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2023年學(xué)校督導(dǎo)工作匯報(bào)材料(通用9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-11 23:03:15 頁(yè)碼:8
2023年學(xué)校督導(dǎo)工作匯報(bào)材料(通用9篇)
2023-11-11 23:03:15    小編:zdfb

在這個(gè)分類中,我們會(huì)探討一些與學(xué)習(xí)和工作生活等相關(guān)的新觀點(diǎn)和新趨勢(shì)。怎樣寫(xiě)一篇富有生命力和觸動(dòng)人心的散文,需要對(duì)生活的細(xì)致觀察和真摯情感的表達(dá)。請(qǐng)大家注意,這些總結(jié)范文僅供參考,大家在寫(xiě)總結(jié)時(shí)要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

學(xué)校督導(dǎo)工作匯報(bào)材料篇一

(一)明確責(zé)任,分級(jí)督導(dǎo)。20xx年省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團(tuán)出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)全省教育督導(dǎo)工作的意見(jiàn)》,提出“建立分級(jí)教育督導(dǎo)制度”,明確“省級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)以督政、督教為主,切實(shí)指導(dǎo)各地的督學(xué)工作,逐步實(shí)行督政與督學(xué)、督教與督學(xué)相結(jié)合;市級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)督政、督教、督學(xué)并重;縣級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)切實(shí)抓好督學(xué)工作,認(rèn)真做好對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府履行教育工作職責(zé)的督導(dǎo)工作?!睂⒅行W(xué)督導(dǎo)工作(以下簡(jiǎn)稱“督學(xué)工作”)確定為省統(tǒng)籌指導(dǎo)、以市縣為主的督學(xué)工作格局。省級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)根據(jù)全省教育改革和發(fā)展的中心工作需要,確定專項(xiàng)督導(dǎo)任務(wù),積極探索主導(dǎo)全省性督學(xué)工作的專項(xiàng)督導(dǎo)項(xiàng)目,逐步形成省級(jí)常規(guī)督學(xué)項(xiàng)目。同時(shí)推動(dòng)各地扎實(shí)完成學(xué)校綜合督導(dǎo),并因地制宜地創(chuàng)新督學(xué)工作機(jī)制。

(二)確立重點(diǎn),服務(wù)大局。推動(dòng)中小學(xué)校貫徹教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育,是法律法規(guī)賦予督學(xué)工作的神圣使命。為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神,20xx年,xx省委辦公廳、省政府辦公廳出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》,省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團(tuán)由此發(fā)起了聲勢(shì)浩大的以“五嚴(yán)”為核心內(nèi)容的的專項(xiàng)督導(dǎo)行動(dòng),將規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為作為現(xiàn)階段省、市、縣督學(xué)工作的基礎(chǔ)性工作和重點(diǎn)工作。本篇文章來(lái)自資料管理下載。各級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)認(rèn)真開(kāi)展規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為專項(xiàng)督導(dǎo)和隨機(jī)督查,成為確保中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范、實(shí)施素質(zhì)教育任務(wù)落到實(shí)處的關(guān)鍵措施,受到教育部和省委、省政府的充分肯定和高度評(píng)價(jià),也得到了廣大中小學(xué)師生、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界的堅(jiān)決擁護(hù)和高度認(rèn)可。

(三)因地制宜,鼓勵(lì)創(chuàng)新。三年來(lái),省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團(tuán)始終將規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為專項(xiàng)督導(dǎo)作為全省學(xué)校督導(dǎo)工作的主旋律,并指導(dǎo)和推動(dòng)市縣兩級(jí)開(kāi)展督學(xué)工作。各地在完成學(xué)校綜合督導(dǎo)和規(guī)范辦學(xué)督導(dǎo)任務(wù)的同時(shí),還根據(jù)本地實(shí)際,積極開(kāi)發(fā)了有特色的督學(xué)工作項(xiàng)目,如近年來(lái),鹽城市、鎮(zhèn)江市實(shí)施學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo),南京市開(kāi)展了以提高教學(xué)質(zhì)量為主導(dǎo)的普通高中教學(xué)管理工作督導(dǎo)和中等職業(yè)學(xué)校督導(dǎo),蘇州市開(kāi)展了職業(yè)學(xué)校、幼兒園綜合督導(dǎo)以及師德師風(fēng)建設(shè)、圖書(shū)館建設(shè)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo),淮安市按照教育工作的序時(shí)特點(diǎn)定期開(kāi)展中小學(xué)執(zhí)行課程計(jì)劃、省級(jí)優(yōu)質(zhì)幼兒園辦學(xué)情況、外來(lái)務(wù)工人員子女學(xué)校開(kāi)學(xué)情況督查,揚(yáng)州市開(kāi)展了中小學(xué)學(xué)校體衛(wèi)藝工作專項(xiàng)督導(dǎo)等,形成了督學(xué)工作的以規(guī)范辦學(xué)行為專項(xiàng)督導(dǎo)為中心、各項(xiàng)督學(xué)工作異彩紛呈的嶄新格局。

為了切實(shí)有效開(kāi)展規(guī)范辦學(xué)行為專項(xiàng)督導(dǎo)工作,省政府教育督導(dǎo)團(tuán)不斷根據(jù)新的形勢(shì)要求,每年及時(shí)提出新任務(wù),使全省規(guī)范辦學(xué)督導(dǎo)工作穩(wěn)步推進(jìn)、不斷深化。

(一)第一步,著力抓焦點(diǎn),實(shí)現(xiàn)強(qiáng)行入軌。省委辦公廳、省政府辦公廳關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的文件下發(fā)后,各市、縣(市、區(qū))教育行政部門(mén)的貫徹情況,是體現(xiàn)當(dāng)?shù)卣欠裰匾暤慕裹c(diǎn)問(wèn)題。為此,省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團(tuán)在《關(guān)于開(kāi)展規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育情況專項(xiàng)督導(dǎo)的通知》中,將督導(dǎo)這一方面的進(jìn)展情況作為督導(dǎo)內(nèi)容的第一項(xiàng)。

針對(duì)群眾來(lái)電、來(lái)信、來(lái)訪反映強(qiáng)烈的暑期違規(guī)宣傳高考中考成績(jī)、隨意占用師生課余時(shí)間、節(jié)假日整班補(bǔ)課等熱點(diǎn)問(wèn)題,《通知》也作了規(guī)定,明確當(dāng)年從6月下旬起到高(中)考錄取結(jié)束,進(jìn)行“不宣傳高(中)考成績(jī),不宣傳高(中)考升學(xué)率,不炒作高(中)考狀元”和“公辦高中不跨市招生”情況的專項(xiàng)督導(dǎo),暑假期間進(jìn)行“嚴(yán)禁延遲放假,嚴(yán)禁以任何形式補(bǔ)課(包括高三學(xué)生),嚴(yán)禁提前開(kāi)學(xué)”情況的專項(xiàng)督導(dǎo),秋學(xué)期進(jìn)行“五個(gè)嚴(yán)格”執(zhí)行情況的專項(xiàng)督導(dǎo),寒假和明年春學(xué)期繼續(xù)組織專項(xiàng)督導(dǎo)。

省政府教育督導(dǎo)團(tuán)在不同時(shí)期都就人民群眾反映的學(xué)校辦學(xué)行為突出問(wèn)題,有針對(duì)性地組織了多批次、多形式的隨機(jī)督查活動(dòng),先后組織省督學(xué)、省政府教育督導(dǎo)團(tuán)專家組成員和教育方面的專家、記者,開(kāi)展了數(shù)十次規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的經(jīng)常性隨機(jī)督查,督查組成員累計(jì)有100人次以上,對(duì)近100所中小學(xué)、縣教育局和部分市縣的其他教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行了查處,共印發(fā)了10多個(gè)督查通報(bào)。全省各級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)初步形成齊督共查的良好局面。

經(jīng)過(guò)各級(jí)教育行政部門(mén)和教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的共同努力,這項(xiàng)工作很快取得明顯成效,一是宣傳高考情況明顯好轉(zhuǎn),媒體和絕大多數(shù)學(xué)校都能做到不宣傳高考成績(jī)、不宣傳升學(xué)率、不炒作“高考狀元”;二是節(jié)假日補(bǔ)課現(xiàn)象基本遏制;三是學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)總體減輕,家長(zhǎng)普遍認(rèn)為,孩子們的笑聲多了,越來(lái)越陽(yáng)光、活潑、健康了。

(二)第二步,著力找亮點(diǎn),實(shí)行典型引路。省的督查重點(diǎn)在高中,20xx年啟動(dòng)這項(xiàng)工作時(shí)明確“省重點(diǎn)督導(dǎo)全省普通高中學(xué)校的辦學(xué)行為,并對(duì)群眾、中小學(xué)師生反映強(qiáng)烈,有來(lái)電、來(lái)信、來(lái)訪的義務(wù)教育階段學(xué)校進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)。”另一方面,省的問(wèn)責(zé)重點(diǎn)也在高中,在已經(jīng)直接查處的34個(gè)違規(guī)學(xué)校和單位中,高中有24所。規(guī)范辦學(xué)督導(dǎo)工作既需要下氣力制止違規(guī)行為,也需要下功夫?yàn)閷W(xué)校指明前進(jìn)道路。雖然領(lǐng)導(dǎo)講話、政府文件、專家講座都提出了方向性的指導(dǎo),但要求很多學(xué)校改變以往習(xí)慣做法卻依然不易,迫切需要典型引路。四星級(jí)普通高中是到目前為止辦學(xué)水平等級(jí)最高的基礎(chǔ)教育學(xué)校,有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和影響力,為發(fā)揮其在規(guī)范辦學(xué)行為、實(shí)施素質(zhì)教育的工作中的表率作用,省政府教育督導(dǎo)團(tuán)于20xx年下半年開(kāi)始醞釀、出臺(tái)四星級(jí)普通高中素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),201x年上半年作出細(xì)致安排,201x年下半年和201x年上半年著重開(kāi)展了四星級(jí)普通高中推進(jìn)素質(zhì)教育工作的專項(xiàng)督導(dǎo)活動(dòng)。該項(xiàng)督導(dǎo)內(nèi)容分為政府職責(zé)、學(xué)校職責(zé)(包括辦學(xué)行為、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、德育工作、有效教學(xué)、師資隊(duì)伍、評(píng)價(jià)機(jī)制、辦學(xué)特色、社會(huì)聲譽(yù))和獎(jiǎng)勵(lì)等3個(gè)方面,二級(jí)指標(biāo)24項(xiàng)。省政府教育督導(dǎo)團(tuán)指導(dǎo)各市在學(xué)校自查和完成對(duì)全部201所市級(jí)復(fù)查的基礎(chǔ)上,對(duì)其中47所進(jìn)行了省級(jí)抽查。在督導(dǎo)評(píng)價(jià)時(shí),總結(jié)被督導(dǎo)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為、實(shí)施素質(zhì)教育方面的亮點(diǎn),陸續(xù)在《教育督導(dǎo)》簡(jiǎn)報(bào)中刊載,受到國(guó)家教育督導(dǎo)辦領(lǐng)導(dǎo)的肯定和基層學(xué)校的廣泛好評(píng)。

這項(xiàng)工作為其它學(xué)校提供了豐富的案例,更對(duì)其它普通高中特別是同類學(xué)校產(chǎn)生了深刻的積極影響。自從201x年下半年以來(lái),關(guān)于四星級(jí)普通高中學(xué)校違規(guī)辦學(xué)行為的舉報(bào)更是顯著下降。

(三)第三步,著力破難點(diǎn),堅(jiān)持常態(tài)督查。隨著熱點(diǎn)問(wèn)題的逐步緩解,難點(diǎn)問(wèn)題日益凸顯出來(lái)。如果說(shuō),其中有部分熱點(diǎn)問(wèn)題容易為社會(huì)和輿論所關(guān)注,不易頑固地弄虛作假,那么,其中也有一些熱點(diǎn)問(wèn)題往往因?yàn)殛P(guān)系到學(xué)校深層次的辦學(xué)思想,比較敏感,因而就成為難點(diǎn)問(wèn)題,也最容易弄虛作假。督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)告訴我們,真實(shí)是督導(dǎo)的第一生命,隨著綜合督導(dǎo)與專項(xiàng)督導(dǎo)的增多,學(xué)校的顧慮相應(yīng)增加,造假的可能性也越來(lái)越大,成為督導(dǎo)活動(dòng)面對(duì)的不小挑戰(zhàn),而雖然督導(dǎo)工作能夠發(fā)揮組織教育專家深入實(shí)際、直面這些問(wèn)題并提出整改意見(jiàn)的獨(dú)特工作優(yōu)勢(shì),但首要前提是克服弄虛作假問(wèn)題。

為此,xx省政府教育督導(dǎo)團(tuán)在規(guī)范辦學(xué)督導(dǎo)工作中就增強(qiáng)常態(tài)性進(jìn)行了技術(shù)性的嘗試。一方面,為提高工作效率,于201x年上半年將上述對(duì)四星級(jí)普通高中的素質(zhì)教育專項(xiàng)督導(dǎo)調(diào)整為規(guī)范辦學(xué)行為常態(tài)情況專項(xiàng)督導(dǎo),即保留了原四星級(jí)普通高中素質(zhì)教育專項(xiàng)督導(dǎo)中的規(guī)范辦學(xué)行為方面,督導(dǎo)指標(biāo)從原來(lái)的24項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)、超過(guò)100個(gè)包括顯性和隱性的評(píng)測(cè)點(diǎn),簡(jiǎn)化為16項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)、37個(gè)均可現(xiàn)場(chǎng)觀察的比較顯性的評(píng)測(cè)點(diǎn),其中涉及“課表管理”和“開(kāi)齊開(kāi)足課程計(jì)劃”等,屬于難點(diǎn)問(wèn)題。另一方面,為了能夠在大規(guī)模集中開(kāi)展專項(xiàng)督導(dǎo)的同時(shí),最大幅度地減少乃至消除有關(guān)地區(qū)和學(xué)??赡芤?yàn)橛蓄檻]和防備心理極易出現(xiàn)的弄虛作假行為,我們也借鑒隨機(jī)督查的不打招呼、不搞形式、不留情面的優(yōu)點(diǎn),對(duì)這項(xiàng)督導(dǎo)方式作了進(jìn)一步優(yōu)化,更強(qiáng)化了隨機(jī)性、常態(tài)性。具體做法是,督導(dǎo)組在督前培訓(xùn)甚至到達(dá)某地與當(dāng)?shù)亟逃姓總兒投綄?dǎo)機(jī)構(gòu)接觸、交待工作要求時(shí),始終不知曉將要前往的具體學(xué)校,直到離開(kāi)駐地正式出發(fā)前往時(shí)才接到督導(dǎo)室電話告知,而且每一站都是如此。雖然,這樣做,增加了督導(dǎo)室具體聯(lián)絡(luò)人的工作負(fù)擔(dān),但明顯減少了專項(xiàng)督導(dǎo)易致學(xué)校造假的可能性,為深刻地揭示、剖析真實(shí)的難點(diǎn)問(wèn)題奠定了良好基礎(chǔ)。

規(guī)范辦學(xué)督導(dǎo)工作主要采取隨機(jī)督查形式,由于對(duì)象復(fù)雜、任務(wù)艱巨、要求很高,特別是各地目前教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)很不平衡,如何推動(dòng)規(guī)范辦學(xué)督導(dǎo)工作持續(xù)取得新進(jìn)展,是擺在省級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的一大課題。對(duì)此,從以下三個(gè)方面作出了努力。

