總結(jié)是評價自己或他人在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的表現(xiàn),從而提高下一步的能力和水平。寫一篇完美的總結(jié)需要有明確的目標(biāo)和準(zhǔn)備充分的材料和素材。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
線上主題班會總結(jié)篇一
20xx年3月14日上午,在接到晉江市教育局的停課通知后,學(xué)校立即召開全體教師大會,安排部署師生線上教育教學(xué)及疫情防控工作,不僅在當(dāng)天通過學(xué)校微信公眾號同步推送“永和鎮(zhèn)周坑小學(xué)關(guān)于線上教學(xué)致學(xué)生和家長的一封信”,還向?qū)W生分享了多個網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。
3月14日起我校正式啟動線上教學(xué),全體教師迅速切換教學(xué)模式,把課堂搬到家里,把黑板換成屏幕,家校通力配合,保障學(xué)生居家學(xué)習(xí)質(zhì)量與身體健康,讓“空中課堂”筑起堅實的抗疫堡壘,讓云端教學(xué)相伴學(xué)子快樂成長。
停課不停學(xué),質(zhì)量不掉線。各學(xué)科老師們有了之前的經(jīng)驗,便結(jié)合學(xué)生的實際情況,安排了適宜的線上學(xué)習(xí)內(nèi)容。有的教師上網(wǎng)課,與學(xué)生溫馨互動,解疑答難;有的教師推送教學(xué)資源,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),確?!巴Un不停學(xué),停課不停教”。
每日線上學(xué)習(xí)之后,老師們會精心設(shè)計課后作業(yè)或練習(xí),對學(xué)生提交的練習(xí)逐一進(jìn)行細(xì)致批閱、針對性點評和二次批改,使學(xué)生收獲肯定和鼓勵的.同時,看到需要繼續(xù)加強(qiáng)的方面,提升了鞏固練習(xí)的有效性,保證了學(xué)生居家學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
教師們也在近期借助微信這一平臺,就疫情停課線上教學(xué)情況做了匯報交流。通過分享,老師們知己知彼,見賢思齊,能夠更好地改進(jìn)教學(xué),提升課堂效益。
(一)健康類活動,重在身心愉悅。
學(xué)校堅持五育并舉,提倡學(xué)生因地制宜開展體育活動。豐富的體育項目幫助活絡(luò)筋骨,孩子們樂此不疲。
(二)藝術(shù)類活動,重在增添情趣。
孩子們在藝術(shù)的熏陶中學(xué)習(xí)和成長,在爽朗的歌聲與神奇的畫筆下感受與表達(dá),不得不說孩子們認(rèn)真起來的模樣實在是太可愛了!
(三)實踐類活動,重在價值體現(xiàn)。
教育的最終目的是為了良好地適應(yīng)社會,基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)同樣重要。孩子們通過自己動手,學(xué)會獨立探索、勇于探新。
為了使線上教學(xué)達(dá)到預(yù)期效果,家長的配合是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。班主任及任課教師通過微信、電話等方式加強(qiáng)與家長的溝通,確保家校雙方隨時隨地掌握學(xué)生動態(tài),暢通家校共育渠道。
大鵬之動,非一羽之輕也;騏驥之速,非一足之力也。在線上教學(xué)期間,我校各級師生緊密配合,在防控疫情的同時關(guān)注教學(xué)成效和學(xué)生居家生活,保證線上教學(xué)工作有序推進(jìn)。相信在我們的共同努力下,孩子們會在其中采擷別樣的收獲。待到春暖花開,重回課堂,我們也將更好地融合線上線下,做好新一輪的教學(xué)改革與實踐,力爭推動我校教育工作再上新臺階!
線上主題班會總結(jié)篇二
隨著科技的不斷進(jìn)步和發(fā)展,線上教育方式已經(jīng)成為了當(dāng)下的主流教學(xué)模式。而在線班會活動作為線上教育的重要組成部分,發(fā)揮著重要的作用。通過線上班會活動,學(xué)生能夠在虛擬的班級空間中與老師和同學(xué)進(jìn)行互動,分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗和快樂。在過去一段時間的線上班會活動中,我深刻體會到了線上班會的優(yōu)勢和亮點,同時也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題和改進(jìn)的空間。
首先,線上班會活動的靈活性和便利性給人留下了深刻的印象。作為在線教學(xué)的一部分,線上班會可以隨時隨地通過電腦、平板或手機(jī)進(jìn)行參與,不受時間和空間的限制。這為學(xué)生提供了極大的便利,尤其是對于家庭條件有限或交通不便的學(xué)生來說,線上班會活動讓他們能夠輕松參與到課堂活動中。同時,線上班會活動還能夠提供靈活性,學(xué)生可以根據(jù)自己的時間安排選擇參與班會的時間,不會受到其他課程安排的干擾。這使得線上班會活動可以更好地適應(yīng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)需求,提高學(xué)習(xí)效果。
其次,線上班會活動為學(xué)生提供了一個良好的互動平臺。通過線上班會活動,學(xué)生可以與老師和同學(xué)進(jìn)行充分的溝通和交流,分享學(xué)習(xí)心得、解決問題。在線上班會中,老師可以通過文字、語音和視頻等多種方式與學(xué)生互動,解答學(xué)生的問題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時,學(xué)生也可以通過在線班會活動中與同學(xué)交流,共同探討問題,互相學(xué)習(xí)。這種互動的方式不僅豐富了班會的內(nèi)容和形式,還增加了學(xué)生們的參與感和歸屬感,有助于建立良好的班級氛圍。
然而,在線上班會活動中也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先,網(wǎng)絡(luò)問題是線上班會活動中最常見的問題之一。由于網(wǎng)絡(luò)信號不穩(wěn)定或帶寬不足,班會中的視頻和音頻會出現(xiàn)卡頓、延遲等問題,影響了學(xué)生們的參與和互動效果。其次,線上班會活動往往需要學(xué)生們自覺遵守紀(jì)律和時間,而有些學(xué)生對于學(xué)習(xí)和班會的重要性并沒有足夠的認(rèn)識,導(dǎo)致了不良的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與情況。此外,線上班會活動由于缺乏面對面的交流,也會導(dǎo)致學(xué)生們在溝通和表達(dá)能力上存在一定的欠缺。
