最新我的青春閱讀高考滿分作文(實(shí)用10篇)

如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，人們焦慮的心情也愈發(fā)增加。注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度，避免模糊和歧義。喜歡總結(jié)的朋友們不要錯(cuò)過(guò)這些精彩的總結(jié)范例！

我的青春閱讀高考滿分作文篇一

《誅仙》小說(shuō)風(fēng)靡的年代，在我來(lái)說(shuō)已經(jīng)太久遠(yuǎn)了。第一部開(kāi)始于，記得書(shū)中反復(fù)探究的一個(gè)問(wèn)題就是“何為正道”。作者把世人對(duì)正邪的兩種觀念都傾注到男豬這個(gè)角色，用這種沖突的碰撞和男豬情感的生死糾葛營(yíng)造了一個(gè)悲涼寂寞的愛(ài)情故事。最后回歸小說(shuō)主旨：

“天地不仁以萬(wàn)物為芻狗”

放在這里可以理解為不管你的命運(yùn)有多么悲慘，你的感情有多么悲戚，生死榮辱都是你自個(gè)兒的事兒，和老天沒(méi)關(guān)系。男豬張小凡，和我一樣清清白白一屌絲男，天資平平，老實(shí)善良，不善言辭，沉悶?zāi)驹G，渴望愛(ài)情和得到別人的關(guān)注卻始終默默無(wú)聞，仰望女神師姐陸雪琪卻連個(gè)眼神都得不到。突然有一天張小凡得到了一個(gè)外掛神器，從此屌絲登上人生巔峰，博得美人青睞，卻因?yàn)閾磹?ài)碧瑤的死不惜毀掉前半生加入魔教，為愛(ài)成癡，十年活英雄救死美人，最終依然和摯愛(ài)生死別離。最后只嘆一句“天地不仁以萬(wàn)物為芻狗”。一部《誅仙》，說(shuō)盡一個(gè)“情”字，凄美，寂寞，無(wú)奈，憂傷，讓人無(wú)法擺脫的宿命和輪回。

總之那會(huì)兒《誅仙》生死相守十年，有情人終未成眷屬的遺憾看的我心隱隱作痛成內(nèi)傷，入戲太深好幾個(gè)月跳不出坑。

我到今天還記得，端游《誅仙》發(fā)布的那個(gè)夏天，秦皇島浴場(chǎng)旁某大學(xué)門(mén)口網(wǎng)吧爆滿熬夜刷《誅仙》的日子。我的室友，如今已為人父三年的“老四”當(dāng)時(shí)因?yàn)閯?dòng)輒三四個(gè)小時(shí)的排隊(duì)，屢次錯(cuò)過(guò)組隊(duì)幫派戰(zhàn)的約定時(shí)間被我們連番冷嘲熱諷，一怒之下購(gòu)置了人生第一臺(tái)家用電腦。

那天看了《誅仙》手游cg，碧瑤癡情赴死，魂寄金鈴那一段，碧瑤為救張小凡舍身?yè)跸隆D仙劍陣’的一幕，碧瑤回望的眼神，陸雪琪欲言又止的動(dòng)作表現(xiàn)，隱隱有些當(dāng)年看小說(shuō)的味道，但是感覺(jué)在人物眼神的表現(xiàn)力和細(xì)節(jié)這一點(diǎn)，鏡頭給的還不夠，但是還是觸動(dòng)了心底那根弦。

我的青春閱讀高考滿分作文篇二

在一個(gè)科技如此發(fā)達(dá)的時(shí)代，我們的閱讀方式變得更加多姿多彩。閱讀是我們平常生活中必不可少的一部分，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)閱讀閱讀各種電子書(shū)目，也可以通過(guò)圖書(shū)館或書(shū)店閱讀紙質(zhì)書(shū)籍。

作為一個(gè)學(xué)生，我認(rèn)為閱讀是我青春中很重要的一部分。在我繁忙的高中生活中，我很少能像其他比我年長(zhǎng)的哥哥姐姐或者是比我年齡小的弟弟妹妹那樣，可以有時(shí)間去閱讀一些與考試無(wú)關(guān)的小說(shuō)或者散文。對(duì)我來(lái)說(shuō)，陪伴我更多的可能就是唐詩(shī)宋詞了。

一部分可能是學(xué)習(xí)的原因，當(dāng)然還有我自身的原因，讓我逐漸喜歡上了宋詞。尤其是柳永，蘇軾，辛棄疾和李清照的詞。每當(dāng)我閱讀豪放派詞人辛棄疾的詞時(shí)，心中便涌上一股浩蕩之氣，好似身臨其境一般；而當(dāng)我閱讀婉約派詞人柳永和李清照的詞時(shí)，一種凄苦憂愁，憂國(guó)傷時(shí)之感便又涌上心頭，讓我沉浸其中。

閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)，還有一個(gè)最大的好處就是可以提高我的寫(xiě)作能力，開(kāi)闊我們的眼界，擴(kuò)大我們的認(rèn)知。就我自身來(lái)說(shuō)，我非常喜歡閱讀，當(dāng)我學(xué)習(xí)壓力過(guò)大的時(shí)候，唯一可以讓我的心平靜下來(lái)的也就只有寫(xiě)字和閱讀。當(dāng)然，偶爾飯后閑暇時(shí)間，我也會(huì)捧著一本書(shū)細(xì)細(xì)品味，感悟個(gè)中道理。

閱讀給我?guī)?lái)的益處真的多不勝數(shù)，它充實(shí)了我的整個(gè)青春，我的高中生活，甚至我想在以后，閱讀這個(gè)小習(xí)慣還是會(huì)一直陪在我身旁久伴。

感謝你陪我度過(guò)了我的一整個(gè)青春，閱讀，正因?yàn)橛心?，我才不曾感到半分孤?dú)。

我的青春閱讀高考滿分作文篇三

閱讀是一個(gè)最富有智慧的精靈。在我們的`生活中，它無(wú)處不在，你走到哪里，它就會(huì)跟到哪里，不離不棄。它永遠(yuǎn)在你觸手可及的地方。

還記得小的時(shí)候，每每夜幕降臨，要進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)之前，我最愛(ài)做的事情就是半臥在床頭，閱讀一本童話書(shū)，不用有精美的插畫(huà)，不用有華麗的包裝，也不用出自哪位名家之手，他它只需要有充實(shí)的內(nèi)容就足夠了。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)閱讀、對(duì)語(yǔ)文的喜愛(ài)之情也逐漸升溫。念小學(xué)的時(shí)候，課余時(shí)間還比較多，每個(gè)周日閑暇在家時(shí)，我最常做的事情就是隨手在書(shū)架上拿下一本書(shū)，坐在陽(yáng)臺(tái)邊，靜靜的讀者著，不管樓下有什么聲音，在我看來(lái)都是噪音，我依然如癡如醉的在書(shū)海中遨游。有時(shí)，這樣一坐就是一整天，什么也不知道，不知道餓，不知道渴，不知道困，不知道累;只知道書(shū)中有哪些人物，情節(jié)是怎樣發(fā)展的，和主人公一起笑，一起哭。

