在寫心得體會(huì)時(shí),要寫出自己的真實(shí)感受與經(jīng)驗(yàn),不要拘泥于表面的描述。10.最重要的是,在寫心得體會(huì)時(shí)要保持真實(shí)和誠(chéng)實(shí),不虛構(gòu)或夸大自己的經(jīng)歷和成果,保持對(duì)讀者負(fù)責(zé)的態(tài)度。在下面,小編為大家推薦了一些精選的心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。
音樂鑒賞課心得體會(huì)200字篇一
經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的課程,音樂鑒賞這門課終于圓滿的結(jié)束了,可以說(shuō)這門課對(duì)我的影響與改變是特別大的。她不僅讓我了解到了一些音樂的基本基礎(chǔ)、種類、歷史發(fā)展等等的,而且每次課都能欣賞到很多很多優(yōu)秀動(dòng)人的旋律,使我心情愉快,特別是在結(jié)束了一周忙碌的課程后能夠放松心情,陶冶情操。同時(shí)這門課更是改變了我對(duì)音樂以前的一些看法,甚至是一些人生的態(tài)度。另外,在這門課上我還真正的體會(huì)到了大學(xué)課堂的感覺,很輕松,很教會(huì)人東西??傊?,我很是喜歡這門課。
記得剛開學(xué)的時(shí)候,我們的老師介紹自己,說(shuō)自己有40年的教齡。當(dāng)時(shí)我的第一感覺就是完了,這門課肯定是非??菰锓ξ兜?,可能是上世紀(jì)的教學(xué)方法甚至古板死眼的,我不禁對(duì)我的選擇充滿了后悔………可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn),這門課不是我想象這個(gè)樣子的,老師上課的方法十分符合我們的上課方式,課堂上輕松又自在,每次課除了講一少部分的精辟的內(nèi)容后,一般都是給我們欣賞一些美妙的音樂和精彩的電影,讓我們自己去學(xué)習(xí)體會(huì),我個(gè)人一直認(rèn)為,大學(xué)就應(yīng)該擺脫高中時(shí)那種醍醐灌頂?shù)氖┙谭椒?,提倡讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí),才會(huì)更加鍛煉學(xué)生個(gè)人能力。同時(shí)呢,老師在給我們欣賞之后,還會(huì)給我們一些簡(jiǎn)單而精彩的賞析,讓我們更好地去學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)。我認(rèn)為這一點(diǎn)是其他很多課所不具備的。
我可以說(shuō)是一個(gè)非常喜歡音樂和電影的人,我喜歡聽音樂,流行歌曲,經(jīng)典老歌,鋼琴曲都有涉獵,我也喜歡唱歌,是我們寢室的麥霸,我認(rèn)為好的音樂不單要聽,還要親身體會(huì),因?yàn)楹玫囊魳房梢栽?shī)人心情愉快,甚至是改變?nèi)松?;我愛看電影,不管片,軍事片,舞臺(tái)劇,歷史劇,武俠劇還是什么的,我都喜歡看,可以說(shuō)我家里的各種碟片足以開一家小型音像店的了。但是在這門課上,我欣賞很多曾經(jīng)沒有見到過(guò)的東西,這些東西有的歷史悠久,有的是最近流行的,不過(guò)不管是哪一樣,都深深的吸引著我,看那場(chǎng)面宏偉的交響曲,動(dòng)人心魄的舞臺(tái)劇,歷史悠久卻是當(dāng)時(shí)中國(guó)文化的瑰寶的思路飛雨,每一件都是那么的動(dòng)人心弦,讓人久久不能忘懷。
在這門課上,第一個(gè)使我感到震撼的就是那個(gè)用古典樂器演奏出電子音樂才有的震撼與魄力的交響樂團(tuán),雖然名字我忘記了,但是當(dāng)時(shí)我真的深深的被震撼了,那個(gè)宏偉的場(chǎng)面,緊張的氛圍,精彩的表演,動(dòng)人的音符,每一個(gè)元素都讓我新潮澎湃,激情四射,活力無(wú)限。那個(gè)樂隊(duì)的指揮,瀟灑的指揮著樂隊(duì)進(jìn)行演奏,小提琴的表演者,忘我的拉著小提琴,美妙絕倫,彈鋼琴的音樂家,手指在鍵盤上飛快的跳舞,真的一切是那么的美妙動(dòng)人,讓人陷入其中,無(wú)法自拔。同時(shí)我更加認(rèn)識(shí)到了,其實(shí)古典音樂和流行音樂是沒有本質(zhì)上的差異的,他只是變現(xiàn)的方法不同,但都可以說(shuō)是一個(gè)大家族,真的很震撼。
在欣賞了一些國(guó)外的經(jīng)典之后,老師拿出了壓箱的寶物,那必然是屬于我們中國(guó)人的藝術(shù)瑰寶了,像什么經(jīng)典民歌,山歌,牧歌等等,每一首不單單旋律動(dòng)人,歌聲好聽,這更是我們中華人民勞動(dòng)生活的結(jié)晶,是屬于我們的寶物,是不容踐踏的歷史瑰寶。在中國(guó)的經(jīng)典歌曲中,我最喜歡的當(dāng)屬山歌,因?yàn)槲矣X得山歌雖然沒有什么樂器的搭配,只是很隨意的一個(gè)人扯著嗓子在那唱,但是這不更是一種返璞歸真的感覺么,這么純粹的唱著,聲音優(yōu)美動(dòng)聽,時(shí)而高昂,時(shí)而低沉,讓人情不自禁產(chǎn)生一種回歸大自然的感覺。真的非常美妙。
后來(lái)我們看了一部我國(guó)的經(jīng)典的舞臺(tái)劇式電影——《思路飛雨》,故事的內(nèi)容很簡(jiǎn)單,就是講一對(duì)父女在沙漠上救了一個(gè)男子,后來(lái)父女遇到了強(qiáng)盜女子被抓走了,后來(lái)那個(gè)被救了的男子無(wú)意巧合之下發(fā)現(xiàn)了那個(gè)救了他的女子,于是這一回他又把她救了,最后他們一家三人團(tuán)聚一起,美妙的生活??梢哉f(shuō)這個(gè)劇情要我寫都一定會(huì)比他精彩吸引人們的眼球,但是這個(gè)電影的買點(diǎn)并不是在他那無(wú)聊到死般的劇情,而是電影中那些優(yōu)美的舞蹈,可以說(shuō)這部電影匯聚了中國(guó)各省各市的五花八門的舞蹈,演員們也都是跳的很賣力,舞蹈真的很好看,這真是中國(guó)文化的一件優(yōu)秀的收藏品啊。
其實(shí)到了這里,我能寫的也就結(jié)束了,不是這門課的東西結(jié)束了,因?yàn)橛泻芏鄸|西看在眼里放在腦子中后是拿不到紙上來(lái)著,就像上面我寫的一些,都沒有太完整的表達(dá)我腦海中的真正想法,因?yàn)樗麑?duì)我的影響是從感而發(fā),有內(nèi)心深處產(chǎn)生,所以,我無(wú)法太完美的寫出畢竟我的文筆有限,但是這門課真的非常的好,他讓我改變了以前我對(duì)音樂的一些看法,其實(shí)真正的音樂博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),不是我們這幫凡夫俗子一時(shí)能夠欣賞學(xué)會(huì)的,他需要我們用一生的時(shí)間去學(xué)習(xí),去親身體會(huì)。只有這樣,才能真正的去找到藝術(shù)。
雖然,這門課已經(jīng)結(jié)束了,但是她對(duì)我的影響卻仍在繼續(xù)著,她已經(jīng)改變了我的一部分的人生觀,正如上面我提到的,我將用我的一生去欣賞音樂,欣賞電影,欣賞藝術(shù)。
賞到了很多曾經(jīng)沒有見到過(guò)的東西,這些東西有的歷史悠久,有的是最近流行的,不過(guò)不管是哪一樣,都深深的吸引著我,看那場(chǎng)面宏偉的交響曲,動(dòng)人心魄的舞臺(tái)劇,歷史悠久卻是當(dāng)時(shí)中國(guó)文化的瑰寶的思路飛雨,每一件都是那么的動(dòng)人心弦,讓人久久不能忘懷。
音樂鑒賞課心得體會(huì)200字篇二
梁山伯與祝英臺(tái)室中國(guó)音樂元素與西方形式的完美結(jié)合的經(jīng)典曲目,協(xié)奏曲將戲劇性與音樂體裁完美結(jié)合,將東方的羅密歐與朱麗葉的民間故事與協(xié)奏曲體裁、奏鳴曲式結(jié)構(gòu)完美結(jié)合,個(gè)人覺得是近現(xiàn)代中國(guó)古典文化轉(zhuǎn)化成音樂的經(jīng)典之作。曲目演奏主要由小提琴和大提琴完成,小提琴音色代表的是祝英臺(tái),大提琴音色代表的是梁山伯。這部協(xié)奏曲包含五個(gè)對(duì)稱結(jié)構(gòu),在音樂時(shí)間進(jìn)行中讓聽眾感受到戲劇性與故事情節(jié)的完整美。五個(gè)結(jié)構(gòu)分別為引子、呈示部、展開部、再現(xiàn)部和結(jié)尾。
一、引子部分,悠遠(yuǎn)清脆的牧童短笛給聽眾展現(xiàn)了一幅水鄉(xiāng)風(fēng)光。
