最新幼兒園大班下學(xué)期工作計劃表(優(yōu)質(zhì)14篇)

計劃涉及到時間、資源、目標等方面的考量，是一項需要謹慎思考的工作。制定計劃后，要及時開始執(zhí)行，堅持不懈，掌握好時間管理的技巧。下面是一些成功人士分享的制定計劃的心得和建議，希望能給大家?guī)韱l(fā)。

幼兒園大班下學(xué)期工作計劃表篇一

總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，快快來寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。

當畢業(yè)歌的音樂聲在教室里回響，孩子們依依不舍的目光里飽含著對我們的深情，當他們朗讀起畢業(yè)詩，要展翅高飛的時候，回顧三年來我們一起走過的日子，有歡笑、收獲、期盼……從現(xiàn)在開始，又多了一份淡淡的回憶和永遠的牽掛。下面就本學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順利地開展，這是我在開學(xué)初就思考的問題。根據(jù)班內(nèi)存在的幾個不足，我著重開展以下活動來促使良好班級常規(guī)的形成：

1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避免時間的隱性浪費，如：午餐前開展學(xué)兒歌或猜謎活動，具體做法是請幼兒來當小老師，教小朋友學(xué)一些簡短的兒歌或是猜一則謎語。這樣既避免了孩子的無所事事，又學(xué)到了一些好的東西;每天離園前組織幼兒談話，說說自己這一天最開心的事，然后一起復(fù)習(xí)當天所學(xué)的兒歌或者歌曲。

2、增設(shè)學(xué)習(xí)性的活動區(qū)域，“識字區(qū)”“古詩墻”“棋類區(qū)”“圖書角”吸引著幼兒，使得幼兒下課追逐玩鬧的活動狀況有了很大的改觀，也滿足幼兒的求知欲望。

3、實行“組長負責(zé)制”，讓幼兒學(xué)習(xí)自我管理，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感與集體榮譽感。

4、加強個別教育，針對部分孩子的調(diào)皮好動，在排隊和游戲時我特別關(guān)注他們的一舉一動，及時進行個別幼兒教育，糾正他們的不良行為，使他們也能較好地遵守常規(guī)。

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期，孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的班級工作重點--做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容。

結(jié)合“走近小學(xué)”的主題活動，帶孩子們?nèi)嶒炐W(xué)進行參觀，參觀小學(xué)的教室，活動場地，小學(xué)生的課間活動，還看了一年級小學(xué)生上課。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，參觀時孩子們的興趣特別高，不停的說個沒完，從他們神采飛揚的表情中，我可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生。為了從思想上做好入學(xué)準備，我經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)。我們還邀請一年級的小學(xué)生來園介紹小學(xué)的生活，舉行了整理書包比賽。本學(xué)期，邀請在小學(xué)任教的盛林媽媽為班級的孩子們上了一堂小學(xué)數(shù)學(xué)課，是幼兒提前體驗小學(xué)的學(xué)習(xí)，效果非常好。

大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

1、張老師負責(zé)每周開展一次數(shù)學(xué)活動，認真分析教材，精心選取適合本班幼兒的教材內(nèi)容開展活動，認真上好每一節(jié)課。通過活動，班里的幼兒對10以內(nèi)各數(shù)的的組成加減運算都能基本掌握。

2、每周二下午開展古詩教學(xué)。我們并不強求孩子必須學(xué)會多少首古詩，也不要求孩子能夠完全地掌握古詩意義，只是希望他們能夠在潛移默化之中受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶，為幼兒一生的修養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。在同伴面前展現(xiàn)自己的本領(lǐng)，是每個孩子都樂意的事，我們時常為孩子們提供展示的舞臺。請幼兒來當小老師，教小朋友學(xué)古詩。孩子的興趣越來越高，我們還開辟了古詩園地，將學(xué)過的古詩配上插畫張貼，在學(xué)會古詩的同時。幼兒的識字量又得到了提高。同時我們也將所學(xué)的古詩上傳到班級主頁，讓家長和孩子一起誦讀，互相比賽，一家人興致高昂，是一種很好的親子活動。

在教學(xué)工作中，深入領(lǐng)會《綱要》精神，關(guān)注幼兒的個體差異和不同需要，開展豐富的主題活動，力求在活動中使每個幼兒都能得到不同程度的發(fā)展。本學(xué)期和孩子一起圓滿地完成了走近小學(xué)、白天黑夜等主題活動，并進行了精彩的墻飾布置。

開學(xué)初班級里感冒的孩子較多，讓我更加注重幼兒的身體健康。我與保育員加強衛(wèi)生消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。保證每天兩小時戶外活動時間，加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，提醒幼兒在活動前后及時穿脫衣服，我們還要求每個幼兒帶一塊干毛巾，出汗時墊在背上以防感冒;對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的`心理。

本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點幫助幾個挑食的幼兒改變了不良的飲食習(xí)慣。

本學(xué)期我們積極配合幼兒園第二屆健康節(jié)，組織開展了豐富的健康活動，健康節(jié)開幕式、幼兒趣味運動會、跳繩吉尼斯比賽、負重徒步……大家積極參與，體能得到了提高。精彩的古詩誦讀活動，幾十首古詩孩子都能朗朗背誦。有趣的識字活動，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)興趣的同時還擴大了他們的識字量?！皯c六一”才藝展示中，孩子們表演的手語歌曲“感恩的心”博得在場每一個人的掌聲。

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的發(fā)展變化，也通過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園里的一些情況，如及時更換家長園地、更新班級主頁，讓家長全面了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗。當孩子們之間發(fā)生矛盾時，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平的對待每一個孩子，每一位家長。對家長反映給我們的問題認真分析、及時解決，力求達到家長的滿意。同時我們也利用家長會、親子活動，鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作，讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。

家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻。有了家長的支持、配合、參與，我班幼兒在慶“六一”才藝展示、“畢業(yè)典禮”中表現(xiàn)出色，深得大家好評。而健康節(jié)系列活動中，家長也積極設(shè)計節(jié)徽、營養(yǎng)食譜，還獲得了不少獎項。有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。

在班級工作中，同班的三位保教人員團結(jié)協(xié)作，以班級利益為重，不計較個人得失，互相交流，相互學(xué)習(xí)，及時反思，隨時調(diào)整，充分保證了班級工作的正常開展。

一份耕耘、一份收獲。不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗。我會以加倍的努力和熱情投入到今后的工作中，我相信來年自己一定會做得更好。

幼兒園大班下學(xué)期工作計劃表篇二

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹立自己動手的意識，同時社會交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。而本學(xué)期剛進來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，每日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下：

本學(xué)期，我們將繼續(xù)認真堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，積極開展幼兒有益的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境，促進其健康、自由、快樂地發(fā)展。從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引?dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學(xué)計劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（一）合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施。

1、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。

2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進幼兒認知能力的發(fā)展。

3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準備（包括活動材料的準備，經(jīng)驗、知識的準備）。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。

（二）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施：

1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。

3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

（三）加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)；具體措施如下：

1、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項工作。

（四）安全教育。

1、注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。

2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內(nèi)容。

3、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。

（五）做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施：

1、開學(xué)后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。

2、每兩周更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。

3、認真填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

（六）培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發(fā)展班級特色。具體措施：

1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。

2、區(qū)域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選擇。

3、將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合，布置主題活動墻飾。

4、將分享閱讀和兒歌音樂相結(jié)合，做好課題的實施和開展工作。

1、完善環(huán)境布置。

2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。

3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

4、建立正常的教學(xué)秩序，開展午間操、早操活動。

2對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。

1、開展主題“小兔兒乖乖”。

2、“十一國慶節(jié)”放假安全教育。

1、開展主題“奇妙的水”。

2、開展主題活動。

3、興趣小組成果展示。

1、開展主題“冬天到”：

（1）冬天真冷；

（2）做好防寒工作；

（3）冬日好時光；

2、班級工作總結(jié)。

3、期末安全教育工作。

本學(xué)期我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的環(huán)境、我們將以游戲的方法、講故事等其它特色活動的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學(xué)好。

