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大學(xué)生十年目標(biāo)規(guī)劃書(shū)(優(yōu)質(zhì)13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-21 20:02:16 頁(yè)碼:13
大學(xué)生十年目標(biāo)規(guī)劃書(shū)(優(yōu)質(zhì)13篇)
2023-11-21 20:02:16    小編:zdfb

堅(jiān)持原則和價(jià)值觀是做人的準(zhǔn)則。有效的記憶方法可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí),你知道有哪些方法嗎?不同范文中的觀點(diǎn)和見(jiàn)解可以幫助我們更全面地總結(jié)和概括。

大學(xué)生十年目標(biāo)規(guī)劃書(shū)篇一

我來(lái)自中國(guó)內(nèi)陸省份,出生在一個(gè)相對(duì)比較落后的小縣城里,雖然家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)不是很發(fā)達(dá),但由于距離市區(qū)比較近,還是感覺(jué)到了改革開(kāi)放30年對(duì)中國(guó)產(chǎn)生的巨大影響。在思想上雖然不是特潮流的那種,但是對(duì)于新生事物的基本可以接受。家里的條件在小縣城里來(lái)說(shuō)還算過(guò)得去,所以在小時(shí)候并沒(méi)有吃過(guò)多少苦。我知道如果進(jìn)入社會(huì)之后我這樣的經(jīng)歷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,社會(huì)是復(fù)雜的,對(duì)于我們這些大學(xué)生來(lái)說(shuō)要各種經(jīng)歷都要去嘗試的,所以我希望在接下來(lái)的三年時(shí)間里能夠鍛煉自己,加強(qiáng)自己的獨(dú)立生存能力,和自我解決問(wèn)題的能力。

(2)、性格與能力

我的性格并不是那種外向類(lèi)型,很多東西我都愿意自己一個(gè)人體會(huì)與經(jīng)歷,有時(shí)候會(huì)把自己排除在集體之外。還有我并不喜歡和別人交流,也很難接受別人的意見(jiàn),比較獨(dú)斷獨(dú)行。對(duì)一些事物有時(shí)候就是三分鐘的熱情,有些時(shí)候不能堅(jiān)持自己最初定下的目標(biāo)。但我有一種不服輸?shù)男愿?,每一次的成功都?huì)給我?guī)?lái)巨大的動(dòng)力,我喜歡超越周?chē)娜恕?/p>

在遠(yuǎn)方。并且對(duì)困難能夠迎難而上,、勇敢面對(duì),這是我的另一面性格寫(xiě)照。

二、專(zhuān)業(yè)分析

飛行器設(shè)計(jì)與工程專(zhuān)業(yè)一般設(shè)有飛行器設(shè)計(jì)、飛行力學(xué)與控制、直升機(jī)設(shè)計(jì)、空氣動(dòng)力學(xué)、飛行器結(jié)構(gòu)強(qiáng)度等專(zhuān)業(yè)方面,主要研究的是各種航天飛行器,包括人造衛(wèi)星、宇宙飛船、空間站、深空探測(cè)器運(yùn)載火箭、航天飛機(jī)等空間飛行器及導(dǎo)彈的設(shè)計(jì)。

培養(yǎng)具備較好數(shù)學(xué)、力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和飛行器工程基本理論及飛行器總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與強(qiáng)度分析、試驗(yàn)?zāi)芰Γ軓氖嘛w行器(包括航天器與運(yùn)載器)總體設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與研究、結(jié)構(gòu)強(qiáng)度分析與試驗(yàn),并有從事通用機(jī)械設(shè)計(jì)及制造的高級(jí)工程技術(shù)人員和研究人員。

三、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求和就業(yè)方向

(1)、就業(yè)方向:

畢業(yè)生一般可從事飛行器結(jié)構(gòu)工程、民用機(jī)械、交通運(yùn)輸工程、船舶與海洋工程、工業(yè)與民用建筑工程、軟件工程等方面的設(shè)計(jì)與科研、教學(xué)工作,從事航天器、火箭、導(dǎo)彈等的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、研究、運(yùn)行維護(hù)等工作,還可從事航空和其他國(guó)民經(jīng)濟(jì)部門(mén)的技術(shù)和管理工作。

(2)、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求:

1.掌握飛行器設(shè)計(jì)的基本理論、基本知識(shí);

2掌握飛行器結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的分析方法;

3.具有飛行器設(shè)計(jì)的基本能力;

4.熟悉航空航天飛行器設(shè)計(jì)的方針、政策和法規(guī);

5.熟悉航空航天飛行器設(shè)計(jì)的理論前沿、應(yīng)用前景和發(fā)展動(dòng)態(tài);

6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法,具有一定的科學(xué)研究的實(shí)際工作能力。

四、職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性:

我所讀的專(zhuān)業(yè)雖然是我們學(xué)校的強(qiáng)項(xiàng)專(zhuān)業(yè),但是與北航、南航、哈工大、西工大等名校相比較還是很差的,然而我的“野心”絕對(duì)可以征服我在這里的每一天,我所做的每一件事,既然我改變不了現(xiàn)實(shí),我也不要現(xiàn)實(shí)改變我自己,我要自己改變自己。讓我的一生都是奮斗的一生。

大學(xué)生對(duì)未來(lái)應(yīng)該有一個(gè)規(guī)劃。在我這一直都樹(shù)立著這樣的就業(yè)關(guān):謀生,不應(yīng)該是心為形役;更理想主義應(yīng)該是收獲幸福,互相成全,值得為之奉獻(xiàn)的。而我選擇后者。求職應(yīng)聘,學(xué)習(xí)和能力是兩張永久的通行證,但在學(xué)歷和能力相差無(wú)幾的情況下,個(gè)性品質(zhì)優(yōu)秀才能被主考官看重。誠(chéng)實(shí),感恩,勤奮,自信是做人最起碼的準(zhǔn)則。

五、對(duì)于未來(lái)的十年,我的計(jì)劃是這樣的:

首先,2012-2015,在大學(xué)期間應(yīng)該學(xué)習(xí)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),以飽滿(mǎn)的激-情準(zhǔn)備向北航研究生奮斗;多參加校園活動(dòng),鍛煉自己的社會(huì)交際能力,并且這樣有利于調(diào)節(jié)整天單調(diào)的學(xué)習(xí)氛圍;每天應(yīng)該堅(jiān)持鍛煉身體,它是奮斗的基礎(chǔ),因此最少要形成每天跑步的良好習(xí)慣。

其次,2015-2017,在北航繼續(xù)努力深造,認(rèn)真學(xué)習(xí),并且要時(shí)刻鍛煉自己的工作能力,以高素質(zhì)、高能力的要求來(lái)不斷改造自己,因?yàn)樗谖覀冋夜ぷ鲿r(shí)會(huì)是很重要的砝碼。

最后2017-2022,這五年內(nèi),是自己人生的黃金時(shí)期,決定著一個(gè)人一輩子的高度,所以應(yīng)該以工作為自己的核心事業(yè),要不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步,讓自己越來(lái)越強(qiáng)大,適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)職場(chǎng)生活。

我經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)的話(huà):個(gè)人奮斗制勝、攫取成功的精神財(cái)產(chǎn)將永遠(yuǎn)貧富不均。在浩瀚的生命之岸,你應(yīng)該自豪地告訴世界,你追求過(guò),你奮斗過(guò),你為輝煌的人生從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)希望,從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)拼搏。而這個(gè)造就了萬(wàn)物的`世界也將自豪而欣慰地回答你:只要奮斗不息,人生終將輝煌。讓我們一起來(lái)見(jiàn)證,在未來(lái)十年中我的茁壯成長(zhǎng)。

一.×××大學(xué)畢業(yè)后的十年規(guī)劃

(2015年-2015年,20歲至30歲)

美好愿望:事業(yè)有成,家庭幸福

方?向:企業(yè)高級(jí)管理人員

總體目標(biāo):完成碩士、博士的學(xué)習(xí),進(jìn)入××著名外資企業(yè),成為高層管理者。

已進(jìn)行情況:讀完碩士,進(jìn)入一家外資企業(yè),想繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。

二.社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析(十年規(guī)劃)

1、社會(huì)一般環(huán)境:

中國(guó)穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭,加入wto后,會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng),中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門(mén)。

2、管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境:

由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚,管理知識(shí)大部分源于國(guó)外,中國(guó)的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才,尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。

要在中國(guó)發(fā)展企業(yè),必須要適合中國(guó)的國(guó)情,這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此,受中國(guó)市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會(huì)。

三.行業(yè)環(huán)境分析和企業(yè)分析

1、行業(yè)分析:

本人所在××公司為跨國(guó)性會(huì)計(jì)事務(wù)所。屬管理咨詢(xún)類(lèi)企業(yè)。由于中國(guó)加入wto,商務(wù)運(yùn)作逐漸全球化,國(guó)內(nèi)企業(yè)經(jīng)營(yíng)也逐步與國(guó)際慣例接軌,因此這類(lèi)企業(yè)在近年來(lái)引進(jìn)中國(guó)后得到迅猛的發(fā)展。

2、企業(yè)分析:

××公司是全球四大會(huì)計(jì)事務(wù)所,屬股份制企業(yè),企業(yè)層風(fēng)格穩(wěn)健,公司以“誠(chéng)信、穩(wěn)健、服務(wù)、創(chuàng)新”為核心價(jià)值觀,十年來(lái)穩(wěn)步在全球推廣業(yè)務(wù),目前在全球10余個(gè)國(guó)家、地區(qū)設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。

公司2000年進(jìn)入中國(guó),同年在上海設(shè)立分支機(jī)構(gòu)。經(jīng)營(yíng)中穩(wěn)健拓展業(yè)務(wù)的同時(shí)重點(diǎn)推行公司運(yùn)作理念,力求與發(fā)展中的共同進(jìn)步。本人十分認(rèn)同公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略,但公司事務(wù)性工作太過(guò)繁忙,無(wú)暇進(jìn)行個(gè)人自我培訓(xùn),而且提升空間有限。但總體而言,作為第一份工作可以接觸到行業(yè)頂尖企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式是十分幸運(yùn)的,本人可能在本企業(yè)實(shí)現(xiàn)部分職業(yè)生涯目標(biāo)。

四.個(gè)人分析與角色建議

1.個(gè)人分析:

(1)自身現(xiàn)狀:

英語(yǔ)水平出眾,能流利溝通;法律專(zhuān)業(yè)扎實(shí),精通經(jīng)貿(mào)知識(shí);具有較強(qiáng)的人際溝通能力;思維敏捷,表達(dá)流暢;在大學(xué)期間長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)生干部,有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力;有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。

(2)測(cè)評(píng)結(jié)果(略)

2.角色建議:

父親:“要不斷學(xué)習(xí),能力要強(qiáng)”;“工作要努力,有發(fā)展,要在大城市,方便我們退休后搬來(lái)一起居住生活。”

母親:工作要上進(jìn)?,婚姻不要誤。

老師:“聰明、有上進(jìn)心、單純、乖巧”,缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”

同學(xué):“有較強(qiáng)的工作能力”,“適合做白領(lǐng)”。

……

五.職業(yè)目標(biāo)分解與組合

職業(yè)目標(biāo):著名外資企業(yè)高級(jí)管理人員。

1.2015-2015年:

成果目標(biāo);通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí),總結(jié)出適合當(dāng)代中國(guó)國(guó)情的企業(yè)管理理論

職務(wù)目標(biāo):外企企業(yè)商務(wù)助理

能力目標(biāo):具備在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域從事具體法律工作的理論基礎(chǔ),通過(guò)實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);接觸了解涉外商務(wù)活動(dòng);英語(yǔ)應(yīng)用能力具備權(quán)威資格認(rèn)證;有一定的科研能力,發(fā)表5篇以上論文。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo):在校期間兼職,年收入1萬(wàn)元;商務(wù)助理年薪5萬(wàn)

2.2015年-2015年:

學(xué)歷目標(biāo):通過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試

職務(wù)目標(biāo):外資企業(yè)部門(mén)經(jīng)理

能力目標(biāo):熟練處理本職務(wù)工作,工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同事中居于突出地位;熟悉外資企業(yè)運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化,能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo):年薪10萬(wàn)

3.2015年-2015年:

學(xué)歷目標(biāo):攻讀并取得博士學(xué)位

職務(wù)目標(biāo):著名外資企業(yè)高級(jí)管理人員,大學(xué)的外聘講師

能力目標(biāo):科研能力突出,在國(guó)外權(quán)威刊物發(fā)表論文;形成自己的管理理念,有很高的演講水平,具備組織、一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力;與公司決策層有直接流暢的溝通;具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力;有廣泛的社交范圍,在業(yè)界有一定的知名度。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo):年薪25萬(wàn)

六.成功標(biāo)準(zhǔn)

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。

只要自己盡心盡力,能力也得到了發(fā)揮,每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高,即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會(huì)覺(jué)得失敗,給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),我認(rèn)為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。

七.職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案

差距:1、跨國(guó)企業(yè)先進(jìn)的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗(yàn);2、作為高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人所必備的技能、創(chuàng)新能力;3、快速適應(yīng)能力欠缺;4、身體適應(yīng)能力有差距。5、社交圈太窄。

八、縮小差距的方法:

1.教育培訓(xùn)方法

(1)充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間,為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書(shū)等。時(shí)間:2015年7月以前。

