2023年小學(xué)輔導(dǎo)班管理制度細則(優(yōu)質(zhì)11篇)

養(yǎng)成讀書的習(xí)慣可以提高自己的知識儲備?？偨Y(jié)時可以從自己的親身經(jīng)歷和感受出發(fā)，增加可讀性。我們匯總了一些關(guān)于總結(jié)的范文，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。

小學(xué)輔導(dǎo)班管理制度細則篇一

為貫徹落實中央有關(guān)精神，進一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就本校作業(yè)管理細化如下。

一、把握作業(yè)育人功能。

為了在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣，幫助教師檢測教學(xué)效果、精準分析學(xué)情、改進教學(xué)方法，我校定期就教師在作業(yè)布置、指導(dǎo)、設(shè)計、批改等方面進行專門檢查。

二、嚴控書面作業(yè)總量。

一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當鞏固練習(xí)；其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘；周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。

三、創(chuàng)新作業(yè)類型方式。

作業(yè)的形式應(yīng)該多樣化，根據(jù)學(xué)科以及學(xué)生的年齡特點，積極探索作業(yè)的形式，合理布置書面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會與勞動實踐等形式來完成。鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，科學(xué)設(shè)計探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。切實避免機械、無效訓(xùn)練，嚴禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。

四、提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。

教師提高自主設(shè)計作業(yè)能力，針對學(xué)生不同情況，精準設(shè)計作業(yè)，根據(jù)實際學(xué)情，精選作業(yè)內(nèi)容，合理確定作業(yè)數(shù)量，作業(yè)難度不得超過國家課程標準要求。定期組織開展優(yōu)秀作業(yè)評選與展示交流活動，通過優(yōu)秀作業(yè)的評選，既促進教師之間的工作交流，也為全體學(xué)生提供一個展現(xiàn)自己良好作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)成績的機會。通過榜樣帶動全體學(xué)生規(guī)范作業(yè)，提高作業(yè)質(zhì)量，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。

五、加強作業(yè)完成指導(dǎo)。

教師充分利用課堂教學(xué)時間和課后服務(wù)時間加強學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管理能力，指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。

六、認真批改反饋作業(yè)。

教師對布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當。通過作業(yè)精準分析學(xué)情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋，特別要強化對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。

七、不給家長布置作業(yè)。

嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長批改作業(yè)。引導(dǎo)家長合理安排孩子課余生活，與學(xué)校形成協(xié)同育人合力；督促孩子回家后主動完成學(xué)校布置的作業(yè)，引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動，激勵孩子堅持進行感興趣的體育鍛煉和社會實踐；不額外布置其他家庭作業(yè)。

學(xué)校切實履行作業(yè)管理主體責(zé)任，加強作業(yè)全過程管理，每學(xué)期初要對學(xué)生作業(yè)作出規(guī)劃，加強年級組、學(xué)科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理確定各學(xué)科作業(yè)比例結(jié)構(gòu)，建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評價制度。

九、納入學(xué)?？己嗽u價。

學(xué)校把作業(yè)設(shè)計、批改和反饋情況納入對教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)實績的考核評價。切實落實各項工作要求，確保義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理工作取得實效。

我校將嚴格執(zhí)行作業(yè)管理要求，嚴格管理，層層落實，讓孩子們愛學(xué)，樂學(xué)。徹底為學(xué)生減負，讓孩子們將康快樂的成長。

小學(xué)輔導(dǎo)班管理制度細則篇二

為激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。大幅提高孩子學(xué)習(xí)成績，我們數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班特擬訂本制度。

一、師資隊伍。

我們幾位教師均為國家“211工程”教育部直屬全國重點大學(xué)的研究生。

1、輔導(dǎo)學(xué)生首先完成教師整理的試題，教師批改并講解。

2、輔導(dǎo)家庭作業(yè)，讓孩子牢固掌握當天所學(xué)課堂內(nèi)容，避免出現(xiàn)課本知識的漏洞。

3、提高學(xué)習(xí)成績，在完成作業(yè)基礎(chǔ)之上，結(jié)合學(xué)生特點查漏補缺，進行鞏固深化提高。

4、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過互動和訓(xùn)練逐步糾正孩子不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，增強交往能力、情緒調(diào)節(jié)能力、挫折應(yīng)對力等。

三、學(xué)生守則。

1、嚴格遵守作息時間，不遲到，不早退，不曠課。有事需家長提前請假。

2、尊敬老師，團結(jié)同學(xué)。

3、明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

4、學(xué)生到班后必須按照老師的要求寫作業(yè)，不得隨意走動或外出，不準隨意吃東西或做其它與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情;更不得在班大聲喧嘩、追逐打鬧。老師輔導(dǎo)家庭作業(yè)及其他額外課程時，要集中注意力，認真聽講，不得東張西望及做其他影響學(xué)習(xí)的動作。

5、作業(yè)寫完后交由輔導(dǎo)老師檢查，并聽從老師安排進行相應(yīng)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，達到相應(yīng)的考核標準后方可離校。