(一)狠抓任務(wù)量化,逐步實(shí)現(xiàn)全覆蓋。20xx年,省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團(tuán)《關(guān)于開(kāi)展規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育情況專項(xiàng)督導(dǎo)的通知》首次提出了規(guī)范辦學(xué)行為專項(xiàng)督導(dǎo)工作的量化要求,即“省將每月組織開(kāi)展不少于3次的隨機(jī)督導(dǎo),市級(jí)督查也要有具體的頻次要求,要有一定的覆蓋面。”

201x年1月21日,省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團(tuán)根據(jù)全省規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育工作第二次推進(jìn)會(huì)要求,提出20xx年規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為督導(dǎo)工作要加大督查力度,確保“減負(fù)”持續(xù)常態(tài),為此要完成3個(gè)1/3的督查任務(wù),即:“省每學(xué)期督查不少于1/3的普通高中,市每學(xué)期督查不少于1/3的市直學(xué)校和縣域中學(xué),縣(市、區(qū))每學(xué)期督查不少于1/3的縣域中小學(xué)?!?/p>

201x年7月,省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團(tuán)在《關(guān)于開(kāi)展規(guī)范辦學(xué)行為“暑期百校行”專項(xiàng)督查活動(dòng)的緊急通知》中進(jìn)一步提高了規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為督導(dǎo)工作的量化要求,即“省市兩級(jí)和所轄學(xué)校超過(guò)100所的縣(市、區(qū))均不得少于100所學(xué)校,所轄學(xué)校不足100所的縣(市、區(qū))則督查所有中小學(xué)。”

(二)狠抓各級(jí)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的責(zé)任落實(shí)。201x年4月,為了保障各級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)有條不紊地開(kāi)展規(guī)范辦學(xué)行為督查工作,省政府教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室印發(fā)《關(guān)于切實(shí)做好規(guī)范辦學(xué)行為督查工作的通知》,要求各級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)在規(guī)范辦學(xué)行為督查工作中,進(jìn)一步明確工作要求、落實(shí)督查責(zé)任、加強(qiáng)信息交流。其中,關(guān)于督查工作要求,提出省教育督導(dǎo)室接聽(tīng)、記錄、整理全省范圍的舉報(bào)信息并及時(shí)匯總、迅速反饋,組織對(duì)市督導(dǎo)室督查后的學(xué)校進(jìn)行“飛行檢查”,組織省督學(xué)開(kāi)展專項(xiàng)督查、跨責(zé)任區(qū)異地督查、回訪督查和重點(diǎn)督查等,市、縣(市、區(qū))教育督導(dǎo)室相應(yīng)開(kāi)展工作。關(guān)于落實(shí)督查責(zé)任,要求各級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要把規(guī)范辦學(xué)行為督查工作擺上位置、專人負(fù)責(zé)、加強(qiáng)考核。關(guān)于加強(qiáng)信息交流,要求每周、每月定期反饋、上報(bào)工作信息、協(xié)調(diào)一致工作。

(三)建立健全督學(xué)責(zé)任區(qū)的長(zhǎng)效機(jī)制。20xx年頒發(fā)《關(guān)于建立省督學(xué)責(zé)任區(qū)制度的通知》以來(lái),全省各地陸續(xù)建立督學(xué)責(zé)任區(qū),據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),迄今已經(jīng)建立了5個(gè)省級(jí)督學(xué)責(zé)任區(qū)、68個(gè)市級(jí)責(zé)任區(qū)、401個(gè)縣級(jí)責(zé)任區(qū),基本上實(shí)現(xiàn)了全省各縣域全覆蓋。本篇文章來(lái)自資料管理下載。201x年10月17日,省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團(tuán)印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)工作的意見(jiàn)》,進(jìn)一步明確責(zé)任區(qū)工作任務(wù),提出具體要求,如,規(guī)定省督學(xué)每年參加省級(jí)督導(dǎo)活動(dòng)、省級(jí)責(zé)任區(qū)活動(dòng)、獨(dú)自或小組督導(dǎo)活動(dòng)各不少于2次,并覆蓋所在責(zé)任區(qū)內(nèi)的所有市、縣,督導(dǎo)的學(xué)校不少于12所;各級(jí)督學(xué)每次活動(dòng)結(jié)束后五個(gè)工作日內(nèi)向本級(jí)責(zé)任區(qū)遞交督導(dǎo)報(bào)告,市、縣級(jí)督學(xué)要分片包干責(zé)任區(qū)域或?qū)W校。

各級(jí)督學(xué)都認(rèn)真開(kāi)展對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)包括學(xué)校的日常教育工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查和調(diào)查研究,及時(shí)了解情況,并按照工作職責(zé),提出處理意見(jiàn)和工作建議,成為教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)對(duì)規(guī)范辦學(xué)督導(dǎo)的主要依靠力量,并創(chuàng)造了許多寶貴的有特色的工作經(jīng)驗(yàn)。其中,受到國(guó)家督導(dǎo)辦領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)界同行關(guān)注和好評(píng)的,有xx市督學(xué)責(zé)任區(qū)“一日督導(dǎo)”模式。該市要求責(zé)任區(qū)督學(xué)同志每月按照一定工作日要求開(kāi)展工作,早晚和學(xué)生一起進(jìn)出,完完整整參加學(xué)校一天的教育教學(xué)活動(dòng),并作好詳細(xì)的記載,做到了大密度、全覆蓋。

201x年7月,省政府教育督導(dǎo)團(tuán)發(fā)起的規(guī)范辦學(xué)行為“暑期百校行”活動(dòng),也要求充分發(fā)揮責(zé)任區(qū)督學(xué)作用,規(guī)定各市和所轄學(xué)校超過(guò)100所的縣(市、區(qū))對(duì)“暑期百校行”未涉及到的學(xué)校,應(yīng)當(dāng)安排所在本級(jí)督學(xué)責(zé)任區(qū)的督學(xué)進(jìn)行規(guī)范辦學(xué)行為的暑期常態(tài)情況督查,從而真正實(shí)現(xiàn)對(duì)全省近萬(wàn)所中小學(xué)校的全覆蓋。

雖然我省在規(guī)范辦學(xué)督導(dǎo)工作方面取得了可喜進(jìn)展,積累了一些經(jīng)驗(yàn),初步形成一些特色,但要完成當(dāng)前督學(xué)工作推動(dòng)學(xué)校更有效地執(zhí)行法律法規(guī)和方針政策的使命,還存在不小的困難和一些突出問(wèn)題。

困難主要表現(xiàn)在,一是原國(guó)家教委1991年出臺(tái)的《教育督導(dǎo)暫行規(guī)定》已經(jīng)明顯不適應(yīng)形勢(shì)。由于《國(guó)家教育督導(dǎo)條例》未出臺(tái),督學(xué)工作體制的現(xiàn)代化、督學(xué)工作的法制化、督學(xué)隊(duì)伍的專業(yè)化、督學(xué)工作程序的規(guī)范化、督學(xué)結(jié)果的權(quán)威化等建設(shè)均受到很大制約。由此產(chǎn)生的問(wèn)題有:目前,政府如何建立有利于學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施的監(jiān)督機(jī)制?如何通過(guò)督學(xué)工作更好地為學(xué)校教育服務(wù)?督學(xué)工作如何實(shí)現(xiàn)“行政權(quán)威”與“專業(yè)權(quán)威”的有機(jī)結(jié)合?如何引導(dǎo)學(xué)校成立的督導(dǎo)室成為可靠力量?等等。

二是原國(guó)家教委1997年修訂出臺(tái)的《普通中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估工作指導(dǎo)綱要》也明顯不適應(yīng)形勢(shì)需要。由于新的指導(dǎo)綱要也沒(méi)有出臺(tái),督學(xué)工作的一些重要的業(yè)務(wù)上的問(wèn)題也隨之而來(lái),諸如現(xiàn)時(shí)代督學(xué)工作領(lǐng)域如何界定?督學(xué)工作的基本任務(wù)和常規(guī)項(xiàng)目究竟如何進(jìn)一步明確?如何在傳統(tǒng)的綜合督導(dǎo)、專項(xiàng)督導(dǎo)、隨機(jī)督導(dǎo)方式之外充實(shí)新的方式?政府教育工作督導(dǎo)(即督政)與學(xué)校工作督導(dǎo)(即督學(xué))的關(guān)系應(yīng)當(dāng)怎樣?同樣服務(wù)學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施的督導(dǎo)、評(píng)估、教研等關(guān)系如何處理?等等。

基于上述,我們建議,為適應(yīng)貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,應(yīng)當(dāng)盡快出臺(tái)含有重大突破性的《國(guó)家教育督導(dǎo)條例》和具有權(quán)威指導(dǎo)意義的新的《中初等學(xué)校督導(dǎo)工作指導(dǎo)綱要》,先試行也行,為各地進(jìn)一步探索創(chuàng)新提供強(qiáng)有力保障。

今后,我們將進(jìn)一步持續(xù)、深入、全面開(kāi)展規(guī)范辦學(xué)行為專項(xiàng)督導(dǎo),努力使我省規(guī)范辦學(xué)行為工作取得更大成效,走在全國(guó)前列。

學(xué)校督導(dǎo)工作匯報(bào)材料篇二

按照市教體局的要求,xx鎮(zhèn)中心校對(duì)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況、中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)情況、農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)?;巨k學(xué)條件、中小學(xué)校語(yǔ)言文字工作、義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)工作等五項(xiàng)工作進(jìn)行了自查,現(xiàn)把自查情況匯報(bào)如下:

中心校按照局會(huì)議精神,成立迎檢領(lǐng)導(dǎo)組。

組長(zhǎng):程xx。

副組長(zhǎng):王xx。

組員:各校校長(zhǎng)。

各中小學(xué)校成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)組。

中心校明確迎檢組領(lǐng)導(dǎo)各自的職責(zé),層層分解任務(wù),要求開(kāi)展工作雷厲風(fēng)行,扎實(shí)有效。對(duì)工作不力者,嚴(yán)肅處理,確保本次迎檢工作圓滿通過(guò)。

日程安排:

1、9月11日上午籌備各種會(huì)議材料;

2、9月11日下午2:30準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議,一是傳達(dá)局9月10日下午在一小的迎檢會(huì)議精神,二是結(jié)合我鎮(zhèn)各校工作實(shí)際情況,做出精密部署,既要領(lǐng)會(huì)吃透文件精神,又要根據(jù)文件精神展開(kāi)工作。不但做數(shù)據(jù)的采集,更重要的是在校園環(huán)境整治方面要下大力氣整改到位。

3、中心校領(lǐng)導(dǎo)于9月12日下午到各校督查數(shù)據(jù)采集及校園環(huán)境整改情況,指出瑕疵,及時(shí)整改,不得怠慢。

4、9月13日(周六)中心校上班,收集各校報(bào)表,分類匯總,整理驗(yàn)收。

5、9月14日,上報(bào)局各種報(bào)表。

6、9月15日,中心校下到各校對(duì)整改情況復(fù)驗(yàn)。

xx鎮(zhèn)轄30個(gè)行政村,總?cè)丝?.5萬(wàn)人,面積78平方公里。共14所學(xué)校,其中初中1所,公辦小學(xué)12所,民辦小學(xué)1所,教學(xué)點(diǎn)3個(gè)。教職工360人,在校中小學(xué)生3700人。六星級(jí)學(xué)校3所,七星級(jí)學(xué)校2所,八星級(jí)學(xué)校2所。公辦中小學(xué)開(kāi)通了班班通遠(yuǎn)程教學(xué),其中配備電子白板的學(xué)校有13所。

按照教體局會(huì)議精神,我鎮(zhèn)于9月11日下午2:30召開(kāi)校長(zhǎng)會(huì),精密部署迎檢工作,各校按照教體局的總體要求自查存在的問(wèn)題,列出臺(tái)賬,根據(jù)臺(tái)賬逐一整改。各校根據(jù)文件要求通過(guò)自查,自查結(jié)果均合格,五項(xiàng)得分情況如下:xx初中88分,xx中心小學(xué)88分,xx小學(xué)85分。

存在的問(wèn)題有:

1、部分小學(xué)的占地面積不達(dá)標(biāo),學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積小。

2、絕大多數(shù)小學(xué)校6室不齊全,有的是利用教室多余的面積臨時(shí)改建,隔離不到位。

3、教學(xué)點(diǎn)教學(xué)儀器設(shè)施急需補(bǔ)充。

4、部分學(xué)校缺少行政辦公室、衛(wèi)生保健室和總務(wù)后勤辦公用房。

5、xx初中操場(chǎng)一直沒(méi)有得到建設(shè)。

6、小學(xué)嚴(yán)重缺少體、音、美專職教師。

xx鎮(zhèn)轄區(qū)14所中小學(xué)督學(xué)組長(zhǎng)是李xx,責(zé)任督學(xué)是李xx、李xx、李xx,督學(xué)組能按照局督導(dǎo)組的安排結(jié)合鎮(zhèn)中心校展開(kāi)工作,一是于xx年4月到各校進(jìn)行督學(xué)掛牌,有督學(xué)照片、姓名、聯(lián)系電話。二是督學(xué)組每月能深入各校對(duì)學(xué)校管理及教學(xué)進(jìn)行督導(dǎo),深入辦公室、教室、宿舍、餐廳等場(chǎng)所實(shí)地巡查,肯定成績(jī),擺出缺點(diǎn),及時(shí)與校長(zhǎng)溝通,加以整改,促進(jìn)了各校教育教學(xué)工作的有效開(kāi)展,我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量在全市的前列位次與督學(xué)組的親切關(guān)懷與指導(dǎo)是分不開(kāi)的。李杰帶領(lǐng)督學(xué)頂風(fēng)冒雨、戰(zhàn)勝寒暑在中心校不知情的情況下走進(jìn)每個(gè)學(xué)校,給每個(gè)學(xué)校帶來(lái)了工作干勁和動(dòng)力。受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)各界的好評(píng)與贊譽(yù)。督學(xué)平易近人,工作實(shí)在,善于觀察校情,及時(shí)指出問(wèn)題的存在。

xx鎮(zhèn)xx年基本辦學(xué)條件情況匯總?cè)缦拢?/p>

1、教師360人;

2、學(xué)生3700人;

3、d級(jí)危房0平方米;

4、課桌椅套數(shù)是xxx套;

5、寄宿學(xué)生床位率:100%;

6、安全飲用水:有;

7、食堂面積:4122平方米;

8、廁所蹲位xx個(gè);

9、校舍門(mén)窗完好率:100%;

10、取暖設(shè)施:有;

12、規(guī)定營(yíng)養(yǎng)餐:無(wú);

13、集中連片特困地區(qū)教師生活補(bǔ)助:無(wú);

14、配備數(shù)字教育資源接收和播放設(shè)備:是;

15、規(guī)定公用經(jīng)費(fèi)接收率:100%;

16、國(guó)家規(guī)定課程開(kāi)齊率:100%。

我鎮(zhèn)義務(wù)教育基本辦學(xué)條件按國(guó)家的規(guī)定基本合格。

各校中小學(xué)語(yǔ)言文字工作都能按照《教育部教育督導(dǎo)辦公室,教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用管理司關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)語(yǔ)言文字工作督導(dǎo)評(píng)估意見(jiàn)》及《中華人民共和國(guó)語(yǔ)言文字法》的要求,積極推廣普通話。各校通過(guò)自評(píng)分?jǐn)?shù)在100~106之間,均為合格以上。

存在的問(wèn)題:

1、個(gè)別學(xué)校對(duì)語(yǔ)言文字工作重視不夠,不能納入到學(xué)校正??己酥腥?,只是在工作計(jì)劃中提到,具體開(kāi)展的活動(dòng)少。

2、少數(shù)教師不能把普通話作為自己的職業(yè)語(yǔ)言,課上說(shuō)普通話,課下說(shuō)地方話。一些年齡偏大的老師(原來(lái)的民辦教師)授課說(shuō)普通話的人很少。

