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2023年《會飛的教室》讀后感100字(優(yōu)質(zhì)19篇)

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2023年《會飛的教室》讀后感100字(優(yōu)質(zhì)19篇)
2023-11-12 00:38:21    小編:zdfb

閱讀不僅是獲取知識,更是一次與作者對話、思辨和成長的過程。讀后感需要突出自己在閱讀過程中的感受和體會,展示個(gè)人獨(dú)特觀點(diǎn)。"以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文,供大家參考。希望能夠幫助大家寫出一篇精彩的讀后感,一起來看看吧!"

《會飛的教室》讀后感100字篇一

如果教室會飛是什么樣子?同學(xué)們你們想過么?我想過,因?yàn)槲沂罴倏戳诉@本書——《會飛的教室》。光看書名,我就產(chǎn)生了無限遐想,如果教室會飛那該多好?。∷梢詭胰リJ入世界,可以看見不同的風(fēng)情,它帶我去了動物園,我看見了兇惡的老虎,我看見了又胖又肥的熊貓,帶著這想象的翅膀,我打開了書本,才發(fā)現(xiàn)這其實(shí)是同學(xué)們演得一出戲的名字。

多愁善感的姚尼,才華橫溢的戴馬亭,冷靜持重的賽巴修,膽小怕事的鄔理,以及魁梧好斗的馬提斯,每一位同學(xué)都有自己鮮明的個(gè)性,他們集合在了一起,共同來排演這出戲。

他們在生活中,在學(xué)習(xí)中,都遇到了各式各樣的困惑,各種各樣的煩惱,無論是優(yōu)等生戴馬亭,還是怯弱的鄔理,他們都不是十全十美,無論是遭遇逆境,還是經(jīng)受打擊,友情是他們面對這些最大的能量。

我在班級里也有自己的好朋友,每天一起上學(xué)放學(xué),下課一起玩耍,也會鬧別扭,可是之后我們很快就會和好如初。歡樂的時(shí)光總是過得很快,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)到了四年級了,小學(xué)生活還有兩年,不知道未來的我們會是什么樣子,但是我堅(jiān)信,有這么多喜歡我的人,有這么愛護(hù)我的人,有這么多人陪伴在我身邊,給與我力量,未來一定會更加美好和精彩。

教室會飛,這并不是現(xiàn)實(shí),這只是我們的想象,可是即使這樣,我們也要給自己插上一副翅膀,相信自己,努力達(dá)到,就一定能飛翔,飛向廣闊而神奇的世界。

《會飛的教室》讀后感100字篇二

書是知識的海洋,有無窮的寶藏。每一朵潔白的浪花背后都有七彩的景象。

我最喜歡的一個(gè)情節(jié)是戴馬亭他們正在排練《會飛的教室》,這時(shí)符德麟急匆匆地跑了進(jìn)來,原來是葛洛迪被職業(yè)生艾嘉蘭他們抓走了。他的聽寫薄也被搶走了,戴馬亭聽后不但沒有慌張,而是很冷靜地去找禁煙老師幫忙,最后他們用禁煙老師教他們的方法,和他們的機(jī)智成功的救出了葛洛迪和被燒成灰的聽寫薄。我很佩服他們沒用武力解決問題。

故事里的他們總能發(fā)生有趣的事,圣誕節(jié)快到了,班長戴馬亭因?yàn)榧揖池毢荒茉谑フQ節(jié)回家,他怕別人知道,總是偷偷的躲在校園的角落里哭,這件事被正義老師知道了,正義老師想辦法幫助戴馬亭。讓他們一家人團(tuán)聚了,戴馬婷十分感激正義老師。

讀完這本書,使我感受到了濃濃的師生之情,也讓我懂得了同學(xué)之間要互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛,這本書讓我更加熱愛校園生活。

《會飛的教室》讀后感100字篇三

暑假才剛剛到來,我這個(gè)“小書蟲”就迫不及待地去圖書館看書。

圖書館的書五花八門,真不知道該去讀哪一本,這時(shí),一本《會飛的教室》的書把我給吸引住了,我迅速翻開它,認(rèn)真仔細(xì)地看了起來,并從書中獲得了一些非常珍貴的知識。

