2023年校園文化藝術(shù)節(jié)主持詞四人(精選11篇)

通知是一種用于傳達(dá)重要消息或安排活動的正式通告，它能夠使接收者及時了解相關(guān)信息?？偨Y(jié)應(yīng)該精確表達(dá)我們的觀點和感受。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀并進(jìn)行借鑒。

校園文化藝術(shù)節(jié)主持詞四人篇一

女:十月多姿多彩，精彩紛呈。

男：鳥兒們飛來了，展開輕盈的翅膀向我們致敬;。

女:樹葉兒飄來了，跳著輕快的舞蹈來參加這節(jié)日的盛會。

男：纏綿的秋雨，濕潤著少年的心事;。

女:多情的秋風(fēng)，吹來了屬于秋天的氣息。

男：在這動人的季節(jié)，我們相聚在這里，舉辦我們自己的藝術(shù)節(jié)。

女：我們勇于創(chuàng)新，我們大膽表現(xiàn)，我們的青春在藝術(shù)節(jié)里激-情飛揚。

男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎張校長致藝術(shù)節(jié)開幕詞。

女：文化和藝術(shù)能使人生更加精彩，更加美好。校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊;校園有了藝術(shù)，就有了靈動的精神升華。

男：校園文化藝術(shù)節(jié)的舉行，又一次奏響了我校推進(jìn)素質(zhì)教育的凱歌，又一次為我們?nèi)熒罱苏故咀晕业奈枧_。

女：讓我們共同攜手在藝術(shù)的天空中放飛理想，讓我們共同攜手在金秋十月里收獲果實。

男：讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎胡佳佳同學(xué)代表全體學(xué)生宣讀倡議書。

胡佳佳宣讀倡議書(略)。

女：今天我們相聚，共同感受秋天的美好;。

女：在收獲的季節(jié)里，我們團(tuán)結(jié)、文明、創(chuàng)新、進(jìn)取，我們迎著陽光健康成長。

男：秋天因為有了我們更加動人，校園因為有了我們更加精彩。

合：同學(xué)們,敞開我們的胸懷，展現(xiàn)我們的風(fēng)采，讓我們積極參與到校園文化藝術(shù)節(jié)中去吧，讓我們共同祝愿:。

下面請劉副校長宣布校園藝術(shù)節(jié)正式開始!

校園文化藝術(shù)節(jié)主持詞四人篇二

合:大家晚上好(鞠躬)。

女:從春風(fēng)中走來，花團(tuán)錦簇、春意蕩漾，吹拂今日綠色的情懷，

男:從溫陽中走來，生機(jī)勃勃、充滿希望，綻放今日迷人的光彩;。

女:在田野中覺醒，開拓一片嶄新的天地，

男:在改革中發(fā)展，培育勇挑重?fù)?dān)的時代英才;。

男:本屆藝術(shù)節(jié)以各系學(xué)生會、社團(tuán)、各班級承辦的方式進(jìn)行，屆時將舉辦藝術(shù)表演比賽類及作品展示類等十多項精品活動。在這里我們預(yù)祝在藝術(shù)節(jié)圓滿成功，并預(yù)祝各位同學(xué)在各類比賽中取得好成績。

女:光臨本次藝術(shù)節(jié)開幕式演出的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有:他們是讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎和感謝!

女:下面計算機(jī)信息工程系團(tuán)總支書記葉燕芬老師致開幕辭。

男:下面請院領(lǐng)導(dǎo)致辭。

女:下面請學(xué)生代表葛霞發(fā)言。

男:下面請計算機(jī)信息工程系黨支部書記易芳老師宣布本屆大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)正式開幕(易芳:我宣布江西應(yīng)用工程職業(yè)學(xué)院計算機(jī)信息工程系大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開幕)。

女:玉湖湖畔，昭昭日月新，

男:武功山下，歲歲春花紅。

女:立足雄偉的青山，鐘情靈秀的山河，

男:面向智慧的大海，放飛仁愛的情懷，

女:致力人才的培養(yǎng)，著眼教學(xué)的質(zhì)量，

男:為時代做出貢獻(xiàn)，為學(xué)子創(chuàng)造未來。

女:今天，我們在這里歌聲展示風(fēng)采，放飛希望。

男:明天，我們用熱情的青春歌唱偉大的祖國，贊頌新的時代!

合:我宣布計算機(jī)信息工程系第二屆“唱響春天”卡拉ok歌手大賽現(xiàn)在開始。

1、男:你知道，對于我們男孩子，最重要的是什么嗎?

女:難道就是那些香港電影里經(jīng)常會出現(xiàn)的。兄弟情義嗎?

男:你說的沒有錯。所以接下來，我們歡迎來自09計算機(jī)應(yīng)用一班的李乾同學(xué)為大家?guī)怼短煅摹贰?/p>

2、女:這樣的一首歌能夠讓我們跟著節(jié)奏的起伏不斷律動著。對了。艾冬陽，你知道有一種愛情，在你回頭的時候才會發(fā)現(xiàn)原來，那個愛著你的人一直都在這里，在你身邊。

男:也許這個就是愛情的偉大之處吧，不計較得失，不計較對方是否愛自己。、

女:是啊，下面，讓我們聽這樣一首歌《原來你也在這里》，演唱的是來自09計算機(jī)應(yīng)用二班的王俠麗。

3、男:聽完這首好聽的歌以后。我們是不是不應(yīng)該吝嗇自己的掌聲呢?

女:這掌聲已經(jīng)很震耳欲聾了，難道你覺得還不夠嗎?

男:是埃每當(dāng)這個時候我總是會覺得孤獨，覺得自己是個特殊的人。

女:是嗎?你特殊在哪里了?我倒要好好看看。

男:你難道沒有看出來。每當(dāng)我覺得孤獨寂寞的時候，我就會和風(fēng)說話。

女:你說的是《和風(fēng)說話的孩子》這首歌吧。看來，你也喜歡這首歌啊。

4、男:怎么樣。是不是聽了這歌以后，已經(jīng)能感覺到我的寂寞了?

女:寂寞是沒有。我倒是覺得你的腦子是不是問題了?

男:你。算了。我好男不和女斗。江珊，你最喜歡的是誰的歌曲。我好看看今天你有沒有耳福了。

女:我?我最喜歡的就是梁靜茹了，尤其是那首《勇氣》，我想，在座的很多女生都可以哼出幾句(唱幾句)。

男:那可真是巧埃正好，今天有人會唱這首《勇氣》。

女:是嗎。那你趕快介紹埃。

男:下面。我們就來聽聽這首《勇氣》，演唱者是來自09計算機(jī)應(yīng)用一班的文雨霞同學(xué)。大家歡迎。

女:聽了這么久的歌了。我想大家也累了。下面我們進(jìn)入互動環(huán)節(jié)吧。

男:好埃哪互動環(huán)節(jié)的內(nèi)容是什么呢?(驚訝)腦筋急轉(zhuǎn)彎。

女:那，我先考考大家。為什么多啦a夢一輩子都生活在黑暗之中呢?