3、個(gè)別學(xué)校存在不規(guī)范用字現(xiàn)象。

4、校園文化欄中語(yǔ)言文字工作內(nèi)容不突出,內(nèi)容陳舊。

5、部分教師沒(méi)有達(dá)到國(guó)家規(guī)定的'相應(yīng)的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。由于xx、xx年教師報(bào)考普通話關(guān)過(guò)率低,教師普通話達(dá)標(biāo)人數(shù)很少,大部分教師普通話關(guān)過(guò)證還是xx市最早兩個(gè)批次時(shí)取得的,有待改善。

整改措施:

1、通過(guò)會(huì)議和督導(dǎo)引起各級(jí)各類學(xué)校對(duì)語(yǔ)言文字工作的重視,納入到中心校目標(biāo)考評(píng)中,各校制定推廣普通話措施,與教師考評(píng)掛鉤。

2、要求教師在課堂上和生活中都要使用普通話,不說(shuō)普通話的教師是不合格的教師。

3、及時(shí)排查、清除教師教案、學(xué)生作業(yè)及校園文化方面的不規(guī)范用字。

4、各種校園宣傳陣地都要突出語(yǔ)言文字和推普的內(nèi)容,開(kāi)展好“漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”、“經(jīng)典誦讀”、“課本劇”等多種形式的語(yǔ)言文字推普活動(dòng)。

5、對(duì)于沒(méi)有達(dá)到國(guó)家規(guī)定的相應(yīng)的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的教師,要求其積極學(xué)習(xí),盡快拿到相應(yīng)等級(jí)的普通話證書(shū)。

存在的主要問(wèn)題:

1、部分學(xué)校的“六室”達(dá)標(biāo)難度大。體、音、美、儀器等器材雜陳在一起。

2、絕大部分學(xué)校生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積不足。

3、生均教學(xué)儀器設(shè)備值能得到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),但是每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)少,小學(xué)最多2臺(tái),版本陳舊,運(yùn)行過(guò)程慢,給工作帶來(lái)諸多不便。

4、生均圖書(shū)達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),部分學(xué)校圖書(shū)利用率低。

5、生均高學(xué)歷教師數(shù)2.1%,生均中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)2·15%。

整改工作措施:

1、輔助用房不夠的學(xué)校,限其整合資源,盡量配齊各類輔助用房,小學(xué)“六室”、初中“九室”務(wù)必達(dá)標(biāo)。

2、生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積不足的學(xué)校,生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積不足的學(xué)校,力爭(zhēng)與政府、村委協(xié)調(diào)在最短的時(shí)間內(nèi)解決。

學(xué)校督導(dǎo)工作匯報(bào)材料篇三

中心學(xué)校位于xx鎮(zhèn)xx村,新建學(xué)校于20xx年11月投入使用,結(jié)構(gòu)為框架結(jié)構(gòu),建筑面積2224平方米。工程于20xx年8月12日開(kāi)工,按照單軌制設(shè)計(jì),各功能教室齊全,可容納300名學(xué)生,覆蓋6個(gè)自然村,輻射人口6000人以上。目前,我校有教職工13人,班級(jí)6個(gè),學(xué)生165人。

學(xué)校在職教職工13人,其中專任教師11人,管理人員2人。大學(xué)本科學(xué)歷1名,大學(xué)??茖W(xué)歷11人,中等專業(yè)1名。學(xué)校堅(jiān)持堅(jiān)持以德立校、全面育人的辦學(xué)思想,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo),一切為了學(xué)生發(fā)展的辦學(xué)宗旨,依法治校,規(guī)范管理的辦學(xué)模式,真正達(dá)到一流的領(lǐng)導(dǎo)班子,一流的管理水平,一流的教師隊(duì)伍,一流的辦學(xué)條件,一流的教育教學(xué)質(zhì)量,使辦學(xué)有特色,學(xué)生有特長(zhǎng),教學(xué)有特點(diǎn),科研有效,符合現(xiàn)代教育理念的一流學(xué)校。

本年度,我校按照教育局的統(tǒng)一部署,結(jié)合本校實(shí)際,全面貫徹黨的教育方針,切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程。工作中深化課程改革,與時(shí)俱進(jìn),不斷探索,進(jìn)一步完善學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的新思路,從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),以學(xué)生為根本,開(kāi)展教育教學(xué)研究,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,走出了一條符合我校發(fā)展的特色之路,使學(xué)校各項(xiàng)工作又邁上一個(gè)新臺(tái)階?,F(xiàn)將本年度我校教育教學(xué)工作匯報(bào)如下:

我鎮(zhèn)文教室非常重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè),20xx年底班子成員進(jìn)行了輪崗,我和王主任同時(shí)調(diào)到善來(lái)營(yíng)中心校,工作中我們踐行科學(xué)發(fā)展觀,提出以勤廉政、依法行政、提高效率、促進(jìn)發(fā)展作為班子成員追求的目標(biāo)。由于我們是新建校,各項(xiàng)工作有待完善。今年又是督導(dǎo)年,時(shí)間緊任務(wù)重,因此,我們正月初三就投入了工作,至今沒(méi)有修過(guò)節(jié)假日。

首先,我們確立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),明確分工,各司其職,同時(shí)又努力做到分工不分家。寒假前我們規(guī)劃了各功能教室的使用,確立了各室負(fù)責(zé)人。正月初十六全體老師正式上班,清理了庫(kù)房、水房,整理各類儀器,分類搬運(yùn)入各室,拆箱入廚、登記造冊(cè),各室負(fù)責(zé)人在上好課的同時(shí),利用課余時(shí)間不辭辛勞、盡職盡責(zé)的完成自己的兼職,沒(méi)有一個(gè)懈怠。各室的檔案建設(shè)和布置都是教師利用休息時(shí)間制作完成的。再次,各項(xiàng)工作做到公開(kāi)、透明、公正、群策群力。我們建立了校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組,布置了校務(wù)公開(kāi)欄,設(shè)立了學(xué)校工作舉報(bào)電話,定期召開(kāi)班子成員會(huì)議,研究學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀,解決工作中存在的問(wèn)題,努力營(yíng)造和諧、民主、團(tuán)結(jié),奮進(jìn)的教師集體。

1、我校的校訓(xùn)是修德、博學(xué)、健體、尚美,德育工作始終放在學(xué)校工作的首位,本學(xué)期,我們利用國(guó)旗下講話、校園廣播、主題周會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想和德育教育,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、組織教師進(jìn)行多渠道多角度的家訪活動(dòng)(電話匯報(bào)、入戶家訪、家長(zhǎng)來(lái)校參與學(xué)生管理等),加強(qiáng)家?;ヂ?lián),將德育工作滲透于家庭,為學(xué)生身心健康發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好環(huán)境。

在抓好學(xué)生思想教育的同時(shí),我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),進(jìn)一步規(guī)范教師行為。并且要求全體教師認(rèn)真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,逐步打造出一支團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、拼搏、向上的教師隊(duì)伍。

2、重視教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)訓(xùn)練。本年度,我校積極組織教師參加上級(jí)組織省、市、縣的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專家講座,增長(zhǎng)教師的業(yè)務(wù)知識(shí),提高業(yè)務(wù)能力,盡最大努力為教師提供學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。同時(shí)加強(qiáng)全校教師校本培訓(xùn),舉辦教學(xué)主題研究活動(dòng),根據(jù)學(xué)校實(shí)際我們開(kāi)展了《小學(xué)生閱讀習(xí)慣》調(diào)查研究和《小學(xué)生不愛(ài)完成作業(yè)原因初探》的調(diào)查研究活動(dòng)。此外,學(xué)校非常重視骨干教師的引領(lǐng)作用,積極發(fā)展骨干教師力量,由徐隨娜、王秀君、郝文俠、王愛(ài)華等組成的教學(xué)、班級(jí)管理、班級(jí)文化建設(shè)等骨干力量,帶動(dòng)學(xué)校全體教師共同進(jìn)步,形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍。

本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,強(qiáng)化常規(guī)管理。

1、堅(jiān)持利用升旗儀式,開(kāi)展國(guó)旗下的講話。開(kāi)學(xué)初,根據(jù)每周的具體情境確立講話主題,制定出學(xué)期國(guó)旗下講話安排,師生共同參與,在內(nèi)容安排上設(shè)立安全、環(huán)保、德育、倡議書(shū)等內(nèi)容,講話形式根據(jù)內(nèi)容自行選擇。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生得到了禮儀、行為規(guī)范、健康教育、愛(ài)國(guó)愛(ài)校和助人為樂(lè)等方面教育和培養(yǎng)。

2、學(xué)校制定了嚴(yán)格的考核、評(píng)比和督查制度,鼓勵(lì)先進(jìn),帶動(dòng)落后。堅(jiān)持開(kāi)展每周一次的衛(wèi)生評(píng)比和每月一次的文明禮儀班級(jí)評(píng)比活動(dòng),每日的衛(wèi)生責(zé)任人公開(kāi)上墻,周周有記錄,天天有監(jiān)督,加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣,為潔凈的校園環(huán)境和文明的校園氛圍奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)、提高學(xué)生自主管理水平。重視學(xué)生干部選撥和培養(yǎng),發(fā)揮他們的模范帶頭作用,以點(diǎn)帶面促進(jìn)班級(jí)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

4、堅(jiān)持抓好校園文化建設(shè)。學(xué)校十分重視校園環(huán)境建設(shè),四月中旬對(duì)校園進(jìn)行了綠化改建,學(xué)校種植了垂柳和玫瑰、牡丹、四季紅等花卉,對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行了美化。教學(xué)樓走廊布置了富有教義的各類詩(shī)畫(huà),樓梯自行設(shè)計(jì)了經(jīng)濟(jì)實(shí)用的安全警示標(biāo)語(yǔ),開(kāi)展了學(xué)生健身舞蹈課和“六一”文藝演出等活動(dòng),充分挖掘校園人文資源,以校園文化活動(dòng)為載體,以學(xué)生發(fā)展為根本,推動(dòng)校園文化建設(shè),我們力求讓每位學(xué)生在高品位的校園文化熏陶下,建立愛(ài)心,提升責(zé)任心,增強(qiáng)光榮感。

5、開(kāi)展形式多樣的學(xué)生活動(dòng)。本年度我們舉辦了拔河比賽、朗讀比賽、《我與安全手拉手》征文競(jìng)賽,《我愛(ài)春天》和《清明祭英烈》手抄報(bào)大賽、低年級(jí)寫(xiě)字大賽、課間操大賽等活動(dòng),在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活,勤奮學(xué)習(xí),積極鍛煉、健康成長(zhǎng)。

6、教室是學(xué)生教育的主陣地,利用教室活動(dòng)板塊,訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力,激勵(lì)學(xué)生求知進(jìn)步,愛(ài)校、愛(ài)家、愛(ài)人。課堂教育,正確認(rèn)知,明確做人方向,講衛(wèi)生,厲行節(jié)約,遵守公共秩序。

7、班主任是學(xué)生的管理者和引路人,本年度我們注重了班主任的選撥和任用,加強(qiáng)了班主任考核管理,還利用班主任例會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,提高了她們的管理能力。同時(shí)將后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作納入班級(jí)管理的重要日程,要求每一位教師根據(jù)班級(jí)學(xué)生實(shí)際,確立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化對(duì)象,做好每日每周的轉(zhuǎn)化計(jì)劃,做好跟蹤記錄。總結(jié)每日每周的成長(zhǎng)過(guò)程,工作的得與失,及時(shí)點(diǎn)亮后進(jìn)生的閃光點(diǎn),讓他們快樂(lè)學(xué)習(xí),建立信心,不斷進(jìn)步,協(xié)調(diào)發(fā)展。

1、強(qiáng)化教育教學(xué)制度化管理,實(shí)行了教師評(píng)價(jià)考核制度,開(kāi)展了教師自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等活動(dòng),收到了良好的效果。做到了工作有計(jì)劃,過(guò)程有監(jiān)督,結(jié)果有反思,改進(jìn)有措施。在本年度四月下旬我校舉辦了教師評(píng)價(jià)活動(dòng),參評(píng)的13位教師中,42%的教師是優(yōu)秀,50%得到良好,8%為合格。

2、抓好教學(xué)常規(guī),注重過(guò)程管理。為提高教育教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展進(jìn)程,我們校長(zhǎng)、主任進(jìn)行兼課,根據(jù)我校實(shí)際情況,校長(zhǎng)擔(dān)任1、2年級(jí)的體育教學(xué),主任擔(dān)任1—6年級(jí)的法制安全、心理健康課教學(xué),并且加強(qiáng)了聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)以及教學(xué)常規(guī)視導(dǎo),總結(jié)教學(xué)中的成功與不足,完善課堂教學(xué)體系。

3、開(kāi)齊開(kāi)全課程,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校立足開(kāi)齊開(kāi)全課程,由于我校教師數(shù)量少,科任教師兼課較多,語(yǔ)文老師兼職音樂(lè)、美術(shù)、品社、校本課程,數(shù)學(xué)教師兼職科學(xué)、體育、綜合實(shí)踐等課程,音、體、美課堂倡導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生展示才能。開(kāi)學(xué)初,為了上好兩操,校長(zhǎng)、主任親自教授全體學(xué)生第九套小學(xué)生廣播體操,一周正式出操。眼保健操圖片以及視頻資料上傳于善來(lái)營(yíng)中心校博客,各年級(jí)教師根據(jù)班級(jí)自行安排上眼保健操的時(shí)間,從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在從未間斷,上好了兩操。本學(xué)期,我們更加注重陽(yáng)光體育活動(dòng),推出了陽(yáng)光體育實(shí)施方案,并且推薦了陽(yáng)光體育活動(dòng)項(xiàng)目,安裝了健身器材,為學(xué)生的活動(dòng)提供了良好的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和種類多樣體育活動(dòng)器材和設(shè)備,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在各項(xiàng)活動(dòng)中,充分挖掘了學(xué)生潛能,讓他們都能找到自己的閃光點(diǎn)。

本學(xué)期,我校三級(jí)課程的開(kāi)設(shè)也卓有成效。校本課程有教材,有實(shí)施方案,教師根據(jù)教材編寫(xiě)教案,然后推選出優(yōu)秀教案編寫(xiě)成冊(cè),供全體教師教學(xué)參考使用。并且王秀君老師作課的《大清河畔》在廊坊市校本課程講課評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)。

4、強(qiáng)化教育科研,提升科研能力。我校注重教研活動(dòng)的開(kāi)展,除了每周的學(xué)科小組教研,學(xué)校每雙周舉辦一次主題教研活動(dòng),我們開(kāi)展了《如何提高課堂教學(xué)效率》《集體備課》《班級(jí)管理研討》《學(xué)困生轉(zhuǎn)化的方法探究》《優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)》等有針對(duì)性、實(shí)效性的教研活動(dòng),并且記錄了活動(dòng)實(shí)施的全過(guò)程,通知、教研活動(dòng)安排、過(guò)程記錄、總結(jié)以及圖像資料等歸總?cè)霗n。教研工作逐步成為教師的自覺(jué)行為,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力探究教學(xué)有效性。涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀課例和教學(xué)能手,撰寫(xiě)了大量的學(xué)習(xí)心得、優(yōu)秀教育教學(xué)論文,制作了精品課件,并積極參加了各類教學(xué)活動(dòng)評(píng)選,并且取得了優(yōu)異的成績(jī)。王優(yōu)質(zhì)課在市教育局獲獎(jiǎng),王論文獲市級(jí)獎(jiǎng),廣大教師學(xué)本領(lǐng)提能力的風(fēng)氣已蔚然成風(fēng)。

