高中教師教學日記(優(yōu)質(zhì)10篇)

通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)問題所在，找到解決問題的辦法，提高工作和學習的效率。完美的總結需要客觀地看待問題，同時注重個人的主觀感受。某學術機構總結了一項重要研究項目的成果，供同行們參考學習。

高中教師教學日記篇一

以化學新課程標準為指引，認真落實學校教學工作計劃，以提高課堂教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標，抓好常規(guī)教學，夯實基礎，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務。

1、基本情況。

本學期理科班周課時為7節(jié)，主要學習選修4《化學反應原理》，向高考輻射。

2、教材分析。

選修4《化學反應原理》內(nèi)容是最基本的化學反應原理，包括反應速率、反應方向及限度等問題。從理論的高度認識酸、堿和鹽的本質(zhì)及其在溶液中的反應。對于大家已經(jīng)熟悉的化學反應與能量的關系，將以反應熱與反應物的物質(zhì)的量的定量關系為主。以化學能和電能的相互轉(zhuǎn)化為基礎的電化學過程和裝置，如電池、電冶金和金屬腐蝕等，是富有時代氣息和應用廣泛的領域。作為化學原理應用于實際的每個實例，都是那樣的有趣和富有啟發(fā)性。

3、學情分析。

理科班大多數(shù)學生有學習化學的興趣，有較好的學習習慣和一定的學習方法。但學生程度參差不齊，由于高一課時緊，內(nèi)容多，部分學生必修1、2的知識遺忘較嚴重，理解掌握上差別較大。有極個別學生基礎薄弱，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。

1、以學校教學工作計劃為指導，圍繞化學教研組計劃要求認真學習教育教學理論，認真研究和學習高考考試說明，做好高中化學新課程標準的實施工作，在實踐中不斷探索和研究，增強對新課標的理解和駕馭能力，立足課堂開展教學研究，實現(xiàn)課堂教學的高效化，轉(zhuǎn)變教學方式和學生學習方式，為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎。在加強常規(guī)教學的同時，積極開展科研課題的實驗和研究，以及為高三培養(yǎng)化學尖子作好培優(yōu)工作。

2、根據(jù)學校教學工作計劃，結合學科實際，落實各項教研和教學常規(guī)工作。樹立質(zhì)量為本的教學理念，全面推進教學改革，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。不斷更新教育觀念，積極投身教學改革，促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1、認真做好教學常規(guī)，確保教學有效開展。

深入備好每節(jié)課，按照課程標準的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作。然后，備課組共同研討確定學案內(nèi)容，根據(jù)班級具體情況適當調(diào)整、共享。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學課件后，再根據(jù)班級具體情況適當調(diào)整、共享。此項工作上課前兩至三天完成。認真上好每節(jié)課，積極實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學的實效性。精心設置習題，合理、分層布置學生作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改；學生配套教輔不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時反饋。精選每章的測驗題，與備課組共同出題，并要達到一定的預期效果。對每一次測試要認真分析，總結，為學生確定合理的目標。

2、積極開展實驗教學，提高學生學習興趣。

化學是一門以實驗為基礎的自然科學，積極、認真開展實驗教學有助于提高學生的學習興趣和直觀理解，有助于培養(yǎng)學生實驗能力。依據(jù)學?，F(xiàn)有實驗條件，在保證演示實驗絕大部分完成的基礎上，適當開展學生分組實驗和課后實踐。

3、做好綜合實踐，踐行分層教學。

（1）培養(yǎng)特長生學習、探究化學的興趣和能力。

（2）利用晚自習做好缺差輔導，確保每一個學生學習不掉隊。

4、積極參加教研活動，提高教學業(yè)務能力。

（1）學習化學課程標準，明確新課程的具體要求，利用每周的教研組和備課組活動時間，認真學習新課程教學理念，深入研究教育教學方法。

（2）定時與備課組內(nèi)的老師進行交流，解決有關問題。與備課組每周進行一次活動，內(nèi)容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。

（3）積極參加教學改革工作。要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。

總之，只有我們堅定信心，師生共同努力，相信在本學期我們一定能_完成高二年級的化學教學工作，取得優(yōu)異的成績，為高三化學的學習打下堅實的基礎。

高中教師教學日記篇二

教師節(jié)，是我國僅有的包括護士節(jié)、記者節(jié)在內(nèi)的三個行業(yè)性節(jié)日。----年以來，我國在不同歷史時期共有過4種不同日期和性質(zhì)的教師節(jié)。

我國歷最早出現(xiàn)的教師節(jié)是----年。當時，教育界知名教授邰爽秋、程其保等，發(fā)起聯(lián)絡京、滬教育界人士，擬定每年6月6日為教師節(jié)，并發(fā)表《教師節(jié)宣言》，提出改善教師待遇、保障教師工作、增進教師修養(yǎng)三項目標。雖然，這個教師節(jié)的誕生當時的國民黨政府沒有承認，但在全國各地產(chǎn)生了一定影響。

