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2023年學(xué)校道法教學(xué)工作計劃(精選10篇)

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2023年學(xué)校道法教學(xué)工作計劃(精選10篇)
2023-11-11 20:55:24    小編:zdfb

計劃可以幫助我們避免被瑣事和緊急情況所困擾,更專注于重要的任務(wù)。一個好的計劃應(yīng)該具備具體、可量化、可評估和可追蹤的特點(diǎn)。以下是一些常見的計劃錯誤和如何避免它們的建議,大家一起來看看吧。

學(xué)校道法教學(xué)工作計劃篇一

繼續(xù)以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),以各級教育行政及業(yè)務(wù)部門工作要點(diǎn)為依據(jù),以學(xué)校工作計劃為依據(jù),以師德為保證,全面推進(jìn)素質(zhì)教育;注重創(chuàng)新,注重每個學(xué)生的全面發(fā)展;把培養(yǎng)學(xué)生的良好的品質(zhì)修養(yǎng)和優(yōu)秀的人格素養(yǎng)為重點(diǎn),以全面貫徹落實(shí)新的課程理念為核心,切實(shí)將德育工作放在首位。

以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以師德教育為保證,以生活化、社會化為基本形式,著力提高學(xué)生的道德素質(zhì)、個性心理品質(zhì),為學(xué)生的健康發(fā)展、主動發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。工作中以活動、言傳身教等形式,培養(yǎng)學(xué)生們愛國主義精神,具有民族自尊心、自信心、自豪感。在日常的學(xué)習(xí)生活中逐漸養(yǎng)成遵紀(jì)守法、文明有禮、勤儉節(jié)約、關(guān)心集體、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,成為一名具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的、對社會有用的人。

1、重視抓好安全教育。

由于一年級孩子頑皮好動,缺乏自我保護(hù)意識。因此,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識為本學(xué)期重重之重.要繼續(xù)加強(qiáng)安全紀(jì)律教育,教育學(xué)生課間不追跑打鬧,不攀爬樓梯扶欄,上下樓梯做到輕聲慢步,靠右行走。充分利用晨會,班隊(duì)課時間時間加強(qiáng)安全宣傳教育,還可用看錄像等形式,讓學(xué)生逐步真正認(rèn)識到安全確實(shí)重要.在對他們"說"的同時,更注重教他們"做".

2、強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成,培養(yǎng)“文明人”。

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一項(xiàng)長期的工作,要長期抓,持之以恒。根據(jù)我們一年級孩子的特點(diǎn),制定了低年級學(xué)生“一日常規(guī)”兒歌,組織學(xué)生進(jìn)行理解背誦,從上學(xué),晨間,課堂,課間,午間,放學(xué)等各方面對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo),嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范。同時,配合少先隊(duì),結(jié)合監(jiān)督崗檢查,通過引導(dǎo),教育,檢查,評比,使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,逐步具備自我教育,自我管理的能力.

3、培養(yǎng)小干部。

幫助學(xué)生了解崗位設(shè)置的作用,幫助學(xué)生認(rèn)識崗位設(shè)置的作用,名稱與職責(zé)的對應(yīng)關(guān)系,幫助學(xué)生順利開展工作,感受成功的喜悅。一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué),各項(xiàng)能力還沒能得到很好的認(rèn)識和發(fā)展。所以,要開始逐步培養(yǎng)起一群得力的小干部,先扶再放,從一開始的收發(fā)作業(yè)本,指導(dǎo)衛(wèi)生打掃,每天匯報班級課堂,作業(yè),課間等情況開始,逐步發(fā)展學(xué)生的能力。

4、家校合作。

召開新生家長會,取得家長的支持,密切家長與學(xué)校的關(guān)系。也可以利用電話或網(wǎng)上及時和家長進(jìn)行溝通和交流。

學(xué)校道法教學(xué)工作計劃篇二

為了進(jìn)一步落實(shí)*縣教育局20xx年工作要點(diǎn)和進(jìn)修學(xué)校工作計劃的要求,深化課程改革,加強(qiáng)校本教研和校本培訓(xùn)工作,我校為了營造教學(xué)工作的研究氛圍,拓寬教育渠道,讓家長親身體會新課程的課堂教學(xué)環(huán)境,共同探討新課程課堂教學(xué)方法,特定于20xx年5月13日舉辦教學(xué)開放日課堂教學(xué)交流活動,讓家長兄弟學(xué)校教師走進(jìn)課堂,共同走進(jìn)新課程。

1、為了增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長之間的溝通,讓家長走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,了解學(xué)校的管理與發(fā)展,了解課堂教學(xué)和課改動向,了解學(xué)生學(xué)習(xí)形式的轉(zhuǎn)變,了解課改中教師和家長需要履行的義務(wù)和職責(zé),從而更好地配合學(xué)校、教師,共同關(guān)注每一個孩子健康成長。

2、立足學(xué)校,放眼社會,充分發(fā)揮學(xué)校教育的核心輻射作用,爭取家長和社會各屆對學(xué)校管理的大力支持,積極協(xié)調(diào)家校關(guān)系,推進(jìn)我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

3、廣泛征求各校教師及家長對我校教育教學(xué)各項(xiàng)工作的建議。

共同切磋,提高質(zhì)量。

1、5月11日,召開校長、主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員及教研組長會,研究制定活動內(nèi)容,發(fā)布學(xué)生家長邀請通知。

2、5月11日安排印制課堂教學(xué)日程安排表,所有學(xué)科盡量全部展示。

3、5月13日早晨7:40課任教師協(xié)助主任做好接待,組織填寫登記表,發(fā)放《“教學(xué)開放”意見反饋表》。

4、校領(lǐng)導(dǎo)、沒課的教師隨家長進(jìn)入班級聽課。

5、訪談:家長和社會各界人士可與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師進(jìn)行座談、交流,了解學(xué)生在校內(nèi)的情況,共同探討教育學(xué)生的有效途徑。

6、講課教師收回“家長意見反饋表”。

7、參觀:學(xué)校組織家長和社會各界人士對我校實(shí)驗(yàn)室,圖書閱覽室,微機(jī)室,多媒體教室以及校園特色文化建設(shè)等進(jìn)行參觀,為學(xué)校的發(fā)展提出合理化建議。

1、全校教職工要不斷更新觀念,勇于創(chuàng)新,做推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍?;顒悠陂g,全校教職工要以良好的精神風(fēng)貌積極參與此項(xiàng)活動,出色完成本職工作,當(dāng)好東道主,熱情迎嘉賓,主動接受社會和家長對我校教育教學(xué)工作的檢閱。

2、全體教師要以此次活動活動為契機(jī),不斷開拓創(chuàng)新,努力提升自己的教育教學(xué)水平,真正樹立敬業(yè)愛生、教書育人,為人師表、無私奉獻(xiàn)的教師新形象。讓家長放心,讓社會滿意。

3、各年級任課教師要認(rèn)真組織教學(xué),大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性、創(chuàng)造性,調(diào)動學(xué)生學(xué)而不厭的主觀能動性,使學(xué)生成為課堂教學(xué)活動的主體。

4、活動期間,班主任要教育學(xué)生關(guān)心學(xué)校,認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、禮貌待人、講究衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境,給社會、給家長交上一份滿意的答卷。

5、任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,教研組做好指導(dǎo),結(jié)隊(duì)子教師相互聽課評議,保證課堂質(zhì)量。

