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2023年課代表失職檢討書(shū)1000(精選20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-12 11:44:29 頁(yè)碼:12
2023年課代表失職檢討書(shū)1000(精選20篇)
2023-11-12 11:44:29    小編:zdfb

總結(jié)是一面鏡子,可以讓我們看到自己在學(xué)習(xí)和工作生活等方面的成長(zhǎng)和不足。學(xué)會(huì)管理時(shí)間,合理分配各項(xiàng)任務(wù)的重要性不容忽視??偨Y(jié)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提升的過(guò)程,我們要善于總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),不斷改進(jìn)和完善自己。

課代表失職檢討書(shū)1000篇一

星期五下午,因?yàn)槲彝浟巳?shù)學(xué)老師的辦公室搬《數(shù)學(xué)知識(shí)與能力訓(xùn)練》,所以才導(dǎo)致了有許許多多的同學(xué)沒(méi)有拿到數(shù)學(xué)作業(yè)。

我認(rèn)為班干部都因該履行自己的職責(zé),一個(gè)班干部如果沒(méi)有履行應(yīng)該履行的職責(zé),那樣的話(huà)是很不應(yīng)該的。而我身為數(shù)學(xué)課代表,我沒(méi)有履行我應(yīng)該履行的職責(zé),雖然我只是第一次沒(méi)有履行自己的職責(zé),但我自己還是認(rèn)為這是很不應(yīng)該的,我認(rèn)為班干部一學(xué)期應(yīng)該沒(méi)有一次沒(méi)履行自己的的職責(zé)才對(duì)。

作為數(shù)學(xué)的課代表,我需要履行的職責(zé)有三點(diǎn):

一、上午收作業(yè),將作業(yè)送到數(shù)學(xué)老師的辦公室。

二、記錄有哪些同學(xué)沒(méi)有交作業(yè)或者有哪些同學(xué)沒(méi)有來(lái)學(xué)校上課。

三、下午放學(xué)的時(shí)候去數(shù)學(xué)老師辦公室將晚上的作業(yè)所需要的練習(xí)本搬到教室里來(lái),讓組長(zhǎng)發(fā)給同學(xué)們。

以上的幾種職責(zé)我一定會(huì)嚴(yán)格履行,請(qǐng)老師以及同學(xué)們監(jiān)督。我以后要牢牢地記住下午一定要去數(shù)學(xué)老師的辦公室搬數(shù)學(xué)知識(shí)與能力訓(xùn)練,家庭作業(yè)本等數(shù)學(xué)類(lèi)作業(yè)本,并且讓組長(zhǎng)將作業(yè)本發(fā)到每一位同學(xué)的手上。

課代表失職檢討書(shū)1000篇二

尊敬的老師:

您好!

我是xx,我現(xiàn)在非常抱歉,自己沒(méi)有做好本職工作,現(xiàn)在問(wèn)題發(fā)生了我就應(yīng)該好好的看待,當(dāng)然這些都不應(yīng)該耽誤,我想我應(yīng)該有一顆責(zé)任心去做好這些,現(xiàn)在我想自己作為一名數(shù)學(xué)課代表,這些都是最簡(jiǎn)單的事情了,只有不讓大家對(duì)我失望才是真的,這讓我感覺(jué)辜負(fù)了大家,現(xiàn)在我就是想著怎么去做好這些,這次事情我一定要好好的檢討,當(dāng)然我是下了決心的,既然自己準(zhǔn)備去做這件事情了就應(yīng)該有所覺(jué)悟,我應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé),現(xiàn)在開(kāi)始我一定會(huì)好好的做好數(shù)學(xué)課代表。

這次事情我應(yīng)該從自己自己近期以來(lái)的表現(xiàn)檢討,首先這是一個(gè)非常不好的情況,在工作當(dāng)中沒(méi)有一個(gè)好的態(tài)度,這非常不應(yīng)該,態(tài)度決定一切,這一直在影響著我,這段時(shí)間我對(duì)自己的本職工作忽略了很多,我也知道這非常不好,我既然做了就一定要承擔(dān)起責(zé)任,這是我應(yīng)該做好的,今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中我會(huì)把這些完善好,這次我工作做的不好,這是我的責(zé)任,作為數(shù)學(xué)課代表我沒(méi)有一個(gè)好的態(tài)度是不行的,我想不應(yīng)該讓自己處在這么一個(gè)狀態(tài)下,我想在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中只有把這些完善好了才是實(shí)在的,一定要在工作當(dāng)中不斷的加強(qiáng)自己,這次我沒(méi)有及時(shí)的收作業(yè),耽誤了大家的時(shí)間,我當(dāng)時(shí)還是在上課的時(shí)候收的。

現(xiàn)在想想我實(shí)在是對(duì)不住您,我覺(jué)得這些都是可以糾正的,但是我這次沒(méi)有完善好自己,這就不應(yīng)該了,我想一定要讓自己把這寫(xiě)做好才是,今天我就讓您失望了,上課的時(shí)候收作業(yè)耽誤您講課了,過(guò)去我是絕對(duì)能夠做好這些的,不管是什么時(shí)候我都在吸取經(jīng)驗(yàn),耽誤一份鐘就是耽誤班上所有同學(xué)幾十分鐘,這次我沒(méi)有及時(shí)的收作業(yè),我也是忘記了,我知道作為數(shù)學(xué)課代表,我的本職工作,經(jīng)常都在做的這些不應(yīng)該忘記,所以還是我自身的問(wèn)題,我不應(yīng)該讓自己的時(shí)間再這么消磨下去了,我想不管是什么時(shí)候都應(yīng)該清楚這些,現(xiàn)在的我真的感受到了自己身上的壓力,往后的生活當(dāng)中我還會(huì)繼續(xù)完善好自己的,一定虛心接受批評(píng),堅(jiān)定自己意志。

工作失職這是一個(gè)大問(wèn)題,數(shù)學(xué)課代表這一職務(wù)我一定要做好,我想了很多,我現(xiàn)在一想起這些就非常有信心,今后的工作還很長(zhǎng),請(qǐng)老師相信我。

此致

敬禮!

檢討人:xxx。

20xx年x月x日。

課代表失職檢討書(shū)1000篇三

尊敬的老師:

您好!