幼兒園大班下學(xué)期工作計劃表篇三

1、組織幼兒進行;慈善一日捐的活動。

2、組織幼兒學(xué)習(xí)怎樣處理突發(fā)事件。

安全教育。

培養(yǎng)幼兒自我保護意識。

家長工作。

請家長給幼兒講講幼兒小時候的故事，了解自己現(xiàn)在與過去不一樣的地方。

國旗下的講話。

節(jié)省零花錢，獻出一份愛心。

保育工作。

夏天到了，提醒幼兒注意飲食衛(wèi)生及食物的選擇。

星期內(nèi)容。

星期一。

星期二。

星期三。

星期四。

星期五。

上午。

晨間鍛煉。

跳繩踢毽子梅花樁。

運球沙包樂踩高蹺。

梅花樁投沙包踢毽子。

套圈保齡球跳繩。

踩高蹺跳繩套圈趕小豬。

晨間談話。

省下零花錢，獻出一份愛心。

夏季衛(wèi)生教育。

談?wù)勗鯓硬拍茏龅阶晕冶Ｗo。

進行愛惜糧食的教育。

在動物園要注意什么。

集體教學(xué)活動。

珍珍的小黃傘（語言）。

海洋世界（數(shù)學(xué)）。

便利好幫手（科學(xué)）。

智力大闖關(guān)（數(shù)學(xué)）。

怎么辦（健康）。

蟬（手工）。

我眼中的老師（社會）。

精彩的'夏天（音樂）。

三年的變化（社會）。

下雨天的情景（美術(shù)）。

區(qū)域游戲活動。

稻草樂開心發(fā)廊美食一條街。

益智區(qū)美工區(qū)搭建區(qū)。

開心發(fā)廊搭建區(qū)美食一條街。

益智區(qū)美工區(qū)搭建區(qū)。

益智區(qū)稻草樂美工區(qū)。

下午。

戶外游戲活動。

搶椅子圖書室。

電羊科學(xué)發(fā)現(xiàn)室。

用背夾球圖書室。

灰太狼與羊科學(xué)發(fā)現(xiàn)室。

報紙海盜船美術(shù)室。

上周工作小結(jié)。

小朋友的小手真能干，擦窗子、排椅子、疊衣服，整理物品。良好的習(xí)慣在小朋友的身上逐漸養(yǎng)成。

幼兒園大班下學(xué)期工作計劃表篇四

201x年已經(jīng)過去，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書包進入新的學(xué)?！W(xué)，所以這一個多起對于孩子們來說是很重要的，因此，我也要積極配合做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃：

一、班級情況分析。

我們班現(xiàn)有幼兒29名，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠?qū)W會關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識，但是，班上部分孩子的自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)方面。

我們將繼續(xù)貫徹《綱要》，根據(jù)課改精神，完成教學(xué)目標，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求來開展課程。以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?到10的加減法運算，以及10以內(nèi)連加連減，使孩子們能夠熟練掌握。除了完成預(yù)定的教學(xué)目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達能力。在手工方面，本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合，來激發(fā)幼兒大膽想象。

三、教師專業(yè)成長方面。

教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，現(xiàn)在提倡的和諧社會，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起，為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。

五、家長工作方面。

父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，上網(wǎng)，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗，及時反映在園情況，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識，及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

六、安全工作方面。

安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動時，我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

七、保育工作方面。

現(xiàn)在已經(jīng)進入了春季，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期，例如幼兒常見的手足口病。因此，我要時刻注意孩子的身體情況，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要馬上跟家長取得聯(lián)系，及時就醫(yī)，杜絕傳染源的擴散。同時也要做好教室的消毒工作。

幼兒園大班下學(xué)期工作計劃表篇五

為了讓孩子們順利過渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活、使他們充滿自信地走進小學(xué)的課堂，大班的教師如何制定。

工作計劃。

本學(xué)期是幼兒在幼兒園的最后半年，也是最關(guān)鍵的半年,如何使他們將是本學(xué)期的工作重點。作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，作為家長也要根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便幼兒能順利地進入小學(xué)。本班將針對班級情況及本學(xué)期的工作重點擬訂本學(xué)期的班務(wù)計劃。

一、班級情況分析：

通過一個學(xué)期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗，善于交往，喜歡接受新知識，喜歡參加集體活動，良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成。他們的自理能力和勞動能力也明顯提高，他們能選擇自己喜歡的、適合自己的衣服，能不影響別人安靜的入睡，在勞動中也表現(xiàn)出一定的責(zé)任感。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習(xí)慣較差，如：張翼喜歡咬手指，挖鼻子。在性格方面，有些幼兒膽子較小，如瞿宇帆、張朱宇、趙柏陽等不善于與人溝通，不懂得自我保護，有事放在自己心里。在傾聽習(xí)慣上，幼兒在學(xué)習(xí)活動中隨意講話、插嘴的現(xiàn)象比較多。在學(xué)習(xí)活動中，幼兒愛學(xué)好問，有極強的求知欲望;能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系;能割據(jù)周圍事物屬性進行概括和分類，能生動、有表情地描述事物;閱讀興趣顯著提高，表現(xiàn)與表達方式多樣化。但是幼兒在學(xué)習(xí)能力方面還是有差距的。所以在本學(xué)期，我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒的規(guī)則意識逐步形成，他們能學(xué)著控制自己的行為，遵守班級的共同規(guī)則。大班是幼兒在園學(xué)習(xí)和生活的最后一年，為了讓幼兒順利升入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)階段的生活，因此，做好幼小銜接工作顯得尤為重要。在學(xué)期初的家訪和與家長的交談中，我們發(fā)現(xiàn)家長對孩子在這半年里的期望很高。因此我們將培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣作為工作重點。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動，培養(yǎng)幼兒的自信心，開展閱讀、識字和加減運算等活動，同時培養(yǎng)幼兒初步的動手操作能力。

大班幼兒的。

自我評價。

能力逐步發(fā)展，兒童的個性有了較明顯的表現(xiàn)，其中最突出的是兒童自我意識的發(fā)展。這一時期兒童自我意識的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我評價的能力上。對于即將進入小學(xué)的幼兒來說，加強規(guī)則意識、自我認識和自我管理意識的培養(yǎng)顯得由為重要。大班幼兒情感穩(wěn)定性和有意性也有所增長，由社會需要而產(chǎn)生的情感也開始發(fā)展，如當自己的表現(xiàn)或作品被忽視時會感到不安。因此，我們要引導(dǎo)幼兒正確認識自己，大膽地表達自己的想法和情感，學(xué)習(xí)自我控制和調(diào)節(jié)。

二、指導(dǎo)思想：

以《綱要》、《指南》為依據(jù)，帶領(lǐng)幼兒積極開展各項活動，使幼兒的知識技能，個性品質(zhì)、身心都有一個良好的發(fā)展。貫徹、落實二期課改“以幼兒發(fā)展為本”的理念，突出發(fā)展幼兒的自主性、能動性，面向全體、注重個體，發(fā)展個別化教育。從實際情況出發(fā)，制定切實可行的計劃;以安全為首要目標，尊重幼兒的興趣，安排好一日活動，加強日常觀察;以主題活動為實施途徑，滿足幼兒需要，為入小學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。

三、學(xué)期總目標。

樂意運用普通話表達自己的意思，能主動與同伴、老師進行語言交往，

體驗人與人之間交往的快樂。

親近自然，接觸社會，初步了解人與環(huán)境之間的依存關(guān)系，有認識和探。

索的興趣。

3、初步形成文明生活的生活態(tài)度和習(xí)慣，獨立自信的做力所能及的事，有初步的責(zé)任感。

4、積極參加運動性活動，增強體質(zhì)，獲得身體靈活、動作協(xié)調(diào)的經(jīng)驗，有初步的安全意識和自我保護意識。

初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能大膽運用唱歌、舞蹈、繪畫、制作等方式表現(xiàn)自己的感受、體驗、想象。

