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2023年學(xué)年個(gè)人情況總結(jié)(精選8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-21 09:43:14 頁碼:13
2023年學(xué)年個(gè)人情況總結(jié)(精選8篇)
2023-11-21 09:43:14    小編:zdfb

總結(jié)是一個(gè)不斷優(yōu)化自己的過程,每一次總結(jié)都是對自己的一次提升。寫總結(jié)時(shí)要注意語法和拼寫的準(zhǔn)確性,避免錯(cuò)誤給讀者帶來困惑和誤解。希望這些總結(jié)范文能夠給大家?guī)韱l(fā)和幫助,讓我們一起提升自己的寫作水平。

學(xué)年個(gè)人情況總結(jié)篇一

本學(xué)期我承擔(dān)幫扶大河第十一小學(xué)的老師趙媛和我校教師馬靈的工作,在工作中,我們共同本著“認(rèn)真、踏實(shí)、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度,本著“共同學(xué)習(xí),一起進(jìn)步”的理念,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則,精心組織,周密實(shí)施結(jié)對幫扶工作,以此促進(jìn)了青年教師的全面成長,使青年教師不僅能迅速適應(yīng)教育教學(xué)的要求,而且讓他們最快成長為教育教學(xué)的骨干。

(一)高度重視,認(rèn)真制定工作計(jì)劃。

結(jié)對幫扶教師工程的實(shí)施,有利于發(fā)揮結(jié)隊(duì)教師示范輻射作用,有利于加深教師關(guān)系,有利于共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享。

(二)重視交流,達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享。

用導(dǎo)學(xué)案的形式先引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),接著在課堂上運(yùn)用小組合作的學(xué)習(xí)方式來授課,受到好評。趙媛老師年輕有為,熱情好學(xué),尤其信息技術(shù)運(yùn)用熟練得當(dāng)。在她執(zhí)教的《趙州橋》中,她的課件制作耳目一新,能突出重難點(diǎn),使學(xué)生興味盎然,字詞教學(xué)充分利用課件,學(xué)生學(xué)的扎實(shí)有效,起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

本人積極參加各級教研活動(dòng),積極挑戰(zhàn)自我,勇挑重?fù)?dān),承擔(dān)校級的公開課;并通過電話傳送給他,讓他早做好調(diào)課準(zhǔn)備,前往學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,讓學(xué)生動(dòng)手操作,幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中,真正理解和掌握基本的語文知識與技能,思想和方法,獲得廣泛的經(jīng)驗(yàn)。在思維能力,情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。同時(shí),以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),教師只起組織者,引導(dǎo)者,幫助者和促進(jìn)者的作用,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,教師在“導(dǎo)”中幫助學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識,促進(jìn)學(xué)生健康成長,更好地發(fā)展學(xué)生的各方面能力。總之,展示了簡明新穎的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),精湛的教學(xué)藝術(shù),全新的教學(xué)理念,良好的教學(xué)效果,使她們受益匪淺。

(三)加強(qiáng)聯(lián)系,建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制。

是接收郵件聯(lián)系,主要通過教育教學(xué)資料:教育理論、教學(xué)案例、教學(xué)論文、題組設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)試題等形式交流,達(dá)到資源共享,互通有無。這樣,建立結(jié)對幫扶互助互學(xué)活動(dòng),從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

三、感受與啟發(fā)。

開展結(jié)對幫扶的'活動(dòng)時(shí)間不長,但給我們的感受和啟發(fā)較多。一是趙媛、馬靈老師有了新的教育教學(xué)理念,明確了課堂教學(xué)有效性的研究。二是趙媛老師艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、樂于奉獻(xiàn)的精神得到了發(fā)揚(yáng)和升華。三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染。四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享,促進(jìn)了農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展,向教育的公平發(fā)展邁進(jìn)了一步。五是對認(rèn)識《新課標(biāo)》的新感受。教學(xué)中,遇到一些困惑的問題,我們互相溝通,切磋,探討去解決。課堂上可采用“討論式”、“合作式”等教學(xué)模式,讓每個(gè)學(xué)生都有參與與思考和發(fā)表意見的機(jī)會(huì),讓每個(gè)學(xué)會(huì)上都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。另外,在教學(xué)中,教師要重視教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式豐富多彩;重視學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主人地位,注意提供學(xué)生積極思考與合作交流的空間;重視改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力;注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的意識和能力。

為逐步提高教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)教育的均衡發(fā)展,推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施,構(gòu)建和-諧社會(huì)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)年個(gè)人情況總結(jié)篇二

培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,精心打造“學(xué)習(xí)型班組”。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型員工,爭做知識型員工。

1.以班組集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)為主,兼顧現(xiàn)場演練、座談?dòng)懻摰榷喾N形式,個(gè)人可根據(jù)自身需要向部門或所圖書室借閱相關(guān)圖書;班組把學(xué)習(xí)資料以文件的形式供大家傳閱自學(xué)。

