最新名師述職報(bào)告寫(xiě)法(優(yōu)秀15篇)

報(bào)告的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要、準(zhǔn)確清晰，避免使用復(fù)雜的術(shù)語(yǔ)和長(zhǎng)句子。報(bào)告應(yīng)有邏輯清晰的結(jié)構(gòu)，每個(gè)部分之間應(yīng)有合理的銜接。有經(jīng)驗(yàn)的寫(xiě)作人員常常通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒他人的報(bào)告范文來(lái)提高自己的寫(xiě)作水平，這也是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法。

名師述職報(bào)告寫(xiě)法篇一

張義鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教育管理服務(wù)站：

我叫李有俊，本科畢業(yè)，現(xiàn)為涼州區(qū)張義鎮(zhèn)中路九年級(jí)學(xué)校一級(jí)教師，扎根張義山區(qū)教育工作二十六年。多年來(lái)，我多次承擔(dān)學(xué)區(qū)、學(xué)校的示范課、公開(kāi)課教學(xué)任務(wù)，指導(dǎo)青年教師進(jìn)行教學(xué)研究。多年擔(dān)任初三數(shù)學(xué)教學(xué)，成績(jī)?cè)诳键c(diǎn)名列前茅。輔導(dǎo)學(xué)生在全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。多次被學(xué)區(qū)、學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手、質(zhì)量標(biāo)兵。先后被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任、名師、優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、十佳班主任。六篇論文在省級(jí)刊物上發(fā)表，一篇在市區(qū)級(jí)刊物上發(fā)表。

為全面貫徹涼州區(qū)教育局、張義鎮(zhèn)學(xué)區(qū)“教育名師培養(yǎng)工程的實(shí)施方案，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高本人的業(yè)務(wù)文化素養(yǎng)、教育教學(xué)水平，使自己成為學(xué)科教學(xué)和學(xué)科研究方面的優(yōu)秀人才，更好的為自己所從事的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。我特向張義鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教育管理服務(wù)站申請(qǐng)加入“教育名師”后備推薦人。

請(qǐng)學(xué)區(qū)學(xué)校審查批準(zhǔn)。

申請(qǐng)人：張義鎮(zhèn)中路九年級(jí)學(xué)校教師 李有俊 20xx年3 月3日

名師述職報(bào)告寫(xiě)法篇二

一：開(kāi)展的活動(dòng)情況：

（一）網(wǎng)上劉峰工作室建設(shè)：

作為濟(jì)南名師建設(shè)工程人選，劉峰工作室網(wǎng)上博客圍繞研究初中語(yǔ)文教學(xué)，已發(fā)表博文六百五十多篇，訪問(wèn)量已達(dá)223,000之多，苦心經(jīng)營(yíng)，力爭(zhēng)不負(fù)優(yōu)秀濟(jì)南市名師工作室稱號(hào)。

（二）支教送教。

20xx年，先后數(shù)次赴三中、六中、刁鎮(zhèn)、相公等中學(xué)參加我市名師辦組織的名師下鄉(xiāng)支教送教活動(dòng)。

（三）義務(wù)輔導(dǎo)。

在20xx年暑假期間，積極響應(yīng)我市教體局在初中學(xué)段開(kāi)展走進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務(wù)輔導(dǎo)活動(dòng)，先后赴龍山、三中、文祖、圣井等中學(xué)參與我市的名師下鄉(xiāng)義務(wù)輔導(dǎo)活動(dòng)，為傳播章丘初中教師偉岸正直、陽(yáng)光大氣的正能量，灑下了汗水，付出了辛勞。

（四）定點(diǎn)支教。

本學(xué)期，根據(jù)章丘市教育局《關(guān)于開(kāi)展名師工作室定點(diǎn)支教活動(dòng)的實(shí)施方案》要求，多次赴定點(diǎn)學(xué)校圣井中學(xué)參加支教活動(dòng)。本學(xué)期的支教活動(dòng)主題為同課異構(gòu)，提升語(yǔ)文課堂教學(xué)品級(jí).采取的形式主要有兩種；一是由劉峰工作室成員和定點(diǎn)支教學(xué)校語(yǔ)文組的老師共同展示同一課題和同一課型，有我進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和重構(gòu)；二是我針對(duì)初中階段普遍較為薄弱的寫(xiě)作教學(xué)執(zhí)教示范課供該校的老師借鑒和商討。精心組織，認(rèn)真實(shí)施，使定點(diǎn)支教活動(dòng)不走形式，取得實(shí)效，充分發(fā)揮工作室主持人的帶頭輻射作用。

二：取得的主要成績(jī)。

（一）教育教學(xué)工作方面。

育教學(xué)研究會(huì)組織的新人杯第十五屆全國(guó)中小學(xué)校園文學(xué)大賽。

（二）教研培訓(xùn)方面。

本年度參與了多項(xiàng)教學(xué)培訓(xùn)或?qū)嵺`活動(dòng)。20xx年3月作為濟(jì)南市骨干教師赴濰坊參與了課堂教學(xué)創(chuàng)新力大賽；20xx年10月與我校備課組老師赴洛川故里采集校本研修材料；201xx年10月赴廈門(mén)參與章丘市名師辦組織的全國(guó)中小學(xué)名師工作室論壇;20xx年12月參與濟(jì)南市教育局組織的名優(yōu)工程培訓(xùn)活動(dòng);參加了20xx年教育部、財(cái)政部聯(lián)合組織的中小學(xué)教師國(guó)家培訓(xùn)活動(dòng)，悉收獲頗豐，并主動(dòng)在初中語(yǔ)文教育教學(xué)領(lǐng)域積極進(jìn)行示范和推廣。還組織和參加了數(shù)項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)教研活動(dòng)。2014年暑假期間，圓滿完成了山東省遠(yuǎn)程研修初中語(yǔ)文指導(dǎo)教師的培訓(xùn)任務(wù)；本學(xué)年又先后兩次參與了章丘市教研室初中語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案八上、八下的編寫(xiě)。

（三）論文與報(bào)道。

20xx年9月所撰寫(xiě)的欣賞自我、育地徜徉—品章丘教育、筑青春夢(mèng)想感悟篇刊登于章丘市委主辦的《學(xué)習(xí)與研究》。20xx年11月，《今日章丘》以桃李不言，下自成蹊為題，對(duì)我的教育教學(xué)工作進(jìn)行了報(bào)道，給了我極大的鼓勵(lì)。

三：存在的不足和今后改進(jìn)的措施。

劉峰工作室,這里有屬于我們的世界，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一個(gè)廣闊的平臺(tái)，可以讓我們交流、共享、共贏。在看到取得的成績(jī)的同時(shí)，我們還清醒的意識(shí)到，在工作室建設(shè)方面，還存在諸多不足。最典型的是長(zhǎng)期存在、難以克服的的重實(shí)踐、輕理論的傾向，主要表現(xiàn)為對(duì)所做過(guò)的工作在梳理和反思方面力度不夠，尚欠缺更前沿、更高端的教育教學(xué)理論指導(dǎo)和支撐，工作距離原點(diǎn)雖也漸行漸遠(yuǎn)，但距離應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)還相去甚遠(yuǎn)，自我的提升幅度緩慢，不能游刃有余地發(fā)揮工作室主持人的作用，所以受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷領(lǐng)導(dǎo)之命.

在今后的教育教學(xué)工作中，我定會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，熱愛(ài)教壇，辛勤耕耘，做到既學(xué)而不厭，又誨人不倦，時(shí)時(shí)磨礪自己，不斷提升內(nèi)涵，為我校、我市的語(yǔ)文教學(xué)做出更大的貢獻(xiàn)。

述職完畢，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

名師述職報(bào)告寫(xiě)法篇三

述職報(bào)告由誰(shuí)來(lái)寫(xiě)？當(dāng)然由要述職的人自己寫(xiě)，述職報(bào)告應(yīng)由誰(shuí)來(lái)寫(xiě)。但在實(shí)際工作中，述職人員的述職報(bào)告未必是自己寫(xiě)，有的述職報(bào)告由秘書(shū)代勞。述職報(bào)告由他人寫(xiě)，怎能反映出述職人的真實(shí)情況？結(jié)果是有的甚至將單位的、人家的全部工作成績(jī)都硬往自己身上拉，成績(jī)不怕多、不怕重，不厭其煩地大量羅列，洋洋灑灑逾萬(wàn)言，而對(duì)待問(wèn)題則模棱兩可，一筆帶過(guò)，致使在會(huì)上述者毫無(wú)生氣，聽(tīng)者味同嚼蠟。

述職人員親自寫(xiě)的.述職報(bào)告與秘書(shū)代勞的，內(nèi)容和感受上差別很大，截然不同，評(píng)議人員都有體會(huì)。這個(gè)問(wèn)題一方面反映了述職者本人對(duì)權(quán)力機(jī)關(guān)監(jiān)督的態(tài)度是否誠(chéng)懇，另一方面也反映了述職者的工作作風(fēng)、思想作風(fēng)等是否扎實(shí)，述職報(bào)告《述職報(bào)告應(yīng)由誰(shuí)來(lái)寫(xiě)》。述職報(bào)告由他人寫(xiě)，怎能反映出述職人的真實(shí)情況？因此，筆者認(rèn)為，作為述職者本人，首先要擺正自己的位置。述職本身就是將自己的工作置于權(quán)力機(jī)關(guān)的監(jiān)督之下，是讓述職者匯報(bào)自己任職以來(lái)如何依法行政、公正司法的，不是讓你來(lái)作“先進(jìn)事跡報(bào)告”的。其次，要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。尤其是主要領(lǐng)導(dǎo)干部在述職前，應(yīng)該靜下心來(lái)，親自動(dòng)手，對(duì)自己任職以來(lái)的工作和學(xué)習(xí)等情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，甚至出現(xiàn)的失誤，都要認(rèn)真剖析，釘是釘，鉚是鉚，功過(guò)分明，不能避重就輕，掩蓋問(wèn)題。

名師述職報(bào)告寫(xiě)法篇四

張義鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教育管理服務(wù)站：

我叫李有俊，本科畢業(yè)，現(xiàn)為涼州區(qū)張義鎮(zhèn)中路九年級(jí)學(xué)校一級(jí)教師，扎根張義山區(qū)教育工作二十六年。多年來(lái)，我多次承擔(dān)學(xué)區(qū)、學(xué)校的示范課、公開(kāi)課教學(xué)任務(wù)，指導(dǎo)青年教師進(jìn)行教學(xué)研究。多年擔(dān)任初三數(shù)學(xué)教學(xué)，成績(jī)?cè)诳键c(diǎn)名列前茅。輔導(dǎo)學(xué)生在全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。多次被學(xué)區(qū)、學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手、質(zhì)量標(biāo)兵。先后被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任、名師、優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、十佳班主任。六篇論文在省級(jí)刊物上發(fā)表，一篇在市區(qū)級(jí)刊物上發(fā)表。

為全面貫徹涼州區(qū)教育局、張義鎮(zhèn)學(xué)區(qū)“教育名師培養(yǎng)工程的實(shí)施方案，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高本人的業(yè)務(wù)文化素養(yǎng)、教育教學(xué)水平，使自己成為學(xué)科教學(xué)和學(xué)科研究方面的優(yōu)秀人才，更好的為自己所從事的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。我特向張義鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教育管理服務(wù)站申請(qǐng)加入“教育名師”后備推薦人。

請(qǐng)學(xué)區(qū)學(xué)校審查批準(zhǔn)。

申請(qǐng)人：張義鎮(zhèn)中路九年級(jí)學(xué)校教師李有俊20xx年3月3日。

名師述職報(bào)告寫(xiě)法篇五

(一)標(biāo)題。標(biāo)題常用的有三種。一是文稱式。直接以文體名稱作為標(biāo)題。如“我的述職報(bào)告”或“述職報(bào)告”。二是公文式。如《至任某某處長(zhǎng)期間的述職報(bào)告》。三是文章式。這類標(biāo)題常用主標(biāo)題點(diǎn)明述職報(bào)告的主題，以副標(biāo)題補(bǔ)充說(shuō)明作者、文體等。如《以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)開(kāi)創(chuàng)審計(jì)工作新局面--我的述職報(bào)告》。

