2023年游泳比賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告(實(shí)用14篇)

報(bào)告的寫作需要具備良好的邏輯思維和組織能力。報(bào)告的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰明了，通過(guò)標(biāo)題和段落劃分，使不同內(nèi)容和部分可以清晰地呈現(xiàn)。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

游泳比賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一

今年適逢中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，為幫助少先隊(duì)員了解黨90年光輝歷程，培養(yǎng)少先隊(duì)員對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，激勵(lì)少先隊(duì)員牢記黨和人民的重托，同時(shí)為貫徹落實(shí)《廣東省建設(shè)文化強(qiáng)省規(guī)劃綱要》，積極參與“廣東小學(xué)生詩(shī)歌節(jié)”活動(dòng)，推進(jìn)詩(shī)歌教育“進(jìn)課堂、進(jìn)課程、進(jìn)頭腦”，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生朗誦說(shuō)話能力，豐富課余生活，學(xué)校少先隊(duì)大部隊(duì)和教導(dǎo)處于20xx年6月9日上午組織四、五年級(jí)范圍內(nèi)開展一次詩(shī)歌朗誦比賽。

二、活動(dòng)效果。

本次比賽中，各位選手用標(biāo)準(zhǔn)的普通話、飽滿的精神、豐富的情感朗誦了一首首激情澎湃的紅色頌歌，唱響了一曲曲動(dòng)人的贊歌。選手們時(shí)而鏗鏘有力、時(shí)而委婉悅耳的朗誦聲不時(shí)地掀起陣陣高潮。場(chǎng)下的評(píng)委對(duì)各位選手朗誦時(shí)的情感、聲音、精神面貌等進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)比。

通過(guò)此次活動(dòng)，謳歌中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全黨全國(guó)各族人民在革命、建設(shè)和改革時(shí)期取得的偉大成就，唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好的主旋律，進(jìn)一步提高少先隊(duì)輔導(dǎo)員的宗旨意識(shí)，幫助少先隊(duì)員了解黨90年光輝歷程，培養(yǎng)少先隊(duì)員對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，激勵(lì)少先隊(duì)員牢記黨和人民的重托，在德智體美等方面全面發(fā)展，積極爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”，時(shí)刻準(zhǔn)備著為加快綠色的經(jīng)濟(jì)崛起、建設(shè)富庶美麗幸福新梅州貢獻(xiàn)智慧和力量。

三、思考和體會(huì)。

本次活動(dòng)提前計(jì)劃并籌備，整合各方面的智慧，討論并確定實(shí)施方案，活動(dòng)的形式和內(nèi)容，活動(dòng)的細(xì)節(jié)考慮全面，落實(shí)具體負(fù)責(zé)人員，使活動(dòng)能有序開展，統(tǒng)籌規(guī)劃。本次的朗誦比賽充分展現(xiàn)了隊(duì)員的優(yōu)秀的朗誦水平和良好的精神風(fēng)貌，掀起了人人朗誦、班班朗誦的熱潮。

4小學(xué)“慶元旦，經(jīng)典誦讀比賽”活動(dòng)總結(jié)20xx年12月27日下午，在xx鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)二班教室舉行了“慶元旦經(jīng)典誦讀比賽”活動(dòng)。

20xx年9月開學(xué)以來(lái)，我校根據(jù)市教育局和辛寨鎮(zhèn)校辦的的精神，開展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)不同的年級(jí)的學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教學(xué)大綱的要求，給不同的年級(jí)安排了不同的誦讀內(nèi)容，一年級(jí)的《弟子規(guī)》、二年級(jí)的《三字經(jīng)》、三年級(jí)的《75首古詩(shī)》、四年級(jí)的《論語(yǔ)》、五年級(jí)的道德經(jīng)。為了檢驗(yàn)一段時(shí)間以來(lái)活動(dòng)的開展情況和學(xué)生的掌握情況，特地在元旦到來(lái)之際，以年級(jí)為單位開展經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)?，F(xiàn)將二年級(jí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的比賽情況總結(jié)如下：

1、誦讀活動(dòng)的筆試情況：通過(guò)筆試可以看出學(xué)生對(duì)三字經(jīng)的背誦很熟練，理解的也很好，達(dá)標(biāo)率98%，但是美中不足的是部分字學(xué)生不會(huì)寫，但是在測(cè)試中，要求學(xué)生可以用拼音代替。不過(guò)總體效果很好。

2、演講比賽情況：參加活動(dòng)的有二年級(jí)的全體學(xué)生、所有的語(yǔ)文老師及參賽學(xué)生的部分家長(zhǎng)。每個(gè)班級(jí)選出5名小選手參加演講比賽，所有的參賽小選手演講很精彩、背誦很熟練，博得了在場(chǎng)家長(zhǎng)的一眾好評(píng)。

3、在利用評(píng)委加算分?jǐn)?shù)期間，指導(dǎo)教師又進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)問答(如：五谷指什么、六畜指的是什么、八音、七情、五常等問題)孩子們回答的很精彩，讓在場(chǎng)的老師和家長(zhǎng)瞠目結(jié)舌。

通過(guò)經(jīng)典誦讀比賽，可以看出，學(xué)生不但背過(guò)了，而且理解的很好，還能做到學(xué)以致用，我們的孩子懂得了很多課本上沒有的、而生活中必不可少的知識(shí)，下一學(xué)期，我們會(huì)繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，把中華民族文化的精華發(fā)揚(yáng)下去，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

為推進(jìn)各校素質(zhì)教育，提高我區(qū)各校學(xué)生身體素質(zhì)，豐富校園生活，增強(qiáng)各校隊(duì)員凝聚力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，區(qū)教育局和區(qū)體育局舉辦了中小學(xué)生籃球比賽。

在比賽中，通過(guò)全體教練員。運(yùn)動(dòng)員自覺遵守比賽規(guī)程，聽從指揮，服從裁判，發(fā)揚(yáng)友誼第一，比賽第二，和更高、更快、更強(qiáng)的體育精神，頑強(qiáng)拼搏，奮力爭(zhēng)先，賽出了風(fēng)格，賽出了友誼，賽出了水平。

本次比賽活動(dòng)，充分發(fā)揮了體育活動(dòng)的功效，體現(xiàn)學(xué)生的凝聚力和向心力，達(dá)到了增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康的目的。

時(shí)光飛逝，在代表隊(duì)已經(jīng)度過(guò)了四年的光陰，頑強(qiáng)拼搏，奮勇爭(zhēng)先，為祖國(guó)健康工作五十年，這些品質(zhì)和新年已經(jīng)成為我作為代表隊(duì)一員特有的品質(zhì)。我們特有的大五生活也確實(shí)沒以往那么大的學(xué)習(xí)和工作壓力，剛剛在代表隊(duì)保研的我，也許是出于對(duì)代表隊(duì)的感激之情在心中涌動(dòng)，帶著一股向?qū)W校的普通同學(xué)們展示我們代表隊(duì)的目標(biāo)和信念，就第一次參加了代表隊(duì)馬杯教練團(tuán)。

初入冬季，北京的天還是略微顯冷的，紫荊操場(chǎng)的籃球場(chǎng)還是依然火爆，下午五點(diǎn)，在靠近網(wǎng)球場(chǎng)最角落里的籃球場(chǎng)上，這塊他們熟悉，我很陌生的塑膠場(chǎng)地上，伴著清華紫操旁的路燈，本學(xué)年馬杯教練團(tuán)新教練與生院女籃的第一次合作就展開了。說(shuō)實(shí)話，沒接觸過(guò)咱清華普通學(xué)生打籃球，訓(xùn)練時(shí)，我?guī)Т蠹易隽诵┪覀兦迦A男籃平時(shí)訓(xùn)練的訓(xùn)練內(nèi)容，結(jié)果出現(xiàn)了尷尬的情況，同志們非常努力的訓(xùn)練，結(jié)果我們第一次訓(xùn)練的第一項(xiàng)內(nèi)容用了足足半個(gè)小時(shí)來(lái)完成，嚴(yán)重超時(shí)。著瞬間改變了我的訓(xùn)練計(jì)劃，一切從基礎(chǔ)訓(xùn)練開始！整個(gè)兩個(gè)小時(shí)，生院女籃隊(duì)員們給我非常geilivoble的感覺，移動(dòng)迅速、拼搶積極、極其團(tuán)結(jié)，這是一個(gè)優(yōu)秀籃球隊(duì)伍隊(duì)員們所必須的品質(zhì)，只有擁有這樣的品質(zhì)，才能有機(jī)會(huì)成為最優(yōu)秀的球隊(duì)。

兩周過(guò)去了，我們的訓(xùn)練依然以基礎(chǔ)動(dòng)作訓(xùn)練為主，可是隊(duì)員們依然是精神飽滿，積極努力，她們陸續(xù)背著書包從課堂過(guò)來(lái)訓(xùn)練，又陸續(xù)從訓(xùn)練場(chǎng)背著書包、啃著面包依依不舍跑的拋棄教室上課，她們對(duì)籃球甚至體育的熱愛，我想毫不亞于我們代表隊(duì)的同學(xué)們，也許她們和他們只是欠缺一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)橋梁。

馬杯教練團(tuán)是個(gè)機(jī)會(huì)，是個(gè)橋梁，是代表隊(duì)同學(xué)們讓整個(gè)學(xué)校更多認(rèn)識(shí)我們機(jī)會(huì)和橋梁，是普通學(xué)生滿足對(duì)代表隊(duì)學(xué)生好奇心和更多更好的接觸專業(yè)體育的機(jī)會(huì)和橋梁，有朝一日，馬杯教練團(tuán)和馬杯將成為清華大學(xué)學(xué)生體育發(fā)展的兩架馬車。

優(yōu)點(diǎn)大家都知道，說(shuō)點(diǎn)兒我覺得這次比賽欠缺的吧。

(一)賽前宣傳：

1、個(gè)人認(rèn)為宣傳時(shí)間太短。

2、覆蓋面比較少，不是特別完善，同學(xué)們對(duì)比賽了解的比較少。

3、前期海報(bào)數(shù)量太少。

(二)擺點(diǎn)報(bào)名：

1、與組員溝通不夠，應(yīng)該讓他們時(shí)時(shí)了解比賽流程及策劃。這樣才能做到有效的宣傳，拉動(dòng)大家報(bào)名。

2、每個(gè)部門應(yīng)該統(tǒng)一規(guī)劃，集中統(tǒng)一分配任務(wù)，避免臨時(shí)電話支配，同時(shí)可以減少花費(fèi)的支出(提前開會(huì)分配任務(wù)到每個(gè)人)。