2.以“師傅帶徒弟”和“輪崗學(xué)習(xí)”,通過理論知識與實(shí)踐操作,更好的掌握好各崗位技能,讓班組成員成為“一專多能”的多面手。

3.及時(shí)解決工作實(shí)踐中與學(xué)習(xí)中遇到的困難。

4.建立“理論學(xué)習(xí)日”和“經(jīng)驗(yàn)交換日”制度,準(zhǔn)備專門的學(xué)習(xí)記錄本,做到學(xué)前有計(jì)劃,學(xué)后有總結(jié),確保學(xué)習(xí)內(nèi)容、人員、時(shí)間三落實(shí)。

5.制定班組學(xué)習(xí)培訓(xùn)管理規(guī)定,用制度規(guī)范學(xué)習(xí)行為,使大家都能養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)和要學(xué)習(xí)的良好氛圍。

1.每月進(jìn)行一次專題學(xué)習(xí),如安全、崗位操作技能等。

2.“理論學(xué)習(xí)”每月進(jìn)行一次,全班成員利用工作間隙集中在一起,主要學(xué)習(xí)與崗位結(jié)合較密切的專業(yè)理論知識,每名班組成員按要求做好個(gè)人筆記。

3.結(jié)合工作實(shí)踐中與學(xué)習(xí)中遇到的困難進(jìn)行“經(jīng)驗(yàn)交流日”,針對一段時(shí)期班組工作中出現(xiàn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題,班組成員談自己的`經(jīng)驗(yàn)、做法,相互取長補(bǔ)短。

4.每季度召開一次學(xué)習(xí)的總結(jié)討論會(huì)。

5.每年就本年度所學(xué)內(nèi)容通過答題考試的形式檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果,給予成績優(yōu)秀者一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

1.堅(jiān)持按學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),循序漸進(jìn),持之以恒。

2.統(tǒng)籌兼顧,科學(xué)安排,處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,做到學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一,努力使學(xué)習(xí)工作化,工作學(xué)習(xí)化。

3.融會(huì)貫通,學(xué)以致用。通過不斷的學(xué)習(xí)各種知識來提高自身的理論業(yè)務(wù)水平,通過崗位操作與演練來豐富工作經(jīng)驗(yàn),把知識和經(jīng)驗(yàn)的積累升華為思維模式的更新,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力。

4.學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合,用學(xué)習(xí)來提高實(shí)踐能力,用實(shí)踐來驗(yàn)證學(xué)習(xí)效果,讓每位班組成員在各自的崗位上取得成效。

學(xué)年個(gè)人情況總結(jié)篇三

20xx年,帶走了20xx年忙綠的日子;收獲,交雜著工作的歡樂與淚水;喜悅,記載著孩子成長的點(diǎn)滴。猶記得孩子們剛?cè)雸@時(shí)一臉不滿與無助的樣貌,現(xiàn)如今孩子滿臉是歡笑與滿足。

20xx年9月我們迎來了15位哭泣而稚嫩的孩子們,為此,我們小班的老師們付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收獲?;仡欉@半年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步,我們從心理感到欣慰。孩子們在小班度過了一個(gè)愉快而充實(shí)的群眾生活。我們的班級就像一個(gè)家庭一樣,老師們真心的愛著孩子們,孩子們也愛著每一位老師,在這個(gè)家里面每一個(gè)人都是幸福和快樂的。

為了今后更好的工作,現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行總結(jié)如下:

我班有幼兒15人,男孩11人,女孩5人,這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,但是透過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,在課堂上,幼兒能積極舉手發(fā)言,用心參加各種游戲,在語言表達(dá)方面,動(dòng)手操作潛力的潛力也加強(qiáng)了,在自理潛力方面,幼兒的進(jìn)步最為明顯,大多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣物和整理衣物。

(一)分離焦慮的措施:

1、孩子較快適應(yīng)了群眾生活,在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園,很快就跟班上的老師融洽一起。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個(gè)陌生的地方,在感情上是較難適應(yīng)。我始終用“愛心、耐心、細(xì)心”真誠的對每個(gè)幼兒,讓孩子們感受到老師的愛,教師用多親親、摟抱、允許他們帶自己所喜歡的東西來園、等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園,和老師也建立了很好的感情。

2、自理方面提高較快,學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。孩子生活自理潛力較弱,在這方面老師花費(fèi)了超多的時(shí)間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上,如:手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法,手把手的帶孩子入廁、洗手,鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手、認(rèn)真進(jìn)餐。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上,老師仔細(xì)觀察,堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺的行為。同時(shí),加強(qiáng)對孩子的禮貌禮貌的教育,使孩子從小理解禮貌的熏陶。

老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。一方面,老師對自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新,另一方面,我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的互動(dòng)的狀況,有時(shí)孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法,讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)年個(gè)人情況總結(jié)篇四

透過實(shí)習(xí),我們要努力提高動(dòng)手的潛力,在實(shí)踐的過程中發(fā)現(xiàn)其不足,然后去反饋到學(xué)習(xí)中去,會(huì)更能提升自我的潛力。新聞學(xué),它主要是一門以實(shí)踐為主的學(xué)科,它要求極強(qiáng)的動(dòng)手潛力,它所接觸的對象是包羅萬象的,是各具特色的,是真實(shí)的、新鮮的。真實(shí)是新聞的生命,實(shí)習(xí)給一個(gè)初學(xué)者帶給了鍛煉的機(jī)會(huì),實(shí)習(xí)教會(huì)一名記者怎樣去觀察事物,怎樣去捕捉有價(jià)值的新聞信息,怎樣用事實(shí)說話,怎樣才能做到新聞的及時(shí)。這些僅有在實(shí)習(xí)中才能深刻體會(huì)到什么是抓“活魚”和“搶”新聞。實(shí)習(xí)是由課堂走向社會(huì)的第一步,如果能把第一步走好,以后的路自然學(xué)會(huì)習(xí)暢網(wǎng)通。