(2)充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì),爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。時(shí)間:長(zhǎng)期

(3)攻讀管理學(xué)博士學(xué)位。時(shí)間:五年以?xún)?nèi)

2.討論交流方法

(1)在校期間多和老師、同學(xué)討論交流,畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。

(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢(shì),參加校友聯(lián)誼活動(dòng),經(jīng)常和他們接觸、交流。

3.實(shí)踐鍛煉方法

(1)鍛煉自己的注意力,在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題,正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。

(2)養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時(shí),每周鍛煉三次以上。

(3)充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往,不論身份貴賤和親疏程度。

大學(xué)生十年目標(biāo)規(guī)劃書(shū)篇二

當(dāng)你走進(jìn)校園的時(shí)候,別忘了拍下校門(mén)口的校園地圖與規(guī)劃。收起兼職學(xué)哥學(xué)姐遞來(lái)的彩頁(yè),不要著急理會(huì)拉著你辦理校園卡同學(xué),略微熟悉一下地形,記下食堂、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)館和寢室的位置。提前打聽(tīng)一下校園內(nèi)取款機(jī)是什么銀行的,以辦理對(duì)應(yīng)銀行的銀行卡。

獨(dú)立的第一步。

很多大學(xué)生入學(xué)的時(shí)候親戚朋友,爺爺奶奶,爸爸媽媽?zhuān)昂艉髶韲艘欢?。人人大包小包,偏偏自己手里空空如也,無(wú)論是注冊(cè)報(bào)名,分配宿舍,領(lǐng)取飯卡,都有人代勞。

這里我要提醒的一句,請(qǐng)勸回同來(lái)的親人,放下手中不必要的物品,自己帶著證明,親自排隊(duì)報(bào)名與領(lǐng)證,因?yàn)檫@將會(huì)是你新的一步,脫離父母羽翼,走向獨(dú)立的證明,也是揭開(kāi)龍飛鳳舞,浩浩蕩蕩大學(xué)生涯的新的篇章。

宿舍。

此時(shí)你已經(jīng)分好了宿舍和班級(jí),正將自己的物品一樣樣擺放在床上。如果你是第一個(gè)踏入新宿舍的,請(qǐng)不要著急整理自己的物品。因?yàn)樗奚岷芘K,請(qǐng)拿起門(mén)后或者陽(yáng)臺(tái)的掃帚將室內(nèi)打掃一遍,一個(gè)干干凈凈的環(huán)境住著也舒坦。

也許在你打掃的過(guò)程中會(huì)陸續(xù)有新生前來(lái),他們的父母一定會(huì)夸獎(jiǎng)你熱愛(ài)勞動(dòng),同時(shí)舍友們也一定會(huì)對(duì)你及有好感,這對(duì)你以后的大學(xué)生活極有幫助。

融入班級(jí)。

送走了來(lái)送你的父母,這時(shí)候改辦的手續(xù)都辦完了,寢室也收拾好了,找到你的教室,占據(jù)一個(gè)最為有利的位置——第二排中心處。多與其他同學(xué)交流,盡量用普通話(huà),不要沉默寡言,更不要喋喋不休。說(shuō)話(huà)要恰到好處,體現(xiàn)出自己穩(wěn)重,儒雅的一面。

不要太過(guò)親近,這會(huì)讓人覺(jué)得你很膚淺,也不要拒人千里之外,這會(huì)讓人很難堪。

班干部。

如果有可能的話(huà),盡量在班級(jí)擔(dān)任一個(gè)職位,或者加入學(xué)生會(huì)。這將會(huì)記入你的檔案,今后無(wú)論是找工作還是進(jìn)入學(xué)生會(huì)都會(huì)有很大的幫助。

不要太高冷,也不要傲嬌,自我舉薦,別人推薦的時(shí)候也別謙虛。臉皮厚一點(diǎn),先把班干部的職務(wù)拿下再說(shuō)。

如果你真的資質(zhì)平庸,那也沒(méi)關(guān)系,因?yàn)榇髮W(xué)對(duì)分?jǐn)?shù)已經(jīng)不那么看中,展現(xiàn)出你的長(zhǎng)處(音樂(lè),詩(shī)詞,吉他,繪畫(huà)等)這會(huì)讓你瞬間高大上起來(lái)。

參加軍訓(xùn)。

軍訓(xùn)是新學(xué)生們將會(huì)踏過(guò)的一個(gè)門(mén)檻,這將會(huì)鍛煉你們的性格和協(xié)作能力。積極參與,不要拒絕,這會(huì)給你的老師們留下一個(gè)很好的印象分。

喊口號(hào)要大聲,踏步要用力,動(dòng)作要?jiǎng)倓?,將你年輕力壯,奮勇向前的一面展現(xiàn)給你的教官。教官好的評(píng)語(yǔ)對(duì)你今后的發(fā)展也有很好的加分作用。

融入校園-大二。

人際關(guān)系。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的校園生活,你已經(jīng)與同學(xué)漸漸熟悉,發(fā)展幾個(gè)知心朋友,不要與異性同學(xué)保持距離,當(dāng)所有同學(xué)都能叫出你的名字,老師也經(jīng)常叫你幫忙,那么恭喜你,你已經(jīng)成為了一個(gè)合格的大學(xué)生,請(qǐng)繼續(xù)保持開(kāi)朗的性格,這會(huì)讓人人都喜歡。

展示才藝。

經(jīng)常展示你的才藝,多多參加班級(jí)或者校園活動(dòng),加入一個(gè)社團(tuán)。這會(huì)讓你更快的交到更多朋友,朋友越多,路越好走。

認(rèn)識(shí)自己。

從心里,生理,智商,情商……多方面認(rèn)識(shí)自己,發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),了解自己的缺點(diǎn),能改則該,不改則抑。

列一個(gè)表格,將自己的優(yōu)劣一條條寫(xiě)在上面,有助于正視自己,看清自己。

大學(xué)生十年目標(biāo)規(guī)劃書(shū)篇三

金牛送春,爆竹聲聲。在這辭舊迎新,喜迎春天之際,我們迎來(lái)了又一個(gè)充滿(mǎn)希望的新學(xué)期。對(duì)于這剛剛到來(lái)的一個(gè)學(xué)期,我們翹首、我們期盼,都希望能夠在新的學(xué)期有所突破,有所成就。為了能使藝術(shù)團(tuán)的各項(xiàng)工作得以更好地開(kāi)展,充分調(diào)動(dòng)藝術(shù)團(tuán)成員的積極性,現(xiàn)將本學(xué)期藝術(shù)團(tuán)工作計(jì)劃如下:

一、內(nèi)部建設(shè)及管理。

1、內(nèi)部調(diào)整、重組。

于學(xué)期初,對(duì)團(tuán)員上學(xué)期的綜合情況進(jìn)行考核,進(jìn)而進(jìn)行重組及篩選,保證團(tuán)員質(zhì)量,從而提高藝術(shù)團(tuán)成員的整體素質(zhì)。

2、成員管理。

各團(tuán)均不得任意吸收新成員。新成員正式入團(tuán)必須填寫(xiě)南京工程學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)團(tuán)員資料登記表,由各團(tuán)負(fù)責(zé)人授予團(tuán)內(nèi)編號(hào)并歸檔,以保證團(tuán)員入團(tuán)后不隨意退團(tuán)。如有特殊情況必須退團(tuán)的,需提交辭呈。以此來(lái)完善藝術(shù)團(tuán)團(tuán)員的檔案建設(shè)工作。通過(guò)規(guī)范劃的成員管理,加強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)成員的組織性和紀(jì)律性。

注重團(tuán)員的思想動(dòng)態(tài),通過(guò)舉行集體活動(dòng)等形式,進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)員間的溝通與交流,樹(shù)立良好的團(tuán)隊(duì)精神,提高藝術(shù)團(tuán)的凝聚力。

3、制度建設(shè)。

進(jìn)一步完善藝術(shù)團(tuán)的制度建設(shè),在現(xiàn)有的規(guī)章制度和管理?xiàng)l例的基礎(chǔ)上不斷查漏補(bǔ)缺,做到獎(jiǎng)懲有據(jù),賞罰明晰,使藝術(shù)團(tuán)的日常管理及工作規(guī)范化、有序化,從而確保藝術(shù)團(tuán)工作更好地開(kāi)展。

4、辦公室值班。

繼續(xù)推行辦公室值班制度,盡量讓每位團(tuán)員都有機(jī)會(huì)參與值班工作,這樣不僅能讓團(tuán)員對(duì)藝術(shù)團(tuán)工作有更深刻的了解,還能在一定程度上提高團(tuán)員的辦事能力,并能相對(duì)減輕藝術(shù)團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子的負(fù)擔(dān),使其能更好地為藝術(shù)團(tuán)的進(jìn)一步發(fā)展出謀劃策。

5、辦公室及排練場(chǎng)所管理。

由各團(tuán)長(zhǎng)監(jiān)督、各團(tuán)值班人員負(fù)責(zé)辦公室的衛(wèi)生及財(cái)物保管工作,并做好舞蹈房及琴房的鑰匙管理及使用登記,監(jiān)督借用舞蹈房及琴房的個(gè)人或組織做好打掃工作,確保辦公室、舞蹈房及琴房無(wú)財(cái)物丟失、衛(wèi)生狀況欠佳等問(wèn)題。

二、組織工作。

1、實(shí)行例會(huì)制度。

根據(jù)藝術(shù)團(tuán)自身情況,于本學(xué)期開(kāi)始實(shí)行兩周一次的副部級(jí)以上例會(huì)制度。及時(shí)地總結(jié)前期工作,發(fā)現(xiàn)并解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題,并做好短期規(guī)劃,使各團(tuán)負(fù)責(zé)人保持良好的工作狀態(tài),提高工作效率。

2、日常排練。

于開(kāi)學(xué)第一周結(jié)合各節(jié)目組自身情況,通過(guò)協(xié)調(diào),確定一周排練時(shí)間及場(chǎng)地安排。

繼續(xù)聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)及專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),使藝術(shù)團(tuán)團(tuán)員在各種活動(dòng)中得以更高水平的發(fā)揮,從而保證并提高藝術(shù)團(tuán)節(jié)目的質(zhì)量。

本學(xué)期藝術(shù)團(tuán)各節(jié)目組計(jì)劃排練節(jié)目名單安排如下:

合唱團(tuán):表演唱《清粼粼的水藍(lán)瑩瑩的天》、《趕圩歸來(lái)阿哩哩》。

大合唱曲目2個(gè)、男女小組唱各1個(gè)、二重唱1個(gè)及若干獨(dú)唱節(jié)目。

舞蹈團(tuán):

1)做好《杏花春雨》及《歡天喜地》的傳承工作。

2)鞏固現(xiàn)代舞《綻放活力》。

3)編排新的現(xiàn)代舞《新阿里郎頌歌》及軍舞《軍中姐妹》。

民樂(lè)團(tuán):

1)將《美麗神話(huà)》鋼琴和民樂(lè)進(jìn)行融合。

2)《菊花臺(tái)》樂(lè)器:古箏、二胡、簫、笛子、小提琴。

《愛(ài)的協(xié)奏曲》樂(lè)器:鋼琴、小提琴、二胡、笛子、爵士鼓。

《一眼萬(wàn)年》樂(lè)器:二胡、古箏、笛子。

曲藝團(tuán):2個(gè)相聲節(jié)目、1個(gè)啞劇以及1個(gè)話(huà)劇。

三、外部交流及活動(dòng)。

1、在團(tuán)內(nèi)組織一次有意義的集體出游活動(dòng),以此來(lái)增強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)的凝聚力,并陶冶團(tuán)員的情操。

2、組織團(tuán)員積極參加校內(nèi)外舉辦的各種文藝活動(dòng)和比賽,激發(fā)和提高團(tuán)員的創(chuàng)造熱情和創(chuàng)造能力,培養(yǎng)團(tuán)員的全面素質(zhì)。

3、積極主動(dòng)地配合并參與學(xué)校的大型活動(dòng)及晚會(huì),如文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式、閉幕式,送09屆畢業(yè)生晚會(huì)等。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)與校內(nèi)其他學(xué)生組織及院系的交流與合作,為我校的文藝氛圍營(yíng)造一個(gè)和諧的大環(huán)境。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)同外校相同類(lèi)型組織的交流與合作,相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

大學(xué)生十年目標(biāo)規(guī)劃書(shū)篇四

作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿(mǎn)足社會(huì)的需要,使自己占有一席之地?每當(dāng)人類(lèi)經(jīng)過(guò)一次重大變革,總是新的機(jī)會(huì)在產(chǎn)生,有的機(jī)會(huì)在消失。只有那些先知先結(jié)的人才能抓住機(jī)會(huì)走向成功,而那些抱著舊觀念不放的將會(huì)被社會(huì)所淘汰。在茫茫人海中,如何能先拔頭籌,就看你是否準(zhǔn)備充分了,所以,對(duì)自己個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃做個(gè)適當(dāng)?shù)囊?guī)劃是很有必要的。有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力!

