2023年經(jīng)濟管理學總結(jié)(優(yōu)秀10篇)

通過寫總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛在問題和挑戰(zhàn)，進一步提高個人發(fā)展和職業(yè)能力。總結(jié)要注重實際效果和成果，突出問題解決和目標達成的關(guān)鍵點。以下總結(jié)范文涵蓋了多個學科和領(lǐng)域，可供大家參考和學習。

經(jīng)濟管理學總結(jié)篇一

為了加強自身的修養(yǎng)，提高自身的工作能力，加強自己的核心競爭力以及完善自身的知識結(jié)構(gòu)體系，我報讀了工商管理，并被成功入取，得以學習。在學習了工商管理后，我從中體會到了管理企業(yè)的3個重要方面。

（1）現(xiàn)代化的企業(yè)應(yīng)該如何進行有效的人才管理；

（2）如何合理的控制企業(yè)經(jīng)營風險和對待風險危機的把握和抵抗；

（3）如何剖析經(jīng)營環(huán)境與規(guī)劃戰(zhàn)略管理；

一，現(xiàn)代化企業(yè)的人才管理。

人才管理主要是由人才配置、激勵、培養(yǎng)三個部分,闡述現(xiàn)代企業(yè)人才管理。

1．人才的配置。

所謂人才配置，最簡單的說，就是將適合的人才放到合適的崗位上。雖然說起來簡單，但其對于企業(yè)的發(fā)展卻有著重要的影響。人從性格、氣質(zhì)、興趣到專業(yè)有著巨大的差別，有些人也許適于從事辦公室工作，有人也許適于從事推銷工作，而有的人在管理崗位上能夠發(fā)揮其專長；如果各盡所長，對于企業(yè)的發(fā)展顯而易見的有利，反之，既無法完成組織的既定目標，又會使得員工心中不滿，從而降低企業(yè)的工作效率，實際上就是資源的浪費。解決這一問題，就是要求有合理的配置。

在人才的合理配置基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮企業(yè)的現(xiàn)有資源。通過各種激勵手段，不斷培養(yǎng)人才，從而使企業(yè)獲得長足的發(fā)展。

2．人才的激勵。

配置是一個基礎(chǔ)，在做到相對合理的配置之后，在管理中要考慮的是如何激勵員工，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。激勵的運用是以人的需求為突破口的，它通過滿足組織成員的需求以促進其工作積極性。針對管理過程而言，我們不妨把激勵方法歸結(jié)為三種模式：（1）信任激勵一個社會的運行必須以人與人的基本信任做潤滑劑，不然，社會就無法正常有序的運轉(zhuǎn)。對于私營企業(yè)來講，信任是經(jīng)營者和員工目標一致的基礎(chǔ)。由此員工就有了家的感覺，積極性就自然調(diào)動起來了。（2）職務(wù)激勵對一個德才兼?zhèn)?、會管理、善用人、能夠開辟一個部門新局面的可造之才。就應(yīng)及時的提拔重用，以免打擊了“千里馬”的積極性，作為一名私營企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)就是要有識才的慧眼，不可因自身的私利，而對身邊的人才視而不見。（3）目標激勵目標是組織對個體的一種心里引力。在企業(yè)實行內(nèi)部招聘，讓職員自己申請最能發(fā)揮專長的職位，從而使企業(yè)繁榮昌盛，歷久不衰。

3．人才的培養(yǎng)。

不論配置如何，激勵怎樣，還有一個問題就是培養(yǎng)。培養(yǎng)企業(yè)的人才首先應(yīng)該清楚人才應(yīng)具備的素質(zhì)。

從知識角度來看，現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展導(dǎo)致知識快速更新，一個剛進入企業(yè)的大學生，5年以后，其大學所學的知識將有一半以上被淘汰。因此，企業(yè)的各種培訓，對于企業(yè)的長遠發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。較之知識的培訓，更重要的是工作能力的培養(yǎng)。這就需要從組織高層領(lǐng)導(dǎo)一直到基層干部都要有一種信念。從配置、激勵到培養(yǎng)，是企業(yè)在人才管理上所應(yīng)注意的問題，能夠合理的安排，將會發(fā)現(xiàn)，人才其實就在身邊，依靠身邊的人才，企業(yè)就可以獲得高速的發(fā)展。

二，合理的控制企業(yè)經(jīng)營風險和對待風險危機的把握和抵抗。

2008年世界經(jīng)濟發(fā)生了重大變化，企業(yè)對外部環(huán)境處在金融危機還未見底，原材料漲價、人民幣升值、融資困難、投資不足、勞動力成本上升、出口需求下降、內(nèi)需不足嚴峻的國內(nèi)外形勢下才體現(xiàn)出來企業(yè)對風險的控制和抵抗力的重要性。

1．企業(yè)管理上的風險。

企業(yè)管理雖然是由人來進行，由人來決定，但實際上企業(yè)的決定是在可能、不可能；以及是與不是之間進行選擇。一個企業(yè)由于錯誤的決策會導(dǎo)致?lián)p失；相反的，正確的決策能帶來利潤。遺憾的是，企業(yè)在作出決定前不可能獲得確定的信息，以選擇對的決定。因此，管理決策上的不確定性，便構(gòu)成了管理上的風險。管理上的風險主要有市場上的風險、財務(wù)上的風險、生產(chǎn)上的風險等。