因?yàn)槲醇皶r(shí)收集班上數(shù)學(xué)作業(yè)造成的失職實(shí)在是令人感到抱歉,曾經(jīng)在老師支持下成為數(shù)學(xué)課代表的榮耀在此刻的失職面前變得黯然失色,明明承擔(dān)著老師與同學(xué)們的寄托卻未能在學(xué)習(xí)生活中履行好數(shù)學(xué)課代表的職責(zé),等到失職的問(wèn)題產(chǎn)生以后再來(lái)進(jìn)行道歉無(wú)疑是辜負(fù)了老師對(duì)自己的寄托,因此我對(duì)自己身為數(shù)學(xué)課代表卻做出失職行徑的'事情進(jìn)行深刻的檢討。

想要成為數(shù)學(xué)課代表除了相應(yīng)科目的成績(jī)優(yōu)異以外還要得到老師的認(rèn)可才行,實(shí)際上在自己剛剛成為課代表的時(shí)候還是能夠很好地履行自身的職責(zé),無(wú)論是收作業(yè)還是分發(fā)試卷都能夠在老師的安排下完成,即便老師臨時(shí)有事不在教室也會(huì)很好地安排班上學(xué)生進(jìn)行自習(xí),因?yàn)槲抑乐挥型瓿衫蠋熗懈兜娜蝿?wù)才能在學(xué)習(xí)生活中成為優(yōu)秀的課代表,然而這次自己連數(shù)學(xué)作業(yè)都未能及時(shí)收上來(lái)的行為實(shí)在是讓老師失望,這種明顯的失職行為發(fā)生在自己身上則意味著這段時(shí)間的課代表工作松懈了不少。

對(duì)于學(xué)習(xí)以外的事物不夠用心則難以履行好課代表的職責(zé),誠(chéng)然自己的數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)也無(wú)法成為自己失職的理由,若是不將課代表的工作放在心上的話(huà)又怎能完成老師安排的相關(guān)任務(wù),而且我應(yīng)該對(duì)自身的工作用心一些才能從中得到同學(xué)們的認(rèn)可,然而這種失職的現(xiàn)象對(duì)自己來(lái)說(shuō)卻是逐漸變得懈怠的表現(xiàn),若是不能引起足夠的警惕只會(huì)在今后陷入更嚴(yán)重的失敗以后為此感到后悔,所以我要感謝老師的批評(píng)能夠讓自己認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)課代表的職責(zé)所在。

想要在課代表工作中獲得老師的信任自然需要樹(shù)立為師生服務(wù)的意識(shí),畢竟對(duì)于班級(jí)的發(fā)展而言?xún)?yōu)秀的數(shù)學(xué)課代表是不可獲取的,作為班干部的一員自然要對(duì)待工作盡心盡力才能履行好自身的職責(zé),明白這個(gè)道理以后便會(huì)發(fā)現(xiàn)這次的失職被老師批評(píng)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模鸫a我能從中認(rèn)識(shí)到自身的不足并通過(guò)后續(xù)的努力追趕上來(lái),而且老師的批評(píng)也意味著自身還存在著可以被拯救的價(jià)值,若是老師不批評(píng)自己的話(huà)可能還會(huì)讓我產(chǎn)生被放棄的錯(cuò)覺(jué)。

既然肩負(fù)著數(shù)學(xué)課代表的職責(zé)就應(yīng)該做好這份工作才行,無(wú)論是老師的安排還是學(xué)生的疑慮都應(yīng)該將其圓滿(mǎn)解決才行,既然已經(jīng)在工作中出現(xiàn)了失職行為就應(yīng)該將功補(bǔ)過(guò)來(lái)證明自己,牢牢把握這個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì)并做好數(shù)學(xué)課代表的相關(guān)工作才是彌補(bǔ)失職過(guò)失的方式。

此致

敬禮!

檢討人:xxx。

20xx年x月x日。

課代表失職檢討書(shū)1000篇四

尊敬的老師:

您好!

第二學(xué)期第三周星期五早上語(yǔ)文早讀我們班同學(xué)提前了五分鐘下早讀,早讀時(shí)間本身就只有短短的半個(gè)小時(shí),下早讀時(shí)間還要提前。身為語(yǔ)文課代表的我在同學(xué)們離開(kāi)的時(shí)候我不但沒(méi)有去勸阻反而還自己自作主張放他們自行離開(kāi),其他的班委也沒(méi)有意識(shí)到去勸阻也自行離開(kāi),這也是我這個(gè)班長(zhǎng)兼語(yǔ)文課代表平日中對(duì)他們教導(dǎo)無(wú)方,導(dǎo)致班委的紀(jì)律性和責(zé)任心不強(qiáng)!責(zé)任心不強(qiáng),班委的工作作風(fēng)就不深入,不踏實(shí)。

不論有多少理由,都應(yīng)端正工作的態(tài)度、嚴(yán)格按照學(xué)院的規(guī)章制度。有一句法的格言說(shuō)到“魔鬼出于細(xì)節(jié)”,一個(gè)細(xì)節(jié)就可以看得出一個(gè)班的整體班風(fēng)、學(xué)風(fēng),早讀都不重視的班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也不會(huì)優(yōu)秀到哪里去!

我們xx班口號(hào)“xx班,實(shí)力非凡;xx班,管理典范?!保谔?hào)喊得那么響亮但是卻連一個(gè)早讀的`半個(gè)小時(shí)都堅(jiān)持不下來(lái),談何說(shuō)是管理典范呢?這個(gè)問(wèn)題值得我們各班委深思!

在這份檢討書(shū)中,我嚴(yán)重的指出了我們班所犯的錯(cuò)誤,也要感謝xx老師及時(shí)為我們指出錯(cuò)誤,不然我們一定會(huì)不停地延續(xù)下去,到時(shí)候出的錯(cuò)不僅僅就是這樣子了!經(jīng)過(guò)這次的事件后,我們也深刻的了解到自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,作為班長(zhǎng)兼語(yǔ)文課代表的我,我也很愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū),代表全班同學(xué)望能得到老師的原諒,也愿意接受老師給予我們的懲罰。

在此,我在向老師寫(xiě)下檢討書(shū)的同時(shí),也向老師您表示發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝。

檢討人:

日期:

課代表失職檢討書(shū)1000篇五

尊敬的老師:

您好!

第二學(xué)期第三周星期五早上語(yǔ)文早讀我們班同學(xué)提前了五分鐘下早讀,早讀時(shí)間本身就只有短短的半個(gè)小時(shí),下早讀時(shí)間還要提前。身為語(yǔ)文課代表的我在同學(xué)們離開(kāi)的時(shí)候我不但沒(méi)有去勸阻反而還自己自作主張放他們自行離開(kāi),其他的班委也沒(méi)有意識(shí)到去勸阻也自行離開(kāi),這也是我這個(gè)班長(zhǎng)兼語(yǔ)文課代表平日中對(duì)他們教導(dǎo)無(wú)方,導(dǎo)致班委的紀(jì)律性和責(zé)任心不強(qiáng)!責(zé)任心不強(qiáng),班委的工作作風(fēng)就不深入,不踏實(shí)。

不論有多少理由,都應(yīng)端正工作的態(tài)度、嚴(yán)格按照學(xué)院的規(guī)章制度。有一句法的格言說(shuō)到“魔鬼出于細(xì)節(jié)”,一個(gè)細(xì)節(jié)就可以看得出一個(gè)班的`整體班風(fēng)、學(xué)風(fēng),早讀都不重視的班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也不會(huì)優(yōu)秀到哪里去!

我們xx班口號(hào)“xx班,實(shí)力非凡;xx班,管理典范?!?,口號(hào)喊得那么響亮但是卻連一個(gè)早讀的半個(gè)小時(shí)都堅(jiān)持不下來(lái),談何說(shuō)是管理典范呢?這個(gè)問(wèn)題值得我們各班委深思!