1價(jià)值觀。

我崇尚自由自在的生活,不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活,是我的向往。從小就被教育要有團(tuán)體合作精神,所以我一直認(rèn)為,人最可貴的就是能團(tuán)結(jié)合作,全力以赴。這樣可以做到事半功倍。

我的職業(yè)價(jià)值觀(進(jìn)行過(guò)職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試):工作的目的和價(jià)值,在于不斷創(chuàng)新,不斷取得成就,不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚(yáng)或不斷實(shí)現(xiàn)自己想要做的事..獲得優(yōu)厚的報(bào)酬,使自己有足夠的財(cái)力去獲得自己想要的東西,使生活過(guò)得較為富足。希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好,相處在一起感到愉快,,是一種極大的滿(mǎn)足。是一種極大的滿(mǎn)足。

2性格。

比較外向,開(kāi)朗,幽默,樂(lè)觀的。也很率性。喜歡交朋友,擅長(zhǎng)于與人溝通,人際關(guān)系佳,忠實(shí)可靠。

3興趣。

平常喜歡打籃球,聽(tīng)音樂(lè),逛街,交朋友。還喜歡上網(wǎng),看些小說(shuō),喜歡看各種雜志類(lèi)書(shū)籍。積極的培養(yǎng)各方面的興趣,比如學(xué)吉他,對(duì)辯論方面的知識(shí)也很想去了解,想成為全方面人才。

4能力。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用,office軟件應(yīng)用,聽(tīng)從指揮,有計(jì)劃有思考的去完成一件任務(wù)。有責(zé)任心,上進(jìn)心,做事認(rèn)真投入,擅長(zhǎng)想象思維??梢猿浞职l(fā)揮善于運(yùn)用抽象思維、邏輯推理等能力來(lái)分析解決問(wèn)題的優(yōu)勢(shì),發(fā)揚(yáng)獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)精神。由于參加學(xué)生會(huì)和長(zhǎng)期擔(dān)任班干部,有豐富得管理經(jīng)驗(yàn),實(shí)踐能力強(qiáng)。但缺乏耐心、毅力。

5職業(yè)興趣。

我的職業(yè)興趣很廣泛,由于我是學(xué)管理的,對(duì)管理方面的知識(shí)比較了解,可以學(xué)以致用。希望能夠在企業(yè)人事行政管理方面有所發(fā)展,自我表現(xiàn)和體現(xiàn)我的價(jià)值所在。

6職業(yè)個(gè)性。

喜歡獨(dú)立地計(jì)劃自己的活動(dòng)和指導(dǎo)別人的活動(dòng),在獨(dú)立的和負(fù)有職責(zé)情景中感到愉快,喜歡對(duì)將來(lái)發(fā)生的事情作出決定,想努力成位一位優(yōu)秀的。在工作中形成一定個(gè)人魅力,得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用,以身作則。對(duì)自己未來(lái)有信心。

7職業(yè)價(jià)值觀。

希望工作以團(tuán)隊(duì)合作的方式進(jìn)行,大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系,相處在一起感到愉快、自然,認(rèn)為這就是很有價(jià)值的事。重視工作中人與人之間的關(guān)系,希望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調(diào)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作是我這種類(lèi)型的人所追求的。

自我分析小結(jié)。

所謂江山易改本性難移,雖然恒心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái),充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教,及時(shí)指出自身存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正,經(jīng)常鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),以彌補(bǔ)體質(zhì)不夠帶來(lái)的負(fù)面影響。要有溫情,有同情心,反應(yīng)敏捷,有責(zé)任感。非常關(guān)注別人的情緒、需要和動(dòng)機(jī)。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能,并希望能幫助他們實(shí)現(xiàn)。能夠成為個(gè)人或群體成長(zhǎng)和進(jìn)步的催化劑。忠誠(chéng),對(duì)贊美和批評(píng)都能做出積極地回應(yīng)。友善、好社交。在團(tuán)體中能很好地幫助他人,并有鼓舞他人的領(lǐng)導(dǎo)能力。

大學(xué)生十年目標(biāo)規(guī)劃書(shū)篇五

為了更明確地提出我的新學(xué)期的目標(biāo),我將分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明,計(jì)劃如下:

這次重新選擇學(xué)校就讀專(zhuān)業(yè),是符合我的早期意愿的,主要問(wèn)題在于所就讀的學(xué)校是否符合職業(yè)教育的規(guī)范。由此得出擇校的幾個(gè)基本原則:一是要看學(xué)校的辦學(xué)歷史和特色;二是要看大眾對(duì)于這所學(xué)校的評(píng)價(jià);三是要了解在校的老生的評(píng)價(jià);四是要看學(xué)校在社會(huì)中的影響(名氣);五是要考察該校的教學(xué)情況和校園的環(huán)境(住宿,活動(dòng)場(chǎng)所,教室,實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地等);六是要詢(xún)問(wèn)該校的招生要求。

以上是我總結(jié)的六條關(guān)于就學(xué)的基本原則。入學(xué)之后,下一步就是開(kāi)展學(xué)習(xí)了。

談到學(xué)習(xí),就難免要和課堂聯(lián)系起來(lái),這是片面的看法。對(duì)于一優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)意味著多方面的發(fā)展。也就是說(shuō),學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)書(shū)本上的理論,更重要的是學(xué)習(xí)做人和做事。書(shū)本上的知識(shí),莫非濃厚的興趣是很難吸收并掌握的,而這興趣的主人--我們無(wú)一例外都在受興趣的左右。這里,我有個(gè)經(jīng)驗(yàn),就是對(duì)于任何事都抱有求知心、熱愛(ài)心和珍藏心,努力地去探索他們,從觀察入手,在與各方詢(xún)問(wèn)中加深認(rèn)識(shí),用思考得出明確的結(jié)論,全面的體會(huì)周?chē)鞣N事物存在的意義,毫不挑剔地面對(duì)一切,這對(duì)于學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)本身是非常有益的,對(duì)于人的學(xué)習(xí)能力的提高有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。有人說(shuō),學(xué)習(xí)不分場(chǎng)地,不分老幼病殘,不分尊卑貧富,不分國(guó)界種族,這就是在說(shuō)學(xué)習(xí)的性質(zhì):無(wú)處不在,且可以通過(guò)本能的需求來(lái)獲得。

學(xué)習(xí)的方法可以根據(jù)當(dāng)天的課程安排而定,一般以自學(xué)為主、課堂為輔,而對(duì)于課堂上不懂的地方要及時(shí)排除疑難,不可丟三落四,一旦怠慢成性,疑難就越聚越多,到最后不得不放棄。學(xué)習(xí)要靠不斷地?cái)U(kuò)張和積累,只有把學(xué)習(xí)的方法和實(shí)際的行動(dòng)結(jié)合起來(lái),才有可能學(xué)好專(zhuān)業(yè)。

學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè),應(yīng)把基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)課題結(jié)合起來(lái),做到同時(shí)互補(bǔ);學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè),要了解該專(zhuān)業(yè)的宏觀知識(shí)體系,并制定出大致的課程結(jié)構(gòu),從而列出他們的先后順序,以便在以后的學(xué)習(xí)中有條理地學(xué)習(xí)、有系統(tǒng)的掌握;學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè),要始終以圍繞專(zhuān)業(yè)的技能要求來(lái)開(kāi)展學(xué)習(xí),特別是基礎(chǔ)知識(shí)的溫習(xí),更要緊貼專(zhuān)業(yè)的所需,這樣,專(zhuān)業(yè)才會(huì)學(xué)得透徹、學(xué)的牢靠、學(xué)的專(zhuān)一。

學(xué)習(xí)態(tài)度也是不可或缺的一環(huán)。作為年輕的我們,把握好自身的心態(tài)是學(xué)習(xí)的重要前提和保障。心態(tài)源自心靈的反應(yīng),是意識(shí)的穩(wěn)定的內(nèi)在形態(tài)。人都必須具備良好的心態(tài),如何塑造和保持良好的心態(tài),是我們新學(xué)期自我調(diào)整的第一步。心態(tài)的塑造,重在心靈的感悟、意識(shí)的強(qiáng)化。在生活中,在學(xué)習(xí)中,在與人交往中,在工作中,我們都在用心靈承擔(dān)著一切,這是應(yīng)該注意的一點(diǎn),因?yàn)槲覀兊膽B(tài)度的好壞取決于她的認(rèn)識(shí)的深淺。

學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)置是整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的一座燈塔,目標(biāo)越高,燈塔所發(fā)出的光亮就照得越遠(yuǎn),然而光的強(qiáng)度就越減弱。作為專(zhuān)業(yè)來(lái)講,學(xué)習(xí)是有層次的,獲得的技能有深有淺,關(guān)鍵在于掌握的程度。一個(gè)學(xué)了機(jī)械制圖的人,便只能夠設(shè)計(jì)出圖形;一個(gè)學(xué)好了數(shù)控編程的人,就肯定能運(yùn)用機(jī)械制圖。從這點(diǎn)可以看出專(zhuān)業(yè)特性,就是具有明顯的階段性,而非一個(gè)整體。所以,學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)時(shí)的目標(biāo)設(shè)置,應(yīng)注意到這個(gè)特性,根據(jù)自身的實(shí)際能力設(shè)置階段性的目標(biāo),而這些目標(biāo)的“終點(diǎn)”就一定要符合專(zhuān)業(yè)的最高學(xué)術(shù)水平,否則就是“南轅北轍”、“誤入歧途”了。

大學(xué)生十年目標(biāo)規(guī)劃書(shū)篇六

古人云:“良好的開(kāi)端是成功的一半?!贝笠淮蠖一旧蠜](méi)有干過(guò)幾件象樣的事情,完成應(yīng)該完成的任務(wù)就更是差遠(yuǎn)了,按邏輯推理,我就已經(jīng)失敗了一半??墒俏矣植桓市模?yàn)閲?yán)格說(shuō)來(lái),我的大學(xué)生活還剩下差不多二分之一,失敗一半對(duì)我來(lái)說(shuō)也太不公平。如果說(shuō)時(shí)間上真的沒(méi)有后悔藥,那么能帶給我最大安慰的莫過(guò)于現(xiàn)在流行的選秀節(jié)目中的“復(fù)活”一詞。把自己將來(lái)要做的每一件事當(dāng)做一次“選秀”對(duì)待,“死了”還有“復(fù)活”的機(jī)會(huì)。

特此,我從三個(gè)方面對(duì)接下來(lái)不到兩年的大學(xué)生涯進(jìn)行了規(guī)劃?!坝袎?mèng)想就有希望”,我不敢保證我的目標(biāo)規(guī)劃完完全全的切實(shí)可行,但至少它代表了我現(xiàn)階段最大的理想,也是近期最應(yīng)該付諸時(shí)間實(shí)踐的,它的實(shí)施與否主宰著我的后半生的成功與失敗。

第一,就業(yè)。

首先是要了解下自己的綜合實(shí)力,再次就要密切留意下社會(huì)上的崗位需求,總結(jié)起來(lái)說(shuō),就是要回答三個(gè)問(wèn)題:

1、我想做什么?----也就是自己的興趣愛(ài)好,目前自己所了解到的所有職業(yè)中,哪些是自己非常樂(lè)意去從事的。

2、我能做什么?----這個(gè)和前一個(gè)問(wèn)題不同了,喜歡的未必是自己有能力去勝任的,尤其對(duì)于沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆生而言,一定不能眼高手低,必須客觀判斷自己目前有哪些技能可以去勝任社會(huì)上的具體崗位(比如打字快,一般寫(xiě)作都比較拿手的的女孩子可以先從文秘類(lèi)、客戶(hù)服務(wù)類(lèi)的崗位開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)展自己……)。

3、市場(chǎng)要什么?----這個(gè)是關(guān)鍵中的關(guān)鍵,不同的地區(qū),不同的生活水平,所對(duì)應(yīng)的崗位需求是大不一樣的,了解社會(huì)招聘需求的最佳途徑,就是經(jīng)常翻閱當(dāng)?shù)刂髁鳈?quán)威的招聘報(bào)紙或是瀏覽當(dāng)?shù)乇容^著名的人才招聘網(wǎng)站,另外千萬(wàn)不要一直待在家里面找工作,多跑跑每周一次或每月一次的人才現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì),也是非常好的選擇,除了能了解崗位需求之外,還有在現(xiàn)場(chǎng)與用人單位直接面對(duì)面的交流和接觸,對(duì)于了解各個(gè)崗位的技能要求,提升面試、溝通等經(jīng)驗(yàn)是非常有幫助的!