6、班主任、體育教師保證學(xué)校各項(xiàng)活動的有序進(jìn)行,尤其是間操課,放學(xué)站隊(duì)等形象。

7、授課教師將本課教學(xué)設(shè)計寫成單頁交教導(dǎo)處存檔。

8、教師寫一篇反思性說課材料。

組長:*。

成員:*。

新農(nóng)鄉(xiāng)中心小學(xué)。

二0xx年五月。

學(xué)校道法教學(xué)工作計劃篇三

本學(xué)期教務(wù)處在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,以抓教學(xué)過程為核心,以教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)為重點(diǎn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,積極開展創(chuàng)辦職業(yè)教育文明學(xué)校的活動,為今后申報州、省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校而努力工作,職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作計劃。

明確常規(guī)管理為教學(xué)服務(wù)的理念,科學(xué)管理力爭開設(shè)的各項(xiàng)職業(yè)技能有所提高,進(jìn)一步地深化課程改革,加快教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)步伐。

(一)教學(xué)崗位設(shè)置。

根據(jù)校長室及學(xué)校行政會議的決定,本處的本學(xué)期開學(xué)初完成各科目教學(xué)崗位的設(shè)置及任用,并核定教學(xué)崗位的工作量。見附表1。

見附表2。

(三)加強(qiáng)和規(guī)范常規(guī)管理。

進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理,向管理要教風(fēng),學(xué)風(fēng)和校風(fēng),向管理要質(zhì)量和效益。在管理中既要體現(xiàn)人性化,更要建立和完善制度,實(shí)現(xiàn)規(guī)范化。

1、抓好教學(xué)常規(guī)管理,繼續(xù)加強(qiáng)進(jìn)行教學(xué)量化管理。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),我們在教學(xué)管理中將嚴(yán)格地執(zhí)行《課堂常規(guī)》從備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的批改嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。

a、備課——提倡集體備課,備課時要認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱,明確教學(xué)目的和要求,既要備教材還要備學(xué)生。

b、上課——積極鼓勵,大力提倡以多媒體技術(shù)為手段的信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,課堂上應(yīng)講練結(jié)合,要探討適合于本科本班實(shí)際的教法,不上無教案無準(zhǔn)備的課,不上無啟發(fā)重灌輸?shù)恼n,不上無密度輕要求的課,不能做一天和尚撞一天鐘。

c、作業(yè)批改——提倡面批面議,實(shí)訓(xùn)作業(yè)根據(jù)實(shí)際需要按要求完成,其他科課內(nèi)外作業(yè)要精選精練,布置適量,符合職業(yè)教育實(shí)際,及時認(rèn)真批改,及時講評課外輔導(dǎo)——面向全體,決不放棄一個學(xué)生。

d、教學(xué)改革工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)交流,每位教師一學(xué)期必須撰寫一篇教學(xué)科研總結(jié)性論文,工作計劃《職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作計劃》。

(四)認(rèn)真做好考試(核)工作。

樹立“面向全體學(xué)生,促進(jìn)全面發(fā)展”的教育理念和教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展生命線的意識;全面提高教育質(zhì)量。力爭本學(xué)期教學(xué)效果在去年的基礎(chǔ)上有新的突破,以達(dá)到學(xué)校制定的培養(yǎng)目標(biāo)。

1、對每個學(xué)生要做到心中有數(shù),要摸清學(xué)生的認(rèn)識水平,知識能力,分類推進(jìn),分層提高。

2、組織各科任教師認(rèn)真研究職業(yè)教育改革的發(fā)展方向和趨勢,對考試題型,難易度都要進(jìn)行深入地了解和研究,各學(xué)科要迅速地命出備考復(fù)習(xí)的方案。

3、要切實(shí)做好學(xué)生的思想政治工作,充分調(diào)動學(xué)生的非智力因素,增強(qiáng)他們考試的信心和決心,考前做好訓(xùn)練。

4、要切實(shí)做好考試的復(fù)習(xí)訓(xùn)練工作,力爭考試的合格率達(dá)到95%以上,特別是面臨實(shí)習(xí)的07級的學(xué)生。

(五)、加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的過程管理。

重視對教學(xué)情況的隨機(jī)調(diào)研和過程監(jiān)控,即時反潰通過評教、評學(xué)及時掌握和及時反饋任教師的教學(xué)情況,促進(jìn)教學(xué)方法的改進(jìn),教學(xué)質(zhì)量的提高。

認(rèn)真落實(shí)“培優(yōu)”,“補(bǔ)缺”的工作,“培優(yōu)”由教研組制定計劃并負(fù)責(zé)實(shí)施;“補(bǔ)缺”由課教師個人直接負(fù)責(zé)。

(六)扎實(shí)開展校外實(shí)踐活動。

以當(dāng)?shù)厣鐣橐劳?,扎?shí)開展校外實(shí)踐調(diào)查活動。全學(xué)期活動時間不少于10天(含暑期)。任務(wù)及內(nèi)容臨時通知。

(七)認(rèn)真開展競賽活動。

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,以達(dá)到提高技能學(xué)習(xí)的效果,本學(xué)期要認(rèn)真開展好計算機(jī)類、電子電工類、業(yè)余特長類、民族民俗類競賽活動。各科競賽活動由各教研組長負(fù)責(zé)組織命題,教務(wù)處統(tǒng)一組織考試和閱卷。

(八)繼續(xù)做好聽課、評課工作。

根據(jù)學(xué)校教學(xué)需要及要求,對教師實(shí)行隨機(jī)聽課(教務(wù)處組織除外)。本學(xué)期教務(wù)處負(fù)責(zé)人聽課不少于10節(jié),其他有教學(xué)課務(wù)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部門負(fù)責(zé)人不少于5節(jié),教務(wù)員不少于8節(jié),其他教師不少于10節(jié),任教不滿3年的青年教師聽課不少于10節(jié)。

學(xué)校道法教學(xué)工作計劃篇四

指導(dǎo)思想:

以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,構(gòu)建適合學(xué)生發(fā)展的自主、合作、探究教學(xué)模式,完善教育評價制度,繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線,并注重整合教學(xué),更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,大面積地提高教育質(zhì)量。

重點(diǎn)工作及措施:

(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),創(chuàng)造課改氛圍。

1、本學(xué)期組織教師繼續(xù)研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真學(xué)習(xí)省、市有關(guān)課程改革的實(shí)施方案,如《等,通過學(xué)習(xí),統(tǒng)一思想,達(dá)成共識,增強(qiáng)課改實(shí)施能力。

2、營造良好的課改氛圍在校園文化建設(shè)上,給課改留有一定的空間,可以通過標(biāo)語、板報等形式做好宣傳,抓拍學(xué)校課程改革的瞬間畫面,提出新的讀書口號、健身口號,給每一個學(xué)習(xí)小組構(gòu)建新的名稱等,以此來渲染氣氛,人人都融入到課程改革浪潮之中。

3、結(jié)合教育局提出的名師引領(lǐng)策略,我校今年將確定校級課改典型(語文2人、數(shù)學(xué)2人、英語1人),給他們定目標(biāo),壓擔(dān)子,促進(jìn)其快速成長。組織他們撰寫教學(xué)論文,使其形成具有特色的教學(xué)風(fēng)格。并把此項(xiàng)工作納入到教師的績效考核之中。

(二)、深化課堂教學(xué)改革,構(gòu)建高效課堂。

1、學(xué)習(xí)、開展燈塔市提出的高效課堂教學(xué)方式,以“四個一”為主要標(biāo)志,即:一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),一個科學(xué)的小組構(gòu)建,一個設(shè)計合理的導(dǎo)學(xué)案,一個自主、合作、探究的教學(xué)模式。