(二)稱呼。向什么人述職就怎么稱呼。如“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們”、“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)”。

(三)正文。述職報(bào)告的正文一般分為引言、主體、結(jié)尾三部分。引言主要概述什么時(shí)間任什么職務(wù)，崗位職責(zé)，目標(biāo)要求。主體部分主要寫(xiě)工作實(shí)績(jī)，存在問(wèn)題和努力方向。結(jié)尾部分主要表明本人的愿望和態(tài)度。要從優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個(gè)等級(jí)對(duì)自己作出恰當(dāng)評(píng)價(jià)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們嚴(yán)格審查評(píng)議、批評(píng)幫助并表示謝意。然后以“以上報(bào)告，請(qǐng)審示”或“特此報(bào)告，請(qǐng)審查”結(jié)束。

(四)落款。述職人職務(wù)+姓名。如“審計(jì)廳某某處xxx”。空兩行注明述職時(shí)間。

述職報(bào)告主要圍繞自己的工作職責(zé)或一個(gè)時(shí)期內(nèi)的德、能、勤、績(jī)加以綜合概括，進(jìn)行自我評(píng)估和總結(jié)。寫(xiě)作時(shí)，必須做到“五個(gè)寫(xiě)清”。

一要寫(xiě)清擔(dān)負(fù)職責(zé)。寫(xiě)清自己擔(dān)負(fù)或分管的工作。如“某某處審計(jì)工作”、“機(jī)關(guān)黨建工作”、“組織人事工作”等，其職責(zé)要求是什么，作一簡(jiǎn)述。

二要寫(xiě)清工作績(jī)效。要具體詳細(xì)地寫(xiě)自己在任職期間開(kāi)展了哪些大項(xiàng)工作，組織了哪些活動(dòng)，取得了哪些成果，有哪些社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益，群眾反映如何等。這一部分要盡量用事實(shí)說(shuō)話，并做定性定量分析。

三要寫(xiě)清經(jīng)驗(yàn)做法。要客觀真實(shí)地反映自己之所以完成了工作，取得了成績(jī)，主要的做法和體會(huì)是什么。

四要寫(xiě)清存在問(wèn)題。要實(shí)事求是地查找自己在工作、學(xué)習(xí)和生活中存在的一些帶有根本性和實(shí)質(zhì)性的缺點(diǎn)和不足，不能避重就輕，浮光掠影。

五要寫(xiě)清努力方向。寫(xiě)清楚自己若繼續(xù)從事這項(xiàng)工作，今后有什么打算，措施是什么，將要達(dá)到什么目標(biāo)。

一要實(shí)事求是。當(dāng)眾述職，在某種程度上來(lái)說(shuō)是為了看一個(gè)人能否正確對(duì)待工作、對(duì)待自己、對(duì)待群眾。長(zhǎng)期在一個(gè)單位工作，自己怎么樣，領(lǐng)導(dǎo)和同事是最清楚的。所以在反映工作績(jī)效時(shí)要注意用事實(shí)說(shuō)話，講真話、實(shí)話、心里話，不能為了顧面子和獲取領(lǐng)導(dǎo)的好感，對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)大肆渲染，夸大其辭，自吹自擂;對(duì)工作中存在的不足和問(wèn)題有意回避。這樣只能失去同志對(duì)你的信任，也會(huì)放過(guò)自己的'缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，為今后的改進(jìn)提高留下隱患。特別是在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下與其他同事一起完成的工作，要一是一，二是二，不能功勞和成績(jī)都是自己的。

二要突出重點(diǎn)。述職報(bào)告要緊緊圍繞擔(dān)負(fù)職責(zé)、工作績(jī)效、主要做法、存在問(wèn)題、努力方向五個(gè)方面去寫(xiě)。各部分要詳略得當(dāng)，切忌為了評(píng)功擺好和照顧各方面的關(guān)系，事無(wú)巨細(xì)，一概羅列，寫(xiě)成“流水賬”，也不能脫離實(shí)際高談闊論，不著邊際。例如工作績(jī)效、主要做法和努力方向，這部分是考核和評(píng)議的主要依據(jù)，也是決定述職成敗的關(guān)鍵所在，必須突出重點(diǎn)，著力寫(xiě)好。

三要語(yǔ)言樸實(shí)。述職報(bào)告的實(shí)用性，決定了它的語(yǔ)言必須質(zhì)樸。述職者面對(duì)的聽(tīng)眾文化層次有差異，所以述職報(bào)告盡量用一些通俗易懂，質(zhì)樸無(wú)華的群眾性語(yǔ)言，以縮短與聽(tīng)眾的距離，密切與群眾的關(guān)系。不能為了顯示自己的才華，使用一些生僻的字眼，故作高深，使語(yǔ)言晦澀難懂，讓人聽(tīng)起來(lái)如“云里霧里”，摸不著頭腦，影響了述職的效果。

一、在黨委領(lǐng)導(dǎo)下、各部門(mén)配合支持下、部門(mén)同志克服減員的困難共同努力下，開(kāi)展并完成了以下主要工作：

(一)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。

3、應(yīng)市委要求，開(kāi)展了新一輪城鎮(zhèn)黨組織結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，與惠南鎮(zhèn)灶路村續(xù)簽了三年協(xié)議，與佘山鎮(zhèn)張樸村黨支部新簽了結(jié)對(duì)協(xié)議，進(jìn)行了走訪慰問(wèn)。組織了對(duì)學(xué)校經(jīng)濟(jì)困難黨員的補(bǔ)助和慰問(wèn)。

(二)干部隊(duì)伍建設(shè)工作。

1、完成考察并經(jīng)黨委選任了正處級(jí)干部1名、副處級(jí)干部1名，部門(mén)助理崗位干部2名，正科級(jí)干部11名，副科級(jí)干部21名，主管崗位干部7名;調(diào)整了紀(jì)委副書(shū)記和學(xué)生處處長(zhǎng);確定了外語(yǔ)學(xué)院主持工作的黨總支副書(shū)記。

2、開(kāi)展并完成了處級(jí)干部不定向民主推薦1次和定向民主推薦2次。安排校內(nèi)處級(jí)崗位掛職干部6名，其中完成總結(jié)鑒定2名。向世博會(huì)增派了四名掛職干部。

3、配合市上級(jí)黨委開(kāi)展并完成了校領(lǐng)導(dǎo)班子崗位考核、20民主生活會(huì)、20度個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)申報(bào)(新版)和選任干部工作的“一報(bào)告兩評(píng)議”等工作;開(kāi)展并完成了黨委和紀(jì)委年度工作的民主測(cè)評(píng)、黨委貫徹實(shí)施四項(xiàng)監(jiān)督制度和整治用人不正之風(fēng)工作開(kāi)展情況的自查及上級(jí)的督查。

6、起草并由黨委頒發(fā)了《中層干部教育培訓(xùn)實(shí)施辦法》;與市科教黨校聯(lián)合舉辦了中層干部培訓(xùn)班;組織科以上干部開(kāi)展了全教會(huì)精神和教育規(guī)劃綱要遠(yuǎn)程專題培訓(xùn);選送了69名同志到上級(jí)黨校培訓(xùn);完成了市委組織部干部第二第三期選學(xué)班。

(三)黨組織建設(shè)工作。

1、指導(dǎo)并組織基層組織開(kāi)展了支部換屆的“公推直選”工作;向黨員通報(bào)年度工作并接受民主評(píng)議的工作;屆畢業(yè)生黨員離校前集中黨性教育和組織關(guān)系轉(zhuǎn)移工作;黨員學(xué)生學(xué)年度民主評(píng)議工作;會(huì)同學(xué)工部開(kāi)展了在學(xué)生選課班建立黨的組織的探索工作。

2、完成了上級(jí)黨委布置的遠(yuǎn)程教育終端系統(tǒng)終端的接入工作;黨員和黨組織信息管理系統(tǒng)建立維護(hù)工作;建校以來(lái)組織史的調(diào)研整理和撰寫(xiě)工作;市教衛(wèi)系統(tǒng)黨建典型案例的征集工作;選苗育苗工作;接受了市教衛(wèi)黨委檢查組對(duì)我校黨建工作的檢查。

3、籌備并組織召開(kāi)了學(xué)校發(fā)展黨員工作推進(jìn)會(huì);修訂了《入黨導(dǎo)航》手冊(cè)，組織了2016年新生入黨啟蒙教育;發(fā)展新黨員633名，預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正601名;舉辦了2期黨校入黨積極分子培訓(xùn)班、2期預(yù)備黨員培訓(xùn)班。

二、部?jī)?nèi)和自身思想政治建設(shè)、廉政建設(shè)。

部門(mén)內(nèi)開(kāi)展了年度述職、考核和民主生活會(huì);開(kāi)展了干部選任工作四項(xiàng)監(jiān)督制度的學(xué)習(xí);認(rèn)真參加中心組、黨校、組織生活和黨風(fēng)廉政等學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行思考，積極發(fā)言，承擔(dān)了2項(xiàng)黨校黨課任務(wù);在黨風(fēng)廉政方面能堅(jiān)守組工干部的紀(jì)律和操行并嚴(yán)格要求部門(mén)同志遵守。

三、存在不足。

回顧本年度自身的思想作風(fēng)和工作，還存在忙于應(yīng)對(duì)事務(wù)多，對(duì)工作的研究不夠深，工作不夠扎實(shí)，對(duì)部門(mén)同志的思想和困難關(guān)心不夠到位等不足，需要在新的年度中不斷注意克服，加以提高。

名師述職報(bào)告寫(xiě)法篇六

工作述職，首先應(yīng)對(duì)業(yè)績(jī)以及職責(zé)有一個(gè)明確陳述。重點(diǎn)是把履職經(jīng)驗(yàn)與組織分享，否則向老總一個(gè)人匯報(bào)就可以了?？偨Y(jié)、提煉你過(guò)去一年有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)成功經(jīng)驗(yàn)的分享，本身就是一個(gè)學(xué)習(xí)。而且通過(guò)總結(jié)，提煉經(jīng)驗(yàn)，也是完成一個(gè)系統(tǒng)。

在陳述過(guò)程中，要以數(shù)據(jù)和事實(shí)來(lái)說(shuō)話;同時(shí)要注重對(duì)成功經(jīng)驗(yàn)的提煉，不要只是一種羅列，我今天干了些什么……有的述職列了幾十條，記流水帳，沒(méi)有對(duì)流水帳進(jìn)行提煉，對(duì)于成功經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有去很好地、系統(tǒng)地予以總結(jié)。述職的最終目的是通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)對(duì)系統(tǒng)加以改進(jìn)。

第二、述職的再一個(gè)目的是尋找問(wèn)題。即一年來(lái)我們存在什么問(wèn)題;同時(shí)找到產(chǎn)生問(wèn)題的原因。通過(guò)分析找出問(wèn)題，避免以后犯同樣的錯(cuò)誤。允許犯錯(cuò)誤，但不要犯同樣的錯(cuò)。我們應(yīng)該深入地去分析問(wèn)題，找出問(wèn)題責(zé)任人，相關(guān)原因何在?從教訓(xùn)中去學(xué)習(xí)，不要回避問(wèn)題的責(zé)任人，要找到問(wèn)題的關(guān)鍵及解決問(wèn)題的方法。要避免局限于談現(xiàn)象，缺乏原因、責(zé)任人、今后如何避免等分析。

第三、述職本身是一個(gè)能力開(kāi)發(fā)過(guò)程，是對(duì)自我能力，以及團(tuán)隊(duì)能力的一個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程。除講業(yè)績(jī)經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題，還要分析我們團(tuán)隊(duì)的建設(shè)及人力資源管理問(wèn)題。

