計(jì)劃能夠幫助我們提前預(yù)判到可能出現(xiàn)的問(wèn)題和障礙。編寫(xiě)一個(gè)好的計(jì)劃需要考慮各種因素,如時(shí)間、任務(wù)重要性等。以下是一些成功人士的計(jì)劃實(shí)例,希望能給你一些啟發(fā)和思考的方向。
小學(xué)環(huán)境教育教學(xué)工作計(jì)劃篇一
一、教材的分析:
本學(xué)期美術(shù)共18課,教材的內(nèi)容充分的拓展了學(xué)生的思維,使他們?cè)谳p松、愉快的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí)。內(nèi)容豐富,從而使學(xué)生的頭腦中逐漸形成簡(jiǎn)單、具體的形象。本學(xué)期在繪畫(huà)的具體形象上有所要求,學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫(huà),把基礎(chǔ)打?qū)崱?/p>
二、學(xué)生知識(shí)能力及情況分析:
學(xué)生剛?cè)胄?對(duì)學(xué)校的常規(guī)不了解。年紀(jì)小,自律性差。但都比較懂禮貌,見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好。有部分學(xué)生有說(shuō)普通話的意識(shí),能用簡(jiǎn)短的普通話與老師和同學(xué)做簡(jiǎn)單的交流。個(gè)別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷糾正、督促。至于其他學(xué)習(xí)成績(jī)還有待于在今后去了解學(xué)生的差異很大,有許多學(xué)生基礎(chǔ)很薄,需要時(shí)間和教師的個(gè)別注意。從幼兒園上來(lái)需要一定的時(shí)間適應(yīng)新的環(huán)境。因此教師的教學(xué)態(tài)度和理念很重要,讓學(xué)生對(duì)美術(shù)產(chǎn)生的畏懼感逐漸的消失。
三、教學(xué)目標(biāo)任務(wù):
1、了解美術(shù)的基本知識(shí),認(rèn)識(shí)美術(shù)工具,并能使用工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng),加強(qiáng)繪畫(huà)的技能。
2、通過(guò)美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣及愛(ài)好。
3、通過(guò)美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的美好情感。
4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象力、形象具體化的觀察力等。
四、教材重、難點(diǎn):
1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和技能。
2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué)、形象記憶、創(chuàng)造能力等。
該年級(jí)學(xué)生男生較多,學(xué)習(xí)很活躍,在課上紀(jì)律需要維持,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫(huà),提高具體思維的能力。
六、主要措施:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)課術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)有關(guān)藝術(shù)課教育理論的學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)研究、鉆研美術(shù)教材,把握教材內(nèi)容,抓住重點(diǎn)內(nèi)容,突破難點(diǎn)及代表性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n,不打無(wú)把握之仗,備課內(nèi)容要體現(xiàn)創(chuàng)新,即力求實(shí)用,又方便靈活,使課堂教學(xué)形式多樣化。
3、按時(shí)上課,上足課時(shí),布置作業(yè)要有靈活性并能及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)。
4、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。
5、開(kāi)展多種形式的繪畫(huà)如實(shí)踐能力比賽和測(cè)評(píng)。開(kāi)展評(píng)選優(yōu)秀作品展評(píng)活動(dòng)。
6、特別注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)技能和實(shí)踐能力的訓(xùn)練。
小學(xué)環(huán)境教育教學(xué)工作計(jì)劃篇二
環(huán)境保護(hù),教育為本,環(huán)境教育是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段。有助于提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí),樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范,大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè),下面是本站小編帶來(lái)關(guān)于中學(xué)環(huán)境教育教學(xué)。
的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!
為貫徹可持續(xù)發(fā)展和科教興國(guó)戰(zhàn)略,全面提高我校學(xué)生的文明素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí),普及環(huán)境知識(shí),樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀念,養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境行為,大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè),特制訂此規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想。
以"三個(gè)代表"重要思想為指針,以《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo),全面開(kāi)展創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng),積極推進(jìn)我??沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進(jìn)程。
二、創(chuàng)建目標(biāo)。
(一)、引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護(hù)問(wèn)題,掌握基本的環(huán)境科學(xué)和法律知識(shí)。
(二)、逐步培養(yǎng)師生對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神,樹(shù)立熱愛(ài)大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操。
(三)、教育師生從自己做起,從身邊的小事做起,從關(guān)心校園環(huán)境做起,積極參與環(huán)保。
(四)、將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和校園建設(shè)。
三、創(chuàng)建措施。
(一)、成立創(chuàng)建"綠色學(xué)校"領(lǐng)導(dǎo)小組,定期研究檢查,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
1、組織全校教師進(jìn)行環(huán)境保護(hù)科普知識(shí)的學(xué)習(xí)。
2、請(qǐng)環(huán)保部門(mén)的專(zhuān)家來(lái)校舉辦講座和培訓(xùn)班。
3、組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)。
(三)、投入必要的專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),建立完整的創(chuàng)建檔案。
(四)、規(guī)范建設(shè),優(yōu)化環(huán)境,創(chuàng)造良好育人條件。
1、校園建設(shè)立足長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,實(shí)行整體規(guī)劃,規(guī)范建設(shè)。
2、校園環(huán)境建設(shè)以美化、綠化為目的,努力營(yíng)造美麗清新又與教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合的景觀。
3、大力加強(qiáng)校園文化建設(shè),通過(guò)宣傳櫥窗、
黑板報(bào)。
校園墻面布置等形式,把整個(gè)校園建成環(huán)境教育的大課堂。
(五)課內(nèi)滲透,課外實(shí)踐,進(jìn)行環(huán)境知識(shí)教育。
1、教師要積極參與“創(chuàng)建活動(dòng)”,教師要以身作則,注意保持服裝整潔、保持辦公桌整齊、不在辦公室外吸煙、不隨地吐痰,主動(dòng)拒絕使用塑料袋和一次性餐具,帶頭不浪費(fèi)紙張粉筆等。
2、在學(xué)校德育工作和學(xué)科教育中有目的、有計(jì)劃地滲透環(huán)境教育。
4、開(kāi)展形式多樣的環(huán)境教育活動(dòng)、監(jiān)測(cè)活動(dòng)。
四、具體步驟。
第一階段:
1、組織教師學(xué)習(xí),提高教師對(duì)加強(qiáng)環(huán)境教育重要性的認(rèn)識(shí)。
2、建立學(xué)校環(huán)境教育的組織網(wǎng)絡(luò)和隊(duì)伍。
3、各部門(mén)、各學(xué)科研究制定相關(guān)的環(huán)境教育的計(jì)劃。
4、開(kāi)展系列環(huán)境教育綜合實(shí)踐活動(dòng)。(知識(shí)講座、社會(huì)實(shí)踐、綠色系列)。
5、通過(guò)宣傳櫥窗、黑板報(bào)、校園墻面布置等形式,加強(qiáng)校園文化建設(shè),形成學(xué)校特色。
6、利用常識(shí)、科學(xué)等學(xué)科進(jìn)行環(huán)保知識(shí)滲透,制定相關(guān)課題。
第二階段:
1、結(jié)合3月12日等節(jié)日進(jìn)行環(huán)境教育的宣傳活動(dòng)。
2、開(kāi)展系列環(huán)境教育綜合實(shí)踐活動(dòng)。(知識(shí)講座、社會(huì)實(shí)踐、綠色系列)。
3、暑期組織學(xué)生進(jìn)行關(guān)注我們身邊的環(huán)境和環(huán)境保護(hù)的調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。
第三階段:
1、結(jié)合與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的紀(jì)念日舉辦宣傳活動(dòng)及講座。
2、舉行一次“我與環(huán)境”為主題的征文活動(dòng)。
3、開(kāi)展一次走進(jìn)社區(qū)的綠色教育志愿者環(huán)境保護(hù)宣傳活動(dòng)。
4、廢舊電池回收。
5、校園垃圾分類(lèi),開(kāi)展清潔校園活動(dòng)。
6、開(kāi)展一次環(huán)境和環(huán)境保護(hù)的師生知識(shí)競(jìng)賽。
第四階段:
1、對(duì)相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行效果分析和整合,繼續(xù)開(kāi)展相關(guān)的環(huán)境教育活動(dòng),提煉形成學(xué)校環(huán)境教育的傳統(tǒng)活動(dòng)。
2、進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)科教學(xué)滲透教育,部分學(xué)科能初步提煉出完成本學(xué)科內(nèi)進(jìn)行環(huán)境教育的滲透點(diǎn)、環(huán)境教育的知識(shí)點(diǎn)和技能,并對(duì)所進(jìn)行的實(shí)施探索進(jìn)行思考與總結(jié)。
3、舉辦學(xué)生環(huán)境保護(hù)的方案設(shè)計(jì)大賽。
4、舉行一次提高學(xué)生“關(guān)注環(huán)保提高生活質(zhì)量”演講比賽。
5、撰寫(xiě)課題研究報(bào)告和相關(guān)的研究論文。
環(huán)境是人類(lèi)生活的地方,而現(xiàn)在的污染問(wèn)題是一個(gè)嚴(yán)峻的話題,也是人人關(guān)注的問(wèn)題.進(jìn)入21世紀(jì),隨著科技的高速發(fā)展,工業(yè)的生產(chǎn),人們都在充分地挖掘利用地球上的資源,以不斷地提高我們的生活水平,但也給與我們息息相關(guān)的生存環(huán)境帶來(lái)了危害,因此,保護(hù)環(huán)境,拯救地球,是我們?nèi)祟?lèi)面臨的一個(gè)挑戰(zhàn),所以,作為教師,應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)起就有愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣和美德.因而,對(duì)小學(xué)生實(shí)施環(huán)保教育,使他們從小具備環(huán)保意識(shí)與環(huán)保習(xí)慣是十分必要的。
一、學(xué)生情況分析:
一年級(jí)有學(xué)生70人,他們基本掌握的知識(shí)的比較少,雖然可能有一些好的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí),但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異,個(gè)別學(xué)生不愿開(kāi)動(dòng)腦筋,學(xué)習(xí)興趣不濃,極少開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)是他們滯后的原因。
二、教學(xué)目的:
1、學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生和發(fā)展,感知這些環(huán)境問(wèn)題帶來(lái)的危害,樹(shù)立環(huán)保意識(shí),轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。學(xué)會(huì)從自己做起,從身邊做起,持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
思想教育:
1、體驗(yàn)健康生活離不開(kāi)好的環(huán)境。
2、樹(shù)立愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然的情感意識(shí)。
三、教學(xué)重難點(diǎn):
1、學(xué)生熱愛(ài)大自然的情懷得到培養(yǎng),團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力得到鍛煉。
2、學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和節(jié)約用水的意識(shí)增強(qiáng),樹(shù)立“從我做起,從現(xiàn)在做起”的良好美德。
3、體會(huì)自然之聲的美妙、和諧,保護(hù)大自然的意識(shí)增強(qiáng)。
4、從小樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí),把對(duì)全球環(huán)境的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)楸Wo(hù)地球的具體行動(dòng)。
四、教學(xué)內(nèi)容:
1、認(rèn)識(shí)綠、保護(hù)綠、做綠色小衛(wèi)士。
通過(guò)活動(dòng),教育學(xué)生懂得環(huán)境保護(hù)的重大意義,提高環(huán)保意識(shí),激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)、保護(hù)環(huán)境的思想感情,自覺(jué)投入到保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)之中去。
教學(xué)重難點(diǎn):
充分認(rèn)識(shí)保護(hù)生存環(huán)境的重要性、必要性,明確其迫切性和與我們每一個(gè)人的密切關(guān)系。
2、節(jié)約用水。
教學(xué)目標(biāo):
學(xué)生知道水的分布,了解物質(zhì)的簡(jiǎn)單分類(lèi),有保護(hù)水資源、節(jié)約用水的意識(shí)。
重點(diǎn)難點(diǎn):
學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和節(jié)約用水的意識(shí)增強(qiáng),樹(shù)立“從我做起,從現(xiàn)在做起”的良好美德。
3、熱愛(ài)大自然。
教學(xué)目標(biāo):
通過(guò)傾聽(tīng)大自然中各種各樣的聲音,達(dá)到了解自然、認(rèn)識(shí)自然、親近、熱愛(ài)大自然的目的。
重點(diǎn)難點(diǎn):
體會(huì)自然之聲的美妙、和諧,保護(hù)大自然的意識(shí)增強(qiáng)。
4、保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系,認(rèn)識(shí)各種自然事物是互相聯(lián)系的,認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性。
重點(diǎn)難點(diǎn):
從小樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí),把對(duì)全球環(huán)境的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)楸Wo(hù)地球的具體行動(dòng)。
五、具體的措施。
1、精心準(zhǔn)備,不斷探索,提高自身素質(zhì),切實(shí)加強(qiáng)健康教育。
2、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,拓展教學(xué)空間。
3、設(shè)置情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、充分利用各種資源,開(kāi)展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
5、課堂中滲透思想品德教育。
六、問(wèn)題研究與教學(xué)設(shè)想。
通過(guò)一系列的活動(dòng),學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境污染的危害,了解一些環(huán)境保護(hù)的知識(shí),激發(fā)學(xué)生自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的決心。
七、教學(xué)進(jìn)度安排。
三月認(rèn)識(shí)綠、保護(hù)綠、做綠色小衛(wèi)士。
四月節(jié)約用水。
五月熱愛(ài)大自然。
六月保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
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小學(xué)環(huán)境教育教學(xué)工作計(jì)劃篇三
1、環(huán)境宣傳教育要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,在向?qū)W生傳授環(huán)境保護(hù)知識(shí)的同時(shí),通過(guò)實(shí)際的活動(dòng)讓學(xué)生強(qiáng)化環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)環(huán)保能力。
2、環(huán)境宣傳教育要采用學(xué)校內(nèi)與學(xué)校外相結(jié)合的原則,學(xué)生環(huán)保意識(shí)的養(yǎng)成需要在校內(nèi)的教育培訓(xùn),更應(yīng)注重讓學(xué)生到社會(huì)實(shí)踐中去觀察、研究、評(píng)價(jià),在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中增強(qiáng)自身的環(huán)保意識(shí)。
3、環(huán)境宣傳教育既要注重平時(shí)各學(xué)科、各方面的滲透,更要通過(guò)專(zhuān)門(mén)的主題活動(dòng)強(qiáng)化。
小學(xué)環(huán)境教育教學(xué)工作計(jì)劃篇四
以“激勵(lì)、關(guān)愛(ài)、和諧、上進(jìn)”為宗旨,以“為了一切的學(xué)生,為了學(xué)生的一切,一切為了學(xué)生”為目標(biāo),以“學(xué)校為學(xué)生著想,教育為人民服務(wù)”為根本,繼續(xù)深化課程改革,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,伴著校本教研,打造教學(xué)品位,促進(jìn)生樂(lè)學(xué)、師善教,師生形成具有個(gè)性特色的教學(xué)風(fēng)格和學(xué)習(xí)風(fēng)格而努力。
二、工作思路。
抓規(guī)范、促課改,同年級(jí)實(shí)行合作備課制,共同研究教學(xué)方法,繼續(xù)實(shí)行同年級(jí)進(jìn)同課的教學(xué)研究;抓常規(guī),促優(yōu)化,凸現(xiàn)教學(xué)特色;整體工作上臺(tái)階,教師實(shí)行月考評(píng)制。
三、工作目標(biāo)。
1、課程改革立足課堂,狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),用教學(xué)研究指導(dǎo)課堂,不斷提高教師素質(zhì),生發(fā)教學(xué)活力,提高整體教學(xué)效益。
2、伴著“激勵(lì)、關(guān)愛(ài)、和諧、上進(jìn)”之教學(xué)理念,讓教師去感動(dòng)學(xué)生,活躍學(xué)生,使全校形成一種師愛(ài)生,生愛(ài)師,互愛(ài)互尊的師生關(guān)系,使學(xué)生能在輕松愉快的學(xué)習(xí)、生活中健康成長(zhǎng)。
3、閃現(xiàn)亮點(diǎn),狠抓“培優(yōu)幫困”和平時(shí)的作業(yè)練習(xí),讓教師及時(shí)做好記載,以便分析學(xué)生學(xué)習(xí)的效果,力爭(zhēng)使優(yōu)生在大賽中都能獲得好的獎(jiǎng)次,同時(shí)也能讓困生早日擺脫貧窮。
4、人人積極參與教學(xué)研究,選好自己研究的課題,開(kāi)展“比、學(xué)、趕、超”的教研活動(dòng),力爭(zhēng)創(chuàng)建一班一特色,一師一奇才的教學(xué)新局面,促使我校的教學(xué)工作能在全市中赫赫有名。
四、工作舉措。
1、著力狠抓常規(guī)教學(xué)是否有教研落實(shí),創(chuàng)建以教研來(lái)指導(dǎo)教學(xué)的機(jī)制。嚴(yán)格實(shí)行工作量化標(biāo)準(zhǔn)和考核評(píng)比制度,執(zhí)行激勵(lì)。著重對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)進(jìn)行解剖,壓濾機(jī)濾布及時(shí)進(jìn)行分析對(duì)比,公布檢查結(jié)果,糾正不良行為,使教師能在課堂上有落實(shí),在學(xué)生作業(yè)和評(píng)價(jià)學(xué)生上有創(chuàng)新。
2、重學(xué)習(xí),教師積極投入學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)型教師,形成崇尚學(xué)習(xí)、樂(lè)于研究、享受工作、追求崇高的良好氛圍,不斷改進(jìn)備課、作業(yè)的形式和內(nèi)容,寫(xiě)好備課反思、教學(xué)手記、教學(xué)札記以及學(xué)生個(gè)案和作業(yè)批閱記載,隨筆進(jìn)行總結(jié)、研究,爭(zhēng)做優(yōu)秀教師。
3、強(qiáng)力營(yíng)造研究氛圍。在研究狀態(tài)中工作,實(shí)行同年級(jí)合作備課,同年級(jí)同課講課比賽,做到同伴互促互助的活動(dòng),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己不足,相互促進(jìn),及時(shí)研究,使全校教師都能成為善思考、肯創(chuàng)造研究的好教師,濾布轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),真正找出怎樣“教書(shū)”又如何“育人”的理念,做好學(xué)習(xí)筆記、工作筆記和聽(tīng)課筆記,不斷美化自己。
