總結(jié)是進(jìn)一步鞏固知識和經(jīng)驗(yàn)的重要手段。了解規(guī)則和基本技巧是學(xué)習(xí)和掌握任何一項(xiàng)運(yùn)動的第一步。接下來是一些保持樂觀心態(tài)的秘訣,希望能給大家?guī)碚芰俊?/p>
六一兒童節(jié)猜謎語活動篇一
1、肚大腰圓腹中空,臉皮厚厚愛緊繃,別看胸中無點(diǎn)墨,說起話來咚咚咚?!蛞粯菲鳎ü模?。
2、哥哥就怕弟弟驕傲——打兩個(gè)節(jié)氣(大寒、小滿)。
3、好像讀四聲——打一字(似)。
4、十兩多一點(diǎn)——打一字(斥)。
激流勇進(jìn)。
1、存心不良,有口難言——打一字(亞)。
2、一點(diǎn)一點(diǎn)落實(shí)——打一字(買)。
3、如果正著念,會計(jì)經(jīng)常用;如果倒著念,注意還沒定——打一計(jì)算用具(算盤)。
4、兩個(gè)幼童去爬山,沒有力氣上山巔,只好躲在山谷里,直到天黑不回還——打一字(幽)。
5、東歐沒有西歐有——打二字謙詞(區(qū)區(qū))。
6、手拿面條待水開——打一成語(等而下之)。
7、下筆千言,倚馬可待——打二字曲藝形式(快書。
8、彈著琵琶出門去——打一成語(挑撥離間)。
9、丈夫的外祖母——打一成語(婆婆媽媽)。
10、云中歌——打二字家用電器(空調(diào))。
11、早餐有,午餐無,晚餐有,夜宵無——打一天文現(xiàn)象(日食)。
12、老大宋公明——打二字中過河流(長江)。
13、鄉(xiāng)間小路落滿花——打二字禮貌用語(道謝)。
14、早晨人人露笑臉——打一四字民族美食(朝鮮冷面)。
15、不練功夫來猜謎——打一《水滸》典故(武松打虎)。
16、嚇?biāo)缹殞毩恕蛞还?jié)氣(小寒)。
17、十分必要留個(gè)影——打一字(筆)。
全民比拼。
1、看著確實(shí)年紀(jì)大——打一神話人物(張果老)。
2、武松藝非凡——打三字神話人物(二郎神)。
3、寒來暑往,斗轉(zhuǎn)星移——打一《水滸》人物(時(shí)遷)。
歷史迷局。
1、三禮拜——打一字(昔)。
2、一直兩點(diǎn)一直兩點(diǎn)——打一字(慎)。
3、momning——打一字(譚)。
4、請出八字便是妻——打一字(窒)。
5、老兄知道——打一省會名(昆明)。
6、孟姜哭,褒姒笑——打一成語(傾城傾國)。
7、澄清謠言,力挽狂瀾——打一詞牌名(定**)。
8、遙看瀑布掛前川——打一著名古曲(高山流水)。
最后沖刺。
1、一撇歪了,一橫直了——打一字(孕)。
2、字字去了蓋,莫當(dāng)子字猜——打一字(一)。
3、雙手贊成——打二字體育項(xiàng)目(舉重)。
4、半耕半讀——打一字(講)。
5、木字多一撇,莫把禾字猜——打一字(朱)。
6、給他的講話點(diǎn)兩個(gè)贊——打一成語(夸夸其談)。
7、恭喜添丁——打一詞牌名(賀新郎)。
8、弄瓦之喜——打一字(姓)。
9、一個(gè)字,山連山,猜不到,去外邊——打一字(出)。
六一兒童節(jié)猜謎語活動篇二
元宵節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)佳節(jié),吃湯圓、賞花燈、猜燈謎等都是必不可少的習(xí)俗文化。2月14日下午,普賢小學(xué)開展了一場別具一格的“賞花燈“猜燈謎”活動。