這本書的作者是德國著名作家艾利克·卡斯特納寫的一部小說,書中主要由排演為引子,通過一系列生動感人的情節(jié),塑造了一群聰明活潑的少年形象。其中有多愁善感的女作家姚尼;才華橫溢的學(xué)霸戴馬聽;冷靜持重的分析員塞巴修;膽小怕事的膽小鬼烏理以及魁梧好斗的格斗家馬提斯。其極鮮明獨(dú)特的形象給我留下了深刻的印象。

這本書是我們孩子的校園時(shí)光。它表達(dá)出了師生之愛,同學(xué)之情,朋友之誼,喚起我們對童年的種種回憶。

光陰似箭,日月如梭。童年一去不能復(fù)返。友情一旦不珍惜就會從你手中溜走。而你卻再也不能抓住它。所以,大家請珍惜那美好的童年時(shí)光吧!

教室會飛,那只是小主人公的幻想罷了。如果我們張開想象的翅膀,就能在浩無邊際的宇宙自由翱翔。

《會飛的教室》讀后感100字篇四

暑期,媽媽借回來一本書——《會飛的教室》,這本書讓我愛不釋手。

書中講述了圣誕前夕吉奇斯蒙中學(xué)里一群性格迥異的少年自編自導(dǎo)自演了一場舞臺劇《會飛的教室》。這本書的主人公有:情感豐富的姚尼、滿腹才華的戴馬亭、沉著穩(wěn)重的賽巴修、膽小如鼠的鄔里和爭勇好斗的馬提斯。

其中,讓我印象最深的是《一決勝負(fù)》,文中主要說了葛洛迪的聽寫簿被職校生拿走了,馬提斯他們要和職校生一決勝負(fù),賽巴修帶領(lǐng)一些人和職校生打雪仗,戴馬亭則帶領(lǐng)一些人去救葛洛迪的聽寫簿,這個(gè)“聲東擊西“的辦法讓吉奇斯蒙中學(xué)的少年最終贏了職校生,讓職校生不得不屈服。最后,馬提斯還提出要和職校生打一架,但由于他太魯莽,考慮不夠細(xì)致,最終輸了。

這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理:友誼是多么的重要,沒有了友誼就等于失去了朋友,那么你將會變成一只孤單的“小鳥”,很難有自己的立足之地。葛洛迪正因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們的幫忙,聽寫簿才能順利歸來。同時(shí)也讓我明白:平時(shí)做任何事情都不能魯莽,要做到三思而后行,這樣才能百戰(zhàn)百勝。

希望同學(xué)們也讀讀這本書,一定會讓你從中獲取意想不到的收獲。

《會飛的教室》讀后感100字篇五

人與人之間的關(guān)系,不再與距離的遠(yuǎn)近,而在你是否有一顆真誠善良的心,向其他人散發(fā)溫暖,那么即使相隔千萬里,他們也能感覺得到,而如果你內(nèi)心冷漠無情,那么即使近在咫尺,別人也感覺不到你的存在。

《會飛的教室》就見證這一點(diǎn)。鄔理和戴馬亭等人與職業(yè)學(xué)校有著不可分開的恩怨,在一次決斗后,兩校學(xué)生成為了好朋友,也是這次決斗,讓禁煙老師和正義老師老友重逢,與此同時(shí)鄔理被逼下,掙脫了“膽小鬼”綽號。而《會飛的教室》劇本,老師帶領(lǐng)大家參觀古跡成為了整個(gè)圣誕晚會的重頭戲,結(jié)果當(dāng)然相當(dāng)成功的成功。最后戴馬亭回家錢是正義老師伸出的溫暖之手。

我為《會飛的教室》的成功演出而感到高興!另外,在這次決斗事件中我看到了朋友之間的友誼。一個(gè)馬提斯這樣五大三粗的男子漢也會有流淚的時(shí)候,在他的內(nèi)心中友誼占有很大的分量,難道你不認(rèn)為這不是友誼的力量嗎?倘若馬提斯是一個(gè)冷漠無情的他會流淚嗎?又怎么會單獨(dú)塞給他禮物呢?這就是朋友與朋友之間產(chǎn)生的友誼力量。

在生活中,我的鐵哥們在特別節(jié)日之際為我送上一份禮物;而我的爸爸媽媽是我最最親的知己,無時(shí)無刻的為我送上一句問候語??偠灾?,人間需要一顆真誠的心。