鑒于“六六”教師節(jié)是教師自發(fā)組織設立的，國民黨政府沒有承認---年決定另立孔子誕辰日8月27日為教師節(jié)，并頒發(fā)了《教師節(jié)紀念暫行辦法》。當時未能在全國推行。

---，中華人民共和國教育部和中華全國總工會共同商定，把5月1日國際勞動節(jié)也作為教師節(jié)。由于各種原因，教師節(jié)實際上逐漸銷聲匿跡了。

"我也不知道為什么，那天早上一起床就忽然想到老師應該有自己的節(jié)日。"教師節(jié)的最早創(chuàng)意人、中科院院士王梓坤教授這樣說。

那是---年12月9日，王教授當天就把這個想法告訴了《北京晚報》。第二天，《北京晚報》就刊出文章《王梓坤校長建議開展尊師重教月活動》，引起了讀者強烈反響。12月15日，北師大鐘敬文、啟功、王梓坤、陶大鏞、朱智賢、黃濟、趙擎寰聯(lián)名，正式提議設立教師節(jié)。---年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，將每年的9月10日定為教師節(jié)。

為了發(fā)揚“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高教師地位，--年1月21日第六屆全國人大常委會第九次會議確定，每年9月10日為中國教師節(jié)。在第一個教師節(jié)，當時的國家主席李先念向全國教師發(fā)出慰問信祝賀節(jié)日，首都召開萬人慶祝大會，教師節(jié)期間20個省市共表彰11871個省級優(yōu)秀教師集體和個人。

其實早在---年，國民黨政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用"五一國際勞動節(jié)"同時為教師節(jié)，但教師沒有單獨活動，沒有特點。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學新學年開始，學校要有新的氣象。新生入學伊始，即開始尊師重教，可以給"教師教好、學生學好"創(chuàng)造良好的氣氛。----年9月10日，是中國恢復建立第一個教師節(jié)，而從此以年，老師便有了自己的節(jié)日。

高中教師教學日記篇三

上學期教學任務已經(jīng)完成。在過去的這一學期中，我們組積極探究新改，努力實踐并取得了一定的`成績。

1、積極極探究新改。

我們打破常規(guī)教學，進行分專項教學，優(yōu)勢互補。四位教師輪流上，既彌補教師自身缺陷，又滿足學生選修部分內(nèi)容的要求。

2、加強集體備。

盡管我們分四大塊進行教學，但是我們?nèi)匀患訌娂w備。對教材進行分析，確定重點、難點，并根據(jù)教材內(nèi)容，探索新的教學方法、新的突破口，努力實踐新改。(fsir)特別是申麗梅老師的評優(yōu)，我們?nèi)翰呷毫?，上網(wǎng)查資料、反復聽找問題。最后代表郴州市參加省評優(yōu)獲銀獎第一名。

1、組建高二體育高考隊。

根據(jù)新的體育高考形勢，我們在高二第一期就決定組建高二體育高考隊。動員了一部分化成績中等，有一定體育素質(zhì)的學生參加。由我和王振兵老師擔任教練，著重培養(yǎng)隊員對體育的興趣，教會隊員正確的跑、跳、投的基本姿勢及基本的訓練方法。

2、開展足球興趣小組活動。

由周華老師擔任教練，主要是滿足部分學生對足球的愛好，其次也能引導部分學生參加體育高考。

我們備組積極參加業(yè)務學習，先是參加了郴州市的體育與健康教育的聽活動，接著我和申麗梅老師又參加了全省的體育與健康教育的評優(yōu)活動。10月，在郴州市中小學生運動會上擔任裁判員，并組織編排了桂陽縣第二屆田徑運動會及桂陽三中2004年田徑運動會。

雖然這一期我們備組取得了一定的成績，但是要看到存在的問題。分專項輪流上由于缺乏學校教研室及教研組的指導還不完善，學生測評優(yōu)秀率偏底等等都需要我們好好地思考，力爭下期更上一層樓。

高中教師教學日記篇四

1、由于剛接收這兩個班級，在師生磨合上需要些時間，初中至高中在學習方法上也有一個轉(zhuǎn)變，因此我開始把重點放在創(chuàng)建師生配合，幫助學生形成良好學習習慣上，在經(jīng)過一個月后已初見成效，師生間溝通也呈良好狀態(tài)。

2、21班學生基礎一般較薄弱，平時不太注意書本，很多人沒有養(yǎng)成復習的好習慣，且對基礎的字詞、課文的默寫較輕視，這在平時的聽寫、測試中有明顯表現(xiàn)，針對這一狀況，今后應格外注重默寫、優(yōu)秀習作朗誦等基本功，但目前為止，成效不十分理想，必須繼續(xù)強化。