(觀眾回答，如果沒有，主持人公布答案:因為他伸手不見五指)。

校園文化藝術(shù)節(jié)主持詞四人篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

晚上好！

今天晚上我們歡聚一堂，載歌載舞，共同慶祝學(xué)校第xx屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕，喜迎元旦。值此喜慶時刻，我代表組委會向本屆藝術(shù)節(jié)順利開展而付出辛勤工作的老師、同學(xué)表示衷心的感謝！向取得優(yōu)異成績的班級和選手表示最誠摯的祝賀！

近年來我校堅持把藝術(shù)教育作為推進(jìn)校園文化建設(shè)的突破口，營造了濃厚的藝術(shù)教育氛圍，取得了可喜的成績。在本屆校園文化藝術(shù)節(jié)中，全校師生積極配合，熱情參與，精心布置，把節(jié)日的校園裝扮得五彩繽紛，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀作品和文藝精品。我們評選了校園“十佳”歌手、“十佳”舞蹈能手、“十佳”演奏能手；開展了主持人比賽、配樂詩朗誦比賽、演講比賽、文藝節(jié)目比賽、書畫攝影和手工制作比賽等項目的評選活動。充分展示了我校校園文化特色和同學(xué)們的個性特長，培養(yǎng)、鍛煉了同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實踐能力，形成了健康高雅、文明和諧、具有我校特色的校園文化景觀，表達(dá)了迎接美好明天的強烈愿望。

老師們，同學(xué)們，第xx屆校園文化藝術(shù)節(jié)即將落下帷幕。現(xiàn)在期末將至，我希望同學(xué)們把藝術(shù)節(jié)激發(fā)的積極進(jìn)取、拼搏向上的.精神，投入到緊張的復(fù)習(xí)迎考之中，以優(yōu)異的成績迎接的到來。

老師們、同學(xué)們，歡慶新年的鐘聲就要響起，充滿生機(jī)與希望的正闊步向我們走來，在這辭舊迎新的喜慶時刻，衷心祝愿老師們、同學(xué)們新年快樂！身體健康！萬事如意！

最后預(yù)祝晚會演出成功！

謝謝大家！

校園文化藝術(shù)節(jié)主持詞四人篇四

乙：流光溢彩，星河燦爛。

甲：璀璨的燈火，歡樂的海洋，

乙：真誠的祝福，盡情的歌唱！

合：x學(xué)校慶祝20xx年文藝晚會今晚隆重舉行。

甲：我是。

乙：我是。

甲：今天的晚會由我們主持，

乙：愿我們一同把快樂分享。

甲：尊敬的來賓，敬愛的家長，

乙：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，

甲：在過去的一年，

乙：你們?yōu)槲覀儍A注了大量的心血，

甲：在新年來臨之際，

乙：請允許我們代表全體同學(xué)，

合：向你們表示衷心的感謝并致以崇高的敬意！

甲：親愛的同學(xué)們，

乙：親密的學(xué)友們，

合：我們向大家表示真誠的祝福：祝愿大家在新的一年里：認(rèn)認(rèn)真真，努努力力，平平安安，快快樂樂！

甲：演出現(xiàn)在開始！

校園文化藝術(shù)節(jié)主持詞四人篇五

親愛的叔叔、阿姨。

親愛的同學(xué)們!

大家上午好。

六月的鑼鼓節(jié)奏鏗鏘，

六月的歌聲熱情奔放，

六月的鮮花姹紫嫣紅，

六月的校園生機(jī)無限。

六月里的陽光是那樣的明媚，

每一滴露珠都閃爍著光芒;。

陽光下的孩子是多么的幸福，

每一張笑臉都飽含著希望;。

我們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日。

教室里，操場上，活潑的是孩童的天真，

陽光下，綠蔭里，收集的是童年的歡笑。

我們的生活多么幸福。

我們的學(xué)習(xí)多么快樂，

鮮花般的笑臉綻放著成長的喜悅，

水晶般的心靈凝聚著美好的憧憬，

童年是一首交織著憧憬與夢想的詩，

童年是一支融會成希望與歡樂的歌，

八浪小學(xué)是一片綠色的沃土，沐浴著夏日的暖陽，生生不息。

藝術(shù)是一顆神奇的種子，吸吮著沃土的滋養(yǎng)，生根開花。

在這片沃土之上，我們高揚智慧的風(fēng)帆，放射理想的光芒。

在活力的舞臺上，歌聲悠揚，舞姿翩翩，書香四溢，畫卷靈動。

讓藝術(shù)之光在校園閃耀，讓藝術(shù)之情在舞臺激蕩。

讓我們把這如詩如歌的童年化作一束束美麗的鮮花，

裝點盛世中華，獻(xiàn)給我們的校園。

此時此刻，我們無比的激動。此時此刻，我們無比的自豪。

今天，讓我們歡聚在美麗的校園。

(合)共同擁抱美麗的六月。

今天的校園是歡樂的天堂。

今天的校園是沸騰的海洋。

今天的我們是幸福的天使。

今天的演出是快樂的飛揚。

在這歡樂的天堂里，我們用鮮花、彩旗編織了一個個精彩的畫面。

在這沸騰的海洋里，我們用盛裝、歡歌譜寫出一曲曲動人的樂章。

在這幸福的天使中，我們用熱情、勁舞表達(dá)我們的幸福與喜悅。

在這快樂飛揚時，我們用夏天的火熱抒發(fā)心底的追求與理想。

現(xiàn)在，讓我們一起放聲歌唱。

現(xiàn)在，讓我們一起盡情跳舞。

現(xiàn)在，讓我們一起展示風(fēng)采。

現(xiàn)在，讓我們一起表現(xiàn)內(nèi)涵。

我宣布：大八浪中心校第三屆校園藝術(shù)節(jié)。

合：現(xiàn)在開始。

揮揮手，掌聲響起來，我們大家一起來，為我們?yōu)榻裉扉_懷。

我們一起來，為我們明天的輝煌去喝彩，請欣賞一年一班同學(xué)的舞蹈《大家一起來》。

黑板是海，你便是古銅色的船;粉筆是櫓，那教鞭可是你的桅桿?敬愛的老師，讓我們學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會理解、學(xué)會欣賞，敬愛的老師，讓我們的童年綻開朵朵美麗的鮮花。

