2023年學校標準化建設(shè)工作總結(jié)報告(大全17篇)

報告是對研究、調(diào)查、觀察等工作成果進行實事求是地敘述、說明和評價的一種書面材料，它可以幫助我們更全面地了解某個問題或者事件。報告一般包括背景介紹、目的和方法、結(jié)果和分析、結(jié)論和建議等部分，它所涉及的內(nèi)容通常是經(jīng)過深入研究和分析的。寫報告是我們工作生活中經(jīng)常需要的一項能力，它可以幫助我們更好地表達和傳遞信息，為決策和溝通提供基礎(chǔ)。合理使用段落結(jié)構(gòu)和標題，能夠使報告更易閱讀和理解。無論是學術(shù)界還是商業(yè)領(lǐng)域，這些范文都展示了報告的寫作風格和標準。

學校標準化建設(shè)工作總結(jié)報告篇一

根據(jù)《關(guān)于印發(fā)張掖市義務(wù)教育標準化學校建設(shè)評估驗收實施方案(試行)的通知》（張教發(fā)171號）和《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于印發(fā)張掖市義務(wù)教育標準化學校建設(shè)評估驗收實施方案(試行)的通知》（山教體字2013217號）文件精神，我校在縣局的指導下，按照《張掖市義務(wù)教育學校標準化建設(shè)評估細則》(試行)分別從六個方面進行了自查自評?，F(xiàn)將我校自評情況報告如下：

一、辦學方向方面。

學校全面貫徹國家教育方針，堅持依法治教，全面實施素質(zhì)教育。以教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人為辦學理念,以以人為本、面向全體、張揚個性、培養(yǎng)靈性為辦學目標,以學生成才教師成就、家長放心、社會滿意為辦學追求：以興詩崇文、倡禮傳樂為辦學特色，有師生共同認可的校訓、校風和教風。理念先進、目標明確。

二、在設(shè)置與規(guī)劃方面。

學校建在遠離污染源、地勢平坦、環(huán)境適宜、交通方便的地方,有可持續(xù)發(fā)展的空間。校園布局按教學、體育運動、生活等不同功能進行分區(qū)，體現(xiàn)合理、集中、緊湊原則，符合國家現(xiàn)行標準和規(guī)范；其中教學、圖書、實驗用房布置在校園的'靜區(qū)，有良好的建筑朝向。校園建筑形式、建筑風格、室內(nèi)布局體現(xiàn)文化內(nèi)涵和時代特色,適應素質(zhì)教育的需要。

三、在辦學條件方面。

學校占地面積27039㎡，生均占地面積65.6㎡,綠化面積8200㎡,達到校園總面積的30%。學校有12個教學班，班班有符合國家和省定標準的普通教室。學校設(shè)置有行政及教師辦公室、會議室、文印檔案室、團隊室、音樂教室、美術(shù)教室、科學實驗教室、計算機教室、多媒體教室、圖書室、遠程教育室、科技活動室、體育器材室、衛(wèi)生保健室、心理咨詢室、總務(wù)倉庫、傳達值班室等辦公及教學輔助用房。根據(jù)學校辦學的實際需求，設(shè)置有教工和學生食堂、開水房、教職工宿舍和學生宿舍等生活用房。生均校舍建筑面積不低于9.7㎡。學校設(shè)有250m環(huán)形跑道田徑場、有100m的直跑道、籃球場2個、排球場1個、羽毛球場1個、乒乓球場地兩處，有乒乓球臺10副。無d級危房。學校有大門、圍墻、門衛(wèi)、水源、旗桿、廁所，校園內(nèi)平整、道路硬化。教師辦公桌、椅、柜及其他辦公設(shè)備齊全。學生人人有課桌、凳，并符合《學校課桌、凳功能尺寸標準》(gb/t3976-20xx)。學校按規(guī)定配備消防設(shè)施、安全防范器械和緊急報警裝置，學校及周邊應配備視頻監(jiān)控設(shè)備。學校照明、通風、防火、隔音等教學環(huán)境和安全設(shè)施達到規(guī)定要求。小學數(shù)學、科學教學儀器配備要按照《小學數(shù)學科學教學儀器配備標準》（jy/t0388-20xx）配置。

文科教學儀器應配備滿足語文、英語、思品等學科所需的掛圖、模型、卡片、用表、視聽資料和教學軟件等設(shè)備。有藝術(shù)學科教學儀器配配置、體育與衛(wèi)生教學設(shè)備配置、心理健康教育教育設(shè)備配備。學校每個教學班均配有液晶投影儀或電子白板，實現(xiàn)了班班通。計算機教室有35臺計算機，生機比達到12：1，教師均配有筆記本電腦，師機比達到1：1。生均藏書16.5冊，并有一定數(shù)量的教參資料、工具書、報刊、音像資料等。學校每年征訂一定數(shù)量的報刊雜志，配備兼職圖書管理員。生均宿舍建筑面積5.7㎡,按照每人一床的標準配置床鋪。學生宿舍男女隔離，相關(guān)設(shè)施符合規(guī)定要求。

四、在隊伍建設(shè)方面。

學校實行校長負責制，校長實行公開聘任制和任期制；學校管理機構(gòu)健全，崗位職責明確，運轉(zhuǎn)高效。校長具有5年以上教育教學工作經(jīng)歷，具有大專以上學歷和中級以上職稱，均具有“校長崗位培訓合格證書”。政治理論和專業(yè)素質(zhì)較高，具有先進的辦學思想、辦學理念和較強的組織管理能力，年度滿意度測評滿意率達90%以上。學校領(lǐng)導班子年齡和學科結(jié)構(gòu)合理、工作分工明確、團結(jié)協(xié)作；學校領(lǐng)導求真務(wù)實、開拓進取，勇于創(chuàng)新、作風民主，廉潔奉公。教師全部具有相應的教師資格，達到規(guī)定學歷和專業(yè)技術(shù)職務(wù)，各學科專任教師配備齊全。學校有39名教師，其中本科學歷22人，專科學歷12人，學歷達標率100%，師生比1:10.6。專任教師34人，占教職工總數(shù)的87.2%。學校無代課教師。學校配有4名生活管理員，且納入教師編制管理。配備2名兼職心理健康教育教師。學校以普通話和規(guī)范漢字做為基本的教育教學用語用字。教師全部按要求取得普通話合格證。

五、在教育教學管理方面。

學校黨組織、工會、團隊等組織健全，且充分發(fā)揮作用。對教師備課、課堂教學、作業(yè)輔導與批改等教學常規(guī)工作的檢查、評價等管理制度健全，落實有力度、有成效。建立有符合實際的科學可行的教科研制度、交流制度和教學觀摩制度，形成促進教師專業(yè)化發(fā)展的良好機制。學校對學生進行多元化評價，建立有學生成長記錄檔案，全面科學地評價學生的成長過程。認真貫徹省市安全工作要求，建立健全各項安全管理制度，完善安全應急機制和突發(fā)事件應急預案，開展應急避險演練，效果明顯。學校具有嚴格規(guī)范的財務(wù)制度，嚴格按照預算項目和規(guī)定標準執(zhí)行，做到制度健全、賬目清楚、審計合格，無亂收費和設(shè)立小金庫等現(xiàn)象。學校每年按公用經(jīng)費預算總額的5%安排教師培訓費。嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段學籍管理規(guī)定，配備兼職學籍管理人員，實行學籍管理電子化。學校校務(wù)公開的內(nèi)容、形式、程序等符合校務(wù)公開的有關(guān)規(guī)定。嚴格執(zhí)行國家課程設(shè)置方案和課程標準，開齊課程、開足課時；堅持落實學生每天參加體育鍛煉1小時制度。教師尊重學生人格，不歧視學生，沒有體罰、變相體罰或侮辱學生人格尊嚴的行為，不侵犯學生合法權(quán)益。已有的違法違規(guī)行為得到及時糾正處理。按照縣、區(qū)教育行政部門劃定的服務(wù)學區(qū)招生，保證服務(wù)區(qū)域內(nèi)適齡少年兒童就近免試入學。學校均衡編班、均衡配置教師，不舉辦校中校，不設(shè)重點班或?qū)嶒灠?，不占用法定休息時間補課。嚴格規(guī)范學生作息制度，走讀生在校時間不超于6小時，寄宿生在校用于教育教學的時間不超于7小時，晚自習結(jié)束時間不晚于21：00。嚴格控制班額，班額控制在40人以內(nèi)。學校每年舉辦1次校級運動會和1次學校文藝活動。不單純以考試成績、升學率排名評價教師。嚴格控制學生課外作業(yè)量，小學1-2年級不布置課外作業(yè)，3-6年級課外作業(yè)量為不超過1小時.定期組織學生體檢，并建立了學生健康檔案。

六、在教育質(zhì)量方面。

我校適齡兒童入學率100％；三類殘疾兒童少年入學率達100％以上；保證進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民適齡子女在流入地入學。在校生年鞏固率在100％；三類殘疾兒童少年在校生年鞏固率100％以上。學生學業(yè)成績合格率達到100%，學生行為規(guī)范合格率達到100％以上。學生體質(zhì)健康達標率達98％以上。常見病發(fā)病率控制在2%以內(nèi)，近視眼年新發(fā)病控制在7%以內(nèi)。教學設(shè)施、設(shè)備的完好率和使用率均達95%以上。每個學生能掌握兩項鍛煉身體的基本方法和一項藝術(shù)技能。學校各項工作得到社會和上級有關(guān)部門認同，群眾滿意。

七、存在的問題及改進措施。

1．學校目前亟待解決的問題是教師專業(yè)知識水平和專業(yè)能力的繼續(xù)提高。雖然我校在教育教學上取得了很多成績，但是我們清醒地認識到：與一些優(yōu)秀學校相比，尤其是學校教師隊伍整體專業(yè)水平還有一定距離。需要從專業(yè)知識、科研能力、教學能力等幾方面全面培訓提高，這是一個艱巨的任務(wù)，也是影響我校發(fā)展的關(guān)鍵所在。如何建立一支適應新時期需要的新型的教師隊伍，培養(yǎng)名師，創(chuàng)建名校，尤為重要。因此，我們要把工作的切入點放在教師專業(yè)素質(zhì)的提高上，鼓勵教師爭當“骨干教師”和“名師”，努力把自己塑造成“學者型、研究型”的教師。

2.要進一步牢固樹立科學的發(fā)展觀，全面貫徹實施《義務(wù)教育法》，進一步深化學校內(nèi)涵發(fā)展，凸顯辦學特色，以校本課程為載體，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為切入點，在穩(wěn)中求進，進中求實，實中求新，全力打造學校的特色形象，使學校呈現(xiàn)出蓬勃的生機和活力。

學校標準化建設(shè)工作總結(jié)報告篇二

一、指導思想：

按照2012年全縣教育工作會議精神，以《中共瓜州縣委、瓜州縣人民政府關(guān)于加快全縣教育改革與發(fā)展的決定》、《瓜州縣教育發(fā)展規(guī)劃（2012—2020年）》為指針，落實學校標準化、規(guī)范化、科學化、精細化的“四化”管理目標，以謀求學校、教師、學生發(fā)展為前提，以規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主線，以服務(wù)教師和學生為己任，以全面提升教育教學質(zhì)量為目標。以健康教育、養(yǎng)成教育、責任教育、創(chuàng)新教育為重點，以實施高效課堂為突破口，以推進課堂教學改革、提高教師隊伍素質(zhì)、養(yǎng)成學生良好行為習慣和學習習慣、學校文化建設(shè)、標準化學校建設(shè)為抓手，以中小學一體化銜接管理為研究課題，全面貫徹黨的教育方針，全面實施育人工程，全面提高教育教學質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育，全面培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的具有創(chuàng)新意識和實踐能力的合格中小學生，努力辦好讓人民滿意的教育。

二、主要做法和措施：

標準化學校建設(shè)不僅僅是辦學條件的完善，更重要的是教育質(zhì)量的提高，是學校綜合實力的提升。我學區(qū)把辦好教育作為代表人民群眾的根本利益的大事來抓，千方百計籌措資金，努力改善辦學條件。學校結(jié)合校情、師情、學情具體分析，確定了進一步完善學校軟件管理，進一步提升校園文化品位和科學管理機制，進一步拓展教師學生成長空間的推進措施，不斷豐富學校的內(nèi)涵建設(shè)，采取有力措施提升標準化學校建設(shè)水平。

辦學理念是學校的靈魂，腰站子學校以“讓學生養(yǎng)成終身受益的習慣”并將辦學理念具體落腳點落在了“節(jié)儉、讀書、思考、勤奮、運動”這五個習慣上。把“為學生和教師的發(fā)展奠基”作為辦學目標，明確了師生發(fā)展才能促進學校發(fā)展的新思路。確立了“不放棄每一名學生的”教風，“不放過每一個問題”的學風。學校努力讓每個角落都營造出高雅、和諧、豐厚的人文環(huán)境，使辦學理念深入師生的內(nèi)心深處，從而轉(zhuǎn)化為師生的自覺行為，為標準化建設(shè)工作打下堅實的思想基礎(chǔ)。

建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊伍和教師隊伍是實現(xiàn)學校內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵。班子建設(shè)主要加強對中層干部的考核工作，堅持用好的作風選作風好的人?？己藱C制運行良好，班子成員增強了責任感，激發(fā)了工作熱情，改變了工作作風，產(chǎn)生了內(nèi)驅(qū)力，能自覺地將個人成長與學校發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。

在加強師德建設(shè)方面，一是落在“不放棄每一名學生”教風的形成上，要求教師有服務(wù)于每一名學生的師德修養(yǎng)。學校利用教師自評、互評、家長評、學生評來考核教師的師德行為。二是落在教師業(yè)務(wù)能力的考核上。以“崗位練兵”活動為載體，通過集體備課、課堂實戰(zhàn)、觀課議課、反思交流、試題命制、骨干引領(lǐng)、課題研修、課件制作、課標解讀、論文撰寫等活動的開展，強化教師專業(yè)技能的訓練。

針對青年教師比例大，學校將隊伍建設(shè)重點放在了青年教師的培養(yǎng)上，制定了培養(yǎng)計劃和方案，并將骨干教師與青年教師結(jié)成師徒對子，使青年教師迅速成長，為終身發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

（三）教育質(zhì)量的提高是標準化建設(shè)的核心。

質(zhì)量是教育的生命線．在加快標準化建設(shè)中要樹立為學生提供高質(zhì)量和高水平的服務(wù)意識，要堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為育人的根本任務(wù)，從而加強內(nèi)涵建設(shè)，提高教育質(zhì)量。