3、要重視筆記，由于1班是實驗班，課堂效率還是較高的，但學生不太重視筆記，或是只抄板書，或是記錄零散，以至講過的內(nèi)容無法掌握，以后需對記好課堂筆記做適當指導，并不定期檢查記錄及掌握情況。

4、加強閱讀訓練，拓展學生思維，充分利用學生現(xiàn)有資源，以課內(nèi)集體精講，課外自主練習結合的方式，完成一批優(yōu)秀閱讀題的訓練，題在精，不貴多，盡量同高考接軌，但矛盾是學生課外沒時間做語文題。

5、強化作文訓練，把這作為以后教學的一個重點，通過習作講評看，還是很有幫助的。

高中教師教學日記篇五

我的57朵花兒相繼栽種在了黃龍的校園里，伴隨著這些花兒而來的是不盡的忙碌和身心俱疲。9月1號，57朵花兒終于集齊在了一2班的教室，看著那一張張嫩嫩的萌萌的小臉，一絲憐愛就溢滿心頭。眼前馬上出現(xiàn)了六年后的情景，一個個比我還高的半大小子，一個個亭亭玉立初見端倪的少女們，擺脫了一臉的稚氣圍在我的身邊，我在翻弄著他們一年級時的萌照，他們一個個笑得前仰后合……多么熟悉的鏡頭，它曾經(jīng)發(fā)生在去年，但是永遠地印在了我的心里，那些笑得前仰后合的孩子們現(xiàn)如今已經(jīng)四分五散，散布在長沙市每一個角落，鉆研著初中的知識。因為他們帶給我的經(jīng)驗，讓我們記起用相機珍藏這些小臉！

"誰踩的？"。

"我也不認識。"。

"怎么踩到臉的？"我一聽覺得有點納悶，誰有那么高的個子?。靠隙ㄊ怯星闆r。

"有一個人害我絆了，然后就被人家踩了？"。

我低頭一看，呀！這白白嫩嫩的小臉左太陽穴位置出現(xiàn)了幾道明顯的擦痕，登時心痛不已，急得抬高聲音問道："誰踩的？告訴老師，老師去找他！"。

"他不是故意的！"我們的小崽急著替那個不知名的家伙解釋到。

哎，孩子選擇了原諒，我還能說什么呢？趕快拉起那只柔軟的小手，把這個白白凈凈的小男孩領導辦公室里，輕輕地幫他擦拭傷處。他那么乖，不叫痛不叫屈，因為藥水的刺激小家伙抖動著左眼皮，但是一句哼哼都沒有。我一下子抱住他——這個可愛的孩子——劉柯成。到了下午，孩子臉上的傷疤好像更明顯了，又一次幫助他涂抹藥液。小家伙這一天都沒有找我訴過一下苦，而是那樣不管不顧的玩耍著?？粗鞓返臉幼?，我聽到了花兒盛開的聲音。

媽媽知道這件事后，主動給我發(fā)消息說謝謝我?guī)秃⒆油克?。沒有責怪，沒有埋怨。誰說八零后自私自利，我的家長卻是這樣通情達理，善解人意。感恩之余，我真想對全校的孩子說："請你們放慢奔跑的腳步，關心一下身邊的一年級的小弟弟小妹妹！"。

高中教師教學日記篇六

新的學期，新的挑戰(zhàn)。我們高二語文組的各位老師在校領導和年級組的領導下，積極地展開工作與學習，以提高教學質(zhì)量為目標，以優(yōu)化課堂教學為中心，團結合作，認真工作，基于時間緊迫，任務繁重，故與各位老師商討，特制定教學工作計劃如下：

一、基本情況：

（1）課程名稱：高二語文。

（2）教材使用情況：《唐詩宋詞選讀》《現(xiàn)代散文選讀》。

（3）本學期周課時：xxx）計劃教學時數(shù)：xxx。

二、教學目標及任務：

（1）課程教學主要目的要求：

《唐詩宋詞選讀》：古代詩歌是古典文學中的精華。教學一、二單元，讓學生了解四言詩、騷體詩、五言詩及唐宋詩詞的特點，在此基礎上掌握理解、鑒賞詩歌的一般方法與規(guī)律。整體把握詩歌形象、借助詩歌的形象領會詩歌的情感、欣賞詩歌的藝術手法，感受詩歌的思想與藝術魅力。提高鑒賞能力與審美情趣。

