2023年小學(xué)年級會議主持稿(匯總9篇)

總結(jié)能幫助我們從過去的經(jīng)驗中吸取教訓(xùn)，避免犯同樣的錯誤。寫一篇完美的總結(jié)需要有清晰的思路和結(jié)構(gòu)。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。

小學(xué)年級會議主持稿篇一

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

女：親愛的各位老師：

合：大家下午好!

男：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚;。

女：九月的原野彌漫芬芳，九月的大地閃爍金黃。

男：今天是屬于園丁的節(jié)日，我們播灑著滿懷赤誠，收獲了桃李芬芳;。

女：作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有耕耘的甜蜜，更有收獲的幸福。

男：我們喜歡九月，因為九月不僅有飽滿的果實，更有學(xué)生最深的祝福。

女：在這秋風(fēng)送爽，碩果飄香的季節(jié)，我們迎來了第二十九個教師節(jié)。

男：此時此刻，讓我們用最誠摯的情感祝愿所有老師——。

合：節(jié)日快樂!

男：我宣布大連市第十一中學(xué)慶祝第xx個教師節(jié)表彰大會。

合：現(xiàn)在開始!

男：下面將要頒發(fā)的是?！皟?yōu)秀班主任”獎項，請獲獎代表趙麗娟老師致頒獎詞。

女：下面將要頒發(fā)的是校學(xué)生最喜愛老師獎，請獲獎代表張晚霞老師致頒獎詞。

男：下面將要頒發(fā)的是教學(xué)服務(wù)標(biāo)兵獎項，請獲獎代表張瑩(大)老師致頒獎詞。

女：下面將要頒發(fā)的是教學(xué)單項獎，請獲獎代表孫明遠老師致頒獎詞。

男：下面將要頒發(fā)的是教育教學(xué)進步獎，請獲獎代表孫愛群老師致頒獎詞。

女：下面將要頒發(fā)的是市級以上優(yōu)質(zhì)課和講座獎，請獲獎代表孫艷老師致頒獎詞。

男：下面我們將要頒發(fā)的是市級以上指導(dǎo)獎，請獲獎代表付穎老師致頒獎詞。

女：下面我們將要頒發(fā)的是市級以上榮譽稱號獎，請優(yōu)秀教師代表張雪麗老師致頒獎詞。

男：進行大會最后一項：請張校長致辭。

女：感謝張校長熱情洋溢的精彩講話。樹人立德，獻身教育，將是我們終生的信念。

男：甘為人梯，真誠奉獻，就是我們無悔的誓言。

女：我們走在課改前沿。

男：我們努力合作探索。

女：我們踐行責(zé)任。

合：我們再創(chuàng)輝煌。

男：讓我們在此衷心地祝愿全體老師。

合：工作順利，身體健康，青春永駐，幸福長相伴!

男：宣布大連市第十一中學(xué)慶祝第xx個教師節(jié)表彰大會。

合：到此結(jié)束!

小學(xué)年級會議主持稿篇二

合：大家好!

甲：新年的鐘聲就要敲響，

乙：時光的車輪碾過留痕：

甲：小樹又增加了一個年輪，

乙：我們也又增長了一歲;。

甲：伴隨著冬日溫暖的陽光，

乙：**年元旦邁著輕盈的腳步走來，

合：讓我們用歡歌笑語迎接**年的到來!

甲：一年級3班**年元旦晚會下面正式開始。

結(jié)束語——。

甲：最明快的莫過于一年一度青草綠，

乙：最艷麗的莫過于一年一度鮮花紅;。

甲：我們就是校園的花草，

乙：我們就是祖國的未來;。

甲：回顧我們一起的xx年，我們都成了小學(xué)生，

乙：從陌生到熟悉，有快樂的生活，有健康的成長;。

甲：新年到來之際，是祝福、關(guān)懷的時刻，

乙：更是希望、美夢成真的時刻;。

甲：衷心祝福老師同學(xué)們新的一年——快樂如意，

乙：衷心祝愿老師同學(xué)們新的一年——健康進步!

甲：一年級3班20xx年元旦晚會到此結(jié)束，

合：再次祝老師同學(xué)們新年快樂，心想事成!

女：各位同學(xué)男：各位同學(xué)合：大家晚上好!

男：在這個寒冷卻游昂的冬日女：在這個嘈雜卻優(yōu)雅的夜晚。

男：我們用青春的活力女：我們用年輕的氣息。

合：讓我們一起敲開20xx年的大門——元旦晚會現(xiàn)在正式開始。

男：良辰美景，女：賞心悅事，合：帥哥美女集一堂，

男：這個夜晚期注定是一個盡情狂歡的夜晚。

女：這個晚會注定是一個永生難忘的晚會。

男：讓我們把自己最大的熱情釋放出來，盡情玩樂。

女：共同為明天打創(chuàng)一個屬于我們高三(24)班的美好回憶!

男：下面讓我們吃著、喝著、唱著，開始這個史無前例、

女：空前絕后男：非比尋常女：不同凡響。

男：驚世駭俗女：無與論比……合：的superparty!

男、女：人，有很多種類型，有熱情奔放的，有幽默詼諧的，有勤勤懇懇的，有踏踏實實的，一切的一切造就了我們的種種不同，但為了你，我只愿意和你一樣，一首《和你一樣》由我我們的xx同學(xué)獻給你：

男：有一對戀人，男的總是喜歡用左手牽著女右手，但他卻不知他們的距離就在兩顆心之間，因為你愛人的心跳動在左邊，所以為了彼此，請堅持走在你愛人的左邊。xx同學(xué)有首《左邊》要送給你：

女：你嘗試過捧腹大笑嗎?你嘗試過笑出眼淚嗎?你嘗試過笑得死去活來嗎?試過與否，信與不信，盡在和xx同學(xué)的小品《文科生和理科生》：

男：時光飛逝，精彩小品過去了，但請堅信：小品過后更精彩!

~我曾經(jīng)和門前的小榕樹約定要一起長大，曾經(jīng)和水中的游魚約定過要快樂嬉戲，曾經(jīng)和心愛的人約定過要一起天荒地老，但和蒲公英的約定又會是什么?有請羅友華同學(xué)深吟一曲《蒲公英的約定》：

女：一曲過后，我的心平靜而輕柔，但此情此景又怎能容許我們平靜下來?一首《男兒當(dāng)自強》，震撼你的心靈，有請xx同學(xué)：

男：十年風(fēng)雨，是記刻在樹干中心的一圈圈年輪。

十年寒窗，是銘記在學(xué)子心中。

小學(xué)年級會議主持稿篇三

可親可敬而又可愛的各位七年級團隊同仁：

今天，我們七年級組的全體老師召開第一次年級組會議?，F(xiàn)在的我坐在這里只有一種感覺：為大家服務(wù)是我的榮幸！

上一個三年，我們大家攜手并進，取得了輝煌成績，這是大家共同努力的成果。成績已經(jīng)成為了過去，擺在眼前的又是一段長期而艱巨的歷程。希望大家在能夠繼續(xù)緊密團結(jié)在一起，落實年級工作計劃，保證良好的教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，無論是在做人、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、集體生活等方面嚴(yán)格要求學(xué)生，為今后三年的學(xué)習(xí)打好思想和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