4、進(jìn)一步重視短線學(xué)科的教學(xué),更加豐富學(xué)生知識(shí)的全面性。
5、強(qiáng)化基礎(chǔ)過(guò)關(guān),實(shí)行質(zhì)量檢測(cè),每月對(duì)班40%的學(xué)生進(jìn)行抽測(cè),實(shí)行比學(xué)趕超,力爭(zhēng)使優(yōu)生能在鍛煉中出品牌,困生能脫貧窮。
6、抓好“課堂工程”,充分利用電化教學(xué),立足課堂,運(yùn)用自己選定的課題研究,探索出好的方法去教學(xué)生,使學(xué)生能在課堂上真正享受“學(xué)中有樂(lè),樂(lè)中有趣,趣中所獲”的感受,使之統(tǒng)考和競(jìng)賽都能躍上新臺(tái)階。
7、從教學(xué)教研中求發(fā)展,從實(shí)踐中謀生存,有創(chuàng)建研究型、科學(xué)型教師,使任教學(xué)科展亮點(diǎn),上品牌,力爭(zhēng)在全市或鎮(zhèn)中的各項(xiàng)比賽中占領(lǐng)先地位。
五、工作安排。
二月份:1、明確任務(wù),合理分工,制訂計(jì)劃。
2、開(kāi)足課時(shí),按課表上課。
三月份:1、開(kāi)展同課研討活動(dòng)。
2、啟動(dòng)“古詩(shī)詞進(jìn)校園”活動(dòng)。
3、進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。
四月份:1、開(kāi)展流行病、傳染病的預(yù)防教育活動(dòng)。
2、優(yōu)質(zhì)課比賽。
3、本月教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。
五月份:1、教師論文評(píng)比。
2、教學(xué)案例、札記評(píng)比。
3、中心學(xué)校教學(xué)檢測(cè)。
六月份:1、古詩(shī)詞比賽(頌詩(shī)、唱詩(shī)、編詩(shī))。
2、期末統(tǒng)考。
3、教學(xué)總結(jié)。
4、填寫(xiě)素質(zhì)教育報(bào)告單。
小學(xué)環(huán)境教育教學(xué)工作計(jì)劃篇五
開(kāi)學(xué)初,嚴(yán)格按擬定實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組定期完成實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表,按實(shí)驗(yàn)?zāi)夸浾J(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,基本完成實(shí)驗(yàn)手冊(cè)規(guī)定的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),并填寫(xiě)了相關(guān)的表冊(cè)資料,學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)還填寫(xiě)了學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。在認(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時(shí)還注意培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。不但在實(shí)驗(yàn)室里完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn),還讓學(xué)生走向生活、走向社會(huì),使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)。為了上好實(shí)驗(yàn)課,每上一節(jié)課實(shí)驗(yàn)老師都要做好充分的準(zhǔn)備,認(rèn)真研究教材,熟悉實(shí)驗(yàn)的操作步驟,考慮實(shí)驗(yàn)中的安全因素,堅(jiān)持“課前準(zhǔn)備,課后整理”的原則開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的保管和使用都有嚴(yán)格的規(guī)定,嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定操作,并教育學(xué)生在使用中加強(qiáng)注意,對(duì)易損、易壞儀器小心輕放,從而降低了儀器的損失率。
1、完成情況。
開(kāi)學(xué)初,嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洠Y(jié)合本校實(shí)驗(yàn)儀器配備情況,擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)生分組定期完成實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表,理清實(shí)驗(yàn)教學(xué)思路,從而指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展,順利完成了本冊(cè)教材中實(shí)驗(yàn)、并對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力進(jìn)行了考核登記,評(píng)定了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績(jī)。
2、儀器的使用與保管。
隨著實(shí)驗(yàn)室的建成,實(shí)驗(yàn)儀器的保管有了良好的條件,進(jìn)而更好的推動(dòng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)展,儀器開(kāi)出率得到大幅度的提高。在教學(xué)中,實(shí)驗(yàn)教師對(duì)儀器的使用方法及注意事項(xiàng)給學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的講解,使學(xué)生了解儀器的正確使用方法,并且對(duì)易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時(shí)還對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)安全教育,使學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)安全事項(xiàng),因而降低了實(shí)驗(yàn)安全事故的發(fā)生。
在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,還存在一些不足之處,主要表現(xiàn)在以下幾方面:
1.學(xué)生基礎(chǔ)差,在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中,有部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的方法步驟沒(méi)有很好的掌握,從而導(dǎo)致操作的.失誤。對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能很好的歸納整理。
2.有部分實(shí)驗(yàn)由于缺乏器材,不能開(kāi)展,而且數(shù)量不足,導(dǎo)致學(xué)生分組人數(shù)過(guò)多,因而影響實(shí)驗(yàn)效果。
總之,通過(guò)努力,本學(xué)期已經(jīng)取得了一定的成績(jī),但是在實(shí)施新課程的過(guò)程中還存在很多困惑,以待于以后在教育教學(xué)過(guò)程中解決:一是知識(shí)的全面性問(wèn)題,特別是一些原有教材中沒(méi)有而新增的內(nèi)容,有待于進(jìn)一步去學(xué)習(xí);二是如何更好地把信息技術(shù)與新課程進(jìn)行整合的問(wèn)題;三是新課程的實(shí)施需要更多的外界條件的支持,但是學(xué)校的條件往往達(dá)不到這方面的要求,如何去合理地解決好這一問(wèn)題。四是如何把新課程的實(shí)施與學(xué)生升學(xué)更好的融合的問(wèn)題,有待于進(jìn)一步去思考。今后我將繼續(xù)保持,并爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
小學(xué)環(huán)境教育教學(xué)工作計(jì)劃篇六
以《全國(guó)環(huán)境教育行動(dòng)綱要》和《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo),根據(jù)國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局和教育部不斷推進(jìn)“綠色文明示范學(xué)?!眲?chuàng)建活動(dòng)的有關(guān)精神,以創(chuàng)建“波寧市綠色學(xué)?!睘楣ぷ髦攸c(diǎn),堅(jiān)持和發(fā)展我?!耙缘掠顒?dòng)為主線,結(jié)合文明行為,勤儉節(jié)約教育,培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境教育素養(yǎng)”的環(huán)境教育特色,推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè),使全校師生牢固樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀,樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范,全面促進(jìn)我校的可持續(xù)發(fā)展。
(一)積極創(chuàng)建“波寧市綠色學(xué)?!?、“無(wú)煙學(xué)?!钡?,建立環(huán)境教育的規(guī)范制度,把促進(jìn)環(huán)保意識(shí)提高和實(shí)施環(huán)保行為貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和校園建設(shè)之中。
(二)培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)境教育意識(shí)和理論水平的教師隊(duì)伍,充分利用先進(jìn)電教媒體和網(wǎng)絡(luò),自覺(jué)地結(jié)合學(xué)科和年級(jí)的特點(diǎn)開(kāi)展環(huán)境教育,加強(qiáng)環(huán)境教育在課堂教學(xué)中的滲透,使環(huán)境教育融于各學(xué)科教育之中。
(三)全面動(dòng)員,充分利用各種形式的校內(nèi)外活動(dòng),建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的主體環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò),培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)護(hù)環(huán)境的自主意識(shí)和責(zé)任感。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
1、組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工,強(qiáng)化責(zé)任,優(yōu)化措施。校長(zhǎng)親自抓,教務(wù)處、政教處和總務(wù)處緊密配合,將環(huán)境教育納入到教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。
2、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心,建立以年級(jí)組長(zhǎng)和班主任為骨干的教管機(jī)制。
3、完善監(jiān)督、檢查機(jī)制,堅(jiān)持記錄,定期總結(jié),按計(jì)劃逐步開(kāi)展教育活動(dòng)。
4、定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,推動(dòng)校環(huán)保工作。
(二)完善制度和隊(duì)伍建設(shè)。
1、定期組織教師開(kāi)展環(huán)境教育的學(xué)習(xí)活動(dòng),增強(qiáng)教師環(huán)保意識(shí),充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。
2、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制,以學(xué)校為中心,帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展,使環(huán)境教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。
3、發(fā)揮外聘環(huán)保指導(dǎo)人員的作用,利用培訓(xùn)講座等方式促進(jìn)環(huán)保意識(shí)發(fā)展,指導(dǎo)環(huán)境教育工作。
(三)綠化、美化、凈化校園,加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)。
1、以創(chuàng)建“波寧市綠色學(xué)?!睘槟繕?biāo),加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)的整體規(guī)劃,對(duì)學(xué)校內(nèi)部及周邊環(huán)境、教室和辦公環(huán)境的花草樹(shù)木布局進(jìn)行調(diào)整,使植物群落布局合理,進(jìn)一步提高校園綠化覆蓋率。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境整治,美化校園環(huán)境。設(shè)立環(huán)境教育標(biāo)語(yǔ)牌,懸掛環(huán)保主題的圖片或美術(shù)作品增設(shè)環(huán)保宣傳欄,學(xué)校網(wǎng)站定期刊出環(huán)境教育內(nèi)容的文稿,努力營(yíng)造環(huán)境教育氛圍。
3、凈化校園,建設(shè)“無(wú)煙學(xué)?!?。
4、加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè),做到校園凈化,課室整潔,廁所清潔,飯?zhí)眯l(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn)。
5、加強(qiáng)“地理園”和“生態(tài)植物園”等建設(shè)。
(四)加大宣傳力度,提高全體師生的思想認(rèn)識(shí)水平,努力營(yíng)造積極向上的環(huán)境教育氛圍。
1、設(shè)立宣傳專(zhuān)欄,在各班級(jí)設(shè)立宣傳墻報(bào),校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ),充分利用板報(bào)、宣傳欄、廣播、圖書(shū)室、電教多媒體設(shè)備、閉路電視系統(tǒng)介紹、宣傳環(huán)保知識(shí),環(huán)保動(dòng)態(tài),并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié),如:植樹(shù)節(jié)、世界環(huán)境日、愛(ài)鳥(niǎo)周等,組織大型主題宣傳活動(dòng)。
2、校團(tuán)委要以校園廣播站為宣傳陣地,全方位、多渠道開(kāi)展系列環(huán)保宣傳教育活動(dòng)。發(fā)動(dòng)校園師生對(duì)非環(huán)保行為及時(shí)曝光,提高師生的自主環(huán)保意識(shí)。
3、在學(xué)校網(wǎng)站和宣傳欄上開(kāi)辟“波寧市綠色學(xué)?!睂?zhuān)欄,宣傳環(huán)保知識(shí),反映創(chuàng)建動(dòng)態(tài),接受師生的有關(guān)建議。
4、舉辦環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)競(jìng)賽、環(huán)保書(shū)法和美術(shù)競(jìng)賽。
5、組織以環(huán)境教育為主題的故事會(huì)、環(huán)保征文、科技制作、主題班會(huì)、辯論會(huì)、演講會(huì)、文藝匯演等活動(dòng)。
6、在每個(gè)班級(jí)設(shè)立環(huán)保宣傳員,負(fù)責(zé)環(huán)保宣傳活動(dòng)和校園及周邊環(huán)境監(jiān)督。
(五)開(kāi)展培訓(xùn)和交流,提高教師環(huán)境教育理論水平和知識(shí)水。
1、通過(guò)組織外出參觀和學(xué)習(xí)、參加專(zhuān)題講座、網(wǎng)絡(luò)自學(xué)、研討會(huì)議等形式,加強(qiáng)對(duì)全校教師開(kāi)展環(huán)境教育的科學(xué)指導(dǎo)。
2、邀請(qǐng)環(huán)保單位到學(xué)校開(kāi)設(shè)各類(lèi)環(huán)保知識(shí)講座和技能培訓(xùn)。
3、定期組織校內(nèi)和校外的環(huán)境教育與學(xué)科結(jié)合的教學(xué)觀摩課,交流環(huán)境教育信息與實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4、教工以身作則,言傳身教,提高環(huán)境教育效果:
(1)注意保持衣裝整潔、保持辦公桌整齊、不吸煙、不隨地吐痰等。
(2)主動(dòng)拒絕使用塑料袋和一次性餐具。
(3)不浪費(fèi)紙張、粉筆等。
5、鼓勵(lì)教師發(fā)表與環(huán)境教育有關(guān)的論文,對(duì)在市級(jí)以上刊物上發(fā)表情況,以及全市環(huán)境教育論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)的教師給予鼓勵(lì)。
6、開(kāi)展環(huán)境教育教案、課件的校級(jí)評(píng)比和校際交流。
7、根據(jù)開(kāi)展環(huán)境教育的特點(diǎn),發(fā)展和完善校本課程。
加強(qiáng)學(xué)校教師教育、教學(xué)管理,認(rèn)真探討環(huán)境教育工作問(wèn)題,加大科研和教研力度,進(jìn)一步提高環(huán)境教育水平和層次。
(七)多層面、全方位,面向?qū)W生開(kāi)展多種形式的環(huán)境教育活動(dòng)。
1、在學(xué)科教學(xué)(第一課堂)中滲透環(huán)境教育。
在教學(xué)中滲透環(huán)境教育,寓教育于活動(dòng)中。挖掘各科教材中環(huán)境教育因素,結(jié)合環(huán)保的熱點(diǎn)和敏感話題創(chuàng)造性地開(kāi)展環(huán)境教育,發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。各學(xué)科都要將環(huán)境教育列入科組計(jì)劃,切實(shí)將教學(xué)中滲透環(huán)境教育落實(shí)到位,并有機(jī)融入一線教學(xué)之中,要有措施、有總結(jié),培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)的環(huán)保意識(shí)和行為。
(1)以課堂教學(xué)為主,以課程標(biāo)準(zhǔn)為指引,以現(xiàn)行教材為本,適時(shí)、適量、適度、有機(jī)地與各學(xué)科整合和滲透環(huán)境教育。
(2)根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn),充分利用多媒體輔助教學(xué)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù),全面正確,結(jié)合貼切滲透到每個(gè)學(xué)科的日常教學(xué)中。
(3)各滲透學(xué)科在作業(yè)布置、學(xué)期考試時(shí)相應(yīng)地體現(xiàn)最新的環(huán)境教育內(nèi)容。
以節(jié)水、節(jié)電、垃圾減量、垃圾的回收利用、發(fā)明創(chuàng)造、班容班貌等為主題內(nèi)容,每學(xué)期末對(duì)每班、每級(jí)使用的電量、垃圾回收率及獲得文明班、最佳班容班的次數(shù)等進(jìn)行評(píng)比,評(píng)選“綠色班級(jí)”,增強(qiáng)學(xué)生的日常環(huán)保意識(shí)和集體榮譽(yù)感。開(kāi)展以環(huán)境為主題的研究性學(xué)習(xí),繼續(xù)深化環(huán)境教育。對(duì)每個(gè)學(xué)期的`環(huán)境教育進(jìn)行總結(jié),舉辦廢品利用小發(fā)明比賽,進(jìn)行環(huán)境小論文展覽與評(píng)比。
3、與德育教育相結(jié)合,加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。
(1)利用各種教育手段,特別是多媒體輔助教學(xué)技術(shù),向?qū)W生宣傳正確的環(huán)境知識(shí),并通過(guò)集體或個(gè)別教育的形式,幫助學(xué)生形成正確的環(huán)境理念,牢固可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn),使學(xué)生了解國(guó)情,立足現(xiàn)實(shí),展望未來(lái),努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó)。
(2)加強(qiáng)環(huán)境教育觀念和法制教育,增強(qiáng)學(xué)生珍惜和保護(hù)環(huán)境的觀念,組織學(xué)生了解和學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》等相關(guān)法規(guī)和資料,從國(guó)情實(shí)際、社會(huì)實(shí)際、學(xué)校實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā),通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)和廣大教師的言傳身教,開(kāi)展環(huán)境教育與思想道德教育、文明行為教育、勤儉節(jié)約教育,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng),強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識(shí)和法律意識(shí),培養(yǎng)良好的環(huán)保行為。在校講文明,愛(ài)護(hù)校園環(huán)境;在家講環(huán)保,動(dòng)員全家參與環(huán)保行動(dòng);在社會(huì)講公德,主動(dòng)宣傳環(huán)保知識(shí),制止破壞環(huán)境的行為。
(1)校團(tuán)委組織開(kāi)展綠色環(huán)?;顒?dòng)小方案活動(dòng)。發(fā)動(dòng)學(xué)生積極設(shè)計(jì)可行性的環(huán)?;顒?dòng)方案,如戒煙宣傳方案、廢品再利用方案、垃圾分類(lèi)方案、節(jié)約用水活動(dòng)方案等。
(2)開(kāi)展迎國(guó)慶——祖國(guó)美好河山攝影比賽。今年是我國(guó)建國(guó)58周年紀(jì)念,團(tuán)委可發(fā)動(dòng)學(xué)生收集反映祖國(guó)變化的照片,形成宣傳海報(bào),并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),給予獎(jiǎng)勵(lì)。
(3)環(huán)保宣傳進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。利用波寧市創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城市的契機(jī),開(kāi)展征文比賽,同時(shí)匯集環(huán)保小方案,環(huán)保制作等作品,到我校所在社區(qū)進(jìn)行環(huán)保宣傳活動(dòng)。
(4)利用環(huán)保日,聯(lián)系街道,組織學(xué)生對(duì)所在居委的衛(wèi)生死角進(jìn)行清理,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
(5)開(kāi)展環(huán)保意識(shí)調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng),落實(shí)調(diào)查問(wèn)卷工作,對(duì)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)進(jìn)行調(diào)查,并寫(xiě)出總結(jié)。
(6)利用研究性學(xué)習(xí)的時(shí)間,組織以環(huán)境教育為主題的參觀考察和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生的參與意識(shí)和動(dòng)手能力。
(7)結(jié)合學(xué)生實(shí)際,繼續(xù)開(kāi)展盤(pán)山勞動(dòng)基地的“植綠護(hù)綠”實(shí)踐活動(dòng)。
范文光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們的教學(xué)工作又將抒寫(xiě)新的篇章,是不是需要好好寫(xiě)一份教學(xué)計(jì)劃呢?為了讓您不再有寫(xiě)不出教學(xué)計(jì)劃的苦悶,以下是小編為大......