2、在全鎮(zhèn)校范圍內(nèi)開展小組構(gòu)建工作,課堂上實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)。

3、開展“一案五步三問”教學(xué)模式的應(yīng)用,在教學(xué)實(shí)踐中不斷豐富完善。(一案是指一個導(dǎo)學(xué)案。五步是指課堂教學(xué)的五個步驟:

課前展示、情境導(dǎo)入、自主合作探究、檢測提升、歸納反思。三問是指課堂上以問題為中心的三個問:設(shè)問、尋問、解問)。

4、做好課改形勢下高效課堂的校本教研。

(1)、要求各校結(jié)合本校實(shí)際,制定切實(shí)可行的校本教研計劃,要堅持“四定原則”(即定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員),做好督促檢查與指導(dǎo),做到次次有記錄、周周有匯總、月月有總結(jié),并及時解決實(shí)施中出現(xiàn)的問題。

(2)、扎實(shí)有效開展“五課”活動(即集體備課、全校公開課、學(xué)年優(yōu)秀課、骨干教師觀摩課、青年教師匯報課)。

(3)、開展教師讀書、反思和寫作活動。

要求教師每天讀一小時書,每月讀一本書,每周交流、反思一次。

(4)、繼續(xù)省科研課題的研究,并做好結(jié)題工作。

(5)、加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)管理。

(6)、加強(qiáng)對骨干教師的分級培訓(xùn)。

5、認(rèn)真執(zhí)行《課堂教學(xué)評價八個硬性規(guī)定》。

(三)抓實(shí)校本教研工作。

校本教研形式。

(1)主題教研:結(jié)合教研組制定的研究主題為研究內(nèi)容,以單元重點(diǎn)課為在載體,通過說課、上課、聽課、評課等多種形式展開討論,談自己的想法、看法,集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。

(2)反思內(nèi)化:通過對主題教研、常規(guī)教研中的內(nèi)容進(jìn)行反思內(nèi)化、結(jié)合本班的實(shí)際加強(qiáng)復(fù)備課,以此提升課堂教學(xué)效益。

(3)理論學(xué)習(xí):圍繞本組的教研主題開展相關(guān)的理論學(xué)習(xí),用理論來指導(dǎo)和提升自己的課堂教學(xué)實(shí)踐。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。

(4)充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間,提升教師的教育教學(xué)水平。

(四)、抓常規(guī)活動、走課改之路。

1、根據(jù)燈塔市提出的啟動“我夢飛翔”彩虹閱讀工程。

結(jié)合我校的實(shí)際情況,制定小學(xué)生讀書方案。積極營造人人熱愛學(xué)習(xí),熱愛讀書的良好氛圍,使小學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的習(xí)慣。多讀書,讀好書,提高讀寫能力。我們對學(xué)生提倡午間休閑讀(口號是:讓讀書成為孩子午間休閑的方式)、睡前放松讀(口號是:讓書香伴著孩子們?nèi)朊?讓讀書成為學(xué)生的生活需求,營造書香校園,書香家庭。

2、開展“傳承經(jīng)典,誦讀美文”行動。

為了弘揚(yáng)民族文化,豐富和積累學(xué)生的文學(xué)知識,創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,提高學(xué)生道德素質(zhì),增強(qiáng)民族自信心和自豪感,使學(xué)生對祖國經(jīng)典文化的了解和對文學(xué)的熱愛,在不知不覺中使祖國的傳統(tǒng)文化得以傳承。本學(xué)期,我們要下大力氣開展好“傳承經(jīng)典,誦讀美文”活動。并規(guī)定每個班級每周要利用一節(jié)校本課程時間去誦讀經(jīng)典。

推動“相約十分”英語朗讀活動。

以教師學(xué)校下發(fā)的英語晨讀內(nèi)容為準(zhǔn),每天晨讀的時間為7:40——7:50,學(xué)校要有專人負(fù)責(zé),每天做好記錄。

(五)、抓實(shí)抓穩(wěn)科研工作。

以課堂教學(xué)為平臺,開展扎實(shí)有效的課題研究工作。以教研組為單位,每組每位教師上好課題課,建立組內(nèi)教師互聽課制度,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),有效扎實(shí)的開展課題研究。

1、加強(qiáng)日常教育教學(xué)工作的巡查和規(guī)范管理,要經(jīng)常深入年級和教研組了解一線情況,主動幫助解決問題,要加強(qiáng)對備課、上課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課表執(zhí)行、課堂常規(guī)等工作的指導(dǎo)、落實(shí)與檢查工作,確保教育教學(xué)工作穩(wěn)步開展,扎實(shí)開展。

2、抓好日常各項(xiàng)工作的開展。

(1)做好每月底的各單項(xiàng)檢測活動。

(2)做好期初、期中、期末三次教案檢查。

(3)做好期中的閱讀檢測、作業(yè)抽查等教學(xué)常規(guī)工作。

(4)做好日常聽評課工作,聽常態(tài)課、推門課、重點(diǎn)課,進(jìn)行約課、點(diǎn)課聽課活動。

(5)做好統(tǒng)測年級的教學(xué)工作。

(6)做好后進(jìn)生地輔導(dǎo)和優(yōu)秀生的提高工作并建立學(xué)困生知識檔案,提高學(xué)的成績。

(7)做好《教育教學(xué)常規(guī)量化》工作,期末進(jìn)行匯總核實(shí)。

(七)抓好隊(duì)伍建設(shè):

教師隊(duì)伍建設(shè):

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),著力提高教師隊(duì)伍職業(yè)道德素養(yǎng),以“上好每一節(jié)課、善待每一位學(xué)生、感動每一位家長”為基本要求,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,強(qiáng)化師德師風(fēng)考評工作。

2、抓好教師專業(yè)化成長工作,以學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》為契機(jī),提升教師的業(yè)務(wù)理論素。

3、以教學(xué)研討課為載體,提升教師的教學(xué)技能。

骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),建立骨干教師隊(duì)伍建設(shè)方案、評選校級骨干教師。

2、大力發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,以強(qiáng)帶弱,促進(jìn)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)。青年教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、抓好導(dǎo)師帶教工作,促進(jìn)青年教師的快速成長。

2、發(fā)揮青年教師的先鋒作用,凡事鼓勵青年教師走在前,開展青年教師學(xué)習(xí)的熱潮,讓青年教師的課堂教學(xué)再上一個新臺階。

學(xué)校道法教學(xué)工作計劃篇五

本學(xué)期我校教學(xué)工作的宗旨是全面貫徹教育方針,全面提高教學(xué)質(zhì)量,重點(diǎn)抓減輕負(fù)擔(dān)、提高質(zhì)量、打好基礎(chǔ)、學(xué)有特色。使教學(xué)工作落到實(shí)處。具體抓以下幾方面的工作:

45分鐘;五年級每天的作業(yè)量不超過一小時。

2.加強(qiáng)調(diào)查研究,抓典型,每班每天調(diào)查一個組,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在小學(xué)各班推廣。

1.抓教師備課,在個人認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,每周定時進(jìn)行同年級同頭備課,開學(xué)期中學(xué)校檢查兩次教案。

2.明確教學(xué)目標(biāo),分為兩級要求每堂課每個單元教學(xué)目標(biāo)要求定得切實(shí)可行,又非常明確,對學(xué)生要求不一刀切,有基本要求,又能因材施教,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性,鼓勵尖子學(xué)生學(xué)得更好。