二、進(jìn)入呈示部,小提琴和豎琴結(jié)合引出愛情主題,草橋結(jié)拜后呼應(yīng)主題,構(gòu)成了結(jié)構(gòu)對(duì)稱呈示部的主部,展示愛情的.旋律美。進(jìn)入呈示部的連接部,小提琴獨(dú)奏,英臺(tái)遐想,演繹了自由與青春的氣息。隨后是副部的a—b—a變奏曲,變奏曲的快板,結(jié)構(gòu)對(duì)稱,三載同窗、讀書游戲,展示了青春的活力與快樂。呈示部的最后一部分是小結(jié)尾部,十八相送,長(zhǎng)亭惜別,小提琴與大提琴喃喃相語(yǔ),依依不舍,滿腹心事,欲言又止,思緒萬(wàn)千。
三、展開部中,擊鼓引入,烏云壓頂,不祥之兆有如烏云一般預(yù)示著對(duì)抗。展開部第一部分,逼婚、抗婚和逼婚構(gòu)成了戲劇性的對(duì)抗,戲劇的沖突在強(qiáng)烈的節(jié)奏中展開。第二部分音色憂傷,樓臺(tái)相會(huì),生死之戀縈繞耳旁。第三部分運(yùn)用哭腔的方式,小提琴哀怨哭泣,讓人感受到了祝英臺(tái)的悲傷,突然間鼓聲四起,英臺(tái)投墳將戲曲引入了高潮。
四、引子再現(xiàn),牧童短笛再次響起,又一次描繪了水鄉(xiāng)風(fēng)光。
五、再現(xiàn)部主部再現(xiàn),小提琴加入了弱音器,速度變慢,再現(xiàn)主題,演奏出了哀怨之情。隨后小提琴與大提琴協(xié)奏,英臺(tái)與山伯化蝶雙飛。主部再現(xiàn)的最后,經(jīng)典部分演奏響起,與呈示部的變化對(duì)稱,歌頌了這個(gè)凄美的愛情故事。
音樂鑒賞課心得體會(huì)200字篇三
看完這部音樂劇之后我被深深震撼了。一個(gè)鋼琴師,一個(gè)一生都在海上演奏的鋼琴師,就像"1900"自己說(shuō)的那樣,沒有人知道他的存在。他能讀懂船上每一個(gè)人的心聲并用音樂的形式訴說(shuō)出來(lái),他的音樂沒有特定的章法總是率性而為,隨心而動(dòng)。
整部電影與音樂緊密結(jié)合、血脈相連。1900,生在大海上,葬在大海上,大海是他永遠(yuǎn)的歸宿。他對(duì)大海的依戀、執(zhí)著,最終都體現(xiàn)在他指尖下流淌的音符中。他不是在單純的在彈音樂,而是在書寫他自己的人生。這種感情隨著爵士樂的一次次重復(fù)變得更加明顯。最后他與音樂、那架鋼琴、"弗吉尼亞"號(hào)船一起沉入海底。
主人公1900他一生都在海上。他8歲時(shí),一天夜里偷偷溜進(jìn)餐廳,來(lái)到鋼琴前,彈起了自己即興創(chuàng)作的曲子。這是他第一次彈琴,安靜、自然、隨性、干凈。
幾年后1900成為了鋼琴師,一次暴風(fēng)雨中他巧遇了邁克斯圖尼才有了那段隨船而動(dòng),他在暴風(fēng)雨之夜在大廳里的演奏讓我久久難以忘懷,他似乎是和大海、風(fēng)雨共奏舞曲,他是那么的從容自如,音樂就像他身體的一部分自然的從他的指尖輕輕地流出,渾然一體他譜出的樂曲似天籟,他跟著自己的心走,由心譜出樂曲。跳躍的音符,無(wú)拘無(wú)束輕快的風(fēng)格,自由自在。在這里,音樂描繪了1900的內(nèi)心,單純。正如邁克斯所描述對(duì)的"好像大海輕搖著我們,順流飄蕩,任意東西。在家具和燈具間徜徉。我意識(shí)到我們到底在做什么——我們?cè)诤瓦€共舞,完美的、瘋狂的舞者。在夜幕金色大廳中沉醉在歡樂的華爾茲里。"后來(lái)有了每次即興表演創(chuàng)作,有了用音樂刻畫生動(dòng)的人物。1900用音樂向坐在他身邊的邁克斯描繪了自己視野中出現(xiàn)的四個(gè)人物。一個(gè)看起來(lái)好像和情夫串通謀殺親夫,正夾帶家里的珠寶潛逃老女人,音樂中明顯的吉普賽風(fēng)格表現(xiàn)出了她的雍容華貴。一位思緒萬(wàn)千卻無(wú)法釋懷,陷入了深深往事傷感的男人。富于彈性和張力的探戈節(jié)奏,又看到了一個(gè)流著眼淚的年輕女子正在與情人共舞。最后,曲調(diào)時(shí)快時(shí)慢,帶著些許的詭異,一位穿著別人禮服混跡于頭等艙的偷渡客展現(xiàn)出來(lái)。
許多年后,爵士樂始祖提出與1900比琴技時(shí),1900用他那體驗(yàn)人生百態(tài)的音樂、撫慰人心的音樂贏得了勝利。他和號(hào)稱發(fā)明了爵士樂的鋼琴手比拼時(shí),他演奏時(shí)仿佛自己幻化出了許多個(gè)自己和自己共同彈奏,當(dāng)他彈完時(shí)所有的聽眾都震驚了,他們已深陷在那絕妙的音樂中。
直到1900遇到一個(gè)迷人的女孩。他立刻愛上了她,隨興彈奏了一曲柔情似水的曲子,這是1900留下的唯一的甜蜜的回憶。
結(jié)尾這首曲子再次響起在船艙內(nèi),勾起了我們對(duì)那段如歌往事的追憶。在船即將被炸毀的一刻,1900將雙手懸在空中,好像在默默演奏著它,然后他緩緩地閉上了眼睛,他的腦海中一定充滿了溫暖的回憶。
故事的結(jié)尾,"1900"寧肯跟船一起被炸毀,也不愿意登岸。他熱愛音樂、熱愛鋼琴。音樂是他的全部,他愿意與音樂共存亡。他從不孤獨(dú),因?yàn)橛幸魳放惆?。他的每一次演奏都是與音樂的一次對(duì)話。"1900"不被很多人理解。在很多人看來(lái)他的音樂可能是不著調(diào)的,可是那就是他最自然、最真實(shí)的感情的流露,他選擇了和輪船一起消失,其實(shí)是選擇了和音樂永生。
很多年后,當(dāng)很多人淡忘了某部電影的情節(jié)后,相信一段熟悉的配樂就能勾起大家的回憶,以及回憶帶給我們的悲傷、歡樂,這就是電影原聲音樂的魅力。
音樂鑒賞課心得體會(huì)200字篇四
音樂無(wú)處不在,音樂一直都在我們身邊。它神秘、美妙。一直在影響著我們的情感,我們的快樂或者悲傷都離不開音樂,快樂的時(shí)候,音樂讓我更加愉悅,悲傷的時(shí)候,音樂讓我走出陰霾。
馬克思說(shuō)過(guò):“對(duì)于不懂音樂的耳朵,最美的音樂也沒有意義?!边@說(shuō)明,如果缺乏必要的音樂欣賞能力,那么音樂的美感就不能為人所感受,音樂本身也會(huì)黯然失色。每一首歌,每一首曲子,都有一個(gè)創(chuàng)作人。他都是創(chuàng)作者要書寫的一個(gè)故事,歌那么多,故事那么多,總會(huì)有幾個(gè)故事和自己重疊,和自己共鳴,可以讓自己可以停下來(lái)好好思考,思考自己,思考人生。我特別喜歡聽久石讓的鋼琴曲,有寧?kù)o,有歡快,他的鋼琴曲帶動(dòng)我的情感,讓我慢慢走出悲傷。
通過(guò)對(duì)音樂鑒賞課一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我對(duì)音樂有了一個(gè)全新的理解,而且自己的音樂鑒賞能力也有了一定的提高。在選音樂鑒賞課之前,我認(rèn)為音樂只是用來(lái)聽的。其實(shí)不然,音樂的功能不只是這些,所謂的音樂,廣義上來(lái)說(shuō)就是任何一種藝術(shù)的、令人愉快的、神圣的或其他什么方式排列起來(lái)的聲音就是音樂。它是一種符號(hào),聲音符號(hào),表達(dá)人的所思所想,是人們思想的載體之一;是有目的的,是有內(nèi)涵的,其中隱含了作者的生活體驗(yàn),思想情懷;它能用有組織的旋律和節(jié)奏來(lái)表達(dá)人們思想感情和反映現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活。
音樂藝術(shù)作品的賞析是培養(yǎng)大學(xué)生美感和情感的有效途徑。大學(xué)生的所學(xué)專業(yè)、興趣愛好、性格脾氣都是有差異的,但音樂以其獨(dú)有的藝術(shù)感染力,激發(fā)了我們內(nèi)心世界的美感和情感。音樂鑒賞的教學(xué)和實(shí)踐,使我們獲得了音樂基本知識(shí),也使我領(lǐng)略了中外聞名的音樂樂曲,我對(duì)音樂有了新的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)了音樂鑒賞,我們也明白了藝術(shù)的是無(wú)國(guó)界,不管是中國(guó)音樂,還是外國(guó)音樂,每一個(gè)作品能表達(dá)音樂作者的情感,那就需要我們?nèi)バ蕾p。首先要了解音樂的作者、創(chuàng)作背景、民族特征、作者的創(chuàng)作個(gè)性,然后用感情逐漸的去感悟,去體會(huì)作者所要表達(dá)的感情,特別是遇到符合自己當(dāng)時(shí)情感的歌曲,更能與之產(chǎn)生共鳴。
我認(rèn)為音樂是能夠感染人,更能夠影響幾代人的一種神奇的東西。它以其獨(dú)特的功能來(lái)凈化人的心靈,美化人的行為。因此我們要充分發(fā)揮音樂的作用,用音樂塑造美、創(chuàng)造美的世界。
我一直熱愛著我的音樂,我喜歡音樂,我更會(huì)去用心聆聽音樂那神韻的美!