一、學(xué)生情況分析：

本年級共74人，每班各37人。人數(shù)少，優(yōu)生稀缺，差生面大。與半個月的相處下來，發(fā)現(xiàn)這一屆的孩子，不光是學(xué)習(xí)能力不行，學(xué)習(xí)習(xí)慣也很糟糕，尤其有些學(xué)生是要求講三遍都是一句空話。所以，希望大家能夠在嚴(yán)格要求的同時，更多一份耐心，心態(tài)放平和一些，慢慢來！

二、工作目標(biāo)：

以安全為第一要素，著重培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣注重養(yǎng)成教育，以行為習(xí)慣為突破口，使七年級的學(xué)生盡快縮短小學(xué)升中學(xué)的磨合期，度過適應(yīng)期，擁有班級體意識和班級榮譽感。

三、設(shè)想與建議：

1、嚴(yán)格要求學(xué)生的前提，是我們老師應(yīng)首先做出好榜樣。行動遠勝于言語，事事率先垂范，嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，批改好每一本作業(yè)。用我們的敬業(yè)奉獻、專業(yè)博學(xué)、正直寬容、陽光熱情來影響學(xué)生。

2、發(fā)揚阿q精神。面對目前的學(xué)生情況，在我們的要求下，發(fā)現(xiàn)但凡有進步，多鼓勵、多表揚。愉悅學(xué)生，快樂自己。

3、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是每一個老師的責(zé)任。對于剛進入初中的學(xué)生，希望老師們幫助學(xué)生著重抓好三點：

第一：提前侯課，幫助學(xué)生做好課前預(yù)備。俗話說，良好的開端是成功的一半。課前三分鐘的情況怎么樣，往往決定這一節(jié)課的質(zhì)量。

第二，課堂方面：課堂紀(jì)律嚴(yán)格要求，上課不聽，隨意講話的現(xiàn)象要點名制止，讓值日生記名字給班主任處理，杜絕睡覺的想象；教會學(xué)生如何聽課，文科老師要指導(dǎo)學(xué)生如何記筆記，具體到記在哪里，內(nèi)容或板書或口述，給時間讓學(xué)生記工整，課后可以檢查學(xué)生的筆記。

第三，養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣：班主任要要求學(xué)生養(yǎng)成每天登記的作業(yè)的習(xí)慣；科任老師們應(yīng)規(guī)范作業(yè)的要求，強調(diào)書寫一定要工整，寧可少做，不要亂做；學(xué)生少，作業(yè)批改更要細(xì)致（語數(shù)外都有詳批的作業(yè)，教務(wù)的要求從這個學(xué)期開始，政史地生的作業(yè)要詳批詳改），做好登記，及時講評；講過的練習(xí)，要檢查學(xué)生的更正情況；作業(yè)問題大的學(xué)生，科任老師可以跟家長、班主任多交流，作業(yè)測驗完成的好的學(xué)生，可以告知班主任，實行獎勵。

特別說明：以上三點是教務(wù)處教研組長年級組長會議上，重點提出的要求，希望大家配合完成好！

四、班級管理方面：

第一，保持教室整潔，保持桌椅整齊，地上無紙屑，不在教室內(nèi)吃零食。

第二，加強班級文化建設(shè)，如確立班規(guī)、班訓(xùn)、班歌；也可以通過建立圖書角、班級文化墻，在教室里養(yǎng)綠植，養(yǎng)金魚等方式，讓這些美好的事物，陪伴他們成長。

第三，做好家校溝通，成立家長委員會。家長自愿報名，篩選3—4名，產(chǎn)生一個家長委員會主任。很多棘手的收費的事務(wù)可以讓委員會出面協(xié)調(diào)。

第四，建議要求學(xué)生放學(xué)后跑步，提高學(xué)生身體素質(zhì)。體育訓(xùn)練，從初一抓起。

第五，今天晚上的家長學(xué)校大會散會之后，家長進教室，與班主任見面。

在座的老師們教學(xué)經(jīng)驗都比我豐富，是看著我在__學(xué)校成長起來的。以上是我個人的站在年級組管理方面，所提出的一些不成熟的建議，有不當(dāng)之處希望大家多包涵，多提寶貴意見，我一定會虛心的接受！謝謝大家！

小學(xué)年級會議主持稿篇四

同志們：

今天召開這次會議，是經(jīng)縣委、縣政府同意并在當(dāng)前各項工作都十分繁忙的情況下召開的一個重要會議，充分表明了縣委、縣政府對流動人口管理服務(wù)工作的高度重視。隨著社會經(jīng)濟快速發(fā)展，流動人口加劇，正確認(rèn)識流動人口現(xiàn)象和加強流動人口管理服務(wù)已成為社會亟待解決的問題。下面，我就做好全縣流動人口管理服務(wù)工作講*點意見：

一、充分認(rèn)識加強流動人口管理服務(wù)工作的重要性與緊迫性。

(一)正確認(rèn)識人口流動加劇現(xiàn)象和在社會經(jīng)濟發(fā)展中的重要作用。

首先我們要認(rèn)識人口流動加劇是一種什么社會現(xiàn)象。人口流動加劇是歷史進步的必然趨勢，是市場經(jīng)濟發(fā)展的必然規(guī)律。在今后較長時期，流動人口群體將繼續(xù)呈增長趨勢，其流量、流速、構(gòu)成等將隨著時間和其宏觀背景的變化而變化。據(jù)國家勞動和社會保障部的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，*年我國勞動力到鄉(xiāng)(鎮(zhèn))以外流動就業(yè)的人口是萬，*年為*億，是*年的倍，其中農(nóng)民占%以上。從我縣來看，*年全縣外出、外來人口總量已達到萬余人，占全縣總?cè)丝诘?，其中外出人口**萬人(出縣外約萬余人)，外來人口萬。

同時，也要認(rèn)識到人口流動加劇給我們帶來了什么?人口流動加劇既是改革開放的結(jié)果，同時又推動了改革開放。它推動了城鎮(zhèn)化進程和城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展，增加了農(nóng)民的收入，提高了農(nóng)民的生活水平，促進了招商引進，推動了人們思想觀念的更新，更深刻地推動了本土人民思維的創(chuàng)新。以**鎮(zhèn)兩河口村為例，全村**余人，外出打工達**余人，占全村總?cè)丝诘?，全年外出打工總收入達**余萬元。從全縣整體情況來看，**年我縣外出打工人員達**萬人(含縣內(nèi)流動**萬人)，按人平年收入**元計算，全年總收入達**個多億。與此同時，我們要認(rèn)識到人口流動加劇也給城市管理和交通帶來了一些難題，加大了計劃生育工作的難度，特別是對社會治安提出了新課題。

(二)高度關(guān)注當(dāng)前流動人口的生存現(xiàn)狀。

改革開放后，計劃體制下的高度組織化的人口流動基本變成市場調(diào)節(jié)下的流動形態(tài)，尤其以農(nóng)村更為突出。農(nóng)民涌入城市，原有戶籍管理形成的對人口的控制逐漸弱化，“手中有了人民幣，祖國處處是我家”，流動人口想到哪里就到哪里。農(nóng)民由“熟人社會”進入“生人社會”，必然導(dǎo)致人與人之間關(guān)系的變化。他們在流出地主要靠血緣、地緣的熟人和道德的約束，不敢有多少越軌的行為。進入城市后，他們進入一個陌生而全新的社會，每個人的根底無人知曉，也無人約束，干什么事都會缺少顧忌，長期來去自由，人性的弱點也會因缺乏有效約束而充分暴露。特別是有的在遇到多次不幸、挫折與坎坷時，就會喪失希望，如果無人關(guān)愛就會產(chǎn)生絕望，長期絕望就會絕情，絕情就會危害社會，甚至無惡不作。