小學(xué)環(huán)境教育教學(xué)工作計(jì)劃篇七
環(huán)境宣傳教育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分,對(duì)于環(huán)境保護(hù)工作起著先導(dǎo)、基礎(chǔ)、進(jìn)和監(jiān)督作用。而環(huán)境問(wèn)題又是人類(lèi)迫切需要解決的全球性重大問(wèn)題。因此,深入認(rèn)識(shí)和掌握自然規(guī)律,制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞,走可持續(xù)發(fā)展的道路,既是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策,也是世界各國(guó)共同的發(fā)展戰(zhàn)略。我們要以《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》為指導(dǎo),切實(shí)把環(huán)境教育落實(shí)到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)學(xué)科,通過(guò)積極有效的活動(dòng),取得教育的成效,以環(huán)境教育為了陣地,提高師生的環(huán)境意識(shí),倡導(dǎo)綠色文明,推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育。
小學(xué)環(huán)境教育教學(xué)工作計(jì)劃篇八
以“三個(gè)代表”重要思想,以“科學(xué)發(fā)展觀”為統(tǒng)領(lǐng),以“關(guān)注課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作重點(diǎn),以構(gòu)建和諧校園為主旋律,以深化課程改革為中心,堅(jiān)持“以人為本,全面創(chuàng)新的重要思想為宗旨,本著求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、進(jìn)取的態(tài)度開(kāi)展教育教學(xué)工作。以扎實(shí)細(xì)致的教學(xué)管理為手段,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)研究,強(qiáng)化“校本培訓(xùn)”和“校本教研”,積極推動(dòng)我?,F(xiàn)代化教育進(jìn)程,促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和辦學(xué)品位的不斷提升,形成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校特色,辦出人民滿意的學(xué)校。
(一)、扎實(shí)推進(jìn)課程改革:
1、構(gòu)建學(xué)習(xí)保障制度:繼續(xù)利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間,系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章;深化校本教研活動(dòng),各教研組要利用分組研討時(shí)間,分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章;繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)資料等平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí);推薦優(yōu)秀教師參與各級(jí)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。
2、全面把握課程目標(biāo):緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念,指導(dǎo)教學(xué)。深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材,深刻理解內(nèi)涵,進(jìn)一步落實(shí)課改精神,深化教學(xué)改革。運(yùn)用新的課程理念指導(dǎo)具體的學(xué)科課改措施。要積極研究課程實(shí)施中遇到的新問(wèn)題,扎實(shí)有效地開(kāi)展學(xué)習(xí)、研討活動(dòng),解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。每位教師要注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)地結(jié)合起來(lái),尤其要在實(shí)踐中反思,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力。
3、嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)范:認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)管理規(guī)范》有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行開(kāi)齊課程,上足課時(shí),小學(xué)作息時(shí)間表,關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展,組織好大課間活動(dòng),保證學(xué)生在校參加活動(dòng)時(shí)間,科學(xué)合理布置學(xué)生的作業(yè)。不體罰與變相體罰學(xué)生,公正地對(duì)待每一位學(xué)生,使學(xué)生全面、和諧、有個(gè)性、可持續(xù)發(fā)展。
4、加強(qiáng)特色課程建設(shè):繼續(xù)在校本課程和特長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)上加大力度,形成學(xué)校特色。根據(jù)三級(jí)課程設(shè)置要求和特色建設(shè)需要,充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),積極開(kāi)發(fā)校本教材,為有天賦和有特長(zhǎng)的學(xué)生發(fā)展提供所需要的環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展。開(kāi)發(fā)課程資源,組織交流研討,強(qiáng)化相關(guān)學(xué)科的綜合性學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程管理。要通過(guò)案例研究鼓勵(lì)教師大膽拓展和創(chuàng)新,形成個(gè)性化的教學(xué)方式。要研究傳統(tǒng)學(xué)科與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有效結(jié)合點(diǎn),創(chuàng)設(shè)學(xué)生和老師喜聞樂(lè)見(jiàn)、自覺(jué)主動(dòng)參與的社會(huì)實(shí)踐方式,凸現(xiàn)課改的亮點(diǎn)。
(二)、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理:
對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行細(xì)致的檢查,認(rèn)真地做好記錄(記好成績(jī)、問(wèn)題,提出改進(jìn)措施),及時(shí)反饋。加強(qiáng)總結(jié)反思工作,各項(xiàng)檢查都要公正公平地評(píng)價(jià)教師的工作,充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性,為教師評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)晉升奠定基礎(chǔ)。繼續(xù)按常規(guī)組織檢查:第一次檢查教學(xué)計(jì)劃的制定,第二次檢查兼任科目的備課,第三次檢查全部學(xué)科作業(yè)情況,第四次檢查所有學(xué)科的備課情況,期末收繳所有教學(xué)資料查閱存檔。期間,將不定期組織交流活動(dòng)。深入教學(xué)第一線,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作,總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),發(fā)掘先進(jìn)典型,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的扎實(shí)開(kāi)展。
6、推進(jìn)教科研工作:
重視課題研究,加強(qiáng)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,依托學(xué)校主課題《課前預(yù)習(xí)能力和小組合作能力培養(yǎng)》,瞄準(zhǔn)教改進(jìn)程中的教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,把問(wèn)題轉(zhuǎn)化為課題,以個(gè)人小課題為抓手,合力攻關(guān),把研究做實(shí)、做深、做優(yōu),做出成效和影響。要繼續(xù)深入開(kāi)展有效課堂教學(xué)的研究,通過(guò)校級(jí)展示課研討、撰寫(xiě)論文、校本教研等多種形式的研討,提高教師的執(zhí)教能力。各教研組要及早落實(shí)各教師校級(jí)展示課的內(nèi)容,認(rèn)真計(jì)劃,做好安排,結(jié)合個(gè)人教研專(zhuān)題開(kāi)展有效的課堂教學(xué)嘗試。每位教師要充分認(rèn)識(shí)到聽(tīng)課是一次有效的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在聽(tīng)課過(guò)程中要認(rèn)真記錄,用心思考,與上課教師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞,在過(guò)程中提升個(gè)人對(duì)課程的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽(tīng)課,利于學(xué)科之間的整合。
(三)、加快教師隊(duì)伍建設(shè):
7、規(guī)范師德建設(shè):學(xué)校教師帶頭倡導(dǎo)學(xué)校禮儀文化的特色建設(shè),認(rèn)真組織教師深入學(xué)習(xí)新的《教師職業(yè)道德規(guī)范》,從自身點(diǎn)滴做起,用自己良好的言行對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教、潛移默化的引導(dǎo),讓禮儀之花在校園四季常開(kāi)。教師要內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象、終身學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn),具體做到:一切為了學(xué)生,為了一切的學(xué)生,為了學(xué)生的一切;有愛(ài)心、童心、耐心、關(guān)心;讓家長(zhǎng)滿意,讓社會(huì)滿意。同時(shí),提倡“用欣賞的眼光看學(xué)生,以尊重的態(tài)度待老師”,在社會(huì)中繼續(xù)樹(shù)立四小教師群體形象、強(qiáng)化師德意識(shí)、規(guī)范師生行為,創(chuàng)建“和諧校園”。
8、分層管理,促進(jìn)發(fā)展:教師的發(fā)展是整個(gè)教師群體的事情,學(xué)校要進(jìn)一步重視中老年教師的發(fā)展。關(guān)心他們的工作,發(fā)揮他們的積極性,充分利用他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和良好的工作態(tài)度來(lái)影響指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)。加強(qiáng)老師教師聽(tīng)課指導(dǎo)、上課引領(lǐng)的落實(shí),來(lái)促進(jìn)學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。青年教師是學(xué)校發(fā)展的未來(lái),要多為青年教師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái),更關(guān)注青年教師教學(xué)理念、教學(xué)能力的綜合提升,以系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)幫助教師不斷獲取“源頭活水”。繼續(xù)深化骨干教師的發(fā)展工程,在情感上鼓勵(lì),在政策上傾斜。提高骨干教師課堂教學(xué)藝術(shù)。學(xué)校將繼續(xù)組織教學(xué)骨干在各級(jí)各類(lèi)教學(xué)研究活動(dòng)中發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。
9、著力教學(xué)研究,打造品牌課堂:要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān),正確把握課堂教學(xué)目標(biāo),多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式,要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn),提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力,讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。每位教師多從教學(xué)雜志上閱讀優(yōu)秀課例,吸收先進(jìn)的教學(xué)理念,借鑒成功的教學(xué)方法,內(nèi)化自己的教學(xué)行為。要根據(jù)課改要求,讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程,注重學(xué)生能力發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生活潑向上的良好習(xí)慣。要在教學(xué)活動(dòng)中盡力讓學(xué)生養(yǎng)成勤思考、愛(ài)動(dòng)手、敢說(shuō)話、善質(zhì)疑、能動(dòng)能靜、參與協(xié)作、共同分享的習(xí)慣。教師在教學(xué)中要多思考教學(xué)活動(dòng)與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合,多嘗試開(kāi)展學(xué)科綜合活動(dòng),在活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。指導(dǎo)教師開(kāi)展課堂教學(xué)個(gè)案(案例)及有關(guān)論文的評(píng)選,鼓勵(lì)教師主動(dòng)撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì),積極參加各種評(píng)論,做好“三好學(xué)生”。
小學(xué)環(huán)境教育教學(xué)工作計(jì)劃篇九
環(huán)保教育是一項(xiàng)基本國(guó)策,也是學(xué)校教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我們將認(rèn)真貫徹、落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行為綱要》,以此為學(xué)校環(huán)境教育的指導(dǎo)思想,繼續(xù)高度重視創(chuàng)建“綠色學(xué)?!惫ぷ?,把環(huán)境教育作為重點(diǎn)來(lái)抓,進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),努力形成立足于學(xué)校,滲透于課堂,服務(wù)于社會(huì)的環(huán)境建設(shè)模式。
二、主要措施。
在過(guò)去的一年里,我校的環(huán)保教育取得了一定的成績(jī),為以后的工作邁出了實(shí)質(zhì)性的步子,在今后的一年里,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保教育,推動(dòng)學(xué)校的各項(xiàng)工作。本年度,我們將鞏固去年創(chuàng)建的成果,采取扎實(shí)的措施,在環(huán)境教育的實(shí)效性上做文章。
1.突重點(diǎn):滲透于課堂。
學(xué)校教育是以課堂教學(xué)為主的教育,環(huán)境教育應(yīng)立足課堂,利用課內(nèi)教育的主渠道,持之以恒地進(jìn)行滲透。為了提高干部、教師關(guān)于環(huán)境科學(xué)知識(shí)和自身環(huán)境意識(shí),我校定期組織教師進(jìn)行環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)保法規(guī)的學(xué)習(xí)、考核,組織教學(xué)觀摩和教學(xué)研討活動(dòng),要求各教研組組織教師根據(jù)教材制定環(huán)境教育在各學(xué)科滲透的知識(shí)要點(diǎn),使環(huán)境教育能有目標(biāo)、有計(jì)劃、有內(nèi)容、系統(tǒng)地全員參與,逐步探索、逐步深入地開(kāi)展起來(lái)。
手抄報(bào)。
評(píng)比等。這樣,增強(qiáng)了環(huán)境教育的形象性、真實(shí)性,加深了學(xué)生的環(huán)境憂患意識(shí)。
2.抓關(guān)鍵:寄寓于活動(dòng)。
豐富多彩、形式多樣的課外環(huán)境教育活動(dòng),不但可以鞏固學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的理解和接受,還能提高學(xué)生積極參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)的興趣,可以起到事半功倍的良效。我們將立足于校園,適當(dāng)走出校門(mén),繼續(xù)組織豐富多彩的課外活動(dòng)來(lái)強(qiáng)化環(huán)保教育,從而不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),激發(fā)學(xué)生的參與熱情,努力提高學(xué)生的環(huán)保能力。特別是利用具有紀(jì)念意義的紀(jì)念日,開(kāi)展活動(dòng)。每年的紀(jì)念日都有一定的主題,校團(tuán)隊(duì)部要積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)活動(dòng),如專(zhuān)題講座、參觀調(diào)查、紀(jì)念活動(dòng)、模擬場(chǎng)景、征文競(jìng)賽等等,在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和能力。
學(xué)校還成立環(huán)保督查小分隊(duì)、義務(wù)植樹(shù)小分隊(duì),樹(shù)木修剪小組等環(huán)保活動(dòng)小組,并配備輔導(dǎo)教師,定期組織環(huán)?;顒?dòng),參與校園綠化、美化、凈化勞動(dòng)。利用學(xué)校的大掃除,對(duì)全校師生進(jìn)行教育,以班級(jí)為單位進(jìn)行節(jié)約用紙活動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)生走出校園,嘗試一些現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查環(huán)境質(zhì)量活動(dòng)。如組織學(xué)生參觀自來(lái)水廠,實(shí)地考查水質(zhì)污染狀況,查找原因,為改善環(huán)境出謀劃策。積極配合環(huán)保部門(mén)和教育部門(mén)參加各種環(huán)境宣傳活動(dòng)。重視每年的植樹(shù)節(jié)、水日、愛(ài)鳥(niǎo)周、地球日、世界環(huán)境日期間,組織學(xué)生散發(fā)環(huán)保資料、拾撿白色垃圾。
3.強(qiáng)熏陶:潛移默化于環(huán)境。
我們要把環(huán)境教育與對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范的教育結(jié)合起來(lái),一方面,要對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范提出明確的目標(biāo),特別是在校的行為習(xí)慣愛(ài)護(hù)環(huán)境、衛(wèi)生習(xí)慣等提出明確的要求,并強(qiáng)化訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成時(shí)時(shí)刻刻從每一樁小事做起,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,如“不隨地吐痰,不亂扔紙屑,不攀折花木,不浪費(fèi)糧食”、“彎彎腰,撿起一個(gè)潔凈的校園”、“環(huán)保模擬法庭”等。在校園里設(shè)置廢電池回收箱,要求學(xué)生不亂扔電池。學(xué)校學(xué)生會(huì)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的檢查,做到每天小檢查、一周大檢查、一月一評(píng)比。從而使我們學(xué)校一年四季“綠”(草坪等)的常綠,“白”(墻壁)的常白,地面常潔,門(mén)窗常凈。
總之,我們要在上級(jí)教育、環(huán)保等部門(mén)的指導(dǎo)下,全校師生積極行動(dòng)起來(lái),努力把學(xué)校的環(huán)境教育推向一個(gè)新的高度。
小學(xué)環(huán)境教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十
本學(xué)期,我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心,以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn),進(jìn)一步更新教學(xué)理念,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。根據(jù)我校的教育、教學(xué)實(shí)際,特制定了我校的教學(xué)工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)文件精神,加強(qiáng)學(xué)校管理,提高效率,創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)學(xué)生管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,強(qiáng)化教育、教學(xué)管理力度,全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量,從而加快促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的步伐,為辦好眼礦地區(qū)人民滿意的教育而努力奮斗。
一、工作目標(biāo):
常規(guī)工作有條不紊,教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高,教研活動(dòng)務(wù)實(shí)高效,教學(xué)改革有新突破。
1、教學(xué)目標(biāo):1---3級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)及格率達(dá)到90%以上,優(yōu)秀率達(dá)到60%以上,4、5年級(jí)及格率達(dá)到80%以上,優(yōu)秀率達(dá)到50%以上,在區(qū)質(zhì)量監(jiān)控活動(dòng)中比上學(xué)年提高12名。