6、積極地嘗試運用語言及其他非語言方式表達和表現(xiàn)生活，具有一定的想象力和創(chuàng)造力。

7、樂意遵守幼兒園、班級常規(guī)，形成初步的規(guī)則意識、合作意識，喜歡集體生活。

四、具體目標與措施。

a、具體目標。

(一)學(xué)習(xí)活動。

1、認真閱讀，并能有序的翻閱，注意力集中，有一定的常規(guī)意識。

2、有良好的傾聽習(xí)慣，不亂插嘴、不隨意發(fā)言。

3、能大膽、清楚地表達自己的想法，大膽用普通話與人交流，注意傾聽、理解日常用語，愛看圖書，對經(jīng)常出現(xiàn)的文字感興趣。

4、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時間、空間概念，嘗試運用已有經(jīng)驗和簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中的問題，會進行比較、推理等智力活動。

5、了解自己的身體特征及生長中的變化和需要，比較自身與他人的不同，體驗成長的快樂。

6、親近大自然，有觀察、探索周圍事物、現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，初步了解人與自然的關(guān)系，萌發(fā)熱愛自然、珍惜資源、關(guān)心和保護環(huán)境的意識。

7、了解社區(qū)內(nèi)及城市典型的設(shè)施、景觀，關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字，嘗試用圖象、文字、符號等形式表現(xiàn)自己的意思。

8、感受身邊熟悉的科技成果對生活的影響，理解并遵守社會生活中基本的行為規(guī)范。

9、能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗，想象與創(chuàng)造。

(二)生活活動。

1、有生活自理技能，樹立自立意識，獨立自信地做力所能及的事。

2、樂意參加集體勞動，體驗為大家服務(wù)的樂趣，樹立勞動光榮的意識與做事的責(zé)任感。

3、能用禮貌的語言和行為與大家交往，感受禮貌用語在生活中的作用。

4、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習(xí)慣，遵守集體規(guī)則，體驗規(guī)則的好處。

5、能安靜入睡，有良好的午睡習(xí)慣，不影響他人。

6、初步積累愛護身體的基本常識，感受愛護身體的重要，體驗健康的生活方式。

7、掌握一些簡單的自我保護的方法，積累安全生活的基本常識，增進自我保護意識。

8、學(xué)習(xí)處理情緒的方法，逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度，學(xué)習(xí)一些交往技能，體驗大家在一起的快樂，樂意表達自己的情感。

(三)游戲活動。

1、了解各項游戲活動的規(guī)則并能積極遵守。

2、愉快主動地參加各類游戲和活動，有充實感，能遵守規(guī)則。

3、能愛護玩具和用具，有整理玩具和用具的習(xí)慣，能共同使用和參與整理，游戲結(jié)束后能物歸原處。

4、通過游戲培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題的能力、解決問題的能力和相互之間的交往能力等。

(四)運動。

1、對運動中環(huán)境的變化迅速作出反應(yīng)，喜歡和同伴合作、競爭，具有安全意識和自我保護意識。

2、能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡，探索各種鉆爬方式，發(fā)展空間知覺。

3、喜歡在大自然中嘗試新奇、有野趣的活動，磨練不畏困難，堅持到底的意志，萌發(fā)親近、熱愛大自然的情感。

4、積極探索器械的各種玩法，進行一物多玩，具有一定的創(chuàng)造性，樂意與同伴分享自己的活動經(jīng)驗。

b、具體措施。

1、采用討論的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)幼兒注意傾聽、積極思考、充分表達自己的想法。

2、建立師幼間伙伴式的關(guān)系，充分尊重幼兒意愿，允許幼兒有不同答案。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情景，提供可探索的材料，鼓勵幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問題，尋求答案。

4、通過生活活動、講故事、戶外活動等，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。

5、通過游戲、看圖講故事等活動提高幼兒的普通話水平及語言的表述能力。

6、鼓勵幼兒創(chuàng)設(shè)自己的環(huán)境，展現(xiàn)生活經(jīng)驗，交流信息和表達情感。

7、一日活動中適當增加智力活動和幼兒自發(fā)組織的活動。

8、利用游戲、戶外活動對幼兒進行平衡能力、反應(yīng)能力的培養(yǎng)。

9、利用日常生活中休息、教學(xué)、游戲等活動培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、合作意識，友愛同伴、謙讓同伴。

10、與家長共同做好幼小銜接工作，圍繞幼兒學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會適應(yīng)能。

的提高，建立聯(lián)系并適時反饋，并開展“我要上小學(xué)”主題活動。

四、家長工作：

1、定期召開家長會，向家長介紹幼小銜接方面的文章。根據(jù)班級實際情況展開家園“對話”工作，將做好幼小銜接工作作為工作重點。回答家長最關(guān)心的問題。給予家長正確的育兒指導(dǎo)。

2、定期或不定期召開家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達成共識。繼續(xù)開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

3、辦好“家園直通車”，豐富版面內(nèi)容，定期向家長宣傳新信息，讓家長了解每月主題活動安排、幼兒進步情況，請家長根據(jù)主題需要做好配合、收集等工作。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動，形成良好的家園共育氛圍。

4、辦好“家園雙通道”，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長，讓每一位家長都能積極參與，及時與教師溝通。

5、堅持寫好《家園互動手冊》，抓住與每個家長交流的機會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位思考，贏得家長的理解、支持和幫助。定期發(fā)放《家園互動手冊》，以便做到家園同步。

6、繼續(xù)開展"班級論壇"，談?wù)摪嗉墴狳c問題。讓家長抒發(fā)感想，暢所欲言。

7、定期或不定期進行家訪，了解幼兒在家情況，利用晨間或離園時間進行隨訪，主動和家長交流、溝通。

五、個別教育：

1、丁嘉琪、方君磊等比較好動的小朋友，規(guī)則意識和自律意識特別差，而且經(jīng)常有攻擊性行為，雖然通過上學(xué)期的教育，他們樹立了一定的規(guī)則意識，在老師的督促下能遵守一些規(guī)則，但也使他們出現(xiàn)了行為的兩面性，即老師在時表現(xiàn)較好，老師不注意他們時，他們又會故技重施，因此本學(xué)期應(yīng)該加強家園共育，進一步提高他們的自控能力。

2、包宋豪是一位聰明、自信心很強、也很善于表達的孩子，但是自我意識較強烈，事事都要以自己為中心,如果不稱他的心就會發(fā)脾氣，受挫能力較差，而且驕傲，因此本學(xué)期還要針對性地加強對該幼兒的教育，爭取家園共育，使孩子得到健康全面的發(fā)展。

六、行事歷：

1、穩(wěn)定入園幼兒的情緒，加強常規(guī)教育。

2、準備迎接二級幼兒園復(fù)驗。

3、制定切實可行的班務(wù)計劃。

4、開展“快樂元宵節(jié)”“愛媽媽”等主題教育活動。

5、開展“我自己”主題活動。

6、召開一次家長會。

7、開展語言美活動。

1、開展科學(xué)啟蒙教育活動。

2、開展外出春游活動。

3、增加區(qū)域活動的材料，豐富區(qū)域活動內(nèi)容。

4、開展“春夏和秋冬”主題活動。

5、新教師評優(yōu)準備。

向家長開放半日活動。

開展“勞動最光榮”主題教育活動。

3、參加幼兒講故事比賽。

4、班內(nèi)進行自主性活動。

5、開展“有趣的水”主題活動。

共

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幼兒園大班下學(xué)期工作計劃表篇六

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗?！庇變簛淼接變簣@，我們會盡自己最大努力在生活上照顧他們，讓孩子在確保身體健康的前提下得到全面的發(fā)展。我們班上三位老師從以下三個小的方面總結(jié)了我們的工作。

一、保教工作。

最近天氣干燥，早晚溫差比較大，為了使幼兒不生病，老師天天變換方法鼓勵幼兒多喝水。比如：誰喝兩杯水，老師會帶著出去玩;誰喝水了表揚他;或者是發(fā)小禮物等等?？蛇€是有個別孩子不愛喝水，但老師會多次提醒他，就像樊宇航，嘴片又紅又干，還時不時流鼻血，真不知道用什么方法才能讓他積極主動喝水，只能用監(jiān)督的方法讓他喝水。經(jīng)過三個老師的努力，大部分孩子很聽話、喝水很積極。一天提兩桶水幼兒都能喝完。幼兒身體健康，天天不請假、不生病，家長也很支持我們的工作，對我們的保育工作也很滿意。