本制度，所有學(xué)員必須嚴格遵守，若違紀三次以上，并與其家長溝通過仍不改正者，取消其輔導(dǎo)資格。

家長簽字：

學(xué)生簽字：

小學(xué)輔導(dǎo)班管理制度細則篇三

1、評比時間:每月月末。

2、評比范圍:每小組。

3、評比方式:由班長牽頭，行政組長組織每個組員對每位組員當月的表現(xiàn)進行集體討論后，根據(jù)每位組員的表現(xiàn)進行綜合評分，評定特優(yōu)、優(yōu)、良、中、差五等;(中間如個人有意見的可當面及時提出，如討論決定后提出，不予受理。)。

5、每小組根據(jù)這個評分結(jié)果上報到班主任處，由班主任協(xié)同班干部選出每月評比一次“班級之星”，張榜公布，并選出一位最優(yōu)生，由宣傳委員寫出簡短事跡出在黑板報上。

6、獎勵制度:凡獲得“班級之星”稱號的同學(xué)，除張榜公布外，還可得到一定的獎勵，獎勵資金由班費出，另外年終班級各項先進評比從中間選出最優(yōu)者當選，班干部從中擇優(yōu)擔(dān)任。

懲罰制度:獲差等的同學(xué)，要在全班做檢討，必要的通知家長到學(xué)校協(xié)商解決，并為班級做好事兩件。

1、能按時完成老師布置的家庭作業(yè)，練習(xí)和練習(xí)冊，加5分。

2、能按時完成老師交給的背誦、默寫任務(wù)，并且完成情況良好，加3分，特別好加5分。

3、能堅持完成好自己的勞動任務(wù)，不偷懶，且勞動成果好，加5分;。

4、能保證每節(jié)課積極舉手回答問題，并得到老師的點名表揚的加5分;。

5、作業(yè)完成情況好并得到老師表揚的同學(xué)，加5分;。

7、積極為班級建設(shè)出謀劃策的同學(xué)，其建議得到班級采納的，加3分;。

9、干部能堅持帶頭完成任務(wù)，協(xié)助好班主任和班長完成班級日常管理的加5分，特別好的加8分。(此項由班長和班主任協(xié)商評出)。

10、能關(guān)心幫助同學(xué)，和同學(xué)相處融洽，不罵人，不講臟痞話的同學(xué)加5分;。

11、能聽從老師安排，尊敬老師，見到老師能主動打招呼的同學(xué)加5分;。

12、全班參加學(xué)?；顒拥锚劦?，每人加5到10分。

13、能及時舉報班級內(nèi)的異常情況且舉報情況屬實無誤的同學(xué)，視情節(jié)加5到10分，

14、一月內(nèi)出滿勤的同學(xué)加5分。

扣分項:。

1、不能按時完成老師布置的家庭作業(yè)、練習(xí)和練習(xí)冊，扣5分。

2、不能按時完成老師交給的背默任務(wù)，并且完成情況太差，扣5分。

3、不能堅持完成好自己的勞動任務(wù)，經(jīng)常偷懶，扣10分;。

4、每節(jié)課不能積極舉手回答問題，并被老師的點名批評的扣5分;。

5、作業(yè)完成情況不好并被老師批評的同學(xué)，扣5分;。

8、每次每科考試不及格的同學(xué)扣3分;。

9、干部不能堅持帶頭完成任務(wù)，不能協(xié)助好班主任和班長完成班級日常管理的扣5分，特別差的扣8分。班干部起內(nèi)哄的視其情節(jié)輕重扣5到10分;(此項由班長和班主任協(xié)商評出)。

11、每兩周內(nèi)經(jīng)干部檢查，個人衛(wèi)生沒有注意的同學(xué)，每次扣5分。

12、凡犯重大失誤，經(jīng)老師和家長勸導(dǎo)不服管教的同學(xué)視其情節(jié)輕重扣10到15分;。

13、每月內(nèi)出現(xiàn)學(xué)?？鄯智闆r的，該組每人扣5分;。

14、有遲到、早退、曠課現(xiàn)象并且經(jīng)常請假的同學(xué)扣5到10分。

小學(xué)輔導(dǎo)班管理制度細則篇四

隨著《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》的印發(fā)，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)是課改的重要舉措，其目的是為了實現(xiàn)個體素質(zhì)的全面提升。為了使減負工作真正落到實處，學(xué)校特制定《雙峰小學(xué)學(xué)生作業(yè)量監(jiān)管制度》如下：

一、校內(nèi)監(jiān)管。

1、嚴格控制學(xué)生家庭書面作業(yè)總量：嚴格執(zhí)行上級規(guī)定，一、二年級不得留書面家庭作業(yè)，三至六年級只許留語文、數(shù)學(xué)、英語書面家庭作業(yè)且盡量不帶回家，每天書面作業(yè)總量不超過1小時。

2、實行學(xué)生家庭作業(yè)審批公示制度，同時建立學(xué)生作業(yè)審核、把關(guān)制度：教師布置作業(yè)之前，教師要將設(shè)計的作業(yè)交由教務(wù)處相關(guān)主任審批通過。