人力資源不應(yīng)是人力資源部一個(gè)部門(mén)的事，而是每個(gè)管理者都要參與的事。部門(mén)經(jīng)理要對(duì)本部門(mén)的人才結(jié)構(gòu)、核心人才流失負(fù)責(zé)。如果我們?nèi)瞬帕舨蛔?，人才結(jié)構(gòu)沒(méi)有提升，那說(shuō)明你的業(yè)績(jī)沒(méi)有提升。

第四、確定新目標(biāo)，新思路，新系統(tǒng)是述職的又一要求。因?yàn)槭雎毷且粋€(gè)管理過(guò)程，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)工作，這是一個(gè)新思路的產(chǎn)生過(guò)程。

為什么要讓領(lǐng)導(dǎo)參加?就是讓你的'思路讓領(lǐng)導(dǎo)了解。這是一個(gè)良性互動(dòng)概念。評(píng)委已不僅是評(píng)價(jià)打分，而更為重要的是通過(guò)了解述職人的新思路，來(lái)考慮它與大局、與集團(tuán)或公司的整體思路是否吻合。這個(gè)過(guò)程也是高層與基層的一個(gè)溝通過(guò)程，一個(gè)相互達(dá)成共識(shí)的過(guò)程。所以說(shuō)，述職是一個(gè)管理過(guò)程，一個(gè)系統(tǒng)過(guò)程。一種績(jī)效推進(jìn)系統(tǒng)的原因所在。

為何要讓文員參加?要相關(guān)部門(mén)參加?這就是要讓相關(guān)部門(mén)認(rèn)識(shí)到，我怎么去提供支持?？雌渌块T(mén)在做什么，我怎么辦、怎么做。

第五、在提出新思路、新觀念的同時(shí)，我們還要思考我們面臨什么樣的挑戰(zhàn)、什么樣的機(jī)會(huì)。在談新思路時(shí)，要有一個(gè)透晰的分析。

第六、述職過(guò)程是一個(gè)尋求支持、尋求資源的過(guò)程。因?yàn)楫?dāng)我們做到一定程度時(shí)，需要的是一種整體績(jī)效，我們的產(chǎn)研銷部門(mén)絕對(duì)不是一個(gè)局部績(jī)效，它要求的是一個(gè)整體績(jī)效。所以在這樣一個(gè)條件下，你需要你的上級(jí)、相關(guān)部門(mén)提供一個(gè)什么樣的支持?要利用這個(gè)機(jī)會(huì)，明確提出你的要求。

述職本身就是一個(gè)溝通，更多的應(yīng)是提出變革與創(chuàng)新，不要僅是做職責(zé)的羅列。我們所要求提倡的是創(chuàng)新性的策略與措施，重點(diǎn)應(yīng)在這方面，更多的是看公司下一步可持續(xù)性發(fā)展、為公司的變革與創(chuàng)新，我要做出哪些創(chuàng)新性貢獻(xiàn)。

xxxxxx。

xxx。

(x年x月x日)。

自x任職已x年。

任期內(nèi)，在xxx、xxx的領(lǐng)導(dǎo)下，依靠各xx部門(mén)、xx部門(mén)的xx及xx、尤其xxx人員的共同努力，在自己分管的xxx等方面開(kāi)展了一些工作。現(xiàn)將有關(guān)情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一、主要工作完成情況。

(一)強(qiáng)化xxxx，堅(jiān)持xxxx。

1.科研貼近市場(chǎng)，推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新。

企業(yè)生存與發(fā)展的關(guān)鍵在于技術(shù)創(chuàng)新。作為面向市場(chǎng)的xx單位，近年來(lái)我公司在選擇科研方向、開(kāi)展科研工作中，始終堅(jiān)持“科研選題貼近市場(chǎng)、科研工作結(jié)合生產(chǎn)”的原則，著眼本地區(qū)、本行業(yè)的特點(diǎn)，瞄準(zhǔn)了一些有市場(chǎng)前景的熱點(diǎn)技術(shù)問(wèn)題，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，開(kāi)展系列研究，取得了顯著成效。如“xxx”、“xxx”“xxx”、“xxx”等一批課題，均較好地體現(xiàn)了上述原則，其成果既具有較好的社會(huì)效益、推進(jìn)了技術(shù)進(jìn)步，又為公司創(chuàng)造了豐厚的經(jīng)濟(jì)效益。

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名師述職報(bào)告寫(xiě)法篇七

今天站在這里參加校名師評(píng)選述職報(bào)告，心理有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。15年前我來(lái)到復(fù)華小學(xué)實(shí)習(xí)并開(kāi)始工作，在這里經(jīng)歷了歡樂(lè)、辛酸、成功與失敗。下面就請(qǐng)各位老師把時(shí)間退回到1995年。

不服輸?shù)奈覐念^開(kāi)始，跟著他們學(xué)習(xí)，實(shí)踐，慢慢地有了自己的感覺(jué)。99年參加區(qū)教學(xué)百花獎(jiǎng)教學(xué)評(píng)比獲一等獎(jiǎng)。在這之后，逐漸有了自己的教學(xué)思路。每年參加學(xué)校組織的“新苗杯”、“優(yōu)質(zhì)課認(rèn)證”教學(xué)活動(dòng)都受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，而且還給全校教師上了一節(jié)公開(kāi)課。xx年課改開(kāi)始，我成為了第一批實(shí)踐教師。從這以后也有了自己的特色教學(xué)連續(xù)參加五次區(qū)教學(xué)百花獎(jiǎng)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)獲一等獎(jiǎng)。代表區(qū)參加市教學(xué)評(píng)比獲一等獎(jiǎng)，代表市參加省教學(xué)評(píng)比獲一獎(jiǎng)。

特別是參加北師大高級(jí)研修班學(xué)習(xí)以后，對(duì)我的'科研能力有了很大的提高。先后獲得省教學(xué)能手，市體育學(xué)科骨干教師，市體育學(xué)科帶頭人，科研成果也在省市區(qū)獲獎(jiǎng)等。訓(xùn)練成績(jī)也非常優(yōu)秀，運(yùn)動(dòng)員參加省比賽十人次獲第一名，四人次獲市第一名，十多人次獲區(qū)比賽每一名。代表體育組參加學(xué)校整體改革現(xiàn)場(chǎng)做計(jì)算機(jī)匯報(bào)。特別是專業(yè)委員的匯報(bào)，我的“小貓咪，捋捋胡”給大家留下了深刻印象。

工作在這么優(yōu)秀的體育組里，每一名成員都渴望學(xué)習(xí)進(jìn)步。正所謂“一支獨(dú)花不是春，百花齊放春滿園”。在自己取得成績(jī)的同時(shí)，還幫助其它同志，與他們共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。指導(dǎo)劉佩原《立定跳遠(yuǎn)》獲區(qū)百花獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，作綜合場(chǎng)匯報(bào)。指導(dǎo)關(guān)少鵬教師《合作跑》一課獲區(qū)百花獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，作綜合場(chǎng)匯報(bào)。指導(dǎo)他《籃球——雙手胸前傳接球》一課參加省現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課比賽獲一等獎(jiǎng)。與毛曉龍老師共同研究《土冰球》一課，毛老師獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。與此同時(shí)，我還指導(dǎo)幫助區(qū)里其它教師進(jìn)行教學(xué)和教學(xué)評(píng)比，成績(jī)優(yōu)異。指導(dǎo)三位剛畢業(yè)的大學(xué)生參加南崗區(qū)教學(xué)招聘考試，有兩人過(guò)關(guān)順利工作。與躍進(jìn)校谷麗娟老師結(jié)在師徒幫教對(duì)子。指導(dǎo)他教學(xué)與訓(xùn)練，當(dāng)年好獲區(qū)冬季教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)，參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得乙組團(tuán)體部分第一名。我還被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教師，區(qū)師徒幫教先進(jìn)個(gè)人等稱號(hào)。

對(duì)工作有顆一絲不茍的心，對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛(ài)心，對(duì)同志有一顆真誠(chéng)的心，對(duì)自己有顆嚴(yán)于律已的心。這就是我這15年來(lái)的真實(shí)寫(xiě)照。

最后用這樣一段話來(lái)結(jié)束我的述職報(bào)告，“沒(méi)有做不好的事，只有不負(fù)責(zé)的人。“

謝謝!

名師述職報(bào)告寫(xiě)法篇八

領(lǐng)導(dǎo)和同事們好：

接下來(lái)從個(gè)人專業(yè)發(fā)展、團(tuán)結(jié)協(xié)作、專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)兩個(gè)方面匯報(bào)一年來(lái)的工作學(xué)習(xí)情況。

一、個(gè)人發(fā)展。專業(yè)學(xué)習(xí)方面，我一般是在職碩士教育和工作學(xué)習(xí)相結(jié)合。

善用《中國(guó)教育報(bào)》、《人民教育》以及教育局訂購(gòu)的教學(xué)與管理、教師博覽會(huì)、中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)等報(bào)刊雜志。假期里，我坐在教室里，聽(tīng)著教授和大師的教誨，認(rèn)真完成作業(yè)，戒掉學(xué)生時(shí)代的癮。享受讀書(shū)學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)想法，形成自己的教育教學(xué)特色（推薦教師博覽雜志）。工作方面，首先我堅(jiān)持把事情做透，做事認(rèn)真，追求更好的原則，享受工作創(chuàng)新帶來(lái)的樂(lè)趣。學(xué)生田成龍的成績(jī)?cè)诎嗌鲜沁h(yuǎn)遠(yuǎn)落后的。分析問(wèn)題反復(fù)說(shuō)話是一種套路方法，效果不大。幾次考試后，學(xué)生失去信心，表現(xiàn)出自暴自棄。我鼓勵(lì)他從做人做事的角度走出困境。他身邊的同學(xué)，比如他在我一起吃飯的一個(gè)宿舍的同桌，一起制定一個(gè)幫扶計(jì)劃。他們有的負(fù)責(zé)幫他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有的幫他糾正偏科，有的提醒他按時(shí)休息。我和他的父母一起制定了一個(gè)增強(qiáng)信心的計(jì)劃。每次家長(zhǎng)來(lái)看望孩子，我都會(huì)提前和他們備課，根據(jù)他一段時(shí)間的表現(xiàn)分析如何鼓勵(lì)和引導(dǎo)他。我聯(lián)系了他的初中老師，協(xié)商初中老師會(huì)定期給這個(gè)學(xué)生寫(xiě)信。我和同學(xué)分析了如何提高他上課的效率。我把這些做法叫做全方位包裝，堅(jiān)持了一個(gè)多學(xué)期。我的堅(jiān)持感動(dòng)了這個(gè)學(xué)生。他說(shuō)：只是為了我的精神。長(zhǎng)期努力有了回報(bào)，學(xué)生終于順利過(guò)線。高考結(jié)束后，我告訴學(xué)生們，我只是想教你們學(xué)會(huì)在困難的情況下堅(jiān)持下去。

其次，我堅(jiān)持長(zhǎng)期立場(chǎng)，不求急功近利，享受教育的樂(lè)趣。記得有個(gè)專家說(shuō)過(guò)，不求急功近利不是為了避免功利主義，而是要把功利主義設(shè)定在十幾二十年甚至更長(zhǎng)的時(shí)期。我一直在思考一個(gè)問(wèn)題。學(xué)生們可能會(huì)忘記我在十年或未來(lái)二十年里教的英語(yǔ)單詞和數(shù)學(xué)公式。什么能影響學(xué)生的生活？我覺(jué)得是文化，一個(gè)中學(xué)深厚的文化，學(xué)生在學(xué)校養(yǎng)成的終身的好習(xí)慣。所以班級(jí)建設(shè)的最高境界就是構(gòu)建班級(jí)文化，讓學(xué)生在文化的影響下自然成為班級(jí)的一部分，實(shí)現(xiàn)師生的團(tuán)結(jié)。以下是班級(jí)文化建設(shè)的一部分：班級(jí)目標(biāo)。階級(jí)宣言。班級(jí)誓言，最難忘的事（秀）。