請欣賞五年一班同學(xué)帶來的歌伴舞《學(xué)習(xí)歌》。

嫩綠的小樹快活地舒枝展葉，

它說，是春雨滋潤我成長;。

鮮艷的花朵幸福地吐露芬芳，

它說，是春雨哺育我綻放。

我們是小樹，我們是小花，

沐浴著愛的雨露陽光，

我們快樂地成長。請欣賞三年二班帶來的相聲《我學(xué)弟子規(guī)》。

聞歌起舞，踏浪而歸，我們踏著歡快的節(jié)奏，。

蒼茫的天涯是我的愛，流向那萬紫千紅一片海，

什么樣的節(jié)奏最搖擺，什么樣的歌聲最開懷。

請欣賞六年二班帶來的舞蹈《最炫民族風(fēng)》。

想飛上天和太陽肩并肩，世界等著我去改變。

想做的夢從不怕別人看見在這里我都能實現(xiàn)。

請請欣賞六年一班帶來的男聲二重唱《我相信》。

中華武術(shù)源遠(yuǎn)流長，中國功夫萬古流芳。

請欣賞四年一班精彩的武術(shù)操表演《精忠報國》。

我們是新世紀(jì)振翅的雛鷹，

我們是共和國明天的太陽。

請欣賞由三年一班表演的女生小合唱《歌聲與微笑》。

輕松活潑的校園，永遠(yuǎn)是一道亮麗的風(fēng)景線，

無憂的我們，追逐著心中多彩的夢。

請欣賞二胡獨奏《陽光照耀著哈什庫爾干》。

童年是一支譜滿天真與浪漫的樂曲，

童年是一幅充滿頑皮與嬉笑的畫卷。

純真的心，迎著太陽，共同把希望追趕，

多彩的夢，滿載理想，一起放飛心愿，

下面請欣賞五年一班同學(xué)帶來的雙簧《我長大了》。

請欣賞三年二班帶來的舞蹈《藍(lán)精靈》。

你一臉微笑向我們走來，二十九歲的青春煥發(fā)光彩。

下面請欣賞五年二班為張麗莉老師送上的《我們等你回來》。

愛是圣潔的雪蓮，愛是多彩的霞光，愛是牽絆，愛更是責(zé)任，請相信大愛無疆、真愛永遠(yuǎn)。

有了泥土，嫩芽才會長大，

有了陽光，鮮花才能盛開。

請欣賞一年三班的小朋友們帶來的女生二重唱《小胖胖學(xué)禮貌》。

同學(xué)們，請你們用最熱烈的掌聲歡迎我校有特長的同學(xué)，她們將展現(xiàn)我們學(xué)校所有同學(xué)的風(fēng)采，用歌聲唱響華章、用舞姿舞出精彩!

我們用器樂敲擊童年的節(jié)奏，用歌聲吟唱歲月的甜美;我們用曲藝演繹校園的多彩，用舞步旋轉(zhuǎn)生活的歡欣。

請欣賞二年二班的小朋友們帶來的少年爵士舞《請我跳舞》。

輕歌曼舞一曲又一曲，唱不了"八浪小學(xué)"人自強不息、厚德載物的萬古豪情。

開拓進(jìn)取一浪高一浪，講不完"八浪小學(xué)"人無怨無悔、勇往直前的動人故事。

老師如父母，每天，我們都在老師的辛勤教導(dǎo)下成長著。

同在陽光下，老師用激情譜寫嶄新的歷史;。

同在陽光下，老師用心靈描繪燦爛的明天。

同在陽光下，老師譜寫適合學(xué)生發(fā)展的新華章。

請欣賞三句半《夸校園贊園丁》表演者：二年一班湯金釗等。

輸不輸可不是口頭上說說的，我們得看實力。接下來請欣賞一年一班同學(xué)帶來的《跆拳道》表演，看看到底差不差。

下面請欣賞女生獨唱《讓書包減肥》表演者：四年一班楊陽。

鮮紅的領(lǐng)巾在我們胸前飄揚，

星星火炬把我們的前程照亮;。

請欣賞六年二班全體同學(xué)送給母校的配樂詩朗誦《再見了母校》。

藝術(shù)的大地姹紫嫣紅，

藝術(shù)的天空色彩繽紛，

藝術(shù)的氣息芬芳醉人。

藝術(shù)，讓我們每天的感受都是新鮮的。

藝術(shù)，讓我們每天的心情都是激昂的。

飄揚的樂曲，舞動的旋律，，溶入了同學(xué)們多少的才情;，

回蕩的歌聲，深情的朗誦，張揚了同學(xué)們無盡的個性。

一個個創(chuàng)意，一篇篇文稿，無不編織著同學(xué)們色彩斑斕的夢。

歷史將會記住這難忘的藝術(shù)節(jié)，我們將記住這真情的藝術(shù)節(jié)，

今天屬于藝術(shù)今天屬于夢想今天屬于輝煌今天的屬于你、我、他。

敬愛的老師們親愛的叔叔、阿姨們。

親愛的同學(xué)們!讓我們和著美妙的音樂、悠揚的旋律、嘹亮的歌聲，表達(dá)內(nèi)心的喜悅。乙讓我們將美好的記憶延續(xù)，憧憬那甜蜜的未來，迎接那新的希望。

讓我們把參加藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為工作、學(xué)習(xí)的動力，用知識開啟理想之門，用才干塑造藝術(shù)人生。讓我們將美好的記憶延續(xù)，讓我們同心同德，勇于實踐，不斷探索，一同把我們的校園建設(shè)成為美的搖籃，夢想的家園。

讓我們相約再次相聚相會在明年的同一天!鮮紅太陽已經(jīng)升起，翻開新的一頁日歷，我們感到無限欣喜，童年的游戲永遠(yuǎn)難忘。童年的歌聲多么動聽。童年的生活最最幸福。

本屆藝術(shù)節(jié)即將拉下帷幕，她將成為我校歷史的一頁。然而，許多精彩的片段歷歷在目;許多動人歌樂余音繚繞。讓我們永遠(yuǎn)記住這個美好日子，我們愿用稚嫩的小手五彩的畫筆去描繪燦爛的明天!用優(yōu)美的舞姿歡快的旋律去憧憬八浪小學(xué)美好的未來!

校園文化藝術(shù)節(jié)主持詞四人篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)(張)、各位家長、(孫)老師們、親愛的同學(xué)們(王)：(合)大家早上好!

(張、王、孫)陽春三月,花紅柳綠、燕語鶯歌;陽春三月，草木萌發(fā)，萬紫千紅;陽春三月，讓我們活力無限，讓我們一起在這充滿希望的季節(jié)里，炫舞青春!

