縣委領(lǐng)導(dǎo)初中思政課講課稿 初中思政說課稿(4篇)

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縣委領(lǐng)導(dǎo)初中思政課講課稿 初中思政說課稿篇一

“無論過去、現(xiàn)在還是未來，中國(guó)青年始終是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量！”這是習(xí)近平總書記對(duì)近現(xiàn)代以來中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的光輝論斷。

新時(shí)代中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的主題，新時(shí)代中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的方向，新時(shí)代中國(guó)青年的使命，就是堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，同人民一道，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

第一，新時(shí)代青年學(xué)生要樹立遠(yuǎn)大理想。

青年的理想信念關(guān)乎國(guó)家未來。青年理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族無堅(jiān)不摧的前進(jìn)動(dòng)力。青年志存高遠(yuǎn)，就能激發(fā)奮進(jìn)潛力，青春歲月就不會(huì)像無舵之舟漂泊不定。我們電大的青年學(xué)生人生目標(biāo)會(huì)有不同，職業(yè)選擇也有差異，但只有把自己的小我融入祖國(guó)的大我、人民的大我之中，與時(shí)代同步伐、與人民共命運(yùn)，才能更好實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、升華人生境界。

1919年5月4日，屬于青年人，屬于青年學(xué)生的高光時(shí)刻。五四運(yùn)動(dòng)以磅礴之力鼓動(dòng)了中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的志向和信心，由此拉開了新民主主義革命的序幕，那一年李大釗，30歲；毛澤東，26歲；蔡和森，24歲；周恩來，21歲；鄧小平，15歲。那一刻，他們的人生道路從此與國(guó)家獨(dú)立、民族解放和人民幸福緊緊相連，并為之矢志奮斗。

“砍頭不要緊，只要主義真”的夏明翰犧牲時(shí)28歲；“敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動(dòng)搖我們的信仰”的方志敏犧牲時(shí)36歲；“誓志為人不為家”的趙一曼犧牲時(shí)31歲；“竹簽是用竹子做的，共產(chǎn)黨人的意志是鋼鐵”的江姐犧牲時(shí)29歲?！皵嗄c明志”“為蘇維埃新中國(guó)流盡最后一滴血”的陳樹湘犧牲時(shí)29歲。這些勇立時(shí)代潮頭的年輕身影，在中華民族歷經(jīng)考驗(yàn)之際，自請(qǐng)長(zhǎng)纓、奮起抵抗，用青春和熱血激活了一個(gè)時(shí)代、一個(gè)民族。

新時(shí)代青年要樹立對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，從黨史學(xué)習(xí)中激發(fā)信仰、獲得啟發(fā)、汲取力量，不斷堅(jiān)定“四個(gè)自信”，樹立為祖國(guó)為人民永久奮斗、赤誠(chéng)奉獻(xiàn)的堅(jiān)定理想。讓理想信念在創(chuàng)業(yè)奮斗中升華，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光！

第二，新時(shí)代青年要熱愛偉大祖國(guó)。

習(xí)近平總書記說，愛國(guó)是人世間最深層、最持久的情感，是一個(gè)人立德之源、立功之本。孫中山先生說，做人最大的事情，“就是要知道怎么樣愛國(guó)”。我們常講，做人要有氣節(jié)、要有人格。氣節(jié)也好，人格也好，愛國(guó)是第一位的。對(duì)每一個(gè)中國(guó)人來說，愛國(guó)是本分，也是職責(zé)，是心之所系、情之所歸。對(duì)新時(shí)代中國(guó)青年來說，熱愛祖國(guó)是立身之本、成才之基。我們要了解中華民族歷史，秉承中華文化基因，有民族自豪感和文化自信心。當(dāng)代中國(guó)，愛國(guó)主義的本質(zhì)就是堅(jiān)持愛國(guó)和愛黨、愛社會(huì)主義高度統(tǒng)一。

1919年5月4日，來自北京10多所學(xué)校的3000多名青年學(xué)生齊集天安門，舉行聲勢(shì)浩大的反帝愛國(guó)大游行，爆發(fā)了反帝反封建的偉大的愛國(guó)主義運(yùn)動(dòng)——五四運(yùn)動(dòng)！愛國(guó)主義是我們民族精神的核心，是中華民族團(tuán)結(jié)奮斗、自強(qiáng)不息的精神紐帶。五四運(yùn)動(dòng)時(shí)，面對(duì)國(guó)家和民族生死存亡，一批愛國(guó)青年挺身而出，全國(guó)民眾奮起抗?fàn)?，誓言“?guó)土不可斷送、人民不可低頭”，奏響了浩氣長(zhǎng)存的愛國(guó)主義壯歌。

“五年歸國(guó)路十年兩彈成”的錢學(xué)森，沖破外國(guó)的重重阻攔，發(fā)誓要為中國(guó)研制原子彈、氫彈；“清澈的愛，只為中國(guó)”，這是18歲的戍邊戰(zhàn)士陳祥榕寫下的戰(zhàn)斗口號(hào)。如此純粹，又如此熾熱，如此柔軟，又如此堅(jiān)韌；青春之熱血，永遠(yuǎn)為祖國(guó)而奔騰。他們對(duì)腳下的這片黃土地愛得深沉。