（1）市場上的風險；產(chǎn)品在市場是能否獲得合理的利潤與收益是不確定的，因此導(dǎo)致了市場風險的產(chǎn)生。產(chǎn)品市場大小和性質(zhì)的改變、消費者偏好、市場總供需的變化及同業(yè)競爭策略的改變等，均屬于市場風險來源。市場風險的主要內(nèi)容，并不是市場風險本身的改變，而是沒有能力預(yù)測這些變化的范圍和時間。

（2）財務(wù)上的風險；財務(wù)上的風險與企業(yè)資金的籌措、管理及安全息息相關(guān)，主要來源于財務(wù)管理的不確定性，如果財務(wù)控制的優(yōu)劣與否，在于財務(wù)機構(gòu)管理是否得當、方案的設(shè)計是否確定、預(yù)測和成本是否運用得當、費用分配方法是否合理，等等。

（3）生產(chǎn)上的風險；生產(chǎn)上的風險與人員、制造技術(shù)和原料的取得有密切關(guān)系，它來源于生產(chǎn)管理上的不確定性。

2．企業(yè)避免風險。

任何經(jīng)濟單位對風險的對策，首先考慮到的是避免風險，尤其是對靜態(tài)風險盡可能予以避免。凡風險所造成的損失不能由該項目可能獲得的利潤予以抵消時，避免風險是最可行的簡單方法。例如不進行某項投資，就可以避免該項投資所帶來的風險。但避免風險的方法具有很大的局限性，一是只有在風險可以避免的情況下，避免風險才有效果；二是有些風險無法避免；三是有些風險可以避免但成本過大；四是事事出自消極的避免風險，只能使企業(yè)安于現(xiàn)狀，不求進取。

企業(yè)的風險發(fā)生不僅會給企業(yè)帶來損失，而且還會影響到整個社會經(jīng)濟的發(fā)展，因此，加強風險管理，使損失減到最小程度，以確保企業(yè)安全和繁榮社會經(jīng)濟是必要的。由于導(dǎo)致風險發(fā)生的因素多種多樣，選擇某一種對策不一定能制約風險的發(fā)生和減少風險的損失，所以，進行風險管理時，應(yīng)在研究分析風險特性的基礎(chǔ)上選擇一種或數(shù)種最好的解決途徑，就象對人治病一樣盡可能做到預(yù)防和治療相結(jié)合。

三，剖析經(jīng)營環(huán)境與規(guī)劃戰(zhàn)略管理。

在企業(yè)，尤其在營銷領(lǐng)域，沒有比戰(zhàn)略更務(wù)實的行為了。如果一個企業(yè)沒有戰(zhàn)略，就像一盤散沙，不可能有效的組織起來，更不可能健康的發(fā)展下去。那么，戰(zhàn)略的務(wù)實面到底體現(xiàn)在那些方面呢？至少體現(xiàn)在一下四個方面：

1．沒有戰(zhàn)略，就不會有真正的優(yōu)勢。

我們只有通過戰(zhàn)略規(guī)劃的步驟來一步一步分析和研究自己有什么資源，形成什么能力，如何與對手進行有效區(qū)分，并避免犯什么錯誤，才能找到真正的、切合實際的、具有殺傷力的競爭優(yōu)勢。

縱觀成功的企業(yè)，他們的一個共同特征是，都把這環(huán)節(jié)把握的好，所以他們一出場就注定是贏家。

例如，蒙牛剛進入乳品行業(yè)的時候，就很有戰(zhàn)略。

首先，他們在產(chǎn)品選擇上，沒有和伊利、光明等強勢品牌正面交鋒。恰恰選擇他們兩家都很弱的利樂枕產(chǎn)品上進行突破。這不僅給他們提供了成長的空間，還給他們贏得了成長的時間。果然，后來他們很快就把利樂枕做到了全國最大。

其次，在品牌定位上，他們巧妙的用了兩個機會：一是，人人知道內(nèi)蒙古乳業(yè)第一品牌是伊利，但不知道第二品牌是誰；于是，他們提出“爭做內(nèi)蒙古乳業(yè)第二品牌”、“請到我們草原來”、“自然，好味道”等品牌概念，迅速占領(lǐng)“好牛奶”、“大品牌”的消費認知。

然后，在品牌傳播上，他們懂得公關(guān)活動的重要性，牢牢把握“神五”、“超級女生”等大型事件，開展各種傳播和促銷活動，贏得了更多消費者的信任和青睞，也因此而快速覆蓋到全國市場。

2．沒有戰(zhàn)略，就不會有高效的執(zhí)行。

本應(yīng)該成為方便面中的一顆明星，卻由于缺乏戰(zhàn)略而執(zhí)行環(huán)節(jié)出問題，似乎正與成功擦肩而過。這個品牌就是五谷道場。其實，我非常贊同五谷道場“非油炸”的概念。雖然它不能代替油炸方便面，但它絕對是一個新品類的劃分，完全有可能造就一個強勢品牌。然而，遺憾的是，他們對于簡單的品類定義過于自信，其余戰(zhàn)略未能得到良好的規(guī)劃。于是，在執(zhí)行環(huán)節(jié)接連不斷地出了一些不該出的問題。

