春天寫(xiě)景作文字模板(模板19篇)

生活中的點(diǎn)滴積累，匯聚成了我獨(dú)特的人生感悟。傳記的寫(xiě)作需要對(duì)歷史人物的研究和對(duì)事實(shí)的真實(shí)再現(xiàn)。掌握寫(xiě)總結(jié)的技巧和方法對(duì)于提升自己的表達(dá)能力非常有幫助，以下是一些總結(jié)范文，供大家參考。

春天寫(xiě)景作文字模板篇一

每天早晨，我都會(huì)一如既往騎著自行車(chē)踏上我的“求學(xué)之路”。

走在河堤上，兩邊是開(kāi)得正盛的桃花，飄飄落下幾片芬芳，耳畔總是縈繞著老人們晨練的聲音，空氣中凝結(jié)著雨露。曙光悄無(wú)聲息地爬到了臉上，這一刻，周?chē)敲挫o，只剩下車(chē)輪旋轉(zhuǎn)的聲音。

一位老爺爺?shù)胖鲜阶孕熊?chē)，后座上坐著一位嬌小的男孩，車(chē)子那么高，他的小腳在空中搖啊搖，搖啊搖，仿佛連空氣都鍍上了一層頑皮。爺爺用那大而有力的手扶著男孩的背，手中夾著慈愛(ài)和憐惜。時(shí)不時(shí)的向后望上幾眼，一個(gè)勁兒的.叮囑著“在幼兒園要聽(tīng)老師的話(huà);不可以跟小朋友打架……”男孩自然是左耳朵進(jìn)右耳朵出，恐怕他在意的，也只是能維護(hù)正義，驍勇善戰(zhàn)的奧特曼吧。

這樣想著，我便越過(guò)了他們。

穿過(guò)斑馬線(xiàn)，再走一段是火車(chē)道。走過(guò)時(shí)車(chē)子的顛簸總是讓人厭惡。可一個(gè)小學(xué)生卻饒有興趣的踩在鐵軌上從另一頭慢悠悠的晃過(guò)來(lái)，她的身后是奔跑著的中年婦女，手中拿著熱呼呼的早飯，邊跑邊叫喊著：“閨女，慢點(diǎn)兒!拿著路上吃，別在火車(chē)道上，快下來(lái)!”女孩不情愿地下來(lái)接過(guò)早飯，等媽媽走遠(yuǎn)后，再一次回到了鐵軌上。

哎!真是朽木不可雕也，我像個(gè)過(guò)來(lái)人似的搖頭嘆息。

往前走點(diǎn)兒，便到了十字路口。每次，我都不偏不倚地碰上紅燈，卻也只能在心里埋怨。

活力四射的少男少女總是迫不及待，還有幾十秒便橫竄過(guò)馬路沖到對(duì)面。身邊少了親人的嘮叨，開(kāi)始不吃早飯，忘帶雨傘。因?yàn)樗麄兌即罅?，?yīng)該學(xué)會(huì)自理。于是，大人們便讓他們自己照顧自己，不再過(guò)問(wèn)。

快到學(xué)校時(shí)，我會(huì)路過(guò)一高，這個(gè)全市最棒最好的高中門(mén)前總會(huì)停著大片大片的自行車(chē)。車(chē)上有著不為人知的艱難和辛酸。還有家長(zhǎng)和老師的期望。

踏入校門(mén)的第一步，常常是七點(diǎn)剛過(guò)，一路上我重溫了我的童年，還有以后要走的高中，路上總是伴隨著嘮叨和我們的滿(mǎn)不在乎。

當(dāng)曙光降臨到校園的一剎那，我頓悟，那些叮嚀都是春雨里洗過(guò)的太陽(yáng)，不論聽(tīng)眾作何反應(yīng)，卻依舊那么新，那么亮。

所謂親情，如人飲水，冷暖自知。

春天寫(xiě)景作文字模板篇二

我喜歡夏天開(kāi)滿(mǎn)荷花的池塘;我喜歡秋天的落葉;我喜歡冬天的雪山。但我更喜歡春天那生機(jī)勃勃的花園。

春天的花園是安靜的。清晨，花園小池旁的柳樹(shù)還在睡覺(jué)，花壇里的玫瑰花已經(jīng)醒來(lái)，正在仰望天空。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，柳樹(shù)被吹醒了。發(fā)出了“沙，沙，沙”的聲音。花壇里的花兒們都在發(fā)呆，一動(dòng)也不動(dòng)。樹(shù)木被春風(fēng)吹綠了，花兒被風(fēng)吹紅了，小草被春風(fēng)吹得發(fā)了芽。我愛(ài)春天花園的安靜。

春天的花園是熱鬧的。到了正午，人們吃了飯帶著孩子到了花園。有的在草地上奔跑;有時(shí)在花壇邊拍照;有的在聊天……小貓小狗一起在草地上打滾、玩耍。柳樹(shù)搖晃著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，像是和人們打招呼?；▔锏幕ǘ溟_(kāi)心極了，玫瑰花高貴地抬著頭，杜鵑花擺弄著自己的花蕊。桃樹(shù)上的桃花發(fā)出陣陣幽香，讓人陶醉在這里。蜜蜂也來(lái)湊熱鬧，在花壇邊和蝴蝶翩翩起舞，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歌唱，魚(yú)兒在水里跳舞，多么和藹呀!

天空中的太陽(yáng)和我們開(kāi)玩笑，一會(huì)兒出來(lái)，一會(huì)兒躲在云朵后面。小池里的小魚(yú)小蝦有的在“跑”，有的在鬧。我喜歡春天花園的熱鬧。

春天的花園是寧?kù)o的。傍晚時(shí)分，花園中沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音，所有的動(dòng)物和植物都玩累了，柳樹(shù)在小池邊梳著自己的頭發(fā)，小池就是它的鏡子。花壇里的花朵一個(gè)個(gè)都低下頭，好像睡著了。桃樹(shù)上的桃花似乎沒(méi)了白天的幽香，只有幾只小鳥(niǎo)安靜地在天空中飛來(lái)飛去找食物。小池里的魚(yú)兒像回家了，湖面平靜了，看不到一點(diǎn)水波。我愛(ài)春天花園的寧?kù)o。

春天的花園，是栩栩如生的，是快樂(lè)的，是美好的，是植物們的天堂。希望以后的每個(gè)春天都像此刻的花園一樣，多姿多彩。

春天寫(xiě)景作文字模板篇三

春姑娘來(lái)了！

在這季節(jié)里，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，到處都可以看見(jiàn)這一些生命力頑強(qiáng)的小草。到處都開(kāi)滿(mǎn)了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓?zhuān)t的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來(lái)采蜜，在半空中飛來(lái)飛去。

在這季節(jié)里，在樹(shù)林里，許多的小鳥(niǎo)在自由自在歡樂(lè)地飛翔著，高興起來(lái)，便唱出清脆悅耳的曲子。

在這季節(jié)里，小河被春光吹拂著，發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音。一群頑皮的小孩子正快樂(lè)的在河邊玩耍，真是一幅美妙的圖畫(huà)。