張海迪說(shuō)過(guò):“一個(gè)熱愛音樂的人一定是一個(gè)熱愛生活的人?!庇辛艘魳罚畋銦ㄈ灰恍?。那么美的事物總讓人回味,音樂欣賞課便如此!
音樂鑒賞課心得體會(huì)200字篇五
民族音樂欣賞在大部分的高校中都有相關(guān)的課程,無(wú)論是對(duì)于音樂專業(yè)還是非音樂專業(yè)的人來(lái)說(shuō),學(xué)會(huì)鑒賞音樂對(duì)于我們當(dāng)下的生活的幫助還是非常多的。下面讓我們通過(guò)以下的音樂鑒賞課程的心得體會(huì)來(lái)了解音樂鑒賞課程的好處。
這學(xué)期學(xué)了《少數(shù)民族音樂賞析》這門課程。雖然只有短短的八周課程??墒钦娴膶W(xué)到了挺多的知識(shí)。雖然現(xiàn)在已經(jīng)是大二的后半學(xué)期了。
《少數(shù)民族音樂賞析》作為一個(gè)“必修”的校選修課,這個(gè)學(xué)期我上的是姚紹昭老師的音樂知識(shí)欣賞選修課。十幾周的學(xué)習(xí)下來(lái),雖然未必獲得什么所謂的人生感悟,又或者所謂個(gè)人修養(yǎng)的提高,再或者其他的一大類所謂的大道理。這些東西對(duì)于年輕叛逆的青年們來(lái)說(shuō)其實(shí)是最為討厭的,而且,由于閱歷的問題,我們也真的聽不入耳,記不上心。但是,姚老師所帶來(lái)的輕松愉悅的課程和貼近我們年紀(jì)的講解讓我至少也獲益匪淺。一個(gè)學(xué)期下來(lái)。多多少少使我了解了一些音樂樂理的知識(shí),也使我領(lǐng)略了中外聞名的音樂樂曲,我對(duì)音樂有了新的認(rèn)識(shí)使我從簡(jiǎn)單的“聽歌”這樣的膚淺理解,到懂得欣賞音樂元素的基本欣賞方法的概念的轉(zhuǎn)變。開始學(xué)習(xí)這門課程就感覺到音樂的魅力,或許真的是這樣:我們不一定都要成為音樂家,但是懂得欣賞音樂就是我們對(duì)音樂最直接的熱愛的表現(xiàn)形式,可以通過(guò)音樂宣泄出心中情緒、壓力和感動(dòng)就是我們對(duì)音樂最好的解釋,能夠從音樂中收獲人生一二就是我們最大的幸運(yùn)。
一.由流行音樂產(chǎn)生的音樂怨念。
我記得讀初高中的時(shí)候,還是很多時(shí)間在聽歌的,但大學(xué)以后,就少有聽歌啦,也許是時(shí)間的匆忙,又或者心思的太多。音樂欣賞對(duì)不斷放縱大學(xué)生活的我來(lái)說(shuō),只是一個(gè)久遠(yuǎn)的名詞了。時(shí)常想,小時(shí)候的喜歡聽歌也只是那時(shí)的娛樂太少,而周圍同學(xué)哼唱時(shí)給的一種羨慕的壓力罷了吧。
而如今長(zhǎng)大了之后,閱歷有些提升,年少的幻想也不多了,對(duì)流行音樂有不怎么感冒了。一百首流行歌之中,至少有九十九首是情情愛愛的,而且還是死去活來(lái)的那種。丫,生活中又么夸張嗎?而且大多流行音樂的基調(diào)又都是為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁的那種,少有激昂向上的曲、詞。每次想獲得一種輕松愉悅的感覺,又或者排解下緊張的快節(jié)奏生活的壓力,又或者得到一種大勇奮進(jìn)的激情,可總是一聽就被敗壞了,各種亂七八糟的曲調(diào),越出格越吸引眼球越商業(yè)化的越來(lái)越多,真正純凈的音樂在流行音樂中那地方還有守望著的。
對(duì)我來(lái)說(shuō),流行音樂已經(jīng)逐漸成為了一種消遣而不是欣賞!!而大多時(shí)候,消遣的還是自身。
一開始上課,姚老師就給我們說(shuō)到:“本學(xué)期的音樂欣賞不需要你們獲得什么好深入的研究之類的,這些東西一個(gè)學(xué)期也學(xué)不了。同學(xué)們只要能通過(guò)以聆聽音樂、表現(xiàn)音樂和音樂創(chuàng)造活動(dòng)為主的審美活動(dòng),充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂音響形式中的美和豐富的情感,為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉,與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴就可以啦!可以出去生活的壓力,緩解現(xiàn)代生活的浮躁虛華的心情,又或者能獲得一些體會(huì)是最好的事情了”的確,正如老師所說(shuō),音樂藝術(shù)只是凈化心靈、陶冶情操、啟迪智慧、情智互補(bǔ)的東西,賦予太多就成了累贅,欣賞就更是無(wú)從談起。
學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們除了對(duì)音樂的學(xué)習(xí)欣賞,同時(shí)也對(duì)各種樂器也認(rèn)識(shí)啦一下,中國(guó)的傳統(tǒng)樂器:最早的吹奏樂器有骨笛、骨哨等,塤,以及管、蕭、笙等,讓古典音樂的發(fā)展更加豐富多彩。此外還有擊奏樂器也極為常見,如罄、鼓。又或者如西方的豎琴、鋼琴、提琴、薩克斯、號(hào)、吉他等等,總之,時(shí)代的發(fā)展,樂器也是一個(gè)最好的見證者。再美的詞與聲音如果沒有樂器的陪伴是無(wú)法打動(dòng)人的聽覺器官的,就像紅花總要有綠葉來(lái)陪的。當(dāng)然有些樂器本來(lái)就能演奏出最打動(dòng)人心的音樂。古箏的《梅花三弄》、《平沙落雁》,鋼琴的《命運(yùn)交響曲》。樂器欣賞本身就是一門音樂欣賞,如果用樂器來(lái)代表音樂這是不為過(guò)的。在不同的樂器奏樂中我們?cè)趯ふ抑鴮儆谒旧硭哂械哪欠菡嬷B。音樂鑒賞能力的重要體現(xiàn)就在對(duì)不同樂器以及它所體現(xiàn)的思想的詮釋有這深刻的體會(huì)。
四.個(gè)人的興趣。
要說(shuō)音樂的欣賞,我最喜歡的還是華夏幾千年流傳的古典音樂。歷史厚重感如百年老酒般醇厚積淀,醇香誘人;神秘感如同神秘軼事一般若隱若現(xiàn),又之遺留爪影鴻跡;更帶著我們傳承的風(fēng)尚與寄托,讓人迷醉不已。
如今,每次心煩意亂之時(shí),或者無(wú)聊寂寞之時(shí),又或者生活中壓力很大時(shí),我都會(huì)找點(diǎn)曲調(diào)來(lái)輕松舒緩一下自身,從中獲得一些現(xiàn)代生活難以得到的平靜和靜心。如很多夜晚時(shí)分,一曲佛教音樂《清心咒》可以讓我感覺一天的煩躁忽然遠(yuǎn)去,心不在煩惱,思緒也不在糾結(jié)郁悶。有時(shí),也在自己出門時(shí)早早準(zhǔn)備一點(diǎn)激昂的音樂來(lái)振奮自己,給自己一個(gè)好心情去面對(duì)門外的風(fēng)景。雖然依舊不怎么喜歡流行音樂(以至于和同學(xué)去唱k時(shí)只能聽著),但其他的音樂那么多選擇怎么也給我的日常生活多增添了一絲旋律,一絲充實(shí)。
五.結(jié)束語(yǔ)。
這學(xué)期的音樂欣賞課一眨眼就即將結(jié)束了而我與音樂之間聯(lián)系是那樣的沒完沒了、永遠(yuǎn)都不會(huì)完結(jié)。這個(gè)學(xué)期的音樂欣賞課使我對(duì)音樂有了另一個(gè)新的起點(diǎn),從這個(gè)起點(diǎn)出發(fā),我的音樂之旅才剛剛開始。
我的生活也由此多了一絲旋律和音調(diào),而滿耳朵不是充斥著都市高分貝的雜亂噪音。80后我也通過(guò)音樂得到了一分積淀和平靜。
音樂鑒賞課心得體會(huì)200字篇六