二、融入孩子們的世界。

我最近喜歡折百合花送給班里的幼兒作為鼓勵。折百合花是向我們班的一個幼兒學(xué)習(xí)的，學(xué)會了以后他還夸我說：“老師，你學(xué)的真快，折的也非常漂亮?！蓖ㄟ^這件事說明老師和幼兒的關(guān)系，應(yīng)該是很溫和的，最起碼讓幼兒有這種感覺：老師很可親。

每一次帶幼兒出去自由活動的時候，我都會問：“孩子們是喜歡去三樓陽臺做游戲，還是喜歡去一樓玩滑滑梯呢?”“上三樓!”孩子們的聲音很齊?！昂玫?，去三樓，但有要求：注意安全、時刻在老師的視線里，下樓先給老師說......”這樣孩子們不會有逆反的心理，也會聽老師的要求，還會讓他們感到老師很尊重他們的選擇。

大班幼兒對事物已經(jīng)有初步的了解，雖然還不太完整，對于他們的要求我會詢問原因、聽他們表達。其實他們很喜歡讓別人聽自己的想法。我發(fā)現(xiàn)本班幼兒喜歡說“老師，我小時候去過......”這樣我會回答：“現(xiàn)在長大了，比以前更懂事了，以后更大了，可以帶爸爸媽媽一起去玩?！?/p>

我一直希望老師是他們的良師益友，又是他們心靈的朋友。

我會更多的關(guān)注幼兒的心理發(fā)展，希望他們在我們的指導(dǎo)下健康、快樂成長，燦爛的笑容會更多。

三、家長會反思。

上次的家長會我覺的比較成功。在家長會中，增加了欣賞孩子節(jié)目的環(huán)節(jié)。家長們早早地來到教室等待，拿了相機隨時給孩子拍攝，孩子們表現(xiàn)特別好，跟著老師的音樂一起表演，激發(fā)了孩子們的興趣。下次也可以多采取這樣的方式，家長組織一次不容易，他們來干什么，不就是想看孩子們的成長，這樣把學(xué)過的內(nèi)容展示一下，孩子們高興，家長們也高興，這不就能滿足大家的愿望，家長對我們的工作也能認可、支持，希望下學(xué)期讓我們?nèi)斯餐?，組織好班上的工作。

幼兒園大班下學(xué)期工作計劃表篇七

孩子們在經(jīng)過了上學(xué)期的中班學(xué)習(xí)生活后，各個方面能力有了很大的提高。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃，結(jié)合本班的實際情況及上學(xué)期存在的不足，這學(xué)期，我將從以下幾個方面開展工作：

一、切實做好安全教育工作，將安全工作擺在首位。

1、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

2、限度地保證幼兒在戶外活動中的安全。謹慎選擇活動場地，活動之前認真而全面檢查活動地點及活動器械，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。

3、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，能主動避開不安全的物品。知道當身邊出現(xiàn)火災(zāi)、地震等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用。

4、知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。

二、保質(zhì)保量地做好保育工作。

1、嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健工作制度，堅決落實通風(fēng)消毒工作，認真徹底地做好班級衛(wèi)生工作，做到教室無雜物，廁所無異味，睡室整潔干凈，透氣。

2、班級小組成員之間積極交流，達成共識，共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監(jiān)督，共同維護好班級的環(huán)境。

3、讓孩子們樹立“我是樂樂二班小主人”的思想意識，使孩子們能主動參與到共同維護班級環(huán)境的活動中來，同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。

（二）嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。1、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。

2、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動，因此，我們將把戶外活動作為我們的工作重點。首先，我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力。

3、組織幼兒積極參與三浴鍛煉、赤足運動和混齡活動等身體鍛煉活動。

三、更新教育觀念，跟進新的教育步伐。

體系為指向，在課程內(nèi)容的整和上進行深入研究和探索，進一步把幼教課程五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整。

要實現(xiàn)這個目標，我們首先要改變教育教學(xué)觀念，在教育教學(xué)方面，我們將改變原有的教育觀念，把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得，讓幼兒能在語言發(fā)展的顛峰時期全面地接觸。幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識點有機的融合起來，更新教育觀念，打破舊的教學(xué)模式，將計算、美術(shù)、音樂等學(xué)科的知識靈活地在主題探究活動中滲透，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

四、積極做好家長工作。

1、熱情接待家長，定時向家長發(fā)放個案及一日生活記錄表及有關(guān)資料，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

2、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。

3、不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。

4、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

5、邀請家長積極參與到教學(xué)活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。

5、堅持對每一位孩子進行一次家訪，未入園的幼兒將進行電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中二班全體班級教育成員堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心，換取每個家長的放心。

幼兒園大班下學(xué)期工作計劃表篇八

加強幼兒閱讀、書寫能力的訓(xùn)練，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、常規(guī)教育。

(一)、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、學(xué)會獨立學(xué)習(xí)閱讀、清晰講述內(nèi)容，耐心傾聽的良好習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒大膽地在集體面前講述;學(xué)會輪流交談，堅持用普通話與別人交談。

3、引導(dǎo)幼兒在生活有一定的時間觀念，學(xué)習(xí)自我監(jiān)督與觀察、自我控制等行為。

(二)、衛(wèi)生習(xí)慣。

1、做好衛(wèi)生工作，以防病毒感染。

2、讓幼兒講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性，培養(yǎng)幼兒較強的生活自理能力。

3、加強幼兒的安全意識教育。

(三)、家長工作。

家園相互配合，教師積極主動的利用時間與家長溝通，了解幼兒的情況，從而使用更有效的教育方式。

三、具體措施。

(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、通過談話、講故事、社會實踐等培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和認真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話有能力。

3、培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我監(jiān)督、

自我評價。

等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的行為。

(二)、衛(wèi)生習(xí)慣。

1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手。搞好班級衛(wèi)生工作。要求教室的地板要干凈、無塵;物品要擺放整齊，保持桌面、教室主題墻的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲。并且每天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表，記錄內(nèi)容包括幼兒吃飯、加餐、午睡、教學(xué)活動的表現(xiàn)情況，每周五下午發(fā)放給家長，讓家長及時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

3、加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。

(三)、家長工作。

1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒吃飯、上課等情況，相互溝通提出合理建議等。

2、及時更新家園零距離、，通過發(fā)放活動資料、調(diào)查表、發(fā)短信等手段吸引家長積極參與，并通過與家長及時地溝通，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn)，促進家園合作，拉近家長與老師的距離，對孩子們的發(fā)展起著重要的作用。

3、組織親子活動，家長利用休息時間參加班級組織的親子活動，家長、幼兒、教師一起活動，從而體驗游戲的快樂和增進與幼兒的親子關(guān)系及家長與教師的合作關(guān)系。

一二三月份：

1、布置教室環(huán)境，迎接新的一學(xué)期。

2、加強常規(guī)訓(xùn)練。

3、制定班級計劃，各學(xué)科進度。

4、植樹節(jié)、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動。

5、進行每學(xué)期一次的家訪工作。

培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，并學(xué)會幫助同伴。

1、慶祝“五、一”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，培養(yǎng)幼兒尊敬勞動人民的情感。

2、繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng)。

3、籌備“六、一”前期的工作。

1、開展“六、一”兒童節(jié)的慶?；顒?。

2、開展下鄉(xiāng)招生等一系列活動。

1、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。

2、做好大班畢業(yè)生的一系列工作。

3、假期安全教育。

4、做好期末。

工作總結(jié)。

并注意班級安全問題。

一、情況分析：

通過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了1—6的加減運算，理解了1—6的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當?shù)厝诤现R和趣味。