我們現(xiàn)在所看到的星光,是幾千年前就發(fā)出來的。那是由于他們距離我們太遠(yuǎn)的關(guān)系,也許這些星星已經(jīng)不存在了,但是它的光還在宇宙間繼續(xù)旅行,而且還不斷的傳到我們眼里。

《會飛的教室》讀后感100字篇六

今天我把《會飛的教室》這本有趣的名著讀完了,我有很多感受。

這本書的主要內(nèi)容是這樣的:會飛的教室是一部由學(xué)生們自編、自導(dǎo)、自演的戲劇。整個(gè)故事最令人感動的是同學(xué)們之間的深厚友誼,已及師生之間的互愛、互憐。

在這本書中,給我印象最深的是膽小的鄔理和家境貧寒的戴馬亭。

鄔理出身貴族,家境富裕。他不但個(gè)子矮小,膽子也小的出奇,為了改變自己在同學(xué)心目中形象,毅然從操場的爬桿上跳下來,摔斷了腿,但卻意外的治好了膽小的毛病。我覺得鄔理的可貴之處就在于他知道怎樣為自己洗雪恥辱,雖然他的行為似乎有些莽撞了。

戴馬亭家境貧寒,是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,級富繪畫天分,“會飛的教室”所有布景都出自他的手。我很敬佩戴馬亭,敬佩他家境貧寒卻又不失志氣,他回家的車費(fèi)大多都是他的獎學(xué)金。他最敬佩的人是正義老師培克和禁煙老師羅脖。

《會飛的教室》讀后感100字篇七

最近,我讀了一本書叫《會飛的教室》,這是一本世界經(jīng)典名著。我從書中認(rèn)識了一群天真可愛的孩子們,懂得了許多做人的道理。

在《會飛的教室》里,有家境貧困、勤奮好學(xué)的戴馬亭,他是班長,有繪畫天賦,對工作有責(zé)任心,對朋友講義氣。有多愁善感、思維縝密的姚尼,他在文學(xué)方面有很杰出的表現(xiàn),《會飛的教室》這出圣誕劇就是他的手筆。有“大胃王”馬提斯,他爭勇好斗,充滿了正義感。有一直想改變的鄔理。他們都以性格鮮明的形象,給我留下了深刻的印象。

書中令我感受最深的事情就發(fā)生在鄔理身上。鄔理為了證明自己不是膽小鬼,來到操場上,爬上一架高梯的頂端,用雨傘當(dāng)降落傘往下跳。鄔理的腳一離開梯子,身體就急速地往下掉,墜落在硬硬的雪地上,失去了知覺。戴馬亭急忙去叫曾當(dāng)醫(yī)生的禁煙老師,姚尼去叫護(hù)士,馬提斯則淚流滿面地陪在鄔理身邊,最后大家一起把他送到了醫(yī)院,檢查結(jié)果是腿骨折斷了,胸部也受了輕傷。雖然快過圣誕節(jié)了,可三個(gè)同學(xué)爭著給鄔理陪床。

通過這件事我知道了平時(shí)絕不能拿別人的缺點(diǎn)開玩笑,也不能亂給別人起外號,因?yàn)檫@樣會給他們帶來很大的傷害。如果別人不經(jīng)意傷害了我們,我們要學(xué)會向老師家長求助,不能做傻事。同時(shí)要珍惜同學(xué)之間的友情,學(xué)會互相關(guān)心,互相幫助。如果遇到緊急事件,要沉著冷靜,積極思考,勇敢面對,配合家長和老師處理好。

書中令我感動還有那濃濃的師生情。圣誕節(jié)到了,戴馬亭因?yàn)闆]有錢不能回家,偷偷地躲在校園的一個(gè)角落里哭,善解人意的正義老師佩克知道后,拿出想和朋友旅行的錢,幫助戴馬亭回到了家,使他們一家人歡聚在一起,過了一個(gè)幸福的圣誕節(jié)。戴馬亭從內(nèi)心感謝老師的幫助,畫了一幅畫“圣誕節(jié)的天使”送給老師。

雖然外面天寒地凍,但我的心里卻像春天般溫暖。我的老師多么像正義老師??!她把全部的愛給了我們。上課時(shí),老師教我們學(xué)知識;下課后,老師陪我們做游戲;夏天,老師怕我們口渴,準(zhǔn)備好涼開水:冬天,老師怕我們受冷,升起暖暖的火爐。我放學(xué)的時(shí)候,老師經(jīng)常把我送到家門口。老師對我們是多么關(guān)心愛護(hù)??!我以后也要聽老師的話,認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)會感恩,做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

《會飛的教室》帶給我的,不僅僅有珍貴的友誼,濃濃的師生情,還有親情、感恩、信念,更重要的還有創(chuàng)新,讓我在以后的學(xué)習(xí)生活中展開想象的翅膀,去探索嶄新的世界!