《現(xiàn)代散文選讀》：著眼于鑒賞陶冶”，“重在發(fā)揮想像和聯(lián)想，注重情感和審美的體驗”，通過現(xiàn)代散文的選讀，培養(yǎng)閱讀散文的興趣，能從中外優(yōu)秀現(xiàn)代散文中認識社會、理解歷史、思考人生、感悟自然、陶冶情感、砥礪思想，提高文學鑒賞水平；了解散文的一些一般性的文體知識，掌握散文鑒賞的基本方法，提高閱讀與理解作品的能力，對不同作家、作品以及作品的風格與藝術特色有一定的判斷力，并且能將自己的鑒賞心得與同學和老師交流，學習寫作散文評論與散文鑒賞文章；進—步理解散文的表達功能，掌握散文寫人、記事、寫景、抒情、狀物、議論的基本方法與常見的藝術表現(xiàn)手法，體會構思的過程，建立初步的文體意識，進行散文寫作；進一步提高審美判斷水平和自主閱讀的能力，獨立進行課外散文的選擇閱瀆，開展探究性學習，對當代散文寫作的現(xiàn)象有自己的見解，從而在散文閱讀與寫作方面形成一定的基礎。

《寫作》：讀寫結合，讀中悟?qū)?，寫中促讀，注重積累。把思維能力的訓練作為高中階段讀寫訓練的核心。進一步提升記敘文寫作水平，重點訓練生動、形象、傳神的細節(jié)描寫，增強文采；鼓勵學生寫自己的真情實感，力求文章立意高遠。議論文寫作是高二階段的重心，訓練中規(guī)中矩。思想正確，觀點明確；語言規(guī)范、文從字順；結構完整、思路清楚。

2）教學重點、難點：

《唐詩宋詞選讀》：

1、閱讀古代優(yōu)秀的詩歌作品，理解作品的思想內(nèi)涵，探索作品的豐富意蘊，領悟作品的藝術魅力、用歷史的眼光和現(xiàn)代的觀念審視古代詩文的思想內(nèi)容，并給予恰當?shù)脑u價、。

《現(xiàn)代散文選讀》：抓住散文的線索，進而理清散文的結構，是散文鑒賞的一個重要突破口。提高從課文中提取，篩選信息的能力。

四、教學方法與措施：

1、幫組學生養(yǎng)成良好的學習習慣，自學能力的提升，閱讀能力要加強，良好的作業(yè)習慣的養(yǎng)成，多讀，多寫，多記，多思考。

3、在課堂上可以增加一些趣味性活動提高學生學習的積極性，注重學生的文言知識的積累，培養(yǎng)學生的做題能力以"寫"促"讀""讀""寫"結合，可以在鑒賞教學過程中，穿插一些仿寫詩話，詞話，擴寫，擬寫對聯(lián)，改寫唐詩宋詞（如改為新詩，小小說，分鏡頭劇本）等精短文章的寫作，也可以結合作品進行想像，賞析，評論。

高中教師教學日記篇七

進一步學習、領會黨的以及十八屆三中全會、四中全會精神，結合市、區(qū)教育局、教研室安排和要求，根據(jù)學校新學期的統(tǒng)一部署，進一步探索體現(xiàn)“友善用腦”理念、體現(xiàn)課改精神的課堂教學模式，立足課堂開展教學研究活動，打造良好的教研氛圍，以案例研究為基本形式，以提高教育教學質(zhì)量為目標，切實有效開展教研活動，提高教研組工作的實效性，力求全體老師教學和研究能力上有所提高，從而為學校的發(fā)展做出應有的貢獻。

1、加強學習，不斷充實、提升。

我們將組織學習黨和國家在近期的一些理論創(chuàng)新成果，特別是深入學習十八屆三中、四中全會有關精神，并與教材和教學實踐相結合；組織學習、交流相關理論書籍以及相關刊物上的研究文章特別是有關課堂改革的文章；交流學習“友善用腦”相關理論書籍的心得。

2、督促老師參加各級各類教研、學習活動，開拓視野。

積極參加市、區(qū)教研活動。提醒、督促每位老師積極主動參加各級各類教研活動、學習進修，并根據(jù)區(qū)、校的要求，認真對每次外出學習的收獲進行反思、總結。

3、加強備課組建設，發(fā)揮集體的智慧，共同提高。

督促各年級備課組長認真負責，精心組織，切實按計劃落實集體備課活動，組織好推磨聽課活動。根據(jù)學校有關課堂改革的要求，根據(jù)新授、試卷講評、復習課的不同要求，探索符合本校特點的，能體現(xiàn)“友善用腦”的，符合課改精神的課堂教學范式。督促各備課組互通有無、資源共享，做好資料積累工作。

根據(jù)本學期的特點，各備課組工作各有側重：高一備課組，力爭在工作有效性、教學吸引力、學生學習規(guī)范養(yǎng)成、學習自信心的建立方面有所提升；高二備課組，開學初，主要圍繞學業(yè)水平測試，力爭做到夯實基礎，點點清，講練結合，堂堂練，講求實效，題題精，增強信心，人人過。學測結束后，選修班力爭盡快而又高效、扎實地完成新授課教學任務，為高三一輪復習打下堅實基礎；高三備課組，結合市一模以及期初統(tǒng)測情況，在進一步夯實基礎、提升審題解題能力、加強答題規(guī)范要求、幫助學生樹立學習信心、查漏補缺以及提高匹配率上，爭取有所提高。

