新疆教育學(xué)院招生計(jì)劃(模板19篇)

通過(guò)制定合理的計(jì)劃，我們可以避免一些緊急情況和意外事件的發(fā)生。制定一個(gè)靈活的計(jì)劃可以應(yīng)對(duì)突發(fā)情況和變化。如果你對(duì)計(jì)劃制定還有些困惑，以下是一些實(shí)用的技巧要點(diǎn)。

新疆教育學(xué)院招生計(jì)劃篇一

一、輔導(dǎo)班開(kāi)設(shè)目的：

1、使輔導(dǎo)班的孩子放學(xué)后能得到積極健康的呵護(hù)，以減輕家長(zhǎng)的后顧之憂；

2、使輔導(dǎo)班的孩子在老師的指導(dǎo)下能較好地完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)；

3、使輔導(dǎo)班的孩子的特長(zhǎng)得到進(jìn)一步的培養(yǎng)，促使每一個(gè)孩子全面發(fā)展。

二、輔導(dǎo)班教學(xué)思路：

1、開(kāi)辦時(shí)間：9月至2006年1月，為時(shí)四個(gè)半月。

2、授課時(shí)間：每周一至周五下午5：40――7：00，每次輔導(dǎo)一個(gè)小時(shí)二十分鐘。

3、教學(xué)計(jì)劃：

本學(xué)期的輔導(dǎo)班每次授課分兩個(gè)時(shí)段。第一時(shí)段為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)教師對(duì)學(xué)生依次或交叉進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)。由于學(xué)生學(xué)習(xí)程度有所不同，故三科教師以“學(xué)困生填平補(bǔ)齊，學(xué)懂生復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)優(yōu)生競(jìng)賽輔導(dǎo)”的原則實(shí)施分層教學(xué)，以保證學(xué)生保質(zhì)保量、高效率地完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。在此基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)班主任的許可，培訓(xùn)班的第二時(shí)段學(xué)生可以到自己選擇的特長(zhǎng)培訓(xùn)班里進(jìn)行特長(zhǎng)選修。特長(zhǎng)培訓(xùn)班將努力尋求集趣味、知識(shí)性、實(shí)踐性、時(shí)效性為一體的校本課程體系，力爭(zhēng)使學(xué)生們的特長(zhǎng)進(jìn)一步得到培養(yǎng)，以促進(jìn)學(xué)生的全面均衡的發(fā)展。

因每周五教師大會(huì)，所以趣味輔導(dǎo)班作如下調(diào)整：周五下午全校上兩節(jié)課，4：50――5：25，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)教師對(duì)學(xué)生依次或交叉進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)；5：25――7：00，學(xué)生收看少兒節(jié)目（沒(méi)做完作業(yè)的學(xué)生做完作業(yè)后再收看），全校教師開(kāi)會(huì)。

三、特長(zhǎng)班授課安排表：

序號(hào)授課教師授課內(nèi)容負(fù)責(zé)年級(jí)授課地點(diǎn)備注。

1李玲賀新剛電視節(jié)目主持人培訓(xùn)1――6年級(jí)演播室。

2王茜計(jì)算機(jī)培優(yōu)1班1――3年級(jí)王茜計(jì)算機(jī)室。

3李艷春計(jì)算機(jī)培優(yōu)2班1――3年級(jí)李艷春計(jì)算機(jī)室。

4成健計(jì)算機(jī)培優(yōu)3班4――6年級(jí)成健計(jì)算機(jī)室。

5安競(jìng)計(jì)算機(jī)培優(yōu)4班4――6年級(jí)安竟計(jì)算機(jī)室。

6耿林輝兒童畫1――3年級(jí)美術(shù)教室。

7許晨卡通漫畫4――6年級(jí)美術(shù)教室。

8張昕少兒書法1――6年級(jí)書法教室。

9王藝美術(shù)繪畫1――6年級(jí)逸夫樓四樓。

10孫艷輝乒乓球培訓(xùn)1――6年級(jí)乒乓球館。

11李秀萍快樂(lè)游戲活動(dòng)1――6年級(jí)逸夫樓地下室。

12葉力趣味體育活動(dòng)1――6年級(jí)學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

也可在地下體育室。

13王青琴呂穎合唱訓(xùn)練1――6年級(jí)合唱室。

14魏蓉。

張虎（外聘教師）舞蹈表演1――6年級(jí)形體室。

15王卓卓樂(lè)器培優(yōu)1――6年級(jí)教學(xué)樓地下器樂(lè)室。

16許滸趣味實(shí)驗(yàn)1班6年級(jí)實(shí)驗(yàn)1室。

17張新趣味實(shí)驗(yàn)2班4――5年級(jí)實(shí)驗(yàn)2室。

18李瑤趣味實(shí)驗(yàn)3班3年級(jí)實(shí)驗(yàn)3室。

19李慧趣味實(shí)驗(yàn)4班5年級(jí)實(shí)驗(yàn)4室。

20蘭茹琳趣味實(shí)驗(yàn)5班3――4年級(jí)實(shí)驗(yàn)5室。

21趙新華趣味針織1班1、3、5年級(jí)教學(xué)樓三樓南4室。

22孫春妹趣味針織2班2、4、6年級(jí)教學(xué)樓三樓南4室。

23張玉蘭陳英衛(wèi)生保健知識(shí)1――6年級(jí)教學(xué)樓三樓南3室。

24朱扶民閱讀1――6年級(jí)圖書室。

25鞠遠(yuǎn)芬下棋1班4――6年級(jí)教學(xué)樓地下室。

26劉玉香下棋2班1――3年級(jí)教學(xué)樓地下室。

18唐曉霞跆拳道1――6年級(jí)逸夫樓地下室。

19閆國(guó)棟（外聘教師）攝影1――6年級(jí)李艷春計(jì)算機(jī)室每周四下午。

備注：以上為試行安排，待運(yùn)行正常后將做調(diào)整。學(xué)校如有特殊事情將抽調(diào)兩人或三人看護(hù)的老師辦理。

夏選生擔(dān)任門衛(wèi)副班，全體教師均參加，業(yè)教院及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡查。

四、各特長(zhǎng)班的教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)安排：

電視小主持人培訓(xùn)班培訓(xùn)計(jì)劃。

一、宗旨：

b、能為學(xué)校的宣傳陣地盡自己的一份心力，為創(chuàng)建學(xué)校精神文明打下基礎(chǔ)。

c、以點(diǎn)帶面，擴(kuò)大電視主持人的隊(duì)伍，提高在校及社會(huì)知名度。

二、方式。

a、面對(duì)面教授。

b、師生互動(dòng)。

c、家長(zhǎng)、老師的參與。

d、

e、學(xué)生獨(dú)立操作。

活動(dòng)成果的展示方式：以活動(dòng)拍攝現(xiàn)場(chǎng)以及每一周播出節(jié)目為主，同時(shí)將學(xué)生在活動(dòng)中錄制和練習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行展示。

三、圖表式的培訓(xùn)內(nèi)容：

周次培訓(xùn)內(nèi)容方式參與人員課時(shí)。

1熟悉本學(xué)期要做的宣傳內(nèi)容講授1---6年級(jí)1。

2試鏡頭：完成本季度第一次主題活動(dòng)（包括計(jì)劃和小結(jié)）講授1---6年級(jí)1。

4實(shí)地拍攝、整理、組稿、播出（包括盧勤報(bào)告會(huì)）師生互動(dòng)4---6年級(jí)1。

6指導(dǎo)性活動(dòng)及評(píng)價(jià)效果（回顧）師生互動(dòng)1---6年級(jí)1。

7大隊(duì)部以及電教老師的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生a、講授。

b、互動(dòng)。

1---6年級(jí)。

1

8可以組合并分組自己設(shè)計(jì)和拍攝（一）a、講授。

b、互動(dòng)。

1---6年級(jí)。

1

9.如何在校園網(wǎng)上傳各種資料互動(dòng)4---6年級(jí)1。

10搜集年級(jí)特色活動(dòng)及反饋信息（本月主題活動(dòng)）學(xué)生獨(dú)立完成3---6年級(jí)1。

11可以組合并分組自己設(shè)計(jì)和拍攝（二）講授1---6年級(jí)1。

12展示校園資料進(jìn)行點(diǎn)評(píng)師生互動(dòng)1---6年級(jí)1。

13試鏡頭：完成本季度第二次主題活動(dòng)（包括計(jì)劃和小結(jié)）學(xué)生互動(dòng)4---6年級(jí)1。

14分工不分家，將電視臺(tái)工作進(jìn)一步細(xì)化安排師生互動(dòng)4---6年級(jí)1。

15家長(zhǎng)觀摩現(xiàn)場(chǎng)以及總評(píng)面授1---6年級(jí)1。

16老師評(píng)議師生互動(dòng)1---6年級(jí)1。

17意見(jiàn)反饋表及校園反饋信息三方互動(dòng)1---6年級(jí)1。

18學(xué)?？偨Y(jié)工作及評(píng)優(yōu)師生互動(dòng)1---6年級(jí)1。

注：臨時(shí)性的安排和變化隨時(shí)調(diào)配。

大隊(duì)部：李玲。

電教組：賀新剛。

209月6日。

1――3年級(jí)計(jì)算機(jī)趣味培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃。

21世紀(jì)人類將進(jìn)入以計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)為先導(dǎo)的信息社會(huì)，為迎接時(shí)代挑戰(zhàn)，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)轉(zhuǎn)發(fā)了教育部制定的《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，這是我國(guó)跨世紀(jì)教育改革和發(fā)展的藍(lán)圖，它的實(shí)施將大大深化我國(guó)的教育改革，加速我國(guó)的教育現(xiàn)代化。

如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)，幫助他們掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能？根據(jù)以上問(wèn)題，我們就學(xué)校這一學(xué)期計(jì)算機(jī)趣味班計(jì)劃如下。

培訓(xùn)目標(biāo)：

一：培訓(xùn)對(duì)象是一至三年級(jí)的學(xué)生。

二：任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作。

三：培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的課堂紀(jì)律。

培訓(xùn)形式：

通過(guò)上機(jī)操作和理論相結(jié)合的方法。

教學(xué)內(nèi)容：

一年級(jí)：學(xué)會(huì)正常開(kāi)關(guān)電腦，熟練使用鍵盤、鼠標(biāo)。

二年級(jí)：學(xué)會(huì)正確規(guī)范鍵盤指法操作姿勢(shì)規(guī)范化練習(xí)打字速度。

三年級(jí)：正確規(guī)范鍵盤指法，在word中練習(xí)打字。

一年級(jí)：使用畫圖軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單畫圖。

二年級(jí)：能正確使用鍵盤，并練習(xí)每個(gè)鍵的使用。

三年級(jí)：學(xué)習(xí)使用word編輯文字，進(jìn)行圖文混排，使學(xué)生能夠在理解掌握課堂知識(shí)的基礎(chǔ)上靈活應(yīng)用計(jì)算機(jī)。

一年級(jí)：使用寫字板輸入數(shù)字、英文。

二年級(jí)：在記事本里練習(xí)指法，并能逐步盲打8個(gè)基本鍵。

三年級(jí)：學(xué)生掌握好課堂知識(shí)的基礎(chǔ)上，讓他們接觸新的軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)如：excel、powerpoint、frontpage等。

一年級(jí)：在“畫圖“中畫一幅畫，題目自擬。

二年級(jí)：在記事本里，比賽打字速度。

三年級(jí)：用自己所學(xué)習(xí)的軟件word做一份小報(bào)，主題可以是環(huán)境保護(hù)、交通安全、電腦知識(shí)小報(bào)、國(guó)慶小報(bào)等。熟練運(yùn)用word的插入藝術(shù)字、文字的橫豎編排、插入圖片、加邊框等功能。

展示形勢(shì)：

通過(guò)完成大作業(yè)，學(xué)生進(jìn)行評(píng)比展覽。部分作品將在微機(jī)室門口的展板上展出。

教師：李艷春。

2005年9月1日。

1――3計(jì)算機(jī)趣味培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃。

21世紀(jì)人類將進(jìn)入以計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)為先導(dǎo)的信息社會(huì)，為迎接時(shí)代挑戰(zhàn)，19國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)轉(zhuǎn)發(fā)了教育部制定的《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，這是我國(guó)跨世紀(jì)教育改革和發(fā)展的藍(lán)圖，它的實(shí)施將大大深化我國(guó)的教育改革，加速我國(guó)的教育現(xiàn)代化。

如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)，幫助他們掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能？根據(jù)以上問(wèn)題，我們就學(xué)校這一學(xué)期計(jì)算機(jī)趣味班計(jì)劃如下。

培訓(xùn)目標(biāo)：

一：培訓(xùn)對(duì)象是一至三年級(jí)的學(xué)生。

二：任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作。

三：培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的課堂紀(jì)律。

培訓(xùn)形式：

通過(guò)上機(jī)操作和理論相結(jié)合的方法。

教學(xué)內(nèi)容：

一年級(jí)：學(xué)會(huì)正常開(kāi)關(guān)電腦，熟練使用鍵盤、鼠標(biāo)。

二、三年級(jí)：正確規(guī)范鍵盤指法，操作姿勢(shì)規(guī)范化練習(xí)打字速度。

一年級(jí)：使用畫圖軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單畫圖。

二、三年級(jí)：學(xué)習(xí)使用word編輯文字，進(jìn)行圖文混排，使學(xué)生能夠在理解掌握課堂知識(shí)的基礎(chǔ)上靈活應(yīng)用計(jì)算機(jī)。

一年級(jí)：使用寫字板輸入數(shù)字、英文。

二、三年級(jí)：學(xué)生掌握好課堂知識(shí)的基礎(chǔ)上，讓他們接觸新的軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)如：excel、powerpoint、frontpage等。

一年級(jí)：在“畫圖“中畫一幅畫，題目自擬。

二年級(jí)：在記事本里，比賽打字速度。

三年級(jí)：用自己所學(xué)習(xí)的軟件word做一份小報(bào)，熟練運(yùn)用word的各項(xiàng)功能。

展示形勢(shì)：

通過(guò)12月份布置大作業(yè)，學(xué)生大作業(yè)進(jìn)行評(píng)比。

教師：王茜。

2005年9月1日。

計(jì)算機(jī)趣味輔導(dǎo)班培訓(xùn)計(jì)劃。

培訓(xùn)對(duì)象：4―6年級(jí)。

輔導(dǎo)教師：安竟。

一、培訓(xùn)的目標(biāo)：

主要培訓(xùn)目標(biāo)是通過(guò)小學(xué)生對(duì)動(dòng)畫的喜愛(ài)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的flash動(dòng)畫制作，并以此增強(qiáng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范、良好的課堂紀(jì)律。并輔助培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單的維護(hù)常識(shí)，讓學(xué)生自然而然的去愛(ài)護(hù)計(jì)算機(jī)。

二、培訓(xùn)的形式：

因?yàn)槲掖氖俏迥昙?jí)的flash動(dòng)畫制作的微機(jī)課，所以在趣味培訓(xùn)班里我準(zhǔn)備采取進(jìn)一步提高五年級(jí)學(xué)生的動(dòng)畫制作水平，讓五年級(jí)的學(xué)生做四年級(jí)和六年級(jí)學(xué)生的小老師。通過(guò)小老師的形式不但五年級(jí)的學(xué)生可以更加深刻的掌握課堂中學(xué)到的知識(shí)，還能鍛煉他們的知識(shí)匯總能力，最主要的是通過(guò)小老師的形式可以帶動(dòng)四年級(jí)和六年級(jí)的學(xué)習(xí)積極性，采用互動(dòng)的形式使三個(gè)年級(jí)的學(xué)生都掌握了該學(xué)習(xí)的知識(shí)。

三、培訓(xùn)計(jì)劃。

四年級(jí)、六年級(jí)以提高打字速度為主。

1、要求學(xué)生操作姿勢(shì)要規(guī)范化、指法要正確。

2、雖然已經(jīng)是高年級(jí)的學(xué)生了，但是為了使學(xué)生更加熟練的使用鍵盤和鼠標(biāo)益智的小游戲是必不可少的。

五年級(jí)主要以熟練flash動(dòng)畫中的十六種基本繪圖工具為主。

五年級(jí)主要任務(wù)有兩點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)形變動(dòng)畫，并可以脫離筆記本獨(dú)立制作形變動(dòng)畫。2、負(fù)責(zé)教會(huì)四年級(jí)和六年級(jí)的學(xué)生有關(guān)形變動(dòng)畫的制作方法。

四年級(jí)、六年級(jí)主要任務(wù)是虛心請(qǐng)教，在五年級(jí)學(xué)生的幫助下，學(xué)會(huì)獨(dú)立制作形變動(dòng)畫。

五年級(jí)主要任務(wù)有兩點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)軌跡動(dòng)畫，并可以脫離筆記本獨(dú)立制作軌跡動(dòng)畫。2、負(fù)責(zé)教會(huì)四年級(jí)和六年級(jí)的學(xué)生有關(guān)軌跡動(dòng)畫的制作方法。

四年級(jí)、六年級(jí)主要任務(wù)是虛心請(qǐng)教，在五年級(jí)學(xué)生的幫助下，學(xué)會(huì)獨(dú)立制作軌跡動(dòng)畫。

十二月份上半月。

五年級(jí)主要任務(wù)有四點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)動(dòng)作動(dòng)畫，并可以脫離筆記本獨(dú)立制作動(dòng)作動(dòng)畫。2、負(fù)責(zé)教會(huì)四年級(jí)和六年級(jí)的學(xué)生有關(guān)動(dòng)作動(dòng)畫的制作方法。3、將這兩個(gè)半月學(xué)習(xí)的flash動(dòng)畫制作知識(shí)加以匯總、整合。4、開(kāi)始構(gòu)思自己本月要展示的動(dòng)畫作品。

四年級(jí)、六年級(jí)主要任務(wù)有三點(diǎn)：1、虛心請(qǐng)教，在五年級(jí)學(xué)生的幫助下，學(xué)會(huì)獨(dú)立制作動(dòng)作動(dòng)畫。2、將這兩個(gè)半月學(xué)習(xí)的flash動(dòng)畫制作知識(shí)加以匯總、整合。3、開(kāi)始構(gòu)思自己本月要展示的動(dòng)畫作品。

十二月份下半月。

五年級(jí)主要任務(wù)有兩點(diǎn)：1、開(kāi)始著手制作自己的flash動(dòng)畫作品。2、幫助四年級(jí)和六年級(jí)的學(xué)生，做他們的小老師。

四年級(jí)、六年級(jí)主要任務(wù)有兩點(diǎn)：1、虛心請(qǐng)教，在五年級(jí)學(xué)生的幫助下，學(xué)會(huì)獨(dú)立制作flash動(dòng)畫。2、開(kāi)始著手制作自己的flash動(dòng)畫作品。

四、展示形式。

展示形式有兩種：

1、分不同的年級(jí)，可以自己一個(gè)人獨(dú)立制作一個(gè)flash動(dòng)畫作品。

2、各年級(jí)合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短兩至三人為一個(gè)小組共同完成一個(gè)flash動(dòng)畫作品。