啊，春天真美??！

春天寫(xiě)景作文字模板篇四

“黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低?！边@句詩(shī)是描寫(xiě)春天的代表作之一，寫(xiě)的真美呀！最近大家都喜歡說(shuō)“時(shí)間都去哪兒”？我的時(shí)間都拿去尋找春天了，美麗的春天總是總能給人留下美好的印象。

藍(lán)天、白云、柳樹(shù)、花兒……這些東西只有善于觀察的人才能發(fā)現(xiàn)它的美，所以作文老師帶我們?nèi)サ搅舜褐焯谩獙捦ふ掖禾臁?/p>

剛到寬庭大門(mén)口時(shí)，一大片的竹子映入眼簾。那嫩綠的顏色并不明顯，意味著春天才剛剛到來(lái)。

進(jìn)入寬庭時(shí)，春姑娘也來(lái)迎接我們，一片片小小的米黃色葉子吸引了我的注意，從遠(yuǎn)處看它更一朵淡雅的小花。那時(shí)它好像才剛剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，好似在問(wèn)：“春姐姐來(lái)了么？”

透過(guò)樹(shù)葉的空隙，我發(fā)現(xiàn)了一朵含苞待放的花骨風(fēng)，小巧玲瓏的，真可愛(ài)。希望它早日開(kāi)出白色的“雪花”。

一陣風(fēng)吹過(guò)，垂柳的每一根“頭發(fā)”都在隨風(fēng)飄揚(yáng)，仿佛熱情地對(duì)我們打招呼！又一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳條像站不穩(wěn)的小寶寶搖來(lái)?yè)u去。我撥了一根長(zhǎng)滿(mǎn)柳葉的長(zhǎng)柳條，做了一個(gè)柳環(huán)戴在頭上。我發(fā)現(xiàn)一些迎春花，我想：“迎春花代正是春天的最好的代表之一嗎？那不如摘幾朵插在柳環(huán)上，一定很漂亮。那些迎春花可憐兮兮地望著我說(shuō)：“不要摘我，求求你！”突然我對(duì)自己的想法和之前的行為感到可恥，美麗的環(huán)境需要大家的維護(hù)，如果人人都像我一樣，美麗的春天也不會(huì)存在。

春天寫(xiě)景作文字模板篇五

春姑娘攀上高山，飛過(guò)河流，她辛苦了，但她一刻也不停歇，便迫不及待地來(lái)到我們的校園。

看，校園西面的“小樹(shù)林”邊的小草破土而出，冒出嫩綠嫩綠的新芽。橡皮樹(shù)、梧桐樹(shù)、柳樹(shù)、石榴樹(shù)也從冬眠中醒來(lái)，穿上美麗的綠衣裳，像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士挺立在那里，守衛(wèi)著我們的校園。此時(shí)，整個(gè)校園像是被春姑娘罩上一層綠色的輕紗。

瞧，教學(xué)樓前的桂花樹(shù)翠綠鮮亮，枝頭上的花朵顯得格外美麗，像天上的星星灑落人間，又像金黃色的碎鉆，是那般晶瑩、閃耀。春風(fēng)一吹，沁入心脾。塑膠跑道四周的映山紅，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，殷紅似火，粉紅似霞，潔白如雪，開(kāi)得那么熱烈，那么絢麗。朵朵花兒迎風(fēng)玉立，嬌艷欲滴，花瓣兒密密匝匝，蕊靠著蕊，瓣貼著瓣，相互依偎競(jìng)相輝映，引來(lái)無(wú)數(shù)蜂蝶飛舞。

聽(tīng)，枝頭上的小鳥(niǎo)放開(kāi)喉嚨，愉悅地唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲。教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲和歡快的笑聲，頓時(shí)，整個(gè)校園都被快樂(lè)圍繞。

啊，春天，充滿(mǎn)了希望，充滿(mǎn)了生機(jī)，充滿(mǎn)了歡樂(lè)。

我愛(ài)這五彩斑斕的春天，更愛(ài)這美麗可愛(ài)的校園。

春天寫(xiě)景作文字模板篇六

拂面的微風(fēng)，是春姐姐的氣息；毛毛的細(xì)雨，是春姐姐的腳步；輕輕的嫩芽，是春姐姐的到來(lái)，春天悄悄的來(lái)到了。柔柳展開(kāi)了鵝黃色的嫩芽?jī)?，五彩斑斕的花朵羞澀的張開(kāi)笑臉。青的草又從濕濕的泥土中探出了可愛(ài)的小腦袋，迎春花架起了金子做的小喇叭，“滴滴答答”地吹個(gè)沒(méi)玩沒(méi)了。它們是在等待那些可愛(ài)的小動(dòng)物們快快快快從沉睡中醒來(lái)，好和它們一起感受這春的氣息。

喜鵲飛來(lái)了，輕輕的落在楊樹(shù)的枝頭上，唧唧喳喳的叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，喜事到家了！”小燕子也趕來(lái)了，在楊柳邊自由自在的飛來(lái)飛去，緊接著，百靈、黃鶯也來(lái)湊熱鬧了，大家圍在一起，共同詠唱了一首春天的歌！這歌聲是這樣的美妙,這樣的充滿(mǎn)生機(jī)。以至于那些頑皮的孩子都被吸引來(lái)了?！耙荒曛?jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。孩子們放下手中的玩具，拿出課本，迎著這和煦的春風(fēng)，傾聽(tīng)著這悠揚(yáng)的春之歌，在春姐姐的關(guān)卻注視下，盡情地朗誦著春天的詩(shī)歌：

“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春分似剪刀?！薄昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！?/p>

……是啊，春天來(lái)了，伴著這毛毛細(xì)雨，伴著這徐徐柔風(fēng)，春天悄悄來(lái)了。我愛(ài)春天，愛(ài)她的美麗、愛(ài)她的細(xì)膩、愛(ài)她的無(wú)私，更愛(ài)她創(chuàng)造的那充滿(mǎn)勃勃生機(jī)的爛漫無(wú)比的世界！

小作者簡(jiǎn)單又不乏生動(dòng)的語(yǔ)言為我們勾畫(huà)出了一幅優(yōu)美的“早春之圖”：“拂面的微風(fēng)，是春姐姐的氣息；毛毛的細(xì)雨，是春姐姐的腳步；輕輕的.嫩芽，是春姐姐的到來(lái)，春天悄悄的來(lái)到了?！毕Ｍ@美麗的圖畫(huà)能給我們每個(gè)人帶來(lái)春的氣息和春的爛漫！

春天寫(xiě)景作文字模板篇七

當(dāng)春天的第一縷暖陽(yáng)融化了冬天的冰雪，我脫掉厚重的棉襖，換上春天的新衣，去尋找春天。

踏上旅程，我先來(lái)到了公園，放眼望去，褐色的土地已經(jīng)添上了嫩黃色的衣裳，是嬌嫩的綠色草芽受不住黑暗，急匆匆地冒了出來(lái)。這，是春天。

走到梨花樹(shù)下，單調(diào)的樹(shù)干上鉆出了新的綠色枝丫。甚至還結(jié)了幾個(gè)極小的花苞，顯得異常可愛(ài)。再往前走，一股獨(dú)特的清香吸引了我，腳步不由得加快了，是杏花！純潔似雪，帶著幾絲黃，漂亮極了。這，是春天。