總之,好好回答了這三個(gè)問(wèn)題,找出這三個(gè)問(wèn)題的“交集”,前途在何方就很清楚了。當(dāng)然,現(xiàn)實(shí)和理想還是很大區(qū)別的,如今的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈,我覺(jué)得還是要重點(diǎn)把握好“我能做什么”和“市場(chǎng)需要什么”這兩個(gè)問(wèn)題。畢竟,想找到既是自己想做的工作,又是自己能勝任的,而且還是市場(chǎng)上供不應(yīng)求的職位,對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是不太現(xiàn)實(shí)的。我們還是要注重在基層崗位上的積累和鍛煉,一步一步地給自己做規(guī)劃,逐步向自己理想的職位靠近。

第二,學(xué)業(yè)。

我們應(yīng)該多學(xué)些本領(lǐng),為將來(lái)的就業(yè)做準(zhǔn)備。本領(lǐng)包含很多內(nèi)容:專(zhuān)業(yè)技能、自學(xué)能力(接受新知識(shí)新技術(shù)的能力)、創(chuàng)新能力、交際協(xié)調(diào)能力、進(jìn)一步學(xué)習(xí)的能力(考研)等。進(jìn)入大三了,課程相比于大一大二來(lái)說(shuō)要少一些,所以要考取一些證書(shū),因?yàn)榇蠖蠈W(xué)期考計(jì)算機(jī)二級(jí)沒(méi)過(guò),而過(guò)去的那個(gè)學(xué)期(大二下學(xué)期)因?yàn)橐獪?zhǔn)備專(zhuān)業(yè)四級(jí),所以就沒(méi)去準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)。這學(xué)期已報(bào)了明年三月份的那次考試,現(xiàn)在已經(jīng)在準(zhǔn)備了,我是抱著必過(guò)的信念的。目前還在準(zhǔn)備專(zhuān)業(yè)八級(jí),因?yàn)閷?zhuān)八難度確實(shí)有點(diǎn)大,所以我給自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間表,每天聽(tīng)一到二篇新聞,經(jīng)常去瀏覽時(shí)事政治,背誦一些經(jīng)典美文。下學(xué)期來(lái)學(xué)校之后就每周做一到兩套的專(zhuān)八真題,另外還要加大翻譯的訓(xùn)練強(qiáng)度,應(yīng)該就是每?jī)商熳饕黄⒆g漢或漢譯英。每周寫(xiě)一篇周記以提高寫(xiě)作能力。因?yàn)槲疫€打算進(jìn)一步學(xué)習(xí),所以我現(xiàn)在已確定了未來(lái)考研的方向(本專(zhuān)業(yè)),已經(jīng)在關(guān)注考研的一些動(dòng)向,并在夯實(shí)基礎(chǔ),基礎(chǔ)打牢,會(huì)為后來(lái)的復(fù)習(xí)節(jié)省些時(shí)間。

第三,能力。

溝通交流能力是我比較欠缺的,所以我要加強(qiáng)這方面的鍛煉,利用一些業(yè)余時(shí)間去做一些社會(huì)實(shí)踐鍛煉自己這方面的能力。從周?chē)娜松砩蠈W(xué)習(xí)。在班級(jí)里、社團(tuán)中,多觀察周?chē)耐瑢W(xué),特別是那些你覺(jué)得交往能力和溝通能力特別強(qiáng)的同學(xué),看他們是如何與人相處的。還要尊重身邊的每一個(gè)人,不管他(她)有著什么樣的性格,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人,感化惡搞的人,用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待他們,不去爭(zhēng)名利,不計(jì)較利益。提高自身修養(yǎng)和人格魅力。如果覺(jué)得沒(méi)有特長(zhǎng)、沒(méi)有愛(ài)好可能會(huì)成為自己提高人際交往能力的一個(gè)障礙,那么,你可以有意識(shí)地去選擇和培養(yǎng)一些興趣愛(ài)好。共同的興趣和愛(ài)好也是你與朋友建立深厚感情的途徑之一。如果真的沒(méi)有什么興趣愛(ài)好,那么,多讀些好書(shū)豐富自己的知識(shí)也可以改進(jìn)自己的人際交往能力,因?yàn)闆](méi)有什么比智慧和淵博更能體現(xiàn)一個(gè)人的人格魅力了。

以上就是我的目標(biāo)規(guī)劃了,最重要的就是要腳踏實(shí)地地去做,要以積極向上的心態(tài)去面對(duì)一切困難。加油!

大學(xué)生十年目標(biāo)規(guī)劃書(shū)篇七

追逐陽(yáng)光是向日葵的目標(biāo),所以她總是自豪的面向太陽(yáng);沖破黑暗是種子的目標(biāo),所以它最終置身于光明的懷抱;滿(mǎn)載金黃的沉甸是麥苗的目標(biāo),所以他終在秋日里含笑……他們因?yàn)閾碛心繕?biāo)而走向成功,他們的成功向我們展示著一個(gè)道理――目標(biāo)是成功人生的方向。

目標(biāo)對(duì)于每個(gè)人而言都是必不可少的,它并不受現(xiàn)實(shí)的束縛,并不是說(shuō)因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)不好,目標(biāo)便無(wú)望了。目標(biāo)是屬于現(xiàn)在而存在于未來(lái)的,它指明現(xiàn)實(shí)向未來(lái)邁進(jìn)的方向,有了好的目標(biāo),就等于有了好的方向就等于向成功邁出了第一步。

大家所熟知的陳涉,那聲“燕雀安知鴻鵠之志哉”,是多么豪放而遠(yuǎn)大的目標(biāo)呀。正是因?yàn)橛辛恕傍欩]”之志,才會(huì)有后來(lái)的大澤鄉(xiāng)起義,才會(huì)使陳涉成為我國(guó)歷史上第一位領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民起義的領(lǐng)袖。這向我們證明著,目標(biāo)是邁向成功人生的方向。

又如,我國(guó)的偉大總理周恩來(lái),在其幼年時(shí)就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的目標(biāo),正因?yàn)槿绱?,他才?huì)向著這個(gè)目標(biāo)不斷奮進(jìn),才會(huì)真正實(shí)現(xiàn)“中華之崛起”。是目標(biāo),讓他堅(jiān)定地邁出了第一步,最終成為受人愛(ài)戴的總理。

當(dāng)然,這并不意味有了目標(biāo)便有了成功。畢竟目標(biāo)只是一個(gè)方向,一個(gè)動(dòng)力。空有目標(biāo)而不赴諸行動(dòng),那目標(biāo)便毫無(wú)價(jià)值。許多人不正是如此嗎?他們大談自己的目標(biāo)如何如何,卻從不站在現(xiàn)實(shí)的角度向目標(biāo)邁進(jìn),他們的目標(biāo)是虛幻的,是空想,因?yàn)樗麄儚牟挥脢^斗與拼搏去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。最終的.結(jié)果,也無(wú)非是枉自空閑到白發(fā),增添幾幾聲嘆息罷了。

作為二十一世紀(jì)的青少年,作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,一方面,我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo),另一方面,我們要不停地為目標(biāo)而努力奮斗。孰不知,目標(biāo)是邁向成功的方向,是邁向成功的第一步,而奮斗則是邁向成功的保障,是邁向成功的第二步第三步……只有擁有奮斗、拼搏作為保障的目標(biāo),才是真正象征著成功人生的目標(biāo)。

沒(méi)有了目標(biāo),人生會(huì)如沒(méi)有帆的船在生活的海洋中漂蕩,無(wú)法到達(dá)理想的彼岸。正如向日葵、種子、麥苗一樣,他們因?yàn)橛辛四繕?biāo),才會(huì)有邁向成功的方向和動(dòng)力,才會(huì)有獲得成功的希望。

盈盈月光,我只掬一杯清涼;灼熱陽(yáng)光,我只擁一縷溫暖;萋萋芳草,我只摘一束堅(jiān)強(qiáng);灼灼紅葉,我只撿一片希望;漫漫人生路,我只采擷世間最重要的一個(gè)——靈魂。

帶著靈魂上路,你就不會(huì)迷失方向。靈魂就像大海的河床,沒(méi)有它,大海只能放蕩不羈的流淌;靈魂就像遠(yuǎn)航大船的帆,沒(méi)有它,就注定無(wú)法到達(dá)正確的地方;靈魂就像大廈那堅(jiān)固的柱子,沒(méi)有它,你就會(huì)傾斜坍塌。帶著靈魂、伴著目標(biāo),這樣就會(huì)更準(zhǔn)確的找到成功的方向。

認(rèn)定一個(gè)目標(biāo),帶著永不熄滅的激情,用旁若無(wú)人的心態(tài)去勇往直前,在面對(duì)優(yōu)秀的事物時(shí),可以擇其善者而從之,但不要為此而停留太久,做一個(gè)領(lǐng)跑者。將目標(biāo)定在前方,而不是太過(guò)在意身后追趕者的狀態(tài),向中國(guó)一樣做一個(gè)全力向前奔跑的領(lǐng)跑者。

俄國(guó)的作家契科夫曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“有大狗,有小狗,小狗不必因?yàn)榇蠊返某霈F(xiàn)而驚慌失措,所有的狗都應(yīng)該叫,用上帝賦予他們各自的聲音?!蔽蚁脒@是在告訴我們,每個(gè)人都有屬于自己的靈魂和目標(biāo),不需要收到別人的牽制,用自己最好的方式去努力就一定會(huì)成功。

沙漠里那支古老的游牧部落的首領(lǐng)說(shuō):“我們的腳步走的太快,而我們的靈魂走的太慢,我們必須等我們的靈魂趕上來(lái)!”這也許是想要告訴我們?cè)谶@個(gè)急于求成的時(shí)代里,靈魂與腳步相差甚遠(yuǎn),太多人忽視了心靈深處的愿望與呼喚,只是驅(qū)逐表面的絢麗輝煌。這樣就像是大樹(shù)沒(méi)有了堅(jiān)定的根基,心靈的空洞定會(huì)造成失敗的結(jié)果。帶著靈魂上路,那樣追逐的途中你就不會(huì)迷惘,就不會(huì)走錯(cuò)方向。

在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途中我們要時(shí)常對(duì)自己說(shuō):靈魂與目標(biāo)同在。我們要明白自己心靈的呼喚,明白什么是我們應(yīng)追逐的,在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途中我們應(yīng)注重什么。帶著思考的態(tài)度去前進(jìn),就沒(méi)有那么容易迷失。

作為高三生的我們?cè)诿鎸?duì)前方的阻礙時(shí),應(yīng)該像劉翔一樣勇敢的去沖破阻礙、勇往直前。他之所以會(huì)成功,不只是因?yàn)樗麆e人多一份實(shí)力,也是因?yàn)樗闹斜葎e人多的那份信念,是靈魂的呼喚,在沖刺途中不必要那么在乎追趕者,全神貫注的向前奔跑,做出一個(gè)領(lǐng)跑者的模范。

目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要靈魂相伴,那樣你會(huì)清楚自己要的是什么,你會(huì)更加努力、勇敢、全神貫注的追逐一個(gè)正確的方向。我們應(yīng)始終堅(jiān)持靈魂與目標(biāo)同在!

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大學(xué)生十年目標(biāo)規(guī)劃書(shū)篇八

工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后就可報(bào)考且對(duì)口的碩士專(zhuān)業(yè),言下之意即是畢業(yè)后即加入考研大軍,向更高目標(biāo)進(jìn)發(fā)。而且企業(yè)管理碩士是不需要工作經(jīng)驗(yàn)的,適合應(yīng)屆生報(bào)考。

該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):

堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的方針,實(shí)現(xiàn)以下具體培養(yǎng)目標(biāo):系統(tǒng)掌握企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí);熟悉所從事研究方向的前沿理論與最新動(dòng)態(tài);了解相關(guān)學(xué)科的發(fā)展態(tài)勢(shì);具有進(jìn)行科學(xué)研究、教學(xué)和獨(dú)立擔(dān)負(fù)專(zhuān)門(mén)管理技術(shù)工作的能力;具有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。畢業(yè)后能夠勝任相應(yīng)的工作。

專(zhuān)業(yè)研究方向:

1、現(xiàn)代企業(yè)理論與職業(yè)經(jīng)理人研究:以現(xiàn)代產(chǎn)權(quán)經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ),從事基礎(chǔ)理論與應(yīng)用研究。研究領(lǐng)域?yàn)楝F(xiàn)代企業(yè)制度、公司治理結(jié)構(gòu),職業(yè)經(jīng)理人的形成與發(fā)展機(jī)制、激勵(lì)與約束機(jī)制,企業(yè)內(nèi)部的組織管理機(jī)制等。

2、金融與財(cái)務(wù)管理:以企業(yè)與社會(huì)環(huán)境、自然環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展為導(dǎo)向,整合多學(xué)科資源從事基礎(chǔ)理論與應(yīng)用研究。研究領(lǐng)域?yàn)槔嫦嚓P(guān)者理論與公司財(cái)務(wù)、財(cái)務(wù)戰(zhàn)略、財(cái)務(wù)治理、財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、人力資產(chǎn)與無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估、金融工程等。

3、企業(yè)資源經(jīng)濟(jì)與戰(zhàn)略管理:以企業(yè)資源為對(duì)象,以戰(zhàn)略決策為手段,整合多學(xué)科資源從事基礎(chǔ)理論與應(yīng)用研究。研究領(lǐng)域?yàn)槠髽I(yè)資源規(guī)劃與決策、企業(yè)與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系、戰(zhàn)略分析與決策等。

4、企業(yè)資本經(jīng)營(yíng)管理:以資本市場(chǎng)為平臺(tái),以企業(yè)資本運(yùn)作為對(duì)象,從事基礎(chǔ)理論與應(yīng)用研究。研究領(lǐng)域?yàn)橘Y本市場(chǎng)、投資銀行業(yè)務(wù),以及企業(yè)并購(gòu)等各種資本運(yùn)作方式。

2.工商管理碩士。

工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)一定時(shí)間后可報(bào)考工商管理碩士,不過(guò)工商管理碩士是需要工作經(jīng)驗(yàn)的。當(dāng)然畢業(yè)后如果工作一段時(shí)間,感覺(jué)不理想時(shí),這就是最后的選擇。如果有能力有機(jī)會(huì)到外國(guó)的學(xué)校繼續(xù)研讀那就更好了。