新時(shí)代青年要聽黨話、跟黨走，胸懷憂國(guó)憂民之心、愛國(guó)愛民之情，不斷奉獻(xiàn)祖國(guó)、奉獻(xiàn)人民，以一生的真情投入、一輩子的頑強(qiáng)奮斗來體現(xiàn)愛國(guó)主義情懷，讓愛國(guó)主義的偉大旗幟始終在心中高高飄揚(yáng)！

第三，新時(shí)代青年要擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任。

時(shí)代呼喚擔(dān)當(dāng)，民族振興是青年的責(zé)任。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上，應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大矛盾，迫切需要迎難而上、挺身而出的擔(dān)當(dāng)精神。只要青年都勇挑重?fù)?dān)、勇克難關(guān)、勇斗風(fēng)險(xiǎn)，中國(guó)特色社會(huì)主義就能充滿活力、充滿后勁、充滿希望。

青年要保持初生牛犢不怕虎、越是艱險(xiǎn)越向前的剛健勇毅，勇立時(shí)代潮頭，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒。青年在成長(zhǎng)和奮斗中，會(huì)收獲成功和喜悅，也會(huì)面臨困難和壓力。要正確對(duì)待一時(shí)的成敗得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志，使順境逆境都成為人生的財(cái)富而不是人生的包袱。要知行合一、做實(shí)干家，面向?qū)嶋H、深入實(shí)踐，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、苦干實(shí)干。

第一代塞罕壩造林人平均年齡不到24歲，郎平助力中國(guó)女排奧運(yùn)奪冠、實(shí)現(xiàn)“三連冠”霸業(yè)時(shí)24歲；用生命堅(jiān)守初心使命的黃文秀，將自己30歲的芳華定格在扶貧路上。中國(guó)“天眼”科研團(tuán)隊(duì)平均年齡約30歲；“北斗天團(tuán)”平均年齡31歲；神舟團(tuán)隊(duì)平均年齡33歲；嫦娥五號(hào)團(tuán)隊(duì)關(guān)鍵崗位平均年齡33歲；“復(fù)興號(hào)”設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)平均年齡37歲；新冠疫情發(fā)生之際90后00后成為抗疫戰(zhàn)場(chǎng)上披堅(jiān)執(zhí)銳、一往無前的青春力量，脫貧攻堅(jiān)決勝之時(shí)，無數(shù)青年燃一點(diǎn)星火，書寫了波瀾壯闊的“脫貧答卷”。這是新時(shí)代中國(guó)青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

新時(shí)代青年要珍惜這個(gè)時(shí)代、擔(dān)負(fù)時(shí)代使命，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，讓青春在新時(shí)代改革開放的廣闊天地中綻放，讓人生在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的奮進(jìn)追逐中展現(xiàn)出勇敢奔跑的英姿，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人！

第四，新時(shí)代青年要勇于砥礪奮斗。

奮斗是青春最亮麗的底色?！白孕湃松倌?，會(huì)當(dāng)水擊三千里。”民族復(fù)興的使命要靠奮斗來實(shí)現(xiàn)，人生理想的風(fēng)帆要靠奮斗來?yè)P(yáng)起。沒有廣大人民特別是一代代青年前赴后繼、艱苦卓絕的接續(xù)奮斗，就沒有中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的今天，更不會(huì)有實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的明天。包括我們?cè)谧拿恳晃粚W(xué)生，今天的成就都是自己辛苦奮斗得來的。

今天，我們的生活條件好了，但奮斗精神一點(diǎn)都不能少，青年永久奮斗的好傳統(tǒng)一點(diǎn)都不能丟，特別需要我們發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。奮斗不只是響亮的口號(hào)，而是要在做好每一件小事、完成每一項(xiàng)任務(wù)、履行每一項(xiàng)職責(zé)中見精神。奮斗的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，往往荊棘叢生、充滿坎坷。強(qiáng)者，總是從挫折中不斷奮起、永不氣餒。

新民主主義革命時(shí)期，數(shù)以千萬(wàn)計(jì)革命青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下為民族獨(dú)立、人民解放前赴后繼、蹈死不顧，深刻詮釋了“生的偉大，死的光榮”。社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，廣大青年積極響應(yīng)黨的號(hào)召，向困難進(jìn)軍、向荒原進(jìn)軍，把青春獻(xiàn)給祖國(guó)，樹起了“青年突擊隊(duì)”、“青年墾荒隊(duì)”等一面面閃亮的旗幟。改革開放時(shí)期，青年一代發(fā)出“團(tuán)結(jié)起來，振興中華”的時(shí)代強(qiáng)音，勤勉工作、開拓奮進(jìn)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)中國(guó)奇跡。進(jìn)入新時(shí)代，當(dāng)代青年秉持光榮傳統(tǒng)，自覺聽黨指揮，在科技創(chuàng)新、脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興、疫情防控等領(lǐng)域處處可見年輕人拼搏奮斗的身影。