高考完了，總有些擔(dān)心自己是不是準(zhǔn)備好了。班上有一件事打消了我的擔(dān)心?？纪暝?，班費(fèi)100多元。我讓學(xué)生們思考如何處理這筆錢(qián)。學(xué)生們的提議讓我非常感動(dòng)。他們不打算分錢(qián)賣(mài)東西吃。他們提出用這筆錢(qián)買(mǎi)點(diǎn)東西，感謝保衛(wèi)處工作人員和宿舍管理人員這三年來(lái)的努力，寫(xiě)了一段真摯的感情。學(xué)生的感恩得到了培養(yǎng)，他們會(huì)是好人。我放心了。

第二，我覺(jué)得專業(yè)指導(dǎo)其實(shí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作，共同提高的過(guò)程。光是一朵花，并不是春天，而是百花齊放的春天。

大家都是分很多組的。一個(gè)老師住一個(gè)學(xué)生組，一個(gè)班主任組，一個(gè)備課組，一個(gè)班主任組，一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)組等。，只有尊重別人才會(huì)贏得別人的尊重，只有真心付出才會(huì)收獲，幫助別人才會(huì)提升自己。這些看似對(duì)立的短語(yǔ)卻很有意義。我一直記得實(shí)驗(yàn)中學(xué)有個(gè)牌子，上面寫(xiě)著，如果我是個(gè)孩子。如果我是我的孩子，以這句話為座右銘來(lái)反思我的工作，同樣，如果我是同一個(gè)班的老師，如果我是一個(gè)剛參加工作的老師，如果我是高一的學(xué)生，如果我只是一個(gè)班主任，如果我是備課組長(zhǎng)，甚至是校長(zhǎng)，這些共情讓我有一個(gè)非常好的態(tài)度，理解同事，盡我所能幫助別人，尤其是年輕的老師。

我堅(jiān)持一周上兩節(jié)以上課，給學(xué)校安排的名師講課，做典型演講，熱心幫助青年教師，帶動(dòng)他們學(xué)習(xí)深造，樹(shù)立自己的教學(xué)理念，形成自己的教學(xué)特色等。在教學(xué)中，提出自己的想法并不總是得到同事的認(rèn)可，所以我會(huì)先試后引。比如高三英語(yǔ)上學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特別重。在繼續(xù)上新課或鞏固新課的基礎(chǔ)上存在嚴(yán)重分歧。我提出的先夯實(shí)基礎(chǔ)，從文字開(kāi)始的建議，并沒(méi)有得到大家的認(rèn)可。我采用了小組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法，通過(guò)一段時(shí)間的對(duì)比，用實(shí)際的結(jié)果說(shuō)服了同事。作為高三部門(mén)的副主任，帶動(dòng)全班老師是我的重要任務(wù)之一。我和所有的班主任一起面對(duì)過(guò)困難，和學(xué)生一起經(jīng)歷過(guò)高考的考驗(yàn)。當(dāng)學(xué)生努力在學(xué)習(xí)上看不到希望時(shí)，我們喊出學(xué)生和我一致的口號(hào)。只要學(xué)生在學(xué)校，我們堅(jiān)持每天早上6：20前到教室，晚上10：00后和住戶一起離開(kāi)教室。有一次晚飯后，幼兒園的孩子對(duì)我說(shuō)：“爸爸，明天見(jiàn)。”他一直以為我晚上不回家睡覺(jué)。因?yàn)橥砩匣氐郊遥⒆右呀?jīng)睡著了，早上，他還沒(méi)醒，我又走了。我覺(jué)得專業(yè)指導(dǎo)首先是行動(dòng)指導(dǎo)，專業(yè)指導(dǎo)其實(shí)就是團(tuán)結(jié)合作，共同提高，利人利己，提高自己的雙贏。

我很自豪地說(shuō)，20xx年對(duì)我們來(lái)說(shuō)又是一個(gè)豐收年，我們的高考取得了輝煌的成績(jī)，我們的高考率也取得了歷史性的突破。我負(fù)責(zé)的班里有五十一名同學(xué)通過(guò)了軍事檢查線，達(dá)到了全部過(guò)線的目的。學(xué)生漢娜的父母發(fā)現(xiàn)孩子高考成績(jī)?cè)浇绾?，立即給我打電話，一次又一次地表示感謝。我告訴他，離開(kāi)幼兒園、小學(xué)、初中的老師的辛勤勞動(dòng)，不會(huì)讓孩子有今天的輝煌。他們?yōu)楹⒆哟蛳铝肆己玫幕A(chǔ)，應(yīng)該感謝他們?cè)炀土怂麄儭Ｔ谶^(guò)去的一年里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我在班級(jí)管理和英語(yǔ)教學(xué)方面都有了更深的體會(huì)、理解和提高。感謝教育局和學(xué)校給我提供了這么好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，感謝大家的幫助！

名師述職報(bào)告寫(xiě)法篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

2016年，按崗位職責(zé)分工，我負(fù)責(zé)辦公室和信息中心工作。一年來(lái)，和5位同事們一道，面對(duì)日益繁重的業(yè)務(wù)工作挑戰(zhàn)，以及核心能力需迅速提高的要求，竭盡全力、履職盡責(zé)，不遺余力、服務(wù)協(xié)調(diào)，加班加點(diǎn)、完成任務(wù)。期間，得到了各位領(lǐng)導(dǎo)同事的厚愛(ài)和支持，幫助我們調(diào)整狀態(tài)、保持活力、踏實(shí)工作，借此機(jī)會(huì)衷心地向大家表示感謝。下面，我結(jié)合崗位工作，述職如下：

一、全面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

一直以來(lái)，我堅(jiān)信知識(shí)由學(xué)而得，能力由學(xué)而成，才干由學(xué)而長(zhǎng)。一年來(lái)，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，保持良好的求知欲望和學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真參加“”學(xué)習(xí)教育，不斷堅(jiān)定理想信念。面對(duì)環(huán)境保護(hù)工作新形勢(shì)，一是精學(xué)中央、自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話精神，研讀環(huán)保系統(tǒng)重要會(huì)議精神，加深理解和認(rèn)識(shí)，打牢理論功底。二是研學(xué)各類文件、信息報(bào)告，著重把握調(diào)研分析的思路、脈絡(luò)和層次，延展邏輯思維，擴(kuò)寬知識(shí)面。三是注重學(xué)習(xí)身邊領(lǐng)導(dǎo)、同事處理問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)做法，鍛煉自己做到工作有計(jì)劃、有執(zhí)行、有反饋、有記錄、有改進(jìn)，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，提高工作效率。

二、認(rèn)真梳理崗位工作，全心全意履行職責(zé)。

在辦公室工作方面：

一是強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，當(dāng)好參謀助手。隨著環(huán)保工作重要性的提升，業(yè)務(wù)量也逐年增大，全年共傳閱處理自治區(qū)來(lái)文763份，平臺(tái)公文777份，重要通知3081條，排版打印紅頭文件727份，并督辦跟進(jìn)重點(diǎn)工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng)，全力完成各項(xiàng)指示命令，完成上情下達(dá)、下情上傳工作。努力做好大管家、大保障、大后方的角色，在各級(jí)接待、會(huì)務(wù)安排、文體活動(dòng)組織、車輛調(diào)度、物品領(lǐng)用、后勤維修上為大家服好務(wù)。6月，在各部門(mén)的協(xié)作配合下，圓滿完成搬家工作，同時(shí)2006年至2013年共1975件檔案順利移交進(jìn)館。日常辦公中，面對(duì)前來(lái)辦事、反映問(wèn)題的人員，主動(dòng)迎接、熱情服務(wù)。

二是強(qiáng)化管理，修訂完善各項(xiàng)規(guī)章制度。結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)要求和內(nèi)控編制工作，不斷反思、修正現(xiàn)有制度的合理性和可操作性，不斷完善公文管理、請(qǐng)示匯報(bào)、會(huì)務(wù)管理、休假管理、車輛管理、考勤管理和人事考核等制度，努力提高制度約束力，減少工作隨意性，在“靠制度管人、用制度管事”上下工夫、見(jiàn)成效。

三是細(xì)致揣摩，強(qiáng)化文字寫(xiě)作能力。在局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各部門(mén)的協(xié)同幫助下，全年文字撰寫(xiě)量達(dá)10萬(wàn)字以上。先后完成了年度環(huán)境保護(hù)工作報(bào)告等重要材料10余篇，各類迎檢匯報(bào)、經(jīng)驗(yàn)交流20余篇，基本保證了行文質(zhì)量。加強(qiáng)政務(wù)信息報(bào)送，積極向自治區(qū)、市委、市政府辦公室上報(bào)我局工作動(dòng)態(tài)，一年來(lái)共編報(bào)信息200余份，信息綜合質(zhì)量在政府部門(mén)中位居前列。

四是牽頭做好議案和提案辦理工作。在各部門(mén)的協(xié)作配合下，完成4條建議、3件提案的組織協(xié)調(diào)及綜合上報(bào)工作，2016年我局被市人大常委會(huì)授予“議案、建議承辦先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)。

五是牽頭做好安全生產(chǎn)、綜治維穩(wěn)、平安建設(shè)民族團(tuán)結(jié)工作。制定全年工作計(jì)劃，逐級(jí)簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，開(kāi)展各類學(xué)習(xí)教育，安排值班檢查，定期上報(bào)工作進(jìn)展，組織結(jié)對(duì)結(jié)親。全年全局安全生產(chǎn)形勢(shì)良好，沒(méi)有出現(xiàn)突破綜合治理、平安建設(shè)各類指標(biāo)的現(xiàn)象，先后順利通過(guò)了自治區(qū)和市委年度綜合考核。

六是認(rèn)真完成組織人事工作。按程序辦理調(diào)動(dòng)、辭職、退休及新錄用人員人事手續(xù);認(rèn)真完成技術(shù)人員職稱評(píng)定、培訓(xùn)、考試、繼續(xù)教育等相關(guān)服務(wù)工作;辦理勞務(wù)派遣、保安人員合同簽訂、臨時(shí)編制申請(qǐng)、工資報(bào)表審核等管理工作;6月，牽頭完成了我局公務(wù)員、參公人員及事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人事檔案核定工作。

在信息中心工作方面：

一是積極開(kāi)展各類宣傳工作。外宣上，籌劃開(kāi)通我局官方微信“克拉瑪依環(huán)?！保诿恐芏?、周五更新，現(xiàn)已上刊14期，本月將完成整體內(nèi)容優(yōu)化，正式上線運(yùn)營(yíng)，打造環(huán)保人自己的宣傳陣地;積極加強(qiáng)與媒體合作，在日?qǐng)?bào)開(kāi)設(shè)“以案說(shuō)法”專欄，刊發(fā)案例解讀普法教育16期，全年累計(jì)發(fā)表新聞稿件、網(wǎng)絡(luò)信息200篇;《環(huán)境保護(hù)工作簡(jiǎn)訊》創(chuàng)刊后，堅(jiān)持每周編發(fā)從未間斷，現(xiàn)已累計(jì)發(fā)布218期;圍繞“藍(lán)天工程”等重點(diǎn)工作，制作展板70余塊、宣傳海報(bào)20余份，會(huì)同法規(guī)科組織各類訪談、專刊等專題宣傳，展示環(huán)保治污成效。對(duì)內(nèi)宣傳上，一年來(lái)組織集體學(xué)習(xí)37次;對(duì)重要會(huì)議、檢查調(diào)研、專項(xiàng)行動(dòng)等，進(jìn)行跟蹤拍攝，現(xiàn)已歸檔影像資料42g。

二是加大信息公開(kāi)力度。對(duì)局門(mén)戶網(wǎng)站進(jìn)行優(yōu)化完善，每周更新網(wǎng)站、辦公平臺(tái)、政府公眾信息網(wǎng)，及時(shí)、全面反映工作動(dòng)態(tài)、方便群眾了解和監(jiān)督。做好視頻會(huì)議系統(tǒng)、數(shù)據(jù)交換與傳輸系統(tǒng)、公文傳輸系統(tǒng)的管理維護(hù)，在辦公場(chǎng)所變更后及時(shí)完成調(diào)整，確保環(huán)保專網(wǎng)穩(wěn)定運(yùn)行。