3、提前調(diào)動(dòng)組員的積極性，讓大家以一顆積極的心態(tài)去擺點(diǎn)，這樣起碼大家都會(huì)有勇氣喊出來(lái)，也可以在一定程度上增加報(bào)名人數(shù)。

(三)賽前準(zhǔn)備及比賽：

1、比賽前一天，所有人員應(yīng)該集中動(dòng)員。

2、把所有東西在比賽前一天晚上全部弄好，特別是音箱設(shè)備提前調(diào)試好。

3、這次比賽我覺得負(fù)責(zé)救生部分的部分成員態(tài)度消極，主要原因是救生工作相對(duì)比較枯燥，和本人相對(duì)缺乏責(zé)任心。

4、比賽間隔期內(nèi)，冷場(chǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。

5、運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)間與休息時(shí)間沒有協(xié)調(diào)好。

6、廣播在引導(dǎo)比賽流程及場(chǎng)內(nèi)人員處理上沒有處理好。如，在安排運(yùn)動(dòng)員的位置：在閉幕式上應(yīng)該及時(shí)引導(dǎo)獲獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員及相關(guān)人員到位而不是任其觀看泳姿展示，以致后來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)還要專門花時(shí)間去排序和造成領(lǐng)導(dǎo)入場(chǎng)和進(jìn)場(chǎng)的困難。

7、接力賽應(yīng)該在預(yù)賽之前就開始廣播，而不是在預(yù)賽快完，運(yùn)動(dòng)員都走的差不多了才播。

8、節(jié)目可以適當(dāng)多準(zhǔn)備幾個(gè)，可以及時(shí)串場(chǎng)給運(yùn)動(dòng)員足夠的休息時(shí)間。

(四)賽后安排：

1、我覺得工作人員應(yīng)該及時(shí)被安撫，可以在比賽的當(dāng)天晚上請(qǐng)吃飯或者分發(fā)一定的慰問品的形式以此來(lái)保持下邊工作人員的士氣。

2、物品應(yīng)該及時(shí)清理核對(duì)數(shù)目并歸位，暫時(shí)想到這么多。

總結(jié)：在這次比賽中，我覺得自己學(xué)到不少以前不曾學(xué)到的東西，比賽不僅提升了協(xié)會(huì)的名氣，更多的是讓我們每個(gè)人都能得到提升，在這里面發(fā)現(xiàn)自己的不足并改進(jìn)，同時(shí)一步步把我們的比賽辦的更好。

——救生組魏濤。

一、本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，短跑隊(duì)完成了既定任務(wù)，沒有出現(xiàn)重大失誤，應(yīng)當(dāng)說(shuō)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)短跑隊(duì)的表現(xiàn)是杰出的。其中，男、女子100m、200m的項(xiàng)目，較去年都有較大提高；接力項(xiàng)目上較去年也有所突破，男子4×100m奪冠更是創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)系的歷史。

二、備戰(zhàn)1個(gè)多月，短跑隊(duì)共測(cè)試百米成績(jī)4次，二百米成績(jī)一次，四百米成績(jī)一次。從記錄的成績(jī)看，臨近運(yùn)動(dòng)會(huì)測(cè)的兩次明顯比前三次好，前三次及后兩次成績(jī)各自的差別不大。結(jié)合比賽成績(jī)看，成績(jī)與平時(shí)成績(jī)差別不大，微有提高。

三、從技術(shù)的角度看，包括起跑器的使用，本次備戰(zhàn)沒有做過(guò)多講解。但需要強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是起跑，當(dāng)發(fā)令員喊完“預(yù)”字時(shí)，運(yùn)動(dòng)員就應(yīng)當(dāng)已經(jīng)體臀完畢，準(zhǔn)備起跑；二是撞線，即將到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員應(yīng)當(dāng)彎腰撞線，但不應(yīng)當(dāng)減速。這兩個(gè)方面應(yīng)當(dāng)在平時(shí)注重加強(qiáng)練習(xí)。

四、從運(yùn)動(dòng)會(huì)的成績(jī)上看，參賽運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了自己的最佳狀態(tài)。但是，從預(yù)賽成績(jī)以及決賽成績(jī)的對(duì)比上看，普遍是預(yù)賽成績(jī)較好。因此，在下次運(yùn)動(dòng)會(huì)備戰(zhàn)時(shí)，應(yīng)但注意運(yùn)動(dòng)員體力的提高。結(jié)合部分運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練出勤率不高，但是比賽成績(jī)優(yōu)異的情況，整體要求是，減少訓(xùn)練時(shí)間的長(zhǎng)度，加大訓(xùn)練力度。具體是，減少以小步跑等項(xiàng)目為代表的素質(zhì)性訓(xùn)練的時(shí)間，加大以蛙跳為代表的力量性訓(xùn)練的力度，并多跑幾組30m、60m沖刺。鑒于這種改變，短跑隊(duì)的訓(xùn)練在開始階段(減去適應(yīng)性的一周，本階段在兩周左右)可以兩天一練，重點(diǎn)在加大力量性訓(xùn)練的力度，在后期可以一天一練，并保持訓(xùn)練的力度。每天訓(xùn)練的時(shí)間，建議維持在1h以內(nèi)。

五、需要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，訓(xùn)練量的增加應(yīng)當(dāng)是逐步的，不要急于求成。

六、從整個(gè)備戰(zhàn)過(guò)程看，一直比較順利，只是備戰(zhàn)之初由于訓(xùn)練量較大出現(xiàn)了部分運(yùn)動(dòng)員受輕傷的狀況。另外，本次短跑隊(duì)出現(xiàn)了兩名高素質(zhì)女選手意外不能參賽的情況，幸虧長(zhǎng)跑隊(duì)員的及時(shí)補(bǔ)充。以后應(yīng)當(dāng)注意替補(bǔ)隊(duì)員的選拔和訓(xùn)練。

一?；顒?dòng)背景及目的：

為迎接元旦，喜迎新年，展望未來(lái)。在20xx年元旦之際，我們湖南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)與國(guó)際教育學(xué)院08級(jí)舉行了“慶元旦”登山比賽。新的起點(diǎn)、新的高度，為了更高的目標(biāo)、更高的理想，我們將輕裝上陣，跨出我們堅(jiān)定的腳步，來(lái)實(shí)現(xiàn)我們更美的藍(lán)圖。這次元旦登山也是希望借此機(jī)會(huì)讓大家放松身心，以更飽滿的狀態(tài)投入到下一階段的復(fù)習(xí)備考中。希望以此次登山為跳板，瞻前顧后，坦然面對(duì)此前得失，從容面對(duì)此后的挑戰(zhàn)。

二。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、根據(jù)輔導(dǎo)員曾麗君老師的要求，我們08級(jí)體育股對(duì)此進(jìn)行了精心的策劃，并形成了書面策劃書，加之各個(gè)年級(jí)干部的積極配合，為這次登山比賽的成功舉行奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

2、在登山比賽開始前，我們著手準(zhǔn)備了活動(dòng)需要的工作證，號(hào)碼牌，還有為防止意外發(fā)生的一些必備藥品，防患于未然。

3、提前組織動(dòng)員全體同學(xué)，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性。

三?；顒?dòng)的基本情況：

1、七點(diǎn)四十在岳麓山門口集合，清點(diǎn)人數(shù)同時(shí)發(fā)放各個(gè)小組的號(hào)碼牌。

2、八點(diǎn)在輔導(dǎo)員曾麗君老師和同學(xué)們?cè)谠缆瓷介T口合影留戀。

3、八點(diǎn)十分左右，登山的號(hào)角吹響，帶著對(duì)新的一年的美好祈愿，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，全體參賽人員向山頂進(jìn)發(fā)，向著新的目標(biāo)前進(jìn)。

4、九點(diǎn)左右，全體人員到達(dá)山頂，登山隊(duì)員以小組或者以班級(jí)為單位，在山頂合影留戀，登高望遠(yuǎn)，為來(lái)年好的祝愿。

5、九點(diǎn)半左右，登山比賽在良好的氛圍中完美結(jié)束。

四?；顒?dòng)的可取與不足之處：

可取之處：

一是曾麗君輔導(dǎo)員的重視，多次指示我們部門要認(rèn)真籌劃，精心準(zhǔn)備，并親自參加活動(dòng)。

二是精心準(zhǔn)備，嚴(yán)密組織。為嚴(yán)密組織好此次活動(dòng)，我們部門精心準(zhǔn)備了活動(dòng)方案，確定了登山路線，購(gòu)買了藥品等登山常用品。

三是我院同學(xué)積極參加，合作意識(shí)加強(qiáng)，各個(gè)股之間通力合作。

四是互幫互助，團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)。在登山活動(dòng)比賽的過(guò)程中，參加比賽的同學(xué)們互幫互助，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。有的團(tuán)隊(duì)中有人因身體虛弱而體力不支，為了能使他們能順利登上山頂，團(tuán)隊(duì)中的其他成員充分發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)精神，一直在后面攙扶和照顧，不斷給她加油鼓勁，沒有一人埋怨，經(jīng)過(guò)大家齊心協(xié)力互幫互助，終于使整個(gè)團(tuán)隊(duì)順利的登上了山頂，完成了登山比賽活動(dòng)。