正如習(xí)近平總書記所說：“青年一代不怕苦、不畏難、不懼犧牲，用臂膀扛起如山的責(zé)任，展現(xiàn)出青春激昂的風(fēng)采，展現(xiàn)出中華民族的希望！”

新時(shí)代中國(guó)青年要勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，毫不畏懼面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻，在劈波斬浪中開拓前進(jìn)，在披荊斬棘中開辟天地，在攻堅(jiān)克難中創(chuàng)造業(yè)績(jī)，用青春和汗水創(chuàng)造新奇跡！

第五，新時(shí)代青年要練就過硬本領(lǐng)。

青年是苦練本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干的黃金時(shí)期。“青春虛度無所成，白首銜悲亦何及。”當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)更新不斷加快，社會(huì)分工日益細(xì)化，新技術(shù)新模式新業(yè)態(tài)層出不窮。這既為青年施展才華、競(jìng)展風(fēng)采提供了廣闊舞臺(tái)，也對(duì)青年能力素質(zhì)提出了新的更高要求。不論是成就自己的人生理想，還是擔(dān)當(dāng)時(shí)代的神圣使命，青年都要珍惜韶華、不負(fù)青春，需要像海綿汲水一樣汲取知識(shí)，要惜時(shí)如金、孜孜不倦，下一番心無旁騖、靜謐自怡的功夫，特別是要克服浮躁之氣，靜下來多讀經(jīng)典，多知其所以然。努力學(xué)習(xí)掌握科學(xué)知識(shí)，提高內(nèi)在素質(zhì)，錘煉過硬本領(lǐng)，使自己的思維視野、思想觀念、認(rèn)識(shí)水平跟上越來越快的時(shí)代發(fā)展。

習(xí)近平總書記是愛學(xué)習(xí)、好讀書的典范，在陜西梁家河插隊(duì)的7年知青歲月里，如饑似渴、孜孜不倦學(xué)習(xí)，對(duì)書籍愛不釋手，見縫插針學(xué)習(xí)讀書，為我們樹立了榜樣。

選擇電大繼續(xù)讀書的學(xué)生，證明你們還想進(jìn)一步提升自己，不斷提高自己的文化水平和拓寬知識(shí)視野，

要增強(qiáng)學(xué)習(xí)緊迫感，努力學(xué)習(xí)馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，努力掌握科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)技能，努力提高人文素養(yǎng)，把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)、錘煉品格，在工作中增長(zhǎng)才干、練就本領(lǐng)，更好勝任本職崗位工作。

第六，新時(shí)代青年要錘煉品德修為。

人無德不立，品德是為人之本。止于至善，是中華民族始終不變的人格追求。青年修身立德，打牢道德根基，在人生道路上走得更正、走得更遠(yuǎn)。面對(duì)復(fù)雜的世界大變局，要明辨是非、恪守正道，不人云亦云、盲目跟風(fēng)。面對(duì)外部誘惑，要保持定力、嚴(yán)守規(guī)矩，用勤勞的雙手和誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活，拒絕投機(jī)取巧、遠(yuǎn)離自作聰明。面對(duì)美好歲月，要有飲水思源、懂得回報(bào)的感恩之心，感恩黨和國(guó)家，感恩社會(huì)和人民。要在奮斗中摸爬滾打，體察世間冷暖、民眾憂樂、現(xiàn)實(shí)矛盾，從中找到人生真諦、生命價(jià)值、事業(yè)方向。

新時(shí)代中國(guó)青年要自覺樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，善于從中華民族傳統(tǒng)美德中汲取道德滋養(yǎng)，從英雄人物和時(shí)代楷模的身上感受道德風(fēng)范，從自身內(nèi)省中提升道德修為，明大德、守公德、嚴(yán)私德，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義、歷史虛無主義等錯(cuò)誤思想，追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，讓清風(fēng)正氣、蓬勃朝氣遍布全社會(huì)！

“當(dāng)代中國(guó)青年是與新時(shí)代同向同行、共同前進(jìn)的一代，生逢盛世，肩負(fù)重任?！边@是習(xí)近平總書記對(duì)新時(shí)代中國(guó)青年的殷切寄望。

“青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。作為新時(shí)代青年要深刻理解把握時(shí)代潮流和國(guó)家需要，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，要在感悟時(shí)代、緊跟時(shí)代中珍惜韶華，自覺按照黨和人民的要求錘煉自己、提高自己，志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，堅(jiān)守終身學(xué)習(xí)理念，立足崗位作貢獻(xiàn)，在拼搏奮斗中成就事業(yè)華章。