教學工作一抓教學常規(guī)管理，二抓教研組內(nèi)涵建設(shè)，努力向管理要效益。學校以規(guī)范為內(nèi)容、制度為保證、檢查反饋為載體、民主科研為手段，實行科學、人文化的精細管理。構(gòu)建了“科學規(guī)劃——過程監(jiān)控——總結(jié)跟進——反思提升”的教學管理模式。教學常規(guī)以《瓜州縣教學工作暫行條例》為標準，強化規(guī)范及落實。課堂教學確定了以“上好每一堂課，關(guān)注每一名學生，培養(yǎng)一個好習慣”為課堂教學的最高目標，確立了學生主體參與、勤奮思考，是教師的教與學生的學達到最佳和諧狀態(tài)的課堂評價模式?！巴n異構(gòu)”、“師慧杯”青年教師授課大獎賽、“作業(yè)、試卷講評課”系列主題研究教學活動提高了課堂教學的有效性。

德育工作以“培養(yǎng)學生素質(zhì)”為目標，以“強化學生行為習慣養(yǎng)成”為重點，構(gòu)建生活化德育體系，培養(yǎng)學生的自主管理能力和團隊精神，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的道德、生活、學習習慣，拓展了學生成長空間。

（四）規(guī)范學校管理行為是標準化建設(shè)的保證。

1、嚴格建設(shè)標準，加強學校安全。安全是學校的頭等大事。學校建立了安全技術(shù)防范體系，具有視頻監(jiān)控系統(tǒng)。切實加強門衛(wèi)責任制，實行封閉式管理。設(shè)立安全教育周，定期組織開展安全知識教育，并有效地滲透到相應課程活動中，開展了防火、防震演練活動，培養(yǎng)學生自我保護能力。建立與派出所的合作機制，共同打造平安校園。

2、民主管理，依法治校。我校充分依靠全體教職工和社會力量，推進學校各項工作開展。通過教代會、民主議事、校務(wù)和財務(wù)公開、發(fā)放征求意見表等形式，調(diào)動全體教職工參與民主管理學校的積極性，樹立了“我興校興，校榮我榮”的責任意識。

“兩基”國檢為我校改善了辦學條件，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的硬件基礎(chǔ)，“標準化建設(shè)”又為我們找準了實踐點，挖掘了生長點，提升了軟實力，相信在教育局和社會各界共同關(guān)心及大力支持下，在全體師生共同努力下，我們一定能夠步入良性發(fā)展的快車道，實現(xiàn)“一年有變化，兩年有提高，三年有發(fā)展”的規(guī)劃目標，將腰站子學校打造成一所全面實施素質(zhì)教育的標準化學校。

瓜州縣腰站子學校2012年10月18日。

學校標準化建設(shè)工作總結(jié)報告篇三

根據(jù)縣教育局督導室、創(chuàng)強辦的文件精神，教育局標準化建設(shè)工作目標責任書，及學校標準化建設(shè)目標責任書要求，為確保我校標準化建設(shè)工作落實到實處，使“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀念更加深入人，結(jié)合我校實際，特制定本責任書：

一、首先校內(nèi)制定了學校標準化建設(shè)工作計劃，成立領(lǐng)導小組堅持校長親自抓，確保我校標準化建設(shè)工作“一把手”工程，“一把手”總負責，各班組長具體負責，做到分工明確，責任落實到人。

二、落實校領(lǐng)導責任制，校領(lǐng)導及時研究、部署本校的標準化建設(shè)工作，做到學校標準化建設(shè)工作與業(yè)務(wù)工作一起部署、檢查、落實。認真完成上級所發(fā)的學校標準化建設(shè)督導評估辦法的通知書，轉(zhuǎn)辦事項、反饋意見，認真及時上報材料，有關(guān)標準化建設(shè)工作的各種自評、總結(jié)、信息、統(tǒng)計做到真實、準確、及時、齊全。

三、全體教職工要做到團結(jié)一致、齊心協(xié)力做好各項工作，各班組成員和睦相處、親朋好友、鄰里之間、團結(jié)互助、尊老愛幼避免矛盾發(fā)生。

四、嚴格按照上級指示精神，杜絕一切亂收費現(xiàn)象，進一步做好校務(wù)公開工作，完善“兩公開一監(jiān)督”制度，財務(wù)各項支出每季度公開，公開職稱的評定、評優(yōu)、評先等各類考核優(yōu)秀做到按時公開、公示。

五、認真開展本校的標準化建設(shè)工作，依照條件要求，不斷提高辦事效率，加強組織領(lǐng)導工作，完善辦學條件，加強隊伍建設(shè)，保證管理與質(zhì)量的工作。使我校各項工作得到家長和社會的認可。

責任人：xuexila。

日期：2017年xx月xx日

學校標準化建設(shè)工作總結(jié)報告篇四

一、工作思路為了辦好人民滿意教育，促進教育均衡發(fā)展，進一步縮小城鄉(xiāng)之間、校際之間辦學差距，我校以高標準、嚴要求加快實施標準化學校建設(shè)。結(jié)合農(nóng)村實際，合理配置教育資源，從實從細完善軟硬件建設(shè)，順利通過有關(guān)部門的評估，我?，F(xiàn)制定了相關(guān)迎檢工作方案。

二、工作準備。

創(chuàng)建標準化學校、促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，是一項全新的工作，也是教育改革與發(fā)展的一個里程碑；我校抓住這一契機，加大宣傳，利用墻報、板報、早操會等宣傳陣地營造創(chuàng)標氛圍；召開師生、家長會，讓廣大家長、教師懂得均衡化發(fā)展的意義，從而支持、參與學校的標準化建設(shè)。

三、工作安排。

為促進我校標準化學校的順利評估，現(xiàn)將我校標準化建設(shè)迎檢具體工作安排如下。

1、解說人員安排。

（1）由校長擔任總解說。

（2）科室解說。

（3）班級解說。

2、資料解說。

資料由解說，陪檢人員為。

3、座談會安排。

座談會設(shè)在音美器材室，由負責會場布置，其余人員負責接待。

四、工作總結(jié)。

根據(jù)自查自評結(jié)果，對比標準化學校建設(shè)標準，我校要清楚自身差距，明確職責，采取措施，確保工作有突破性地達到目標。

學校標準化建設(shè)工作總結(jié)報告篇五

（一）做到“四個”堅持。

1、堅持主動發(fā)展，充分發(fā)揮主觀能力作用，挖掘自身發(fā)展?jié)撃?，科學規(guī)劃，不等不靠，主動投入自主發(fā)展，主動發(fā)展。

2、堅持內(nèi)涵發(fā)展，樹立“以人為本”的理念，運用個性化的創(chuàng)新管理手段，形成自己的特色，積淀厚實的校園文化底蘊，全面促進師生的發(fā)展及素質(zhì)提高，促進學校的可持續(xù)發(fā)展。

3、堅持均衡發(fā)展，在教育公平思想和教育平等原則引航下，統(tǒng)籌規(guī)劃，全鄉(xiāng)一盤棋，在學校建設(shè)及規(guī)模、教育經(jīng)費投入、儀器設(shè)備、師資配備等方面考慮，一體化管理，建立競爭機制，激活學校辦出自己的特色思想。

4、堅持創(chuàng)新發(fā)展，創(chuàng)新是一個民族的靈魂，更是一個學校發(fā)展的不懈動力，升高走遠的重要條件，在均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上，積淀自己的底蘊，積累自己的辦學經(jīng)驗，形成特色品牌。

（二）實施“七個保障”。

1、組織保障。將學校標準化建設(shè)的任務(wù)分解，責任到人。成立由一把手負總責，主管領(lǐng)導具體負責的學校標準化建設(shè)領(lǐng)導小組，單項突破，整體推進。

2、隊伍保障。以教師專業(yè)化建設(shè)為重點，進一步加強教師隊伍建設(shè)，以提高領(lǐng)導管理能力為重點，進一步提升領(lǐng)導的管理能力，每個成員都能成為學校管理的行家。

3、經(jīng)費保障。一是積極爭取資金，按同一標準改建維修學校校舍。二是節(jié)約資金，加大校文化建設(shè)、教師培訓、儀器設(shè)備更新的.力度，使辦學條件達標。

4、辦學保障。

（1）深化課程改革，全面推進課程方案，開展好校本課程，開齊開足課程，切實轉(zhuǎn)變教育觀念和教師角色，將教學理念轉(zhuǎn)化為教學行為，認真研究和解決新課程實施過程中出現(xiàn)的問題，不斷提高教師新課程實施能力。

（2）建立完善校本教科研制度，積極組內(nèi)會課，主題教研，規(guī)劃解題，校本小課的研究工作，不斷提高教師的教研能力、科研能力，努力打造一支專業(yè)化的教師隊伍。

（3）加強學校常規(guī)教學管理，在備課、講課、批改、考試、聽課、評課等環(huán)節(jié)上進行深度思考，采取科學有效地手段實現(xiàn)精細化管理。

（4）穩(wěn)步推進教學質(zhì)量的提高。以教學質(zhì)量提高為依托，建立科學有效的質(zhì)量監(jiān)測、評價體系建立獎勵機制，充分調(diào)動教師工作積極性。

（5）以“四四工程”為重點深化課堂教學改革，切實抓好備課、講課、作業(yè)、輔導、評價五個環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)“三側(cè)重”，促進“三養(yǎng)成”?！叭齻?cè)重”即：側(cè)重規(guī)范、側(cè)重過程、側(cè)重反思；“三養(yǎng)成”即：良好的思想品行、學習習慣和學習方法的養(yǎng)成。在講課進做到“三精”即：“精講、精煉、精彩”，在習題處理上做到“三精”即：“精講例題、精造習題、精編試題”。念好“減負增效”三字經(jīng)，促進課堂教學能力的提高。

（6）控輟保學。一是入學管理，保證適齡兒童百分之百地就近入學，實施電腦分班；二是關(guān)注“三生”培養(yǎng)，偏愛學困生、鼓勵特長生、提高尖子生。三是實施控輟保學包保責任制，層層簽定責任書，確保不流失一名學生。

7、評估保障。

深化評價制度改革，促進學校全面發(fā)展，建立和完善教師評價體系，讓科學評價不斷促進教師的專業(yè)化發(fā)展，不斷促進學校的內(nèi)涵發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展。

學校標準化建設(shè)工作總結(jié)報告篇六

學校在學校標準化建設(shè)工作我們自去年以來一直在積極開展。根據(jù)《關(guān)于組織開展2014年義務(wù)教育標準化學校建設(shè)達標評估工作的通知》文件精神，自今年9月下旬以來，學校成立了標準化學校創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組和教學、后勤、財務(wù)、文體四個專項評估小組，制定了實施方案和評估細則，細化分工，多次召開班子會、校務(wù)會、自評領(lǐng)導小組會議，統(tǒng)一思想，深入細致地落實工作。

通過召開教職工會議，有效對學校標準化建設(shè)的意義做了廣泛宣傳，使全體教職工認識到這次創(chuàng)建工作是提高教育教學水平的重要保證，是推進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)教育公平的重要舉措，同時也是促進我校發(fā)展，提升辦學水平的重要機遇。

具體實施的工作有：一是學校將義務(wù)教育標準化建設(shè)納入目標責任書考核，進行合理分工，建立督導檢查長效機制；二是按照指標要求，嚴格按照《指標完成情況統(tǒng)計表》等標準進行各項材料的搜集整理。三是將工作制度、辦學條件、教師隊伍、質(zhì)量與管理建設(shè)作為義務(wù)教育學校標準化建設(shè)的主要內(nèi)容，不斷對照標準加強查漏補缺，挖掘、提煉良好做法，開創(chuàng)并鞏固學校特色發(fā)展。

二、學校標準化建設(shè)的主要成績、經(jīng)驗、特色與做法1.積極籌措資金，改善辦學條件。

兩年前，學校對2003年建設(shè)的舊教學樓進行了粉刷。隨著2013年綜合教學樓的落成，學校通過多方籌措資金改善辦學條件，通過依托該教學樓項目，新建了實驗室。對校園進行了硬化、綠化和美化；建設(shè)了30多米校園文化墻。從省財政廳爭取資金20萬元裝備了280平米的圖書閱覽室；向教體局爭取資金，利用財政局對藍寶信招標，裝備了價值70萬元的兩個微機室（126臺），采購教師辦公室電腦15臺，裝備交互式電子白板教研室1間；整修、新建了花園，處理了樓頂脫層，使學校辦學條件進一步改善。通過和移動公司合作校訊通業(yè)務(wù)，每年爭取免費使用移動光纖寬帶節(jié)約一萬多元。

2.打造人文環(huán)境，實現(xiàn)以境育人。

在校園文化建設(shè)中，我們盡力營造?文化品味、現(xiàn)代氣息、人文精神?校園，多位一體的校園文化，營造文化氣場，學校的文化墻、樓道文化、教室文化，對師生進行良好的熏陶和感染。讓每一個角落?說話?，實現(xiàn)了環(huán)境育人。

3.深化校本培訓與教研，促進教師專業(yè)成長。

學校舉辦了多層次、多形式的校本教研與培訓。以沙龍活動、論壇、講座等形式開展了?如何上好微格教學??教師‘五個一’工程?等多題材內(nèi)容的活動，有效地促進了教師專業(yè)發(fā)展和成長。

搭建展示平臺，開展綜合實踐活動課展示、同課異構(gòu)、一課多輪等活動，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的不斷提升。

校本課程趨于多元，開展了夢想課程、閱讀課、經(jīng)典誦讀課、第二課堂興趣小組活動、班隊主題實踐活動、心理健康教育、雛鷹爭章達標、爭創(chuàng)文明標兵等活動，開拓了師生的視野，滿足了學生的成長需要。

4.豐富校園文化活動，充分挖掘?qū)W生的潛能。

學校以?拓寬學生視野、陶冶人文精神、提高審美素養(yǎng)、完善人格品質(zhì)?為出發(fā)點，設(shè)計了?我為媽媽洗洗腳??第二課堂活動展??趣味數(shù)學競賽??書畫展覽?等活動。落實?東關(guān)小學學生一日常規(guī)?，讓學生在活動中展示自我、實踐自我、發(fā)展自我。