放眼望去,教學(xué)樓一樓走廊上人山人海,熱鬧非凡。五彩繽紛的花燈高高掛,妙趣橫生的燈謎讓全體師生不由得駐足流連,洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛?;顒蝇F(xiàn)場喜慶的音樂為節(jié)日添上了喜慶的氛圍,同學(xué)們爭先恐后,踴躍競猜,表現(xiàn)出了極大的熱情。謎語內(nèi)容更是豐富多樣,從猜字謎到猜俗語,從猜地名到猜日常用語,涉及知識面廣、趣味性很強(qiáng)。同學(xué)們積極參與其中,仔細(xì)閱讀謎語,或駐足凝思,或小聲探討。猜中者喜得獎品,興趣倍增;猜錯(cuò)者不氣不餒,再接再厲。飄動的花燈、涌動的人群,使活動現(xiàn)場到處彌漫著濃濃的元宵氣息。
“賞花燈猜燈謎”活動既讓學(xué)生增進(jìn)了對傳統(tǒng)文化的了解,又開拓思維,讓學(xué)生感受到了節(jié)日的氣氛和成功的快樂,深受學(xué)生的喜愛。
六一兒童節(jié)猜謎語活動篇三
3、雙方馬上安排(打一字)——謎底:罵。
4、身披褐色袍,是只好奇鳥;樹洞筑窩巢,嘰喳停不了(打一動物)——謎底:麻雀。
5、中午聊天(打一字)——謎底:許。
6、聲(打一四字成語)——謎底:喜上眉梢。
7、不行水路(打一字)——謎底:趕。
8、天才來自勤奮——謎底:能者多勞。
9、天生麗質(zhì)(打一攝影用語)——謎底:自然美。
10、圓圓臉兒向太陽,沉默的愛不張揚(yáng)(打一花卉)——謎底:向日葵。
11、鏡花水月(打一通假字)——謎底:景通影。
12、兩個(gè)胖子(猜一城市名)——謎底:合肥。
13、什么東西沒有電話?——謎底:天衣(天衣無縫)無phone本。
14、什么愛迷路?——謎底:人參,人生地不熟。
15、睡前熄燈(打一字)——謎底:盯。
16、心,不左不右,不上不下(打一字)——謎底:忠(不左不右不上不下=中)。
17、小矮人,有名姓,辦大事,它作證(打一文化用品)——謎底:圖章。
19、沒有恒心一事無成(打一字)——謎底:旦。
20、三個(gè)傻寶的糟心之旅(打一電影)——謎底:《人再囧途之泰囧》。
21、不知何人折梅花(打一成語)——謎底:鹿死誰手。
22、拿木盾擋著,卻還是被砍掉手(打一字)——謎底:檔(擋—手=當(dāng),木+當(dāng)=檔)。
23、切一半的蘋果,跟什么很像呢?——謎底:跟它的另一半很象。
24、成人尿不濕打一人名——謎底:包大人。
25、黑夜獵手(打一動物)——謎底:貓頭鷹。
26、2012年(二字詞,徐妃格)——謎底:妊娠。
27、初秋女裝(打一字)——謎底:委。
28、八戒頭上一灘血(打一花卉)——謎底:朱頂紅(豬頂紅)。
29、30—10天(打一成語)——謎底:旬月之間。
30、遠(yuǎn)樹帆影映港口(打安徽省市縣名)——謎底:蚌埠。
31、小老虎,穿厚鞋,捉老鼠,喵喵喵。(打一動物)——謎底:貓。
32、渾身金黃有暗紋,體態(tài)似虎愛食肉(打一動物)——謎底:金錢豹。
33、會走路的豆子(打一字)——謎底:逗。
34、有一個(gè)人一年才上一天班又不怕被解雇他是誰?——謎底:圣誕老人。
35、太太,猜一字——謎底:夫。
36、時(shí)而成煙,時(shí)而成線,遇見了海,還能變鹽(打一自然物體)——謎底:水。
37、會游泳的“傘”(打一動物)——謎底:水母。
39、偽富二代的風(fēng)騷情事(打一電影)——謎底:《豪門生死戀》。
40、殘?jiān)卤倍芬恍浅粒ù蛞蛔郑i底:沁。
六一兒童節(jié)猜謎語活動篇四