安竟。

2005年9月。

計(jì)算機(jī)看護(hù)班教學(xué)計(jì)劃。

4―6年級(jí)。

三、常規(guī)方面：

在本班的是四至六年級(jí)的學(xué)生，主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣，良好的行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的課堂紀(jì)律。

對(duì)計(jì)算機(jī)要愛(ài)護(hù)，培養(yǎng)其基本的維護(hù)常識(shí)。

四、課程計(jì)劃：

第一：提高學(xué)生的打字速度。

2、要求學(xué)生操作姿勢(shì)要規(guī)范化、指法要正確規(guī)范。

2、雖然已經(jīng)是4―6年級(jí)的高年級(jí)學(xué)生了，但是為了使學(xué)生更加熟練的使用鍵盤和鼠標(biāo)益智的小游戲是必不可少的。

第二：對(duì)學(xué)生ppt是熟練使用進(jìn)一步掌握。

第三：由于有三個(gè)年級(jí)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。

學(xué)生掌握好課堂知識(shí)的基礎(chǔ)上，讓他們接觸新的軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)。（根據(jù)不同的年級(jí)安裝了不同新的學(xué)習(xí)軟件，學(xué)生根據(jù)個(gè)人情況可以自選，如金山畫王、金山打字通、金山快譯2003等輔助學(xué)習(xí)英語(yǔ)）。

第四：強(qiáng)化訓(xùn)練。

通過(guò)布置大作業(yè)（分各年級(jí)段多命題供學(xué)生選擇），讓學(xué)生對(duì)各個(gè)階段時(shí)間的學(xué)習(xí)有一個(gè)總結(jié)性的鞏固練習(xí)。

對(duì)于動(dòng)作快的同學(xué)可以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)玩游戲的時(shí)間。5分鐘。

三、給學(xué)生介紹簡(jiǎn)單的維護(hù)知識(shí)。

看護(hù)人：成健。

2005年9月1日。

美術(shù)興趣班教學(xué)計(jì)劃。

1、教學(xué)目的.：

通過(guò)舉辦美術(shù)班開(kāi)展藝術(shù)普及教育，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力、審美能力和實(shí)際表現(xiàn)水平，組織學(xué)生自愿參加各種競(jìng)賽活動(dòng)。

2、教學(xué)措施：通過(guò)課堂教學(xué)，輔之以互相觀摩、單獨(dú)輔導(dǎo)、組織小型展覽等形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

3、教學(xué)進(jìn)度：

以月為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。

4、教學(xué)內(nèi)容：

以臨摹為主。內(nèi)容有植物、動(dòng)物、景物、人物等。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及造形能力。

簡(jiǎn)單靜物寫生。內(nèi)容有生活用品、學(xué)習(xí)用具、裝飾品、水果蔬菜、花卉等。培養(yǎng)學(xué)生的觀察表現(xiàn)能力。

泥塑。在前兩個(gè)月造型能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力及創(chuàng)造能力。

剪紙。元旦、春節(jié)將至在學(xué)生具備一定造型、創(chuàng)造能力后，開(kāi)始拓寬對(duì)美術(shù)畫種的認(rèn)了解，將他們逐漸帶入一個(gè)魅力無(wú)限的美術(shù)天地。

4、展示形式：

學(xué)生作業(yè)以展板展示的形式進(jìn)行展示。

王藝。

2005年9月1日。

美術(shù)、卡通漫畫興趣班教學(xué)計(jì)劃。

1、教學(xué)目的：通過(guò)舉辦卡通漫畫班、美術(shù)班開(kāi)展藝術(shù)普及教育，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力、審美能力和實(shí)際表現(xiàn)水平，組織學(xué)生自愿參加各種競(jìng)賽活動(dòng)。

1、體驗(yàn)漫畫藝術(shù)的魅力，知道漫畫藝術(shù)根源于生活，服務(wù)與生活。

2、嘗試運(yùn)用夸張和變形的手法設(shè)計(jì)一個(gè)自己的漫畫肖像。

3、欣賞自己和他人的漫畫作品，交流不同見(jiàn)解知道漫畫藝術(shù)與我們生活緊密關(guān)系，能用正確眼光去分析漫畫作品。

2、教學(xué)形式：通過(guò)課堂教學(xué)，輔之以互相觀摩、單獨(dú)輔導(dǎo)、組織小型展覽等形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

3、教學(xué)進(jìn)度：以月為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。

4、展示形式：以展板的形式把學(xué)生作品進(jìn)行展示。

5、教學(xué)內(nèi)容：

以臨摹為主。內(nèi)容以人物為主。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及造形能力。

學(xué)習(xí)肖像漫畫夸張和變形的表現(xiàn)手法。培養(yǎng)學(xué)生的觀察表現(xiàn)能力。

卡通漫畫畫命題創(chuàng)作。在前兩個(gè)月造型能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力及創(chuàng)造能力。

學(xué)生具備一定造型、創(chuàng)造能力后，開(kāi)始拓寬對(duì)卡通漫畫畫種的認(rèn)了解，將他們逐漸帶入一個(gè)魅力無(wú)限的美術(shù)天地。

許晨。

2005年9月2日。

美術(shù)興趣班教學(xué)計(jì)劃。

5、教學(xué)目的：

通過(guò)舉辦美術(shù)班開(kāi)展藝術(shù)普及教育，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力、審美能力和實(shí)際表現(xiàn)水平，組織學(xué)生自愿參加各種競(jìng)賽活動(dòng)。

6、教學(xué)措施：通過(guò)課堂教學(xué)，輔之以互相觀摩、單獨(dú)輔導(dǎo)、組織小型展覽等形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

7、教學(xué)進(jìn)度：

以月為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。

4、教學(xué)內(nèi)容：

以臨摹為主，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及造形能力。

簡(jiǎn)單靜物寫生，培養(yǎng)學(xué)生的觀察表現(xiàn)能力。

較為復(fù)雜的靜物寫生，培養(yǎng)學(xué)生的觀察表現(xiàn)能力。

剪紙。元旦、春節(jié)將至在學(xué)生具備一定造型、創(chuàng)造能力后，開(kāi)始拓寬對(duì)美術(shù)畫種的認(rèn)了解，將他們逐漸帶入一個(gè)魅力無(wú)限的美術(shù)天地。

8、展示形式：

學(xué)生作業(yè)以展板展示的形式進(jìn)行展示。

耿林輝。

2005年9月1日。

書法興趣班教學(xué)計(jì)劃。

6、教學(xué)目的：通過(guò)舉辦書法班開(kāi)展藝術(shù)普及教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法藝術(shù)的欣賞能力、審美能力和實(shí)際表現(xiàn)水平，組織學(xué)生自愿參加各種競(jìng)賽活動(dòng)。

7、教學(xué)形式：通過(guò)課堂教學(xué)，輔之以互相觀摩、單獨(dú)輔導(dǎo)、組織小型展覽等形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

8、展覽形式：書法班的展覽可分為作業(yè)展覽和作品展覽兩大部分。作業(yè)展覽是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和步驟，選擇完成較好的作業(yè)進(jìn)行展覽；作品展覽是在教學(xué)工作進(jìn)行到一半，學(xué)生掌握了一定基礎(chǔ)之后，規(guī)定內(nèi)容，完成作品。

展覽形式是在專業(yè)教室墻上懸掛展出和專業(yè)教室門口展板上展出。

9、教學(xué)進(jìn)度：以月為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。

10、教學(xué)內(nèi)容：

本學(xué)期的書法教學(xué)主要以基本筆畫的教學(xué)為主，在掌握基本筆畫的同時(shí)，把筆畫應(yīng)用到簡(jiǎn)單的字當(dāng)中。

教會(huì)學(xué)生站姿、坐姿；執(zhí)筆姿式。認(rèn)知各種書體，了解其特點(diǎn)。進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)筆訓(xùn)練。

進(jìn)入基本筆畫的教學(xué)：學(xué)習(xí)點(diǎn)、橫、豎幾種筆畫。與臨摹范字同步進(jìn)行，在實(shí)踐中逐步掌握筆法。

基本筆畫的教學(xué)：學(xué)習(xí)撇、捺、折幾種筆畫。與臨摹范字同步進(jìn)行，在實(shí)踐中逐步掌握筆法。

基本筆畫的教學(xué)：學(xué)習(xí)提、鉤兩種筆畫。與臨摹范字同步進(jìn)行，在實(shí)踐中逐步掌握筆法。

張昕。

2005年10月9日。

2005――20第一學(xué)期乒乓球活動(dòng)興趣班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

教學(xué)目標(biāo)：

1．讓學(xué)生了解乒乓球的知識(shí)。

2．學(xué)生基本的握拍托球，握拍墊球和準(zhǔn)備姿勢(shì)的動(dòng)作與方法。

3．學(xué)會(huì)對(duì)墻擊球的技術(shù)和方法。

4．學(xué)習(xí)正手攻球技術(shù)和基本步法的移動(dòng)。

5．學(xué)習(xí)反手推擋和發(fā)球的基本技術(shù)方法。

6．掌握左推右攻的技術(shù)組合，學(xué)習(xí)搓球的摩擦動(dòng)作和方法。

7．熟悉乒乓球競(jìng)賽規(guī)則與方法。

8．發(fā)展學(xué)生靈敏反應(yīng)素質(zhì)和手部控制能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，讓學(xué)生對(duì)乒乓球項(xiàng)目產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

展示形式：通過(guò)比賽形式（自由結(jié)合、年級(jí)之間、跨年級(jí)）進(jìn)行展示。

教學(xué)內(nèi)容：

1．乒乓球項(xiàng)目介紹握拍托球握拍墊球。

2．對(duì)墻擊球和乒乓操。

3．正手攻球基本步法。

4．反手推擋發(fā)球。

5．左推右攻搓球。

6．乒乓球的組合實(shí)踐記分比賽。

周教學(xué)計(jì)劃：

第一周：乒乓球項(xiàng)目介紹正確的握拍方法。

第二周：握拍托球。

第三周：準(zhǔn)備姿勢(shì)握拍墊球。

第四周：握拍地面對(duì)拋球。

第五周：對(duì)墻擊球。

第六周：對(duì)墻擊球。

第七周：正手攻球的徒手練習(xí)。

第八周：正手攻球的練習(xí)。

第九周：正手攻球的定位對(duì)練。

第十周：基本步法：滑步。

第十一周：基本步法。

第十二周：反手推擋的徒手練習(xí)。

第十三周：反手推擋的定點(diǎn)對(duì)練。

第十四周：正手發(fā)球反手發(fā)球。

第十五周：左推右攻的徒手聯(lián)系。

第十六周：左推右攻的定點(diǎn)對(duì)練。

第十七周：搓球的摩擦動(dòng)作和方法。

第十八周：實(shí)踐組合。

乒乓球教學(xué)計(jì)劃是依據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)而制定的，它優(yōu)化體育課程結(jié)構(gòu)體系，提高體育教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)管理，提高科學(xué)化程度。使乒乓球這個(gè)實(shí)用性較強(qiáng)的內(nèi)容，做到易教、易學(xué)、易用，并由單純的增強(qiáng)體質(zhì)向強(qiáng)調(diào)身體素質(zhì)、心理和社會(huì)適應(yīng)全面化發(fā)展轉(zhuǎn)化，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的健康觀和終身鍛煉的習(xí)慣。

孫艷輝。

2005年9月1日。

新疆教育學(xué)院招生計(jì)劃篇二

2、?實(shí)施：其一，以課改龍頭年級(jí)為試點(diǎn)，由“自主、合作、探究”課題組的老師們先行做走班實(shí)驗(yàn)；其二、由試點(diǎn)老師介紹走班經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，然后推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并建議各語(yǔ)文教研組實(shí)施全員走班制。（本學(xué)期建議每位語(yǔ)文老師設(shè)計(jì)一節(jié)精品課，在本年級(jí)走班，年級(jí)組老師聽(tīng)課評(píng)議。）。

3、?收獲：其一，學(xué)生的收獲。每位老師具有不同的教學(xué)風(fēng)格，每節(jié)課的訓(xùn)練側(cè)重點(diǎn)也不同，每一節(jié)走班課都是經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備、精心設(shè)計(jì)的，可以說(shuō)一次走班課就是一次公開(kāi)課。與不同的老師合作上一次走班課，從學(xué)生自身而言，提高了對(duì)不同老師的適應(yīng)能力，感受到不同的教學(xué)風(fēng)格，同時(shí)體會(huì)到不同老師上課所帶來(lái)的新鮮感，滿足了孩子求新求變的愿望，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。其二，授課教師的收獲。不同的班，不同的特點(diǎn)，對(duì)老師的組織教學(xué)、教學(xué)機(jī)制是一次極好的訓(xùn)練和考驗(yàn)，提升了老師針對(duì)不同的學(xué)情調(diào)整教學(xué)策略的能力。作為走班的施教者，體會(huì)到了不同班級(jí)的學(xué)生思維、學(xué)習(xí)習(xí)慣、語(yǔ)文素養(yǎng)等方面的差異，有助于發(fā)現(xiàn)自己在日常教育教學(xué)中忽視的問(wèn)題，更好地提高自己的教育、教學(xué)管理的能力和水平；同時(shí)在完成教學(xué)后針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題能更全面、更深入地反思和修正；其三，聽(tīng)課老師的收獲。作為同年級(jí)的聽(tīng)課者，以“旁觀者”的身份更能發(fā)現(xiàn)自己在本班語(yǔ)文教學(xué)、班級(jí)管理方面的不足與欠缺。通過(guò)走班課，聽(tīng)課教師看到的不再是一個(gè)班，而是一個(gè)年級(jí)、一個(gè)整體，從學(xué)生、教師的方方面面做了一次很好地橫向比較，發(fā)現(xiàn)的不再是個(gè)別的、特殊的現(xiàn)象，而是全面、普遍的現(xiàn)象。從而，對(duì)年級(jí)組的教研水平、團(tuán)隊(duì)共進(jìn)都有著非常重要的意義。

4、?思考：目前我校的走班制是立足于教研組的。但針對(duì)學(xué)校要達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源的共享與有效交流的教研目的，僅僅立足于本教研組的走班嘗試還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因此，我們?cè)谒伎迹浩湟唬昙?jí)大課走班嘗試；其二，跨年級(jí)走班；其三，跨學(xué)校走班。走班制的逐步實(shí)施，就是為了促使老師從不同的教育對(duì)象、教育情境中汲取經(jīng)驗(yàn)，并逐步完善和提高自己的教育教學(xué)能力和素養(yǎng)。

三、?集體評(píng)課：

1、?提出：授課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課是學(xué)校反思性教研的常規(guī)工作，集體評(píng)課也是許多學(xué)校的日常教研工作。我校語(yǔ)文學(xué)科在推行集體評(píng)課的教研定位上，是與校本培訓(xùn)接軌的。一次集體評(píng)課，就是一次有意義的案例引領(lǐng)式的培訓(xùn)。以一個(gè)個(gè)鮮活的課堂教學(xué)范例為載體，通過(guò)對(duì)課例的點(diǎn)評(píng)和分析，共同提煉出老師們平日教學(xué)中的問(wèn)題和困惑，再合作設(shè)計(jì)突破的方案并從教學(xué)實(shí)踐中得到驗(yàn)證，從而提升教研質(zhì)量。

新疆教育學(xué)院招生計(jì)劃篇三

新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)言文字工作職責(zé)一、負(fù)責(zé)校園語(yǔ)言文字運(yùn)用規(guī)章制度的建立與監(jiān)督實(shí)施。二、建立學(xué)校各級(jí)語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)并有效開(kāi)展相關(guān)工作。三、負(fù)責(zé)校園普通話運(yùn)用的檢查、督促，使普通話確實(shí)成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言、工作語(yǔ)言，并逐步成為校園語(yǔ)言。四、負(fù)責(zé)校園用字規(guī)范的管理、檢查、督促。五、負(fù)責(zé)校園語(yǔ)言文字運(yùn)用規(guī)范的咨詢；組織相關(guān)專業(yè)的教師與學(xué)生，經(jīng)常監(jiān)測(cè)校園語(yǔ)言文字運(yùn)用的規(guī)范，并與有關(guān)部門共同整改校園語(yǔ)言文字運(yùn)用中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。六、負(fù)責(zé)校園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的檢查、評(píng)估。七、負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范工作的宣傳與相應(yīng)活動(dòng)。組織骨干隊(duì)伍進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和師生的普通話測(cè)試工作。八、配合學(xué)校各部門，開(kāi)展生動(dòng)活潑的以語(yǔ)言文字為基礎(chǔ)的校園文化活動(dòng)。九、完成市語(yǔ)委、天山區(qū)語(yǔ)委交給的各項(xiàng)任務(wù)。新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)言文字工作措施為了更好地貫徹實(shí)行《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，根據(jù)烏魯木齊市語(yǔ)言文字工作指導(dǎo)委員會(huì)辦公室和天山區(qū)語(yǔ)言文字工作指導(dǎo)委員會(huì)辦公室的有關(guān)文件精神，進(jìn)一步將我校的語(yǔ)言文字工作做出特色，做出水平，特制定本年度工作措施如下：語(yǔ)言文字工作學(xué)校按照國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針、政策、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本校實(shí)際開(kāi)展工作。精心組織每年的“推普周”活動(dòng)，搞好語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳。一、校長(zhǎng)是語(yǔ)言文字工作第一負(fù)責(zé)人，制定出學(xué)校的語(yǔ)言文字工作規(guī)劃、制度、措施，及時(shí)上交工作計(jì)劃和總結(jié)，保證語(yǔ)言文字工作經(jīng)費(fèi)投入。二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按照國(guó)家有關(guān)方針、政策指導(dǎo)開(kāi)展語(yǔ)言文字工作，妥善處理語(yǔ)言文字工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題。三、學(xué)校對(duì)區(qū)語(yǔ)言文字應(yīng)用狀況定期進(jìn)行調(diào)查研究，對(duì)調(diào)查研究的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，及時(shí)上報(bào)。四、學(xué)校對(duì)有關(guān)文件、資料分門別類妥善保管，建立健全各種檔案。五、每年提前討論制定“推普宣傳周”活動(dòng)方案，開(kāi)展豐富多彩具有特色的活動(dòng)。普通話學(xué)校將普及普通話納入教育教學(xué)要求，作為素質(zhì)教育、學(xué)校管理檢查評(píng)價(jià)的內(nèi)容，措施到位，制度健全，認(rèn)真落實(shí)檢查。將普通話作為教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。在職教師必須進(jìn)行普通話培訓(xùn)，達(dá)到規(guī)定的等級(jí)，將普通話合格作為教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核和錄用的一項(xiàng)條件。教育學(xué)生能說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。一、按天山區(qū)下發(fā)文件的要求，把推廣普通話作為教育教學(xué)內(nèi)容，作為素質(zhì)教育的重要組成部分，平時(shí)推廣普通話的管理，定期進(jìn)行自檢。二、校長(zhǎng)提出普及普通話的要求，保證推普工作經(jīng)費(fèi)，提供必要設(shè)備，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭說(shuō)普通話，發(fā)揮表率作用。三、學(xué)校將用普通話教學(xué)列為合格教師的'必要條件，列為評(píng)選優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手的必備條件，定期對(duì)教師進(jìn)行考核，成績(jī)記入業(yè)務(wù)檔案。新錄用的教師，必須達(dá)到國(guó)家規(guī)定的普通話水平等級(jí)，持證上崗。四、將在校內(nèi)說(shuō)普通話列為學(xué)生的行為規(guī)范，把普通話達(dá)標(biāo)作為評(píng)選文明班級(jí)、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的條件之一。五、普通話成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言，教學(xué)中不使用方言，教師學(xué)生樹(shù)立使用普通話的意識(shí)，形成自覺(jué)使用普通話的習(xí)慣。六、利用黑板報(bào)、宣傳欄大力宣傳推普的意義和要求，校園里、走廊上、教室里均掛貼“請(qǐng)講普通話”等永久性標(biāo)語(yǔ)。在校內(nèi)設(shè)立1―2處永久性宣傳標(biāo)語(yǔ)牌。文字學(xué)校將用字規(guī)范化納入教育教學(xué)要求，作為素質(zhì)教育、學(xué)校管理檢查評(píng)價(jià)的內(nèi)容，措施到位，制度健全，認(rèn)真落實(shí)檢查。名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)、公文、校刊、講義、試卷、其他自辦印刷物、指示牌等用字要規(guī)范，加注的漢語(yǔ)拼音要正確、規(guī)范。教師板書及批改作業(yè)、書寫評(píng)語(yǔ)用字符和要求。學(xué)生能認(rèn)識(shí)并正確書寫所學(xué)規(guī)范字。一、建立一支熟悉漢字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、有較高書寫水平的教師隊(duì)伍，通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)提高學(xué)生的用字規(guī)范意識(shí)及能力。二、加強(qiáng)寫字課教學(xué)，加大用字規(guī)范化力度，字型、筆順規(guī)范，糾正不規(guī)范用字。三、學(xué)校有領(lǐng)導(dǎo)分管，有部門、人員負(fù)責(zé)，將用字規(guī)范化列入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃之中。四、把用字規(guī)范化與素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力緊密結(jié)合起來(lái)，將用字規(guī)范化作為量化檢查的一項(xiàng)重要內(nèi)容，每月自檢，每年重點(diǎn)檢查一次。