3、科學(xué)合理布置作業(yè)：教師布置的作業(yè)要緊密圍繞教材重點和難點進行精選，既要有基礎(chǔ)知識，又要有基本技能訓(xùn)練題目，可分層布置作業(yè)。避免機械重復(fù)性作業(yè)，禁止懲罰性作業(yè)。作業(yè)布置要有目的性、針對性、趣味性和活動性。

4、布置作業(yè)形式：作業(yè)布置做到“五留五不留”，即：留層次型作業(yè)、留探究性作業(yè)、留實踐型作業(yè)、留創(chuàng)編型作業(yè)、留養(yǎng)成型作業(yè)。不留超時作業(yè)，不留超量作業(yè)，不留機械重復(fù)型作業(yè)，不留懲罰型作業(yè)。

5、課堂教學(xué)：課堂上，30分鐘精講，注重基礎(chǔ)，注重突出教學(xué)重難點，注重習(xí)慣養(yǎng)成，注重能力培養(yǎng)。10分鐘精練，在課堂上落實每節(jié)課后習(xí)題的學(xué)習(xí)任務(wù)。注重激勵性評價，營造和諧向上的學(xué)習(xí)氛圍。

6、考試次數(shù)：考試科目一、二年級不進行紙質(zhì)考試，三至六年級每學(xué)期組織進行一次質(zhì)量測試，考查科目每學(xué)期期末進行一次考查，以此減輕因考試帶來的額外作業(yè)負擔(dān)。

7、學(xué)習(xí)資料：嚴格控制各種復(fù)習(xí)資料的征訂和使用，不得擅自向校外訂購有關(guān)各類作業(yè)資料，不得向?qū)W生推薦購買各種學(xué)習(xí)參考資料。

8、作業(yè)監(jiān)管措施：各班各科老師每天完成《雙峰小學(xué)作業(yè)情況統(tǒng)計一覽表》，教務(wù)處平時不定期抽查，并于每學(xué)期期末對各班各科作業(yè)進行檢查。

二、校外監(jiān)管。

1、一月一問卷監(jiān)管：學(xué)校將定期通過學(xué)生問卷方式對作業(yè)進行調(diào)查，了解作業(yè)的數(shù)量和難度、彈性和分層、類型和結(jié)構(gòu)、批改和講評等，并將調(diào)查結(jié)果反饋，幫助教師開展過程性自我調(diào)控，形成教師內(nèi)部自覺改進與外部督促改進合一的調(diào)控方式，確保不增加學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)。

2、家長監(jiān)管：向家長公布監(jiān)督電話（庾亮校區(qū)0792-8112416，濂溪校區(qū)0792-8266913），如接到作業(yè)超量投訴達3次或3次以上，經(jīng)核實后，學(xué)校及時處理，會扣除業(yè)務(wù)考核作業(yè)檢查的分值。

3、學(xué)生監(jiān)管：通過班級學(xué)生調(diào)查訪談，查看學(xué)生作業(yè)記錄本，了解學(xué)生作業(yè)布置及完成情況。

對違反有關(guān)規(guī)定的老師，教務(wù)處及時與相關(guān)老師溝通，提出批評，并責(zé)令改正。對于不及時整改，情節(jié)嚴重的問題要通報批評，并納入教師量化考核，在學(xué)期年度考核評比中不得評優(yōu)。

小學(xué)輔導(dǎo)班管理制度細則篇五

為認真貫徹落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》、教育部辦公廳《關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》及《山東省教育廳關(guān)于加強義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)統(tǒng)籌管理工作的通知》的有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)就學(xué)校學(xué)生作業(yè)管理工作規(guī)定如下：

一、明確要求。

（一）把握作業(yè)總量。落實管理責(zé)任，優(yōu)化統(tǒng)籌流程，全面壓減作業(yè)總量和時長，確保小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)，其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘；周末、寒暑假、法定節(jié)假日每天書面作業(yè)量按照不超過上學(xué)日的兩倍控制。

（二）加強作業(yè)指導(dǎo)。切實提高作業(yè)質(zhì)量，指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)。

二、落實工作責(zé)任。

（三）確定責(zé)任主體。建立校內(nèi)為主、家校協(xié)同、分工明確的作業(yè)統(tǒng)籌管理機制，校長為第一責(zé)任人，教學(xué)副校長及教導(dǎo)處主任為分管責(zé)任人，級部組長、學(xué)科教研組長、班主任和學(xué)科教師為具體責(zé)任人，學(xué)校家委會成員積極參與。

（四）細化責(zé)任分工。校長對學(xué)校作業(yè)負擔(dān)減輕情況承擔(dān)主要責(zé)任，定期召開校務(wù)會研究作業(yè)統(tǒng)籌及實施情況；教學(xué)副校長及教導(dǎo)處主任負責(zé)學(xué)校作業(yè)管理工作，并對作業(yè)管理進行監(jiān)督檢查；級部組長負責(zé)統(tǒng)籌各學(xué)科作業(yè)，做好總量協(xié)調(diào)，優(yōu)化作業(yè)結(jié)構(gòu)；學(xué)科教研組長要根據(jù)課程方案和教學(xué)實際，統(tǒng)籌每周學(xué)科作業(yè)總量；班主任要匯總本班作業(yè)，做好每日作業(yè)總量平衡；家長委員會成員有序參與，配合學(xué)校做好作業(yè)管理。

