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最新教師節(jié)廣播稿500字(匯總12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-12 13:54:32 頁碼:7
最新教師節(jié)廣播稿500字(匯總12篇)
2023-11-12 13:54:32    小編:zdfb

通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和劣勢,有針對性地做出改進(jìn)和調(diào)整。通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足并制定相應(yīng)的提升計劃。以下是一些總結(jié)范文的精選,您可以參考一下寫作的技巧和風(fēng)格。

教師節(jié)廣播稿500字篇一

合:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家好!準(zhǔn)時準(zhǔn)點,紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了!

a:我是主持人xx。

b:我是xxx。

今天我們廣播的題目是:感恩老師。

a:“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明?!鼻О倌陙恚嗌偃税呀處煴茸鞔盒Q,蠟燭,在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中,又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是的見證。

b:不知是哪個花開的時刻,悄悄地,悄悄地,我們——二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上,慢慢地,慢慢地到了上學(xué)的年齡,便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑,溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,讓我們?nèi)绨V如醉。

a:就這樣,老師在我們心里播下了快樂的火種,校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福?。∮谑?,我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣,苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,教我們?nèi)绾巫鋈?,怎樣處事。?dāng)我們感受到知識的魅力時,他們在叮嚀:同學(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時,他們在鼓勵:成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時,他們在安慰:同學(xué)們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您——光榮的人民教師,讓我們學(xué)會如何面對困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點點滴滴,一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

b:雖然我們只是一輪初升的太陽,我們也要學(xué)著釋放溫暖,更要懷著對老師感恩的心去思考、行動,畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻,我代表全體同學(xué),向我們尊敬的老師說一聲:老師,您辛苦了。

親愛的老師,因為有了您,我們的世界才會變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命,您肩負(fù)著祖國的未來,您肩負(fù)著民族的昌盛,您肩負(fù)著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

a:因為有了您,就有了一個特別的節(jié)日——教師節(jié)。從此,全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注,我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來,您是點燃我們理想之火的人,是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求,無怨無悔。您從不在乎所失所得,因為您深深懂得自己在付出什么,在收獲什么,這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果?!芭踔活w心來,不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。

b:敬愛的老師,我把您比作綠葉,我把您比作紅燭,也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果??!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,您不是紅燭卻能照徹心靈,因為在我們眼睛里映射出的永遠(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個音符,都鍍成世界最美的顏色。從此,我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸??鞓?,快樂幸福。

這時,我真想大聲對同學(xué)們說:當(dāng)我們擁抱成功,享受喜悅時,別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,我們沒有理由不去感恩老師。

音樂起(每當(dāng)我走過老師窗前)。

甲:同學(xué)們。

乙:老師們。

合:大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

甲:一年一度,春風(fēng)秋雨,我們又一起迎來新的教師節(jié)。

乙:祝福所有的老師節(jié)日快樂!廣播站"園丁頌――慶祝第個教師節(jié)"特別節(jié)目,

合:現(xiàn)在開始!

甲:此時此刻,歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘,潑灑青春的教育者。

乙:此情此景,鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞,無私奉獻(xiàn)的老師。

甲:加減乘除,算不盡您付出的艱辛。

乙:詩詞歌賦,頌不完您作出的貢獻(xiàn)。

甲:忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀,蕩滌了我心靈上的塵埃。

乙:忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語,鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。

甲:因為您一片愛心的澆灌,才會有桃李的絢麗。

乙:因為您一番耕耘的辛勞,才會有稻麥的金黃。

甲:愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來無限芬芳。

乙:愿我們的祝福化作一首激情的歡歌,祝您的事業(yè)——。

合:譜寫更加靚麗的篇章!

(播放音樂:感恩的心)。

甲:同學(xué)們,在我們xx小學(xué)的每一個角落,處處都可以看見老師們正在辛勤工作的身影。

乙:在教師節(jié)即將來臨的日子里,我校三年級同學(xué)們的心中思緒萬千,他們編排了一首小詩來表達(dá)自己的心聲,并獻(xiàn)給我們學(xué)校所有的老師,獻(xiàn)給天下所有的老師,祝您們節(jié)日快樂!