據(jù)統(tǒng)計，去年以來，我縣**鎮(zhèn)抓獲的犯罪人員中，流動人口占%以上。從全國來看，大中城市流動人口犯罪問題也相當(dāng)嚴(yán)重。*年至*年，**市抓獲的犯罪人員中，流動人口年均占%，而**市*年批捕的*人中，外來人口高達%，抓獲的街頭“兩搶”(搶奪、搶劫)**人中，外來人口占到%。

流動人員在外地作案，可謂觸目驚心。從**市的情況看，如*年*月*日，籍外出人員胡某，伙同張某、胡某、吳某等人按事先預(yù)謀的作案計劃，竄至前任副主席住處，將周一男夫婦、女兒及保姆等*人全部殺害，在深圳乃至全國造成十分惡劣的影響，涉案的*名罪犯中有*名是到打工人員。據(jù)公安等部門調(diào)查，這*名籍犯罪嫌疑人外出打工均有*年以上。籍外出打工人員在外地作案也大有人在。*年**月**日時許，**鎮(zhèn)津**村*組青年*某伙同津**村*組*某在**市區(qū)結(jié)伙搶劫，竄到**鎮(zhèn)某加工店用毛巾將店主*某勒住，并用電線將其捆綁，*反抗時，被*、*二人用老虎鉗砸傷頭部。**年*月*日，**鎮(zhèn)城**村青年*某伙同*某、*某、*某等人在**市“”酒店，對酒店技師*某進行敲詐，并將*某表哥*某強行帶走，打電話要孫某支付*萬元人民幣贖人，被警方抓獲。*年*月*日時許，**鄉(xiāng)**村青年*某在**市商場附近某電話亭搶走事主*某一部*手機，被現(xiàn)場抓獲。這些案例，發(fā)人深思，促人警醒。

(三)切實增強做好流動人口管理服務(wù)工作的責(zé)任感和緊迫感。

去年年初，在關(guān)于構(gòu)建和諧社會專題報告中強調(diào)指出：要切實加強社會建設(shè)和管理。要健全社會組織，整合社會管理資源。建立健全黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會協(xié)作、公眾參與的社會管理格局。各級政府要推動建立政府調(diào)控機制同社會協(xié)調(diào)機制互聯(lián)、政府行政職能同社會自治功能互補、政府管理力量同社會調(diào)節(jié)力量互動的社會管理網(wǎng)絡(luò)，對全社會進行有效覆蓋和全面管理的體系。流動人口管理是社會管理的一項重要內(nèi)容。社會要和諧，主要是人與人之間要和諧。為了構(gòu)建和諧城鄉(xiāng)社會，服務(wù)“勞務(wù)經(jīng)濟”，我們必須高度重視流動人口的管理服務(wù)工作。

*年，針對流動人口新形勢，我縣在加強和完善管理服務(wù)工作方面做了大量有益的實踐和探索?？h政法委、綜治委、公安局先后組織專班，三次南下廣東，在籍流動人口多達萬人的東莞市建立了流動人口“和諧建設(shè)者聯(lián)絡(luò)處”，分設(shè)了“東莞城區(qū)”和“深圳”兩處管理服務(wù)站，對外出人員實行城鄉(xiāng)互動，源頭管理，取得了一定的實效。

(一)以“市長+市場”的方式，積極推動流動人口管理社會化。

流動人口管了這么多年，為什么管不住，管不好?不是我們沒做工作，而是思路沒有跟上形勢發(fā)展的要求。各部門都在管，各部門都沒管住。結(jié)合提出的社會管理要實現(xiàn)社會自治功能與政府部門做到“互聯(lián)、互補、互動”的要求，就是管理要社會化、保障要市場化，或者是建立“市長+市場”相結(jié)合的管理機制。在市場經(jīng)濟條件下，沒有利益是不會有人干的，即使有人干，也不能長期堅持。我國經(jīng)濟正處在發(fā)展時期，人們并不富裕，這是現(xiàn)實。政府要先拿一部分錢來啟動，解決流動人口管理中的瓶頸和難點問題，這就要解放思想，要善于學(xué)會用“市長+市場”的方式解決社會的難點問題。

流動人口管不住的一個根本原因，就是沒有人管?，F(xiàn)行的政府管理體制，是按計劃經(jīng)濟體制設(shè)計的，常住人口都管不過來，哪有精力和人力管流動人口。社區(qū)無人管，公安機關(guān)沒有足夠的警力管，這是目前流動人口管理工作面臨的最大實際。要解決這些問題：一是政府花錢購買社會管理崗位，聘請專業(yè)社會管理工作者管理，這比增加行政編制劃算，且實際效果要好得多。結(jié)合外地經(jīng)驗和我縣實際，我縣確定的標(biāo)準(zhǔn)是比*，即按每*名流入人口聘請1名專業(yè)社會管理工作者。具體任務(wù)如下：**鎮(zhèn)*人、**鎮(zhèn)*人、**鎮(zhèn)和**鎮(zhèn)各*人、其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)各1人，全縣共**人，所需工作經(jīng)費由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)納入*年預(yù)算。從目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構(gòu)改革情況看，聘請社會管理者最好從鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所人員中抽用，抽用人員的待遇和身份不變。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出所負(fù)責(zé)社會管理者的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。二是用市場手段保障社會化。事實上，目前各級各部門都存在一些難管、不愿管、也沒人管的事情，各部門之間都存在一些管理的空白、真空地帶，如果我們不管，誰來管?越位不行，缺位同樣不允許。因此，我們各級各部門一定要解放思想，大膽地“出讓”政府職能部門一些非執(zhí)法性質(zhì)的行政管理權(quán)，用社會人管社會事。簡單的說就是不能老讓政府掏腰包，要轉(zhuǎn)變觀念，積極探索市場辦法，這是最有效的途徑和辦法。

(二)以信息共享與溝通為重點，實現(xiàn)流動人口管理信息化。

如何解決流動人口來無影、去無蹤的問題?重點是抓好流動人口的信息工作。要把有利于流動人口管理服務(wù)的治安、勞動、工商、稅務(wù)、計生等信息盡量詳細(xì)地收集起來，并傳到互聯(lián)、互通、共享信息，實時掌握流動人口的行蹤。

一是建立流動人口綜合信息平臺。目前，公安、人口計生、勞動保障等部門都建立了各自的流動人口信息系統(tǒng)，但各部門之間的信息難以做到互聯(lián)、互通和共享。現(xiàn)在，公安系統(tǒng)全國聯(lián)網(wǎng)的常住人口、暫住人口管理信息系統(tǒng)已建成運行，暫住人口管理系統(tǒng)包含有計生、勞動等部門信息，常住人口系統(tǒng)能做到在全國范圍內(nèi)適時查詢，這給我們信息資源整合提供了基礎(chǔ)。