一個企業(yè)缺乏科學的戰(zhàn)略，執(zhí)行環(huán)節(jié)就會產(chǎn)生混亂，最后越做越與成功背道而馳，最后以失敗告終。最近，五谷道場更換了管理層主要成員，通過調(diào)整和運作，試圖東山在起。

3．沒有戰(zhàn)略，就不會有可持續(xù)發(fā)展。

我們不排除有些企業(yè)的偶然成功。這樣的案例也比比皆是。但我們堅信，一個沒有戰(zhàn)略的企業(yè)是很難擁有持續(xù)發(fā)展的能力。

戰(zhàn)略的使命是什么？就是要著眼于未來，建立持續(xù)盈利的能力。對企業(yè)而言，擁有一時的輝煌相對容易，而擁有持久的輝煌卻不太容易。

所以，可以非常負責任的告訴大家，戰(zhàn)略不是務(wù)虛，更不是學給別人看的。恰恰相反，市場變化越快，企業(yè)就越需要戰(zhàn)略；競爭形式越激烈，企業(yè)更應(yīng)該強調(diào)戰(zhàn)略。戰(zhàn)略是什么？戰(zhàn)略就是站在高處的設(shè)計，沒有這個設(shè)計，就不會有企業(yè)真正的勝利。

從來沒有哪個時代像現(xiàn)在這樣，使“管理”成為如此令人興奮的詞匯！然而，如何成為優(yōu)秀的經(jīng)理人，如何成為高明的主管，卻始終困擾著許多管理者。信息時代、知識經(jīng)濟時代已成為我們這個時代的代名詞，新的東西每天都會大量的涌出來，新的技術(shù)、新的經(jīng)營方式層出不窮，“變化”成為這個時代的最重要的特征之一。一切因循守舊的、僵固不化的東西都將被掃蕩一清；只有那些從內(nèi)心深處渴望變化、視變革為機遇的管理者，他們的職業(yè)生命才能如同這個時代一樣，充滿生機！

經(jīng)濟管理學總結(jié)篇二

經(jīng)過一個暑假的精心準備，細雨迷蒙中，我們的迎新工作圓滿結(jié)束。8月30日及8月31日，經(jīng)濟與管理學院的學長學姐們在厚學樓熱情迎接了14級新生及新生家長，并給新生及家長提供了熱情周到的服務(wù)。

為迎接14級新生，經(jīng)濟與管理學院學生聯(lián)合會成員和志愿者早早就開始了準備，海報的制作、迎新的網(wǎng)絡(luò)宣傳、志愿者工作的分配等工作的及時完成使得這兩日的迎新工作進行得十分順利。

8月30日，許多新生提前來到學校報道，但是工作人員大部分都迅速趕到現(xiàn)場展開了迎新工作。今年，我們的服務(wù)工作非常全面，首先在各大火車站、校門口，都有工作人員指引新生及家長，新生順利到校后，也會有人帶領(lǐng)他們來到報名點，隨后會有一名志愿者帶領(lǐng)新生及家長前往宿舍，一路上向他們簡單地介紹學校并幫助他們分擔行李，并帶領(lǐng)新生辦理開水卡和在宿管處報道，省去了新生由于對學校道路和報道手續(xù)不清楚而造成的麻煩，得到了新生和家長的一致好評。

8月31日，我們迎來了迎新的高峰期，有了前一天的工作經(jīng)驗，迎新工作進行得更加有條不紊，工作人員及志愿者工作熱情高漲，還有幾位報道過的新生也加入到工作中來，給予工作人員極大的幫助。上午，黃維校長和其他幾位校、院領(lǐng)導(dǎo)來視察了迎新工作，問詢了迎新工作展開情況并給予了工作人員鼓勵。今天上午開始就一直淅淅瀝瀝地下著雨，就算天氣不好，我們的工作人員依然堅守崗位，認真負責地完成新生的接送工作。悶熱的天氣，不停往返于厚學樓和新生宿舍的志愿者們都汗流浹背卻無暇顧及，每一位新生，大家都及時上前幫助。即便是在中午，也有新生來報道，許多工作人員只是站在一邊簡單地吃完快餐又投身于工作之中。雖然辛苦，但看見新生和他們的父母臉上滿意的笑容，我們的志愿者卻是非常高興的。

一次圓滿的迎新會給20xx級新生一個美好的開始，希望所有經(jīng)濟與管理學院的新生能夠感受到來自學長學姐們的溫暖，他們的到來為我們學院注入了新鮮的血液，相信他們會在大學收獲屬于自己的精彩。

經(jīng)濟管理學總結(jié)篇三

20xx年4月26日，我們管理學院的06級電子商務(wù)一、二團支部在學院組織部的指導(dǎo)下承辦了本月的以“成大的年輪，我們的成長——關(guān)注成大的校史校情”為主題的團日活動。