(播放音樂:雨的印記)。

園丁之歌。

a:又是金風(fēng)送爽又是稻粟飄香。

b:又是碩果累累又是桃李芬芳。

a:今天是全國上下為之祝福的節(jié)日我們的老師的節(jié)日。

ab:讓我們真誠的說一聲:"老師,您辛苦了!"讓我們深情的道一句:"老師,謝謝您!"。

a:有人說"十年樹木,百年樹人"我們知道:代代新人的成長。

是您用心血澆灌用生命乳養(yǎng)。

b:有人說"百年大計,教育為本"。

我們明白:國家的富強,民族的昌盛是您甘做基石,舍身鋪路。

a:還有人說你是紅燭燃燒自己照亮別人。

我說蠟燭只能給我們驅(qū)逐黑暗。

而您是在用圣火點亮我們的心靈。

c:我多想采擷世上最美的歌。

贊美您這寸寸燭火。

春蠶般將那世界文明傳播。

您很平凡平凡的像一條船。

在此岸與彼岸之間擺渡一生迎來送往。

而您卻永不上岸永不擱淺。

d:您工作的空間一支粉筆三尺講臺。

c:您很平凡一生奉獻(xiàn)無怨無悔。

d:您瘦弱的身軀托起的卻是一輪輪金色的太陽。

c:您清貧的雙手捧出的卻是一顆顆耀眼的明星。

abcd:一天一天,一年一年,你們皺紋伸展,你們鬢發(fā)添霜,可是,你們的心,還是那樣的年輕活潑,永遠(yuǎn)不知疲倦。

再過幾年,十幾年,當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè),手捧著證書,金牌,獎狀,我們一定不會忘記,是誰為我們付出辛勤的汗水,引導(dǎo)我們追求理想之光。到那個時候,我們一定回到xx母校,向親愛的老師們,獻(xiàn)上更新更美的詩章。

(播放音樂:長大后,我就成了你)。

甲:同學(xué)們,在本次節(jié)目最后,我提議:我們?nèi)w同學(xué)高呼:老師,節(jié)日快樂!

乙:本次播音到此結(jié)束再見!

教師節(jié)廣播稿500字篇二

【男】回想聆聽教誨的樂趣此時此刻的我

【女】只想點燃一盞心燈照亮風(fēng)雨兼程的路途

【男】耕耘和收獲的滿足

【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀

【男】桃季滿園的欣慰

【女】美麗了講臺上的分分秒秒

【男】辛酸苦辣您咽下

【女】艱難險阻腳下踩

【合】待到春色滿園時您在叢中笑,紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌――慶祝第教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始!

【男】又是九月,教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對恩師的感念之中。對于每一個人來說,從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,再到風(fēng)華正茂的青年,在我們的生命歷程中,無論何時,老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,燃盡了自己,卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。

【合】您是園丁,用辛勤的勞作,收獲滿園春色;您是紅燭,燃燒著自己,照亮了別人;您是春蠶,孜孜不倦地吐著絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中,把春華寫成秋實,把平凡寫成偉大!

【合】 “老師”,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。

【男】有人說,老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁,沒有他們今天無私的奉獻(xiàn),怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。

【女】老師是紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著,直到淚始干。

【男】老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們,直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

【男】老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階,一階一階地把我們送往知識的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,三尺講臺上,他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,他們書寫著知識的篇章。

【合】春蠶雖然不漂亮,可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的;蚌很容易被人們遺忘,可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣,滿園的桃李是他們的勞動成果。

【合】在教師節(jié)即將來臨之際,你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放,讓我們一起懷念,一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福!

【女】小時候我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂趣 ;小時候我以為你很有力, 你總喜歡把我們高高舉起。 長大后我就成了你, 才知道那支粉筆 ,畫出的是彩虹,落下的是淚滴。 長大后我就成了你,才知道那個講臺舉起的是別人, 奉獻(xiàn)的是自己, 長大后我就成了你。 我就成了你。

【男】借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲,也請老師們放心,我們一定會好好學(xué)習(xí),努力學(xué)好知識,做一名優(yōu)秀的接班人!