不足之處：

一是我們的經(jīng)驗(yàn)不足，致使在前期的準(zhǔn)備工作中出現(xiàn)了不少紕漏。

二是時(shí)間觀念差，有遲到現(xiàn)象，預(yù)定7：40集合，8：00出發(fā)，但還是有人遲到，至使行程被耽擱。

三是有及個(gè)別同學(xué)組織紀(jì)律觀念淡薄，不服從組織者安排。

五。活動(dòng)的感受與收獲：

新的一年，新的開始，我想沒有比登高遠(yuǎn)望，吶喊打氣來(lái)的更有意義的事情了。登山追求的是什么？不是為了征服自然，而是通過(guò)登山這一艱難的過(guò)程來(lái)征服自我，感動(dòng)自我。青山，綠水，古寺，文院。這些不僅僅是一次經(jīng)歷，在我們的心里更加注重的是一種感覺，一種虔誠(chéng)而刻骨的感受。這種感受讓我們對(duì)湖大，對(duì)外國(guó)語(yǔ)與國(guó)際教育學(xué)院，對(duì)自然產(chǎn)生一種濃厚的歸屬感。在這里，千萬(wàn)年屹立的岳麓山上，沒有工業(yè)污染的空氣，沒有文明衍化的人心，沒有銅臭彌散的生活，沒有忸怩作態(tài)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。在這里同學(xué)們僅僅感受到了初始的夢(mèng)境，對(duì)未來(lái)的向往與憧憬，緣結(jié)了同學(xué)們對(duì)于山野自然質(zhì)樸而簡(jiǎn)單的愛。我們的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此，我們更加學(xué)會(huì)了如何以一個(gè)登山者，以一個(gè)探索者的身份去面對(duì)各自的生活，在攀登中透悟人生，在未知中創(chuàng)造未來(lái)。我們還體味到了愛與友誼，來(lái)自朋友們的，來(lái)自老師的，來(lái)自大自然的。在和諧，愛與友誼的氛圍總成長(zhǎng)，我們就可以勇敢的面對(duì)生活中的一切艱難險(xiǎn)阻，哪怕我們的軀體只能像一棵洋蔥一樣卑微的躺著，生命的頭顱也能高昂起來(lái)！

最后，借用一句名言作為結(jié)束：加入生命是丑陋的，我寧愿不要來(lái)生；加入生命是美麗的，今生我已滿足。

單位組織各部門參加跳繩比賽，每隊(duì)10人，2人搖繩8人跳，1分鐘之內(nèi)8人要全部進(jìn)場(chǎng)，進(jìn)場(chǎng)后開始計(jì)算，哪隊(duì)跳得次數(shù)多算贏。

因這種運(yùn)動(dòng)成本低，耗時(shí)少，場(chǎng)地要求不高，技術(shù)不復(fù)雜，關(guān)鍵在于隊(duì)員的體力、節(jié)奏和整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)合作，所以比較容易發(fā)動(dòng)廣大職工參與。從上周接到通知開始，個(gè)個(gè)公司都陸續(xù)組隊(duì)訓(xùn)練，直到今天下午比賽完畢。

觀看整個(gè)比賽，就是在觀看一小出人生戲劇，是非愛恨盡在眾人的談笑中。

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游泳比賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二

們吃蛋糕的樣子，我們的心很甜很甜。我們和老人們聊天，之后還送上了我們精心準(zhǔn)備的文娛節(jié)目。老人們被我們帶動(dòng)，也情不自禁地加入到節(jié)目中與我們同樂。其中，令我們印象深刻的是，有一位失明的老爺爺像遇到知音，一個(gè)勁地拉起了二胡。他拉二胡的水平并不高，可我們卻聽的如癡如醉……那一刻，我們分不清是我們感動(dòng)了老人還是老人感動(dòng)了我們。

他們雖然沒有兒女，但當(dāng)我們緊擁老人身邊聆聽他們的故事與他們同樂時(shí)，他們那童真般的笑容告訴我們：他們是幸福的?；顒?dòng)臨近尾聲時(shí)，我們懷揣著各自心中的祝福，將愛傾注于歌聲傳達(dá)給他們。

慰問孤寡老人，給他們送去一份溫暖，展示了我們當(dāng)代大學(xué)生良好的精神面貌，同時(shí)增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。我們希望通過(guò)這次活動(dòng)，呼吁更多的人關(guān)愛老人。

活動(dòng)結(jié)束后，宣傳部通過(guò)宣傳板報(bào)等形式對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，此次活動(dòng)在學(xué)院掀起一股敬老愛老的熱潮，一時(shí)間很多青年志愿者協(xié)會(huì)也紛紛投入到敬老愛老活動(dòng)中。

三、校園是我家，清潔靠大家——校園大清掃。

在__年3月份，我們協(xié)會(huì)積極響應(yīng)學(xué)院要求，組織校園大清掃活動(dòng)。大清掃活動(dòng)的消息一經(jīng)傳開，就有志愿者爭(zhēng)先報(bào)名，經(jīng)過(guò)協(xié)會(huì)組織部的審核，最后，我們從中挑選出了十二位同學(xué)。在整個(gè)活動(dòng)中，十二名志愿者做到了嚴(yán)于律己，即使這一天天公不作美，他們也冒著大雨將所負(fù)責(zé)區(qū)域里的垃圾清理得干干凈凈，這真正詮釋了我們協(xié)會(huì)一直秉承的吃苦耐勞精神。此次活動(dòng)時(shí)間雖短，但每位志愿者都秉著細(xì)心負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)完成這項(xiàng)工作。他們參與其中目的只有一個(gè)，那就是為營(yíng)造一個(gè)干凈清爽的環(huán)境，讓大家正常的工作，學(xué)習(xí)和生活。

游泳比賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三

1、書法是中華民族藝術(shù)中永開不敗的鮮花，世人賞以欣慰，弘揚(yáng)國(guó)粹。

2、提高同學(xué)們的審美素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)人文和諧。

3、鼓勵(lì)同學(xué)們將有限的課余時(shí)間投入到更加積極有益的'興趣愛好中來(lái)，建學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，為同學(xué)們展現(xiàn)自我風(fēng)采提供一個(gè)平臺(tái)。

二、活動(dòng)主題。

積前人之學(xué)，浴墨林之風(fēng)。

三、初賽作品要求。

主題要求健康積極，能體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。毛筆書法，尺寸不超過(guò)四尺整張。

四、活動(dòng)時(shí)間及流程。

20xx年3月30日——4月12日院級(jí)選拔及作品征收期。

20xx年4月18日校級(jí)賽（現(xiàn)場(chǎng)形式）。

20xx年4月21日參賽作品展出。

五、活動(dòng)地點(diǎn)。

選拔賽：各院自定。

初賽決賽：大學(xué)生事務(wù)中心。

六、參賽對(duì)象。

內(nèi)蒙古民族大學(xué)全體學(xué)生。

七、賽前準(zhǔn)備。

1、策劃書交至校團(tuán)委及學(xué)生處審批。

2、校團(tuán)委辦法文件下達(dá)各院，有院團(tuán)總支在有效時(shí)間內(nèi)完成宣傳、推選參賽選手及征收作品等相關(guān)工作。

3、由院宣傳部制作海報(bào)進(jìn)行宣傳。

4、各院初賽方案、初賽結(jié)果、決賽人名單及作品上交校團(tuán)委。

5、物品籌備。

6、邀請(qǐng)校學(xué)生會(huì)干部?jī)擅瑢W(xué)生處老師兩名，書法協(xié)會(huì)學(xué)生一名組成評(píng)委團(tuán)。

八、比賽過(guò)程。

（一）比賽要求。

1、本次大賽分硬筆書法、軟筆書法兩種類型，沒個(gè)參賽選手只能選擇一項(xiàng)。

2、所有參加決賽的選手必須先參加院的選拔賽。

3、本次比賽積分方式：作品分x40%+現(xiàn)場(chǎng)分x60%=最終成績(jī)。

（二）比賽進(jìn)程。

1、（下午1：30——2：00）選手自帶書法工具（紙張墨汁除外）至參賽地點(diǎn)，由主持人開幕式，介紹到場(chǎng)嘉賓及參賽選手院系，輔導(dǎo)員講話，學(xué)生處老師至開幕詞。

2、參賽選手開始自行創(chuàng)作，限時(shí)（軟筆30分鐘，硬筆25分鐘）。其間大屏幕播放關(guān)于書法的文化，2：00——2：30書法參賽者上交作品，評(píng)委點(diǎn)評(píng)并打分（10分制）。

3、蒙漢共四組，每組評(píng)選出前6位，進(jìn)入決賽。

4、休息15分鐘。

5、決賽。

6、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，評(píng)獎(jiǎng)，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

7、評(píng)選出的優(yōu)秀作品及點(diǎn)評(píng)一起做成展板展出3天。

九、贊助單位。

十、活動(dòng)后期工作。

1、即使完成活動(dòng)總結(jié)并寫成書面材料上交校團(tuán)委辦公室。

2、寫新聞稿或通訊發(fā)表到校報(bào)上。

3、收集關(guān)于本次活動(dòng)的所有材料，整理，存檔。

5、將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網(wǎng)。

十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

一等獎(jiǎng)：4名（每組各一名）。

二等獎(jiǎng)：8名（每組各兩名）。

三等獎(jiǎng)：12名（沒組各三名）。

十二、開支預(yù)計(jì)。

報(bào)名表：報(bào)名通知60份，比賽報(bào)名表150份。

游泳比賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四

一、活動(dòng)主題：

信息科學(xué)與工程學(xué)院“綻放青春信息”慶祝建團(tuán)90周年合唱比賽。

二、活動(dòng)時(shí)間：5月4日。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：b區(qū)后廣場(chǎng)。

四、具體要求：

1、參賽對(duì)象為10級(jí)、11級(jí)各班學(xué)生，以班級(jí)為代表隊(duì)，共16支代表隊(duì)。

3、要求參賽隊(duì)伍服裝統(tǒng)一。

4、每支隊(duì)伍準(zhǔn)備一首合唱歌曲，曲目?jī)?nèi)容要求健康積極向上，表演形式可創(chuàng)新。

5、各隊(duì)比賽總時(shí)間在不得超過(guò)7分鐘。

6、比賽順序由抽簽結(jié)果決定，不參加抽簽者視為棄權(quán)。

7、一支隊(duì)伍比賽時(shí)，其抽簽順序后的兩支隊(duì)伍做準(zhǔn)備。

8、各參賽隊(duì)伍需保持現(xiàn)場(chǎng)秩序，本次比賽將設(shè)置精神文明獎(jiǎng)，以表?yè)P(yáng)比賽過(guò)程中紀(jì)律良好，周邊衛(wèi)生干凈的班級(jí)。