新疆教育學(xué)院招生計(jì)劃篇四

通過(guò)教育教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，架設(shè)學(xué)校與社會(huì)及家長(zhǎng)溝通交流的橋梁，展示我校教師的教學(xué)水平和學(xué)生的精神風(fēng)貌，讓社會(huì)各界和家長(zhǎng)感受教育發(fā)展的新變化，廣大教師履職盡責(zé)的新風(fēng)采，進(jìn)一步了解教育、理解教育、參與教育、支持教育。

二、活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容。

本次開(kāi)放周活動(dòng)時(shí)間為10月8日至12日，重點(diǎn)開(kāi)放10月10日。

10月10日（周一）上午：開(kāi)放二、四、六年級(jí)語(yǔ)、數(shù)學(xué)科和三年級(jí)體育、音樂(lè)學(xué)科。其中，二、四、六年級(jí)第一節(jié)長(zhǎng)課語(yǔ)文，第二節(jié)長(zhǎng)課數(shù)學(xué)。三年級(jí)第一節(jié)長(zhǎng)課體育，第二節(jié)長(zhǎng)課音樂(lè)。第三節(jié)長(zhǎng)課，各班班科教師與聽(tīng)課家長(zhǎng)座談。

10月10日（周一）下午：開(kāi)放五年級(jí)音樂(lè)英語(yǔ)和信息學(xué)科。其中，第五節(jié)長(zhǎng)課英語(yǔ)，第六節(jié)長(zhǎng)課信息。第七節(jié)長(zhǎng)課，各班班科教師與聽(tīng)課家長(zhǎng)座談。

三、活動(dòng)地點(diǎn)。

二、四、六年級(jí)語(yǔ)數(shù)學(xué)科在各班教室上課；三、五年級(jí)綜合學(xué)科在謹(jǐn)庠園四樓會(huì)議中心上課；信息在智慧教室，體育在操場(chǎng)上課。

四、參加人員。

各班家長(zhǎng)委員會(huì)成員、市區(qū)人大代表和政協(xié)委員。

五、活動(dòng)形式。

1.聽(tīng)課。在開(kāi)放周活動(dòng)期間，受邀家長(zhǎng)、市區(qū)人大代表和政協(xié)委員聽(tīng)教師授課。

2.評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)、市區(qū)人大代表和政協(xié)委員對(duì)老師的'課堂教學(xué)和學(xué)校工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.座談。班科老師與聽(tīng)課家長(zhǎng)、市區(qū)人大代表和政協(xié)委員進(jìn)行座談，介紹學(xué)校和班級(jí)管理工作；收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理工作的意見(jiàn)和建議，共同探討教育教學(xué)的有效途徑。

六、責(zé)任分工。

1.落實(shí)教學(xué)任務(wù)。

二、四、六年級(jí)語(yǔ)數(shù)學(xué)科，年級(jí)組長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，語(yǔ)數(shù)教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)。綜合學(xué)科李麗雅總負(fù)責(zé)。馮宗斌具體負(fù)責(zé)音樂(lè)學(xué)科，賀菊具體負(fù)責(zé)英語(yǔ)學(xué)科，劉亮負(fù)責(zé)信息學(xué)科，明瑞祥負(fù)責(zé)體育學(xué)科。

二、四、六年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)、教務(wù)處李麗雅主任（綜合學(xué)科）負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)當(dāng)天本年級(jí)組教學(xué)開(kāi)放的所有工作。督促各教研組長(zhǎng)采取單獨(dú)指導(dǎo)或集體備課的形式，落實(shí)各學(xué)科執(zhí)教教師開(kāi)放當(dāng)天的授課內(nèi)容、教案、教學(xué)方式等，力求全面展現(xiàn)我校教師高質(zhì)量、高要求的常規(guī)教學(xué)水平。

綜合學(xué)科催課由何丹負(fù)責(zé)，在謹(jǐn)庠園四樓會(huì)議中心聽(tīng)課的家長(zhǎng)由譚寶霞負(fù)責(zé)引導(dǎo)。

各執(zhí)教教師的教案（電子稿），語(yǔ)、數(shù)學(xué)科分別由二、四、六年級(jí)教研組長(zhǎng)收齊，綜合學(xué)科由李麗雅收齊，于10月9日前交教務(wù)處存檔。

2.準(zhǔn)備評(píng)價(jià)資料。

程彥負(fù)責(zé)制定并下發(fā)家長(zhǎng)通知、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表和征求意見(jiàn)表，與各班班主任協(xié)調(diào)，做好通知家長(zhǎng)的相關(guān)工作。

3.活動(dòng)宣傳。

辦公室具體負(fù)責(zé)新聞宣傳、電子屏和指示標(biāo)志，信息化中心具體負(fù)責(zé)謹(jǐn)庠園四樓會(huì)議中心的準(zhǔn)備（包括電子屏和設(shè)備），照相及圖片處理，授課教師制作等。

4.學(xué)生行為習(xí)慣教育。

德育處從即日起，要通過(guò)各種方式引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)行為習(xí)慣要求，重點(diǎn)抓好學(xué)生上下樓梯、見(jiàn)人問(wèn)好等習(xí)慣教育。抓好值周班級(jí)管理，保證校園清潔衛(wèi)生。

5.匯總家長(zhǎng)意見(jiàn)。

各班班主任10月10日把家長(zhǎng)填寫的相關(guān)表格收齊后交年級(jí)組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)聯(lián)系一位本組教師共同整理家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，并于11日連同相關(guān)表格交德育處趙愛(ài)華，趙愛(ài)華匯總?cè)＜议L(zhǎng)意見(jiàn)和建議后連同相關(guān)表格于10月12日上午交周桂蘭。

6.后勤保障。

總務(wù)處負(fù)責(zé)落實(shí)200個(gè)家長(zhǎng)聽(tīng)課凳并分發(fā)到二、四、六年級(jí)各班；對(duì)全校固定設(shè)施及各種標(biāo)識(shí)、標(biāo)牌進(jìn)行全面檢查和維修。

安全科負(fù)責(zé)門衛(wèi)管理和校園安全管理。門衛(wèi)根據(jù)家長(zhǎng)手持的參會(huì)通知放行，無(wú)通知者不予放行。

7.活動(dòng)總體評(píng)估。

活動(dòng)結(jié)束后，教務(wù)處負(fù)責(zé)整理所有資料，包括圖片和文字。根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中全體教師的表現(xiàn)，對(duì)教師履職盡責(zé)的情況及活動(dòng)草擬總結(jié)，于10月13日上報(bào)校長(zhǎng)。

新疆教育學(xué)院招生計(jì)劃篇五

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，教育學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的少年兒童，使學(xué)生在德育、智育、體育諸方面都得到發(fā)展。

2、熱情關(guān)懷和愛(ài)護(hù)學(xué)生，做深入細(xì)致的思想政治工作，組織好晨間活動(dòng)，教育學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，努力使本班成為遵守紀(jì)律，奮發(fā)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，爭(zhēng)創(chuàng)文明班。

3、經(jīng)常和任科老師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生的思想及學(xué)習(xí)情況，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。安排好本班學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)生活和作息時(shí)間，注意減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)，組織學(xué)生參加課外興趣活動(dòng)和開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。

4、關(guān)心學(xué)生的'生活和健康。組織學(xué)生參加文體活動(dòng)，協(xié)助抓好體鍛達(dá)標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生用眼衛(wèi)生習(xí)慣，做好防近視工作，搞好清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力。

5、加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)教育，組織學(xué)生參加力所能及的公益勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜勞動(dòng)成果的思想，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)態(tài)度，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。教育學(xué)生愛(ài)護(hù)學(xué)校、班級(jí)的公共財(cái)物，負(fù)責(zé)班級(jí)財(cái)產(chǎn)的管理交接事宜。

6、組織和指導(dǎo)班隊(duì)會(huì)，輔導(dǎo)少先隊(duì)開(kāi)展工作，有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的“五自”能力，培養(yǎng)學(xué)生干部的獨(dú)立工作能力，每月至少舉行主題班（隊(duì)）會(huì)一次，召開(kāi)小干部會(huì)一次。

7、管理學(xué)生的請(qǐng)假事宜，處理日常班務(wù)和偶發(fā)事件，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，并努力保護(hù)學(xué)生身心，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

8、認(rèn)真記好班主任工作手冊(cè)及其它各類表冊(cè)。

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新疆教育學(xué)院招生計(jì)劃篇六

規(guī)章制度。

的建立與監(jiān)督實(shí)施。二、????????建立學(xué)校各級(jí)語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)并有效開(kāi)展相關(guān)工作。三、????????負(fù)責(zé)校園普通話運(yùn)用的檢查、督促，使普通話確實(shí)成為學(xué)???校的教學(xué)語(yǔ)言、工作語(yǔ)言，并逐步成為校園語(yǔ)言。四、????????負(fù)責(zé)校園用字規(guī)范的管理、檢查、督促。五、????????負(fù)責(zé)校園語(yǔ)言文字運(yùn)用規(guī)范的咨詢；組織相關(guān)專業(yè)的教師與學(xué)生，經(jīng)常監(jiān)測(cè)校園語(yǔ)言文字運(yùn)用的規(guī)范，并與有關(guān)部門共同整改校園語(yǔ)言文字運(yùn)用中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。六、????????負(fù)責(zé)校園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的檢查、評(píng)估。七、????????負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范工作的宣傳與相應(yīng)活動(dòng)。組織骨干隊(duì)伍進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和師生的普通話測(cè)試工作。八、????????配合學(xué)校各部門，開(kāi)展生動(dòng)活潑的以語(yǔ)言文字為基礎(chǔ)的校園文化活動(dòng)。九、????????完成市語(yǔ)委、天山區(qū)語(yǔ)委交給的各項(xiàng)任務(wù)。??????????????新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)言文字工作措施為了更好地貫徹實(shí)行《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，根據(jù)烏魯木齊市語(yǔ)言文字工作指導(dǎo)委員會(huì)辦公室和天山區(qū)語(yǔ)言文字工作指導(dǎo)委員會(huì)辦公室的有關(guān)文件精神，進(jìn)一步將我校的語(yǔ)言文字工作做出特色，做出水平，特制定本年度工作措施如下：?語(yǔ)?言?文?字?工?作學(xué)校按照國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針、政策、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本校實(shí)際開(kāi)展工作。精心組織每年的“推普周”活動(dòng)，搞好語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳。一、????????校長(zhǎng)是語(yǔ)言文字工作第一負(fù)責(zé)人，制定出學(xué)校的語(yǔ)言文字工作規(guī)劃、制度、措施，及時(shí)上交。

工作計(jì)劃。

和總結(jié)，保證語(yǔ)言文字工作經(jīng)費(fèi)投入。二、????????學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按照國(guó)家有關(guān)方針、政策指導(dǎo)開(kāi)展語(yǔ)言文字工作，妥善處理語(yǔ)言文字工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題。三、????????學(xué)校對(duì)區(qū)語(yǔ)言文字應(yīng)用狀況定期進(jìn)行調(diào)查研究，對(duì)調(diào)查研究的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，及時(shí)上報(bào)。四、????????學(xué)校對(duì)有關(guān)文件、資料分門別類妥善保管，建立健全各種檔案。五、????????每年提前討論制定“推普宣傳周”

活動(dòng)方案。

開(kāi)展豐富多彩具有特色的活動(dòng)。?普?通?話學(xué)校將普及普通話納入教育教學(xué)要求作為素質(zhì)教育、學(xué)校管理檢查評(píng)價(jià)的內(nèi)容措施到位制度健全認(rèn)真落實(shí)檢查。將普通話作為教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。在職教師必須進(jìn)行普通話培訓(xùn)達(dá)到規(guī)定的等級(jí)將普通話合格作為教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核和錄用的一項(xiàng)條件。教育學(xué)生能說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。一、????????按天山區(qū)下發(fā)文件的要求把推廣普通話作為教育教學(xué)內(nèi)容作為素質(zhì)教育的重要組成部分平時(shí)推廣普通話的管理定期進(jìn)行自檢。二、????????校長(zhǎng)提出普及普通話的要求保證推普工作經(jīng)費(fèi)提供必要設(shè)備領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭說(shuō)普通話發(fā)揮表率作用。三、????????學(xué)校將用普通話教學(xué)列為合格教師的必要條件列為評(píng)選優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手的必備條件定期對(duì)教師進(jìn)行考核成績(jī)記入業(yè)務(wù)檔案。新錄用的教師必須達(dá)到國(guó)家規(guī)定的普通話水平等級(jí)持證上崗。四、????????將在校內(nèi)說(shuō)普通話列為學(xué)生的行為規(guī)范把普通話達(dá)標(biāo)作為評(píng)選文明班級(jí)、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的條件之一。五、????????普通話成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言教學(xué)中不使用方言教師學(xué)生樹(shù)立使用普通話的意識(shí)形成自覺(jué)使用普通話的習(xí)慣。六、????????利用。

黑板報(bào)。

宣傳欄大力宣傳推普的意義和要求，校園里走廊上教室里均掛貼“請(qǐng)講普通話”等永久性標(biāo)語(yǔ)。在校內(nèi)設(shè)立1—2處永久性宣傳標(biāo)語(yǔ)牌。文?字學(xué)校將用字規(guī)范化納入教育教學(xué)要求，作為素質(zhì)教育學(xué)校管理檢查評(píng)價(jià)的內(nèi)容，措施到位，制度健全，認(rèn)真落實(shí)檢查。名稱牌標(biāo)志牌標(biāo)語(yǔ)公文校刊講義試卷其他自辦印刷物指示牌等用字要規(guī)范，加注的漢語(yǔ)拼音要正確規(guī)范。教師板書及批改作業(yè)書寫。

評(píng)語(yǔ)。

用字符和要求。學(xué)生能認(rèn)識(shí)并正確書寫所學(xué)規(guī)范字。一、????????建立一支熟悉漢字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、有較高書寫水平的教師隊(duì)伍，通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)提高學(xué)生的用字規(guī)范意識(shí)及能力。二、????????加強(qiáng)寫字課教學(xué)，加大用字規(guī)范化力度，字型、筆順規(guī)范，糾正不規(guī)范用字。三、????????學(xué)校有領(lǐng)導(dǎo)分管，有部門、人員負(fù)責(zé)，將用字規(guī)范化列入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃之中。四、????????把用字規(guī)范化與素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力緊密結(jié)合起來(lái)，將用字規(guī)范化作為量化檢查的一項(xiàng)重要內(nèi)容，每月自檢，每年重點(diǎn)檢查一次。

新疆教育學(xué)院招生計(jì)劃篇七

一、指導(dǎo)思想。本著“深化教育科研改革，努力提升辦學(xué)品位”的宗旨，認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，圍繞課程改革進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與探索，精心組織、全面實(shí)施教育科研工作，走科研強(qiáng)校之路，優(yōu)化教師隊(duì)伍，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，使我校的教科研工作再上新臺(tái)階。

1．繼續(xù)實(shí)施“科研興?！?、“科研興教”戰(zhàn)略，不斷調(diào)動(dòng)廣大教師參與科研的積極性與主動(dòng)性，不斷提高教師科研意識(shí)和水平，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)和科學(xué)地發(fā)展，提高素質(zhì)教育的實(shí)施水平。

2．加強(qiáng)科研課題的管理，規(guī)范課題研究的過(guò)程，以科研促教研，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

3．豐富教科研研究形式，組織教科研講座、教學(xué)沙龍、觀摩名師錄像課等特色活動(dòng)。

4．加大對(duì)教研組及課題組活動(dòng)的指導(dǎo)力度，突出重點(diǎn)，打造精品，爭(zhēng)取在童詩(shī)引路快樂(lè)作文等特色課題方面結(jié)出碩果。

5．及時(shí)向教師傳遞各級(jí)論文評(píng)比信息，認(rèn)真組織好教育教學(xué)論文的發(fā)動(dòng)和撰寫工作，加大論文的評(píng)比與投稿力度，力爭(zhēng)在國(guó)家級(jí)、省級(jí)各發(fā)表3篇以上，充分展示學(xué)校的教科研成果。

6、抓好文學(xué)社常規(guī)活動(dòng)，繼續(xù)辦好校報(bào)《春蕾》，改版升級(jí)《實(shí)小科研》。

7、努力搞好各級(jí)公開(kāi)課、參賽課教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮名優(yōu)骨干教師的作用，彰顯我校教育教學(xué)特色。

8、著力搞好“童詩(shī)引路，快樂(lè)作文”課題的中期匯報(bào)及中國(guó)兒童詩(shī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地授牌活動(dòng)。