【合】今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽,再見!

教師節(jié)廣播稿500字篇三

答:伴隨著這首熟悉歡快的開場曲,紅領(lǐng)巾電臺開播了!

我是一名播音員xx

我是一名播音員xx

愉快的暑假過后,我們回到了這個美麗的校園。

在九月的翅膀下,我們開始了新的旅程。首先祝各位同學(xué)在新的學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康成長!

乙:xxx,你知道9月10日是什么日子嗎?

答:我當(dāng)然知道。9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。

是的,老師——多么神圣的一個詞。我們每個人的成長和成功都離不開教師的培養(yǎng);社會的每一次進(jìn)步和更新都充滿了教師的辛勤勞動和奉獻(xiàn)。

在第25個教師節(jié)之際,我代表所有的少先隊員向老師們致以節(jié)日的問候。祝我們老師工作順利,幸福安康,家庭幸福!

b:同學(xué)們,我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人。他們年復(fù)一年地重復(fù)著傳授知識、關(guān)愛靈魂的崇高使命。

b:在學(xué)校,感覺身體不適的時候,總是老師慈母般的手貼在額頭上。開燈時,最后一個離開學(xué)校的人總是老師疲憊的身影......

答:老師做的看似很普通,卻給了我們整個身心。多么偉大的感情和無私的精神。

b:在這里,我們特意選了一首小詩《教師之歌》,表達(dá)我們衷心的祝福,獻(xiàn)給所有的老師,祝他們節(jié)日快樂!

a:誰把雨露撒了一地,催小種子發(fā)芽?是你,親愛的老師;

b:誰辛苦的調(diào)養(yǎng)幼苗,為長成參天大樹打下了良好的基礎(chǔ)?是你,親愛的老師;

a:誰委婉的告訴我們,指引我們走向人生的光明之路?是你,親愛的老師;

你就像一個偉大的園丁。你用辛勤的汗水換來了園中桃李的芬芳。你就像一支蠟燭,用你一生的心血,照亮無數(shù)無知的心。

答:你的教誨,像春風(fēng)和雨,陪伴我們走過求知的歲月,你的祝福,像海上的明月,指引我們找到航行的方向。

我們信任你,親愛的老師。請繼續(xù)給我們真誠的建議。我們愛你,親愛的老師。請接受我們真誠的感謝和祝福。

親愛的老師,祝你永遠(yuǎn)健康、幸福、青春!

答:我們感謝老師們的辛勤教育,也感謝他們的諄諄教誨。然而,再多的贊美和華麗的辭藻也無法用愛和行動來表達(dá)我們對老師的感激。

那么,9月10日我們能為我們親愛的老師做些什么呢?

答:我們可以寫一封親筆信給老師表達(dá)我們的感激之情,或者在日記里真誠地表達(dá)我們對老師的愛;你也可以給你的老師做一張賀卡。也可以給老師畫個圖,加一行深情的問候。不管你用哪種方式,我想我們老師一定是因為你的存在而開心。

b:當(dāng)然,感恩的老師不僅僅應(yīng)該在教師節(jié),還應(yīng)該在這些行動上,體現(xiàn)在日常生活的每一點上:

答:上課時,堅定的眼神和輕輕的點頭,證明你全神貫注,專心聽講,這就是感恩;

b:下課后在樓道里遇到老師,淡淡的笑著甜甜的“老師好”,也是感激;

答:放學(xué)后,向老師招手,說“再見老師”,這還是感恩;

b:認(rèn)真完成各項任務(wù),積極舉手發(fā)言,靠自己的努力,取得理想的成績,取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展。這是對教師辛勤勞動的最好回報,也是教師最大的快樂和最幸福的滿足。