三是加強(qiáng)對(duì)國(guó)控重點(diǎn)污染源在線監(jiān)控平臺(tái)暨國(guó)發(fā)軟件的日常監(jiān)管，監(jiān)督檢查重點(diǎn)企業(yè)自行監(jiān)測(cè)及信息發(fā)布工作，重點(diǎn)污染源數(shù)據(jù)傳輸有效率為98.04%，企業(yè)自行監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)發(fā)布率均在95%以上，大幅優(yōu)于國(guó)家考核指標(biāo)。落實(shí)《企業(yè)事業(yè)單位信息公開(kāi)辦法》規(guī)定，組織督促30家重點(diǎn)企業(yè)及時(shí)全面公開(kāi)環(huán)境信息。牽頭組織國(guó)控重點(diǎn)企業(yè)簽訂了“環(huán)境保護(hù)誠(chéng)信守法承諾書(shū)”，不斷創(chuàng)新管理模式。

四是努力發(fā)揮教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室作用。牽頭組織開(kāi)展“”學(xué)習(xí)教育、作風(fēng)建設(shè)“三項(xiàng)治理”和聯(lián)點(diǎn)社區(qū)幫扶活動(dòng)，全年共組織集中學(xué)習(xí)32次，專題討論5次，收集建立全局整改臺(tái)賬，協(xié)助開(kāi)展社區(qū)幫扶3次，定期上報(bào)材料97份，總體工作得到督導(dǎo)組認(rèn)可和好評(píng)。

我的述職完畢，謝謝大家。

文檔為doc格式。

名師述職報(bào)告寫(xiě)法篇十

述職報(bào)告的內(nèi)容，不同行業(yè)、不同層次的領(lǐng)導(dǎo)各不相同。但不論哪一行業(yè)，哪一個(gè)級(jí)別和層次的領(lǐng)導(dǎo)的述職報(bào)告，都應(yīng)該具有以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

(一)崗位職責(zé)。

述職報(bào)告首先要簡(jiǎn)明扼要地介紹自己的基本情況，如所任職務(wù)，任職時(shí)間。然后要詳細(xì)介紹自己的崗位職責(zé)范圍，即自己分管的工作、任職期間的主要工作目標(biāo)。之所以要詳細(xì)介紹，是因?yàn)閸徫宦氊?zé)是群眾評(píng)議和干部考核部門(mén)衡量述職者是否稱職的標(biāo)準(zhǔn)。同一層次甚至同一職位的領(lǐng)導(dǎo)者因?yàn)榉止さ牟煌渎氊?zé)范圍各不相同，但崗位職責(zé)是任何一個(gè)職位都具有的。

(二)指導(dǎo)思想。

這是每一位領(lǐng)導(dǎo)干部工作的不可缺少的前提條件。領(lǐng)導(dǎo)干部的工作有其目的性和原則性，那就是站在黨的立場(chǎng)上，依據(jù)黨和國(guó)家的政策法規(guī)去觀察事物、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題，開(kāi)展工作。沒(méi)有正確的.指導(dǎo)思想，沒(méi)有對(duì)黨和國(guó)家的方針政策的深入領(lǐng)會(huì)，就不可能辨明工作中的是非曲直，看清事物的本質(zhì)，找出存在的問(wèn)題，采取正確的方法，從而很好地完成自己的本職工作。

(三)主要工作。

這是述職報(bào)告最主要的內(nèi)容。要向組織向群眾如實(shí)地匯報(bào)自己所做的主要工作，工作過(guò)程中所取得的成績(jī)以及由此帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，工作中出現(xiàn)的失誤以及由此造成的損失，都要一一匯報(bào)。具體說(shuō)來(lái)，主要包括下面這些方面：

自己主持開(kāi)展了哪幾項(xiàng)工作，結(jié)果如何；

協(xié)助別人開(kāi)展了哪幾項(xiàng)工作，結(jié)果如何，自己所起的作用如何；

在任職期間，黨和國(guó)家有哪些方針政策出臺(tái)，自己是如何貫徹執(zhí)行的，效果如何；

在任職期間，上級(jí)有哪些重要的指示，自己是如何落實(shí)的，效果如何；

在工作實(shí)踐中遇到了哪些新的情況和新的問(wèn)題，自己是如何處理的。

以上各點(diǎn)，都包括成功和失誤兩個(gè)方面，不能只說(shuō)成績(jī)，報(bào)喜不報(bào)憂。

(四)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

對(duì)自身的工作實(shí)踐，還要能夠概括出一些規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，其中包括成功的經(jīng)驗(yàn)有哪些，今后應(yīng)該如何發(fā)揚(yáng)；失敗的教訓(xùn)有哪些，今后應(yīng)該如何防止。這部分內(nèi)容要有分析研究、集中概括，要提高到理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。對(duì)于教訓(xùn)，則應(yīng)著重分析造成失誤的主客觀原因，明確自己應(yīng)負(fù)什么樣的責(zé)任。

名師述職報(bào)告寫(xiě)法篇十一

述職報(bào)告沒(méi)有固定的寫(xiě)作模式，根據(jù)不同類型和主旨，可以靈活安排結(jié)構(gòu)。一般由標(biāo)題、抬頭、正文、落款四部分組成。

(1)文種式標(biāo)題，只寫(xiě)《述職述廉報(bào)告》。

(2)公文式標(biāo)題，姓名+時(shí)限+事由+文種名稱，如《2016年至2017年述職述廉報(bào)告》。

(1)書(shū)面報(bào)告的抬關(guān)，寫(xiě)主送單位名稱。

(2)口述報(bào)告的抬頭，寫(xiě)對(duì)聽(tīng)者的`稱謂，如各位代表、各位同志、各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們等。

述職報(bào)告的正文，由開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三部分組成。

(1)開(kāi)頭。

開(kāi)頭，又叫引語(yǔ)，一般寫(xiě)清一定時(shí)期的任職情況、分管的工作、崗位職責(zé)和考核期內(nèi)的目標(biāo)任務(wù)情況及個(gè)人認(rèn)識(shí)，對(duì)自己工作盡職和是否稱職的整體估價(jià)，確定述職范圍和基調(diào)。這部分要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要，給聽(tīng)者一個(gè)大體印象。

(2)主體。

主體，是述職報(bào)告的中心內(nèi)容，包括自己的工作指導(dǎo)思想，履行崗位職責(zé)和完成目標(biāo)任務(wù)情況，以及工作中取得的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，對(duì)工作規(guī)律的認(rèn)識(shí)，主要是寫(xiě)透實(shí)績(jī)、做法、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)或教訓(xùn)。這部分述職的重點(diǎn)內(nèi)容，應(yīng)該詳盡具體地予以闡述，因?yàn)檫@部分是組織評(píng)價(jià)干部較直觀的依據(jù)。

這部分，要寫(xiě)得具體、充實(shí)、有理有據(jù)、條理清楚。由于這部分內(nèi)容涉及面廣，量多，所以宜分條列項(xiàng)寫(xiě)出。條、項(xiàng)要注意將內(nèi)在邏輯關(guān)系安排好。

(3)結(jié)尾。

要寫(xiě)明今后的工作設(shè)想、追求的目標(biāo)、擬采取的措施和自己的決心。同時(shí)，還可以總結(jié)全文。

述職報(bào)告的落款，寫(xiě)上述職人姓名和述職日期或成文日期。

名師述職報(bào)告寫(xiě)法篇十二

述職報(bào)告模板寫(xiě)法格式（），男，（）年（）月出生，（）年（）月參加工作，（）年（）月入黨，文化程度（），現(xiàn)任（）。一年多來(lái)，本人在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，自覺(jué)履行“三個(gè)代表”重要思想，始終牢記“兩個(gè)務(wù)必”，以廉潔從政為重點(diǎn)，堅(jiān)持解放思想不動(dòng)搖，堅(jiān)持發(fā)展不動(dòng)搖，認(rèn)真落實(shí)黨的十七大精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把開(kāi)展“樹(shù)新風(fēng)、揚(yáng)正氣、促發(fā)展”活動(dòng)作為學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十七大精神的重要載體，切實(shí)加強(qiáng)自身的作風(fēng)建設(shè)?，F(xiàn)將擔(dān)任（）一年來(lái)的思想、學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)等方面的情況報(bào)告如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。

（一）積極參加各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想，著重深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十七大精神。同時(shí)把開(kāi)展的“樹(shù)新風(fēng)、揚(yáng)正氣、促發(fā)展”活動(dòng)作為學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十七大精神的重要載體，積極參加黨委理論中心組學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使自己的政治理論水平有了一定提高，并能聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行深入思考，結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)際，創(chuàng)造性地貫徹落實(shí)。

（二）積極參加各種業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，到（）任職一年多來(lái)，我認(rèn)識(shí)到要做好基層工作必須要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，只有盡快進(jìn)入角色，才能勝任這一崗位。因此盡管工作繁雜，我還是利用工作之余的時(shí)間學(xué)習(xí)了組工業(yè)務(wù)知識(shí)及《安全生產(chǎn)法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《煤炭法》等知識(shí)，參加了縣委組織部在07年3月份、市委組織部在07年5月份組織的組織委員培訓(xùn)班，同時(shí)還參加了省安監(jiān)局在07年9月份組織的執(zhí)法培訓(xùn)，并通過(guò)考試取得了安全執(zhí)法證。通過(guò)這些業(yè)務(wù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使得自己很快就打開(kāi)了工作局面，進(jìn)入了角色。

二、盡職盡責(zé)，扎實(shí)做好本職工作。

（一）積極做好組織工作。

1、認(rèn)真抓好村級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)，把加強(qiáng)農(nóng)村基層組織活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)，作為建設(shè)“五個(gè)好”農(nóng)村黨支部的重點(diǎn)工作來(lái)抓，想方設(shè)法籌借資金進(jìn)行陣地建設(shè)，一年來(lái)，（）（）??等七個(gè)村在上級(jí)各有關(guān)部門(mén)的支持下總共投入35萬(wàn)元完成了村級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)，使村兩委議事有了去處，老百姓辦事也方便了許多。

2、切實(shí)加強(qiáng)黨員的教育和管理，做好發(fā)展黨員工作。堅(jiān)持把加強(qiáng)黨員的思想政治工作擺上各項(xiàng)工作的首位。從抓學(xué)習(xí)教育入手，深化黨員“學(xué)新黨章”，扎實(shí)開(kāi)展“樹(shù)新風(fēng)、揚(yáng)正氣、促發(fā)展”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。制定了黨員教育工作計(jì)劃，充分利用鎮(zhèn)黨校和各支部活動(dòng)室為陣地，采取集中辦班和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法。同時(shí)，還充分利用有線電視、宣傳欄等對(duì)黨員進(jìn)行培訓(xùn)。全面總結(jié)推廣發(fā)展黨員工作推優(yōu)制、公示制、預(yù)審制、票決制、責(zé)任追究制、預(yù)警制等制度。利用有線電視和電教片，制定了播放計(jì)劃，每月安排1-2次的電教學(xué)習(xí)，黨員電化教育人均達(dá)12次以上。加強(qiáng)對(duì)黨員的管理，特別是對(duì)流動(dòng)黨員的管理，下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)黨員管理的通知》，建立了流動(dòng)黨員花名冊(cè)，對(duì)流動(dòng)黨員進(jìn)行跟蹤管理和教育。在做好黨員教育、管理的同時(shí)，注重發(fā)展新黨員工作，不斷增加新鮮血液。一年來(lái)，共發(fā)展新黨員22名，其中：女黨員2名。為了確保黨員的質(zhì)量，認(rèn)真按照《2006年~2010年發(fā)展黨員工作規(guī)劃》以及2007年發(fā)展黨員工作計(jì)劃，明確把工作的重點(diǎn)放在農(nóng)村生產(chǎn)第一線，重點(diǎn)發(fā)展年齡在28周歲以下、高中文化水平以上的女青年，進(jìn)一步改善團(tuán)、婦“推優(yōu)”制度，認(rèn)真執(zhí)行發(fā)展黨員公示制、預(yù)審制、票決制、責(zé)任追究制等制度，嚴(yán)把黨員“入口關(guān)”。同時(shí)，加強(qiáng)入黨積極分子的培養(yǎng)教育。一年來(lái)，共組織了七十多名入黨積極分子參加縣委黨校的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。對(duì)黨員進(jìn)行定崗定職，不斷完善民主評(píng)議黨員制度，及時(shí)處置不合格黨員，疏通黨員“出口”，進(jìn)一步規(guī)范了黨費(fèi)收繳、管理和使用工作。同時(shí)還加強(qiáng)村級(jí)后備干部管理，建立了一支85人，結(jié)構(gòu)合理素質(zhì)較高的村級(jí)后備干部隊(duì)伍。