針對這些問題和挑戰(zhàn),我認(rèn)為可以從以下幾個方面進(jìn)行改進(jìn)和提升。首先,學(xué)校和老師應(yīng)該增加對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的投入,提供穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)信號,盡量解決網(wǎng)絡(luò)卡頓和延遲的問題。同時,學(xué)校和老師還應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生們的教育和宣傳,提高他們對學(xué)習(xí)和班會的重視程度,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與意識。此外,學(xué)校和老師還可以通過提供更多的交流平臺和機(jī)會,幫助學(xué)生們增強(qiáng)溝通和表達(dá)能力。
綜上所述,線上班會活動在提供了便利和靈活的學(xué)習(xí)方式的同時,也給學(xué)生們帶來了更多的互動和學(xué)習(xí)機(jī)會。雖然線上班會活動還存在一些問題和挑戰(zhàn),但通過學(xué)校和老師的不斷努力,相信這些問題都可以得到有效的解決。我們應(yīng)該充分利用線上班會活動的優(yōu)勢,積極參與到線上班會中,共同創(chuàng)造一個良好的線上學(xué)習(xí)環(huán)境。
線上主題班會總結(jié)篇三
在“停課不停學(xué)”的指導(dǎo)方針下,鼓勵學(xué)生們充分利用網(wǎng)上資源,通過網(wǎng)上收發(fā)作業(yè),批閱作業(yè)的方式與學(xué)生互動,了解學(xué)情,解答疑惑?,F(xiàn)總結(jié)如下:
每天要求班上的同學(xué)按時匯報自身的身體健康情況,統(tǒng)計后及時向?qū)W校匯報。在班級群中督促學(xué)生們的作業(yè)完成情況,并與家長及時溝通。
(1)語文教學(xué):
語文主要學(xué)習(xí)了七年級下冊第一二單元的知識。。
主要通過布置學(xué)習(xí)任務(wù),完成作業(yè)的方式,引導(dǎo)學(xué)生獨立自主的'學(xué)習(xí)語文。以導(dǎo)學(xué)案為主,由階段一的預(yù)習(xí),到階段二的感悟理解,再到階段三的作業(yè)檢測,鞏固學(xué)習(xí)成果。在預(yù)習(xí)階段時,分享給學(xué)生有關(guān)于本課的音頻朗讀,便于學(xué)生認(rèn)讀生字,如課中分享了兩個版本的音頻,一個是朗讀版一個是音樂版,朗讀版有利于學(xué)生跟讀,音樂版有利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;在感悟理解時,分享給學(xué)生有關(guān)于本課的教學(xué)視頻,方便學(xué)生理解觀看;布置作業(yè)時,控制題量,要求學(xué)生背誦課文。
每天對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解,對于沒有參與學(xué)習(xí)的學(xué)生,聯(lián)系家長,讓家長做好監(jiān)督管理。大部分的學(xué)生能夠每天按時完成任務(wù),但仍有小部分的學(xué)生沒有上心,在家長群發(fā)布未完成作業(yè)的名單后,也有部分家長不予置理。
(1)對于沒交作業(yè)的學(xué)生,以鼓勵、激勵的方式進(jìn)行了解情況,并及時跟蹤。
(2)及時批閱學(xué)生的作業(yè),給予鼓勵的評語,延長學(xué)生線上上課的新鮮感。
(3)教學(xué)中還存在不足,還需尋找一些教學(xué)視頻,方便學(xué)生理解,形式也可以更多樣化,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
(4)多與家長溝通交流,共同督促孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù),養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣。
線上主題班會總結(jié)篇四
自2022年12月16日以來,廬江縣中小學(xué)校全面開展線上教育教學(xué)。連日來,廬江中學(xué)全體教職工同心攻堅克難,書寫了一曲曲擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的贊歌。
針對線上教學(xué),學(xué)校成立了教學(xué)工作專班,實行雙線并行巡課制,建立線上教學(xué)每日督查群,每天每節(jié)課不定時進(jìn)行巡課,對教師上課質(zhì)量進(jìn)行督查,有問題及時反饋,各任課老師加以改進(jìn)。
課堂是教師的主戰(zhàn)場。周密的準(zhǔn)備,就是為了讓課堂更加有效;精細(xì)的調(diào)整,就是為了讓課堂更加精彩。
此次網(wǎng)課授課不僅是學(xué)校應(yīng)對疫情的有力舉措,同時也是“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的一次有力嘗試,為確保授課效果,夏勁松老師自學(xué)釘釘軟件,結(jié)合教學(xué)進(jìn)度制作了多期精美課件,以更好幫助學(xué)生適應(yīng)網(wǎng)上授課新模式,切實提高教學(xué)質(zhì)量。由于網(wǎng)上授課課件要求更加高,加上骨子里精益求精的性格,夏勁松老師每準(zhǔn)備一堂課,都要對課件反復(fù)修改調(diào)整,還制作整理導(dǎo)學(xué)案和對應(yīng)課后習(xí)題,為自己的線上教學(xué)做充足的準(zhǔn)備。為保障每天的課程正常進(jìn)行,近一段時間,夏勁松老師一直吃住在學(xué)校,身邊的同事感染了,他第一時間沖上去,主動承擔(dān)起該學(xué)科的教學(xué)任務(wù),常常忙到深夜才能休息,盡管已是知天命的年齡,卻有著年青教師的朝氣與韌勁,“非常時期,少睡點無所謂”,談到這個話題,夏老師總會一笑而過。
眾所周知,線上教學(xué)不同于當(dāng)面授課,及時掌握每個學(xué)生的狀態(tài)至關(guān)重要。這幾天,葉金鳳老師利用釘釘平臺創(chuàng)新了“打卡+點名”模式,在早晚打卡的同時開展隨時隨機(jī)點名,對學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況進(jìn)行抽查,及時掌握學(xué)習(xí)效果。“我心中始終端著‘一桿秤’,就是在確保教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,一個人都不能掉隊”。葉老師會及時根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,通過“一對一”和學(xué)生連麥,在線答疑、課后輔導(dǎo)。并針對發(fā)現(xiàn)的問題及時與家長取得聯(lián)系,“雙管齊下”督促學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。值得一提的是,作為一名黨員教師,葉金鳳老師克服有孕在身的不便,主動擔(dān)起其他老師的課程,贏得了師生的高度贊揚。