三、工作措施。

1、組織校本培訓(xùn)，提高科研能力。

教科研工作的基礎(chǔ)是廣大教師。教育科研工作的科學(xué)有效開(kāi)展，必須有一支具有一定科研理論水平，勤奮扎實(shí)的'工作作風(fēng)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍。為了幫助教師在課程改革實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升,我們把課程改革的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)作為課程改革最重要的環(huán)節(jié)。

（1）充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。

本學(xué)期，我們將繼續(xù)聘請(qǐng)校內(nèi)骨干教師給老師們做講座，使新教師能盡快勝任目前的教學(xué)工作；使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)；使骨干教師的科研意識(shí)和教科研能力得到進(jìn)一步的提升，促進(jìn)我校教師教育教學(xué)水平的整體提高。

（2）扎實(shí)開(kāi)展組內(nèi)教研活動(dòng)。

在教育科研活動(dòng)中，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)和課題組長(zhǎng)的作用。要求每個(gè)教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織專題研討和學(xué)習(xí)，教研組的每一次活動(dòng)要做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參與、注重實(shí)效。為了使教研活動(dòng)落到實(shí)處，教科室將把每次教研活動(dòng)的主題提前一周發(fā)放至各組，各同志要充分準(zhǔn)備，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言；課題組長(zhǎng)認(rèn)真組織，課題研究學(xué)習(xí)，間周活動(dòng)一次，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主持人，學(xué)習(xí)要有記錄。

（3）加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)。

注重青年教師和名優(yōu)教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮校內(nèi)名師的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)校內(nèi)名師上示范課，為青年教師加強(qiáng)理論和實(shí)踐指導(dǎo)。組織青年教師撰寫教學(xué)反思錄，促其健康成長(zhǎng)。建立優(yōu)秀青年教師成長(zhǎng)檔案。

2、規(guī)范科研管理，提高研究水平。

本學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持以教育科學(xué)知識(shí)的創(chuàng)新、傳播、應(yīng)用為主線，以課題研究為龍頭，以課堂教學(xué)為陣地，積極開(kāi)展課題研究，規(guī)范研究過(guò)程，唱響教育科研的主旋律，重視對(duì)教育科研的管理，增強(qiáng)實(shí)效。

(1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，將邀請(qǐng)資深的教育教學(xué)專家來(lái)校指導(dǎo)課題研究工作。要求各個(gè)課題組在學(xué)期初都必須制訂學(xué)期研究計(jì)劃，在期末撰寫學(xué)期研究小結(jié)，其間把課堂作為開(kāi)展教科研的載體，進(jìn)行實(shí)踐性課題研究活動(dòng)，并注意過(guò)程性資料的收集與整理。

(2)各個(gè)課題組要按計(jì)劃開(kāi)展研究，上好實(shí)驗(yàn)匯報(bào)課，搞好研究活動(dòng)，積極展示研究過(guò)程，并完成一篇有質(zhì)量的階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié)。

(3)教科室將認(rèn)真做好相關(guān)課題的管理工作，扎實(shí)推進(jìn)以品牌課題研究為抓手，著力做好“童詩(shī)引路，快樂(lè)作文”的中期匯報(bào)及中國(guó)兒童詩(shī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地授牌活動(dòng)。

3、加大改革力度，追求活動(dòng)實(shí)效。

本學(xué)期，我們將在學(xué)校黨支部和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，會(huì)同教務(wù)處等部門一起，繼續(xù)加大教科研改革的力度，努力提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，要定期舉辦“教育沙龍”、“送教下鄉(xiāng)”、“專題匯報(bào)”等特色活動(dòng)。繼續(xù)加強(qiáng)結(jié)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)交流活動(dòng)，教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)要確保實(shí)效，力爭(zhēng)在貫徹教育方針、科學(xué)管理學(xué)校、教育教學(xué)改革等方面，充分發(fā)揮我校作為省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的示范輻射作用，挖掘?qū)W校發(fā)展的潛力，精心打造實(shí)驗(yàn)小學(xué)的品牌。

（1）加大教科研改革力度。圍繞每月一個(gè)主題開(kāi)展教科研沙龍活動(dòng)，教科室提前定好主題，提前一周發(fā)至各教研組。要求活動(dòng)時(shí)人人參與，校領(lǐng)導(dǎo)全程參與，各同志提前上交書面稿，切不可走過(guò)場(chǎng)。

（2）加強(qiáng)校級(jí)研討課的指導(dǎo)與管理，保證公開(kāi)課的質(zhì)量。今后的公開(kāi)教學(xué)，不論是校內(nèi)的還是校外的都將有一定的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)在縣級(jí)以上賽課等重大活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的予以重獎(jiǎng)，國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)500元，二等獎(jiǎng)300元，三等獎(jiǎng)200元；省級(jí)一等獎(jiǎng)300元，二等獎(jiǎng)200元，三等獎(jiǎng)100元；市級(jí)一等獎(jiǎng)200元，二等獎(jiǎng)100元，三等獎(jiǎng)50元；縣級(jí)一等獎(jiǎng)150元，二等獎(jiǎng)100元，三等獎(jiǎng)30元。

（3）成立公開(kāi)課指導(dǎo)小組。對(duì)每次公開(kāi)課活動(dòng)，由校長(zhǎng)室一位領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)小組組長(zhǎng)帶領(lǐng)指導(dǎo)組成員，對(duì)公開(kāi)課進(jìn)行反復(fù)指導(dǎo)，確保取得好成績(jī)，學(xué)校對(duì)公開(kāi)課指導(dǎo)小組成員予以一定的補(bǔ)助。

（4）開(kāi)展好網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)，組織學(xué)生上網(wǎng)閱讀。將繼續(xù)辦好《春蕾》報(bào)，改版升級(jí)《實(shí)小科研》。

（5）為教研組、課題組配備相關(guān)理論書籍，以便于學(xué)習(xí)，提高各組人員的理論水平。

1以著名特級(jí)教師韓軍的“語(yǔ)文要舉三反一”的理論為指導(dǎo)思想，減少“深、細(xì)、透”的講讀方式，要求學(xué)生做到積累為本，讀書為本；數(shù)量在先，讓學(xué)生大量讀書識(shí)文，達(dá)到由量變到質(zhì)變的效果。加強(qiáng)美讀吟誦的指導(dǎo)，讓學(xué)生在誦讀中感悟語(yǔ)言美。

2以“親近母語(yǔ)，閱讀為先”“讀有趣的經(jīng)典，誦可親的名著”理念為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)“親近母語(yǔ)”教材：《小學(xué)生經(jīng)典閱讀》《日有所誦》。

4以魏書生學(xué)法指導(dǎo)思想為思想，開(kāi)設(shè)學(xué)法指導(dǎo)課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)目標(biāo)。

1培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

2親近母語(yǔ)，親近世界優(yōu)秀文化，豐厚學(xué)生底蘊(yùn)，形成語(yǔ)感。

3提高學(xué)生學(xué)習(xí)古文的能力，熏陶傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化的感情。

4提高學(xué)生的誦讀能力，想象能力，理解能力。提高學(xué)生閱讀能力，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力。

教學(xué)內(nèi)容。

1新課標(biāo)六上課本及六上同步閱讀和《新語(yǔ)文資料庫(kù)》六上部分文章。

2《小學(xué)生經(jīng)典閱讀》六年級(jí)5至8單元。

3《日有所誦》六年級(jí)上卷。

4鞏固《小學(xué)生必背古詩(shī)80首》。

教學(xué)措施。

1.深鉆教材,熟悉六本教材及要求,做到心中有整體,腦中有全局.及時(shí)總結(jié)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2.深鉆教學(xué)方法，創(chuàng)新課堂教學(xué),把時(shí)間還給學(xué)生,指導(dǎo)做到以點(diǎn)帶面.

3.加大課內(nèi)閱讀量,加強(qiáng)閱讀方法的指導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生課外自主閱讀,積極閱讀,指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記.

4.加大學(xué)生日記寫作力度,做到篇篇看,選擇講,重在鼓勵(lì),運(yùn)用開(kāi)博客,教室張貼,校報(bào)發(fā)表,開(kāi)同學(xué)作品朗誦會(huì)等多種形式提高學(xué)生寫作興趣.

5.開(kāi)設(shè)名作品名朗誦家欣賞課,定期播放名家朗誦的名作家作品.提高學(xué)生的朗誦水平,賞析水平,提高學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣.

6.配合學(xué)校開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育,重點(diǎn)學(xué)好日有所誦中的傳統(tǒng)文化部分，背會(huì)其中部分章節(jié).

7.加強(qiáng)檢查力度，要求背誦和默寫的要落實(shí)到位，做到人人過(guò)關(guān)。

8加強(qiáng)差生的指導(dǎo)工作，保持差生學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)差生學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮優(yōu)生作用帶好后進(jìn)生，加強(qiáng)作文指導(dǎo)。

9指導(dǎo)優(yōu)生把文章寫精。

8加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),提高自身語(yǔ)文素養(yǎng).主要包括閱讀水平,寫作水平,朗讀水平,寫字水平,網(wǎng)絡(luò)知識(shí)水平.

教學(xué)時(shí)間安排：

9至10月新課標(biāo)六上課本及六上同步閱讀和《新語(yǔ)文資料庫(kù)》六上部分文章。另，每周將固定抽兩節(jié)閱讀課，一節(jié)學(xué)習(xí)《日有所誦》，一節(jié)學(xué)習(xí)《小學(xué)生經(jīng)典閱讀》。

11月?學(xué)習(xí)《小學(xué)生經(jīng)典閱讀》和《日有所誦》。

12月?繼續(xù)學(xué)習(xí)《小學(xué)生經(jīng)典閱讀》和《日有所誦》，期末復(fù)習(xí)。

元月?復(fù)習(xí)考試。

新疆教育學(xué)院招生計(jì)劃篇八

百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本，只有打造一支政治合格、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍，才能保證我校教育事業(yè)快速發(fā)展。隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的逐年擴(kuò)大，越來(lái)越多的青年教師走上了學(xué)校的講臺(tái)。一大批青年教師加入實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師隊(duì)伍，改善了學(xué)校原有教師群體的年齡結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，為我們這所百年名校帶來(lái)了蓬勃朝氣和青春活力，也為學(xué)校未來(lái)的持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。老教師是學(xué)校的財(cái)富，中年教師是學(xué)校的骨干，青年教師是學(xué)校的未來(lái)。為了使更多的年輕教師能脫穎而出，早日成才，以促進(jìn)我校教師隊(duì)伍的建設(shè)，在總結(jié)第一屆青藍(lán)工程的基礎(chǔ)上啟動(dòng)以“鑄師魂、練師能、強(qiáng)師研”為主題的“第二屆青藍(lán)工程”活動(dòng)。

二、工作重點(diǎn)。

1．引導(dǎo)青年教師關(guān)心國(guó)家大事，學(xué)習(xí)革命理論，具有堅(jiān)定正確的政治方向。

2．引導(dǎo)青年教師了解我校的光榮歷史，了解我校老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的遠(yuǎn)大志向。

3．引導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，培養(yǎng)遵章守紀(jì)的良好意識(shí)和習(xí)慣。

4．引導(dǎo)青年教師在繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)，重點(diǎn)讀好三種書（教育理論，教材和教法，班主任工作經(jīng)驗(yàn)），能在理論和實(shí)踐的結(jié)合上不斷提高教育教學(xué)能力。

5、引導(dǎo)青年教師在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，能夠有所創(chuàng)新，為青年教師展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建一個(gè)平臺(tái)，提升師德、師品、師藝。

三、學(xué)校前期的準(zhǔn)備工作。

1、9月10日教師節(jié)隆重而熱烈地舉行拜師活動(dòng)。

2、竭力營(yíng)造幫扶學(xué)藝的氛圍，最大限度地提供“師傅施展才能、傳授絕招，徒弟專心致學(xué)、自我磨練”的機(jī)會(huì)，利用聽(tīng)評(píng)課、觀摩課、實(shí)驗(yàn)課題、教學(xué)論文、教案設(shè)計(jì)、教學(xué)故事等一系列活動(dòng)，為雙方幫教活動(dòng)的開(kāi)展搭建平臺(tái)。

3、排憂解難，熱情關(guān)懷，學(xué)校盡力幫助師徒雙方解除工作、生活上的后顧之憂，為青藍(lán)工程實(shí)施鋪平道路。

4、學(xué)校定在每月的10日定期召開(kāi)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主持的青藍(lán)工程師徒會(huì)議。

5、依據(jù)“青藍(lán)工程”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，制定“青藍(lán)工程”激勵(lì)措施。優(yōu)秀的老師學(xué)校繼續(xù)聘用，不合格的老師將解聘。

四、工作安排。

（一）對(duì)新教師的要求：

1、由學(xué)校對(duì)剛進(jìn)入實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作的老師進(jìn)行觀察，按照同學(xué)科教師工作起來(lái)方便的原則為青年教師指定師傅。新教師必須虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，納入“青藍(lán)工程”管理。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n：教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)及課后反思。

在師傅的指導(dǎo)及自己的摸索下出一份完整的單元試卷，學(xué)生用此卷考試后，年級(jí)組的老師要對(duì)此份試卷進(jìn)行評(píng)價(jià)，這也是考核的內(nèi)容之一。

3、認(rèn)真上課：本學(xué)期重點(diǎn)是家長(zhǎng)開(kāi)放周的公開(kāi)課。每位上課的老師上完課后，要把自己詳細(xì)的教案及課后反思保存到上傳空間的第二屆青藍(lán)工程優(yōu)秀教案集中。同時(shí)要提前把自己上課的時(shí)間報(bào)到教導(dǎo)處，教導(dǎo)處已經(jīng)制作表格，將把徒弟上課的具體時(shí)間在全校公布，邀請(qǐng)更多的老師聽(tīng)課。

4、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。對(duì)師傅的課應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)班聽(tīng)，聽(tīng)完課后虛心向師傅請(qǐng)教，并在聽(tīng)課本上詳細(xì)記錄。期末對(duì)此項(xiàng)工作有具體檢查。

5、要認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科教學(xué)大綱，要鉆研教材，跟隨師傅的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向，第一學(xué)期可以在師傅的指導(dǎo)下，對(duì)此有初步的了解。第二學(xué)期希望能有自己的獨(dú)到之處。

6、要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力，博覽群書，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動(dòng)筆記錄身邊的故事，積累自己的教學(xué)感受。

7、必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級(jí)師訓(xùn)部門的培訓(xùn)工作。鼓勵(lì)年輕老師繼續(xù)在業(yè)余時(shí)間對(duì)自己所教學(xué)科進(jìn)行充電?？梢詤⒓幼詫W(xué)考試、函授學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更高的學(xué)歷，這對(duì)學(xué)校對(duì)自己都會(huì)受益。

8、青年教師必須堅(jiān)持練習(xí)“三字一畫”及教師基本功，出師時(shí)將進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)。所測(cè)試的已經(jīng)在校園網(wǎng)上以表格的形式發(fā)布。

9、積極按時(shí)參加學(xué)校的各種政治學(xué)習(xí)、黨團(tuán)員會(huì)議。做好會(huì)議記錄。同時(shí)對(duì)學(xué)校的`公益活動(dòng)應(yīng)該積極主動(dòng)參加。

（二）、對(duì)指導(dǎo)教師的要求。

1、指導(dǎo)老師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對(duì)青年教師的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感和老教師有承擔(dān)培養(yǎng)新教師義務(wù)的要求，根據(jù)學(xué)校對(duì)新教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每周檢查教案簽字等）。

2、做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析、備課、上課、聽(tīng)課評(píng)課、評(píng)點(diǎn)批改作業(yè)、學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)等，輔導(dǎo)新教師上好匯報(bào)課和各類公開(kāi)課。

3、了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。如指定、提供學(xué)習(xí)的資料，教科研課題的選訂，教學(xué)故事及論文的撰寫和修改等。

4、聽(tīng)新教師上課10節(jié)以上。聽(tīng)完課后要隨時(shí)點(diǎn)評(píng)。

5、指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長(zhǎng)，同時(shí)在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師，讓他們感覺(jué)到集體的溫暖。只要是可以辦到的就一定要盡力辦到；一時(shí)辦不到的，要給予解釋，爭(zhēng)取他們的理解和諒解。

五、學(xué)校對(duì)青藍(lán)工程的參與老師寄與幾點(diǎn)希望。

1、幫扶要德才兼?zhèn)洌缘聻橄取?/p>

2、立意高，起步實(shí)，以基本功為切入點(diǎn)。

3、注重共性，尊重個(gè)性，互學(xué)互幫，共同提高。

4、誠(chéng)誠(chéng)懇懇地教，老老實(shí)實(shí)地學(xué)。

師傅幫教的過(guò)程，是一個(gè)對(duì)青年教師有目標(biāo)、有計(jì)劃、分階段的經(jīng)驗(yàn)傳授過(guò)程和自身提高過(guò)程?！伴L(zhǎng)江后浪推前浪，青出于藍(lán)勝于藍(lán)”。學(xué)校相信，通過(guò)我們四十對(duì)師徒的艱辛勞動(dòng)，我校的絕大多數(shù)青年教師在不久的將來(lái)一定能成為名師優(yōu)師，成為肩挑重?fù)?dān)、獨(dú)擋一面的合格教師。

讓我們一起期待著“第二屆青藍(lán)工程”取得圓滿成功！

教導(dǎo)處張亞玲。

二00五年10月5日。

（后附師徒名單）。

徒弟姓名師傅姓名學(xué)科備注。

紀(jì)新喚顧衛(wèi)星語(yǔ)文。

蔣新莉劉純琴數(shù)學(xué)。

黨文濤馮亞麗數(shù)學(xué)。

張麗霞胡佩文英語(yǔ)。

馬淑萍汪金霞英語(yǔ)。

李慧張新科學(xué)。

蘭茹琳許滸科學(xué)。

唐曉霞孫艷輝體育。

安竟成健計(jì)算機(jī)。

李艷春王茜計(jì)算機(jī)。

劉美佳陳萍英語(yǔ)。

劉媚陳小欣英語(yǔ)。

李文慧汪金霞英語(yǔ)。

新疆教育學(xué)院招生計(jì)劃篇九

各位尊敬的專家、領(lǐng)導(dǎo)和老師們，早上好！歡迎大家來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加我校語(yǔ)文“校本教研”的研討活動(dòng)，同時(shí)更感謝您能抽出時(shí)間來(lái)對(duì)我校的教研活動(dòng)給予熱情的關(guān)注和指導(dǎo)。今天參加活動(dòng)的有??????????????????讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位來(lái)賓。感謝市小語(yǔ)會(huì)給了我校一次向諸位專家、老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教的機(jī)會(huì)。今天的活動(dòng)安排已在各位老師進(jìn)門的時(shí)候發(fā)放給大家了。我們的活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始?，F(xiàn)在請(qǐng)授課老師和孩子們做準(zhǔn)備。

各位專家、各位老師：

大家好！?。

在匯報(bào)開(kāi)始之前，請(qǐng)?jiān)试S我先來(lái)介紹一下我校的校園網(wǎng)站，匯報(bào)時(shí)，您可以邊聽(tīng)邊查閱我校的教研信息。