4、組織開展各種類型的基于課堂教學實例的案例研究。

本學期我們將結合學校安排，考慮備課組推磨聽課安排等，針對不同年級不同課型，分新授、試卷講評和復習課，繼續(xù)開設研究性的公開課，通過案例研究，探索符合本校特點的，體現(xiàn)課改精神的課型范式，以利于組內(nèi)老師借鑒，在自己的教學實踐中操作、實施。

5、推進資源共享，做好資料的搜集整理。

各備課組結合各位老師的教學實踐，根據(jù)學校新的課堂教學模式改革要求，修改完善導學案，更新相關內(nèi)容，做好資料的積累，使之成為整個教研組的共享資料，做到優(yōu)勢互補，共同提高本學科組的教育、教學和研究的水平。

利用校內(nèi)局域網(wǎng)絡ftp平臺，整合近幾年來各位老師積累的資料，形成較為系統(tǒng)的完整的教案設計庫、教學課件庫、試卷庫等，并不斷更新充實，以便于組內(nèi)教師在平時的備課中選用、借鑒、完善。

6、發(fā)揮組內(nèi)學科帶頭人及教學骨干的帶頭示范作用。

我們組有數(shù)位區(qū)學科帶頭人，我們將發(fā)揮他們的示范帶頭作用，帶動本組教研活動，力爭教研活動上層次；結合學校精神，我們爭取在學校的支持下，同區(qū)內(nèi)外有影響的教研組或老師聯(lián)系，爭取能請進來，指導、講座，開拓視野，提高能力。

7、鼓勵老師開展教科研特別是課題研究，促進教師專業(yè)成長。

本組很多老師有著較強的教科研能力，近年來，有多名老師有多篇論文發(fā)表或獲得省市區(qū)重要獎項。我們繼續(xù)鼓勵組內(nèi)繼續(xù)進行基于課堂教學的教學研究，積極開展課題研究，爭取人人有課題，爭取多人參加學校的各級課題研究工作，既能促進個人專業(yè)成長，也為學校教科研的發(fā)展做出貢獻。

高中教師教學日記篇八

【導語】金秋九月，是一個涼爽的季節(jié)，是一個收獲的季節(jié)，更是一個感恩的季節(jié)。教師節(jié)馬上要到了，日記網(wǎng)為大家準備的高中生感恩教師節(jié)日記兩篇，供您借鑒。

孩提時，您是我心中一把神奇的鑰匙，金光閃閃，為我打開了知識之窗，是我對知識產(chǎn)生了興趣，于是我種下了對知識渴望的種子。

少年時，您是我心中的一縷陽光，溫暖光明，為我補充能量，使我有了夢想，是寧讓我決定為夢想啟航。于是種子開始發(fā)芽，吐露芬芳。

而如今，您是引導我進入夢想國度的路燈，分外明亮，為我照亮了前方的路，使我在黑暗中摸索不前，因為您我變得勇敢堅強，大步行走在夢的路上。于是那種子枝繁葉茂開始成長。

老師是修枝剪葉，為祖國培育花朵的辛勤園丁，一個擁有“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始感”、“落花不是無情物，化作春泥更護花”的偉人。是你曾經(jīng)指導我的夢想啟航。多少個日日夜夜是您給與我信念，與我與我月光相伴;又有多少日日夜夜是您給我勇氣，讓我一次又一次的告誡自己要堅持不懈。因為我知道，您一直陪著我。所以我不在迷茫，奮斗在自己的夢之路上。努力在自己美好的未來上。

梅花經(jīng)過風雪的洗禮，才能傲立于枝頭。飄蕩宜人的清香，那一刻迸發(fā)出了多少個春秋孕育的付出。因為那是他的夢想，他為自己的夢想不斷的努力著。雄鷹只有經(jīng)歷失敗的痛苦才能搏擊長空，成為蒼穹之精魂。那一刻灑脫了他一觸即發(fā)的情感，譜寫了雙翅的雄渾與強健。

您將這些從頭到尾的灌入了我內(nèi)心的恐懼，脆弱的世界。因此，我不再懼怕困難與艱辛。您還曾經(jīng)告訴過我人生沒有三點一線的一帆風順。生活亦如大海，有時狂瀾不興，人就像海上的一葉扁舟飄搖不定，猶如秋天蕭瑟的黃葉，總會經(jīng)歷迷茫與不幸，因此我不在抱怨上天的考驗。