縣委領(lǐng)導(dǎo)初中思政課講課稿 初中思政說課稿篇二

同志們：

按照省、市、縣委要求，今天由我給大家講一次黨課，與其說是講黨課，不如說是結(jié)合去年開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來，就個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神特別是習(xí)近平總書記視察江蘇時(shí)的重要講話精神，圍繞什么樣的干部是好干部、怎樣成為好干部，和大家進(jìn)行共同交流學(xué)習(xí)。講得不對(duì)的地方，敬請(qǐng)同志們批評(píng)指正。

(一)“三嚴(yán)三實(shí)”的內(nèi)涵

嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。謀事要實(shí)，就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。做人要實(shí)，就是要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。

習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)的“三嚴(yán)三實(shí)”從黨性修養(yǎng)、道德情操、為政之要、為人準(zhǔn)則等等方面，作出了深刻而簡(jiǎn)明的闡述，立意高遠(yuǎn)，寓意深刻，簡(jiǎn)明扼要，切中時(shí)弊，是對(duì)作風(fēng)建設(shè)的進(jìn)一步升華，為廣大黨員在新的歷史時(shí)期改進(jìn)作風(fēng)提出了新希望、新要求，確立了新的更高標(biāo)準(zhǔn)，是領(lǐng)導(dǎo)干部的為官之道和普通黨員的行為準(zhǔn)則;是向全體黨員發(fā)出的作風(fēng)建設(shè)的新動(dòng)員令，彰顯了我們黨在作風(fēng)建設(shè)上一鼓作氣、一抓到底的決心和恒心。

“三嚴(yán)三實(shí)”在內(nèi)容上互為關(guān)聯(lián)，在內(nèi)在邏輯上是一個(gè)統(tǒng)一而嚴(yán)密的整體?！叭龂?yán)”是全體黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的“內(nèi)在要素”，嚴(yán)以修身是根本，嚴(yán)以用權(quán)是核心，嚴(yán)以律己是規(guī)范?？梢哉f“三嚴(yán)”就是煉就思想上的“金鐘罩”，增強(qiáng)抵御各種“病毒”的免疫力，用制度規(guī)范權(quán)力使用，確保權(quán)力運(yùn)行始終不偏離為民利民的軌道，從而真正達(dá)到兩袖清風(fēng)、一心為民的境界?！叭龑?shí)”是全體黨員作風(fēng)建設(shè)的“實(shí)化內(nèi)容”，謀事要實(shí)是前提，創(chuàng)業(yè)要實(shí)是要求，做人要實(shí)是基礎(chǔ)，“三實(shí)”的核心是以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以忠實(shí)于黨和人民的行動(dòng)贏得群眾擁護(hù)，充分體現(xiàn)了黨要堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的工作宗旨。有“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己”的警惕，才能經(jīng)得起各種各樣的沖擊和誘惑，情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。

有了“三嚴(yán)”，“三實(shí)”就有了基礎(chǔ)和動(dòng)力。習(xí)總書記曾經(jīng)指出，老實(shí)做人、做老實(shí)人，是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的內(nèi)在要求，也是我們黨的一貫主張。情操的高低，體現(xiàn)在是否做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事。在謀事、創(chuàng)業(yè)、做人上，堅(jiān)持做“實(shí)”，既是一種高尚的人生態(tài)度，更是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡赖聦?shí)踐。

(二)“三嚴(yán)三實(shí)”提出的背景、必要性、重要性

1、在全面深化改革的今天，提出“嚴(yán)”與“實(shí)”有著時(shí)代性和針對(duì)性

當(dāng)前，我國(guó)面臨的形勢(shì)依然錯(cuò)綜復(fù)雜，支撐發(fā)展的要素條件也在發(fā)生深刻變化，我國(guó)經(jīng)濟(jì)正處于結(jié)構(gòu)調(diào)整陣痛期、增長(zhǎng)速度換擋期，到了爬坡過坎的緊要關(guān)口，改革“險(xiǎn)灘”等著去涉，“硬骨頭”等著去啃。因此，全體黨員及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，必須以“三嚴(yán)三實(shí)”來要求和對(duì)照自己。通過以反對(duì)“四風(fēng)”為重要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)不斷深入，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn)，出現(xiàn)了一些出實(shí)招、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事的新風(fēng)氣。但也應(yīng)當(dāng)看到，形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)根深蒂固。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念動(dòng)搖,宗旨意識(shí)淡薄，精神懈怠;貪圖名利,弄虛作假,不務(wù)實(shí)效;脫離群眾,脫離實(shí)際,不負(fù)責(zé)任;鋪張浪費(fèi),奢靡享樂,甚至以權(quán)謀私、腐化墮落等等，這些問題的解決不可能一蹴而就。再說了，即使舊的問題解決了，新的不良情況又會(huì)冒出來。因此，我們黨將長(zhǎng)期面臨各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的考驗(yàn)，抵制“四風(fēng)”的斗爭(zhēng)也將是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，黨的作風(fēng)建設(shè)必須貫穿于黨的建設(shè)和黨執(zhí)政的全過程。