作為校疫情防控報告第一人,左軍老師每天除了班級管理工作、日常授課外,還要承擔(dān)大量的信息匯總、上報工作。一段時間以來,左軍老師是離病毒最近的人,每天要組織在校教職員工進(jìn)行核酸采樣,同時要第一時間將采樣試管送到縣醫(yī)院。更多的時候,你遇到的左軍老師是風(fēng)一樣的人,因為,在他眼里,只有跑起來,才能盡快打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。面對困難,他說,自己作為一名黨員,就是要在關(guān)鍵時刻能夠沖上去,打得贏。
姚有勝老師從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)已有20余年,但他仍熱情飽滿的從事教學(xué)一線工作,積極鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和新高考,扎實完成教學(xué)任務(wù)。他及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,每天利用晚自習(xí)時間為學(xué)生集中答疑解惑,從不間斷,就連自己持續(xù)高燒的情況下,也是吃了退燒藥短短休息后就起床繼續(xù)上課,家里人勸他停課一晚,但他卻說已經(jīng)通知了學(xué)生,就必須要做到。生活中,姚老師的愛人是一名醫(yī)生,職業(yè)的特殊性使其不能照顧家庭,姚老師就肩負(fù)起家里的三餐、衛(wèi)生以及老人的'照顧和孩子的教育工作,把教師、兒子、丈夫和父親的每一個角色都做到最好。他常說“對孩子光有愛是不夠的,要教育好他們,就需要有淵博的知識和科學(xué)的方法,還要持之以恒”。
程媛媛老師除了完成常規(guī)的教學(xué)任務(wù)外,還定期召開家長會,就居家防疫和線上學(xué)習(xí)家長怎么做、學(xué)生怎么學(xué)等方面進(jìn)行探討,給家長們提供明確的建議,力爭為孩子們打造最好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境而共同努力。同時,每周通過線上班會對學(xué)生進(jìn)行德育、安全、心理健康等方面的教育,重視品質(zhì)教育,鼓勵學(xué)生在家積極主動做家務(wù)、積極鍛煉身體。
線上教學(xué)以來,高三年級創(chuàng)新班生物學(xué)陳超老師化身主播,變成了每天和電腦、手機(jī)打交道最多的人。熟悉陳超老師的人都知道,她也有自己的困難。丈夫被派援藏,兩個年幼的孩子均需要照顧,面對突如其來的變化,面對即將到來的高考,她毅然選擇“舍小我顧大局”,堅守在自己的崗位上。認(rèn)真?zhèn)湔n,觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻,批改作業(yè),答疑解惑……看似簡單的工作,卻飽含著一顆人民教師的赤誠之心。
面對突如其來的放開,面對高三年級的線上教學(xué),張昆老師主動思考:如何做好輿情疫情宣講?如何打通線上線下“一公里”?如何弄通和做實線下教學(xué)與管理?做什么?怎么做?他精心查閱資料連夜做好策劃,為學(xué)生和家長講好三課,即“疫情防控,做自己健康的守護(hù)人”“學(xué)生如何居家學(xué)習(xí)與做好心理調(diào)適”“家長如何立好規(guī)矩,做好守望、監(jiān)護(hù)與陪伴”。線上教學(xué)以來,他堅持用打卡、簽到、家校本等優(yōu)化班級管理,利用班級微信群強(qiáng)化家長督促落實學(xué)生學(xué)習(xí)情況,早通知、勤公布、多表揚、樹典型、揚正氣,調(diào)動學(xué)生與家長,落實打通線上線下“一公里”、“居家在校學(xué)習(xí)時間一個樣”。工作中,他從不挑揀工作,他和他的年輕團(tuán)隊一起探討,努力提升網(wǎng)課的時效性。
“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄?!?。博學(xué)而不窮,篤行而不倦。一個個感人至深的故事,一曲曲令人動容的贊歌,是“同心、奮進(jìn)、自立、求真”廬中精神的真實寫照。教學(xué)路上,我們從未停止腳步,感人的故事還在繼續(xù)。疫情就是命令,防控就是責(zé)任,提高教學(xué)質(zhì)量就是目標(biāo)。特殊的日子里,擁有不一樣的課堂,采擷別樣的收獲!讓我們“疫”起努力,靜待春暖花開!
線上主題班會總結(jié)篇五
本學(xué)期,擔(dān)任小學(xué)一年級x班班主任工作,重點工作是培養(yǎng)新生的行為習(xí)慣,下面就我這一學(xué)期的工作做以下總結(jié)。
1、填寫《學(xué)生、家長情況登記表》,了學(xué)生性格愛好、身體狀況,了解家長文化程度、性格愛好、對教育理念的認(rèn)識,掌握第一手資料,有利于盡快熟悉學(xué)生,彼此適應(yīng)。
2、家長培訓(xùn)工作,邀請了家庭教育專家給家長進(jìn)行培訓(xùn),在教育理念上達(dá)成共識,有利于學(xué)生健康成長;3、完成了《學(xué)生情況登記表》、《學(xué)生通訊錄》,為了方便科任教師及時和家長聯(lián)系,教室前后墻都張貼了學(xué)生通訊錄,體現(xiàn)班級管理人性化。
1、開學(xué)初,在家長協(xié)助下粉刷了墻壁,美化了教室,教室左側(cè)文化主題:《x》伴我成長,古典文化和現(xiàn)代教育相結(jié)合,是本學(xué)期也是今后的德育方向;后墻中間一棵枝繁葉茂的“大樹”使人感受到蓬勃的'活力。
2、樹下左右分別張貼了《個人評比》《小組評比》表,個人評比中,以鼓勵進(jìn)步(福娃)、提醒錯誤(黃牌)為主,進(jìn)步的同學(xué)步步高升,最先到達(dá)頂點的同學(xué)獲得一面紅旗,然后繼續(xù)前進(jìn),向下一面紅旗進(jìn)軍。得了黃牌的同學(xué)得趕緊努力,爭取得到五個福娃抵消一個黃牌。有突出表現(xiàn)、取得優(yōu)異成績的同學(xué)還可以獲得金光閃閃的小星星。小組評比制度主要以值日、兩操、作業(yè)為競賽項目,注重同學(xué)集體協(xié)作和競爭意識的培養(yǎng)。
在學(xué)校、科任教師的協(xié)助下,開展了系列親子活動:
1、親子賽跑、親子跳繩,家長和孩子的感情更深了,老師和家長的距離也拉近了。