到新聞單位去實(shí)習(xí),主要是要鍛煉自我的新聞采訪和寫作潛力,掌握采訪的基本方法,掌握新聞及電視節(jié)目制作的基本流程,向那些有經(jīng)驗(yàn)的記者、修改學(xué)習(xí),交流經(jīng)驗(yàn)。深入現(xiàn)場去采訪,接近群眾,從群眾中來,到群眾中去。深刻體會(huì),用真情寫出有生命力的新聞作品。

新聞學(xué)的實(shí)習(xí)資料主要有以下幾個(gè)方面:

1、實(shí)地采訪。

僅有深入到現(xiàn)場去做實(shí)際調(diào)查,才能寫出有好處的作品,才能懂得采訪的基本流程,懂得什么是采訪新聞采訪學(xué)的突出特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng),偏重于應(yīng)用與操作。實(shí)地采訪是新聞的第一課,它是新聞信息采集,新聞報(bào)道的第一步。

2、訪后寫作。

新聞寫作是新聞制作的第二步,是對采訪中采集到的信息、新聞事實(shí)做進(jìn)一步加工制作的過程,是對采訪的進(jìn)一步補(bǔ)充。一些東西,才能更好地掌握新聞寫作的基本方法,力爭做到“從群眾中來,到群眾觀眾去”,把時(shí)代精神寫到作品中,寫一些有價(jià)值的事,些一些老百姓關(guān)心的事。

3、修改整理。

當(dāng)寫完初稿后,修改,整理和修改稿件是新聞作品的最終一個(gè)環(huán)節(jié),俗話說:“文怕修改”,僅有修改,才能寫出精辟的`文章。還要提煉新聞主題,因?yàn)樾侣勚黝}是新聞報(bào)道的“靈魂”,能夠透過素材的取舍,結(jié)構(gòu)的安排和導(dǎo)語的構(gòu)思各個(gè)方面提煉主題,透過綜合思維提煉主題。其次要寫好新聞的導(dǎo)語,熟練的運(yùn)用各種新聞寫作的筆法,巧妙的運(yùn)用各種新聞?wù)Z言。

在短短的實(shí)習(xí)期內(nèi),我深入到各地去采訪,真正的鍛煉自我的采訪潛力,提高了自我的提問水平,鍛煉了心理素質(zhì)。真正做到了不怯場,運(yùn)用自如,現(xiàn)場處理靈活。在采訪后寫了很多的新聞稿件,熟練地掌握了各種新聞文體的寫法,尤其是消息和通訊的寫法,包括各種新聞文體,如動(dòng)態(tài)消息、綜合消息、人物消息、評述性消息、特寫性消息、人物通訊、事件通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊、人物專訪等。還有電視新聞的寫作,廣播新聞的寫作,涉及到了經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域。深刻地認(rèn)識到了作為一名記者就應(yīng)具備哪些素質(zhì)體會(huì)到了記者的主角,怎樣才能做到記者的“識”、“才”、“學(xué)”,認(rèn)識到了記者和修改的關(guān)系。

透過這次實(shí)習(xí),自我的社會(huì)實(shí)踐潛力大大地提高了,適應(yīng)社會(huì)的潛力強(qiáng)了,語言運(yùn)用潛力增強(qiáng)了,寫作潛力提升了,真正跨出了,走好了新聞道路上的第一步。

以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié),透過實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn),自我還存在著不少問題,包括文化知識的欠缺,真是“書到用時(shí)方恨少”。學(xué)習(xí)涉及的面太窄,學(xué)到的知識太單一,沒有構(gòu)成一個(gè)很好的體系。聯(lián)系實(shí)際的潛力太差,將學(xué)到的知識不能運(yùn)用到實(shí)踐中去,沒有一個(gè)知識儲(chǔ)備體系,用到哪學(xué)到哪。在采訪中,還容易犯一些低級的錯(cuò)誤,一些先進(jìn)的現(xiàn)代設(shè)備的熟練運(yùn)用潛力還不夠,普通話水平不高。在今后的學(xué)習(xí)中還需要在各方面去提高自我的各方面的潛力,盡可能完善自我。

實(shí)習(xí)主要是面向社會(huì)的過程,映盡量做到以下幾個(gè)方面:

1、盡可能多的讓每一個(gè)實(shí)踐者走出去,到第一線上。僅有走出去,才能看得遠(yuǎn),僅有走出去,才能采集到更多的有價(jià)值的新聞信息,到現(xiàn)場采訪是記者的本職工作。