《會飛的教室》讀后感100字篇八

在一所中學(xué)里,有一個(gè)瘦弱的少年。他膽子很小,卻擁有證明自己的勇氣。他個(gè)子不大,心眼可大極了。讓我們一起走進(jìn)《會飛的教室》,看看這個(gè)少年最勇敢的一個(gè)瞬間。

這本書是艾利克·卡斯特納寫的一篇長篇小說。全書由排演話劇展開,其中《從高空跳下來》這個(gè)故事讓我很有感觸。

從高空跳下的少年叫鄔理,他因?yàn)槟懽有。偙蝗似圬?fù),大家不是叫他小矮子就是叫他膽小鬼。但他并不氣惱,用寬容和大度對待每一個(gè)人。而那次,他實(shí)在忍無可忍了——幾個(gè)男生把他裝進(jìn)垃圾桶,吊在天花板上。

鄔理明白,大家這是在欺負(fù)他膽子小個(gè)子矮。他不甘受這樣的侮辱,從二樓跳了下來,想欺負(fù)他的人宣布:我個(gè)頭是小了點(diǎn)兒,其他的不比你們差!他成功了,對他評頭論足的人再也不吭聲了!

是弱者,要相信自己總有一天會強(qiáng)大。是強(qiáng)者,就更不能欺負(fù)別人。

無論是誰,是農(nóng)民還是大老板,同樣都有自尊心,無論是誰,是瘦小的鄔理,還是強(qiáng)壯的馬提斯,都同樣應(yīng)該被尊重。我們應(yīng)該尊重每一個(gè)人!

《會飛的教室》讀后感100字篇九

一看到書的名字《會飛的教室》,您一定會感到奇怪吧,我和您一樣也覺得奇怪,教室怎么會飛呢?帶著好奇,我迫不及待地讀完了這本書。真是太精彩了!

原來《會飛的教室》只是孩子們自編、自演的一場戲。全書由排演展開,講得實(shí)在一所小學(xué)里,有很多男孩子,他們一年回家一次,又到圣誕節(jié)了,這些孩子們都坐火車走了,只有戴馬亭沒有走,那是因?yàn)樗麄兗覜]有錢,所以只能在學(xué)校了,這件事讓他們的老師知道了,老師幫助他回了家,他的父母知道后,非常感謝老師。

這本書之所以讓我感受很深,因?yàn)闀杏泻芏鄠€(gè)性鮮明的小男孩,如膽小怕事的烏理、多愁善感的姚尼,才華橫溢的戴馬亭、冷靜持重的塞巴修和斗的馬提斯……還有很多,在書中我最喜歡的是馬提斯,他在書中雖然很魯莽,但是他和膽小怕事的物理交上了朋友后,他幫助烏理真正改了膽小的缺點(diǎn)。馬提斯寬以待人,對朋友熱心幫助,我從心里佩服他,喜歡他。

教室會飛,這并不是現(xiàn)實(shí),他只是小主人公們的想象罷了。如果我們展開想象的翅膀,相信就一定會飛到一個(gè)更為廣闊而神奇的世界。

《會飛的教室》讀后感100字篇十

《會飛的教室》這本書講的是發(fā)生在冬天圣誕節(jié)前的故事。主人公有戴馬亭、鄔理、培克老師等人。

就在這時(shí),培克老師來了,他看見戴馬亭還沒走,就問:”戴馬亭,你為什么還不回家?“戴馬亭吞吞吐吐地說:”我……我沒錢買車票?!爸灰娕嗫死蠋熌贸鲥X包,把一些紙幣交給戴馬亭,說:”快點(diǎn)收拾東西回去,不然該晚了?!按黢R亭跑回教室,飛快的收拾東西,準(zhǔn)備搭乘最后一班火車。