二是認(rèn)真抓好流動人口的信息錄入工作。就是及時將誠信守法的外出、外來人員的基本信息和現(xiàn)實表現(xiàn)(如：血型、指紋、照片、品行、家庭住址、文化、特點以及計劃生育、勞動就業(yè)情況等)實時輸入信息庫。有了這些基本信息，既能為我們的行政管理、偵查破案服務(wù)，又能對被錄入的人員起到有效而無形的約束和正面壓力。*月*日，縣公安局已經(jīng)召開緊急會議，部署了春節(jié)前后的全縣流動人口信息采集、錄入大會戰(zhàn)。大會戰(zhàn)的任務(wù)是：全縣采集*名流動人員的基本信息。采集的重點人群是**歲以下流入、流出人員和刑釋解教、吸毒、有前科劣跡以及一些特殊身份、行業(yè)的人員。

(三)引導(dǎo)流動人口建立自我管理服務(wù)組織，實現(xiàn)流動人口管理組織化。

一是在流出人員中建立組織?？h政法委、綜治委、公安局要繼續(xù)在籍外出人員打工經(jīng)商相對集中的城市或地區(qū)建立“和諧建設(shè)者聯(lián)絡(luò)處”，發(fā)揮協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)作用。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及有關(guān)部門要以村為單位，組建好“和諧建設(shè)者”培訓(xùn)點，把籍在外打工經(jīng)商人員組織成有層級的管理組織，負(fù)起自我管理的責(zé)任。

二是在流入人員中建立組織。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)根據(jù)不同行業(yè)、區(qū)域、來源地分別建立外來人員組織。比如建立“某行業(yè)和諧建設(shè)者協(xié)會”，由各級民政部門負(fù)責(zé)落實，專人指導(dǎo)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織部門要積極指導(dǎo)社區(qū)在流動人口中建立臨時(流動)黨、團組織，由社區(qū)支委兼任書記，并同流出地組織部門加強溝通和聯(lián)系，保證流動人口在流入地可以過正常組織生活。

三是政府職能部門要對自治組織加強引導(dǎo)和管理。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要積極引導(dǎo)自治組織以誠信守法、爭做和諧建設(shè)者為宗旨，緊緊圍繞促進流動人口穩(wěn)定就業(yè)、遵紀(jì)守法、維護合法權(quán)益等方面開展相關(guān)活動。同時，可以通過邀請自治組織負(fù)責(zé)人參加、列席社區(qū)流動人口管理服務(wù)、平安創(chuàng)建等工作會議，聽取或采納合理化建議等方式，積極引導(dǎo)流動人口參與社區(qū)建設(shè)和管理。

(四)認(rèn)真做好關(guān)愛服務(wù)工作，實現(xiàn)流動人口管理親情化。

一是加強流動人口勞動技能、法律常識、市民素質(zhì)的教育培訓(xùn)。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜治辦牽頭，組織公安、人口計生、勞動保障、衛(wèi)生、司法、教育等相關(guān)部門根據(jù)職能編印流動人口管理資料下發(fā)到社區(qū)，社區(qū)開設(shè)市民學(xué)校，對流入人口進行最基本的培訓(xùn)教育，即市民教育、法制教育和衛(wèi)生常識(主要是“防艾”和各種傳染疾病)教育。對外出打工人員要按照**月**日縣委會決定，在全縣范圍內(nèi)開展對外出打工人員進行法律常識、就業(yè)知識和職業(yè)技能培訓(xùn)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要以村為單位，組成由鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動人事助理、社區(qū)民警和司法員等參加的宣傳小組，抓住春節(jié)農(nóng)民工返鄉(xiāng)的大好時機，到村講授相關(guān)知識。

二是幫扶困難群眾子女就業(yè)。勞動部門每年要安排或指導(dǎo)部分家庭困難子女和無業(yè)青少年就業(yè)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門也要采取有效措施，盡量減少無業(yè)青少年的基數(shù)。

三是做好關(guān)愛工作，讓弱勢群體享受到黨和政府的溫暖。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)調(diào)各部門和基層黨、團組織建立關(guān)愛組織，落實責(zé)任制，建立檔案。對外出人員的子女讀書、家庭成員重病等困難，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)(村)、街道的關(guān)愛責(zé)任人要每季度上門一次，幫助協(xié)調(diào)解決一些實際困難和問題，并以組織名義與外出人員取得聯(lián)系，及時溝通情況，讓他們享受到黨和政府的溫暖。

(五)依照法律法規(guī)規(guī)范管理服務(wù)工作，實現(xiàn)流動人口管理法制化。

重點是對外來人員及雇主加強法制教育，增強法制觀念，使他們熟悉有關(guān)法律法規(guī)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。同時要嚴(yán)格執(zhí)行法律法規(guī)，嚴(yán)肅查處各種違法行為，特別是要進一步加強對出租屋、小旅社等外來人員落腳點的管理力度，做到以房管人。

三、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保流動人口管理服務(wù)工作取得實效。

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)流動人口管理服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長原則上由分管副書記擔(dān)任，也是這項工作的第一責(zé)任人，要切實負(fù)起責(zé)任，認(rèn)真作好匯報，積極爭取領(lǐng)導(dǎo)，并結(jié)合本地實際，迅速開展試點工作。**鎮(zhèn)、**鎮(zhèn)、**鄉(xiāng)三個試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)必須迅速明確工作專班和工作人員，落實啟動工作經(jīng)費，保證試點工作的正常開展，以利全縣展開。

(二)整合資源，組建機構(gòu)。

一是建立管理機構(gòu)?？h流動人口管理服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組要在公安、勞動保障、人口計生、工商等職能部門中明確具體聯(lián)系人，建立聯(lián)席會議制度，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要成立相應(yīng)的日常辦事機構(gòu)。

二是構(gòu)建管理網(wǎng)絡(luò)。按照《**市流動人口組織、管理、服務(wù)工作暫行辦法》的要求，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要設(shè)立“和諧建設(shè)者管理服務(wù)中心”，社區(qū)(村)要設(shè)立“和諧建設(shè)者管理服務(wù)站”，作為流動人口組織、管理、服務(wù)、維權(quán)的常設(shè)機構(gòu)。這些機構(gòu)，是保證流動人口日常服務(wù)與管理工作落實到位的最基層組織，可以采用社區(qū)干部兼職，以專業(yè)社會管理工作者為主的辦法組建。

三是整合管理資源。目前，各職能部門都有一批社會公共事務(wù)管理資源，要以“和諧建設(shè)者管理服務(wù)中心”、“和諧建設(shè)者管理服務(wù)站”為平臺，實現(xiàn)職能下移，資源共享，綜合管理，綜合執(zhí)法。

(三)先點后面，穩(wěn)步推進。

縣政府決定開展以組織管理與服務(wù)流動人口為重點的先進社區(qū)(村)創(chuàng)建活動，先抓試點，再穩(wěn)步推開。各地情況不同，基礎(chǔ)不一，不能搞一刀切，但基本要求、標(biāo)準(zhǔn)不能降低。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要結(jié)合此次會議精神和本地實際，盡快拿出方案，盡快組織實施。