安全是學(xué)校的一條生命線,離開(kāi)了安全,學(xué)校的所有工作皆成一句空話。學(xué)校工作,安全先行,是我校的辦學(xué)宗旨。

1、完善安全制度,落實(shí)安全措施。

本學(xué)期我們建立了安全檢查機(jī)構(gòu),健全了安全檔案,簽訂了安全責(zé)任書(shū),做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。有安全日計(jì)劃、周計(jì)劃、月計(jì)劃、半年計(jì)劃和年計(jì)劃,安全檢查時(shí)時(shí)抓,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。同時(shí),建立了安全檢查縣月報(bào)臺(tái)賬和學(xué)校安全檢查臺(tái)賬,實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理,同時(shí)還注重學(xué)生安全自我管理和良好的習(xí)慣養(yǎng)成。班級(jí)中建立安全管理體系,按時(shí)召開(kāi)安全委員例會(huì),學(xué)習(xí)安全知識(shí),完善安全管理,把安全工作落實(shí)到每個(gè)班,每個(gè)人。

2、狠抓安全教育,樹(shù)立安全意識(shí)。

安全工作教育為先,本學(xué)期我們請(qǐng)縣司法局的領(lǐng)導(dǎo)到我校舉辦了一次法制講座,同時(shí)學(xué)校開(kāi)設(shè)的每周每班一節(jié)的法制安全課對(duì)學(xué)生進(jìn)行了《校園安全》《家居安全》和《學(xué)會(huì)自我保護(hù)》《自然災(zāi)害天氣的預(yù)防》等安全知識(shí)、法律知識(shí)和自救能力的教育,增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)。

搞好安全主題教育活動(dòng),本年度我們成功舉辦了全校師生避險(xiǎn)逃生消防安全大演練。增強(qiáng)了師生的安全防范意識(shí)和避險(xiǎn)能力,讓安全意識(shí)入心踐行,喚起了師生珍視生命的熱情,提高了師生應(yīng)急快速反應(yīng)意識(shí),增強(qiáng)了師生自救自護(hù)能力。

同時(shí)我們還充分利用周會(huì)、國(guó)旗下講話、校園廣播、手抄報(bào)和告家長(zhǎng)書(shū)等形式,進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)了全體師生的法制觀念和安全意識(shí)。對(duì)校園周邊環(huán)境時(shí)時(shí)關(guān)注,對(duì)任何一點(diǎn)不安全因素都進(jìn)行及時(shí)的警告和排除,切實(shí)做到了學(xué)校工作安全先行。

3、加強(qiáng)安全檢查,防范于未然。

加強(qiáng)了安全設(shè)施的檢查和整改力度,我校定期對(duì)安全設(shè)施的運(yùn)行狀況進(jìn)行檢查,及時(shí)消除隱患。同時(shí),我們定期對(duì)校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、鍋爐、電路、消防設(shè)施等進(jìn)行大檢查,排查隱患,隨時(shí)通報(bào)。確保了學(xué)校平安。本期我校實(shí)現(xiàn)了安全事故零目標(biāo)。創(chuàng)建了“平安校園”。

1、學(xué)校規(guī)范了收費(fèi)行為,不向?qū)W生亂收一分錢(qián),不違規(guī)收一分錢(qián)。

2、合理開(kāi)支,從節(jié)約出發(fā),積極籌措資金,確保學(xué)校正常開(kāi)支。

3、加強(qiáng)對(duì)食堂的管理,提高服務(wù)質(zhì)量,確保食品安全衛(wèi)生。

4、做好后勤保障,及時(shí)修整教育設(shè)備設(shè)施,整改生活設(shè)施。

一年來(lái),學(xué)校高度重視基礎(chǔ)建設(shè)工作,改善辦學(xué)條件,加快教育現(xiàn)代化步伐,投入40000元裝備了空調(diào),預(yù)計(jì)投資鍋爐維修11700元、防盜門(mén)窗14730元、書(shū)櫥13000元,為廣大師生營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。

本學(xué)年我們雖然做了不少的努力,工作中還存在著許多不足之處,校園綠化設(shè)計(jì)還需加大投入力度,硬件設(shè)施配套設(shè)備還有待改進(jìn)和完善,功能教室的使用還需更合理話發(fā)揮其最大功效??傊?我們將不斷反思和總結(jié)教育教學(xué)工作得與失,努力完善探求教育的新思路、新方法,用科學(xué)的管理,先進(jìn)的理念,高效的措施,安全的保障為中心校的明天增色添彩!

學(xué)校督導(dǎo)工作匯報(bào)材料篇四

為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《xx省全日制普通初級(jí)中、小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估方案》等文件精神,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理,切實(shí)提高師生素質(zhì),推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展,依據(jù)xx省教育廳x督[20xx]6號(hào)文件精神,我校本著“堅(jiān)持原則,實(shí)事求是,全體動(dòng)員,認(rèn)真自評(píng),自我認(rèn)識(shí),自我調(diào)節(jié),自我完善,顯優(yōu)抑劣,發(fā)展創(chuàng)新”的原則,充分準(zhǔn)備,統(tǒng)一安排,細(xì)致分工,集體參與,對(duì)我校近年來(lái)素質(zhì)教育的實(shí)施進(jìn)行全面、認(rèn)真的自我評(píng)估,現(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下:

xx市xx學(xué)校是20xx年由xx中小學(xué)合并而成的一所新型九年制學(xué)校,也是xx市四家九年制辦學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校之一。

xx學(xué)校依偎在美麗的西山腳下,東鄰瑞士村,南望優(yōu)美的,北接xx科技園區(qū),西連寬闊的公路,距xx市中心20公里,距xx市區(qū)12公里,是一所極具區(qū)位優(yōu)勢(shì)的新學(xué)校。

學(xué)校20xx年異地重建,總投資1700多萬(wàn),占地94.4畝,建筑面積8186平方米,綠化率92%,是一所設(shè)計(jì)起點(diǎn)高,建筑規(guī)模大,配置上檔次的學(xué)校?!皻W陸式”的建筑風(fēng)格,突出的自然園林生態(tài)特征,營(yíng)造了和諧的人文環(huán)境。

學(xué)校設(shè)施功能分區(qū)協(xié)調(diào),格局錯(cuò)落有致,是學(xué)校建筑的典范之作。學(xué)校建有綜合教學(xué)樓1幢,行政辦公樓1幢,普通教室24個(gè);專用教室10間,學(xué)生宿舍2幢,能容納570多人,學(xué)生食堂1所,可供200人同時(shí)就餐;教師宿舍3幢,其中單身宿舍30間,單元房20套。學(xué)校設(shè)校長(zhǎng)書(shū)記室、副校長(zhǎng)室、辦公室、政教處、教務(wù)處、教科室、總務(wù)處、后勤處、財(cái)務(wù)室、團(tuán)委、黨辦、工會(huì),分別承擔(dān)著不同的管理職能,為全校師生員工提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

學(xué)校擁有現(xiàn)代化的校園廣播系統(tǒng)和校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),先后建成了較先進(jìn)的物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室、自然實(shí)驗(yàn)室和音樂(lè)、美術(shù)、計(jì)算機(jī)、多媒體等專用教室,擁有足球場(chǎng)1個(gè),籃球場(chǎng)4塊,學(xué)生操場(chǎng)2塊。

xx學(xué)?,F(xiàn)有在校學(xué)生1445人,直屬部有26個(gè)教學(xué)班,其中,中學(xué)部10個(gè)教學(xué)班,學(xué)生457人。小學(xué)部16個(gè)教學(xué)班。學(xué)生744人。下設(shè)、三個(gè)校點(diǎn),9個(gè)教學(xué)班,學(xué)生244人。

現(xiàn)有教職員工98人,專職教師94人,其中高級(jí)教師7人、中級(jí)教師54人、中級(jí)以下教師33人,xx市級(jí)骨干教師1人,xx市學(xué)科帶頭人1人,xx市骨干教師3人,校級(jí)骨干教師9人。

近年來(lái),我校在各級(jí)黨委政府和教育部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,確立了xx學(xué)校辦學(xué)理念。即全面育人,高質(zhì)量完成普九任務(wù)。辦學(xué)五年來(lái),學(xué)校實(shí)施“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、分級(jí)管理、逐層落實(shí)”的管理辦法,對(duì)九年制辦學(xué)模式進(jìn)行了積極探索。首先對(duì)全鎮(zhèn)學(xué)校布局進(jìn)行合理調(diào)整,整合教學(xué)資源,優(yōu)化資源配置,將原來(lái)的七所學(xué)校合并成現(xiàn)在的四所學(xué)校,集中資源辦學(xué),資源共享的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)凸顯。其次,我們從內(nèi)涵上去思考、去探索,逐步完善了九年一貫制辦學(xué)模式。實(shí)現(xiàn)了學(xué)籍管理與教學(xué)評(píng)價(jià)一體化;堅(jiān)持三個(gè)重點(diǎn)方面的相互結(jié)合,即堅(jiān)持小學(xué)畢業(yè)考試與初中入學(xué)考試相結(jié)合、堅(jiān)持中小學(xué)常規(guī)管理與雙方定期的互動(dòng)工作視導(dǎo)相結(jié)合、堅(jiān)持教師校本化培訓(xùn)與合作性培訓(xùn)相結(jié)合;實(shí)現(xiàn)了三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的自然過(guò)度,即班級(jí)管理的過(guò)度、班主任人事配置的過(guò)度、教學(xué)方法的過(guò)度。目前,九年一貫制辦學(xué)模式已初具特色。三年來(lái),學(xué)校始終堅(jiān)持“全面貫徹教育方針,突出育人功能,提高學(xué)生素質(zhì),培養(yǎng)合格人才”的辦學(xué)思想,面向農(nóng)村,依法治校,以人為本,和諧發(fā)展,形成了“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新、進(jìn)取、和諧”的校風(fēng),把“強(qiáng)化管理,優(yōu)化環(huán)境,提高素質(zhì)”作為學(xué)校工作重點(diǎn)。經(jīng)過(guò)師生的共同努力,學(xué)校先后被授予“xx省民族團(tuán)結(jié)教育示范學(xué)?!薄ⅰ皒x省群眾體育先進(jìn)單位”、“xx市文明單位”、“xx市文明學(xué)?!薄ⅰ皒x市農(nóng)村示范學(xué)?!?。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量大幅提升,三年來(lái)中小學(xué)都在學(xué)年考核中獲得“xx市教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)”的好成績(jī)。向上一級(jí)學(xué)校輸送了大量的人才,(20xx年我校畢業(yè)生xx同學(xué)、xx同學(xué)分別獲得20xx年xx市高考文科狀元和xx中學(xué)理科第二名),學(xué)校體藝雙飛,正朝著規(guī)?;⑻厣姆较虬l(fā)展。

1、強(qiáng)化常規(guī)管理,促進(jìn)養(yǎng)成教育,構(gòu)建良好校風(fēng)。

學(xué)校是知識(shí)分子聚集的地方,是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園,更是未來(lái)社會(huì)主義建設(shè)人才健康成長(zhǎng)的搖籃。學(xué)校要正常有序、健康發(fā)展離不開(kāi)“以法治?!迸c“以德治校”兩個(gè)法寶?!耙苑ㄖ涡!保w現(xiàn)的是現(xiàn)代教育的法律意識(shí);“以德治?!?,體現(xiàn)的是對(duì)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的傳承和發(fā)揚(yáng)。學(xué)校一直以來(lái)堅(jiān)持以愛(ài)心教育為核心,實(shí)施“以德治校,以人為本”方略,強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育,堅(jiān)持“先育人后成才”的育人思想,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的教育和管理,要求教師應(yīng)遵循以人為本、以導(dǎo)為首、以身為范的教育原則,真誠(chéng)地去熱愛(ài)每位學(xué)生,爭(zhēng)做學(xué)生的知心朋友,強(qiáng)調(diào)建立新型的、民主的、和諧的師生關(guān)系。

一是制定育人標(biāo)準(zhǔn),在全校范圍形成正確的價(jià)值導(dǎo)向。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的核心內(nèi)容就是要求做到“六講四學(xué)會(huì)”,即“對(duì)己講儀表,對(duì)人講禮貌,學(xué)習(xí)講勤奮,勞動(dòng)講習(xí)慣,社會(huì)講公德,回家講孝道”。同時(shí)要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)健體,學(xué)會(huì)審美,學(xué)會(huì)創(chuàng)新,達(dá)到自主、自強(qiáng)、自信、自律、自愛(ài),最終走向“熱愛(ài)祖國(guó),理想遠(yuǎn)大而不空談;奉獻(xiàn)社會(huì),思想開(kāi)放而不放任;追求真知,學(xué)習(xí)刻苦而不孤傲;崇尚科學(xué),勇于參與而不附和;發(fā)展特長(zhǎng),興趣廣泛而不淺薄;尊重自我,儀態(tài)文雅而不奢華;服務(wù)他人,待人熱情而不輕率;遵守紀(jì)律,行為規(guī)范而不拘泥;凈化心靈,談吐文明而不粗俗;完善人格,講究禮貌而不呆板”的人生境界。

二是強(qiáng)化學(xué)生的自主管理,完善德育運(yùn)行機(jī)制。我校建立了校長(zhǎng)室(黨支部)——政教處、團(tuán)委、少先隊(duì)——年級(jí)段——班主任為一條線的教師管理隊(duì)伍。強(qiáng)化學(xué)生自我管理意識(shí),指導(dǎo)學(xué)生會(huì)定期組織常規(guī)檢查,并每周公布,以激勵(lì)先進(jìn),鞭策后進(jìn)。通過(guò)多年的努力,我校在引導(dǎo)學(xué)生“自我管理、自我發(fā)展、自我提高、自我完善”方面,形成學(xué)校德育工作的一大特色。

2、活躍校園文化元素,優(yōu)化育人環(huán)境。

學(xué)校重視利用重大節(jié)日搞好各種類型的活動(dòng),努力使各項(xiàng)活動(dòng)滲透著高品位文化氣息,成為學(xué)生思想品德教育的有效載體。堅(jiān)持每周一次的升旗儀式,堅(jiān)持國(guó)旗下講話。每年“六一”,學(xué)生們都可以在藝術(shù)節(jié)的個(gè)性舞臺(tái)上大顯身手;每年國(guó)慶節(jié),學(xué)校要組織迎國(guó)慶美文誦讀演講比賽等活動(dòng),豐富的校園文化生活,對(duì)學(xué)生起著潛移默化的教育作用,學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情被激發(fā),愛(ài)國(guó)教育得以深化,愛(ài)國(guó)精神得以弘揚(yáng)。學(xué)校櫥窗、班級(jí)板報(bào)的定時(shí)更新,文化長(zhǎng)廊、學(xué)生作品的展示不僅給人以美的藝術(shù)享受,更使學(xué)生得到高尚情操的陶冶。從而樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

3、建立衛(wèi)生責(zé)任制,凈化校園環(huán)境。

學(xué)校從行為規(guī)范、衛(wèi)生、紀(jì)律、公物愛(ài)護(hù)、出勤、兩操、板報(bào)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)比,在全校開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)文明班級(jí)、文明之星評(píng)比活動(dòng),涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀班級(jí)、學(xué)生。建立校園衛(wèi)生區(qū)責(zé)任制,明確衛(wèi)生區(qū)責(zé)任人,層層負(fù)責(zé),長(zhǎng)抓不懈,教育廣大師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。校園內(nèi)外、花臺(tái)、花圃干凈整潔,整個(gè)校園綠樹(shù)成蔭、繁花似錦、丹桂飄香。