進(jìn)入中學(xué)后，更多的時(shí)間都花在了學(xué)習(xí)上，閱讀長(zhǎng)篇小說(shuō)的機(jī)會(huì)越來(lái)越少了，幾乎都被數(shù)理化給霸占了?？晌覍?duì)閱讀的熱愛(ài)卻沒(méi)有隨之減少，反而越來(lái)越濃厚，越來(lái)越想讀。我常忙里偷閑，在課間匆忙的讀上一兩篇幾百字的優(yōu)秀作文，就這樣我也很心滿意足。

從小就對(duì)閱讀格外感興趣的我就喜歡語(yǔ)文，在每次考試中，我最愛(ài)做的題就是課外現(xiàn)代文閱讀，哪怕這篇文章我從來(lái)沒(méi)有和它見(jiàn)過(guò)面，我也不會(huì)怯場(chǎng)、不會(huì)害怕，很坦然的去面對(duì)。因?yàn)橄矚g閱讀，所以不害怕;因?yàn)橄矚g閱讀，所以很有自信;因?yàn)橄矚g閱讀，所以很坦然面對(duì)。

只要用心去閱讀，用心去品味，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中無(wú)窮的奧妙。

我的青春閱讀高考滿分作文篇四

批卷老師批到了最哭笑不得的作文，由于實(shí)在看不出作者到底是不是在黑廣場(chǎng)舞大媽，糾結(jié)良久，最終，以“高中生早戀不值得提倡”為由，給了本卷0分。

《我在廣場(chǎng)舞里，學(xué)到了最重要的一課》。

在籃球場(chǎng)上教會(huì)我做人道理的，是我的奶奶。

我依舊記得那個(gè)對(duì)我生命而言至關(guān)重要的日子，奶奶的話，在音樂(lè)伴奏中，顯得更加振聾發(fā)聵：“籃球場(chǎng)就是用來(lái)跳舞的，玩什么籃球，回家玩電腦去?！?/p>

如果每個(gè)時(shí)代都有印記，我們這個(gè)時(shí)代最鮮明乃至輸出至海外的印記，就是廣場(chǎng)舞。

你永遠(yuǎn)無(wú)法想象，這個(gè)印記有多強(qiáng)大，它超越歷史和傳統(tǒng)，突破語(yǔ)言和文化的界限，一旦落地，必然生根發(fā)芽，音樂(lè)響起之時(shí)，藝術(shù)之神就把世界舞臺(tái)交給了她最虔誠(chéng)的使者，萬(wàn)人舞動(dòng)，璨若星河。

我對(duì)此感到沮喪，電腦也很好玩，但此刻我?guī)е氖侨齻€(gè)漂亮的女同學(xué)，本來(lái)說(shuō)好手把手教她們投籃的。

在家長(zhǎng)眼里，我一直是個(gè)尊老愛(ài)幼的孩子。如果不跳廣場(chǎng)舞，奶奶是慈祥的奶奶。但在三個(gè)女同學(xué)面前，我也不是聽(tīng)話的孩子了。

“奶奶，今天我們就要打球，你們能換個(gè)地方嗎?”

“你要是這么愛(ài)籃球，你也可以換地方啊，我一個(gè)人也就算了，關(guān)鍵是我們有這么一個(gè)隊(duì)伍，我又是隊(duì)長(zhǎng)，沒(méi)法跟大家交待嘛?！?/p>

我急了：“我也不是一個(gè)人啊，你看，我三個(gè)同學(xué)都一起呢?！?/p>

奶奶的表情一下變得悲憤：“好啊你，年紀(jì)輕輕，學(xué)誰(shuí)不好，學(xué)你那個(gè)害人精爺爺，嫌我年老色衰，就去找別的小狐貍精了?！蹦棠陶f(shuō)著說(shuō)著，帶起了哭腔，引得舞伴紛紛過(guò)來(lái)譴責(zé)。

七嘴八舌中，我無(wú)地自容，對(duì)身后的同學(xué)說(shuō)：“要不然我們走吧?！?/p>

小紅第一個(gè)不樂(lè)意了，她家離這里十公里，換一趟公交一趟地鐵才到這里的。小菜出來(lái)打了個(gè)圓場(chǎng)，“爺爺奶奶們，你們繼續(xù)跳，我們改天來(lái)打?！?/p>

“孩子真懂事?！蔽桕?duì)大爺大媽四散，繼續(xù)舞動(dòng)著他們的人生。

而奶奶，卻來(lái)到我面前，說(shuō)：“小紅家住得很遠(yuǎn)吧，你送她回家吧?！蹦棠檀蛑泻?，讓另外兩位女同學(xué)先回家。

我沒(méi)明白奶奶的意圖，果然長(zhǎng)輩是一本難以輕易理解的書(shū)。

“那，小紅，我們走吧，你家是幾號(hào)線來(lái)著?我記得要換吧?！?/p>

奶奶笑了：“不用換來(lái)?yè)Q去的，我?guī)湍銈兘幸惠v滴滴，你送完小紅后再坐回來(lái)，不用擔(dān)心錢(qián)，我來(lái)付就行。”

我說(shuō)：“好的奶奶，你可以去跳舞了。”我還在為沒(méi)打成籃球這件事生氣。

奶奶慈祥地笑了，來(lái)到我身邊，偷偷塞給我500塊。可我不是輕易被收買(mǎi)的人，還是一臉的不高興，和同樣一臉不高興的小紅坐上了車(chē)。

身后傳來(lái)響徹云霄富有節(jié)奏感的音樂(lè)，想必是長(zhǎng)輩們繼續(xù)在舞蹈的空氣中狂歡。果然，和他們沒(méi)有什么靈魂上的共鳴，代溝的障礙，并沒(méi)有什么可以突破。

突然，我感到口袋的震動(dòng)，掏出手機(jī)，是奶奶發(fā)來(lái)的信息：“你小子喜歡小紅很久了吧，還帶兩個(gè)燈泡，真沒(méi)用。塞給你一筆錢(qián)，你要干啥就干啥，今晚別回來(lái)了，我跟你爸媽說(shuō)你今晚住我家。放心去玩吧，做好安全措施就行?！?/p>

今天的奶奶，特別年輕，好想和她一起跳舞。

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我的青春閱讀高考滿分作文篇五

閱讀，是人生的一部分，閱讀，更是青春的一部分。閱讀給我們帶來(lái)的益處真的多不勝數(shù)，它充實(shí)了我們的整個(gè)青春。下面是本站小編來(lái)為大家?guī)?lái)的關(guān)于“我的青春閱讀”的高考滿分優(yōu)秀。

作文。

一起來(lái)欣賞吧。

在一個(gè)科技如此發(fā)達(dá)的時(shí)代，我們的閱讀方式變得更加多姿多彩。閱讀是我們平常生活中必不可少的一部分，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)閱讀閱讀各種電子書(shū)目，也可以通過(guò)圖書(shū)館或書(shū)店閱讀紙質(zhì)書(shū)籍。