老師，因為您，我現(xiàn)在已不再害怕，勇敢追求自己的夢想。以夸父逐日的毅力;以女媧補天的精神;精衛(wèi)填海的勇氣。因為您，我有了追尋夢想的動力。我立誓永遠敬愛您，把您放在最神圣的地方，盡情享受您帶來的美好。但我又有些害怕，把您放在心上的人太多，我怕會把您分割。但您的奉獻，讓我有勇氣去做;您的魅力，讓我無法阻擋;您的氣質(zhì)，讓我無法抗拒的去敬重您。

我將永遠記住您，記住您的最美，讓我大聲喊出來——老師，我愛您。

童年時，您的神秘的氣息彌漫我的腦海，使我沉醉。

長大后，您美麗的笑容，醉人的書香，浸透了我的心靈，使我沉醉。

如今，您豐富的內(nèi)涵，占據(jù)了我的世界，使我沉醉。

老師，您是我生命中永不熄滅的光環(huán)，永不消失的溫暖，是我心中永不落的太陽。

有這樣一類人，不是父母卻給了我們慈母嚴父般的關懷;有這樣一種事業(yè)，不是腰纏萬貫權重勢大卻得到最真摯的尊敬和愛戴;有這樣一段感情，不是友情愛情卻超越朋友和情侶;有這樣一種特別的愛，是我們僅對那些特別的人才有的愛!這類人是老師，這個事業(yè)是育人，這段感情是師生情，這種特別的愛我們只給特別的你——我們最親最愛的老師們!

特別的愛給特別的你。我們是你的學生。特別的愛給特別的你，你是我們的老師。

春天走了，秋天來，我們慢慢的.懂事。風吹白你的青絲，是你講過的句子。春天走了，秋天來，你們慢慢的欣慰。我不再是讓你操心的孩子，對于你的愛你從不解釋，我不在再是讓你操心的孩子，卻看到你的眼中涌出幸福的潮濕。

你從不居高臨下，而是與我們坦誠相待。紅色的彩筆架起了情感的虹橋，長長的教鞭成了我們沉默的伴侶。在鎖鎖碎碎中播灑著你們的真誠與關愛，當雨季來臨的時候，是老師您為我們撐起了第一把傘，使我們不在遭受風雨的摧殘;當嚴寒來臨時，是老師您端起生火工具，為我們點燃寒冬里的第一爐火，讓學生體會到愛的溫暖;當學生因病痛難耐時，是老師您毫不猶豫的背起病痛中的學生奔向醫(yī)院，使學生不再遭受病痛侵擾。面對特那些因家庭變故學習困難的學生，你們總是表現(xiàn)出慈母般的溫暖來捐資助困，奉獻愛心。使這些在竟相開放中的蓓蕾不在枯萎，使本以脆弱的心靈更加堅強。特別的愛給特別的你，我們的老師，我們用成績來回報老師，我們用心來感恩老師，當我們?nèi)〉贸晒Φ臅r候，我們總記得是老師的肩膀讓我們成長。因為有你們用愛為我們成長的人生撥開密霧，點亮明燈，所以幸福快樂的成長。

愛是美的，也是善良的，因為你們的愛我們變的善良，因為你們的善良善良，我們的生命豐盈而飽滿，因為你們擁有善良的品質(zhì)總能交給我們善良的品格。因為善良生命才能開出絢麗的花，結出豐碩的果。情蘊芝蘭芳自醇，心會桃李總是春。你們總說人生的美好不只是在花前月下，青春的靚麗不只是鮮花與掌聲。在生命的美好時光里，你們總是當一片綠葉，一輩子默默奉獻，你們無悔的承載著千家萬戶的幸福與快樂，承載祖國的繁榮與昌盛。

讓我們?nèi)绾胃兄x你，我們的老師，只把這份特別的愛獻給特別的你!

高中教師教學日記篇九

9月10日，教師節(jié)這天我們來到三亞市城郊檢察院，休整三天后正式開始了我們的實習生活。作為實習生活前兩周的實習總結，我想從工作，學習，生活三個方面進行說明。

首先是工作方面，作為三亞實習小組的組長，我很感動的是大家都很配合我的工作，無論是檢察院分配工作，還是生活中交代完成的任務，都沒有人抱怨，大家都是一種積極的態(tài)度去體驗實習工作，無論是生活中日常小事的瑣碎，還是工作中不熟練不明白知識的學習，都沒有說過苦和累，大家都是一種認真的態(tài)度去對待實習工作。而作為三亞市城郊檢察院偵查監(jiān)督三科的一名實習生，工作中最大的收獲和體驗就是每天和那么多現(xiàn)實中出生的案子打交道，一方面體會到了公檢法系統(tǒng)保障社會安全的辛苦，另一方面也開闊了眼界，現(xiàn)實中的案子遠比書本上的要復雜，如果僅靠課堂上學到的那些知識，肯定是搞定不了的。我們被分到偵查監(jiān)督三科的第一天，吳老師(我們科室的科長)就和我們探討了一個關于搶劫和敲詐勒索競合的問題，當時依我們儲備的知識來說，那個犯罪嫌疑人的行為肯定是構成兩個罪名的，吳老師并沒有對我們的回答給予評價，只是讓我們回去和其他組員討論，最后的結果是不夠成數(shù)罪，敲詐勒索罪不成立(體案情分析見附件)。我們科室的主要任務是對公安機關提交的申請逮捕進行事實上的審查。把他們提供給我們的案卷材料輸入到檢察院的網(wǎng)上系統(tǒng)，交給科長和上級人員審批，也就是說，我們是檢察院第一個獲得案件信息的，也是案件進入后面程序的第一道關口(至少在檢察院所有部門中我們是這么認為的)。從開始工作至今，我們已經(jīng)批準逮捕了10名犯罪嫌疑人，批準逮捕率是100%。至于以后的工作，肯定是再接再厲，保持認真謹慎的態(tài)度，與犯罪份子斗爭到底。