在這份檢討書(shū)中,我嚴(yán)重的指出了我們班所犯的錯(cuò)誤,也要感謝x。

x老師。

及時(shí)為我們指出錯(cuò)誤,不然我們一定會(huì)不停地延續(xù)下去,到時(shí)候出的錯(cuò)不僅僅就是這樣子了!經(jīng)過(guò)這次的事件后,我們也深刻的了解到自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,作為班長(zhǎng)兼語(yǔ)文課代表的我,我也很愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū),代表全班同學(xué)望能得到老師的原諒,也愿意接受老師給予我們的懲罰。

在此,我在向老師寫(xiě)下檢討書(shū)的同時(shí),也向老師您表示發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝。

檢討人:xx。

20xx年xx月xx日。

課代表失職檢討書(shū)1000篇六

尊敬的老師:

您好!

第二學(xué)期第三周星期五早上語(yǔ)文早讀我們班同學(xué)提前了五分鐘下早讀,早讀時(shí)間本身就只有短短的半個(gè)小時(shí),下早讀時(shí)間還要提前。身為語(yǔ)文課代表的我在同學(xué)們離開(kāi)的時(shí)候我不但沒(méi)有去勸阻反而還自己自作主張放他們自行離開(kāi),其他的班委也沒(méi)有意識(shí)到去勸阻也自行離開(kāi),這也是我這個(gè)班長(zhǎng)兼語(yǔ)文課代表平日中對(duì)他們教導(dǎo)無(wú)方,導(dǎo)致班委的紀(jì)律性和責(zé)任心不強(qiáng)!責(zé)任心不強(qiáng),班委的工作作風(fēng)就不深入,不踏實(shí)。

不論有多少理由,都應(yīng)端正工作的態(tài)度、嚴(yán)格按照學(xué)院的規(guī)章制度。有一句法的格言說(shuō)到“魔鬼出于細(xì)節(jié)”,一個(gè)細(xì)節(jié)就可以看得出一個(gè)班的整體班風(fēng)、學(xué)風(fēng),早讀都不重視的班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也不會(huì)優(yōu)秀到哪里去!

我們xx班口號(hào)“xx班,實(shí)力非凡;xx班,管理典范。”,口號(hào)喊得那么響亮但是卻連一個(gè)早讀的半個(gè)小時(shí)都堅(jiān)持不下來(lái),談何說(shuō)是管理典范呢?這個(gè)問(wèn)題值得我們各班委深思!

在這份檢討書(shū)中,我嚴(yán)重的指出了我們班所犯的錯(cuò)誤,也要感謝xx老師及時(shí)為我們指出錯(cuò)誤,不然我們一定會(huì)不停地延續(xù)下去,到時(shí)候出的錯(cuò)不僅僅就是這樣子了!經(jīng)過(guò)這次的事件后,我們也深刻的了解到自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,作為班長(zhǎng)兼語(yǔ)文課代表的我,我也很愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū),代表全班同學(xué)望能得到老師的原諒,也愿意接受老師給予我們的懲罰。

在此,我在向老師寫(xiě)下檢討書(shū)的同時(shí),也向老師您表示發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝。

檢討人:

日期:

文檔為doc格式。

課代表失職檢討書(shū)1000篇七

尊敬的老師:

您好!

由于本人擔(dān)任這一學(xué)期的語(yǔ)文課代表,但是卻常常出現(xiàn)作業(yè)沒(méi)及時(shí)收齊的情況,我的工作沒(méi)做好,特此寫(xiě)下這份檢討書(shū)。

這個(gè)學(xué)期已快結(jié)束了,如今我這個(gè)語(yǔ)文課代表還是沒(méi)能管理好同學(xué)們的作業(yè)質(zhì)量。每次交作業(yè)的時(shí)候,最多只能受齊三十多本作業(yè)本,我很愧疚,因?yàn)槲覜](méi)能讓同學(xué)們把作業(yè)本交齊,是我太沒(méi)有能力了。

我的記憶能力很差,只要背誦到很長(zhǎng)的語(yǔ)文課文,我總是很慢的背出,我自己都沒(méi)背出就更沒(méi)有能力去管別人了。當(dāng)我管別的同學(xué)時(shí),我總是說(shuō),你怎么能這樣。其他的同學(xué)都會(huì)指責(zé)我:“有你這么不好的語(yǔ)文課代表的嗎,你根本就不配當(dāng)?!蔽翌D時(shí)感到很失落,他們?cè)趺磿?huì)這樣評(píng)價(jià)我呢?我就覺(jué)得我自己的能力太弱才會(huì)讓同學(xué)門(mén)覺(jué)得我是這么的不好。

自從當(dāng)上了語(yǔ)文課代表,有的同學(xué)就會(huì)說(shuō)我,變成了另一個(gè)人。因?yàn)樗麄冇X(jué)得我變的驕傲自大,或太兇了,我一點(diǎn)兒也不生氣,因?yàn)檫@正是我的'缺點(diǎn),本來(lái)就應(yīng)該改正。也有的女同學(xué)說(shuō)我是課代表中最負(fù)責(zé)任的課代表,從來(lái)沒(méi)有松懈過(guò),這使我感到很欣慰。我自己也知道我在語(yǔ)文學(xué)科上花的時(shí)間很多,每到下課,我就催同學(xué)們交作業(yè)背誦課文。

所以我要認(rèn)真的作好我分內(nèi)的工作,讓咱們班級(jí)語(yǔ)文學(xué)科更上一層樓!我要加油了!

檢討人:

課代表失職檢討書(shū)1000篇八

尊敬的老師:

您好!

星期五下午,因?yàn)槲彝浟巳フZ(yǔ)文老師的辦公室搬《語(yǔ)文知識(shí)與能力訓(xùn)練》,所以才導(dǎo)致了有許許多多的同學(xué)沒(méi)有拿到語(yǔ)文作業(yè)。

我認(rèn)為班干部都因該履行自己的職責(zé),一個(gè)班干部如果沒(méi)有履行應(yīng)該履行的職責(zé),那樣的話(huà)是很不應(yīng)該的。而我身為語(yǔ)文課代表,我沒(méi)有履行我應(yīng)該履行的職責(zé),雖然我只是第一次沒(méi)有履行自己的職責(zé),但我自己還是認(rèn)為這是很不應(yīng)該的,我認(rèn)為班干部一學(xué)期應(yīng)該沒(méi)有一次沒(méi)履行自己的的職責(zé)才對(duì)。

1、上午收作業(yè),將作業(yè)送到語(yǔ)文老師的辦公室。

2、記錄有哪些同學(xué)沒(méi)有交作業(yè)或者有哪些同學(xué)沒(méi)有來(lái)學(xué)校上課。

3、下午放學(xué)的時(shí)候去語(yǔ)文老師辦公室將晚上的作業(yè)所需要的練習(xí)本搬到教室里來(lái),讓組長(zhǎng)發(fā)給同學(xué)們。

以上的幾種職責(zé)我一定會(huì)嚴(yán)格履行,請(qǐng)老師以及同學(xué)們監(jiān)督。我以后要牢牢地記住下午一定要去語(yǔ)文老師的辦公室搬語(yǔ)文知識(shí)與能力訓(xùn)練,家庭作業(yè)本等語(yǔ)文類(lèi)作業(yè)本,并且讓組長(zhǎng)將作業(yè)本發(fā)到每一位同學(xué)的手上。

辭職人:xx。

20xx年xx月xx日。

課代表失職檢討書(shū)1000篇九

尊敬的老師:

您好!