最后，我提三點具體要求，一是會上下發(fā)的《**市流動人口組織、管理、服務(wù)工作暫行辦法》和《關(guān)于開展流動人口組織、培訓(xùn)、管理、服務(wù)先進社區(qū)創(chuàng)建活動實施方案》，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門要認(rèn)真組織討論、研究，認(rèn)真貫徹落實。二是對公安機關(guān)利用春節(jié)期間開展的流動人口信息采集大會戰(zhàn)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門都要予以大力支持。三是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出所要抓住打工人員返鄉(xiāng)過節(jié)機會，搞好第二代身份證換發(fā)工作，要把這項工作當(dāng)作支持打工經(jīng)濟發(fā)展和促進農(nóng)民增收抓緊抓好。

同志們，流動人口管理服務(wù)工作，既是一個大難題，又是一個新課題，任務(wù)艱巨，意義重大。我相信，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級各部門的共同努力下，解放思想，創(chuàng)新方法，團結(jié)協(xié)作，扎實工作，一定會探索出一條具有本地特色的流動人口管理服務(wù)工作的新路子，為全縣社會經(jīng)濟發(fā)展做出更大的貢獻。

小學(xué)年級會議主持稿篇五

王：7月3日，要是在過去，我一聽到這個日子，就會一蹦三尺高。因為7月4日開始就要放暑假了。但是今天我卻怎么也高興起來。明天我們就要開始放暑假，也就是說我們即將說再見了!

王：朋友，是我們?nèi)松缆飞媳夭豢缮俚木癜閭H，現(xiàn)在我真的不想和《朋友》說再見。

[黃家賢演唱《朋友》]。

王：聽完了歌曲串燒，接下來我們進行男女pk。

肖：俗話說得好：女士優(yōu)先，男士靠邊。利用這個原理，先請女生表演健美操《向前沖》。

[九個女生跳健美操《向前沖》]。

王：男女pk，既然女生已經(jīng)表演了她們的pk作品，那么男生的pk作品呢?下面熱烈歡迎男生的《時裝走秀》!

肖：一個學(xué)期就這樣結(jié)束了，真的好快好快。老師開學(xué)的叮囑和那批評還在我的腦海里浮現(xiàn)。記得我從五年級轉(zhuǎn)到這個班，我學(xué)到了很多很多。和你們在一起玩耍、嬉戲，我真的很開心，我真的不想說再見!

王：雖然我在平時會調(diào)皮搗蛋，沒心沒肺的。但是現(xiàn)在想起來，和你們在一起的點點滴滴，真的很開心，也很難忘。離別的時候，才覺得友誼的可貴。

合：六(5)班畢業(yè)會到此結(jié)束!

小學(xué)年級會議主持稿篇六

復(fù)旦大學(xué)一位教授曾說過：“不要以為你講得越多，就表明你學(xué)問大。為政不在言多，為教也不在言多。言多有時反而表示你抓不住核心問題?！蔽覀冊俜此嘉覀兊恼n堂，我講了多少，學(xué)生自己學(xué)習(xí)的時間是多少。一堂課45分鐘，應(yīng)確保教師只是起著引導(dǎo)作用，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，一堂課的實效，還應(yīng)落實在學(xué)生學(xué)習(xí)了多少分鐘，掌握了多少知識。

3、抓實課堂效率，落實學(xué)生掌握情況。

我們不提倡搞題海戰(zhàn)術(shù)，不提倡靠犧牲學(xué)生的休息時間來打疲勞戰(zhàn)，但一節(jié)課學(xué)完了，教師得當(dāng)堂檢測。課堂作業(yè)就可以是一種檢測形式，也可以采用小測驗、口頭提問等方式來進行。讓學(xué)生清楚本節(jié)課自己還有哪些知識沒有弄懂，也讓教師清楚本堂課的教學(xué)效率怎樣，還有哪些學(xué)生未落實，再進一步想辦法彌補。課堂是師生互動的舞臺，是教師傳授知識的陣地。向課堂要質(zhì)量，創(chuàng)出課堂的優(yōu)質(zhì)高效，是我們教學(xué)的最終目標(biāo)。本學(xué)年度，我校會繼續(xù)深化已經(jīng)初見成效的教學(xué)改革，以課改為著力點，以課堂為支撐點，以學(xué)生為關(guān)注點，進而達成優(yōu)質(zhì)高效的課堂目標(biāo)。希望老師們能引起高度重視，狠抓課堂實效，齊心協(xié)力抓好學(xué)生的教育教學(xué)工作。

4、滿懷激情，把課堂當(dāng)作一種享受。

5、全員參與，共同做好家校聯(lián)系工作。

家校聯(lián)系工作，是在座的每一位老師的責(zé)任?，F(xiàn)在七年級的班主任已經(jīng)動起來了，填寫家校聯(lián)系手冊、電話家訪等，既融洽了感情，了解了學(xué)生的家庭，還能將一些問題消滅在萌芽狀態(tài)。但這項工作僅僅靠班主任去做，顯然是不行的，還要依靠全體教師的協(xié)同和幫助，比如晚上值班的時候，到宿舍里和孩子們聊聊天，拉近感情，比布置大量作業(yè)，效果應(yīng)該要好的多。所以，科任老師要想學(xué)生的成績好和滿意率高，有一個法寶，那就是課余時間和孩子們一起談?wù)勑模星槭切枰囵B(yǎng)的，學(xué)生喜歡上你自然也就喜歡你的課堂了，那成績就自然水到渠成了。

接下來還有幾件事情要拜托各位：

午休、早讀、晚自習(xí)遲到和缺勤的情況仍有發(fā)生。希望老師們加強時間觀念，早一點到教室內(nèi)。

1、關(guān)于早讀。早晨早讀的時候，麻煩老師找課代表領(lǐng)讀，這樣既整齊，又有效果，希望盯早讀的老師做好監(jiān)督，每個班都要聽到早讀的聲音。周三、五英語，周二、四是語文，希望英語老師和語文老師提前布置好早讀任務(wù)。（周三早讀的老師就不用來上早自習(xí)了，要召開學(xué)生會議）。

2、關(guān)于錯時放學(xué)(中午放學(xué)和傍晚放學(xué)都適用，包括周五)。單周東面早放，雙周西面早放，（本周是西面早放，國慶節(jié)是單周，國慶節(jié)回來后那周又是雙周，所以還是西面早放，別錯了，單雙周按校歷表）。

3、關(guān)于午休。希望老師按時到班內(nèi)盯午休，午休就像上自習(xí)課，學(xué)生不能隨意下位，不能進進出出，不能出去上廁所，除非有特殊情況，希望班主任老師和學(xué)生強調(diào)好，在班內(nèi)些作業(yè)或者睡覺。

4、關(guān)于晚自習(xí)。上晚自習(xí)的老師第一節(jié)上課前要清查人數(shù)，以免學(xué)生丟了，而我們不知道；每節(jié)課都要點名，如果有學(xué)生不舒服，想回家，那就麻煩老師給她父母打電話來接，不能開假條讓學(xué)生自己走。再就是晚自習(xí)放學(xué)要聽到鈴響后再下課。

5、關(guān)于護送學(xué)生。晚自習(xí)下課后，學(xué)生要男女各一對，整隊回宿舍，老師要跟隊護送，避免學(xué)生到小賣部買東西，踩踏綠化帶，（籃球場南面一米寬的小草踩的不成樣子了），不能讓學(xué)生自己回宿舍，如果真有事，過不去，可托付其他老師給你護送一下。