音樂是人類獨(dú)有的藝術(shù)表達(dá)方式,通過(guò)聲音的組合與變化,能夠喚起人們內(nèi)心深處的共鳴與情感。作為一門獨(dú)立的學(xué)科,音樂鑒賞不僅能夠幫助我們更好地欣賞音樂作品,還能夠提高我們的審美能力和情感表達(dá)能力?!兑魳疯b賞》是一門關(guān)于音樂的課程,我通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程,收獲了很多,對(duì)音樂的理解和欣賞能力也得到了提升。本文將圍繞《音樂鑒賞》這門課程對(duì)我的影響展開敘述。
首先,通過(guò)《音樂鑒賞》這門課程,我學(xué)會(huì)了如何聆聽音樂。在過(guò)去,我對(duì)音樂的欣賞局限于表面的旋律,很少去深入感受其中的情感表達(dá)。然而,在學(xué)習(xí)了《音樂鑒賞》之后,我意識(shí)到音樂所蘊(yùn)含的情感是多么的豐富多樣。在學(xué)習(xí)課程的過(guò)程中,我們學(xué)習(xí)了不同類型的音樂,從古典到現(xiàn)代,從交響樂到鋼琴曲,每一種音樂都有其獨(dú)特的情感表達(dá)方式。通過(guò)這門課程,我學(xué)會(huì)了用心去聆聽音樂,去感受其中的情感變化,這讓我的音樂欣賞能力得到了大幅度的提高。
其次,通過(guò)《音樂鑒賞》這門課程,我對(duì)音樂理論有了更深入的了解。在學(xué)習(xí)音樂理論的過(guò)程中,我了解了音樂的基本元素,例如旋律、和聲、節(jié)奏等,這些元素是構(gòu)成音樂的基本部分。而在學(xué)習(xí)音樂史的過(guò)程中,我認(rèn)識(shí)了一些重要的音樂歷史事件和音樂家,例如貝多芬和莫扎特等,他們的作品對(duì)音樂發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。通過(guò)對(duì)音樂理論和音樂歷史的了解,我對(duì)音樂的認(rèn)識(shí)更加全面,不僅能夠感受音樂的美感,還能夠深入理解音樂的內(nèi)在含義。
此外,通過(guò)《音樂鑒賞》這門課程,我拓寬了音樂的視野。在學(xué)習(xí)課程的過(guò)程中,我們不僅學(xué)習(xí)了西方音樂,還了解了其他文化中的音樂,例如中國(guó)古典音樂、印度傳統(tǒng)音樂等。這些音樂都有著獨(dú)特的風(fēng)格和創(chuàng)作特點(diǎn),展示了各個(gè)文化的音樂藝術(shù)。通過(guò)對(duì)多種音樂風(fēng)格的學(xué)習(xí),我開始尊重并欣賞各種文化的音樂表達(dá)方式,這不僅拓寬了我的音樂視野,也讓我對(duì)不同文化有了更加深入的了解。
最后,《音樂鑒賞》這門課程讓我懂得了如何用音樂表達(dá)情感。音樂是一種獨(dú)特的語(yǔ)言,能夠通過(guò)聲音的變化來(lái)傳達(dá)情感。在學(xué)習(xí)這門課程的過(guò)程中,我們學(xué)習(xí)了一些表演音樂作品的技巧和方法,例如如何運(yùn)用節(jié)奏、音色等元素來(lái)表達(dá)情感。通過(guò)練習(xí)和實(shí)踐,我逐漸掌握了一些音樂表演的技巧,能夠用音樂來(lái)訴說(shuō)自己的情感和思想。這種情感表達(dá)能力的提升,讓我在日常生活中更自信地與他人交流和表達(dá)自己的情緒。
綜上所述,《音樂鑒賞》這門課程對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程,我學(xué)會(huì)了如何聆聽音樂、對(duì)音樂理論有了更深入的了解、拓寬了音樂的視野以及學(xué)會(huì)了如何用音樂表達(dá)情感。這門課程不僅提高了我的音樂欣賞能力,也讓我對(duì)音樂有了更深入的認(rèn)識(shí)。在日后的學(xué)習(xí)和生活中,我將繼續(xù)保持對(duì)音樂的熱愛,不斷提升自己的音樂素養(yǎng)和表達(dá)能力。
音樂鑒賞課心得體會(huì)200字篇七
音樂是一門藝術(shù),鑒賞則是欣賞、評(píng)價(jià)藝術(shù)的過(guò)程。隨著時(shí)間的推移,我逐漸有了一些自己的音樂鑒賞心得體會(huì),讓我更深入地理解和欣賞音樂。在此,我想分享一下我的美妙音樂之旅。
第一段:對(duì)于音樂的初印象。
我的音樂啟蒙來(lái)自于父母,他們經(jīng)常關(guān)注音樂會(huì)和經(jīng)典音樂節(jié)目,并引領(lǐng)我了解各種類型的樂曲。在小時(shí)候,我的音樂口味較為保守,更喜歡古典音樂和流行歌曲。然而,隨著時(shí)間推移,我開始接觸一些不同的音樂形式,比如爵士、搖滾、電子樂甚至民族音樂。逐漸地,我意識(shí)到音樂的魅力并沒有被局限在某一個(gè)類型中,而是隨著時(shí)間和個(gè)人情感變化而變化。
第二段:音樂中的情感表達(dá)。
音樂是一種語(yǔ)言,可以傳達(dá)出非常多的情感。有時(shí)候,音樂可以蘊(yùn)含出深刻的悲傷,比如某些哀悼曲,在曲中展現(xiàn)出對(duì)于逝去朋友或家人的思念。而有時(shí),音樂可以展示出像陽(yáng)光般明媚、樂觀的情感,比如某些流行歌曲可以帶給人們舒適的愉悅感。我深深認(rèn)同,音樂可以在情感上撫慰傷痕、振奮精神,甚至能成為生命中的一部分。
第三段:音樂中的旋律和和聲。
音樂中的旋律和和聲無(wú)疑是非常重要的部分,它們構(gòu)成了各種不同類型的音樂風(fēng)格。音樂的旋律有著純粹的美感,可以通過(guò)我們的聽覺直接感受到。音樂中的和聲則是通過(guò)不同樂器和聲部分配來(lái)創(chuàng)建的音色層次,可以增強(qiáng)旋律的效果。和聲通常包括和弦、旋律和節(jié)奏等元素,聽過(guò)優(yōu)美的和聲后,我可以感受到音樂的深度。
第四段:音樂家和聲音的影響。
音樂家的演奏和聲音的sound處理對(duì)于我們的音樂鑒賞來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。個(gè)人給音樂帶來(lái)了獨(dú)特的情感表達(dá)和聲音質(zhì)感,經(jīng)驗(yàn)豐富的音樂家可以通過(guò)演奏技巧和感性理解來(lái)充分表達(dá)樂曲中的情感和內(nèi)涵,有時(shí)甚至是可以打破音樂的局限,將音樂帶向更高的境界。而sound處理則可以營(yíng)造出許多不同的音色和音效,可以讓我們更加直觀地感受到音樂中所表達(dá)的思想和情感。
第五段:結(jié)論。
總之,音樂是一種神奇的藝術(shù)形式,可以引領(lǐng)我們游走在不同的情感和思維的世界里。了解和欣賞音樂能夠讓我們變得更加開放和感性,充實(shí)和美化我們的生命。當(dāng)然,我們需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)來(lái)提高我們的音樂鑒賞水平。在這個(gè)過(guò)程中,與其他音樂愛好者分享我們的心得和體會(huì),也許我們可以更加了解音樂的本質(zhì)和神奇之處。
音樂鑒賞課心得體會(huì)200字篇八
音樂欣賞課作為廣西大學(xué)最熱門的人文校選修課之一,直到這個(gè)大四上學(xué)期才選上了音樂欣賞這門課我感到十分慶幸。我是一名工科化學(xué)專業(yè)的大四學(xué)生,上學(xué)期中大量的專業(yè)課程、專業(yè)實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)以及找工作的事情弄得我的生活緊張煩躁,一堆的壓力積聚在心頭無(wú)法排解。每天通過(guò)玩網(wǎng)絡(luò)游戲,看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)等東西來(lái)緩解平日緊張的生活節(jié)奏,可惜這些又容易讓人沉迷而忘卻正事,而且這些玩完之后總給人一種空洞、貧乏、無(wú)聊、寂寞的感覺,總導(dǎo)致脾氣的輕易暴躁,心情極易被周圍環(huán)境惹起波瀾,又郁結(jié)于心。生活總是處于一種頹廢、沒有朝氣的狀態(tài)。而這些,音樂欣賞給了我解決答案。