我是初三xx班級(jí)的xx同學(xué),同時(shí)我也擔(dān)任xx班級(jí)的數(shù)學(xué)課代表。但是在近日我卻沒(méi)有履行好當(dāng)一名課代表的職責(zé)。我不僅沒(méi)能及時(shí)的收發(fā)作業(yè)本,我還把您布置下來(lái)的作業(yè)給傳達(dá)錯(cuò)了。所以這是我的工作失職,我該反省自己,我該檢討自己。

我已經(jīng)當(dāng)了您兩年的課代表,自從在初一年級(jí),您來(lái)到我們班級(jí)之后,我就被您選上當(dāng)了這個(gè)課代表。為了不辜負(fù)您的期望,為了更好的協(xié)助您的工作,也為了提升我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)而盡一份力量。我努力的學(xué)好數(shù)學(xué),努力的做好一個(gè)課代表的應(yīng)該做的事情,努力的幫助同學(xué)們一起提高數(shù)學(xué)成績(jī)。所以這兩年來(lái),我獲得同學(xué)們的很多好評(píng),也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)什么大的錯(cuò)誤。只是在這一次里,我卻一連出現(xiàn)了兩次錯(cuò)誤,出現(xiàn)了兩次工作失職的情況。真的太不應(yīng)該了。

上個(gè)星期三,本來(lái)有一節(jié)您的數(shù)學(xué)課,但是您因?yàn)榧依锩嬗惺?,所以就早早跟學(xué)校里請(qǐng)了假。并早在星期一的時(shí)候您就交待了我,要在星期三的那堂數(shù)學(xué)課上,把您辦公室里的數(shù)學(xué)課堂本發(fā)給大家,并把同學(xué)們要做的題目也一起交給了我。我的任務(wù)不僅要提前把題目抄在黑板上,還要監(jiān)督大家在一節(jié)課的時(shí)間里完成,并在下課后把作業(yè)本收上來(lái),放回您的辦公室里,等您回來(lái)再檢查。但是這么重要的任務(wù),我卻在星期三的時(shí)候給忙忘記。

因?yàn)樽罱鸵谥锌荚嚵?,所以我一直埋頭在自己的試卷里,直到上課鈴已經(jīng)響了十幾分鐘之后,我的同桌提醒了我要去拿作業(yè)本,我才記起來(lái)您交待給我的事情。才急匆匆趕去拿作業(yè)本,雖然我以最快的速度抄寫(xiě)完了題目,但是我還是耽誤了同學(xué)們十幾分鐘的時(shí)間,所以導(dǎo)致下課了,他們也還沒(méi)有寫(xiě)完。所以我就只能等著他們寫(xiě)完再收。結(jié)果這一等我又給忘記了,直到您回來(lái)后看到桌上沒(méi)有作業(yè)本,跑過(guò)來(lái)問(wèn)我,我才記起來(lái)。又急匆匆的幫您收了作業(yè)本讓您檢查。您檢查了一兩分鐘之后,就發(fā)現(xiàn)我們連題目都寫(xiě)錯(cuò)了,您很生氣的把我叫過(guò)去,問(wèn)我這到底是怎么回事,我想肯定是我那天太急了把題目給抄錯(cuò)了。所以您之后就很?chē)?yán)厲的批評(píng)了我一頓。

自從被您批評(píng)后,我就無(wú)時(shí)無(wú)刻不在反省自己,我也向您保證以后絕對(duì)不會(huì)再出現(xiàn)像今天的這種工作失職的情況,我希望您能相信我,讓我繼續(xù)做您的課代表。

此致

敬禮!

檢討人:xx。

20xx年xx月xx日。

課代表失職檢討書(shū)1000篇十

尊敬的老師:

您好!

我是初三xx班級(jí)的xx,同時(shí)我也擔(dān)任xx班級(jí)的數(shù)學(xué)課。但是在近日我卻沒(méi)有履行好當(dāng)一名課代表的職責(zé)。我不僅沒(méi)能及時(shí)的收發(fā)作業(yè)本,我還把您布置下來(lái)的作業(yè)給傳達(dá)錯(cuò)了。這是我的失職,我該反省自己,我該檢討自己。

我已經(jīng)當(dāng)了您兩年的課代表,自從在初一年級(jí),您來(lái)到我們班級(jí)之后,我就被您選上當(dāng)了這個(gè)課代表。為了不辜負(fù)您的期望,為了更好的協(xié)助您的工作,也為了提升我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)而盡一份力量。我努力的學(xué)好數(shù)學(xué),努力的做好一個(gè)課代表的應(yīng)該做的事情,努力的幫助同學(xué)們一起提高數(shù)學(xué)成績(jī)。所以這兩年來(lái),我獲得同學(xué)們的很多好評(píng),也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)什么大的錯(cuò)誤。只是在這一次里,我卻一連出現(xiàn)了兩次錯(cuò)誤,出現(xiàn)了兩次工作失職的情況。真的太不應(yīng)該了。

并把同學(xué)們要做的也一起交給了我。我的任務(wù)不僅要提前把題目抄在黑板上還要監(jiān)督大家在一節(jié)課的時(shí)間里完成并在下課后把作業(yè)本收上來(lái)放回您的辦公室里等您回來(lái)再檢查。但是這么重要的任務(wù)我卻在星期三的時(shí)候給忙忘記。

因?yàn)樽罱鸵谥锌荚嚵?,所以我一直埋頭在自己的試卷里,直到上課鈴已經(jīng)響了十幾分鐘之后,我的同桌提醒了我要去拿作業(yè)本,我才記起來(lái)您交待給我的`事情。才急匆匆趕去拿作業(yè)本,雖然我以最快的速度抄寫(xiě)完了題目,但是我還是耽誤了同學(xué)們十幾分鐘的時(shí)間,所以導(dǎo)致下課了,他們也還沒(méi)有寫(xiě)完。所以我就只能等著他們寫(xiě)完再收。結(jié)果這一等我又給忘記了,直到您回來(lái)后看到桌上沒(méi)有作業(yè)本,跑過(guò)來(lái)問(wèn)我,我才記起來(lái)。又急匆匆的幫您收了作業(yè)本讓您檢查。您檢查了一兩分鐘之后,就發(fā)現(xiàn)我們連題目都寫(xiě)錯(cuò)了,您很生氣的把我叫過(guò)去,問(wèn)我這到底是怎么回事,我想肯定是我那天太急了把題目給抄錯(cuò)了。所以您之后就很?chē)?yán)厲的批評(píng)了我一頓。

自從被您批評(píng)后,我就無(wú)時(shí)無(wú)刻不在反省自己,我也向您保證以后絕對(duì)不會(huì)再出現(xiàn)像今天的這種工作失職的情況,我希望您能相信我,讓我繼續(xù)做您的課代表。

此致

敬禮!