再往前走了走，驚喜更多，已經(jīng)有的樹(shù)耐不住性子，碧綠的葉子一片一片，拿到太陽(yáng)底下，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)來(lái)，葉子好像會(huì)發(fā)光一樣，多好看。這，是春天。

“嘎――嘎――嘎”一陣聲音，使我好奇的抬起了頭，不知什么遮住了陽(yáng)光？??！是大雁！它們從南方飛回來(lái)了！雁群排成了“人”字形，有力的翅膀拍打著，高聲?shū)Q叫著，似乎在互相慶祝:“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”這，是春天。

正走著，我耳邊傳來(lái)一陣歡笑聲，走近一看，是一群小朋友在嬉戲，看著他們天真的玩樂(lè)，我也笑了，原來(lái)笑聲是會(huì)傳染的，快樂(lè)也會(huì)感染身邊每一個(gè)人。

我滿(mǎn)載而歸，快樂(lè)的跑回了家。這次，我真的找到了春天，它不只是景物，它在每個(gè)人身邊。

春天寫(xiě)景作文字模板篇八

春，是大地蘇醒的季節(jié)，也是最唯美，最夢(mèng)幻的時(shí)節(jié)。

當(dāng)迎春花從沉睡中蘇醒之時(shí)，即春天到來(lái)之際；櫻花宛如一個(gè)懵懂的少女，不明世事，安靜地在春天開(kāi)放，留下剎那間的美麗；桃花宛如一群活潑的仙女，在枝葉間談笑風(fēng)生；“唯有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城?！眹?guó)花牡丹怒放，代表富貴，華美而不失高雅，華麗而不含俗氣。

群花爭(zhēng)奇斗艷，在輕風(fēng)中漫步，享受細(xì)雨的滋潤(rùn)，使人感受到春天的浪漫。正是一年踏青季，濮上園的美麗也要盡收眼底。

當(dāng)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們一個(gè)小組由呂老師帶領(lǐng)，自由活動(dòng)。

他說(shuō)想去看魚(yú)塘，鯉魚(yú)很多很大。我們?yōu)榱藢ふ遥ど狭恕罢鞒獭薄?/p>

路上，走進(jìn)了一條小路。那小路幽靜、筆直，幾乎每一個(gè)人都會(huì)深深地陷在這如水的靜謐之中。

“多美的林間小道啊?！眳卫蠋煹母袊@打破了我沉浸在靜謐之中的遐想。的確，靜靜聆聽(tīng)，不是靜謐，不僅有樹(shù)葉在風(fēng)中搖曳的接觸，更有鳥(niǎo)兒穿梭在樹(shù)葉間鳴叫的歡樂(lè)，偶爾清風(fēng)拂過(guò)臉頰，也會(huì)奏起絕美的樂(lè)章。

來(lái)到池塘，沒(méi)有大鯉魚(yú)，只有小小的紅色在蓮葉下律動(dòng)，為池塘增添了幾絲活潑的色彩?！俺鲇倌喽蝗尽?，蓮花不受任何臟物的污染，用清淡融開(kāi)牡丹的富麗高貴。輕輕在風(fēng)中搖晃，帶去一絲清香，像顆糖，化在風(fēng)中，空氣中充滿(mǎn)了清新的甜意。蓮葉是把傘，為蓮葉下律動(dòng)的快樂(lè)遮去春末的烈陽(yáng)；蓮葉是雙手，小心地呵護(hù)著蓮的小小心機(jī)，正如春風(fēng)和煦般溫暖、和諧。

池塘左邊的湖，微風(fēng)拂過(guò)，蕩起層層漣漪，拍打著岸邊的沙石。旭日投照下，金輝閃閃，隨著風(fēng)的旋律跳動(dòng)；樹(shù)枝劃過(guò)，揚(yáng)起晶亮水滴，所劃之處，金光被攪散，短短幾秒之內(nèi)，又聚集在一起，凝成音符，填補(bǔ)空白的樂(lè)章。偶爾有行船，也不過(guò)帶走金色的美好，卻又留下殘缺的金輝，交織成另樣的回憶。

來(lái)到草地上時(shí)，撲面的青草香味打散了我任何富麗堂皇的遐想。那香味混合著泥土的氣息，使我心中只有一個(gè)想法：這就是最自然、最樸實(shí)的味道了。我多么想在草地上席地而坐，咬著一根草，品味著自然的味道；仰面躺在草地上，望著悠悠的白云，身下的草騷動(dòng)不安。即使打個(gè)盹，也會(huì)很滿(mǎn)足。

偶有瓢蟲(chóng)飛來(lái)，也不會(huì)害怕。單是望著它飛舞，就有無(wú)限樂(lè)趣。看它落在草尖上，一副鎮(zhèn)定自若的樣子，圓滾滾的`身軀整個(gè)兒趴在草尖上，但實(shí)際草尖早已深深彎下了腰。終于快壓到地面上時(shí)，它才識(shí)相地飛走。

自然的氣息，千變?nèi)f化。春，和煦的風(fēng)，蘇醒的花；夏，似火的陽(yáng)，輕靈的荷；秋，飄零的葉，豐收的季；冬，刺骨的寒，傲然的梅。每一個(gè)季節(jié)都有獨(dú)特的美麗，細(xì)加感悟，每個(gè)季節(jié)都會(huì)變得靈性。

“一年之計(jì)在于春”，春是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，所有事物都重獲新生般獲得新的活力，如若細(xì)心，或許只是一只蟲(chóng)子，都能被賦予新的力量。

春的樂(lè)章已經(jīng)奏響，靈動(dòng)的旋律仍在游蕩，接踵而至的次次波浪，拍打著心底最熟悉的聲音。

靜靜聆聽(tīng)吧，唯美夢(mèng)幻的春之樂(lè)章！

春天寫(xiě)景作文字模板篇九

“春天在哪里呀？春天在哪里……?！蔽乙贿叧p快的歌兒，一邊去尋找春天。

春天在哪里呀？春天在吐出嫩芽的柳樹(shù)里?？?，那小河邊的一排排柳樹(shù)都紛紛吐出了翠綠的嫩芽，像是給棕色的樹(shù)干上嵌上了星星點(diǎn)點(diǎn)的翡翠。燕子從碧藍(lán)的天空中輕輕地降落在那翡翠似的柳條上，從遠(yuǎn)處望去，就像是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。小麻雀站在柳條上，隨著那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符唱著輕快的歌兒。