我們用了一個星期的時間來準備，收集了大量的有關(guān)成大校史校情的歷史資料和照片，將其進行匯總、整理、分類、篩選。并根據(jù)這些資料從中精選了大量的題目來為此次的團日活動做準備。

活動當天，在06級電子商務(wù)團支部的共同努力下，同學們早早的來到尋知橋頭占位、粘貼海報及相關(guān)的宣傳資料，并安排了具體人員在活動現(xiàn)場組織活動、維持活動現(xiàn)場的秩序、向路過的同學宣傳我們美麗的校園。我們還在活動的現(xiàn)場設(shè)了一個“我為成大迎評加油”的簽字板和“成大校史校情”有獎知識問答點?；顒蝇F(xiàn)場的同學在我們工作人員的帶動下都積極的參與到了我們的活動中來。

通過這次活動，使我們學校的優(yōu)秀的光榮的歷史得到了更好的宣傳和發(fā)揚。使同學們更好的了解了我們的我們共同學習有生活的大家庭，培養(yǎng)同學們對學校的熱愛與關(guān)心之情。以更好的在近期的學校的“迎評”工作中及創(chuàng)建和諧校園工作中做出自己的一份貢獻。

今天的我們在成都大學美麗入畫的環(huán)境里成長，明天我們在成都大學的關(guān)懷下成才。

校友們！“迎評”在即，我們——新成大的成員，應(yīng)該積極行動起來，做好本職工作，服從學校的安排，為成大的再一次騰飛，貢獻我們的力量。

相信我們的團支部在以后的學習、生活中會更加的努力，更多的開展類似的活動，以豐富我們同學的課余生活，讓我們的大學生活更加的豐富多彩。

經(jīng)濟管理學總結(jié)篇四

這一年多來，作為班長，我學到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益匪淺。班級的同學來自五湖四海，各自的家庭也十分不同，所以在交流上有時會存在‘理解上的偏差’。這就要求我面對不同的對象，要采取最合適的方法來溝通，了解他們。也只有了解了底下所有同學們的想法，才能恰當?shù)拈_展班級工作——組織和管理班級。從這個角度來看，我認為自己的表現(xiàn)是合格的。我基本上做到了和每一位同學保持友好的關(guān)系，并做出友善的姿態(tài)傾聽他們的意見。

我的另一大收獲就是學到了不少組織大型活動的經(jīng)驗。一年中各種評比、文藝活動都需要動員和選拔同學去參與，除此以外平時的一些展覽、演出活動的組織安排也對我是一份鍛煉。經(jīng)過了一年多工作，我現(xiàn)在與從前的自己最大的不同就是：現(xiàn)在的我樂于做一個組織者，積極的參與到管理和組織活動中。

在這一年多的時間里，班級的氣氛是融洽和諧的。這一點在我們平常組織的班會出勤率以及同學們在班會上踴躍的發(fā)表意見上可以得到佐證。但是另一方面，我認為在某些方面我的管理工作不夠嚴格，尤其是在日常生活中沒有使得大家的平時表現(xiàn)得到一種量化的評價，我沒有做好和各個委員的協(xié)調(diào)工作，這使得到學年末的德育分評比中我們班沒法公平公正的為每位同學打分，這是我一個應(yīng)該改進的地方。

從我的本職工作來講，這一學年中，我們即看到了新的希望，但也有不好的苗頭。首先我從日常的生活中看到，越來越多的同學對學習投入的精力要勝于大一時。他們不僅僅認真學習課堂知識，還充分利用圖書館、方便的互聯(lián)網(wǎng)等資源來補充完善自己的知識體系。如果不是因為發(fā)生了那件意外的事情，我想在這學期期末的學風班評比中，我們會計0406班還是一只有競爭力的隊伍！

但再看到好的一面的同時也不能忽視暴露出的問題。我認為現(xiàn)在有一批同學的學習態(tài)度錯位嚴重：平時不上課，期末天天通宵，60分萬歲。在這樣一個競爭激烈的年代，60分的成績能干什么？作為一個非長春人，要是想日后留在長春工作，生活成本是很高的，一般1~200的薪水日子可不好過的。對于這種現(xiàn)象我的認識：這些同學還比較幼稚，沒有開化。但是說服教育的工作不能由我們班委會來做，我認為應(yīng)該有輔導(dǎo)員您來進行一些勸說工作，講講道理。幫助他們認清現(xiàn)實。

另一個不容樂觀的問題就是：大家對學校安排的活動抵觸情緒比較嚴重，很多時候，同學們需要經(jīng)過較長時間的說服才愿意去參加活動。這個問題我認為主要是兩個方面造成的：一方面，是我們班委會教育工作做的不夠好，沒有充分的提倡教育奉賢的精神。另一方面：學校在安排某些活動時欠考慮，導(dǎo)致活動的進程和事前宣傳的不一致，進而破壞了學生們各自的生活安排，產(chǎn)生抵觸情緒。這個問題我想采取的方法是：自愿優(yōu)先，分組輪流：即如果有人愿意主動的參與到活動中，我們鼓掌歡迎，但是如果自愿者數(shù)量不足，那采取分組輪流制：即按學號或者其他方式，輪流代表班級參加活動。