作為一個(gè)“必修”的校選修課,這個(gè)學(xué)期我上的是姚紹昭老師的音樂知識(shí)欣賞選修課。十幾周的學(xué)習(xí)下來(lái),雖然未必獲得什么所謂的人生感悟,又或者所謂個(gè)人修養(yǎng)的提高,再或者其他的一大類所謂的大道理。這些東西對(duì)于年輕叛逆的青年們來(lái)說(shuō)其實(shí)是最為討厭的,而且,由于閱歷的問題,我們也真的聽不入耳,記不上心。但是,姚老師所帶來(lái)的輕松愉悅的課程和貼近我們年紀(jì)的講解讓我至少也獲益匪淺。一個(gè)學(xué)期下來(lái)。多多少少使我了解了一些音樂樂理的知識(shí),也使我領(lǐng)略了中外聞名的音樂樂曲,我對(duì)音樂有了新的認(rèn)識(shí)使我從簡(jiǎn)單的“聽歌”這樣的膚淺理解,到懂得欣賞音樂元素的基本欣賞方法的概念的轉(zhuǎn)變。開始學(xué)習(xí)這門課程就感覺到音樂的魅力,或許真的是這樣:我們不一定都要成為音樂家,但是懂得欣賞音樂就是我們對(duì)音樂最直接的熱愛的表現(xiàn)形式,可以通過(guò)音樂宣泄出心中情緒、壓力和感動(dòng)就是我們對(duì)音樂最好的解釋,能夠從音樂中收獲人生一二就是我們最大的幸運(yùn)。
一、由流行音樂產(chǎn)生的音樂怨念。
我記得讀初高中的時(shí)候,還是很多時(shí)間在聽歌的,但大學(xué)以后,就少有聽歌啦,也許是時(shí)間的匆忙,又或者心思的太多。音樂欣賞對(duì)不斷放縱大學(xué)生活的我來(lái)說(shuō),只是一個(gè)久遠(yuǎn)的名詞了。時(shí)常想,小時(shí)候的喜歡聽歌也只是那時(shí)的娛樂太少,而周圍同學(xué)哼唱時(shí)給的一種羨慕的壓力罷了吧。
而如今長(zhǎng)大了之后,閱歷有些提升,年少的幻想也不多了,對(duì)流行音樂有不怎么感冒了。一百首流行歌之中,至少有九十九首是情情愛愛的,而且還是死去活來(lái)的那種。丫,生活中又么夸張嗎?而且大多流行音樂的基調(diào)又都是為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁的那種,少有激昂向上的曲、詞。每次想獲得一種輕松愉悅的感覺,又或者排解下緊張的快節(jié)奏生活的壓力,又或者得到一種大勇奮進(jìn)的激情,可總是一聽就被敗壞了,各種亂七八糟的曲調(diào),越出格越吸引眼球越商業(yè)化的越來(lái)越多,真正純凈的音樂在流行音樂中那地方還有守望著的。對(duì)我來(lái)說(shuō),流行音樂已經(jīng)逐漸成為了一種消遣而不是欣賞??!而大多時(shí)候,消遣的還是自身。
二、音樂欣賞興趣的重新獲得。
一開始上課,姚老師就給我們說(shuō)到:“本學(xué)期的音樂欣賞不需要你們獲得什么好深入的研究之類的,這些東西一個(gè)學(xué)期也學(xué)不了。同學(xué)們只要能通過(guò)以聆聽音樂、表現(xiàn)音樂和音樂創(chuàng)造活動(dòng)為主的審美活動(dòng),充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂音響形式中的美和豐富的情感,為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉,與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴就可以啦!可以出去生活的壓力,緩解現(xiàn)代生活的浮躁虛華的心情,又或者能獲得一些體會(huì)是最好的事情了?!钡拇_,正如老師所說(shuō),音樂藝術(shù)只是凈化心靈、陶冶情操、啟迪智慧、情智互補(bǔ)的東西,賦予太多就成了累贅,欣賞就更是無(wú)從談起。
學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們除了對(duì)音樂的學(xué)習(xí)欣賞,同時(shí)也對(duì)各種樂器也認(rèn)識(shí)啦一下,中國(guó)的傳統(tǒng)樂器:最早的吹奏樂器有骨笛、骨哨等,塤,以及管、蕭、笙等,讓古典音樂的發(fā)展更加豐富多彩。此外還有擊奏樂器也極為常見,如罄、鼓。又或者如西方的豎琴、鋼琴、提琴、薩克斯、號(hào)、吉他等等,總之,時(shí)代的發(fā)展,樂器也是一個(gè)最好的見證者。再美的詞與聲音如果沒有樂器的陪伴是無(wú)法打動(dòng)人的聽覺器官的,就像紅花總要有綠葉來(lái)陪的。當(dāng)然有些樂器本來(lái)就能演奏出最打動(dòng)人心的音樂。古箏的《梅花三弄》、《平沙落雁》,鋼琴的《命運(yùn)交響曲》。樂器欣賞本身就是一門音樂欣賞,如果用樂器來(lái)代表音樂這是不為過(guò)的。在不同的樂器奏樂中我們?cè)趯ふ抑鴮儆谒旧硭哂械哪欠菡嬷B。音樂鑒賞能力的重要體現(xiàn)就在對(duì)不同樂器以及它所體現(xiàn)的思想的詮釋有這深刻的體會(huì)。
四、個(gè)人的興趣。
要說(shuō)音樂的欣賞,我最喜歡的還是華夏幾千年流傳的古典音樂。歷史厚重感如百年老酒般醇厚積淀,醇香誘人;神秘感如同神秘軼事一般若隱若現(xiàn),又之遺留爪影鴻跡;更帶著我們傳承的風(fēng)尚與寄托,讓人迷醉不已。
如今,每次心煩意亂之時(shí),或者無(wú)聊寂寞之時(shí),又或者生活中壓力很大時(shí),我都會(huì)找點(diǎn)曲調(diào)來(lái)輕松舒緩一下自身,從中獲得一些現(xiàn)代生活難以得到的平靜和靜心。如很多夜晚時(shí)分,一曲佛教音樂《清心咒》可以讓我感覺一天的煩躁忽然遠(yuǎn)去,心不在煩惱,思緒也不在糾結(jié)郁悶。有時(shí),也在自己出門時(shí)早早準(zhǔn)備一點(diǎn)激昂的音樂來(lái)振奮自己,給自己一個(gè)好心情去面對(duì)門外的風(fēng)景。雖然依舊不怎么喜歡流行音樂(以至于和同學(xué)去唱k時(shí)只能聽著),但其他的音樂那么多選擇怎么也給我的日常生活多增添了一絲旋律,一絲充實(shí)。
五、結(jié)束語(yǔ)。
這學(xué)期的音樂欣賞課一眨眼就即將結(jié)束了而我與音樂之間聯(lián)系是那樣的沒完沒了、永遠(yuǎn)都不會(huì)完結(jié)。這個(gè)學(xué)期的音樂欣賞課使我對(duì)音樂有了另一個(gè)新的起點(diǎn),從這個(gè)起點(diǎn)出發(fā),我的音樂之旅才剛剛開始。
我的生活也由此多了一絲旋律和音調(diào),而滿耳朵不是充斥著都市高分貝的雜亂噪音。80后我也通過(guò)音樂得到了一分積淀和平靜。
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音樂鑒賞課心得體會(huì)200字篇九
音樂欣賞課已然結(jié)束,在此感謝音樂老師專業(yè)知識(shí)的傳授,使我從簡(jiǎn)單的聽歌這樣的膚淺理解,到懂得欣賞音樂元素基本欣賞方法的轉(zhuǎn)變,音樂欣賞心得。開始學(xué)習(xí)這門課程就感受到音樂的魅力,或許真的是這樣;我們不一定都要成為音樂家,但是懂得欣賞音樂就是我們對(duì)音樂最直接的熱愛的表現(xiàn)形式。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我們通過(guò)聆聽這種方式,閱讀并分析有關(guān)音樂的背景和資料,從而得到了審美的愉悅。
大千世界最不能缺少的是聲音,而聲音中最不能缺少的是音樂。音樂是世界上所有聲音的詮釋,是社會(huì)生活的調(diào)味劑,沒有音樂世界將枯燥乏味,生活也將死氣沉沉,沒有活力。因此以北約豐富我們的生活,陶冶了我們的情操。