2、親子誦讀,參加學(xué)校組織的《經(jīng)典誦讀》活動,邀請部分家長參與,共同感受,共同關(guān)注孩子成長。
3、填寫成長日記:由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師、學(xué)生、家長共同填寫的成長日記《心語》,記錄了家長對孩子的期望,孩子對學(xué)校、班級以及上學(xué)以后的感受。成長記錄記載著家長殷切希望與孩子成長的足跡。
本學(xué)期,和學(xué)生共同討論,制定班級管理責(zé)任制度,小到勞動工具的擺放,大到兩操檢查、牛奶的發(fā)放,都有專人負(fù)責(zé),安全委員負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查安全隱患;衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)檢查個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生。讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己。
經(jīng)過大家共同努力,按計劃完成了各項工作,也取得一些成績:沒發(fā)生一起安全事故;參加學(xué)校運動會,我班汪用昆獲得跳繩第一名;參加學(xué)校班級文化評比,我班獲得第一名;參加學(xué)校《經(jīng)典誦讀》比賽,我班取得二等獎;《故事大王》比賽,我班獲得三等獎。
也存在一些問題:個別學(xué)困生輔導(dǎo)不夠?qū)W生參加集體活動活潑有余,家訪、家長會形式還需多樣。在下學(xué)期的工作中,我將牢記陶行知的教導(dǎo):千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人平凡的工作中堅定信念,和學(xué)生共同享受生命成長的快樂。
線上主題班會總結(jié)篇六
11月1日和7日,邢臺市第八中學(xué)開展“落實防疫要求抓實在線成長”系列線上主題班會。受疫情影響,學(xué)生的在校學(xué)習(xí)被按下暫停鍵。在做好疫情防控工作的前提下,結(jié)合師生實際,學(xué)校特開展線上主題班會。
班會強(qiáng)調(diào),全體師生嚴(yán)格落實防疫要求,及時上報相關(guān)信息,做到“非必要不外出”。同時,通過“小手拉大手”,家庭成員相互監(jiān)督,實現(xiàn)防疫全員化、細(xì)節(jié)化,正確理解并積極配合疫情防控各項措施,保護(hù)個人健康,眾志成城,攜手戰(zhàn)疫!
少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功。再次蔓延的疫情打亂了師生原本的生活節(jié)奏和狀態(tài),提高線上課程學(xué)習(xí)效率成為教學(xué)關(guān)鍵點。各班觀看感恩教育、手機(jī)使用、學(xué)習(xí)態(tài)度、網(wǎng)課學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)沉迷、社會認(rèn)知等系列主題教育短視頻,分享32歲大一新生吳東的人生成長經(jīng)歷,通過開展線上課堂學(xué)習(xí)情況的自查自糾和經(jīng)驗總結(jié),圍繞“疫情面前,我們怎樣有效地進(jìn)行線上學(xué)習(xí)”“如何高效利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助學(xué)習(xí)”等內(nèi)容進(jìn)行探討,對學(xué)生進(jìn)行成長認(rèn)知教育。
安全自護(hù)教育學(xué)生居家上網(wǎng)課,也就意味著學(xué)生的安全防范重點由校園轉(zhuǎn)為家庭,需要注意學(xué)生居家安全:
1.消毒物品放置安全。消毒液屬于危險品,家長要放置好,預(yù)防孩子動用,防止孩子誤飲。
2.居家防火防電。學(xué)生在家不玩打火機(jī)、火柴等易燃易爆炸物品。安全用電,遵守各類電器安全注意事項。不要長時間使用電器特別是大功率電器,防止電器長時間使用導(dǎo)致電器過熱漏電著火。不要在同一個電源插座使用多個電器,以免超負(fù)荷發(fā)生故障。
3.居家防意外傷害。防墜落,教育孩子不要攀爬陽臺,到高處玩耍,不要在高處窗戶放置可供攀爬的物品。防高空墜物,不要向窗外拋物,不要在窗臺放置易墜落物品。防一氧化碳中毒,家中大量使用燃?xì)猓⒁馔L(fēng),不要在洗澡時繼續(xù)使用燃?xì)鉄?,防止一氧化碳中毒?/p>
4.防網(wǎng)絡(luò)沉迷。要預(yù)防上網(wǎng)打游戲,并給游戲充值。
5.謹(jǐn)防網(wǎng)絡(luò)詐騙。不要相信中獎類信息,不要點擊不明鏈接,不要輕信網(wǎng)友誘導(dǎo)。
安全自護(hù)系列教育,常抓不懈。近日,韓國首爾市梨泰院發(fā)生了半個多世紀(jì)以來韓國最嚴(yán)重的踩踏事故,各班通過觀看踩踏事故案例、如何預(yù)防踩踏事件發(fā)生、踩踏事件緊急自救措施等視頻,提高廣大學(xué)生及家長安全意識和自護(hù)自救應(yīng)對能力。
在居家網(wǎng)課期間,家長和學(xué)生都比較容易產(chǎn)生一些情緒問題。最常見的是缺乏情緒管理而遷怒家人,最后引發(fā)激烈的.親子沖突。
學(xué)生應(yīng)積極調(diào)節(jié)情緒,規(guī)律作息時間,按課程表時間制定學(xué)習(xí)計劃,保證充足的睡眠;調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),上課前提前布置好學(xué)習(xí)環(huán)境;加強(qiáng)體育鍛煉,積極參與家務(wù);通過線上方式與朋友、同學(xué)保持聯(lián)系,聊聊近況,談?wù)勑氖?,互相關(guān)心并給予支持鼓勵。
同時,在這段特殊時期,家長需要關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài),保持情緒穩(wěn)定,不要過度焦慮和緊張;營造安全、和諧的家庭氛圍,保障孩子內(nèi)心的安全感;多陪伴孩子,多讀書、講故事、做親子游戲,增強(qiáng)親子關(guān)系;對于孩子提出的各種問題,包括疫情、疾病、死亡等問題,家長要保持溫和、耐心的態(tài)度,不回避、不批評、不忌諱,根據(jù)孩子的年齡和理解力給予適宜的回答;學(xué)會與孩子共情,多接受,少抱怨,多給予真實肯定和贊賞,讓孩子感受到父母對他的接納和愛;在和孩子交流時,多聽少說,多聽孩子的感受和意見,多一點共同關(guān)注。
疾風(fēng)知勁草,烈火見真金。系列線上主題班會旨在積極引導(dǎo)學(xué)生和家長們在特殊時期配合好學(xué)校和社區(qū)工作,家校攜手并肩、堅守陣地,一手抓疫情防控,一手抓學(xué)習(xí)生活,共同拼搏奮進(jìn),心向陽光、成長在線!