3.盡量增加學(xué)生的練習(xí)時間,教師要少講,做到精講多練。

4.提高學(xué)生的課堂參與意識,多開展小組活動、結(jié)雙活動和個人活動。

5.提倡采用“自學(xué)輔導(dǎo)法”和“情境陶冶法”。

6.利用現(xiàn)有條件,盡量采用新的教學(xué)手段,以加深學(xué)生對新知識的理解。

1.充分利用每天15分鐘的寫學(xué)時間,上好書法課,要求學(xué)生寫一筆好字。

2.地持每天的外語早讀,培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。

3.堅持摘抄、練筆,使學(xué)生能寫一手好文章。

4.辦好課外興趣班。

1.教研組要制訂切實(shí)行行的工作計劃,開展活動要定時定點(diǎn)。

2.對教師要進(jìn)考核和評價。

3.抓隊(duì)伍建設(shè),重視對青年教師的培養(yǎng)工作。

1.抓教學(xué)計劃的制訂、審批、實(shí)施和總結(jié)。

2.抓教學(xué)常規(guī)的檢查。

3.抓學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量檢查和教師批改情況的檢查。

4.幫助教師上好研究課,交流課和對家長的公開課。

5.抓教師的進(jìn)修,定期組織教師學(xué)習(xí)教育理論,指導(dǎo)實(shí)踐,提高教學(xué)藝術(shù)水平。

6.抓科研活勸的開展,在科研所的指導(dǎo)下,選好課題,制訂實(shí)施方案,寫出實(shí)驗(yàn)報告或論文。

學(xué)校道法教學(xué)工作計劃篇六

一、工作思路:

本學(xué)年,我校教學(xué)工作將以濱海新區(qū)教體委20_年小學(xué)教學(xué)工作要點(diǎn)為指導(dǎo),落實(shí)學(xué)校工作計劃中關(guān)于教學(xué)工作的要求,以電子白板促進(jìn)三放四解決課堂教學(xué)模式研究為主題開展教學(xué)活動,重點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)能力的指導(dǎo)和訓(xùn)練,提升課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的優(yōu)質(zhì)化。

1.進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,落實(shí)三級課程教學(xué),鞏固校本課程成果,狠抓教學(xué)、教研及教師管理,將“減負(fù)”工作落到實(shí)處。

2.認(rèn)真籌備落實(shí)好課后服務(wù)工作,在解決家長無暇照管孩子的問題的同時,借此契機(jī)豐富校園活動,全滿提高辦學(xué)質(zhì)量。

3.加強(qiáng)教學(xué)工作過程的精細(xì)化管理,提高師生教與學(xué)的積極性,全面提高教學(xué)質(zhì)量,確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的高水平。

4.以“信息技術(shù)與教學(xué)融合”的研究活動為載體,深化“三放四解決”課堂教學(xué)模式的研究,不斷打造低負(fù)高效課堂。

5.以共同體教學(xué)展示活動為契機(jī),充分發(fā)揮教研組職能搞好教研活動,切實(shí)解決教學(xué)過程中的實(shí)際問題,全面提升教師的專業(yè)水平。

6.聚焦常態(tài)課堂,以“三放四解決”課堂教學(xué)模式的研究為抓手,不斷打造低負(fù)高效課堂,把減負(fù)工作落到實(shí)處。

7.加強(qiáng)青年教師和骨干教師的培養(yǎng)。通過師徒結(jié)對、外出學(xué)習(xí)等方式,引領(lǐng)青年、骨干教師的專業(yè)發(fā)展。

1、認(rèn)真落實(shí)課程計劃,加強(qiáng)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為。在保證國家課程完整性的基礎(chǔ)上重點(diǎn)提高落實(shí)質(zhì)量。每位教師要嚴(yán)格按課表上課,專課專用。充分利用《習(xí)慣養(yǎng)成教育》校本教材對學(xué)生開展養(yǎng)成教育,讓學(xué)生在良習(xí)知識的學(xué)習(xí)中一點(diǎn)一滴地積累良習(xí),在反復(fù)實(shí)踐中運(yùn)用良習(xí),讓學(xué)生的品格在良習(xí)培養(yǎng)中得到陶冶與塑造。深化“不棄一名生”行動方案,關(guān)注每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),力爭使每位學(xué)生課有所得、日有所進(jìn)。

2、進(jìn)一步規(guī)范常態(tài)課的管理工作,嚴(yán)格按課程表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,做好每日巡課工作,值班干部及時巡課,杜絕私自調(diào)課、挪用課程、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象。重點(diǎn)督查教師執(zhí)行課程計劃、上好常態(tài)課、執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)情況。要重視青年教師的指導(dǎo),將視導(dǎo)重點(diǎn)放在青年教師身上,促進(jìn)青年教師的快速成長。

3、深入開展備課改革,提高備課效率和備課質(zhì)量。研究實(shí)踐提高電子備課質(zhì)量,在減輕教師負(fù)擔(dān)的同時為規(guī)范課堂教學(xué)行為和提高課堂教學(xué)質(zhì)量服好務(wù)。重點(diǎn)做好電子備課結(jié)合自身教學(xué)特色的二次修改工作,重點(diǎn)是體現(xiàn)學(xué)校“三放四解決”課堂教學(xué)模式的特點(diǎn)。以公開課為抓手,促進(jìn)備課實(shí)效的提高,切實(shí)做到備以致用。同時做好課后反思工作,通過反思總結(jié)亮點(diǎn)和不足,思考改進(jìn)的對策,通過日積月累的反思提高教學(xué)水平。

4、完善教師培訓(xùn)管理機(jī)制,提高培訓(xùn)的實(shí)效性。繼續(xù)舉辦電子白板應(yīng)用、校際網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、微課制作等校級培訓(xùn),參加上級主管部門的各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn),在學(xué)習(xí)、培訓(xùn)中豐富閱歷,提升素質(zhì)。實(shí)施名師工程和“青藍(lán)”工程,為教師的發(fā)展搭建平臺。制定教師專業(yè)成長規(guī)劃,完善校級骨干教師評選制度和程序。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范輻射作用,通過專業(yè)引領(lǐng)、師徒結(jié)對、外出學(xué)訪、基本功競賽、匯報展示等方式,提升青年教師的專業(yè)水平。邀請教科室專家到校為教師進(jìn)行課程、課堂、課題等內(nèi)容的培訓(xùn),提高專業(yè)素養(yǎng)。

5.科學(xué)實(shí)施作業(yè)管理,把減負(fù)工作落到實(shí)處。落實(shí)“減負(fù)”規(guī)定,繼續(xù)深化“不棄一名生”行動方案,關(guān)注每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),力爭使每位學(xué)生課有所得、日有所進(jìn),確保減負(fù)的實(shí)效。一二年級老師要創(chuàng)造性設(shè)計課堂練習(xí),在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下保證教學(xué)質(zhì)量。我們要對教師、學(xué)生、家長在作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)上提出明確要求。對家長要求:限定孩子做作業(yè)的時間,不陪同做作業(yè),督促而不包辦檢查。對學(xué)生要求:作業(yè)完成要及時,獨(dú)立思考不抄襲,書寫規(guī)范不涂改,不要拖延和磨蹭。對教師要求:不留重復(fù)、機(jī)械作業(yè),嚴(yán)格按照學(xué)生年齡特點(diǎn)留作業(yè),采用等級加評語的評價方式,定期進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)和進(jìn)步作業(yè)展,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。充分利用課后服務(wù)的時間幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,提高作業(yè)效率和作業(yè)質(zhì)量。高度重視教師對后進(jìn)生作業(yè)的批改及二次、多次批改工作,提高作業(yè)批閱的正確率和復(fù)批的及時性,切實(shí)減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。各教研組要在第七、十三周組織開展二次作業(yè)互查活動,有效提高作業(yè)批改質(zhì)量。教務(wù)處設(shè)計好檢查表格,在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上改進(jìn)方法,保證時間,確保收到實(shí)效。