答:各位同學(xué),不要鄙視身邊的這些小事,因為這些小事的背后,是你對老師的尊重和肯定。

同學(xué)們,讓我們采取積極的行動,向表現(xiàn)突出、成績突出的老師表達(dá)我們的感謝和崇高的敬意。

答:節(jié)目結(jié)束,我們走進(jìn)“知識寶盒”。今天,我們將介紹“甲型流感預(yù)防知識”:

b:1注意個人衛(wèi)生,勤洗手,保持室內(nèi)通風(fēng)。

咳嗽打噴嚏時用紙巾捂住口鼻。

3盡量去人盡量少聚集的地方

睡眠充足,適度運動。

5、如果你有流感樣癥狀,請就醫(yī)。

答:這次廣播到此結(jié)束。謝謝大家的傾聽。

教師節(jié)廣播稿500字篇四

驅(qū)除了您疲憊的身軀。

桃季滿園的欣慰。

美麗了講臺上的分分秒秒。

還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺。

辛酸苦辣您咽下。

艱難險阻腳下踩。

待到春色滿園時您在叢中笑。

[合]紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌――慶祝第教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始!

插播歌曲:《長大后我就成了你》――15秒左右。

又是九月,教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對恩師的感念之中。對于每一個人來說,從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,再到風(fēng)華正茂的青年,在我們的生命歷程中,無論何時,老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,燃盡了自己,卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。

無論是誰,都不應(yīng)忘記,在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個時候,寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講臺……平凡中流露著偉大,讓我們按耐不住去敬慕去緬懷:過去的,現(xiàn)在的,將來的,每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。

插播歌曲:《感恩的心》。

您是園丁,用辛勤的勞作,收獲滿園春色;您是紅燭,燃燒著自己,照亮了別人;您是春蠶,孜孜不倦地吐著絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中,把春華寫成秋實,把平凡寫成偉大!

請聽詩朗誦:《沁園春·園丁頌》。

沁園春·園丁頌。

華夏文明,重教興科,掃盡野蠻。任筆行山水,板連天地;鞭揮日月,規(guī)尺方圓。藍(lán)注紅批,青絲銀鬢,葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁,盡一生心血,青勝于藍(lán)。

樹人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古,淵深似海;培桃育李,恩重如山。校苑人生,陽光事業(yè),塑造靈魂登頂攀。千秋業(yè),看講臺世界,五彩斑斕。

插播歌曲:《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》童聲版――整首。

“老師”,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。

有人說,老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁,沒有他們今天無私的奉獻(xiàn),怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。

老師是紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著,直到淚始干。

老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們,直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)微,比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時,是老師給我們以鼓勵;當(dāng)我們成功時,又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時,老師象航燈,照亮我們前進(jìn)的道路,為我們前進(jìn)中掃平障礙。

老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階,一階一階地把我們送往知識的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,三尺講臺上,他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,他們書寫著知識的篇章。

春蠶雖然不漂亮,可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的;蚌很容易被人們遺忘,可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣,滿園的桃李是他們的勞動成果。

在教師節(jié)即將來臨之際,你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放,讓我們一起懷念,一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福!為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師,您辛苦了!

播放歌曲:《長大后我就成了你》――整首。

小時候我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂趣;小時候我以為你很有力,你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,落下的是淚滴。長大后我就成了你,才知道那個講臺舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己,長大后我就成了你。我就成了你。

借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲,也請老師們放心,我們一定會好好學(xué)習(xí),努力學(xué)好知識,做一名優(yōu)秀的接班人!

今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽,再見!