9、比賽評(píng)分采用十分制，詳見附表。

五、前期準(zhǔn)備：

各班上報(bào)歌曲及指揮名單。

各班上報(bào)比賽曲目經(jīng)文藝部審核。

金源。

4月7日—8日。

指揮培訓(xùn)。

培訓(xùn)各班指揮基本的指揮手勢(shì)與節(jié)奏表示。

陳文靜。

活動(dòng)宣傳。

海報(bào)制作。

勾曉騰。

人員場(chǎng)地確定。

設(shè)備搬運(yùn)。

評(píng)委確定。

主持人確定。

場(chǎng)地確定。

張朋。

勾曉騰。

比賽抽簽及上交伴奏。

16支隊(duì)伍分四組比賽。

上交曲目伴奏。

桑越。

六、當(dāng)日分工。

七、比賽流程：

1、15:00各班級(jí)就位完畢，播放動(dòng)感音樂，進(jìn)行暖場(chǎng)。

2、15：15院領(lǐng)導(dǎo)就坐，評(píng)委就坐，主持人介紹到場(chǎng)嘉賓及評(píng)委，介紹比賽規(guī)則。

3、院合唱隊(duì)表演后主持人宣布比賽開始。

4、第一組四支隊(duì)伍按順序表演(28分鐘)。

5、第一組表演完畢，主持人宣布第一組各隊(duì)得分情況(2分鐘)。

6、第二三四組同樣按照流程4、5進(jìn)行。(90分鐘)。

7、主持人宣布最后獲獎(jiǎng)班級(jí)，各班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(合影留念)。

8、比賽結(jié)束，觀眾離場(chǎng)，工作人員清理現(xiàn)場(chǎng)。

(注：比賽總時(shí)長(zhǎng)最多控制在兩個(gè)半小時(shí)以內(nèi))。

游泳比賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五

一、活動(dòng)內(nèi)容：1、比賽項(xiàng)目有：50米、100米自由泳；50米、100米仰泳；50米、100米蛙泳；50米蝶泳；100米個(gè)人混合泳；4×50米自由泳接力；4×50米蛙泳接力。注：男、女項(xiàng)目相同（接力項(xiàng)目為混合組3男1女）。2、比賽在一天內(nèi)完成，全校共16支隊(duì)伍，其中每隊(duì)每人限制參加兩個(gè)項(xiàng)目的比賽（個(gè)人混合泳和接力除外），實(shí)行積分制。二、活動(dòng)時(shí)間：12月18日。三、活動(dòng)地點(diǎn)：體育館一樓游泳館。四、活動(dòng)對(duì)象：全校在籍的本科生。五、活動(dòng)目的：在學(xué)生中掀起體育鍛煉的熱潮，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，并且滿足廣大學(xué)生參與體育鍛煉的需求，使哈工程的體育文化精神得以繼承發(fā)揚(yáng)。六、活動(dòng)總結(jié)：本次活動(dòng)做了十分充分的準(zhǔn)備,特別是人員方面，根據(jù)以往的比賽經(jīng)驗(yàn)以及上屆比賽的成績(jī)，結(jié)合今年新生的報(bào)名情況，通過(guò)選拔測(cè)試等手段選拔出了一批有技術(shù)有經(jīng)驗(yàn)的隊(duì)員，并且給參賽隊(duì)員做了充分的訓(xùn)練和心理工作，同時(shí)我部門也做了很多的后勤保障工作，最終自動(dòng)化學(xué)院取得了此次比賽的團(tuán)體總分第二名的好成績(jī)。

事實(shí)證明，參賽隊(duì)員的心里素質(zhì)在很大程度上決定了比賽的結(jié)果，因此在以后的比賽中我們要做好參賽隊(duì)員的心理工作，使每個(gè)參賽隊(duì)員都有很好的比賽狀態(tài)，爭(zhēng)取發(fā)揮到最好。此次比賽也存在不少問題，比如有一些隊(duì)員沒有在規(guī)定的時(shí)間到比賽地點(diǎn)，使比賽不能順利進(jìn)行。在以后的學(xué)習(xí)和生活中是一個(gè)很不好的習(xí)慣。還有就是有些隊(duì)員之間配合的不夠默契，合作能力和意識(shí)有待提高，在以后的比賽中我們要重點(diǎn)培養(yǎng)隊(duì)員們的合作能力。

游泳比賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇六

為了提高教師的教學(xué)水平，根據(jù)師教研室的要求，我校教研室于20__年4月8日至4月22日舉辦了“中青年教師優(yōu)質(zhì)課展示”活動(dòng)和教育信息技術(shù)能力提升考核測(cè)評(píng)活動(dòng)。為了使本次活動(dòng)能夠順利圓滿完成，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，教研室做出了詳細(xì)的活動(dòng)安排：安排授課表、一體機(jī)的維護(hù)，還成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、書記為副組長(zhǎng)的考核領(lǐng)導(dǎo)小組，為被考核的七名教師制訂了考核方案，是本次活動(dòng)有計(jì)劃、有步驟的順利完成了。

參加本次活動(dòng)的中青年教師有十一名，（其中被考核測(cè)評(píng)的教師有七名。他們分別是王利花、溫娟、李若彬、裴佳、梁媚、趙成英、邱龍。）這七位老師在去年年底參加了“國(guó)培計(jì)劃”——信息技術(shù)提升網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)。有六名教師取得了優(yōu)異的成績(jī)。這次優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)中，他們通過(guò)上公開課、提交教學(xué)案例、設(shè)計(jì)制作演示文稿以及微課、撰寫網(wǎng)絡(luò)研修心得，最終通過(guò)了考核測(cè)評(píng)。

通過(guò)活動(dòng)，旨在讓教師更好地理解本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教學(xué)的有效性，幫助中青年教師快速成長(zhǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提升，同時(shí)也是為廣大一線教師盡快熟練掌握一體機(jī)的使用方法，達(dá)到教師之間的互助學(xué)習(xí)提供了平臺(tái)。

活動(dòng)中，嚴(yán)格按“上課——觀課——評(píng)課”的程序開展研討，每位上課與聽課的教師都積極參與了這些環(huán)節(jié)，參加活動(dòng)的十一名教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況、現(xiàn)有的教學(xué)條件和自身的特點(diǎn)，進(jìn)行不同的教學(xué)設(shè)計(jì)，他們還精心研究教材，潛心鉆研教法和學(xué)法。從呈現(xiàn)給我們的課來(lái)看，可以說(shuō)各顯風(fēng)采，各具特色，體現(xiàn)了教師們的個(gè)性和風(fēng)采。

這十一名老師教師的課共有的優(yōu)點(diǎn)是：教學(xué)思路清晰，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，在教學(xué)過(guò)程中，充分體現(xiàn)了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，面向了全體學(xué)生，基本達(dá)到了課堂的有效性，多數(shù)教師都能運(yùn)用一體機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)。

共同存在的主要缺點(diǎn)是：

1、一體機(jī)不會(huì)交替使用。

2、小組合作交流學(xué)習(xí)只流于形式，沒有真正落到實(shí)處。

3、多數(shù)教師授課時(shí)間把握不準(zhǔn)，依然有超時(shí)現(xiàn)象。

4、授課知識(shí)只局限于書本知識(shí)，與生活實(shí)際聯(lián)系較少。

通過(guò)聽課，我們可以看出，教師課前都進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作。教師在情景創(chuàng)設(shè)方面也下了很大功夫。所以無(wú)論是對(duì)教材的處理，還是在課堂的組織方面，大家都做到了課堂組織井然有序，營(yíng)造了和諧、寬松、民主的課堂氛圍。

這次參加聽課的老師比往年明顯增多，每次都可達(dá)十五名左右。（聽五節(jié)課以上的有：吉爾格麗圖11節(jié)景書記9節(jié)胡金琴9節(jié)殷鈺貞9節(jié)吾吉瑪9節(jié)李俊萍8節(jié)新達(dá)7節(jié)徐萍6節(jié)西爾艾力6節(jié)曾文軍5節(jié)豆優(yōu)美5節(jié)趙成英5節(jié)李若彬5節(jié)謝建華5節(jié)。五節(jié)課一下的有：溫娟4節(jié)朱燁4節(jié)楊巧麗3節(jié)雷新梅3節(jié)趙倉(cāng)庫(kù)3節(jié)裴佳3節(jié)梁媚3節(jié)陳平3節(jié)校長(zhǎng)3節(jié)特克斯3節(jié)庫(kù)爾班江2節(jié)張建君1節(jié)，以上教師值得表?yè)P(yáng)。

最后我們請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)給參加優(yōu)質(zhì)課展示的十一名教師頒獎(jiǎng)，希望你們?cè)俳釉賲枮檗k好家長(zhǎng)滿意的學(xué)校不斷努力！

游泳比賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇七

為全面貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市語(yǔ)言文字工作方針、政策，執(zhí)行語(yǔ)言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項(xiàng)工作的力度。通過(guò)狠抓落實(shí)，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，增強(qiáng)廣大師生的推普意識(shí)，提高普通話水平，進(jìn)一步激發(fā)全體師生“說(shuō)好普通話，用好規(guī)范字”的`積極性，根據(jù)《普定縣教育和科技局關(guān)于進(jìn)一步做好“語(yǔ)言文字工作規(guī)范化示范學(xué)?！眲?chuàng)建工作的通知》（普教科字【20xx】30號(hào)），結(jié)合我?！蛾P(guān)于創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校工作實(shí)施方案》，特制訂本次教師書法競(jìng)賽活動(dòng)方案。

本次活動(dòng)宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風(fēng)采”。

二、具體內(nèi)容及安排。

1.比賽內(nèi)容：硬筆書法（鋼筆字），粉筆字，書寫內(nèi)容統(tǒng)一命題（書寫內(nèi)容比賽時(shí)提供）。書寫工具自備，鋼筆字專用書寫紙、粉筆字書寫紙和墨汁由教科室統(tǒng)一提供。

2.比賽字體為楷書。鋼筆字用專用書寫紙書寫，粉筆字用紅紙做底書寫。

3.比賽地點(diǎn)：會(huì)議室。根據(jù)參賽教師人數(shù)分成三個(gè)組進(jìn)行比賽。

4.比賽時(shí)間：根據(jù)參賽教師人數(shù)將鋼筆書寫和粉筆字書寫各分成三個(gè)組進(jìn)行比賽，5月15日下午3：50開始，粉筆字每一組書寫時(shí)間規(guī)定為10分鐘，鋼筆字每一組書寫時(shí)間規(guī)定為20分鐘，先進(jìn)行粉筆字比賽，再進(jìn)行鋼筆字比賽。