春天在哪里呀？春天在盛開(kāi)的五顏六色的花朵里?？?，那路邊的桃花開(kāi)得多么艷麗，像錦緞，像星星，像云霞，還像一團(tuán)團(tuán)飄起的粉紅色的火焰。空中，小巧的花瓣隨風(fēng)舞蹈，像粉色的雪花，像紛飛的蝴蝶。它們調(diào)皮地跑到人們的眼睛里、衣服上、頭發(fā)里，給大地下了一場(chǎng)夢(mèng)幻般的“桃花雨”。小山上，杜鵑花、山茶花、油菜花也都開(kāi)得姹紫嫣紅、互不相讓。

春天在哪里呀？春天在鉆出地面的小草里?？矗蔷G油油的草地，像給大地鋪上了一塊綠地毯。坐上去，呀！真軟呀，好像坐在柔軟的席夢(mèng)思上！

春天在哪里呀？春天在冰雪融化的小溪里。青蛙、蝌蚪在小溪中歡快地玩耍著，燕子貼著水面快速地追逐著。

春天在哪里呀？春天在小朋友的歡歌笑語(yǔ)里。草地上，他們放著風(fēng)箏；樹(shù)林里，他們做著野餐；小溪邊，他們光著腳丫，在小溪里捉著魚(yú)蝦。到處都有小朋友的歡歌笑語(yǔ)，到處都是一片生機(jī)。

啊！這樹(shù)、花、草、水、人早已構(gòu)成一幅美麗的畫(huà)卷，原來(lái)春天就在這里。??！春天，我愛(ài)你！

春天寫(xiě)景作文字模板篇十

"春天來(lái)了，一切景物充滿(mǎn)著它特有的氣息。

春天，是個(gè)鮮花盛開(kāi)的季節(jié)。米黃的、紫紅的玉蘭在春風(fēng)那溫柔的撫摸中綻開(kāi)了笑臉，在綠葉的陪襯下，顯得更加美麗動(dòng)人；粉色的桃花露出了圓嘟嘟的臉頰，它們一出場(chǎng)，便引來(lái)一群采蜜的小——蜜蜂，加上蝴蝶的伴舞，美麗的桃花更加光彩照人。李子樹(shù)的花瓣已經(jīng)凋謝，白色的花蕊像一雙雙嬌嫩的小手，努力捕捉著春姑娘的氣息。

春天，是個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。大廣場(chǎng)的空地上，幾位老人在快樂(lè)地箏，美麗的風(fēng)箏在空中舞蹈，老人們的心回到了童年。籃球場(chǎng)上，幾位青年在不知疲憊地打籃球，他們歡樂(lè)的笑聲給春天增添了無(wú)限生機(jī)。

春天，是個(gè)令人舒適的季節(jié)。站在春天的陽(yáng)光下，閉上雙眼，一股溫暖的氣息在身旁游蕩，不由得讓人有些困意。一陣微風(fēng)拂過(guò)，柳樹(shù)姑娘便輕輕擺動(dòng)著它的細(xì)長(zhǎng)的發(fā)辮，美得讓人陶醉。

春天，是個(gè)綠色的季節(jié)。在寬敞的公旁，楊樹(shù)在春風(fēng)中挺立著，翠綠的葉子在太陽(yáng)公公的照映下，投下一片濃濃的綠蔭。草地像一塊綠地毯，軟軟的，柔柔的。仔細(xì)一看，還有幾朵不知名的小野花呢！

在這美好的春光里，我要抓緊時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，讓家鄉(xiāng)的春天更加美麗！"

春天寫(xiě)景作文字模板篇十一

不知什么時(shí)候，春天悄悄來(lái)到了我們的身邊,早開(kāi)的花兒點(diǎn)輟著校園的每一處角落，課間是孩子們銀鈴般的笑聲。這時(shí)，我決定把這節(jié)品德與生活課搬進(jìn)美麗的大自然，讓學(xué)生走進(jìn)大自然，感受大自然的無(wú)限魅力。

主意一定，我便帶著全班同學(xué)興致勃勃地到出發(fā)了。一走進(jìn)植物園，只見(jiàn)小路兩旁盛開(kāi)著朵朵鮮花，晶瑩剔透的露珠在微風(fēng)輕拂下顯得頑皮極了，忽然，從前面?zhèn)鱽?lái)一陣陣的歡笑聲，只聽(tīng)見(jiàn)前面的孩子大聲叫道：“老師，你快來(lái)呀，我們找到春天啦！她藏在小花瓣里；她藏在草叢中；她還藏在樹(shù)枝上，樹(shù)枝發(fā)出新芽了”。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在每個(gè)孩子的眼中，都藏有各種各樣的春天，而每一種春天都是那么的奇妙，那么的美麗，是??！教學(xué)的空間不應(yīng)局限于學(xué)校與課堂，把學(xué)生帶進(jìn)美麗的大自然這個(gè)大課堂，能讓孩子們有更多的感受和體會(huì)。

這時(shí)，我抓住時(shí)機(jī)引導(dǎo)孩子們用自己喜歡的形式來(lái)記錄找到的春天;學(xué)生們自愿結(jié)成了探究小組；有的想用語(yǔ)言來(lái)描述春天，有的想用雙手制作春天；有的想用畫(huà)筆描繪春天；還有的想有舞蹈來(lái)表演春天。

討論完后，組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員分散去樹(shù)叢，小河邊認(rèn)真觀察。他們?cè)诨◤闹信軄?lái)跑去，你追我趕，尋找春天的種種跡象。

“春天的植物園是怎樣歡迎我們的”王裴裴用稚嫩的聲音提出了這個(gè)問(wèn)題。紅的花，綠的草，新鮮的空氣，美麗的風(fēng)景，還有歡快的小河。緊接著，大家你一言，我一語(yǔ)，議論開(kāi)了?！按蠹铱靵?lái)看呀！”張騰興奮地叫到，“花兒為什么跳起了舞蹈”“春天要和花兒比美呢！花兒在迎接春風(fēng)姐姐，因?yàn)樘鹆宋璧甘够▋焊利悺！绷_娜娜回答到。平時(shí)最不愛(ài)提問(wèn)的周思佳今天也不甘示弱：“老師，老師，蜜蜂為什么那樣開(kāi)心”“傻孩子，因?yàn)榇禾鞄退鼏拘蚜嘶▋?，它們又可以采蜜了。?/p>

那邊的同學(xué)更是興奮的打開(kāi)畫(huà)板圍攏在一起，一邊議論自己找到的春天，一邊著急把春天的景色描繪下來(lái)。他們用稚嫩的雙手，快樂(lè)的心靈描繪出燦爛的春天。多么美麗的畫(huà)面呀！一張張都包涵著孩子們對(duì)春天的熱愛(ài)之情。

看!在公園的大草坪上，一部分同學(xué)在一片歡快的采集聲中，進(jìn)行了“小巧手比賽”，他們互相交換著春天的葉子，小花，果實(shí)?；ハ鄥f(xié)作，表現(xiàn)了濃厚的生活情趣。拼擺出一幅幅有創(chuàng)意的作品。