5.扎實學校德育工作，培養(yǎng)學生文明素養(yǎng)。堅持不懈地抓好學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。比如，通過有效開展校級?國旗下講話??紅領(lǐng)巾廣播站??經(jīng)典詩文誦讀?等常規(guī)性德育活動，不斷提高德育的成效。合理使用校訊通、家長會等形式，密切家校聯(lián)系。積極通過學校qq群交流平臺，加強合作與共建。充分發(fā)揮品德課堂主渠道的作用，狠抓課堂實效性。

6.加強綜治安全及后勤工作，打造平安校園。高度重視校園衛(wèi)生，重點抓好校舍設(shè)施和路隊交通安全，實行問責制。后勤工作注重服務(wù)質(zhì)量，提高工作效率。

工作以來，我校按照?鞏固成績、深化改革、提高質(zhì)量、協(xié)調(diào)發(fā)展?的工作方針，秉承?為學生終生發(fā)展奠基?的辦學思想，堅持?依法治校、管理強校、質(zhì)量立校、科研興校、特色名校?的辦學思路，以績效考核為抓手，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，創(chuàng)新德育工作，嚴格內(nèi)部管理，加強校本研究，創(chuàng)建高效課堂，抓住機遇，開拓創(chuàng)新，與時俱進，竭力打造學校品牌，全面提升學校的辦學水平和教育質(zhì)量，促進學校各項工作持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，繼續(xù)發(fā)揚上下聯(lián)動、同心協(xié)力的良好傳統(tǒng)，教師為學校標準化建設(shè)在各自崗位上盡職盡力，總體來看取得了較好的成績。

三、薄弱環(huán)節(jié)與問題，以及加強與改進工作的措施我們將對實施學校標準化建設(shè)?硬件設(shè)施不夠達標??制度需要完善、績效工資考核方案需要與時俱進?等薄弱環(huán)節(jié)，將認真對照《學校標準化建設(shè)達標評估工作的通知》，找出差距，提出明確的硬件設(shè)施建設(shè)項目；進行精細化科學管理，進行校際交流，不斷汲取兄弟學校的優(yōu)秀做法，制定科學、合理、教師滿意的績效工資考核方案。

我們對學校發(fā)展的思考主要有3條，一是力爭通過開展標準化學校創(chuàng)建工作，促使校舍建設(shè)達到標準，校園環(huán)境規(guī)范整潔，設(shè)施設(shè)備充實完善，特別是教育信息化建設(shè)進一步推進，學校辦學水平進一步提升。使我校布局合理、校舍達標、設(shè)施設(shè)備完備、校園環(huán)境整潔優(yōu)美，實現(xiàn)辦學條件基本達標，辦學水平明顯提升。

二實現(xiàn)教育的規(guī)范發(fā)展。通過標準化建設(shè)和科學管理，使學校按照國家和省、市有關(guān)標準，努力做到規(guī)范建設(shè)、規(guī)范辦學、規(guī)范管理，全面推進義務(wù)教育的可持續(xù)發(fā)展。三是實現(xiàn)教育質(zhì)量和效益的全面提高。通過規(guī)范義務(wù)教育管理、加強學校班子和教師隊伍建設(shè)、深化課程改革、全面推進素質(zhì)教育，促進義務(wù)教育質(zhì)量和效益全面提高。

學校標準化建設(shè)工作總結(jié)報告篇七

為了構(gòu)建“以德育人、以人為本、和諧發(fā)展”的良好育人環(huán)境，多年來，我校積極貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向，堅持義務(wù)教育為廣大學生服務(wù)，積極改善辦學條件，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，深化教育教學改革，加強了農(nóng)村偏遠學校的辦學步伐，促進了學校標準化建設(shè)的進程，現(xiàn)就我校義務(wù)教育學校標準化建設(shè)工作總結(jié)如下：

一、學?；厩闆r。

孫灣小學位于舒三路以南，我校是一所村級小學，生源覆蓋兩個行政村。校園占地面積3800平方米，學校機構(gòu)健全，符合六年制小學的要求。目前全校教學班6個，在校生41人。學校現(xiàn)有教職工8名，其中專任教師8人，大專以上學歷3人，小學高級教師4人，小學一級教師4人，教師學歷達標率為100%。

校舍總間數(shù)20余間，總面積830平方米、生均校舍面積20平方米，教學輔助用房8間、435平方米。生活服務(wù)用房2間40平方米。圖書2200冊，生均54冊。

二、主要成績及具體做法：

多年來，在各級政府的大力支持下，學校領(lǐng)導和全體教師在勤耕不輟、銳意進取的征途中，以科學的辦學理念、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、求實的治學態(tài)度，使學校的各項工作呈現(xiàn)出超常規(guī)、跨越式的發(fā)展態(tài)勢，受到社會各界的普遍關(guān)注和好評。

1.學校布局與辦學條件我校占地xxxx平方米，建筑面積xxxx平方米。布局科學合理，學校有滿足正常教學活動需要的教學用地，生均用地面積為xxx平方米。xx間教師辦公室、xx間普通教室，均采光通風良好，講臺、黑板、學生桌凳整潔完好，符合標準。學校操場面積為xx平方米，建有籃球場地一個，體育教學活動設(shè)施齊備。一年來，學校在各級政府的大力支持下辦學條件得到明顯改善，優(yōu)化了育人環(huán)境。

2.環(huán)境建設(shè)與經(jīng)費保障。

幾年來，我校積極籌措資金，啟動校園綠化、美化、凈化工程，對校園進行整體規(guī)劃，為學生提供讀書、運動、生活、學習的場所。

幾年來我校合理支配學校公用經(jīng)費，保證學校的正常運轉(zhuǎn)。經(jīng)費使用上切實保證了?？顚Ｓ?。

教育發(fā)展的前提是教育觀念、教育思想的先進性、創(chuàng)新性。更新教育觀念、轉(zhuǎn)變教育思想是深化教育改革、促進教育發(fā)展的先導。為整合教學資源，優(yōu)化師資隊伍，提升辦學質(zhì)量，確定了學校的辦學思想、教育目標。在培養(yǎng)目標上，讓每一位學生在學校得到充分的發(fā)展，學會學習、學會生活、學會做人。

學?，F(xiàn)有教學班xx個，在校生xx人。學?，F(xiàn)有教職工xx名，其中專任教師xx人，大專以上學歷xx人，小學高級教師xx人，小學一級教師xx人，教師學歷達標率100%。學校高度重視師德師風建設(shè)，堅持每兩周一次政治學習，組織教師認真學習領(lǐng)會科學發(fā)展觀的內(nèi)涵，讓每位教師在言行上有明確的標準，時刻提醒自己、鞭策自己，讓自己的言行有利于學生健康發(fā)展。

5.規(guī)范教學管理與促進教師專業(yè)成長。

教學是學校的中心工作，規(guī)范的教學管理是教師整體教學水平提高和教育教學質(zhì)量提升的保障。我校制定了備課、講課、作業(yè)批改、輔導、測試等一系列教學管理制度，根據(jù)學校實際，將教學環(huán)節(jié)逐一細化，每一項工作再分為若干條。鼓勵教師互相聽課，注重減輕學生的課業(yè)負擔，對各年級家庭作業(yè)作出明確規(guī)定。每學期都將教師工作發(fā)展情況和學生的學習成果等情況的相關(guān)資料及時積累，建立健全教師發(fā)展和學生成長的檔案，使素質(zhì)教育在課堂教學中的落實有了堅實的保障。

在對教學工作實施全程化、科學化管理的同時，我校還注重教師文化水平和業(yè)務(wù)水平的提高工作，鼓勵支持教師參加各級各類培訓學習，教師培訓率100%。

6.課程剛性化管理與課堂教學改革。

為了全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質(zhì)教育，我校嚴格按照教育部課程設(shè)置方案和省課程計劃有關(guān)要求，開足開全各科課程，嚴格課程管理，按新課標組織實施教學?！吧虾妹恳惶谜n，落實好每一個知識點，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個學生都學有所得，讓每一位家長放心”是我校課堂教學改革的總體目標。

7.教育教學質(zhì)量與學校亮點。

多年來，在中心校大力支持和正確指導下，在我校全體師生的共同努力下，我校的教育教學質(zhì)量呈明顯上升的趨勢，我校在學生自主管理方面采取較好教學方法，針對三個學段學生的不同特點，有針對性地進行習慣培養(yǎng)，將三個學段有機結(jié)合，進行一體化的自主習慣養(yǎng)成教育。

在學習習慣方面，從制定學生學習、預習計劃到每門功課的具體學習方法指導，從課前、課中到課后學習，對學生的學習習慣都提出了具體的要求。通過良好的學習習慣，激活學生學習內(nèi)驅(qū)力，提高學生學習效果。

三、存在問題與努力方向。

1.標準化學校建設(shè)的專用教室短缺，各類器材存放和管理還有待完善。

2.教學儀器、器材的使用不夠規(guī)范，使用率不太高。3.教師素質(zhì)有待進一步提高，還應加強教師培訓的力度4.校園文化建設(shè)的育人功能還沒有得到充分地體現(xiàn)，師生的讀書活動還沒有大面積推廣。

5.學校的學生運動場地不規(guī)范，沒有環(huán)形跑道，各類特長學生的比例少。今后我校將抓住標準化學校建設(shè)的契機，多方籌措資金，努力改善辦學條件，逐年不斷增加教育教學設(shè)備的資金投入，科學合理地使用設(shè)施設(shè)備，為教育教學服務(wù)。加大教師的培訓力度，規(guī)范課程開設(shè)，努力培養(yǎng)合格的社會主義新人才。

千里之行始于足下，我們將以飽滿的熱情，嚴謹?shù)膽B(tài)度，創(chuàng)新的精神和長遠的目標，努力實現(xiàn)教育主管部門提出的教育教學目標！

xx小學。

201x年12月25日。

學校標準化建設(shè)工作總結(jié)報告篇八

附件：

根據(jù)公司黨委《關(guān)于全面開展標準化黨支部創(chuàng)建活動的通知》的安排部署，為切實加強新時期基層黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨的思想政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和群眾優(yōu)勢，引導廣大黨員在新形勢下進一步增強黨性觀念，強化黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，使經(jīng)營開發(fā)中心黨支部工作走向標準化、規(guī)范化、實效化的軌道，按照《中國共產(chǎn)黨章程》和《中國共產(chǎn)黨基層組織工作條例》等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合經(jīng)營開發(fā)中心工作實際，特制定《經(jīng)營開發(fā)中心創(chuàng)建標準化黨支部工作方案》，現(xiàn)將活動的有關(guān)事宜安排如下：

一、指導思想。

堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”為原則，以“加強教育、管好黨員、帶好隊伍、定好制度、建好機制、促進發(fā)展”為工作目標，以“六比六看”、創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體，全力推進隊伍建設(shè)標準化、陣地建設(shè)標準化、制度建設(shè)標準化、工作流程標準化、活動組織標準化的“五個標準化”黨支部建設(shè)。

二、領(lǐng)導組織。

為全面開展“標準化黨支部”創(chuàng)建活動，并確保取得成效，特成立經(jīng)營開發(fā)中心標準化黨支部創(chuàng)建領(lǐng)導組。組長：xx副組長：xx成員：

領(lǐng)導組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在經(jīng)營開發(fā)中心辦公室，辦公室主任由xx同志兼任，xx同志負責標準化黨支部創(chuàng)建活動的具體實施過程，xx同志負責標準化黨支部創(chuàng)建活動文字資料的整理及上報工作。

三、創(chuàng)建內(nèi)容。

（一）思想建設(shè)。

1、堅定正確的理想信念。教育引導黨員干部努力學習和深刻領(lǐng)會中國特色社會主義理論體系，準確把握其豐富的思想內(nèi)涵和精神實質(zhì)，自覺地用馬克思主義中國化的最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。大力倡導改革創(chuàng)新精神，營造改革創(chuàng)新氛圍，把學習實踐科學發(fā)展觀作為堅定理想信念、武裝黨員頭腦、提高理論水平、加強思想建設(shè)的重要載體，進一步增強大黨員干部的政治敏銳性和政治鑒別力。

2、堅持解放思想、實事求是的思想路線。經(jīng)營開發(fā)中心黨支部和全體黨員干部要深刻領(lǐng)會科學發(fā)展觀的內(nèi)涵和精神實質(zhì)，堅決克服滿足現(xiàn)狀、因循守舊、不思進取的思想，做解放思想、實事求是、與時俱進的表率，著力轉(zhuǎn)變不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，努力把科學發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為謀劃發(fā)展的正確思路、促進發(fā)展的政策措施、領(lǐng)導發(fā)展的工作能力，為實現(xiàn)公司的跨越發(fā)展發(fā)揮積極作用。

3.抓好黨員的學習培訓。與創(chuàng)建學習型黨組織活動相結(jié)合，通過黨課、培訓、講座、自學等形式，組織黨員開展各種學習活動，堅持學習時間制度化，學習重點明確化。支部要有學習制度、學習資料，黨員要有學習筆記、心得體會。把理論學習作為加強黨支部建設(shè)和提高黨員隊伍素質(zhì)的一項基礎(chǔ)性工作來抓，在經(jīng)營開發(fā)中心著力營造愛學習、肯鉆研、積極向上的良好風氣。

（二）組織建設(shè)。

1、加強黨支部建設(shè)。要按照《標準化黨支部創(chuàng)建工作手冊》的要求，進一步強化黨支部班子建設(shè)和班子成員的自身建設(shè)，加強對班子成員的學習教育，進一步提高組織管理能力。

2、進一步規(guī)范黨支部基礎(chǔ)工作。明確黨支部工作職責和基本任務(wù)，規(guī)范完善黨建工作基礎(chǔ)資料，做到各項工作有安排、有措施、有落實、有成效。

3.積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。通過組織開展“黨員先鋒崗、黨員衛(wèi)生責任區(qū)”等形式多樣的主題實踐活動，豐富活動載體，提高廣大黨員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，帶動全體黨員勤奮敬業(yè)、扎實工作。

（三）作風建設(shè)。

1、密切聯(lián)系群眾。要以深入學習實踐科學發(fā)展觀為契機，教育和引導全體黨員堅持全心全意為司乘服務(wù)的宗旨，為司乘人員誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事，把維護司乘人員利益的要求落實到實際工作中去。

2、發(fā)揚黨內(nèi)民主。要把批評與自我批評作為實行民主政治、維護團結(jié)、解決問題的有效手段，充分發(fā)揚民主，尊重黨員的主體地位，保障黨員的民主權(quán)利。努力改進思維方式和工作方法，在全中心營造團結(jié)和諧的良好氛圍。