6.以“信息技術(shù)與教學(xué)融合”活動為載體,深化“三放四解決”課堂教學(xué)模式的研究。做好“三放四解決”課堂教學(xué)模式課題的后續(xù)研究、提升工作,充分發(fā)揮課題的引領(lǐng)作用,打造低負(fù)高效的課堂。任課要教師依據(jù)《學(xué)生課堂學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見》,結(jié)合本學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),充分發(fā)掘教材中的教育資源,有針對性地對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練,幫學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,改變課堂學(xué)習(xí)風(fēng)貌。做好“三放四解決”課堂教學(xué)模式展示活動,制定學(xué)生課堂表現(xiàn)評價表,重點(diǎn)培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生在課堂上的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和傾聽、表達(dá)、對話、質(zhì)疑及總結(jié)梳理的能力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。教務(wù)處牽頭,教研組精心組織“三放四解決”課堂教學(xué)模式研究、展示活動。本學(xué)期每一名教師要利用錄播教室完成一節(jié)錄像課并在區(qū)域進(jìn)行現(xiàn)場直播并錄像留存,教師們通過備課、議課、研課、診課等形式,找亮點(diǎn),尋不足,促提高。邀請學(xué)生家長、區(qū)域聯(lián)合體、手拉手學(xué)校教師參與,在展示活動中不斷完善“三放四解決”課堂教學(xué)模式。邀請教研室專家到校為教師的課堂把脈,抓亮點(diǎn)、找不足,提高把握課堂的能力。

7.區(qū)域合作,助推學(xué)校發(fā)展。充分發(fā)揮區(qū)域教育聯(lián)合體、跨省區(qū)聯(lián)誼校、名校帶動的作用,開展相互學(xué)訪活動,積極選派教師參加新區(qū)教育共同體的教學(xué)研究和展示活動,使更多的教師有機(jī)會走出學(xué)校,開闊眼界,提高水平。做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的調(diào)研工作。隨時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,及時采取知識競賽、質(zhì)量監(jiān)測等多種形式,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,強(qiáng)化學(xué)生對知識的掌握。

8.認(rèn)真完成一年級招生工作。嚴(yán)格按照上級的招生要求,在5月份做好新一年級招生工作,嚴(yán)格執(zhí)行劃片規(guī)定和年齡限制,按照政策要求努力解決外來務(wù)工人員子女的入學(xué)問題。

9.關(guān)注青年教師的成長。加強(qiáng)對教師隨堂課、推門課的指導(dǎo),保質(zhì)保量上好每節(jié)課,力爭讓高效成為一種常態(tài)。提高師徒結(jié)對子活動的實(shí)效性,以課堂教學(xué)的研究為重點(diǎn),突出師傅做課的引領(lǐng)作用和指導(dǎo)作用。完善師徒結(jié)對幫扶制度,開展豐富的幫扶活動,在活動中促進(jìn)青年教師的成長。教務(wù)處也要把指導(dǎo)青年教師的課堂教學(xué)和學(xué)生管理作為日常的一項(xiàng)重點(diǎn)工作,結(jié)合新的教育形勢,大力推進(jìn)普及微課的制作,提高質(zhì)量,為今后充分發(fā)揮微課的作用奠定基礎(chǔ)。

學(xué)校道法教學(xué)工作計劃篇七

通過總復(fù)習(xí),使學(xué)生獲得的知識更加鞏固,計算能力更加提高,能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題,全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。另外通過總復(fù)習(xí),查缺補(bǔ)漏,使學(xué)習(xí)比較吃力的孩子,能彌補(bǔ)當(dāng)初沒學(xué)會的知識,打好基礎(chǔ)。

二年級的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃,在課堂上積極性較高。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)較為主動,具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,基礎(chǔ)知識也比較扎實(shí)。但有部分學(xué)生較為浮躁,特別是在計算方面,粗心現(xiàn)象普遍存在,經(jīng)常出現(xiàn)抄錯數(shù),寫錯符號等情況。少數(shù)學(xué)生對于獨(dú)立解決問題存在一定的問題,主要是由于不能很好的理解題意導(dǎo)致。另外還有要老師和家長做好思想引導(dǎo)工作。

學(xué)困生有楊宣、肖淑文、范亮、吳明霞。

1.分塊復(fù)習(xí)。對整塊知識進(jìn)行復(fù)習(xí)之后,結(jié)合習(xí)題進(jìn)行鞏固。

2.綜合練習(xí)。以測驗(yàn)或作業(yè)的形式讓學(xué)生練習(xí),在課堂上教師精講。3.查缺補(bǔ)漏。對于在復(fù)習(xí)中學(xué)生反映出的問題加以補(bǔ)充練習(xí)。

(一)數(shù)與代數(shù)。

表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法。包括其意義,計算,運(yùn)用。

(二)量的計量。

長度單位厘米、分米和米,內(nèi)容包括了解長度單位厘米和米,會用刻度尺量物體的長度(限整厘米),會量整厘米線段的長度,具有估計物體長度的意識。

(三)空間與圖形。

角的初步認(rèn)識內(nèi)容包括角的各部分名稱,會用三角板判斷一個角是不是直角,會畫角和直角。

觀察物體。

(四)問題解決。

能綜合運(yùn)用本期所學(xué)知識,解決生活中的實(shí)際問題。

(一)引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識,回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲,逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。

(二)通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化,鞏固所學(xué)的知識,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

1.結(jié)合現(xiàn)實(shí)情景,初步理解乘法的含義,知道乘法算式各部分的名稱,會讀、寫乘法算式。熟識1-9的乘法口訣并能熟練地口算1-9的乘法。

2.鞏固乘加、乘減式題的運(yùn)算,會計算乘加、乘減式題。

3.鞏固對角的認(rèn)識,感受角與生活的密切聯(lián)系,能說出角的各部分名稱,會辨認(rèn)角。認(rèn)識直角,會用三角板判斷一個角是不是直角,并會用三角板畫直角;直觀認(rèn)識銳角和鈍角,會在方格紙上畫銳角、鈍角。

4.鞏固厘米、米的含義,建立1cm,1m的實(shí)際長度觀念,會進(jìn)行簡單的單位換算,會根據(jù)要測量的具體物體選擇恰當(dāng)?shù)拈L度單位。掌握用厘米和米作單位測量物體長度的方法。

5.理解“平均分”的意義。體會除法的意義,并能說出除法算式各部分的名稱。能根據(jù)具體的除法算式正確選擇乘法口訣求商,能熟練地口算表內(nèi)除法。

6.理解倍的含義,能解決一些有關(guān)倍的簡單實(shí)際問題。

7.會運(yùn)用所學(xué)習(xí)的乘除法知識解決生活中的一些簡單實(shí)際問題,培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和解決問題的能力。了解除法與實(shí)際的聯(lián)系,體會表內(nèi)除法的應(yīng)用價值。

(三)通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

(四)有針對性的輔導(dǎo),幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心,使每個學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。