2002年，隨著新教學(xué)樓的竣工，我校的軟硬件各個(gè)方面都逐步到位了。目前，我校學(xué)生用機(jī)、教室教學(xué)用機(jī)、教師辦公用機(jī)共323臺(tái)，并達(dá)到百兆到桌面。

本校校園網(wǎng)站已開(kāi)辦近3年之久，為校領(lǐng)導(dǎo)的行政命令發(fā)布、上下級(jí)思想交流、教師辦公提供了一個(gè)穩(wěn)定、高效的平臺(tái)。大家現(xiàn)在看到的是我校校園網(wǎng)站的首頁(yè)。通過(guò)導(dǎo)航欄，我們可以清晰的了解我校網(wǎng)站的構(gòu)成：有學(xué)校概況、學(xué)校管理、教師天地、學(xué)生園地、黨團(tuán)生活、大隊(duì)部、政策咨詢、留言簿和資源庫(kù)。同時(shí)，校園網(wǎng)站還為我校教師提供ftp,e——mail,vod視頻點(diǎn)播等服務(wù)。

今天，我們是將實(shí)驗(yàn)小學(xué)近幾年在語(yǔ)文教學(xué)改革中的一點(diǎn)思考、探索和一些嘗試以及困惑坦誠(chéng)地置于各位老師的面前，希望能得到各位專家、老師的指導(dǎo)和幫助。在這里，我需要特別指出的是，今天我們所展示的課改實(shí)驗(yàn)工作的想法和做法，其實(shí)很多學(xué)校都已在實(shí)施和研究，也總結(jié)了不少有益的經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)谶@里不揣淺陋，就是想通過(guò)此次活動(dòng)，給我校的語(yǔ)文老師搭建一個(gè)對(duì)話、展示、提升的平臺(tái)，在各位富有經(jīng)驗(yàn)的專家老師的指點(diǎn)幫助下，以這次活動(dòng)進(jìn)一步地促進(jìn)我校語(yǔ)文教師將研究與教學(xué)實(shí)踐融為一體，促進(jìn)老師們的專業(yè)水平的提高，并促進(jìn)我校向?qū)W習(xí)型、科研型、實(shí)踐型、總結(jié)型的教研組織再邁進(jìn)一步。

自2001年秋季課程改革開(kāi)始在國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)啟動(dòng)至今，已歷經(jīng)了四個(gè)年頭。我校也同新課程一起走上了一條探索之路，老師們?cè)谶@條充滿艱辛，更充滿希望的探索之路上灑下了辛勤的汗水，也迎來(lái)了收獲的喜悅。在我校的語(yǔ)文課堂上，老師們?cè)噲D努力改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，重視拓寬教學(xué)內(nèi)容，豐富語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)形式，力求體現(xiàn)全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。但是，由于新課程理念要求下的新課堂問(wèn)題多，困惑多，矛盾多，因此，以往教師孤軍奮戰(zhàn)的教學(xué)研究方式已不再符合新形勢(shì)下的新課堂。在我們倡導(dǎo)著“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的同時(shí)，我校也在不斷修正學(xué)校的教研方式，同許多學(xué)校一樣，我們將我校的教研視角定位在群研上。群研在我校是校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合的一個(gè)操作層面。2003年6月，我校進(jìn)行了首次校本培訓(xùn)，當(dāng)時(shí)，張平主任、李晨紅老師等專家做了切合教學(xué)實(shí)際又具指導(dǎo)意義的理念的引領(lǐng)，令我校的老師受益匪淺。

新疆教育學(xué)院招生計(jì)劃篇十

在這樣的積淀下，我校語(yǔ)文教研就逐步形成了自己的教科研特色：以校本教研為突破口，立足基層教研組，實(shí)抓群研工作，教研組工作求真、求實(shí)、求活，充分發(fā)揮學(xué)校教研組長(zhǎng)和骨干教師的作用，群策群力，博采眾長(zhǎng)，積極推行“集體備課、嘗試走班、集體評(píng)課”?的群研制度，以課堂教學(xué)為主陣地開(kāi)展教學(xué)研究，提升教師的教科研能力。

下面，我就將我校的“集體備課、嘗試走班和集體評(píng)課”的一些探索及思考向各位老師做一個(gè)匯報(bào),希望能得到大家的批評(píng)指正以及更好的建議。

一、?集體備課：

1、?提出：其一，新課程理念提倡合作，不僅是指學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，還應(yīng)是教師的教研方式。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮每個(gè)教師的特長(zhǎng)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，群策群力，增強(qiáng)了教師之間的合作關(guān)系，使原來(lái)勢(shì)單力薄的教師個(gè)體走出封閉的圈子，每個(gè)教師的個(gè)人優(yōu)勢(shì)被整合為集體的智慧，會(huì)時(shí)時(shí)迸發(fā)出令人驚喜的創(chuàng)新思維和教學(xué)設(shè)計(jì)；其二，以往的備課，每個(gè)老師要備一本書的內(nèi)容，不但花費(fèi)的時(shí)間長(zhǎng)，而且每個(gè)單元、每課內(nèi)容都備得不是很精致。費(fèi)時(shí)低效，甚至有些老師為了應(yīng)付檢查，就索性“抄。

教案。

”。因此，我校于兩年前正式提出自己的集體備課方案。

2、?實(shí)施：

（1）?原則：?“集體備課、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”（田校長(zhǎng)提出）。

（2）?措施：其一，備課時(shí)間、地點(diǎn)、人員制度化：我校以教研組為單位，每周固定時(shí)間在各辦公室集體備課；其二，備課內(nèi)容和主備人員制度化：教研組每人主備一至兩個(gè)單元，就這個(gè)單元的內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致、深入地備課。每周教研組活動(dòng)時(shí)，按單元由負(fù)責(zé)主備的老師先講解自己所備單元的整體思考和每課的重難點(diǎn)、教學(xué)設(shè)計(jì)以及教具準(zhǔn)備等；其他老師邊聽(tīng)邊在語(yǔ)文書上做詳細(xì)的記錄，然后全組老師共同商議，制定出一份比較完善的教案，并把這一單元的教案，拷貝到每個(gè)班的電腦中；其三，個(gè)性修改制度化：每位老師根據(jù)個(gè)人教學(xué)風(fēng)格及本班學(xué)情，對(duì)集體備課教案進(jìn)行再創(chuàng)造，使之成為一份適合個(gè)人特色和本班教學(xué)的個(gè)性化的教案；其四，及時(shí)反饋制度化：在集中教研組集體智慧與使用本人個(gè)性化教學(xué)策略后，效果如何，要及時(shí)反思，做好后記，交流總結(jié)得失，形成習(xí)慣。（集體備課上網(wǎng)，個(gè)人備課、教學(xué)反思教導(dǎo)處會(huì)隨時(shí)抽查并總結(jié)）。

3、?收獲：其一，讓每位老師集中精力備好一至兩個(gè)單元的課，提高了每位老師的備課質(zhì)量；其二，也減輕了老師的負(fù)擔(dān)，節(jié)省了時(shí)間，讓每位老師有更多的時(shí)間投入到課堂教學(xué)中；其三，集思廣益，“以思維碰撞思維，以智慧點(diǎn)燃智慧”，充分發(fā)揮教研組“群研智慧”，做到了資源共享。

4、?思考：在我校推行由個(gè)人備課向個(gè)人與集體合作備課轉(zhuǎn)變的同時(shí)，我校語(yǔ)文教研在思考由于新課程課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)生成性，集體備課還應(yīng)提倡由靜態(tài)備課向動(dòng)態(tài)備課轉(zhuǎn)變；由于備課是終身隨時(shí)的感悟，不僅僅是寫在紙上的文字，因此集體備課應(yīng)由文字教案向文字與思維相結(jié)合的教案轉(zhuǎn)變，對(duì)于富有研究精神與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師?，我們還在思考向“0教案”過(guò)渡的嘗試。

二、?嘗試走班：

新疆教育學(xué)院招生計(jì)劃篇十一

一、活動(dòng)目的：

新一輪課程改革已歷經(jīng)了五個(gè)年頭，它所倡導(dǎo)的理念也正在深入每一位教師的心中。新的理念是教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的升華，也是教師教學(xué)反思后的新變化。但是，理念的轉(zhuǎn)變并不意味著行動(dòng)的落實(shí)，只有深入課堂才能感受到新課程的氣息，也只有從教師的課堂教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式中才能看到這種可喜的變化。

因此，為貫徹我校制訂的《2003——2010年發(fā)展規(guī)劃》中所提出的“把實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦成‘管理科學(xué)、設(shè)備一流、教學(xué)領(lǐng)先、質(zhì)量?jī)?yōu)秀、全面發(fā)展、學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)信任、社會(huì)稱贊的家園、學(xué)園、樂(lè)園、花園式的學(xué)校，成為自治區(qū)窗口學(xué)校，成為全國(guó)一流學(xué)?！钡目偰繕?biāo)，推行“教科研興校”，給我校每一位教師提供大練兵和交流展示的平臺(tái)，以促進(jìn)我校教師“深化課程理念，改革課堂教學(xué)”的進(jìn)程，并以“家長(zhǎng)開(kāi)放周”這個(gè)載體，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育的積極性，實(shí)現(xiàn)“在開(kāi)放中實(shí)踐，在開(kāi)放中互動(dòng)，在開(kāi)放中總結(jié)，在開(kāi)放中反思，在開(kāi)放中提升”。所以，學(xué)校決定在本學(xué)期召開(kāi)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“家長(zhǎng)開(kāi)放周”的教學(xué)研討活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

第十周?????11月7日——11月11日?????????五、六年級(jí)。

第十一周???11月14日——11月18日????????二、三年級(jí)。

第十二周???11月21日——11月25日????????一、四年級(jí)。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

1、??????????班級(jí)教室。???。

2、??????????專業(yè)教室????。

3、四樓多功能教室（家長(zhǎng)人數(shù)多時(shí)備用，提倡在本班上課，以免上課地點(diǎn)不同造成混亂）。

按每天的課程表上課。專業(yè)課如果需要到專業(yè)教室，請(qǐng)班主任和。

任課老師做好家長(zhǎng)的引領(lǐng)工作，保證家長(zhǎng)按時(shí)到達(dá)專業(yè)教室。

三、???????活動(dòng)要求：

2、1—6年級(jí)各科教師全員參與“家長(zhǎng)開(kāi)放周”的教學(xué)活動(dòng)。上課教師要按照學(xué)校安排進(jìn)行授課準(zhǔn)備。為確保上課質(zhì)量，請(qǐng)各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n。各位上課教師在活動(dòng)全部結(jié)束后的一周內(nèi)將自己最滿意的一節(jié)課的。

教案。

及課后反思上傳到校園網(wǎng)上傳空間的“家長(zhǎng)開(kāi)放周教案集”當(dāng)中。

3、參加青藍(lán)工程的徒弟可以先聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，然后在自己的班級(jí)上課，希望徒弟不僅能取師之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，還能夠有自己的特色。師傅抽時(shí)間聽(tīng)徒弟兩節(jié)課，課后要認(rèn)真評(píng)議。徒弟將師傅的評(píng)課內(nèi)容整理后，連同自己的教案、反思一起上傳到校園網(wǎng)。

4、本年級(jí)組的開(kāi)放周活動(dòng)結(jié)束后，教研組長(zhǎng)組需織織本組老師進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課，評(píng)課的內(nèi)容整理后以電子文檔的形式交教導(dǎo)處。

五、服務(wù)工作安排。

1、教務(wù)組負(fù)責(zé)“家長(zhǎng)開(kāi)放周意見(jiàn)征詢表”?“家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)通。

知單”的文印工作。

2、教務(wù)組在活動(dòng)舉行前需制作好“家長(zhǎng)開(kāi)放周意見(jiàn)征詢箱”。

3、教務(wù)組安排組內(nèi)老師和門衛(wèi)應(yīng)在活動(dòng)舉行的每天早晨、下午家長(zhǎng)進(jìn)校時(shí)，在值班室門口給家長(zhǎng)發(fā)“家長(zhǎng)開(kāi)放周意見(jiàn)征詢表”，家長(zhǎng)離開(kāi)時(shí)將意見(jiàn)表投放到家長(zhǎng)開(kāi)放周意見(jiàn)征詢箱。（當(dāng)日將反饋資料交教導(dǎo)處）。

4、教務(wù)組負(fù)責(zé)在相關(guān)年級(jí)活動(dòng)舉行的前一周，將“家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)通知單”交給相關(guān)年級(jí)班主任。在舉行家長(zhǎng)開(kāi)放周的班級(jí)提前擺放10個(gè)凳子（凳子如不夠，請(qǐng)班主任及時(shí)與教務(wù)組聯(lián)系）。

5、班主任要提前了解本班每天家長(zhǎng)參加活動(dòng)的大概人數(shù)，應(yīng)分散家長(zhǎng)參加活動(dòng)的時(shí)間，如果出現(xiàn)家長(zhǎng)在某一天人數(shù)過(guò)多的情況，請(qǐng)班主任及時(shí)協(xié)調(diào)。如有特殊情況請(qǐng)?zhí)崆昂徒虒?dǎo)處聯(lián)系。

6、在家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)舉行期間，學(xué)校值周老師及教務(wù)組的老師每天在校園及教學(xué)樓內(nèi)巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

7、值周班級(jí)在大隊(duì)部的領(lǐng)導(dǎo)下，加大工作力度，使學(xué)校的路隊(duì)、課間做到井然有序。

8、班主任教育學(xué)生禮貌待人，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)。

9、與開(kāi)放年級(jí)相關(guān)的老師開(kāi)放周時(shí)實(shí)行坐班制（不簽到）。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處?。

2005年11月2日。

新疆教育學(xué)院招生計(jì)劃篇十二

百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本，只有打造一支政治合格、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍，才能保證我校教育事業(yè)快速發(fā)展。隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的逐年擴(kuò)大，越來(lái)越多的青年教師走上了學(xué)校的講臺(tái)。一大批青年教師加入實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師隊(duì)伍，改善了學(xué)校原有教師群體的年齡結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，為我們這所百年名校帶來(lái)了蓬勃朝氣和青春活力，也為學(xué)校未來(lái)的持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。老教師是學(xué)校的財(cái)富，中年教師是學(xué)校的骨干，青年教師是學(xué)校的未來(lái)。為了使更多的年輕教師能脫穎而出，早日成才，以促進(jìn)我校教師隊(duì)伍的建設(shè)，在總結(jié)第一屆青藍(lán)工程的基礎(chǔ)上啟動(dòng)以“鑄師魂、練師能、強(qiáng)師研”為主題的“第二屆青藍(lán)工程”活動(dòng)。

二、?????????工作重點(diǎn)。

1.?引導(dǎo)青年教師關(guān)心國(guó)家大事，學(xué)習(xí)革命理論，具有堅(jiān)定正確的政治方向。

2.引導(dǎo)青年教師了解我校的光榮歷史，了解我校老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的遠(yuǎn)大志向。

3.?引導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，培養(yǎng)遵章守紀(jì)的良好意識(shí)和習(xí)慣。

4.?引導(dǎo)青年教師在繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)，重點(diǎn)讀好三種書（教育理論，教材和教法，班主任工作經(jīng)驗(yàn)），能在理論和實(shí)踐的結(jié)合上不斷提高教育教學(xué)能力。

5、引導(dǎo)青年教師在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，能夠有所創(chuàng)新，為青年教師展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建一個(gè)平臺(tái)，提升師德、師品、師藝。

三、???學(xué)校前期的準(zhǔn)備工作。

1、2005年9月10日教師節(jié)隆重而熱烈地舉行拜師活動(dòng)。?。

3、??????????排憂解難，熱情關(guān)懷，學(xué)校盡力幫助師徒雙方解除工作、生活上的后顧之憂，為青藍(lán)工程實(shí)施鋪平道路。

4、??????????學(xué)校定在每月的10日定期召開(kāi)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主持的青藍(lán)工程師徒會(huì)議。

5、依據(jù)“青藍(lán)工程”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，制定“青藍(lán)工程”激勵(lì)措施。優(yōu)秀的老師學(xué)校繼續(xù)聘用，不合格的老師將解聘。

四、???工作安排。

（一）對(duì)新教師的要求：

1、????????????????由學(xué)校對(duì)剛進(jìn)入實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作的老師進(jìn)行觀察，按照同學(xué)科教師工作起來(lái)方便的原則為青年教師指定師傅。新教師必須虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，納入“青藍(lán)工程”管理。

2、????????????????認(rèn)真?zhèn)湔n：教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)及課后反思。

在師傅的指導(dǎo)及自己的摸索下出一份完整的單元試卷，學(xué)生用此卷考試后，年級(jí)組的老師要對(duì)此份試卷進(jìn)行評(píng)價(jià)，這也是考核的內(nèi)容之一。

3、?認(rèn)真上課：本學(xué)期重點(diǎn)是家長(zhǎng)開(kāi)放周的公開(kāi)課。每位上課的老師上完課后，要把自己詳細(xì)的教案及課后反思保存到上傳空間的第二屆青藍(lán)工程優(yōu)秀教案集中。同時(shí)要提前把自己上課的時(shí)間報(bào)到教導(dǎo)處，教導(dǎo)處已經(jīng)制作表格，將把徒弟上課的具體時(shí)間在全校公布，邀請(qǐng)更多的老師聽(tīng)課。

4、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。對(duì)師傅的課應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)班聽(tīng)，聽(tīng)完課后虛心向師傅請(qǐng)教，并在聽(tīng)課本上詳細(xì)記錄。期末對(duì)此項(xiàng)工作有具體檢查。

5、要認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科教學(xué)大綱，要鉆研教材，跟隨師傅的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向，第一學(xué)期可以在師傅的指導(dǎo)下，對(duì)此有初步的了解。第二學(xué)期希望能有自己的獨(dú)到之處。

6、要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力，博覽群書，并做必要的。

讀書筆記。

或

讀后感。

勤于動(dòng)筆記錄身邊的故事，積累自己的教學(xué)感受。

7、必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級(jí)師訓(xùn)部門的培訓(xùn)工作。鼓勵(lì)年輕老師繼續(xù)在業(yè)余時(shí)間對(duì)自己所教學(xué)科進(jìn)行充電?？梢詤⒓幼詫W(xué)考試、函授學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更高的學(xué)歷，這對(duì)學(xué)校對(duì)自己都會(huì)受益。

8、青年教師必須堅(jiān)持練習(xí)“三字一畫”及教師基本功，出師時(shí)將進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)。所測(cè)試的已經(jīng)在校園網(wǎng)上以表格的形式發(fā)布。

9、積極按時(shí)參加學(xué)校的各種政治學(xué)習(xí)、黨團(tuán)員會(huì)議。做好會(huì)議記錄。同時(shí)對(duì)學(xué)校的公益活動(dòng)應(yīng)該積極主動(dòng)參加。

（二）、對(duì)指導(dǎo)教師的要求。

1、指導(dǎo)老師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對(duì)青年教師的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感和老教師有承擔(dān)培養(yǎng)新教師義務(wù)的要求，根據(jù)學(xué)校對(duì)新教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每周檢查教案簽字等）。