競賽中有數(shù)人得獎，積極參與學院組織的各類活動，并在學習、衛(wèi)生等各個方面表現(xiàn)優(yōu)良。

經(jīng)濟管理學總結(jié)篇五

改革開放以來，數(shù)以千萬計的農(nóng)民從土地束縛中解放出來，進入城市勞動力市場，農(nóng)民工對城市經(jīng)濟社會的發(fā)展發(fā)揮著直接的作用，是城市經(jīng)濟建設(shè)的生力軍，是城市發(fā)展的基層建設(shè)者。

城市基層建設(shè)者是城市社會的重要建設(shè)者，為我國城市化發(fā)展和整個經(jīng)濟發(fā)展做出了巨大貢獻，但是，由于種種原因，這一群體在城市中經(jīng)濟等地位較低，屬于弱勢群體范疇。知識貧困是弱勢群體的一個基本特征。知識貧困是社會個體自身知識存量不足而導(dǎo)致的發(fā)展知識、獲取知識、交流知識、利用知識能力的匱乏。其與收入貧困等相互影響，因而是更深層次亦最難以改變的一種貧困。弱勢群體中的知識貧困發(fā)生率較高，主要原因是教育不足與不公，公共文化資源不足與不公等原因。

值此情況，管理學院10031211暑期社會實踐小分隊于今年7月，在浙江省以及安徽、福建、新疆等幾個省份，進行了主題為“知識能力對城市基層建設(shè)者的影響調(diào)研”的暑期社會實踐調(diào)研。

7月10號，迎著朝陽管理學院10031211暑期實踐小分隊的5名成員早早地踏上了行程，本次要調(diào)研的目的地是目前全球最大的小商品集散中心——義烏。

來到義烏，雖然已是烈日當空，我們卻熱情高漲。經(jīng)過溝通我們找到了一家飾品店的老板，他答應(yīng)帶我們?nèi)ニ娘椘芳庸S進行實地采訪。

通過對飾品加工場地的實地調(diào)研以及對飾品店老板和員工的友好交流，我們了解到了在這一領(lǐng)域知識能力對城市基層建設(shè)者的影響情況。

飾品加工行業(yè)是一個技術(shù)含量相對較低的行業(yè)，行業(yè)本身對員工的知識能力要求并不要很高，在基本的飾品加工步驟工作的員工，只需基本的知識能力就好，最主要的是熟能生巧的工作經(jīng)驗積累。但我們發(fā)現(xiàn)在這個行業(yè)中有一個特殊的員工，他的工資待遇卻超乎其他所有的`員工，他可以說是整個行業(yè)的核心或靈魂人物，他就是飾品的模版設(shè)計師。他所需要的知識能力是比較高的，是有關(guān)飾品設(shè)計以及飾品流程管理的一些知識，因此他才得到超出一般員工的優(yōu)厚待遇（月薪要1萬左右）。這讓我們感受到了知識能力的力量。

此次調(diào)研我們收獲頗豐，不僅了解了飾品加工行業(yè)的基本狀況，也讓我們體會到了知識能力對城市基層建設(shè)者的影響。

7月15日，我早早的出門來到了烏魯木齊市天山區(qū)新建房地，在這里我遇到了艾合買提與艾山江，由此開始了我一天的暑期社會實踐調(diào)研。

據(jù)了解，目前在首府烏魯木齊300多萬人口中，其中105萬為外來務(wù)工人員。于是在烏魯木齊市天山區(qū)新建房地，我看到了許多辛勞工作的工人。趁著他們吃飯午休的時間，我采訪了艾合買提與艾山江兩人。

通過與他們認真而又細致的親切交談，我了解到了許多有關(guān)他們的生活現(xiàn)狀以及知識能力對他們生活以及工作的影響情況。

他們都來自農(nóng)村，受過一定的教育，但迫于生活的壓力，他們輟了學并來到了陌生的首府烏魯木齊市，在這里打工。由于他們掌握的知識能力有限，他們只能做一些最低等的工作，每天都生活在骯臟的環(huán)境下。他們的工資很低，自己打工基本只能養(yǎng)活自己，他們很迷茫，不知道未來在哪里。他們也渴求知識，但這里卻并沒有提供什么可能的機會。他們的心愿很簡單就是，有一天能掌握更多的知識，干著輕松干凈的工作，能在這個城市里有個家。

通過這次暑期社會實踐，我受益良多，不僅了解了新疆當?shù)氐某鞘谢鶎咏ㄔO(shè)者生活，工作現(xiàn)狀，也發(fā)現(xiàn)他們對知識的渴求，以及知識能力對他們的重要性。

7月13日，迎著朝陽我踏上了去南安石井盛泰器械修配廠的路上，一路上我看到了許多大大小小的工廠，我知道在這里我能了解到許多有關(guān)城市基層建設(shè)者的一些事情。

下了車，艷陽已經(jīng)高照，在這炫目的陽光下，我來到了我的暑期實踐調(diào)研的目的地——盛泰器械修配廠。首先，它給我的最初印象是坎坷的道路以及漫天的飛沙，一種來到了沙漠荒原的感覺，這讓我感受到了一分沉重。