終于,戴馬亭回家了,體會到了和家人團(tuán)聚的幸福。

讀了這本書,我體會到:只有回家,才是給家人最好的禮物。

《會飛的教室》讀后感100字篇十一

當(dāng)媽媽把這本書遞給我時(shí),我的腦海里出現(xiàn)了無數(shù)個(gè)問號:教室怎么會飛呢,它會飛到哪兒去呢……當(dāng)我讀完了這本書以后,我知道了原來教室就像一架飛機(jī),坐在教室里的我們就是乘客,飛行員就是我們敬愛的老師們,是他們帶著我們在知識的太空中翱翔。

這本書主要講述的是一群中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中遇到的一些事情。在書中,有想證明自己不是膽小鬼的烏理、多愁善感但心思細(xì)膩的耶尼、調(diào)皮好斗飯量巨大的馬圖斯……書中賦予他們獨(dú)特的形象,鮮明的個(gè)性。他們之間深厚純潔的友誼,也給我留下了極其深刻的印象。在我們班也有這么一群伙伴,有文靜可愛的于夢潔、有勇爭第一的鄒欣彤、有樂于助人的劉昱錦…最后還有一個(gè)我。我們雖然時(shí)常在一起打鬧,但我們在一起非常開心,遇到困難時(shí),總會有小伙伴出現(xiàn)在身邊,安慰我、幫助我。

書中我最敬佩的是才華橫溢的班長戴瑪亭,為了營救被高年級學(xué)生綁架的自己的同學(xué),在風(fēng)雪交加的夜晚,冒著違反校規(guī)的風(fēng)險(xiǎn)帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)フ腋吣昙墝W(xué)生理論。因?yàn)樗挠赂覚C(jī)智,最終救出了自己的同學(xué)。盡管貧窮讓他在求學(xué)的路上遇到了比別的同學(xué)更大的坎坷,但是他并沒有放慢學(xué)習(xí)的腳步,貧窮不僅磨練了他克服困難的意志,還讓他更加努力的學(xué)習(xí),最終成功獲得獎學(xué)金,從而能繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。讀到這里,我為自己遇到困難時(shí)的表現(xiàn)感到羞愧,有時(shí)我會哭鼻子,有時(shí)我會暴躁的扔筆,有時(shí)……以后我不會這樣了,我要像戴瑪亭一樣樂觀、積極,盡可能的去想辦法,去解決問題。

在書中,還有像媽媽一樣關(guān)心學(xué)生的培克老師,在知道班長戴瑪亭家中遇到經(jīng)濟(jì)困難,不能在圣誕節(jié)和爸媽團(tuán)聚時(shí),培克老師犧牲了和自己多年不見的朋友“禁煙老師”旅行的機(jī)會,把自己的年終獎金給了自己的學(xué)生,好讓他能在圣誕節(jié)的時(shí)候能回家跟自己的父母團(tuán)聚。這個(gè)時(shí)候我覺得培克老師簡直就是天使的化身,是他給絕望的戴瑪亭帶來了希望。我能想象當(dāng)戴瑪亭在風(fēng)雪交加的夜里出現(xiàn)在家門口時(shí),他的爸爸媽媽是多么的高興啊!看到這里我都流淚了,為培克老師的善良而感動,為戴瑪亭一家的團(tuán)聚而高興。我的身邊也有這樣的一群老師,在疫情期間,為了確保同學(xué)們的健康,是他們放棄了自己的休息時(shí)間,每天早早來到學(xué)校給我們的教室消毒,幫助我們監(jiān)測體溫,如果有同學(xué)身體出現(xiàn)異常,老師會第一時(shí)間把他送到醫(yī)院,老師們是善良的,更是偉大的。

我推薦大家看這本書。因?yàn)椤稌w的教室》像一位良師,帶我體會到了更深層次的情感。讓我懂得了同學(xué)之間純潔的友誼是多么寶貴,我們身邊的老師是多么的偉大,跟家人之間的親情是多么值得珍惜。

《會飛的教室》讀后感100字篇十二

在暑假里,我看了一本叫作《會飛的教室》的書。這本書很有趣,許多內(nèi)容讓我很感動,也讓我愛不釋手。

戲。他們描繪了自己心中理想的教學(xué)模式——實(shí)地考察學(xué)習(xí)。他們坐飛機(jī)到需要學(xué)習(xí)的地方去實(shí)地考察、深入學(xué)習(xí)……文中對于人物描寫十分生動、鮮明。如:才華橫溢、有孝心的戴馬婷,多愁善感的姚尼,冷靜持重的的塞巴修,膽小怕事的鄔理,以及魁梧的馬提斯,都那么栩栩如生,浮現(xiàn)在我眼前。