三、優(yōu)化統(tǒng)籌流程。

（五）年級總量控制。級部組長應(yīng)協(xié)同各學(xué)科教研組長根據(jù)課程方案和教學(xué)實際，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理確定一定時期內(nèi)各學(xué)科作業(yè)總量和比例結(jié)構(gòu)，并在每周學(xué)科作業(yè)計劃中落實到位。

（六）學(xué)科合理設(shè)計。學(xué)科教研組長要會同教師結(jié)合學(xué)科特點、具體學(xué)情科學(xué)設(shè)置作業(yè)；要根據(jù)作業(yè)難易、不同學(xué)生學(xué)習(xí)差異，通過集體研究，合理預(yù)估每項作業(yè)平均完成時間，明確一周學(xué)科作業(yè)總量，形成每周學(xué)科作業(yè)計劃。

（七）班級每日會商。學(xué)科教研組長按照工作要求于上一周周五之前提交本周的學(xué)科作業(yè)清單，主要包括每天作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)預(yù)估時長、作業(yè)要求等。班主任對各科作業(yè)進行匯總統(tǒng)籌平衡，利用黑板一方的“作業(yè)角”形成每日作業(yè)清單，拍照后通過qq群進行公示。對作業(yè)總時長超時的，協(xié)調(diào)相關(guān)學(xué)科教師減少作業(yè)量，壓縮時長，控制總量。班主任在協(xié)調(diào)每日作業(yè)總量控制中發(fā)生爭議的，由級部組長統(tǒng)籌協(xié)調(diào)安排。

（八）學(xué)校跟蹤反饋。教務(wù)處主任牽頭學(xué)科分管主任每月對各年級、各學(xué)科、各班級作業(yè)布置情況、公示情況進行抽查檢查，對作業(yè)設(shè)計不合理、超量超時等情況及時調(diào)整糾正。

四、切實提高質(zhì)量。

（九）設(shè)置分層作業(yè)。全面建立“基礎(chǔ)作業(yè)+彈性作業(yè)”模式，關(guān)注學(xué)生個體差異，增強作業(yè)的層次性、適應(yīng)性和可選擇性滿足學(xué)生不同需求?；A(chǔ)作業(yè)應(yīng)緊扣教學(xué)進度和學(xué)習(xí)內(nèi)容，把握好重點和難點，重在鞏固知識；彈性作業(yè)應(yīng)注重探究性、實踐性，重在靈活運用。

（十）創(chuàng)新作業(yè)類型。結(jié)合學(xué)科特點，倡導(dǎo)推廣適合學(xué)生年齡特點的實踐性作業(yè)和過程性作業(yè)。豐富作業(yè)類型，壓縮作業(yè)時間。

（十一）加強作業(yè)教研。將作業(yè)設(shè)計納入教研內(nèi)容，作為學(xué)校學(xué)科教研、集體備課的重要內(nèi)容，經(jīng)常性組織作業(yè)設(shè)計交流研討，提高教師作業(yè)設(shè)計能力，提升作業(yè)整體水平。

小學(xué)輔導(dǎo)班管理制度細則篇六

為了落實立德樹人工作任務(wù)，保障學(xué)生身心健康，促進學(xué)生全面發(fā)展，做好學(xué)生作業(yè)、手機、讀物、睡眠、體質(zhì)五項管理工作，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定方案。

一、目標要求。

作業(yè)管理：努力減負增效，作業(yè)不出校門。

1、提高課堂教學(xué)效率。創(chuàng)設(shè)高效活動課堂和訓(xùn)練課堂，精講精練，訓(xùn)練題目爭取當堂完成。

2、嚴格控制課外作業(yè)總量。一二年級不留書面作業(yè)、家庭作業(yè)，三至六年級作業(yè)總時間不得超過60分鐘。

3、提高課后延時服務(wù)工作水平，確保學(xué)生作業(yè)不出校園。

4、精心設(shè)計作業(yè)。提倡開放型作業(yè)和探究實踐性作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，不布置機械重復(fù)性作業(yè)，杜絕懲罰性作業(yè)。

5、合理布置作業(yè)。嚴禁完全依托qq群、微信群、釘釘?shù)葢?yīng)用程序布置作業(yè)，嚴禁給家長布置，不得要求家長打印作業(yè)。

6、認真批閱作業(yè)。教師對書面作業(yè)全批全改，不得要求家長檢查和評改作業(yè)，嚴禁要求學(xué)生批改作業(yè)。

7、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，統(tǒng)一作業(yè)格式，規(guī)范作業(yè)書寫，學(xué)會認真審題，提高單位時間作業(yè)效率和正確率，自覺獨立按時完成作業(yè)，杜絕抄襲作業(yè)和不交作業(yè)現(xiàn)象。