習(xí)總書記提出“三嚴(yán)三實(shí)”，就是為了防止不良作風(fēng)反彈，要求廣大黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部在思想上擰緊螺絲、上緊發(fā)條，在行動(dòng)上牢記嚴(yán)律守己、實(shí)干興邦，確保作風(fēng)建設(shè)“不歇腳”、“不斷線”，以作風(fēng)建設(shè)新成效匯聚起推動(dòng)改革發(fā)展的正能量。

2、以“三嚴(yán)三實(shí)”解決“四風(fēng)”問題

“三嚴(yán)三實(shí)”，是繼“八項(xiàng)規(guī)定”以后我黨作風(fēng)建設(shè)的新標(biāo)桿。“三嚴(yán)三實(shí)”是黨的作風(fēng)建設(shè)的精辟論述，是全體黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的行為規(guī)范、原則底線，也是為人為政之根本。我們要嚴(yán)格加強(qiáng)自我修養(yǎng)。

俗話說：“村看村、戶看戶、群眾看干部”。全體黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部的自身修養(yǎng)如何，對(duì)群眾有著直接或間接的影響。我們不僅要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，而且要加強(qiáng)人格修養(yǎng)，以高尚情操引導(dǎo)群眾，以人格魅力影響群眾。在任何時(shí)候、任何場(chǎng)合都不能搞特殊化。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部來說，手中的權(quán)力，其實(shí)就是一種職責(zé)、一份責(zé)任，就是要當(dāng)好公仆，為社會(huì)謀發(fā)展，為人民謀福祉。要嚴(yán)格要求自己，要有敬畏之心，要慎獨(dú)慎微，時(shí)刻警醒自己，做到警鐘長(zhǎng)鳴，嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法，永遠(yuǎn)勤政廉潔。

我們要按照黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神和習(xí)總書記一系列講話精神，結(jié)合本地區(qū)實(shí)際情況，以科學(xué)發(fā)展的眼光，實(shí)事求是的態(tài)度，全面深化各項(xiàng)改革，謀劃未來發(fā)展藍(lán)圖。切實(shí)為人民群眾辦實(shí)事、辦好事，創(chuàng)造出實(shí)實(shí)在在的、造福人民群眾的業(yè)績(jī)。共產(chǎn)黨員最講誠(chéng)實(shí)，我們要做老實(shí)人，辦誠(chéng)實(shí)事，要勇于擔(dān)當(dāng)，敢于負(fù)責(zé)，胸懷寬廣，襟懷坦白，做人民群眾的真實(shí)朋友，讓人民群眾身有所倚、心有所向。從而為共同實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)擰成一股繩。

“三嚴(yán)三實(shí)”是徹底解決“四風(fēng)”問題的“金鑰匙”。我們要在思想上認(rèn)識(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的重要意義，在行動(dòng)上體現(xiàn)“三嚴(yán)三實(shí)”的具體落實(shí)，在實(shí)踐上凸顯“三嚴(yán)三實(shí)”的真實(shí)成果，讓黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)取得讓人民群眾拍手叫好的成效。

在學(xué)習(xí)習(xí)總書記提出的“三嚴(yán)三實(shí)”精神時(shí)，要把握“嚴(yán)”和“實(shí)”的內(nèi)在聯(lián)系，找準(zhǔn)改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的小切口。始終把“實(shí)”當(dāng)作一個(gè)切入口。再華麗的形式，不如樸實(shí)的內(nèi)容?！皩?shí)”是作風(fēng)建設(shè)的豐富內(nèi)涵，要從“實(shí)”字入手，做到蹄疾步穩(wěn)，一步一個(gè)腳印把作風(fēng)建設(shè)推進(jìn)下去，從而取得實(shí)效。

始終把“嚴(yán)”當(dāng)成另一個(gè)切入口。實(shí)踐證明，嚴(yán)師才能出高徒，嚴(yán)才能生威。嚴(yán)是改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的根本保障，要求別人做到的，黨員首先做到。

更要把“又嚴(yán)又實(shí)”當(dāng)成不可分割的切入口。實(shí)現(xiàn)全面深化改革的目標(biāo)任務(wù)，有“嚴(yán)”無“實(shí)”是不行的，只有“實(shí)”沒有“嚴(yán)”也不行，“又嚴(yán)又實(shí)”才管用，把“三嚴(yán)三實(shí)”當(dāng)成改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)不可分割的風(fēng)向標(biāo)。真正踐行好黨的群眾路線，始終唱響改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的“長(zhǎng)音”，忽略前進(jìn)路上的“休止符”，才能奔向?qū)崿F(xiàn)美好中國(guó)夢(mèng)的明天。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用理論武裝頭腦。個(gè)別村干部說自己理論水平低，文化底子薄，學(xué)不好、學(xué)不深，我說這是一個(gè)態(tài)度問題，你不學(xué)，就是不講政治，不講學(xué)，作為一名村干部，你不帶頭學(xué)習(xí)，對(duì)國(guó)家的大政方針、政策、法律、法規(guī)等，又如何能理解的到位，理解不到位，你怎么又能搞好全村的建設(shè)，怎么能把群眾服務(wù)好，我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)是必須的，不能以文化水平低為借口不學(xué)習(xí)，相反正因?yàn)槲幕讲桓?，就更要加?qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。近期和今后一段時(shí)期要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)習(xí)總書記重要系列講話精神的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)及時(shí)了解中央的大政、方針、政策，確保將各種惠民政策貫徹到位、落實(shí)到位。