工商管理在研究生階段為工商管理碩士,英文masterofbusinessadministration,簡(jiǎn)稱(chēng)mba。

作為一種專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位,與一般碩士研究生有所不同。

第三是培養(yǎng)方式不同,mba教育從本質(zhì)上講是一種職業(yè)訓(xùn)練,特別強(qiáng)調(diào)在掌握現(xiàn)代管理理論和方法的基礎(chǔ)上,通過(guò)商業(yè)案例分析、實(shí)戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓(xùn)練等培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作技能,使學(xué)生接受知識(shí)與技能、個(gè)性與心理、目標(biāo)與愿望等方面的挑戰(zhàn),更具有職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力,而其他研究生則側(cè)重于理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究。

提升企業(yè)家素質(zhì)修養(yǎng),樹(shù)立企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo),實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

3.工商管理經(jīng)濟(jì)師。

“經(jīng)濟(jì)師”是我國(guó)職稱(chēng)之一?!奥毞Q(chēng)”是指用于區(qū)別專(zhuān)業(yè)技術(shù)和學(xué)術(shù)學(xué)識(shí)水平與工作能力的等級(jí)稱(chēng)號(hào),是對(duì)個(gè)體人力資本的綜合反映。職稱(chēng)評(píng)定作為人才評(píng)價(jià)的主要手段,在我國(guó)已有50多年歷史。

要取得“經(jīng)濟(jì)師”職稱(chēng),需要參加“經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試”。

經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一考試制度,由全國(guó)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。資格考試設(shè)置兩個(gè)級(jí)別:經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)初級(jí)資格、經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)中級(jí)資格。參加考試并成績(jī)合格者,獲得相應(yīng)級(jí)別的專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格,由人事部統(tǒng)一發(fā)放合格證書(shū)。

直接就業(yè)看點(diǎn)。

1.就業(yè)點(diǎn)之傳統(tǒng)管理職位。

職業(yè)前景:有很大一部分職業(yè)經(jīng)理人的成長(zhǎng)最開(kāi)始來(lái)自基層鍛煉經(jīng)驗(yàn)。雖然說(shuō)很多企業(yè)(一部分外資企業(yè)除外)目前開(kāi)出的待遇水平讓人難以接受,但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,對(duì)我們的發(fā)展還是非常有幫助的。特別是那些有心又有條件上mba的同學(xué)來(lái)說(shuō)――研究生就業(yè)環(huán)境惡化,但是具有一定年限工作經(jīng)驗(yàn)的mba畢業(yè)生在人力市場(chǎng)還是很受歡迎。

薪資水平:剛畢業(yè)的新人在民營(yíng)企業(yè)的待遇在800元/月-1500元/月之間。外資企業(yè)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生開(kāi)出的工資在3000元/月以上,高的如畢馬威事務(wù)所達(dá)到了6000元/月。

大學(xué)生十年目標(biāo)規(guī)劃書(shū)篇九

古人曾以“立業(yè)成家”作為人一生當(dāng)中的兩件大事,可以看到,職業(yè)的成敗直接決定著人生的成敗。在現(xiàn)代社會(huì),職業(yè)的成功與否與是否具有良好的職業(yè)素養(yǎng)有著密切的關(guān)系。然而隨著近年來(lái)大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量逐年增加,就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,大學(xué)生要想獲得更多的就業(yè)機(jī)會(huì),需要迅速適應(yīng)學(xué)校環(huán)境向職業(yè)領(lǐng)域的轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)變的成功與否取決于他們是否具備社會(huì)所認(rèn)可的職業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)需要認(rèn)識(shí)到,這種素養(yǎng)的具備絕不是朝夕可獲的,因此,大學(xué)階段職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)就顯得尤為重要。這些素養(yǎng)從意識(shí)層面包括秩序意識(shí)、合作意識(shí)和尊重意識(shí),從能力方面包括實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力等。

一、意識(shí)層面的培養(yǎng)。

首先,必須培養(yǎng)學(xué)生對(duì)角色的自我認(rèn)同。秩序意識(shí)的培養(yǎng)是一個(gè)角色自我認(rèn)同的過(guò)程。學(xué)者余興中曾在《法律文化研究文獻(xiàn):法治文明秩序》中提到:文明秩序意識(shí)是指對(duì)權(quán)威制度、概念類(lèi)別和制度安排的認(rèn)可。身份是強(qiáng)制性的,也是自愿的;前者往往不持久,后者才是真正的身份。余教授在這里提到的認(rèn)同實(shí)際上是一個(gè)角色或標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)同過(guò)程,其自愿認(rèn)同是角色的自我認(rèn)同。馬克思曾經(jīng)提到,人們總是生活在一定的社會(huì)關(guān)系中,處理人與人之間的關(guān)系是良好社會(huì)關(guān)系的重要組成部分。對(duì)于一個(gè)組織來(lái)說(shuō),每個(gè)成員都是這個(gè)系統(tǒng)的有機(jī)組成部分。為了在這個(gè)平臺(tái)上展示自己的才華,實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和個(gè)人價(jià)值,每個(gè)人都必須遵守組織要求的游戲規(guī)則。然而,在現(xiàn)實(shí)中,傳統(tǒng)的秩序概念仍然活躍在社會(huì)大學(xué)生的思想中。在以自我為中心的秩序意識(shí)的指導(dǎo)下,與用人單位簽訂合同只是自己的退路;違約是人走高的必然代價(jià);在工作過(guò)程中,很難認(rèn)同組織文化,與整個(gè)組織融合不足,目標(biāo)低,目標(biāo)高,工作懶惰,頻繁跳槽。需要注意的是,高等教育教學(xué)生專(zhuān)業(yè)操作技能,只是滿(mǎn)足職業(yè)崗位需要,承擔(dān)組織秩序分工合作的基本前提。然而,職業(yè)技能的社會(huì)發(fā)揮是基于對(duì)職業(yè)角色的充分認(rèn)可。只有當(dāng)自己的角色變成自己的意愿,才能真正把自己的心、體、體融為一體,才能真正把自己和組織融為一體,才能有效實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。

其次,必須培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)差異、了解差異并接受差異的意識(shí)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下,社會(huì)的發(fā)展猶如高速飛轉(zhuǎn)的車(chē)輪,事先的預(yù)計(jì)永遠(yuǎn)不能完全與現(xiàn)實(shí)的發(fā)展相接軌,任何事物都處在時(shí)刻變化的過(guò)程之中,而有變化,就會(huì)有差異。相對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō),這些差異包括:生存環(huán)境的差異、社會(huì)資本的差異、理想現(xiàn)實(shí)的差異、人性自然的差異、所學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)與現(xiàn)實(shí)需求的差異,等等。在走向社會(huì)、走向組織以及在人與人的交往過(guò)程中,了解與熟悉的過(guò)程本身就是一個(gè)了解差異、認(rèn)識(shí)差異并且接受差異的過(guò)程。美國(guó)學(xué)者霍蘭德在《性格分析學(xué)》中曾指出:現(xiàn)實(shí)中,每個(gè)個(gè)體都需要找回真實(shí)的自我,同時(shí)讓自己了解別人,進(jìn)而了解人與人之間的差異,最后喜歡這個(gè)差異,讓自己寬容別人,從而不斷鍛造自己的人格魅力,才能夠真正滿(mǎn)足社會(huì)的要求。事實(shí)也如此,差異的存在是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的,不能一味強(qiáng)求事物的統(tǒng)一,這樣一個(gè)求同存異的過(guò)程也便是一個(gè)秩序認(rèn)同的過(guò)程。在“熟人社會(huì)”中形成的“以個(gè)人是非為是非”的為人處事原則,往往是不能接受這種差異的,現(xiàn)實(shí)中具體體現(xiàn)在缺乏寬容、恃才放曠、剛愎自用、目空一切。這樣帶來(lái)的后果必然是自身價(jià)值與社會(huì)認(rèn)同的嚴(yán)重脫鉤,雖然“才高八斗、學(xué)富五車(chē)”,但只能自我封閉、孤芳自賞。

2.大學(xué)生合作意識(shí)的培養(yǎng)。

合作意識(shí)的培養(yǎng)是社會(huì)快速發(fā)展的必然要求,日益分化的社會(huì),需要越來(lái)越多的人來(lái)共同完成發(fā)展目標(biāo)。因此,近年來(lái)我國(guó)教育界一直在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育,而素質(zhì)教育中最重要的素質(zhì)之一就是團(tuán)結(jié)合作。社會(huì)與各級(jí)組織已經(jīng)意識(shí)到,在全球化的今天,要與國(guó)際接軌,高素質(zhì)的現(xiàn)代化人才是必備的人力資源。在培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的同時(shí),合作意識(shí)或團(tuán)隊(duì)意識(shí)正越來(lái)越成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。高等教育的理念不是培養(yǎng)獨(dú)立的個(gè)體,而是培養(yǎng)一批擁有獨(dú)立意識(shí)的“社會(huì)人”。因而,合作意識(shí)理應(yīng)成為現(xiàn)代人應(yīng)有的內(nèi)涵。合作意識(shí)是社會(huì)人重要的素養(yǎng)之一,每個(gè)受教育者在接受高等教育的過(guò)程中,必須樹(shù)立較強(qiáng)的社會(huì)合作的意識(shí),才能適應(yīng)社會(huì)化職業(yè)的要求。

首先,合作意識(shí)要求首先培養(yǎng)個(gè)體較強(qiáng)的操作能力。意識(shí)是屬于思維方面的東西,它不可能獨(dú)立于客觀物質(zhì)之外,因此,專(zhuān)業(yè)的操作能力是合作意識(shí)形成的必要前提。一個(gè)合作意識(shí)較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì),是一個(gè)戰(zhàn)斗力很強(qiáng)的集體,個(gè)體在團(tuán)隊(duì)中只有充分發(fā)揮自身的特長(zhǎng),才能最終使團(tuán)隊(duì)完成賦予自身的使命。這種操作能力,應(yīng)該包括對(duì)工作流程和目標(biāo)的充分認(rèn)識(shí),對(duì)操作環(huán)節(jié)的充分熟悉,以及操作技能的嫻熟程度。只有滿(mǎn)足了這種前提,合作才有可能,合作的過(guò)程才能得以實(shí)現(xiàn),團(tuán)隊(duì)精神才能得以形成,合作意識(shí)才能真正得以具備。

其次,合作意識(shí)的培養(yǎng)還需要具有高度的責(zé)任感或責(zé)任心。責(zé)任心包括認(rèn)真、負(fù)責(zé)的特質(zhì),還包括與意志相關(guān)的變量,如努力工作、成就取向以及堅(jiān)持真理等。在工作中,無(wú)論員工職位高低,能力大小,責(zé)任心是其必不可少的素質(zhì)。因?yàn)椋?zé)任心是對(duì)工作本身的負(fù)責(zé),同時(shí)也是對(duì)他人工作的負(fù)責(zé)。在團(tuán)隊(duì)合作中,出現(xiàn)多人共同完成一項(xiàng)任務(wù)是必然的,個(gè)體要能在集體中充分發(fā)揮自己能力的同時(shí),密切配合他人,支持他人,才能激發(fā)出集體更大的潛能,達(dá)到“1+12”的效果?!耙运綖槭迹约簽榻K”是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),其結(jié)果是不僅自己份內(nèi)之事無(wú)法做好,甚至?xí)绊懻麄€(gè)工作的最終完成。

在走向全球化的今天,中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)代化正與國(guó)際接軌,美國(guó)社會(huì)學(xué)家英克爾斯曾經(jīng)講到:“在發(fā)展過(guò)程中,一個(gè)基本要素是個(gè)人,除非國(guó)民是現(xiàn)代的,否則一個(gè)國(guó)家就不是現(xiàn)代的”,而現(xiàn)代人的特點(diǎn)之一就具有可依賴(lài)性和信任感,也即“可合作性”。對(duì)生活的世界以及周?chē)娜说姆e極相處,并獲得他們的信任,使社會(huì)成為依賴(lài)人類(lèi)理性力量和由理性支配下的社會(huì)。高等教育培養(yǎng)的理應(yīng)是這樣一種高素質(zhì)的現(xiàn)代人,因此,合作意識(shí)必然成為其重要的品質(zhì)。

3.大學(xué)生尊重意識(shí)的培養(yǎng)。

尊重,是對(duì)有價(jià)值的存在給予最充分的尊敬和重視。學(xué)會(huì)尊重是一個(gè)人成為有人格的人,并能享有做人尊嚴(yán)感的關(guān)鍵。中國(guó)傳統(tǒng)人文精神之一就在于教人充分地學(xué)會(huì)尊重??梢赃@么講,在人的內(nèi)心中,如果沒(méi)有了這種尊敬和重視之感,一切都會(huì)化為烏有。對(duì)于正在接受高等教育的大學(xué)生來(lái)說(shuō),具備尊重意識(shí),是其獲得幸福、自由、尊嚴(yán)和終極價(jià)值的前提,也是其必須具備的一個(gè)最基本的倫理理念。