“一片一片又一片,飛到水里就不見?!薄鞍滋斐霈F(xiàn),晚上不見,又紅又圓,照亮地面?!薄靶≌渲?,真可愛,只能看,不能戴?!薄敖亲致漕^?!边@些熱鬧的場景出現(xiàn)在小學(xué)的課堂內(nèi)外。為調(diào)動學(xué)生慶祝六一的興趣、開發(fā)學(xué)生的智力、提高學(xué)生的人文素養(yǎng),在學(xué)校開展了猜謎語活動。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確提出了“培植熱愛祖國語言文字的情感,養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣,掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法”的教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn):猜謎語是“在發(fā)展語言能力的同時(shí),發(fā)展思維能力,激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能”的有效活動。
遵循低年級學(xué)生年齡小、知識面窄、思維能力受限的特點(diǎn),選取謎語時(shí)扣緊日用品、文具、食品、蔬菜、水果、動物、植物等內(nèi)容。熟悉謎語的過程:拓寬了識字的渠道,學(xué)習(xí)內(nèi)容不拘泥于課本,可向書本學(xué)、向同學(xué)學(xué)、向家長學(xué)等;猜謎語的過程:能激活學(xué)生的思維,發(fā)展學(xué)生的想像,培養(yǎng)學(xué)生動腦筋的習(xí)慣;有問有答的過程:為每個(gè)學(xué)生提供向別人展示自己的機(jī)會,使得每個(gè)學(xué)生都有成功的體驗(yàn)。學(xué)生之間、師生之間開展讀謎語、猜謎語活動,在互相學(xué)習(xí),共同提高的同時(shí),情感也得以自然溝通?;顒拥拈_展,真正體現(xiàn)了寓教于樂、以樂促學(xué)的現(xiàn)代教育理念。
六一兒童節(jié)猜謎語活動篇五
一年一度的中秋如期而至,看著天上皎潔的圓月,你會想起誰?海日生明月,天涯共此時(shí)。今日的冰輪可否記得古時(shí)的歡樂,婀娜的女子,翩翩的公子,共立一盞燈下,品一句燈謎,孕育一段再也不會忘記的記憶。
也許本日不能點(diǎn)百盞燈,也許再也沒有意味深長的邂逅,但至少猜燈謎的趣味依然在。小小的一句燈謎,亦莊亦諧,是中國古老的文字游戲,是中國最睿智的文學(xué),怎么能讓人不懷念。
現(xiàn)在百草園文學(xué)社再現(xiàn)當(dāng)時(shí)猜謎的樂趣,在猜出燈謎的興奮之余,為自己關(guān)心的新朋友,舊知己贏一份小小的禮物,一起保存一段青春的友誼。
濃情中秋,情系城職。
豐富學(xué)生的校園文化生活,通過大眾參加活動的形式,讓每個(gè)人體會中秋文化的魅力,在各種節(jié)日沖擊中國文化節(jié)日的今天,繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)中國的傳統(tǒng)文化。
在祖國生日之際,在紅色之月,在西方文化的年代,重溫中國文字的美好,也為師生帶來一些高雅的樂趣。很多同學(xué)之間缺少主動性、配合與交流,可以通過此次活動的調(diào)動性,增進(jìn)友誼,賜與感染。
全體師生。
xx-xx。
(1)前期預(yù)備:xx了解獎品所需資金,確定題量和獎品數(shù)目,xx收集燈謎及安排工作職員。
(2)前期宣傳:xx張貼海報(bào)宣傳黑板報(bào)。