(二)辦事要公道、正派。現(xiàn)在村居里的很多事情是由村支部會(huì)和村委會(huì)決定的，小到村里的一草一木，大到集體土地的出租和承包等等，這些大大小小的事情都是村里作決定的，要是辦事不公道，不正派，就會(huì)出現(xiàn)"四風(fēng)"中的各種問題，這些問題大家從新聞和網(wǎng)絡(luò)中可以看到一些黨員干部違法犯罪的案例也不少，因此對(duì)于手中的權(quán)力要把它用好，要把它用在為民辦實(shí)事、辦好事上，絕對(duì)不把權(quán)力用來為自已謀私利上。一個(gè)干部好不好，得不得到群眾的認(rèn)可，關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要看我們黨員干部辦事公不公道、辦事正不正派，俗話說得好，人人心中有桿稱，你的為人如何，你有幾斤幾兩，群眾心里是清楚的。

(三)要多干事，干實(shí)事、干好事。也就是謀事要實(shí)，有的黨員干部總認(rèn)為我們干不了事，無法干事，政府叫我們干什事我們就干什么，把政府交給的任務(wù)干完，也就不錯(cuò)了，有這種想法的黨員干部不在少數(shù)，要扭轉(zhuǎn)這種不良局面，當(dāng)然，也不是短期內(nèi)就能實(shí)現(xiàn)的，現(xiàn)在中央改革的步伐在加快，對(duì)利民的好政策也出了不少，要是我們都能吃透政策精神，或許我們就會(huì)有所行動(dòng)，謀一些實(shí)事、大事，在行動(dòng)上，有沒有謀事的思想和行動(dòng)，有沒有創(chuàng)業(yè)的思想和行動(dòng)，多干事、干實(shí)事、干好事，不僅是上級(jí)對(duì)我們的要求，也是群眾對(duì)我們的期望。爭(zhēng)做“三嚴(yán)三實(shí)”的好干部。

以上就是我個(gè)人對(duì)黨員干部如何踐行"三嚴(yán)三實(shí)"的一些粗淺看法，不妥之處請(qǐng)大家批評(píng)指證。

縣委領(lǐng)導(dǎo)初中思政課講課稿 初中思政說課稿篇三

首先是對(duì)學(xué)校思政課的建設(shè)提出了“兩要三重視”要求。要求學(xué)具體工作中做到了“三重視”:

一是重視組織建設(shè)。學(xué)?，F(xiàn)有在編在崗的一線思政課專職教師14人，學(xué)校按學(xué)科編列為1個(gè)思政教研組，按年級(jí)編為3個(gè)思政備課組,有組織地開展教學(xué)、教研、培訓(xùn)、交流活動(dòng)。

二是重視思想政治理論學(xué)習(xí)。組織全校師生學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，讓師生們與時(shí)俱進(jìn)，工作和學(xué)習(xí)上有思想引領(lǐng)。

三是重視通過思政課建設(shè)抓辦學(xué)質(zhì)量的提升。立足于助學(xué)生靠知識(shí)改變命運(yùn)，辦黨和政府放心，人民滿意的教育，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，受到市區(qū)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)良好。

其次是教師隊(duì)伍建設(shè).上做到“七個(gè)一”。一心抓信仰培養(yǎng)。思政課質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師的引導(dǎo)，學(xué)校對(duì)思政課教師的政治信仰高度重視，把思政課教師愛黨、愛國(guó)、愛人民、愛社會(huì)主義制度做為勝任思政課崗位基本的要求，追求讓教師情懷之外有信仰，讓有信仰的人講信仰。貫重視師德建設(shè)。要求思政課教師注重自身的品德修養(yǎng)，身為人民教師，要以德育人，以德化人，小事講風(fēng)格，大事講境界，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，是非面前有原則，正人先正己，師德過硬才堪為人師。一心一意抓培訓(xùn)。我們把教師派出去看、送出去學(xué)、推出去賽，把專家請(qǐng)進(jìn)來講，讓老師坐下來讀，靜下心來研，學(xué)校積極支持教師參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全面提升了教師隊(duì)伍的理念轉(zhuǎn)變和素質(zhì)的提升。一門心思抓好集體備課。每周召開一次備課組會(huì)議，研討學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新課程、新高考，學(xué)習(xí)新思想新理論，用集體的智慧定重點(diǎn)，破難點(diǎn)，抓熱點(diǎn)、研考點(diǎn)，共同探討解決過程中發(fā)現(xiàn)的問題，把思政課的思想性、科學(xué)性、應(yīng)用性結(jié)合起來。一如既往地抓好教師結(jié)對(duì)和青藍(lán)工程。讓新入職的教師和低職稱教師通過同伴互助迅速適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，促使教師在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，確保教師的能力提升有平臺(tái)，知識(shí)信息獲取有渠道。一板一眼地重視教師的能力素養(yǎng)提升。