（四）制度建設(shè)。

1、認真落實“三會一課”制度。每月召開一次支委會，每季度召開一次支部黨員大會，黨支部指定專人認真做好每次活動的記錄。

2、民主生活會制度。黨支部每半年召開一次民主生活會，要加強組織生活的思想性和針對性，注重實效，不斷提高質(zhì)量。黨員要如實匯報思想情況，認真開展批評與自我批評，自覺接受黨組織和其他黨員的監(jiān)督。

3、民主評議黨員制度。每年年終黨支部要結(jié)合考核和工作情況，對黨員進行一次民主評議。按照黨員標準，通過“學習教育、自我評價、民主評議、組織考察、獎勵和處理”等程序，對黨員作出評價，妥善處置不合格黨員。

4、落實黨員教育培訓制度。要利用黨員學習日對黨員進行黨的基本路線、基本知識的培訓，定期開展黨的理論、法律法規(guī)及形勢與任務(wù)的學習教育，不斷提高黨員的整體素質(zhì)和工作水平。

5、發(fā)展黨員制度。要嚴格按照“堅持標準、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針,加強對入黨積極分子的教育、培養(yǎng)和考察，有計劃、有重點地做好發(fā)展黨員工作。黨支部對提出入黨申請的同志，要按照組織發(fā)展的要求做好全程寫實。

（五）加強反腐倡廉建設(shè)。

1、筑牢反腐倡廉思想防線。要把牢固樹立正確的政績觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀作為加強反腐倡廉建設(shè)的思想基礎(chǔ)，加強對黨員干部思想道德教育，廣泛宣傳反腐倡廉的有關(guān)規(guī)定，著力營造崇廉、尚廉、尊廉、維廉的思想氛圍，夯實反腐倡廉思想基礎(chǔ)和道德防線，自覺抵制各種不正之風，保持清正廉潔。

2、認真落實反腐倡廉有關(guān)規(guī)定。堅持“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防”的方針，以建立健全懲防體系建設(shè)為主線，以落實黨風廉政建設(shè)責任制為主要措施，教育引導黨員干部嚴格遵守黨風廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，自覺做到自重、自警、自省、自勵，把反腐倡廉工作落到實處。

四、創(chuàng)建標準。

1、黨支部書記作用突出，班子堅強有力。黨支部班子健全，分工明確，工作有活力。書記帶頭團結(jié)務(wù)實、開拓創(chuàng)新、勤政廉潔、發(fā)揚民主，能夠有效化解各種矛盾，黨群干群關(guān)系密切，群眾威信高。

2、員工隊伍素質(zhì)優(yōu)良，黨員先鋒模范作用突出。黨員帶頭勤奮工作，遵紀守法，廉潔奉公；員工團隊意識、責任意識強，愛崗敬業(yè)，無違法違紀行為。

3、工作制度規(guī)范健全，落實有效。確?！叭龝徽n”制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度、黨員教育培訓制度、發(fā)展黨員制度及反腐倡廉監(jiān)督制度機制等各項制度落到實處，并緊密聯(lián)系實際，不斷進行創(chuàng)新和完善。

4、工作業(yè)績突出。黨支部工作有創(chuàng)新，具有獨具特色的活動。黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用得到充分發(fā)揮。黨建思想政治工作、精神文明建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)和群團等各項工作不斷加強。

5、黨支部基礎(chǔ)工作扎實，日常管理規(guī)范。黨員活動有場所、有制度、有學習資料，有宣傳公示欄，有詳細的黨支部活動記錄，基礎(chǔ)資料完整，項目齊全，內(nèi)容規(guī)范。組織發(fā)展規(guī)范化，入黨積極分子培養(yǎng)材料齊全及時。

6、黨風廉政建設(shè)卓有成效。黨支部和黨員干部能嚴格遵紀守法，以身作則，職工無不良反應，表率作用好，反腐倡廉制度建設(shè)得到加強，監(jiān)督制約機制更加鞏固，黨員干部隊伍無違法違紀案件，群眾滿意率高。

五、有關(guān)要求。

1、提高認識，加強領(lǐng)導。開展創(chuàng)建“標準化黨支部”活動，是貫徹落實科學發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是加強基層黨建工作的一項重要舉措，中心黨支部及廣大黨員要高度重視，切實擔負起黨要管黨、從嚴治黨的政治責任，進一步增強政治意識、大局意識和服務(wù)意識。

2、圍繞中心，務(wù)求實效。創(chuàng)建“標準化黨支部”的根本目的是加強基層黨組織建設(shè)，夯實企業(yè)黨建工作，使黨支部切實成為促進企業(yè)和諧發(fā)展的堅強戰(zhàn)斗堡壘。中心黨支部要緊密圍繞公司的工作目標，結(jié)合工作實際，以求真務(wù)實的工作作風，扎扎實實地開展創(chuàng)建活動，確保創(chuàng)建活動取得實效。

3、統(tǒng)籌兼顧，合理安排。要將創(chuàng)建“標準化黨支部”活動與中心開展的各項工作有機地結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧，合理安排時間，確保創(chuàng)建活動有條不紊地進展。

4、總結(jié)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新。要將創(chuàng)建“標準化黨支部”活動中的好做法和典型經(jīng)驗及時總結(jié)，努力創(chuàng)新創(chuàng)建活動的方式方法，推動全中心黨建工作整體水平的提高。

5、堅持標準，立足長遠。創(chuàng)建“標準化黨支部”是一項長期、艱巨、復雜的系統(tǒng)性工作，需要我們齊心協(xié)力，齊抓共管。因此，在創(chuàng)建活動中，黨支部及廣大黨員一定要做到堅持標準不走樣，并把創(chuàng)建活動納入黨建工作的長遠規(guī)劃，認真抓好落實。

學校標準化建設(shè)工作總結(jié)報告篇九

為落實黨要管黨，全面從嚴治黨的要求，進一步壓實壓細基層黨支部工作責任，持續(xù)提高基層黨支部工作水平，xx支部對標2019年國資委“五化”示范支部創(chuàng)建標準和組織生活質(zhì)量提升年方案的要求，從今年開始全面推進“五化建設(shè)”，重點抓好“不忘初心、牢記使命”主題教育、“一支部一品牌”等工作，目前取得了一定的成效，現(xiàn)對2019年上半年“五化”示范支部創(chuàng)建工作進行自查匯報。

（一）支部設(shè)置標準化。

xx黨支部今年由于黨員人數(shù)變化及支委成員調(diào)整，按照《中國共產(chǎn)黨章程》和《中國共產(chǎn)黨基層組織選舉工作暫行條例》的有關(guān)規(guī)定，5月重新進行了換屆選舉工作并上報集團黨委。目前支部共6名黨員，因黨員人數(shù)不足7人，設(shè)支部書記一名，未設(shè)委員。公司執(zhí)行一把手對公司黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作負總責，對公司領(lǐng)導班子黨風廉政建設(shè)情況負領(lǐng)導責任，對部門的黨風廉政建設(shè)負領(lǐng)導責任，全面落實了“一肩挑、兩手硬”的要求。今年支部也計劃發(fā)展1-2名黨員，進一步擴大黨員隊伍，優(yōu)化黨員結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。在經(jīng)費保障方面，年初我們將黨建工作納入企業(yè)經(jīng)費預算，為支部陣地建設(shè)、組織生活開展、黨員教育培訓等黨建活動提供了保障。

（二）組織生活正常化。

棚改黨支部嚴格按照“三會一課”要求落實各項工作，結(jié)合當前的政治形勢、工作實際、思想實際，切實落實好“三會一課”，確保每個黨員干部受到教育，有所收獲。上半年支部根據(jù)上級黨組織的指示和棚改支部的實際工作需要，分別召開五次支部大會，分別是討論支部“五化”建設(shè)方案及時間安排；支部書記年度述職評議大會；傳達《關(guān)于踐行監(jiān)督執(zhí)行“四中形態(tài)”的實施辦法》等文件精神；召開組織生活會及民主評議黨員；召開支部換屆選舉大會。堅持每季度至少上一次黨課，并且今年創(chuàng)新黨課形式，開展“微黨課”活動，每季度由一名黨員輪流講課。今年三月份開展了組織生活會，并根據(jù)集團黨委工作要求，完成了黨員民主測評工作，對每位黨員給予了認真的評價。支部上半年按要求每月開展一次主題黨日活動，開展了如“閱讀分享會”、“緊盯新引擎，打造新亮點”—“晨風”系列評論專題學習、反腐倡廉教育等一系列特色主題黨日活動。此外，積極參國資委優(yōu)秀講師及精品黨課競賽，并取得了優(yōu)異的成績。上半年支部組織生活在以豐富多彩的方式積極開展。

（三）管理服務(wù)精細化。

上半年支部工作注重把黨建工作與業(yè)務(wù)工作有機結(jié)合，全面落實了黨員積分管理，通過黨員示范崗建設(shè)、黨員志愿者、黨員公開承諾等舉措，充分發(fā)揮了黨支部在生產(chǎn)、經(jīng)營、管理中政治核心作用和黨員的先鋒模范作用。目前支部初步確定了支部品牌為“融通政策，打造‘五星’團隊”。作為地產(chǎn)集團黨建品牌“地產(chǎn)·融”的“支流”，其理念內(nèi)涵是在推進集團改革轉(zhuǎn)型過程中，堅持黨建引領(lǐng)，融入棚改公司的業(yè)務(wù)特點，不斷提升政策研究，打造一支“學習型、專業(yè)型、實干型、奉獻型、團結(jié)型”的“五星”團隊。

在黨員教育培訓方面，上半年積極開展了“微黨課”、讀書分享、支部書記上黨課等活動。支部書記及主要黨務(wù)工作者參加了集團黨委的黨務(wù)人員業(yè)務(wù)培訓第一期。7月開展赴韶山“不忘初心、牢記使命”主題教育。下半年棚改支部內(nèi)部也將不斷加強對黨務(wù)工作者和其他黨員的黨建知識培訓和日常業(yè)務(wù)指導，積極參加上級黨組織的黨務(wù)培訓。

（四）工作制度體系化。

上半年認真落實了“三會一課”、民主評議黨員、集體學習、談心談話、公開承諾、黨風廉政責任等制度。相關(guān)黨建制度均已上墻。進一步厘清支委和其他治理主體的權(quán)責邊界和工作方式，出臺了《“三重一大”集體決策制度》。支部所有工作嚴格遵循制度、執(zhí)行制度，確保了黨支部各項工作有章可循、有據(jù)可依，運行有序、規(guī)范高效。

（五）陣地建設(shè)規(guī)范化。

今年支部建設(shè)了專門的黨員活動室，室內(nèi)配置了黨旗、入黨誓詞、黨員義務(wù)、黨員權(quán)利、黨組織架構(gòu)、黨費公示欄等內(nèi)容。活動室布置簡潔大方、主題鮮明，為支部黨員的活動提供了舒適的場所。支部還積極開拓網(wǎng)上陣地，建立了微信群，支部全體黨員都關(guān)注了“學習強國”、“紅星云”，每次的主題黨日活動都撰寫了相關(guān)通訊稿上傳至“紅星云”網(wǎng)站，大力推進網(wǎng)上支部建設(shè)，打造黨員隨時隨地隨身接受教育管理服務(wù)的信息化平臺，逐步實現(xiàn)黨支部活動可視化、紀實化管理。

根據(jù)“五化”建設(shè)創(chuàng)建標準的基本要求及《棚改支部2019年黨建。

工作計劃。

》，下半年黨建重點制定下面幾個計劃：

一是繼續(xù)做好“三會一課”、特色主題黨日活動、支部書記講黨課、黨費收繳、談心談話等“規(guī)定動作”。并按照一事一收集，一月一整理，一季一歸檔的思路，做好黨建活動的資料收集和整理，做到資料完備、管理規(guī)范、整齊有序。

二是開展各類的黨員培訓。通過“微黨課”、“紅色”學習教育基地參觀、主流網(wǎng)絡(luò)媒體等平臺和載體，開展形式多樣的學習活動。確保黨員年度學習培訓時間不少于32學時。

三是做好精準扶貧與結(jié)對共建工作。下半年計劃在集團黨委的統(tǒng)籌部署下與對口的幫扶點加強對接，開展“走幫扶，送溫暖”等活動。

四是大力推進棚改支部品牌建設(shè)-融通政策，打造“五星”團隊。下半年要完善棚改支部的黨建特色品牌，不斷深化其內(nèi)涵，制定創(chuàng)建方法及實施步驟，精心策劃、組織特色實踐活動。

學校標準化建設(shè)工作總結(jié)報告篇十

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以全面實施素質(zhì)教育為核心，逐步實現(xiàn)學校建設(shè)標準化為目標，以加大投入、規(guī)范辦學行為、提高辦學效益為重點，集中時間、集中力量實施學校標準化建設(shè)工程，努力辦好人民滿意的教育。

二、建設(shè)目標。

總體目標：通過一年的努力，使學校環(huán)境和條件更加完善，技術(shù)裝備全面達標；教師隊伍配備整齊合理，專業(yè)化程度大幅度提高；教育內(nèi)涵得以提升，教育質(zhì)量全面提高；管理更加科學規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭步入義務(wù)教育標準化建設(shè)先進行列。具體目標：

（一）辦學條件明顯改善。以義務(wù)教育標準化建設(shè)為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達標，使學校布局更加趨于科學合理，專用教室建設(shè)更加規(guī)范、標準，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學校文化建設(shè)品位得以提升，整體辦學條件明顯改善。

（二）學校管理科學規(guī)范。在標準化建設(shè)過程中，把強化學校管理作為實施義務(wù)教育學校標準化建設(shè)的重要內(nèi)容，堅持以法治校，實施科學管理，努力提高管理水平。

（三）教師隊伍更加專業(yè)。加強教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化教師隊伍，促進整體素質(zhì)全面提升。通過外出學習和校本研修，打造專業(yè)化教師隊伍。

（四）教育質(zhì)量全面提高。全面實施素質(zhì)教育，堅持“德育為首”，嚴格執(zhí)行課程方案，開齊開足國家、地方和學校三級課程。積極開展教育教學改革，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，促進教育質(zhì)量全面提高。

三、具體規(guī)劃。

學校力爭到2012年底，完善科技樓的建設(shè)工程，配置教育設(shè)備，對教師進行培訓。

四、保障措施。

（一）觀念保障校領(lǐng)導充分把握義務(wù)教育標準化建設(shè)的內(nèi)涵，切實精髓，在全校教師中間進行充分的動員與宣傳，使教師理解義務(wù)教育標準化建設(shè)對于學校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，進而創(chuàng)造規(guī)劃實施的良好輿論氛圍。