5.設(shè)獎(jiǎng)方法：男教師組一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)1人，三等獎(jiǎng)2人；女教師組一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)4人。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組及評(píng)委。

組長(zhǎng)：諶業(yè)峰。

副組長(zhǎng)：胡恩海、周俊、諶業(yè)祥、丁承舉。

評(píng)委：

四、參賽對(duì)象。

除評(píng)委外的，全校所有教師均可參加。

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

1.在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成指定的書寫內(nèi)容（3分）。

2.書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中（7分）。

3.滿分10分。將參賽選手的作品由各位評(píng)委打分，去掉最高分和最低分后累加，算出其平均分為該教師最后得分。若有雷同，則取消參賽資格。

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

本次活動(dòng)預(yù)計(jì)使用經(jīng)費(fèi)xxxx元（獎(jiǎng)品xx元、生活費(fèi)xx元）。

游泳比賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇八

為激發(fā)廣大師生對(duì)古詩(shī)文學(xué)習(xí)的熱情，提高對(duì)祖國(guó)文化瑰寶----古詩(shī)文的鑒賞能力，陶冶師生情操，營(yíng)造良好的校園文化，我們學(xué)校舉辦了以“誦讀中華經(jīng)典，營(yíng)造和諧校園”為主題的古詩(shī)文朗誦比賽。

這次比賽，展示我校師生追求美、欣賞美、展示美、歌頌美的情操。學(xué)校組織的這次活動(dòng)全體師生參與的積極性比較高，老師一展風(fēng)采，學(xué)生毫不示弱。充分搭建了師生交流、共同學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)的平臺(tái)。并且各位老師都能密切配合，把本次活動(dòng)組織的很嚴(yán)謹(jǐn)、很成功，達(dá)到了預(yù)期的目的、收到了一定的效果。

目前我校開展了書香校園建設(shè)活動(dòng)，就是要引導(dǎo)大家喜讀書、多讀書、讀好書。本次組織的古經(jīng)典詩(shī)文讀誦活動(dòng)，不僅能讓我們重溫了歷史、追溯了文化，激發(fā)我們對(duì)中華文化產(chǎn)生景仰之情，而且也是一堂形式生動(dòng)、內(nèi)涵豐富的愛國(guó)主義課程，是書香校園建設(shè)的重要形式。

通過(guò)這次活動(dòng)，希望大家逐漸養(yǎng)成長(zhǎng)期誦讀積累的習(xí)慣，用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德。特別是同學(xué)們正是讀書的最好時(shí)期，記憶力最佳時(shí)期，一定要在老師們的精心指導(dǎo)下，大量閱讀、大量背誦。

游泳比賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇九

為進(jìn)一步豐富業(yè)戶生活，提高業(yè)主滿意度，快樂度過(guò)酷暑，8月23日我物業(yè)公司特舉辦清涼一夏健康快樂游泳比賽。比賽場(chǎng)地設(shè)在咸寧碧桂園游泳池內(nèi)?；顒?dòng)當(dāng)天酷熱難耐，而清涼的池水則成為消暑之地。

水中拔河為這次活動(dòng)最受歡迎的比賽項(xiàng)目，參與人數(shù)眾多，現(xiàn)場(chǎng)氣氛在這項(xiàng)比賽中達(dá)到最高點(diǎn)，喝彩聲不斷。現(xiàn)場(chǎng)還供應(yīng)飲料水果等，勁爆音樂更是high翻全場(chǎng)。

水上拔河比賽

和爸爸媽媽游泳完后又可以吃到清爽的雪糕，小朋友們可樂了！

接力賽活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈

紅彤彤的一片是不是預(yù)示著活動(dòng)的圓滿成功？

“友誼第一，比賽第二”，運(yùn)動(dòng)、健身、快樂在業(yè)主身上都體現(xiàn)出來(lái)了，此次活動(dòng)不僅取得圓滿成功，還收到一眾業(yè)主的稱贊，增強(qiáng)了社區(qū)文化氛圍，提升了我物業(yè)公司的服務(wù)品質(zhì)。

咸寧碧桂園物業(yè)服務(wù)中心徐琪

20xx年8月26日

游泳比賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十

單位組織各部門參加跳繩比賽，每隊(duì)10人，2人搖繩8人跳，1分鐘之內(nèi)8人要全部進(jìn)場(chǎng)，進(jìn)場(chǎng)后開始計(jì)算，哪隊(duì)跳得次數(shù)多算贏。

因這種運(yùn)動(dòng)成本低，耗時(shí)少，場(chǎng)地要求不高，技術(shù)不復(fù)雜，關(guān)鍵在于隊(duì)員的體力、節(jié)奏和整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)合作，所以比較容易發(fā)動(dòng)廣大職工參與。從上周接到通知開始，個(gè)個(gè)公司都陸續(xù)組隊(duì)訓(xùn)練，直到今天下午比賽完畢。

觀看整個(gè)比賽，就是在觀看一小出人生戲劇，是非愛恨盡在眾人的談笑中。

游泳比賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十一

游泳是很多人都喜歡的一項(xiàng)體育活動(dòng)，關(guān)于游泳的比賽也有不少，本文是本站小編為大家整理的游泳比賽。

歡迎參考!

時(shí)光飛逝，在代表隊(duì)已經(jīng)度過(guò)了四年的光陰，頑強(qiáng)拼搏，奮勇爭(zhēng)先，為祖國(guó)健康工作五十年，這些品質(zhì)和新年已經(jīng)成為我作為代表隊(duì)一員特有的品質(zhì)。我們特有的大五生活也確實(shí)沒以往那么大的學(xué)習(xí)和工作壓力，剛剛在代表隊(duì)保研的我，也許是出于對(duì)代表隊(duì)的感激之情在心中涌動(dòng)，帶著一股向?qū)W校的普通同學(xué)們展示我們代表隊(duì)的目標(biāo)和信念，就第一次參加了代表隊(duì)馬杯教練團(tuán)。

初入冬季，北京的天還是略微顯冷的，紫荊操場(chǎng)的籃球場(chǎng)還是依然火爆，下午五點(diǎn)，在靠近網(wǎng)球場(chǎng)最角落里的籃球場(chǎng)上，這塊他們熟悉，我很陌生的塑膠場(chǎng)地上，伴著清華紫操旁的路燈，本學(xué)年馬杯教練團(tuán)新教練與生院女籃的第一次合作就展開了。說(shuō)實(shí)話，沒接觸過(guò)咱清華普通學(xué)生打籃球，訓(xùn)練時(shí)，我?guī)Т蠹易隽诵┪覀兦迦A男籃平時(shí)訓(xùn)練的訓(xùn)練內(nèi)容，結(jié)果出現(xiàn)了尷尬的情況，同志們非常努力的訓(xùn)練，結(jié)果我們第一次訓(xùn)練的第一項(xiàng)內(nèi)容用了足足半個(gè)小時(shí)來(lái)完成，嚴(yán)重超時(shí)。著瞬間改變了我的訓(xùn)練計(jì)劃，一切從基礎(chǔ)訓(xùn)練開始!整個(gè)兩個(gè)小時(shí)，生院女籃隊(duì)員們給我非常geilivoble的感覺，移動(dòng)迅速、拼搶積極、極其團(tuán)結(jié)，這是一個(gè)優(yōu)秀籃球隊(duì)伍隊(duì)員們所必須的品質(zhì)，只有擁有這樣的品質(zhì)，才能有機(jī)會(huì)成為最優(yōu)秀的球隊(duì)。

兩周過(guò)去了，我們的訓(xùn)練依然以基礎(chǔ)動(dòng)作訓(xùn)練為主，可是隊(duì)員們依然是精神飽滿，積極努力，她們陸續(xù)背著書包從課堂過(guò)來(lái)訓(xùn)練，又陸續(xù)從訓(xùn)練場(chǎng)背著書包、啃著面包依依不舍跑的拋棄教室上課，她們對(duì)籃球甚至體育的熱愛，我想毫不亞于我們代表隊(duì)的同學(xué)們，也許她們和他們只是欠缺一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)橋梁。

馬杯教練團(tuán)是個(gè)機(jī)會(huì)，是個(gè)橋梁，是代表隊(duì)同學(xué)們讓整個(gè)學(xué)校更多認(rèn)識(shí)我們機(jī)會(huì)和橋梁，是普通學(xué)生滿足對(duì)代表隊(duì)學(xué)生好奇心和更多更好的接觸專業(yè)體育的機(jī)會(huì)和橋梁，有朝一日，馬杯教練團(tuán)和馬杯將成為清華大學(xué)學(xué)生體育發(fā)展的兩架馬車。

優(yōu)點(diǎn)大家都知道，說(shuō)點(diǎn)兒我覺得這次比賽欠缺的吧。

(一)賽前宣傳：

1、個(gè)人認(rèn)為宣傳時(shí)間太短。

2、覆蓋面比較少，不是特別完善，同學(xué)們對(duì)比賽了解的比較少。

3、前期海報(bào)數(shù)量太少。

(二)擺點(diǎn)報(bào)名：

1、與組員溝通不夠，應(yīng)該讓他們時(shí)時(shí)了解比賽流程及策劃。這樣才能做到有效的宣傳，拉動(dòng)大家報(bào)名。

2、每個(gè)部門應(yīng)該統(tǒng)一規(guī)劃，集中統(tǒng)一分配任務(wù)，避免臨時(shí)電話支配，同時(shí)可以減少花費(fèi)的支出(提前開會(huì)分配任務(wù)到每個(gè)人)。

3、提前調(diào)動(dòng)組員的積極性，讓大家以一顆積極的心態(tài)去擺點(diǎn)，這樣起碼大家都會(huì)有勇氣喊出來(lái)，也可以在一定程度上增加報(bào)名人數(shù)。

(三)賽前準(zhǔn)備及比賽：

1、比賽前一天，所有人員應(yīng)該集中動(dòng)員。

2、把所有東西在比賽前一天晚上全部弄好，特別是音箱設(shè)備提前調(diào)試好。

3、這次比賽我覺得負(fù)責(zé)救生部分的部分成員態(tài)度消極，主要原因是救生工作相對(duì)比較枯燥，和本人相對(duì)缺乏責(zé)任心。

4、比賽間隔期內(nèi)，冷場(chǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。

5、運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)間與休息時(shí)間沒有協(xié)調(diào)好。