4、強(qiáng)化安全意識(shí),創(chuàng)造穩(wěn)定環(huán)境。

學(xué)校安全工作責(zé)任重大,必須警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈。三年來(lái)我校認(rèn)真貫徹《中小學(xué)德育大綱》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,堅(jiān)持教育和防范雙管齊下,一方面組織教職工學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》和《學(xué)生傷害事故處理辦法》,以完善制度和推行教育執(zhí)法責(zé)任制為突破口,明確校園安全責(zé)任范圍,不斷規(guī)范教育教學(xué)管理行為;每周組織校園安全檢查,及時(shí)整改,防患于未然;積極開(kāi)展法制報(bào)告會(huì)、學(xué)生專題思想教育會(huì),組織了消防演練等,注重在課堂教學(xué)中滲透法紀(jì)教育。另一方面組織從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師到學(xué)生家長(zhǎng)和個(gè)人逐級(jí)訂立安全責(zé)任書(shū),假期學(xué)生離校和節(jié)假日期間分發(fā)《告家長(zhǎng)書(shū)》,切實(shí)落實(shí)安全責(zé)任制度,強(qiáng)化師生安全意識(shí),有效地防止了安全事故的發(fā)生,為廣大師生營(yíng)造安全祥和的工作環(huán)境和安全溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校的立校之本,教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我校強(qiáng)抓新課改的契機(jī),牢固樹(shù)立“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生”的責(zé)任意識(shí),深化課堂教學(xué)改革,加大教育科研力度,務(wù)實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,切實(shí)提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

1、常抓學(xué)習(xí),牢固樹(shù)立新課改理念。我校組織教師深入學(xué)習(xí)和實(shí)施各學(xué)科課堂教學(xué)素質(zhì)化的指導(dǎo)意見(jiàn),深入領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的精神實(shí)質(zhì),教學(xué)工作始終堅(jiān)持以教學(xué)觀念的更新為突破口,轉(zhuǎn)變落后的教學(xué)觀念和方法;將先進(jìn)的教學(xué)理論轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)生產(chǎn)力,融入課堂教學(xué)的改革實(shí)踐,切實(shí)提高教學(xué)的質(zhì)量和效益。

2、很抓常規(guī),規(guī)范教師日常教學(xué)行為。我校乘新課改的東風(fēng),咬定質(zhì)量不放松。首先,組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī),深化教學(xué)改革,優(yōu)化教學(xué)手段,倡導(dǎo)“有效教學(xué)——向課堂四十分鐘要質(zhì)量”。其次加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理督察力度。教研組定期對(duì)常規(guī)的落實(shí)情況進(jìn)行抽查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,并做好檢查記錄。再次,實(shí)行“推門(mén)”聽(tīng)課制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)經(jīng)常深入課堂,掌握課堂教學(xué)實(shí)際情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足,適時(shí)做好交流、解惑工作。

3、細(xì)抓研究,提升教師的教育教學(xué)工作能力。學(xué)校始終堅(jiān)持科研興校、科研促教策略,建立健全教科研制度,加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè),從人員、時(shí)間、經(jīng)費(fèi)上給予保證。各教研組每周開(kāi)展教研活動(dòng),充分發(fā)揮科研工作在提高教學(xué)質(zhì)量的先導(dǎo)性和基礎(chǔ)性作用。完善有利于推進(jìn)教育科研的導(dǎo)向、評(píng)估、激勵(lì)機(jī)制。逐步形成了有特色的教研策略。具體講,一是建立健全教科研制度:教研組、備課組每周一次集體備課;各教研組每?jī)芍芤淮谓萄谢顒?dòng),一次教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。二是抓過(guò)程管理:活動(dòng)要求做到“四定”:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人,并做好活動(dòng)記錄工作。三是重視評(píng)價(jià)、總結(jié)、反思工作。三年來(lái),通過(guò)卓有成效的教研教改活動(dòng),教師們特別是一批青年教師的教學(xué)水平、教研能力得到明顯提高,有的很快成為教學(xué)骨干。今年12月在xx市舉行的課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽中,我校又有18位教師分別獲得一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

4、特抓體藝,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

長(zhǎng)期以來(lái),學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,全面貫徹黨的教育方針,重視學(xué)生全方位、多層面的發(fā)展。學(xué)校以特色教育為框架,開(kāi)設(shè)了11個(gè)課外興趣小組,配有專門(mén)輔導(dǎo)教師,促進(jìn)了學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。體育工作作為太平學(xué)校又一特色,一直是xx學(xué)校校園文化生活的重要部分,學(xué)校認(rèn)真落實(shí)體育工作條例,抓好常規(guī)體育教學(xué),堅(jiān)持每天1小時(shí)的體育鍛煉活動(dòng),落實(shí)“兩操一活動(dòng)”;我校的中長(zhǎng)跑項(xiàng)目被列為xx市傳統(tǒng)體育項(xiàng)目;學(xué)校成立了籃球、足球、田徑訓(xùn)練隊(duì),學(xué)校訓(xùn)練隊(duì)堅(jiān)持常年訓(xùn)練,科學(xué)訓(xùn)練,曾在xx市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上蟬聯(lián)九連冠,還多次代表xx市參加xx市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),取得較好成績(jī);同時(shí)也為上一級(jí)學(xué)校輸送了大量的體育人才。xx同學(xué)、xx同學(xué)、x同學(xué)、xx同學(xué)現(xiàn)為xx市一級(jí)運(yùn)動(dòng)員。xx同學(xué)還被選送到省體工大隊(duì)。學(xué)校的藝術(shù)教育也獨(dú)具特色:“三獨(dú)比賽”發(fā)掘了不少藝術(shù)人才,藝術(shù)節(jié)上一些學(xué)生優(yōu)秀節(jié)目還被選送參加xx市重大文藝活動(dòng),學(xué)生的美術(shù)作品也多次榮獲國(guó)家及省市大獎(jiǎng)。

5、抓后勤管理,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),創(chuàng)建安全文明校園。

(1)嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)政局、物價(jià)局有關(guān)收費(fèi)政策和標(biāo)準(zhǔn),無(wú)亂收費(fèi)行為。堅(jiān)持收費(fèi)公示制;堅(jiān)持開(kāi)源節(jié)流,勤儉辦學(xué);嚴(yán)格財(cái)會(huì)制度。切實(shí)做好農(nóng)村寄宿制學(xué)生補(bǔ)貼的發(fā)放工作,充分發(fā)揮有限經(jīng)費(fèi)的最大使用效益。

(2)加大硬件設(shè)施建設(shè)。一是新建了師生澡堂;二是適時(shí)調(diào)整并裝修教職工辦公室,為教師辦公室及村小校點(diǎn)配備了辦公電腦、遠(yuǎn)程教育設(shè)備,逐步優(yōu)化了教師辦公條件;三是全面更換了全校學(xué)生課桌椅;四是擴(kuò)大了校園綠化面積,將教學(xué)樓周?chē)目盏丶右匀婢G化,形成了更為合理的綠化布局,這些都為促進(jìn)我校的辦學(xué)條件不斷完善,學(xué)校品位的不斷提高,發(fā)展后勁的不斷增強(qiáng)而奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。五是學(xué)校在xx鎮(zhèn)政府的大力支持下,采用逐年投資的辦法,投入資金近6萬(wàn)元,整合學(xué)校與政府原有的圖書(shū)資源,建立了圖書(shū)閱覽室,圖書(shū)總量從15000冊(cè)增加到220xx冊(cè)。采用圖書(shū)流動(dòng)的辦法,圖書(shū)的借閱面輻射到整個(gè)集鎮(zhèn)及學(xué)校村小校點(diǎn),真正做到了物盡其用,文化輻射的作用。

6、抓民主辦學(xué),完善校務(wù)公開(kāi)制度,營(yíng)造和諧校園。

(1)學(xué)校進(jìn)一步健全、完善以教代會(huì)為基本形式的民主管理和民主監(jiān)督制度,積極開(kāi)好教職工代表大會(huì),充分發(fā)揮教職工參政議政、民主管理、民主監(jiān)督、保駕護(hù)航的職能作用。學(xué)校的重大決策,都要先召開(kāi)黨、政、工聯(lián)席會(huì)商量出初步方案,后召開(kāi)行政會(huì)進(jìn)行討論,再?gòu)V泛征求教師意見(jiàn),最后修改定案組織實(shí)施。學(xué)校每年召開(kāi)一次教職工代表大會(huì),并向代表們匯報(bào)學(xué)校各項(xiàng)工作,提交各項(xiàng)規(guī)章制度,并聽(tīng)取整改意見(jiàn),真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理法制化、民主化。

(2)積極實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度。堅(jiān)決依照《xx市xx學(xué)校校務(wù)公開(kāi)實(shí)施方案》,切實(shí)推行校務(wù)公開(kāi)制度。對(duì)于干部的選拔任用、教職工年度業(yè)務(wù)考評(píng)、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)推先、招生、工程招標(biāo)、財(cái)務(wù)管理等,都能以黨員民主生活會(huì)、教代會(huì)、教職工會(huì)議、校務(wù)公告欄等形式及時(shí)公布,做到公平、公正、公開(kāi)。校務(wù)公開(kāi)工作的切實(shí)加強(qiáng),實(shí)現(xiàn)了決策民主化、科學(xué)化,進(jìn)一步完善了民主管理機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性,維護(hù)了教職工的合法權(quán)益,進(jìn)一步密切了黨群關(guān)系、干群關(guān)系,促進(jìn)了學(xué)校的和諧發(fā)展。

根據(jù)《xx省全日制普通中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,通過(guò)對(duì)照檢查,27項(xiàng)c級(jí)指標(biāo)中,27項(xiàng)全部為優(yōu)秀,學(xué)校自評(píng)結(jié)果為優(yōu)級(jí)甲等。

1、師資隊(duì)伍建設(shè)方面:理論學(xué)習(xí)不夠深化,尤其是新課程的理念不夠深入,選修課的開(kāi)設(shè)、校本課程的開(kāi)發(fā)、研究性學(xué)習(xí)有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。極個(gè)別教師駕馭課堂的能力不強(qiáng),好課率還不能達(dá)到我們的要求。少數(shù)教師在課堂教學(xué)中,對(duì)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合實(shí)踐能力不是很強(qiáng);教師隊(duì)伍還不平衡,骨干教師的數(shù)量不多,有待于進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。

今后工作中,要確立以人為本,以教師發(fā)展為本的師資隊(duì)伍建設(shè)理念,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的理念,不斷完善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),加快教師隊(duì)伍的建設(shè)步伐。花大力氣培養(yǎng)骨干教師,留住優(yōu)秀教師,形成學(xué)科教學(xué)優(yōu)勢(shì)群體;繼續(xù)做好青年教師培養(yǎng)工作,對(duì)有培養(yǎng)前途的青年不拘一格,大膽使用,努力使他們迅速成為青年骨干教師。

2、教科研建設(shè)方面:“科研興教”的意識(shí)普遍性有待進(jìn)一步提高;集體備課的科學(xué)性、實(shí)效性需進(jìn)一步強(qiáng)化。校本教研的水平及教師教科研能力有待進(jìn)一步提高。

今后的工作中,要進(jìn)一步強(qiáng)化“教科研是教學(xué)的第一生產(chǎn)力”、“靠教科研上質(zhì)量”的教科研意識(shí),認(rèn)真抓好校本教研,努力提高教科研組織化、規(guī)范化程度,鼓勵(lì)教師用集體智慧提高學(xué)校整體競(jìng)爭(zhēng)力。

3、考核、評(píng)估方面:教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控體系和評(píng)價(jià)機(jī)制還不甚完善。教學(xué)信息的收集、分析的作用有待加強(qiáng)。

今后的工作中,將認(rèn)真制定落實(shí)教學(xué)目標(biāo),加大學(xué)期、學(xué)年的考評(píng)總結(jié)反饋力度,加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量檢測(cè)、控制和矯正,抓好校內(nèi)督導(dǎo)工作,及時(shí)了解教學(xué)中存在的問(wèn)題,制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施,加大獎(jiǎng)懲力度,充分調(diào)動(dòng)教與學(xué)的積極性,形成比學(xué)趕幫的良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍。努力探索和建立符合現(xiàn)代教育發(fā)展要求的,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高的學(xué)校內(nèi)部評(píng)價(jià)機(jī)制。

隨著xx鎮(zhèn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,特別是開(kāi)發(fā)區(qū)各類企業(yè)的進(jìn)入,預(yù)計(jì)五年內(nèi)xx鎮(zhèn)人口將超過(guò)目前的兩倍,xx學(xué)?,F(xiàn)有規(guī)模將無(wú)法滿足本地區(qū)學(xué)生上學(xué)的需要。教學(xué)設(shè)施有待改善;學(xué)生宿舍、食堂有待擴(kuò)建。我校將以xx市農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī),積極爭(zhēng)取各級(jí)黨委、政府的支持,進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,爭(zhēng)取再建一座不少于30個(gè)教學(xué)班的綜合教學(xué)樓(包括教師電子備課室、多媒體教室、多功能會(huì)議廳、學(xué)生文體活動(dòng)室等),以滿足發(fā)展的需要,同時(shí)也使學(xué)校獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)的、可持續(xù)發(fā)展。

通過(guò)自查自評(píng),我們看到了創(chuàng)建工作中的自身優(yōu)點(diǎn),同時(shí)也看到了存在的不足。我們深知:xx學(xué)校全體師生的艱辛努力為我們贏得了燦爛的昨天,但,過(guò)去的輝煌不是驕傲的資本,更不會(huì)成為我們前進(jìn)路上的絆腳石,我們決心一如既往地高舉教育現(xiàn)代化改革的大旗,上下團(tuán)結(jié)一心,群策群力,進(jìn)一步規(guī)范管理,進(jìn)一步深化工作,進(jìn)一步細(xì)化教育科研,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,進(jìn)一步凸顯辦學(xué)特色,繼續(xù)學(xué)好、用好現(xiàn)代化教育教學(xué)理論,不斷加大教育現(xiàn)代化設(shè)施的投入,努力提高運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段的技術(shù)和水平,開(kāi)展豐富多彩的、富有創(chuàng)造性的工作,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,贏得一個(gè)又一個(gè)輝煌,鑄就xx學(xué)校工作的亮麗特色,力爭(zhēng)使我校成為xx市內(nèi)知名的農(nóng)村示范學(xué)校。

學(xué)校督導(dǎo)工作匯報(bào)材料篇五

20xx年1月5日下午4:40,我院本學(xué)期教育督導(dǎo)工作總結(jié)會(huì)在會(huì)議室300召開(kāi)。會(huì)議由院長(zhǎng)助理xxx老師主持,出席會(huì)議的有王xx院長(zhǎng)和各位督導(dǎo)組成員。本學(xué)期教育督導(dǎo)組的各位教師認(rèn)真努力、盡職盡責(zé),克服了種種困難,圓滿地完成了預(yù)定的教育督導(dǎo)工作目標(biāo)。本學(xué)期教育督導(dǎo)組成員,共計(jì)聽(tīng)課36人次,涵蓋了我院開(kāi)設(shè)的研究生、中本、留本和進(jìn)修生等各個(gè)層次的課程,含必修課、選修課、公選課等各個(gè)類型。根據(jù)學(xué)生的評(píng)教結(jié)果和教育督導(dǎo)組成員的聽(tīng)課反饋,王立新院長(zhǎng)認(rèn)為,本學(xué)期學(xué)院各個(gè)教育層次的教育質(zhì)量在穩(wěn)步提高,優(yōu)秀率不斷提升,是我院穩(wěn)固現(xiàn)有生源和吸引更多的留學(xué)生來(lái)我院學(xué)習(xí)的重要保障;對(duì)本學(xué)期的教育工作給予肯定的同時(shí),強(qiáng)調(diào)教育督導(dǎo)工作也是進(jìn)一步提高我院教育質(zhì)量,促進(jìn)我院教師教育業(yè)務(wù)水平的提高,改進(jìn)教育方法,穩(wěn)定和繼續(xù)提升教育質(zhì)量的保障。