2、做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析、備課、上課、聽(tīng)課評(píng)課、評(píng)點(diǎn)批改作業(yè)、學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)等，輔導(dǎo)新教師上好匯報(bào)課和各類公開(kāi)課。

3、了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。如指定、提供學(xué)習(xí)的資料，教科研課題的選訂，教學(xué)故事及論文的撰寫和修改等。

4、聽(tīng)新教師上課10節(jié)以上。聽(tīng)完課后要隨時(shí)點(diǎn)評(píng)。

5、指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長(zhǎng)，同時(shí)在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師，讓他們感覺(jué)到集體的溫暖。只要是可以辦到的就一定要盡力辦到；一時(shí)辦不到的，要給予解釋，爭(zhēng)取他們的理解和諒解。

五、學(xué)校對(duì)青藍(lán)工程的參與老師寄與幾點(diǎn)希望。

1、幫扶要德才兼?zhèn)?，以德為先?/p>

2、立意高，起步實(shí)，以基本功為切入點(diǎn)。

3、注重共性，尊重個(gè)性，互學(xué)互幫，共同提高。

4、誠(chéng)誠(chéng)懇懇地教，老老實(shí)實(shí)地學(xué)。

師傅幫教的過(guò)程，是一個(gè)對(duì)青年教師有目標(biāo)、有計(jì)劃、分階段的經(jīng)驗(yàn)傳授過(guò)程和自身提高過(guò)程?！伴L(zhǎng)江后浪推前浪，青出于藍(lán)勝于藍(lán)”。學(xué)校相信，通過(guò)我們四十對(duì)師徒的艱辛勞動(dòng)，我校的絕大多數(shù)青年教師在不久的將來(lái)一定能成為名師優(yōu)師，成為肩挑重?fù)?dān)、獨(dú)擋一面的合格教師。

教導(dǎo)處????張亞玲。

二00五年10月5日。

（后附師徒名單）。

徒弟姓名師傅姓名學(xué)科備注。

紀(jì)新喚顧衛(wèi)星語(yǔ)文?。

蔣新莉劉純琴數(shù)學(xué)?。

黨文濤馮亞麗數(shù)學(xué)?。

張麗霞胡佩文英語(yǔ)?。

馬淑萍汪金霞英語(yǔ)?。

李慧張新科學(xué)?。

蘭茹琳許滸科學(xué)?。

唐曉霞孫艷輝體育?。

安竟成健計(jì)算機(jī)?。

李艷春王茜計(jì)算機(jī)?。

劉美佳陳萍英語(yǔ)?。

劉媚陳小欣英語(yǔ)?。

李文慧汪金霞英語(yǔ)?。

新疆教育學(xué)院招生計(jì)劃篇十三

一、班級(jí)概況：

1、總?cè)藬?shù)：70人。

其中：男38人，女32人。

2、民族概況：

漢族：63人。

少數(shù)民族：7人（維族2人回族2人蒙古族1人哈族1人滿族1人）。

3、班級(jí)視力狀況：

視力不良率大于50％。

4、情況特殊的學(xué)生：

單親家庭：7人。

二、班級(jí)管理目標(biāo)：

1、總目標(biāo)：創(chuàng)建“會(huì)學(xué)、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)和“勤奮、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、活潑”的良好班風(fēng)，使每位同學(xué)在一個(gè)積極向上的集體中獲得發(fā)展，逐漸進(jìn)步.

2、五年級(jí)階段管理目標(biāo)。

1）全面貫徹小學(xué)生守則，做合格小學(xué)生，

2）人人爭(zhēng)當(dāng)新“三好”。

3）爭(zhēng)奪每周三面紅旗。

4）爭(zhēng)當(dāng)自我管理班級(jí)。

5）轉(zhuǎn)化部分學(xué)困生（學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為習(xí)慣等方面）。

三、管理措施：

一思想方面：遵守守則。

尊敬師長(zhǎng)。

1、認(rèn)真配合學(xué)校的關(guān)于落實(shí)《小學(xué)生守則》的`各種相關(guān)教育活動(dòng)，班級(jí)力爭(zhēng)采用活潑生動(dòng)的形式貫徹守則。

2、充分利用晨檢、午檢、學(xué)校及班級(jí)突發(fā)事件進(jìn)行各種思想教育，每周五召開(kāi)班會(huì)，及時(shí)進(jìn)行評(píng)定、教育。

3、用好家校本，及時(shí)進(jìn)行家校聯(lián)系，解決特殊學(xué)生思想、學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。

4、設(shè)立班級(jí)文明監(jiān)督崗，配合班主任工作，幫助學(xué)生養(yǎng)成見(jiàn)到老師、長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)候的禮貌習(xí)慣；同時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)內(nèi)文明或不文明的語(yǔ)言及行為，及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)和教育。

二學(xué)習(xí)方面：專心聽(tīng)講。

積極思考。

努力發(fā)言。

多讀好書。

1、每節(jié)課的課堂均設(shè)立紅花獎(jiǎng)勵(lì)制度，獎(jiǎng)勵(lì)課前認(rèn)真自學(xué)的同學(xué)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言的學(xué)生。

2、考試獎(jiǎng)勵(lì)紅花制：數(shù)學(xué)100分、語(yǔ)文95分以上，

計(jì)劃。

3、每天進(jìn)行學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、讀書的評(píng)比，周末用報(bào)喜鳥(niǎo)獎(jiǎng)勵(lì)。

4、設(shè)立紅花獎(jiǎng)勵(lì)制度，作業(yè)本上5顆星獎(jiǎng)勵(lì)1朵紅花。

5、每天讀至少十頁(yè)課外書并做記錄，讀完一本書要求寫讀后感才能記入讀書檔案，并發(fā)給紅花。

三紀(jì)律方面：自覺(jué)守紀(jì)。

學(xué)會(huì)聽(tīng)講。

1、早晨進(jìn)校在班干部管理下認(rèn)真讀書。

中午進(jìn)校在班干部管理下寫作業(yè)或看書。

在課堂上能盡力做到認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考。

2、每天進(jìn)行兩操的表現(xiàn)的評(píng)比，發(fā)紅花。對(duì)表現(xiàn)不好的及時(shí)教育，并及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通，互相配合。

3、建立.班干部負(fù)責(zé)制度，班長(zhǎng)、兩操監(jiān)督員、勞動(dòng)委員向班主任負(fù)責(zé)，其他小干部向他們負(fù)責(zé)。

4、每周班會(huì)進(jìn)行班級(jí)的各項(xiàng)評(píng)比，總結(jié)本周各項(xiàng)表現(xiàn)。

四勞動(dòng)方面：做好值日。

保持衛(wèi)生。

1、每天下午趣味輔導(dǎo)班結(jié)束后，以小組為單位成立值日組，建立值日評(píng)分制度，期末以他們?yōu)橹鬟M(jìn)行班級(jí)勞動(dòng)之星的評(píng)比。

2、每天鼓勵(lì)課間主動(dòng)勞動(dòng)的同學(xué)，三次以上紅花獎(jiǎng)勵(lì)。

3、每天由衛(wèi)生小組檢查班級(jí)個(gè)人衛(wèi)生，進(jìn)行記錄。

五活動(dòng)方面：熱心參與。

鍛煉自己。

培養(yǎng)能力。

1、各項(xiàng)活動(dòng)由老師、相關(guān)班干部負(fù)責(zé)組織，積極參與。

2、每次活動(dòng)后，獎(jiǎng)勵(lì)積極分子。

四、各月活動(dòng)安排：

1、做好學(xué)生報(bào)到工作，搞好開(kāi)學(xué)工作。

2、穩(wěn)定秩序，進(jìn)行開(kāi)學(xué)教育及常規(guī)訓(xùn)練。

3、檢查暑假作業(yè)，總結(jié)表?yè)P(yáng)。

4、按大隊(duì)部要求的主題，展開(kāi)“優(yōu)秀小報(bào)”的評(píng)比展覽活動(dòng)，配合學(xué)校搞好活動(dòng)。

5、參加校秋季“三跳”運(yùn)動(dòng)會(huì)。

1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

2、做好日常教學(xué)工作。

3、進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的中期總結(jié)工作。

4、做好家長(zhǎng)開(kāi)放周的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

2、進(jìn)行一次寫字比賽。

3、做好家長(zhǎng)開(kāi)放周的工作。

1、配合學(xué)校搞好慶元旦的活動(dòng)。

2、組織學(xué)生進(jìn)期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。

3、組織學(xué)生做好期末各種評(píng)比、總結(jié)工作。

4、做好學(xué)期末的表彰獎(jiǎng)勵(lì)工作。

1、做好暑假前的工作。

??2005年9月27日星期二。

新疆教育學(xué)院招生計(jì)劃篇十四

一、活動(dòng)目的：

新一輪課程改革已歷經(jīng)了五個(gè)年頭，它所倡導(dǎo)的理念也正在深入每一位教師的心中。新的理念是教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的升華，也是教師教學(xué)反思后的新變化。但是，理念的轉(zhuǎn)變并不意味著行動(dòng)的落實(shí)，只有深入課堂才能感受到新課程的氣息，也只有從教師的課堂教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式中才能看到這種可喜的變化。

因此，為貫徹我校制訂的《――發(fā)展規(guī)劃》中所提出的“把實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦成‘管理科學(xué)、設(shè)備一流、教學(xué)領(lǐng)先、質(zhì)量?jī)?yōu)秀、全面發(fā)展、學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)信任、社會(huì)稱贊的家園、學(xué)園、樂(lè)園、花園式的學(xué)校，成為自治區(qū)窗口學(xué)校，成為全國(guó)一流學(xué)?！钡目偰繕?biāo)，推行“教科研興校”，給我校每一位教師提供大練兵和交流展示的平臺(tái)，以促進(jìn)我校教師“深化課程理念，改革課堂教學(xué)”的進(jìn)程，并以“家長(zhǎng)開(kāi)放周”這個(gè)載體，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育的積極性，實(shí)現(xiàn)“在開(kāi)放中實(shí)踐，在開(kāi)放中互動(dòng)，在開(kāi)放中總結(jié)，在開(kāi)放中反思，在開(kāi)放中提升”。所以，學(xué)校決定在本學(xué)期召開(kāi)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“家長(zhǎng)開(kāi)放周”的教學(xué)研討活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

第十周11月7日――11月11日五、六年級(jí)。

第十一周11月14日――11月18日二、三年級(jí)。

第十二周11月21日――11月25日一、四年級(jí)。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

1、班級(jí)教室。

2、專業(yè)教室。

3、四樓多功能教室（家長(zhǎng)人數(shù)多時(shí)備用，提倡在本班上課，以免上課地點(diǎn)不同造成混亂）。

按每天的課程表上課。專業(yè)課如果需要到專業(yè)教室，請(qǐng)班主任和。

任課老師做好家長(zhǎng)的引領(lǐng)工作，保證家長(zhǎng)按時(shí)到達(dá)專業(yè)教室。

三、活動(dòng)要求：

1、按照活動(dòng)時(shí)間安排，每周開(kāi)兩個(gè)年級(jí)的課；由于四年級(jí)11月中旬開(kāi)始進(jìn)行分班事宜，因此推后一周。

2、1―6年級(jí)各科教師全員參與“家長(zhǎng)開(kāi)放周”的'教學(xué)活動(dòng)。上課教師要按照學(xué)校安排進(jìn)行授課準(zhǔn)備。為確保上課質(zhì)量，請(qǐng)各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n。各位上課教師在活動(dòng)全部結(jié)束后的一周內(nèi)將自己最滿意的一節(jié)課的教案及課后反思上傳到校園網(wǎng)上傳空間的“家長(zhǎng)開(kāi)放周教案集”當(dāng)中。

3、參加青藍(lán)工程的徒弟可以先聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，然后在自己的班級(jí)上課，希望徒弟不僅能取師之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，還能夠有自己的特色。師傅抽時(shí)間聽(tīng)徒弟兩節(jié)課，課后要認(rèn)真評(píng)議。徒弟將師傅的評(píng)課內(nèi)容整理后，連同自己的教案、反思一起上傳到校園網(wǎng)。

4、本年級(jí)組的開(kāi)放周活動(dòng)結(jié)束后，教研組長(zhǎng)組需織織本組老師進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課，評(píng)課的內(nèi)容整理后以電子文檔的形式交教導(dǎo)處。

五、服務(wù)工作安排。

1、教務(wù)組負(fù)責(zé)“家長(zhǎng)開(kāi)放周意見(jiàn)征詢表”“家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)通。

知單”的文印工作。

2、教務(wù)組在活動(dòng)舉行前需制作好“家長(zhǎng)開(kāi)放周意見(jiàn)征詢箱”。

3、教務(wù)組安排組內(nèi)老師和門衛(wèi)應(yīng)在活動(dòng)舉行的每天早晨、下午家長(zhǎng)進(jìn)校時(shí)，在值班室門口給家長(zhǎng)發(fā)“家長(zhǎng)開(kāi)放周意見(jiàn)征詢表”，家長(zhǎng)離開(kāi)時(shí)將意見(jiàn)表投放到家長(zhǎng)開(kāi)放周意見(jiàn)征詢箱。（當(dāng)日將反饋資料交教導(dǎo)處）。

4、教務(wù)組負(fù)責(zé)在相關(guān)年級(jí)活動(dòng)舉行的前一周，將“家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)通知單”交給相關(guān)年級(jí)班主任。在舉行家長(zhǎng)開(kāi)放周的班級(jí)提前擺放10個(gè)凳子（凳子如不夠，請(qǐng)班主任及時(shí)與教務(wù)組聯(lián)系）。

5、班主任要提前了解本班每天家長(zhǎng)參加活動(dòng)的大概人數(shù)，應(yīng)分散家長(zhǎng)參加活動(dòng)的時(shí)間，如果出現(xiàn)家長(zhǎng)在某一天人數(shù)過(guò)多的情況，請(qǐng)班主任及時(shí)協(xié)調(diào)。如有特殊情況請(qǐng)?zhí)崆昂徒虒?dǎo)處聯(lián)系。

6、在家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)舉行期間，學(xué)校值周老師及教務(wù)組的老師每天在校園及教學(xué)樓內(nèi)巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

7、值周班級(jí)在大隊(duì)部的領(lǐng)導(dǎo)下，加大工作力度，使學(xué)校的路隊(duì)、課間做到井然有序。

8、班主任教育學(xué)生禮貌待人，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)。

9、與開(kāi)放年級(jí)相關(guān)的老師開(kāi)放周時(shí)實(shí)行坐班制（不簽到）。

讓我們預(yù)祝實(shí)驗(yàn)小學(xué)“家長(zhǎng)開(kāi)放周”活動(dòng)圓滿成功！

實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處。

新疆教育學(xué)院招生計(jì)劃篇十五

耿林輝兒童繪畫班教學(xué)計(jì)劃。

1、教學(xué)目的：

通過(guò)美術(shù)班的實(shí)現(xiàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)觀察能力、表現(xiàn)能力，提高學(xué)生的審美能力和實(shí)際表現(xiàn)水平，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。

2、教學(xué)措施：課堂指導(dǎo)，互相觀摩、單獨(dú)輔導(dǎo)、組織展覽等形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

3、教學(xué)進(jìn)度：

以月為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。

4、教學(xué)內(nèi)容：

以臨摹為主。內(nèi)容有基本繪畫知識(shí)和技能。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及表現(xiàn)能力。

基本的繪畫要素：內(nèi)容有點(diǎn)，線，面等。培養(yǎng)學(xué)生的觀察表現(xiàn)能力。

在前兩個(gè)月造型能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生了解基本形及其組合。

培養(yǎng)學(xué)生的想象能力及創(chuàng)造能力。了解基本形及其組合。

著色練習(xí)：在學(xué)生具備一定造型、表現(xiàn)能力后，拓展學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)生的表現(xiàn)能力。

5、展示形式：

學(xué)生作業(yè)以展板展示的形式進(jìn)行展示或展覽的形式。

耿林輝。

美術(shù)、卡通漫畫興趣班教學(xué)計(jì)劃。

一、教學(xué)目的：通過(guò)舉辦卡通漫畫班、美術(shù)班開(kāi)展藝術(shù)普及教育，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力、審美能力和實(shí)際表現(xiàn)水平，組織學(xué)生自愿參加各種競(jìng)賽活動(dòng)。

1、體驗(yàn)漫畫藝術(shù)的魅力，知道漫畫藝術(shù)根源于生活，服務(wù)與生活。

2、嘗試運(yùn)用夸張和變形的手法設(shè)計(jì)一個(gè)自己的漫畫肖像。

3、欣賞自己和他人的漫畫作品，交流不同見(jiàn)解知道漫畫藝術(shù)與我們生活緊密關(guān)系，能用正確眼光去分析漫畫作品。

二、教學(xué)形式：通過(guò)課堂教學(xué)，輔之以互相觀摩、單獨(dú)輔導(dǎo)、組織小型展覽等形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

三、教學(xué)進(jìn)度：以月為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。

四、展示形式：以展板的形式把學(xué)生作品進(jìn)行展示。

五、教學(xué)內(nèi)容：

以臨摹為主。內(nèi)容以人物為主。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及造形能力。

學(xué)習(xí)肖像漫畫夸張和變形的表現(xiàn)手法。培養(yǎng)學(xué)生的觀察表現(xiàn)能力。

卡通漫畫畫命題創(chuàng)作。在前兩個(gè)月造型能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力及創(chuàng)造能力。

學(xué)生具備一定造型、創(chuàng)造能力后，開(kāi)始拓寬對(duì)卡通漫畫畫種的認(rèn)了解，將他們逐漸帶入一個(gè)魅力無(wú)限的美術(shù)天地。

許晨。

王藝美術(shù)趣味班教學(xué)計(jì)劃。

1、教學(xué)目的：

通過(guò)舉辦美術(shù)班開(kāi)展藝術(shù)普及教育，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力、審美能力和實(shí)際表現(xiàn)水平，組織學(xué)生自愿參加各種競(jìng)賽活動(dòng)。

2、教學(xué)措施：通過(guò)課堂教學(xué)，輔之以互相觀摩、單獨(dú)輔導(dǎo)、組織小型展覽等形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

3、教學(xué)進(jìn)度：

以月為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。

4、教學(xué)內(nèi)容：

以臨摹為主。內(nèi)容有植物、動(dòng)物、景物、人物等。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及造形能力。

簡(jiǎn)單靜物寫生。內(nèi)容有生活用品、學(xué)習(xí)用具、裝飾品、水果蔬菜、花卉等。培養(yǎng)學(xué)生的觀察表現(xiàn)能力。

泥塑。在前兩個(gè)月造型能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力及創(chuàng)造能力。

扎染。在學(xué)生具備一定造型、創(chuàng)造能力后，開(kāi)始拓寬對(duì)美術(shù)畫種的認(rèn)了解，將他們逐漸帶入一個(gè)魅力無(wú)限的美術(shù)天地。