經(jīng)過簡單的介紹后，我得到了工廠主的允許，開始了我的采訪，這里我采訪到了汽車修配部的一些員工。

通過與他們熱切的交談中，我了解到了一些情況：他們很多是來自農(nóng)村的，讀了幾年書后感到了厭倦，接著就從老家跑出來打工。開始，他們也是漫無目的的做了許多工作，像酒店服務(wù)員、店員等，后來他們發(fā)現(xiàn)如果能掌握一門技術(shù)就會對生活有很大的改觀。于是，他們就跑到這里來，跟著這里的師傅學習修理汽車的技藝。雖然這個工作比較辛苦，但是由于他們有了一定的技術(shù)能力，他們的待遇比以前好了很多。他們中很多人多覺得現(xiàn)在的工作很好，希望自己能學到更多的技藝。

通過一天的采訪，我感觸良多，不僅了解到了許多關(guān)于城市基層建設(shè)者的生活，而且也感受到了知識能力的強大能力。

經(jīng)過了將近兩個星期的實踐調(diào)研，我們了解到了很多，感受到了很多。

首先，通過實地調(diào)研，我們真切的感受到了城市基層建設(shè)者生活以及工作的真實狀況，發(fā)現(xiàn)很多城市基層建設(shè)者的生活還是相當?shù)钠D難，他們有很多是活在溫飽線上的人，有些雖然經(jīng)濟上還可以，但工作環(huán)境卻極其惡劣，這都是我們之前始料未及的，這讓我們既感到哀傷，又感到自身的幸福。

其次，我們通過訪談了解到城市基層建設(shè)者的知識能力現(xiàn)狀。他們很多都只有初中左右的教育水平，很多人都沒有再經(jīng)受過正規(guī)或非正規(guī)的培訓，他們就是用幾乎是自己的手腳的力氣去賺取生活的一切。這讓我們看到了農(nóng)民工的悲哀，也上我們看到了學習的力量。

最后，我們還了解到了一些城市基層建設(shè)者對知識的渴求。他們很多都是經(jīng)歷過一段生活的艱難，才體會到了知識的重要，有些人因此在對未來的道路上多了自學的努力，他們有些了解到了知識技能的重要性，開始進行相應(yīng)的知識技能培訓。這些都讓我們看到了農(nóng)民工未來的希望。

雖然這次實踐工作量巨大，勞心勞力，但在最后我們確實收獲了許多，最重要的是我們看到了未來的希望正在通過知識以及技能培訓傳遞給城市基層建設(shè)者力量，這讓我們從心里感到開心。

經(jīng)濟管理學總結(jié)篇六

為進一步貫徹落實學校關(guān)于持續(xù)開展創(chuàng)建文明單位和推進教風、學風、作風建設(shè)活動月系列活動的要求，經(jīng)濟管理學院積極貫徹落實學?！叭L”推進月會議精神和相關(guān)部署，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、在教師層面，經(jīng)濟管理學院召開了不同層面的專門討論會。

先后召開學院全體教師動員討論會，然后以系或以教研室為單位展開討論；學院黨委召開黨員教師“三風”專門討論會，與會人員以支部為單位，分三組就學院“三風推進”的操作辦法展開了充分的討論，與會人員暢所欲言，提出了許多中肯意見。

無論是學院教師動員討論大會，還是學院“三風”專門討論會，大家一致認為，學生是課堂上的主體，除了對學生采取被動式的管理外，喚醒學生的自我意識，讓學生以主人翁的姿態(tài)投入到學習中，加強自我教育、自我管理、自我服務(wù)，才是推進優(yōu)良學風建設(shè)的長效機制。

二、在學生層面，利用易班網(wǎng)絡(luò)平臺，采取“線上線下”相結(jié)合的方式，以學院通知、倡議書、主題團日班會等多種形式進行宣傳和推動，取得良好效果。

1、按照中共上海海洋大學委員會《關(guān)于持續(xù)創(chuàng)建文明單位和開展推進教風、學風、機關(guān)作風建設(shè)活動月的通知》要求，經(jīng)共青團經(jīng)濟管理學院委員會研究決定，于20x年12月份在全院發(fā)布《關(guān)于開展持續(xù)創(chuàng)建文明單位和推進學風建設(shè)活動月系列活動通知》，就活動實施時間、實施辦法、活動要求、考核標準等做了具體部署和要求。

2、經(jīng)濟管理學院團委、學生會向全院學生發(fā)出倡議書，倡議同學們：早睡早起，上課之前吃好早餐，早進課堂十分鐘做好課前準備；從自身做起，從嚴要求，尊重老師，自覺維持課堂紀律，樹立“優(yōu)良學風，從我做起”的主人翁意識，積極參與學風建設(shè)。