(張)下面我們共同進(jìn)入美在九中藝術(shù)節(jié)開幕式第一篇章：舞動華彩青春!

(王)炫舞青春，激情飛揚，下面進(jìn)入第二篇章：啟幕別樣風(fēng)采(學(xué)生校長助理致開幕詞)。

(孫)第三篇章：譜寫多彩畫卷(學(xué)生校長助理宣讀藝術(shù)節(jié)方案)。

(張)第四篇章：放飛藝術(shù)夢想(歌曲《我的未來式》)。

(孫)伴隨著青春活力的樂曲，我們帶著年輕的溫度，感受藝術(shù)帶給我們的無限遐想，讓我們共同步入藝術(shù)節(jié)的精彩旅程吧!

藝術(shù)節(jié)開幕詞藝術(shù)節(jié)開幕式主持詞王：我們的校園,青春流淌，魅力無限。踏著春天的腳步，我們一路歡歌笑語、激情洋溢，共同迎來“美在九中”20xx年校園文化科技藝術(shù)節(jié)。

孫：在寂靜的時刻，藝術(shù)會化作無數(shù)閃閃發(fā)光的音符，在你的周圍翩翩起舞;在喧囂的時刻，藝術(shù)會化作縷縷清風(fēng)，洗滌你心頭的煩躁和苦惱;在憂慮的時刻，藝術(shù)會化作點點繁星，照亮你自信的豐碑。

張：回首過去，民歌故鄉(xiāng)運動會，我們身著艷麗奪目的七彩衣裝，若彩蝶隨青春飛揚的樂曲翩翩起舞;我們懷揣追求藝術(shù)的夢想，用不懈的努力譜寫著藝術(shù)的華彩篇章。

孫：新春伊始的元旦大聯(lián)歡，同學(xué)們一展歌喉，炫舞青春，他們多才多藝，初露鋒芒,充分彰顯青春的活力。

張：記憶中定格的美好瞬間，讓我們充滿了對美的崇尚,今天我們將在對美在九中的不懈追求里,一起發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美，讓我們一起張揚個性，在青春活力的舞臺上各美其美，盡善盡美。

王：一幅幅宣傳的海報，寄托了我們無限的期盼;一次次精心的準(zhǔn)備，體現(xiàn)了我們要努力綻放。這是我們對美的崇尚。

孫：我們相信會有一陣陣悅耳悠揚的歌聲，一抹抹淡柔清香的芬芳。這樣的歌聲，我們會用心靈感受，感受那汗水之中的發(fā)現(xiàn)，感受那毅力之中的堅持。

張：彩色的蠟筆，代表著我們對藝術(shù)向往的風(fēng)帆;潔白的畫紙，展現(xiàn)。

著我們對藝術(shù)的贊揚;嘴角的笑容，透露著我們對藝術(shù)的憧憬。讓我們一起在這里來描繪七彩的人生。

王：創(chuàng)新中，我們激勵自我，不斷向上。我們動手實踐，在活動中發(fā)現(xiàn)自我，探索科技的無窮奧秘。拼搏中，我們不斷進(jìn)取，發(fā)現(xiàn)我們身邊的科學(xué)。

孫：校園有了文化，底蘊才會更加深厚;校園有了藝術(shù)，精神才會更加靈動!藝術(shù)的魅力在于給人無限的神往，藝術(shù)的內(nèi)涵在于不斷的創(chuàng)新，藝術(shù)的價值在于給人無窮的力量，藝術(shù)的真諦在于永恒的追求。

張：藝術(shù)能開發(fā)人的智力，藝術(shù)能增強人的涵養(yǎng)，藝術(shù)能凈化人的心靈，藝術(shù)能美化人的生活，更重要的是藝術(shù)能挖掘人的潛力，找到人的閃光點，它能幫助同學(xué)們找到自我，并促使同學(xué)們挑戰(zhàn)自己，超越自己，走向成功。

王：學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié)所追求的目標(biāo)是繁榮校園文化、倡導(dǎo)精神文明、塑造優(yōu)良品格、陶冶高尚情操，不斷積淀學(xué)校深厚的校園文化底蘊;盡可能為每個同學(xué)創(chuàng)造條件，讓每個同學(xué)得到充分自由和諧可持續(xù)的發(fā)展，引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識美，培養(yǎng)審美情趣和審美能力。

孫：我們與藝術(shù)同行，我們與優(yōu)美同行，我們與高雅同行，我們與時代同行-----這就是我們九中人的藝術(shù)!

張：九中人有自己的藝術(shù)節(jié)，是我們的幸福，我們的自豪，是我們集體智慧的結(jié)晶。我們將會，盡現(xiàn)我們的才藝，盡顯我們的風(fēng)貌。做到“崇尚美、發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美”，做最美九中人。

王：今天是我們歡樂的節(jié)日，這里是我們展示的舞臺，讓我們用熱情的歌聲抒發(fā)心中的情感，讓我們用優(yōu)美的舞蹈表達(dá)內(nèi)心的快樂，放飛希望追求夢想，藝術(shù)節(jié)我們會大展鴻圖。

校園文化藝術(shù)節(jié)主持詞四人篇七

大家上午好!

為了推動學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，豐富活躍同學(xué)們的課余文化生活，營造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，激發(fā)同學(xué)們對藝術(shù)的興趣和愛好。今天我們在這里特舉辦第一小學(xué)首屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演。中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對本次活動非常重視，今天他們也來到了我們活動的現(xiàn)場。首先讓我們對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎。

二、下面大會進(jìn)行第一項。

首先有請遲校長為本屆藝術(shù)節(jié)致辭，掌聲有請。

三、謝謝，謝謝遲校長的精彩發(fā)言。五月因為有了我們更加動人，校園因為有了我們更加精彩。同學(xué)們,敞開我們的胸懷，展現(xiàn)我們的風(fēng)采，讓我們積極參與到校園文化藝術(shù)節(jié)中去吧，讓我們共同祝愿第一小學(xué)首屆校園文化藝術(shù)節(jié)圓滿成功!下面我宣布校園藝術(shù)節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開始!有請主持人上場。

四、謝謝同學(xué)們的精彩表演。

老師們、同學(xué)們，在這個美好的時刻我們共同見證了藝術(shù)與歡樂同在、藝術(shù)與生活相通、藝術(shù)與夢想共存、藝術(shù)與我們無法分離。幸福的時光總是太短暫，美好的記憶總是讓人留戀，本屆校園文化藝術(shù)節(jié)到這里就要接近尾聲了。

四.最后讓我們以熱烈的掌聲有請付校長致閉幕詞。

付校長對本次活動的意義以及本次活動情況進(jìn)行了全面的總結(jié)。“沒有最好，只有更好，”最后，我衷心地希望同學(xué)們把本屆藝術(shù)節(jié)所表現(xiàn)出的良好品質(zhì)和創(chuàng)新精神帶到今后的學(xué)習(xí)中去，以飽滿的熱情、積極的態(tài)度、昂揚的斗志、創(chuàng)新的理念和拼搏的精神應(yīng)對生活賦予你們的一切，善于挑戰(zhàn)自我，敢于超越自我，昭示靚麗的青春風(fēng)采，譜寫精彩的生活樂章，創(chuàng)造輝煌的人生里程!