5、展示形式：

學(xué)生作業(yè)以展板展示的形式進(jìn)行展示或展覽的形式。

王藝。

2006年2月24日。

書法興趣班教學(xué)計(jì)劃。

1、教學(xué)目的：通過(guò)舉辦書法班開(kāi)展藝術(shù)普及教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法藝術(shù)的欣賞能力、審美能力和實(shí)際表現(xiàn)水平，組織學(xué)生自愿參加各種競(jìng)賽活動(dòng)。

2、教學(xué)形式：通過(guò)課堂教學(xué)，輔之以互相觀摩、單獨(dú)輔導(dǎo)、組織小型展覽等形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

3、展覽形式：書法班的展覽可分為作業(yè)展覽和作品展覽兩大部分。作業(yè)展覽是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和步驟，選擇完成較好的作業(yè)進(jìn)行展覽；作品展覽是在教學(xué)工作進(jìn)行到一半，學(xué)生掌握了一定基礎(chǔ)之后，規(guī)定內(nèi)容，完成作品。

展覽形式是在專業(yè)教室墻上懸掛展出和專業(yè)教室門口展板上展出。

4、教學(xué)進(jìn)度：以月為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。

5、教學(xué)內(nèi)容：

本學(xué)期的書法教學(xué)主要以基本筆畫的教學(xué)為主，在掌握基本筆畫的同時(shí)，把筆畫應(yīng)用到簡(jiǎn)單的字當(dāng)中。

教會(huì)學(xué)生站姿、坐姿；執(zhí)筆姿式。認(rèn)知各種書體，了解其特點(diǎn)。進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)筆訓(xùn)練。

進(jìn)入基本筆畫的教學(xué)：學(xué)習(xí)點(diǎn)、橫、豎幾種筆畫。與臨摹范字同步進(jìn)行，在實(shí)踐中逐步掌握筆法。

基本筆畫的教學(xué)：學(xué)習(xí)撇、捺、折幾種筆畫。與臨摹范字同步進(jìn)行，在實(shí)踐中逐步掌握筆法。

基本筆畫的教學(xué)：學(xué)習(xí)提、鉤兩種筆畫。與臨摹范字同步進(jìn)行，在實(shí)踐中逐步掌握筆法。

張昕。

2006年2月22日。

合唱訓(xùn)練隊(duì)教學(xué)計(jì)劃及課時(shí)安排。

負(fù)責(zé)教師：王青琴、呂穎。

教學(xué)目的：

一、通過(guò)參加合唱隊(duì)的訓(xùn)練，使學(xué)生親身體驗(yàn)合唱這種形式的藝術(shù)魅力，喜。

歡此項(xiàng)活動(dòng)。

二、針對(duì)中年級(jí)和低年級(jí)不同年齡段的學(xué)生，進(jìn)行分層教學(xué)。在去年學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱技巧，加強(qiáng)聲部間的協(xié)調(diào)感與合作意識(shí)，提高合唱音準(zhǔn)與和諧的效果。

三、培養(yǎng)學(xué)生的自信心和對(duì)歌唱藝術(shù)的表現(xiàn)力，幫助學(xué)生積累音樂(lè)知識(shí)。

四、為校合唱隊(duì)培養(yǎng)人才和后備力量，力爭(zhēng)體現(xiàn)我校校本課程的特色。

五、教學(xué)進(jìn)度：

二、三月份教學(xué)進(jìn)度：常規(guī)訓(xùn)練。

第一周：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)合唱的興趣，建立訓(xùn)練常規(guī)。

第二周：發(fā)聲訓(xùn)練，學(xué)習(xí)和鞏固正確、科學(xué)的合唱方法（例如站姿，坐姿，口型，表情）。

第三周：復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單的發(fā)聲訓(xùn)練（連音、跳音），學(xué)習(xí)二聲部合唱練習(xí)曲。

第四周：復(fù)習(xí)處理作品《小白船》。

四月份教學(xué)進(jìn)度：訓(xùn)練發(fā)聲技巧。

第一周：發(fā)聲訓(xùn)練（連音、跳音）復(fù)習(xí)《娃哈哈》。

第二周：發(fā)聲訓(xùn)練（難度適當(dāng)增加的連音、跳音）。

第三周：處理鞏固輪唱《牧童》，并表演。

第四周：發(fā)聲訓(xùn)練，學(xué)習(xí)二聲部合唱《藍(lán)色的雅特朗》。

五月份教學(xué)進(jìn)度：加強(qiáng)聲部訓(xùn)練。

第一周：發(fā)聲訓(xùn)練（增加音域），復(fù)習(xí)鞏固合唱曲《藍(lán)色的雅特朗》。

第二周：聽(tīng)音訓(xùn)練，學(xué)習(xí)合唱曲《愉快的夢(mèng)》。

第三周：發(fā)聲訓(xùn)練，學(xué)習(xí)合唱曲《愉快的夢(mèng)》。

第四周：學(xué)習(xí)練習(xí)曲《快樂(lè)歌唱》，音樂(lè)游戲。

六月份教學(xué)進(jìn)度：作品處理及匯報(bào)幾首較完整的合唱曲目。

第一周：復(fù)習(xí)練習(xí)曲《快樂(lè)歌唱》，加強(qiáng)視唱歌譜的訓(xùn)練。

第二周：發(fā)聲訓(xùn)練（和聲的統(tǒng)一和諧），聽(tīng)音訓(xùn)練，學(xué)習(xí)合唱曲《靜夜思》。

第三周：發(fā)聲訓(xùn)練，處理鞏固《靜夜思》，復(fù)習(xí)《愉快的夢(mèng)》，加強(qiáng)《藍(lán)色的雅特朗》、《愉快的夢(mèng)》的藝術(shù)處理。

第四周：聽(tīng)音和聲訓(xùn)練，匯報(bào)幾首較完整的合唱曲目。

授課形式：示范指導(dǎo)、師生互動(dòng)、階段性展示。

本學(xué)期匯報(bào)形式：在校園電視臺(tái)的協(xié)助下，將節(jié)目提前錄播。

王青琴呂穎。

2006年2月。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)興趣培訓(xùn)（舞蹈表演）教學(xué)計(jì)劃。

――2006學(xué)年（第二學(xué)期）。

教學(xué)目標(biāo)。

1、通過(guò)舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解舞蹈。

2、使孩子們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

3、通過(guò)舞蹈特長(zhǎng)培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使孩子們?cè)谖璧赣?xùn)練中感受舞蹈的樂(lè)趣，提高孩子們的審美能力。

4、了解我國(guó)不同民族舞蹈和外國(guó)個(gè)別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長(zhǎng)得到充分展示。

教學(xué)內(nèi)容。

第一階段：基本內(nèi)容。

1、認(rèn)識(shí)舞蹈。

2、舞蹈的基本功訓(xùn)練。

第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作體驗(yàn)。

1、民族舞部分。

維吾爾族舞蹈。

藏族舞蹈。

蒙族舞蹈。

漢民間舞蹈。

2、外國(guó)各類舞蹈部分。

拉丁舞。

第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)。

1、民族舞蹈。

2、形體舞蹈。

第四階段：展示月教學(xué)計(jì)劃。

三月份：基本內(nèi)容。

認(rèn)識(shí)舞蹈、了解舞蹈。

站立的姿勢(shì)、優(yōu)美的體態(tài)。

把桿正、旁、后壓腿。

行進(jìn)中的正、旁踢腿。

把桿上的后踢腿。

地面上的踢腿組合。

把桿上的開(kāi)肩練習(xí)。

下叉（豎叉、橫叉）。

跪立的空腰。

跪立的下小腰。

平躺的反手撐腰。

直立的涮腰練習(xí)。

四月份：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作和組合。

維吾爾族舞蹈的基本動(dòng)作。

藏舞的基本動(dòng)作。

蒙族舞的基本動(dòng)作。

漢民間舞蹈的基本動(dòng)作。

拉丁舞（恰恰舞）的基本動(dòng)作。

五月份：完整舞蹈的學(xué)習(xí)。

分解舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)。

編排舞蹈動(dòng)作的順序進(jìn)行訓(xùn)練。

完整舞蹈的訓(xùn)練，配樂(lè)舞蹈訓(xùn)練。

體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固。

六月份----七月份：舞蹈的展示。

鞏固舞蹈，進(jìn)行展示。

學(xué)期總結(jié)。

存在問(wèn)題以及解決途徑和方法。

魏蓉。

二零零六年二月。

創(chuàng)意模特班計(jì)劃。

負(fù)責(zé)人：王卓卓。

培訓(xùn)進(jìn)度：以月為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。

培訓(xùn)對(duì)象：全校學(xué)生。

培訓(xùn)內(nèi)容：1、設(shè)計(jì)時(shí)裝2、培訓(xùn)時(shí)裝表演。

展示方式：通過(guò)校電視臺(tái)在“六一”文藝活動(dòng)中面向全校進(jìn)行展示。

模特班介紹：藝術(shù)的魅力在于能給人們一個(gè)想象的空間，沒(méi)有想象的人生是蒼白的人生，沒(méi)有想象的民族是沒(méi)有希望的民族?，F(xiàn)在學(xué)生正處在富于想象的年齡，用藝術(shù)打開(kāi)學(xué)生想象的閘門，培養(yǎng)他們的發(fā)散思維、創(chuàng)造、創(chuàng)新能力。使他們學(xué)會(huì)以審美的態(tài)度感悟藝術(shù)。

培訓(xùn)目標(biāo)：

一、通過(guò)參加創(chuàng)意模特班的訓(xùn)練，使學(xué)生初步了解模特秀，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)服裝的意識(shí)與能力。

二、針對(duì)不同年齡段的學(xué)生，進(jìn)行分層教學(xué)。在服裝表演學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生的表演能力。

三、根據(jù)孩子們的個(gè)體差異，訓(xùn)練他們對(duì)服裝的認(rèn)識(shí)提高設(shè)計(jì)水平。使他們?cè)谧约旱奈枧_(tái)上樹(shù)立信心。

四、創(chuàng)設(shè)學(xué)校特色，讓孩子們通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦自創(chuàng)服裝進(jìn)行時(shí)裝表演，從而發(fā)揮他們的奇思妙想。

培訓(xùn)計(jì)劃：

三月份：第一、第二周介紹創(chuàng)意模特班的活動(dòng)內(nèi)容包括兩個(gè)內(nèi)容（1、時(shí)裝表演、2、設(shè)計(jì)服裝）學(xué)生根據(jù)自己情況選擇活動(dòng)內(nèi)容。并觀看相關(guān)時(shí)裝秀的資料。第三、第四周進(jìn)行模特步的訓(xùn)練（走步、站姿、轉(zhuǎn)身、表情、眼神、手勢(shì)）。并觀看服裝設(shè)計(jì)相關(guān)資料。

四月份：第一、第二周根據(jù)模特的年齡特點(diǎn)定設(shè)計(jì)內(nèi)容，進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)。主要以紙為材料進(jìn)行設(shè)計(jì)。教師進(jìn)行指導(dǎo)包括顏色的搭配、新穎的構(gòu)思、服裝與模特的特征是否適合。第三、第四周展示介紹自己的作品。對(duì)自己的.作品要有詳細(xì)的介紹并進(jìn)行服裝表演。（配樂(lè)）教師點(diǎn)評(píng)評(píng)獎(jiǎng)還可請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)觀看。

五月份：第一、第二周首先總結(jié)第一次的設(shè)計(jì)和表演情況。接著以布料為主進(jìn)行設(shè)計(jì)提高難度。教師進(jìn)行指導(dǎo)包括顏色的搭配、新穎的構(gòu)思、服裝與模特的特征是否適合。第三、第四周展示介紹自己的作品。對(duì)自己的作品要有詳細(xì)的介紹并進(jìn)行服裝表演。（配樂(lè)）教師點(diǎn)評(píng)評(píng)獎(jiǎng)選出優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)定為“小小設(shè)計(jì)師”同時(shí)選出“優(yōu)秀模特”。

六月份：第一、第二周加強(qiáng)模特走秀練習(xí)及選定優(yōu)秀服裝進(jìn)行“六一”時(shí)裝表演。（自我對(duì)服裝設(shè)計(jì)構(gòu)思的介紹）第三、第四周總結(jié)本學(xué)期活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生。教師介紹如何以一個(gè)主題進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)，同時(shí)模特如何更好的來(lái)表現(xiàn)設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的服裝。

王卓卓。

2006年2月18日。

籃球興趣特長(zhǎng)班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

教學(xué)目標(biāo)：

1．讓學(xué)生了解籃球的一般知識(shí)。

2．讓學(xué)生掌握籃球的單雙手運(yùn)球和投藍(lán)的基本技術(shù)。

3．讓學(xué)生體會(huì)各種不同練習(xí)的基本動(dòng)作。

4．反復(fù)練習(xí)運(yùn)球和投藍(lán)的技術(shù)。

5．學(xué)習(xí)不同路線的運(yùn)球上藍(lán)技術(shù)。

6．初步熟悉籃球競(jìng)賽規(guī)則與方法。

7．通過(guò)籃球練習(xí)來(lái)發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、反應(yīng)、等素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神，同時(shí)讓學(xué)生對(duì)籃球球項(xiàng)目產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)內(nèi)容：

1．單雙手拍球。

2．行進(jìn)間的單雙手運(yùn)球。

3．雙手投籃動(dòng)作技術(shù)。

4．不同路線的三步上藍(lán)技術(shù)。

5．單雙手傳接球技術(shù)。

6.各種方法的過(guò)人技術(shù)。

半年階段訓(xùn)練計(jì)劃。

第一階段：二月份。

1、復(fù)習(xí)單雙拍球和運(yùn)球技術(shù)。

2、單雙傳接球的技術(shù)練習(xí)。

3、行進(jìn)間的運(yùn)球練習(xí)。

4、游戲。

第二階段：三月份。

1、傳球。

2、單手傳球。

3、雙人傳球。

4、三人傳球。

5、游戲。

第三階段：四月份。

1、身體素質(zhì)練習(xí)。

2、上藍(lán)練習(xí)練習(xí)。

3、雙人傳球上籃。

4、聯(lián)防練習(xí)。

5、游戲。

第四階段：五月份。

1，綜合練習(xí)。

2，投籃練習(xí)。

3，上籃練習(xí)。

4，三人對(duì)抗練習(xí)。

5，區(qū)域聯(lián)防。

6，游戲。

第五階段；六月份。

1，基本技術(shù)練習(xí)。

2，簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)配合練習(xí)。

3，配合規(guī)則抵抗比賽。

4，與教師比賽。

5，對(duì)外組織比賽。

6．半年訓(xùn)練情況。

韓義。

2006年2月。

第二學(xué)期乒乓球活動(dòng)興趣班活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃。

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生了解乒乓球的知識(shí)。

2、學(xué)生基本的握拍托球，握拍墊球和準(zhǔn)備姿勢(shì)的動(dòng)作與方法。

3、學(xué)會(huì)對(duì)墻擊球的技術(shù)和方法。

4、學(xué)習(xí)正手攻球技術(shù)和基本步法的移動(dòng)。

5、學(xué)習(xí)反手推擋和發(fā)球的基本技術(shù)方法。

6、掌握左推右攻的技術(shù)組合，學(xué)習(xí)搓球的摩擦動(dòng)作和方法。

7、熟悉乒乓球競(jìng)賽規(guī)則與方法。

8、發(fā)展學(xué)生靈敏反應(yīng)素質(zhì)和手部控制能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，讓學(xué)生對(duì)乒乓球項(xiàng)目產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

展示辦法：

1．展板展示。

2．年級(jí)比賽，電視轉(zhuǎn)播。

教學(xué)內(nèi)容：

1、乒乓球項(xiàng)目介紹握拍托球握拍墊球。

2、對(duì)墻擊球和乒乓操。

3、正手攻球基本步法。

4、反手推擋發(fā)球。

5、左推右攻搓球。

6、乒乓球的組合實(shí)踐記分比賽。

周教學(xué)計(jì)劃：

第一周：乒乓球項(xiàng)目介紹正確的握拍方法。

第二周：握拍托球。

第三周：準(zhǔn)備姿勢(shì)握拍墊球。

第四周：握拍地面對(duì)拋球。

第五周：對(duì)墻擊球。

第六周：對(duì)墻擊球。

第七周：正手攻球的徒手練習(xí)。

第八周：正手攻球的練習(xí)。

第九周：正手攻球的定位對(duì)練。

第十周：基本步法：滑步。

第十一周：基本步法。

第十二周：反手推擋的徒手練習(xí)。

第十三周：反手推擋的定點(diǎn)對(duì)練。

第十四周：正手發(fā)球反手發(fā)球。

第十五周：左推右攻的徒手聯(lián)系。

第十六周：左推右攻的定點(diǎn)對(duì)練。

第十七周：搓球的摩擦動(dòng)作和方法。

第十八周：實(shí)踐組合。

乒乓球教學(xué)計(jì)劃是依據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)而制定的，它優(yōu)化體育課程結(jié)構(gòu)體系，提高體育教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)管理，提高科學(xué)化程度。使乒乓球這個(gè)實(shí)用性較強(qiáng)的內(nèi)容，做到易教、易學(xué)、易用，并由單純的增強(qiáng)體質(zhì)向強(qiáng)調(diào)身體素質(zhì)、心理和社會(huì)適應(yīng)全面化發(fā)展轉(zhuǎn)化，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的健康觀和終身鍛煉的習(xí)慣。

孫艷輝。

2006年2月20日。

快樂(lè)體育游戲班計(jì)劃。

教學(xué)目的：學(xué)校體育是終身鍛煉的基礎(chǔ)，快樂(lè)體育游戲的興趣與習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生自主和終身堅(jiān)持體育鍛煉的前提，只有激發(fā)和保持學(xué)生快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)興趣，才能使學(xué)生自覺(jué)積極地進(jìn)行體育鍛煉。所以，通過(guò)快樂(lè)體育興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和不同的需求，選擇個(gè)人喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、游戲來(lái)參加體育運(yùn)動(dòng)，挖掘運(yùn)動(dòng)淺能，提高運(yùn)動(dòng)欣賞能力，形成積極鍛煉的習(xí)慣，也可提高運(yùn)動(dòng)中的安全防范能力，獲得在野外環(huán)境中的基本生存能力。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、讓學(xué)生根據(jù)自己喜歡的墊上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和跳山羊、游戲來(lái)進(jìn)行自主選擇的鍛煉。

2、通過(guò)自主選擇的鍛煉方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。

3、因場(chǎng)地因素老師引導(dǎo)學(xué)生可做一些學(xué)生喜歡的、安全的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來(lái)進(jìn)行鍛煉。

4、通過(guò)各種練習(xí)來(lái)提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和靈敏、協(xié)調(diào)、反應(yīng)等身體素質(zhì)。

內(nèi)容：

二月份：在墊上做各種爬行、滾翻、游戲。

三月份：復(fù)習(xí)前滾翻、跳山羊。

四月份：學(xué)習(xí)肩肘倒立、游戲。

五月份：跳山羊、游戲。

六月份：復(fù)習(xí)各種滾翻、跳山羊、倒立、游戲。

李秀萍2006年2月。

趣味體育活動(dòng)班計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

本特長(zhǎng)看護(hù)班是趣味體育活動(dòng)，由于是在戶外，安全就是首要的，在各項(xiàng)活動(dòng)中，隨時(shí)注意學(xué)生的動(dòng)向，去除不利因素，使學(xué)生在活動(dòng)中健康快樂(lè)，使家長(zhǎng)放心，沒(méi)有后顧之憂。其次，是使學(xué)生得到身心的放松，因?yàn)橐惶?節(jié)課后，學(xué)生比較疲勞、辛苦，為減輕他們身心上的勞累和負(fù)擔(dān)，在趣味班中，使他們玩的開(kāi)心、盡興、痛快，設(shè)想出各種興趣活動(dòng)項(xiàng)目，調(diào)動(dòng)他們參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

3月份天還比較冷，以各項(xiàng)熱身活動(dòng)為主：打沙包、打鴨子、夾包、跳格子、踢毽子、跳皮筋、跳繩、老鷹抓小雞…….