(3)活動布置:用繩索將掛有附燈謎的燈籠串聯(lián)一起,對每個(gè)燈謎編號,再將燈籠掛在事先拉好的繩子上,(先拉好繩子,在繩子上粘貼燈謎,對每個(gè)燈謎編號)安排社員負(fù)責(zé)看燈籠,活動參與者若知道答案,將撕下選中的燈謎,往旁邊的兌獎桌告訴工作職員編號及答案,若答案正確,則可當(dāng)場獲取獎品。若答案錯(cuò)誤,工作人員收回迷題,交給另一個(gè)工作人員重新粘貼到繩子上。
(4)每條繩子安排數(shù)名工作人員負(fù)責(zé)維持秩序和補(bǔ)充空缺的'謎題。
(5)活動結(jié)束階段,落實(shí)好場地的清理工作。
(1)2名負(fù)責(zé)繩子處的秩序及補(bǔ)充謎題。
(2)2名負(fù)責(zé)校對答案。
(3)2名負(fù)責(zé)兌換獎品及將猜錯(cuò)的謎題送回繩子處。
(4)收集燈謎:
(5)書寫燈謎:
1、兩至三張桌子。
2、繩子兩條。
3、書寫燈謎的紙。
4、獎品。
九、活動地點(diǎn):
十、主辦單位:
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:再議、獎品再議。
六一兒童節(jié)猜謎語活動篇六
猜謎語是孩子們非常喜歡的一項(xiàng)活動,而大班幼兒對于身邊所熟悉的動物的特征、本領(lǐng)及生活習(xí)性都有一定的了解并有編謎語的欲望。
在編謎語活動中,開始導(dǎo)入部分,我采用回憶古詩《詠鵝》和猜謎語白鵝的方法,引起幼兒興趣。
活動過程中:
1、我首先請幼兒猜特征明顯的動物謎語,如啄木鳥,豬、螃蟹等,對下面環(huán)節(jié)起好鋪墊作用。
2、再通過《鴨子》的謎語與兒歌對比,使幼兒知道兩者的不同。從而找出編謎語的方法及注意點(diǎn):謎面應(yīng)簡短、順口,就像順口溜一樣,但謎面里千萬不能出現(xiàn)謎底。
3、再采用分別出示各種東西的圖片,讓幼兒觀察圖片,分析該食物的特點(diǎn),。最后請幼兒根據(jù)謎底的特點(diǎn)試編謎語,通過教師引導(dǎo)使幼兒很好地掌握編謎方法。
在最后復(fù)習(xí)鞏固環(huán)節(jié),我給幼兒提供各種小動物圖片分組進(jìn)行編謎活動,幼兒積極性高漲。但其中我發(fā)現(xiàn)個(gè)別不善表達(dá)的幼兒還是缺少表現(xiàn)的機(jī)會,再者就是在最后環(huán)節(jié)有些著急沒有很好的讓幼兒利用圖片多說說,在今后的教學(xué)活動中一定注意合理安排時(shí)間。
六一兒童節(jié)猜謎語活動篇七
1、此字不凡僅四筆,無橫無豎無鉤曲,皇帝見了要起立,圣人見了要作揖?!蛞蛔郑ǜ福?。
2、有個(gè)小牛個(gè)頭低,身高只有一尺一?!蛞蛔郑ㄌ兀?/p>
3、明早見——打一亞洲國家名(約旦)。
4、笑對未來——打三字動漫人物名稱(喜羊羊)。
激流勇進(jìn)。
1、七仙女只嫁出去一個(gè)——打一成語(六神無主)。
2、剛剛?cè)菒懒怂蛞怀烧Z(才氣過人)。
3、又長胖了真煩——打一成語(肥頭大耳)。
4、野草、邊關(guān)——打一成語(茅塞頓開)。
5、室外豎天線,電視出圖像——打一成語(立竿見影)。
6、不在北京在南京——打一字(小)。
7、有了白,卻變黑——打一字(七)。
8、講文明講禮貌——打二字明朝年號(宣德)。
9、仙人在哪兒——打一省份名(山西)。
10、差一點(diǎn)猜中——打一字(蟲)。
11、人人都想當(dāng)冠軍——打外國著名文學(xué)家名(普希金)。
12、猴年迎春——打一中超球隊(duì)名(申花)。
13、天下太平——打一中超球隊(duì)名(國安)。
14、中國好男兒——打一《三國》人物(華雄)。
15、鑿壁偷光——打一《三國》人物(孔明)。