檢討人:xx。

20xx年xx月xx日。

課代表失職檢討書(shū)1000篇十一

尊敬的老師:

星期五下午,因?yàn)槲彝浟巳?shù)學(xué)老師的辦公室搬《數(shù)學(xué)知識(shí)與能力訓(xùn)練》,所以才導(dǎo)致了有許許多多的同學(xué)沒(méi)有拿到數(shù)學(xué)作業(yè)。

我認(rèn)為班干部都因該履行自己的職責(zé),一個(gè)班干部如果沒(méi)有履行應(yīng)該履行的職責(zé),那樣的話(huà)是很不應(yīng)該的。而我身為數(shù)學(xué)課代表,我沒(méi)有履行我應(yīng)該履行的職責(zé),雖然我只是第一次沒(méi)有履行自己的職責(zé),但我自己還是認(rèn)為這是很不應(yīng)該的,我認(rèn)為班干部一學(xué)期應(yīng)該沒(méi)有一次沒(méi)履行自己的的職責(zé)才對(duì)。

作為數(shù)學(xué)的課代表,我需要履行的職責(zé)有三點(diǎn):

一、上午收作業(yè),將作業(yè)送到數(shù)學(xué)老師的辦公室。

二、記錄有哪些同學(xué)沒(méi)有交作業(yè)或者有哪些同學(xué)沒(méi)有來(lái)學(xué)校上課。

三、下午放學(xué)的時(shí)候去數(shù)學(xué)老師辦公室將晚上的'作業(yè)所需要的練習(xí)本搬到教室里來(lái),讓組長(zhǎng)發(fā)給同學(xué)們。

以上的幾種職責(zé)我一定會(huì)嚴(yán)格履行,請(qǐng)老師以及同學(xué)們監(jiān)督。我以后要牢牢地記住下午一定要去數(shù)學(xué)老師的辦公室搬數(shù)學(xué)知識(shí)與能力訓(xùn)練,家庭作業(yè)本等數(shù)學(xué)類(lèi)作業(yè)本,并且讓組長(zhǎng)將作業(yè)本發(fā)到每一位同學(xué)的手上。

此致

敬禮!

檢討人:xx。

20xx年x月x日。

課代表失職檢討書(shū)1000篇十二

您好!

對(duì)不起,這次我忘記收作業(yè)了,如果不是班長(zhǎng)把作業(yè)交給了老師我將會(huì)影響老師的工作,非常對(duì)不起老師我錯(cuò)了,以后我一定會(huì)記住自己的責(zé)任。

作為語(yǔ)文課代表,我沒(méi)有做到一個(gè)課代表應(yīng)該做的事情,沒(méi)有把老師布置的作業(yè)及時(shí)收上去交給老師是我的錯(cuò),我完全忘記了,我沒(méi)有把工作記住,老師都已經(jīng)給我時(shí)間要我在昨天就要把所有人的作業(yè)都要收上去,我卻沒(méi)有做到,犯下這么大的錯(cuò)讓老師失望了,我是一個(gè)不稱(chēng)職的課代表。

我能夠被老師選中成為課代表,我就應(yīng)該好好負(fù)責(zé)做好自己課代表的工作,及時(shí)傳達(dá)老師的安排和作業(yè)收繳任務(wù),做好工作給老師分擔(dān)工作壓力,老師教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)每天需要忙碌的事情非常多,需要操勞的事情更是多,我卻沒(méi)有做好自己的工作讓老師沒(méi)有能夠按計(jì)劃完成工作,影響到了老師的安排是我的錯(cuò)。

我經(jīng)過(guò)了這次錯(cuò)誤我深刻反省自己,我是課代表,我身上肩負(fù)著語(yǔ)文老師交給我的任務(wù)我得到了老師的'信任就要給老師一個(gè)滿(mǎn)意的答案而不是拖延老師同坐,不管學(xué)習(xí)任務(wù)有多忙,也沒(méi)有老師的工作忙,我沒(méi)有做好自己的工作是我的錯(cuò)誤,我不該這樣做,我錯(cuò)了,以后我一定不會(huì)犯。以后老師下達(dá)的命令我會(huì)第一時(shí)間就最好工作安排,第一時(shí)間去去完成,不會(huì)在讓班長(zhǎng)給我收尾,自己報(bào)工作做好把自己的任務(wù)做到位。

我很慚愧辜負(fù)老師的信任,一個(gè)人的能力有多強(qiáng)不在與做的有多好,而不在于執(zhí)行能力有多強(qiáng),我的執(zhí)行能力沒(méi)有達(dá)到要去,拖拖拉拉這樣的錯(cuò)誤我錯(cuò)誤了以后我一定不會(huì)在犯了我連收作業(yè)這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的事情都不能夠做好又怎么能夠完成其他任務(wù),又怎么能讓老師放心呢、我不該犯這樣的錯(cuò),不敢一直錯(cuò)下去,我知道了自己的問(wèn)題就應(yīng)該及時(shí)糾正自己的問(wèn)題,以后一定牢記自己的責(zé)任,做了語(yǔ)文課代表就要遵守自己的職責(zé),就要做好自己的事情,這次的失職雖然老師沒(méi)有怪罪我自己也非常過(guò)意不去,覺(jué)得愧對(duì)了老師的信任,我沒(méi)有做好自己的工作,辜負(fù)老師,作為學(xué)生我沒(méi)有遵守自己的承諾我非常懊惱。

我特意寫(xiě)下這份檢討書(shū),只希望能夠得到老師的諒解,我愿意承擔(dān)自己的錯(cuò)誤,給老師添麻煩非常抱歉,對(duì)不起老師讓您失望了。

此致

敬禮!

檢討人:xxx。

20xx年xx月xx日。

課代表失職檢討書(shū)1000篇十三

尊敬的xxx:

在數(shù)學(xué)考試中,本人由于想通過(guò)考試,平時(shí)又不努力學(xué)習(xí),因此在考試中想利用作弊來(lái)通過(guò),對(duì)這件事我在此檢討,誠(chéng)懇反省。

在考試時(shí)想著作弊不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn),但事實(shí)證明我錯(cuò)了,站在講臺(tái)上的老師對(duì)同學(xué)的一舉一動(dòng)看得清清楚楚。

事后,班主任也找了我談話(huà),讓我更深層次的認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,自己也反省了好幾天,我真的`錯(cuò)了,要想通過(guò)考試,只有靠平時(shí)的努力,不應(yīng)該像我這樣在考試中作弊。

像我這樣不僅讓自己走錯(cuò)路,還讓同學(xué)幫我,也使他做錯(cuò)事,想想作弊真的是害人害己啊!