4月份――6月份以踢毽子為主，4月先教會(huì)不會(huì)踢的學(xué)生學(xué)會(huì)踢，會(huì)踢的增加踢的數(shù)量。5月在會(huì)踢的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)花樣踢法。6月進(jìn)一步提高踢的數(shù)量和花樣。

三、展示方式：

1、學(xué)生和學(xué)生之間單個(gè)進(jìn)行比賽。2、各班的參加學(xué)生以班為單位，選出相同人數(shù)進(jìn)行比賽。3、師生之間進(jìn)行比賽。

葉力。

2006、2、22。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)跆拳道興趣培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃。

20――2006學(xué)年（第二學(xué)期）。

教學(xué)目標(biāo)。

1、通過(guò)跆拳道培訓(xùn)使學(xué)生了解跆拳道在中國(guó)，新疆及各中小學(xué)的發(fā)展情況。

2、介紹跆拳道比賽的簡(jiǎn)單的規(guī)則。

3、掌握跆拳道的基本禮儀。（敬禮：向國(guó)旗敬禮、向老師、他人敬禮）

4、學(xué)習(xí)跆拳道的基本技術(shù)。

5、學(xué)習(xí)跆拳道的基本步法。

6、學(xué)習(xí)跆拳道品式。

技能目標(biāo)。

1、通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)健身體，為學(xué)習(xí)文化知識(shí)打好基礎(chǔ)。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏、反應(yīng)能力。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生的速度、力量、耐力素質(zhì)。

4、通過(guò)學(xué)習(xí)為今后的發(fā)展打下良好的身體、意志品質(zhì)基礎(chǔ)。

情感目標(biāo)。

1、通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)跆拳道運(yùn)動(dòng)的興趣。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)、提高學(xué)生的思想道德，懂禮儀。

4、通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力、自我控制能力。、

5、通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、拼搏的精神及集體榮譽(yù)感。

（通過(guò)學(xué)習(xí)跆拳道使學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)聲洪亮，培養(yǎng)學(xué)生氣勢(shì)，練習(xí)同學(xué)們的膽量，鍛煉意志品質(zhì)；讓同學(xué)們學(xué)會(huì)發(fā)力，學(xué)會(huì)自我保護(hù)；協(xié)調(diào)身體動(dòng)作，訓(xùn)練練反應(yīng)能力；鍛煉好身體，提高身體機(jī)能。）。

教學(xué)內(nèi)容：口令、禮儀、基本知識(shí)、基本技術(shù)、基本步法、身體素質(zhì)。

第一階段：基本知識(shí)（2月―3月）。

1、課堂常規(guī)。

2、介紹跆拳道運(yùn)動(dòng)的發(fā)展史。

3.學(xué)習(xí)跆拳道的禮儀，常用口令，簡(jiǎn)單徒手操。

4、基本步法：跳動(dòng)、換架。

5、基本腿法：前踢。

6、品式基本功：下端防御、馬步?jīng)_拳。

第二階段：基本技術(shù)（3―4月）。

1、練習(xí)柔韌基本功。

2、標(biāo)準(zhǔn)格斗式。

3、規(guī)范前踢腿法。

4、學(xué)習(xí)基本步法：前滑、后滑。

5、學(xué)習(xí)推踢腿法。

6、學(xué)習(xí)品式一章基本功，品式一章第一路、二路。

第三階段：基本技術(shù)（5―6月）。

1、規(guī)范橫踢腿法。

2、學(xué)習(xí)下劈腿法。

3、學(xué)習(xí)品式一章第三路及完整練習(xí)。

第四階段：基本技能（6―7月）。

1、復(fù)習(xí)前三階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固及熟練教學(xué)內(nèi)容。

2、進(jìn)行展示：組織競(jìng)賽，評(píng)選“跆拳道”之星，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀、小獎(jiǎng)品，給予鼓勵(lì)。

3、熟練運(yùn)用，并向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。

（以上計(jì)劃根據(jù)實(shí)際情況可做適當(dāng)調(diào)整）。

唐曉霞。

2006年2月20號(hào)。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)“三跳”隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃。

為迎接2006年天山區(qū)“三跳”比賽，本學(xué)期按照學(xué)校的安排，本著重在參與的原則，組建實(shí)驗(yàn)小學(xué)“三跳”隊(duì)。

一、“三跳”隊(duì)人員組成：

領(lǐng)隊(duì)：雷林。

總教練：劉毅韓義。

教練組成員：劉毅（負(fù)責(zé)平時(shí)整體訓(xùn)練及短繩項(xiàng)目的分項(xiàng)訓(xùn)練）。

韓義（負(fù)責(zé)集體項(xiàng)目指導(dǎo)及賽前集中訓(xùn)練。）。

李秀萍（負(fù)責(zé)毽子項(xiàng)目指導(dǎo)及賽前集中訓(xùn)練。）。

孫艷輝、呂穎、王卓卓、魏蓉（負(fù)責(zé)橡皮筋項(xiàng)目的組隊(duì)、編排及訓(xùn)練。）。

唐曉霞（機(jī)動(dòng)）。

二、訓(xùn)練時(shí)間：2006年2月27日起至天山區(qū)“三跳”比賽結(jié)束。

每周一至每周四下午5：30至7：00（特殊情況除外）。

三、訓(xùn)練地點(diǎn)：校園操場(chǎng)、地下室體育層、教學(xué)樓形體教室。

四、比賽隊(duì)員組成：由體育教師及音樂(lè)教師在全校范圍內(nèi)選拔。劉毅。

2006年2月22日。

新疆教育學(xué)院招生計(jì)劃篇十六

3、?收獲：其一，評(píng)出了方向。以教學(xué)為媒介、課例為載體的集體評(píng)課聚合了老師們的視野，提出并解決了共同關(guān)注的教學(xué)問(wèn)題，幫助老師找到了教學(xué)研究的方向；其二，評(píng)出了進(jìn)步。有人說(shuō)：“教師之間的廣泛交流是提高教學(xué)能力最有效的方式”。老師們?cè)诰哂袧夂裱芯糠諊募w討論中時(shí)常迸發(fā)出教學(xué)靈感，還有的從交流中受到啟發(fā)，找出解決問(wèn)題的辦法，這就加快了老師教研能力提升的速度；其三，評(píng)出了團(tuán)結(jié)。每一次集體評(píng)課就是一次寶貴的學(xué)習(xí)，教師與教師之間的互動(dòng)、溝通、分享，會(huì)促使老師們用開(kāi)放的心態(tài)彼此發(fā)現(xiàn)、彼此欣賞、彼此接納，促進(jìn)了教師間的團(tuán)結(jié)。

4、?思考：目前我校的集體評(píng)課還停留在“示范教學(xué)——對(duì)話反思”的被動(dòng)式階段。為了促進(jìn)我校語(yǔ)文教師專業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，我們?cè)谒伎技缺３謧?cè)重討論式的案例教研，又要引導(dǎo)老師們開(kāi)辟包含行為跟進(jìn)的全過(guò)程反思——課前，先提煉教師真實(shí)的教學(xué)困惑或問(wèn)題，帶著實(shí)際需要解決的問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)；課中，以探求解決問(wèn)題的策略和方法進(jìn)行教學(xué)；課后，選取多方對(duì)話、自我反思的話題，力爭(zhēng)引入視頻案例的技術(shù)，從而引發(fā)教師思維碰撞，提升案例討論的理論水平和教師理性思考的深度。

今天，我將實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文老師們近幾年在教學(xué)研究上的一些不成熟的做法及思考做了簡(jiǎn)要介紹。之前，寧老師和李校長(zhǎng)對(duì)我校開(kāi)展這個(gè)研討會(huì)給予了熱情的指導(dǎo)。寧老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)要辦得有特色，讓參與的老師們不虛此行。對(duì)于特色的定位，我想，我校這些年就是突出了“研”和“實(shí)”。在我校校領(lǐng)導(dǎo)所一貫要求的以研究為先導(dǎo)的扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)實(shí)踐中，我校的老師們用篤學(xué)實(shí)踐來(lái)構(gòu)建一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)型、科研型組織，求得專業(yè)發(fā)展，從而最終實(shí)現(xiàn)教育的終極目的：“為了每一名學(xué)生的發(fā)展！”

2005年4月22日。

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新疆教育學(xué)院招生計(jì)劃篇十七

2017年,在新疆招生的區(qū)內(nèi)外院校一共有1497所,與去年的情況是基本上持平的。這些學(xué)校在咱們新疆投放的招生計(jì)劃一共達(dá)到了15.18萬(wàn)名,比去年增加了1.6萬(wàn)名。

據(jù)悉,增加的本科層次有6千多名,增加的?？茖哟问?千多名,這個(gè)增加的計(jì)劃與增加的報(bào)考人數(shù)的比例和去年是基本持平的,也就是說(shuō)今年的錄取率預(yù)計(jì)和去年是持平的。

自治區(qū)教育考試院提醒各族考生及其家長(zhǎng),我區(qū)今年普通高校招生提前批次本科網(wǎng)上填報(bào)志愿截止時(shí)間為6月28日北京時(shí)間20時(shí),其他批次志愿填報(bào)截止時(shí)間為7月1日北京時(shí)間20時(shí),希望考生及家長(zhǎng)統(tǒng)籌規(guī)劃好志愿填報(bào)時(shí)間,綜合考慮高考成績(jī)、排名、各批次分?jǐn)?shù)線、平行志愿投檔規(guī)則等多方面因素,客觀理性填報(bào)志愿。請(qǐng)勿在臨近志愿填報(bào)截止時(shí)間前修改志愿,以免因網(wǎng)絡(luò)擁堵或緊張慌亂影響志愿數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確。

今年我區(qū)普通高校招生各語(yǔ)種各批次繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)上錄取,自7月5日正式開(kāi)始,分8個(gè)批次進(jìn)行,預(yù)計(jì)8月底結(jié)束。各批次未完成計(jì)劃繼續(xù)通過(guò)“新疆招生網(wǎng)”官方網(wǎng)站征集志愿完成,共安排5次網(wǎng)上征集志愿。

自治區(qū)教育考試院提醒“三知”,就是“知分、知位、知線”填報(bào)志愿對(duì)考生來(lái)講應(yīng)該是減少了盲目性,增加了針對(duì)性,也有利于考生判斷自己的高校志愿與高考分?jǐn)?shù)的相關(guān)程度,避免了因估分誤差造成的失誤和遺憾。但是這個(gè)“三知”填報(bào)志愿其實(shí)也不是想象中那么簡(jiǎn)單。分?jǐn)?shù)公布以后,雖然我們考生對(duì)自己在全疆的排位、自己的成績(jī)都已經(jīng)知道了,但是到真正填報(bào)志愿的時(shí)候呢,因?yàn)楣庵旱⒉恢?也就是說(shuō)大家不知道和自己同一層次的考生填報(bào)了哪些高校,所以說(shuō)這個(gè)“三知”填報(bào)志愿實(shí)際上還是存在很多不確定的因素。

建議大家:首先要把握院校近年來(lái)的錄取平均分,而不是院校的最低錄取分?jǐn)?shù)。最低分它有很多的偶然因素,但是錄取的平均分,它是一個(gè)院?；舅降捏w現(xiàn)。

其次要注意把握填報(bào)平行志愿的梯度。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在包括本科一批次本科二批次高職?？婆?都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了全部的平行志愿,那么填報(bào)平行志愿的時(shí)候一定要有一定的梯度,拉開(kāi)一定的檔次,既保證有可以沖的院校,同時(shí)更要關(guān)注可以保底的院校,一定要注意這個(gè)平行志愿的排列順序。

對(duì)于院校地域的選擇最好能廣一些,不要老是集中在熱門城市,特別是剛上線分?jǐn)?shù)不是非常理想的考生,更應(yīng)該主動(dòng)避開(kāi)大城市,將目光轉(zhuǎn)向中西部及一些中小城市的院校,提高命中率。

另外,希望考生和家長(zhǎng)不要輕易放棄填報(bào)任何一個(gè)批次志愿的機(jī)會(huì),同時(shí)在錄取期間也不要放棄任何一次征集志愿的機(jī)會(huì),因?yàn)槎嗵顖?bào)一個(gè)志愿,也就等于多給自己一次機(jī)會(huì)。另外就是根據(jù)自己的實(shí)際情況,尤其是我們?cè)诜謹(jǐn)?shù)線上下的考生,建議考慮一下相對(duì)冷門一點(diǎn)的院校,或者是選擇我們疆內(nèi)院校。

新疆教育學(xué)院招生計(jì)劃篇十八

又一學(xué)期在大家的忙碌中匆匆度過(guò)，回首本學(xué)期的工作，有讓人會(huì)心微笑的成績(jī)，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、本組基本情況。

本教研組由4名老師組成，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的數(shù)學(xué)教研組。老教師王仁祥和來(lái)渭明不僅在工作中對(duì)年輕教師進(jìn)行傳、幫、帶，把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教給年輕教師，而且經(jīng)常從感情和語(yǔ)言上給年輕人以支持與鼓勵(lì)。年輕對(duì)老教師的教誨更是虛心學(xué)習(xí)，一絲不茍。

二、本學(xué)期開(kāi)展的主要工作。

（一）在教學(xué)方面。

1、制訂計(jì)劃。

根據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合畢業(yè)班的實(shí)際情況，制訂出一個(gè)行之有效的教學(xué)計(jì)劃、教研組計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃，而且基本能按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)。

2、精心編制教案。

課堂教學(xué)方案的研討是我們教研活動(dòng)中的主要工作，扎實(shí)有效地開(kāi)展課堂教學(xué)研究對(duì)于我們老師的教學(xué)成長(zhǎng)起到非常重要的作用，針對(duì)這一冊(cè)教材，我們分成4部分進(jìn)行備課，每位教師都能按照學(xué)校要求保質(zhì)保量的完成備課任務(wù)。每次上課的前一天，能夠互相交流，互相學(xué)習(xí)，我們特別關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和在課堂教學(xué)中如何把握教材的重難點(diǎn)，在研討中把大家的智慧集中在一起，大家共享，達(dá)到了不斷提高專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平的目的。

3、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)。

狠抓備課，上好每一節(jié)課，認(rèn)真批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學(xué)知識(shí)的關(guān)聯(lián)性，是我組在數(shù)學(xué)教學(xué)上的共識(shí)。由于真正做到了三認(rèn)真，所以學(xué)生較好的掌握了分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題的分析與解答方法，突破了本學(xué)期的教學(xué)難點(diǎn)。

4、做好記錄，評(píng)議反思。

重視校本教研活動(dòng)的記錄，注重資料的收集和整理，同時(shí)每人每學(xué)期還完成10節(jié)以上的聽(tīng)課、評(píng)課，做好課后反思和教材的分析、點(diǎn)評(píng)、寫好教學(xué)亮點(diǎn)。我們的教學(xué)在不斷地反思總結(jié)中又上一個(gè)臺(tái)階。

（二）教研工作。

1、用理論指導(dǎo)實(shí)際工作。

學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)、專題講座，我們組的老師都能認(rèn)真聽(tīng)、想、記，把他們的思想與經(jīng)驗(yàn)融入我們的教學(xué)中，學(xué)有長(zhǎng)進(jìn)。我們還注重平常對(duì)學(xué)校所訂的教學(xué)雜志的學(xué)習(xí)，從中我們得到了啟發(fā)和提高。每位外出學(xué)習(xí)聽(tīng)課的老師，回來(lái)后都能及時(shí)把新的思想，好的做法及時(shí)傳達(dá)給每一位教師，力求使每人都能受益，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，使自己的教學(xué)教育工作更出色。

2、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。

本學(xué)期初，我們教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及一些理論的基礎(chǔ)上，組織了4位教師圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的討論。在教學(xué)中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。在教學(xué)中，老師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，能讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí)、感悟知識(shí)，從而提高學(xué)習(xí)是素質(zhì)。

新疆教育學(xué)院招生計(jì)劃篇十九

新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)言文字工作制度一、????????校長(zhǎng)是語(yǔ)言文字工作第一負(fù)責(zé)人，帶頭說(shuō)好普通話，寫好規(guī)范字。要認(rèn)真按照國(guó)家有關(guān)方針、政策展語(yǔ)言文字工作。二、????????將普及普通話為素質(zhì)教育、學(xué)校管理的內(nèi)容，要求明確，有檢查有落實(shí)，?使普通話成為主要工作語(yǔ)言。三、????????組織教師積極參加普通話培訓(xùn)和普通話水平測(cè)試工作，使每一位教師都能夠拿到普通話等級(jí)證書，合格率達(dá)100%,?少數(shù)民族教授漢語(yǔ)課的教師hsk和普通話測(cè)試達(dá)標(biāo)率100%，少數(shù)民族語(yǔ)言正字正音測(cè)試達(dá)標(biāo)率100%，將普通話水平測(cè)試達(dá)標(biāo)、少數(shù)民族語(yǔ)言正字正音測(cè)試達(dá)標(biāo)作為對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉升和評(píng)優(yōu)評(píng)先的一項(xiàng)條件，并且納入量化管理當(dāng)中。四、????????公文、?？⒅v義、試其他自辦印刷物、指標(biāo)牌、宣傳標(biāo)語(yǔ)等用字要規(guī)范。五、????????教師板書及批改作業(yè)、書寫。

評(píng)語(yǔ)。

用字符和要求。六、????????學(xué)生能說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，認(rèn)識(shí)并正確書寫所學(xué)規(guī)范字。使普通話成為校園語(yǔ)言，?將在校內(nèi)說(shuō)變通話列為學(xué)生的行為規(guī)范，?把普通話達(dá)標(biāo)作為評(píng)選文明班組、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的條件之一。七、????????搞好社會(huì)用字調(diào)查活動(dòng)，做到有計(jì)劃、以調(diào)查問(wèn)卷的形式開(kāi)展，并要做出詳細(xì)的分析結(jié)果。八、????????精心組織每年的“推普周”活動(dòng)，搞好語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳工作。九、????????學(xué)校對(duì)有關(guān)語(yǔ)言文字工作的文件、資料分門別類妥善保管，建立健全各種檔案。