七、一”期間，我們通過(guò)上黨課、組織新黨員入黨宣誓、觀看電教片、舉行各種形式的文藝活動(dòng)（如拔河比賽、乒乓球賽、象棋賽、猜謎語(yǔ)）等方式紀(jì)念黨的86周年誕辰，歌頌黨的豐功偉績(jī)。組織新黨員入黨宣誓。組織鎮(zhèn)機(jī)關(guān)全體黨員到金砂參觀張鼎丞革命紀(jì)念館，對(duì)全體黨員進(jìn)行一次理想信念和革命傳統(tǒng)教育。４、做好村務(wù)公開(kāi)以及村級(jí)民主聽(tīng)證工作。針對(duì)一些行政村存在著“無(wú)人辦事”、“無(wú)章理事”、“無(wú)錢(qián)辦事或有錢(qián)亂辦事”的現(xiàn)象，首先在鎮(zhèn)村兩級(jí)干部中統(tǒng)一思想，引導(dǎo)大家充分認(rèn)識(shí)到實(shí)行村務(wù)公開(kāi)民主聽(tīng)證的必要性和重要意義。為了加強(qiáng)對(duì)村級(jí)財(cái)務(wù)的制訂，各村按人口比例，成立3—8名村民組成的民主理財(cái)監(jiān)督小組，全村成立了17個(gè)民主理財(cái)小組共94人。確定了理財(cái)小組的工作職責(zé)。每月如開(kāi)一次理財(cái)小組會(huì)議，由村委會(huì)會(huì)計(jì)、出納報(bào)告本月收支帳，并接受理財(cái)小組成員的查詢，理財(cái)小組對(duì)村所發(fā)生的原始收支憑證進(jìn)行審核，符合規(guī)定的蓋上印章入帳，不符合規(guī)定的不予入帳，每季度由村會(huì)計(jì)負(fù)責(zé)，將收支情況列出表，拿到村務(wù)公開(kāi)欄公開(kāi)，以接受群眾監(jiān)督。還結(jié)合實(shí)際制定了民主管理若干措施，形成了“二會(huì)”（黨員議事會(huì)和村民議政會(huì)），“二組”（村民議事小組和民主理財(cái)小組），印發(fā)了《村務(wù)民主管理章程》，制訂了切合各村實(shí)際的《村務(wù)民主管理章程》。為了把握村務(wù)公開(kāi)民主聽(tīng)證工作的落實(shí)情況，經(jīng)常和有關(guān)人員到各村檢查指導(dǎo)，深入群眾中去聽(tīng)取意見(jiàn)，確保我鎮(zhèn)村務(wù)公開(kāi)民主聽(tīng)證工作逐步走上規(guī)范化軌道。

（二）積極做好無(wú)證非法礦山的整治工作首先，針對(duì)有些非法煤農(nóng)受利益驅(qū)使和存在僥幸思想，抓住其特點(diǎn)，充分利用各種宣傳工具針對(duì)性地開(kāi)展宣傳活動(dòng)，特別是利用圩天，共出動(dòng)宣傳車12次，主要宣傳《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作決定》、《煤炭法》、《礦產(chǎn)資源法》和《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)，在街道和各村懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)15條，張貼標(biāo)語(yǔ)500多張，發(fā)放宣傳材料5000多份，利用有線電視宣傳安全生產(chǎn)有關(guān)常識(shí)。其次，成立了專門(mén)的整治無(wú)證非法礦山突擊隊(duì)，不定時(shí)地深入礦山，進(jìn)行拉網(wǎng)式地巡查，及時(shí)打擊非法礦山，杜絕非法礦山的“死灰復(fù)燃”。再次，我們?cè)谡沃胁恍拇仁周洠恢v情面，一視同仁，公平公正，嚴(yán)格按“六條標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行整治關(guān)閉。一年來(lái)，共炸封非法礦山38個(gè)，摧毀工棚53座，炸毀空壓機(jī)25臺(tái)，切斷電源線9000多米，關(guān)閉非法礦山63個(gè)，簽訂關(guān)閉承諾書(shū)330多份，取得了顯著的成績(jī)。

（三）圍繞黨委、政府的工作安排積極做好包村工作07年鎮(zhèn)黨委安排我駐（）（）兩個(gè)村的包村工作，包村以來(lái)，我堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，在工作中能與村干部以及村里的一些老同志一起，同心同德，認(rèn)真貫徹黨在農(nóng)村的路線、方針、政策。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決工作中遇到的困難和問(wèn)題，全心全意為人民服務(wù)。始終把群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和工作點(diǎn)，為群眾辦實(shí)事、辦好事。包村過(guò)程中主要做好了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、森林防火、計(jì)劃生育、新型農(nóng)村合作醫(yī)療、矛盾調(diào)處等工作。一年來(lái)，所包兩個(gè)村的各項(xiàng)工作都取得了較好的成績(jī)，得到鎮(zhèn)黨委政府的肯定。

（四）在做好本職工作的同時(shí)，我還能夠自覺(jué)的完成鎮(zhèn)黨委、政府交辦的其它各項(xiàng)工作。認(rèn)真執(zhí)行鎮(zhèn)黨委、政府的規(guī)定，并與鎮(zhèn)黨委保持高度一致，講團(tuán)結(jié)、顧大局，始終維護(hù)黨委、政府的威信，主動(dòng)向鎮(zhèn)黨委、政府請(qǐng)求匯報(bào)工作，堅(jiān)持服從黨委、政府的各項(xiàng)決定。正確處理個(gè)人同集體、局部和全局的關(guān)系，在工作和生活中關(guān)心同事，對(duì)他們存在的困難積極想辦法給予解決，為他們更好的開(kāi)展工作創(chuàng)造良好的環(huán)境。

三、積極參加“樹(shù)新風(fēng)、揚(yáng)正氣、促發(fā)展”活動(dòng)，進(jìn)一步提高人民公仆意識(shí)任職以來(lái)，能嚴(yán)于律己，自覺(jué)執(zhí)行上級(jí)關(guān)于廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，堅(jiān)持做到公道正派，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，講覺(jué)悟，講原則，能顧全大局，實(shí)事求是，扎實(shí)工作，沒(méi)有出現(xiàn)違反上級(jí)規(guī)定和違法亂紀(jì)的現(xiàn)象。根據(jù)縣委的統(tǒng)一部署，本人還積極做好“樹(shù)新風(fēng)、揚(yáng)正氣、促發(fā)展”活動(dòng)的開(kāi)展，真抓實(shí)干，注重實(shí)效，取得明顯成效。首先是積極參加“學(xué)英模，爭(zhēng)先進(jìn)，樹(shù)形象，促發(fā)展”主題實(shí)踐活動(dòng)，使自己成為學(xué)習(xí)王樹(shù)先精神的“表率者”。其次是通過(guò)深化“評(píng)、談、析”活動(dòng)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，使活動(dòng)取得實(shí)質(zhì)性的成效。再次是通過(guò)“樹(shù)新風(fēng)、揚(yáng)正氣、促發(fā)展”活動(dòng)，創(chuàng)新工作機(jī)制，實(shí)行陽(yáng)光責(zé)任，建立工作督辦提示制度。增強(qiáng)了工作的透明度，提高了工作，確保了工作任務(wù)的按時(shí)保質(zhì)保量完成。總之，從任組織委員的一年來(lái)，本人取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)還不夠深入系統(tǒng)，對(duì)干部職工講工作較多，交流談心的較少等，在今后的工作中，我將發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，爭(zhēng)取新的更好的成績(jī)。

名師述職報(bào)告寫(xiě)法篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo)，同事大家好：

下面我從個(gè)人專業(yè)發(fā)展和團(tuán)結(jié)合作、專業(yè)引領(lǐng)兩個(gè)方面向大家匯報(bào)一年來(lái)的工作學(xué)習(xí)情況，名師骨干教師述職報(bào)告。

一.個(gè)人發(fā)展，在專業(yè)學(xué)習(xí)方面平時(shí)我把在職教育碩士進(jìn)修和工作學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，用好教育局訂的中國(guó)教育報(bào)、人民教育、和自己訂的教學(xué)與管理、教師博覽、中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)等報(bào)刊雜志，在假期，我坐在教室里，聆聽(tīng)教授大師的教誨，認(rèn)真完成作業(yè)，過(guò)一把做學(xué)生的癮。享受閱讀、學(xué)習(xí)的快樂(lè)，開(kāi)闊視野，提高認(rèn)識(shí)，提升理念，形成自己的教育教學(xué)特色(向大家推薦教師博覽雜志)。工作方面，首先，我堅(jiān)持做事做透，做精細(xì)，追求更好的原則，享受工作創(chuàng)新都帶來(lái)的樂(lè)趣。學(xué)生田成龍成績(jī)?cè)诎嗉?jí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，分析問(wèn)題反復(fù)談話是常規(guī)辦法，見(jiàn)效不大，幾次考試后該生便信心盡失，出現(xiàn)自暴自棄的行為表現(xiàn)，我從做人做事的角度鼓勵(lì)他走出困境，我和他身邊的同學(xué)比如一起吃飯的一個(gè)宿舍的他的同桌共同制定幫扶計(jì)劃，有的負(fù)責(zé)幫助他養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有的幫他糾正偏科，有的提醒他按時(shí)休息，我和他的家長(zhǎng)制定提振信心計(jì)劃，每次家長(zhǎng)來(lái)看望孩子，我都和家長(zhǎng)提前備課，針對(duì)一段時(shí)間的表現(xiàn)，分析怎樣鼓勵(lì)引導(dǎo)他，我和他初中的老師取得聯(lián)系，協(xié)商由初中老師定期給這個(gè)學(xué)生寫(xiě)信，我和同班任課教師分析怎樣提高他上課的效率，我把這些做法稱為全方位包裝，堅(jiān)持了一個(gè)多學(xué)期，我的堅(jiān)持打動(dòng)了這名學(xué)生，他說(shuō)：就為我這種精神，他會(huì)盡最大努力，累死也愿意家長(zhǎng)說(shuō)：不管孩子能不能考上，都會(huì)一輩子感激。長(zhǎng)期的付出有了回報(bào)，這名學(xué)生終于順利過(guò)線。高考過(guò)后，我告訴學(xué)生，我只想教會(huì)你在困境中要學(xué)會(huì)堅(jiān)持不放棄。

其次，我堅(jiān)持立足長(zhǎng)遠(yuǎn)不急功近利享受教育的樂(lè)趣，我記得一位專家說(shuō)過(guò)，不急功近利不是不要功利而是將功利定在十年二十年甚至更長(zhǎng)的周期上，我一直在反思一個(gè)問(wèn)題，學(xué)生們?cè)谑昊蚝蠖旰罂赡軙?huì)忘記了我教的英語(yǔ)單詞，忘記了數(shù)學(xué)公式，能影響學(xué)生終生的是什么?我認(rèn)為是文化，是一中深厚的文化，是學(xué)生在學(xué)校養(yǎng)成的終生有益的好習(xí)慣，所以班級(jí)建設(shè)的最高境界是建設(shè)班級(jí)文化，讓學(xué)生在文化熏陶下，自然成為班級(jí)的一部分，達(dá)到師生合一的境界，下面是班級(jí)文化建設(shè)的一部分：班級(jí)目標(biāo)。班級(jí)宣言。班歌班級(jí)誓詞、最難忘的一件事(展示)。