根據(jù)督導(dǎo)組成員教師聽(tīng)課的反饋,我院教師絕大部分教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),備課、上課、布置批改作業(yè)等教育環(huán)節(jié)都很認(rèn)真負(fù)責(zé);對(duì)所講述的課堂內(nèi)容熟悉,能做到理論與實(shí)踐相結(jié)合;教育方法靈活多樣,具有針對(duì)性,啟發(fā)性;案例準(zhǔn)確、生動(dòng),多媒體的運(yùn)用也恰到好處,師生配合比較默契,課堂氣氛比較活躍。這說(shuō)明,我們學(xué)院絕大部分教師的教育業(yè)務(wù)水平,教育方法和教育效果是好的,是值得肯定的。

在肯定成績(jī)的同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)一些需要亟待解決的問(wèn)題。前面我們談到了本學(xué)期教育督導(dǎo)重點(diǎn)是青年教師,就青年教師課堂教育中不同程度上也存在一些有共性的問(wèn)題(其中也含個(gè)別中年教師)有如下情況:

(一)課堂秩序較亂、差,教師不聞不問(wèn),對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)格,這種情況以留本為多。需要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

(二)個(gè)別教師對(duì)課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)及駕馭課堂的能力技巧比較欠缺,需進(jìn)一步加強(qiáng)。

(三)個(gè)別教師備課不充分。反映在講授知識(shí)體系的框架時(shí),講授重點(diǎn)不夠突出,往往一帶而過(guò)。

(四)個(gè)別教師方言口音嚴(yán)重。課堂上應(yīng)該注意,并加強(qiáng)普通話的學(xué)習(xí)。

(五)個(gè)別教師ppt課件做得不夠簡(jiǎn)潔。

根據(jù)教育督導(dǎo)工作總結(jié)會(huì)議上的討論,形成幾點(diǎn)共識(shí)和下學(xué)期教育督導(dǎo)工作的工作重點(diǎn)。

(一)評(píng)選優(yōu)秀教師(優(yōu)秀課程)不僅要與教育相結(jié)合,而且要與精品課程建設(shè)相結(jié)合,促進(jìn)學(xué)科的建設(shè)。

(二)評(píng)教依據(jù)以學(xué)生打分和督導(dǎo)組教師打分相結(jié)合,有教育事故和學(xué)生反響不佳的教師不能參加教育評(píng)優(yōu)工作。

(三)評(píng)選的.優(yōu)秀教師(優(yōu)秀課程)應(yīng)該具有示范性和標(biāo)桿作用,其比例控制在全體教師人數(shù)和所有課程的15-20%。在學(xué)生評(píng)教的結(jié)果上,應(yīng)該有3-4名督導(dǎo)組成員對(duì)其聽(tīng)課的認(rèn)可。

(四)學(xué)生評(píng)教的參評(píng)人數(shù)應(yīng)該與上課人數(shù)有一個(gè)比較恰當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系。并區(qū)分不同的類型(研究生,中本,留本和進(jìn)修生)進(jìn)行評(píng)教。

(五)新任課程和剛參加工作的教師的評(píng)教要酌情放寬一些,第一輪的評(píng)教結(jié)果。

(六)優(yōu)秀教師(優(yōu)秀課程)的評(píng)選以一個(gè)學(xué)年為一個(gè)周期,學(xué)院以科研經(jīng)費(fèi)的名義給予獎(jiǎng)勵(lì),額度暫定2000元/人。

(七)教育督導(dǎo)對(duì)象以青年教師和骨干教師為主要對(duì)象。

學(xué)校督導(dǎo)工作匯報(bào)材料篇六

**市現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組:

根據(jù)《云南省現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作規(guī)程》 《云南省現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估方案》《云南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》,結(jié)合我校實(shí)際,現(xiàn)將我校督導(dǎo)評(píng)估工作情況匯報(bào)如下:

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

按照督導(dǎo)評(píng)估工作程序, 我校組織全校教職工學(xué)習(xí)了學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作有關(guān)文件, 成立了自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

組 長(zhǎng):張紅江

副組長(zhǎng):石 瑞 尹 剛

組 員:安開(kāi)偉 劉秀萍 陸紹輝 李紹東 黃二芬 楊 琳

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在學(xué)校副校長(zhǎng)室, 由石 瑞同志任辦公室主任, 負(fù)責(zé)日常工作。

二、學(xué)校基本情況

**鎮(zhèn)地處**縣北部,是**縣通往省城**交通要道上的一個(gè)小集鎮(zhèn)。**中心小學(xué)坐落在**鎮(zhèn)東部,1995年與中學(xué)分設(shè),下轄六所村完小,后大地小學(xué)2011年并入**中心小學(xué),現(xiàn)有五所村完小。共有教職工112人,在校學(xué)生1502人。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配備齊全,平均年齡不足40歲,具有開(kāi)拓進(jìn)取的精神和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。隨著教育改革的不斷深化與發(fā)展,學(xué)校始終堅(jiān)持以科學(xué)的教育理論為指導(dǎo),以三個(gè)面向?yàn)橹羔?。全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針;全面實(shí)施素質(zhì)教育;全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,致力于學(xué)生的全面素質(zhì)形成與發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和幸福奠定基礎(chǔ)。

三、指標(biāo)達(dá)成情況

(一)辦學(xué)方向

我校全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真執(zhí)行教育法律、法規(guī)和政策,堅(jiān)持依法治校、依法治教、以人為本,深化素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。認(rèn)真依照《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》《未成年人保護(hù)-法》等教育法律法規(guī)辦學(xué),按教育規(guī)律辦學(xué)。建立正確的教師、學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制,扭轉(zhuǎn)單純以考試成績(jī)和升學(xué)率評(píng)價(jià)學(xué)生、教師、班級(jí)的做法,不歧視待優(yōu)生,促進(jìn)學(xué)生健康、活潑成長(zhǎng);對(duì)學(xué)生考試成績(jī)不公布、不排隊(duì)、不設(shè)重點(diǎn)班。 按照國(guó)家政策招生,保證適齡兒童免試入學(xué),保證適齡兒童完成學(xué)業(yè),保證貧困家庭子女按時(shí)入學(xué)。 我校認(rèn)真組織職工學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育思想,堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向。實(shí)施文明治校策略,確立了通過(guò)養(yǎng)成教育,使師生養(yǎng)成習(xí)慣,形成自然,終身受益,營(yíng)造一個(gè)開(kāi)放、寬容、和諧的校園文化氛圍,用文化再造學(xué)校的辦學(xué)思想,堅(jiān)持不求人人成才、只求人人發(fā)展的辦學(xué)理念,實(shí)施文化濡染心靈,禮儀修身立人的辦學(xué)思路,建立健全學(xué)校的各項(xiàng)制度,積極創(chuàng)造條件,營(yíng)造濃厚的文化氛圍,努力促進(jìn)教師觀念與教學(xué)行為的根本轉(zhuǎn)變,使學(xué)校管理朝著科學(xué)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化邁進(jìn)。 堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),讓學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中 學(xué)會(huì)參與,學(xué)會(huì)探索,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事。為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的教育目標(biāo)。

(二)辦學(xué)條件

1、科學(xué)管理,依法治教。

為第一要?jiǎng)?wù),堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)、 細(xì)微、民主、誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)、高效、開(kāi)拓、進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)保障作用和教代會(huì)、工會(huì)的監(jiān)督作用。針對(duì)學(xué)校發(fā)展中的重大問(wèn)題,及時(shí)召開(kāi)行政辦公會(huì)議、校務(wù)會(huì)議,集體研究,集體決策,保證工作及時(shí)有效的開(kāi)展。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

我校有著一支志存高遠(yuǎn)、品德高尚、教學(xué)精湛、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍?,F(xiàn)有專任教師39人,其中本科學(xué)歷7人,??茖W(xué)歷29人,大專及其以上學(xué)歷的教師占教師總數(shù)的92.3%,中專學(xué)歷3人,學(xué)歷合格率100%。教師中具有高級(jí)教師職稱的有5人,占教師總?cè)藬?shù)的12.8%,具有中級(jí)職稱的有26人,占教師總?cè)藬?shù)的66.7%。我校圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量,狠抓師德師風(fēng)建設(shè),倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè),服務(wù)學(xué)生,奉獻(xiàn)教育的職業(yè)道德。認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),堅(jiān)持依法執(zhí)教,加強(qiáng)管理。通過(guò)這幾年的師德建設(shè)工作,學(xué)校教師已經(jīng)形成了良好的師德師風(fēng),教師的教育教學(xué)行為更加規(guī)范,教職工遵紀(jì)守法、愛(ài)崗敬業(yè), 無(wú)體罰學(xué)生和違法犯罪問(wèn)題。

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學(xué)校督導(dǎo)工作匯報(bào)材料篇七

安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山,學(xué)校的安全、學(xué)生的安全更加受到社會(huì)公眾的的關(guān)注和重視。據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì),目前交通事故和溺水已經(jīng)成為中小學(xué)生意外傷亡的主要原因。因此,做好學(xué)生防溺水和交通安全教育成為了各學(xué)校迫切需要抓好的工作。

3月24日,貴港市轄區(qū)的xx市、xx縣相繼發(fā)生交通事故,導(dǎo)致學(xué)生傷亡,教訓(xùn)十分慘痛,為學(xué)校安全工作敲響了警鐘??v觀歷年來(lái)所發(fā)生的類似安全事故,究其主要原因有三種:一是學(xué)?;蛳嚓P(guān)人員對(duì)安全工作重視不夠,安全意識(shí)淡薄;二是學(xué)校開(kāi)展安全教育不夠全面細(xì)致;三是存在麻痹思想,對(duì)安全隱患未能及時(shí)排查并加以整改。

為了深刻汲取教訓(xùn),舉一反三,堅(jiān)決防止類似安全事故的再次發(fā)生。貴港市教育局迅速行動(dòng),分別于3月25日、4月5日兩次召開(kāi)全市學(xué)校安全工作會(huì)議,要求全市各中小學(xué)校迅速開(kāi)展學(xué)校周邊道路安全隱患大排查和學(xué)校周邊交通秩序大整治活動(dòng),建立健全學(xué)生交通安全教育長(zhǎng)效機(jī)制。針對(duì)下一步的學(xué)校安全工作,貴港市教育局通過(guò)外抓環(huán)境整治,內(nèi)抓安全教育,多措并舉抓好學(xué)校安全工作,全力為學(xué)校安全生產(chǎn)保駕護(hù)航。

針對(duì)交通安全方面:重點(diǎn)排查學(xué)生上、下學(xué)途經(jīng)重點(diǎn)路段是否設(shè)置有交通安全指示牌或其他安全標(biāo)識(shí),對(duì)沒(méi)有指示牌或指示牌設(shè)置不合理的一一記錄,經(jīng)匯總后再統(tǒng)一組織安裝或整改;對(duì)每一位學(xué)生上、下學(xué)乘坐的交通工具,途徑哪些路段,是否存在安全隱患等進(jìn)行摸底排查,做好記錄,及時(shí)將存在安全隱患的情況向?qū)W生家長(zhǎng)反饋,切實(shí)提高廣大家長(zhǎng)的交通安全防范意識(shí);要求位于省道、國(guó)道、重要公路沿線周邊的中小學(xué)校,結(jié)合各校實(shí)際情況,重新研究制定切實(shí)可行的放學(xué)時(shí)段學(xué)生橫跨公路方案,并嚴(yán)格執(zhí)行。針對(duì)預(yù)防學(xué)生溺水方面:重點(diǎn)對(duì)學(xué)校周邊或?qū)W生上下學(xué)途經(jīng)的水域進(jìn)行全面排查,對(duì)存在安全隱患的水域要設(shè)置顯眼的防溺水警示牌或者安裝護(hù)欄進(jìn)行隔離。

針對(duì)學(xué)生而言:上好安全教育課,采取多種形式對(duì)學(xué)生開(kāi)展交通安全知識(shí)、預(yù)防溺水等教育活動(dòng)。開(kāi)展多種形式的交通安全演練、溺水救援等活動(dòng),不斷提高學(xué)生的安全意識(shí)和救生技能。鼓勵(lì)學(xué)生在大人的陪護(hù)下學(xué)習(xí)游泳,科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生安全游泳。針對(duì)教師而言:加強(qiáng)對(duì)老師開(kāi)展安全知識(shí)培訓(xùn),切實(shí)提升教師的安全防范意識(shí)和責(zé)任感。要將學(xué)習(xí)安全知識(shí)列入繼續(xù)教育的范疇,并進(jìn)行考核。針對(duì)家長(zhǎng)而言:要通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)的一封信等形式,加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)宣傳交通法規(guī)和安全知識(shí),使得安全意識(shí)根植于心,踐之于行。

加強(qiáng)與當(dāng)?shù)亟痪?、交通、消防等相關(guān)部門(mén)的聯(lián)系,借助他們的力量開(kāi)展多種形式的安全知識(shí)教育活動(dòng);加強(qiáng)與學(xué)校所在地村委、村民的溝通,取得他們的支持,充分發(fā)揮他們的社會(huì)監(jiān)督作用,強(qiáng)化對(duì)學(xué)校周邊道路、水域的安全管理,共同抓好學(xué)校的安全工作。充分發(fā)揮相關(guān)職能部門(mén)的作用,開(kāi)展針對(duì)交通、防火、食品安全、地質(zhì)災(zāi)害和預(yù)防踩踏等方面的安全隱患排查,防患于未然。

學(xué)校督導(dǎo)工作匯報(bào)材料篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家:

大家好!首先,我代表哈爾濱市師范附屬小學(xué)全體教職員工對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家來(lái)我校檢查指導(dǎo)工作,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!我向各位領(lǐng)導(dǎo)專家匯報(bào)我校松北校區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)情況。

哈爾濱市師范附屬小學(xué)松北校區(qū)成立于20xx年9月,現(xiàn)有21個(gè)教學(xué)班、1056名學(xué)生;有教職員工48人,其中特級(jí)教師2人、中學(xué)高級(jí)教師6人。

松北校區(qū)總占地面積17750平方米,學(xué)校硬件設(shè)施齊全,擁有設(shè)備先進(jìn)的籃球館和裝備齊全的語(yǔ)音室、微機(jī)室、綜合實(shí)驗(yàn)室、多功能階梯教室、電子琴室、電教演播室等。

建校五年來(lái),我們按照國(guó)家、省、市有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的有關(guān)要求,緊緊圍繞“學(xué)校管理制度化、教育教學(xué)規(guī)范化、教師培訓(xùn)經(jīng)?;?、設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)化、教育手段現(xiàn)代化”的總體目標(biāo),在提升學(xué)校管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和改善辦學(xué)條件四個(gè)方面狠下功夫,強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進(jìn)程,依靠先進(jìn)的辦學(xué)理念、優(yōu)秀的教師隊(duì)伍、科學(xué)化的管理,以質(zhì)量立校,以科研強(qiáng)校,以特色興校,使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,教學(xué)設(shè)備不斷完善。學(xué)校先后被評(píng)為“哈爾濱市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“德育工作先進(jìn)集體”、“先進(jìn)集體標(biāo)兵”、“省級(jí)綠色學(xué)校”、“哈爾濱市百姓最佳口碑單位”、“省文明單位標(biāo)兵”、“全國(guó)安全和諧校園”。校區(qū)成為省中小學(xué)系統(tǒng)對(duì)外交流窗口,多次接待英、美、日、新加坡等國(guó)家的教育交流活動(dòng),并與他們建立聯(lián)誼關(guān)系,成為省市對(duì)外交流的基地校。建校五年來(lái),接待全國(guó)各地教育交流考察團(tuán)百余次,是省市校長(zhǎng)學(xué)習(xí)班培訓(xùn)基地。校區(qū)承辦了中央四部委倡導(dǎo)的“做有道德的人”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、省英語(yǔ)年會(huì)、市新課程改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等十幾次不同級(jí)別的教學(xué)、德育、管理方面的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。20xx年1月,國(guó)家教育部基教司李天順?biāo)鹃L(zhǎng),來(lái)到松北校區(qū)進(jìn)行了視察及調(diào)研,對(duì)學(xué)校工作給予了充分的肯定和鼓勵(lì)。