16、鍍金——打一《三國》人物(黃蓋)。
17、雨后春筍——打一臺灣地名(新竹。
18、雞蛋——打一《三國》人物(黃忠)。
19、相聚在南京——打二字甘肅縣名(會寧)。
20、小事不聞不問——打云南市名(大理)。
21、書法不佳——打一《三國》人物(文丑)。
全民比拼。
1、韓信鉆胯,項(xiàng)羽扛鼎——打一成語(忍辱負(fù)重)。
2、三十分鐘過泉城——打一央視經(jīng)濟(jì)臺欄目(經(jīng)濟(jì)半小時(shí))。
3、堂堂男子漢——打二字社會主義核心價(jià)值觀詞語(公正)。
歷史迷局。
1、挾泰山以越北?!蛞凰未娛录遥ㄔ里w)。
2、面善——打一《三國》將領(lǐng)(顏良)。
3、借問酒家何處有——打一《紅樓夢》人物(探春)。
4、落花滿地不驚心——打一東晉政治家(謝安)。
5、十五不出門——打一成語(望而卻步)。
6、雨中猶有思鄉(xiāng)情——打四字曹操詩句(天下歸心)。
7、娃娃戲說信陵君——打一成語(童言無忌)。
8、相公金榜題名——打一古代官職名(郎中)。
最后沖刺。
1、恰似雙眼掛淚花——打一常用軟件(qq)。
2、短了一點(diǎn)又一點(diǎn)——打一字(知)。
3、眨眼不見——打一字(乏)。
4、珍珠瑪瑙全有——打一字(王)。
5、看起來上青下紫,實(shí)際上樸實(shí)無華——打一字(素)。
6、“小”字加一撇,不作“少”字猜——打一字(赤)。
7、一到兩點(diǎn)便起飛——打一字(乙)。
8、早上不用澆水——打一字(曉)。
9、掐頭去尾拿中間——打一字(抬)。
六一兒童節(jié)猜謎語活動篇八
猜謎有很多好處,如果能經(jīng)常參加猜謎活動,一定會受益匪淺。
對同一種事物,人們會從不同角度去觀察去認(rèn)識,所以制謎者也往往從不同角度抓住事物的特點(diǎn)制謎。舉“燈籠”為例。
(1)奇怪事情多,紙里包著火。
紙包火本不可能,卻恰恰是本事物的特征。
(2)千屈備,萬屈秦,上下兩個(gè)大屈備。
寫其外形特征。
(3)—個(gè)壇子兩個(gè)口,里頭坐著紅小鬼。
寫其內(nèi)容物。
(4)一個(gè)壇子兩個(gè)口,日里不走夜里走。
與其用途。
(5)竹將軍筑城自圍,紙將軍四面包圍,鐵將軍穿城而過,木將軍把守后門。
寫其構(gòu)造。
(6)墻里開花墻外紅,思想采花路不通,通得路來花又謝,一場歡喜一場空。
簡直是一首情詩,一首情歌。
由此可見,猜謎時(shí)需要對事物進(jìn)行多方位觀察,多方位思考。所以猜謎活動可以活躍人的思路,增長人的智慧。
謎語的種類繁多,有事物謎、人名謎、詩詞謎、書畫謎、科學(xué)知識謎、名著謎、字謎等。同時(shí),謎語還有各種各樣的“格”,譬如卷簾格、秋千格、徐妃格等。要想成為猜謎高手,就必須認(rèn)真細(xì)致地觀察事物,掌握各種政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)知識,學(xué)習(xí)猜謎的各種規(guī)則和格式。
因此,猜謎能激發(fā)人們的學(xué)習(xí)興趣、求知欲望。在娛樂中學(xué)習(xí),既增長知識,又覓得樂趣,一舉兩得,何樂而不為。
清代大學(xué)者紀(jì)曉嵐有一副謎底是“猜謎”二字的對聯(lián)謎。曰:
黑不是,白不是,紅黃更不是,和狐狼裡狗仿佛,既非家禽,也非野獸;
詩也有,詞也有,論語上也有,對東西南北模糊,雖為短品,也是妙文。
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