（二）組織保障。

學校將具體內(nèi)容進行任務(wù)分解，迅速啟動由學校一把手主管、主抓、總務(wù)主任具體負責，相關(guān)管理人員具體落實的層級落實體系，由德育、教學、財務(wù)、后勤等部門分工負責、協(xié)調(diào)配合，并將工作推進情況納入目標考核，細化分解、明確要求、規(guī)定時限，做到目標到人，責任到位。

（三）隊伍保障。

校長和教師是關(guān)鍵因素，在建設(shè)中起決定性因素。解決學校音、體、美、外語、信息技術(shù)等學科教師短缺問題。同時我們以教師專業(yè)化建設(shè)為重點，進一步加強教師隊伍建設(shè)。努力改善教師待遇，在職務(wù)聘任和評優(yōu)獎勵方面加大獎懲力度，充分調(diào)動教師工作的積極性。

（四）辦學保障。

一是深化課程改革，提高教育質(zhì)量。全面執(zhí)行國家課程方案，落實國家各學科課程標準，開足開齊國家規(guī)定課程，開好地方課程和校本課程，搞好綜合實踐活動課程。切實轉(zhuǎn)變教育觀念和教師角色，樹立新的課程理念并轉(zhuǎn)化為教學行為，認真研究和解決新課程實施進行中出現(xiàn)的問題，不斷提高教師新課程實施能力。建立和完善校本教研制度，積極開展教學研究，不斷提高教育教學水平。二是加強學校教學管理，全面推進素質(zhì)教育。堅持“以人為本、依法辦學”的管理理念。規(guī)范辦學行為，引導學校注重內(nèi)涵發(fā)展，立足本校實際，創(chuàng)辦科技教育、法制教育、環(huán)保教育、藝術(shù)教育、體育教育等特色，提高學校辦學水平，促進學生全面發(fā)展。三是深化評價制度改革，促進學校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評價體系，不斷促進教師的專業(yè)發(fā)展。

（五）評估保障。

制定年度工作目標和計劃——為落實規(guī)劃的實施，學校、各部門、各班級應制定相應的工作計劃，形成較為詳盡的計劃方案體系。學校除年度工作計劃外，每學期將制定相應的實施計劃，把規(guī)劃內(nèi)容落實到位。

學校標準化建設(shè)工作總結(jié)報告篇十一

20-年4月10日學院黨委下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)《20-年黨支部規(guī)范化建設(shè)實施方案》的通知》，根據(jù)通知要求，我支部及時召開支委會，對照《高校教職工黨支部規(guī)范化建設(shè)標準》，研究制定了《機械與信息技術(shù)系黨支部規(guī)范化建設(shè)實施方案》、《規(guī)范化建設(shè)時間進度安排》和《機械與信息技術(shù)系黨支部規(guī)范化建設(shè)排查清單》，對黨支部規(guī)范化建設(shè)作出細致安排，明確建設(shè)目標、舉措、時限和責任人，并建立工作臺帳。經(jīng)過8個月的建設(shè)，于20-年11月順利通過了黨委的考核驗收，成為達標黨支部。

雖然通過了達標驗收，但在達標創(chuàng)建工作后期的自檢自查中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處和來不及解決的問題，根據(jù)中共大理州委州直機關(guān)工委《關(guān)于進一步做好黨支部規(guī)范化建設(shè)達標創(chuàng)建工作的通知》要求，我支部在20-年繼續(xù)抓好鞏固提升工作，結(jié)合“基層黨建創(chuàng)新提質(zhì)年”各項目標任務(wù)，形成了自檢自查報告和自檢自查統(tǒng)計表，并在20-年逐項一一落實，把基本組織、基本隊伍、基本活動、基本制度、基本保障“五個基本”抓實抓牢，落細落小。

支部建設(shè)是一個長期過程，我支部自20-年1月成立，經(jīng)過5年時間的建設(shè)，成為規(guī)范化建設(shè)達標黨支部，是一個從無到有，從不規(guī)范到規(guī)范的過程。20-年學院推行系部二級管理，為了加強黨的建設(shè)和對師生的教育引導，決定在各系部成立黨支部，我支部在成立之初，得到了學院黨委的大力支持和幫助，學院黨委王書記把組織關(guān)系轉(zhuǎn)到我支部，指導我們的工作，當時高新華老師、韓志茶老師組織關(guān)系都在我支部，他們獻言獻策，添磚加瓦，為支部建設(shè)打下了扎實的基礎(chǔ)，在大家的努力下，支部的工作得以有序開展，支部有了，黨員有了，“三會一課”可以開了，可以納新了，后來有了黨員活動室，成立了系團總支、系學生會，條件在不斷改善，隊伍在不斷壯大，活動越來越豐富，黨員、黨支部在師生當中有了示范和引領(lǐng)作用，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用開始凸顯，基本實現(xiàn)了在系部建立黨支部的初衷。

我支部建設(shè)的過程當中，大致分為三個階段，第一個階段是從20-年1月成立之初到20-年第一屆支部委員會任期屆滿，這段時期是一個從無到有的過程，主要問題是制度不完善，要求不嚴格，支部作用弱化，黨員作用不發(fā)揮，支部的框架搭起來了，但還沒有起到支柱、依托的作用；第二個階段是從20-年1月到20-年12月支部規(guī)范化建設(shè)達標，這段時期是從不規(guī)范到規(guī)范的過程，依據(jù)《高校教職工黨支部規(guī)范化建設(shè)標準》，支部建設(shè)有了非常詳細，量化的標準，在前期支部建設(shè)的基礎(chǔ)上，把工作做細做小，按“五基本”的要求，整理材料、規(guī)范流程、查缺補漏，整個支部工作的脈絡(luò)就較為清晰地得到了體現(xiàn)，支部黨建工作水平、管理水平都得到了較大提升；第三個階段是從20-年1月到現(xiàn)在，在20-年底創(chuàng)建達標驗收過程中，找出了一些不足之處和來不及解決的問題，在這個階段我們就重點解決這些問題，進一步規(guī)范支部黨建工作。一是在基本隊伍建設(shè)方面，管理方式、隊伍建設(shè)方面作了改革和完善，如黨員積分申請和評定由紙質(zhì)填寫改為在“云嶺先鋒”app上提交；發(fā)展黨員工作抓細抓小，做到無錯漏；二是在基本活動建設(shè)方面，通過重溫入黨誓詞、參觀學習革命教育基地、志愿者服務(wù)等活動豐富主題黨日內(nèi)容，檢驗學習成效、加強黨員黨性培養(yǎng)、堅定理想信念；三是在基本制度建設(shè)方面，嚴格執(zhí)行“三會一課”制度、“黨費日”制度，通過制度培養(yǎng)黨員的政治意識和組織紀律。進一步落實黨員聯(lián)系班級制度，發(fā)揮黨員作用，加強師生思想意識形態(tài)的引導和教育。

亮點：

2.學生活動內(nèi)容豐富，主題積極向上，有引導作用，展現(xiàn)當代大學生精神風貌；

3.系部中心工作，黨員挺在前面，教學安排、科研課題、技能大賽，人才培養(yǎng)方案修訂當中，都有黨員參與進來，并承擔急難重任務(wù)。

4.聯(lián)系群眾工作，輔導員+聯(lián)系班級黨員。

現(xiàn)在支部的規(guī)范化建設(shè)工作已基本完成，支部組織機構(gòu)健全，有一支黨員隊伍，正常開展活動，有活動經(jīng)費和活動場所，規(guī)章制度按照“五基本”的要求逐項落實，解決了“有沒有”等問題，但離“好不好”還有很長的路要走，我認為當前我支部主要應該解決支部在推動具體工作中能不能起作用，黨員能不能帶頭，同時能不能發(fā)動群眾的問題。

支部在建立之初，一方面是為了加強基層黨組織建設(shè)，另一方面是為了加強學生管理，服務(wù)師生。當時黨建工作不多，系部成立不久，支部主要是做學生工作，成立了團總支、學生會，開展學生活動，讓系部工作走上正軌，自20-年10月，***總書記在黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會上，進一步提出全面推進從嚴治黨的要求，并對全面推進從嚴治黨進行了部署以來，黨建工作逐年增多，要求逐年提高，相繼修訂了《黨章》、《紀律處分條例》、《廉潔自律準則》，出臺了《支部工作條例》、《黨員教育管理條例》、《支部規(guī)范化建設(shè)標準》等一系列黨內(nèi)法規(guī)，表明了管黨治黨的決心，加強了基層黨組織建設(shè)，重塑了中國共產(chǎn)黨形象，所以學院黨委在20-年初決定把支部建在系部的決定和黨中央全面從嚴治黨是不謀而合的，是有前瞻性的部署，非常正確。但支部工作重心從學生工作回歸到黨建工作后，囿于人力有限，近幾年我系學生工作沒有大的提升，只是按部就班，完成規(guī)定動作，保安全、保穩(wěn)定，而服務(wù)師生的作用沒有得到較好體現(xiàn)，黨建工作和系部工作沒有深層次的結(jié)合，黨建的內(nèi)涵建設(shè)也亟需破題，當前在學生管理、服務(wù)師生和系部建設(shè)等方面如何體現(xiàn)支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，引領(lǐng)作用是亟待解決的問題。

黨員是人民當中的先進分子，要起到模范帶頭作用，不僅僅要做好自己的事，而且要用共產(chǎn)黨人的高尚情操去感染群眾，帶動群眾一起干事，我們黨從剛建立時候的50多名黨員發(fā)展到現(xiàn)如今9000多萬黨員的大黨，靠的就是身先士卒、模范帶頭，全心全意為人民服務(wù)，爭取絕大多數(shù)人的支持，才能取得革命勝利、改革成功，到如今國強民富，才有信心提出中華民族偉大復興的偉大夢想，光靠幾個人是干不成事的。而我們部分黨員學習不夠，“四個意識”不強，認為一名教師只要把書教好，教給學生知識和技能，把手頭的工作完成就可以了，沒有認真思考教書育人的深刻內(nèi)涵，對培養(yǎng)中國特色社會主義建設(shè)者和接班人這個總?cè)蝿?wù)認識不到位，沒有把對學生的思想政治教育放在首位；黨員的引領(lǐng)和模范作用不凸顯，認為只要自己把事情做好就可以了，帶頭、擔當意識不強，也不在意別人有沒有做、做得好不好，往往形成單打獨斗，勢單力薄的局面，可想而知工作的完成質(zhì)量也就打折扣。我認為結(jié)合這次“不忘初心，牢記使命”主題教育，黨員要加強學習，深刻理解當前黨和國家對高等教育的要求，找到初心，把握正確的政治方向，圍繞“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人”這個時代命題去擔使命，才能盡到新時代黨員責任和義務(wù)。

學校標準化建設(shè)工作總結(jié)報告篇十二

從我校申報參加市區(qū)義務(wù)教育學校標準化建設(shè)工作受檢單位起，學校就在“一把手”何校長的帶領(lǐng)下，積極地投入到了緊張而有序的迎檢工作中?；仡櫸覀兯龅墓ぷ鳎m然充滿了艱辛，雖然面臨著各種困難，但是憑借著我們對教育事業(yè)的熱愛，憑借著我們對學校工作的那份熱情，最終贏得了市區(qū)領(lǐng)導的好評。市領(lǐng)導對我們所做的工作進行了的一句話肯定：“滿含真情辦人民滿意的學校”。

一、領(lǐng)導重視、統(tǒng)一思想、形成合力。

在學校校長參加了區(qū)里關(guān)于義務(wù)教育學校標準化建設(shè)工作會議后，回到學校領(lǐng)導就召開了教導主任級以上領(lǐng)導班子會議，傳達了市區(qū)文件精神，班子成員統(tǒng)一了思想，清楚地認識到此項工作對學校提高整體辦學質(zhì)量、促進義務(wù)教育均衡發(fā)展、辦好人民滿意教育有著極其重要的意義。按照市、區(qū)教育局要求，學校成立了標準化建設(shè)工作領(lǐng)導小組，小組成員進行了責任分工，各部門明確了工作職責，校長要求各部門按照標準化建設(shè)項目、內(nèi)容及要求，逐條、逐項地進行自查，針對各自工作的薄弱環(huán)節(jié)，制定相關(guān)的改進措施。同時各部門也要通力合作，密切配合，形成合力，以保證能夠全面順利地完成學校標準化建設(shè)工作。

二、區(qū)教育局指導、強化意識、措施得力。

在我校準備期間，區(qū)教育局督導室及各科室負責人員經(jīng)常深入到我校對其負責的項目指標進行具體指導。在區(qū)里的指導下，學校各部門負責人更加明確了各項指標的要點、內(nèi)容，并結(jié)合學校實際不斷充實完善。在區(qū)教育局檢查組到我校初評時，對學校整體辦學情況進行了嚴格地檢查，指出了存在的問題及提出了改進的建議。學校認真聽取了指導意見和建議，班子成員更加重視，多次召開了學校主任級以上領(lǐng)導人員會議和全體教師大會，強化意識，制定了更加周密的計劃，做了更加有效的部署，同時也到兄弟學校學習好的經(jīng)驗，不斷地加強改進措施，并在此基礎(chǔ)上又投入了大量的人力、物力，學校先后投入三萬余元，確保了工作更加有效地實施。

三、全校齊動、內(nèi)外結(jié)合、力量增強。

在迎檢工作中，校長和其他領(lǐng)導干部、黨員、學年組長始終走在最前面，真正體現(xiàn)了先鋒模范作用，這也是學習實踐科學發(fā)展觀活動成效最有力地證明。多少個休息日他們奮戰(zhàn)在學校里，每天下班后很晚了，學校各辦公室的燈光依然亮著，他們不辭辛苦、任勞任怨，經(jīng)常是有的領(lǐng)導拖著有病的身體、有的教師顧不上照顧不足半歲的孩子在家、有的教師不能護理生病的老人，他們一心撲在學校這個集體中，忘我地工作著，從沒有請過一天假，他們互相鼓勵著、影響著，都在為學校集體的利益忙碌著。