一是傳承和發(fā)展老校區(qū)的優(yōu)良傳統(tǒng)。哈爾濱市師范附小具有五十多年的歷史,積淀和培育了比較科學(xué)、先進(jìn)、系統(tǒng)配套的教育教學(xué)理念和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)做法,形成了獨(dú)具特色的校風(fēng)校訓(xùn)。如“為學(xué)生的成長(zhǎng)鋪好人生的第一塊基石”的辦學(xué)理念、“今天我以附小為榮,明天附小以我為榮?!钡男S?xùn)、“博學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、開(kāi)拓創(chuàng)新?!钡慕田L(fēng)、“勤奮樂(lè)學(xué)、求真進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)。確立了“以藝術(shù)教育為突破口,實(shí)施以人為本的素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,創(chuàng)辦高質(zhì)量的省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)”的辦學(xué)方向和“教學(xué)有特色,課程有特點(diǎn),教師有特長(zhǎng),校園文化有特色。”的辦學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)實(shí)踐中,我們尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個(gè)體差異,滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。創(chuàng)設(shè)“給學(xué)生一片藍(lán)天,讓他們自由地飛翔;給學(xué)生一片沃土,讓他們茁壯地成長(zhǎng)”的育人環(huán)境。

二是配齊配強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子。校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校發(fā)展的靈魂。松北校區(qū)剛組建,校領(lǐng)導(dǎo)班子就非常重視松北校區(qū)班子配備,本著配齊配強(qiáng)、注重開(kāi)拓創(chuàng)新、年富力強(qiáng)的三條原則,選派了校領(lǐng)導(dǎo)班子中最年輕的副校長(zhǎng)韓吉青到松北校區(qū)負(fù)責(zé)全面工作,繼續(xù)推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。

三是我們健全完善。

規(guī)章制度。

建立學(xué)校管理的長(zhǎng)效機(jī)制。健全完善制度在總結(jié)歷年來(lái)教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r和工作實(shí)際對(duì)《教師師德師風(fēng)獎(jiǎng)懲制度》、《常規(guī)教學(xué)管理制度》、《教師評(píng)職評(píng)優(yōu)考核制度》、《處置突發(fā)事件工作預(yù)案》、《自然災(zāi)害救助。

應(yīng)急預(yù)案。

》和《學(xué)校固定安全部位責(zé)任制度》等制度,進(jìn)行了進(jìn)一步的修改完善。做到人人有任務(wù),個(gè)個(gè)有目標(biāo),形成縱向到底、橫向到邊的目標(biāo)責(zé)任管理體系。

四是實(shí)行民主管理,充分發(fā)揮職代會(huì)的民主監(jiān)督作用。堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi),向全體教職員工公開(kāi)學(xué)校黨建、財(cái)務(wù)、評(píng)職、選先、考核、培訓(xùn)等情況。學(xué)校發(fā)展的重大決策都廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)、利用校園網(wǎng)、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷等形式,吸引廣大教職員工參與到學(xué)校的管理當(dāng)中。對(duì)學(xué)校決策制定、項(xiàng)目規(guī)劃、財(cái)務(wù)管理、評(píng)優(yōu)選先、中層管理干部競(jìng)聘等重大事項(xiàng),都必須征求全體教職工的意見(jiàn)。增強(qiáng)了教職員工參與管理學(xué)校的意識(shí),加強(qiáng)了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。

五是進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)。松北校區(qū)一直重視校園文化建設(shè),按照“校園建設(shè)營(yíng)造整體美、綠化景觀營(yíng)造環(huán)境美、名句書(shū)法營(yíng)造藝術(shù)美、人際和諧營(yíng)造文明美”的思路,既重視硬件建設(shè),也重視軟件建設(shè);既體現(xiàn)主旋律,又體現(xiàn)多樣化;既加強(qiáng)規(guī)范指導(dǎo),又重注個(gè)性發(fā)展,從而實(shí)現(xiàn)了松北校區(qū)校園文化的進(jìn)一步發(fā)展。

以?;隇槲幕瘍?nèi)涵的校園文化墻也是我校校園文化的特色,讓學(xué)生在潛移默化的熏陶中感受人文教育,理念教育。走廊內(nèi)充滿古典韻味的詩(shī)詞長(zhǎng)廊和充滿兒童特色校園文化的以及校園里令人沉醉的綠意,構(gòu)成了校園一道亮麗風(fēng)景線。

學(xué)校的陽(yáng)光書(shū)吧讓學(xué)生們徜徉書(shū)海,學(xué)生作品展室、校園電視臺(tái)、附小家校報(bào)等,為學(xué)生成長(zhǎng)搭建了自我展示的舞臺(tái)。校史館讓我們的孩子時(shí)刻牢記校訓(xùn):“今天我以附小為榮,明天附小以我為榮”。

我們以“質(zhì)量求生存,科研求發(fā)展”為出發(fā)點(diǎn),以全面推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī),堅(jiān)持德育為首,全面實(shí)施素質(zhì)教育,嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,開(kāi)齊開(kāi)足課程,達(dá)到教學(xué)基本要求,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

一是全面開(kāi)展德育教育。在開(kāi)展實(shí)踐過(guò)程中,我們以感恩教育、愛(ài)心教育和禮儀教育為重點(diǎn)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生做孝敬父母、知恩圖報(bào)的“小孝星”;做知書(shū)達(dá)理、知禮循儀的“文明人”;做行善助人、奉獻(xiàn)愛(ài)心的“小天使”,努力使自己成長(zhǎng)為一名愛(ài)祖國(guó)、知榮辱、講文明的陽(yáng)光少年。

感恩教育。感恩教育是學(xué)生思想道德教育的重要內(nèi)容,我們不僅要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),更要教會(huì)學(xué)生怎樣做人,怎樣做一個(gè)懂得感恩的人。為此,我們開(kāi)展了以“學(xué)會(huì)感恩,讓生活充滿愛(ài)”為主題的感恩教育活動(dòng)。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生制作“孝敬之風(fēng)”專題板報(bào)和。

手抄報(bào)。

收集、熟讀、背誦有關(guān)感恩方面的。

名言。

警句詩(shī)篇,課間播放《感恩的心》《愛(ài)的奉獻(xiàn)》等歌曲,設(shè)置了二十四孝圖長(zhǎng)廊,組織學(xué)生觀看宣傳片《二十四孝》,讓學(xué)生整理父母的人生經(jīng)歷,制作父母的人生檔案等形式,教育學(xué)生孝敬父母,報(bào)效祖國(guó)。

愛(ài)心教育。根據(jù)少年的身心特點(diǎn),把“愛(ài)心”內(nèi)容概括為四個(gè)方面:嚴(yán)守紀(jì)律,愛(ài)護(hù)集體;講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境;文明禮貌,尊重他人;團(tuán)結(jié)互助,奉獻(xiàn)愛(ài)心。圍繞著這四個(gè)方面,開(kāi)展了一系列“愛(ài)心”教育活動(dòng)、“關(guān)心他人獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)和“手拉手陽(yáng)光下我們共成長(zhǎng)”活動(dòng)。與四川地震災(zāi)區(qū)的同學(xué)共度六一兒童節(jié),學(xué)生體會(huì)到了一方有難,八方支援社會(huì)主義大家庭的溫暖和愛(ài)心。與友好學(xué)校進(jìn)行校際聯(lián)誼活動(dòng),使學(xué)生開(kāi)拓了視野。全校師生還為我校孤兒捐款捐物,從中感受到了關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛(ài)心的快樂(lè)和自豪。

禮儀教育。學(xué)校大力提倡“日常行為講規(guī)范,同學(xué)關(guān)系講禮儀,處處事事講文明”的新風(fēng)尚,使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口,為構(gòu)建和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)?!拔覀冎蓝Y儀故事”演講活動(dòng)、“尋找校園不文明行為”揭丑活動(dòng)和“禮儀之星”評(píng)比活動(dòng),幫助學(xué)生樹(shù)立文明禮儀榜樣,發(fā)揮典型的示范作用。

二是營(yíng)造學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)主動(dòng)實(shí)踐的氛圍。思想是行動(dòng)的先導(dǎo),興趣是參與的動(dòng)力。我們緊緊圍繞小學(xué)生的特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,充分利用校園廣播、校園網(wǎng)和宣傳板等平臺(tái),提高學(xué)生的認(rèn)知水平,從而積極自覺(jué)地參與到教育教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。

校園廣播方便快捷。利用早自習(xí)、課間、午休時(shí)間播放小故事、勞模事跡和好人好事,用同學(xué)的事例教育身邊的同學(xué),摸得著,看得見(jiàn),學(xué)生易于接受和效仿。

校園網(wǎng)信息量大、閱覽方便。在內(nèi)容上,力求具有可看性、可讀性、可聽(tīng)性,重點(diǎn)刊載校區(qū)開(kāi)展活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)做法、社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議等情況。在形式上,力求靈活多樣,喜聞樂(lè)見(jiàn),圖文視頻并舉。

三是狠抓常規(guī)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為。堅(jiān)持集體備課、提前備課;課程改革進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力,因材施教,讓每個(gè)孩子都能愉快學(xué)到知識(shí),健康成長(zhǎng)。在備課中把握六個(gè)字展開(kāi):跳出來(lái)—即要求教師跳出教材用教材,把握課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)教學(xué)實(shí)際,對(duì)教材進(jìn)行處理和重構(gòu);鉆進(jìn)去—即要求教師沉下心來(lái),走進(jìn)學(xué)生,深入鉆研教材,結(jié)合學(xué)生實(shí)際。

學(xué)校有計(jì)劃的培養(yǎng)樹(shù)立各科名師,做好名優(yōu)教師培養(yǎng)計(jì)劃。同時(shí)要求每個(gè)名優(yōu)教師要產(chǎn)生帶動(dòng)一個(gè)年級(jí),振興這個(gè)學(xué)科,帶好一個(gè)徒弟的效應(yīng)。加強(qiáng)名師的引領(lǐng)輻射作用。學(xué)校成立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科教師精英備課組。借用計(jì)算機(jī)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)集中培訓(xùn)和網(wǎng)上自修自研:通過(guò)論壇、交流研討,變封閉的校本范圍為面向全國(guó)的開(kāi)放式培訓(xùn)。

在新課改理念的指導(dǎo)下,我校的課堂教學(xué)煥發(fā)了新的活力,呈現(xiàn)出新的氣象。新教師匯報(bào)課——在起步課的基礎(chǔ)上抓住新教師身上的閃光點(diǎn),引導(dǎo)教師結(jié)合自己的個(gè)性特點(diǎn),創(chuàng)造性地研究改變學(xué)生學(xué)習(xí)方法的課堂教學(xué)模式。新課程研討課——讓教師在展示多樣或教學(xué)方式的同時(shí),運(yùn)用多樣的教學(xué)方式是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣與期待?!耙蝗私?,大家評(píng)”——改變了課程過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向,體現(xiàn)各科教師在備課、上課、評(píng)課、反思各環(huán)節(jié)中隊(duì)一上三個(gè)方面的整合,體現(xiàn)新課程的價(jià)值觀。常規(guī)教學(xué)的推門(mén)課、星級(jí)教師的示范課、特級(jí)教師引領(lǐng)課、名師講壇,為老師做出優(yōu)秀的范例,課堂氛圍的活躍、教學(xué)涉獵的面拓寬、教師對(duì)學(xué)生用情了,師生間平等的關(guān)系促進(jìn)廣大教師們快速成長(zhǎng)、成熟。

四是加強(qiáng)科研課題研究,注重科研強(qiáng)校戰(zhàn)略實(shí)施。教師的教研教。

改關(guān)系到學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。我們提出實(shí)施“科研強(qiáng)校”戰(zhàn)略,教師們積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,積極參加教研教改。推出專題研究,成立“新課程下的學(xué)困生的研究”、“如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”學(xué)會(huì),以備課組為單位總結(jié)、交流、反思學(xué)生情況,思考、如何解決這些問(wèn)題,用濃厚的學(xué)習(xí)研究氛圍感染、熏陶教師。其中,松北校區(qū)參與的重點(diǎn)課題為《綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)》改革。采取“等級(jí)+。

評(píng)語(yǔ)。

”的綜合評(píng)定。評(píng)語(yǔ)要求實(shí)事求是,體現(xiàn)出個(gè)性,要綜合評(píng)價(jià)出學(xué)生在情感、態(tài)度、價(jià)值觀、知識(shí)與技能、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力等方面的變化與進(jìn)步,而非以前的之重學(xué)科知識(shí)尤其是課本知識(shí)的掌握上。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐與探索,我們把新穎、活潑的學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告呈現(xiàn)給每一位家長(zhǎng),報(bào)告中設(shè)置了學(xué)生自評(píng)、教師評(píng)價(jià)、老師的寄予,我對(duì)老師說(shuō)和爸爸媽媽的希望這五個(gè)欄目。分別從學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、創(chuàng)新、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)審美這五個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

作為國(guó)家統(tǒng)一教材的校本課程,彌補(bǔ)了統(tǒng)一教材的不足,校區(qū)因地制宜,任課教師科研能力,研發(fā)了實(shí)用的電子琴教程、形體訓(xùn)練教程、鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練教程、低年級(jí)《趣味數(shù)學(xué)》,高年級(jí)《教師本站錦》教輔材料。通過(guò)歸納整理,因地制宜編輯教輔材料,加深對(duì)教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識(shí),提高教師科研能力水平。

五是注重音體美勞素質(zhì)的培養(yǎng)。配備專職教師,組織課外小組,培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),開(kāi)放電子琴、形體課、美術(shù)課等。行勝于言—-教師承載著全面育人的責(zé)任,學(xué)校努力提升教師藝術(shù)修養(yǎng),校區(qū)教師在夯實(shí)教育教學(xué)基本功的基礎(chǔ)上,進(jìn)行葫蘆絲、古箏的學(xué)習(xí),提升教師的綜合素質(zhì),影響教育校區(qū)那些淳樸憨實(shí)來(lái)自農(nóng)民家庭的孩子,實(shí)現(xiàn)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)“具有講演家的口才,藝術(shù)家的氣質(zhì)”。幾年來(lái),我校的“快樂(lè)星期三”課外興趣小組已成為學(xué)生緊張學(xué)習(xí)生活之余享受藝術(shù)熏陶,提升綜合素質(zhì)的有效途徑。開(kāi)辦的舞蹈、形體、京劇、機(jī)器人、薩克斯等小組,使校園煥發(fā)了勃勃的生機(jī),校園文化生活更加豐富多彩。

全面推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)師德師能建設(shè),才能全面提高教師整體素質(zhì),形成“名師效應(yīng)”,鑄造“名師品牌”,從而提高學(xué)校發(fā)展的整體水平。

一是從轉(zhuǎn)變教師的教育觀念入手,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),樹(shù)立敬業(yè)精神。在師資隊(duì)伍建設(shè)中,注重教師個(gè)人發(fā)展與學(xué)校發(fā)展相結(jié)合、教師個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)相結(jié)合、教師個(gè)人成就與集體榮譽(yù)相結(jié)合,敬重自己的事業(yè),將學(xué)校發(fā)展當(dāng)作自己的事,專心效力于教書(shū)育人,千方百計(jì)將工作做好。從而建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的教師隊(duì)伍。