六復(fù)習(xí)措施。

1.充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,在教師的引導(dǎo)下,采取小組合作、討論、交流的方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.引導(dǎo)學(xué)生歸納,整理所學(xué)知識,幫助學(xué)生系統(tǒng)地把握知識。

3.復(fù)習(xí)時,既要全面,又要突出重點(diǎn)。本學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容是表內(nèi)乘法和除法,這些知識是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),要使學(xué)生切實(shí)掌握好?!伴L度單位”、“角的初步認(rèn)識”、“觀察物體”等知識也是非常重要的,在復(fù)習(xí)過程中要給予足夠的重視。

4.注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,在課堂上要加強(qiáng)關(guān)注程度,多進(jìn)行思想交流,并和家長進(jìn)行溝通,最大限度地轉(zhuǎn)化他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,爭取借助期末考試的壓力,讓這部分學(xué)生有所進(jìn)步。

5.注意針對學(xué)生復(fù)習(xí)過程實(shí)際中出現(xiàn)的問題及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃。

1.表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法……………………8課時。

2.觀察物體、測量長度和角的初步認(rèn)識…………………4課時。

3.專項(xiàng)復(fù)習(xí)1:口算練習(xí)………………………2課時。

4.專項(xiàng)復(fù)習(xí)2:解決問題……………………………4課時。

5.綜合復(fù)習(xí)……………………4課時。

學(xué)校道法教學(xué)工作計劃篇八

進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,貫徹新課程綱要,堅持以課程改革為中心,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)為突破口,形成教育教學(xué)特色,不斷提升各學(xué)科教學(xué)的總體實(shí)力與競爭力。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,提高認(rèn)識,形成特色。

二、加強(qiáng)交流,勇于實(shí)踐,不斷提升課堂教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課力度,要求教師對教材的備課設(shè)計、練習(xí)設(shè)計、課堂教學(xué)重難點(diǎn)等環(huán)節(jié)進(jìn)行交流與探討,,以確保課堂教學(xué)的最優(yōu)化。

2.積極鼓勵教師開展研討課交流活動,本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的安排,每一個人都有兩節(jié)以上的公開課,同組的成員盡量做到多聽課,多反思,可以針對某一課題進(jìn)行集體交流與探討,各抒己見,在實(shí)踐的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不足,提出新觀點(diǎn)與新理念,使課堂教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。公開課要求充分體現(xiàn)課改精神與素質(zhì)教育要求,要求研討課盡量與現(xiàn)代信息技術(shù)手段相結(jié)合,可以是成功的課程,也允許是失敗的課型,畢竟研討階段的路程總是曲折的,成功的課型要進(jìn)行推廣,失敗的課型要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),從失敗中不斷獲得成功。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)青、老年教師課堂教學(xué)的互聽互學(xué)活動,充分讓青年教師在聽課中學(xué)習(xí)老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn);同時也讓老教師在聽課中不斷學(xué)習(xí)青年教師的新的教學(xué)理念與方法,使青、老教師相互協(xié)調(diào),共同發(fā)展。

三、強(qiáng)化質(zhì)量意識,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1.緊緊抓住提優(yōu)補(bǔ)差兩大環(huán)節(jié),一方面加強(qiáng)雙基訓(xùn)練,對學(xué)困生個別輔導(dǎo),另一方面讓學(xué)有余力的學(xué)生充分吃飽。不斷保持和提升合格率與優(yōu)秀率。

2.各備課組每一個月根據(jù)每個單元的練習(xí)卷進(jìn)行一次內(nèi)部的質(zhì)量分析與階段性教育教學(xué)總結(jié),及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和發(fā)現(xiàn)不足,切實(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法與策略,以確保教育教學(xué)質(zhì)量。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)結(jié),使全組擰在一起,發(fā)揮集體的力量,充分調(diào)動每一個老師的積極性和主觀能動性,使每一個人的能力得到最大限度的發(fā)揮。

五、繼續(xù)抓常規(guī)教學(xué),加強(qiáng)管理,認(rèn)真上好每一節(jié)課,提高課堂的教育教學(xué)效率。在課堂上要關(guān)注每一個學(xué)生,不放棄每一個學(xué)生。本學(xué)期課堂教學(xué)模式的重點(diǎn)是"體驗(yàn)是教學(xué)",讓學(xué)生動起來,使每一個學(xué)生能在老師的教學(xué)任務(wù)中得到收獲,另外,要求老師積累素材,為教學(xué)研討會作準(zhǔn)備。

在教育上,因?yàn)槌醵昙壍慕虒W(xué)內(nèi)容增多,教學(xué)難度加深,學(xué)生容易走向兩極分化,學(xué)困生增多,而且學(xué)生的心理變化在這一階段是最大的,因此無論是班主任還是科任老師,時刻關(guān)注每一個孩子的發(fā)展動向,遇到問題及時解決,引導(dǎo)孩子以積極的心態(tài)順利度過青春期,使他們能健康成長。班主任要注意鞏固假期的軍訓(xùn)成果,出好板報,開好主題班會,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

學(xué)校道法教學(xué)工作計劃篇九

一是處理好常規(guī)教學(xué)和教研教改的關(guān)系。全體領(lǐng)導(dǎo)和教師要牢固樹立常規(guī)為本、教研取勝的觀點(diǎn),扎實(shí)做好備課、上課、作業(yè)批改等各項(xiàng)常規(guī)工作,在此基礎(chǔ)上本著“立足校本,服務(wù)教學(xué),融入萬州,博采眾長”的原則積極開展教學(xué)研究工作。

二是處理好提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)系。全體教師在教學(xué)中,不僅要向?qū)W生傳授知識,而且要培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力,注重學(xué)生個性的構(gòu)建和張揚(yáng)。

三是處理好畢業(yè)班和非畢業(yè)班工作的關(guān)系。全體領(lǐng)導(dǎo)和教師必須高度樹立大局意識,主動關(guān)心畢業(yè)班的工作;畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)和教師要強(qiáng)化使命感,不負(fù)師生重托,為學(xué)校發(fā)展努力工作。

(一)持之以恒做好“師生雙主互動”教學(xué)模式的推廣工作。經(jīng)過去年一年的運(yùn)行,我校實(shí)施“雙主互動”教學(xué)模式已初見成效。本學(xué)期,全體領(lǐng)導(dǎo)和教師必須持之以恒的做好這項(xiàng)工作。本期剛加盟我校的教師,要加強(qiáng)學(xué)習(xí),透徹了解“雙主互動”模式的基本流程和精髓,并在課堂教學(xué)中大膽實(shí)踐。去年已開始實(shí)踐的教師要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),明確得失,創(chuàng)造性的開展工作,力爭推出風(fēng)格和特色。各學(xué)部和教研組要將落實(shí)這項(xiàng)工作放在教學(xué)工作的首位,緊緊抓住教研月活動這一契機(jī),采取典型示范、加強(qiáng)點(diǎn)評、互幫互學(xué)的方式,努力促使課堂教學(xué)模式的不斷優(yōu)化,最大限度地提高課堂教學(xué)效益。