線上主題班會總結(jié)篇七
疫情使社會按下暫停鍵,但停課不停學(xué),我們轉(zhuǎn)為開展線上教學(xué)。老師學(xué)生兼在接觸新事物,由剛開始的手忙腳亂到后期的輕車熟路,由開始的茫然擔(dān)心到后期的淡定接受,時勢促進(jìn)我們接觸、研究線上教學(xué),幫助我們成長。
總結(jié)如下:
1、
各年級備課組針對教學(xué)需求及學(xué)情進(jìn)行線上集體備課研討,利用釘釘會議、騰訊會議及微信群、qq群開展集體備課活動,研討教學(xué)內(nèi)容,交流有效教學(xué)方式,確定學(xué)習(xí)、作業(yè)內(nèi)容及收繳作業(yè)方式等。按照學(xué)校要求,以郵件形式上報學(xué)校教務(wù)處。
2、
高一年級利用國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺、江蘇名師空中課堂、彭
城課堂、學(xué)習(xí)強(qiáng)國app、學(xué)而思網(wǎng)課等,從中篩選出《登高》、《靜女》、《無衣》、《燭之武退秦師》等學(xué)習(xí)資源推送給學(xué)生。高二年級推薦江蘇名師課堂、百家講壇、唐之韻等視頻。高三年級利用徐州教育“彭城名師課堂”。通過班級微信群、qq群向全體學(xué)生發(fā)送每日學(xué)習(xí)清單(包括學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)要求),做到每天定內(nèi)容定容量,并要求學(xué)生落實相應(yīng)的書面作業(yè)。
利用qq投票及時統(tǒng)計學(xué)生普遍性疑點難點,明確學(xué)生學(xué)習(xí)所需,老師進(jìn)行針對性備課,然后再利用釘釘、騰訊課堂、qq等直播軟件在線授課解疑。對學(xué)生個體的疑難問題,老師多在線答疑,耐心細(xì)致,這種“一對一”式個性化輔導(dǎo)很受學(xué)生歡迎,他們有備受重視之感。
疫情教學(xué),老師無法真實了解學(xué)生上課狀態(tài)及作業(yè)質(zhì)量,于是老師們研究各軟件的'評價功能,互通有無,爭取利用好軟件,掌握學(xué)生真實狀態(tài)。最后發(fā)現(xiàn)釘釘打卡效果最好,即發(fā)布釘釘作業(yè)后,利用釘釘打卡功能檢查學(xué)生的每日常規(guī)作業(yè),要求學(xué)生每晚在限定時間內(nèi)用發(fā)照片或視頻方式上交作業(yè),老師會及時點評,檢查落實。釘釘作業(yè)還可匯總優(yōu)秀作業(yè),老師及時將優(yōu)秀作業(yè)推薦給學(xué)生及家長,落后的學(xué)生能在對比中反思自己不足,努力改進(jìn);被表揚的學(xué)生也頗有榮譽(yù)感,作業(yè)質(zhì)量好中更進(jìn),充分調(diào)動了學(xué)生主動積極性。利用學(xué)習(xí)軟件,我們還可進(jìn)行檢測,發(fā)布檢查學(xué)習(xí)效果的測試卷后,限時完成,學(xué)生自測自評,教師及時總結(jié)反饋。線上教學(xué)中,我們還利用了授課軟件導(dǎo)入課件,語音表達(dá)、師生互動、支持簽到等功能,逐漸適應(yīng)了學(xué)生不在眼前但基本能掌控學(xué)情的云教學(xué)環(huán)境。
比如高三重點班開展線上直播課堂教學(xué)后,隨時隨機(jī)點名回答問題,掌握學(xué)生的聽課狀況。遲到的學(xué)生,老師會記錄通報,無故缺席同學(xué),按曠課論處,并及時聯(lián)系家長反饋。
隨著各校開學(xué),線上教學(xué)雖已結(jié)束,但我們不能丟棄已積累的線上教學(xué)經(jīng)驗,現(xiàn)在學(xué)生不上晚自習(xí),也還有時間及機(jī)會接觸云教學(xué),且疫情所需,學(xué)生要天天打卡彭城碼匯報健康情況,我們要讓學(xué)生建立大數(shù)據(jù)時代必須接觸并利用云資源的意識。所以,我們要做好線上、線下教學(xué)的銜接,我們認(rèn)為:
1、各年級備課組還要繼續(xù)甄選優(yōu)秀資源,諸如優(yōu)秀文章、微課等并推送給學(xué)生。
2、繼續(xù)利用投票功能,匯總疑難,了解學(xué)情,合理安排教學(xué)內(nèi)容。
3、釘釘優(yōu)秀作業(yè)推送展覽功能不可丟棄,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己差距,促進(jìn)培優(yōu)工作。
4、平時晚上作業(yè)及周末限時小測等,都可繼續(xù)利用釘釘打卡功能,幫助學(xué)生養(yǎng)成珍惜時間、提高效率的良好習(xí)慣。
5、鼓勵學(xué)生有難必問,疑難不過夜,老師在線解答,讓學(xué)生有被重視之感。
總之,這次疫情教學(xué),也促進(jìn)了教師的成長,讓我們跟進(jìn)這個快速發(fā)展的時代,接觸更多線上教學(xué)資源及教學(xué)方式,為更多學(xué)生提供教學(xué)服務(wù)。現(xiàn)在,學(xué)生已返校學(xué)習(xí),但我們不會停止線上教學(xué)的研究,繼續(xù)做好線上線下教學(xué)的銜接,努力優(yōu)化教學(xué),提升質(zhì)量。
線上主題班會總結(jié)篇八
為進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控期間學(xué)生的思想教育和價值引領(lǐng),切實提高學(xué)生疫情防控意識,不斷增強(qiáng)戰(zhàn)勝疫情的信心,10月9日至10日,學(xué)院組織各班開展了疫情防控教育線上主題班會,上好疫情防控這堂“大思政課”。
為保障各班級主題班會高質(zhì)量開展,各班輔導(dǎo)員提前制定班會要點,采用騰訊會議等在線方式,針對疫情防控知識普及、校園疫情政策解讀、遵守疫情防控普法教育、網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)教育、疫情下調(diào)節(jié)情緒的方法、生活作息等話題進(jìn)行著重宣講。