首先,高等教育應(yīng)該將樹(shù)立大學(xué)生的尊重意識(shí)放在正確的位置上認(rèn)真加以對(duì)待。我們認(rèn)為,首先是要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)自尊。因?yàn)樽鹬刈约菏亲鹬厮?、尊重社?huì)的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。尊重自己就要正確認(rèn)識(shí)自己和接納自己,每個(gè)人應(yīng)該承認(rèn)遺傳、環(huán)境、條件的差異和影響,承認(rèn)現(xiàn)實(shí)中自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,在工作、學(xué)習(xí)、生活中善待自己、熱愛(ài)生命,熱愛(ài)生命存在的每一瞬間。其次要教會(huì)學(xué)生尊重他人。要讓大學(xué)生明白,個(gè)人生命尊嚴(yán)的獲得是建立在對(duì)他人生命尊嚴(yán)的充分尊重之上的,尊重他人,并不是失去自我。尊重他人是在平等和張揚(yáng)個(gè)性的基礎(chǔ)上,對(duì)他人人格尊嚴(yán)的尊重。人只有在與他人的現(xiàn)實(shí)聯(lián)系之中,才能發(fā)展出人的生命本質(zhì)。自卑和自傲都不利于同他人進(jìn)行正常的交往。尊重別人要學(xué)會(huì)平等待人、誠(chéng)實(shí)守信、善于助人、寬容大度形成良好的人際交往習(xí)慣。真正做到“己所不欲,勿施于人”,能夠?qū)⑿谋刃?,推己及人。再次,要讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重社會(huì)。尊重社會(huì)就是要有責(zé)任意識(shí),社會(huì)是人與人發(fā)生關(guān)系的場(chǎng)所。這個(gè)場(chǎng)所需要共同的規(guī)則來(lái)規(guī)范,遵守規(guī)則就是尊重社會(huì)最基本的表現(xiàn),權(quán)利和責(zé)任意識(shí)是尊重社會(huì)的基本內(nèi)容,所以每個(gè)人都要學(xué)會(huì)尊重社會(huì)、遵守社會(huì)的共同規(guī)范,在維護(hù)自身權(quán)利的同時(shí),勇于承擔(dān)自己所應(yīng)負(fù)的社會(huì)責(zé)任。最后,教會(huì)學(xué)生尊重自然。尊重自然就是要和自然和諧相處。自然是人類(lèi)賴(lài)以生活的環(huán)境,每個(gè)人都應(yīng)具有環(huán)境意識(shí),通過(guò)保護(hù)環(huán)境形成人與自然、人與環(huán)境的和諧共存。只有學(xué)會(huì)了尊重自己,尊重他人,尊重社會(huì),尊重自然,才能說(shuō)是一個(gè)具備了尊重意識(shí)的人。因此,尊重教育應(yīng)當(dāng)是21世紀(jì)高等教育培養(yǎng)學(xué)生的理性追求。

其次,培養(yǎng)大學(xué)生的尊重意識(shí)應(yīng)該遵循科學(xué)的認(rèn)識(shí)規(guī)律。尊重的過(guò)程是一個(gè)接受、重視和贊揚(yáng)“三位一體”的過(guò)程。接受,表現(xiàn)為承認(rèn)每一個(gè)個(gè)體生命的存在都具有其存在的意義,每一份勞動(dòng)及勞動(dòng)的過(guò)程都有其內(nèi)在的價(jià)值,即便是存在差異,也須了解這種差異,尊重這種差異、接受這種差異。重視,表現(xiàn)為對(duì)他人存在、行為及其結(jié)果的關(guān)注,不僅要體現(xiàn)對(duì)于其他同時(shí)在場(chǎng)者的適度關(guān)心和謙讓?zhuān)€要對(duì)于體力和智力上較弱的在場(chǎng)者的適度照顧。贊揚(yáng),表現(xiàn)為對(duì)他人言語(yǔ)、行為方式和勞動(dòng)成果的稱(chēng)贊和頌揚(yáng),即積極的肯定。這三個(gè)方面的內(nèi)容互相依存、互為前提、互為基礎(chǔ),構(gòu)成了整個(gè)尊重意識(shí)形成的三大環(huán)節(jié)。

二、能力層面的培養(yǎng)。

1.大學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

首先,從實(shí)踐的理念來(lái)講,正確實(shí)踐意識(shí)的確立是實(shí)踐能力培養(yǎng)的前提。大學(xué)生實(shí)踐能力的提高需要發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性,為此首先需要強(qiáng)化參與意識(shí),要積極參加課內(nèi)外、校內(nèi)外的各種實(shí)踐活動(dòng),使自己在活動(dòng)中經(jīng)受鍛煉,要重視實(shí)踐參與的過(guò)程,而不要過(guò)分計(jì)較實(shí)踐參與的結(jié)果;其次要強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí),在各種實(shí)踐活動(dòng)中,大學(xué)生要勇于解放思想,善于發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題,敢于打破常規(guī),在提高自己的創(chuàng)新能力上下苦功;再次要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)為大學(xué)生能力的培養(yǎng)帶來(lái)壓力和動(dòng)力。大學(xué)生要通過(guò)各種實(shí)踐機(jī)會(huì),培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和挑戰(zhàn)意識(shí),不怕失敗,不怕挫折,永不言敗,經(jīng)受各種磨練和考驗(yàn),使自己百煉成鋼,成為一名具有復(fù)合型知識(shí)結(jié)構(gòu)的素質(zhì)高、能力強(qiáng)的優(yōu)秀人才;最后要強(qiáng)化精品意識(shí),無(wú)論參加什么實(shí)踐活動(dòng),都要精益求精,善始善終,扮演成功的角色,力求做到不干則已,干則一定干好干出名堂來(lái),而不要濫竽充數(shù)或虎頭蛇尾、半途而廢。

其次,從高校角度來(lái)講,合理的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程的安排是實(shí)踐能力培養(yǎng)的載體。實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)大學(xué)生實(shí)踐和動(dòng)手能力的主要途徑,許多高校都非常重視實(shí)踐教學(xué)。實(shí)踐教學(xué)主要有實(shí)驗(yàn)課、計(jì)算機(jī)操作課、實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等內(nèi)容。大學(xué)生要克服重理論輕實(shí)踐、重知識(shí)學(xué)習(xí)輕動(dòng)手能力培養(yǎng)的錯(cuò)誤觀念,強(qiáng)化實(shí)踐意識(shí),重視實(shí)踐教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),充分發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性。在實(shí)踐教學(xué)中要力求做到嚴(yán)細(xì)認(rèn)真,一絲不茍,把知識(shí)學(xué)習(xí)同實(shí)踐鍛煉有機(jī)結(jié)合起來(lái),從而將自己的知識(shí)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為能力優(yōu)勢(shì),使自己的人才價(jià)值不斷升值。

最后,從學(xué)生角度來(lái)講,積極參加校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是自身實(shí)踐能力培養(yǎng)的途徑。校園文化活動(dòng)是課堂學(xué)習(xí)的延伸,是培養(yǎng)大學(xué)生實(shí)踐能力和科研能力的重要環(huán)節(jié)。大學(xué)教育中學(xué)生有很多科學(xué)研究的機(jī)會(huì),但大都限制在課程論文的范圍之內(nèi),只有在校園文化活動(dòng)的過(guò)程中,可以參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),例如,全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”、大學(xué)生科研競(jìng)賽等活動(dòng)可以讓在校大學(xué)生根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng),結(jié)合自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè),選擇自己喜歡的課余學(xué)術(shù)研究活動(dòng),培養(yǎng)自己的科研能力和動(dòng)手能力。而社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)則為大學(xué)生能力的培養(yǎng)提供了廣闊的舞臺(tái)。社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容十分豐富,包括“三下鄉(xiāng)、科技和教育扶貧、青年志愿者活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、掛職鍛煉”等活動(dòng)。大學(xué)生要力所能及地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),以加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和社會(huì)責(zé)任感,為更好地融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)做好準(zhǔn)備。

2.大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

隨著信息社會(huì)的來(lái)臨,知識(shí)、信息正逐步取代勞動(dòng)力成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要戰(zhàn)略資源。任何一種職業(yè)的發(fā)展,都有賴(lài)于高素質(zhì)的人才。因此,是否具備創(chuàng)新能力,成為大學(xué)生擇業(yè)過(guò)程中的一扇“龍門(mén)”。如何適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的需要,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的高素質(zhì)人才,是任何一多高等院校都在思考的問(wèn)題。

首先,從整個(gè)高等教育的角度來(lái)看,教育模式的改革是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力的前提。我們可以看到傳統(tǒng)的教學(xué)方式早已難以滿(mǎn)足學(xué)生的需要和興趣,不僅忽視了學(xué)生個(gè)體的主動(dòng)性和積極性,束縛了學(xué)生的思維活力,而且壓抑了學(xué)生的創(chuàng)新精神,使學(xué)生始終處于被動(dòng)接受的地位,在今天這個(gè)邁向知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,其不良后果尤為明顯。要調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性必須進(jìn)行高等教育的改革。

其次,從學(xué)校師資來(lái)看,高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力的基本保證。事實(shí)證明,在廣大青年學(xué)生中蘊(yùn)藏著巨大的創(chuàng)造潛能,如果教師善于發(fā)現(xiàn)并加以正確引導(dǎo),將極大地促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性潛能的開(kāi)發(fā),在他們之中將有可能產(chǎn)生更多的發(fā)明家。如果教師具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí),就會(huì)通過(guò)潛移默化有效地感染學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),促進(jìn)創(chuàng)造能力的形成和發(fā)展。反之,如果一個(gè)教師缺乏創(chuàng)新意識(shí),思想僵化,缺乏活力,學(xué)生就會(huì)變的循規(guī)蹈矩,無(wú)法創(chuàng)新。

最后,從學(xué)生角度來(lái)看,個(gè)性的充分發(fā)展是大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的必要條件。由于每個(gè)人所處的環(huán)境、所受的教育和主觀努力各不相同,性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、智力水平也不一樣,因此,處在同一發(fā)展階段的不同主體既有共性的相似,又有個(gè)性的差異。然而,傳統(tǒng)教育所實(shí)行的是集體教學(xué)、同步發(fā)展,很少考慮學(xué)生的個(gè)性特征和興趣點(diǎn),很少為學(xué)生的個(gè)性提供必要的發(fā)展空間,這在很大程度上束縛了學(xué)生自主思維意識(shí)和獨(dú)立創(chuàng)新精神,影響了學(xué)生個(gè)人特長(zhǎng)的發(fā)揮,造成發(fā)展上的平庸,處事上的千篇一律。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代需要的不再是整齊劃一的行動(dòng),而是豐富多彩的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力。高等教育所要培養(yǎng)的不是單純接受知識(shí)的工具,而是個(gè)性鮮明,有獨(dú)立意識(shí)的人。因此,在教育過(guò)程中應(yīng)注意因材施教,根據(jù)學(xué)生個(gè)人的特點(diǎn),專(zhuān)才專(zhuān)用,注重個(gè)性發(fā)展,提倡標(biāo)新立異,即提倡創(chuàng)新教育。只有允許學(xué)生個(gè)性充分自由的發(fā)展,他們的潛能才能夠得到最大程度的發(fā)揮,才可能發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、作出新成果,孕育出真正的創(chuàng)造力,成為適應(yīng)不斷變化著的社會(huì)要求的人才。

在現(xiàn)代社會(huì),職業(yè)的成功與良好的職業(yè)素養(yǎng)有著密切的關(guān)系。隨著中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的加快,高等教育必須與社會(huì)需求相統(tǒng)一。在此背景下,職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)也就成為了高等教育的重要職責(zé)和凸顯功能。

作為職業(yè)素養(yǎng)的意識(shí)層面,秩序意識(shí)、合作意識(shí)和尊重意識(shí)是當(dāng)代大學(xué)生走向社會(huì),融入社會(huì)所必須擁有的“三大法寶”。這三者之間互相關(guān)聯(lián),互為前提。只有將“秩序”內(nèi)化為主體意識(shí)的時(shí)候,個(gè)體才能明確自己的定位,才會(huì)懂得尊重他人、尊重社會(huì),才會(huì)具有高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心和責(zé)任感;只有具備較強(qiáng)的合作精神,個(gè)體才能做到遵從秩序,以大局為重,才會(huì)懂得尊重和珍惜他人的勞動(dòng);只有學(xué)會(huì)了尊重,個(gè)體才會(huì)學(xué)。

大學(xué)生十年目標(biāo)規(guī)劃書(shū)篇十

中國(guó)政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭,加入wto后,會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng),中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門(mén)。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng),職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿(mǎn)足社會(huì)的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。

二、自我分析。

我是一個(gè)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)生,主修網(wǎng)站建設(shè)方向。勤奮好學(xué),誠(chéng)懇踏實(shí)、積極向上。有極強(qiáng)的責(zé)任心,易于溝通,能夠以積極的態(tài)度面對(duì)生活盡自己的最大能力及時(shí)的完成自己的學(xué)業(yè),有關(guān)的等級(jí)證書(shū)也悉數(shù)拿到了。雖然自己成績(jī)一直位屬班級(jí)三甲,尤其計(jì)算機(jī)方面在專(zhuān)業(yè)的幾個(gè)班級(jí)里也是前列,但是仍覺(jué)得自己學(xué)的東西還不是很多。平時(shí)也注重身體鍛煉,參加了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì),籃球賽等并獲得了不錯(cuò)的名次。遇到自己想不清楚的事,懂得保持頭腦冷靜,要留給自己反思的時(shí)間,多反省自己努力使自己的頭腦靈活起來(lái),多與人溝通,或向高人求教。優(yōu)點(diǎn)少一份張揚(yáng),多一點(diǎn)內(nèi)斂,多一份自信、激揚(yáng),少一份沉默、怯場(chǎng)。及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對(duì)改正。增強(qiáng)自身的社會(huì)工作閱歷,為以后創(chuàng)造更多的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。測(cè)評(píng)結(jié)果:

