一天會取代紙質書。

謝謝！

辯論賽作文400字篇五

張、激烈的氣氛中拉開了帷幕。

孫老師宣布開始后，正反雙方立刻就位。呵，只見反方同學個個昂首挺胸，好像志在必得似的`。正方也是滿臉不屑一顧，臉上似乎寫著：打敗你們就如同張飛吃豆芽——小菜一碟。

剛進入辯論環(huán)節(jié)，反方沈爭晗同學理直氣壯地說：“我認為開卷未必有益，讀那些不健康的書籍便會對身心造成影響，沒有好處?！闭降膹垜浲瑢W“刷”地一下站了出來，不甘示弱地說：“書是全世界的營養(yǎng)品。我們現(xiàn)在就是一棵急需吸收營的小苗，只有多讀書，豐富課外知識，才能長成參天大樹?！?/p>

最后孫老師說：“這次辨論會很精彩，同學們都是以理服人，我宣布——平局?！?/p>

這次辨論會使我明白了一個道理：看書要有選擇性，應當看古今中外的良書，而不能看無用的低級書!

辯論賽作文400字篇六

“502班開卷是否有益辯論賽——現(xiàn)在開始！”隨著裁判員韓老師的一聲宣布，一場唇槍舌戰(zhàn)就爆發(fā)了，正反雙方都格外緊張。作為反方2辯，我格外仔細，豎起耳朵聽，不放過對方任何一個小錯誤。光顧著聽還不夠，還要看后面智囊團傳上來的信息。正當我在準備的時候，我方3辯周俊杰早已和對方“吵”得不可開交了，要知道，周俊杰可是我方主力，也是公認的最佳辯手。

當我整理好資料時，對方辯友和我方3辯都已經面紅耳赤，戰(zhàn)火升級了。我許多次想反駁對方辯友，可是我的.屁股還沒離凳子，我方3辯又站了起來，咕嚕呱啦地說上3分鐘。終于等到我方再次發(fā)言時，周俊杰又像屁股著火了一樣，“唰”的一聲站起來，只見他一副怒氣沖沖的樣子，用手指著對方辯友，上氣不接下氣地大聲反駁對方辯友。對方辯友宣樹苗站了起來，斷斷續(xù)續(xù)地說出了幾個字眼。這可被我方一辯李斯羽抓住了把柄，氣勢洶洶地說：“對方辯友宣樹苗，請問你反駁我方3辯時，語氣為何如此不堅定，說話斷斷續(xù)續(xù)，猶猶豫豫的，我想你之所以這樣，是因為你自己也不是極度肯定‘開卷有益’這個觀點吧！”話音剛落，對方辯友就個個臉色發(fā)白，眼睛死死地盯著我方，頓時說不出話來。

過了好幾秒鐘，才有辯友站起來，反駁：“你們不也是這樣嗎？”突然，“戰(zhàn)斗”更加激烈了，大家都想勝，嘴皮子也動得越來越快了，舌頭也飛地轉動著……這場辯論賽到最后都沒有結果，但大家都體驗到了辯論賽的滋味，但我依然堅持“開卷未必有益”的觀點。

辯論賽作文400字篇七

今天下午，我們班舉行了一次別開生面的辯論賽。

“叮鈴鈴......”，上課鈴聲響起，老師緩緩地走進教室，微笑著說:"這節(jié)課，我們舉行開卷有益與開卷未必有益的辯論賽?！薄昂?！”頓時同學們立即歡呼起來，有的同學正摩拳擦掌，有的同學竊竊私語，有的同學激動的不得了。

隨著老師一聲令下，空氣中頓時充滿了火藥味。雙方一辯二辯進行了激烈的唇槍舌戰(zhàn)，仍不分勝負。接下來，到了群辯環(huán)節(jié)。其中，彭允哲的`觀念令我印象深刻。只見他胸有成竹.不緊不慢地站了起來，清了清嗓子說到：高爾基說過：‘書籍是人類進步的階梯。’多讀書，就會增長知識。愛迪生不就是一個例子嗎？他讀了很多書從中得到了啟發(fā)，又進行大量的實踐才發(fā)明出了電燈。話音剛落，我方同學都忍不住嘖嘖稱贊，就連老師也表揚了幾句?？蓪Ψ綇堊咏ㄍ瑢W卻絲毫不甘示弱。他說，可是有些人看了一些壞書，最后走上犯罪的道路。

就這樣，你一句，我一句的辯論著，辯論越來越激烈?？上?，時光飛逝，不一會兒群辯時間結束了。辯論賽才圓滿的畫上了句號。

辯論賽作文400字篇八

幾天前，我們開展了一場辯論賽，這場辯論賽有正反兩方，正方陳述的觀點是人間處處有真情，反方陳述的觀點是“人情如紙薄”對于所有人來說正方該是百分百會贏，可是站在正方的我卻以敗北的下場而告終，你們想知道我怎樣輸?shù)膯?，那就聽我一一道來?/p>