四、真摯情懷、感動領(lǐng)導、效果明顯。

在市里檢查組到我校檢查的當天，來校的每一位領(lǐng)導一直被我校這種真摯的情感、熱情的氛圍所包圍著。負責四大項一級指標的各區(qū)縣的專家們對我校各項工作給予了肯定，都被學校從領(lǐng)導到每一位教師身上那股子對教育的忠誠、對學生的關(guān)愛所感動著，評價語言中無不充滿了敬意，同時也提出了建設(shè)性的意見。市教育局主要負責人慈主任最后對我校標準化建設(shè)工作進行了高度的評價，他說了一句結(jié)論性的話，即“滿含真情辦人民滿意的學?！保f：“整個評估過程也是一種受教育的過程，被校長和領(lǐng)導班子在城鄉(xiāng)結(jié)合部這樣的環(huán)境下，面對著這樣一群農(nóng)民工子女，能夠辦出這樣一所標準化的學校所感動，對所做的事情所感動。校長及教師們對教育的熱愛、對學生的熱愛激勵著我們做好工作。”同時慈主任也對我們寄予了厚望，要我們結(jié)合自身學校特點，明確辦學思路，“為了一切學生的明天”而不斷地探索前進。

學校領(lǐng)導也表示一定要立足于學校實際，認真聽取市教育局領(lǐng)導提出的意見，不斷地加強改進、完善措施，“求實進取、奮發(fā)向上”，真正辦好人民滿意的學校。

學校標準化建設(shè)工作總結(jié)報告篇十三

xx二中位于縣城新和路北，是全縣唯一一所省級示范初中，現(xiàn)有在校學生1849名，其中七年級679名，八年級581名，九年級589名;有住宿生725名;有在校教職工143名。在縣委、政府“三縣目標”和“五縣方略”的正確引領(lǐng)下，學校以全面提高義務(wù)教育質(zhì)量和水平為目標，以推進義務(wù)教育內(nèi)涵發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展為重點，在已經(jīng)普及九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，集中力量實施義務(wù)教育標準化學校建設(shè)。

一、危房改造，布局調(diào)整，實現(xiàn)辦學條件新跨越。

近年來，縣域經(jīng)濟快速發(fā)展，全縣基礎(chǔ)教育形勢在悄然中發(fā)生著深刻變化，為解決學生接受優(yōu)質(zhì)教育的需求，大量安置進城務(wù)工農(nóng)民工子女就近入學，解決原二中發(fā)展空間的局限，消除危房。在縣委、政府和縣教育局的正確領(lǐng)導和全社會的大力支持下，學校著眼長遠，全力實施布局調(diào)整，改善辦學條件，整體推動教育教學工作向前發(fā)展。一所具有現(xiàn)代超前意識、實施設(shè)備一流，教學環(huán)境高雅，投資7000余萬元的新校園應時而生。

新建工程于2006年5月動工，2008年9月一期工程全部建設(shè)竣工，實現(xiàn)了學校的整體搬遷。校園占地面積67476平方米。其中一期工程建筑用地38976平方米，投資4945萬元。主要建筑為：辦公及實驗樓建筑面積4145平方米，1號教學樓建筑面積3745平方米，2號教學樓建筑面積3745平方米，男生學生公寓建筑面積3326平方米，女生學生公寓建筑面積2014平方米，學生食堂建筑面積1154平方米，后勤中心建筑面積424平方米，報告廳，弧形連廊，鐘塔。二期工程建筑用地28500平方米，主要建筑有：風雨操場、體育看臺。新學校按“義務(wù)教育標準化學校建設(shè)要求”配置了圖書、儀器、文體器材、課桌凳、辦公用具等現(xiàn)代化教學配套設(shè)施，班班有多媒體，配套設(shè)施投資1350.5萬元。

二、服務(wù)辦學，開拓創(chuàng)新，義務(wù)教育均衡發(fā)展。

(一)、以人為本，服務(wù)為先，實現(xiàn)教育觀念的更新。

如何適應新形勢的要求，抓住發(fā)展機遇，在繼承的基礎(chǔ)上打破傳統(tǒng)的說教式教育觀，確立以學生為本的新教育觀，已成為二中人能不能做好學校一切工作的前提。

為此，學校繼承百年辦學的歷史精華，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，本著均衡發(fā)展的思路，有針對性地提出了適宜xx二中未來發(fā)展的教育教學觀，那就是“領(lǐng)導管理就是為教師教學服務(wù)，教師教學就是為學生學習服務(wù)，學生學習就是為社會服務(wù)，要努力構(gòu)建以民主為基礎(chǔ)，以法治為保障，以服務(wù)為宗旨，具有貧困山區(qū)特色的，讓家長放心，讓社會滿意的和諧校園”。這一觀念的提出，不僅解決了學校領(lǐng)導、教師、學生三者在校園的定位，使每個個體之間以服務(wù)為宗旨，以服務(wù)為目的，以服務(wù)為紐帶，在校園里因服務(wù)意識的確立而和諧相處，而且為學校今后的教育教學工作指明了方向。

(二)、均衡辦學，給每個孩子提供公平競爭的機會。

人民對學校滿意不滿意主要是看孩子在學校能不能受到一樣的看待和一樣的教育。一是學校認真貫徹《義務(wù)教育法》，依據(jù)上級招生精神保證每一個學生就近入學，取消重點班，不辦側(cè)重班。且招生編班、教師搭配實行全程性“陽光作業(yè)”。二是嚴格執(zhí)行寄宿生伙食補貼政策，實行公示制，讓每一位寄宿生都有權(quán)享受國家的溫暖。

(三)、依法治教，身教勝于言教，樹立優(yōu)秀師表形象。

教師是人類靈魂的工程師，一言一行都影響著學生的成長。正如國家教育部部長袁貴仁同志所說，人民對學校辦學滿意不滿意，不在于學校漂亮與否，關(guān)鍵在于教師隊伍建設(shè)。為此學校深入開展師德師風建設(shè)，轉(zhuǎn)變行業(yè)作風，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。

一是認真組織教師學習《義務(wù)教育法》和《教師法》，全員參與普法教育和普法考試，要求教師依法執(zhí)教。二是學校根據(jù)《晉中市規(guī)范教師辦學行為十不準》，在全體教師中達成了“三項承諾”和“一個制度”協(xié)議。三項承諾，即：校園內(nèi)嚴禁打麻將、打撲克和下象棋等變相賭博活動;不得向?qū)W生收費或指定學生到指定地點購買圖書資料;不得向?qū)W生開展以贏利為目的補課。凡違反上述規(guī)定的教師，一經(jīng)查實、取證，情況屬實，本人聘書就地解除。一個制度，即：所有教職工進入校園后，無論騎自行車還是騎摩托，都要下車，推車步行到指定車棚存放。由于要求學生做到的教職工首先做到了。教師在學生眼里的新形象樹立起來了，公平、公正、和諧的育人氛圍形成了。

(四)、轉(zhuǎn)變機制，盤活全局，管理工作有創(chuàng)新。

鑒于遷入新校園后學校規(guī)模擴大，有了住宿生，管理難度加大的實際，學校在舊校園就整體試行新校園的管理模式，實行了年級分片負責制，要求副校長和教導主任深入一線，通過“搭班子”和“搭臺子”形成全校新的教育教學管理運行機制?！按畎嘧印本褪欠止苷谈毙ｉL與七年級骨干教師組成七年級組領(lǐng)導班子，分管教學副校長與九年級骨干教師組成九年級組領(lǐng)導班子，教導主任與八年級骨干教師組成八年級組領(lǐng)導班子?！按钆_子”就是年級組領(lǐng)導班子實行包年級制，到指定地點辦公，對分管年級組教師的教學工作和學生的思想、紀律、衛(wèi)生與學習全面管理。年級領(lǐng)導組的主要職責就是要本著“一切為學生著想，一切為教師著想，一切為質(zhì)量著想”的“服務(wù)”姿態(tài)深入到一線去，幫助教師，指導教學，給他們的生活和工作排憂解難。通過“搭臺子”這一全新管理模式讓領(lǐng)導和教師都能充分展示自己的才華，優(yōu)化了管理模式，為學校管理注入新活力。

三、立足新起點，再謀新發(fā)展，建構(gòu)寄宿學校管理新模式。

(一)、開展“六創(chuàng)建”，積極探索寄宿管理新經(jīng)驗。

進入新校園，學校認真貫徹市、縣兩級“六創(chuàng)建”工作精神，積極探索寄宿制學校管理新模式。一是學校領(lǐng)導牢固樹立寄宿管理常抓常新思想觀念，對寄宿生管理始終不敢松懈，在全校教職工大會上一次次明利害，講得失，說方法，警示教育每一位園工從自身做起，從小事著眼，從實際問題入手，創(chuàng)設(shè)良好的社會氛圍，為教育教學質(zhì)量全面提高作保障。二是學校定時召開專題會議，積極開展寄宿管理問題研究，不斷生發(fā)管理經(jīng)驗，努力提高管理能力和工作水平。

(二)、實施精細管理，建立寄宿生管理網(wǎng)絡(luò)。

通過實踐，建立了校長負總責，前后勤協(xié)作，專兼結(jié)合，全員參與的寄宿生管理機制。首先形成了宿舍舍長管理本宿舍寄宿生，寄宿生樓層層長管理宿舍舍長，宿管員抓寄宿生樓層層長，政教處抓宿管員的工作制度。其次將宿舍管理納入班級管理考核中，開展文明班級量化考核和文明宿舍流動紅旗賽，實行了宿管員將學生寄宿管理情況向政教處匯報，政教處根據(jù)宿管匯報考核班級的管理制度。第三學生自教會開展每日值日制，學校主要領(lǐng)導實行24時輪班值班制，實行宏觀監(jiān)督檢查制。通過三項管理制度的具體落實，學校將學生的吃、住、行和學習做到了全方位監(jiān)管，使一切不利因素處理于萌芽狀態(tài)，重大問題得到及時上報。

(三)、找準弱點，突破難點，安全教育警鐘長鳴。

通過實踐，學校看清了工作的弱點，抓住了寄宿管理的難點，采取了有針對性的措施。一是學校定時進行安全排查，及時處理安全隱患。如對宿舍墻壁外漏電源插座及時封閉，對學生火具使用教育監(jiān)督，對樓后一層涼臺全部加上鋼架防護網(wǎng)，對門窗使用做到常查常修，各樓層保證有一部學生聯(lián)系電話。二是在餐廳管理方面形成了一套規(guī)范的安全監(jiān)督管理機制，嚴把原料進口、儲藏關(guān)，嚴格履行管理環(huán)節(jié)上的簽字手續(xù)，確保了有害、不衛(wèi)生、過期糜爛原料進廚房。對廚房服務(wù)人員要求人人有上崗證，定時體檢，集中進行《食品安全法》、《甲流感防控知識》培訓，對學生飯盆定時消毒。夏季學校專門為食堂安裝了電化防蠅和通風設(shè)備，保證了學生就餐衛(wèi)生清潔。三是定時組織學生觀看安全影視專題片，強化學生安全教育，提高學生的安全意識。為加強學生上下樓梯和交通安全監(jiān)管，學校制定了《學生上下學交通安全疏散制度》和《學生上下學樓道安全疏散制度》，和交警隊聯(lián)系安裝了警示牌和減速帶，政教處有關(guān)人員和相關(guān)教師在學生上下學時定時到街上和樓梯出口疏散學生，引導學生走人行道和在樓道內(nèi)行走做到“輕聲漫步靠右行”。

(四)、建章立制，推動學校整體工作再上新臺階。

通過實踐，一是學校結(jié)合工作實際，立足崗位性質(zhì)，建立健全了一系列管理制度，努力使寄宿生管理制度化、規(guī)范化。如《班主任寄宿生管理制度》、《教師寄宿生管理制度》、《年級組寄宿生管理制度》、《處室寄宿生管理制度》、《宿管員工作職責》、《門衛(wèi)、保衛(wèi)工作職責》、《值班領(lǐng)導工作制度》、《后勤管理制度》、《餐廳管理員工作制度》、《餐廳服務(wù)人員工作制度》等。二是建立了分工明確、職責到位的以校長任組長的校園綜治領(lǐng)導組，層層簽定責任書，法制教育工作實行一票否決。三是形成了全方位、大范圍、多層次的三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。凡涉及學校發(fā)展，學生、教師和家長利益的事，通過民主渠道解決，教代會表決方可執(zhí)行。如每年的《考評方案》和《結(jié)構(gòu)工資發(fā)放辦法》，都堅持民主集中原則，在廣泛征集民情民意的基礎(chǔ)上修訂完善。對易燃、易爆、有毒、劇毒物品按規(guī)定存放和使用，做到防患未然。實行來人來客登記制，車輛進出須申請，自行車擺放定點定位。保證一學期一次，盡量做到期中、期末、平時不定期、不定時召開家長會，對學生實行跟蹤管理，有效地杜絕了學生的逃課、逃學和迷戀網(wǎng)吧現(xiàn)象。加強了警校文明校園建設(shè)，聘請綜治辦、交警隊、司法局、稅務(wù)有關(guān)領(lǐng)導開展法律知識講座，組織學生進行法律知識競賽。

四、拓寬教育途徑，深化教學改革，實現(xiàn)課堂教學新突破。

(一)、生動活潑，寓教于樂，開放辦學，創(chuàng)辦特色文明寄宿制校園。

一是為陶冶師生性情，提高師生的審美能力。學校通過開展元旦拔河賽、校園文藝匯演、書法繪畫展、校園小報建設(shè)、小制作小發(fā)明等豐富多彩，形式多樣的二課活動，激揚學生個性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，激發(fā)學生熱愛集體的感情。二是針對學生自理能力差，學校堅持開展學生間周班級勞動，在勞動中培養(yǎng)學生吃苦精神，培養(yǎng)學生自理能力，培養(yǎng)學生熱愛公物和講究衛(wèi)生的良好習慣。三是積極配合上級部門主辦各級各類專題報告研討會，以加大開放辦學力度，讓師生認識社會，了解政策，引進外面的先進管理和教學經(jīng)驗，更讓社會認識二中，真正讓二中起到示范引領(lǐng)作用。

(二)、以集體備課推進有趣有效課堂教學的建立。

質(zhì)量始終是辦學的生命線，為最大限度地提高課堂教學質(zhì)量，我校先后分兩批組織教師赴山東杜郎口、靈石三中等校就課堂教學改革觀摩取經(jīng)。2009年晉中市教育局提出開展有效教學活動,我校的課堂教學改革目的性更加明確。在這樣一個背景下,學校提出“以有效備課,有效組織課堂教學為先導,以創(chuàng)設(shè)有趣課堂為抓手,以進一步提高課堂教學效益,減輕師生繁重的課業(yè)負擔為目標”的課堂教學改革思路。到目前,我校在有效課堂教學上重點做了兩方面的嘗試。一是“三·三·三”課堂教學模式充分體現(xiàn)了學生為主體，教師為主導，師生民主平等、合作探究、享受課堂的教學思想。二是新學期學校開展了集養(yǎng)成教育、陽光教育、應急疏散為一體的一小時的大課間操活動，使校園處處充滿著無限生機與活力。