2、鞏固雙高普九成果,適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%,適齡流動(dòng)兒童、三類(lèi)兒童入學(xué)率達(dá)到100%,輟學(xué)率為零。
3、學(xué)生的思想品德合格率達(dá)到100%,犯罪率為零,體育達(dá)標(biāo)合格率達(dá)到99%以上,學(xué)生的眼病發(fā)病率控制在5%以下。
4、進(jìn)一步完善學(xué)籍電子化管理工作,達(dá)到科學(xué)化、規(guī)范化、學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達(dá)到90%以上。
(一)強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,課改進(jìn)展如何,關(guān)鍵又在于教師,因此,抓好教師隊(duì)伍建設(shè),提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1、做好新教師的在崗培訓(xùn)工作。學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),提供廣闊的學(xué)習(xí)空間,使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。
2、鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí),自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,認(rèn)真做好摘抄,并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽(tīng)課,每學(xué)期聽(tīng)本校的課不少于10節(jié)。
3、本學(xué)期把校本教研作為促進(jìn)教師成長(zhǎng)的主要渠道,構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,以不斷提高教師素質(zhì)。
4、積極組織教師參加省、市、區(qū)各學(xué)科的論文、案例等各種比賽,使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲,得到提高。
5、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)黨員干部的學(xué)習(xí)活動(dòng),提升干部隊(duì)伍的整體素質(zhì),增強(qiáng)決策能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力和業(yè)務(wù)能力,每名黨員干部在各自的崗位上能起到引領(lǐng)作用。
6、完善《教職工考核制度》《教師崗位制度》等,深入落實(shí)依法治校,以德治校的思想,增強(qiáng)教職工的法律意識(shí),堅(jiān)決抵制亂補(bǔ)課,亂收費(fèi)、亂辦班的違紀(jì)行為。
7、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù),讓他們挑擔(dān)子,使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻?,提高能力?/p>
8、注重青年教師的培養(yǎng)。給青年教師定目標(biāo),壓擔(dān)子,充分發(fā)揮青年骨干教師的“傳幫帶”作用,以名師為目標(biāo),有計(jì)劃、分層次,多渠道加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),促使其快速成長(zhǎng)為名師。骨干教師與新教師和青年教師結(jié)對(duì)子幫扶幫教。
9、鼓勵(lì)廣大教師積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),并創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師通過(guò)培訓(xùn)注入新思想和新思路,提供一個(gè)為自己充電、提升自我的一個(gè)良好的平臺(tái)。
10、通過(guò)參加各種教科研活動(dòng)和課堂觀摩活動(dòng),提高教師駕馭課堂和指導(dǎo)課堂教學(xué)的能力,在活動(dòng)參與中磨練提高自己。
11、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,采取走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái),看看名師的授課、評(píng)課(可以外出聽(tīng)課、觀看錄象等等),向他們學(xué)習(xí)課堂授課藝術(shù)。
12、加強(qiáng)廣大教師對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用,特別是課件制作,應(yīng)該更好的應(yīng)用于課堂教學(xué)之中。
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口,確立“以人為本”的教育觀,創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教師的上課、評(píng)課能力,提高每一堂課的效益。
1、加強(qiáng)集體備課。年級(jí)組教師共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,從而保證課堂四十分鐘的有效性。
2、強(qiáng)化聽(tīng)課。加強(qiáng)對(duì)新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽(tīng)課指導(dǎo),使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時(shí)間,取得更好的效果,規(guī)定雙周三下午為教研組活動(dòng)的時(shí)間。(具體活動(dòng)安排見(jiàn)校本教研計(jì)劃)。結(jié)合市、區(qū)要求,進(jìn)一步健全校本培訓(xùn)制度。個(gè)人自修與培訓(xùn)講座相結(jié)合。嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間,認(rèn)真做好筆記,對(duì)教育、教學(xué)中存在的問(wèn)題,進(jìn)行學(xué)習(xí)研討,反思提升,專(zhuān)業(yè)互助,以推動(dòng)課程改革的進(jìn)程。
4、本學(xué)期,在已有的校本教研的基礎(chǔ)上,繼續(xù)在實(shí)效上下功夫。繼續(xù)完善校本教研制度,深化課題研究,夯實(shí)教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí),更新學(xué)科知識(shí),提高相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)素養(yǎng)。
5、利用業(yè)余時(shí)間推廣新的教學(xué)理念、教學(xué)方法,進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式靈活化、多樣化,在教學(xué)中注重鼓勵(lì)性原則、直觀性原則等,注重對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、興趣、愛(ài)好、習(xí)慣等方面的研究,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。
6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理工作:備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、測(cè)評(píng)、試卷分析等,充分發(fā)揮教研組的功能。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂一線聽(tīng)課、評(píng)課,每月及時(shí)檢查教師的備課、批改,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通解決。
7、開(kāi)展各學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)講座。認(rèn)真抓好教師備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、撰寫(xiě)論文、信息技術(shù),由部分骨干教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)講座并上示范課。加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),充分發(fā)揮他們的作用,本學(xué)期要求我校的市級(jí)以上骨干教師上一節(jié)示范課,對(duì)課改中的共性問(wèn)題進(jìn)行集體講座和探究研討。
8、在廣大教師中開(kāi)展互聽(tīng)、互評(píng)課活動(dòng),每人每學(xué)期至少聽(tīng)課10節(jié)以上,新教師20節(jié)以上,教學(xué)校長(zhǎng)、主任90節(jié)以上,注重課后反思,建立反思集,每學(xué)期每人至少寫(xiě)四個(gè)以上的案例分析、教學(xué)隨筆或心得。期末評(píng)選出優(yōu)秀作品并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
9、指導(dǎo)教師做好信息技術(shù)和課程的整合工作。鼓勵(lì)教師多做課件,提倡電子備課,期末評(píng)選優(yōu)秀教案和課件。
10、加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)和研究的力度,創(chuàng)設(shè)具有我校特色的教學(xué)體制。我校規(guī)定在每周一、三、五的晨讀時(shí)間讀成語(yǔ)接龍和名句賞析,繼續(xù)開(kāi)設(shè)和完善蠟筆畫(huà)、國(guó)學(xué)、書(shū)法這三項(xiàng)具有我校特色的校本教學(xué)的內(nèi)容。在教材編寫(xiě),教學(xué)設(shè)備、教學(xué)方式等方面進(jìn)一步探索和研究,使學(xué)生樂(lè)于學(xué),學(xué)有所得、學(xué)有所成,爭(zhēng)取獲得更好的獎(jiǎng)項(xiàng)。
11、狠抓教學(xué)質(zhì)量,向課堂40分鐘要質(zhì)量,積極參加區(qū)月考、聯(lián)考活動(dòng),爭(zhēng)取在質(zhì)量監(jiān)測(cè)活動(dòng)中使我校的成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。
加強(qiáng)藝術(shù)教育工作,為學(xué)生的全面發(fā)展搭建平臺(tái)。從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
繼續(xù)推廣健康向上的校園歌曲,開(kāi)展各種興趣小組(葫蘆絲、電子琴、舞蹈、器樂(lè)等),充分利用校內(nèi)外的藝術(shù)教育資源,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。
1、鼓勵(lì)廣大教師認(rèn)真研究教育、教學(xué)的方法,吃透教材,讓自己在不斷的學(xué)習(xí)中逐漸成熟,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、注重課堂教學(xué)評(píng)價(jià),讓評(píng)價(jià)在潛移默化中提升,讓評(píng)價(jià)在課內(nèi)、課外升華。
3、在研究課題方面注重從細(xì)小的問(wèn)題入手,把科研和授課細(xì)節(jié)化,杜絕空架子的做法。
4、重點(diǎn)研究積累,由積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并將經(jīng)驗(yàn)上升到理論,使研究在升華中開(kāi)花結(jié)果。
5、開(kāi)展“五個(gè)一“活動(dòng)。一本好教案,一個(gè)好案例,一堂優(yōu)質(zhì)課,一個(gè)好課件,一篇好論文,以此促進(jìn)教研工作的深入開(kāi)展,從而提高教師的教研水平。
(五)加強(qiáng)校園文化建設(shè),體現(xiàn)眼前山礦小學(xué)特色的文化內(nèi)涵。
1、加強(qiáng)走廊文化,教師和辦公室的文化建設(shè)。以師生作品為主色調(diào)。體現(xiàn)出我校師生積極的精神風(fēng)貌。同時(shí),我們還要加大投入,增加木雕、石刻等藝術(shù)品,提升我校文化建設(shè)品位。
2、加強(qiáng)教學(xué)樓及室外的衛(wèi)生管理,教育局已經(jīng)為我們平整了草場(chǎng),完善了籃球場(chǎng)的建設(shè),甬路外側(cè)和樓后草坪管理到位,不斷改善我校的外觀形象。
小學(xué)環(huán)境教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
一年級(jí)有學(xué)生70人,他們基本掌握的知識(shí)的比較少,雖然可能有一些好的,學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí),但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異,個(gè)別學(xué)生不愿開(kāi)動(dòng)腦筋,學(xué)習(xí)興趣不濃,極少開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)是他們滯后的原因。
1、學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生和發(fā)展,感知這些環(huán)境問(wèn)題帶來(lái)的危害,樹(shù)立環(huán)保意識(shí),轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。學(xué)會(huì)從自己做起,從身邊做起,持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
1、體驗(yàn)健康生活離不開(kāi)好的環(huán)境。
3、樹(shù)立愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然的情感意識(shí)。
1、學(xué)生熱愛(ài)大自然的情懷得到培養(yǎng),團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力得到鍛煉。
2、學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和節(jié)約用水的意識(shí)增強(qiáng),樹(shù)立“從我做起,從現(xiàn)在做起”的良好美德。
3、體會(huì)自然之聲的美妙、和諧,保護(hù)大自然的意識(shí)增強(qiáng)。
4、從小樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí),把對(duì)全球環(huán)境的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)楸Wo(hù)地球的具體行動(dòng)。
1、認(rèn)識(shí)綠、保護(hù)綠、做綠色小衛(wèi)士。
通過(guò)活動(dòng),教育學(xué)生懂得環(huán)境保護(hù)的重大意義,提高環(huán)保意識(shí),激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)、保護(hù)環(huán)境的思想感情,自覺(jué)投入到保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)之中去。
教學(xué)重難點(diǎn):
充分認(rèn)識(shí)保護(hù)生存環(huán)境的重要性、必要性,明確其迫切性和與我們每一個(gè)人的密切關(guān)系。
2、節(jié)約用水。
教學(xué)目標(biāo):
學(xué)生知道水的分布,了解物質(zhì)的簡(jiǎn)單分類(lèi),有保護(hù)水資源、節(jié)約用水的意識(shí)。
重點(diǎn)難點(diǎn):
學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和節(jié)約用水的意識(shí)增強(qiáng),樹(shù)立“從我做起,從現(xiàn)在做起”的良好美德。
3、熱愛(ài)大自然。
教學(xué)目標(biāo):
通過(guò)傾聽(tīng)大自然中各種各樣的聲音,達(dá)到了解自然、認(rèn)識(shí)自然、親近、熱愛(ài)大自然的目的。
重點(diǎn)難點(diǎn):
體會(huì)自然之聲的美妙、和諧,保護(hù)大自然的意識(shí)增強(qiáng)。
4、保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系,認(rèn)識(shí)各種自然事物是互相聯(lián)系的,認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的`重要性。
重點(diǎn)難點(diǎn):
從小樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí),把對(duì)全球環(huán)境的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)楸Wo(hù)地球的具體行動(dòng)。
1、精心準(zhǔn)備,不斷探索,提高自身素質(zhì),切實(shí)加強(qiáng)健康教育。
2、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,拓展教學(xué)空間。
3、設(shè)置情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、充分利用各種資源,開(kāi)展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
5、課堂中滲透思想品德教育。
通過(guò)一系列的活動(dòng),學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境污染的危害,了解一些環(huán)境保護(hù)的知識(shí),激發(fā)學(xué)生自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的決心。
三月認(rèn)識(shí)綠、保護(hù)綠、做綠色小衛(wèi)士。
四月節(jié)約用水。
五月熱愛(ài)大自然。
六月保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
小學(xué)環(huán)境教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
一、指導(dǎo)思想:
以“雙高”普九提高為重點(diǎn),以構(gòu)建和諧校園為主旋律,以深化課程改革為中心,堅(jiān)持“以人為本,全面創(chuàng)新的重要思想為宗旨,全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策,落實(shí)中心小學(xué)的工作部署,本著求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、進(jìn)取的態(tài)度開(kāi)展教育教學(xué)工作。以扎實(shí)細(xì)致的教學(xué)管理為手段,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)研究,強(qiáng)化“校本培訓(xùn)”和“校本教研”,加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的維護(hù)和遠(yuǎn)程教育資源的使用,積極推動(dòng)我?,F(xiàn)代化教育進(jìn)程,促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和辦學(xué)品位的不斷提升,逐步形成辦學(xué)特色,辦出人民滿意的學(xué)校。
二、目標(biāo):
1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),嚴(yán)格按著師資隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃的要求,加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)力度,扎實(shí)有效的開(kāi)展教研活動(dòng),提升全體教師的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力。進(jìn)一步完善校本培訓(xùn)和校本教研機(jī)制,抓好“三個(gè)培訓(xùn)”工作,解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
2、加強(qiáng)新課程改革研究力度,以新課程理念為先導(dǎo),以從教學(xué)案例的分析和開(kāi)展教學(xué)反思活動(dòng)為突破口,創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,加強(qiáng)對(duì)新課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,著有成效的開(kāi)展校本教研活動(dòng)。
3、深入落實(shí)中心小學(xué)“現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)各學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用”,加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科間的整合,并在實(shí)際的課堂教學(xué)中加以應(yīng)用,嚴(yán)格按多媒體教室使用安排表上課。繼續(xù)開(kāi)展好科研立項(xiàng)實(shí)驗(yàn)課題的研究工作,做好驗(yàn)收準(zhǔn)備工作,積極開(kāi)發(fā)校本課程,做好校本課程“簡(jiǎn)易讀本”的編寫(xiě)工作。
5、抓好六年級(jí)畢業(yè)班和“課改”年級(jí)教學(xué),對(duì)待六年級(jí)畢業(yè)班,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視,親抓親管,加強(qiáng)教學(xué)和紀(jì)律的檢查和督導(dǎo),認(rèn)真同教師商討研究,全面提高教學(xué)成績(jī),將全新的教學(xué)理念落實(shí)到具體的教育教學(xué)工作中。課改年級(jí)的課改教師要加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的瀏覽,同時(shí)能夠充分利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)。六年級(jí)的各學(xué)科教學(xué)也要積極轉(zhuǎn)變觀念,在舊教材的基礎(chǔ)上,積極挖掘遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)上教學(xué)資源積極開(kāi)展學(xué)科教學(xué),體現(xiàn)新理念,為課改的全面鋪開(kāi)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊(duì)伍。培養(yǎng)品行兼優(yōu),全面發(fā)展加特長(zhǎng)的學(xué)生群體。