6、關(guān)于停車和出入下車問題。早晨和中午騎車來上班，不要把自行車和電動車放傳達西側(cè)七年級停車區(qū)，人家班里都說不是自己班的自行車，不給你排列，而打分的人員可不管，最后就影響了這幾個班的自行車分?jǐn)?shù)，希望老師們理解，多跑步腿。還有出入一定要下車，給學(xué)生做表率，今天中午就有位老師沒下車，人家學(xué)生就直接說，老師都不下車，弄的我們很尷尬。以上這幾個事，在這里拜托各位老師了。

老師們，這一屆是決定我們白中發(fā)展的一個關(guān)鍵點。我們的學(xué)生人數(shù)在最近幾屆中是最少的一屆，只有273人，但是，三年之后我們的升學(xué)人數(shù)肯定不能少，所以，我們每一個人都是這份沉甸甸壓力的承擔(dān)者。我相信，我們這個團隊雖然年輕，但卻是一個最有戰(zhàn)斗力的團隊。真正的愛學(xué)生、走進學(xué)生，和學(xué)生多交流，配合班主任做好家訪工作，配合學(xué)校做好培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的工作，讓自己滿意、讓學(xué)生滿意、讓家長滿意，這是我們每一個人義不容辭的責(zé)任。好了，水平有限，啰啰嗦嗦說了一大堆，只希望我們一起齊心協(xié)力將我們年級組建設(shè)的更好。把掌聲送給最精彩的自己，謝謝大家！

小學(xué)年級會議主持稿篇七

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:。

合:大家下午好!

男:七月，我們共同品嘗收獲的喜悅。

女:七月，我們共同感受離別的傷感。

男:今天，我們集合在這里，用激情再次點燃心中的火焰!

女:今天，我們相聚在這里，用真情再次訴說心中的眷戀!

女:六年后的今天，我們將要離開母校，踏入中學(xué)校園，翻開人生嶄新的一頁。

合:讓我們心懷感恩，真誠地道一聲:謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學(xué)。。。。。。

男:今天這個特殊的日子，是個值得珍藏的日子!

女:今天，我們懷著無比喜悅的心情，隆重舉行寬城第一小學(xué)20xx屆六年級畢業(yè)典禮。

男:下面我宣布，寬城第一小學(xué)20xx屆六年級畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!

女:請全體起立，齊讀一小學(xué)生誓詞唱校歌。

男:時光荏苒，我們在母校的悉心關(guān)懷下，茁壯成長!

女:匆匆六年，我們在老師的細(xì)心教導(dǎo)下，快樂成長!

男:謝謝親愛的老師，在這六年中，是您給了我們無微不至的關(guān)懷，是您的悉心呵護，才使我們健康成長。

男:請我們的畢業(yè)生向全體老師，表達自己的敬意，獻上美麗的鮮花!

1、(學(xué)生宣讀感恩詞，教師依次上臺)()教師。

男:一小是一塊沃土，建校百年來，她培養(yǎng)了一批批綜合素質(zhì)非常優(yōu)秀的學(xué)子。

女:母校是快樂家園，在“快樂文化”理念引領(lǐng)下，走出一屆屆充滿朝氣和陽光的畢業(yè)生!

男:下面請聽6.2班王源周相宜等同學(xué)的合唱《陽光少年》!

(繼續(xù)宣讀感恩詞)。

2、(學(xué)生宣讀感恩詞，教師依次上臺)()教師。

男:今時今日，盛夏暖暖的陽光，和著動人的旋律，讓我們慶祝人生這一階段的收獲。

女:此時此刻，相約美麗的花期，舞動盈盈綠意，讓我們訴說對母校的無限眷戀!

男:請6.3班鮑佳、劉曉涵表演葫蘆絲吹奏《金風(fēng)吹來的時候》。

(繼續(xù)宣讀感恩詞)。

3、()教師。

男:六年來，怎能讓我忘記，朝夕相處的你!

女:2000多個日夜，怎能讓我忘記，和我一起長大的你!

男:我們一起爭星一起學(xué)習(xí)一起游戲甚至一起違紀(jì)!

女:我們爭過，吵過，笑過，哭過，甚至罵過!

合:可是，今天，你是那么讓我，舍--不--得!

男:請6.5班張博文、韓駿馳代表同學(xué)們，把吉他彈唱《同桌的你》獻給所有同桌!

女:六年前，我們從剛剛步入校園時的稚氣兒童，到今天，我們即將走出小學(xué)校園的青春少年，這其間，有老師多少心血，又包含家長多少期待和囑托?我們不會忘記!一小不會忘記!歷史不會忘記!下面，有請裴校長為我們頒發(fā)《成長記錄冊》!

男:盡管成長的路上有諸多不舍，盡管老師還有那么多殷殷囑托，我們還是迎來了即將離開母校的時刻，讓我們最后一次聆聽可敬可愛的孫校長對我們的殷切希望!大家掌聲歡迎!

(校長講話。)。

女:此時此刻，我要說:祝愿母校蒸蒸日上，發(fā)展蓬勃!

男:祝愿老師們工作順利，健康快樂!請欣賞6.4班劉東墨6.1班張年華的合唱《我們美麗的祖國》!

(在校學(xué)生致歡送辭)。

女:六年里，我們的足跡遍及校園的每一寸土地，每一張面孔都讓我們觸摸到成長的脈搏。

男:運動會的激烈賽場上同學(xué)們敏捷的身影，唱歌比賽上同學(xué)們甜美的歌聲，如今回想起來還歷歷在目!

女:同學(xué)們，我們馬上就要分開了，讓我們再一次凝視身旁的伙伴，六年里彼此互相攙扶，互相鼓勵，攜手追逐心中的夢想!

男:人的一生當(dāng)中能有多少人朝夕相處?

女:人的一生當(dāng)中能有多少這樣的手足深情?

男:相信在以后的道路上，我們會越走越好!愿我們的友誼地久天長!

女:請6.1班蘇帥、李思藝，6.6馮子航為我們吹奏薩克斯《友誼地久天長》。

男:時光荏苒，歲月如歌。六年的小學(xué)時光即將結(jié)束，相信同學(xué)們既充滿了對往事的依依不舍，又對未來充滿了無限的憧憬。我們將要離開母校，去開啟人生又一段美麗的旅程。此時此刻，你的內(nèi)心是否滿懷激動?是否有一種暖暖的感動?下面請畢業(yè)生代表致答謝辭。

女:下面請全體畢業(yè)生起立!宣讀誓詞!畢業(yè)宣誓詞。

作為第一小學(xué)20xx屆畢業(yè)學(xué)生，我莊嚴(yán)宣誓:我承載著祖國的未來，我寄托著家庭的希望，我銘記母校的培養(yǎng)，第一小學(xué)是我放飛夢想的起點，我將在新的學(xué)習(xí)征途上，鍛煉身體，健康生活;遵紀(jì)守法，文明做人;努力學(xué)習(xí)，立志成才!秉承母校精神，珍惜母校榮譽;為實現(xiàn)自己的理想而奮斗，為一小增輝添彩而努力!

男:感謝親愛的母校，是您“機敏誠懇、熱情活潑”的校風(fēng)，哺育我們成長!