作為一個(gè)學(xué)生，我認(rèn)為閱讀是我青春中很重要的一部分。在我繁忙的高中生活中，我很少能像其他比我年長(zhǎng)的哥哥姐姐或者是比我年齡小的弟弟妹妹那樣，可以有時(shí)間去閱讀一些與考試無(wú)關(guān)的小說(shuō)或者。

散文。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，陪伴我更多的可能就是。

唐詩(shī)。

宋詞了。

一部分可能是學(xué)習(xí)的原因，當(dāng)然還有我自身的原因，讓我逐漸喜歡上了宋詞。尤其是柳永，蘇軾，辛棄疾和李清照的詞。每當(dāng)我閱讀豪放派詞人辛棄疾的詞時(shí)，心中便涌上一股浩蕩之氣，好似身臨其境一般;而當(dāng)我閱讀婉約派詞人柳永和李清照的詞時(shí)，一種凄苦憂愁，憂國(guó)傷時(shí)之感便又涌上心頭，讓我沉浸其中。

閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)，還有一個(gè)最大的好處就是可以提高我的寫(xiě)作能力，開(kāi)闊我們的眼界，擴(kuò)大我們的認(rèn)知。就我自身來(lái)說(shuō)，我非常喜歡閱讀，當(dāng)我學(xué)習(xí)壓力過(guò)大的時(shí)候，唯一可以讓我的心平靜下來(lái)的也就只有寫(xiě)字和閱讀。當(dāng)然，偶爾飯后閑暇時(shí)間，我也會(huì)捧著一本書(shū)細(xì)細(xì)品味，感悟個(gè)中道理。

閱讀給我?guī)?lái)的益處真的多不勝數(shù)，它充實(shí)了我的整個(gè)青春，我的高中生活，甚至我想在以后，閱讀這個(gè)小習(xí)慣還是會(huì)一直陪在我身旁久伴。

感謝你陪我度過(guò)了我的一整個(gè)青春，閱讀，正因?yàn)橛心悖也挪辉械桨敕止陋?dú)。

如果說(shuō)青春需要一種素質(zhì)，那么就需要一種更廣闊的視野去選擇，或者運(yùn)用那些鍥而不舍的青春元素，登高望遠(yuǎn)人生的遼闊。在這些經(jīng)過(guò)的風(fēng)雨中，活出生活最樸素的意義和價(jià)值。

唐代詩(shī)人王勃的名句，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，這世間風(fēng)景，用一種悲涼去解讀，領(lǐng)悟到的只有感傷與灰暗，或者是悲哀與不堪，那心地的滋味，眼前的景色，也都變得不一般，成為生命最沉重的壓力、內(nèi)心和這個(gè)世界最遙遠(yuǎn)的距離。

人生這一場(chǎng)經(jīng)過(guò)，需要在迷茫中突破，本來(lái)就不排除，那些淚水背后的思考、覺(jué)醒和長(zhǎng)大。哪里有不曾曲折的故事，哪里有不曾落淚的青春，那些出現(xiàn)在生命旅途中的故事，早已成為生命風(fēng)景的映襯，或深或淺的色彩。

青春對(duì)夢(mèng)想的思考，可以說(shuō)是一個(gè)亙古不變的話題，需要一個(gè)更寬的視野，超越這世態(tài)炎涼紛紛擾擾。看見(jiàn)生活那些溫暖與明亮，在生命的積極中做出抉擇;看破那些浮云聚散的灰色與傷感，做的了自己心地的主人。

青春這條路，是一種歷練也是一種態(tài)度，去承擔(dān)一種對(duì)人生意義的叩問(wèn)和追求，活出一種充滿力量的狀態(tài)，和多姿多彩的存在。

都說(shuō)生活不止是眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方，人生在哪里出發(fā)，目標(biāo)有多遠(yuǎn)，歸宿在何方，在李商隱的《夜雨寄北》里這么說(shuō)，君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池，何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。恰似這青春，不是任由那些來(lái)勢(shì)洶洶的煩惱興師動(dòng)眾，而是活出內(nèi)心明亮的觀照，最適合人生向前的生命力量。

青春也是一種對(duì)智慧的錘煉，溫和而理性，欣賞與尊重，不可回避青春這條路的艱辛，更需要砥礪前行，更不免淚水傷痛，這青春也就活成了一場(chǎng)不一樣的發(fā)現(xiàn)，和生命智慧的風(fēng)采呈現(xiàn)。

人生需要自己去承擔(dān)的力量，走過(guò)一段旅途，創(chuàng)造一片風(fēng)景，活得出挺身而出，也活得出善良擔(dān)待。不忘初心，用自己對(duì)青春的信念，活出對(duì)這個(gè)世界最好的贊美與祝愿。

對(duì)于青春的理解，不可否認(rèn)，它是生命中最豐富和精彩的時(shí)光，歷練著人生迎接未來(lái)的勇氣和信念，也成就著人生承擔(dān)壓力和突破困惑的能力，當(dāng)然也告訴著人生的遺憾，沒(méi)有誰(shuí)能在青春中停留，這一幕幕的生活場(chǎng)景，不是活向了一個(gè)猜不透的世界，而是在提醒著人生，好好珍惜，好好活著，好好繼續(xù)。

西游記里有這么個(gè)情節(jié)：師徒四人取經(jīng)回來(lái)的半路上，才發(fā)現(xiàn)那些取回來(lái)的經(jīng)書(shū)空無(wú)一字。是他們的失誤嗎?是佛祖的故意捉弄嗎?都不是。其實(shí)，人生就是一本需要閱讀的無(wú)字書(shū)，每個(gè)人的人生之路不可復(fù)制，自己的路就在自己腳下。

在這深情款款的歲月，閱讀著生命，閱讀著生活，生活從來(lái)就不是一件容易的事情，黯淡蕭條的境遇，憂愁抑郁的心境，懵懂青澀的日子，是每個(gè)人必不可少的必修課。即使小心翼翼地不去主動(dòng)招惹那些纏人的煩惱，這種種煩惱也會(huì)隨時(shí)隨地充盈心頭。而劍拔弩張的各種執(zhí)著，更是壯大了那些煩惱的力量，更加讓那些濃濃的煩惱溢滿了生活。

這如同初春嫩綠的樹(shù)芽般的青春歲月，也不會(huì)逃離那些煩惱的侵?jǐn)_。對(duì)童年的失落，對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)現(xiàn)實(shí)的迷茫，被各種煩惱蒸煮著的生活，也涌動(dòng)著淡淡的愁緒。

生活的過(guò)往，需要的不是迷失于煩惱，而是讀懂那些煩惱，超越那些煩惱，讀懂生活，活出生活的愜意和恬淡。青春不是一場(chǎng)失意的蜷縮，對(duì)生活的積極面對(duì)、積極改變，才是對(duì)青春最大的致敬。

生活的禪法，單純而繁復(fù)、憨拙而聰靈、岑寂而鮮活。它需要那出那份初生牛犢不怕虎的勇氣，去直面一切躁動(dòng)著的煩惱困惑，去把那些如夏天的空氣般溽熱的煩惱，去轉(zhuǎn)化為一場(chǎng)生動(dòng)而溫和的寬厚。這不僅是青春的意義，更是對(duì)青春、對(duì)生命最大的致敬。