二、學(xué)期目標：

1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分數(shù)的互補和互換。

2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系。

3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。

5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。

6、教幼兒認識球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。

7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動。

8、教幼兒認識時鐘，學(xué)著看整點和半點，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。

9、教幼兒認識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。

10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。

11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。

三、教學(xué)進度表：

時間、活動內(nèi)容、活動目標、備注。

第一周。

一、學(xué)習(xí)7的組成。

1、學(xué)習(xí)7的分合，知道7分成兩份可以有6種分法。

2、學(xué)習(xí)按序分合和記錄。

二、學(xué)習(xí)7的加減。

1、讓幼兒講述圖意并列出算式，會編應(yīng)用題。

2、學(xué)習(xí)7的三組加減。

第二周。

一、學(xué)習(xí)用三個數(shù)字寫四道算式題。

1、鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征，找出三個相關(guān)聯(lián)的數(shù)，并列出算式計算。

2、幫助幼兒進一步理解加減運算中三數(shù)的關(guān)系。

二、認識圓柱體和球體。

1、讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體，說出其名稱和特征。

第三周。

一、學(xué)習(xí)二等分。

1、教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個物體等分成兩份。

2、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。

二、分成幾小杯。

1.感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂。

2.觀察生活中水在流動的現(xiàn)象。

第四周。

一、學(xué)習(xí)8的組成。

1、教幼兒學(xué)習(xí)8的組成，了解8分成兩份有7種分法。

2、引導(dǎo)幼兒觀察兩個部分數(shù)之間的互相關(guān)系(增1、減1)。

二、圓柱體的游戲。

1、通過實踐體驗，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動的積極性，培養(yǎng)主動的探索精神。

2、能辨別認識圓柱體，感知其基本特征。

3、在動手嘗試的基礎(chǔ)上，會自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體。

第五周。

一、學(xué)習(xí)8的加減。

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實物圖的內(nèi)容選擇答案圖，列算式。

2、教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減。

二、學(xué)習(xí)看點圖列算式。

引導(dǎo)幼兒觀察點子圖，列出相應(yīng)的算式，復(fù)習(xí)8的加減。

第六周。

一、看點子圖列算式。

學(xué)習(xí)看兩張點子圖，根據(jù)點子圖的變化列算式。

二、按差異個數(shù)擺放圖形。

1、教幼兒學(xué)習(xí)在相鄰的兩個圖形之間，用短波浪線作標記表差異個數(shù)。

2、教幼兒學(xué)習(xí)按標記表示的差異數(shù)目擺放圖形。

第七周。

一、學(xué)習(xí)9的組成。

學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份，感知9的分合。

二、學(xué)習(xí)9的加減。

1、學(xué)習(xí)看分合式列算式，體驗總數(shù)和部分數(shù)之間的關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)9的加減。

第八周。

一、改錯題(一)。

1、學(xué)習(xí)改錯題中的得數(shù)，使得算式運算結(jié)算正確。

2、復(fù)習(xí)9的組成、加減。能熟練準確得進行運算。

二、改錯題(二)。

1、學(xué)習(xí)改錯題的三種方法，使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動。

第九周。

一、兩個特征分類。

1、學(xué)習(xí)按運算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類。進行9以內(nèi)的加減。

二、分類。

1、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識，觀察比較物體的不同特征并進行分類。

第十周。

一、認識時鐘。

1、使幼兒認識時鐘，能叫出名稱，基本掌握鐘面的主要特征。

2、使幼兒知道時針、分針及它們之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系，能辨認整、半點。

二、記錄時間。

1、讓幼兒知道整點半點的記錄方法，理解鐘點和指針關(guān)系。

2、進一步使幼兒感知時鐘和生活的關(guān)系，初步發(fā)展幼兒的時間感。

第十一周。

一、學(xué)習(xí)10的組成。

1、要求幼兒有序的進行10的分解。

2、引導(dǎo)幼兒從9的分合推導(dǎo)10的分合。

二、學(xué)習(xí)10的加減。

1、引導(dǎo)幼兒看實物圖列算式，學(xué)習(xí)10的加減。

2、教幼兒講述應(yīng)用題。

第十二周。

一、學(xué)習(xí)“0”的算式。

1、學(xué)習(xí)有關(guān)“0”的算式。

2、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減。

二、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減(一)。

會兩個、三個加減符號的連續(xù)加減。

一、復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減(二)。

1、會把算式題目填寫完整，如1+=3。

自編。

二、快速口算。

練習(xí)口算的能力，能相互之間玩出題游戲。

自編。

第十三周。

一、認識人民幣。

1、認識十元以內(nèi)的貨幣，并能說出它們的單位名稱。

2、學(xué)習(xí)錢幣兌換，復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減。

二、超市。

1、復(fù)習(xí)10的加法，并感受數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣。

2、激發(fā)幼兒主動探索的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高幼兒解決問題的能力。

第十四周。

一、學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分左右。

1、教幼兒以客體為中心區(qū)分左右。

2、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。

二、依樣接畫。

1、培養(yǎng)幼兒仔細觀察排隊規(guī)律的能力。

2、教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫。

第十五周。

一、學(xué)習(xí)四等分物體。

1、幫助幼兒學(xué)習(xí)將物體四等分的方法。

2、提高幼兒的動手能力。

二、補漏洞。

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填。

2、發(fā)展幼兒的空間知覺。

數(shù)學(xué)游戲。

第十六周。

一、10的加減試題。

1、會運算各類形式的加減題目。

2、提高幼兒的運算正確度。一.概況：

本組共有組員5名，一人本科在讀，4人大?；虼髮Ｔ谧x。其中多媒體專職教師一名，其余均為參與一線帶班的教師。

二.特點：

優(yōu)勢。

1.對課改新理念有了進一步的認識和理解，說課、評析能力有所提高。

2.積累了“促進。

幼兒社會性發(fā)展”的相關(guān)知識和開展實踐活動的經(jīng)驗。

3.從主動參與轉(zhuǎn)向主動研討，科研意識逐步增強。

薄弱環(huán)節(jié)。

1.教育理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實際的教育行為。

2.對“社會性”概念界定、內(nèi)涵有待進一步研究。

3.對教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑。

在園和中心組的指導(dǎo)下，繼續(xù)學(xué)習(xí)、貫徹課改精神。樹立“教師是活動的主人”、“以教師為主體”的發(fā)展觀，促使教師主動地學(xué)習(xí)、實踐、思考、研究，使教研更好地為教師和教育服務(wù)。

1.從問題入手，及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動來解除困惑，更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為。

2.開展對“促進幼兒社會性發(fā)展”的進一步深入研究，就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進行初步研討，完成《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》。

3.學(xué)習(xí)、分析《探索型主題活動的“主題”》中的案例，正確認識、理解、把握教師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系。

4.開展主題型家長活動，增進家園聯(lián)系，做好幼小銜接工作。

一、情況分析：

經(jīng)過一個月的寒假生活,許多幼兒的規(guī)則意識淡薄,活動時,許多幼兒沒有正確的坐姿,積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說悄悄話,影響他人的學(xué)習(xí)。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重,男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強,有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上不足,現(xiàn)制訂本學(xué)期各科目教學(xué)目標如下:。

二、本學(xué)期具體要求：

科學(xué)：

1、在活動中,幼兒能主動地運用多種感官觀察事物,學(xué)習(xí)觀察的方法萌發(fā)站觀察能力。

2、幼兒喜歡并能較長時間參與科學(xué)活動,能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。3、引導(dǎo)幼兒初步了解各種動、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護環(huán)境的活動。

數(shù)學(xué)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù),單、雙數(shù)、相鄰數(shù)等知識,學(xué)習(xí)順倒數(shù),6~10的組成、加減等。

2、學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形。

3、幼兒能清楚地講述操作活動過程和結(jié)果,學(xué)習(xí)有條理地擺放、整理活動材料。

4、在活動中,幼兒能與同伴友好、合作地進行數(shù)學(xué)游戲。

語言：

1、能主動、積極、專注地傾聽別人的談話,能主動地用普通話進行流,態(tài)度自然大方。

2、能有重點地講述實物、圖片和情景,突出講述的中心內(nèi)容。

3、養(yǎng)成積極傾聽的習(xí)慣,迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令。4、積極欣賞不同題材、不同風(fēng)格的文學(xué)作品,在文學(xué)活動中積累文學(xué)語言,并嘗試在適當場合使用。