表演的同學(xué)更是活躍，孩子們追隨著春風(fēng)，蝴蝶，柳條，又是唱又是跳，他們用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)了植物的生長(zhǎng)過(guò)程。蝴蝶傳播花粉，蜜蜂采蜜，花兒開(kāi)放，柳條飄舞，春風(fēng)吹拂。每個(gè)孩子都是那么的專(zhuān)著，認(rèn)真。我被感染了，深深地體會(huì)到：這樣的課堂能讓大樹(shù)底下的小草也得到陽(yáng)光，這難道不是我們所期望的嗎？記得蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)孩子都是一個(gè)完全特殊的獨(dú)一無(wú)二的世界”。是啊，我仿佛聽(tīng)到孩子們?cè)娨话愕穆曇?，如山間的泉水丁冬，如月下的微風(fēng)輕柔，我還仿佛看到畫(huà)一般的色彩，似陽(yáng)春三月的燦爛，似晨曦泛起的明亮。我突然間發(fā)現(xiàn)簇?fù)碓谖抑車(chē)氖且蝗红`動(dòng)的孩子！他們用自己真正的感情顯露著內(nèi)心生活的奧秘，用一種快樂(lè)的方式，擁抱著熱情的世界。

春天寫(xiě)景作文字模板篇十二

春天來(lái)了!春天來(lái)了!燕子一邊快樂(lè)地飛翔，一邊把喜訊傳遍春天里的每一個(gè)角落。

公園里，桃花、海棠花、迎春花、杏花等各種各樣的鮮花競(jìng)相綻放。人們脫去了厚重的棉衣，在陽(yáng)光下漫步行走，感受著春風(fēng)的吹撫和陽(yáng)光的溫暖。

田野里，綠油油的莊稼和一望無(wú)際的油菜花組成了一幅幅美麗的風(fēng)景圖。農(nóng)民伯伯們喊著號(hào)子在田野里辛勤地勞作，散學(xué)的孩童歡樂(lè)地奔跑在春天的田野里。

小區(qū)里，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，美得就像童話(huà)里的仙境。慈祥的老人們聚在一起談笑風(fēng)生，有的遛著心愛(ài)的小寵物，有的比劃著太極拳，還有牽著大人的手幸福地行走在陽(yáng)光下的小孩，人們的臉上都洋溢著甜蜜的微笑。

校園里，傳來(lái)學(xué)子們朗朗的讀書(shū)聲，可更多的是我們贊美春天的聲音。

春天來(lái)了，她在彎彎的柳枝上，在芳香的桃花、杏花上，在翠綠的小草里，在明凈的湖水里......春天是多么美好,只要你仔細(xì)尋找。

我們愛(ài)春天!我們愛(ài)這生機(jī)勃勃的世界!

春天寫(xiě)景作文字模板篇十三

春把綠衣送給田野.送給樹(shù)林.送給花園,也送給我們美麗的校園.我愿做一株小草,一朵小花,在園丁的培育下,點(diǎn)綴校園的春天. 校園的春天真是美不勝收。剛進(jìn)校園，一排高大挺秀的柳樹(shù)便映入眼簾。春風(fēng)吹來(lái)，柳枝微微擺動(dòng)，就像是在向我們招手，歡迎我們到來(lái)；又像是一位穿著綠衣裳的少女在翩翩起舞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這排柳樹(shù)就像是用綠色渲染，不用墨線(xiàn)勾勒的中國(guó)畫(huà)。藝術(shù)樓前面是一片草坪，密密麻麻的枯草中已長(zhǎng)出了稀稀落落的嫩草，星星點(diǎn)點(diǎn)。小草們好像伸出了好奇的小腦袋探望校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一塊黃綠相間的地毯。 我們正欣賞著“地毯”，忽然，有同學(xué)喊起來(lái)：“快來(lái)看??！”同學(xué)們都圍過(guò)去了。只見(jiàn)花壇中種著一叢叢，一簇簇的玫瑰色的小花，小花中間點(diǎn)綴著一點(diǎn)點(diǎn)的嫩黃色的花蕊。

小花在綠葉的映襯下，顯得更加美麗。因?yàn)閯倓傁逻^(guò)一場(chǎng)春雨，所以葉子上滾動(dòng)著一滴滴的雨滴，就像一顆顆美麗的珍珠。

看到這樣的春景，我不僅想起這樣的詩(shī)句：“天街小雨潤(rùn)和酥，草色遙看近卻無(wú)，最是一年春好處，絕聲煙柳滿(mǎn)皇都?！?/p>

春天的校園真美??！瞧，校園里的樹(shù)郁郁蔥蔥，好一片綠的海洋！小鳥(niǎo)站在枝頭婉轉(zhuǎn)地歌唱，歌聲傳遍了整個(gè)校園。

校園不但有花有樹(shù)，還有快樂(lè)的同學(xué)們。他們有的在大廳里歡快地跳繩，有的在草坪上快樂(lè)地踢球，還有的在沙坑旁盡情地玩耍，多熱鬧呀！當(dāng)上課鈴敲響時(shí)，校園里傳出陣陣“老師您好”的問(wèn)候，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲送上藍(lán)天，與鳥(niǎo)兒的歌聲融為一體！

這就是我們春天的校園。我們的校園并非只有春天才美麗，在其他季節(jié)，我們的校園一樣美麗！

春天寫(xiě)景作文字模板篇十四

江南好，風(fēng)景舊曾諳；日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？我的故鄉(xiāng)就在美不勝收的江南—長(zhǎng)沙小鎮(zhèn)。

天街小雨潤(rùn)如酥，綿綿春雨可是家鄉(xiāng)一大特色。那些雨如同一條絲帶串起無(wú)數(shù)的水珠飄飄撒撒。有的晶瑩剔透，有的悠然自得，有的濺到屋頂上又恰象一只只蝴蝶忽飛忽落。忽然一對(duì)燕子掠過(guò)，不禁令人吟起微雨燕雙飛。燕子飛走了，雨卻仍在瀟瀟的下著，密密的下著。直到萬(wàn)家燈火時(shí)刻，雨仍在飛揚(yáng)，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，淅淅瀝瀝的雨就這樣飛進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，滋潤(rùn)著人們的心田。

二月寒風(fēng)料峭，而池塘里，早有調(diào)皮的小鴨子在自由游弋。它們一會(huì)抬頭，一會(huì)而低頭，一只只都象跳芭蕾舞的天后。一圈圈漣漪在身邊散開(kāi)，又如同玫瑰的花瓣重重疊疊，直到弄混了一池的水。難怪有詩(shī)人說(shuō)春江水暖鴨先知。

池塘邊，柳樹(shù)羞澀的梳理著她長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，枝條上那些開(kāi)了的或沒(méi)開(kāi)的花苞隨風(fēng)起舞，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀，要不了多久，密密的柳葉如絲絳般垂下。

大路上小路旁，花朵竟相開(kāi)放。紅的似火，粉的似霞，白的似雪，還有那黃燦燦的油菜花如同厚厚的棉被覆蓋著田野，令人陶醉不已。正是黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。