校園文化藝術(shù)節(jié)主持詞四人篇八

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓。

乙：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們。

合：大家上午好！

甲：在這綠意浸透的季節(jié)，我們聽到了花開的聲音，我們敞開心扉，用多情的歌聲裝扮美麗的童年。

乙：在這綠水青山的季節(jié)，我們嗅到了柳綠的芬芳，我們滿懷豪情，用舞動的旋律表達(dá)喜悅的心聲。

甲：花開的季節(jié)，我們在美麗的校園中愉快學(xué)習(xí)，享受童年的快樂。

乙：花開的日子，我們在藝術(shù)的花園中翩翩起舞，放飛童年的夢想。

甲：在今天我們迎來了旌忠小學(xué)第七屆校園藝術(shù)節(jié)。

乙：首先讓我們祝愿偉大的祖國繁榮昌盛、國泰民安！

甲：祝愿同學(xué)們健康成長、學(xué)習(xí)進(jìn)步！

合：現(xiàn)在開始！

乙：下面請大家以熱烈的掌聲歡迎旌忠小學(xué)支部書記、校長唐滟給我們致開幕詞。

乙：大家掌聲歡迎各位評委入座。

1、甲：瞧，一群代表快樂的小乖乖正向我們走來。

乙：看，他們來了，他們像天使一樣。請欣賞舞蹈《猜調(diào)》，請一年級的《我是一條小青龍》準(zhǔn)備。

2、甲：伴隨著優(yōu)美的舞蹈，我們又迎來了一條小青龍。

乙：請欣賞一年級小朋友的舞蹈《我是一條小青龍》，請四年級的《和我們一樣享受春天》準(zhǔn)備。

3、甲：春是綠色的綻放，春是希望的搖籃，春是和諧的暗示。

乙：春是生命的象征，有一群孩子想和我們一樣享受生活，享受愛。

甲：請欣賞詩歌朗誦《和我們一樣享受春天》，請六年級的《快樂寶貝》準(zhǔn)備。

4、甲：我們是快樂的寶貝，生活在快樂的校園里。

乙：我健康我快樂，下面請欣賞舞蹈《快樂寶貝》，請幼兒園的《數(shù)字歌》準(zhǔn)備。

5、甲：請欣賞幼兒園小朋友舞蹈《數(shù)字歌》。請《留守兒童的春天》準(zhǔn)備。

6、甲：留守兒童盼關(guān)愛，讓愛心溫暖孩子的心靈。

乙：留守一份真情，奉獻(xiàn)一片愛心，讓留守之地陽光普照。請欣賞校園劇——《留守兒童的春天》，請二年級的《小紅帽》準(zhǔn)備。

7、甲：在這美好的夏天，艷陽高照。

乙：你瞧，一群小紅帽去給外婆送好東西去啦！請欣賞舞蹈——《小紅帽》，請六年級的《中國少年》準(zhǔn)備。

8、甲：我們是祖國的孩子，我們沐浴著黨的陽光雨露茁壯成長。

乙：我們勤奮好學(xué)，我們勇敢堅強，我們聰明活潑，我們自信自強！我們是新世紀(jì)的陽光少年。請欣賞詩歌朗誦《中國少年》，請四年級的《讓我們蕩起雙槳》準(zhǔn)備。

9、甲：我們蕩漾在碧波的湖面上，享受著美好的生活。

乙：我們的童年充滿金色，請欣賞舞蹈《讓我們蕩起雙槳》，請三年級的《雷鋒叔叔你在哪里》準(zhǔn)備。

10、甲：雷鋒叔叔早已逝去，離開了我們，但他的精神永存。乙：請欣賞詩歌朗誦《雷鋒叔叔你在哪里》，請《中國武術(shù)》準(zhǔn)備。

11、甲：中華武術(shù)，博大精深，享譽世界，中華兒女，笑傲天下。中國的四方水土，也養(yǎng)育了中華武術(shù)之魂。

乙：請大家欣賞《中國武術(shù)》。

甲：五月，陽光燦爛，五月，鮮花芬芳。

乙：同學(xué)們，朋友們，讓我們將所有的赤誠、智慧和勤奮重新集結(jié)，再去創(chuàng)建一個更加輝煌的未來!

甲：本屆藝術(shù)節(jié)即將拉下帷幕，她將成為我校歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動人歌樂依舊余音繞梁。

乙：藝術(shù)節(jié)的時間雖然短暫，但藝術(shù)的空間卻是無限的。

甲：旌忠小學(xué)第七屆校園藝術(shù)節(jié)文藝匯演到此結(jié)束。

校園文化藝術(shù)節(jié)主持詞四人篇九

男：親愛的同學(xué)們。

合：大家好。

女：首先請允許我為大家介紹蒞臨現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)，他們是……（看情況需要）。

男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)們的到來（看情況需要）。

女：今天是我們歡樂的節(jié)日。

男：這里是我們展示的舞臺。

女：讓我們用熱情的歌聲抒發(fā)心中的情感。

男：讓我們用優(yōu)美的舞蹈表達(dá)青春的快樂。

男：校園的生活是快樂的合奏。

女：我的藝術(shù)我展示。

節(jié)目一。

男：*的禮炮驅(qū)散了滿天的烏云。

女：明珠塔的光輝照亮了陰霾的天空。

男：昨日的東方，有一個古老的國度。

女：今日的東方，有一個偉大的國家。

男：憶往昔，崢嶸歲月。

女：看今朝，紅遍東方。

男：請欣賞由何琰、許佳潔、張顯棟等同學(xué)帶來的舞蹈《東方紅》。

節(jié)目二。

男：走進(jìn)十月，我們用一樣的眼神凝望金秋；凝望金秋，我們用一樣的心情渴望收獲。

女：歡度國慶，我們用嘹亮的聲音歌唱祖國；歌唱祖國，我們用深情的語言詮釋情懷。

男：十月的陽光，溫暖和煦。

女：十月的陽光，明媚耀眼。

男：看，那群十月陽光下的笑臉。

女：聽，那陣十月陽光下的歌聲。

女：請欣賞校合唱隊帶來的《我們走進(jìn)十月的陽光》。

節(jié)目三。

男：青春的氣息四處留，飛揚的舞姿四處起。

女：這是什么？這就是由一群青春少女組成的新北區(qū)龍虎塘中學(xué)健美操隊。

男：健美操，是健身與美的結(jié)晶，是青春活力的代表，舞臺上的他們?nèi)缫蝗呼骠嫫鹞璧牟实?，張揚而炫麗。

女：健美操隊全體8人在老師的引領(lǐng)下，從天真走向成熟，從含蓄走向活潑，成為一個個魅力四射充滿活力的精靈在風(fēng)中飛舞，在地上綻放，有他們走過的地方就有留下青春的氣息，生命的脈動。