2、盡可能擴(kuò)大社會(huì)的接觸面,深入到廣大群眾中去。新聞所反映的是廣大人民的生活問題,所報(bào)道的是老百姓犯罪關(guān)心的問題,僅有深入到每一個(gè)層面中去,才能寫出更加有特色的作品,才能擴(kuò)大記者的知識面,開闊眼界,使報(bào)道更有特色。

3、在采訪,寫作,修改等一系列過程中應(yīng)當(dāng)教會(huì)實(shí)習(xí)者使用先進(jìn)的儀器,教會(huì)記者如何把握事件的閃光點(diǎn)。記者是一個(gè)雜家,就應(yīng)懂得各種工具的使用,才能提高新聞制作的效率,提高高科技手段的運(yùn)用潛力,新聞單位映盡可能多的為每一位采訪者帶給鍛煉平臺。

4、記者應(yīng)當(dāng)在采訪寫作中打破陳舊的模式,要富于創(chuàng)新思維。新聞單位要鼓勵(lì)記者開拓創(chuàng)新,不要被一些陳舊的模式所束縛,要?jiǎng)?chuàng)新思維,更新觀點(diǎn)。

5、新聞單位要盡可能多的給每一位記者帶給一個(gè)自我動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。初學(xué)記者的經(jīng)驗(yàn)不足,應(yīng)當(dāng)更多地接觸一些新聞的制作過程,運(yùn)用到實(shí)踐中去,就應(yīng)多動(dòng)手操作。

實(shí)習(xí),是十分重要的一步,在實(shí)習(xí)中提升潛力,在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)都是十分關(guān)鍵的,抓好實(shí)習(xí),是關(guān)鍵的,邁好這一步,是步步高的前提。新聞是一種客觀的報(bào)道事實(shí)的學(xué)科,它具有真實(shí)性和新鮮性,時(shí)效性特強(qiáng)的學(xué)科,新聞更是注重實(shí)踐的學(xué)科,所以應(yīng)抓好實(shí)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),深刻體會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)。

學(xué)年個(gè)人情況總結(jié)篇五

不知不覺半年已經(jīng)過去了,回顧這半年來的工作,我村在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在黨員和廣大村民的共同努力下,村兩委統(tǒng)一思想,團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),積極進(jìn)取,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作,基本上完成了上級黨組織制定的各項(xiàng)工作任務(wù),但面對目前的工作也存在不少的問題有待解決,現(xiàn)將半年來的工作總結(jié)如下:

1、黨建工作

半年來我村支部認(rèn)真落實(shí)黨建工作,充分發(fā)揮村黨支部領(lǐng)導(dǎo)核心作用,定期召開全體黨員學(xué)習(xí)大會(huì),學(xué)習(xí)政策文件,完善“三會(huì)一課”制度,規(guī)范組織生活,加強(qiáng)黨員培訓(xùn)工作。在遇到重大事項(xiàng)時(shí)及時(shí)召開村民代表大會(huì)和全體黨員大會(huì),進(jìn)行民主決策,重大事項(xiàng)及時(shí)公開,虛心接受村民的監(jiān)督和建議。

2、修路工作

年初以來,在我村xxx工業(yè)道路修建工業(yè)中,為了加快修路進(jìn)度我村多次找到涉及動(dòng)遷土地的村民進(jìn)行協(xié)商,經(jīng)過多次協(xié)商后最終達(dá)成一致解決了征地問題,加快了修路的工程施工進(jìn)度。

3、文化廣場

在稍道原小學(xué)位置和平二房鐘樓位置修建2個(gè)文化廣場,并安裝了健身器材,為村民在有所依、有所養(yǎng)的勞作之余提供了活動(dòng)的場所,豐富了村民的業(yè)余生活。

4、精準(zhǔn)扶貧

在精準(zhǔn)扶貧工作上,我村采取定期進(jìn)行入戶走訪工作,及時(shí)了解貧困戶的所需所求,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,嚴(yán)格控制返貧現(xiàn)象的發(fā)生。

5、環(huán)境衛(wèi)生

在環(huán)境衛(wèi)生、村容村貌問題上,我村下大力度對轄區(qū)內(nèi)的'街道及河道進(jìn)行定期檢查,安排相應(yīng)的保潔人員定期對生活垃圾進(jìn)行處理,給村民一個(gè)整潔干凈的居住環(huán)境。

6、大棚房

在大棚房問題上我村對轄區(qū)內(nèi)的所有大棚進(jìn)行逐一排查和按戶登記工作,同時(shí)入戶宣傳政策法規(guī),嚴(yán)格控制杜絕大棚房的建設(shè)。

在發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì)工作上,我要主要存在的問題就是土地問題,下一步我村準(zhǔn)備與各相關(guān)部門進(jìn)行溝通,研究具體解決辦法。對于村民提出的污染補(bǔ)償費(fèi)問題,我村與相關(guān)企業(yè)進(jìn)行積極溝通盡快解決。

下一步我村準(zhǔn)備對轄區(qū)內(nèi)動(dòng)遷區(qū)域的可利用土地進(jìn)行摸底調(diào)查,對可以上項(xiàng)目的區(qū)域進(jìn)行招商引資工作。對上半年沒有完成的工作進(jìn)行收尾,爭取在下半年全部完成。