高考完結(jié)束后，總有些擔(dān)心他們準(zhǔn)備好了嗎，班上的一件事打消了我的擔(dān)心，考完事后，班費(fèi)還剩下一百多元，我讓同學(xué)們想一下這個(gè)錢(qián)怎么處理，學(xué)生的提議讓我非常感動(dòng)，他們沒(méi)有提議把錢(qián)分了，沒(méi)有提議賣(mài)點(diǎn)東西吃了，他們提議用這些錢(qián)買(mǎi)點(diǎn)東西來(lái)感謝保衛(wèi)科人員，宿舍管理人員三年來(lái)對(duì)他們的付出，并寫(xiě)了情真意切的感謝信，學(xué)生能想到這些讓我感動(dòng)，他們已不是臨離校把書(shū)撕掉，把公物破壞掉的那些人。學(xué)生的感恩之心已經(jīng)養(yǎng)成，走向社會(huì)，他們會(huì)是好人，我放心了。

三，假如我是剛開(kāi)始干班主任，假如我是備課組長(zhǎng)，甚至假如我是校長(zhǎng)這些換位思考讓我有非常好的心態(tài)，能夠理解同事，盡自己所能幫助別人特別是年輕教師，這也是教學(xué)相長(zhǎng)的一種。我堅(jiān)持每周聽(tīng)課兩節(jié)以上，上好學(xué)校安排的名師公開(kāi)課，名師講座，做好集備的典型發(fā)言，熱心幫助青年教師，帶動(dòng)青年教師學(xué)習(xí)進(jìn)修，建立自己的教學(xué)思想，形成自己的教學(xué)特色等，教學(xué)上，提出自己的想法，并不是總能得到同事們的認(rèn)同，我就采取先試驗(yàn)再引領(lǐng)的做法，比如高三英語(yǔ)上學(xué)期教學(xué)任務(wù)特別重，在繼續(xù)上新課還是鞏固基礎(chǔ)上存在嚴(yán)重分歧，我主張先鞏固基礎(chǔ)從單詞入手的建議沒(méi)得到大家的認(rèn)同，我采取分組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的辦法，通過(guò)一段時(shí)間的比較，用實(shí)際效果說(shuō)服同事，作為高三級(jí)部副主任，帶動(dòng)全體班主任是我的重要工作之一，我和全體班主任一起迎難而上，和學(xué)生一起經(jīng)歷高考的檢驗(yàn)，在學(xué)生學(xué)習(xí)上吃力看不到希望的時(shí)候，我們喊出同學(xué)們向我看齊的口號(hào)。只要學(xué)生在校，我們堅(jiān)持每天早晨6：20前到教室，晚10點(diǎn)后和住宿生一起離開(kāi)教室。 一次晚飯后，我上幼兒園的孩子和我說(shuō)爸爸，明天見(jiàn) 他一直認(rèn)為我晚上上班不回家睡覺(jué)。因?yàn)榈韧砩衔一氐郊液⒆右呀?jīng)睡著，早晨不等他醒，我又走了。我認(rèn)為專業(yè)引領(lǐng)首先是行動(dòng)上的引領(lǐng)，專業(yè)引領(lǐng)實(shí)際上是團(tuán)結(jié)協(xié)作共同提高，惠及別人提高自己的雙贏。

非常自豪的說(shuō)09年又是我們的豐收年，我縣高考取得輝煌的成績(jī) 我校升學(xué)率也取得歷史性突破。我負(fù)責(zé)的班級(jí)51人過(guò)軍檢線，實(shí)現(xiàn)了全部過(guò)線的目標(biāo)，學(xué)生韓娜的家長(zhǎng)查到孩子高考分?jǐn)?shù)過(guò)線后，立即打電話告訴我并一再表達(dá)謝意，我告訴他離開(kāi)幼兒園、小學(xué)、初中老師的辛勤付出，孩子不會(huì)有今天的輝煌，是他們?yōu)楹⒆哟蚝昧嘶A(chǔ)，更應(yīng)該感謝的使他們。一年來(lái)在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，無(wú)論是班級(jí)管理還是英語(yǔ)教學(xué)我都有了更深刻的體驗(yàn)、理解、和提高，感謝教育局、學(xué)校給我提供這么好的學(xué)習(xí)工作平臺(tái)，感謝大家的幫助!

名師述職報(bào)告寫(xiě)法篇十四

述職報(bào)告的寫(xiě)法是怎么樣寫(xiě)的?述職報(bào)告的寫(xiě)法就在下面，歡迎大家閱讀，還為大家?guī)?lái)了述職報(bào)告的范文哦!

(一)標(biāo)題

述職報(bào)告的標(biāo)題有多種寫(xiě)法。

可大致概括為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種模式。

1.單標(biāo)題

由職務(wù)、時(shí)間、文種構(gòu)成標(biāo)題，如《××省教委辦公室主任19××年度述職報(bào)告》。

由職務(wù)和文種構(gòu)成標(biāo)題，如《××公司總經(jīng)理述職報(bào)告》。

由時(shí)間和文種構(gòu)成標(biāo)題，如《19××-20××學(xué)年述職報(bào)告》。

只用文種名稱作標(biāo)題，如《我的述職報(bào)告》或《述職報(bào)告》。

2.雙標(biāo)題

將內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)或主旨概括為一句話做標(biāo)題，以年度和文種構(gòu)成副標(biāo)題，這就形成了雙標(biāo)題。

如《全心全意為老干部服務(wù)——19××年度述職報(bào)告》、《努力抓好“菜籃子”和“米袋子”——我的述職報(bào)告》。

(二)前言

述職報(bào)告的前言部分一般包括三個(gè)方面的內(nèi)容，一是崗位職責(zé)，二是指導(dǎo)思想，三是概括評(píng)價(jià)。

崗位職責(zé)包括自己從何時(shí)起擔(dān)任何職，主要負(fù)責(zé)什么工作;指導(dǎo)思想是說(shuō)明自己在什么樣的思想原則、方針政策指引下進(jìn)行工作的;概括評(píng)價(jià)是對(duì)自己工作的基本評(píng)價(jià)。

三個(gè)方面的內(nèi)容都要簡(jiǎn)略地寫(xiě)，一般一個(gè)自然段即可。

需要說(shuō)明的是，上述三個(gè)方面的內(nèi)容在寫(xiě)作中可以靈活處理，除崗位職責(zé)必不可少外，其他兩個(gè)方面的內(nèi)容可以安排在后面的主體部分或者結(jié)尾部分中。

(三)主體

主體是述職報(bào)告的核心部分，主要工作和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)都在這一部分中進(jìn)行表達(dá)。

大致有三種寫(xiě)法：

一是工作項(xiàng)目歸類法。

即把自己所做的工作按性質(zhì)加以分類，如生產(chǎn)方面、銷售方面、后勤方面等等，一類作為一個(gè)層次依次進(jìn)行闡述。

自己主持做的工作和協(xié)助別人做的工作也要分開(kāi)寫(xiě)。

另外，對(duì)自己做出突出成績(jī)的工作、有創(chuàng)造性開(kāi)拓性進(jìn)展的工作要重點(diǎn)寫(xiě)，即在反映一般成績(jī)時(shí)突出重點(diǎn)。

一般性的工作，日常事務(wù)性工作要簡(jiǎn)單一點(diǎn)。

二是時(shí)間發(fā)展順序式。

即把任期內(nèi)的時(shí)間按先后順序分成幾個(gè)階段來(lái)寫(xiě)。

這種形式在任期述職報(bào)告中經(jīng)常采用，因?yàn)槿纹跁r(shí)間較長(zhǎng)涉及面廣，所做的工作和存在的問(wèn)題較多，為了便于歸納總結(jié)，以展現(xiàn)工作的全貌，所以將一個(gè)時(shí)期的主要工作按時(shí)間分段，這樣也便于在各個(gè)階段中詳細(xì)敘述所取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。

三是內(nèi)容分類集中式。

這種形式是最常用的，一般分為主要工作、成績(jī)效益、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在問(wèn)題和對(duì)策等幾部分。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們:

大家好!時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間來(lái)到**已經(jīng)快一年了，回顧一年來(lái)的工作歷程，在黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在單位黨支部、同事們以及廣大職工的支持和配合下，立足本職，積極工作。

今天在這里，就我一年來(lái)的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作以下匯報(bào):

為了適應(yīng)新形勢(shì)下工作需要，一年來(lái)，始終把學(xué)習(xí)放在重要位置，努力在提高自身綜合素質(zhì)上下功夫。

在政治學(xué)習(xí)方面，通過(guò)深入學(xué)習(xí)中央新疆工作座談會(huì)、兵團(tuán)六屆五次會(huì)議、十七屆五中全會(huì)等會(huì)議精神，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性，提高了自己政治洞察力，牢固樹(shù)立了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及社會(huì)主義榮辱觀;在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，本著“干中學(xué)、學(xué)中干、邊干邊學(xué)”的態(tài)度，向同事職工請(qǐng)教好的、切合實(shí)際的管理經(jīng)驗(yàn)，利用電腦、書(shū)本、報(bào)紙等了解專業(yè)知識(shí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)層面，彌補(bǔ)理論、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不足，增強(qiáng)自身的工作能力。

及時(shí)了解布置的工作與實(shí)際中存在的矛盾問(wèn)題，找出解決的辦法，為以后工作的順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。

二、立足本職，勤奮努力，做好分管工作

一是切實(shí)有效的做好工會(huì)工作。

在“和諧小康家庭”創(chuàng)建工作、扶貧幫困、安全監(jiān)督等方面，我積極向工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同行請(qǐng)教，及時(shí)完成工會(huì)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。

在工會(huì)臺(tái)帳記錄方面，虛心向其他工會(huì)主席學(xué)習(xí)，分門(mén)別類，針對(duì)各項(xiàng)工作落實(shí)認(rèn)真做好臺(tái)帳記錄。

同時(shí)，組織職工積極參加團(tuán)、連舉辦的各種文化體育活動(dòng)，豐富我隊(duì)職工業(yè)余生活。

堅(jiān)持以人為本、服務(wù)職工的信念，認(rèn)真做好金秋助學(xué)、扶貧幫困工作，時(shí)刻把職工的利益放在心里。

認(rèn)真做好安全監(jiān)督檢查工作和“安康杯”安全競(jìng)賽活動(dòng)，協(xié)助安全員做好“三違”監(jiān)督檢查，確保我連今年安全生產(chǎn)無(wú)事故。

堅(jiān)持做好連務(wù)公開(kāi)，確保職工對(duì)各項(xiàng)政策及時(shí)了解。

二是認(rèn)真作好生產(chǎn)技術(shù)工作。

針對(duì)自己果樹(shù)管理知識(shí)欠缺的實(shí)際，加大學(xué)習(xí)力度，采取多觀察，多了解、勤學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，結(jié)合團(tuán)林業(yè)站各階段工作安排，系統(tǒng)的掌握各階段管理技術(shù)方法，明確工作內(nèi)容及重點(diǎn)，增強(qiáng)了服務(wù)能力和服務(wù)水平。

三是春耕春播期間負(fù)責(zé)播種機(jī)車及播種質(zhì)量。

機(jī)車的安排上盡量做到按作業(yè)量、作業(yè)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度等多方面平因素結(jié)合。

之間由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)出現(xiàn)了不少問(wèn)題，但最終都得以解決。

六月在滴灌管理上，由于是第一年管理泵房，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題解決不夠及時(shí)，但在后面的滴水過(guò)程中不斷地進(jìn)行修改調(diào)整，確保了生育期滴水較順利完成。