6、廣播在引導(dǎo)比賽流程及場(chǎng)內(nèi)人員處理上沒有處理好。如，在安排運(yùn)動(dòng)員的位置：在閉幕式上應(yīng)該及時(shí)引導(dǎo)獲獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員及相關(guān)人員到位而不是任其觀看泳姿展示，以致后來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)還要專門花時(shí)間去排序和造成領(lǐng)導(dǎo)入場(chǎng)和進(jìn)場(chǎng)的困難。

7、接力賽應(yīng)該在預(yù)賽之前就開始廣播，而不是在預(yù)賽快完，運(yùn)動(dòng)員都走的差不多了才播。

8、節(jié)目可以適當(dāng)多準(zhǔn)備幾個(gè)，可以及時(shí)串場(chǎng)給運(yùn)動(dòng)員足夠的休息時(shí)間。

(四)賽后安排：

1、我覺得工作人員應(yīng)該及時(shí)被安撫，可以在比賽的當(dāng)天晚上請(qǐng)吃飯或者分發(fā)一定的慰問品的形式以此來(lái)保持下邊工作人員的士氣。

2、物品應(yīng)該及時(shí)清理核對(duì)數(shù)目并歸位，暫時(shí)想到這么多。

總結(jié)：在這次比賽中，我覺得自己學(xué)到不少以前不曾學(xué)到的東西，比賽不僅提升了協(xié)會(huì)的名氣，更多的是讓我們每個(gè)人都能得到提升，在這里面發(fā)現(xiàn)自己的不足并改進(jìn)，同時(shí)一步步把我們的比賽辦的更好。

——救生組魏濤。

第十二屆游泳比賽已結(jié)束，在這次比賽中我市隊(duì)員取得了非常好的成績(jī)，雖然成績(jī)可喜，但同時(shí)也存在著不足，現(xiàn)總結(jié)如下。

這次賽出這么好的成績(jī)是柳州市游泳組從來(lái)沒有過(guò)的，在好成績(jī)的背后，和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持是分不開的。

我組這次的比賽不是很如意，領(lǐng)導(dǎo)要求完成金牌任務(wù)我也已經(jīng)完成，但成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)不是很滿意，第十一屆比賽結(jié)束后，很多隊(duì)員不練，在體工隊(duì)和區(qū)體校的運(yùn)動(dòng)員也結(jié)束了運(yùn)動(dòng)生涯，隊(duì)員回來(lái)后，在學(xué)習(xí)和分配上不是家長(zhǎng)們所想象的那么好，回來(lái)后一傳十，十傳百的，再想送新隊(duì)員上去就很難了，家長(zhǎng)們的問題是，回來(lái)后學(xué)生進(jìn)校和分配怎么解決等等，這讓我不知道怎么去回答。

體育不管是什么項(xiàng)目，想出成績(jī)都來(lái)不得半點(diǎn)虛假，向我們這樣的訓(xùn)練條件，一年只能練五個(gè)月，訓(xùn)練時(shí)間也短，其它時(shí)間都無(wú)法正常訓(xùn)練，冬天水冷來(lái)訓(xùn)練的學(xué)生是一天比一天少，我們自己也著急。從這次比賽中也讓我知道以往很多不知道的事情，不管怎么樣，做為一名教練員沒有成績(jī)說(shuō)什么都是假的。

想想這幾年來(lái)的工作，雖然取得了一些收獲，但還存在一定問題，比如，在工作中缺乏創(chuàng)新意識(shí)，存在一種惰性思想，未能取得自己要求的成績(jī)，但是我相信在我今后工作中我會(huì)更加認(rèn)真，更加努力，爭(zhēng)取在游泳事業(yè)上有新的突破。

報(bào)告人：

游泳比賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十二

新生杯籃球賽已落下帷幕，留給我的卻是久久不能平靜的欣慰、激動(dòng)和些許遺憾！總的來(lái)說(shuō)，這次球賽舉辦的是很成功的，活動(dòng)的開展收到了很好的效果，充分的活躍了校園文化建設(shè)，營(yíng)造起了一種濃郁的籃球競(jìng)技氛圍，為我校體育競(jìng)技活動(dòng)的進(jìn)一步開展打下了良好基礎(chǔ)。

賽前，身為教練的我們，非常用心的去訓(xùn)練本屆新生隊(duì)，隊(duì)員們也激情滿懷，積極訓(xùn)練！無(wú)論刮風(fēng)下雨，在球場(chǎng)上都可以看到籃球隊(duì)的身影！大家這個(gè)精神十分值得肯定！就個(gè)人因素而言，我對(duì)本屆新生隊(duì)寄予很大希望，由于上屆新生杯我們的失禮，留下了我心里永久的痛和憾，而本屆新生隊(duì)綜合實(shí)力也比較強(qiáng)，因此我將這一切都轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練的責(zé)任心和激情！我也十分感謝每位隊(duì)員給予我的大力配合，籃球隊(duì)的都是好樣的！但其實(shí)，身為教練，壓力還是一定會(huì)有的，我院以前的輝煌歷史歷歷在目，我想要的也是延續(xù)這個(gè)輝煌，而不是斷送在我的手里！所以，大家一起加油，一起沖刺，為園林院的榮譽(yù)，為自己的尊嚴(yán)去拼搏努力！

對(duì)本屆新生杯我做了如下總結(jié)：

第一、賽前工作。

我們賽前工具做的很充分，包括平時(shí)訓(xùn)練、研究確立戰(zhàn)術(shù)，和別院的打熱身友誼賽，觀察了解對(duì)手等！但也暴露些許問題，如戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行力不夠，配合欠佳！當(dāng)然客觀的說(shuō)，時(shí)間緊迫就是稍微影響的因素！造成球隊(duì)沒能完全融合！

第二、比賽期間。

賽場(chǎng)上，各位隊(duì)員積極拼搶，斗志昂揚(yáng)！場(chǎng)下除了教練之外，還有好多學(xué)長(zhǎng)，甚至院領(lǐng)導(dǎo)都在做場(chǎng)邊指導(dǎo)，這也一定程度上彌補(bǔ)了我們教練的賽場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)不足的問題！還有，就是我院啦啦隊(duì)，熱情昂揚(yáng)，加油吶喊生響徹全場(chǎng)，充分調(diào)動(dòng)了大家的士氣，顯示了我院的團(tuán)結(jié)精神和精神面貌，可以說(shuō)做到了全校最好的的后傾保障和支持，對(duì)此，我都十分的感謝，真心的謝謝大家！

但同時(shí)，也要看到，部分球員在球場(chǎng)上大局觀意識(shí)不夠，較容易意氣用事，造成全隊(duì)的攻防漏洞，這點(diǎn)是要指出批評(píng)的！還有就是，少數(shù)隊(duì)員缺乏比賽經(jīng)驗(yàn)，對(duì)犯規(guī)的控制上較差，造成無(wú)法上場(chǎng)發(fā)揮的尷尬局面！另外，部分隊(duì)員的心理因素造成的球場(chǎng)上放不開，未能發(fā)揮自己真正水平，這也是比較遺憾的一面，也希望以后能夠逐步成長(zhǎng)，一旦突破這點(diǎn)，絕對(duì)會(huì)有質(zhì)的飛躍！

第三、比賽結(jié)束。

眼看著大家從小組賽到八強(qiáng)，然后在挺進(jìn)四強(qiáng)，我心里十分的高興！這都是大家共同努力的結(jié)果！但最后終惜敗工學(xué)，無(wú)緣總決賽，萬(wàn)分的遺憾！看到隊(duì)員們也都情緒低落，我也非常不好受，但我想說(shuō)的是，你們?cè)谖倚睦镆呀?jīng)是贏得了比賽，你們都是no。1！然后最終，大家沒有倒下，重新站起來(lái)，迎接新的挑戰(zhàn)，看到你們這樣，我十分欣慰高興，以后還有的是機(jī)會(huì)，我相信，大家經(jīng)歷這次之后，會(huì)成長(zhǎng)很多！

最終，球賽結(jié)束了，但我相信大家之間的情誼還會(huì)延續(xù)，相信大家以后也會(huì)走的更遠(yuǎn)，會(huì)取得更優(yōu)異的成績(jī)！

最后，我還要提出幾點(diǎn)對(duì)球賽組織者的看法：

1、比賽裁判水平參差不齊，吹罰尺度不一，難免會(huì)造成不公平的出現(xiàn)，甚至?xí)斐汕驁?chǎng)上混亂場(chǎng)面的發(fā)生，希望這點(diǎn)可以以后注意改正！

2、對(duì)賽程的安排不夠堅(jiān)決，建議必須嚴(yán)格按照賽程進(jìn)行，不要去人為的私自調(diào)動(dòng)！造成賽程的混亂！

總的來(lái)說(shuō)，這次比賽還是比較圓滿的，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但期間也暴露了很多問題，相信經(jīng)過(guò)以后的改正磨練，實(shí)力定會(huì)更加強(qiáng)大，會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)！相信本屆新生隊(duì)將來(lái)一定輝煌！

經(jīng)歷此次以后，我得到很大的鍛煉，得到了很好成長(zhǎng)，感謝園林院、體育部能給我這樣的機(jī)會(huì)！我們也會(huì)積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取以后做的更好！

最后，還是要感謝一下，一直以來(lái)幫助關(guān)心我們和球隊(duì)的各位，還有在后面給我們提供有力后盾的廣大啦啦隊(duì)成員，并且還有李老師、院領(lǐng)導(dǎo)的的關(guān)注，親自到場(chǎng)主持大局！一句話，感謝所有所有關(guān)心幫助我們的老師，學(xué)長(zhǎng)，朋友，同學(xué)！相信有了你們的支持，他們努力做出更大的成就回報(bào)大家！

為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍，在國(guó)慶收假之后體育部組織舉行了一次籃球比賽，在保衛(wèi)部、組織部的協(xié)助子下順利地開展了這次有趣的比賽，達(dá)到了預(yù)期效果，既提高了同學(xué)們的身體素質(zhì)，也增進(jìn)了同學(xué)們的友誼，營(yíng)造了健康文明的校園文化氛圍，現(xiàn)把此次籃球活動(dòng)情況作如下總結(jié)：