近年來，我們在創(chuàng)建省義務(wù)教育標準化學校工作上做了一些有益的探索和大膽的嘗試。但實事求是地講，我們屬于山區(qū)校，經(jīng)濟基礎(chǔ)、師資水平、信息傳輸?shù)确椒矫婷娑己鼙∪?，就其實際效果來講與周邊兄弟校相比存在一定的差距。具體表現(xiàn)在以下幾方面：一是我們在工作中所做的一些嘗試與新時代的學校工作的要求仍有一定的差距，這種差距既體現(xiàn)在觀念上，又體現(xiàn)在具體的實實在在的操作層面上;二是如何結(jié)合課程改革最大限度地發(fā)揮課堂主陣地對學生進行思想道德和行為規(guī)范教育仍是我們面臨的一個重要課題;三是進一步發(fā)揮學校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)作用方面仍有大量的工作要做;四是進入新校區(qū)，如何如何進一步深化改革，強化內(nèi)部管理，教育師生以良好的行為習慣、嶄新的精神風貌迎接新校區(qū)的新的學習生活以回報全縣人民對新二中的厚望，依然任重而道遠。

針對存在的問題，我們將不斷地學習、思考、探索。正如詩人但丁所說：道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷。面對新形勢下的學校工作，為了讓所有的孩子明天能成為社會的優(yōu)秀人才，我們?nèi)w二中人將團結(jié)一心，積極構(gòu)建科學的教育體系，進一步拓寬教育途徑，注重工作創(chuàng)新，整合教育資源，建立更加成熟的教育網(wǎng)絡(luò)，增強教育工作的針對性和實效性，譜寫我校各項工作更加輝煌的新篇章。

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學校標準化建設(shè)工作總結(jié)報告篇十四

以科學發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，以《新疆維吾爾自治區(qū)學校辦學基本標準》為指導，以全面實施素質(zhì)教育、提高教育教學質(zhì)量為核心，以加大投入精細化管理為手段，努力達到教育基礎(chǔ)能力標準化、學校管理標準化、教育質(zhì)量標準化，實現(xiàn)學校標準化建設(shè)目標，辦好人民滿意教育。

辦學條件達到一流水準，技術(shù)裝備全面達標，隊伍素質(zhì)明顯提高，教育質(zhì)量全面提高，管理科學規(guī)范，校園平安和諧，實現(xiàn)學校標準化建設(shè)目標。

1、辦學條件達到一流標準?？茖W規(guī)劃，加大投入，使教育教學儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達標，使校園環(huán)境更加雅，校園文化建設(shè)品位行以提升，成為在校學生的學園、樂園、家園。

2、學校管理科學規(guī)范。全面全程科學管理學校工作，全方位研制工作制度并認真執(zhí)行，每項工作都要做到“八有”有目標、有計劃、有措施、有行動、有評估、有總結(jié)、有反思、有實效，專注做實、做細、做好、做精每一項工作，在每個細節(jié)上精益求精。

3、隊伍建設(shè)逐步專業(yè)化。建設(shè)學習型、研究型、專家型領(lǐng)導團隊，樹立“想抓”的意識，練就“會抓”的本領(lǐng)，養(yǎng)成“狠抓”的作風，培養(yǎng)“善抓”的藝術(shù)。使每個成員懂管理、會管理、善管理。加大校本培訓、主題性學習、校本教科研、校本研修力度，促進教師隊伍整體素質(zhì)提高，建設(shè)專業(yè)化的教師隊伍。

4、教育教學全面提高。堅持“德育為首”，全面實施素質(zhì)教育。抓實抓好每個教育教學環(huán)節(jié)。制定切實可行的質(zhì)量提高方案，采取科學有效地管理手段，嚴格考風，促進教風，端正學風，建立長效地獎勵機制，監(jiān)測機制，評估機制，形成一套有利于學校發(fā)展的教學管理模式，有效促進教育質(zhì)量全面穩(wěn)步提升。

5、凝煉特色，形成品牌。注重提升學校內(nèi)涵，關(guān)注教師、學生發(fā)展，注重挖掘、培養(yǎng)和塑造學校的特長潛能，創(chuàng)建特色，形成品牌。

（一）做到“四個”堅持。

1、堅持主動發(fā)展，充分發(fā)揮主觀能力作用，挖掘自身發(fā)展?jié)撃埽茖W規(guī)劃，不等不靠，主動投入自主發(fā)展，主動發(fā)展。

2、堅持內(nèi)涵發(fā)展，樹立“以人為本”的理念，運用個性化的創(chuàng)新管理手段，形成自己的特色，積淀厚實的校園文化底蘊，全面促進師生的發(fā)展及素質(zhì)提高，促進學校的可持續(xù)發(fā)展。

3、堅持均衡發(fā)展，在教育公平思想和教育平等原則引航下，統(tǒng)籌規(guī)劃，全鄉(xiāng)一盤棋，在學校建設(shè)及規(guī)模、教育經(jīng)費投入、儀器設(shè)備、師資配備等方面考慮，一體化管理，建立競爭機制，激活學校辦出自己的特色思想。

4、堅持創(chuàng)新發(fā)展，創(chuàng)新是一個民族的靈魂，更是一個學校發(fā)展的不懈動力，升高走遠的重要條件，在均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上，積淀自己的底蘊，積累自己的辦學經(jīng)驗，形成特色品牌。

（二）實施“七個保障”。

1、組織保障。將學校標準化建設(shè)的任務(wù)分解，責任到人。成立由一把手負總責，主管領(lǐng)導具體負責的學校標準化建設(shè)領(lǐng)導小組，單項突破，整體推進。

2、隊伍保障。以教師專業(yè)化建設(shè)為重點，進一步加強教師隊伍建設(shè)，以提高領(lǐng)導管理能力為重點，進一步提升領(lǐng)導的管理能力，每個成員都能成為學校管理的行家。

3、經(jīng)費保障。一是積極爭取資金，按同一標準改建維修學校校舍。二是節(jié)約資金，加大校文化建設(shè)、教師培訓、儀器設(shè)備更新的力度，使辦學條件達標。

4、辦學保障。

（1）深化課程改革，全面推進課程方案，開展好校本課程，開齊開足課程，切實轉(zhuǎn)變教育觀念和教師角色，將教學理念轉(zhuǎn)化為教學行為，認真研究和解決新課程實施過程中出現(xiàn)的問題，不斷提高教師新課程實施能力。

（2）建立完善校本教科研制度，積極組內(nèi)會課，主題教研，規(guī)劃解題，校本小課的研究工作，不斷提高教師的教研能力、科研能力，努力打造一支專業(yè)化的教師隊伍。

（3）加強學校常規(guī)教學管理，在備課、講課、批改、考試、聽課、評課等環(huán)節(jié)上進行深度思考，采取科學有效地手段實現(xiàn)精細化管理。

（4）穩(wěn)步推進教學質(zhì)量的提高。以教學質(zhì)量提高為依托，建立科學有效的質(zhì)量監(jiān)測、評價體系建立獎勵機制，充分調(diào)動教師工作積極性。

（5）以“四四工程”為重點深化課堂教學改革，切實抓好備課、講課、作業(yè)、輔導、評價五個環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)“三側(cè)重”，促進“三養(yǎng)成”。“三側(cè)重”即：側(cè)重規(guī)范、側(cè)重過程、側(cè)重反思；“三養(yǎng)成”即：良好的思想品行、學習習慣和學習方法的養(yǎng)成。在講課進做到“三精”即：“精講、精煉、精彩”，在習題處理上做到“三精”即：“精講例題、精造習題、精編試題”。念好“減負增效”三字經(jīng)，促進課堂教學能力的提高。

（6）控輟保學。一是入學管理，保證適齡兒童百分之百地就近入學，實施電腦分班；二是關(guān)注“三生”培養(yǎng)，偏愛學困生、鼓勵特長生、提高尖子生。三是實施控輟保學包保責任制，層層簽定責任書，確保不流失一名學生。

7、評估保障。深化評價制度改革，促進學校全面發(fā)展，建立和完善教師評價體系，讓科學評價不斷促進教師的專業(yè)化發(fā)展，不斷促進學校的內(nèi)涵發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展。

學校標準化建設(shè)工作總結(jié)報告篇十五

在即將過去的2012中，我校工作堅持以黨的十七屆六中全會精神為指導，牢固樹立教育科學發(fā)展觀，以全面貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》和縣教育科技局2012年教育工作要點為統(tǒng)領(lǐng)，以“謀劃發(fā)展思路，加強內(nèi)涵建設(shè)，彰顯特色文化”為工作方針，以“校園文化、團隊文化、教師文化、學生文化”建設(shè)為主抓手，堅持以德為首、教學為中心的原則，不斷更新教育思想理念、深入實施素質(zhì)教育、加強學?？茖W管理、狠抓常規(guī)管理、全面提高育人質(zhì)量，凝心聚力、攻堅克難、突出重點、創(chuàng)優(yōu)爭先，在縣教育科技局的關(guān)心支持下，在全體教師的共同努力下，比較圓滿地完成了各項預定的目標?，F(xiàn)就一年來的工作總結(jié)如下：

我校根據(jù)義務(wù)教育標準化學校建設(shè)的標準和要求，努力做好學校各項管理工作，做到學校建設(shè)及管理工作有機構(gòu)，有制度，職責明確，逐漸形成學校各項工作齊抓共管的良好局面。

我校堅持走群眾路線，以民主集中制為原則，進一步完善了領(lǐng)導崗位責任制，使每個領(lǐng)導班子成員都明確了自己的工作職責、范圍和權(quán)限，做到了層層負責，各司其職，各盡所能。制度面前,人人平等,班子成員決不搞特殊化,凡事都要做教師表率。各級組織分工協(xié)作，各司其職，形成了“事事有人管，人人有事管，件件能落實”的管理模式，并積極倡導教師創(chuàng)造性地完成工作。這樣充分調(diào)動了各成員的積極性，又為他們施展自己的聰明才智提供了一個寬闊的展示平臺。領(lǐng)導班子自身建設(shè)加強了，學校各項工作的開展也比較順利，和諧的校園工作氛圍也隨之形成了。在今年11月，我校被自治州文明委命名為“州級精神文明單位”。

二、加強師資隊伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

素質(zhì)教育的關(guān)鍵是教師，教師的各項業(yè)務(wù)能力直接影響一所學校辦學水平的優(yōu)劣。為此，學校始終把建設(shè)一個思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強的骨干教師隊伍體系作為學校工作重點，認真落實我校教師培訓規(guī)劃。

234-。

學校標準化建設(shè)工作總結(jié)報告篇十六

黑龍江省農(nóng)墾紅興隆管理局老柞山金礦學校。

二〇一二年十月。

尊敬的各位領(lǐng)導、專家們，您好！

首先我代表金礦學校全體師生，對各位領(lǐng)導的蒞臨表示熱烈的歡迎，道一聲您們辛苦了。下面就我校標準化學校的創(chuàng)建工作做以匯報。

一、學?；厩闆r。

老柞山金礦子弟校是一所科、校合一的九年一貫制學校，學校創(chuàng)建于1990年，占地面積12000平方米，生均校園面積48.8平方米；建筑面積2667平方米，生均校舍面積10.9平方米；校園綠化面積2000平方米,生均綠化面積8.1平方米。

本學年有9個教學班,在校學生246人。小學122人，初中124人。小學最大班額34人，最小班額16人；初中最大班額34人，最小班額26人。

我校在編教職工35人，其中校領(lǐng)導3人，校工2人，專職教師30人。其中小學11人，大專學歷11人，學歷達標率為100%，中級職稱9人，占81.8%，初級職稱2人，占18.2%；中學19人，大專學歷11人，占57.9%,本科學歷8人，占42.1%。學歷達標率為100%，高級職稱3人，占15.8%；中級職稱13人，占68.4%；初級職稱3人,占15.8%。

教師年齡結(jié)構(gòu)：50歲以上的8人，占25.8%；40---49歲15人，占51.6%；30---39歲6人，占19.5%%；20---29歲1人，占3.2%。平均年齡為44歲。

教師辦公桌椅使用了二十多年，七扭八歪；設(shè)備老化，物品不全。全體師生就是在這樣的環(huán)境下堅守著，拼搏著。

今日的老柞山學校，窗，變成了保暖性能良好的塑鋼窗；地面和墻體，變成明亮的地磚、墻磚；暖氣片整潔明亮；辦公桌椅煥然一新；微機室、多媒體、物理室、生物實驗室、音、體、美活動室、班班通、樣樣齊全，各種物品充足，滿足需求；夜晚的柞山校園明亮如晝。如今的校園成為柞山的一道風景。

（一）企業(yè)和社區(qū)領(lǐng)導始終把柞山的教育當成頭等大事來抓。老柞山金礦于2004年11月實行了企業(yè)轉(zhuǎn)制，由原來的國有企業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)槊駹I股份企業(yè)，實現(xiàn)了政、企的徹底分開，文教、衛(wèi)生、公安劃規(guī)到社區(qū)，與企業(yè)完全脫離。而社區(qū)是靠上級財政撥款來維持的。在資金十分緊張的狀況下，礦黨委采取壓縮辦公費和差旅費，把節(jié)省下來的錢投入到學校的建設(shè)中，三年來共投入資金234萬進行辦學條件的改善。在其它農(nóng)場這234萬算不了什么，可在我們礦，那可是勒緊腰帶，咬緊牙關(guān)擠出來的。

2009年投入資金近10萬元，用于校舍維修、教師培訓教師節(jié)獎勵。2010年投入資金15.9萬元，安裝了監(jiān)控設(shè)備2.37萬元；教師培訓2.228萬元；維修2.58萬元；購置各種教學、辦公設(shè)備6.462萬元;走廊文化1.76萬元；教師節(jié)獎勵0.5萬元。

2011年投入資金121.107萬元，其中校舍維修99.46萬元，校園文化建設(shè)2.377萬元，多媒體室9.93萬元，會議室1.46萬元，教師辦公桌椅2.28萬元，教師培訓3.4萬元；教師節(jié)獎勵2.2萬元。