男：相信，這群青春的使者將會不斷地前進(jìn)，創(chuàng)造出一個又一個新的業(yè)績，未來屬于他們，因為未來需要的正是他們這種充滿活力的新生代。

男：下面請欣賞由校韻律操隊帶來的《青春魅力》。

節(jié)目四。

男：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂；

女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。

男：又是一年秋風(fēng)送爽時；又是一輪花好月圓日。

女：請欣賞八四班帶來的詩朗誦《走向?qū)儆谀愕拿魈臁贰?/p>

節(jié)目五。

男：紅歌滿天唱，光彩照人間。

女：展師德魅力，樹時代新風(fēng)。

男：曾經(jīng)，為了一種堅定的理想，人們拋頭顱、灑熱血，在所不惜。

女：曾經(jīng)，為了一種不朽的精神，人們無所畏懼，勇往直前。

男：那些我們走過得路，那些我們唱過的歌，永不永不說再見。

女：那些我們吃過的苦，那些我們流過的淚，決不決不唱離別。

男：請欣賞由七一班簡永松、張欣宇帶來的相聲《紅歌》。

節(jié)目六。

男：江南雨，風(fēng)送滿長川。

朝與暮，長在楚峰前。

女：江南酒，何處味偏濃。

檀板醉，人面粉生紅。

男：雨中的少女，雨中的江南。

女：青春的美麗，朦朧的美麗。

女：這么詩意的畫面，請我們的校舞蹈隊為我們繼續(xù)演繹下去，請欣賞舞蹈《走雨》。

節(jié)目七。

男：薩克斯是一種最為唯美浪漫的樂器。

女：薩克斯總是將情愫演繹到極致，無論是歡快還是抒情。

男：最深情的演繹，最專注的吹奏。

女：聽，他們用深情吹出雨點的節(jié)奏，聽，他們用節(jié)奏捕捉城里的月光。

節(jié)目八。

男：走過耕耘的日子，走進(jìn)收獲的季節(jié)；

女：走過昨天的坎坷，走向明天的希望，

女：好歌唱不盡，好景賞不完。燈光相聚的地方，都有幸福的生活，爐火興旺。

男：倦鳥思巢，落葉歸根。成長在祖國的懷抱，沐浴著黨的陽光，中華神州的明天更加輝煌！

女：炎黃子孫，龍的傳人。懷抱不滅的希望，迎接美好的朝陽！

男：偉大的祖國，親愛的母親，

合：祝福你的明天會更好！

男：請欣賞小合唱《紅旗飄飄》，演唱者姜浩、李燕、杜吟霜。

節(jié)目九。

男：青春是一首詩，清新婉轉(zhuǎn)。

女：青春是一幅畫，絢麗明亮。

男：青春是舞動的節(jié)拍。

女：青春是脈動的希望。

男：神州大地處處都有明媚的陽光。

女：華夏兒女個個洋溢青春的力量，

女：請欣賞這支動感十足的舞蹈，由八九班帶來的《動感地帶》。

節(jié)目十。

男：你從五千年的歷史中走來，

歲月的塵灰掩不住你亮麗的豐采；

女：幾多古老的文明隕落了，

而你傲然屹立豐姿不衰！

男：時間的長河滌蕩塵埃，

拭去你臉上的疲憊和倦殆；

女：歲月的手掌撫平恥辱和創(chuàng)傷，

你從烈火中重生挺立起來。

男：你的名字叫語言，屬于我們偉大祖國的語言——漢語。

大家來聽聽他們對我們的語言有什么看法吧？

請欣賞九6班蘇軼凡、周宇杰帶來的相聲《語言巨侃》。

節(jié)目十一。

男：從丹桂飄香的季節(jié)走來，我們沒有理由不為那沉甸甸的豐收歌唱。

女：從流光溢彩的大道走來，我們沒有理由不為那紅火火的事業(yè)歌唱。

男：歷經(jīng)磨難的祖國，處處沐浴著明媚的陽光。

女：涅磐重生的祖國，到處勃發(fā)著璀璨的希望。

男：像一支雨后新生的春筍，沖破險阻，勇往直前。

女：似一艘揚帆遠(yuǎn)航的戰(zhàn)艦，劈波斬浪，一往無前。

男：黑云壓城，怎能摧垮共產(chǎn)黨鋼鐵鑄就的雙肩。

女：狂風(fēng)惡浪，豈可動搖大中國風(fēng)雨如磐的偉岸。

男：朝著勝利的方向前進(jìn)，前方的道路灑滿陽光。

女：朝著勝利的方向前進(jìn)，革命的前程無比輝煌。

男：優(yōu)美的旋律，表達(dá)不了我們對祖國的赤誠之心。

女：絢麗的詩行，述說不盡我們對母親的渴慕之情。

男：銘記這激情燃燒的歲月。

女：我們放歌這光榮與夢想的時代。

女：請欣賞由老師們帶來的《紅歌聯(lián)唱》，表演者季曉蘭、季艷、景建峰等老師。

節(jié)目十二。

男：古典的音樂，婀娜的舞姿，明月、山泉、露珠，匯成一道靚麗的風(fēng)景！

女：她們，一群舞蹈的精靈，帶著她們的自豪，她們的驕傲，舞出她們的精彩。

男：大家看，美麗的天竺少女款款而來，她們帶來了美好的祝福，

下面請大家隨著音樂一起去領(lǐng)略印度情懷。

請欣賞由李莎莎演唱，林曉慧、何琰等同學(xué)表演的印度舞《天竺少女》）。

節(jié)目十三。

男：輝煌的時代日新月異，壯美的篇章流光溢彩。

女：蓬勃的激情牽魂入夢，理想的征途壯志凌云。

男：每天都有新的氣息。

女：每年都有新的模樣。

男：告別了曾經(jīng)的苦難，我們迎來了中華民族的好日子。

請欣賞七七，七八班帶來的舞蹈《好日子》。

節(jié)目十四。

男：燈如織，花似錦。

女：人如潮，歌似海。

男：回望今日的美好。

女：暢想明日的輝煌。

男：新的起點就在腳下，新的征程即將開辟。

女：新的藍(lán)圖正在描繪，新的航船即將啟航。

男：讓我們在大家的歌聲中祝愿我的祖國青春永駐，繁榮富強。