一、強(qiáng)化組織建設(shè)，完善工作分配。

（1）、調(diào)整了部門干事以前在工作中的不良心態(tài)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。

（2）、與學(xué)生會(huì)、團(tuán)支書各部門聯(lián)手，建立友好的交流平臺(tái)，協(xié)調(diào)整個(gè)大團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。

二、增強(qiáng)凝聚力，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生運(yùn)動(dòng)風(fēng)采。

無(wú)論在這場(chǎng)比賽中是輸是贏，每位球員都是盡自己的全力去挑戰(zhàn)自己，展現(xiàn)自己，這是這次活動(dòng)的最大收獲！

三、存在的不足。

我們雖然很努力的去做每件事，但是盲目輕狂的性格，往往讓我們沒有計(jì)劃就開始急促的召開活動(dòng)，沒有考慮到要有張有弛、有計(jì)劃的展開工作，我們?cè)诠ぷ鞔嬖诘膯栴}很值得我們?nèi)徱暫涂紤]。

1、場(chǎng)地問題：

由于事先沒有和其他系取得聯(lián)系，在我們活動(dòng)期間，城經(jīng)系的籃球活動(dòng)場(chǎng)地相沖突，在加上外來(lái)人員來(lái)我校參加鍛煉的人較多，場(chǎng)地不易掌握。

2、組織問題：

由于和上級(jí)的溝通不到位，導(dǎo)致活動(dòng)計(jì)劃的滯后，沒有經(jīng)過(guò)上級(jí)的同意的計(jì)劃就進(jìn)行實(shí)施，不考慮到后果就大膽盲從地展開活動(dòng)，這是在這次活動(dòng)中吸取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)！

我們?cè)诠ぷ髦写嬖诤艽蟮膯栴}，希望能夠通過(guò)這次教訓(xùn)，在以后的工作中能去細(xì)化每一個(gè)細(xì)節(jié)，完善工作質(zhì)量，使以后的活動(dòng)一次比一次更出色！接下來(lái)幾個(gè)周都沒有活動(dòng)安排，但體育部成員會(huì)協(xié)助各個(gè)部門的工作，加強(qiáng)與各部門之間的交流，營(yíng)造和諧的工作環(huán)境。

游泳比賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十三

本學(xué)期我們學(xué)校在新課改精神及上級(jí)部門精神的指導(dǎo)下，開展了轟轟烈烈的古詩(shī)詞誦讀比賽活動(dòng)，可以說(shuō)古典詩(shī)詞是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶，尤其是新課標(biāo)推薦下背誦的80首古詩(shī)詞，都是歷代名篇佳作，不僅內(nèi)涵深刻，具有很高的審美價(jià)值和很強(qiáng)的藝術(shù)感染力，而且短小精悍，詞句優(yōu)美，韻律和諧，節(jié)奏性強(qiáng)，易讀易記，特別適合小學(xué)生誦讀。書記曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“中國(guó)的古典詩(shī)詞博大精深，有很多傳世佳作，它們內(nèi)涵豐富，意存高遠(yuǎn)，也包含很多哲理，學(xué)一點(diǎn)古典詩(shī)文，有利于陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，豐富思想?！睘榱寺鋵?shí)以上精神，發(fā)揮學(xué)校這一教育基地的強(qiáng)有力的作用，我們學(xué)校進(jìn)行了“古詩(shī)詞誦讀比賽”活動(dòng)，在活動(dòng)中全校學(xué)生全情投入，誦讀熱情高漲，氣氛濃厚，比賽取得了較好效果。我們的具體活動(dòng)安排是這樣的：

在開學(xué)初，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子制定了本學(xué)期古詩(shī)詞比賽活動(dòng)的計(jì)劃，并確定了本次活動(dòng)的目的，要求及比賽形式，并告知各位班主任。

誦讀古詩(shī)詞。

1、首先利用校園內(nèi)的資源來(lái)積累背誦古詩(shī)詞，我們校園走廊的壁畫全部附有經(jīng)典的古詩(shī)詞，古典文化氣氛濃厚，美景佳句結(jié)合，激發(fā)了學(xué)生濃厚的興趣，各班同學(xué)在班主任老師的指導(dǎo)下邊欣賞，邊朗讀，邊記憶，分類分批掌握了這些古詩(shī)詞。

2、號(hào)召學(xué)生收集古詩(shī)文的卡片、圖畫，并利用廣播、電視媒體的古詩(shī)文欄目來(lái)學(xué)習(xí)理解、積累古詩(shī)文。

3、利用《唐詩(shī)三百首》、《小學(xué)生古詩(shī)80首》等書籍來(lái)理解背誦古詩(shī)詞，利用晨會(huì)和班隊(duì)會(huì)誦讀古詩(shī)詞。

4、利用語(yǔ)文課前3分鐘背誦古詩(shī)詞，一~三年級(jí)學(xué)生要求語(yǔ)文課前必背3首古詩(shī)，四~六年級(jí)學(xué)生要求語(yǔ)文課前必背5首古詩(shī)。

5、家校結(jié)合，利用家長(zhǎng)幫助學(xué)生積累古詩(shī)詞。通過(guò)多種渠道做好家長(zhǎng)工作，贏得了家長(zhǎng)們的認(rèn)同和支持，最后也證明了這一環(huán)節(jié)的重要性。

在各班級(jí)充分準(zhǔn)備的前提下，我們學(xué)校舉行了“古詩(shī)詞誦讀比賽”大會(huì)，參賽學(xué)生不但熟練背誦而且在記憶古詩(shī)詞的數(shù)量上和質(zhì)量上都達(dá)到了一定的標(biāo)準(zhǔn)，部分同學(xué)還把古詩(shī)詞的音韻美，節(jié)奏美表現(xiàn)的淋漓盡致。

一文化瑰寶在中華大地上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，生生不息。

學(xué)生誦讀古詩(shī)文競(jìng)賽活動(dòng)小結(jié)。

學(xué)生誦讀古詩(shī)文競(jìng)賽活動(dòng)小結(jié)。

——中岳小學(xué)。

古詩(shī)文是中華民族的精髓，也是世界文化寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠。新的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》將誦讀古詩(shī)詞列為一項(xiàng)重要內(nèi)容：要求小學(xué)階段的學(xué)生能夠熟練背誦一定篇目的古代詩(shī)詞。古人云：為文之道在于厚積而薄發(fā)。小學(xué)生只有背誦大量的古詩(shī)文，實(shí)現(xiàn)“量”的積累，才能充分汲取古詩(shī)文的精華，得到古文化的浸潤(rùn)，從而豐富自己的語(yǔ)言。

我校多年以來(lái)一直就非常重視學(xué)生古詩(shī)文的背誦與積累，開闊了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的人文修養(yǎng)，取得了良好的效果。為了更好的推動(dòng)與傳承悠久燦爛文化，本學(xué)期，我校對(duì)學(xué)生課前三分鐘積累背誦情況進(jìn)行了綜合素質(zhì)競(jìng)賽，現(xiàn)針對(duì)競(jìng)賽情況作如下總結(jié)：

本次競(jìng)賽我們采取全員參與、活動(dòng)展示的方法，本著公平、公正、公開的原則，對(duì)我校一至六年級(jí)的全體學(xué)生進(jìn)行了古詩(shī)文誦讀綜合素質(zhì)競(jìng)賽。本次競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況如下：每班一等獎(jiǎng)：1名；二等獎(jiǎng)：1名；三等獎(jiǎng):1名。

本次競(jìng)賽共有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

本次古詩(shī)文背誦比賽，個(gè)人最多的背有37首（5分鐘時(shí)間），最少7首。古詩(shī)背誦全校共80首。古詩(shī)背誦最好的班級(jí)是六年級(jí)，人均22首。其次是三年級(jí)，最多的學(xué)生可背30首。從積累的數(shù)量上可以看出各位班主任，抓在平時(shí)，練在日常，真是：不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。

各位班主任，在參賽內(nèi)容的篩選上都下了一番功夫。六年級(jí)的主持詞：春季到來(lái)綠滿窗，夏季到來(lái)柳絲長(zhǎng)，秋季到來(lái)荷花香，冬季到來(lái)雪茫茫。用一首四季歌開場(chǎng)，這些可見教師的匠心，也可看出學(xué)生讀書的應(yīng)用。

6.4班用過(guò)零丁洋結(jié)尾，激勵(lì)學(xué)生感受古代仁人志士“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”的豪邁。在5.3、3.2、5.2格言傳唱中:與好書作伴，與文明同行；與經(jīng)典為友，為人生奠基。與博覽同行，開拓廣闊視野”“讀書滋養(yǎng)底氣，思考帶來(lái)靈氣，寫作造就名氣。”等為學(xué)生打造書香文化，奠定了精神支柱。3.2班的說(shuō)三道四，用成語(yǔ)三開頭，用成語(yǔ)四結(jié)尾，40條說(shuō)三道四成語(yǔ)，涵概全班學(xué)生讀書的領(lǐng)域，讓人耳目一新，登高遠(yuǎn)眺。

3.3《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《千字文》等更為學(xué)生傳承文明，涵養(yǎng)底蘊(yùn)，蓄水存金。

在活動(dòng)中，教師總是想盡辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生誦讀的興趣——來(lái)個(gè)擂臺(tái)賽，讓學(xué)生們?cè)谠?shī)文的海洋中盡展風(fēng)采；4.1學(xué)生的《千字文》的對(duì)抗比拼，在激勵(lì)中積累；學(xué)生成語(yǔ)接龍3.3可接100條，個(gè)個(gè)不相上下；6.3、6、1、5、3，古詩(shī)文、古典名著的演唱，更是余音繞梁，讓學(xué)生學(xué)唱余興未盡。圍繞一個(gè)“詩(shī)人”研究他的一生研究他的詩(shī)文；2.2來(lái)個(gè)對(duì)決賽，我“出”你“對(duì)”，你“對(duì)”他“評(píng)”，小組賽，個(gè)人賽，如此反復(fù)，熱鬧有趣。4.2、4.3的現(xiàn)代名段積累也讓學(xué)生受益非淺。于是，整天沉浸在古韻聲中的學(xué)生們，變得儒雅起來(lái)。所謂“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟?！?/p>