老師經(jīng)常教育我們做人要誠(chéng)信,不應(yīng)該在考試中作弊,而我沒(méi)有聽(tīng)從老師的教誨,考試作弊不僅讓自己難堪,更讓班級(jí)丟臉,讓班主任丟臉的。

考試作弊說(shuō)明我是一個(gè)不講誠(chéng)信的人,同學(xué)會(huì)從此看扁我,老師會(huì)看輕我,走上社會(huì),人人都會(huì)看不起我,這樣對(duì)自己影響實(shí)在太大了,但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯(cuò)誤了,后悔也沒(méi)什么用了。只有好好讀書(shū),不再犯錯(cuò),希望早日找回誠(chéng)信,早日得到同學(xué)們的信任,早日懇求學(xué)校的原諒,因?yàn)槲艺娴闹厘e(cuò)了。

認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤未必需要長(zhǎng)。

大論,在此誠(chéng)懇接受學(xué)校處罰,因?yàn)殄e(cuò)了,會(huì)改正,希望老師和同學(xué)和學(xué)校監(jiān)督我,讓我更正確地走我的人生。

此致

敬禮

檢討人:xx。

20xx年xx月xx日。

課代表失職檢討書(shū)1000篇十四

尊敬的老師:

您好!

作為語(yǔ)文課代表,我在周三的時(shí)候,沒(méi)有及時(shí)的去辦公室拿語(yǔ)文測(cè)試試卷作業(yè),最后導(dǎo)致語(yǔ)文老師來(lái)問(wèn),我才發(fā)覺(jué)我沒(méi)有做這項(xiàng)工作,我的工作出現(xiàn)了失職,這種行為是很不應(yīng)該的,我也要為我的行為作出檢討。

能當(dāng)選語(yǔ)文課代表也是同學(xué)們對(duì)我的支持,老師予以的肯定,才讓我有機(jī)會(huì)做這個(gè)工作,也是能讓我更多的時(shí)間接觸老師,和同學(xué)溝通,可以說(shuō)是一個(gè)鍛煉我的機(jī)會(huì),可是我卻沒(méi)有好好的珍惜,這次的事情雖然看起來(lái)很小,是我忘記了,但是如果語(yǔ)文老師也是忙于工作去了,沒(méi)有詢(xún)問(wèn)的話(huà),可能我就沒(méi)有把作業(yè)給到同學(xué)們,也是會(huì)給語(yǔ)文老師的教學(xué)造成影響,同時(shí)對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō),沒(méi)有及時(shí)的做作業(yè),也是會(huì)讓他們的學(xué)習(xí)滯后,一件小事,造成的后果卻是會(huì)非常大的,而我卻是失職了。

而今想想,的確如此,在做課代表期間,我的工作做的并不是特別好,有時(shí)候收作業(yè)也是沒(méi)有收齊,這次忘記拿作業(yè),也是我的工作態(tài)度不對(duì),覺(jué)得做課代表并沒(méi)有什么好處,反而是有時(shí)候還會(huì)得罪同學(xué),同時(shí)也是沒(méi)有把這份工作當(dāng)成是對(duì)自己的鍛煉,反而覺(jué)得是一種負(fù)擔(dān),其實(shí)這種想法就是不對(duì)的,多少人都希望自己能做課代表,可是我做了卻沒(méi)有去好好的珍惜,我也是要在以后糾正這種想法,而是要認(rèn)真的做事情,讓自己得到鍛煉,同時(shí)利用經(jīng)常接觸老師的機(jī)會(huì),多去問(wèn)問(wèn)題,讓自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)有更多的一個(gè)收獲。

課代表的工作是為同學(xué)們服務(wù)的',有時(shí)候所謂得罪同學(xué),其實(shí)換一個(gè)角度想,也是為了同學(xué)好,希望他們能把作業(yè)給做好,把成績(jī)搞好,并不是說(shuō)真的要去針對(duì)同學(xué),我也要把想法給轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái),今后把工作去給認(rèn)真做好,對(duì)同學(xué)們?nèi)ヘ?fù)責(zé),對(duì)老師交代的任務(wù)要做好,不能再這樣不作為,或者態(tài)度不對(duì)了。

老師,現(xiàn)在我已經(jīng)知道我的錯(cuò)誤了,今后我會(huì)端正自己的態(tài)度,把課代表的工作給做好,不再出現(xiàn)這種不記得的事情,同時(shí)也不再犯其他的錯(cuò)誤,把自己的學(xué)習(xí)也是要搞上去,給同學(xué)們做好一個(gè)榜樣,作為語(yǔ)文課代表,更是要在語(yǔ)文上面有一定的水平,而不能不珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。工作上也是要不再失職,學(xué)習(xí)中更是要努力。

此致

敬禮!

檢討人:xx。

20xx年xx月xx日。

課代表失職檢討書(shū)1000篇十五

您好!

作為語(yǔ)文課代表,我在周三的時(shí)候,沒(méi)有及時(shí)的去辦公室拿語(yǔ)文測(cè)試試卷作業(yè),最后導(dǎo)致語(yǔ)文老師來(lái)問(wèn),我才發(fā)覺(jué)我沒(méi)有做這項(xiàng)工作,我的工作出現(xiàn)了失職,這種行為是很不應(yīng)該的,我也要為我的行為作出檢討。

能當(dāng)選語(yǔ)文課代表也是同學(xué)們對(duì)我的支持,老師予以的肯定,才讓我有機(jī)會(huì)做這個(gè)工作,也是能讓我更多的時(shí)間接觸老師,和同學(xué)溝通,可以說(shuō)是一個(gè)鍛煉我的機(jī)會(huì),可是我卻沒(méi)有好好的珍惜,這次的事情雖然看起來(lái)很小,是我忘記了,但是如果語(yǔ)文老師也是忙于工作去了,沒(méi)有詢(xún)問(wèn)的話(huà),可能我就沒(méi)有把作業(yè)給到同學(xué)們,也是會(huì)給語(yǔ)文老師的教學(xué)造成影響,同時(shí)對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō),沒(méi)有及時(shí)的做作業(yè),也是會(huì)讓他們的學(xué)習(xí)滯后,一件小事,造成的后果卻是會(huì)非常大的,而我卻是失職了。

而今想想,的確如此,在做課代表期間,我的工作做的并不是特別好,有時(shí)候收作業(yè)也是沒(méi)有收齊,這次忘記拿作業(yè),也是我的工作態(tài)度不對(duì),覺(jué)得做課代表并沒(méi)有什么好處,反而是有時(shí)候還會(huì)得罪同學(xué),同時(shí)也是沒(méi)有把這份工作當(dāng)成是對(duì)自己的鍛煉,反而覺(jué)得是一種負(fù)擔(dān),其實(shí)這種想法就是不對(duì)的,多少人都希望自己能做課代表,可是我做了卻沒(méi)有去好好的珍惜,我也是要在以后糾正這種想法,而是要認(rèn)真的做事情,讓自己得到鍛煉,同時(shí)利用經(jīng)常接觸老師的機(jī)會(huì),多去問(wèn)問(wèn)題,讓自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)有更多的一個(gè)收獲。

課代表的.工作是為同學(xué)們服務(wù)的,有時(shí)候所謂得罪同學(xué),其實(shí)換一個(gè)角度想,也是為了同學(xué)好,希望他們能把作業(yè)給做好,把成績(jī)搞好,并不是說(shuō)真的要去針對(duì)同學(xué),我也要把想法給轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái),今后把工作去給認(rèn)真做好,對(duì)同學(xué)們?nèi)ヘ?fù)責(zé),對(duì)老師交代的任務(wù)要做好,不能再這樣不作為,或者態(tài)度不對(duì)了。

老師,現(xiàn)在我已經(jīng)知道我的錯(cuò)誤了,今后我會(huì)端正自己的態(tài)度,把課代表的工作給做好,不再出現(xiàn)這種不記得的事情,同時(shí)也不再犯其他的錯(cuò)誤,把自己的學(xué)習(xí)也是要搞上去,給同學(xué)們做好一個(gè)榜樣,作為語(yǔ)文課代表,更是要在語(yǔ)文上面有一定的水平,而不能不珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。工作上也是要不再失職,學(xué)習(xí)中更是要努力。

此致

敬禮!