鑒于測(cè)評(píng)結(jié)果,您的優(yōu)勢(shì)職業(yè)類(lèi)型是社會(huì)型。

社會(huì)型(d型):

基本特征:

1.該類(lèi)型的人關(guān)心社會(huì)的公平和正義,往往有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和人道主義傾向;

2.該類(lèi)型的人善言談,能與周?chē)娜巳谇⒌南嗵?,喜歡周?chē)袆e人存在;

3.該類(lèi)型的人愿意教導(dǎo)別人,而且一般喜歡與人而不是與事物打交道。職業(yè)特征:

2.該類(lèi)型的人喜歡與人打交道、社會(huì)交往較多的工作,希望能夠不斷結(jié)交新的朋友,適合從事提供信息、啟迪、幫助、培訓(xùn)、開(kāi)發(fā)或治療等工作。.該類(lèi)型的人非??粗厝伺c人之間的關(guān)系,愿意幫助照顧周?chē)娜?,喜歡參加集體活動(dòng),適合咨詢(xún)等幫助別人解決人際方面的問(wèn)題的工作。

在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中,該職業(yè)傾向的人可以充分發(fā)揮自己人際交往方面的能力、在團(tuán)隊(duì)或集體活動(dòng)中積極主動(dòng)地扮演組織協(xié)調(diào)者;此外,注意在工作中通過(guò)有意識(shí)的鍛煉增強(qiáng)自己獨(dú)立工作的能力。

該類(lèi)型的典型職業(yè):教師、學(xué)校校長(zhǎng)、心理輔導(dǎo)員、公務(wù)員、咨詢(xún)?nèi)藛T、醫(yī)生、護(hù)士、職業(yè)指導(dǎo)顧問(wèn)、育嬰師等。

本測(cè)驗(yàn)量表幫助我發(fā)現(xiàn)和確定自己的職業(yè)興趣和能力特長(zhǎng),從而更好地做出求職擇業(yè)的決策。

根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè),在未來(lái)應(yīng)該會(huì)向計(jì)算機(jī)方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面,本人特對(duì)未來(lái)五十年作初步規(guī)劃如下:

1、2007-2009年:充分利用良好自己學(xué)習(xí)能力的優(yōu)勢(shì),認(rèn)真跟項(xiàng)目經(jīng)理和同事學(xué)習(xí)、研究網(wǎng)站建設(shè),全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),使自己能夠達(dá)到獨(dú)立負(fù)責(zé)某個(gè)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的水平。

2、2009-2011年:工作完全進(jìn)入狀態(tài)期,經(jīng)過(guò)不斷的努力工作和學(xué)習(xí),能夠達(dá)到網(wǎng)站設(shè)計(jì)師、甚至是經(jīng)理,再理想一點(diǎn)的目標(biāo)是可以邊工作邊學(xué)習(xí)成為一個(gè)程序員。

3、2011-2014年,如果條件成熟的話(huà),尋找志同道合的朋友一起組建個(gè)公司。不管公司規(guī)模大小與否,并找準(zhǔn)自己的方向,弄精弄強(qiáng)。提高自己的管理水平。4、2015年以后,通過(guò)和朋友一起組建公司的過(guò)程中自己學(xué)到的東西能使自己完全能獨(dú)擋一面,外加那么多年的打拼,自己開(kāi)一家公司。

要完成主要內(nèi)容:

(1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu):提升自身學(xué)歷層次,從專(zhuān)科走向自考本科,專(zhuān)業(yè)技能熟練??既∮?jì)算機(jī)4級(jí)證書(shū)。

(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系:在這一期間,主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,加強(qiáng)溝通,虛心求教。

(3)生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好:適當(dāng)交際的環(huán)境下,盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣,并參加健身運(yùn)動(dòng),如籃球、打羽毛球等。

成功標(biāo)準(zhǔn):

(特別是收入目標(biāo))我也不會(huì)覺(jué)得失敗,給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),我認(rèn)為是可以理解的。在30歲之前一定要有自己的家庭。

四、規(guī)劃實(shí)施學(xué)習(xí)的方法:

1.教育培訓(xùn)方法。

(1)充分利用工作的空余時(shí)間,為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報(bào)考有關(guān)證書(shū)等。

(2)充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì),爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

2.討論交流方法:在工作過(guò)程中多和同事討論交流,虛心請(qǐng)教。

3.實(shí)踐鍛煉方法。

(1)鍛煉自己的注意力,在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題,正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。

(2)充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視交際圈、重視和每個(gè)人的交往,不論身份貴賤和親疏程度。

五、規(guī)劃要與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合:

1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有,但是我覺(jué)得職業(yè)規(guī)劃不可能說(shuō)定下來(lái)就定死了,周?chē)沫h(huán)境隨時(shí)在變,而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西,也會(huì)變。沒(méi)有任何社會(huì)閱歷,談這個(gè)就似乎有點(diǎn)紙上談兵。

2、但是,雖然可能沒(méi)有成型的職業(yè)規(guī)劃,但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有,比如這段時(shí)間我要把計(jì)算機(jī)水平提高到什么程度,我要朝著什么方向努力,沒(méi)有努力的方向和短期的目標(biāo),那容易虛度光陰。

3、盡可能聽(tīng)一些別人成功的案例,和為什么別人能取得成功,雖然每個(gè)人走的路不同,但是我想有些成功的共同點(diǎn)是相同的。

六、總結(jié)。

計(jì)劃固然好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo),只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,要求有清醒的頭腦。其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來(lái),要靠自己去打拼!

大學(xué)生十年目標(biāo)規(guī)劃書(shū)篇十一

現(xiàn)在社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會(huì),也是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),提前做好自己的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ),作為新時(shí)代的大學(xué)生,就應(yīng)該對(duì)社會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)形式,社會(huì)的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等,對(duì)自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí),只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì),為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

沒(méi)有方向的船,任何方向吹來(lái)的風(fēng)都是逆風(fēng)。有一個(gè)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃,猶如航船有了方向,在明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)之下,采取可行的步驟與措施,不斷增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,才能讓我們?cè)诩ち业母?jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,提高成功的機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

自我分析:

1.自己興趣愛(ài)好大盤(pán)點(diǎn):

2.自己優(yōu)勢(shì)盤(pán)點(diǎn):

3.自己劣勢(shì)盤(pán)點(diǎn):

很難全面觀察問(wèn)題,以及很難有準(zhǔn)確的預(yù)見(jiàn)性;過(guò)于小心,容易勞累過(guò)度;不太懂得安排娛樂(lè)和放松來(lái)緩解壓力;不善于用非常規(guī)思路思考問(wèn)題,邏輯思維不夠縝密;英語(yǔ)水平有待提高;質(zhì)疑精神不足;寫(xiě)作水平需要提高;樂(lè)于奉獻(xiàn),甘愿做幕后人物。

4.自己的優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn):

平易近人,有親和力;有強(qiáng)烈的責(zé)任感;耐心且細(xì)心,積極上進(jìn);健全的、樂(lè)觀的人生觀;懂得為別人著想,能認(rèn)真傾聽(tīng)別人的心事;做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí),友善待人,做事鍥而不舍,勤于思考,考慮問(wèn)題全面。

5.自己缺點(diǎn)盤(pán)點(diǎn):

所謂江山易改,本性難移。有時(shí)多愁善感,沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性,且害怕別人在背后評(píng)論自己。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn),使我少一份張揚(yáng),多一點(diǎn)內(nèi)斂,但可相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通,積極參加各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng),使自己多一份自信、激揚(yáng),少一份沉默、怯場(chǎng)。雖然恒心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái),充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教,及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對(duì)改正。

2、學(xué)習(xí)能力:

優(yōu)勢(shì):刻苦,積極進(jìn)取,樂(lè)觀向上。

弱勢(shì):工作、學(xué)習(xí)有些保守,學(xué)習(xí)速度較慢;口頭表達(dá)能力差;創(chuàng)新能力有待提高。

3、工作態(tài)度:對(duì)工作執(zhí)著上進(jìn)的程度。

優(yōu)勢(shì):做事認(rèn)真、踏實(shí),待人真誠(chéng),生活態(tài)度積極,善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面,優(yōu)勢(shì)因素;精力旺盛、熱情、性情平和、樂(lè)于助人忠誠(chéng)、責(zé)任心很強(qiáng),工作和生活井然有序,有責(zé)任心、愛(ài)心,并且喜歡工作;心思細(xì)膩,考慮問(wèn)題比較細(xì)致、周到,做事時(shí)不拖拉,能夠雷厲風(fēng)行。

弱勢(shì):競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),冒險(xiǎn)精神不夠,對(duì)環(huán)境資源的利用不夠主動(dòng),也就是快速適應(yīng)環(huán)境的能力不夠;作決定的時(shí)候容易猶豫不決。工作中過(guò)于講究完美,有時(shí)因急于迎接新挑戰(zhàn),在準(zhǔn)備不夠充分的情況下開(kāi)始工作;過(guò)于重視別人對(duì)自己提出的意見(jiàn)。

期望在工作中能夠獨(dú)立工作、獨(dú)立決策,而且能夠發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性,而且能夠以自我監(jiān)督的形式使工作計(jì)劃順利進(jìn)行。期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助,并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽,大家都有積極的道德觀念和社會(huì)服務(wù)意識(shí)。

4、與人交往能力:

優(yōu)勢(shì):樂(lè)于助人;民主的人際關(guān)系;親切、和藹、平易近人。

自我小結(jié):

我的職業(yè)傾向?qū)儆凇吧鐣?huì)型(s)”,人格特征:主要是“樂(lè)于助人、有責(zé)任心、熱情、開(kāi)朗、友好、善良、易于合作”。

(e)外向?(i)內(nèi)向。

(n)直覺(jué)?(s)觸覺(jué)。

(f)情感?(t)思考。

(j)判斷?(p)知覺(jué)。

我的職業(yè)特征:

我的性格屬于職場(chǎng)模范類(lèi)型,典型特點(diǎn)是低調(diào)、奉獻(xiàn)、責(zé)任、實(shí)干。內(nèi)向、安靜、謹(jǐn)慎,依靠現(xiàn)實(shí)和實(shí)在的眼光觀察認(rèn)識(shí)世界,關(guān)注細(xì)節(jié),以人為本,樂(lè)于奉獻(xiàn),有同情心,關(guān)心別人的感受,喜歡在有規(guī)則、秩序的方式下生活。

我的性格屬于職場(chǎng)模范類(lèi)型,典型特點(diǎn)是低調(diào)、奉獻(xiàn)、責(zé)任、實(shí)干。內(nèi)向、安靜、謹(jǐn)慎,依靠現(xiàn)實(shí)和實(shí)在的眼光觀察認(rèn)識(shí)世界,關(guān)注細(xì)節(jié),以人為本,樂(lè)于奉獻(xiàn),有同情心,關(guān)心別人的感受,喜歡在有規(guī)則、秩序的方式下生活。

家庭環(huán)境分析:

我的家庭收入屬于中下等水平,父母均為農(nóng)民,家庭環(huán)境分析:家里并不富裕,父母一直給我以關(guān)愛(ài)和生活上的支持與鼓勵(lì)!爸媽對(duì)我的期望就是將來(lái)能夠展翅飛翔!從小到大,他們遇事常以理相告,不曾用父母的地位強(qiáng)迫我做任何事。他們?cè)谖页砷L(zhǎng)過(guò)程中,影響非常大:

(1)培養(yǎng)了我相對(duì)獨(dú)立的性格。

(2)給了我一個(gè)相對(duì)自由、空間很大的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

(3)培養(yǎng)我樂(lè)觀的生活態(tài)度?!氨壬喜蛔?,比下有余”,這是母親的人生格言,它也時(shí)時(shí)刻刻提醒著我,要樂(lè)觀的看待生活中的每一件事。

(4)為我形成親切待人的為人處事風(fēng)格做榜樣。父母的人緣都很好,對(duì)人真誠(chéng)友善,樂(lè)于助人,鄰里之間總是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。從小到大,在他們?yōu)槿颂幨嘛L(fēng)格的影響下,逐漸形成了良好的待人習(xí)慣,易給人親切的感覺(jué);他們常常通過(guò)一件小事,和我說(shuō)道理。雖然他們的學(xué)歷并不高,可是他們善于在生活中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使我養(yǎng)成了平等待人的習(xí)慣。

社會(huì)環(huán)境:

戶(hù)”。這幾年的就業(yè)形式雖然面臨著極大的挑戰(zhàn),但同時(shí),這種形式也為那些有真才實(shí)干的人提供了大好的機(jī)會(huì)。在這種形式下,只要憑借自己過(guò)硬的工作能力,企業(yè)最需要的創(chuàng)新精神,踏實(shí)肯干,努力把自己培養(yǎng)成復(fù)合型人才,就有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)上帝為自己打開(kāi)的那扇窗,化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì),化被動(dòng)為主動(dòng)。機(jī)會(huì):現(xiàn)在是一個(gè)計(jì)算機(jī)信息的時(shí)代,國(guó)際、國(guó)內(nèi)貿(mào)易的形式越來(lái)越多地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行交易,就業(yè)機(jī)會(huì)較多。