學(xué)院輔導(dǎo)員圍繞“五個講清楚”組織班會,一是講清楚當(dāng)前疫情防控形勢的嚴(yán)峻性,輔導(dǎo)員通過分析當(dāng)前疫情發(fā)展動態(tài),為同學(xué)們講清楚疫情防控目前還處于與病毒較量的關(guān)鍵時期,容不得有半點僥幸和絲毫麻痹。二是講清楚落實疫情防控措施的嚴(yán)肅性,本輪疫情呈現(xiàn)出多點爆發(fā)的顯著特點,戰(zhàn)勝疫情需要全面統(tǒng)一行動,倡導(dǎo)大家一定要認(rèn)識到疫情防控的復(fù)雜性、嚴(yán)峻性,嚴(yán)格遵守校園疫情防控管理規(guī)定,持續(xù)做好個人日常防護(hù),做好自身健康責(zé)任第一人。三是講清楚高校在疫情面前的'“脆弱性”,為同學(xué)們講解校園內(nèi)疫情防控的多個風(fēng)險點,不斷織牢織密校園疫情防控網(wǎng),倡導(dǎo)同學(xué)們“足不出戶”、“非緊要不離?!?,呼吁同學(xué)們有問題及時反饋,尋求幫助。四是講清楚面對疫情形勢高校青年學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),主動擔(dān)當(dāng)校園志愿者,感召同學(xué)們勇?lián)姑?、爭做表率,人人爭做?zhàn)“疫”先鋒。五是講清楚終將全面戰(zhàn)勝疫情的必然性,人人都是“戰(zhàn)斗員”,樹立堅定信念,堅決服從指揮,積極主動參與,“堅持就是勝利”!
最后,學(xué)院輔導(dǎo)員呼吁同學(xué)們要保持積極、樂觀、進(jìn)取的心態(tài),穿越風(fēng)雨、鷹擊長空、逐夢韶華。從我做起,從現(xiàn)在做起,調(diào)整心態(tài),以健康的身心面對特殊時期,以飽滿的精神投入學(xué)習(xí)生活,期待疫霾散去,晴空到來。
此次主題班會的開展,進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的防護(hù)意識和責(zé)任意識,營造了關(guān)注同學(xué)們身心健康的良好氛圍,提升了同學(xué)們的自信心,培養(yǎng)了同學(xué)們的責(zé)任感,增強(qiáng)了班級的凝聚力,在一定程度上緩解了同學(xué)們校園靜態(tài)管理期間焦慮恐慌的情緒,以理性平和、積極向上的健康心態(tài)面對在校期間的學(xué)習(xí)、生活。
線上主題班會總結(jié)篇九
2022年3月31線下教學(xué)又按下了暫停鍵,線上教學(xué)和線上管理模式給班主任帶來了前所未有的挑戰(zhàn),我緊急召開了值日班長和課代表及小組組長線上研討會,并制定了本班的線上學(xué)習(xí)計劃和管理措施。
疫情網(wǎng)課期間,科任老師每天給課代表布置早讀任務(wù),小組內(nèi)各成員7點準(zhǔn)時在小組群打卡,然后7點10分由小組長在班級學(xué)習(xí)群里匯報本小組出勤情況,每天由小組長總結(jié)本小組的.線上學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果,并把本小組當(dāng)天的情況匯報給當(dāng)天的值日班長,然后由值日班長把當(dāng)天的班級總結(jié)回報給我。這樣就形成了以班主任為核心的小組學(xué)習(xí)共同體。這種階梯狀幫助網(wǎng),使班級每個優(yōu)秀的學(xué)生都動起來,讓每個孩子都能找到幫助自己的伙伴,老師只要把組長引領(lǐng)好,組長就是老師的助理,也是老師的代言人。
每天組長根據(jù)本組晨讀表現(xiàn)情況、課堂表現(xiàn)情況和作業(yè)完成情況進(jìn)行總結(jié),每天選出一位小組最美學(xué)生,每周選出11位班級最美學(xué)生,每周選出四位最美組長,在班級群內(nèi)進(jìn)行表彰。
莫道浮云終蔽日,嚴(yán)冬過盡綻春蕾。我們期待著,很快地能心無掛礙地取下口罩,再去盡情地欣賞春的艷麗,盡情地呼吸花的芳香。待到繁花似錦,枝繁葉茂時重回課堂,相信我們能更好地融合線上線下,讓我們攜起手來,相互配合,力爭把這段特殊時光的工作做好。
線上主題班會總結(jié)篇十
不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間部署都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的籌備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,精確化,條理化,精確化,情緒化,活潑化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特殊注意調(diào)動學(xué)生的積極性,增強(qiáng)師生交換,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得高興;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)活潑口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。
在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的看法,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的長處,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的看法,改良工作。
有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集材料,對各種輔助材料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的.效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,剖析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改良教學(xué)方法,做到有的放矢。
線上主題班會總結(jié)篇十一
“疫”路同行,感恩有你。為加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育,讓感恩之情盈滿學(xué)生心間。12月28日,勝利校區(qū)高三年級通過線上形式舉行了以感恩主題的班會活動。全體同學(xué)參加了此次活動,副校長石學(xué)業(yè)以網(wǎng)上巡查的方式參與了全過程。
會前,石學(xué)業(yè)精心部署,年級團(tuán)隊統(tǒng)一備研究,各班主任精心選材、認(rèn)真?zhèn)湔n,從“感恩逆行者”“感恩父母”“感恩老師”“感恩同學(xué)”四個方面為全體同學(xué)呈現(xiàn)了一節(jié)別開生面的線上主題班會。同時,各班結(jié)合本班實際,總結(jié)近期線上學(xué)習(xí)情況,進(jìn)一步明確課堂、作業(yè)等要求,并重點強(qiáng)調(diào)高考英語聽力備考事宜。