姓名:

課代表失職檢討書(shū)1000篇十六

尊敬的老師:

您好!

星期五下午,因?yàn)槲彝浟巳フZ(yǔ)文老師的'辦公室搬《語(yǔ)文知識(shí)與能力訓(xùn)練》,所以才導(dǎo)致了有許許多多的同學(xué)沒(méi)有拿到語(yǔ)文作業(yè)。

我認(rèn)為班干部都因該履行自己的職責(zé),一個(gè)班干部如果沒(méi)有履行應(yīng)該履行的職責(zé),那樣的話(huà)是很不應(yīng)該的。而我身為語(yǔ)文課代表,我沒(méi)有履行我應(yīng)該履行的職責(zé),雖然我只是第一次沒(méi)有履行自己的職責(zé),但我自己還是認(rèn)為這是很不應(yīng)該的,我認(rèn)為班干部一學(xué)期應(yīng)該沒(méi)有一次沒(méi)履行自己的的職責(zé)才對(duì)。

1、上午收作業(yè),將作業(yè)送到語(yǔ)文老師的辦公室。

2、記錄有哪些同學(xué)沒(méi)有交作業(yè)或者有哪些同學(xué)沒(méi)有來(lái)學(xué)校上課。

3、下午放學(xué)的時(shí)候去語(yǔ)文老師辦公室將晚上的作業(yè)所需要的練習(xí)本搬到教室里來(lái),讓組長(zhǎng)發(fā)給同學(xué)們。

以上的幾種職責(zé)我一定會(huì)嚴(yán)格履行,請(qǐng)老師以及同學(xué)們監(jiān)督。我以后要牢牢地記住下午一定要去語(yǔ)文老師的辦公室搬語(yǔ)文知識(shí)與能力訓(xùn)練,家庭作業(yè)本等語(yǔ)文類(lèi)作業(yè)本,并且讓組長(zhǎng)將作業(yè)本發(fā)到每一位同學(xué)的手上。

檢討人:

日期:

課代表失職檢討書(shū)1000篇十七

尊敬的老師:

您好!

對(duì)不起,這次我忘記收作業(yè)了,如果不是班長(zhǎng)把作業(yè)交給了老師我將會(huì)影響老師的工作,非常對(duì)不起老師我錯(cuò)了,以后我一定會(huì)記住自己的責(zé)任。

作為語(yǔ)文課代表,我沒(méi)有做到一個(gè)課代表應(yīng)該做的事情,沒(méi)有把老師布置的作業(yè)及時(shí)收上去交給老師是我的錯(cuò),我完全忘記了,我沒(méi)有把工作記住,老師都已經(jīng)給我時(shí)間要我在昨天就要把所有人的作業(yè)都要收上去,我卻沒(méi)有做到,犯下這么大的錯(cuò)讓老師失望了,我是一個(gè)不稱(chēng)職的課代表。

我能夠被老師選中成為課代表,我就應(yīng)該好好負(fù)責(zé)做好自己課代表的工作,及時(shí)傳達(dá)老師的安排和作業(yè)收繳任務(wù),做好工作給老師分擔(dān)工作壓力,老師教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)每天需要忙碌的事情非常多,需要操勞的事情更是多,我卻沒(méi)有做好自己的工作讓老師沒(méi)有能夠按計(jì)劃完成工作,影響到了老師的安排是我的錯(cuò)。

我經(jīng)過(guò)了這次錯(cuò)誤我深刻反省自己,我是課代表,我身上肩負(fù)著語(yǔ)文老師交給我的任務(wù)我得到了老師的信任就要給老師一個(gè)滿(mǎn)意的答案而不是拖延老師同坐,不管學(xué)習(xí)任務(wù)有多忙,也沒(méi)有老師的工作忙,我沒(méi)有做好自己的工作是我的錯(cuò)誤,我不該這樣做,我錯(cuò)了,以后我一定不會(huì)犯。以后老師下達(dá)的命令我會(huì)第一時(shí)間就最好工作安排,第一時(shí)間去去完成,不會(huì)在讓班長(zhǎng)給我收尾,自己報(bào)工作做好把自己的任務(wù)做到位。

我很慚愧辜負(fù)老師的信任,一個(gè)人的能力有多強(qiáng)不在與做的有多好,而不在于執(zhí)行能力有多強(qiáng),我的執(zhí)行能力沒(méi)有達(dá)到要去,拖拖拉拉這樣的錯(cuò)誤我錯(cuò)誤了以后我一定不會(huì)在犯了我連收作業(yè)這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的事情都不能夠做好又怎么能夠完成其他任務(wù),又怎么能讓老師放心呢、我不該犯這樣的錯(cuò),不敢一直錯(cuò)下去,我知道了自己的問(wèn)題就應(yīng)該及時(shí)糾正自己的問(wèn)題,以后一定牢記自己的責(zé)任,做了語(yǔ)文課代表就要遵守自己的職責(zé),就要做好自己的事情,這次的失職雖然老師沒(méi)有怪罪我自己也非常過(guò)意不去,覺(jué)得愧對(duì)了老師的信任,我沒(méi)有做好自己的工作,辜負(fù)老師,作為學(xué)生我沒(méi)有遵守自己的承諾我非常懊惱。

我特意寫(xiě)下這份檢討書(shū),只希望能夠得到老師的諒解,我愿意承擔(dān)自己的錯(cuò)誤,給老師添麻煩非常抱歉,對(duì)不起老師讓您失望了。

此致

敬禮!

檢討人:xxx。

20xx年xx月xx日。

課代表失職檢討書(shū)1000篇十八

您好!