女:感謝敬愛的老師，是您“仁愛賞識、誨人不倦”的教風(fēng)，讓我們揚帆遠航!

男:難忘母校諄諄教誨!

女:難忘師恩如海深情!

男:讓我們一起合唱《感恩的心》表達我們此時的感恩之情!

女:同學(xué)們，不管何時，寬城一小永遠有我們共同的愛，

男:同學(xué)們，無論何地，寬城一小永遠是我們的港灣。

女:美好的祝福送給母校，送給老師，送給同學(xué)們!

男:愿母校這盞遠航的燈更絢麗，愿大家永遠健康、快樂、平安!

合:20xx屆寬城第一小學(xué)六年級畢業(yè)典禮到此結(jié)束，謝謝大家!

小學(xué)年級會議主持稿篇八

合：親愛的同學(xué)，敬愛的老師，尊敬的來賓和家長們：大家下午好!

合：在這六月燦爛的陽光里;。

甲：火紅的石榴花正絢麗綻放，象征著我們__師生蓬勃向上的精神風(fēng)貌，

乙：飽滿的石榴籽充實團結(jié)，正是我們愛一團隊的真實寫照。

甲：六年前的小樹苗，如今已挺拔長高;。

乙：六年前的小小鳥，如今已長出豐滿的羽毛;。

甲：六年前不懂事的孩子，如今已成為有知識、有教養(yǎng)的少年，

乙：將要告別親愛的老師，親愛的母校;。

甲：親愛的母校，您留下了我們成長的足跡;。

合：親愛的老師，您扶著我們走過六年的風(fēng)雨;。

乙：您充滿深情、充滿智慧，更充滿理想;。

甲：您帶著希望，帶著幸福，更帶著力量。

乙：您帶領(lǐng)我們走進知識的殿堂，為我們插上理想的翅膀。

合：__小學(xué)《我愛你母校，我想對你說》主題晚會現(xiàn)在開始。

甲：在愛一的校園里，我們編織著五彩的夢幻;。

乙：在愛一的校園里，我們邁出了人生的第一步。

甲：親愛的同學(xué)們，讓我們再一次唱起我們的校歌，共同回憶五年美好的小學(xué)生活。

(音樂響起，齊唱《__小學(xué)校歌》，大屏幕播放學(xué)生活動視頻)。

甲：五年了，難忘的五年啊!

乙：五年前，我們背起書包，邁出了入學(xué)的第一步。

甲：五年后，我們站在新的起點，將要邁出新的步伐。

乙：翻看成長的足跡，展現(xiàn)的是“雛鷹展翅”的雄姿，

甲：金色的童年，成功的起點，在母校廣闊的天地里，我們學(xué)“五自”，練本領(lǐng)，爭獎?wù)?。

乙：搏擊長空，茁壯成長。

甲：市、區(qū)優(yōu)秀中隊，魅力中隊，優(yōu)秀隊長，優(yōu)秀隊員，一顆顆冉冉升起的新星讓美麗的校園更加閃亮。

乙：今天，還將有一批校園之星在這里誕生——(優(yōu)秀畢業(yè)生自我介紹)。

有請__小學(xué)老校長x老師、x校長為優(yōu)秀畢業(yè)生頒發(fā)證書。

請優(yōu)秀畢業(yè)生代表__發(fā)言。

甲：在我們成長的道路上，有兩只手牽著我們的臂膀。

乙：一邊是老師，一邊是家長，他們都對我們寄予了殷切的期望。

甲：不管是盛夏酷暑，還是刺骨的寒冬，爸爸媽媽總是深情地目送我們走向幸福的課堂。

乙：今天，我們請來了一位既是老師又是家長的代表，他就是作為校外輔導(dǎo)員義務(wù)教我們書法的__同學(xué)的爸爸，讓我們一起聆聽x老師的期望。(家長發(fā)言)。

甲：老師，在這五年中，是你們給了我們無微不至的關(guān)懷，是你們的悉心呵護，才使我們健康地成長。

乙：老師，在這五年里，你們給了我們春風(fēng)化雨般的教育，是你們的諄諄教導(dǎo)，才讓我們掌握本領(lǐng)，取得成績。

合：此時此刻，請允許讓我們真誠地道一聲：謝謝老師!老師，您辛苦了!

甲：今天，我們就要畢業(yè)，就要離開你們。我們多么希望能再次聽到你們的教導(dǎo)，聽到你們的祝福。

乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎五年級組x老師代表畢業(yè)班全體老師為我們講話。(x老師發(fā)言并贈送禮物，校領(lǐng)導(dǎo)x校長上臺接禮物)。

甲：掌聲歡迎請x校長為我們致辭。

甲：親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛與期望，

乙：敬愛的師長，我們讀懂了您的諄諄教誨和申請目光。

甲：可愛的同學(xué)，我們經(jīng)歷了屬于童年的追求和歡樂。

乙：在今天的畢業(yè)典禮上，我們要向我們的老師，我們的爸爸媽媽展示我們的成長。

甲：首先，請聽五年級一班的詩朗誦《__》。

甲：我們就要離開了，滿載多年采擷的累累碩果，

乙：我們就要離開了，滿載母校師生的切切深情。

合：請相信，我們一定會——神采飛揚地走向更加璀璨的希望。請欣賞歌曲《我相信》。

甲：我們有一群好朋友，他們從小生長在故鄉(xiāng)的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節(jié)。

乙：他們來自不同的地方，他們和我們一樣為母校爭光，在老師們溫暖的呵護下成長。

甲：請欣賞五年級三班的綜合才藝展示《__》。

乙：藍天上，種著星星和月亮，

甲：黑板上，播撒著知識和陽光;。

乙：校園里，是我們的歡聲笑語在蕩漾。

甲：我們的學(xué)習(xí)快樂又緊張，卻人人都有自己的興趣和特長。

乙：悠揚的旋律，美妙的舞姿，別出心裁的環(huán)保時裝秀，傳承中華文化的古詩吟誦向你們展示的是我們多彩的童年，美好的時光。首先，請欣賞校民樂隊的演奏《__》。

甲：信息時代，頭腦風(fēng)暴，擋不住五千年中華文化的瑰麗風(fēng)采，唐詩宋詞，佳句欣賞，傳承的是民族文化積淀的精華。請欣賞五年級畢業(yè)班的古詩吟誦。

甲：我們沒有絢爛奪目的水晶飾品，我們沒有超級名模的專業(yè)身材，可是我們有無限的創(chuàng)意，我們有變廢為寶的神奇。請欣賞五年級畢業(yè)班的環(huán)保時裝秀。

乙：盡管從一入校門就知道會有畢業(yè)的一天，但是，當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進行時的時候，我們難免不明所以的感慨萬千。