生活不是一場(chǎng)在各種煩惱打擊下的垂頭喪氣，而是需要站成一棵樹(shù)的樣子，抖擻著滿身精神，一枝一條，一梗一葉，一地綠蔭，一片蔥蘢。

生活更像是一場(chǎng)回味悠長(zhǎng)的經(jīng)過(guò)，也許等年華老去的時(shí)候，才會(huì)真正去仔細(xì)回味這生氣盎然的生活。生活不應(yīng)該是一場(chǎng)面對(duì)回憶的后悔，因?yàn)樯罾锏囊磺卸伎梢员晃覀冋J(rèn)真把握，都可以被我們努力改變。

生命從來(lái)就是一場(chǎng)積極努力，不懈怠，不懶惰，不消極，勇敢地去直面那些煩惱，去改善那些所有的境遇，去承擔(dān)哪些所有的重量，這就是我們對(duì)生命勤奮積極的閱讀，這才是我們光芒萬(wàn)丈的青春。

看到今年的天津卷高考作文題，突然回憶起自己的高中閱讀經(jīng)歷，下筆記之，算是留下些青春的痕跡吧!

二十多人的宿舍，兩排大通鋪，一盞昏黃的白熾燈勾勒了我閱讀的背景。它無(wú)關(guān)教科書(shū)，無(wú)關(guān)考試成績(jī)，只是單純的精神享受與文化引領(lǐng)。記得有位舍友的親戚在縣圖書(shū)館工作，能找來(lái)種類繁多的免費(fèi)書(shū)籍。女孩子總有自己的偏好，一本本小說(shuō)、散文和詩(shī)集在喧鬧或寂靜的夜晚被翻閱、傳遞，墨海書(shū)香開(kāi)闊了我的視野，讓我的文學(xué)之夢(mèng)得以升騰。

那時(shí)候最喜歡讀三毛和席慕蓉的作品。《撒哈拉的故事》《哭泣的駱駝》《夢(mèng)里花落知多少》《稻草人手記》《萬(wàn)水千山走遍》，一本本讀來(lái)真是如饑似渴，廢寢忘食?，F(xiàn)在想來(lái)，該是三毛獨(dú)立不羈的個(gè)性、天南海北的生活、熱烈執(zhí)著的情感、溫婉動(dòng)人的文字正暗合少女對(duì)世界的美好憧憬吧。讀席慕蓉的詩(shī)，讀幾遍，常常就能背下來(lái)?！肮枢l(xiāng)的歌\是一支清遠(yuǎn)的笛\總在有月亮的晚上響起\故鄉(xiāng)的面貌\卻是一種模糊的悵望\仿佛霧里的\揮手別離。”“我可以鎖住筆\為什么\卻鎖不住愛(ài)和憂傷\在長(zhǎng)長(zhǎng)的一生里\為什么\歡樂(lè)總是乍現(xiàn)就凋落\走得最急的都是最美的時(shí)光?！薄八旆_(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)\命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣\含著淚\我一讀再讀\卻不得不承認(rèn)\青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)?！彼卑變?yōu)美的文字仿佛就是從我的靈魂飛出，讓我欽佩，沉醉。

真正閱讀名著是在高二。語(yǔ)文老師在寒假向我們推薦了多本中外名著，包括《家》，包括《簡(jiǎn)愛(ài)》。整個(gè)假期，巴金以他真誠(chéng)的文字激蕩著我的心，小說(shuō)中人物的愛(ài)與恨、歡樂(lè)與痛苦牽引著我的情感。我讀出了生活的激流、大膽的抗?fàn)帯⑶啻旱目释?，讀出了一個(gè)年輕正直靈魂對(duì)不公世界的詛咒。直到現(xiàn)在，巴金仍是我鐘愛(ài)的作家?！逗?jiǎn)愛(ài)》是我擁有的第一本名著，因?yàn)槔锩娴囊欢卧??！澳阋詾槲邑毟F、微賤、不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心嗎?你想錯(cuò)了!——我和你有一樣多的靈魂，一樣充實(shí)的心!上帝若賦給我一些美，許多錢(qián)，我會(huì)使得你難以離開(kāi)我，就如你現(xiàn)在使得我難以離開(kāi)你一樣。我現(xiàn)在不是以社會(huì)生活和習(xí)俗的準(zhǔn)則和你說(shuō)話，而是我的心靈同你的心靈講話。就如同我們都從墳?zāi)估飶?fù)現(xiàn)，我們站在上帝的腳旁，兩人平等，——因?yàn)槲覀兪瞧降鹊?”我迷上了這個(gè)異國(guó)勇敢的小女子，迷上了她高傲的靈魂，同時(shí)也迷上了英美文學(xué)。甚至到高三下學(xué)期，我還在讀《呼嘯山莊》和《飄》。

高中閱讀培養(yǎng)了我對(duì)詩(shī)歌的愛(ài)好?！吨袊?guó)詩(shī)人成名作選》是一本薄薄的小冊(cè)子，屬于“五角叢書(shū)”系列。在那里，我接觸了徐志摩、戴望舒、卞之琳，接觸了公劉、舒婷、雷抒雁。那是一個(gè)和我所了解的語(yǔ)文不同的世界，苦痛與希望、疑惑和深情都可以通過(guò)自由的文字、自由的形式來(lái)表達(dá)。后來(lái)，舍友又為我借來(lái)了《朦朧詩(shī)選》。北島“卑鄙是卑鄙者的通行證\高尚是高尚者的墓志銘”震撼著我的心靈，顧城“黑夜給了我黑色的眼睛\但我卻用它尋找光明”滌蕩著我的精神，舒婷“我如果愛(ài)你\絕不像攀援的凌霄花\借你的高枝炫耀自己\我如果愛(ài)你\絕不學(xué)癡情的鳥(niǎo)兒\為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲”啟迪著我的思想。再后來(lái)，我還讀到了純真而憂郁的海子的詩(shī)：“從明天起，做一個(gè)幸福的人\喂馬、劈柴，周游世界\從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜\我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)?！蔽议_(kāi)始模仿著寫(xiě)，遣詞煉句絞盡腦汁，甚至開(kāi)始讀唐詩(shī)宋詞，從中尋找靈感。

現(xiàn)在，我既沒(méi)成詩(shī)人，也不是小說(shuō)家。但我要感謝美好的青春閱讀給予我的充實(shí)與快樂(lè)。感謝一直未曾謀面的那位親戚向我提供源源不斷的精神食糧，感謝高中老師開(kāi)闊的視野與長(zhǎng)期不斷的鼓勵(lì)與包容，感謝那個(gè)物質(zhì)相對(duì)匱乏時(shí)代賦予我的大把時(shí)間和精力，感謝一本本或薄或厚或陳舊或嶄新的浸潤(rùn)墨香的書(shū)籍。