我是初三xx班級(jí)的xx,同時(shí)我也擔(dān)任xx班級(jí)的數(shù)學(xué)課。但是在近日我卻沒(méi)有履行好當(dāng)一名課代表的職責(zé)。我不僅沒(méi)能及時(shí)的收發(fā)作業(yè)本,我還把您布置下來(lái)的作業(yè)給傳達(dá)錯(cuò)了。這是我的失職,我該反省自己,我該檢討自己。

我已經(jīng)當(dāng)了您兩年的課代表,自從在初一年級(jí),您來(lái)到我們班級(jí)之后,我就被您選上當(dāng)了這個(gè)課代表。為了不辜負(fù)您的期望,為了更好的協(xié)助您的工作,也為了提升我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)而盡一份力量。我努力的學(xué)好數(shù)學(xué),努力的做好一個(gè)課代表的應(yīng)該做的事情,努力的幫助同學(xué)們一起提高數(shù)學(xué)成績(jī)。所以這兩年來(lái),我獲得同學(xué)們的很多好評(píng),也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)什么大的錯(cuò)誤。只是在這一次里,我卻一連出現(xiàn)了兩次錯(cuò)誤,出現(xiàn)了兩次工作失職的情況。真的太不應(yīng)該了。

上個(gè)星期三,本來(lái)有一節(jié)您的數(shù)學(xué)課,但是您因?yàn)榧依锩嬗惺?,所以就早早跟學(xué)校里請(qǐng)了假。并早在星期一的時(shí)候您就交待了我,要在星期三的那堂數(shù)學(xué)課上,把您辦公室里的數(shù)學(xué)課堂本發(fā)給大家,并把同學(xué)們要做的也一起交給了我。我的任務(wù)不僅要提前把題目抄在黑板上,還要監(jiān)督大家在一節(jié)課的時(shí)間里完成,并在下課后把作業(yè)本收上來(lái),放回您的辦公室里,等您回來(lái)再檢查。但是這么重要的任務(wù),我卻在星期三的時(shí)候給忙忘記。

因?yàn)樽罱鸵谥锌荚嚵?,所以我一直埋頭在自己的試卷里,直到上課鈴已經(jīng)響了十幾分鐘之后,我的同桌提醒了我要去拿作業(yè)本,我才記起來(lái)您交待給我的事情。才急匆匆趕去拿作業(yè)本,雖然我以最快的速度抄寫(xiě)完了題目,但是我還是耽誤了同學(xué)們十幾分鐘的時(shí)間,所以導(dǎo)致下課了,他們也還沒(méi)有寫(xiě)完。所以我就只能等著他們寫(xiě)完再收。結(jié)果這一等我又給忘記了,直到您回來(lái)后看到桌上沒(méi)有作業(yè)本,跑過(guò)來(lái)問(wèn)我,我才記起來(lái)。又急匆匆的幫您收了作業(yè)本讓您檢查。您檢查了一兩分鐘之后,就發(fā)現(xiàn)我們連題目都寫(xiě)錯(cuò)了,您很生氣的把我叫過(guò)去,問(wèn)我這到底是怎么回事,我想肯定是我那天太急了把題目給抄錯(cuò)了。所以您之后就很?chē)?yán)厲的批評(píng)了我一頓。

自從被您批評(píng)后,我就無(wú)時(shí)無(wú)刻不在反省自己,我也向您保證以后絕對(duì)不會(huì)再出現(xiàn)像今天的這種工作失職的情況,我希望您能相信我,讓我繼續(xù)做您的課代表。

此致

敬禮!

檢討人:xx。

20xx年xx月xx日。

課代表失職檢討書(shū)1000篇十九

尊敬的老師:

這一次數(shù)學(xué)的期中考試,全班的成績(jī)都不理想,當(dāng)然,也包括我。老師這么辛苦地教育我們,不就是為了讓我們掌握到知識(shí)嗎?讓我們考試有一個(gè)好成績(jī)嗎?我突然覺(jué)得自己不應(yīng)該考一個(gè)這么差的成績(jī),這樣對(duì)不起自己,對(duì)不起老師,也對(duì)不起家長(zhǎng)。

考試是為了檢驗(yàn)我們對(duì)知識(shí)的掌握程度。雖然說(shuō),考試的成績(jī)不理想可能有不細(xì)心的原因在里面,但是,絕大部分還是該掌握的知識(shí)掌握得不夠牢固的。

我知道,要想取得良好的成績(jī),必須先要打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在平時(shí),課前要認(rèn)真預(yù)習(xí),不懂的地方要做好標(biāo)記,先自己獨(dú)立思考,實(shí)在不懂上課的.時(shí)候再拿出來(lái)討論。上課要認(rèn)真聽(tīng)講,做好筆記。課后要認(rèn)真復(fù)習(xí),應(yīng)該要背的概念和公式一定要記牢。甚至還可以做一些比較靈活一點(diǎn)的題目,當(dāng)然,這是在對(duì)于基礎(chǔ)完全掌握的情況下才做比較難的題目。這樣的話(huà),考試的時(shí)候要想取得一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)就并不難了。

雖然說(shuō),有了良好的基礎(chǔ),考出一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)并不難的。但是,考試的時(shí)候有一個(gè)很大的毛病需要我們?nèi)タ朔?,那就是:粗心??荚囈龅秸J(rèn)真審題、仔細(xì)答題、做完檢查這三點(diǎn)。考卷里會(huì)有陷阱,所以一定要細(xì)心、細(xì)心、再細(xì)心。

老師,我一定會(huì)按照我自己上面所說(shuō)的去做。讓自己把應(yīng)該掌握的知識(shí)掌握牢固的,考試時(shí)取得一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī),這樣才對(duì)得住自己,對(duì)得住老師的辛勤教育!

此致

敬禮!

檢討人:xx。

20xx年x月x日。

課代表失職檢討書(shū)1000篇二十

尊敬的老師:

您好!

由于本人擔(dān)任這一學(xué)期的語(yǔ)文課代表,但是卻常常出現(xiàn)作業(yè)沒(méi)及時(shí)收齊的情況,我的工作沒(méi)做好,特此寫(xiě)下這份檢討書(shū)。

這個(gè)學(xué)期已快結(jié)束了,如今我這個(gè)語(yǔ)文課代表還是沒(méi)能管理好同學(xué)們的作業(yè)質(zhì)量。每次交作業(yè)的時(shí)候,最多只能受齊三十多本作業(yè)本,我很愧疚,因?yàn)槲覜](méi)能讓同學(xué)們把作業(yè)本交齊,是我太沒(méi)有能力了。

我呢?我就覺(jué)得我自己的能力太弱才會(huì)讓同學(xué)門(mén)覺(jué)得我是這么的不好。

自從當(dāng)上了語(yǔ)文課代表,有的同學(xué)就會(huì)說(shuō)我,變成了另一個(gè)人。因?yàn)樗麄冇X(jué)得我變的驕傲自大,或太兇了,我一點(diǎn)兒也不生氣,因?yàn)檫@正是我的缺點(diǎn),本來(lái)就應(yīng)該改正。也有的女同學(xué)說(shuō)我是課代表中最負(fù)責(zé)任的課代表,從來(lái)沒(méi)有松懈過(guò),這使我感到很欣慰。我自己也知道我在語(yǔ)文學(xué)科上花的時(shí)間很多,每到下課,我就催同學(xué)們交作業(yè)背誦課文。

所以我要認(rèn)真的作好我分內(nèi)的工作,讓。

咱們。

班級(jí)語(yǔ)文學(xué)科更上一層樓!我要加油了!

檢討人:xx。

20xx年xx月xx日。

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