（二）上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持為老柞山的教育插上騰飛的翅膀。老柞山金礦教育的發(fā)展是在分局教育局的領(lǐng)導、支持、關(guān)心、撫持下一步步走到今天的。真對老柞山金礦學校的現(xiàn)狀，分局教育領(lǐng)導多次親臨學校，現(xiàn)場辦公，協(xié)調(diào)社區(qū)和企業(yè)共同研究、制定學校發(fā)展規(guī)化，教育局督導室多次到學校檢查、指導工作。2012年截止到8月份，在教育局的協(xié)調(diào)下，管理局為金礦學校投入96萬元，新建了微機室、物理實驗室、每個班級都安裝了班班通、添置了亮化工程；更新了化學實驗室、音樂活動室、美術(shù)活動室、科技活動室的設(shè)備和設(shè)施；新增添圖書770冊。

我礦雖然是民營股份制企業(yè)，但社區(qū)和企業(yè)領(lǐng)導把教育當成頭等大事來抓，通過上述的投入和建設(shè)，使我校的整體辦學條件有了大幅度的提升。

三、抓教師隊伍建設(shè)，全面提高教育質(zhì)量。

學校教師編制數(shù)少，教職工多都承擔較為繁重的工作任務(wù)，但廣大教師憑著不放棄、不氣餒、不服輸?shù)墓ぷ鲃蓬^，多年來連創(chuàng)佳績。教師隊伍涌現(xiàn)了許多的優(yōu)先模和感人而平凡的故事。其中獲得總局級優(yōu)秀教師4人次?？h域優(yōu)秀人才5人次。管理局級優(yōu)秀教師5人次。管理局級優(yōu)秀輔導員1人次。管理局級優(yōu)秀團員1人次。學校領(lǐng)導班子多次被評為優(yōu)秀教育工作者，學校被管理局授予“巾幗文明示范崗”。

業(yè)務(wù)能力，我們選派老師到周邊兄弟學校進行講課、聽課、評課互動活動，此舉既提高了老師的業(yè)務(wù)能力，又豐富了老師的教學經(jīng)驗，同時也增進了與兄弟學校的感情，收到了良好的效果，得到了社區(qū)領(lǐng)導和學生家長的認可。金礦學校連續(xù)三年被管理局授予“教學質(zhì)量先進單位”，連續(xù)兩年在全局作典型經(jīng)驗介紹。幾年來學校不斷強化管理、不斷完善各項制度，使學校朝著有內(nèi)涵、有品味、有質(zhì)量、有活力的方向發(fā)展。

四、以質(zhì)量求生存以聲譽謀發(fā)展。

（一）以德育教育為切入點，促進學生的全面發(fā)展。

高了學生的學習能力，通過讓學生學會主動參與，讓學生學會合作學習，讓學生體驗成功的愉悅來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

（二）搭建校園文化平臺，促進學生全面發(fā)展。從構(gòu)建校園文化核心出發(fā)，以班報、板報、校園廣播，每天送學生一句話，每周送學生一個故事為載體，以大型活動為契機，以日常管理為切入點，不斷滲透和營造具有人文精神的校園文化氛圍，精心打造一個個師生參與的平臺，從守紀教育月到中華傳統(tǒng)美德教育周，從學雷鋒日的公益勞動到每周五的衛(wèi)生掃除，從文明班級的創(chuàng)建到各類星級標兵的評選，從每周一次的班會教育到少先隊活動，從每周一的升旗儀式及旗下講話，每月一期的黑板報，從心理健康講座到法制教育進課堂教育活動，從值周每天站崗、值勤到班主任們的早來晚走，努力創(chuàng)設(shè)以人為本，人人參與，溫馨和諧的校園文化氛圍，讓其成為學生學會做人，學會求知，學會健康，學會合作的富含激情與個性的健康土壤。多彩的校園文化生活是師生校園生活的重要組成部分，經(jīng)過幾年努力我們逐步形成了校園歌手大賽，體育運動會，學?；@球賽，綜合藝術(shù)節(jié)，校園環(huán)境志愿者活動等板塊組成的相對穩(wěn)定的校園文化格局，以校訓、校風、教風、學風規(guī)范健全的規(guī)章制度為主體的校園思想文化及優(yōu)美、靜雅、和諧為特色的校園環(huán)境文化格局，與此同時，我們把政治課的每課主題及地理課的世界之最、語文課的古詩詞、英語課的常用詞語、學生佳作欣賞作為學校隱性校本課程開發(fā)布置在走廊，形成了獨具特色的走廊文化格局，從而促進師生共同成長。

（三）以學論教，促進教師專業(yè)發(fā)展。

師業(yè)精、師品高的教師隊伍，得到社會家長的好評，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

（四）為學生搭建展示自我成長的舞臺。堅持學科并舉，使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，今年我校共有21名中小學生運動員代表金礦參加了全局中小學田徑運動會，共取得了3個第一名、4個第二名、2個第三名、2個第五名、2個第六名，小學團體總分第四名的優(yōu)異成績。美術(shù)多篇作品獲得國家多項大獎，文藝節(jié)目豐富多彩，每年一臺文藝匯演，一展師生風采，花式跳繩、踢毽子等體育活動，生機勃勃。小學開展“弟子規(guī)”教學，每班每周一節(jié)德育課，全面培養(yǎng)學生良好行為習慣和高尚的道德情操、使我校學生不但有豐富的知識還有健全的人格。，五、層面管理與網(wǎng)絡(luò)管理相結(jié)合。

（一）細化教學管理,全面提高教學質(zhì)量。

發(fā)展的歷史過程，反思學校辦學育人的特點，在征求廣大教師意見的基礎(chǔ)上，提出了解放師生、主動發(fā)展、文化引領(lǐng)、彰顯特色的學校辦學育人核心理念，針對教師的職業(yè)倦怠提出了實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，走進教師快樂家園的教師發(fā)展目標，針對學生的終身發(fā)展，提出了健康活潑、德峻智淵的成長目標，同時我們還明確了提高教育質(zhì)量，優(yōu)化育人環(huán)境，突出辦好特色的工作主線，以上辦學理念、辦學思路的提出，不但使學校能處在思想管理的氛圍中，同時也奠定了學校文化基石，在今后的發(fā)展中，不斷凝集力量，豐富內(nèi)容，最后把學校的辦學優(yōu)勢，通過文化引領(lǐng)變成辦學特色，實現(xiàn)學校的內(nèi)涵發(fā)展。

各功能室的管理做到了建立健全管理制度，設(shè)專人管理，使用時做好記錄。

（二）強化安全管理，創(chuàng)建和諧校園。校園安全重于泰山。我校高度重視和切實加強安全工作，明確人人都是安全責任人，建立健全各項安全規(guī)章制度，落實安全責任制，簽訂安全責任狀，完善學校安全預警機制和防控救災應急預案，加強對師生的安全教育和應急培訓，定期進行遇險疏散演練，提高自救和互救能力，構(gòu)建和諧的校園。

（三）學籍管理系統(tǒng)化，規(guī)范化。建立健全學生轉(zhuǎn)學、休學、復學、升級制。學校學生無輟學現(xiàn)象。

（四）教師測評本土化。真對教育局下發(fā)的《教師考核方案》，我校根據(jù)本校的實際情況，通過校委會集體討論研究，增加了一些條款和考核內(nèi)容，使教師的考核測評本士化，收到較好的效果。

教育教學質(zhì)量監(jiān)控等體系。學校管理達到學生滿意、老師滿意、家長滿意、領(lǐng)導滿意、社會滿意。真正做到人人有事干，事事有人管、執(zhí)行力強的管理運行優(yōu)勢。

六、學校的薄弱環(huán)節(jié)和存在的問題。

（一）由于老柞山金礦特殊的體制造成的原因，盡管社區(qū)黨委做了很大的努力，但是有限的教育資金不能滿足日益增長的教育需求，只能完成常規(guī)的教師培訓，難以拓寬領(lǐng)域，至使大部分教師的理論水平和教學技能難以得到全面提升，形成了教學方法和教學技能全面滯后；消耗性教學設(shè)備，特色發(fā)展所需的配套設(shè)施不能得到及時補充和更新，制約了教育教學的發(fā)展，使金礦的辦學條件與兄弟場的差距日漸加大。

（二）金礦學校組建于1990年，底蘊比較淺，人員來自四面八方，思想意思、知識水平參差不齊，具有第一學歷師范專業(yè)的教師只有4人，其余均為第二學歷和再進修，全校教師共33人，其中女教師25人，年齡偏大，由于身體、家庭、思想意識等原因，也制約了教育的發(fā)展。

尊敬的各位領(lǐng)導，我們學校在創(chuàng)建標準化學校的道路上經(jīng)歷了曾經(jīng)的迷茫，繼而的執(zhí)著，和現(xiàn)在的頓悟，取得了一點點的成績，如果說這點成績就像冬天里的一朵梅花，能給各位領(lǐng)導帶來一點點的春意，那么我們相信有領(lǐng)導的關(guān)懷、信任和支持，在我們?nèi)熒墓餐ο拢诓贿h的將來一定會給您帶來姹紫嫣紅的滿園春色。

老柞山金礦子弟學校二0一二年十月十八日。

學校標準化建設(shè)工作總結(jié)報告篇十七

為了進一步促進我校義務(wù)教育快速發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，規(guī)范學校辦學行為，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)，提高教育教學質(zhì)量，依據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學校標準化建設(shè)標準》和《阿圖什市義務(wù)教育學校標準化建設(shè)工程規(guī)劃的實施方案》，結(jié)合我校實際情況，開展我校義務(wù)教育學校標準化建設(shè)工作.一、學?；厩闆r：

阿扎克鄉(xiāng)麥玉中學阿圖什市西南部，距城區(qū)直線距離13公里。學校總面積28638平方米，學生354名，教師76人，其中74名專任教師，有13個教學班。學校設(shè)有食堂、宿舍等，是一所標準的完全制中學。

學校面向全體學生，以“勤奮、守紀、開拓、進取”為校訓，堅持內(nèi)強規(guī)范管理、外樹形象、質(zhì)量立校、科研興校的辦學理念。認真落實義務(wù)教育，積極建設(shè)義務(wù)教育標準化學校，取得一定的成效。

一)制定我校義務(wù)教育學校標準化建設(shè)規(guī)劃,成立領(lǐng)導小組,明確分工系統(tǒng)開展各項工作.二)結(jié)合相關(guān)制度,制定我校義務(wù)教育學校標準化建設(shè)工作制度,督導評估方案等.三）加強教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍。學校以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關(guān)規(guī)范教師的文件精神為指導，規(guī)范教師行為；從四方面抓教師隊伍建設(shè)，取得較好的效果：一是提高教師的師德素質(zhì)，從師魂抓起，提出“愛崗敬業(yè)、熱愛學生、優(yōu)質(zhì)高效”的師表形象要求，推進正氣新風的樹立；二是全面提高教師的整體素質(zhì)，利用崗位培訓，函授進修，自學考試，繼續(xù)教育等形式加強對教師的培訓。三是建立聽課、說課、評課制度，實行對青年教師的導師制，新優(yōu)教師結(jié)成教學對子。四是加強教科研活動正常化、經(jīng)常化，各教研組長做好每周一次的教研活動，以教材單元來備課。

四）學校布局合理、資源利用充分、設(shè)備管理到位我校布局合理；校園封閉，建有圍墻和校門，配有升旗設(shè)施，整體美觀莊嚴。學校根據(jù)現(xiàn)有教學設(shè)施配備了各種功能室——圖書室、多媒體教室、科學實驗室、保管室、體育室、紅領(lǐng)巾廣播室等；廁所符合衛(wèi)生標準,使用方便，蹲位基本滿足學生的需要。

學校建立教育教學設(shè)施設(shè)備管理使用制度，并抓好落實；教育教學設(shè)施設(shè)備使用率和完好率良好，能按課程方案和課程標準用足用好，實現(xiàn)課程資源使用效益的最大化。

五）開展各項活動讓師生在活動中成長。

一年來我校開展了開展進行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《我是光榮人民教師》主題演講比賽、《教師說課,上課比賽》等各項活動,調(diào)動師生的積極性。

六）、加強教育管理規(guī)范辦學行為。

我校規(guī)范學校常規(guī)管理工作扎實，校風、教風、學風良好，教師行為規(guī)范。學校認真抓好以下幾方面：

1、制定科學有效的《教研管理制度》等各種規(guī)章制度。對教學常規(guī)的“課前準備”、“課堂教學”、“作業(yè)與輔導”、“教學評價”、“教學研究工作”等做了具體的要求。

2、建立正常的教學秩序。學校嚴格執(zhí)行省頒義務(wù)教育課程計劃，開齊課程、開足課時，嚴格按照課程計劃規(guī)定的周課時總量和各學科課時量安排教學，不隨意增減課程、調(diào)整課時。

3、教學管理規(guī)范、有序。學校對教師備課，上課，作業(yè)的布置與批改、課外輔導、學生成績的考查考核與評價等教學環(huán)節(jié)提出明確具體的質(zhì)量要求，并建立了考評制度，嚴格考核辦法。行政班子對教師的常規(guī)工作進行月查和抽查相結(jié)合；確保學校教學行為規(guī)范有序。

4、課堂教學生動活潑。學校教師教學態(tài)度認真，能認真鉆研教材，精心備課，在課堂教學過程中積極鼓勵和引導學生主動參與。引導學生從多角度思考問題，重視學生的個性張揚，珍惜學生的獨特感悟。

5、教研制度科學完善。學校建立了自上而下的教學研究制度，制定了促進教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃與措施，建立以校為本的教研制度，真正確立科研興校的辦學理念。

學校能認真實施義務(wù)教育課程方案，認真執(zhí)行校歷和作息時間安排，開齊開足各門課程。格按規(guī)定選用教學用書，對備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導、實驗、電教、指導綜合實踐活動等教學環(huán)節(jié)有明確的常規(guī)要求，定期檢查、總結(jié)、分析。

三、存在問題。

義務(wù)教育標準化學校的建設(shè)是一項推進學?？茖W化、現(xiàn)代化發(fā)展的重要工程，是適應現(xiàn)代教育的需要。我們在自評過程中發(fā)現(xiàn)了許多不足的地方，今后更加努力,取得上級部門的支持幫助盡快解決,為各中小學標準化建設(shè)按要求達標！

阿扎克鄉(xiāng)麥玉中學二o一五年四月三日。