從2020年暑假起，組織教師利用假期開展對(duì)新高考、新教材、新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，秋季開學(xué)前一天，組織包括思政課教師在內(nèi)的一線教師全員參加能力素養(yǎng)考試。組織演講比賽、青年教師座談會(huì)，培養(yǎng)教師職業(yè)責(zé)任感、榮譽(yù)感。-絲不茍地組織開展校本研修，開展省市縣級(jí).的課題研究和賽教，目前1個(gè)本校申請(qǐng)的思政課省級(jí)課題在研，1個(gè)本校教師參加的省級(jí)課題正在推進(jìn)，3名教師的思政精品課在全市評(píng)比獲獎(jiǎng)，1名教師在一年內(nèi)分別獲得省、市、縣級(jí)教學(xué)能手。經(jīng)過不懈努力，全校教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)和諧，工作上力爭(zhēng)上游，無論是教書育人還是脫貧攻堅(jiān)，無論是面對(duì)地震洪災(zāi)還是非典和新冠肺炎，老師們都能做到奮勇爭(zhēng)先、團(tuán)隊(duì)共振，講政治規(guī)矩，有大局意識(shí)，突顯了思政課教師隊(duì)伍建設(shè)的效果。

第三是科學(xué)規(guī)劃，多措并舉，推行四個(gè)系列的教育。學(xué)校把德育工作放在最優(yōu)先的位置，制定了學(xué)校的德育三年規(guī)劃，根據(jù)不同的年級(jí)制定每學(xué)期每周的德育主題，依靠班主任隊(duì)伍開發(fā)主題下的德育課程，實(shí)現(xiàn)德育教育的有序推進(jìn)。一是進(jìn)行革命傳統(tǒng)文化教育，組織一千多名師生赴革命烈士紀(jì)念館研學(xué)旅行，在校園開辟紅色文化墻，組織學(xué)生參觀烈士陵園，清明節(jié)掃墓和宣誓活動(dòng)，組織學(xué)生觀看愛國(guó)主義教育影視，讓學(xué)生了解我們黨帶領(lǐng)人民在革命、建設(shè)、改革過程中鍛造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，為思政課建設(shè)提供了強(qiáng)大的資源;

二是借助獨(dú)特的校園文化開展思政教育。社會(huì)主義核心價(jià)值觀在學(xué)校顯著位置懸掛，餐廳文化、宿舍文化、辦公室文化、樓道文化無一不傳播著正能量，學(xué)校每周的國(guó)旗下講話、每周一次的德育主題班會(huì)、元旦書畫展、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)均圍繞著勵(lì)志、感恩、奉獻(xiàn)、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義展開，多層次的活動(dòng)將真善美的觀念播中進(jìn)學(xué)生的心田;

三是國(guó)防法治教育。參加國(guó)防教育動(dòng)員會(huì)，每年組織高一新生的軍訓(xùn)暨入學(xué)教育活動(dòng)，每學(xué)期舉行一次全員法制教育報(bào)告會(huì)，配合相關(guān)部門開展憲法的宣傳活動(dòng)，建設(shè)了禁毒基地、消防基地，教育學(xué)生認(rèn)識(shí)毒品的危害，學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，培養(yǎng)珍愛生命的意識(shí);四是進(jìn)行社會(huì)公德教育。組建學(xué)生會(huì)、綠色聯(lián)盟，參加社會(huì)公益服務(wù)，組織學(xué)生開展愛心捐款，師生為抗擊新冠疫情捐款達(dá)3多萬(wàn)元，組織愛心人士捐款，幫助特困學(xué)生，開展清潔縣城周邊黑虎梁的環(huán)保活動(dòng)，參觀污水處理廠進(jìn)行環(huán)保教育、生態(tài)教育。四個(gè)系列的教育緊緊圍繞立德樹人展開，全面落實(shí)了黨的教育方針，培養(yǎng)了學(xué)生的家國(guó)情懷。第四守正創(chuàng)新，借課堂教學(xué)改革東風(fēng)，用創(chuàng)新課堂來推動(dòng)思想政治課教學(xué)。以課堂教學(xué)為主陣地，傳播主流意識(shí)形態(tài)，做到“三深”“三精”。

一是要求教師要深研學(xué)情，每堂課的講授要觸動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心，精心打造高效課堂;

二是教材研究要深，要將思政小課堂和社會(huì)大課堂聯(lián)系起來，要理論和實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持政治性與學(xué)理性統(tǒng)一,價(jià)值性和知識(shí)性統(tǒng)一，精心設(shè)計(jì)教學(xué)的流程，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)得去、出得來，能心里有感悟，學(xué)以致用;