8、關(guān)注學(xué)習(xí)差異。倡導(dǎo)分層、分類和自主選擇性作業(yè)，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)要面批，允許學(xué)生適當調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和時間。

9、逐步建立基礎(chǔ)性作業(yè)資源庫，創(chuàng)新適應(yīng)不同學(xué)生學(xué)習(xí)需要的作業(yè)形式。

10、加強作業(yè)檢查考核。教導(dǎo)處每月對各科作業(yè)的設(shè)計、布置和批閱情況進行詳細檢查，及時發(fā)現(xiàn)和改進作業(yè)中存在的普遍性問題，推廣優(yōu)秀教師作業(yè)經(jīng)驗，展評優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)。

三、組織機構(gòu)。

學(xué)校成立學(xué)生五項管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)落實各項管理措施，切實提高成效。

組長：xxx（支部書記、校長）。

副組長：xxx、xxx、xxx、xxx、

成員：全體班主任。

小學(xué)輔導(dǎo)班管理制度細則篇七

1.作業(yè)完成并且字跡美觀端正(優(yōu)a)，得10分。(優(yōu)+a+)得20分。

2.單元考試90分以上，得30分，95分以上得50分。

3.家庭作業(yè)沒有完成或按時上交，一樣扣10分。

4、上課積極回答問題有3次及以上的可以獎勵10分。

5、作文獲得“小小作家”印章可以獎勵20分，得90以上得10分。

6、有進步的同學(xué)視情況由老師獎勵。

1.違反班級紀律將被記錄在班級日志上，有一個名字，扣10分，兩個名字扣20分，依次累計。班級被扣分，扣100分。

2.課間出操、集會，必須做到靜、齊、快，講話的、推同學(xué)的或打鬧的，每次扣10分。

3、表現(xiàn)突出，被表揚的視情況獎勵。

1.衛(wèi)生值日當天無批評，沒有扣分，當天值日生每人得30分。值日認真的受到老師表揚的，得10分。忘記值日的、偷懶或沒有完成自己的工作就去玩的，扣10分。

2.平時在教室里面吃零食、在教室里面亂扔紙屑或粉筆、隨機檢查教室衛(wèi)生時發(fā)現(xiàn)座位的四周有紙屑或其他臟東西的(包括自己的課桌椅、地面等)，扣10分，并提醒。不改正的罰值日一天。

好人好事：

1.在一幫一活動中雙方成績都有一定的提高的每人每次得20分。

2.撿到東西能及時還給失主或交給老師的每人每次得10分。

3.被老師發(fā)現(xiàn)不團結(jié)、和同學(xué)鬧別扭甚至打架的每人扣20分。

4.表現(xiàn)優(yōu)秀者，根據(jù)情況而定，可若干分。

5、在各類比賽中獲獎，為班級爭光的，有獎勵。

1.小助手要為同學(xué)辦事，不能私自亂用權(quán)利，被發(fā)現(xiàn)每人扣10分。

2.小助手的工作得到老師的好評時，每人每次根據(jù)情況獎勵若干分。

3.小助手要帶頭，做好其他同學(xué)的榜樣，小助手有嚴重錯誤的做深刻檢討，被批評三次撤換。

4.其他同學(xué)對小助手工作提出寶貴意見并幫助小助手做工作的每人每次得10分。

5.小助手、值日生、課代表、小組長等工作表現(xiàn)出色的，由老師視情況獎勵。

1、100分可兌換一個獎?wù)拢玫较鄳?yīng)獎勵。

2、每月評選班級之星，發(fā)給獎狀，并公示。

3、獎券作為期末評優(yōu)的一個重要參考。

4、如有發(fā)現(xiàn)私自交易獎券，一律沒收上繳，并給予相應(yīng)懲罰。

小學(xué)輔導(dǎo)班管理制度細則篇八

為貫徹落實中共中央辦公廳、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》，依據(jù)《xxx市教育局關(guān)于落實“雙減”意見的工作提示》，進一步提升我校作業(yè)設(shè)計與批改質(zhì)量，切實減輕學(xué)生及家長過重的負擔(dān)，特制定本管理制度，具體內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想。

堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，著眼有效作業(yè)的研究與實踐，構(gòu)建教育良好生態(tài)，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。

二、實施原則。

遵循教育規(guī)律，著眼學(xué)生身心健康成長，保障學(xué)生休息權(quán)利，整體提升學(xué)校作業(yè)質(zhì)量，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率，全面落實國家關(guān)于減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負擔(dān)有關(guān)規(guī)定，嚴格落實“雙減”工作要求。

三、工作目標。

教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進一步提升，作業(yè)布置更加科學(xué)合理，學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)和家長相應(yīng)精力負擔(dān)有效減輕，學(xué)生家長對學(xué)校滿意度明顯提升。

四、具體要求。

（一）作業(yè)布置要求。

1、嚴格把控作業(yè)量。學(xué)校積極探索和創(chuàng)新作業(yè)布置有效方式，統(tǒng)籌管理，做好各學(xué)科每日作業(yè)量的平衡工作。一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至五年級每天書面作業(yè)總量不超過60分鐘。