女：祝愿龍虎塘中學(xué)百尺竿頭，更進(jìn)一步。

（穿插領(lǐng)導(dǎo)講話）。

主持人：節(jié)目即將接近尾聲，讓我們熱烈歡迎講話。

結(jié)束詞。

男：相聚雖然短暫，美好的明天，承載著我們的祝福和期盼。

女：踏著青春的節(jié)拍，高揚智慧的風(fēng)帆，多彩的校園等我們?nèi)ラ_拓。

男：我們相聚在歌聲舞蹈中，相識在美麗的校園里，相知在知識的海洋中。

女：但愿人長久，千里共嬋娟。

合：龍虎塘中學(xué)第三屆藝術(shù)節(jié)文藝匯演到此結(jié)束。

校園文化藝術(shù)節(jié)主持詞四人篇十

1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。

2：各位來賓。

3：各位老師。

4：親愛的同學(xué)們。

合：大家下午好！

1：金風(fēng)送爽，秋意滿校園。在這個收獲的季節(jié)里，x中顯得格外的美麗。

2：喜氣洋洋，師生聚廣場。在這個歡慶的日子里，x中顯得格外的喜氣。

3：此時此刻，我們無比的激動。

4：此時此刻，我們無比的自豪。

1：多年來，xx中學(xué)在校黨委和校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，一年登上一個新臺階，不斷地向前發(fā)展，取得了驕人成績。

2：xx中學(xué)始終本著培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的教育原則，全面推行素質(zhì)教育，而今碩果累累。

3：本屆藝術(shù)節(jié)分書畫作品展和文藝演出兩個部分。參加文藝演出的節(jié)目有90多個，經(jīng)過篩選，我們選出了19個節(jié)目奉獻(xiàn)給大家。

4：今天，是我們回饋藝術(shù)的一次激情上演。是對素質(zhì)教育的一次光榮檢閱。

1：我們將用器樂敲擊青春的節(jié)奏，

2：我們將用歌聲吟唱歲月的甜美；

3：我們將用曲藝演繹校園的多彩，

4：我們將用舞步旋轉(zhuǎn)生活的歡欣。

1：今天屬于藝術(shù)。

2：今天屬于夢想。

3：今天屬于輝煌。

4：今天屬于你、我、他。

合：xx中學(xué)第x屆校園文化藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開始（在主席臺兩邊放禮花、氣球）。

一、請全體起立，奏中華人民共和國國歌。

二、介紹領(lǐng)導(dǎo)、來賓、評委。

三、接下來，讓我們用熱烈的掌聲歡迎x校長致辭，有請！

四、演出開始。

1、甲：謝謝x校長熱情洋溢的致辭，x校長的講話對我們?nèi)w師生是個巨大的鼓舞，也對我們提出了新的希望。再次感謝他。

乙：看，在舞臺的旁邊，已經(jīng)齊聚了一群盛裝可愛的吉祥鳥，他們將為我們帶來一個精彩的苗族集體舞《吉祥鳥》，請欣賞！

2、甲：剛才，八（1）班的同學(xué)們向我們展演了一出盛裝歡快的苗族舞蹈《吉祥鳥》，誰知道苗族的吉祥鳥是什么嗎？是錦雞。每到節(jié)日喜慶的日子，村民們都會把自己打扮得象一只只美麗的錦雞。模仿錦雞的樣子，以輕快的腳步跳起歡快的舞蹈來慶祝節(jié)日的喜慶氣氛。

乙：十月，是收獲的季節(jié)，表達(dá)喜悅的方式很多，七（20）班的同學(xué)就為我們帶來了一曲小提琴獨奏《豐收漁歌》，掌聲有請x同學(xué)。

3、甲：現(xiàn)代小提琴的出現(xiàn)已有300多年的歷史，是現(xiàn)代管弦樂隊弦樂組中最主要的樂器。是現(xiàn)代交響樂隊的支柱，小提琴音色優(yōu)美，接近人聲，音域?qū)拸V，表現(xiàn)力強，如果說鋼琴是“樂器”，那么小提琴就是樂器的“王后”了。

乙：在欣賞完小提琴獨奏之后，我們要欣賞一個愉快、活潑、有生氣的舞蹈，在欣賞完之后，我們要考一考大家，這是什么舞蹈。有請九（8）班的同學(xué)上場。

4、甲：這是什么舞蹈，對啦。爵士舞，爵士舞是一種急促又富動感的節(jié)奏型舞蹈，它是非洲舞蹈的延伸，由黑奴帶到美國本土，而在美國逐漸演進(jìn)形成本土化，大眾化的舞蹈。爵士舞主要是追求愉快、活潑、有生氣的一種舞蹈。它的特征是可自由自在的跳，但和的士高舞那種完全自我享受的舞蹈又不同，它在自由之中仍有一種規(guī)律的存在。

5甲：青春季節(jié)，夢想飛翔是再自然不過的事情了，可是，練就好一身的本領(lǐng)，才能飛得更遠(yuǎn)、更高。感謝二位同學(xué)的演唱。

6、甲：既是體育鍛煉，也是藝術(shù)表演，七（14）班的同學(xué)用歡快、活潑的形式向我們詮釋了原來體育鍛煉也是可以這樣搞的。改天我也向他們請教一下來鍛煉鍛煉身體，不知道他們收不收我這么老的學(xué)生。

乙：我想，只要你有這種精神，他們會的。在欣賞完現(xiàn)代而又動感的啦啦操之后，我們來欣賞一曲傳統(tǒng)的樂曲，古箏合奏《梁祝》，有請七（19）班的等3位同學(xué)。

7、甲：我們比較熟悉的是小提琴協(xié)奏曲《梁祝》，這3位同學(xué)古箏演奏的《梁?！?，又別有一番風(fēng)味。哎，你知道古箏起源于什么時候嗎？春秋戰(zhàn)國時期就比較盛行了。那么，梁祝的這個傳說起源于什么時候呢？東晉。