感恩逆行者。疫情這幾年里,大家的生活或多或少受到影響,但逆行者們始終堅守在自己的崗位,他們是醫(yī)護(hù)人員,是社區(qū)防疫工作者,是警察,是老師……一段段感人的文字、一幀幀動情的畫面,讓同學(xué)們真切感受到了“哪有什么歲月靜好,只不過是有人替你負(fù)重前行”。
感恩父母。特殊時期,大家居家學(xué)習(xí),身邊沒有了老師和同學(xué)的陪伴,是父母承擔(dān)起了陪伴與督促的重任。他們不僅要忙于自己的工作,還要耐心輔導(dǎo)我們的課業(yè),同時還變著法子為我們烹制可口的飯菜,是他們讓我們居家學(xué)習(xí)的每一天都收獲幸福、收獲成長。
感恩老師。疫情之下,全體高三教師精心備課,認(rèn)真上課,即使發(fā)著燒,啞著嗓,他們也依然堅守在自己的'崗位上,絲毫不敢懈怠。他們每天如一日地盯自習(xí)、整資料、搞氣氛,變著“花樣”地讓大家多聽一點,多學(xué)一點,保障學(xué)習(xí)效率,讓“停課不停學(xué)”真真正正落到實處,讓學(xué)習(xí)效果不打折扣。
感恩同學(xué)。同窗之情,最為珍貴。居家學(xué)習(xí),雖隔著屏幕,但大家的情誼絲毫未減。主動為回歸課堂的藝考生提供幫助,利用自習(xí)時間討論備考中的問題,大家始終并肩作戰(zhàn)。
同學(xué)們,不管你腳下的路有多長,你都要心懷感恩之心,勇敢自信地向前,讓我們在感恩中砥礪前行!
線上主題班會總結(jié)篇十二
線上班會活動是當(dāng)前疫情期間進(jìn)行的一項重要工作,通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行線上交流和學(xué)習(xí),是大家共同努力的結(jié)果。在參與線上班會活動的過程中,我深刻感受到了這一形式的優(yōu)勢和特點,并獲得了一些寶貴的心得和體會。在這篇文章中,我將結(jié)合自身參與體驗,總結(jié)出線上班會活動的五個方面的優(yōu)勢,分別是靈活性高、交流便捷、參與度高、效率提升和適應(yīng)環(huán)境變化。希望能夠為下一步的線上班會活動提供一些有益的參考和借鑒。
首先,線上班會活動的一大優(yōu)勢是靈活性高。相比于傳統(tǒng)的實體班會,線上班會不受地點和時間限制,只需一個具備網(wǎng)絡(luò)連接的終端設(shè)備,便可參與到活動中來。這意味著即便在疫情期間無法出門,我們?nèi)匀豢梢员3謱W(xué)習(xí)和交流的機(jī)會,不斷提升自己的能力和素質(zhì)。靈活性的增加使得班會的形式更加多樣化,可以根據(jù)活動內(nèi)容的需要選擇合適的方式進(jìn)行,更好地適應(yīng)不同的工作場景和人員組合。
其次,線上班會活動的交流便捷性得到了極大的提升。通過網(wǎng)絡(luò)平臺的使用,我們可以輕松地進(jìn)行文字、語音和視頻的交流,不僅僅限于當(dāng)面交流的方式。這種便捷性使得信息的傳遞更加迅速和準(zhǔn)確,同時也降低了信息傳遞的成本。在班會活動中,我們可以通過網(wǎng)絡(luò)分享自己的想法和心得體會,與大家進(jìn)行及時的交流和溝通。這種高效的交流方式能夠充分利用每個人的時間,提高工作效率,促進(jìn)團(tuán)隊的凝聚力和協(xié)作能力的提升。
第三,線上班會活動的參與度往往比實體班會更高。由于線上班會的參與門檻低、形式多樣化,每個人都可以根據(jù)自己的時間和能力進(jìn)行主動參與。無論是發(fā)表觀點、提出問題還是回答他人的疑問,每個人都有更多的機(jī)會參與到活動中來。這種積極主動的參與度使得班會活動更加豐富多彩,同時也加強(qiáng)了團(tuán)隊的凝聚力和向心力。大家通過共同的討論和交流,不斷提升自己的思維能力和解決問題的能力,促進(jìn)了團(tuán)隊的共同進(jìn)步。
第四,線上班會活動能夠有效提升工作效率。相比于線下實體班會,線上班會的參與者更容易保持高度的集中和專注。在線上班會中,我們可以更好地利用時間和資源,不受地點和時間的限制,更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。通過電子文檔、多媒體資料的共享,我們可以更加直觀地了解和學(xué)習(xí)相關(guān)知識,提高學(xué)習(xí)和工作的效率。此外,線上班會還可以進(jìn)行錄音或錄像,并進(jìn)行存檔和回看,方便后續(xù)的參考和復(fù)習(xí)。這些都使得線上班會活動成為一種高效的工作方式,更好地滿足了我們的學(xué)習(xí)和工作需求。
最后,線上班會活動能夠更好地適應(yīng)當(dāng)前環(huán)境的變化。在疫情期間,傳統(tǒng)的線下班會活動受到了諸多限制和困擾,無法進(jìn)行正常的開展。而線上班會活動作為一種新興的工作方式,可以充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,進(jìn)行高效的學(xué)習(xí)和交流。即便在非疫情期間,線上班會活動也能夠在特定的場景和需求下進(jìn)行,成為一種有益的補(bǔ)充和延伸。這種適應(yīng)環(huán)境變化的能力使得線上班會活動更具有靈活性和適應(yīng)性,能夠更好地滿足我們的學(xué)習(xí)和工作需求。
綜上所述,線上班會活動具有靈活性高、交流便捷、參與度高、效率提升和適應(yīng)環(huán)境變化等五個方面的優(yōu)勢。通過線上班會活動,我們可以更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流,提升自己的專業(yè)技能和工作能力。在今后的工作中,我將更加積極地參與到線上班會活動中來,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺的優(yōu)勢,為團(tuán)隊的發(fā)展和進(jìn)步做出更多的貢獻(xiàn)。同時,我也期待著線上班會活動在未來的發(fā)展中能夠不斷創(chuàng)新和提升,為我們的學(xué)習(xí)和工作帶來更多的便利和挑戰(zhàn)。
線上主題班會總結(jié)篇十三