3、學院各團組織采取“線上線下”的形式舉辦以“喚醒自我意識創(chuàng)建優(yōu)良學風”為主題的團日活動。采用“線下形式”即各團組織召開主題班會，以各種形式開展學風建設(shè)大討論，同學們就班風和學習態(tài)度進行了不同程度的分析和檢討，并承諾在將來的日子里面改正錯誤，整頓學風。部分優(yōu)秀的學生代表介紹了學習經(jīng)驗，同學們自發(fā)組成學習小組，并進行了互幫互助經(jīng)驗交流。線上形式即充分利用‘易班’網(wǎng)絡(luò)教育平臺，班委將活動資料上傳到易班，同學們以發(fā)帖的形式在線上對上課遲到和課堂上吃早飯等不良現(xiàn)象進行了更深入的討論，進一步強化了同學們自我反省、自我改進的意識，推進優(yōu)良學風建設(shè)。

三、學院以學生期中考試成績?yōu)樽ナ?，輔導(dǎo)員、班主任等教師針對學習成績較差同學進行了情況了解、個人談話，并提處具體要求、進行課堂督導(dǎo)，尤其學院20x級18名班主任老師，對自己所帶班級先后召開了班會、學風討論會、學習互助小組等形式，進一步推進學風建設(shè)，收到了良好效果。

優(yōu)良學風推進月活動的開展，有效地喚醒了學生的自我意識，課堂紀律得到明顯改善，上課遲到、課堂吃早餐的現(xiàn)象得到明顯遏制，同學們能主動建設(shè)和維護課堂紀律，對不文明現(xiàn)象進行制止和批評，營造了良好的自我教育、自我管理、自我服務(wù)氛圍，為優(yōu)良學風建設(shè)長效機制的形成打下了堅實的基礎(chǔ)。

經(jīng)濟管理學總結(jié)篇七

新學期伊始，隨著新一屆干事的納入，本部成員工作熱情度很高，秘書處的各項工作都在緊張有序的進行著。繼續(xù)貫徹堅持“服務(wù)同學”的宗旨，以學生會的整體利益為重，服務(wù)大局，一直是每位成員的工作信條?；仡櫛緦W期的工作成果，我們基本保證了會議記錄工作準確準時的進行，能在學生會的各項活動的策劃與組織中發(fā)揮自己的光和熱，做好活動記錄工作，更好的展示我們管理學學生會的風采。

當然，初入學生會的干事們工作上仍有不足，但我們一直在不斷地挫敗與失敗中汲取經(jīng)驗而不斷成長。隨著10級新干事的納入，新成員們在部長及副部的指導(dǎo)下漸漸步入正軌，使工作得以順利銜接，雖說起步階段難免失誤，但干事們依舊斗志昂揚，工作積極性很高。需要正視的是，秘書處本學期的工作仍有不足之處，但本部成員堅信會愈挫愈勇，在一次次失誤中總結(jié)經(jīng)驗汲取教訓，完善本職工作，培養(yǎng)大局意識，做好主席團與各部門之間的樞紐，將管理學學生會推向又一波高潮。

青島大學東校區(qū)2教309。

xx-xx級管科系學生。

青工部的主要負責人郭威負責活動的策劃與安排，將此次活動的工作安排進行了詳細的分工，協(xié)辦部門的成員們積極配合做好安排教室、活動宣傳、及布置會場等工作，以確?；顒拥捻樌M行。

此次活動由青工部、文藝部、新聞部、宣傳部、秘書處合辦，由副主席董志剛擔任總負責人，青工部部長郭威擔任執(zhí)行組長，五個部門的干事們作為主要工作人員。旨在讓學生們能在管理學大講堂中學習到更多的知識及社會經(jīng)驗?；顒愚k在開學伊始，同學們積極性很高，反響很不錯，這是一個打好管理學學生會活動牌子的好機會，經(jīng)各部門的共同合作，此次活動舉辦的很成功，效果不錯。

1.活動前準備不充分，工作細節(jié)安排有失誤，如未能提前獲知到場嘉賓人數(shù)，因此未能預(yù)留足夠的嘉賓坐席，導(dǎo)致部分部長沒有合適的坐席。而且活動記錄人員只能被安排在最后的坐席，給活動的記錄工作帶來不便。同時由于同學們積極性很高，以致人員爆滿，很多人未能親臨現(xiàn)場聽講座。

2.會場秩序稍有混亂，活動開始前夕，現(xiàn)場紀律不佳，觀眾席一片混亂，給嘉賓帶來不好的印象。

3.秘書處的現(xiàn)場影像拍攝人員的工作出現(xiàn)失誤，未能捕捉經(jīng)典鏡頭，未能截取主講嘉賓的正面照片發(fā)到網(wǎng)站上宣傳，給特邀嘉賓留下不好的印象，這是我們秘書處的一次重大失誤，望我們汲取教訓，注重細節(jié)。

經(jīng)濟管理學總結(jié)篇八

八月份的天氣依然是較為炎熱，為了更好的鍛煉我們的能力，提高我們的社會常識以及社會經(jīng)驗，也為了進一步掌握專業(yè)知識，在實踐中領(lǐng)略市場營銷專業(yè)的魅力。我們的實踐成員于淮安進行了“電器銷售”的暑期社會實踐活動。