學(xué)年個(gè)人情況總結(jié)篇六

尊敬的xx公司領(lǐng)導(dǎo):

xx年從地平線輪回轉(zhuǎn)了一圈,又回到起點(diǎn)。回顧即將過去的一年,對照德能勤績四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn),本人能盡心盡力做好各項(xiàng)工作,較好的履行了自己的職責(zé)。車隊(duì)在xx公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視下,突出以安全生產(chǎn)為核心,以抓好車輛技術(shù)保障和駕駛員隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),將車輛管理工作管細(xì)、管實(shí)、管好。在全隊(duì)人員的共同努力下,出色地完成了xx年度的各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)將本人思想及工作情況總結(jié)報(bào)告如下:

完成服務(wù)運(yùn)輸,是xx公司重要而艱巨的任務(wù),保障生產(chǎn)任務(wù)的完成,是車輛管理的核心任務(wù)。xx為保證生產(chǎn)任務(wù)的完成,車隊(duì)通過科學(xué)安排,合理調(diào)度車輛運(yùn)行,并努力發(fā)揮駕駛?cè)藛T的積極性,從而全面保證了生產(chǎn)任務(wù)的圓滿完成。

提示,提醒駕駛?cè)藛T注意安全。并堅(jiān)持每周《四》例行會(huì)議。無特殊必須簽到參加。要求駕駛員合理安排工作和休息,做到疲勞不駕車,酒后不駕車,不開斗氣車,不開英雄車,不開情緒車,堅(jiān)決杜絕工作時(shí)間段,使用無線對講機(jī)閑聊天,保障工作通信暢通。。。。出車前做到車輛十一檢,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào),及時(shí)解決,加強(qiáng)對新駕駛員的考核,把好技術(shù)關(guān)。提高人品素質(zhì)、密切聯(lián)系兄弟單位,相互幫助、相互體貼、相互作戰(zhàn)。擺正位置、腳踏實(shí)地、規(guī)規(guī)矩矩、堂堂正正、確保安全。

車隊(duì)能認(rèn)真按xx公司規(guī)定,對車輛進(jìn)行年審年檢二級保養(yǎng)。節(jié)前安全檢查,建立車輛行駛里程記錄,維修檔案,詳細(xì)填寫各類報(bào)表,嚴(yán)把車輛技術(shù)狀況制度關(guān),查看車輛車況是否完好,確定無磕碰現(xiàn)象。嚴(yán)格遵守xx公司規(guī)定,按秩序停放車輛,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)車隊(duì)和報(bào)修,完善車輛管理檔案,保證車輛手續(xù)合理,并及時(shí)辦理省級包車證,做到不過期。安全出行。

xx公司業(yè)務(wù)發(fā)展快,車輛運(yùn)輸任務(wù)重,由于各種因素,駕駛員的素質(zhì)參差不一,難免發(fā)生一些事故,車隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)都努力認(rèn)真做好每個(gè)交通事故的處理工作,通過努力加強(qiáng)與交警、法院、保險(xiǎn)等部門的協(xié)調(diào)。都較好地得到處理,最大限度維護(hù)了xx公司利益,也得到公司領(lǐng)導(dǎo)的肯定。然而,還有許多工作做得不夠細(xì)致,不夠透,管理力量較為薄弱等等。

最后表一下個(gè)人體會(huì),我要認(rèn)真學(xué)習(xí),緊跟形勢,注重提高政治思想覺悟和政策理論水平,及時(shí)學(xué)習(xí)各項(xiàng)路線和方針政策,了解國內(nèi)外大事要聞,自覺改造世界觀,不斷增強(qiáng)工作責(zé)任心。通過認(rèn)真開展學(xué)習(xí)教育,理清思路,在xx年,我們將再接再厲,認(rèn)真抓好車隊(duì)的各項(xiàng)管理工作,既保障生產(chǎn)的持續(xù)發(fā)展,也不斷提高安全管理水平,為xx公司創(chuàng)造更大效益。另外,我在處理一些問題時(shí)有時(shí)候還會(huì)不夠果斷,還需在今后的工作中逐步改進(jìn)。我向一年來給我工作幫助和支持的xx公司領(lǐng)導(dǎo)和全體員工表示忠心的感謝!同時(shí),也希望大家對我工作上的缺點(diǎn)和不足給予批評指正,以便在今后的工作中使我能夠發(fā)揚(yáng)成績、糾正錯(cuò)誤,為xx通勤車隊(duì)乃至xx公司的建設(shè)和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),有緣才能千里相聚,有心才會(huì)更加珍惜.謝謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友!

xx通勤車隊(duì)

學(xué)年個(gè)人情況總結(jié)篇七

xxxxxxxxx:

xxxxx工作以來,xx能夠按照xxx的要求、xxxx的工作職責(zé)開展工作,現(xiàn)將個(gè)人工作以來的履職情況報(bào)告如下:

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高政治素質(zhì)和政策理論水平

認(rèn)真學(xué)習(xí)、十八屆三中全會(huì)精神;學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)管理等方面知識,做到理論聯(lián)系實(shí)際。通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步加深了對xxxx活動(dòng)的認(rèn)識和理解,提高了素質(zhì),堅(jiān)定了理想信念,始終與黨中央保持一致,自覺貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,遵紀(jì)守法,樹立起正確的人生觀和價(jià)值觀,自覺抵制各種不良思想的誘惑,做到扎實(shí)做事,誠實(shí)做人,廉潔奉公,公道正派,有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。