而書中所講的一連串的故事,就好像發(fā)生在我們生活中那些平平常常的小事。特別是他們對被困的同學(xué)進(jìn)行救援,安排兩位老師的重逢,鄔理對自己膽小性格的挑戰(zhàn)等等,都生動地展現(xiàn)出一群聰明、活潑、天真、可愛的少年形象。同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼,都在這里顯現(xiàn)出來,可以這么說,這算是一部高度濃縮的校園風(fēng)情錄,無不喚起我們對友情的追憶與珍惜。

同時(shí)我也深深感受到了老師對我們的關(guān)懷。在學(xué)校里,老師一直在背后鼓勵我們,幫助我們,無論是學(xué)校全運(yùn)會上,還是每次的學(xué)習(xí)競賽,文藝表演,我們的老師都是默默地支持我們,給我們鼓勁,為我們加油,就像文中的培克老師一樣,這讓我們倍感幸福!是呀,除了父母,最關(guān)心我們的人是誰呢?就是老師和同學(xué)!沒有他們,我們就不能幸??鞓返貙W(xué)習(xí)和生活!

由此,我也想到了我們的爸爸媽媽,他們把我們從小養(yǎng)到大,一定很不容易,為了自己的`孩子,有的甚至可以失去生命,而我們就更不能不尊敬父母了,所以我要用自己能做的事,比如刻苦學(xué)習(xí),幫爸媽做家務(wù),回報(bào)父母的愛。

父母是偉大的,老師是可敬的,團(tuán)結(jié)友愛更是不可少的,我們要心懷感恩!這本書讓我更加深知這一點(diǎn)。

這本書既有趣好看,又讓我感觸頗深,我怎能不推薦給大家呢?伙伴們,請利用我們的課余時(shí)間好好讀讀這本有意思的《會飛的教室》,我相信,她定會讓你愛不釋手!

《會飛的教室》讀后感100字篇十三

我是一口氣讀完〈會飛的教室〉的,此時(shí)此刻,心里仍充滿溫暖和激動。

作為一名教師,我對文中的“禁煙先生“和培克老師充滿深深的敬意。他們與孩子平等,真誠地溝通,不僅是孩子們的老師更多時(shí)候是孩子們的朋友。正如文中寫到:擁有這樣的老師,是我們的幸運(yùn)呀!

書中沒有曲折的故事,沒有驚心動魄的場面,因而更覺得它真實(shí)而耐人尋味。

每個(gè)學(xué)生的成長階段,都會遇到這樣或那樣成長的煩惱:鄔理為個(gè)子瘦小常被人欺負(fù)而煩惱;品學(xué)兼優(yōu)的戴馬亭因?yàn)樨毟F而不能回家過圣誕節(jié)而憂心忡忡;姚尼被親生父親拋棄而變成孤兒……但這些卻沒有阻礙這些人物不斷的成長,當(dāng)鄔理從高塔上跳下時(shí),他丟掉的是“膽小鬼”的稱呼,贏得了人生最寶貴的勇氣;當(dāng)戴馬亭接受培克老師的幫助,意外出現(xiàn)在父母面前時(shí),他學(xué)會的是助人;當(dāng)姚尼從老師,朋友那里得到稱贊時(shí),他學(xué)會了自信。而這些與各種各樣的煩惱比起來顯得微不足道。

〈會飛的教室〉已經(jīng)閱讀完了,但我相信,它會長久地扎根在我的心中,時(shí)時(shí)拿出來翻閱,時(shí)時(shí)拿出來提醒自己,做一個(gè)正直,真誠,善良的人,做學(xué)生喜歡的老師。

《會飛的教室》讀后感100字篇十四

《會飛的教室》是孩子們在圣誕節(jié)晚會上自編自演的一場戲。全書有排演展開,通過一系列生動、感人的`情節(jié),塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。其中有多愁善感的姚妮,才華橫溢的戴馬亭,冷靜持重的塞巴修,膽小怕事的鄔理,魁梧好斗的馬提斯以及值得信任的老師,充滿童趣的“禁煙老師”······都以獨(dú)特的形象在這本書中表現(xiàn)的淋漓盡致,再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的校園風(fēng)景。書中描寫的那種濃濃的同學(xué)之情、師生之情、朋友之誼、喚起大家對友情的追憶和珍惜。