5、加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作,培養(yǎng)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。以“迎奧運(yùn),樹(shù)新風(fēng)”為主題,開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。抓好主題班隊(duì)會(huì),樹(shù)立典型。
6、加強(qiáng)和改進(jìn)文體衛(wèi)生工作,組織開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),開(kāi)展好校文藝隊(duì)、體育隊(duì)的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛(ài)好。
7、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室的管理,使實(shí)驗(yàn)課開(kāi)課率達(dá)到100%。各項(xiàng)記錄規(guī)范齊全。實(shí)驗(yàn)室管理科學(xué)、合理。保證實(shí)驗(yàn)用品充足。
8、加強(qiáng)信息技術(shù)教育,維修好設(shè)備,保證開(kāi)課正常,達(dá)到規(guī)定節(jié)數(shù)。做好信息技術(shù)設(shè)備和遠(yuǎn)程教育設(shè)備的維護(hù)工作,確保設(shè)備的正常使用。
9、加強(qiáng)教學(xué)管理,抓好日常的常規(guī)檢查工作,將工作做實(shí)做細(xì),嚴(yán)格落實(shí)考核細(xì)則和獎(jiǎng)罰制度,使教學(xué)管理科學(xué)化、規(guī)范化。
三、工作措施:
(一)、加強(qiáng)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn),全面提高教師的從教能力和水平。
1、加強(qiáng)學(xué)校的培訓(xùn)、指導(dǎo)工作,努力提高全體教師的業(yè)務(wù)能力和從教水平。
遵照中心小學(xué)的有關(guān)要求,搞好“三個(gè)培訓(xùn)”。
(1)課改培訓(xùn):積極組織教師參加上級(jí)部門(mén)的各項(xiàng)課改培訓(xùn)活動(dòng),成立課改教師檔案,并且由參加課改的教師組織對(duì)本校非課改教師的再培訓(xùn)工作,定期開(kāi)展有關(guān)課改的教研活動(dòng)。做到活動(dòng)經(jīng)常性、學(xué)習(xí)專(zhuān)題性、方式多樣性。抓好課改年級(jí)“課改”教學(xué),充分發(fā)揮教學(xué)光盤(pán)和音像資料的作用,組織教師觀看研討,將全新的教學(xué)理念落實(shí)到具體的教育教學(xué)工作中。每名教師每學(xué)期必須推出一節(jié)新理念展示課例。及時(shí)做好教學(xué)反思,參加教學(xué)研討活動(dòng)。
(2)信息技術(shù)培訓(xùn):加強(qiáng)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)和校本教研,強(qiáng)化信息技術(shù)在現(xiàn)代教育中的重要作用,提升教育理念,充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)活動(dòng)中的地位和作用,提高信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合能力,提高課堂教學(xué)效果。每周三放學(xué)后為信息技術(shù)培訓(xùn)時(shí)間。本學(xué)期要在前幾期培訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合應(yīng)用,同時(shí)要讓教師初步掌握,媒體播放軟件、flash、音像、視頻剪輯軟件的應(yīng)用,積極參加中心小學(xué)開(kāi)展的遠(yuǎn)程教育活動(dòng)。
(3)遠(yuǎn)程教育和網(wǎng)絡(luò)資源整合應(yīng)用培訓(xùn):充分利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),接收、瀏覽、下載遠(yuǎn)程教育資源,積極挖掘遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)上教學(xué)資源積極開(kāi)展學(xué)科教學(xué),體現(xiàn)新理念,為課改的全面鋪開(kāi)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)與集中培訓(xùn)相結(jié)合。理論培訓(xùn)與實(shí)踐提高相結(jié)合。教師要記好學(xué)習(xí)筆記。
2、強(qiáng)化自身修養(yǎng),規(guī)范教學(xué)行為,樹(shù)立良好形象。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),組織教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“十不準(zhǔn)”,開(kāi)展好“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹(shù)形象”大討論活動(dòng),引導(dǎo)全體教師爭(zhēng)做“名教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人,要求教師從教行為規(guī)范,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。要做學(xué)生的榜樣和楷模。
3、加強(qiáng)校本研討,深化課堂改革。
(1)改進(jìn)和完善校本教研制度,創(chuàng)新校本教研的形式和機(jī)制。做到有組織、計(jì)劃、有實(shí)施、有記錄;明確主題,確定發(fā)言人,保證時(shí)間,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好校本教研活動(dòng)。開(kāi)展多種形式的互聽(tīng)、互教、互評(píng)活動(dòng),形成名師帶動(dòng)、教師互動(dòng)的局面。通過(guò)集體備課、教學(xué)觀摩、評(píng)課反思交流、案例分析、專(zhuān)題研究等形式深入教研,認(rèn)真組織開(kāi)展好網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),努力提高教師的現(xiàn)代化教學(xué)水平。
(4)繼續(xù)抓好教師基本功訓(xùn)練,開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng),教師每人要積累一本業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記(讀后感,教學(xué)反思,教學(xué)評(píng)價(jià),格言,先進(jìn)的教育理念、模式、方法等。)繼續(xù)開(kāi)展新老教師師徒“結(jié)對(duì)子”、“新老互助”、“校間業(yè)務(wù)聯(lián)誼”活動(dòng),加強(qiáng)教師間的交流,互幫互助,共同提高。鼓勵(lì)、支持教師的進(jìn)修。
(二)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。
1、牢固樹(shù)立“育人為本、德育為首、人人都是德育工作者”的觀念,切實(shí)將德育工作擺在素質(zhì)教育工作的首位。積極探索新時(shí)期未成年人思想道德建設(shè)方法,加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德教育,做到精心規(guī)劃,注重過(guò)程,抓好落實(shí),以學(xué)生的養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以知榮辱,樹(shù)新風(fēng)教育為始終,使學(xué)校德育工作真正落到實(shí)處。
2、從小、近、實(shí)入手,抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。
3、利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展好德育教育系列活動(dòng)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)齊學(xué)科,上足課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行“三個(gè)落實(shí)”和“十字”方針。加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)管理。
2、制定好各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度,加強(qiáng)平時(shí)的檢查力度,認(rèn)真作好質(zhì)量監(jiān)。
控的反饋工作,認(rèn)真執(zhí)行月報(bào)制度。
3、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育資源的使用,各任課教師要充分利用遠(yuǎn)教資源上好每一堂課,認(rèn)真用好光盤(pán)播放室和多媒體電教室。每周五上報(bào)使用計(jì)劃。
4、加強(qiáng)常規(guī)管理。
制定和完善各種教育教學(xué)制度,實(shí)行制度化管理。教師的教案實(shí)行周簽字,有指導(dǎo)意見(jiàn);學(xué)生的作業(yè)做到月檢查,有評(píng)比、有總結(jié);各班進(jìn)行階段測(cè)試時(shí)必須同學(xué)校打招呼,在學(xué)校指導(dǎo)下實(shí)施,測(cè)驗(yàn)完畢后要做好試卷分析,寫(xiě)好階段總結(jié),制定改進(jìn)教學(xué)措施。教師的各種業(yè)務(wù)實(shí)施能力,定期評(píng)比,校內(nèi)通報(bào)、公示。完善各種記錄:內(nèi)容真實(shí)、詳細(xì)、及時(shí)記錄。
5、規(guī)范教師的教學(xué)行為,開(kāi)展好各種教學(xué)活動(dòng)。
備課:
不但備知識(shí),更要備學(xué)生,備方法;杜絕提綱契領(lǐng)式教案或使用舊教案,杜絕抄龔教案;要超周備課,做到不備不教,備不好不教,下大力氣寫(xiě)好教學(xué)回顧,以總結(jié)經(jīng)驗(yàn),課前要做好充分的準(zhǔn)備。
上課:
按課時(shí)安排計(jì)劃上課,按時(shí)上下課,不溜堂,上課時(shí)不帶手機(jī),不接打手機(jī),保證一堂課40分鐘不離人,不坐著講課。課堂上讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),活起來(lái),讓全體學(xué)生參與教學(xué),參與教學(xué)的全過(guò)程。學(xué)生能提的問(wèn)題讓學(xué)生提,學(xué)生能解決的問(wèn)題盡量讓學(xué)生自己解決。加強(qiáng)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在我們身邊。語(yǔ)文教學(xué)重視讀,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué),使練字經(jīng)?;總€(gè)學(xué)生每天都要練一頁(yè)字,班主任周檢查,學(xué)校月檢查。加強(qiáng)作文教學(xué),杜絕抄襲作文,消滅不合格作文。開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng),要求學(xué)生記好讀書(shū)筆記,寫(xiě)日記,以積累寫(xiě)作素材,培養(yǎng)寫(xiě)作能力。各班要?jiǎng)?chuàng)建班報(bào),每周一期。各班根據(jù)本班實(shí)際制定各學(xué)科的教學(xué)評(píng)價(jià)表,及時(shí)、認(rèn)真、準(zhǔn)確地填好記錄表,裝入成長(zhǎng)記錄袋內(nèi)。
批改:做到及時(shí)、準(zhǔn)確、精細(xì),評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)。杜絕諷刺、挖苦性評(píng)語(yǔ),作業(yè)批改記錄及時(shí)。按要求布置家廷作業(yè),數(shù)量適當(dāng),布置的作業(yè)必須檢查,多和家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)的協(xié)助。
輔導(dǎo):組織學(xué)生上好自習(xí)課。因材施教,針對(duì)不同學(xué)生輔導(dǎo)不同內(nèi)容,采取不同方法。
階段驗(yàn)收:認(rèn)真組織實(shí)施,及時(shí)批改試卷。做好試卷分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
小學(xué)環(huán)境教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十三
“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”,要讓學(xué)生從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的意識(shí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。鑒于此,特制定本學(xué)期環(huán)境教學(xué)工作計(jì)劃。
一、教學(xué)目標(biāo):
通過(guò)衣食住行,了解人類(lèi)對(duì)資源造成的破壞和污染,教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境從我做起。通過(guò)生活中的物品使用,了解包裝、一次性用品等對(duì)環(huán)境造成的污染,使學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境從小事做起。學(xué)生通過(guò)對(duì)水的理解達(dá)到對(duì)環(huán)境愛(ài)護(hù)的意識(shí)。學(xué)生通過(guò)認(rèn)識(shí)人類(lèi)生活中污染環(huán)境的方面如吸煙、廢舊電池等,做到生活無(wú)污染。
二、教學(xué)措施:
本學(xué)期講解時(shí)根據(jù)課程特點(diǎn)與學(xué)生年齡特點(diǎn)制定教學(xué)措施為:
1、根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理發(fā)展特點(diǎn),要用形象生動(dòng)的教學(xué)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生,并讓學(xué)生自己參與。在實(shí)踐中讓學(xué)生自己收集生活中的安全知識(shí),,然后用講故事、游戲的形式來(lái)學(xué)習(xí),使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到安全的重要性。
2、教學(xué)過(guò)程從課堂延伸到課外。教授同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生觀看相關(guān)的電視節(jié)目,并把其中與中學(xué)生有密切聯(lián)系的事例拿到課堂上來(lái)分析,提高學(xué)生的興趣,進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),教育學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不隨地扔垃圾,從小養(yǎng)成節(jié)約能源的習(xí)慣,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
4、利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,通過(guò)幻燈、錄像、vcd、多媒體等直觀性的教學(xué)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
通過(guò)以上教學(xué)措施使學(xué)生達(dá)到在校、在家、在外,都能夠?qū)ψ约汉退擞幸欢ǖ谋Wo(hù)能力;讓學(xué)生在實(shí)際的交通場(chǎng)景中,能夠根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況進(jìn)行判斷并采取相應(yīng)避免危險(xiǎn)的行動(dòng)。
小學(xué)環(huán)境教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十四
根據(jù)新課程改革的要求,黃山中學(xué)把環(huán)境教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的組成部分,并將其納入到學(xué)校德育教學(xué)計(jì)劃之中。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),貫徹人與自然和諧相處、合理利用有限資源、推行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的環(huán)境教育理念,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的環(huán)保意識(shí)。使學(xué)生獲得環(huán)保的基本知識(shí)和觀點(diǎn),懂得最基本的環(huán)境理論。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與環(huán)保的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。懂得家庭和自己怎樣以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,形成良好的環(huán)保習(xí)慣。
一、指導(dǎo)思想。
環(huán)境與人類(lèi)有非常密切的關(guān)系。環(huán)境問(wèn)題是人類(lèi)共同關(guān)切和迫切需要解決的全球性重大問(wèn)題。保護(hù)環(huán)境,在有效地利用環(huán)境的同時(shí),深入認(rèn)識(shí)和掌握自然規(guī)律,制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞,走可持續(xù)發(fā)展的道路,以促進(jìn)人類(lèi)與環(huán)境的和諧統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展,己成為世界各國(guó)的共識(shí)和人類(lèi)行為難則。1983年,我國(guó)把環(huán)境保護(hù)列為一項(xiàng)基本國(guó)策。環(huán)境保護(hù),教育為本,環(huán)境教育是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段。為提高我班學(xué)生的環(huán)境意識(shí),樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范,在創(chuàng)建綠色學(xué)校的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保教育,大力推進(jìn)本班的素質(zhì)教育。
二、教學(xué)目的。
1.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),樹(shù)立牢固的環(huán)保意識(shí)與可持續(xù)發(fā)展觀念。
2.使學(xué)生環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展觀念逐漸增強(qiáng),成為主體自覺(jué)參與環(huán)保活動(dòng)的源動(dòng)力。
3.要改變"環(huán)境教育主要是通過(guò)活動(dòng)途徑進(jìn)行"的認(rèn)識(shí)。要發(fā)揮課堂主渠道教育途徑的重要作用。將環(huán)保教育滲透到各個(gè)學(xué)科教學(xué)之中。使學(xué)生全方位的受到環(huán)保教育。
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)理解太陽(yáng)是萬(wàn)物之源,了解太陽(yáng)能的取之不盡用之不竭的特性。
2、通過(guò)衣食住行,了解人類(lèi)對(duì)資源造成的破壞和污染,教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境從我做起。
3、通過(guò)生活中的物品使用,了解包裝、一次性用品等對(duì)環(huán)境造成的污染,使學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境從小事做起。
4、學(xué)生通過(guò)對(duì)水的理解達(dá)到對(duì)環(huán)境愛(ài)護(hù)的意識(shí)。
5、學(xué)生通過(guò)認(rèn)識(shí)人類(lèi)生活中污染環(huán)境的方面如吸煙、廢舊電池等,做到生活無(wú)污染。
6、教育學(xué)生做個(gè)文明好少年。
三、教學(xué)措施。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,不斷探索新的教學(xué)方法。
2、從實(shí)踐中發(fā)掘?qū)W生的感觸點(diǎn)。
3、教導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),做到環(huán)境保護(hù)自主性。
4、生活中學(xué)習(xí)中,師生互相監(jiān)督。
5、創(chuàng)設(shè)環(huán)環(huán)相扣的環(huán)境教育途徑,使學(xué)生初步樹(shù)立環(huán)境意識(shí)。
6、各學(xué)科教學(xué)滲透環(huán)境教育途徑,提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
指導(dǎo)學(xué)生制作"保護(hù)環(huán)境、美化社區(qū)"沙盤(pán);"減卡救樹(shù)"宣傳卡等。使學(xué)生懂得社區(qū)環(huán)境的好壞關(guān)系到每個(gè)人的切身利益,免贈(zèng)賀卡可以節(jié)省大量自然資源,使自然環(huán)境可持續(xù)發(fā)展。努力挖掘教材中可滲透環(huán)保教育的滲透點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。利用學(xué)科教學(xué)向?qū)W生滲透環(huán)保教育是提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)的重要途徑之一。
7、豐富多彩的環(huán)保教育活動(dòng)途徑,強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的社會(huì)責(zé)任感。活動(dòng)育人是每個(gè)教育工作者都深知的教育方法,所以把開(kāi)展豐富多彩的環(huán)?;顒?dòng)作為強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識(shí)與主體自覺(jué)參與環(huán)?;顒?dòng)教育的最佳途徑。