音樂：

1、根據(jù)不同的合作要求有控制地唱歌,調(diào)節(jié)自己的歌聲,初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱,兩聲部輪唱、簡單的兩聲部合唱等歌唱表演形式。

2、能夠比較準確地按音樂的節(jié)奏做好各種稍復(fù)雜的基本動作、模仿動作的舞蹈配合動作。

健康：

1、幫助幼兒進一步認識身體的主要器官及其主要功能,并了解簡單的保護方法。

2、保持個人衛(wèi)生,并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,進一步培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。

3、幼兒認識有關(guān)安全標志,學(xué)習(xí)主動遵守交通規(guī)則,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護能力。

社會：

1、了解自己所在的集體,知道自己是集體中的一員,主動為集體做有益的事。;。

2、以恰當?shù)姆绞脚c他人交往,與同伴友好相處,學(xué)會主動照顧、關(guān)心中小班的小朋友。

3、引導(dǎo)幼兒自覺遵守幼兒園的各項。

規(guī)章制度。

鼓勵幼兒熱愛勞動愛惜勞動成果珍惜公共財物。

4、能正確評價自己與他人,愿意學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點,勇于承認并改正自己的缺點。以上是我班制定的教學(xué)目標,我們將根據(jù)幼兒的個體差異,因材施教,注重培養(yǎng)幼兒的各種素質(zhì),讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中,健康活潑地成長,為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

三、具體措施：

1、我一心做好各項工作,要把班級管理的井井有條。

2、平時要加強業(yè)務(wù)練兵,不斷學(xué)習(xí)新《綱要》,多看業(yè)務(wù)書籍,吸收先進的教育理念,并積極運用到工作實踐中,不斷提高自身水平。

3、加強個別教育,對待不同的幼兒采用不同教育方式,使每個幼兒在原有水平上都有明顯進步。

四.教育教學(xué)活動具體安排：

以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，促進孩子全面發(fā)展。

2月教學(xué)活動具體安排：

4月教學(xué)活動具體安排：

幼兒園大班下學(xué)期工作計劃表篇九

時間過的真快，我們又迎來了新的一學(xué)期，雖然大班幼兒相對于中、小班幼兒，已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差，再加上班中幼兒人數(shù)較多，安全依舊是我們常抓不懈、不能忽視的一項重要工作，它關(guān)系到幼兒的生命安全,關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開展,是幼兒園的命脈，也是幼兒園生存的基礎(chǔ)。因此，為了認真貫徹落實教育局、教辦的安全工作會議精神，同時為了做好班級安全工作，保證在園幼兒安全、健康的成長，針對班級實際情況，特制訂安全工作計劃如下：

1．嚴格按照幼兒園的'作息時間準時入班，做好接待和晨檢工作，每天認真對幼兒進行晨間衛(wèi)生、安全檢查，收繳幼兒攜帶的刀具及危險品，發(fā)現(xiàn)有異常情況幼兒要及時通知家長，并上報園領(lǐng)導(dǎo)。

2．充分利用晨間談話、主題教育等方式，對幼兒進行安全教育，提高幼兒自我保護意識，并教育幼兒發(fā)現(xiàn)不安全的情況及時向老師匯報。

3．定期開展各種疏散演練活動，提高幼兒的安全意識和自我保護行為。

4．注意電器及危險物品（消毒液等）的擺放，不讓幼兒接觸。定期檢查班級各種設(shè)備的安全情況，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。同時，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

5．當班期間不得隨意離開工作崗位，當班教師應(yīng)加強課間巡視，不得有任何懈怠思想，努力做到每個幼兒都在自己的視線范圍內(nèi)，做到觀察全面，照顧細微，并提醒教育幼兒安全的玩，將安全事故的發(fā)生降到最低。

6．離園時教育幼兒不跟陌生人走，在家長來接時，要向老師說再見并告訴老師是誰來接的，待老師看到后方可離開。當班教師待孩子全部接完后方可離開教室。

7．利用家教欄向家長宣傳安全知識，提高家長的安全意識，以更好的做到家園共育。

幼兒園大班下學(xué)期工作計劃表篇十

1、開展“慶六一”活動(幼兒一技之長展示等)。

2、開展幼小銜接活動和家長會。

3、加強游戲指導(dǎo)，提高游戲水平。

4、繼續(xù)開展“我要上小學(xué)”主題活動。

5、做好幼兒發(fā)展情況評價，完成學(xué)期結(jié)束各類總結(jié)、結(jié)算工作。

6、進行假期安全教育。

跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書包進入新的學(xué)校——小學(xué)，所以這一個多起對于孩子們來說是很重要的，因此，我也要積極配合做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃：

一、班級情況分析。

我們班現(xiàn)有幼兒29名，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠?qū)W會關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識，但是，班上部分孩子的自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)方面。

我們將繼續(xù)貫徹《綱要》，根據(jù)課改精神，完成教學(xué)目標，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求來開展課程。以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?到10的加減法運算，以及10以內(nèi)連加連減，使孩子們能夠熟練掌握。除了完成預(yù)定的教學(xué)目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達能力。在手工方面，本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合，來激發(fā)幼兒大膽想象。

三、教師專業(yè)成長方面。

教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，現(xiàn)在提倡的和諧社會，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起，為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。

五、家長工作方面。

父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，上網(wǎng)，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗，及時反映在園情況，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識，及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

六、安全工作方面。

安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動時，我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

七、保育工作方面。

現(xiàn)在已經(jīng)進入了春季，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期，例如幼兒常見的手足口病。因此，我要時刻注意孩子的身體情況，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要馬上跟家長取得聯(lián)系，及時就醫(yī)，杜絕傳染源的擴散。同時也要做好教室的消毒工作。

以上是新學(xué)期的。

工作計劃。

希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗取得更好的成績。

一、班級介紹。

本學(xué)期本班幼兒名，男生名，女生名，本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀察四個有序，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形成本班的良好風(fēng)氣。本著對孩子負責(zé)、對家長負責(zé)，踏踏實實做好每項工作，做好每一天。

二、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期以《綱要》精神為指導(dǎo)思想，根據(jù)時代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實質(zhì)，培養(yǎng)主動適應(yīng)未來社會的人，為實現(xiàn)這一目標，我們選擇了《幼兒園建構(gòu)式課程》為主要內(nèi)容，因為這套教材既有成功經(jīng)驗的體現(xiàn)，又有創(chuàng)新的理念，它能讓幼兒在主動學(xué)習(xí)的過程中，成為學(xué)習(xí)的主體，主動建構(gòu)的主體。以下為本學(xué)期的教學(xué)重點：

1、學(xué)期將進行的以下活動：文藝節(jié)目展示、美術(shù)展示等系列活動，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動。

2、本學(xué)期根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)。在活動準備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法。

3、加強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工作，提高隨時記錄的意識，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估。根據(jù)本班幼兒的情況，設(shè)計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個別教育提供依據(jù)。

三、發(fā)展目標。

健康。

(一)身體健康，能主動地適應(yīng)環(huán)境。

(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。

(三)逐步形成自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則。

(四)能積極參加體育活動，動作靈活。

(五)能獨立地，創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣。

語言。

(一)樂意與人交談，講話有禮貌。

(二)能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。

(三)能清楚地說出自己想說的事。

(四)喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對書藉，閱讀和書寫感興趣。

(五)會說普通話。

科學(xué)。

(一)能積極、主動，較長時間地參加科學(xué)活動，有好奇心和求知欲。

(二)能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。

(三)能用適當?shù)姆绞奖磉_，交流探索的過程和結(jié)果。

(四)在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系、體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。

(五)愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。

社會。

(一)能主動地參與各項活動、有自信心。

(二)能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助，合作和分享，有同情心。

(三)理解并遵守日常生活中的社會，行為規(guī)則。

(四)能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

(五)熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

藝術(shù)。

(一)對環(huán)境，生活和藝術(shù)的美，喜愛有初步的感受力。

(二)積極主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

(三)能用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。

四、具體措施。

(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

(三)加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。

(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

五、衛(wèi)生保健工作。

(1)保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導(dǎo)能力，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導(dǎo)、觀察、記錄工作。