說完工作，自然要學習，在工作中學習書本上沒有的知識是一個方面，在上文中也有所敘述，而此處所要說的學習是考研，我們這邊的學習氛圍不錯，一是9位組員中8位同學準備考研，大家互相交換所擁有的資料，詢問復習進度，分享考研的信息，當然以上的這些行為都是在下班后進行的。二是我們的學習環(huán)境不錯，檢察院的老師們將各科室的要是留給我們，讓我們下班后可以去辦公室看書學習，辦公室的環(huán)境自然不用說，寧靜舒適，沒有打擾，所以我們每天晚上下班的時間，幾乎都是在辦公室的書香中度過的。

工作、學習之外的時間是屬于生活的，此處的生活自然是狹義的，包括有業(yè)余時間的安排和日常起居。我們的生活條件不錯，雖然三亞市是有名的熱帶城市，但是我們在檢察院的生活卻絲毫沒有感到炎熱。我們住的宿舍和工作的地方都有空調(diào)，所以溫度不高，而我們住的地方離我們工作的地方只有海拔的距離，意思就是說我們只需往下走兩樓就到了上班的地方，極為方便，不要經(jīng)受交通顛簸之苦。雖然我們的伙食問題曾經(jīng)一度困繞我們，但是經(jīng)過一兩周的磨練，大家的廚藝和默契程度都見長不好，直接導致的后果是大家做飯的時間節(jié)約了很多，中午休息和晚上看書的時間空出了不少。時間多了，我們就要好好利用，在前兩周的業(yè)余生活中，我們組開展了一次集體活動，在9月18日這個特別的日子，我們組集體前往三亞市明珠電影院，觀看愛國主義電影《建國大業(yè)》，組員感觸很深，覺得這次活動意義很好，最后要說明的是，實習至今的這段時間里，組員均按時上下班，無遲到早退，曠工串崗現(xiàn)場發(fā)生，工作中也無失誤情況報告，一切正常，請老師放心。

以上為我的實習心得，寫的不是很好，但都是我這兩周的真實記錄，希望在三亞市城郊檢察院接下來的日子里，能夠保持這樣的狀態(tài)，學會利用時間，協(xié)調(diào)組員關系，平安，健康，安全，順利的完成實習工作。

高中教師教學日記篇十

*年是我的個人轉(zhuǎn)型發(fā)展、穩(wěn)定發(fā)展的起步之年，是堅持加快熟悉教學工作，積極參與校園文化建設，認真履行崗位職能，積累基層工作經(jīng)驗，努力推進企業(yè)創(chuàng)新的關鍵一年，為確保各項目標落到實處，在回顧過去，總結經(jīng)驗，分析形勢，展望未來，聯(lián)系實際的基礎上，特制定本計劃：

以全面落實科學發(fā)展觀為指導，以轉(zhuǎn)變觀念為突破口，以加強學習為根本，加速提升崗位技能水平；以遵章守紀為重點，努力確保人生安全無隱患；以勤奮工作為主攻方向，樹立刻苦鉆研的敬業(yè)精神；以拓展興趣愛好為追求，不斷提升個人綜合素質(zhì)。以嶄新的戰(zhàn)斗姿態(tài)，嶄新的精神風貌、嶄新的工作作風促進企業(yè)實現(xiàn)建設精品化礦井的戰(zhàn)略目標而努力奮斗。

目標確定，關鍵在于抓好落實。為使目標如期實現(xiàn)，要切實做好以下四方面工作：

（一）轉(zhuǎn)變觀念，明確奮斗目標。

俗話說“意識反應態(tài)度”、“態(tài)度決定一切”，心態(tài)的好壞直接影響著一個人對工作的態(tài)度。因此，面對新的工作崗位，新的工作環(huán)境。