《會飛的教室》不錯吧!一部真是的校園故事。比如:男孩子們舉行的正義行動、膽小鄔理的冒險(xiǎn)、圣誕節(jié)的晚會······一個(gè)個(gè)故事,一篇篇文章都描寫出孩子們真是的情感。

《會飛的教室》讀后感100字篇十五

這個(gè)世界上有很多奇跡的發(fā)生,但你有聽說過“會飛的教室”嗎?它會帶你去世界各地參觀,不用翻開書你就能變得才華橫溢,誰不想過這樣的日子呢?不過,這只是幾個(gè)少年表演的課本劇罷了!這就是名書《會飛的教室》。

這是一本以校園為主題的故事書,它是由德國作家艾利克·卡斯特納創(chuàng)作的。情感豐富的姚尼、滿腹才華的戴馬亭、沉著穩(wěn)重的塞巴修、膽小如鼠的鄔理以及爭勇好斗的馬提斯都令人難以忘懷。他們雖然性格迥異,卻十分珍惜他們之間的友誼。

在圣誕節(jié)前夕,班長戴馬亭收到了爸媽寄的信,因?yàn)榧揖池毢?,沒錢給他,所以他被迫留在學(xué)校。這時(shí),他的“救命稻草”培克老師把自己的年薪——這是和“禁煙老師”一起去旅游的錢,給了戴馬亭,讓戴馬亭回家何親人團(tuán)聚。從中我明白了,每個(gè)人都會遇到困難,我們不能被眼前的困難擊敗。我們要努力,勇敢地面對人生,心中要充滿希望,只要有一絲希望,就會有一天會成功的。這讓我想起了“艾滋病小斗士”恩科西,他的父母早就離開了他,而他又身患艾滋病,他知道艾滋病的可怕,但卻沒有放棄,他明白,只要滿載希望,自己就不會被“死神”選中。

《會飛的教室》讀后感100字篇十六

看到這個(gè)題目,大家也許就會很驚訝,而也就是因?yàn)檫@個(gè)令我好奇的題目,大家也許會想,鳥類會飛,因?yàn)樗谐岚?,可教室是供我們學(xué)習(xí)的地方,怎么也會飛呢,其實(shí)教室會飛,也并非現(xiàn)實(shí),它只是小主人公們的想象罷了?!稌w的教室》是孩子們在圣誕晚會上自編自演的一場戲。

主人公們是一些中學(xué)生,雖然這些孩子們時(shí)常會犯一些小錯誤,

鬧些別扭,但在這些孩子面前,問題總會迎韌而解。本書就是一部中學(xué)生生活中的校園風(fēng)景錄,書中表達(dá)的同學(xué)之情,師生之愛,朋友之誼,都無不表露了每個(gè)少年的個(gè)性,通過一個(gè)小故事,我認(rèn)識了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年,其中多愁善感的姚尼,才華橫溢的戴馬亭,冷靜持重的塞馬修,膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬堤斯,雖然這些孩子們的性格都不是十分完美,但他們卻能互相了解,共同進(jìn)步,就這種做法讓我很感動。

書中主人公的故事都非常貼近我們的生活,故事中的主人也像我們一樣,事事也并一帆風(fēng)順,就連品學(xué)兼優(yōu)的戴馬亭也經(jīng)常受到打擊,他家境非常困難,可即使這樣,他也能迎著困難依靠獎金來維持生活,不過,止是這些生活中的磕磕碰碰,才能使主人公或是我們變得更加堅(jiān)強(qiáng),有更大的勇氣去面對人生。當(dāng)然,也少不了友情,因?yàn)楹门笥褧悄阌肋h(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

我想,如果我們能認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦鉆研,在將來別說會飛的教室,就是會飛的房子也不在話下。

《會飛的教室》讀后感100字篇十七

這個(gè)寒假我讀了《會飛的教室》這本書,它讓我受益匪淺。

《會飛的教室》這本書不但好看,而且寫的都是有關(guān)我們學(xué)生的事情。這本書講的是一群孩子在校園里的`生活,有才華橫溢的戴馬亭,多愁善感的姚尼,膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯……他們有著團(tuán)結(jié)合作的精神,最后在圣誕聯(lián)歡節(jié)中,他們排練的《會飛的教室》取得了巨大的成功。