2、提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能，把控作業(yè)難度，鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè)，滿足不同層次孩子的需求。堅決克服機械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。

3、落實作業(yè)研究。要將作業(yè)設(shè)計與布置納入教研、備課體系，系統(tǒng)設(shè)計符合年齡特點和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的有效性作業(yè)。

（二）作業(yè)批改要求。

1、及時批改。教師應(yīng)及時、認真地批改作業(yè)，做到不漏批、不拖延，做到日日清。

2、規(guī)范批改。一是要科學(xué)、正確判斷作業(yè)正誤，不可馬虎、隨意。二是要有批有改，精細到位。特別是有錯誤的地方要標清，讓學(xué)生明白錯在了什么地方。三是要有恰當評價，且字跡工整，明確具體，既要肯定優(yōu)點，也要指出不足，要多鼓勵，并指出改進方法。四是要做好批改記錄，以便講評更有針對性。

3、重視反饋。反饋要及時，要突出講解重點內(nèi)容和學(xué)生普遍存在的共性問題。

4、創(chuàng)新批改方式。教師要加強面批講解，認真分析學(xué)情，做好答疑輔導(dǎo)。教師可依據(jù)小學(xué)生年齡特點，不斷創(chuàng)新批改方式。

三、作業(yè)監(jiān)督檢查要求。

1、作業(yè)監(jiān)督管理領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：xxx、

副組長：xxx、xxx、

成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、

2、學(xué)校教導(dǎo)處將不定期抽查和定期檢查，對作業(yè)總量和作業(yè)效果審核監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)問題隨時整改。

3、教師作業(yè)布置接受家長與社會監(jiān)督，家長建議和意見反饋電話：xxx、xxx、

小學(xué)輔導(dǎo)班管理制度細則篇九

為全面貫徹落實《xxx、市教育局轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》精神，進一步規(guī)范辦學(xué)行為，改革教育教學(xué)方式，促進學(xué)生全面健康發(fā)展，減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，我校制定以下作業(yè)管理制度：

一、指導(dǎo)思想。

全面貫徹“以生為本”的教育理念，準確把握作業(yè)的性質(zhì)和功能，提高學(xué)校作業(yè)管理能力，提高教師設(shè)計作業(yè)和運用作業(yè)改進教學(xué)的能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性，促進學(xué)生健康成長。

二、工作目標。

通過對作業(yè)的科學(xué)規(guī)范管理，明確作業(yè)規(guī)范要求，形成得力高效的運行措施，建立健全可操作的作業(yè)監(jiān)管與考核機制，從而形成一套完善有效的作業(yè)管理體系。

三、成立作業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：xxx、

副組長：xxx、xxx、

組員：各學(xué)科教研組長。

四、細化要求，確保作業(yè)管理的有效落實。

1、作業(yè)的布置與實施。

立足學(xué)生學(xué)習(xí)活動整體考慮，系統(tǒng)、科學(xué)、合理設(shè)計不同層次的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生自覺預(yù)習(xí)、及時整理和鞏固所學(xué)知識，并使知識轉(zhuǎn)化為能力。切實減少簡單記憶、機械重復(fù)的練習(xí)，精心選擇與學(xué)生基礎(chǔ)相適應(yīng)的、重在遷移運用的作業(yè)。作業(yè)布置數(shù)量要適當，難易要適度，配置要有梯度，以學(xué)生的認知能力、學(xué)習(xí)狀況、實際發(fā)展水平為依據(jù)，不得布置超越學(xué)生能力的作業(yè)。學(xué)校要求各備課組團隊自主編寫作業(yè)，布置重在促進運用與學(xué)生自我體驗的實踐性作業(yè)和重在合作體驗的項目性作業(yè)；鼓勵音樂、美術(shù)、體育及科學(xué)等學(xué)科布置適量的實踐性作業(yè)。加強作業(yè)形式的靈活性和生動性，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力。

進一步加強家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)。但不得要求學(xué)生家長自行打印作業(yè)，不得通過手機微信和qq群等方式布置作業(yè)，不得布置要求家長完成或需要家長共同完成的非實踐性作業(yè)，不得要求家長批改教師布置的作業(yè)。

2、作業(yè)的批改和講評。

（1）重視作業(yè)批改的及時性。要求任課教師合理使用各種批改形式，批改采用等級制，批改符號規(guī)范，使用激勵性、啟發(fā)性、指導(dǎo)性批語。

（2）對布置的作業(yè)做到全批全改，對學(xué)生作業(yè)中的錯誤，督促學(xué)生訂正，并做好復(fù)批工作。同時認真分析學(xué)生錯誤的原因，反饋改進教學(xué)過程。