此次微信線上教學(xué),不僅是學(xué)校應(yīng)對疫情的有力措施,同時也是“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的一次有力嘗試,為了確保授課效果,我提前認(rèn)真?zhèn)湔n,反復(fù)鉆研教材,梳理重點難點,閱讀觀看優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和教學(xué)視頻,又結(jié)合本班學(xué)情特點制定出了每課的教學(xué)計劃,為了使學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率,做到自主學(xué)習(xí),我還整理出每課的導(dǎo)學(xué)案和每課的同步練習(xí)題,為了線上教學(xué),做了充足的準(zhǔn)備。
線上教學(xué)不同于當(dāng)面授課,為了能及時掌握每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),我創(chuàng)新了“簽到+打卡”模式,每天上午8點,學(xué)生在班級微信群中按時簽到,8點10我準(zhǔn)時發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè),當(dāng)學(xué)生遇到問題時,我隨時進(jìn)行互動,在線答疑,從講解課文,朗讀指導(dǎo),到重點字詞的理解以及口算計算方法,我都一一作出了全面的解答,在我心中始終端著“一桿秤”就是在確保教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,一個人都不能掉隊。
只有總結(jié)才能提高,每天下午3點在班級微信群中進(jìn)行線上作業(yè)展示,然后我采取同學(xué)之間互評互改的方法,調(diào)動學(xué)習(xí)的'積極性,既能發(fā)現(xiàn)別人的不足,也能發(fā)現(xiàn)自己的不足,加深印象,學(xué)的牢固,對進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行表揚鼓勵,幫助暫時落后的同學(xué)分析不足并指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,最后,學(xué)生用一句話總結(jié)今天的收獲,家校聯(lián)合,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效果跑出“加速度”。
疫情當(dāng)前眾志成城,我在學(xué)校統(tǒng)籌安排的閱讀、寫字、背誦、口算、體育鍛煉等學(xué)習(xí)和活動外,還自主開展了防疫知識宣傳、創(chuàng)辦抗疫手抄報、學(xué)習(xí)量體溫、學(xué)戴口罩、美術(shù)創(chuàng)作、分擔(dān)家務(wù)等班級特色活動,通過一系列活動的開展,既豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,又做到勞逸結(jié)合,同時還加深了對疫情知識的了解,提高疫情防控意識,疫情終將結(jié)束,我們共盼春來。
新冠病毒疫情是一場大戰(zhàn),也是一次大考,這場戰(zhàn)役中,我主動響應(yīng)號召,克服苦難,展現(xiàn)出優(yōu)秀教師的敬業(yè)與擔(dān)當(dāng),在大戰(zhàn)中踐行一名基層教師的初心使命,在大考中交出合格答卷,奏響了疫情防控戰(zhàn)的“最強(qiáng)音”。
您可能關(guān)注的文檔
- 2023年體檢中心工作總結(jié)(精選12篇)
- 辦公室副主任年度思想工作總結(jié)(通用8篇)
- 初中部年度工作總結(jié)(大全13篇)
- 2023年售前客服試用期工作總結(jié)(精選19篇)
- 最新鄉(xiāng)長工作總結(jié)報告(優(yōu)質(zhì)12篇)
- 領(lǐng)導(dǎo)個人思想工作總結(jié)(優(yōu)秀16篇)
- 2023年施工管理部門的工作總結(jié)(大全14篇)
- 學(xué)生會宣傳部工作總結(jié)500字(精選15篇)
- 最新企業(yè)辦公室工作總結(jié)個人(模板19篇)
- 最新行政部半年度工作總結(jié)(模板15篇)
- 學(xué)生會秘書處的職責(zé)和工作總結(jié)(專業(yè)17篇)
- 教育工作者分享故事的感悟(熱門18篇)
- 學(xué)生在大學(xué)學(xué)生會秘書處的工作總結(jié)大全(15篇)
- 行政助理的自我介紹(專業(yè)19篇)
- 職業(yè)顧問的職業(yè)發(fā)展心得(精選19篇)
- 法治興則民族興的實用心得體會(通用15篇)
- 教師在社區(qū)團(tuán)委的工作總結(jié)(模板19篇)
- 教育工作者的社區(qū)團(tuán)委工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)22篇)
- 體育教練軍訓(xùn)心得體會(優(yōu)秀19篇)
- 學(xué)生軍訓(xùn)心得體會范文(21篇)
- 青年軍訓(xùn)第二天心得(實用18篇)
- 警察慰問春節(jié)虎年家屬的慰問信(優(yōu)秀18篇)
- 家屬慰問春節(jié)虎年的慰問信(實用20篇)
- 公務(wù)員慰問春節(jié)虎年家屬的慰問信(優(yōu)質(zhì)21篇)
- 植物生物學(xué)課程心得體會(專業(yè)20篇)
- 政府官員參與新冠肺炎疫情防控工作方案的重要性(匯總23篇)
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽范文(18篇)
- 教育工作者行政工作安排范文(15篇)
- 編輯教學(xué)秘書的工作總結(jié)(匯總17篇)
- 學(xué)校行政人員行政工作職責(zé)大全(18篇)
相關(guān)文檔
-
自己造紙的心得體會及收獲(通用9篇)
27下載數(shù) 300閱讀數(shù)
-
最新紀(jì)委借調(diào)心得體會(實用12篇)
26下載數(shù) 901閱讀數(shù)
-
使用手機(jī)的利與弊心得體會報告(精選16篇)
23下載數(shù) 443閱讀數(shù)
-
中國航天英雄個人事跡(模板12篇)
28下載數(shù) 163閱讀數(shù)
-
政治忠誠心得體會(實用17篇)
14下載數(shù) 712閱讀數(shù)
-
打掃敬老院心得體會范文(優(yōu)秀12篇)
49下載數(shù) 899閱讀數(shù)