三是深研教法。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，深研教法，精準(zhǔn)選擇最恰當(dāng)?shù)慕谭?，只有激發(fā)學(xué)生積極參與熱情的課堂就是好課堂，教學(xué)事例鮮活，分析問題切中要害，抓住本質(zhì)，既讓學(xué)生能掌握知識(shí)，又能讓學(xué)生得到理性啟迪和思維能力的提升;

四是校長(zhǎng)深入課堂。校長(zhǎng)帶頭走進(jìn)課堂，帶頭推進(jìn)思政課建設(shè)，帶頭主持省級(jí)課題研究，帶頭聯(lián)系思政課教師，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)校的思政課建設(shè)的內(nèi)涵發(fā)展。

縣委領(lǐng)導(dǎo)初中思政課講課稿 初中思政說課稿篇四

習(xí)近平總書記在《思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程》中強(qiáng)調(diào)，青少年是祖國(guó)的未來、民族的希望。青少年教育最重要的是教給他們正確的思想，引導(dǎo)他們走正路。思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，思政課作用不可替代，思政教師隊(duì)伍責(zé)任重大。

小學(xué)階段是人生步入學(xué)堂的起點(diǎn)，也是青少年“拔節(jié)孕穗期”的初期，更需要我們精心引導(dǎo)和栽培。在你印象中的思政課是怎樣的?學(xué)生端坐課堂，老師拿著書本在講臺(tái)上講課。但我們要把思政課講得有深度、有溫度，不能只是填鴨式‘灌輸’，也不能只是單向度的‘聆聽’，我們可以角色互換，在互動(dòng)交流中激發(fā)思想的火花、引起心靈的共鳴。

歷史是最好的教科書。我們的思政課可以開在紅色教育基地，學(xué)生可以是紅色小小講解員。為讓紅色文化內(nèi)涵深植孩子們的心靈，我校組織部分學(xué)生參觀朱家場(chǎng)小學(xué)紅色教育基地，聆聽革命先烈的事跡，傳承革命先輩的精神。我們的思政課還可以請(qǐng)退伍老戰(zhàn)士給孩子們講紅色故事，讓他們加深印象，最終將“從小學(xué)英雄、長(zhǎng)大做英雄”的種子深深植入孩子們心田。

文運(yùn)同國(guó)運(yùn)相牽，文脈同國(guó)脈相連。沒有文化的繁榮和興盛，就沒有中華民族的偉大復(fù)興。思政課要善于運(yùn)用紅色文化資源，滋養(yǎng)學(xué)生的思想，引導(dǎo)學(xué)生的行為，讓紅色文化成為思政課“活教材”，讓紅色基因在孩子心里扎根。

習(xí)總書記說過勤儉是我們的傳家寶，什么時(shí)候都不能丟。為弘揚(yáng)節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，我校開展了一系列“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”思政教育活動(dòng)。你看，孩子們不論在學(xué)校還是在家，每餐飯都會(huì)吃得干干凈凈，也更加懂得糧食的來之不易。相信他們會(huì)將“一粥一飯，當(dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”這一古訓(xùn)銘記在心。逆水行舟，一篙不可放緩;滴水穿石，一滴不可棄滯。杜絕“舌尖上的浪費(fèi)”，建立科學(xué)的消費(fèi)觀、價(jià)值觀，從思政課做起，從師生做起。

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視思政課建設(shè)，多次強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)勞動(dòng)教育，要堅(jiān)持開門辦思政課，推動(dòng)思政課實(shí)踐教學(xué)與學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)大課堂結(jié)合。加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)教育，是學(xué)校踐行立德樹人根本任務(wù)的重要舉措。從課堂走向自然，從書本走向?qū)嵺`，注重“教、學(xué)、做”相結(jié)合的作用。讓學(xué)生們既體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，也體會(huì)到勞作的不易。我們希望孩子們?cè)趧趧?dòng)中學(xué)習(xí)到課堂上學(xué)不到的東西，在勞動(dòng)中去認(rèn)識(shí)自身價(jià)值，找到生活的態(tài)度。

作為思政課教師，我們只有不斷推進(jìn)思想政治教育理念、方式方法和教育手段等創(chuàng)新，才能有效增強(qiáng)新時(shí)代思想政治教育的吸引力、感染力和號(hào)召力。我們要充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)這一優(yōu)勢(shì)，用先進(jìn)文化和思想占領(lǐng)學(xué)校思想政治教育新陣地，用強(qiáng)大的正能量引領(lǐng)廣大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使他們有理想、有能力獻(xiàn)身于中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)和中華民族偉大復(fù)興。

落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程在思政。思政課是學(xué)校發(fā)揮主導(dǎo)作用的重要抓手和主要環(huán)節(jié)，也是聯(lián)結(jié)家庭、學(xué)生及社會(huì)力量的中介和橋梁。辦好思政課是解決‘培養(yǎng)什么人’的問題，是義不容辭的政治任務(wù)、光榮使命，思政課有魅力，教育才有力量，我們一定要讓思政課成為有深度、有溫度的課!鑄魂育人，立德樹人——我們?cè)谛袆?dòng)!