（3）加強作業(yè)講評的針對性。提倡面批與集體講評相結(jié)合，教師應(yīng)及時向?qū)W生反饋作業(yè)批閱結(jié)果，共性問題集體講評，個別問題面批矯正或予以個別輔導(dǎo)。作業(yè)講評不能就題論題，要舉一反三，加強拓展和延伸，突出作業(yè)中難點的處理，疑點的解惑，關(guān)鍵點的拓展。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)作業(yè)批改結(jié)果分析學(xué)習(xí)存在的問題，更好地開展后續(xù)學(xué)習(xí)。不允許占用學(xué)生課間活動時間進行教學(xué)或講評作業(yè)。

3、作業(yè)的控制與審核。

加強作業(yè)質(zhì)量監(jiān)督。學(xué)校學(xué)科備課組長對作業(yè)質(zhì)量進行把關(guān)，審查難易程度和配置梯度。教導(dǎo)處定期統(tǒng)計和分析各年級作業(yè)布置和完成的質(zhì)量及批改情況，定期開展有關(guān)作業(yè)情況的問卷調(diào)查，及時提出相應(yīng)整改意見。

加強作業(yè)總量監(jiān)控。班主任對班級作業(yè)總量進行把關(guān)，審查與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本班作業(yè)總量。做好班級每日作業(yè)總量匯總，設(shè)置班級作業(yè)公示欄和作業(yè)備案本，及時提交學(xué)校教導(dǎo)處備案和檢查。一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，中高年級每天書面家庭作業(yè)總量，分別控制在1小時以內(nèi)。如個別孩子因特殊情況沒有在規(guī)定時間完成作業(yè)，也應(yīng)先按時休息。

五、加強監(jiān)管，優(yōu)化作業(yè)管理的保障措施。

1、建章立制，規(guī)范管理。

構(gòu)建校本特色的作業(yè)管理的一系列制度，抓規(guī)范要求，從制度上規(guī)范教師和學(xué)生作業(yè)的行為，建立作業(yè)審查每日備案制度、常規(guī)檢查制度、批改講評制度等，從作業(yè)的數(shù)量、針對性、批改反饋等方面進行制度化規(guī)范。形成以班主任為總協(xié)調(diào)人的班級各學(xué)科作業(yè)協(xié)商機制，確保學(xué)生每天的作業(yè)能做到學(xué)科平衡、總量控制、合理分配，并注重學(xué)生對作業(yè)的反饋。

2、強化督查，完善評價。

學(xué)校將作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)批改、作業(yè)負擔(dān)等情況作為考核教師師德師風(fēng)和教學(xué)效果的考核內(nèi)容之一，加強監(jiān)督檢查，主動接受學(xué)生家長與社會各界的監(jiān)督，對作業(yè)工作不規(guī)范的教師及時督促整改；對在作業(yè)設(shè)計、作業(yè)布置、作業(yè)批改等工作中涌現(xiàn)出來的先進典型予以表揚，對工作不力，弄虛作假，甚至繼續(xù)加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的教師，將在校內(nèi)進行批評教育，并視實際情況予以師德考核降級處理。

小學(xué)輔導(dǎo)班管理制度細則篇十

一、指導(dǎo)思想：

為貫徹落實教育部關(guān)于作業(yè)管理的要求及區(qū)教育局《關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的要求》，進一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實減輕違背教育教學(xué)規(guī)律、有損中小學(xué)生身心健康的過重學(xué)業(yè)負擔(dān)，促進中小學(xué)生健康成長。

二、管理方法。

1、把握作業(yè)育人功能。各班各學(xué)科要嚴格執(zhí)行課程標準和教學(xué)計劃，在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能，科學(xué)合理布置作業(yè)。

2、嚴控作業(yè)總量。要加強各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌，實行總量控制。教導(dǎo)處要確保一二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當鞏固練習(xí)；其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。

3、規(guī)范作業(yè)布置。作業(yè)應(yīng)當堂布置，不能通過短信、qq、微信等媒介布置作業(yè)，需書寫的家庭作業(yè)不得要求學(xué)生在電子設(shè)備上完成。不布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè)，不得給家長布置作業(yè)。

4、提高作業(yè)針對性。任課教師要堅持“零起點”教學(xué)，采用“基礎(chǔ)作業(yè)+彈性（特色）作業(yè)”的模式，“彈性（特色）作業(yè)”要體現(xiàn)分層，供學(xué)生自主選擇。合理布置不同類型作業(yè)，科學(xué)設(shè)計探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。

5、ww認真批改反饋作業(yè)。教師要根據(jù)作業(yè)內(nèi)容的特點和學(xué)生實際選擇合適的作業(yè)批改方式，做到有布置必收、有收必改、有改必評、有錯必糾、有糾必復(fù)批。批改作業(yè)是教師重要的工作職責(zé)，對部分教師從實際效果出發(fā)實行部分作業(yè)面批，學(xué)校應(yīng)予提倡。教師要指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)?；就瓿僧斎盏臅孀鳂I(yè)。教師不得要求家長代為批改作業(yè)，不得將家長的簽字作為評判學(xué)生完成作業(yè)的依據(jù)。