突然，一聲?shū)B(niǎo)叫打破了靜謐。隨之越來(lái)越多的鳥(niǎo)兒飛過(guò)來(lái)了。池塘邊上，白樺梢頭，它們畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)美麗的弧線(xiàn)，唱了一支又一支歡快的歌曲，二月聞子歸，春耕不可遲，鳥(niǎo)兒的歡叫聲給人們帶來(lái)了的春的信息，也帶來(lái)了一年的希望。

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。這就是我們家鄉(xiāng)的春天。有風(fēng)有雨有花朵相伴有綠樹(shù)環(huán)繞還有小鳥(niǎo)清脆的歌唱，一切都像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的。家鄉(xiāng)的春天像小姑娘，花枝招展地笑著，跑著，讓出門(mén)在外的游子們惦念不已。

邂逅春天

春回大地，萬(wàn)物開(kāi)始復(fù)蘇，小鳥(niǎo)站在枝頭歡快地叫著，仿佛在提醒大家：春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！于是，許多花兒都張開(kāi)了笑臉?，F(xiàn)在，我就帶領(lǐng)大家去游覽我們學(xué)校的美麗的心園吧！

跨進(jìn)心園口，迎面撲來(lái)的是一陣陣夾著濃濃青草味的空氣，使你感到神清氣爽；抬頭一看，兩邊有一棵棵穿著紅色長(zhǎng)袍的海棠姑娘來(lái)迎接你，瞧！她身上的海棠花黃色的花蕊映襯著紅色的花瓣，顯得特別好看，為心園的春天增添了一分喜意。路旁便是大片大片的嫩綠色的草地。有些小草從地下探出頭來(lái)，好奇地望著這個(gè)充滿(mǎn)春意的心園。草地被小草擠得連一點(diǎn)縫隙也不剩，挨挨擠擠的；遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像綠綠的毯子鋪在地上，看著特別舒服。

再往前走，片是一座立在我們面前的小小的石橋了。踏上石橋，站在最上面，能清清楚楚地看到心園的一切。淡粉的櫻花多的都?jí)簭澚酥︻^，有的櫻花像個(gè)害羞的小姑娘，不肯露出自己美麗的面目。不時(shí)還飛來(lái)幾只翩翩起舞的蝴蝶，停在櫻花瓣上，似乎在對(duì)櫻花姑娘訴說(shuō)著什么心事。這一切，一定會(huì)讓你陶醉其中。

石橋底下是一條彎彎曲曲的小溪。有些小魚(yú)在嬉戲；有些小魚(yú)圍在一起，好像在議論著什么事情；還有些小魚(yú)真調(diào)皮，正當(dāng)你觀察的聚精會(huì)神的時(shí)候，它會(huì)用尾巴把水掃你一臉，然后再吐幾個(gè)的小小的泡泡，仿佛在說(shuō)：同學(xué)，吃我一炮！一些小蝌蚪還急急忙忙的，似乎在找自己的媽媽。

再往前走，就是心園的中心了。報(bào)春花姐姐雖然穿著丑陋的衣服，但她身上的香味特別濃郁；白玉蘭仙子穿著白色的紗裙，在風(fēng)中展示著她美麗的舞姿；深粉色的油桃花也在慢慢地開(kāi)放，它們一定會(huì)舉行一場(chǎng)選美比賽的；在大片大片的草地里，偶爾還會(huì)有幾朵白色的小野花，點(diǎn)綴了這綠色的草地春天的心園真美啊！仿佛就是一個(gè)五彩繽紛的大花園。有機(jī)會(huì)請(qǐng)你也來(lái)與我們學(xué)校的心園完成一場(chǎng)美麗的邂逅！

春天寫(xiě)景作文字模板篇十五

漸漸融化的小河，緩緩的流暢，叮咚叮咚，好像它在淺唱，也好像在告訴人們，我開(kāi)始蘇醒，來(lái)和我一起嬉戲吧！我的內(nèi)心世界是那樣的豐富多彩，小魚(yú)在跳躍，小草在我身邊開(kāi)始發(fā)芽，燕子在我頭頂飛過(guò)，你聽(tīng)風(fēng)兒也在悄悄告訴我，我們應(yīng)該開(kāi)始偷偷約會(huì)嘍！因?yàn)榇禾煺娴膩?lái)了！

春天，悄無(wú)聲息的來(lái)到了我的身旁，脫掉厚厚的棉衣，換上輕松的運(yùn)動(dòng)裝，你要問(wèn)我：“你要干啥？”“噓，別吵吵，我要在周末和我的“春天”去約會(huì)”！

春天了，難得的周末，和喜歡的人，早早起床，爬山，享受難得的兩人世界，一路歡歌笑語(yǔ)，嬉笑打鬧，登上山頂，一覽小城，沉睡中，如嬰兒般，那樣迷人，讓人忍不住，用手中小小的相機(jī)，記錄這難得的一刻，我的笑容綻放如花朵，我的“春天”悄悄的在身后環(huán)繞，展開(kāi)翅膀飛舞在山頂。

太陽(yáng)公公慢慢的探出頭，照耀一路狂奔下山的人兒，指引她們通往下一站幸福---公園，因?yàn)椋蚁敕棚L(fēng)箏，我想和我的“春天'一起放風(fēng)箏!他笑著說(shuō)我孩子氣，可惜他不知，我放飛的不是風(fēng)箏，我想放飛我們的愛(ài)情，讓我們的愛(ài)越飛越高，一起飛翔在那片藍(lán)天下！

你有沒(méi)有和你的“春天'，在陽(yáng)春三月，開(kāi)始約會(huì)，開(kāi)始四處嗮嗮你的幸福，你的快樂(lè)，將它種植在春天的土地上，讓它生根發(fā)芽，讓它幸福的成長(zhǎng)，直到開(kāi)花結(jié)果！雖然其中經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨，經(jīng)歷冰雪寒冷，但相信經(jīng)歷四季的旅程，我們都會(huì)長(zhǎng)大，像”楊光“一樣快樂(lè)的生活！

編外語(yǔ)：獻(xiàn)給所有相愛(ài)的情侶，希望他們的愛(ài)情能夠長(zhǎng)長(zhǎng)久久，幸福像花兒一樣！期待我的愛(ài)，在春天，能夠悄悄發(fā)芽；夏天張揚(yáng)綻放；秋天自然結(jié)果，冬天一起雪藏！親愛(ài)的們，春天來(lái)了，讓我們一起開(kāi)心的約會(huì)吧！

春天寫(xiě)景作文字模板篇十六

春天，給人的印象總是十分美好。她生機(jī)勃勃，她萬(wàn)紫千紅，她擁有無(wú)窮無(wú)盡的美麗。

春天的時(shí)候，萬(wàn)物總是充滿(mǎn)生機(jī)。在河邊，苗條的柳樹(shù)慢慢的抽出新的嫩芽，漸漸地長(zhǎng)出新的長(zhǎng)發(fā)，在春風(fēng)的吹拂下，隨風(fēng)飄逸。不愧是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”