我們未懂事就已對(duì)音樂產(chǎn)生了興趣,各種各樣的兒歌經(jīng)常能在耳濡目染后從我們的口中唱出。當(dāng)我們真的對(duì)音樂產(chǎn)生了興趣以后就知道音樂的好聽與否,初步對(duì)音樂有了一定的認(rèn)識(shí)。當(dāng)然這種認(rèn)識(shí)只能局限在對(duì)音樂的興趣上,認(rèn)為好聽就好聽,而不能對(duì)其有深刻的認(rèn)識(shí),如音樂中所包含的感情,展現(xiàn)了什么樣的意境,富含什么樣的寓意等,那是我們無(wú)法體會(huì)出來(lái)的。
如今,通過(guò)音樂常識(shí)這門課,我們學(xué)習(xí)到了有音樂的基本知識(shí),在老師的教導(dǎo)下,我們懂得了如何起鑒賞,如何去欣賞,并深深的感悟到了音樂中不僅能產(chǎn)生贊揚(yáng),歌頌人或事物的效果,而且人得喜怒哀樂,對(duì)事物的敘述,激發(fā)我們的激情,對(duì)人或事物的諷刺等,都可以在音樂中完美的展現(xiàn)出來(lái),但是這也需要有一定的音樂鑒賞,欣賞水平才能體會(huì)得到,現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了如何去鑒賞,欣賞音樂,我想在以后的生活中,將在音樂的音符中過(guò)的更加的多姿多彩。
總的來(lái)說(shuō),這門課程的學(xué)習(xí)提高了個(gè)人素質(zhì)的修養(yǎng),并且對(duì)音樂欣賞這一欣賞類有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在今后的學(xué)習(xí)中,會(huì)學(xué)以致用,進(jìn)一步提高音樂欣賞能力。
音樂鑒賞課心得體會(huì)200字篇十
作為一個(gè)喜歡音樂并喜歡品味音樂的人,我深深認(rèn)識(shí)到音樂對(duì)人的精神和情感有多么的真切影響,因此我也越來(lái)越重視音樂鑒賞。多年來(lái),我收聽了各種類型的音樂,因此我想和大家分享一下我的音樂鑒賞心得。
第一段:認(rèn)識(shí)到音樂對(duì)個(gè)人情感生活的影響。
音樂可以直觀地表達(dá)出許多情感色彩,比如快樂、悲傷、怒氣等等。同時(shí),音樂也不僅存在于單純的聲音當(dāng)中,更是一種思想和文化的體現(xiàn)。我們應(yīng)該通過(guò)對(duì)音樂的欣賞和品味來(lái)更好地體驗(yàn)和感受它所代表的情感和文化內(nèi)涵。
第二段:了解不同類型音樂的特點(diǎn)和風(fēng)格。
音樂是一個(gè)相當(dāng)廣泛的領(lǐng)域,它涵蓋了多種不同的類型和風(fēng)格。從古典音樂到流行音樂,從民間音樂到世界音樂等,每個(gè)類型都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和風(fēng)格。這也是我們需要在鑒賞音樂時(shí)應(yīng)該認(rèn)真分析和理解音樂所屬類型和風(fēng)格的原因。
第三段:關(guān)注音樂家的表演方式和技巧。
音樂家的表演方式和技巧往往對(duì)音樂的創(chuàng)意和表現(xiàn)產(chǎn)生關(guān)鍵影響。作為鑒賞者,我們通??梢詮难葑嗟募记?、獨(dú)奏、和聲、風(fēng)格等方面來(lái)評(píng)價(jià)音樂家和表演者的表演能力。了解這些技巧和表演方式對(duì)我們更好地欣賞音樂起到關(guān)鍵作用。
第四段:嘗試學(xué)習(xí)和演奏音樂。
音樂不僅限于欣賞和品味,我們還可以嘗試學(xué)習(xí)和演奏音樂,從中體驗(yàn)音樂的內(nèi)涵和創(chuàng)造的樂趣。作為一個(gè)音樂鑒賞者,我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)和演奏不同的樂器來(lái)加深對(duì)音樂的理解與情感溝通。
第五段:結(jié)合自身情感和經(jīng)歷欣賞音樂。
最后,我們應(yīng)該以自己的情感和經(jīng)歷來(lái)欣賞音樂。不同的人在聽到同一首音樂時(shí),往往會(huì)有不同的理解和情感,這與每個(gè)人的性格、經(jīng)歷和文化背景不同有關(guān)。因此,我們可以結(jié)合自身的情感和經(jīng)歷來(lái)提高音樂品味和鑒賞能力。
總的來(lái)說(shuō),音樂鑒賞是一項(xiàng)富有內(nèi)涵和價(jià)值的活動(dòng),它能夠豐富我們的情感和理解,增加我們對(duì)音樂的欣賞和品味。只有通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐和沉浸,我們才能更好地欣賞音樂并從中獲得精神上的滿足。
音樂鑒賞課心得體會(huì)200字篇十一
當(dāng)人需要用音樂去放松心情的時(shí)候,可以純粹地從聽覺上享受音樂,即從欣賞音樂過(guò)程中,由于感受旋律、節(jié)奏等音樂所包含的基本要素時(shí)達(dá)到放松心情的效果。在這個(gè)層面上,我們不一定要具備很多音樂知識(shí)或者有高層次的欣賞水平,只要“打開耳朵”去聽音樂即可。在欣賞音樂時(shí),你便會(huì)感受到到旋律是優(yōu)美的或者是動(dòng)聽的,并且憑直覺去選擇個(gè)人覺得悅耳的歌曲或樂曲去欣賞。例如在聽很多的交響曲時(shí),很多時(shí)候我們僅僅是欣賞它的旋律,從中獲得心情上的釋放。
在欣賞音樂作品時(shí),也可以從更深的層面去體會(huì)歌曲和樂曲中的情感和內(nèi)涵。我們可以通過(guò)反復(fù)的欣賞同一首歌或者樂曲,通過(guò)聯(lián)想,通過(guò)思考,從而得出這首歌曲或者樂曲所渲染的感情。更進(jìn)一步地,我們可以去了解音樂作品的時(shí)代背景、風(fēng)格、體裁以及其音樂語(yǔ)言的特點(diǎn)和作者生平等等,更深層的體味音樂作品的內(nèi)涵。
這個(gè)過(guò)程中,我們就需要對(duì)音樂的基本知識(shí)有所了解以及具備一定得欣賞能力。而在更深入的欣賞音樂作品的時(shí)候,我們既可以獲得欣賞過(guò)程中的快感,還可以培養(yǎng)我們的音樂審美能力和陶冶情操。正如當(dāng)我們?cè)诼牻豁懬鷷r(shí),如果我們知道的作者創(chuàng)作用意,創(chuàng)作背景,我們就能聽音樂作品更為深刻的內(nèi)涵。在欣賞同一個(gè)音樂作品時(shí),往往每個(gè)人所領(lǐng)略的感受或者從中聽出來(lái)的內(nèi)涵是不一樣的,跟作者的創(chuàng)作的原意也不一定相同。這是跟幾個(gè)因素有關(guān)系的。
第一,這與我們對(duì)該音樂作品的本身的了解相關(guān)。在不了解作者創(chuàng)作時(shí)的感情,音樂作品所處的時(shí)代背景等與該音樂作品相關(guān)的具體內(nèi)容時(shí),我們?cè)谛蕾p該音樂作品時(shí)或許就不會(huì)真正體會(huì)的出作者相憑借該作品所要表達(dá)的思想感情。例如在欣賞貝多芬《致愛麗絲》這首音樂作品時(shí),如果我們不了解該音樂的題目以及與該音樂相關(guān)的一系列信息,我們大概會(huì)覺得旋律悅耳,再根據(jù)個(gè)人情感賦予它一些內(nèi)容。不過(guò)當(dāng)我們知道這個(gè)作品的題目以及可能是寫給一位貝多芬的學(xué)生還有作者的'背景,我們或者會(huì)賦予這首作品一些浪漫的色彩,并且體會(huì)到更多與作者相近的情感。在我們聽《wearethechampion》,我覺得此作品就是一首鼓勵(lì)人心的歌曲,而從來(lái)沒想過(guò)原來(lái)作者創(chuàng)作用意是鼓勵(lì)同性戀的。