二、愛崗敬業(yè),工作積極主動(dòng)

1、認(rèn)真受理群眾來信來訪,妥善處理信訪問題

受理信訪舉報(bào)xxx件,其中來訪xxx件,上級紀(jì)檢部門轉(zhuǎn)來信訪件xxx件,受理的來信來訪件中,業(yè)務(wù)范圍內(nèi)有xxx件,業(yè)務(wù)范圍外xxx件,按“分級負(fù)責(zé)、歸口辦理”的原則,對受理的所有來信來訪件都做到了件件有登記,事事有著落,使群眾來信來訪反映的問題得到及時(shí)、妥善的處理。

2、搞好監(jiān)督工作,真正發(fā)揮xxx監(jiān)督職能

查。在干部工作作風(fēng)方面,開展明查暗訪xxx次,進(jìn)一步規(guī)范了干部職工的履職行為,凈化了工作環(huán)境。

三、廉潔自律,克己奉公,自覺抵制腐敗行為

嚴(yán)格遵守《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)

則》等黨紀(jì)條規(guī),在工作中團(tuán)結(jié)同志,以身作則,做到立黨為公、執(zhí)政為民,公正處事,正派做人。自覺加強(qiáng)黨性鍛煉和個(gè)人修養(yǎng),把廉潔自律作為自身廉政建設(shè)和反腐防變的首要環(huán)節(jié),在思想上高度重視,時(shí)刻在工作中保持自重、自省、自警、自勵(lì)。

回顧xxxx以來的工作,對照現(xiàn)階段xxx活動(dòng),仍感到

自己存在不足,與組織要求還有差距,工作能力和水平還有待于提高,創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,這有待于在今后的工作中加以改進(jìn),努力克服不足,創(chuàng)新工作,把工作做得更好。

xxxx年xx月xx日

2

一學(xué)期以來,我嚴(yán)格按照中學(xué)高級教師的的崗位職責(zé),兢兢業(yè)業(yè),踏實(shí)工作。思想上我不斷追求進(jìn)步,努力提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)和思想政治素質(zhì);教學(xué)工作中我努力拼搏進(jìn)取,勇于求實(shí)創(chuàng)新,長期以“六環(huán)”常規(guī)為突破口,狠抓教育教學(xué)質(zhì)量和業(yè)務(wù)素質(zhì)的全面提高;學(xué)校管理工作中我盡職盡責(zé),始終堅(jiān)持“以人為本”,努力提高自身的組織管理能力和育人質(zhì)量。一學(xué)期主要工作總結(jié)如下:

一、個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)?;?,教育觀念轉(zhuǎn)變與更新與時(shí)俱進(jìn)化,爭做學(xué)習(xí)型社會(huì)中的積極學(xué)習(xí)者。

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),努力提高自身的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和本單位的規(guī)章制度,工作中我始終以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),用素質(zhì)教育理念下的教育思想武裝自己的頭腦。通過學(xué)習(xí),既提高了自己的思想政治素質(zhì),又加強(qiáng)了自身的師德修養(yǎng)。

1

育思想及管理理念,汲取了新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的教學(xué)方法、教學(xué)模式和他人經(jīng)驗(yàn),經(jīng)?;瘜W(xué)習(xí)使自己的教育教學(xué)基本功得到錘煉,教育觀念得到更新,教學(xué)專業(yè)水平得到提高。

二、班級學(xué)生教育管理規(guī)范化,以人為本的教育思想制度化,自己的教學(xué)理念、教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)模式正不斷形成。

1、班級學(xué)生教育管理工作中,我長期貫徹以人為本的教育思想,堅(jiān)持“德育為首,五育并進(jìn), 全面和諧發(fā)展”的教學(xué)理念 。一方面切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作,密切與各教師、學(xué)生、家長間關(guān)系。另一方面,按照“學(xué)生主體教師主導(dǎo)”的原則,努力為學(xué)生服務(wù),為家長解憂。我完全尊重學(xué)生人格,遵循教育規(guī)律,關(guān)心學(xué)生心靈的變化。通過采取附耳細(xì)說、正面暗示、多鼓勵(lì)少批評等方式,引導(dǎo)他們德、智、體、美、勞各方面全面發(fā)展,既充分張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,又充分發(fā)揮學(xué)生特長,讓其在校期間都學(xué)有所獲,和諧發(fā)展。

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學(xué)年個(gè)人情況總結(jié)篇八

時(shí)光如流水轉(zhuǎn)瞬即逝,將近三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)在忙碌的生活中悄然而去,回首那些與學(xué)生相處的日子難免令人難忘,雖然有過傷痛與疲憊,有過彷徨與失落,但當(dāng)我要離開他們的時(shí)候,內(nèi)心又是那么的不舍,在青塘中心小學(xué)這些日子將會(huì)成為我人生中最有收獲的歲月。