上課鈴打響了，一場唇槍舌戰(zhàn)在即，我們都做好了準備，辯論會會分三輪，在第一輪，我們要選三個主辯手，第二輪為自由辯論，第三輪為總結陳詞，雖然在第一輪我們打成平手，但是只要你仔細觀察你會發(fā)現(xiàn)是我們輸了，因為從我們的士氣上就看得出來了，大家你推我，他推你，最后又推回自己，誰也不肯當主辯，就連賴欣欣這位成績優(yōu)秀的學生也是如此，在士氣上軍心上，我們已敗，因為如果在打仗，最忌諱的就是軍心不足，而我們的士氣越低，反方的士氣會越來越高漲.從這個道理上看，我們已經輸?shù)袅苏洲q論賽，除非發(fā)生奇跡!現(xiàn)在就看第二輪我們的發(fā)揮了，但在此時我感覺到了“煙火味”越來越濃，似乎在每個人的心里都憋著一個定時炸彈，就像馬上要炸開了一樣，我一想這可不得了！一位此時我們的力量就像木棍一樣，力量無法集中在一起，而反方就像針一樣，雖說大小不及木棍，但殺傷力卻不容小視，就在這時我開見許多人都緘默無語，一只手舉起來了！賴欣欣，原來如此，我知道第一輪他為什么不當主辯手了，原來他是為了養(yǎng)精蓄銳，他的發(fā)言像給了我們一個勝利的前兆，可是反方卻窮追不舍，我忍無可忍了，我舉起手想發(fā)言，老師叫起了我，我的發(fā)言是可以擾亂對方軍心的，人稱“攻心術”，果然不出我所料，他們準備要崩潰了，但反方是如此的奸詐，怎么會讓我成功呢？現(xiàn)在只能看我們的人了，此時鄧璞豐也陳述了自己的觀點，雖然說話結結巴巴，但是我覺得還不錯，我已經失望了，但此時，曾詩瑤來了一個絕地大反擊，現(xiàn)在我們都指望能在第三輪戰(zhàn)勝他們第三輪的總結陳詞了。

但是沒用，我們是出了渾身解數(shù)，但還是無法挽救我們犯下的事。只可惜當時不能擊潰反方的軍心，悔啊，但也算“完美了”。

辯論賽作文400字篇九

夏天熱的沒有一絲風。但就在這如此炎炎酷熱的下午。我們班進行了一場激烈又精彩的辯論賽。

下午第一節(jié)課，我們班的辯論賽已經開始了。首先，老師從我們兩方中各找三名同學來當一號辯手;二號辯手以及三號辯手。然后正方和反方開始陳述自己的觀點。正方的觀點是開卷有益，而我們反方的觀點卻是開卷未必有益。

雙方陳述完觀點后辯論賽才真正開始了。我聽了我方說的話后我便不由自主地說了一句：“我方的觀點不是開卷未必有益嗎?”老師聽了后叫我起來把我剛才說的話說了一遍這是大家才明白我們的觀點是開卷未必有益。這是大家才知道我們的觀點是開卷未必有益，而不是開卷無益。

第一節(jié)課快要結束了，我們對正方的'那些歪道理剛到十分憤怒。最后，我們雙方已都不滿對方的說法爾激烈的爭吵了起來。我們吵得十分厲害我們雙方整整吵了一節(jié)課左右才停了下來。

這真是一次令我難忘的，也是我的第一次辯論賽。

辯論賽作文400字篇十

今天，我們五一班舉行了一場精彩的辯論會，大家都在爭論是該講誠信，還是善意的謊言。

剛開始，由正方代表(講誠信)發(fā)言：

正方

“謊言就是謊言，沒有善與惡，小學生日常行為規(guī)范中說道：做人要講誠信不能撒謊?！薄拔曳磳?”原來是反方(善意的謊言)喻俊杰講話：善意的謊言是出自于內心真誠的，如果善意的謊言有害于我們，那為什么課文中還寫了善意的謊言呢?是因為善意的謊言能給人們帶來快樂、美好、成就與活下去的勇氣，面對一位病危的`病人你能告訴他真話嗎?那樣只會讓他失去活下去的勇氣?！狈捶揭詾檎綗o話可說了，可是他們攻得更猛了。

“我會告訴他真相，如果事后病人知道了真相，不是對他更殘忍嗎?”反方回答。“如果這是個善意的謊言，我寧愿接受他”“這只是你的個人意見，并不是大眾所想。”

歡笑聲在教室里此起彼伏，拌著爭論聲，一場精彩的辯論會結束了。

‘關于誠信與善意的謊言是否應該存在’我班的的辯論會

正方我認為世界上不應該有善意的謊言。

反方我認為世界上應該有善意的謊言。

正方自古以來，古人寫了許多不能夠說謊的古人言，例如：民無信不立……難道有錯么?

反方那是不現(xiàn)實的，我們要看情況。

正方謊言始終是謊言?！独莵砹恕愤@篇故事中，那個孩子不就是撒了謊，才失去誠信的么?