教師節(jié)廣播稿500字篇五

女:時間年年飛逝。

組合:不可磨滅的感覺。

見證了我們的成長。

男:回憶一下聽課的樂趣。

不時地,這里和那里。

女:我只想點一盞心燈。

照亮你穿越風(fēng)暴的旅程。

男人:耕耘與收獲的滿足。

女人:趕走你疲憊的身體。

男人:充滿花園的桃季的快樂。

女:講臺上的每一分鐘都很美。

呵呵:還有神圣的職業(yè)道德讓你在三尺講臺上孜孜不倦。

學(xué)生們讓我們感激地說:謝謝你——親愛的老師。

男:又到九月了。教師節(jié)邁著輕快的腳步走進(jìn)我們的身邊。對于每一個人來說,從幼稚頑皮的童年到懂事的少年,我們的成長離不開親愛的老師,他們用溫暖的血液教導(dǎo)我們成人,給我們?nèi)松闹腔酆蜆啡ぁ?/p>

女:無論你是誰,都不要忘記,這樣一個充滿思念和感激的節(jié)日,正在秋天醞釀;一年的這個時候,空氣中彌漫著無限老師的情緒,越來越多的人想到校園,想到講臺,想到老師。

組合:你是一個園丁,用你的努力收獲所有的愛。你是紅燭,燃燒自己,照亮別人;你是春蠶,孜孜不倦地吐絲,讓你的靈魂穿上美麗的衣裳。春雨里,把春花寫成秋實,把平凡寫成偉大!

合并:“教師”我們不知道每天應(yīng)該叫多少次。教師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,祖國大花園的園丁。

女:老師是紅色的蠟燭,燃燒著自己,照亮著我們。他們默默奉獻(xiàn),直到眼淚開始干涸。

男:老師是樹的根。他們失去了源源不斷的知識給我們,直到枝繁葉茂。

女:老師用世界上最高貴的愛孕育了我們。這份愛比父愛更嚴(yán)厲,比母愛更含蓄,比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時,是老師給了我們鼓勵。當(dāng)我們成功時,是老師與我們分享成功的喜悅。當(dāng)我們困惑的時候,老師就像航燈,照亮我們前進(jìn)的道路,為我們的進(jìn)步掃清障礙。

男:教書是一個平凡而偉大的職業(yè)。他們愿意當(dāng)梯子。就像石階一樣,第一步和第一步把我們帶到了知識的巔峰。他們忙碌的身影在校園里隨處可見。在三尺講臺上,他們閃著汗水;在黑板上,他們寫下了知識的一章。

當(dāng)教師節(jié)來臨的時候,你一定有很多話要對你的老師說。讓所有的感情都在這里釋放,讓我們一起回憶,一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福!表達(dá)我們對尊敬的老師的敬意(團隊敬禮)……老師,您辛苦了!

女:我小時候覺得你很神秘,把所有的問題都搞得很好玩。我小時候覺得你很厲害,一直喜歡把我們捧高。等我長大了,我會變成你,才知道粉筆畫彩虹,滴淚。等我長大了,我會變成你,才知道講臺上是捧著別人給自己的,長大了我也會變成你。我會成為你。

男:通過這首歌表達(dá)每個學(xué)生的心聲,請放心,我們會努力學(xué)習(xí),努力學(xué)好知識,做一個優(yōu)秀的接班人!

一起:讓我們再次祝所有老師教師節(jié)快樂。

教師節(jié)廣播稿500字篇六

a:點擊班級生活,感受校園風(fēng)格。

b:放下童年的夢想,創(chuàng)造陽光的生活。

a:在這熟悉而溫暖的音樂中,紅領(lǐng)巾電臺又和你見面了。

合:親愛的老師和學(xué)生們,早上好!

a:我是岳鼎,主持人。

b:我是主持人賈斯帕。

b:我很高興我們能在今天這個美好的時刻聚在一起。

a:首先,我們進(jìn)入——新聞包褲。

a:文明禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。對于小學(xué)生來說,文明禮貌的培養(yǎng)尤為重要。新學(xué)期伊始,馬校長利用每天的早會時間,向全校學(xué)生提出了明確、具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī)要求。通過教育,學(xué)生在思想上受到啟發(fā)和教育,懂得如何與人交流,如何尊重他人等。,而且他們的語言文明,文筆規(guī)范。希望大家繼續(xù)努力,養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣,讓我們的校園更加和諧。