(二)切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。落實(shí)教學(xué)常規(guī)是加強(qiáng)過程管理的基礎(chǔ)工作,也是夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),提高學(xué)生技能的根本途徑。全體教師要站在實(shí)施新課標(biāo),謀求新發(fā)展,創(chuàng)造新輝煌的角度認(rèn)識這項(xiàng)工作的重要性。一是結(jié)合工作實(shí)際,認(rèn)真學(xué)習(xí)萬州區(qū)教委剛剛頒發(fā)的《重慶市萬州區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,明確要求,把握精髓。二是對照要求,全面反思自己以前在落實(shí)教學(xué)常規(guī)方面的具體做法,明確不足,自覺改進(jìn)或加強(qiáng)。三是學(xué)校、學(xué)部和備課組要加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況的督查和指導(dǎo),做到檢查全面,不留死角,指導(dǎo)及時,糾偏有力。四是正面引導(dǎo),樹立典型,通過優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)展覽等方式,推出本校落實(shí)教學(xué)常規(guī)方面的先進(jìn)個人并予以表彰獎勵,以此弘揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教的良好風(fēng)氣。

(三)大力開展教學(xué)研究工作。教學(xué)研究既是教師的一種必備素質(zhì),也是衡量學(xué)校整體教學(xué)水平的一個標(biāo)尺。本期教學(xué)研究工作應(yīng)突出以下幾點(diǎn):

1、方向明確。全校教研工作都必須本著貼近教學(xué)、服務(wù)教學(xué)、立足校本、放眼校外的原則,切實(shí)解決日常教學(xué)中的突出問題,清除制約學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提高的瓶頸。尤其是要注意研究“補(bǔ)差”問題及推行“雙主互動”模式過程中存在的問題。

2、任務(wù)具體。本期各科教研組要確定一個校本課題,集中人力開展協(xié)同攻關(guān)。各備課組成員都要積極參與,大膽探索,并盡可能將自己的研究結(jié)果物化,年終每人寫一篇教育教學(xué)論文以備年會交流。高二語文備課組要迅速啟動已被區(qū)教科所確定的研究課題,并力爭在年內(nèi)取得階段性成果。

3、抓住契機(jī)。全體領(lǐng)導(dǎo)和教師要乘教研月活動的東風(fēng),深入課堂,深入學(xué)生,調(diào)查學(xué)情,反思教法,通過廣泛的聽課評課活動,為研究工作積累感性材料,促使教研工作上層次,上水平。

4、作好指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)及教研組長要密切關(guān)注教學(xué)研究的動態(tài),及時解決有關(guān)問題和困難,從業(yè)務(wù)上和物質(zhì)保障上提供最大的支持和幫助,確保教研工作的順利開展。

(四)扎實(shí)有效地開展教師培訓(xùn)工作。教師隊(duì)伍的穩(wěn)定和提高是私立學(xué)校持續(xù)發(fā)展的保證。本期我校教師培訓(xùn)的基本做法是依托繼續(xù)教育,憑借骨干導(dǎo)引,練好基本功,提高駕馭課堂的能力。本期參加繼續(xù)教育的90多名教師,要嚴(yán)格按照區(qū)教委的要求,采取自學(xué)和集體學(xué)習(xí)結(jié)合的方式,保質(zhì)保量的完成《中小學(xué)教學(xué)研究》這門課程,務(wù)求考核全部達(dá)標(biāo)。本期新加盟的教師,要認(rèn)真學(xué)習(xí)“雙主互動”教學(xué)模式的有關(guān)資料,逐步適應(yīng)這一教學(xué)模式。實(shí)行拜師制度,教令三年以下的青年教師,必須同本學(xué)科骨干教師結(jié)成幫扶對子。練好基本功,要求全體教師練好兩種字(鋼筆字和粉筆字),掌握一種技能(運(yùn)用多媒體上課、制作課件),熟讀兩本書(《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程視野中的基礎(chǔ)教育改革》)。以上要求,教務(wù)處和各學(xué)部要積極協(xié)調(diào),加強(qiáng)督查,務(wù)求扎實(shí)有效。

(五)創(chuàng)造性地開展“四清”及補(bǔ)差工作?!八那濉奔仁俏倚=虒W(xué)常規(guī)的一項(xiàng)基本制度,也是確保教學(xué)工作實(shí)效的有力舉措。以往實(shí)踐證明,“四清”對于督促學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ),提高技能起到了很好的作用。但是由于學(xué)科教學(xué)的特殊性,以往單一的方式顯然不能適應(yīng)形勢的發(fā)展。本期“四清”工作在確保時間、人員、地點(diǎn)固定的前提下,清的方式要提倡多元化,以此來提高學(xué)生興趣。全體教師要下大氣力開展補(bǔ)差工作,通過課內(nèi)課外結(jié)合,集中分散互補(bǔ)的方式,落實(shí)人員,明確對象,提高效益。

(六)堅持和完善集體備課制度。集體備課是集中群體智慧,優(yōu)化教學(xué)方案的一種工作措施,也是一項(xiàng)基本的工作制度。本期各備課組要嚴(yán)格執(zhí)行《純陽學(xué)校集體備課工作細(xì)則》。一是各備課組成員要按時參加組內(nèi)活動,不能隨意缺席。二是每次集體備課的中心發(fā)言人必須準(zhǔn)備充分,不能敷衍了事。三是堅持組內(nèi)互相聽課,跟蹤了解集體備課的實(shí)效。四是各學(xué)部、教務(wù)處一定要加強(qiáng)督查,定期匯總,及時反饋,不斷完善集體備課制度,確保工作實(shí)效。

(七)積極穩(wěn)妥的做好起始年級的工作。初一、高一今年生源形勢喜人,這是好事。但是人數(shù)多,攤子大,學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,生活習(xí)慣差異較大,若把握不好,便會產(chǎn)生泡沫效應(yīng)。因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和初小部、高一學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)和教師一定要保持清醒頭腦,以如履薄冰的心態(tài)去應(yīng)付復(fù)雜局面,確保教育教學(xué)工作一開始就沿著健康的態(tài)勢發(fā)展。首先要摸清底子,學(xué)生各科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)如何,學(xué)習(xí)習(xí)慣如何,生活習(xí)慣如何,思維品質(zhì)如何,學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)和班主任科任教師都要心中有數(shù)。其次是學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng)。前半學(xué)期,在上好課的同時,學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、班主任和科任教師都要下大氣力培養(yǎng)學(xué)生的兩大習(xí)慣,為后階段的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,營造氛圍。在這方面,各學(xué)部、班主任和教師都要拿出具體的工作計劃和措施。

(八)開展豐富多彩的課外活動。

課外活動既是課堂教學(xué)的延伸,又是張揚(yáng)學(xué)生個性、豐富學(xué)生生活的途徑,各學(xué)部要充分利用現(xiàn)有的教育資源,組織學(xué)生開展多種層次、多種形式的課外活動。

一是期中考試后要組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)科競賽,以此發(fā)現(xiàn)尖子學(xué)生,形成競爭氛圍。二是成立學(xué)科興趣小組,初小部和高二學(xué)部要積極組建《純陽文學(xué)社》和英語沙龍,其它學(xué)部以學(xué)科為單位,成立相應(yīng)的興趣小組。三是高一高二學(xué)部要開辟體、音、美第二課堂,定期組織有關(guān)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),為學(xué)生的升學(xué)拓寬路徑。四是學(xué)校要充分關(guān)注學(xué)生的周日生活,全面開放微機(jī)室、錄像室、圖書室及活動場地,使學(xué)生周日生活充實(shí)而有序。

1、領(lǐng)導(dǎo)示范。全體領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)強(qiáng)化自律意識,自覺成為落實(shí)教學(xué)常規(guī)的典范,教研教改的先鋒,遵紀(jì)守法的楷模,團(tuán)結(jié)協(xié)作的紐帶,示范帶動本部門的工作。