掌聲如雷。

辯論賽作文400字篇十一

徐老師走進教室，微笑著對我們說“今天下午的綜研課我們舉行一場辯論賽！”聽了這話，我激動不已，心想“又可以看到一場激烈的口才對決了！”

為什么這樣說呢，你看看我們班的辯論賽就會知道了，簡單意思就是說誰也不讓誰，爭鋒相對。老師先說了規(guī)則“辯論賽中，每個隊伍有一辯二辯和三辯，一辯和二辯陳述自己的觀點，然后各隊隊員開始發(fā)言，發(fā)言總和時間不超過五分鐘，然后就是三辯總結自隊觀點！”辯題是小學生應不應該看電視？我們由拋硬幣來決定，對方拋到了正方，也就是小學生應該適當看電視，那順理成章，我們就是反方！等我們各隊的一辯和二辯陳述完觀點后，就開始了激烈的“戰(zhàn)爭”，這“戰(zhàn)場”上的硝煙戰(zhàn)火就沒停過。每個隊都看另一個對不順眼。開始了一會兒后，看我們隊占下風，坐在后面的祁樂就忍耐不住了，站起來就說！

“我覺得小學生不應該看電視，因為有很多小學生自制力不強，你們說看新聞，如果他看完新聞又去看娛樂節(jié)目怎么辦？所以，沒有自制力就不要看電視！”正方王汝菲聽了不高興，站起來反駁祁樂的話“那你敢說你小時候就沒有看過電視嗎？你沒看過新聞嗎？”王汝菲氣勢洶洶地說著，祁樂又站起來說“其實我覺得，在新聞上看得到的東西在報紙上也可以看到！而且我覺得多看看書也比看電視好，書里面的知識有很多是你從電視里面得不來的！”“哦？那你的意思是要做一個書呆子是嗎？”說完這話，王汝菲一挑眉，冷笑了一下，讓我不禁打了個寒顫?！拔乙矝]有說過一定要看書啊，你也可以放松放松，做一些你喜歡做的事情，也沒必要變成一個書呆子！”“對方時間到了！”這是，為對方計時的同學來了一句，像是拯救了我們一般，終于……可以不用聽她們吵架了，女孩和女孩吵起架來，比女人和女人吵架都要可怕！

這場如火如荼的辯論賽，打動你了嗎，其實辯論賽上發(fā)生了許多值得一提的事，就比如這兩位女生對著干，旁邊的人連大氣都不敢出！如果打動你了，你要不要也開一場試一試呢，肯定會有你想不到的驚喜！

辯論賽作文400字篇十二

在一節(jié)班隊課上，我們舉行了一場主題為“圓明園該不該重建”的辯論賽。

圓明園，是人類史上的一個奇跡，可由于中國政府的軟弱和英法聯(lián)軍的野蠻，圓明園最終被一把大火焚毀。如今，有人提出重建圓明園，也有人反對重建，所以，我們舉行了這場辯論賽。

一開始，我們主辯手都闡明了自己的.觀點。緊接著，反方的徐赫男說：“圓明園是中國近年來受過的一大恥辱，我們不應該遺忘，留著這些遺址，能讓我們的子孫后代永不忘記這些曾蒙受過的莫大恥辱！”說完，她還咬了咬嘴唇，緊緊握著拳頭，我仿佛能看見她眼中燃著熊熊烈火。聽了她的闡述，反方們都鼓起了掌，一副勝券在握的樣子。正方也不甘示弱，正方的選手楊昕哲說：“如果重建圓明園，旅游業(yè)一定會受到前所未有的大發(fā)展，中國定會更加繁榮。”我們還來不及鼓掌呢，反方選手陳怡霖二話不說就站了起來，一拍桌板，振振有詞地說：“若果重建圓明園，那么一定會花很多很多的錢，這些錢還不如用來幫助災區(qū)呢！”這短短一句話，猶如一根粗粗的鐵棍，給正方當頭一擊。正方沉默了良久，反方立刻得意洋洋地笑起來，以為贏定了。我想到了，我想到了，我像安了彈簧，一下子從椅子上跳起來，說：“雖然要很多錢，可建好以后肯定有無數(shù)人前來觀光旅游，幾年后，錢一定大大超出了之前的費用，何愁沒錢幫災區(qū)？”雙方火藥味越來越濃，老師趕緊打圓場：“各位說得都不錯，你們都贏了！”

辯論賽作文400字篇十三

首屆辯論賽在隆重的氣氛中舉行了，比賽的題目是“小學生獨自一人出門旅游不行。”我任為不行，一是安全問題，二是對路線的熟悉問題。比賽開始了，正方有三十幾人，我方卻只有十幾人，但我們仍然堅守自己的信念。我方主辯熊楊拓開始說話了：“我認為小學生獨自出門旅游不行，因為安全第一，如果被人綁架了，那你就后悔莫及了?！薄暗覀兛梢月?lián)絡警察?！绷⒖逃腥嘶氐?。“但警察是相信不了的，也許警察還會幫助犯人?！薄瓦@樣你一言、我一語，時間也一分一秒的過去了。到了最后決賽，正方一直保持領先，雖然我們緊追其后，但最后丟失了機會，輸了。但我現(xiàn)在終于知道了，什么事都有好有壞，并不是全都好，或是全部壞，應該避免弊變?yōu)槔?50字。

小學生作文（中國大學網(wǎng)/）。