學(xué)校開展的`中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)意義深遠(yuǎn)。正如有的名家提到的——“經(jīng)典，則是指古今中外重大知識(shí)領(lǐng)域的原創(chuàng)性著作，是被歷史證明最有價(jià)值、最重要的文化精髓。音樂有音樂的經(jīng)典、美術(shù)有美術(shù)的經(jīng)典而最能代表中華民族五千年文化精髓的經(jīng)典有《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《老子》等重要著作。孩子先爛記于心，用一生的時(shí)間去感悟，定會(huì)終生受用的。”如今，有些班級(jí)中的一些學(xué)生和著古詩(shī)的韻律，在試著作詩(shī)和改詩(shī)呢！班中有一學(xué)生在自己的作文中寫到：“我喜歡中華經(jīng)典誦讀，它讓我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，懂得了許多道理?！钡拇_，在活動(dòng)中，我們看到了孩子的進(jìn)步。

在各位老師的辛勤工作下，我校的古詩(shī)文誦讀逐步走向深入。如今已融入學(xué)校的肌體，成為學(xué)校教育的重要組成部分。古詩(shī)文誦讀最大受益者是學(xué)生。誦讀大量可以振奮精神，溫潤(rùn)生命的詩(shī)文，將使學(xué)生受益終身。最能背出古詩(shī)韻味的要6.2、6.4、3.2，4.3，學(xué)生情感誦讀，字字句句，抑揚(yáng)頓挫，入情入境，令人陶醉。那一首首工整優(yōu)美，寓意深刻的詩(shī)詞，宛如一只短笛，吹奏出誘人的曲調(diào)，使人遐想，讓人感嘆，給人振奮，催人奮進(jìn)。通過(guò)本次競(jìng)賽，值得我們每位教師反思，我有幾點(diǎn)不成熟的想法，以供大家參考。

1、如何選擇背誦古詩(shī)。我覺得教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年段、心理特點(diǎn)，先選擇《新課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的小學(xué)生應(yīng)背古詩(shī)文160篇段里面，瑯瑯上口、合轍押韻、耳熟能詳?shù)墓旁?shī)。課本里要求背誦的古詩(shī)有十幾首不是小學(xué)生應(yīng)背古詩(shī)文160篇段里面的，這些古詩(shī)老師必須要求學(xué)生會(huì)背，而且要求會(huì)寫。就拿我們六年級(jí)來(lái)說(shuō)，在課本里學(xué)過(guò)的古詩(shī)已有40多首，每?jī)?cè)書有四到五首古詩(shī)，全能背下來(lái)的寥寥無(wú)幾。有的班級(jí)只有幾個(gè)學(xué)生會(huì)被，達(dá)不到普及。

2、要常抓不懈。開展古詩(shī)文誦讀是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，不能流于表面化、表演化。我們還要利用晨讀、課前三分鐘說(shuō)話、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)等多種方式，采用靈活多樣的評(píng)價(jià)方式，向家庭延伸，喚起學(xué)生背誦古詩(shī)的熱情，并使這種熱情經(jīng)久不衰。

3、要和讀書結(jié)合起來(lái)，3.2班結(jié)合的很好，但還不限于這些，學(xué)生的讀書班級(jí)要有自己的計(jì)劃，不要面面俱到，但要有班級(jí)的特色。

描寫友情送別的、珍惜時(shí)間的古詩(shī)等積累背誦。今后學(xué)校還要通過(guò)不同的形式驗(yàn)收。

5、中華經(jīng)典誦讀，好似一根無(wú)形的教鞭，鞭策著我們教師在工作之余，勿忘“充電”.

學(xué)生們朗朗的誦讀聲至今縈繞于耳，通過(guò)開展古詩(shī)文的誦讀活動(dòng)，不僅使中華民族的文化遺產(chǎn)得以廣泛傳播，而且使學(xué)生在此活動(dòng)中，提高了誦讀的興趣，同時(shí)，學(xué)生的綜合素質(zhì)也得到了提高。我們將在以后的教育教學(xué)工作中，繼續(xù)深入地開展這項(xiàng)活動(dòng)，讓“古詩(shī)文”這一華夏精髓真正沁入每個(gè)孩子的心田。

十七的孩子們是幸福的，孩子們正沐浴著新課程的陽(yáng)光，在充滿詩(shī)情畫意的校園里快樂的成長(zhǎng)。

古典詩(shī)詞是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶，尤其是新課標(biāo)推薦背誦的80首古詩(shī)詞，都是歷代名篇佳作，不僅內(nèi)涵豐富，具有很高的審美價(jià)值和很強(qiáng)的藝術(shù)感染力，而且短小精悍，詞句優(yōu)美，韻律和諧，節(jié)奏性強(qiáng)，易讀易記，特別適合中學(xué)生誦讀。在開學(xué)初，我校積極響應(yīng)教育中心大力開展“古詩(shī)誦讀”活動(dòng)的號(hào)召，在全校范圍內(nèi)深入開展了古詩(shī)誦讀活動(dòng)，我們進(jìn)行了一系列的工作，使得古詩(shī)誦讀在全校學(xué)生中逐步掀起高潮。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生大有收獲，深入體味了傳統(tǒng)文化的博大精深；教師也大有提高，如何指導(dǎo)學(xué)生誦讀古詩(shī)詞，怎樣更好的陶冶其情操，培養(yǎng)學(xué)生審美能力，摸索出了不少行之有效的方法?，F(xiàn)總結(jié)如下：

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)積累的主渠道。要掌握古詩(shī)積累的方法，課堂學(xué)。

習(xí)和方法的指導(dǎo)是十分重要的。通過(guò)研究，我摸索出不少古詩(shī)教學(xué)的有效方法。如：”知詩(shī)人--解詩(shī)意--體詩(shī)情“的古詩(shī)學(xué)習(xí)三步法、”知詩(shī)人，解詩(shī)題；抓字眼，明詩(shī)意；想詩(shī)境，悟詩(shī)情；吟詩(shī)句，背詩(shī)文“的古詩(shī)教學(xué)四步法等。

掌握良好的古詩(shī)誦讀方法對(duì)于學(xué)生的古詩(shī)學(xué)習(xí)有很大幫助。在教學(xué)實(shí)踐中，我們不斷嘗試、摸索，主要嘗試運(yùn)用了以下幾種方法：

一是熟讀成誦法。即讓學(xué)生多讀，可指導(dǎo)學(xué)生朗朗出聲地誦讀，低唱慢吟地誦讀，也可“不求甚解”地誦讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，在讀中受到情感的熏陶。讀多了，自然成誦。如學(xué)習(xí)蘇軾的《題西林壁》：“橫看／成嶺／側(cè)成峰，遠(yuǎn)近／高低／各不同。不識(shí)／廬山／真面目，只緣／身在／此山中?！笔紫仁侵笇?dǎo)學(xué)生多讀，反復(fù)地讀，要讀出詩(shī)的節(jié)奏和重音。通過(guò)多讀，在理解詩(shī)意的基礎(chǔ)上熟讀成誦。

聯(lián)系起來(lái)誦讀，以形成一個(gè)知識(shí)組塊。如學(xué)習(xí)賀知章的《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”可指導(dǎo)學(xué)生同時(shí)誦讀其他有關(guān)“詠柳”的名詩(shī)，如杜牧的《柳》：“數(shù)樹新開翠影齊，倚風(fēng)情態(tài)被春迷。依依故國(guó)樊川恨，半掩村橋半掩溪?！绷_隱的《柳》：“灞岸晴來(lái)送別頻，相偎相依不勝春。自家飛絮猶無(wú)定，爭(zhēng)解垂絲絆路人。”楊萬(wàn)里的《新柳》：“柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。未必柳條能蘸水，水中柳影引他長(zhǎng)。”把這幾首同一題材的詩(shī)歌聯(lián)系起來(lái)讓學(xué)生學(xué)習(xí)，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，并在對(duì)比誦讀中強(qiáng)化了記憶效果，從而激起了學(xué)生讀背古詩(shī)詞的極大興趣。

三是想象入境法。即將誦讀過(guò)程作為欣賞佳作的過(guò)程，邊讀邊想象畫面，把自己融入詩(shī)詞的意境之中。有條件的還可以利用多媒體手段創(chuàng)設(shè)情境，再現(xiàn)畫面，使學(xué)生有身臨其境之感，加深對(duì)詩(shī)歌的理解和記憶。

組織詩(shī)朗誦會(huì)：每期兩次從所學(xué)古詩(shī)詞中精選20首，讓各小組選出代表參加比賽，（配樂朗誦，淺吟低唱，編演小品）選出優(yōu)勝小組和背誦大王。

此外，還有詩(shī)配畫和詩(shī)畫作文（請(qǐng)美術(shù)老師講、實(shí)現(xiàn)學(xué)科整合）、登陸古詩(shī)資源網(wǎng)站，更多地了解古詩(shī)文、游戲中學(xué)古詩(shī)等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的誦讀熱情，學(xué)習(xí)效率大大提高。

對(duì)于必背的篇目我們能做到嚴(yán)格把關(guān)，確保質(zhì)量。每一首古詩(shī)的通過(guò)，我們都經(jīng)過(guò)自背、學(xué)習(xí)小組檢查、教師抽查的方法，確保背誦質(zhì)量。語(yǔ)感的培養(yǎng)、文化底蘊(yùn)的豐厚并非一日之功。通過(guò)古詩(shī)誦讀活動(dòng)我們大有收獲，也充滿信心。我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，并不斷摸索出更新更好的方法，為學(xué)生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

游泳比賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十四

會(huì)場(chǎng)布置：氣球，兩條橫幅（一條會(huì)場(chǎng)，一條展覽），舞臺(tái)，地毯。

參賽工具：墨汁（9瓶x5元）、宣紙（36張x1元）。

十三、活動(dòng)資源。

學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部、宣傳部全體人員；

比賽場(chǎng)地的調(diào)配利用；

攝像師一名；

評(píng)委及嘉賓；

各班班主任名單和電話；

海報(bào)、報(bào)名海報(bào)個(gè)一份；

比賽所需水；

比賽用紙；

比賽用墨等。

十四、活動(dòng)細(xì)節(jié)。

1、比賽選手未到場(chǎng)、比賽選手遲到的處理辦法；

2、天氣原因使作品的展出不能正常進(jìn)行；

3、同學(xué)們撕毀展覽作品等。