在公園，草坪中的小草又發(fā)芽了，花兒也長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小小的，五彩的花骨朵，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外美麗。春雨淅淅瀝瀝地下著，小草、花兒、土地、乃至萬(wàn)物都在貪婪地吸吮著甘露，農(nóng)民伯伯欣慰地看著一行行麥苗在春雨中郁郁蔥蔥地生長(zhǎng)，舒心地笑了。他們好像看到了一片豐收的景象。俗話(huà)說(shuō)：“春雨貴如油。”它滋潤(rùn)著大地，滋潤(rùn)著田野，也滋潤(rùn)著人們的心田。好一派生機(jī)勃勃的景象！

春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、萬(wàn)紫千紅的季節(jié)。它喚醒了大地、喚醒了高山、喚醒了河流，也喚醒了我們新一年的藍(lán)圖?。?/p>

本篇作文采用第三人稱(chēng)的手法，生動(dòng)的刻畫(huà)出春天生機(jī)盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。對(duì)“柳樹(shù)”和“桃花”的描寫(xiě)很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，文中古詩(shī)的引用也很恰當(dāng)，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。

春天寫(xiě)景作文字模板篇十七

春天，是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)。春天，是眾多作家贊頌的季節(jié)。春天，同樣，是我最?lèi)?ài)的季節(jié)。家鄉(xiāng)的春天在我心中永遠(yuǎn)是最美的。

春天來(lái)，一開(kāi)門(mén)，瞧，冰雪都融化！陽(yáng)光照在地上，濕漉漉的地面上泛出柔和的金光，微風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)些清新的氣息。我連忙抬起頭，呼吸這春天的氣息。孩子們又出來(lái)，他們坐在草地上，玩著游戲。我大聲喊著跑過(guò)去，和他們一起追逐嬉戲。咦！那萬(wàn)綠叢中的幾點(diǎn)五彩的東西是什么？走近一看，原來(lái)是幾朵含苞待放的花兒，散發(fā)著淡淡的清香。天上風(fēng)箏十分逼真，“小魚(yú)”在天上“游”，“小兔”在天上“跳”，小馬”在天上“跑”，“小龜”天上“爬”，“蝴蝶”在天上“舞蹈”。小鳥(niǎo)從南方飛回來(lái)，被天上的“動(dòng)物們”吸引，也飛過(guò)來(lái)湊熱鬧。哎呦！那“小魚(yú)”怎么落下來(lái)，還掛在樹(shù)上！我們跑過(guò)去，焦急地望著大樹(shù)上的風(fēng)箏。春姑娘似乎善解人意，一陣春風(fēng)使樹(shù)葉抖擻起來(lái)，嘩嘩的響。風(fēng)箏掉下來(lái)！我們高興極，再次把風(fēng)箏放起來(lái)。

站在橋上，扶著欄桿往下看，只見(jiàn)河面上幾條小船晃晃悠悠地游動(dòng)著。河水格外清澈，魚(yú)兒自由自在地游著。

爺爺奶奶在田里干活，我跑過(guò)去幫忙，他們好開(kāi)心，摸著我的頭笑著說(shuō)：“好??！多美的春天，又到播種的季節(jié)。孩子成一位紅粉佳人。

河邊，柳樹(shù)抽出新芽，長(zhǎng)出嫩綠的枝條。風(fēng)輕輕地吹著，柳枝一下一下地?fù)嶂?，泛起一圈一圈的漣漪。像是一位母親輕輕地?fù)崦约汉⒆拥念~頭。

河里，魚(yú)兒們自由自在地游來(lái)游去。還時(shí)不時(shí)地打幾個(gè)飽隔?？赡苁且?yàn)榭吹饺绱嗣利惖木吧秤笤?，吃得太飽的緣故吧?/p>

麻雀和小燕子們更是樂(lè)得歡。它們有的停在樹(shù)上，這兒啄啄，那兒啄啄。有的幾只停在屋頂上，各自展示著自己娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌聲。還有的好幾只停在電線(xiàn)上，像好久不見(jiàn)的老朋友，開(kāi)起茶話(huà)會(huì)。

像一位小仙子，讓大地生機(jī)勃勃。

春天，我愛(ài)你，愛(ài)你和煦的春風(fēng)、蒙蒙的細(xì)雨，愛(ài)你泥土的芳香，花草的芬芳，樹(shù)木的新綠，愛(ài)你讓大地復(fù)蘇，充滿(mǎn)希望。

春天寫(xiě)景作文字模板篇十八

多么漂亮的春天校園??！那就是我成長(zhǎng)的天堂———喬司中心小學(xué)，它風(fēng)景宜人，空氣清新！

走進(jìn)校園，映入眼簾的是一個(gè)大圃園，花圃分為兩處，一處左邊，一處右邊。左邊的花圃中間有一座假山，是用許多石頭砌成的，它雖然沒(méi)有桂林的石頭那么奇形怪狀，在我心中十分美麗。右邊的花圃風(fēng)景也是好看，一條條鵝卵石鋪成的小路，走在上面，還挺舒服呢！路的兩邊都是草坪，短短的小草毛茸茸的，煞是可愛(ài)，草坪中還種這一些樹(shù)，有鐵樹(shù)、楓樹(shù)、桂花樹(shù)等，給美麗的校園增添了一份情趣。

往下走，就可以看到四棵高大而挺拔的楊樹(shù)，它們像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵一樣，時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著我們的校園。抬眼望去，只見(jiàn)一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，它的兩旁還有一棵棵小樹(shù)。

你瞧，前面是教學(xué)樓上面刻著十個(gè)金色、閃閃發(fā)光的大字——愛(ài)拼才會(huì)贏 ，苦煉方能勝。教學(xué)樓成u字型，u字型的中間是校標(biāo)，旁邊的紫丁花也開(kāi)了，它們朵朵都小巧玲瓏，擺出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的姿態(tài)，像一個(gè)個(gè)身穿紫色的嬌艷美麗的小姑娘，可愛(ài)極了。

再往前走是一個(gè)大廳，走在里面，悅耳的讀書(shū)聲會(huì)使你陶醉。繼續(xù)前走，是同學(xué)們每天下課歡樂(lè)的天堂，瞧！那里土黃土黃的小丘怎么含著一絲絲綠色，走近一看，原來(lái)是因?yàn)榇禾靵?lái)了，小草再也耐不住寂寞了，好奇地探出頭來(lái)，迫不及待地四處張望，尋找自己的同伴，你想知道這是哪嗎？ok，這美麗的地方就是操場(chǎng)，操場(chǎng)是運(yùn)動(dòng)健兒的搖籃，更是運(yùn)動(dòng)員不可缺少的地方，也是同學(xué)們嬉戲玩耍的樂(lè)園。

微風(fēng)一吹，旗桿上的國(guó)旗就像小樹(shù)的指揮者，指揮著它們唱起了歌，跳起了舞，仿佛到了仙境一般。春天，大樹(shù)們個(gè)個(gè)健壯的枝條向四周伸展開(kāi)來(lái)，好像一起集中在這個(gè)校園里開(kāi)會(huì)，這樹(shù)更令人著迷的就是更是嗅到了樹(shù)葉特有的清香，雖無(wú)香水百合那樣濃烈，但也使人心曠神怡。