今年要突出做好兩個方面的工作：

（二）加強認識，轉(zhuǎn)變工作角色。

面對當今教育教學需要，今年當務之急必須做到“一個轉(zhuǎn)變，一個認清”，即轉(zhuǎn)變工作角色，認清工作形勢。為此，一方面要加強認識，提高意識，要從大局意識出發(fā)，站在可持續(xù)發(fā)展的高度上，牢固樹立”三百六十行，行行出狀元”和“既來之，則安之”的觀念，警惕“今天工作不努力，明天努力找工作”不良后果；另一方面在思考問題，處理事情時，必須跳出以前的思維方式，擺正自己的位置，樹立全局意識，切實轉(zhuǎn)變工作角色，積極融入教育教學發(fā)展的大潮中。

（三）實事求是，重建職業(yè)規(guī)劃。

要把目標植根腦中、牢記心中、常念口中，從而使自己目標明確，不斷鞭策自己，并力爭做到三月一回顧、半年一小結、一年一總結，確保目標不流于形式，促進各項目標順利進行。

學習是歷史使命，是時代要求，選擇學習就是選擇進步，忽視學習就是忽視進步，放棄學習就是放棄進步，要把學習作為終身任務和長期實踐的行為貫穿個人工作的始終，要通過學習達到“身強體健”。因此，要從三方面著手：

（一）加強思想政治學習。

思想政治一直是我國國家企業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，隨著社會的發(fā)展，人們的思想越來越活躍，更善于觀察問題，分析問題，思考問題。作為一名新世紀的青年，更要自覺加強思想政治的學習，使自己更好的服務于教育，服務社會。

（二）強化崗位技能學習。

崗位技能是教育者發(fā)展的生命線。要做一名合格的教師起步必須加強和提高自己的崗位技術水平。

首先，要進一步明確工作職責，按照隊班領導對自己工作的安排，盡快熟悉自己的工作和職責，熟悉隊班內(nèi)各項規(guī)章制度。

其次，明確工作要求，明確工作任務，進一步提高工作的主動性和自覺性；

第四，要不折不扣地參加集團、煤礦和隊班組織的各項安全知識與技能培訓，積極參加檢測評估，完成培訓任務，保證培訓質(zhì)量；同時還要充分利用業(yè)余時間自學充電，真正做到干中學，學中干，活到老，學到老，逐步培養(yǎng)終身學習的良好習慣。

立足本職，踏實工作不僅是教師回報社會的最根本方式，而且也是教師責任意識的重要體現(xiàn)。同時也是一個事業(yè)，做事業(yè)先做人，做人和做事是一致的，做人和做事，要對得起社會，對得起學校，對得起自己的良心。它為教育鋪設了成長的道路、搭建了成才的平臺、奠定了成功的希望。因此，只有踏實工作，才能創(chuàng)造業(yè)績，只有艱苦奮斗，工作才會不是一句空話。無論在任何時候都要堅持刻苦鉆研、勤奮工作，都要堅持謙虛、謹慎、不驕、不躁。不論什么時候都應以飽滿的熱情。

自我價值與社會價值相結合，是人的社會本質(zhì)的必然要求。只有個人為教育事業(yè)多做貢獻，才能更多獲得教育事業(yè)的尊重和滿足，才能更好的實現(xiàn)自我價值。目前，教育的深化改革和強勁發(fā)展為我們實現(xiàn)人生價值創(chuàng)造了難得的發(fā)展機遇，創(chuàng)建現(xiàn)代化精品礦井的熱潮為員工施展個人平臺提供了廣闊的發(fā)展平臺，我們要本著對崗位高度負責的態(tài)度，緊緊抓住發(fā)展機遇，充分施展個人才華，真正以朝氣蓬勃的精神狀態(tài)創(chuàng)造性的做好自己的本質(zhì)工作。因此，保持工作的主動性。其次是要樹立高尚的品格，做到眼界寬廣、胸襟廣闊、淡泊名利、甘于奉獻、堅持原則，三要充分挖掘個人特長，積極參與教育文化宣傳工作，并在方針政策、規(guī)章法紀、制度程序范圍內(nèi)，為提高工作效率、工作質(zhì)量，工作方法等方面積極作出新的探索，在自己的工作崗位上創(chuàng)造性地開展工作，積極參與煤礦的各項歷史進程，不斷豐富自己的知識結構和才干，努力實現(xiàn)個人價值和教育事業(yè)價值的完美統(tǒng)一。

總而言之，每個平凡的事業(yè)都承載著新的希望及宏偉的目標開啟新的夢想。面對新的工作、新的挑戰(zhàn)，新的起點、新的機遇。我相信：有教育事業(yè)各級領導的正確領導，有廣大工人師傅的教育和幫助和自己的不懈努力，我一定會成為一名優(yōu)秀的教育事業(yè)者，教育事業(yè)也一定會在建設精品化的偉大進程中不斷開創(chuàng)輝煌而燦爛的美好明天！