歲月的流逝帶走了我們的童年，又帶給我們青春。我的青春當(dāng)然我做主了。其實(shí)青春和同年一樣，只不過(guò)比青春大一些。青春給我們帶來(lái)了很多煩惱。青春的到來(lái)更讓我懂得了一些事。當(dāng)我們把童年和青春交換時(shí)，中間有一個(gè)插曲讓我們難忘。我的青春不知還要保留多久?我的青春并沒(méi)有向別人那樣多么完美，我的青春和樸實(shí)。我不想讓我的青春多么完美。當(dāng)青春來(lái)到時(shí)我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了，不再是哪個(gè)天真、人性的孩子了。我的青春沒(méi)有什么好留念的，因?yàn)榍啻旱哪切┒际遣滑F(xiàn)實(shí)的、只是一個(gè)虛偽的畫(huà)面。青春是我的煩惱多了，我的青春不希望老師和父母來(lái)阻止。

在風(fēng)里翻飛著，然后紛紛墜落，歲月在土中別成了琥珀，鬧到鳥(niǎo)必要自焚才能成為鳳凰，鬧到青春必要愚昧，愛(ài)必得憂傷。

在這個(gè)世界上，我們?cè)?jīng)徘徊在迷茫的路口，也許我們太注重得失，才會(huì)有那么多的悲歡離合，但那也不是我們退縮的理由。我們的世界由我們主宰，用虔誠(chéng)的信仰來(lái)愛(ài)慕生命中的每一次感動(dòng)，用生命的旋律歌頌青春的贊禮，用詩(shī)來(lái)贊美青春，炫出自己的精彩。

珍惜時(shí)間。

不讓每一分每一秒從我手中溜走。懷著美好的理想駕駛者希望的小船揚(yáng)起了信念的我開(kāi)始了一天的航程。

在朦朧中被吵醒，我的腦海中浮現(xiàn)了總是不愉快的事情。青春就像小偷一樣，偷走了我的天真和任性。我們就像一只小鳥(niǎo)，不一定永遠(yuǎn)依靠，有一天我們也會(huì)變成來(lái)呵護(hù)屬于我們的小鳥(niǎo)。

我們要主宰屬于我們的青春。去舞動(dòng)那個(gè)寫(xiě)滿青春的的小旗。讓我們的青春沒(méi)有遺憾，只有美好的回憶。

我的青春閱讀高考滿分作文篇六

我有一部華為攬閱m2青春版平板手機(jī)，它兼具了手機(jī)的便攜通話功能和平板的大屏?xí)乘?，非常棒?/p>

它是我生日時(shí)父親送給我的。它的'閱讀模式比紙質(zhì)書(shū)還贊，有濾藍(lán)光護(hù)眼的功能，加上7英寸大屏，閱讀很輕松。有了華為攬閱m2青春版，我就像隨身帶著一個(gè)大型圖書(shū)館，哈哈。超長(zhǎng)續(xù)航能力，看一天書(shū)籍電量依然堅(jiān)挺。

我最愛(ài)的是它的指紋功能，閱讀更有私密性了。學(xué)習(xí)累了，還可以看看自己喜歡的小說(shuō)、散文。不用擔(dān)心被父母發(fā)現(xiàn)挨訓(xùn)了。這樣的高中時(shí)代，才算得上是青春，嘿嘿。

華為攬閱m2青春版的時(shí)尚外觀也大大滿足了我的虛榮心，活力十足，走哪都很引人注目。7寸大屏看電影、追劇、看球賽都是超爽。這不，室友們都把它當(dāng)imax移動(dòng)放映室了。周末看一天，電量很夠用!

……我想說(shuō)華為攬閱m2青春版就是我的青春閱讀，讀屬于我的青春。

點(diǎn)評(píng)。

我的青春閱讀高考滿分作文篇七

如果說(shuō)青春需要一種素質(zhì)，那么就需要一種更廣闊的視野去選擇，或者運(yùn)用那些鍥而不舍的青春元素，登高望遠(yuǎn)人生的遼闊。在這些經(jīng)過(guò)的風(fēng)雨中，活出生活最樸素的意義和價(jià)值。

唐代詩(shī)人王勃的名句，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，這世間風(fēng)景，用一種悲涼去解讀，領(lǐng)悟到的只有感傷與灰暗，或者是悲哀與不堪，那心地的滋味，眼前的景色，也都變得不一般，成為生命最沉重的壓力、內(nèi)心和這個(gè)世界最遙遠(yuǎn)的距離。

人生這一場(chǎng)經(jīng)過(guò)，需要在迷茫中突破，本來(lái)就不排除，那些淚水背后的思考、覺(jué)醒和長(zhǎng)大。哪里有不曾曲折的故事，哪里有不曾落淚的青春，那些出現(xiàn)在生命旅途中的故事，早已成為生命風(fēng)景的映襯，或深或淺的色彩。

青春對(duì)夢(mèng)想的思考，可以說(shuō)是一個(gè)亙古不變的話題，需要一個(gè)更寬的視野，超越這世態(tài)炎涼紛紛擾擾?？匆?jiàn)生活那些溫暖與明亮，在生命的積極中做出抉擇;看破那些浮云聚散的灰色與傷感，做的了自己心地的主人。

青春這條路，是一種歷練也是一種態(tài)度，去承擔(dān)一種對(duì)人生意義的叩問(wèn)和追求，活出一種充滿力量的狀態(tài)，和多姿多彩的存在。

都說(shuō)生活不止是眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方，人生在哪里出發(fā)，目標(biāo)有多遠(yuǎn)，歸宿在何方，在李商隱的《夜雨寄北》里這么說(shuō)，君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池，何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。恰似這青春，不是任由那些來(lái)勢(shì)洶洶的煩惱興師動(dòng)眾，而是活出內(nèi)心明亮的觀照，最適合人生向前的生命力量。

青春也是一種對(duì)智慧的錘煉，溫和而理性，欣賞與尊重，不可回避青春這條路的艱辛，更需要砥礪前行，更不免淚水傷痛，這青春也就活成了一場(chǎng)不一樣的發(fā)現(xiàn)，和生命智慧的風(fēng)采呈現(xiàn)。

人生需要自己去承擔(dān)的力量，走過(guò)一段旅途，創(chuàng)造一片風(fēng)景，活得出挺身而出，也活得出善良擔(dān)待。不忘初心，用自己對(duì)青春的信念，活出對(duì)這個(gè)世界最好的贊美與祝愿。

對(duì)于青春的理解，不可否認(rèn)，它是生命中最豐富和精彩的時(shí)光，歷練著人生迎接未來(lái)的勇氣和信念，也成就著人生承擔(dān)壓力和突破困惑的能力，當(dāng)然也告訴著人生的.遺憾，沒(méi)有誰(shuí)能在青春中停留，這一幕幕的生活場(chǎng)景，不是活向了一個(gè)猜不透的世界，而是在提醒著人生，好好珍惜，好好活著，好好繼續(xù)。

母親躺在醫(yī)院的病床上，雙眼緊閉，嘴唇烏紫，她中風(fēng)的腦子迷迷糊糊的，已經(jīng)3天了。前兩天，母親的床前是沒(méi)有人的，而今天，她的3個(gè)子女破天荒地都到齊了。老大一臉橫肉，倚著床，盯著母親，眼里有一種攫取的光。小弟小妹各有心事，又仿佛等待著什么。