(2)繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M行培養(yǎng)。

(3)保育教師利用中午時間，對幼兒檢查。

(4)保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

(5)加強幼兒安全教育和教師的責(zé)任心，避免發(fā)生任何事故。

六、家長工作：

(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。

(三)做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。

(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。

(五)開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。

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幼兒園大班下學(xué)期工作計劃表篇十一

新學(xué)期來了，忙碌而充實、疲憊卻喜悅……是啊，這幫孩子跟這我已經(jīng)是第x個年頭了，在這過去的風(fēng)風(fēng)雨雨的兩年里，我和我們的孩子一起成長，一起歡笑，他們雖然跳過皮，搗過蛋，可是他們早已成為了我生活中重要的一部分。馬上孩子們就要進入了大班了，為了讓孩子們平穩(wěn)過渡順利進入大班，我將結(jié)合本班的實際情況，從以下幾個方面開展工作：

讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí)，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，面對幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。不斷愛護和培養(yǎng)孩子的好奇心、求知欲，保護孩子的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)幼兒在老師的啟發(fā)下進行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛，注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí)。

三位老師共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。繼續(xù)加強常規(guī)教育，通過晨間談話，回家前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強對游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。

熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同育兒商討經(jīng)驗。運用各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，只要我們真誠付出，我們一定可以出色地完成任務(wù)，我們的孩子一定會在我們的陪伴下快樂健康的成長！

幼兒園大班下學(xué)期工作計劃表篇十二

總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，快快來寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編收集整理的幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

這一個學(xué)期以來的工作當中，我確實感觸良多，幼兒園的工作還是比較多的，大班這個學(xué)期的工作也是比較緊張，大學(xué)期間的點點滴滴我還是感覺非常有意義的，幼兒園的學(xué)習(xí)當中大家做的還是非常不錯的，孩子們也在這個學(xué)期要步入小學(xué)了，確實還是非常的有意義的，在這方面不管是做什么事情都應(yīng)該要堅持去做出好的評價，對于這一個學(xué)期以來的工作也需要總結(jié)一番。

幼兒園的孩子們，在平時的學(xué)習(xí)生活當中還是比較聽話的，大班的孩子們更加是如此，教導(dǎo)孩子們養(yǎng)成好的習(xí)慣，遵守紀律，從平時的生活當中做起，這一點是毋庸置疑的，也是應(yīng)該要合理去安排好的，在這方面還是應(yīng)該要堅持去做好的，這一個學(xué)期以來我也是深刻的認識到了這一點，一學(xué)期以來我覺得很有動力，在這一點上面確實還是很有意義的，這一個學(xué)期以來的工作當中，我也在堅持做好自己分內(nèi)的職責(zé)，對于這一個學(xué)期以來的教學(xué)工作，和孩子們相處的很好，這一個學(xué)期的時間不斷的落實好相關(guān)的制度，在這一點上面也是應(yīng)該要堅持去做好的。

在平時的學(xué)習(xí)當中，我也還是在不斷的提高自己能力，這一點是需要去做好的，這方面應(yīng)該要鑒定自己的態(tài)度，平時除了關(guān)注孩子們的身心健康之外，還重點保證孩子們在園內(nèi)的安全，天氣炎熱，不進行戶外活動，防止孩子們出現(xiàn)中暑的現(xiàn)象，在這方面還是應(yīng)該要堅持去做好的，這個學(xué)期的學(xué)習(xí)當中確實還是很有意義的，這一個學(xué)期以來也讓孩子們感受到了溫暖，平時多多和孩子們溝通，這樣孩子們有問題也愿意第一時間和老師溝通，一學(xué)期以來的工作方面這是應(yīng)該要堅持去做好的。

這一個學(xué)期以來，在這個過程當中我也應(yīng)該要堅持去做好的.，嚴格按照教育部門的相關(guān)規(guī)定，落實好工作，讓孩子們能夠有一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，這一點是很重要的，堅持去做好工作的同時，然后去做出相關(guān)的調(diào)整，本學(xué)期也開展了很多的活動，放松了孩子們的身心，包括母親節(jié)活動，兒童節(jié)活動，端午節(jié)父親節(jié)活動，孩子們的熱情都是很高，非常的喜歡，經(jīng)過我們教師們的不斷努力，不斷的改進教學(xué)方式，不斷的完善工作，也取得了一定的成績，在這方面做的還是比較細心的，所以一定要繼續(xù)堅持去做好，感激這一個學(xué)期的工作，以后繼續(xù)為教育事業(yè)奮斗。

幼兒園大班下學(xué)期工作計劃表篇十三

工作計劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園大班下學(xué)期安全計劃表格，更多幼兒園大班下學(xué)期安全計劃表格相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。

新的學(xué)期，新的開始。在隨著幼兒年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導(dǎo)，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。這學(xué)期為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，特制訂了班級安全工作計劃：

首先，在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

1、積極配合保健老師和后勤工作，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。

3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。

4、盥洗時，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、教師應(yīng)加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。

其次，教育團結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。

6、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。

7、嚴格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級老師聯(lián)系好，并及時補辦接人卡，謹防幼兒走失。

8、對班級的`設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

9、利用家園聯(lián)系冊，家園欄，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯(lián)系。

以上，只是針對做好班級本學(xué)期安全工作計劃的想法，在具體實施中，班級三位老師必須共同協(xié)調(diào)配合，才能做到防范于未然。讓孩子在一個舒適、安全、快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長。

幼兒園大班下學(xué)期工作計劃表篇十四

一、情況分析：

通過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了1—6的加減運算，理解了1—6的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當?shù)厝诤现R和趣味。

二、學(xué)期目標：

1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分數(shù)的互補和互換。

2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系。

3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。

5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。

6、教幼兒認識球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。

7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動。

8、教幼兒認識時鐘，學(xué)著看整點和半點，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。

9、教幼兒認識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。

10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。

11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。

三、教學(xué)進度表：

時間、活動內(nèi)容、活動目標、備注。

第一周。

一、學(xué)習(xí)7的組成。

1、學(xué)習(xí)7的分合，知道7分成兩份可以有6種分法。

2、學(xué)習(xí)按序分合和記錄。

二、學(xué)習(xí)7的加減。

1、讓幼兒講述圖意并列出算式，會編應(yīng)用題。

2、學(xué)習(xí)7的三組加減。

第二周。

一、學(xué)習(xí)用三個數(shù)字寫四道算式題。

1、鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征，找出三個相關(guān)聯(lián)的數(shù)，并列出算式計算。

2、幫助幼兒進一步理解加減運算中三數(shù)的關(guān)系。

二、認識圓柱體和球體。

1、讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體，說出其名稱和特征。

第三周。

一、學(xué)習(xí)二等分。

1、教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個物體等分成兩份。

2、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。

二、分成幾小杯。

1.感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂。

2.觀察生活中水在流動的現(xiàn)象。

第四周。

一、學(xué)習(xí)8的組成。

1、教幼兒學(xué)習(xí)8的組成，了解8分成兩份有7種分法。

2、引導(dǎo)幼兒觀察兩個部分數(shù)之間的互相關(guān)系(增1、減1)。

二、圓柱體的游戲。

1、通過實踐體驗，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動的積極性，培養(yǎng)主動的探索精神。

2、能辨別認識圓柱體，感知其基本特征。

3、在動手嘗試的基礎(chǔ)上，會自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體。

第五周。

一、學(xué)習(xí)8的加減。

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實物圖的內(nèi)容選擇答案圖，列算式。

2、教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減。

二、學(xué)習(xí)看點圖列算式。

引導(dǎo)幼兒觀察點子圖，列出相應(yīng)的算式，復(fù)習(xí)8的加減。

第六周。

一、看點子圖列算式。

學(xué)習(xí)看兩張點子圖，根據(jù)點子圖的變化列算式。

二、按差異個數(shù)擺放圖形。

1、教幼兒學(xué)習(xí)在相鄰的兩個圖形之間，用短波浪線作標記表差異個數(shù)。

2、教幼兒學(xué)習(xí)按標記表示的差異數(shù)目擺放圖形。

第七周。

一、學(xué)習(xí)9的組成。

學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份，感知9的分合。

二、學(xué)習(xí)9的加減。

1、學(xué)習(xí)看分合式列算式，體驗總數(shù)和部分數(shù)之間的關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)9的加減。