2、加強(qiáng)協(xié)作。全校教學(xué)工作要按照備課組長、教研組長、學(xué)部主任、教務(wù)處長、校長由下向上依次負(fù)責(zé)的工作機(jī)制,不同層次的教學(xué)管理人員既要把好自己的關(guān)口,又要注重協(xié)調(diào),確保學(xué)校教學(xué)意志的全面貫徹。

3、強(qiáng)化督查。各學(xué)部既要組織實(shí)施各項(xiàng)具體工作,又要認(rèn)真督查,確保工作時效。教務(wù)處要充分發(fā)揮其督查指導(dǎo)職能,堅持月查制度,定期通報月查結(jié)果,及時做好補(bǔ)差糾偏工作。

4、注重獎懲。教務(wù)處和各學(xué)部從不同角度對教師的教學(xué)工作進(jìn)行全面考核,依據(jù)《純陽學(xué)校教學(xué)工作獎懲方案》具體執(zhí)行,充分體現(xiàn)多勞多得,優(yōu)師優(yōu)酬的分配理念,營造競爭機(jī)制。

同志們,在過去的一年里,我校全體教職員工精誠團(tuán)結(jié),奮力拼搏,中考高考皆取得了喜人的成績,學(xué)校規(guī)模也隨之?dāng)U大。面對新形勢,我們一定要居安思危,以更加清醒的頭腦應(yīng)對教育教學(xué)工作中的困難和問題,以更加自覺的態(tài)度搞好教育教學(xué)工作,為創(chuàng)建巴渝名校而努力奮斗!

學(xué)校道法教學(xué)工作計劃篇十

一、學(xué)情分析:

我任教的是二年級(2)班,這個班共有學(xué)生53人。本班在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上主要存在以下問題:

(1)部分學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性還比較差;。

(2)個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠好,學(xué)習(xí)的積極性也不高;。

(3)不能正確運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決生活中簡單的實(shí)際問題;。

(4)少部分學(xué)生的基礎(chǔ)太差,口算速度比較慢,筆算的正確率不高;。

(5)學(xué)生獨(dú)立審題的能力還有待加強(qiáng)訓(xùn)練.部分學(xué)生出現(xiàn)讀不懂題的現(xiàn)象。

1、引領(lǐng)學(xué)生把學(xué)過的知識系統(tǒng)進(jìn)行整理,形成知識網(wǎng)絡(luò),加深理解,掌握知識,發(fā)展技能技巧。

2、彌補(bǔ)平時知識掌握的缺陷,使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有較大的提高。

1、通過復(fù)習(xí)、練習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)生計算的準(zhǔn)確性。(1000以內(nèi)的進(jìn)位加、退位減、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法、口算、估算)。

2、通過復(fù)習(xí)、練習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步理解表內(nèi)除法除法,能熟練正確地根據(jù)所學(xué)的知識解決相關(guān)的實(shí)際問題。

1、進(jìn)一步明確重量單位之間的關(guān)系能正確選擇并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)闹亓繂挝弧?/p>

2、通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步熟悉數(shù)量間的關(guān)系,能正確解答兩步計算的實(shí)際問題。

3、關(guān)于看圖用數(shù)學(xué)問題。(指導(dǎo)學(xué)生看圖的方法)。

4、結(jié)合實(shí)際對圖形和變換進(jìn)行描述。

表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、萬以內(nèi)的加、減法、克和千克、圖形與變換、解決問題、統(tǒng)計、找規(guī)律(簡單)。

下面就各部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)作一簡要說明。

1.“表內(nèi)除法”的復(fù)習(xí)。

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對除法的意義和計算已經(jīng)比較熟悉了。教材中安排了兩道題,分別對除法的意義和計算進(jìn)行總復(fù)習(xí)。目的是使學(xué)生清楚什么樣的實(shí)際問題要用除法解決,同時,使學(xué)生能比較熟練地進(jìn)行除法計算。

2.“萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”的復(fù)習(xí)。

萬以內(nèi)數(shù)認(rèn)識的重點(diǎn)是數(shù)的讀、寫和數(shù)的組成。教材分別安排題目進(jìn)行復(fù)習(xí)。另外,結(jié)合實(shí)際數(shù)據(jù),使學(xué)生進(jìn)一步明確準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)不同,知道近似數(shù)的作用,從而對數(shù)有更全面的認(rèn)識。

3.“萬以內(nèi)的加、減法”的復(fù)習(xí)。

本學(xué)期所學(xué)的萬以內(nèi)的加、減法計算與100以內(nèi)的加、減法有很多聯(lián)系。因此,這部分內(nèi)容復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力。對于每一個計算的問題,學(xué)生應(yīng)能根據(jù)已學(xué)知識正確計算。學(xué)生可以選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計算。另外,還要特別注意對學(xué)生估算意識的培養(yǎng)。

4.“克和千克”的復(fù)習(xí)。

這部分內(nèi)容的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠形成對克和千克的觀念,知道它們的作用,并能根據(jù)實(shí)際情況選擇正確的單位。主要有:

a、表示物品有多重,可以用克或千克作單位。1000克=1千克。

b、用秤可以稱出物體的質(zhì)量。

c、會進(jìn)行簡單的計算。

5.“圖形與變換”的復(fù)習(xí)。

本學(xué)期所學(xué)的圖形(銳角和鈍角)與變換(平移和旋轉(zhuǎn))都是實(shí)際情境中學(xué)習(xí)的。因此,復(fù)習(xí)的重點(diǎn)也是讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際生活對圖形和變換進(jìn)行描述,加深對這些知識的認(rèn)識。從而培養(yǎng)學(xué)生有意識地用數(shù)學(xué)語言表達(dá)生活中現(xiàn)象的意識和習(xí)慣。具體為:。

a、辨認(rèn)生活中的平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。

b、辨認(rèn)簡單的圖形在方格上向什么方向平移了幾格。(向左、右,向上、下)。

6.“解決問題”的復(fù)習(xí)。

培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題,是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要目標(biāo)之一。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)能夠根據(jù)情境中給出的資源(條件),解決一些簡單的問題。本單元的復(fù)習(xí)中,在原有知識的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高學(xué)生的解決問題的能力。重點(diǎn)是使學(xué)生能夠根據(jù)題目中的條件和問題,正確選擇解決方法。對同一問題的解決方法不止一種,不要求學(xué)生都掌握,只要學(xué)生用一種自己喜歡的方法正確解答即可。

7.“統(tǒng)計”的復(fù)習(xí)。

統(tǒng)計知識復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)據(jù)的分析能力。具體如下:

a、了解統(tǒng)計的過程和意義。

b、會看、填簡單的統(tǒng)計表和一格表示幾個單位的條形統(tǒng)計圖;會簡單分析數(shù)據(jù)。

c、利用統(tǒng)計解決問題。

8.找規(guī)律的復(fù)習(xí)。

開闊學(xué)生思路,在練習(xí)中帶著練習(xí),不作具體要求。

1.表內(nèi)除法2課時。

2.萬以內(nèi)數(shù)的加減法、乘法和混合運(yùn)算2課時。

3.克和千克1課時。

4.圖形與變換1課時。

5.解決問題2課時。

6.綜合復(fù)習(xí)(測試及講評)6課時。

1、圍繞課本為中心,以教研室試卷輔助材料進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固。

2、題型,拓展知識點(diǎn),整合知識,舉一反三,升華運(yùn)用。

3、講――練――測――評――思(總結(jié))――再測。

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