組織的活動(dòng):
1、參觀考察活動(dòng)。
參觀穎豐農(nóng)場(chǎng)、洋溪蔬菜基地等。
2、社區(qū)環(huán)?;顒?dòng)。
每逢雙休日、節(jié)假日,組織學(xué)生參加"綠色志愿者清掃日"活動(dòng)。到社區(qū)、走上街頭、插掛彩旗及宣傳標(biāo)語(yǔ)、向路人播放環(huán)保宣傳錄音、清掃綠地、撿拾白色垃圾、刷洗電線桿上的非法小廣告。
3、讀環(huán)保書(shū)報(bào)活動(dòng)。
4、環(huán)保社會(huì)調(diào)查,環(huán)保座談會(huì)。
組織學(xué)生到社區(qū)開(kāi)展環(huán)境調(diào)查,調(diào)查人們對(duì)可持續(xù)發(fā)展觀念的理解、對(duì)垃圾分類(lèi)的看法、用小眼睛觀察大社會(huì)。
四、在環(huán)?;顒?dòng)中引進(jìn)評(píng)比、表彰機(jī)制的途徑,激發(fā)學(xué)生主體自覺(jué)參與環(huán)保活動(dòng)的積極性。環(huán)境教育中也要引進(jìn)評(píng)比表彰機(jī)制,這不僅僅是可以激發(fā)學(xué)生主體參與環(huán)?;顒?dòng)的積極性。更重要的是喚醒學(xué)生參加環(huán)?;顒?dòng)的主體意識(shí),學(xué)生的潛能得以展示。為此每次開(kāi)展環(huán)保活動(dòng)前都要提出活動(dòng)要求和評(píng)比條件,活動(dòng)后進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比、表彰。
小學(xué)環(huán)境教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十五
以全縣20__年度教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo),根據(jù)中心校20__年秋學(xué)期工作要點(diǎn),緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù),聚集“提高有效教學(xué)能力,促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)”目標(biāo),提升教師有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)能力。以新教育實(shí)驗(yàn)為抓手,搞好校園文化建設(shè),充分發(fā)揮中心小學(xué)的龍頭示范作用。以提升教育水平為重點(diǎn),大力推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意的教育。
二、目標(biāo)和任務(wù)。
1、中心小學(xué)新教育實(shí)驗(yàn)成效明顯,并發(fā)揮示范作用。明德小學(xué)、隱賢小學(xué)和名家匯小學(xué)要積極的嘗試新教育實(shí)驗(yàn),并得到縣評(píng)估組的認(rèn)可。
2、實(shí)現(xiàn)全鄉(xiāng)小學(xué)整體辦學(xué)水平的提升:
(1)辦學(xué)行為規(guī)范,常規(guī)管理由規(guī)范化向精細(xì)化邁進(jìn);
(3)全面育人,在全縣教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中,力爭(zhēng)從c類(lèi)上升到b類(lèi);全鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),各學(xué)科平均分和及格率較上學(xué)期都有所提高。
3、打造書(shū)香校園,提升校園文化品位。
4、圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育要求,通過(guò)繼續(xù)教育的全員培訓(xùn),提高教師依法執(zhí)教的意識(shí)和能力。
三、方法和措施。
中心小學(xué)要按照8月20日至21日在黨校召開(kāi)的全縣20__-20__年度新教育實(shí)驗(yàn)總結(jié)表彰培訓(xùn)會(huì)精神,進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),理清思路,把新教育實(shí)驗(yàn)工作引向深入。明德、隱小、名家匯也要積極地投入到新教育實(shí)驗(yàn)中去,中心校將參照教育局的評(píng)估細(xì)則,12月初上報(bào)1-2所新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校,迎接縣教育局的評(píng)估。
2、立德樹(shù)人,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
(1)堅(jiān)持德育為先,深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦,完善德育工作機(jī)制,與中心校團(tuán)委一起組織開(kāi)展一系列的主題教育讀書(shū)征文活動(dòng)和德育實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)小學(xué)生的心理健康教育。建立健全留守學(xué)生檔案,發(fā)揮留守兒童之家的作用。
(2)繼續(xù)加強(qiáng)校園活動(dòng)文化的建設(shè)。整治校容校貌,校園做到凈化、美化;創(chuàng)設(shè)墻壁文化,推廣師生作品上墻展示;加強(qiáng)校園制度文化的建設(shè);深入打造書(shū)香校園,各校要結(jié)合實(shí)際,體現(xiàn)辦學(xué)特色,認(rèn)真制定并張貼自己的“三風(fēng)一訓(xùn)”,并上墻;推進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),豐富大課間活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”(兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)),全面開(kāi)展“大家唱、大家跳”活動(dòng)。
(3)繼續(xù)學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《行為規(guī)范》,利用班(隊(duì))會(huì)、晨會(huì)、校園廣播、led顯示屏、“八個(gè)好”活動(dòng)等,落實(shí)學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成教育。堅(jiān)持“每月一事”開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)(如全校參加的學(xué)會(huì)感恩、課本劇表演、講故事比賽、安全知識(shí)競(jìng)賽、優(yōu)秀作業(yè)展、手抄報(bào)等),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。
(4)發(fā)揮彭塔教育網(wǎng)站的作用。舉辦德育工作論壇,交流德育工作經(jīng)驗(yàn)。
(5)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)保持溝通與聯(lián)系,引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的成才觀,提高家教的能力和水平。
3、規(guī)范管理,強(qiáng)化教學(xué)工作的核心地位。
(1)認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作,規(guī)范教學(xué)行為。各校要組織教師學(xué)習(xí)《霍邱縣中小學(xué)教師新課程理念下的課堂教學(xué)基本規(guī)范》、《霍邱縣小學(xué)教師備課基本要求》和《霍邱縣小學(xué)生作業(yè)設(shè)置與批改的基本要求》,將內(nèi)容復(fù)印給新上崗的教師,并要求全體教師認(rèn)真貫徹落實(shí)。
(2)開(kāi)齊學(xué)科,開(kāi)足課時(shí)。按照寫(xiě)字、科學(xué)、綜合實(shí)踐、藝體類(lèi)和心理健康等課程的開(kāi)設(shè)的要求,開(kāi)好課程,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。各校要將《書(shū)法寫(xiě)字》課程排入課表,每周一節(jié),指導(dǎo)學(xué)生“寫(xiě)好字”。
(3)各校堅(jiān)持教學(xué)業(yè)務(wù)月檢查制度。各校教導(dǎo)處要對(duì)每一位老師的教學(xué)工作,每月一檢查,及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果,并把真實(shí)的檢查記錄上報(bào)給小教辦,以便隨機(jī)督查。并以此作為教師績(jī)效考核的依據(jù)之一。
(4)加大對(duì)規(guī)范教育教學(xué)行為的督查力度。各校要執(zhí)行全縣小學(xué)的作息時(shí)間,小教辦繼續(xù)采取有效措施規(guī)范各校的課程行為、教學(xué)行為、管理行為和評(píng)價(jià)行為等。定期開(kāi)展規(guī)范教育教學(xué)行為專(zhuān)項(xiàng)督查,把“一日常規(guī)”(晨午檢、兩操、大課間等)、“一周常規(guī)”(升降旗儀式、例會(huì)、團(tuán)隊(duì)課等)的落實(shí)和教學(xué)督查結(jié)果,以及整改情況納入對(duì)學(xué)校的年度考核和校長(zhǎng)的績(jī)效考核。
(5)抓好學(xué)前教育工作,反對(duì)幼兒教育小學(xué)化。
4、抓好繼續(xù)教育工作,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
(1)深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》(20__版),進(jìn)一步領(lǐng)悟新課標(biāo)的精神,熟知本學(xué)科的目標(biāo)、內(nèi)容框架、教學(xué)建議以及評(píng)價(jià)建議等,把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)實(shí)踐,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(2)抓好校本培訓(xùn)工作,推進(jìn)課堂教學(xué)改革。開(kāi)學(xué)前,組織好教師參加新教材培訓(xùn)及觀看專(zhuān)家視頻講座,開(kāi)學(xué)后,按照《彭塔鄉(xiāng)20__-20__學(xué)年度中小學(xué)教師校本研修計(jì)劃》開(kāi)展校本研修,鼓勵(lì)教師采取多種形式和手段提高自身業(yè)務(wù)水平。參加新教育實(shí)驗(yàn)的教師,要堅(jiān)持在《新教育在線》和霍邱教育網(wǎng)《新教育專(zhuān)欄》瀏覽網(wǎng)頁(yè)、堅(jiān)持發(fā)帖跟帖、撰寫(xiě)隨筆等。各校也要組織教師觀看精品教學(xué)錄相。中心小學(xué)等5個(gè)“班班通”項(xiàng)目學(xué)校的教師要努力掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段,服務(wù)教學(xué)。
(3)繼續(xù)開(kāi)展全員崗位大練兵活動(dòng),認(rèn)真組織好教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課、上公開(kāi)課、觀課和議課、課件制作等為主要內(nèi)容的培訓(xùn)活動(dòng)。認(rèn)真做好縣第十屆“教壇新星”、第二屆“教壇宿將”、“教壇中堅(jiān)”全鄉(xiāng)性的評(píng)選活動(dòng)。
(4)各校要積極組織教師參加各級(jí)組織的各類(lèi)教學(xué)活動(dòng),例如:外出聽(tīng)課,教學(xué)交流,集體備課等活動(dòng),提高教師的研究和實(shí)踐能力。
(5)繼續(xù)深入開(kāi)展課題研究。確?!缎W(xué)高年級(jí)語(yǔ)文個(gè)性化的設(shè)計(jì)》課題研究順利結(jié)題。
5、大興讀書(shū)之風(fēng),打造書(shū)香校園。
一是做好基金會(huì)捐贈(zèng)的相關(guān)工作:
(2)圖書(shū)角的冠名為:“六和圖書(shū)角”,在下方為“心平公益基金會(huì)捐贈(zèng)”。體藝角的捐贈(zèng)冠名:請(qǐng)各校組織學(xué)生在圖書(shū)架的柜子和上面的墻上,寫(xiě)上“守望春天體藝角”,其中高樓小學(xué)寫(xiě)“蘇州新加坡國(guó)際學(xué)校體藝角”。各類(lèi)體育用品、棋類(lèi)游戲用品以及繪畫(huà)筆等,放在圖書(shū)架的小柜內(nèi)。二是開(kāi)展全體師生多種形式的讀書(shū)活動(dòng),讓書(shū)香溢滿校園,讓讀書(shū)成為習(xí)慣。
6、加強(qiáng)義保經(jīng)費(fèi)的管理和使用工作。
嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制有關(guān)政策,嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理和使用制度,努力提高資金的使用率,為教育教學(xué)服務(wù),改善辦學(xué)條件。管好用好循環(huán)教科書(shū)。
7、加強(qiáng)安全教育,打造平安校園。
把安全放在首位,成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)組,明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)。層層簽訂安全管理責(zé)任書(shū),落實(shí)教職員工“一崗雙責(zé)”。健全定期檢查和日常防范結(jié)合的制度。定期開(kāi)展安全教育、安全隱患排查整治和安全演練,強(qiáng)化師生安全意識(shí)。全面落實(shí)學(xué)校環(huán)境綜合治理、校舍安全、交通安全、飲食衛(wèi)生安全、校車(chē)安全和防火、防觸電等安全工作職責(zé)。做好學(xué)校傳染病防控、學(xué)生食堂和營(yíng)養(yǎng)餐工作。
8、開(kāi)展校園藝術(shù)文化節(jié)活動(dòng)。
按校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案,扎實(shí)開(kāi)展下半年的活動(dòng)內(nèi)容,期末對(duì)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)。
9、加強(qiáng)小教辦自身建設(shè)。
大力倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、高效快捷的工作作風(fēng)。發(fā)揮小教辦和各校負(fù)責(zé)人的帶頭作用,對(duì)落實(shí)工作、完成任務(wù)情況實(shí)行量化考核,強(qiáng)化獎(jiǎng)懲,強(qiáng)化抓落實(shí)的督查,建立健全督查督辦工作責(zé)任制和通報(bào)制度。認(rèn)真組織好兩次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。(11月6日期中考試,1月15日期末考試)
10、做好“兩基”資料的更新匯總上報(bào)工作,進(jìn)一步完善小學(xué)生學(xué)籍。
11、協(xié)調(diào)做好其他工作。
與其他部門(mén)積極配合,完成上級(jí)安排的中心工作或階段性工作等。
小學(xué)環(huán)境教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十六
1、結(jié)合年級(jí)組工作宣傳環(huán)保知識(shí),培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。學(xué)校將通過(guò)全校大會(huì)、廣播校會(huì)、宣傳櫥窗、校園廣播站等陣地,集中宣傳環(huán)境保護(hù)方面的知識(shí)。各班級(jí)也要利用自身的板報(bào)、班隊(duì)會(huì)等手段,進(jìn)行宣傳教育活動(dòng)。在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上,開(kāi)展討論和征文評(píng)比活動(dòng)。
2、利用課堂教學(xué)的主渠道,把環(huán)境保護(hù)的教育宣傳滲透到每個(gè)孩子的心目中。語(yǔ)文、科學(xué)等學(xué)科要重點(diǎn)進(jìn)行教育工作,教師要研究和挖掘教材中環(huán)境教育的內(nèi)涵,尋求最佳的教育手段,取得真正的成效。
3、利用環(huán)境紀(jì)念日開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
如在3月12日植樹(shù)節(jié),學(xué)校要安排好全年的樹(shù)木、花草的補(bǔ)種和維護(hù),各班級(jí)開(kāi)展花卉進(jìn)班級(jí)活動(dòng),選購(gòu)花卉種子,教育學(xué)生養(yǎng)花種樹(shù),美化校園。在3月22日世界水日,可通過(guò)班隊(duì)會(huì)宣傳有關(guān)護(hù)水知識(shí)。在4月22日世界地球日,進(jìn)行板報(bào)宣傳。在5月31日世界無(wú)煙日,學(xué)校將開(kāi)展戒煙宣傳,動(dòng)員教師參加到戒煙行列,并通過(guò)學(xué)生向家長(zhǎng)們普及戒煙有利于環(huán)保的知識(shí)。
4、學(xué)校要健全各項(xiàng)制度,并認(rèn)真落實(shí)。
小學(xué)環(huán)境教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十七
1、按照提出的“教育要面向現(xiàn)代化、面向未來(lái)、面向世界”的理論和實(shí)施素質(zhì)的要求,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力,培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人才。環(huán)境保護(hù)教育是讓學(xué)生懂得保護(hù)好人類(lèi)生存的環(huán)境,走社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的道路。
2、讓學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識(shí)、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,做力所能及的環(huán)境保護(hù)工作,做到與學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)大自然、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣三結(jié)合。
二、工作目標(biāo):
1、根據(jù)中華人民共和國(guó)教育部《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》(試行),結(jié)合我校環(huán)境教育的實(shí)際,以建綠色校園為契機(jī),使我校的環(huán)境教育走向前列,開(kāi)創(chuàng)環(huán)境教育新局面。
2、通過(guò)學(xué)校組織管理,相關(guān)學(xué)科的課內(nèi)環(huán)保教育以及組織豐富多彩的環(huán)保教育課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保道德,養(yǎng)成學(xué)生良好的環(huán)保行為。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)和活動(dòng),普及環(huán)保問(wèn)題、環(huán)??萍?、治理環(huán)境等環(huán)保知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)調(diào)查、實(shí)踐技能,以及相應(yīng)的觀察力、思維力和創(chuàng)造力,全面提高學(xué)生環(huán)保素質(zhì)和能力。
4、通過(guò)學(xué)生的社會(huì)環(huán)保活動(dòng),擴(kuò)大社會(huì)影響,推動(dòng)當(dāng)?shù)丨h(huán)保事業(yè)的健康發(fā)展。
三、工作思路:
我校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,由政教處具體操作,制定環(huán)境教育計(jì)劃及實(shí)施方案。
1、結(jié)合教學(xué)進(jìn)行環(huán)保知識(shí)滲透。
小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),通過(guò)教學(xué)活動(dòng)對(duì)他們進(jìn)行普及環(huán)保知識(shí)是最主要的環(huán)境教育渠道。
首先,小學(xué)《環(huán)境教育讀本》成為環(huán)保教育的主陣地。根據(jù)課程安排,每周一次的專(zhuān)題課要落實(shí)教學(xué)任務(wù),分教時(shí)進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生了解并掌握一系列環(huán)境保護(hù)常識(shí)。
其次,我們要求教師根據(jù)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、自然、科學(xué)、社會(huì)等科目的教學(xué)大綱制定教學(xué)計(jì)劃,整理出有關(guān)環(huán)保方面的教學(xué)內(nèi)容,然后在備課中體現(xiàn)教學(xué)目的,詳細(xì)安排教學(xué)步驟,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)各科相關(guān)知識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2、開(kāi)展科技活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。
科技活動(dòng)是環(huán)境教育的重要渠道,它可以使學(xué)生獲得環(huán)境知識(shí)和環(huán)保技能,樹(shù)立科學(xué)的環(huán)境觀,形成正確的環(huán)境意識(shí),自覺(jué)養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。利用科技節(jié)組織學(xué)生制作環(huán)境小報(bào),進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽和環(huán)保征文活動(dòng)。
3、加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)保宣傳。
4、開(kāi)展豐富多彩的環(huán)?;顒?dòng)。組織班級(jí)召開(kāi)以環(huán)保教育為主題的班隊(duì)活動(dòng),由學(xué)生自主編排各種小品、快板、相聲等文藝節(jié)目,寓教育于娛樂(lè)之中。
四、具體安排:
2、成立環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組。
1、各班辦一期環(huán)保教育黑板報(bào)。
2、學(xué)校辦一期環(huán)保教育黑板報(bào)。
3、基地勞動(dòng)——夫子廟植樹(shù).