病房的門(mén)被推開(kāi)，一個(gè)聲音叫道：“3號(hào)床，準(zhǔn)備記憶移植。”護(hù)士的話音剛落，3個(gè)人幾乎同時(shí)一躍而起。

他們3個(gè)人將同時(shí)移入母親的記憶，原因很簡(jiǎn)單，眼看著母親快不行了，他們私下開(kāi)始討論分遺產(chǎn)的問(wèn)題。但由于母親突然中風(fēng)，什么話也沒(méi)留下，加上3個(gè)人以前從未照顧過(guò)母親，對(duì)母親有多少財(cái)產(chǎn)誰(shuí)也不知道底細(xì)。

“記憶移植進(jìn)入程序?！彪S著醫(yī)生的話，3個(gè)人立即在大腦里開(kāi)始了搜尋：……一間陰暗的小屋，潮濕，骯臟……沾滿油漬的鍋臺(tái)，落灰的櫥頂……這不是母親的家嗎?這樣陌生，卻又熟悉。老大心想，當(dāng)自己含冤入獄時(shí)，是母親四處奔走，解救了他;又是在這間屋里，他休養(yǎng)了一年，然后自己找了媚子當(dāng)老婆。媚子逼著他搶占了母親的堂屋，把母親趕進(jìn)了這間破房。從此，自己就再?zèng)]有踏進(jìn)這破屋門(mén)檻。

小妹開(kāi)始了“回憶”：……腹部的痙攣，巨痛襲來(lái)，生下一個(gè)血糊糊的孩子。這孩子的雙眼被血糊了個(gè)嚴(yán)實(shí)，睜不開(kāi)。有人低下頭，在孩子眼上一口一口地吮，吮了七七四十九天，血淤散盡后是一雙明亮的眼睛……這不是我嗎?媽說(shuō)過(guò)我小時(shí)候眼睛睜不開(kāi)，原來(lái)是這樣。小妹的心一陣抽搐，正是這雙眼睛，給了母親多少白眼。

小弟腦海中閃出這樣一幅圖景：在自己家里，媳婦在大桌上吃得有滋有味，母親卻在門(mén)邊的一張小凳上，手里拿著一個(gè)洋鐵碗。媳婦不時(shí)用刀子般的眼光剜著母親……這大約是去年冬天，母親來(lái)自己家住的那些日了。我忙得不著家，原來(lái)小蓓是這樣對(duì)待母親，難怪有一天回家看見(jiàn)母親在擦眼睛，我問(wèn)她，她還說(shuō)沒(méi)什么。

3個(gè)人都在“記憶”中淚眼模糊。他們都“回憶”到了一個(gè)大包裹，土里土氣的沒(méi)見(jiàn)過(guò)。他們懷著沉重的心情打開(kāi)老屋的門(mén)，找到那個(gè)包裹，令他們大吃一驚的是，包裹是一雙雙嶄新的保暖鞋，大大小小的，紅紅藍(lán)藍(lán)的。他們用哽咽的聲音數(shù)著：“一雙、兩雙、三雙……”

這世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

——羅丹。

一堆本來(lái)可以造就成不朽的藝術(shù)品的樹(shù)根，被木匠認(rèn)為“沒(méi)用”而拋棄了。木匠上山，選的是“可用”之材，要么作柱，要么作棟，再不當(dāng)用，也要作椽。這堆奇形怪狀的樹(shù)根做得了這些嗎?做不了。難怪木匠要嘆息“沒(méi)用”而離它們遠(yuǎn)去。

作為木匠，他衡量木頭是否有用的標(biāo)準(zhǔn)就是“實(shí)用”。其實(shí)，只要我們把視野稍微擴(kuò)大一些，便可發(fā)現(xiàn)，像木匠這樣用“實(shí)用”的眼光來(lái)看待事物的人還不在少數(shù)。找對(duì)象首先看他(她)家是否有錢(qián)，評(píng)判學(xué)生首先看他的考試分?jǐn)?shù)多少，結(jié)交朋友首先看他(她)是否有利用價(jià)值……市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，也使人們形成了急功近利的實(shí)用主義觀念。

我們是唯物主義者。我們承認(rèn)人要生存，首先要解決衣食住行方面的問(wèn)題。講究一點(diǎn)實(shí)用，追求一點(diǎn)功利，本也無(wú)可厚非。但我們的目光不能只盯在“實(shí)用”和“功利”上。人為萬(wàn)物之靈，理應(yīng)有除物欲之外的更高層次的追求。除了“實(shí)用”的眼光外，我們還要有審美的眼光。

用審美的眼光去看這個(gè)世界，可以發(fā)現(xiàn)許多美的東西，可以造就許多可造之才。根雕藝術(shù)家用審美的眼光發(fā)現(xiàn)了樹(shù)根身上的美，把它們雕刻成了非常有價(jià)值的藝術(shù)品;鐘子期用審美的耳朵聽(tīng)出了俞伯牙演奏的樂(lè)曲中的美，兩人成了“高山流水”的知音;蔡元培用審美的眼光發(fā)現(xiàn)了行伍出身的沈從文文才的美，使沈從文成了北大著名的教授。

一堆樹(shù)根在根雕藝術(shù)家的手里成了有價(jià)值的藝術(shù)品，一匹平常的馬在伯樂(lè)眼里成了千里馬，一塊石頭在天文學(xué)家眼里成了隕石，這一切都因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)者用的是“審美”的眼光，而不是世俗的“實(shí)用”的眼光。

給我，給我一雙審美的“慧眼”吧!為了奇形怪狀的樹(shù)根不被拋棄，為了千里馬不“駢死于奴隸人之手”，為了這世界上的美不再被埋沒(méi)。

我的青春閱讀高考滿分作文篇八

當(dāng)紙質(zhì)書(shū)籍已經(jīng)淪為書(shū)架上毋庸風(fēng)雅的裝飾物，承擔(dān)這些文字載體的不再是脆弱的紙張，而是更加強(qiáng)大輕便的電子產(chǎn)品。科技發(fā)展的今天，人們可以通過(guò)各種各樣的電子產(chǎn)品進(jìn)行閱讀，借助多媒體技術(shù)讓你擺脫沉舊的閱讀感受迎來(lái)新時(shí)代的閱讀體驗(yàn)。

我有一部華為攬閱m2青春版平板手機(jī)，它和我的關(guān)系亦師亦友，就像他的名字，他既是一部平板也同時(shí)是一部手機(jī)，兼具了手機(jī)的便攜通話與平板的大屏?xí)乘乃娴目梢哉f(shuō)是集各家之所長(zhǎng)，就是這么一款產(chǎn)品成為了陪伴我青春期最好的朋友，他離我更近，更加了解我，同時(shí)也是拉近我與身邊家人朋友的紐帶，有了它讓我的青春期更加得心應(yīng)手。