第二,與我們的人生閱歷相關(guān)。在我們聽同一音樂作品的時(shí)候,人們通過(guò)聯(lián)想來(lái)豐富音樂作品的思想情感。因此,我們給這首歌賦予的內(nèi)涵就會(huì)具有個(gè)人主觀色彩。在音樂面前人人都是平等的,人人都有欣賞音樂的權(quán)利。每個(gè)人都有選擇自己愛好的音樂的權(quán)利,欣賞自己偏好音樂的自由。欣賞音樂不應(yīng)該是刻意的。一個(gè)音樂作品創(chuàng)作出來(lái)供大家欣賞,人們就可以根據(jù)自己的個(gè)人主觀思想從中聽出不一樣的感受,不一定要刻意讓自己體會(huì)到作者的原意。
欣賞古典音樂或流行音樂皆是欣賞音樂,不必從中區(qū)分高尚與低俗。因?yàn)槊恳粋€(gè)音樂作品都是該作者的心血,抒發(fā)情感的產(chǎn)物。人們只要從欣賞音樂當(dāng)中獲得心情的放松,情感的釋放即可。
音樂鑒賞課心得體會(huì)200字篇十二
第一段:引言(字?jǐn)?shù):150字)。
音樂作為一門藝術(shù)形式,給人們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂與享受。而作為一位音樂愛好者,我一直想要提升自己的音樂鑒賞能力,以更深入、更細(xì)膩地體驗(yàn)音樂的魅力。于是,我開始讀《音樂鑒賞》這本經(jīng)典之作,并在閱讀的過(guò)程中深受啟發(fā)。在這篇文章中,我將分享我的心得體會(huì),讓我們一起探討音樂鑒賞的樂趣。
第二段:對(duì)音樂鑒賞的認(rèn)識(shí)(字?jǐn)?shù):200字)。
音樂鑒賞是指對(duì)音樂作品進(jìn)行欣賞、分析和理解的過(guò)程。通過(guò)了解音樂的形式、結(jié)構(gòu)、風(fēng)格、技巧等元素,我們能夠更好地理解作曲家的意圖,從而更加深入地感受音樂所傳遞的情感和思想。音樂鑒賞不僅只是簡(jiǎn)單地聽音樂,更是一種審美的過(guò)程,需要我們用心去體會(huì),用真正的欣賞眼光去感受。
在閱讀《音樂鑒賞》這本書的過(guò)程中,我受益良多。首先,這本書詳細(xì)解讀了音樂的基本元素,如旋律、和聲、節(jié)奏等,讓我對(duì)音樂的構(gòu)成有了更深入的了解。其次,書中對(duì)于不同音樂風(fēng)格和時(shí)期的介紹讓我對(duì)各種音樂有了更明晰的認(rèn)識(shí)。我了解到古典音樂的莊嚴(yán)與精湛、爵士樂的狂放與自由、搖滾樂的激昂與激情,每種音樂都有其獨(dú)特的表達(dá)方式和魅力。最讓我受益匪淺的是書中提及了一些重要作曲家的作品,如貝多芬的《命運(yùn)交響曲》、巴赫的《平均律鋼琴曲集》等,這些名曲讓我欽佩作曲家的天才與智慧。
第四段:提升音樂鑒賞能力的方法(字?jǐn)?shù):300字)。
《音樂鑒賞》這本書不僅僅是一本理論性的著作,更是一篇指南,告訴我們?nèi)绾稳ヅ囵B(yǎng)和提升自己的音樂鑒賞能力。首先,多聽音樂是提升鑒賞能力的基礎(chǔ),通過(guò)反復(fù)聆聽不同類型的音樂,我們能夠培養(yǎng)自己的音樂感知力和情緒共鳴能力。其次,了解音樂的歷史背景、文化背景和作曲家的生平經(jīng)歷也是非常重要的,這樣我們才能更好地理解音樂作品的意義和價(jià)值。此外,閱讀音樂評(píng)論和指南的文章,參加音樂會(huì)、音樂節(jié)等等,也是提升音樂鑒賞能力的有效途徑。
第五段:總結(jié)與展望(字?jǐn)?shù):200字)。
通過(guò)閱讀《音樂鑒賞》這本書,我對(duì)音樂的認(rèn)識(shí)更加深入,音樂鑒賞能力也得到了提高。我相信,只要保持對(duì)音樂的熱愛、持續(xù)地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我的音樂鑒賞能力會(huì)不斷提升,我也會(huì)不斷地從音樂中獲得快樂和啟示。音樂是無(wú)聲的語(yǔ)言,通過(guò)音樂,我們能夠溝通、交流和表達(dá)自己內(nèi)心的情感。我希望將來(lái)能夠用自己的鑒賞能力更好地欣賞各種音樂作品,并與更多的人分享音樂的魅力。讓我們一起在音樂的海洋中遨游吧!
音樂鑒賞課心得體會(huì)200字篇十三
交響樂的再創(chuàng)作對(duì)于指揮家演奏家教授而言,是畢生的事業(yè),對(duì)我則是享受業(yè)余生活的最重要內(nèi)容。我從1983年3月開始狂聽中央樂團(tuán)的"星期音樂會(huì)",場(chǎng)場(chǎng)不拉。騎著自行車帶著4歲的女兒,往返于海淀影劇院,是我周末最激動(dòng)的享受。中央樂團(tuán)轉(zhuǎn)到北京音樂廳后,我們倆去的機(jī)會(huì)就少了。我便大量買磁帶,現(xiàn)在是大量買cd。20多年一路聽下來(lái),資料也看了亂七八糟一大堆,但腦子始終不清醒,捋不出頭緒。這次有幸能聆聽呂先生的教授,是真真兒的將我的欣賞層次由感性向理性足足兒的推進(jìn)了一大步。我萬(wàn)分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我們老年大學(xué)學(xué)員這樣享用終生的關(guān)懷,并再次叩首呂先生的充滿激情的精彩教授。
我非常喜歡德彪西和拉威爾的作品,有幾盤cd反復(fù)聽了幾十遍,欣賞中總有許多的感受轉(zhuǎn)瞬即失無(wú)法抓住,十分遺憾,我以為自己的腦子有問題。呂先生的課驅(qū)散了我的自責(zé),我對(duì)印象派音樂的感受大體基本正確。在音樂中在光影下許多鮮艷的鏡頭在重新組合,組合的方式前所未有,光怪陸離的"碎片"在沒有"做作"的狀態(tài)里順其自然的整合,呈現(xiàn)的是在大自然中人與萬(wàn)物的和諧。當(dāng)我再聽這些作品時(shí),腦子清涼了,潛意識(shí)中再也沒有為"抓不住什么"而產(chǎn)生絲毫的忙亂。我極從容的走進(jìn)音樂,很隨意的坐在大師們身旁,全身心的觀覽風(fēng)光,又全然忘記了大師們的存在,君子之交平淡如清水,來(lái)之隨意不須理由,離之自由不用揮手。印象派音樂用另眼看世界,看到自然界比人類更有力量,這種散淡的精神視角具有無(wú)限的包容性,在意識(shí)形態(tài)紛亂的今天,意義非同一般。
我贊同音樂欣賞是3度創(chuàng)作的說(shuō)法,我對(duì)古典主義音樂的欣賞,自認(rèn)為是可以無(wú)償享用并不斷實(shí)現(xiàn)這筆最珍貴的精神財(cái)富之價(jià)值的具有最現(xiàn)實(shí)主義意義的不可或缺的最后過(guò)程。我在聆聽中,詮釋貝多芬第九交響樂的合唱部分,那是全人類的圣詠,是對(duì)共產(chǎn)主義理想的音樂宣言;我許多次噙不住熱淚,在德沃夏克的"念故鄉(xiāng)"中,遙想幾萬(wàn)年前人類的故鄉(xiāng),那時(shí)的地球是如何的郁郁蔥蔥;在生不如死的悲痛中,我一次次借用柴可夫斯基"悲愴"的巨浪以撞碎心中的"小小悲";吟唱李斯特的交響詩(shī)歌,我感受著英雄塔索的悲傷與勝利;萎靡不振時(shí),我選擇布魯克納第一交響樂的諧謔曲,在極優(yōu)美的旋律襯托下,奔放的號(hào)角在旋轉(zhuǎn)中攀升,召喚起深埋的豐富;當(dāng)無(wú)聊襲來(lái),我聽聽盧托斯拉夫斯基的交響合唱"災(zāi)難中的寧?kù)o",許多的大主題大命運(yùn)隨即顯現(xiàn);我癡迷于瓦格納的樂劇,他讓我知道了天堂在哪?尼伯龍根指環(huán)就如當(dāng)今世界的能源命脈,誰(shuí)都想染指。指環(huán)的故事在全世界繼續(xù)到處上演,人類自己永遠(yuǎn)也拉不動(dòng)結(jié)束的大幕,指環(huán)將親眼見證人類的興衰。奧!我已熱血噴張,但安魂曲一定是我最后的樂章,我遲早要聽著"彌賽亞"去渡河,這可算是我的一個(gè)愿望。
古典主義音樂是我和朋友們永遠(yuǎn)的發(fā)燒話題,她已成為精神財(cái)富而深入到我們的生活。我祝愿老年大學(xué)的音樂欣賞課越辦越好!