1、廢舊電池回收。
2、漳河周邊垃圾清理(并且做一次社會(huì)環(huán)境宣傳教育)。
3、少先隊(duì)活動(dòng)——打掃“紅領(lǐng)巾一條街”。
1、環(huán)保攝影比賽。
2、各班上一節(jié)環(huán)保教育課。
1、“六.五”世界環(huán)境日主題教育。
2、學(xué)生撰寫(xiě)環(huán)保征文,教師撰寫(xiě)環(huán)保論文。
1、“十佳:環(huán)境小衛(wèi)士評(píng)選。
2、環(huán)保教育工作總結(jié)。
3、環(huán)保檔案收集、整理。
五、具體措施。
通過(guò)一系列的環(huán)境教育活動(dòng),使師生進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),獲得環(huán)保體驗(yàn),積累環(huán)保經(jīng)驗(yàn)。為了把這一活動(dòng)推向深入,提高層次,鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)論文和開(kāi)展相關(guān)課題研究。在學(xué)生中評(píng)比“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。
小學(xué)環(huán)境教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十八
為進(jìn)一步做好2020年度學(xué)校環(huán)境教育工作,切實(shí)提高廣大師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),學(xué)校將結(jié)合自身實(shí)際情況,以環(huán)境科普知識(shí)、環(huán)境形勢(shì)、環(huán)境質(zhì)量及主要環(huán)保法律法規(guī)教育為主要內(nèi)容,多層次、多形式、全方位地開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng),并在學(xué)科教學(xué)中滲透學(xué)生環(huán)保意識(shí),讓師生都牢固樹(shù)立“環(huán)保從我做起”,本著“人人都是環(huán)保的實(shí)踐者,人人都是綠色校園的建設(shè)者”為宗旨,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,共建環(huán)保模范城。將2020年學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃制定如下:
全面貫徹“全國(guó)環(huán)境宣傳教育行為綱要”,實(shí)施環(huán)保是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策的方針,學(xué)校將大力開(kāi)展學(xué)校環(huán)境宣傳教育,增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境意識(shí),提高環(huán)境道德水平,強(qiáng)化環(huán)境法制觀念,普及環(huán)保科普知識(shí),弘揚(yáng)環(huán)境文化,形成熱愛(ài)自然、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的社會(huì)新風(fēng),使學(xué)生從小形成良好的環(huán)保道德行為習(xí)慣,確保學(xué)校環(huán)境質(zhì)量進(jìn)一步提高。
開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)課程,并將環(huán)境保護(hù)專(zhuān)題教育與各學(xué)科滲透教育相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生了解、體驗(yàn)、欣賞、反思和關(guān)愛(ài)大自然,關(guān)注家庭、社區(qū)、國(guó)家和全球的環(huán)境問(wèn)題,正確認(rèn)識(shí)個(gè)人、集體、社會(huì)與自然環(huán)境之間相互依存的關(guān)系,幫助學(xué)生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識(shí)、方法與能力,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境友善的情感、態(tài)度和價(jià)值觀,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的決策與行動(dòng),成為有社會(huì)實(shí)踐能力和責(zé)任感的公民。
利用晨會(huì)、國(guó)旗下講話、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站在師生中廣泛宣傳環(huán)境教育目的和意義,做到人人知曉。國(guó)旗下的講話有環(huán)保宣傳內(nèi)容,學(xué)校的宣傳櫥窗、畫(huà)廊、板報(bào)上刊登環(huán)保知識(shí),學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播、定時(shí)播放環(huán)保文章。
在教學(xué)內(nèi)容中要求教師做到抓住重點(diǎn)、積極滲透環(huán)境保護(hù)意識(shí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)大自然。綜合運(yùn)用各種教學(xué)途徑和方法,靈活選擇戶外教育、社區(qū)教育、實(shí)地考察、個(gè)案研究等方法,理解各學(xué)科中包含的'自然和社會(huì)環(huán)境知識(shí),充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)與所學(xué)知識(shí),對(duì)周邊環(huán)境加以觀察、調(diào)查和訪問(wèn),善于發(fā)現(xiàn)并分析解決有關(guān)環(huán)境問(wèn)題,并嘗試構(gòu)建與可持續(xù)發(fā)展相適應(yīng)的道德規(guī)范和行為方式。
各班主任要?jiǎng)?chuàng)造性開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中增強(qiáng)熱愛(ài)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境,與自然和諧相處的綠色文明意識(shí),養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校將舉行環(huán)保手抄報(bào)、美術(shù)繪畫(huà)等競(jìng)賽活動(dòng),進(jìn)行評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)做出貢獻(xiàn)的人。要將環(huán)境教育體現(xiàn)于學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和規(guī)章制度中,體現(xiàn)在學(xué)校生活的各個(gè)方面,要倡導(dǎo)有利于環(huán)境保護(hù)的工作生活方式,形成有益于環(huán)境保護(hù)的校園文化氛圍。確立環(huán)保學(xué)校創(chuàng)建的目標(biāo)或規(guī)劃,不斷鞏固環(huán)保學(xué)校創(chuàng)建成果,全面深化環(huán)保學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。
精心組織開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng):
(1)舉行一次國(guó)旗下講話;
(2)開(kāi)展一次班隊(duì)會(huì)活動(dòng),如演講賽、辯論賽、社會(huì)實(shí)踐、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽等;
(3)組織學(xué)生進(jìn)行“彎腰精神,美化校園,從我做起”的美化凈化校園勞動(dòng),
(4)舉辦一期班級(jí)講座,宣傳環(huán)保法律法規(guī)和環(huán)保小知識(shí),開(kāi)展環(huán)保警示教育等;
(5)舉行一次“爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,共建環(huán)保模范城”簽名活動(dòng)。
(6)進(jìn)行一次環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)校干凈整潔,無(wú)一處衛(wèi)生死角。室內(nèi)窗明幾凈,室外無(wú)亂拋亂扔紙屑、瓜皮果殼現(xiàn)象,無(wú)攀折摘校園花草樹(shù)木行為;中年級(jí)能主動(dòng)打掃,見(jiàn)到紙屑彎彎腰,能經(jīng)常給校園里的花草樹(shù)木施肥、除草;高年級(jí)學(xué)生能自覺(jué)清除墻壁污跡,維護(hù)學(xué)校各種秩序,永保校園清潔優(yōu)美,做到包干到班、責(zé)任到人,檢查、考核經(jīng)常不斷,任何時(shí)候經(jīng)得起查,經(jīng)得住查。
總之,我們將在環(huán)保教育中,充分發(fā)掘師生創(chuàng)造美和欣賞美的能力,充分挖掘校本環(huán)境文化資源,努力創(chuàng)設(shè)催人奮進(jìn)的“綠色”氛圍,將學(xué)校辦成“花園式的學(xué)?!保姑恳晃粚W(xué)生在這里茁壯成長(zhǎng)。
小學(xué)環(huán)境教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十九
20__年是我校教學(xué)工作發(fā)展的重要時(shí)期,在上學(xué)期我校校本培訓(xùn)呈現(xiàn)出了較好的發(fā)展局面,且取得較好的效果,教師對(duì)于校本培訓(xùn)的方式能夠愉悅接受,尤其是自參加完小學(xué)業(yè)務(wù)管理培訓(xùn)后,參加完小學(xué)綜合實(shí)踐課題成果后,我校新學(xué)期的教學(xué)工作已呈現(xiàn)出清晰的思路、大體的輪廓?,F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)科研計(jì)劃簡(jiǎn)要整理如下:
一、指導(dǎo)思想:
以區(qū)教育局“兩提高兩滿意”工作為指針,大力開(kāi)展“辦百姓滿意的學(xué)?!敝黝}系列活動(dòng),深入開(kāi)展好“全區(qū)小學(xué)生經(jīng)典誦讀行動(dòng)”,在《小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成》區(qū)級(jí)課題評(píng)比一等獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,申報(bào)市區(qū)有特色的小學(xué)語(yǔ)文課題研究,樹(shù)立科研興校、教研立校的教學(xué)宗旨,全面提升我校教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo):
注重學(xué)校實(shí)情加強(qiáng)研討創(chuàng)新,爭(zhēng)取通過(guò)全體師生的努力,新學(xué)期教學(xué)工作各項(xiàng)指標(biāo)再上新水平。區(qū)教學(xué)視導(dǎo)能夠有所突破為鎮(zhèn)為校增光,區(qū)學(xué)科抽測(cè)力爭(zhēng)有更好的成績(jī),區(qū)鎮(zhèn)十好教育、興趣小組評(píng)比取得更加理想的成績(jī),能夠結(jié)出比較豐碩的成果?!稗k學(xué)生喜歡的學(xué)?!?、“中華誦經(jīng)典閱讀行動(dòng)”、“市區(qū)校本課程評(píng)選”等系列活動(dòng)均能夠?qū)崿F(xiàn)較理想的成績(jī),切實(shí)為師生的發(fā)展服好務(wù)。
三、工作內(nèi)容及措施:
1、教師業(yè)務(wù)管理精細(xì)化、常態(tài)化。
新學(xué)期學(xué)校將外出學(xué)習(xí)的收獲逐漸變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),充分利用好教導(dǎo)處各學(xué)科組,實(shí)行教師常規(guī)業(yè)務(wù)“周查、月總結(jié)、入考核”的督查機(jī)制,認(rèn)真擬定《中心小學(xué)教師業(yè)務(wù)管理細(xì)則》,分發(fā)教師人手一份,真正做到明確各周督查的項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn),客觀地對(duì)教師各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
新學(xué)期突出做好的有兩點(diǎn):一是加強(qiáng)教師批注式備課的管理,二是注重作業(yè)的對(duì)話式批語(yǔ)。教導(dǎo)處將檢查結(jié)果匯總后于下周一升旗儀式進(jìn)行教師反饋,并印發(fā)周查中發(fā)現(xiàn)的業(yè)務(wù)項(xiàng)目典型樣板,分發(fā)各辦公室借鑒。
2、課堂教學(xué)藝術(shù)研討制度化、常規(guī)化。
新學(xué)期為迎接教學(xué)視導(dǎo)工作,學(xué)校將提前對(duì)各學(xué)科進(jìn)行教學(xué)藝術(shù)研討月組織聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),將我校的教學(xué)藝術(shù)研討月形成制度化、常規(guī)化。新學(xué)期的研討月主題仍然是“小學(xué)生課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成”。
面對(duì)新學(xué)期的市區(qū)教學(xué)能手評(píng)選,學(xué)校將認(rèn)真組織教師積極報(bào)名參與,通過(guò)系列聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),使得學(xué)校教研氣氛更加濃厚,同時(shí)提升學(xué)校教師的業(yè)務(wù)水平。
3、主題教育月陣地化,層次化。
按照學(xué)校工作部署,結(jié)合每月重大時(shí)日,學(xué)校新學(xué)期的主題教育月將呈現(xiàn)出“陣地化、層次化”的特色,力爭(zhēng)每月的主題教育能夠深深植根于學(xué)生的心靈深處。
4、十好教育、興趣小組力爭(zhēng)出新。
新學(xué)期十好教育、興趣小組建設(shè),學(xué)校將通過(guò)少先大隊(duì)切實(shí)抓好十好教育活動(dòng),評(píng)選與公示、表彰與激勵(lì)力爭(zhēng)同步進(jìn)行,評(píng)出學(xué)生身邊的典型;興趣小組將繼續(xù)努力穩(wěn)固目前的規(guī)模,督查與交流相結(jié)合,切實(shí)提高輔導(dǎo)教師的工作能動(dòng)性,讓民樂(lè)隊(duì)小組盡快成型,藝術(shù)盤(pán)畫(huà)小組彰顯出特色與品牌,詩(shī)朗誦與合唱完美結(jié)合,火柴棒拼圖拼出創(chuàng)造,剪紙剪出新穎,毛筆書(shū)法浸透墨香。在關(guān)鍵階段區(qū)視導(dǎo)前學(xué)校進(jìn)行自評(píng)自測(cè),并適時(shí)組織研討交流會(huì),為老師們的精心輔導(dǎo)樹(shù)立信心。
5、繼續(xù)創(chuàng)新校本培訓(xùn)的內(nèi)容與形式,為教師發(fā)展引航。
新學(xué)期學(xué)校將按照20__年校本培訓(xùn)的工作安排,繼續(xù)邀請(qǐng)“市數(shù)學(xué)名師”、“市優(yōu)秀”等名師來(lái)校做課堂匯報(bào)、報(bào)告。適時(shí)組織相關(guān)教師外出考察與學(xué)習(xí),千方百計(jì)提升我校教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),為構(gòu)建“高效課堂”做鋪墊,為“爭(zhēng)做學(xué)生喜歡的教師”而努力。
6、校本課程的備案、評(píng)選力求有新的成績(jī)。
第二套校本課程《小學(xué)生經(jīng)典讀本》將于新學(xué)期與師生見(jiàn)面,學(xué)校將加強(qiáng)相關(guān)教師的業(yè)務(wù)管理,督查求細(xì)求實(shí),不斷完善相應(yīng)課程的材料并細(xì)心組檔,以迎接市區(qū)課程評(píng)選并且取得優(yōu)異成績(jī)。
7、語(yǔ)文新課題研究力爭(zhēng)達(dá)到深入扎實(shí)開(kāi)展。
在原《小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成》課題評(píng)選榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上,努力申報(bào)新語(yǔ)文研究課題,確定學(xué)校新學(xué)期乃至今后一段時(shí)間學(xué)校語(yǔ)文課題研究的重點(diǎn)與核心,擬定計(jì)劃、課題表,根據(jù)課題內(nèi)容召開(kāi)好開(kāi)題會(huì)、動(dòng)員會(huì)及相關(guān)教師培訓(xùn)會(huì)。
8、學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩,為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)服好務(wù)。
綜合科思品與科學(xué),要求教師設(shè)置好批改作業(yè),自主完成單元檢測(cè),特別是每周一次實(shí)踐調(diào)查作業(yè),學(xué)校安排各年級(jí)精心設(shè)計(jì),歸檔完善;語(yǔ)文科重點(diǎn)體現(xiàn)出“語(yǔ)文閱讀筆記”與“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”兩項(xiàng)檔案的整理,學(xué)校通過(guò)每月一次的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)成果展評(píng),以激勵(lì)學(xué)生在綜合素養(yǎng)培訓(xùn)方面引起重視贏得提升。
小學(xué)環(huán)境教育教學(xué)工作計(jì)劃篇二十
環(huán)境教育最有效的形式是在環(huán)境中進(jìn)行教育,使得具有特殊環(huán)境資源的環(huán)境教育基地成為環(huán)境教育的重要場(chǎng)所。下面是有20xx初中環(huán)境教育。
歡迎參閱。
一、教學(xué)任務(wù)。
根據(jù)新課程改革的要求,黃山中學(xué)把環(huán)境教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的組成部分,并將其納入到學(xué)校德育教學(xué)計(jì)劃之中。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),貫徹人與自然和諧相處、合理利用有限資源、推行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的環(huán)境教育理念,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的環(huán)保意識(shí)。使學(xué)生獲得環(huán)保的基本知識(shí)和觀點(diǎn),懂得最基本的環(huán)境理論。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與環(huán)保的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。懂得家庭和自己怎樣以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,形成良好的環(huán)保習(xí)慣。