在實踐活動期間，我們拜訪了蘇寧、國美等多家電器店，了解到電器銷售這一行業(yè)的相關(guān)行情，了解電器銷售的相關(guān)問題。并且為了能更好的了解電器銷售這一行業(yè)，更好的完成這一次的實踐活動，我們與一些小型家用電器店進行溝通，讓我們能夠參與一些電器的銷售，讓我們親身的感受下賣電器時的氛圍與感覺。

我們六位成員，分別在不同的電器店進行電器銷售的實踐活動，盡管我們對電器銷售這一行不是很的了解，對待一些客戶的要求往往無從下手，在銷售期間搞出許多的烏龍，也給客戶與店家?guī)硪幌盗械穆闊?，但是在店家的幫助下總算都是有驚無險，讓我們有了一次不錯的生活體驗。

這次的暑期實踐活動，盡管有些電器店由于考慮到各種因素并未接受我們的訪問，讓我們受到了一些挫折，但是經(jīng)過我們的不懈努力還是圓滿的完成這次的社會實踐并且得到了一次很好的體驗。

時間過的很快，這次的暑假實踐活動也接近了尾聲，很快又要迎來我們的新學期，盡管活動時間不是很長，但在這短短一個月的時間，讓我們都經(jīng)歷了很多：被拒絕訪問、銷售電器、等待客戶、與客戶講價等等，每一次都讓我們受益匪淺，經(jīng)過此次的活動，我們掌握了一系列銷售的知識以及技能，并與我們所學的專業(yè)知識結(jié)合，為今后從事市場營銷專業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。

經(jīng)濟管理學總結(jié)篇九

進一步提高小學實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)。

開足實驗教學課程，按照課程安排實施教學。實驗開出率達到90%以上，引導(dǎo)學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能力。

1、分工明確。實驗室工作由校長及教導(dǎo)主任直接管理，實驗室設(shè)兼職管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。

2、實驗室管理員完成了以下工作；

(1)實驗員在開學初擬定了科學教學計劃，各年級科學教學工作嚴格按計劃進行實驗教學，實驗教學填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。

(2)在進行實驗教學前準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應(yīng)實驗方案，保證了實驗的科學性，安全性及效果。

(6)在實驗教學、教研方面，以全體科學任課教師為組，進行相應(yīng)的科學教學與實驗教學研究，以不斷提高科學學科教師的教學與實驗?zāi)芰Α?/p>

3、材料歸檔。

(2)在材料歸檔的過程中注意檢查材料的質(zhì)量與數(shù)量。

4、實驗室器材管理。

實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。

(2)堅持打掃實驗室，并處理好實驗室，準備室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。

5、其他相關(guān)工作。

作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作。諸如本學期的三次儀器入櫥、入賬等。

經(jīng)濟管理學總結(jié)篇十

下面，我就自己一個學期來的工作簡要總結(jié)如下：

一、完成學生榮譽評定工作。

二、承擔學生信息統(tǒng)計任務(wù)。

三是，學風信息統(tǒng)計。完成了晚自習調(diào)研情況統(tǒng)計，并撰寫報告初稿及工作通知初稿；

三、開展學生思想動態(tài)調(diào)研。

四、配合做好新生入學工作。

一是，參與了新生迎接工作，按要求在南校區(qū)值班；

五、協(xié)助輔導(dǎo)員班主任隊伍建設(shè)。

此外，我還從事了學生證辦理、補辦、注銷，部分學生活動的組織及屆畢業(yè)生文明離校值班等學生服務(wù)工作；完成了部分外校經(jīng)驗學習、科室文件歸檔規(guī)整等科室辦公事項。

總的來說，一個學期以來，我主要做了學生事務(wù)管理及部分輔導(dǎo)員班主任隊伍建設(shè)的具體事項；學習撰寫了相當部分的工作文件(主要完成初稿)；配合完成了重要會議的材料準備與基本組織工作，并調(diào)查了部分兄弟院校的教育管理經(jīng)驗?；谶@些工作，總結(jié)感悟如下：

六、基本感悟及年工作設(shè)想。

一是，學生思想教育方面。個人認為核心在于動態(tài)掌握學生思想教育的最近方式方法與理論、動態(tài)調(diào)研本校學生思想問題；目前，存在的問題可能是調(diào)研工作多，動態(tài)研究少，理論分析不足。

四是，工作能力鍛煉方面。事務(wù)性工作，我會謹記陳遇春院長“我們不能做包工頭，做一件算一件”，各項工作要有記錄、有聲音并做好歸檔的要求；積極向孟老師學習將事務(wù)分塊歸檔管理更細致、更清晰，做到了各項工作都有報道，以便更好地分清工作輕重緩急，避免同時壓下的工作給自己造成壓力；文字性工作，對照有報道、有聲音的要求，自己文筆能力仍然欠缺，新聞、公文寫作訓練仍有待進一步強化；思想性工作。積極當好一名事務(wù)管理人員的同時，做一個學習者，做好學生思想動態(tài)調(diào)研，加強理論學習，為最終成為教育人士乃至于專家邁進；此外，我會積極配合做好會議等組織性、管理性工作，在工作實踐中鍛煉與提升自己。

匯報完畢，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正！