音樂鑒賞課心得體會(huì)200字篇十四
第一段:介紹音樂對(duì)人的意義和重要性(200字)。
音樂是人類社會(huì)中不可或缺的一部分,它是我們生活中的靈魂。音樂不僅能夠調(diào)動(dòng)個(gè)體的情感,使人們忘卻憂愁與痛苦,還能夠傳達(dá)一種文化的精神內(nèi)涵,代表著人類思想與情感的表達(dá)。《音樂鑒賞》這門課程,讓我對(duì)音樂有了更深層次的理解與體驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)音樂鑒賞,我領(lǐng)略到音樂的多樣性與魅力,仿佛開啟了一扇通往音樂世界的大門。從此,我深深體會(huì)到了音樂對(duì)于我個(gè)人情感的的激蕩與啟迪。
第二段:課程帶給我對(duì)音樂風(fēng)格的獨(dú)特感知(200字)。
在《音樂鑒賞》的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)音樂創(chuàng)作不拘一格,風(fēng)格繁多,每一種音樂風(fēng)格都有著自己的獨(dú)特之處。通過(guò)學(xué)習(xí)各類音樂風(fēng)格的歷史由來(lái)、特點(diǎn)與演奏方式,我對(duì)古典音樂、流行音樂、民族音樂等不同風(fēng)格的音樂有了更深刻的認(rèn)識(shí)與感悟。古典音樂給我?guī)?lái)了豐富的情感表達(dá)和內(nèi)外在的振奮;流行音樂讓我領(lǐng)略到了時(shí)代的跳躍與變革;民族音樂讓我感受到了文化的底蘊(yùn)與獨(dú)特的民族氣息。這些音樂風(fēng)格的獨(dú)特美學(xué)感知,讓我對(duì)音樂更加著迷。
第三段:體驗(yàn)音樂的深度與廣度(200字)。
學(xué)習(xí)《音樂鑒賞》不僅讓我對(duì)音樂風(fēng)格有了更深層次的理解,還讓我深度體驗(yàn)到了音樂的情感表達(dá)與藝術(shù)魅力。通過(guò)課程中的音樂欣賞與樂器演奏,我對(duì)音樂中包含的豐富情感有了更加深入的體會(huì)和引導(dǎo)。音樂讓我感受到了喜悅與憂傷、冷靜與激動(dòng)、柔情與力量等豐富的情感表達(dá)。此外,在《音樂鑒賞》的實(shí)踐活動(dòng)中,我還有機(jī)會(huì)觀看了音樂會(huì),現(xiàn)場(chǎng)感受到了音樂的魅力和藝術(shù)演繹的精彩。這種深度與廣度的音樂體驗(yàn),讓我對(duì)音樂的熱愛與敬畏更加深入。
第四段:音樂對(duì)我個(gè)人情感的啟迪與治愈(200字)。
在《音樂鑒賞》的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)音樂有著強(qiáng)大的情感療愈與啟迪的力量。平日里,當(dāng)我面對(duì)壓力與困惑時(shí),我會(huì)選擇打開音樂,尋找自我內(nèi)心的平靜與安撫。音樂中的旋律與節(jié)奏讓我全身心地沉浸其中,舒解焦慮與疲憊。音樂如同一種獨(dú)特的語(yǔ)言,能夠溫暖我的內(nèi)心,給我?guī)?lái)安慰與希望。更重要的是,《音樂鑒賞》讓我更加熟悉音樂的內(nèi)涵與外表,讓我學(xué)會(huì)用音樂表達(dá)自己的情感與思想。音樂猶如一面鏡子,幫助我認(rèn)識(shí)自我,引導(dǎo)我走向更好的方向。
第五段:總結(jié)并展望對(duì)音樂的未來(lái)(200字)。
通過(guò)《音樂鑒賞》這門課程的學(xué)習(xí),我對(duì)音樂有了更深刻的感悟與領(lǐng)悟。我意識(shí)到音樂不僅是一種娛樂形式,更是一種文化的表達(dá)與人類情感世界的語(yǔ)言。我將繼續(xù)沿著這條道路,深化對(duì)音樂的理解與鑒賞,不斷拓展音樂的廣度與深度。同時(shí),我也期待自己能夠在將來(lái)創(chuàng)作與表演音樂時(shí),能夠用自己獨(dú)特的方式,表達(dá)出深深的情感和對(duì)生活的熱愛。我相信音樂將伴隨我一生,成為我人生中不可或缺的一部分。
音樂鑒賞課心得體會(huì)200字篇十五
暑期參與了開發(fā)區(qū)教導(dǎo)局組織的中小學(xué)音樂老師培訓(xùn),受益匪淺。通過(guò)仔細(xì)細(xì)致地學(xué)習(xí),我對(duì)教導(dǎo)教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)從含糊到清楚、從茫然到豁然,教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高。
我們處在一個(gè)學(xué)問爆炸的時(shí)代,我們?yōu)l臨的教導(dǎo)對(duì)象是國(guó)家與民族的將來(lái),老師惟有不斷的自我進(jìn)展、自我提高、自我完美,才干更好的履行教導(dǎo)這神圣的職責(zé)。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到一名老師,應(yīng)當(dāng)是教學(xué)能手,更是科研先鋒,這樣的老師,才干可持續(xù)進(jìn)展,才干更好的履行自己的.職責(zé)。老師應(yīng)當(dāng)密切結(jié)合教學(xué)實(shí)際,立足課堂,以討論者的目光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題,進(jìn)行主動(dòng)探索,以形成邏輯性的認(rèn)識(shí)。
1.終身學(xué)習(xí),我們不僅要提升自身的專業(yè)學(xué)問,還要學(xué)習(xí)更多方面,如教導(dǎo)學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。老師從事的是和人打交道的工作,假如能擅長(zhǎng)觀看、討論、思量;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系,則相對(duì)來(lái)說(shuō),工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。
2.提升個(gè)人魅力,作為一名老師,首先要讓學(xué)生喜愛你,喜愛聽你的課,進(jìn)而喜愛聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,在堆積閱歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的教師,多讀書,提升自己,在實(shí)踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民老師。
3.熱愛學(xué)生,誠(chéng)摯可以是一面鏡子,也可以是一種無(wú)敵的武器,看待學(xué)生,看待把戲年齡的青少年,除了誠(chéng)摯還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們,獲得他們的相信呢?在老師生涯中,我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的酷愛,堅(jiān)定地走下去。
4.不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改良。老師職業(yè)沒有最好,惟獨(dú)更好。在不斷的反思與堆積中獲得屬于自己的閱歷與辦法,并且能將這種辦法深化為一種理論,這便是做一名老師的最高境界了。
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