b:秋天和九月碩果累累。校園里充滿了學(xué)生快樂的笑容,空氣中充滿了收獲的喜悅。

a:九月的天空異常晴朗高遠(yuǎn),金色的陽光里有一群不知名的身影。他們是這個季節(jié)最美的人物,就是淳樸勤勞的人民教師。

b:9月10日,所有的花都散發(fā)著香味;

a:9月10日,所有的心都在跳舞和飛翔。

b:我們不是詩人。我們不能用詩意的語言來描述老師。

a:我們也不是畫家。我們可以潑墨畫畫,專心畫老師的臉。

b:我們不是作家。我們可以用華麗的詞藻來形容老師。

a:但是我們知道

b:當(dāng)老師很辛苦,但是塑造靈魂的工作很棒;

a:紅燭的燃燒是短暫的,但她燃燒自己,照亮別人的心,是永恒的。

a:上課的時候,你的眼睛跟著我,提醒我上課要認(rèn)真;

b:上課的時候,你忙著批改作業(yè),教育我培養(yǎng)文明言行;

a:中午你餓了,這樣我們就可以有條不紊的排隊吃飯,幫助我們養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。

b:放下筷子,你又來找我們干活;

a:放學(xué)后,你還在幫助那些無法控制自己言行,無法完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生。

b:因為你知道,每天對我們來說都很重要。

a:因為你知道,我們不能浪費生命。

b:老師,你為我們付出的太多了。我們唯一需要的回報,就是能健康快樂的成長,成為有用的人。

a:在你的假期里,我們會送一朵花和一張賀卡來表達(dá)我們對你的感謝。

b:我知道給你最好的禮物是我們應(yīng)該控制自己的言行,讓你少擔(dān)心我們。

b:我知道給你最好的禮物是我們盡最大努力完成作為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)。

a:千言萬語難以表達(dá),老師。我們非常感謝你。

合:親愛的老師們,請允許我把這首歌獻(xiàn)給你們。

a:最后,衷心祝愿我們老師身體健康,工作順利!

b:時間過得真快。又該說再見了。

a:親愛的同學(xué)們,我們衷心祝愿紅領(lǐng)巾電臺能成為你的良師益友,愿它帶走你所有的煩惱,帶給你無盡的歡樂。

a:愿它給你留下美好的回憶,陪你度過金色的童年。

合:大家:謝謝大家的傾聽。再見。

教師節(jié)廣播稿500字篇七

【開頭】:度過了一個愉快的暑假,我們又回到了這美麗的校園。春蕾廣播站如約和大家見面了,歡迎同學(xué)們的收聽!在這里春蕾廣播站祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康成長!

同學(xué)們,你們知道9月10日是什么日子嗎?9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。我們每個人從稚嫩走向成熟,由父母的牽手過渡到老師的指引,一位又一位的老師,引導(dǎo)我們認(rèn)識世界,認(rèn)識人生。在第二十八個教師節(jié)來臨之際,我們代表全體同學(xué)向老師們獻(xiàn)上節(jié)日的問候。在這里我們祝愿每一位老師身體健康,家庭幸福,萬事如意!

真實的茜茜公主(1837年12月24日—1898年9月10日)是巴伐利亞王國的馬克西米里安·約瑟夫公爵(簡稱馬克斯公爵)的女兒,即伊麗莎白公主,昵稱“茜茜”(sii)。

《全面禁止核試驗條約》是一項由全面禁止核試驗條約組織領(lǐng)導(dǎo)的、旨在促進(jìn)全面防止核武器擴散與促進(jìn)核裁軍進(jìn)程,從而增進(jìn)國際和平與安全的條約。1996年9月10號,正式認(rèn)可《條約》。

蔣國珍:甘心做個“傻子”蔣國珍老師簡介男江西省新余市羅坊中學(xué)離休教師他每月有2830元的離休金,生活卻極度儉樸,他用全部收入獎勵和資助貧困學(xué)生,30年捐出的資金已達(dá)20萬元,超過了他全部工資的總和。他說:“人的快樂和幸福,不是在個人方面的享受。只有一心為國家的人,為人民的人,他生命才會快樂,生活才會幸福?!?/p>