它是我生日時(shí)父親送給我的，體驗(yàn)過(guò)各式各樣電子產(chǎn)品的我在使用后明白，華為攬閱m2青春版這就是最適合我的。對(duì)于一個(gè)即將面臨高考的我最重要的就是閱讀體驗(yàn)了，首先和紙質(zhì)書(shū)比起來(lái)他克服了夜間燈光昏暗的條件下不利于閱讀的缺點(diǎn)，7英寸的大屏與手機(jī)相比也更加貼合“書(shū)“這個(gè)概念。其次也讓我擺脫了紙質(zhì)書(shū)籍的沉重束縛，有了華為攬閱m2青春版我就可以隨身攜帶所有我想要閱讀的書(shū)籍，不被沉重的書(shū)包所約束，更重要的是它的長(zhǎng)時(shí)間續(xù)航能力，如果只單單是閱讀的話，看一天也不用擔(dān)心電量的問(wèn)題。但這些強(qiáng)勁的功能在我看來(lái)都比不上它的指紋功能，有了華為攬閱m2青春版的側(cè)邊指紋，這讓我的'閱讀更具有私密性，在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)之余，我可以看看小說(shuō)散文等文學(xué)作品放松一下，但在沒(méi)有華為攬閱m2青春版之前，看“閑”書(shū)是不被我家長(zhǎng)鼓勵(lì)的，有了指紋解鎖功能就給了我獨(dú)屬于自己的青春。

除了強(qiáng)大貼心的閱讀功能，在其它功能上我的華為攬閱m2青春版也同樣沒(méi)有讓我失望，時(shí)尚的外觀與炫彩的顏色搭配更適合我們年輕人，一點(diǎn)也不像其他同學(xué)手機(jī)那樣顯得平凡沒(méi)有活力。7寸的大屏也讓影音娛樂(lè)更勝別人一籌，課間休息時(shí)我的華為攬閱m2青春版手機(jī)總是會(huì)成為同學(xué)間的imax移動(dòng)放映室，這也多多感謝它超強(qiáng)的續(xù)航能力。

最后我感謝在我最渴求新知，渴望開(kāi)闊視野，追逐個(gè)性鮮明的時(shí)候能擁有一部華為攬閱m2青春版平板手機(jī)，可以讓我享受在墨海書(shū)香中與古圣今賢對(duì)話的樂(lè)趣，可以通過(guò)它拉近與身邊家人朋友同學(xué)間的距離。我想說(shuō)華為攬閱m2青春版就是我的青春閱讀，讀屬于我的青春。

這位天津考生充分的展現(xiàn)了對(duì)電子產(chǎn)品的熱愛(ài)，將對(duì)產(chǎn)品的了解毫無(wú)保留的抒發(fā)在了文字之間，我覺(jué)著拿著這份考卷，你完全可以敲開(kāi)這家公司的大門(mén)，出任總經(jīng)理當(dāng)上ceo走向人生巔峰!

我的青春閱讀高考滿分作文篇九

高考語(yǔ)文科目已經(jīng)結(jié)束，作文題目也已經(jīng)出爐，20四川高考作文題目：我與高考。四川高考作文題目詳情如下：

四川高考作文副題目為“我的高考”或者“我看高考”(2選1)，主標(biāo)題學(xué)生自定，題干內(nèi)容與高考恢復(fù)40周年有關(guān)。體裁不限，詩(shī)歌除外。

范文。

時(shí)光如流水般匆匆打馬而過(guò)，又是一年高考時(shí)，看著空間里好友一次次的刷著對(duì)高考生的祝福，我感覺(jué)我也應(yīng)該寫(xiě)點(diǎn)什么祭奠一下那曾經(jīng)逝去的高考。

進(jìn)入高三，時(shí)空都好像凝固了一樣。從假期的補(bǔ)習(xí)開(kāi)始，每個(gè)人都在拼命地看書(shū)、做題、記單詞。雖然依舊是重復(fù)著三點(diǎn)一線的生活習(xí)慣，但是節(jié)奏更快了，10分鐘吃完的一份飯恨不得5分鐘將它吃完，僅僅希望多記一個(gè)單詞、多做一個(gè)題、多背一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

人生的幸福是相似的，但不幸是不同的。我就攤上了這么一個(gè)不幸;一天，突然高燒40°c，班頭立刻安排同學(xué)送我至校外醫(yī)院就診，然一天過(guò)去，無(wú)果，立刻通知家長(zhǎng)并送往縣醫(yī)院醫(yī)治。外出打工的母親收到消息，便立刻購(gòu)買(mǎi)最近的一趟火車(chē)趕回來(lái)。在醫(yī)院治療的一周中，同學(xué)們都在趕鐘加點(diǎn)地學(xué)習(xí)，而我卻在這里兩眼望著白茫茫的天花板，看著吊瓶(點(diǎn)滴液)里的水一滴一滴地落下，總感覺(jué)有點(diǎn)淡淡的憂傷，卻又無(wú)法用言語(yǔ)去形容。班頭在此期間多次給我打電話說(shuō)，讓我好好治療，不用擔(dān)心學(xué)業(yè)。

正式高三的第一天，班頭就給我們弄好了班級(jí)誓詞，到現(xiàn)在我還依稀記得：我堅(jiān)信我是一名優(yōu)秀學(xué)生/學(xué)習(xí)是我的天職，高考是我的方向/三軍可奪帥，匹夫不可奪志/永不氣餒，自強(qiáng)不息/相信自己，我有潛力/學(xué)而不厭，習(xí)而不倦/勤學(xué)善問(wèn)，加強(qiáng)練習(xí)/誠(chéng)實(shí)有信，嚴(yán)于律己/團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同向前/決勝考場(chǎng)，拼搏努力/創(chuàng)造奇跡，唯我可以/父母為我自豪，老師為我驕傲/我行，我要行，我能行，我一定行!每天都要吼出幾遍，要吼出自己的疲憊、吼出自己的使命，不要虛度每一天。今天的每一分付出都是為你明天的成功做鋪墊，苦上這一年，幸福一輩子，這是當(dāng)年班頭的口頭禪。

高三的確很苦，吃得苦中苦，方為人上人，如果連學(xué)習(xí)這點(diǎn)苦都吃不來(lái)的話，那還怎么成大器?怎么實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，怎么揚(yáng)起父母的希望，怎么撐起老師的寄托?同學(xué)們，當(dāng)疲憊襲擾、徘徊猶豫、停滯不前時(shí)，及時(shí)把咱們的“班級(jí)誓詞”拿出來(lái)“看一看、讀一讀，從中汲取精神營(yíng)養(yǎng)和動(dòng)力，激勵(lì)自己自信、自立、自律、自強(qiáng)，奮戰(zhàn)高考、勇創(chuàng)佳績(jī)、無(wú)怨無(wú)悔!迎戰(zhàn)高考，我們?nèi)孕枳孕?，我們?huì)一如既往地堅(jiān)持，讓學(xué)習(xí)始終充滿動(dòng)力，富有效率，直到最后征服高考?？v使山路十八彎，我們也依然執(zhí)著，永不言敗。也許挫折在所難免，但我們決不會(huì)在挫折面前退縮，我們會(huì)讓挫折成為人生進(jìn)步、成功的階梯。父親的白發(fā)，母親的皺紋，老師的苦心，好友的鼓勵(lì)，那殷殷期盼的眼神，奔波勞累的身影，正是我們努力學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取的不竭動(dòng)力!