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)廣泛深入地應(yīng)用于人類(lèi)社會(huì)生活,以及全球信息產(chǎn)業(yè)的迅速崛起,二十一世紀(jì)的中國(guó)將向知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代邁進(jìn),教育、科研、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)領(lǐng)域需要越來(lái)越多的信息與計(jì)算科學(xué)的人才,信息與計(jì)算科學(xué)的研究和應(yīng)用將邁向更深入和更廣泛的領(lǐng)域??梢灶A(yù)計(jì),信息科學(xué)與技術(shù)在今后較長(zhǎng)時(shí)間里仍然是極具生命力的領(lǐng)域。威脅:就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,大批沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生就業(yè)困難。

在接下來(lái)的三年里。我的規(guī)劃安排如下:

(一)短期計(jì)劃:

1、認(rèn)真聽(tīng)課,保證學(xué)習(xí)成績(jī),拿到獎(jiǎng)學(xué)金。

2、多參與活動(dòng),將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐,提升自身學(xué)歷層次,專(zhuān)業(yè)技能熟練,努力過(guò)英語(yǔ)四級(jí)。

3、努力學(xué)習(xí),拿到計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)、英語(yǔ)過(guò)四級(jí),學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

4、充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準(zhǔn)備。

5、做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,加強(qiáng)溝通,虛心求教。

(二)中期計(jì)劃:

1、開(kāi)始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。利用3年的時(shí)間,經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

2、希望找一家能給自己一些適當(dāng)?shù)陌l(fā)展空間的公司或者企業(yè)打工,積累經(jīng)驗(yàn),見(jiàn)習(xí)于社會(huì),并且好好利用這里的人際關(guān)系和社會(huì)關(guān)系去尋求更適合自己發(fā)展的臺(tái)階。

3、通過(guò)不斷實(shí)踐提高組織、領(lǐng)導(dǎo)能力;能從容應(yīng)付各種突發(fā)事件,通過(guò)不斷加強(qiáng)自身的交際能力,形成廣泛的社交范圍。

(三)、長(zhǎng)期計(jì)劃::

選擇一家發(fā)展較好的公司,然后從基層開(kāi)始做起,從工作中學(xué)習(xí)怎樣處理好同事及老板的人際關(guān)系,從管理中學(xué)會(huì)怎樣使公司發(fā)展壯大。盡職盡責(zé)的工作,使同事及老板對(duì)自己有信任感。為以后自己的進(jìn)一步發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的根底。?自己的學(xué)歷需要提高,但考慮到個(gè)人及家庭條件,還是先工作有一些實(shí)際的體驗(yàn),也多積累些經(jīng)驗(yàn)。我想為自己打造一片屬于自己的天空,成功與失敗的區(qū)別在于,成功者選擇了正確,而失敗中選擇了錯(cuò)誤。我們常常能夠看到一些天賦相差無(wú)幾的人,由于選擇了不同的方向,人生卻迥然相異。我要做一個(gè)成功者,我要選好我自己的方向。

除了從書(shū)本上學(xué)習(xí)以外,更重要的是在實(shí)際工作中不斷地向咨客學(xué)習(xí)、不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。上面所說(shuō)的人格條件,知識(shí)條件和技巧條件都很重要,不能互相代替。

努力改變能改變的,適應(yīng)不能改變的。對(duì)于外部環(huán)境因素,只有讓自己適應(yīng)它,抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn)。我國(guó)軟件測(cè)試人才缺口很大,同其他職業(yè)相比,就業(yè)方面存在不小的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于內(nèi)部環(huán)境因素,我應(yīng)當(dāng)在以后的生活學(xué)習(xí)中,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)劣勢(shì),揚(yáng)長(zhǎng)避短,讓自己越來(lái)越接近心中的目標(biāo)。軟件測(cè)試學(xué)起來(lái)不容易,不過(guò),我會(huì)努力,時(shí)時(shí)鞭策自己,不斷朝著這個(gè)方向發(fā)展,相信一定會(huì)有收獲。相信寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。

一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人,是不幸的,也是可憐的,因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自己的手中,反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋,有多少事是值得回憶和紀(jì)念的?生命就像一張白紙,等待著我們?nèi)ッ枥L,去譜寫(xiě)!

計(jì)劃固然好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo),只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,要求有清醒的頭腦。其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來(lái),要靠自己去打拼!

人生中雖然計(jì)劃趕不上變化。但只要鎖定自己的人生目標(biāo),朝著一個(gè)方向努力前進(jìn)。即使有所出入,但那樣的人生才是有意義的。讓理想的花朵綻放在人生的道路上。相信自己,成功的日子就會(huì)到來(lái)。

一份規(guī)劃,一份人生的航行地圖。相信有了這一份地圖在我人生的遠(yuǎn)航中不會(huì)迷途。對(duì)于我們可以控制的,理當(dāng)全力以赴;對(duì)于不可控制的,我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著不做則已,要做就要做好的信念。這樣,才能贏得收獲。通過(guò)職業(yè)規(guī)劃,我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己,了解自己,找到奮斗的方向,不再迷茫。從現(xiàn)在開(kāi)始,我是一艘有航向的船,向我的未來(lái)?yè)P(yáng)帆遠(yuǎn)航,乘風(fēng)破浪!為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行的努力,不管是多辛苦的都是值得的。

大學(xué)生十年目標(biāo)規(guī)劃書(shū)篇十二

大學(xué),對(duì)于我而言依然是一個(gè)陌生的名詞。輕松的學(xué)習(xí)生活,豐富多彩的娛樂(lè)生活,這樣的一種悠閑的氛圍對(duì)我來(lái)說(shuō)是充滿(mǎn)了罌粟般的誘惑。大學(xué),意味著不需再埋首于辭海題庫(kù)了,不需再徘徊于三點(diǎn)一線(xiàn)的生活中了,可以光明正大的逃課,可以自由自在的上網(wǎng),生活自由自在無(wú)拘無(wú)束。只是,時(shí)間多了,太多了,太自由了,心就開(kāi)始茫然了,日子也開(kāi)始變得空虛了。而這時(shí),一份具體且適當(dāng)?shù)拇髮W(xué)學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃就顯得十分重要了。

大學(xué),是一個(gè)人從半成熟走向成熟的過(guò)程,是一個(gè)人人生觀、價(jià)值觀。世界觀逐漸成熟的過(guò)程,是一個(gè)人人格形成和完善的過(guò)程。當(dāng)然,在大學(xué)里你也可以選擇漫無(wú)目的,整日無(wú)所事事,最終四年以后回首時(shí)發(fā)現(xiàn)自己一事無(wú)成,留下的是四年的蒼白。而我,希望四年以后我可以很滿(mǎn)意的對(duì)自己說(shuō):這四年我沒(méi)有白活,這四年我學(xué)會(huì)了很多,這四年將對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響,這四年是我人生中值得回憶的四年!所以我制定了這一份《大學(xué)學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃》。

這是我的大學(xué)四年的一個(gè)整體規(guī)劃。本規(guī)劃分為自我認(rèn)識(shí)、職業(yè)生涯條件分析(包括家庭條件、學(xué)校條件、社會(huì)環(huán)境、職業(yè)環(huán)境等)、學(xué)業(yè)目標(biāo)定位和具體規(guī)劃。這幾個(gè)部分是緊密聯(lián)系在一起的,學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)和工作是相互聯(lián)系密不可分的一個(gè)整體。這不僅是一個(gè)學(xué)業(yè)生涯的規(guī)劃,也是我人生的一個(gè)規(guī)劃。

我相信:路,就在腳下;路,就印在不死的決心之中;路,是汗水筑起的一片生活;路,是一步一步走出的一段人生。大學(xué),便是這漫長(zhǎng)人生路上的一個(gè)驛站。我會(huì)走好大學(xué)的這一段路,讓人生不留下遺憾!

大學(xué)生十年目標(biāo)規(guī)劃書(shū)篇十三

美好愿望:家庭幸福,周游世界。

方向:航空所電子研發(fā)人員。

總體目標(biāo):取得碩士學(xué)位,進(jìn)入一家飛機(jī)研究所,如中行六三一所,成為研發(fā)人員。

已進(jìn)行情況:本科在讀。

二.自我評(píng)估。

自我分析:

我的性格七分外向三分內(nèi)向,較沉穩(wěn)善良,待人誠(chéng)懇,生活態(tài)度樂(lè)觀向上。在學(xué)校積極進(jìn)取,骨子里透出一股不服輸?shù)木?;置于身體條件,我感覺(jué)自己還是非常健康的,我喜歡籃球和游泳,一年四季我都有鍛煉的欲望,既能勞逸結(jié)合,又會(huì)強(qiáng)身健體;我來(lái)自一個(gè)很普通的農(nóng)村家庭,爺爺奶奶都務(wù)農(nóng),爸爸是一名初中教師,受他職業(yè)的熏陶,我很明事理,會(huì)為人處世。家里主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源就是爸爸了??吹剿牟蝗菀赘?lì)了我在學(xué)校努力奮斗,以及對(duì)未來(lái)美好的憧憬。

興趣愛(ài)好:

我酷愛(ài)籃球和游泳,偶爾也喜歡唱唱歌,讀讀散文,名著,時(shí)刻關(guān)注電子產(chǎn)品的動(dòng)態(tài)。

優(yōu)勢(shì):

目前我是在讀大二學(xué)生,學(xué)習(xí)優(yōu)良,英語(yǔ)四六級(jí)均已通過(guò)。專(zhuān)業(yè)知識(shí)較扎實(shí)。獲得過(guò)幾次學(xué)校的綜合獎(jiǎng)學(xué)金。善于交際且交際面較廣,尤其能處理朋友之間的矛盾,人緣較好,在生活中有一定的威信。

劣勢(shì):

心理素質(zhì)不是很好,不善于充分的表現(xiàn)自己。有時(shí)候,會(huì)考慮別人多一些,做事不果斷。家庭背景不強(qiáng)硬。

三.社會(huì)環(huán)境分析。

一般社會(huì)環(huán)境:中國(guó)現(xiàn)在正處于近兩百年以來(lái)最好的歷史時(shí)期。雖然社會(huì)上還有許多的體制存在弊端,還有許多沒(méi)有解決的矛盾,但是政治上相對(duì)較穩(wěn)定,法制化進(jìn)程已經(jīng)開(kāi)始,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)初步形成并步入正軌。二十一世紀(jì)的中華大地需求較大,充滿(mǎn)各種人才發(fā)展的機(jī)遇。

總體來(lái)說(shuō),我們現(xiàn)在面臨一個(gè)非常好的宏觀環(huán)境,社會(huì)安定,政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,并與全球一體化接軌,法制建設(shè)不斷完善,文化繁榮自由,尖端技術(shù)、高新技術(shù)突飛猛進(jìn)。因此,在這個(gè)大前提之下,我們需要特別注意的是職業(yè)環(huán)境的變化。

所要從事的職業(yè)環(huán)境:

受全球金融危機(jī)的影響,電子信息產(chǎn)業(yè)作為知識(shí)密集、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度高的產(chǎn)業(yè)受到?jīng)_擊最大,如何從金融危機(jī)中走出困境,提升電子信息產(chǎn)業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力,各國(guó)政府實(shí)施了各自的應(yīng)對(duì)措施。電子信息產(chǎn)業(yè)作為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè),其發(fā)展方向應(yīng)從電子信息產(chǎn)業(yè)大國(guó)向電子信息產(chǎn)業(yè)強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變,在政府政策的引導(dǎo)下,通過(guò)優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),培育高技術(shù)人才、技術(shù)創(chuàng)新來(lái)提升我國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

四.未來(lái)職業(yè)的具體規(guī)劃。

2012年到2014年間。認(rèn)真利用大學(xué)最后的時(shí)光,多參加設(shè)計(jì)性競(jìng)賽,如電子創(chuàng)新大賽,飛思卡爾設(shè)計(jì)大賽。多多培養(yǎng)動(dòng)手能力。同時(shí)利用課余時(shí)間,多了解電子產(chǎn)業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài),尤其是航空方面。努力學(xué)習(xí),考進(jìn)研究所,開(kāi)始自己的研究生學(xué)習(xí)生涯。

2014年到2017年。在盡量不花費(fèi)家庭開(kāi)支的前提下,完成研究生學(xué)習(xí)。期間,在單位虛心學(xué)習(xí),跟隨導(dǎo)師做項(xiàng)目,掙錢(qián)的同時(shí),提高自己。空余時(shí)間,不放棄英語(yǔ)學(xué)習(xí),力爭(zhēng)通過(guò)雅思考試。取得碩士學(xué)位后,成為研究所一名正是研發(fā)人員,投入我國(guó)航空事業(yè)。

2017年到2022年,在單位不斷成熟,力爭(zhēng)上游,層層拔高。好好與人相處,與同事搞好關(guān)系。研發(fā)出一些知名產(chǎn)品。

五.總結(jié)。

將自己大學(xué)學(xué)到的東西學(xué)以致用,才會(huì)感到大學(xué)的重要性及必要性。我喜歡自己的專(zhuān)業(yè),所以更有理由學(xué)好,我會(huì)努力的,爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

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