學(xué)校，是一個(gè)神圣的地方，它能讓我們開(kāi)啟智慧的寶庫(kù)；它能給我們帶來(lái)歡笑；他能讓我們獲得精神的支柱。學(xué)校，是一個(gè)多么令人向往的地方啊！春天到了，校園的美景真是分外妖嬈。

春天寫(xiě)景作文字模板篇十九

家里暖氣還沒(méi)停，天氣就漸漸的暖和了。安靜了一冬的我們又活潑起來(lái)，小草兒也活潑起來(lái)，還是那么的鮮綠，花兒總是那么的耀眼。不過(guò)，很暖呢。提前播下的種子也慢慢的發(fā)芽了。我很寶貝的把它們服侍，生怕有什么閃失。操場(chǎng)旁邊的柳樹(shù)也漸漸的冒出了嫩芽，鳥(niǎo)兒們又回來(lái)了，興奮的它們吖，叫個(gè)不停，永遠(yuǎn)都把自己的心情展露出來(lái)，生怕別人不知道它們一樣呢。

說(shuō)不清對(duì)春天的感覺(jué)，只是很希望早點(diǎn)來(lái)到。我受不了隆冬的寒冷，也不喜歡夏季的炎熱。春天的芳香，輕柔。至少我很喜歡春風(fēng)，吹到臉上，輕柔柔的。深吸一口，有清新的味道。春雨過(guò)后，可稱(chēng)是仙境呢。走在小路上，泥土的味道撲鼻而來(lái)，還有玫瑰花香。只是淡淡的味道，卻把我的心緊緊抓住。一直認(rèn)為自己是個(gè)病孩子，夏天過(guò)敏，秋天咳嗽，冬天發(fā)燒。只有春天，好好的。對(duì)春天一直抱有希望。甚至認(rèn)為春天是天堂?？尚Φ氖亲约哼€和討厭春天的小孩子斗嘴過(guò)。從后，互相再也不理睬。

喜歡在春天做很多事情。靜靜的看書(shū)，和好友放風(fēng)箏，躺在操場(chǎng)上看天空，牽手走在路上，很多很多。至于看書(shū)，喜歡在午后看書(shū)。因?yàn)槟菚r(shí)的陽(yáng)光更暖。旁邊是我喜歡喝的珍珠奶茶，自己沉醉在主人公里。我沒(méi)有睡午覺(jué)的習(xí)慣，認(rèn)為那是浪費(fèi)陽(yáng)光。所以，要補(bǔ)充自己。俗語(yǔ)說(shuō)“一年之計(jì)在于春”。說(shuō)實(shí)話(huà)。我就喜歡這一句。所以趕緊給自己補(bǔ)充知識(shí)，不去浪費(fèi)這美好時(shí)光。閱讀原來(lái)很好，在自己的天地里，閱讀自己喜歡的書(shū)。有陽(yáng)光陪伴，不怕，靜靜的感受文字的魅力。

當(dāng)然，我也很喜歡和好朋友一起去放風(fēng)箏。順著風(fēng)，一人拿著線(xiàn)軸在前面跑。一個(gè)人拿著風(fēng)箏在后面追。即使動(dòng)作不對(duì)，但是，也還是很幸福。至少，這是屬于我們自己的風(fēng)箏?？粗约旱娘L(fēng)箏飛的高高的，很高興。淡藍(lán)色的天空映襯著米黃色的風(fēng)箏，不時(shí)的還有伴兒在天上，地下的人兒抬頭仰望。這就是所謂的幸福，很簡(jiǎn)單，也很單純。我對(duì)幸福的認(rèn)識(shí)很簡(jiǎn)單。只是自己做喜歡的事情，跟喜歡的人兒在一起，就會(huì)很幸福。

調(diào)皮的弟弟鬧著要出去，只好奉陪，牽著他的小手走啊走啊。一起玩滑梯，一起蕩秋千。記得弟弟說(shuō)他也喜歡春天，因?yàn)榛▋洪_(kāi)了。小孩就是小孩。不管任何事情，他們只會(huì)做自己想做的事情。想自己所想的。走到小河邊，弟弟吵著要玩水，我不答應(yīng)。他還很天真的說(shuō)，春姐姐都來(lái)了，她會(huì)保護(hù)我的，不讓我的腳丫子凍著！裝作生氣的自己笑了，對(duì)他說(shuō)道，到了柳樹(shù)都綠了，花兒都開(kāi)了，你也長(zhǎng)大了，才可以呢。弟弟聽(tīng)不懂。只是在那里眨眼睛。

第一次知道小孩心中的春天原來(lái)如此。會(huì)把春天看作一個(gè)天使，來(lái)保護(hù)自己的。呵呵。我笑他們，笑他們的天真。恐怕自己小時(shí)候也是如此罷。春姐姐，好可愛(ài)的名字。也許只有小孩叫得出來(lái)罷。他們都是春天的孩子，永遠(yuǎn)那么活潑可愛(ài)。

不經(jīng)意之間回眸。嗯。春天真的來(lái)了。瞧！那盛開(kāi)的桃花正是春的回眸一笑。

今年的秋天在不知不覺(jué)中到來(lái)，早晨我打開(kāi)窗戶(hù)一股刺骨的寒風(fēng)迎面吹來(lái)，仿佛把我的心也凍住了。我像往常一樣穿好衣服沖出家門(mén)去晨練，順便體會(huì)一下秋天的感受，一股涼風(fēng)吹亂了我的思緒我緊了緊衣服繼續(xù)向前跑去?，F(xiàn)在的天氣還不是太冷，在我的家鄉(xiāng)秋天很美而且天氣非常清爽。中午坐在大樹(shù)下，一股秋風(fēng)吹來(lái)，把夏天的悶熱和人們心中的煩惱全部吹走了。

風(fēng)非常清爽，吹上一下從頭到腳十分涼快讓人們有一種神情氣爽的感覺(jué)，在家鄉(xiāng)的田野上放眼望去田野上，一片黃燦燦和綠油油的瓜果蔬菜全部熟了美麗極啦！每當(dāng)這個(gè)忙碌的季節(jié)，農(nóng)民們無(wú)暇欣賞和光顧秋天的風(fēng)景忙著秋收。在我小時(shí)侯母親天天早上起來(lái)總是熬一鍋的稀粥和烙幾張我愛(ài)吃的糖餅子。一切收拾好后，母親便帶我下地收庒嫁，父親和母親忙著收割。

而我卻坐在地頭啃一口餅子喝一口小米粥。望著遠(yuǎn)處莊稼豐收的景象心中舒服極了。每當(dāng)秋天的時(shí)候我總會(huì)坐在樹(shù)下一邊感受秋天的涼爽一邊回憶童年的秋天。哎真不知道什么時(shí)候才能回到童年，回到闊別已久的家鄉(xiāng)，去體驗(yàn)和感受秋天的感覺(jué)！我愛(ài)秋天的風(fēng)，秋天的一切，更愛(ài)家鄉(xiāng)的秋天！