在接下來(lái)的九個(gè)月里，我希望同學(xué)們要做到以下幾點(diǎn)：1.保持自信;美國(guó)思想家愛(ài)默生說(shuō)：”自信是成功的第一秘訣?！澳闷苼觥は栒f(shuō)：”信心是生命和力量，信心是創(chuàng)立事業(yè)之本，信心是奇跡?！斑@充分說(shuō)明，自信是人生最重要的'精神支柱，是成功的先導(dǎo)。只有自信，才敢于面對(duì)困難;只有自信，才能充分激發(fā)自己的潛能;只有自信，才能永遠(yuǎn)保持樂(lè)觀的心態(tài)2.樂(lè)觀;樂(lè)觀的人通常是一個(gè)擁有堅(jiān)強(qiáng)意志的人，樂(lè)觀的人視困難為常情?！崩щy像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)?！岸^的人往往人為地夸大困難，被困難所嚇倒。只有樂(lè)觀的人才能正視外部的阻力和內(nèi)心的障礙，勇敢地面對(duì)困難，經(jīng)受住逆境的考驗(yàn)。3.用座右銘來(lái)激勵(lì)自己斗志;青年時(shí)代的毛澤東有一句座右銘：”貴有恒何必三更起五更睡?最無(wú)道只怕一日曝十日寒。“我們要根據(jù)自己的愛(ài)好和努力方向，樹(shù)立起自己的座右銘，以激勵(lì)自己不斷走向進(jìn)步。

“十年磨劍，今朝試鋒/在這最后的戰(zhàn)場(chǎng)上，我承諾/無(wú)悔于理想，無(wú)悔于青春/不做怯懦的退縮/不做無(wú)益的彷徨/心無(wú)旁騖，唯學(xué)是念/夙興夜寐，孜孜不倦/不畏成敗，只求無(wú)憾/念父母之恩德/感恩師之厚望/為自己之夢(mèng)想/我將喚醒所有的潛能與熱情/屢勝屢戰(zhàn)，屢敗亦屢戰(zhàn)/不只是盡力而為，而是竭盡全力/絕不氣餒，絕不灰心，絕不放棄/將高三奮戰(zhàn)到底”這是當(dāng)年的百日誓詞。將高三奮戰(zhàn)到底，每次看到這句話，內(nèi)心總有陣陣的震撼，總感覺(jué)高考就像一場(chǎng)戰(zhàn)役，這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們每個(gè)人都是士兵，我們每個(gè)人都是將軍。都在爭(zhēng)著那張通知書(shū)，都在搶著考試院的那一個(gè)分?jǐn)?shù)排名，算計(jì)著自己能考到哪個(gè)學(xué)校。

六月六號(hào)上午看考場(chǎng)，下午并沒(méi)有回家，徑直去了網(wǎng)吧。隨意打開(kāi)了一臺(tái)電腦，打開(kāi)了塵封已久的qq空間，收到很多好友的高考祝福留言，于是我也回復(fù)了一條說(shuō)說(shuō)。繼續(xù)隨意地瀏覽著各大新聞網(wǎng)站的最近新聞，說(shuō)不定高考就蒙上了咧。果不其然，高考真就用上了，后來(lái)高考語(yǔ)文128分，作文算是起了挑大梁的作用了。

如今回首高考，還是有那么點(diǎn)憂傷，或不甘，或留戀。高考只是人生的一個(gè)過(guò)路站，經(jīng)歷過(guò)就過(guò)去了，看起來(lái)像是大風(fēng)大浪，實(shí)際上只要你拉好弦、掌好舵，沒(méi)有什么風(fēng)雨是不能過(guò)的!人生就像一杯茶，不能苦一輩子，但總要苦一陣子。困難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人則是巨大的財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。困難是我們的恩人，只有困難才能幫助我們打敗我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。穿過(guò)風(fēng)雨，陽(yáng)光才會(huì)格外燦爛。

我的青春閱讀高考滿分作文篇十

生活不只是眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。

——題記。

青春，就像一列沒(méi)有折返的火車(chē)，而我的旅途，在沙礫和荊棘中，以書(shū)籍，終于破開(kāi)一條通途。

青春打著奮斗的旗幟不斷追逐，留下了苦澀的眼淚與拼搏的汗水，褪去了稚嫩與懵懂，收獲了成熟與安然。而我的青春，在字里行間的x熏陶中，流連墨香，以此獲得成長(zhǎng)。

年少時(shí)期，每每握著一部舊式手機(jī)不肯撒手，那時(shí)候的手機(jī)無(wú)法觀看影視，只有單一的通信功能，不知從何時(shí)起，開(kāi)始有了“閱讀”這個(gè)功能。像是哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般，我抑制不住內(nèi)心的好奇與喜悅，這份由哀的喜愛(ài)之情在內(nèi)心最柔軟的地方瘋狂滋長(zhǎng)，我由此迷上了“悅讀”。隔著一層屏幕，那優(yōu)美凝練的文字，像是一首首梅花小調(diào)，清新誘人，那些文章中攜帶的情感像甘甜的清泉般注入了我的心靈，流進(jìn)了曾經(jīng)年少的過(guò)往。

青春，會(huì)跌倒，會(huì)爬起，會(huì)受傷，會(huì)治愈，成功過(guò)，失敗過(guò)，興奮過(guò)，悔恨過(guò)。隨著成長(zhǎng)的'蛻變與風(fēng)雨的洗禮，許多事情，都在悄悄地改變。

我不再滿足于“悅讀”，而開(kāi)始向往于墨海書(shū)香中的芬芳。我開(kāi)始閱讀一本又一本厚厚的紙質(zhì)書(shū)本。每每手中捧著沉甸甸的書(shū)籍，我的心中便會(huì)有說(shuō)不出的滿足，仿佛拿著手中的書(shū)，便會(huì)有捧的全世界的感覺(jué)。那指間的重量，好似承載了作者滿心傾注的真摯情感，變得不可褻讀，那重量，或許是我們不得不以認(rèn)真來(lái)面對(duì)的。以往的快餐式閱讀已被摒棄，我開(kāi)始在書(shū)籍中反復(fù)挖掘，一遍又一遍地咀嚼、參悟，每讀一遍都會(huì)有新的感受。很多時(shí)候，我也許會(huì)驚嘆，驚嘆于文字的神奇，它牽動(dòng)著我的情緒，為它喜，為它悲，它傾訴著作者的內(nèi)心，令我如癡如醉。逐漸發(fā)現(xiàn)，這猶如一股涓涓的溪流注入我生命的長(zhǎng)河。

青春，就是由青澀邁向成熟，由熱鬧走向孤獨(dú)，而閱讀就像一個(gè)人的破繭成蝶與涅重生。我始終愿意在豐富的內(nèi)心留一塊地方，用來(lái)安放書(shū)中春的桃紅，夏的蔥綠，秋的豐盛，冬的蘊(yùn)藏。

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