第八周。

一、改錯題(一)。

1、學(xué)習(xí)改錯題中的得數(shù)，使得算式運算結(jié)算正確。

2、復(fù)習(xí)9的組成、加減。能熟練準確得進行運算。

二、改錯題(二)。

1、學(xué)習(xí)改錯題的三種方法，使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動。

第九周。

一、兩個特征分類。

1、學(xué)習(xí)按運算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類。進行9以內(nèi)的加減。

二、分類。

1、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識，觀察比較物體的不同特征并進行分類。

第十周。

一、認識時鐘。

1、使幼兒認識時鐘，能叫出名稱，基本掌握鐘面的主要特征。

2、使幼兒知道時針、分針及它們之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系，能辨認整、半點。

二、記錄時間。

1、讓幼兒知道整點半點的記錄方法，理解鐘點和指針關(guān)系。

2、進一步使幼兒感知時鐘和生活的關(guān)系，初步發(fā)展幼兒的時間感。

第十一周。

一、學(xué)習(xí)10的組成。

1、要求幼兒有序的進行10的分解。

2、引導(dǎo)幼兒從9的分合推導(dǎo)10的分合。

二、學(xué)習(xí)10的加減。

1、引導(dǎo)幼兒看實物圖列算式，學(xué)習(xí)10的加減。

2、教幼兒講述應(yīng)用題。

第十二周。

一、學(xué)習(xí)“0”的算式。

1、學(xué)習(xí)有關(guān)“0”的算式。

2、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減。

二、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減(一)。

會兩個、三個加減符號的連續(xù)加減。

一、復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減(二)。

1、會把算式題目填寫完整，如1+=3。

自編。

二、快速口算。

練習(xí)口算的能力，能相互之間玩出題游戲。

自編。

第十三周。

一、認識人民幣。

1、認識十元以內(nèi)的貨幣，并能說出它們的單位名稱。

2、學(xué)習(xí)錢幣兌換，復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減。

二、超市。

1、復(fù)習(xí)10的加法，并感受數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣。

2、激發(fā)幼兒主動探索的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高幼兒解決問題的能力。

第十四周。

一、學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分左右。

1、教幼兒以客體為中心區(qū)分左右。

2、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。

二、依樣接畫。

1、培養(yǎng)幼兒仔細觀察排隊規(guī)律的能力。

2、教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫。

第十五周。

一、學(xué)習(xí)四等分物體。

1、幫助幼兒學(xué)習(xí)將物體四等分的方法。

2、提高幼兒的動手能力。

二、補漏洞。

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填。

2、發(fā)展幼兒的空間知覺。

數(shù)學(xué)游戲。

第十六周。

一、10的加減試題。

1、會運算各類形式的加減題目。

2、提高幼兒的運算正確度。一.概況：

本組共有組員5名，一人本科在讀，4人大?；虼髮Ｔ谧x。其中多媒體專職教師一名，其余均為參與一線帶班的教師。

二.特點：

優(yōu)勢。

1.對課改新理念有了進一步的認識和理解，說課、評析能力有所提高。

2.積累了“促進。

幼兒社會性發(fā)展”的相關(guān)知識和開展實踐活動的經(jīng)驗。

3.從主動參與轉(zhuǎn)向主動研討，科研意識逐步增強。

薄弱環(huán)節(jié)。

1.教育理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實際的教育行為。

2.對“社會性”概念界定、內(nèi)涵有待進一步研究。

3.對教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑。

在園和中心組的指導(dǎo)下，繼續(xù)學(xué)習(xí)、貫徹課改精神。樹立“教師是活動的主人”、“以教師為主體”的發(fā)展觀，促使教師主動地學(xué)習(xí)、實踐、思考、研究，使教研更好地為教師和教育服務(wù)。

1.從問題入手，及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動來解除困惑，更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為。

2.開展對“促進幼兒社會性發(fā)展”的進一步深入研究，就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進行初步研討，完成《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》。

3.學(xué)習(xí)、分析《探索型主題活動的“主題”》中的案例，正確認識、理解、把握教師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系。

4.開展主題型家長活動，增進家園聯(lián)系，做好幼小銜接工作。

一、情況分析：

經(jīng)過一個月的寒假生活,許多幼兒的規(guī)則意識淡薄,活動時,許多幼兒沒有正確的坐姿,積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說悄悄話,影響他人的學(xué)習(xí)。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重,男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強,有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上不足,現(xiàn)制訂本學(xué)期各科目教學(xué)目標如下:。

二、本學(xué)期具體要求：

科學(xué)：

1、在活動中,幼兒能主動地運用多種感官觀察事物,學(xué)習(xí)觀察的方法萌發(fā)站觀察能力。

2、幼兒喜歡并能較長時間參與科學(xué)活動,能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。3、引導(dǎo)幼兒初步了解各種動、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護環(huán)境的活動。

數(shù)學(xué)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù),單、雙數(shù)、相鄰數(shù)等知識,學(xué)習(xí)順倒數(shù),6~10的組成、加減等。

2、學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形。

3、幼兒能清楚地講述操作活動過程和結(jié)果,學(xué)習(xí)有條理地擺放、整理活動材料。

4、在活動中,幼兒能與同伴友好、合作地進行數(shù)學(xué)游戲。

語言：

1、能主動、積極、專注地傾聽別人的談話,能主動地用普通話進行流,態(tài)度自然大方。

2、能有重點地講述實物、圖片和情景,突出講述的中心內(nèi)容。

3、養(yǎng)成積極傾聽的習(xí)慣,迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令。4、積極欣賞不同題材、不同風(fēng)格的文學(xué)作品,在文學(xué)活動中積累文學(xué)語言,并嘗試在適當場合使用。

音樂：

1、根據(jù)不同的合作要求有控制地唱歌,調(diào)節(jié)自己的歌聲,初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱,兩聲部輪唱、簡單的兩聲部合唱等歌唱表演形式。

2、能夠比較準確地按音樂的節(jié)奏做好各種稍復(fù)雜的基本動作、模仿動作的舞蹈配合動作。

健康：

1、幫助幼兒進一步認識身體的主要器官及其主要功能,并了解簡單的保護方法。

2、保持個人衛(wèi)生,并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,進一步培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。

3、幼兒認識有關(guān)安全標志,學(xué)習(xí)主動遵守交通規(guī)則,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護能力。

社會：

1、了解自己所在的集體,知道自己是集體中的一員,主動為集體做有益的事。;。

2、以恰當?shù)姆绞脚c他人交往,與同伴友好相處,學(xué)會主動照顧、關(guān)心中小班的小朋友。

3、引導(dǎo)幼兒自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,鼓勵幼兒熱愛勞動,愛惜勞動成果,珍惜公共財物。

4、能正確評價自己與他人,愿意學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點,勇于承認并改正自己的缺點。以上是我班制定的教學(xué)目標,我們將根據(jù)幼兒的個體差異,因材施教,注重培養(yǎng)幼兒的各種素質(zhì),讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中,健康活潑地成長,為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

三、具體措施：

1、我一心做好各項工作,要把班級管理的井井有條。

2、平時要加強業(yè)務(wù)練兵,不斷學(xué)習(xí)新《綱要》,多看業(yè)務(wù)書籍,吸收先進的教育理念,并積極運用到工作實踐中,不斷提高自身水平。

3、加強個別教育,對待不同的幼兒采用不同教育方式,使每個幼兒在原有水平上都有明顯進步。

四.教育教學(xué)活動具體安排：

以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，促進孩子全面發(fā)展。

2月教學(xué)活動具體安排：

4月教學(xué)活動具體安排：