經(jīng)過(guò)將近一年的大田工作，使我體會(huì)到大田管理沒(méi)有一成不變的模式，需要不斷的學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。

四是在片區(qū)工作的管理上，一方面堅(jiān)持做到公平、公正，堅(jiān)持每次干完活經(jīng)驗(yàn)收完后必須簽字;并且每天記錄清楚，及時(shí)錄入電腦，方便職工查詢。

另一方面，在工作中明確規(guī)定工作職責(zé)以及各個(gè)工作環(huán)節(jié)的要求等等，保證了工作實(shí)施后的效率和質(zhì)量。

在這一方面，還存在把關(guān)不嚴(yán)，在核工作量上存在不足，派工不均的現(xiàn)象。

另外，我作為一名副職，立足本職做好分管工作的同時(shí)，時(shí)刻遵循“協(xié)調(diào)、配合”的原則，作好正職的參謀和助手，全力支持配合正職的工作;同時(shí)對(duì)其他干部互相尊重、支持，作到分工不分家。

積極采納合理化建議、意見(jiàn)，認(rèn)真完成分管工作。

三、勤政廉潔，樹(shù)立人民公仆的良好形象

我認(rèn)為，當(dāng)干部最簡(jiǎn)單的就是在黨和國(guó)家安排的崗位上，盡職盡責(zé)，忠于職守，多勞多得的事要干，多勞少得的事也要干，甚至勞而不得的事，只要是工作需要更要帶頭干。

在工作中不能講攀比，講享受。

如果攀比就比人之所長(zhǎng)，人之所優(yōu)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)知識(shí)，熟練掌握管理技能。

作為一名基層干部，我時(shí)時(shí)處處告誡自己，今天能走上領(lǐng)導(dǎo)工作崗位，是組織上給予的信任，是人民賦予的.權(quán)力。

一年來(lái)，我遵紀(jì)守法，廉潔從政，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，從嚴(yán)要求自己;在工作中時(shí)刻做到全心全意為人民服務(wù)，認(rèn)真行使人民賦予的權(quán)力，努力做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，真正做到用權(quán)不濫。

四、存在的問(wèn)題和今后努力方向

一年來(lái)，雖然圍繞自身工作職責(zé)和年初確定的工作目標(biāo)做了很大努力，取得了一定的成效，但與黨的要求和干部職工的期望相比還存在一些問(wèn)題和差距，主要是:

學(xué)習(xí)不深入，脾氣浮躁，果樹(shù)管理、棉花滴灌管理技術(shù)還有待于大幅度提高;

工會(huì)工作中深入實(shí)際調(diào)查研究不夠;

工作上不夠大膽，處理工作有時(shí)過(guò)于片面;

工作缺乏全面計(jì)劃，經(jīng)常顧此失彼，不能全面兼顧等，

對(duì)這些問(wèn)題，我將在今后的工作中認(rèn)真加以解決。

努力爭(zhēng)取做到以下幾點(diǎn):

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高果樹(shù)、棉花管理水平和駕馭工作的能力，堅(jiān)持理論實(shí)踐相結(jié)合，不斷學(xué)習(xí)，努力適應(yīng)日益復(fù)雜的工作環(huán)境。

當(dāng)好參謀助手，并增強(qiáng)自己獨(dú)當(dāng)一面的能力

2、從工作的實(shí)際出發(fā)，克服求穩(wěn)怕亂、患得患失的消極思想和不良情緒，遇到困難要敢于面對(duì)，并積極尋求解決辦法，正確處理好依法行政與服務(wù)職工的關(guān)系。

3、放下包袱，拋開(kāi)手腳，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的基層干部。

首先明確擺正自己的位置，完成好自己分管范圍內(nèi)的工作任務(wù)，和班子成員搞好團(tuán)結(jié)，顧全大局，把組織和職工的利益放在首位。

4、嚴(yán)格要求，廉潔自律，作好表率，決不利用職權(quán)為個(gè)人謀私利，決不干有損于集體和廣大職工們的事情。

清清白白做人，堂堂正正辦事，敢于反對(duì)、抵制各種歪風(fēng)邪氣。

五、工作以來(lái)幾點(diǎn)感受

1、各項(xiàng)工作的圓滿完成是整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子共同努力配合的結(jié)果，所以在日常的工作中搞好團(tuán)結(jié)尤為重要。

要善于溝通、勤于溝通，積極支持配合他人工作。

2、要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，爭(zhēng)取同樣的錯(cuò)誤不再犯第二次。

3、要有正確的態(tài)度，遇到困難不能逃避、害怕，要敢于面對(duì)解決，因?yàn)樵谔幚硎虑榈倪^(guò)程中我們會(huì)不斷成長(zhǎng)的。

4、要眼勤、耳勤、口勤、手勤、腳勤，善于觀察、記錄，處處留心皆學(xué)問(wèn)，更何況社會(huì)的飛速發(fā)展更要求我們不斷學(xué)習(xí)。

以上是我一年來(lái)的工作述職，請(qǐng)大家批評(píng)指正!在今后的工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作，以更加飽滿的工作熱情，爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作完成得更圓滿、更徹底。

在此，我要感謝團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、連領(lǐng)導(dǎo)和同事職工對(duì)我工作的支持和鼓勵(lì)，對(duì)我的耐心幫助。

我的述職完了，謝謝大家!

名師述職報(bào)告寫(xiě)法篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，25年過(guò)去，彈指一揮間！靜心思考，我走過(guò)迷茫、經(jīng)歷掙扎、笑對(duì)失敗，迎來(lái)快樂(lè)。

首先是感謝。今天能作為名師站在這里發(fā)言，我的心中除了激動(dòng)、高興，更多的是感謝。感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的各位老師，感謝學(xué)生和家長(zhǎng)的信任，更感謝逸夫一小這個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的大家庭和教育局的領(lǐng)導(dǎo)，是你們的信任和鼓勵(lì)，讓我淡泊教育功利，堅(jiān)持教育真諦，潛心研究教學(xué)，收獲幸?？鞓?lè)。

我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，1999年第一次去阜陽(yáng)參賽，傅校長(zhǎng)把這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)交給了我，謝之鵬、邱瑩等老師幫我備課，魏朝東老師去阜陽(yáng)幫我抽簽，徐冬梅、郭振老師在我為難得哭泣時(shí)給我安慰。曾經(jīng)幫助我的兄弟姐妹，你們的恩情我雖然沒(méi)有掛在嘴邊，但我會(huì)銘記心間！

再說(shuō)說(shuō)收獲：

一小，一直是界首人民心中向往的小學(xué)。從86年進(jìn)入一小，我就知道要想在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的學(xué)校站住腳，必須不斷學(xué)習(xí)！這么多年來(lái)我不顧工作的勞累，不顧家務(wù)的繁忙，孜孜不倦地學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)書(shū)籍，掌握先進(jìn)的教學(xué)理論。并刻苦自學(xué)，于xx年12月拿到了安徽師范大學(xué)的“漢語(yǔ)言文學(xué)教育”專業(yè)的本科文憑。信息時(shí)代的到來(lái)，我不甘落后，又努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，并參加計(jì)算機(jī)國(guó)考，拿到了5門(mén)合格證書(shū)。我深知擁有扎實(shí)的功底和語(yǔ)文素養(yǎng)，才能讓自己在三尺講臺(tái)上揮灑自如。我是一個(gè)平凡的人，但我有一顆不甘平庸的心！

一位名人說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)和獨(dú)創(chuàng)使科學(xué)之樹(shù)常青！”不懈的學(xué)習(xí)使我營(yíng)養(yǎng)豐富，不斷的創(chuàng)新又讓學(xué)生快樂(lè)無(wú)窮。

平時(shí)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并不斷鉆研，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)中，我充滿激情，以生為本，開(kāi)展互動(dòng)式教學(xué)，學(xué)生能在課堂上生動(dòng)活潑地發(fā)展，真正做到了在無(wú)涯的學(xué)海中快樂(lè)作舟！我用自己的智慧在努力完成語(yǔ)文教學(xué)的任務(wù)：讓學(xué)生從小就熱愛(ài)語(yǔ)文，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言。我曾兩次在界首市和阜陽(yáng)市的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中都獲得了一等獎(jiǎng)。

在多年的班主任工作中，我不斷摸索，總結(jié)出《分層量化管理，構(gòu)建和諧班級(jí)》的方法。這種管理，可以讓每個(gè)學(xué)生都能抬起頭來(lái)走路，讓鮮花和小草都能享受老師愛(ài)的陽(yáng)光。在公平、公正的環(huán)境里，每一個(gè)學(xué)生都能親身體會(huì)到“一分耕耘，一分收獲”的道理。在和諧的`氛圍中，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性更高，凝集力更強(qiáng)！我所任教的班級(jí)曾兩次被界首市團(tuán)市委授予“界首市優(yōu)秀少先中隊(duì)”稱號(hào)。我本人也被評(píng)為“阜陽(yáng)市優(yōu)秀班主任”。

我教過(guò)很多朋友、老師的孩子，請(qǐng)?jiān)徫覜](méi)有給過(guò)他們特殊的優(yōu)待，因?yàn)槲蚁胱尯⒆用靼?，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，要想得到，必須自己付出！曾經(jīng)我給一個(gè)老師的孩子說(shuō)：“你沒(méi)評(píng)上三好學(xué)生，我給你寫(xiě)張獎(jiǎng)狀吧？”他嚴(yán)肅地說(shuō)：“我下學(xué)期努力，爭(zhēng)取評(píng)上！沒(méi)評(píng)上要獎(jiǎng)狀，那才丟人呢！”孩子懂得了耕耘才能收獲的道理，是我的用心所在。謝謝你們能理解我。

我一方面搞好自己的教育教學(xué)工作，一方面進(jìn)行教學(xué)研究，參加學(xué)校的國(guó)家級(jí)和省級(jí)科研課題研究，經(jīng)常撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，努力做一個(gè)科研型的老師。所寫(xiě)的論文多次在國(guó)家級(jí)和省級(jí)刊物上發(fā)表，多次在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、阜陽(yáng)市論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。還與專家一起編寫(xiě)了十幾本作文等教學(xué)用書(shū)。

由于我各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)，被界首市教師培訓(xùn)中心聘請(qǐng)為“第三輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育”的輔導(dǎo)老師。

我很快樂(lè)，因?yàn)闊o(wú)論在一小，還是支教在四小，很多的年輕教師都把我當(dāng)姐姐，無(wú)論是上公開(kāi)課，還是家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言，總喜歡和我說(shuō)說(shuō)，我也盡自己最大的努力幫助他們。看到他們不斷進(jìn)步，在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，我心里比吃了蜜還甜！

“一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園?！痹肝覀儗W(xué)校年輕教師都趕快成長(zhǎng)起來(lái)。

我獲得過(guò)不少榮譽(yù)——“界首市優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，“阜陽(yáng)市優(yōu)秀班主任”，“阜陽(yáng)市學(xué)科帶頭人”，“界首市優(yōu)秀教師”，“界首市師德先進(jìn)個(gè)人”，“界首市首屆學(xué)科帶頭人”，“界首市第四屆教壇新星”，“界首市三八紅旗手”。

xx年9月，界首市教育電視臺(tái)為我拍了一個(gè)專輯，在“每周一星”欄目中播出。

xx年4月，《界首時(shí)報(bào)》為我做了一個(gè)專訪，報(bào)道了我在四小的工作情況。我為界首的均衡教育發(fā)展只做了一點(diǎn)微不足道的事情，就得到了這樣的榮譽(yù)，我真的很感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和照顧！

這些榮譽(yù)像無(wú)形的鞭子在催促著我更加努力地去學(xué)習(xí)，去工作。

一分耕耘，一分收獲。在教苑這塊沃土上，我付出了辛勤的汗水，收獲的是累累的碩果。我將繼續(xù)“以智慧教書(shū)，用愛(ài)心育人”！讓學(xué)生享受幸福的教育，讓自己享受教育的幸福！

述職人：xxx。