乙：剛才我們欣賞的是一個很傳統(tǒng)的樂曲，接下來我們將欣賞一個外國風(fēng)味的舞蹈，由八（1）班的同學(xué)為我們表演拉丁舞，有請。

8、甲：老師，經(jīng)常聽人們說什么國標(biāo)舞、拉丁舞、恰恰舞什么的，他們有什么區(qū)別?。繃H標(biāo)準(zhǔn)交誼舞，簡稱國標(biāo)舞，來源于各國的民間舞蹈，是在古老的民間舞的基礎(chǔ)上發(fā)展演變而成。它是一個大概念，它分摩登舞和拉丁舞兩種，其中，拉丁舞又包括倫巴、恰恰、牛仔舞、桑巴、斗牛舞。

9，甲：謝謝三位老師的激情演唱，有國才有家，愛我們的祖國并為之努力奮斗，我們才會迎來更加美好的明天。

乙：老師們的演唱之后，我們將欣賞一個詼諧幽默的小品《應(yīng)聘》，有請八（2）班的同學(xué)上場。

10、甲：小品小品是“笑”的藝術(shù)，讓人在笑聲中受到啟發(fā)，得到教益。它透過表面現(xiàn)象，諷刺一些不合理的事物，揭示一定的哲理，寓教于樂。

乙：接下來讓我們欣賞八（8）班的同學(xué)帶來的爵士舞，有請。

乙：笛子獨奏《塔塔爾族舞曲》，由七（4）班的x同學(xué)為我們演奏。

12、甲：俗話說橫吹笛子豎吹簫，笛子是中國一種非常常見的傳統(tǒng)樂器。中國笛子歷史悠久，可以追溯到新石器時代。那時先輩們點燃篝火，架起獵物，圍繞捕獲的獵物邊進(jìn)食邊歡騰歌舞，并且利用飛禽脛骨鉆孔吹奏（用其聲音誘捕獵物和傳遞信號），也就誕生了出土于我國最古老的樂器——骨笛。據(jù)考古測定，距今約有9000年的歷史。大家所熟知的孔子，距今是20xx多年。比較一下可見，中國的文化史源遠(yuǎn)流長啊。

乙：謝謝老師給我們介紹的這些知識。讓我們把目光又投向現(xiàn)代吧，請欣賞現(xiàn)代舞《自由風(fēng)格》，有請八（3）班的同學(xué)。

13、甲：現(xiàn)代舞是20世紀(jì)初在西方興起的一種與古典芭蕾相對立的舞蹈派別。主張擺脫古典芭蕾舞過于僵化的動作程式的束縛，以合乎自然運動法則的舞蹈動作，自由地抒發(fā)人的真實情感，強調(diào)舞蹈藝術(shù)要反映現(xiàn)代社會生活。八（3）班的舞蹈《自由風(fēng)格》很好的詮釋了這一理念。

乙：童年固然令人懷想，但是，我們還是要面對現(xiàn)實，把握好今天，接下來讓我們欣賞由八（4）班的同學(xué)帶來的街舞表演《breaking》。

15、甲：街舞最早起源于撒哈拉以南的非洲，是爵士舞發(fā)展到20世紀(jì)90年代的產(chǎn)物，后來在美國逐漸成熟起來。80年代傳入中國，并逐漸作為健身活動傳播開來。看見剛才同學(xué)們跳的街舞，使我想起我們學(xué)校畢業(yè)的一個叫學(xué)生，這個同學(xué)前年被x大的法律系錄取，他在讀高中期間，還利用課余時間去學(xué)街舞，后來《都市報》在報道他的時候，用的標(biāo)題就是《街舞男孩》，他學(xué)習(xí)娛樂兩不誤，很值得我們大家學(xué)習(xí)。

16、甲：看九（1）班的同學(xué)充滿激情、充滿活力的表演，我也仿佛回到了自己的青春年代，同學(xué)們，在歌舞青春的同時，也要注意珍惜青春，讓青春閃現(xiàn)出無盡的魅力，成為人生最美好的回憶。

17、甲：大家知道香格里拉是什么意思嗎？香格里拉一詞，意為心中的日月。“香格里拉”一詞早在一千多年以前藏文獻(xiàn)資料中就有記載。“香格里拉”這一詞匯被小說《失去的地平線》介紹引用后成為一個特有地名。它還成了一種永恒、和平、寧靜的象征。

乙：老師的介紹，使我想起在藍(lán)天、白云之下，是一片青山綠水，這就是美麗的香格里拉，在靜靜地湖邊，有幾個可愛的少女在嬉戲，請欣賞舞蹈《喜水》，有請八（2）班的同學(xué)上場。

18、舞蹈《喜水》給我們一種溫馨、寧靜的美感，那么，接下來讓我們欣賞一曲歡快而動感的現(xiàn)代舞《boys》，由八（3）班的、xx同學(xué)表演。

19、表演已經(jīng)接近尾聲，我們已經(jīng)欣賞了許多優(yōu)美的節(jié)目。但是，俗話說，好戲還在后頭，請欣賞集體舞《織中織》，有請八（5）班的同學(xué)盛大登場。

結(jié)束語。

1：今天是如此的令人難忘，今天的歡歌笑語將永遠(yuǎn)留在你我的心中。

2：今天，我們x中人意氣風(fēng)發(fā)、豪情滿懷。

3：千言萬語說不完我們對藝術(shù)的無限向往與追求。

4：千歌萬曲唱不盡我們對學(xué)校的無限感激和熱愛。

1：寒來暑往，花開花落，每一天我們都在這里澆灌著藝術(shù)的花朵。

2：風(fēng)霜雨雪，春去秋來，每一天我們都在這里收獲著智慧的果實。

3：斗轉(zhuǎn)星移，x中哺育著我們變大。

4：日月輪轉(zhuǎn)，x中見證著我們成長。

1、2合：讓我們共同祝愿，x中的明天更美好！

總合：到此結(jié)束。

合：再見！

校園文化藝術(shù)節(jié)主持詞四人篇十一

丁：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好！

甲：各系經(jīng)過這幾天緊張激勵的決逐，我們再一次歡聚在這里，為即將閉幕的第校園文化藝術(shù)節(jié)獻(xiàn)上本屆最后一場精彩絕倫的表演。

?。何覀儗⒂闷鳂非脫羟啻旱墓?jié)奏，

丙：我們將用歌聲吟唱歲月的甜美；

乙：我們將用曲藝演繹校園的多彩，

甲：我們將用舞步旋轉(zhuǎn)生活的歡欣。

?。航裉鞂儆谒囆g(shù)

甲：今天屬于夢想

乙：今天屬于輝煌

丙：今天屬于你、我、他

甲：本次活動我們很榮幸的邀請到以下幾位老師作為我們的嘉賓xxxxx

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