清楚地記著,那是一個(gè)收獲的季節(jié)10、25日,一輛輛客車承載著一批批莘莘學(xué)子開赴江西省的十個(gè)縣去完成一項(xiàng)光榮的任務(wù)xxxx頂崗實(shí)習(xí)。我去的是那最遙遠(yuǎn)的寧都縣,給我們帶隊(duì)的是一位外院的老師,他來時(shí)的叮囑依然縈繞耳旁。

仿佛電影《山楂樹之戀》中的情節(jié),我分落于青塘中心小學(xué)。在這里,我感覺經(jīng)歷了很多,這些從未有過的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步,不斷成長,一步步地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)化?;仡櫼宦纷邅淼臅r(shí)光,總結(jié)下自己的收獲與感受:

時(shí)針在不停地轉(zhuǎn)動(dòng),留下的就是美好的回憶,細(xì)細(xì)品讀,很充實(shí)也很快樂,也讓我感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。

一起來實(shí)習(xí)的三位伙伴,我們來自不同學(xué)院的不同系,分別是學(xué)前教育的李高強(qiáng),初學(xué)教育的汪連香還有我們美術(shù)學(xué)院的綜合繪畫系的徐凱,來這里之前,我們互相根本不認(rèn)識,通過緣分的聚集,我們分到了一起,每天一起去學(xué)校,一起備課,一起批改作業(yè),一起吃飯,一起逛街我們各自的了解逐漸加深,我們生活上互相照顧,教學(xué)上互相討論互相鼓勵(lì),這里記錄了我們的歡笑,我們的忙碌,我們的進(jìn)步與成熟,我們四個(gè)人是一個(gè)溫馨團(tuán)結(jié)的集體!

組長汪蓮香,長的小巧可愛,努力積極地備課上課,認(rèn)真負(fù)責(zé)的做簡報(bào),辛苦了;李高強(qiáng),唯一的小伙子,我們的“苦力”,人老實(shí)肯干,會(huì)因?yàn)榻虒W(xué)而發(fā)愁的同志;徐凱,我很欣賞她的才華,獨(dú)特的想法與見解讓我信服。嗯!我們四個(gè)人建立起深厚的友誼,這一切將永遠(yuǎn)都會(huì)塵封在我的記憶深處,很感謝你們陪伴的兩個(gè)多月,一起度過的時(shí)光,點(diǎn)點(diǎn)滴滴銘記于心。實(shí)習(xí)結(jié)束將意味著我們要接受一番現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn),希望每一位朋友都能坦然面對,找到一份滿意的工作或者考研成功!

我在實(shí)習(xí)地方所教的是全校的美術(shù)課,指導(dǎo)老師是何東海主任,他是學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué)的主任,兼三年級一班的數(shù)學(xué)老師,何主任在生活上對我們噓寒問暖,工作上認(rèn)真指導(dǎo),是一位很有文采的人才;我們班主任是饒榮老師,她的語文教的一流的棒,對我們認(rèn)真負(fù)責(zé),教我們一些工作方法,很好的處理學(xué)生的問題,我們在班上開展活動(dòng),一直都很支持配合我們。我們的成長與進(jìn)步離不開老師們的幫助,全校老師都挺歡迎照顧我們的,只是有些老師做事的方式方法很讓人難以接受,或許這是我遇到的挫折吧!以后進(jìn)入社會(huì)或許還有更大的波浪。總之,感謝老師們,如意,順心!

剩下的就是我自己,由于要考研,所以選擇一個(gè)人住在這個(gè)10平方米的屋子里,遠(yuǎn)離電視,遠(yuǎn)離熱鬧,心靜,剛好看書,大家都曉得,考研的日子是艱辛的,沒有節(jié)假日,沒有看電視的日子,沒有上網(wǎng)的日子,尤其還要學(xué)習(xí),白天教課,晚上看書到兩點(diǎn),早上六點(diǎn)四xx的鬧鐘,每天學(xué)校,食堂,寢室三點(diǎn)一線的生活,讓人難忘,回想,都不曉得自己怎么過來的。

只是,感覺考研話就力不從心了,如果不考研,我都打算做好多好多的事情呢。開展一些講座,一些活動(dòng),一些比賽。因?yàn)槲矣X得農(nóng)村小學(xué)生的業(yè)余活動(dòng)實(shí)在的不好玩,好單調(diào),與城市的發(fā)展及其的相當(dāng)?shù)牟黄胶?!現(xiàn)在不是素質(zhì)教育么?但在這里一點(diǎn)都看不到影子,我想我該提倡,建議下吧!

每天過著簡單而匆忙的生活,有幾次累到了,生病了,大家都挺關(guān)心我的,陪我看醫(yī)生打點(diǎn)滴,買飯、、、、、、干感動(dòng),患難見真情!適應(yīng)了這里的生活,感覺還是蠻好的!