二、環(huán)境教育目的和要求。
開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng),普及環(huán)保知識(shí),不斷提高環(huán)保知識(shí)水平,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展,開(kāi)展環(huán)保綠色教育,讓學(xué)生明確保護(hù)環(huán)境,從我做起。讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻接受保護(hù)環(huán)境的教育,認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性,積極參與環(huán)保.營(yíng)造良好的教育環(huán)境,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。要充分利用課堂教學(xué),使學(xué)生對(duì)環(huán)境有一個(gè)基本的整體的認(rèn)識(shí)。并通過(guò)他們對(duì)全社會(huì)形成保護(hù)環(huán)境的宣傳進(jìn)而使全社會(huì)形成保護(hù)環(huán)境的共識(shí)。
三、學(xué)情分析。
黃山中學(xué)七年級(jí)共8個(gè)教學(xué)班,430多個(gè)學(xué)生,對(duì)現(xiàn)實(shí)中的環(huán)境污染有所認(rèn)識(shí)??梢岳蒙磉叺沫h(huán)境現(xiàn)象作為環(huán)境教育的好教材。
四、教學(xué)中應(yīng)該采取的措施和方法。
預(yù)計(jì)采用多種形式相結(jié)合,使環(huán)境教育深入開(kāi)展,具體計(jì)劃如下:。
1、間周一節(jié)環(huán)境教育知識(shí)課,以期把環(huán)境教育知識(shí)傳遞給每一個(gè)學(xué)生。
2、定期舉辦環(huán)境教育宣傳活動(dòng),主要內(nèi)容包括:在校園內(nèi)張貼宣傳畫(huà)與科普知識(shí)信息;在學(xué)校宣傳欄制作環(huán)境教育專(zhuān)題板報(bào)等。
3、學(xué)校將繼續(xù)利用班會(huì)課、思品課、校會(huì)、廣播等途徑,廣泛開(kāi)展宣傳預(yù)防環(huán)境教育知識(shí);廣泛征訂適合學(xué)生閱讀的環(huán)境教育系列叢書(shū)用各類(lèi)宣傳教育報(bào)刊、雜志用各種宣傳資料,包括各種宣傳掛畫(huà)、教育掛圖和環(huán)境教育科普vcd等,并舉辦校內(nèi)相關(guān)的圖片、詩(shī)歌、征文、環(huán)境教育知識(shí)競(jìng)賽,以期增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境教育的意識(shí)。
4、組織學(xué)生進(jìn)行“讀一本環(huán)境教育書(shū)籍,看一場(chǎng)環(huán)境教育專(zhuān)題片,聽(tīng)一場(chǎng)環(huán)境教育專(zhuān)題報(bào)告,寫(xiě)一篇環(huán)境教育感想的文章”的活動(dòng),為提高廣大學(xué)生對(duì)環(huán)境教育的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)自覺(jué)保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)環(huán)境改造環(huán)境的能力,使校園內(nèi)形成一個(gè)人人講環(huán)境、人人愛(ài)環(huán)境、人人搞環(huán)境的良好氛圍。
5、請(qǐng)環(huán)保專(zhuān)家講學(xué)。
6、注重形成社會(huì)、學(xué)校、家庭相協(xié)作的教育合力,共同加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)境教育教育。
五、教學(xué)進(jìn)度安排。
略
一、指導(dǎo)思想。
環(huán)境與人類(lèi)有非常密切的關(guān)系。環(huán)境問(wèn)題是人類(lèi)共同關(guān)切和迫切需要解決的全球性重大問(wèn)題。保護(hù)環(huán)境,在有效地利用環(huán)境的同時(shí),深入認(rèn)識(shí)和掌握自然規(guī)律,制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞,走可持續(xù)發(fā)展的道路,以促進(jìn)人類(lèi)與環(huán)境的和諧統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展,己成為世界各國(guó)的共識(shí)和人類(lèi)行為難則。20xx年,我國(guó)把環(huán)境保護(hù)列為一項(xiàng)基本國(guó)策。環(huán)境保護(hù),教育為本,環(huán)境教育是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段。為提高我班學(xué)生的環(huán)境意識(shí),樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范,在創(chuàng)建綠色學(xué)校的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保教育,大力推進(jìn)本班的素質(zhì)教育。
二、教學(xué)目的。
1、通過(guò)理解太陽(yáng)是萬(wàn)物之源,了解太陽(yáng)能的取之不盡用之不竭的特性。
2、通過(guò)衣食住行,了解人類(lèi)對(duì)資源造成的破壞和污染,教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境從我做起。
3、通過(guò)生活中的物品使用,了解包裝、一次性用品等對(duì)環(huán)境造成的污染,使學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境從小事做起。
4、學(xué)生通過(guò)對(duì)水的理解達(dá)到對(duì)環(huán)境愛(ài)護(hù)的意識(shí)。
5、學(xué)生通過(guò)認(rèn)識(shí)人類(lèi)生活中污染環(huán)境的方面如吸煙、廢舊電池等,做到生活無(wú)污染。
6、教育學(xué)生做個(gè)文明好少年。
三、教學(xué)措施。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,不斷探索新的教學(xué)方法。
2、從實(shí)踐中發(fā)掘?qū)W生的感觸點(diǎn)。
3、教導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),做到環(huán)境保護(hù)自主性。
4、生活中學(xué)習(xí)中,師生互相監(jiān)督。
5、創(chuàng)設(shè)環(huán)環(huán)相扣的環(huán)境教育途徑,使學(xué)生初步樹(shù)立環(huán)境意識(shí)。
6、各學(xué)科教學(xué)滲透環(huán)境教育途徑,提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
指導(dǎo)學(xué)生制作"保護(hù)環(huán)境、美化社區(qū)"沙盤(pán);"減卡救樹(shù)"宣傳卡等。使學(xué)生懂得社區(qū)環(huán)境的好壞關(guān)系到每個(gè)人的切身利益,免贈(zèng)賀卡可以節(jié)省大量自然資源,使自然環(huán)境可持續(xù)發(fā)展。努力挖掘教材中可滲透環(huán)保教育的滲透點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。利用學(xué)科教學(xué)向?qū)W生滲透環(huán)保教育是提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)的重要途徑之一。
7、豐富多彩的環(huán)保教育活動(dòng)途徑,強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的社會(huì)責(zé)任感。
活動(dòng)育人是每個(gè)教育工作者都深知的教育方法,所以把開(kāi)展豐富多彩的環(huán)?;顒?dòng)作為強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識(shí)與主體自覺(jué)參與環(huán)?;顒?dòng)教育的最佳途徑。
組織學(xué)生到社區(qū)開(kāi)展環(huán)境調(diào)查,調(diào)查人們對(duì)可持續(xù)發(fā)展觀念的理解、對(duì)垃圾分類(lèi)的看法、用小眼睛觀察大社會(huì)。
四、引進(jìn)評(píng)比、表彰機(jī)制。
環(huán)境教育中也要引進(jìn)評(píng)比表彰機(jī)制,這不僅僅是可以激發(fā)學(xué)生主體參與環(huán)?;顒?dòng)的積極性。更重要的是喚醒學(xué)生參加環(huán)?;顒?dòng)的主體意識(shí),學(xué)生的潛能得以展示。為此每次開(kāi)展環(huán)?;顒?dòng)前都要提出活動(dòng)要求和評(píng)比條件,活動(dòng)后進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比、表彰。
五、問(wèn)題研究與教改設(shè)想。
通過(guò)一系列的活動(dòng),學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境污染的危害,了解一些環(huán)境保護(hù)的知識(shí),激發(fā)學(xué)生自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的決心。
六、教學(xué)內(nèi)容安排。
年級(jí)20xx—20xx學(xué)年度教學(xué)內(nèi)容。
初一重視環(huán)境保護(hù)的開(kāi)端。
對(duì)環(huán)境保護(hù)的探索。
環(huán)保進(jìn)行時(shí)。
認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)志。
我們居住的地球。
一次性用品使用帶來(lái)的思考。
初二全球氣候變暖,你參與了嗎?
臭氧層破壞和損耗。
保護(hù)生物多樣性。
土地資源的保護(hù)。
森林資源的保護(hù)。
水資源危機(jī)與節(jié)約用水。
初三噪聲及其危害。
人類(lèi)的好朋友——?jiǎng)游锱c植物。
愛(ài)護(hù)水資源。
食品污染。
大氣污染。
世界十大環(huán)境問(wèn)題。
七、創(chuàng)模活動(dòng)。
1.積極參與重慶市“創(chuàng)模”活動(dòng)。
(1)認(rèn)真閱讀“重慶市創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市簡(jiǎn)介”和“創(chuàng)??ā?/p>
(2)完成“重慶市創(chuàng)模知識(shí)調(diào)查問(wèn)卷”
(3)完成“創(chuàng)模見(jiàn)行動(dòng)”活動(dòng)及記錄工作(可計(jì)入社會(huì)實(shí)踐或社會(huì)服務(wù)學(xué)分2分)。
(4)完成“創(chuàng)?!闭魑幕顒?dòng)。
征文主題:創(chuàng)模﹒變化﹒感動(dòng)。
征文要求:征文要注重真情實(shí)感,關(guān)注身邊人和事,圍繞“創(chuàng)模(環(huán)保)是什么?為什么要?jiǎng)?chuàng)模?創(chuàng)模我們能做什么?創(chuàng)模給我們帶來(lái)了什么樣的變化?創(chuàng)模中有哪些讓人感動(dòng)的人和事?”等,通過(guò)查閱資料,走訪社會(huì)單位,調(diào)查研究、感知校園及身邊的那些變化和感動(dòng)。
征文后面要寫(xiě)清楚學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)及姓名。并請(qǐng)家長(zhǎng)在征文后面寫(xiě)上對(duì)孩子參加創(chuàng)?;顒?dòng)的。
寄語(yǔ)。
并簽名。征文于開(kāi)學(xué)時(shí)交班主任,學(xué)校將組織評(píng)獎(jiǎng)并推薦優(yōu)秀文章參加重慶市的評(píng)獎(jiǎng)。
八、組織保障。
(一)成立校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):王國(guó)華。
副組長(zhǎng):張勇唐良沐。
成員:呂之生舒義海余贏費(fèi)春斌吳國(guó)慧鄧飛汪紅霞。
(二)成立活動(dòng)工作組。
以年級(jí)為單位,以領(lǐng)導(dǎo)小組為核心,加入語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科教師,成立環(huán)境教育工作小組,具體落實(shí)、實(shí)施各項(xiàng)教育工作。
一、教學(xué)任務(wù)。
根據(jù)新課程改革的要求,泰安十中把環(huán)境教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的組成部分,并將其納入到學(xué)校德育教學(xué)計(jì)劃之中。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),貫徹“天人合一”、資源有限、可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育理念,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的環(huán)保意識(shí)。使學(xué)生獲得環(huán)保的基本知識(shí)和觀點(diǎn),懂得最基本的環(huán)境理論。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與環(huán)保的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。懂得家庭和自己怎樣以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,形成良好的環(huán)保習(xí)慣。
二、環(huán)境教育目的和要求。
開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng),普及環(huán)保知識(shí),不斷提高環(huán)保知識(shí)水平,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展,開(kāi)展環(huán)保綠色教育,讓學(xué)生明確保護(hù)環(huán)境,從我做起。讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻接受保護(hù)環(huán)境的教育,認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性,積極參與環(huán)保.營(yíng)造良好的教育環(huán)境,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
要充分利用課堂教學(xué),使學(xué)生對(duì)環(huán)境有一個(gè)基本的整體的認(rèn)識(shí)。并通過(guò)他們對(duì)全社會(huì)形成保護(hù)環(huán)境的宣傳進(jìn)而使全社會(huì)形成保護(hù)環(huán)境的共識(shí)。
三、學(xué)情分析。
泰安十中八年級(jí)七個(gè)班,400多個(gè)學(xué)生,對(duì)現(xiàn)實(shí)中的環(huán)境污染有所認(rèn)識(shí)??梢岳蒙磉叺沫h(huán)境現(xiàn)象作為環(huán)境教育的好教材。
四、教學(xué)中應(yīng)該采取的措施和方法。
預(yù)計(jì)采用多種形式相結(jié)合,使環(huán)境教育深入開(kāi)展,具體計(jì)劃如下:
1、每周一節(jié)環(huán)境教育知識(shí)課,以期把環(huán)境教育知識(shí)傳遞給每一個(gè)學(xué)生。
2、定期舉辦環(huán)境教育宣傳活動(dòng),主要內(nèi)容包括:在校園內(nèi)張貼宣傳畫(huà)與科普知識(shí)信息;在學(xué)校宣傳欄制作環(huán)境教育專(zhuān)題板報(bào)等。
3、學(xué)校將繼續(xù)利用班會(huì)課、思品課、校會(huì)、廣播等途徑,廣泛開(kāi)展宣傳預(yù)防環(huán)境教育知識(shí);廣泛征訂適合學(xué)生閱讀的環(huán)境教育系列叢書(shū)用各類(lèi)宣傳教育報(bào)刊、雜志用各種宣傳資料,包括各種宣傳掛畫(huà)、教育掛圖和環(huán)境教育科普vcd等,并舉辦校內(nèi)相關(guān)的圖片、詩(shī)歌、征文、環(huán)境教育知識(shí)競(jìng)賽,以期增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境教育的意識(shí)。
4、組織學(xué)生進(jìn)行“讀一本環(huán)境教育書(shū)籍,看一場(chǎng)環(huán)境教育專(zhuān)題片,聽(tīng)一場(chǎng)環(huán)境教育專(zhuān)題報(bào)告,寫(xiě)一篇環(huán)境教育感想的文章”的活動(dòng),為提高廣大學(xué)生對(duì)環(huán)境教育的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)自覺(jué)保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)環(huán)境改造環(huán)境的能力,使校園內(nèi)形成一個(gè)人人講環(huán)境、人人愛(ài)環(huán)境、人人搞環(huán)境的良好氛圍。
5、為豐富學(xué)校環(huán)境教育活動(dòng)的形式,給學(xué)生提供一個(gè)直觀的了解預(yù)防艾滋病知識(shí)的平臺(tái),學(xué)校將聯(lián)系并組織學(xué)生觀看展覽。
6、請(qǐng)環(huán)保專(zhuān)家講學(xué)。
7、注重形成社會(huì)、學(xué)校、家庭相協(xié)作的教育合力,共同加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)境教育教育。
五,教學(xué)進(jìn)度安排。
1、環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因與危害以及環(huán)境教育教育的必要性。
2、我國(guó)環(huán)境問(wèn)題—特別是環(huán)境與人口問(wèn)題。
3、調(diào)查:本地主要的環(huán)境污染與對(duì)策。
4、環(huán)境保護(hù)法宣傳一。
5、環(huán)境保護(hù)法宣傳二。
6、青少年中學(xué)生應(yīng)該怎么參與全人類(lèi)的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。
7、觀看環(huán)境教育有關(guān)紀(jì)錄片或者教育片。
8、(考核))(班會(huì)主題)環(huán)境保護(hù)我行動(dòng)。
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