教導(dǎo)處要完善作業(yè)管理細則，明確具體工作要求，并在學(xué)校公示。教導(dǎo)處要切實履行作業(yè)管理主體責(zé)任，加強作業(yè)全過程管理，每學(xué)期初要對學(xué)生作業(yè)作出規(guī)劃，加強年級組、學(xué)科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理確定各學(xué)科作業(yè)比例結(jié)構(gòu)，建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評價制度。

小學(xué)輔導(dǎo)班管理制度細則篇十一

1.配合老師鼓勵同學(xué)努力學(xué)習(xí)，組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動，介紹學(xué)習(xí)方法，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)中的困難，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2.協(xié)助班主任和任課教師教育學(xué)生增強組織性、紀律性，遵守學(xué)校和班級規(guī)章制度，保證各項規(guī)定和措施順利進行。

3.協(xié)助班主任組織同學(xué)參加各種有意義的活動，提高同學(xué)的政治覺悟、道德水平和各種能力，增強勞動觀念。

4.組織同學(xué)開展各種文體活動，豐富文化生活，增進身心健康。

5.關(guān)心全班同學(xué)的生活，團結(jié)友愛，互相幫助，幫助家庭困難和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)解決學(xué)習(xí)和活動的困難，共同進步。

6.維護同學(xué)的正當權(quán)益，反映同學(xué)們的建議、意見和要求，促進同學(xué)之間、同學(xué)與教職工之間的團結(jié)。

7.堅持原則，敢于向不良思想和行為作斗爭，自覺維護集體榮譽。

8.組織填寫各種表冊，做好各項考核指標的記錄與統(tǒng)計工作。

二。班委職責(zé)。

班長：

1.全面負責(zé)班級工作，并指導(dǎo)和協(xié)助其他班委開展工作。

2.負責(zé)召開班委會會議，研究、討論班級工作，處理各種偶發(fā)事件，并采取措施。即時向班主任匯報班級情況，提出建議和意見。

3.負責(zé)組織其他班委及同學(xué)開好主題班會。

4.認真填寫《班級日志》，嚴格把好“考勤”關(guān)。

5.作好“班級榮辱記載本”的紀錄，作好“班級學(xué)生量化考核積分”的周結(jié)和月結(jié)。

團支部書記：

1.每月做好對班級各團員的考核工作。

2.組織好團隊活動，豐富同學(xué)的課余生活。

3.組織后備團員的考核、審核工作。

4.及時收齊團費并上交校團委。

學(xué)習(xí)委員：

1.記錄好每日各科作業(yè)完成、上交情況，即時發(fā)現(xiàn)問題，并向班主任匯報。

2.掌握全班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，及時向班主任和科任教師反映學(xué)習(xí)中的問題，組織好評教評學(xué)活動。

3.組織交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)中的困難。

4.做好“班級學(xué)生量化考核積分”中“學(xué)習(xí)”指標的記錄。

生活委員：

2.組織并檢查每天清潔小組教室內(nèi)外清潔，并保持全天清潔，督促同學(xué)做好“一平方米衛(wèi)生責(zé)任包干”。

3.組織和安排同學(xué)們參加大掃除勞動，作檢查、記錄和評分，完成勞動任務(wù)。

4.做好“班級學(xué)生量化考核積分”中“勞動”指標的記錄。

體育委員：

1.按“快、靜、齊”要求，組織同學(xué)們準時參加每日兩操，及周一朝會、學(xué)校大會。

2.體育課負責(zé)整隊，協(xié)助體育老師上好體育課及體育達標檢查。

3.組織同學(xué)參加學(xué)校組織的體育參賽活動。

4.做好“班級學(xué)生量化考核積分”中“體育”指標的記錄。

宣傳委員：

1.搞好班級的各項宣傳活動，各項比賽和評比活動的結(jié)果以公告欄的形式公布出來。

2.負責(zé)組織和指導(dǎo)同學(xué)們輪流出黑板報，按計劃定期更換班級黑板報。

3.做好宣傳資料的收集、整理和保管工作(比如運動會、文娛晚會和其他一些班級集體活動)。

4.做好“班級學(xué)生量化考核積分”中部分指標的記錄。

文娛委員：

1.組織班級文藝活動，參加學(xué)校文藝節(jié)目會演。

2.開展班級文娛活動，豐富同學(xué)們的文化娛樂生活。

3.組織好每日讀報，并配合班長開展主題班會。

4.做好“班級學(xué)生量化考核積分”中“課外活動”指標的記錄。

三。課代表職責(zé)。

配合任課老師完成教學(xué)，按時收發(fā)作業(yè)，記載好每日作業(yè)上交及完成情況，并向?qū)W習(xí)委員匯報，作好紀錄。

四。清潔組長(值日生)職責(zé)。

1.課前擦干凈黑板、講臺。

2.保持講臺及周圍衛(wèi)生整潔，及教室門口走廊保潔。

3.提醒大家上課及保持教室衛(wèi)生整潔。

五。清潔衛(wèi)生小組職責(zé)。

1.每日早、中、晚三掃，包括掃凈地面垃圾、拖地、清空垃圾桶。

2.每日晚掃，用濕抹布擦凈黑板、講臺，對齊課桌椅。