1、上課之前,我只認(rèn)真寫過了關(guān)于美術(shù)方面的教學(xué)計(jì)劃,就是對于低年級的美術(shù)教學(xué),主要的不是他們畫什么,而是要使他們通過繪畫去了解生活,深入生活,去發(fā)現(xiàn)美,提煉美,創(chuàng)造美,學(xué)生能夠用繪畫這樣特殊的語言來表達(dá)自己的真實(shí)情感,從小樹立正確的審美觀和高尚的審美情趣。

2、備課,開學(xué)初,積極參加教研活動(dòng),按照學(xué)校要求進(jìn)行備課,仔細(xì)聽,認(rèn)真記,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后提前備好課,寫好教案,上網(wǎng)查資料,制作教具,自己畫范畫,以學(xué)生觀察生活的角度思考每一個(gè)問題,做到以學(xué)生為主體,我積極地引導(dǎo)思路,備好每一節(jié)課的內(nèi)容。

3、上課,上好課的前提是做好課前的準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還要一定的駕馭課堂的能力,這課堂上的成與敗,關(guān)鍵在這里,達(dá)到你預(yù)期想的成效沒。

4、聽課。我個(gè)人的體會(huì)很深刻,學(xué)到了很多的東西,在聽課的同時(shí),我會(huì)注意到各個(gè)班里學(xué)生的不同反應(yīng),做好記錄,思考我以后該以怎樣的形式在不同班級上課才能達(dá)到良好的效果。這種聽課和以往在學(xué)校聽課時(shí)不一樣的,它不僅僅要學(xué)習(xí)老師怎樣講課,還要去學(xué)習(xí)如何傳授知識,如何控制課堂氣氛,如何把握授課時(shí)間,好好駕馭整個(gè)班級教學(xué)等。聽課的時(shí)候會(huì)做筆記,吸收老師的優(yōu)點(diǎn),每個(gè)老師都有其特點(diǎn),都有值得我努力學(xué)習(xí)改進(jìn)的地方。

5、輔導(dǎo),我利用課余時(shí)間,對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),耐心的解讀,有同學(xué)平時(shí)會(huì)去寫生,寫生的畫都會(huì)給我看,我就針對不同情況不同的學(xué)生解釋一些比較專業(yè)的知識。

6、作業(yè),根據(jù)減負(fù)的要求,我一個(gè)星期的作業(yè),也就1x2張得畫,都是能表達(dá)自己感情的,能與實(shí)際生活相關(guān)的話題。

7、批改作業(yè),我會(huì)盡量給學(xué)生以鼓勵(lì)的最高標(biāo)準(zhǔn)打分,激發(fā)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的.興趣,不要總是以“不會(huì)畫”的名義退縮,讓他們看到自己的作業(yè)也能得到高評價(jià),就不會(huì)再當(dāng)“逃兵”,熱愛美術(shù),所以要肯定學(xué)生欣賞美的杰作,予以鼓勵(lì)!

(三)德育篇。

德育工作是學(xué)校工作的重中之重,所以要想做好一名優(yōu)秀的班主任是很不容易的。我們的實(shí)習(xí)班級是三年級一班,得到了班主任饒榮老師熱心又細(xì)心地指導(dǎo),協(xié)助她完成部分工作――這使我熟悉了班主任的日常工作,也體會(huì)到了當(dāng)好班主任所要付出的巨大艱辛。

雖然班主任的實(shí)習(xí)只有一個(gè)星期,但我始終堅(jiān)持“以慈心見嚴(yán),以愛心見真,以耐心見細(xì),以童心見真,以盡心見責(zé)”的理想來對待每一位學(xué)生,面對新的工作新的挑戰(zhàn),我也做了個(gè)人計(jì)劃,還有班主任的工作總結(jié),我努力做到了最好,付出了實(shí)際的行動(dòng),沒有把一個(gè)星期僅僅當(dāng)做形式,走馬觀花的走過,如果以后,真的當(dāng)了教師,真的有一個(gè)班級讓我管理,我想我不會(huì)那么束手無策的生疏了,我想我會(huì)管理的更好,因?yàn)橛辛巳松羞@為期7天的班主任實(shí)習(xí),這短暫的屬于我的舞臺!

(四)個(gè)人感想篇。

我是今年的圣誕老人,給他們發(fā)糖果,我給他們買來了他們未曾見過的圣誕樹,把他們的愿望,沉甸甸的掛在樹上,我看到他們開心的笑了,我悄悄的流淚了!1至少下一個(gè)元旦他們還會(huì)記得我,記得那個(gè)有點(diǎn)羞澀的安老師唱著那首“說愛你們”,給他們發(fā)“果子”吃!記得我,我就滿足了!

”為農(nóng)村的教育做點(diǎn)什么,又反過來自問,自己有那么偉大么?不曉得,但是我曉得自己真的想做些什么,雖然我只是一個(gè)很平凡的人。

還有這里老師的小孩,晚上都會(huì)來我宿舍找我玩,他們變成了我看書之余的娛樂活動(dòng),我覺得蠻好,我最喜歡的一個(gè)小女孩子,她叫思思,才5歲,好聰明一小女孩,很懂事,我很喜歡她。

我始終相信,“一份耕耘,一份收獲”,無論是自己的鉆研思考還是其他老師的熱心指點(diǎn),無論是自己的開拓積極還是學(xué)生的成長提高,都讓我感到無比的幸福!

我希望,等以后有機(jī)會(huì)再來這個(gè)學(xué)校,能比現(xiàn)在更好!

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