甲：時光的流逝或許會沖淡許多的記憶，但有些東西卻永遠難以忘記。

甲：難忘的日子實在太多，難忘的事情數(shù)也數(shù)不清，

乙：小學(xué)生活已成過去，我們心中留戀不已。

甲：在這石榴花紅的季節(jié)里，我們將放飛希望揚帆遠航。下面請x校長宣讀畢業(yè)生名單，請班主任老師頒發(fā)畢業(yè)證書。

乙：學(xué)弟學(xué)妹們也來參加我們典禮了，他們給我們帶來了真誠是祝福。(“弟妹送祝福”)。

甲：美好的小學(xué)時光已悄然逝去，

乙：難忘的回憶卻會永留心底。

甲：我們即將離開，像不愿告別的兒女，緊緊牽住母親的衣衫，

乙：我們必須離開，這是一次騰飛的壯舉，我們擔(dān)負(fù)著為母校爭光的任務(wù)。

甲：五年了，無形中，我們已經(jīng)和__小學(xué)渾然一體。

乙：五年來，我們敬愛的x校長一直支持、關(guān)心著我們的成長，她的每一次諄諄教誨都是我們奮發(fā)向上的源泉和動力。今天，在我們即將離開母校的時刻，讓我們再一次聆聽x校長的殷殷希冀。(x校長寄語)。

甲：還有我們共建單位的x叔叔，多年來，他總是默默關(guān)注著我們的每一滴進步，在我們即將離開母校的時刻，一起來傾聽他的囑托。(x總寄語)。

甲：今天，我們告別母校走向新的目標(biāo);。

乙：明天，我們將用更出色的成績來想母校匯報。

合：祝老師們永遠健康快樂!(全體：永遠健康快樂)。

祝__小學(xué)明天更加美好!(全體：明天更加美好)。

小學(xué)年級會議主持稿篇九

乙：親愛的同學(xué)們：

合：大家新年好!

甲：時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20--年元旦如約而至。

乙：在這一刻，人人喜氣洋洋，班班張燈結(jié)彩，整個校園到處洋溢著一派節(jié)日的熱烈的氣氛。

甲：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們賈小莊小學(xué)的春天，這是我們每個人的春天。

乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪;。

甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情，歡樂將伴隨在你我身邊。甲：首先我們用最熱烈的掌聲歡迎王校長致新年賀詞。

(校長講話)。

乙：心存感恩，使我們的生命更加厚重。

甲：心存感恩，使我們的道德根基長存。

乙：讓我們再次用掌聲感謝王校長對我們的祝福。

甲：我的祝福飄在長風(fēng)里，如歌如夢。

乙：我的祈禱飄在雪花中，如詩入畫。

甲：為了點燃一個斑斕的夢，讓我們共同撥亮新年的燭光。

乙：讓燭光如故，光明永恒。

甲：今天，是喜悅讓我們相聚在一起;。

丙：今天，是共同的暢想讓我們手拉手來到這里。

乙：今天，是我們共同走過一年的終點，也是我們暢想新的一年的起點。

丁：今天，讓我們用真誠的火花將激情的火焰點燃。

戊：今天，讓我們?yōu)榱话嗟拿魈旄斫k麗的一筆;。

甲：今天，讓我們邁著有力的步伐登上《六十一班慶元旦的舞臺》。

乙：春風(fēng)是寒冬的向往，豐碩是金秋的向往。

丙：雨露是大地的向往，海岸是風(fēng)帆的向往。

?。毫话?，一個溫馨的集體。

戊：一個充滿真誠的家園。

甲丙：一個聯(lián)系著共同美好心愿的心靈港灣。

乙丁戊：五彩的光環(huán)圍繞在她的身邊，而她也正期待著我們的精彩表演。

齊：就在今天，讓我們載歌載舞，共同迎接新年的到來。

甲：首先，請聽笛子獨奏，表演者趙煦陽。

乙：悠揚的笛聲，使我們仿佛回到了400多年前的時候。

丙：而現(xiàn)在，中華武術(shù)已經(jīng)吸引了世界的目光。

乙丙：下面請欣賞《武術(shù)操》，表演者劉鴻立。

?。何湫g(shù)不愧是中國的.國粹，她表演的武術(shù)可真讓我們眼花繚亂。

戊：(停2秒)北京奧運會雖然已經(jīng)過去，但我們對北京的祝福還在繼續(xù)著。

丁戊：下面，有請班中的小歌星姐妹花：朱靈與朱穎演唱《祝福北京》。

甲：她們表演的真棒!你們說是不是該再來一次掌聲?

乙：下面進入互動環(huán)節(jié)，詞語接龍!

丙：規(guī)則是：由主持人想一個詞，告訴第一個同學(xué)，然后向后傳，輪到你時站起來說。

丁：說錯要學(xué)5聲牛叫的哦!正哈迎接虎年到來!

戊開始說第一個詞。

甲：大家都知道趙本山吧!嘿，我們班還有一群笑星呢!

乙：是啊，你看陳進賢他們那一張張臉，不是笑星才怪咧!

甲乙：來來，讓他們?yōu)槲覀儽硌菀粋€小品：《1+1》。

丙：咿呀，肚子都笑痛了，真搞笑，看來他們不愧是笑星哦。

丙：(停2秒)泰坦尼克號的故事，想必大家都聽過吧?

乙丙：那么，就讓吳家樂同學(xué)演奏一首《我心永恒》讓我們沉浸在這泰坦尼克號的旋律中!

?。核_克斯的演奏使我們走進了音樂的殿堂。

戊：嗯!(停2秒)喏，朱靈她們又在唱歌了。咦，好熟的旋律。

?。亨牛钱?dāng)紅歌手組合飛輪海的《只對你有感覺》。

丁戊：那，掌聲有請她們來唱《只對你有感覺》。

甲：真好聽啊。喲，陳進賢他們這一伙笑星又來了!

乙：反正笑一笑，十年少，下面有請陳進賢同學(xué)為大家表演一個小品《陳師傅賣過早》讓大家也笑一笑。

甲：好，掌聲有請他們。

丙：喏，我們的蔡班長也來表演了。

?。号?，他表演的是什么?

丙：二胡曲《葡萄落了》，掌聲有請蔡大班長!

戊：欣賞完民族樂器的演奏，再來聽聽西洋樂器的音韻，請欣賞薩克斯曲《茉莉花》，表演者：涂盛鳴、周咸亨。

乙：一首《茉莉花》使我仿佛聞到了茉莉花的芬芳，想必同學(xué)們也陶醉其中了吧。

甲：(停2秒)下面請欣賞劉芬等同學(xué)帶來的童話?。骸侗肯眿D》。

丙：她們表演得真棒(假裝看看表)，哦，又到了我們的互動環(huán)節(jié)了。

?。哼@次的互動是拍七令。方法：多人參加，從1—71報數(shù)，但有人數(shù)到含有7的數(shù)字或7的倍數(shù)時，不許報數(shù)，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續(xù)報數(shù)。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則被懲罰。

戊：懲罰就是：這個說錯的人要把飲料一口氣喝完，然后把空瓶丟進垃圾桶。

乙：想必大家對變幻莫測的魔術(shù)世界很感興趣吧，那么下面請涂__與吳家樂同學(xué)表演2個魔術(shù)。

甲：接下來請聽《愿祖國花好月圓》，表演者是毛方琪同學(xué)。

丙：成語是我國的文化之一，有請朱靈朱穎同學(xué)說一串成語接龍。

戊：下面是活動環(huán)節(jié)。

甲丙：本次聯(lián)歡會即將拉下帷幕，她將成為我們班歷史的一頁。

乙丁：然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目;許多動人歌樂依舊余音繞梁。

戊：最后，讓__等同學(xué)朗誦《走進新年》讓聯(lián)歡會結(jié)束在這朗誦之中。