二是狠抓教師師德教育。學(xué)校以培養(yǎng)人才為根本,培養(yǎng)品德高尚的人才,必須首先要求教育者具備高尚的道德風(fēng)范。為此,我們始終堅(jiān)持以人為本的理念,將師德教育放在首位,高度重視德育工作,不斷提高教師敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和教書(shū)育人的責(zé)任感,樹(shù)立教師高尚的師德風(fēng)范。我們大力抓教師教育行為的規(guī)范與養(yǎng)成,把師德作為考核教師綜合素質(zhì)的主要標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行師德一票否決制。我們對(duì)老師提出:一熱愛(ài),從心底愛(ài)學(xué)生;二尊重,尊重學(xué)生,尊重家長(zhǎng);三提倡,提倡與學(xué)生做朋友,提倡與學(xué)生面對(duì)面談話,提倡及時(shí)到家家訪與電話家訪;四不準(zhǔn),不準(zhǔn)諷刺挖苦學(xué)生,不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生,不準(zhǔn)讓家長(zhǎng)為自己辦私事,不準(zhǔn)對(duì)家長(zhǎng)態(tài)度蠻橫或訓(xùn)斥。

我們開(kāi)展了“正行風(fēng),明榮辱,樹(shù)形象”活動(dòng)。學(xué)校向社會(huì)開(kāi)放,向家長(zhǎng)開(kāi)放,家長(zhǎng)進(jìn)校園、進(jìn)課堂。學(xué)校開(kāi)展了“學(xué)生評(píng)師,家長(zhǎng)議教”等師德問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。開(kāi)展了教師家訪,校長(zhǎng)進(jìn)社區(qū)等活動(dòng)。

我們還實(shí)行了教師簽署職業(yè)道德責(zé)任狀,建立了校長(zhǎng)信箱,主動(dòng)接受家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教師教育的監(jiān)督。學(xué)校做到了“讓學(xué)生成才,讓家長(zhǎng)放心,讓社會(huì)滿意?!北辉u(píng)為黑龍江省文明單位,黑龍江省百姓口碑最佳單位。

三是狠抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)。我們制定了詳細(xì)的科學(xué)合理的培訓(xùn)計(jì)劃,定期對(duì)教師進(jìn)行考核,內(nèi)容包括書(shū)寫(xiě)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、學(xué)科整合與計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、教學(xué)技能實(shí)際操作能力等。不合格者要重新培訓(xùn),直到合格為止。

我們開(kāi)展了大練教學(xué)基本功“十個(gè)一”活動(dòng)。即寫(xiě)一手好字,說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,制作一個(gè)網(wǎng)頁(yè)和課件,寫(xiě)一本切合本班實(shí)際的教案,參與一個(gè)課題研究,做一集體備課中的中心發(fā)言,上好一堂研究課或示范課,寫(xiě)好一篇高質(zhì)量的論文或聽(tīng)課一得,培養(yǎng)一種良好的性格,塑造一個(gè)多才多藝的教師形象。同時(shí),學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)提高教師綜合素質(zhì)。每學(xué)期,我們提出特級(jí)教師做示范課,名優(yōu)教師上打樣課,青年教師上一節(jié)匯報(bào)課。通過(guò)對(duì)青年教師基本功過(guò)“五關(guān)”(備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課、操作)驗(yàn)收等活動(dòng),有效提高了教師的綜合素質(zhì),從中使一些青年教師脫穎而出。

四是大力開(kāi)展“科研興?!保囵B(yǎng)科研型教師。學(xué)校以學(xué)年學(xué)科為單位建立科研集體,通過(guò)教師通力合作,讓每個(gè)教師都成為課改的參與者、實(shí)施者、總結(jié)者。我校把課改的反思與交流,作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。分階段的開(kāi)展自我反思、交流體驗(yàn);專題分析、討論總結(jié);人人參與、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;研究探索、實(shí)踐創(chuàng)新等教育交流活動(dòng)。校區(qū)教師積極參加黑龍江省教育學(xué)會(huì)《學(xué)困生的診斷與心理輔導(dǎo)的研究》和省教育科學(xué)規(guī)劃辦《數(shù)學(xué)教學(xué)中如何開(kāi)發(fā)利用課程資源的研究》兩個(gè)省級(jí)科研課題的研究,現(xiàn)都已經(jīng)順利結(jié)題。校區(qū)成立了教學(xué)研究會(huì),開(kāi)辟了校園網(wǎng)備課專欄,教師們積極參與,個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)研究型教師,在全校開(kāi)發(fā)《禮儀教程》、《經(jīng)典詩(shī)文》、《學(xué)困生經(jīng)典案例集》三本校本教材基礎(chǔ)上,開(kāi)發(fā)校本課程,松北校區(qū)的任課教師已研發(fā)了實(shí)用的教輔材料。

五是建立考核評(píng)比制度。在師資隊(duì)伍建設(shè)中,我們注重制度建設(shè)、建立了教師業(yè)務(wù)技能水平和常規(guī)工作考核評(píng)比體系。對(duì)教師出勤情況進(jìn)行專門(mén)記錄考核,對(duì)學(xué)生滿意度低、不能勝任教學(xué)工作的教師調(diào)離教學(xué)一線,從事教學(xué)工作;在校內(nèi)實(shí)行考核評(píng)比結(jié)果公示制,實(shí)行獎(jiǎng)懲分離,獎(jiǎng)懲分開(kāi)??己嗽u(píng)比制度激發(fā)了教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),在學(xué)校形成了“校長(zhǎng)抓班子、班子帶隊(duì)伍、隊(duì)伍促發(fā)展”、人人“創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)”的良好局面。

師范附小松北校區(qū)近年建設(shè)的新區(qū)開(kāi)發(fā)的配套工程,校園選址、占地面積及規(guī)劃設(shè)計(jì)都達(dá)到比較高的標(biāo)準(zhǔn),功能齊全,設(shè)備先進(jìn)。學(xué)校建設(shè)在小區(qū)之內(nèi),遠(yuǎn)離商鋪、工廠、公共娛樂(lè)場(chǎng)所。周邊環(huán)境安靜、溫馨,出入安全、方便。教學(xué)樓分區(qū)明確、布局合理、功能齊全。

20xx年9月至今,學(xué)校根據(jù)發(fā)展需要投入了大量資金,對(duì)教學(xué)設(shè)備進(jìn)行了全面升級(jí)改造。更新了校園網(wǎng)、多功能階梯教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室,加大陽(yáng)光書(shū)吧的圖書(shū)投入,每個(gè)教室都配備了電腦,每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)儲(chǔ)物柜。辦學(xué)條件有了大幅提高,使新校區(qū)教學(xué)設(shè)施達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化。

為了加強(qiáng)安全管理,學(xué)校安裝了電子監(jiān)控設(shè)備及紅外報(bào)警系統(tǒng)。

通過(guò)幾年來(lái)的建設(shè)發(fā)展,松北校區(qū)教室設(shè)施布局合理,周邊環(huán)境優(yōu)化,校園生均占地面積和生均校舍建筑面積符合規(guī)定,教學(xué)生活用房、專用教室建設(shè)、教學(xué)設(shè)備設(shè)施、現(xiàn)代教育技術(shù)裝備、音體美器材和圖書(shū)資料等項(xiàng)目達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求,滿足教育教學(xué)的需要。

經(jīng)過(guò)幾年的風(fēng)雨歷練,松北學(xué)校己經(jīng)取得了初步的發(fā)展,具備了一定的規(guī)模,也形成較鮮明的辦學(xué)特色,各項(xiàng)工作積累了一些經(jīng)驗(yàn)。我市最新的城市建設(shè)的首要目標(biāo)是“北躍發(fā)展”,北躍發(fā)展戰(zhàn)略中松北教育的發(fā)展也必將首當(dāng)其沖。松北校區(qū)將盡全力發(fā)揮名校的引領(lǐng)作用,將積極參加松北區(qū)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),為教師們提供學(xué)習(xí)和展示的平臺(tái),使他們盡快在教育教學(xué)中成長(zhǎng)并成熟起來(lái)。繼續(xù)做好松北校區(qū)年輕教師的培訓(xùn)工作,做好松北區(qū)共建學(xué)校班子交流學(xué)習(xí)的工作,共享優(yōu)秀教育資源,為蓬勃發(fā)展的松北新區(qū)的孩子們提供更多的優(yōu)質(zhì)教育,為促進(jìn)教育的均衡發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

松北校區(qū)是一所有蓬勃?dú)鈩?shì)、有著遠(yuǎn)大夢(mèng)想的學(xué)校。有和諧創(chuàng)新、拼搏奮斗的精神。我們要以這一次標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估為契機(jī),不斷改善辦學(xué)條件,有計(jì)劃更新陳舊的教學(xué)設(shè)備,繼續(xù)完善教育教學(xué)管理體制,更加嚴(yán)格規(guī)范的管理,探索更科學(xué)的育人途徑,多向各區(qū)兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),多多聽(tīng)取督導(dǎo)評(píng)估組各位專家、領(lǐng)導(dǎo)們的指導(dǎo)和意見(jiàn)。進(jìn)一步完善各項(xiàng)工作,實(shí)現(xiàn)學(xué)校建設(shè)的高站位、高品位,辦好人民滿意的教育,為實(shí)現(xiàn)人民幸福而有尊嚴(yán)的生活努力完成教育責(zé)任。謝謝!

學(xué)校督導(dǎo)工作匯報(bào)材料篇九

1、校舍:所有的校舍內(nèi)裝全部完成。本來(lái)暑假完成了,由于外擴(kuò)近期無(wú)望,又內(nèi)部挖潛,減班數(shù),給外地老師出去租房,這樣新裝了圖書(shū)室、閱覽室、舞蹈教室、器樂(lè)排練室,連同暑假裝修,各功能教室都有屋了,像音樂(lè)教室、器樂(lè)排練室、舞蹈教室裝得稍微好一些。

2、廁所:暑假旱廁改的水廁開(kāi)學(xué)后已經(jīng)用上了。暖氣管道正好從廁所里穿過(guò),又安上了暖氣片。連同緊挨著的鍋爐房一起,進(jìn)行了粉刷。由于新進(jìn)鍋爐,房蓋挑了,門(mén)也扒了。完工后等干透了,上周四粉刷、噴繪、畫(huà)畫(huà)兒全部完工。

3、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地:東院足球場(chǎng)、田徑場(chǎng)地去年完成,南院的籃球場(chǎng)和北院南側(cè)的排球場(chǎng)都鋪上室外草皮。十一長(zhǎng)假,北院北側(cè)彩磚上鋪成羽毛球場(chǎng)地,南北兩座樓的二層三層的走廊都鋪上了室內(nèi)塑膠(南北一樓從前鋪上了);再加上原教學(xué)樓的老鐵門(mén)、老木門(mén)(教室功能室以外的)全都換成了肯德基門(mén),確實(shí)舊貌換新顏。

4、綠化:上次全縣現(xiàn)場(chǎng)觀摩時(shí),楊局長(zhǎng)要求將北院東側(cè)的`乒乓球臺(tái)移走種草。國(guó)慶假期也已完工,甬路南側(cè)的乒乓球臺(tái)移到東院的廁所前面,掐了一個(gè)花池種上草坪,與西邊的排球場(chǎng)草皮連成一體;甬路北側(cè)也新建了一個(gè)草坪,也它西邊十月一剛建的羽毛球草坪連成一體。就是這樣,綠化率也不達(dá)標(biāo),準(zhǔn)備兩條腿走路:一個(gè)是春季再見(jiàn)縫插綠,南院樹(shù)南儲(chǔ)藏室以上,等安置安了室外體育器材,空余地方拆磚種草。第二個(gè)是明春停暖后,購(gòu)置足夠的盆栽,放置在院子里、南北樓的走廊里、樓外的平臺(tái)上、教師辦公室里。第三,迎驗(yàn)時(shí)租花草,學(xué)校附近有種花草大棚的,是學(xué)生家長(zhǎng)種的,已經(jīng)提前聯(lián)系好了,到時(shí)花不多少錢(qián)。

二、各室配套。

1、兩個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室已全部完,其中一個(gè)上了普通多媒體,起初兩個(gè)都是2.8米的,屋小只能容一個(gè)人進(jìn)去,請(qǐng)示劉站長(zhǎng),跟供應(yīng)商聯(lián)系,一個(gè)屋內(nèi)一半是2.8米的,一半是2.6米的。已經(jīng)用上了。又新購(gòu)置了儀器櫥和實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備臺(tái),放在一個(gè)屋里。

2、圖書(shū)櫥已經(jīng)安裝完畢,48個(gè)櫥在倆屋里,一個(gè)一樓,一個(gè)三樓。第一批圖書(shū)半月前送到,第二批明天據(jù)說(shuō)來(lái)送。圖書(shū)需微機(jī)管理,最好局里跟負(fù)責(zé)管理的聯(lián)系,有一個(gè)指導(dǎo)價(jià),管哪幾項(xiàng)工序價(jià)格多少,由各校付費(fèi)。購(gòu)置了兩套閱覽桌椅也安好。還有一個(gè)閱覽室準(zhǔn)備用將要由可升降桌凳替換下來(lái)的學(xué)生舊桌凳。

3、音樂(lè)教室裝修畫(huà)畫(huà)兒,鋼琴、手風(fēng)琴、音樂(lè)凳都安置好,并已經(jīng)在里面真正上音樂(lè)課了。舞蹈教室也已經(jīng)用上了。書(shū)法教室新購(gòu)置了48套或升降的桌椅,投入使用;美術(shù)寫(xiě)生教室里的畫(huà)夾等安排就緒,還未上寫(xiě)生課。體育器材室在一樓上沒(méi)有屋了,到時(shí)來(lái)器材后,準(zhǔn)備先和二樓的美術(shù)器材放在一起,停暖后,一部分常用的體育器材挪到鍋爐房里。

4、學(xué)生微機(jī)室,局里標(biāo)配45臺(tái)微機(jī),按要求最大班額得配64臺(tái),為了準(zhǔn)備本月將要進(jìn)行的教育質(zhì)量網(wǎng)上測(cè)試,先購(gòu)買(mǎi)了21套微機(jī)桌,將教師計(jì)算機(jī)21臺(tái)先安到學(xué)生微機(jī)室里,其余的教師微機(jī)都安到辦公室里。按師生人手一機(jī)的標(biāo)準(zhǔn),我校學(xué)生少21套微機(jī),老師少20多臺(tái)微機(jī),第二批后備老師來(lái)后才能定數(shù)。

5、科技活動(dòng)室里配備了標(biāo)準(zhǔn)的八個(gè)六角桌,與實(shí)驗(yàn)室的一樣。綜合實(shí)踐活動(dòng)室準(zhǔn)備用替換下來(lái)的學(xué)生桌凳。

6、各學(xué)科專用教室及教學(xué)輔助用房里的普通多媒體設(shè)備全部安裝并調(diào)試完畢。

7、各室配套至今還差:部分科學(xué)儀器,心理咨詢室、衛(wèi)生室中的裝備。

三、取暖情況。

1、學(xué)校通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)性招標(biāo)形式,將燃燒鍋爐改為1.2噸燃?xì)忮仩t(1.2噸鍋爐價(jià)格7.2萬(wàn)元,低價(jià)中標(biāo))。

2、運(yùn)行情況。天科公司一天一抄表,連同周六、周日計(jì)算,大致每天250方。一方單價(jià)兩塊八(比家庭2.48元貴一點(diǎn)兒),按三個(gè)月90天計(jì)算,2.8*250方*90天=63000元。與燃煤相比要貴一倍,與通熱電廠相比要便宜一半。

3、通過(guò)半個(gè)月試運(yùn)行,學(xué)生、教師及家長(zhǎng)普遍反應(yīng)良好。新樓有保溫能達(dá)到20度,北樓無(wú)保溫也能達(dá)到18度以上。

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