我覺得戴馬亭是個(gè)機(jī)智勇敢樂觀向上的孩子。他讓我明白做事要冷靜、決定、認(rèn)真分析,想好應(yīng)對方案再去做。不要把事情鬧大。

姚尼是個(gè)小作家。他寫的劇本——《會飛的教室》,竟然成了壓軸戲。真令人佩服。

馬提斯是個(gè)魁梧好斗又貪吃的小男孩。馬提斯在營救葛絡(luò)迪時(shí)幾次都要沖上去打他們,幸好有同學(xué)攔住了他。在比武時(shí),馬提斯不顧自我受傷,打敗了加瓦斯,并討回人質(zhì)。

禁煙老師是個(gè)喜愛孩子、熱愛和平的人。是他告訴塞巴修,讓塞巴修告訴職業(yè)學(xué)校的學(xué)生到屋后比武,減少了打斗。學(xué)生幫忙老師與故人重逢。如果世界多一些這種人,該多好?。∫院笪乙惨喽鄮兔e人。

讀完這本書,讓我明白了:做事要機(jī)智勇敢,善于分析,不能沖動,要理解別人,多交朋友,愛和平,不能讓別人踐踏自我的尊嚴(yán)!

《會飛的教室》讀后感100字篇十八

《會飛的教室》是一部優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,充滿了想象力的故事,通過閱讀這本書,讓我懂得了想象力的重要性,我們從小就應(yīng)該培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力,而不應(yīng)該將他們的天性扼殺在搖籃之中。

會飛的教室并不是真實(shí)存在的,只是一群孩子們的想象和排演的戲,在這部戲里,孩子們展現(xiàn)了不同的性格和品德,有多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭、冷靜持重的塞巴修等,讓我們看到了這群天真活潑的孩子解放天性之后的`天賦和才華。

在小說中,故事主要是講述校園生活的,自然會涉及到師生之情、同學(xué)之誼,而那個(gè)年紀(jì)和是時(shí)代,純真的情感會喚起我們美好的回憶,而時(shí)光卻一去不復(fù)返。

這本書的作者更是一位對教育有著獨(dú)特見解的人,他小時(shí)候也家境貧寒,通過自己的艱辛求學(xué)獲得了博士學(xué)位,給我們帶來的啟示也是很深刻的。在逆境中成長的作者,自然希望孩子們可以享受到無憂無慮的童年,可以快樂的學(xué)習(xí),不用為了生活而憂心,充滿釋放自己的天賦和才華,找到自己的特長,讓他們長大之后可以追逐自己的夢想。

在納粹分子統(tǒng)治德國的時(shí)期,《會飛的教室》被列入了不受歡迎的作品,也遭受到迫害,但這并沒有改變其心志,而是筆耕不輟的寫作。

會飛的教室用孩子們的天性和天馬行空的想象力,來展現(xiàn)生活在納粹統(tǒng)治的國家里,人們的內(nèi)心是壓抑的、抑郁的,現(xiàn)實(shí)與想象形成了強(qiáng)烈的對比,對黑暗的統(tǒng)治提出了控訴,也對兒童的教育給予了希望和期待!

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《會飛的教室》讀后感100字篇十九

我去書城買書時(shí),我從一大堆書中挑了一本《會飛的教室》,我便開始喜歡讀這本書。

書中,會飛的教室只是一場戲。這場戲主要是演一個(gè)老師帶領(lǐng)他的學(xué)生上了一個(gè)會飛的教室,環(huán)游世界,充實(shí)了大家的知識。圍繞著這場演出,發(fā)生了許多事,如:聽寫本遭燒毀、老朋友又重逢、膽小鬼跳鐵桿和戴馬亭回家。其中,我認(rèn)為聽寫本遭燒毀寫得最具體,用了五章,把這件事寫的很特別。

而我最喜歡,正義老師——培克。他作為正義老師,幫助同學(xué),善解人意:在戴馬亭需要車費(fèi)回家時(shí),他把自己的工資給了戴馬亭;為了救出同學(xué)的戴馬亭一伙人違反了校規(guī)后,他與戴馬亭一伙人一起禁足一周。

這真是一本好書呀!

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