蔣國珍老人的房子是一間不足30平方米的舊土房,家里的大家具是一張舊床和一張舊書桌,燒火的木柴是買的鋸木廠最便宜的柴,一年大概需要十幾塊錢,穿的是自己動手縫制或撿別人不穿的衣服,晚上點的是煤油燈。

的混合飯,早晨煮好了就是一天的伙食。極少買油鹽,平時基本不炒菜吃。平均下來,每天的伙食還不到一塊錢。

其實,蔣國珍老人幾十年如一日過著這種極度節(jié)儉的生活,不僅僅是因為他已經(jīng)習(xí)慣了這種生活方式,更是為了節(jié)省每一分錢幫助那些需要幫助的孩子。也正因為如此,蔣國珍從不要求別人像他一樣活著。

蔣國珍老人開荒了一片土地,他會赤著腳種大豆。一頂草帽,一個鐵鏟,一個小凳就是老人勞動的工具。種地除了可以供給自己吃用外,還可以將所得賣錢。去年,老人種了一些芝麻、紅薯等農(nóng)作物,吃不完的拿到市場上去賣,共賣了700多元錢,全部捐了出去。

“我心里明白他人所想,但是我不需要聽,不理會。用自己的錢捐助很坦然?!笔Y國珍說,有人說我很傻,神經(jīng)不正常,說我無兒無女,卻把省吃儉用下來的錢全部給了別人。我是這樣想的,正因為我沒有兒女,所以我把天下的孩子都當(dāng)作自己的兒女。通過他們,我延續(xù)了希望和夢想。我拿錢供他們上學(xué),也等于為國家作了貢獻(xiàn)。

如今,蔣國珍老師還兼任了渝水區(qū)羅坊鎮(zhèn)關(guān)工委委員,對青少年的健康成長仍然傾注心血,先后無數(shù)次來到下山橋小學(xué)、羅坊小學(xué)、羅坊中學(xué)等學(xué)校,結(jié)合自己經(jīng)歷,向師生進(jìn)行革命理想、革命傳統(tǒng)、人生觀價值觀等方面的教育。

采訪最后,我們得到一個好消息,今年下半年,羅坊鎮(zhèn)將成立蔣國珍老師捐資助學(xué)基金會,屆時,蔣國珍老師捐資助學(xué)渠道將更加通暢。我們期待蔣國珍老師這種無私奉獻(xiàn)、毫不利己、專門利人的精神能傳得更長、更遠(yuǎn)。祝福好人一生平安。

春蕾廣播站為全體老師點歌,一首《好大一棵樹》送給老師們,祝老師們節(jié)日快樂。春蕾廣播站為初一新同學(xué)點歌,把一首《朋友》送給他們,祝他們學(xué)習(xí)進(jìn)步。

10日星期一白天陰高溫24℃東南風(fēng)微風(fēng)夜間小雨低溫16℃東南風(fēng)微風(fēng)。

【結(jié)尾】:相聚的時間總是這樣短暫,在我們的歡樂中今天的廣播也接近了尾聲,最后把一首《》送給大家,讓我們明天再相聚。

教師節(jié)廣播稿500字篇八

a.老師,你用最高尚的人情——愛,播種春天,播種理想,播種力量...

b.用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤。這是我們敬愛的老師們的崇高工作。

a.你工作在現(xiàn)在,但建設(shè)祖國的未來;你在教室里教書,但你的成就卻是祖國的四面八方。

b.老師,如果把你比作一只蛤,那么學(xué)生就是蛤里的沙;你用愛研磨它,浸泡它,清洗它...這些年來,沙子變成了珍珠,閃閃發(fā)光。

a.在你的教學(xué)生涯中,有無數(shù)關(guān)于驕傲和幸福的回憶,但你把它們珍藏在心里,只關(guān)注創(chuàng)業(yè)園。

如果我是一名詩人,我會滿懷熱情地寫詩,贊美大海的浩瀚和深邃。獻(xiàn)給你,我這位胸懷寬廣,學(xué)識淵博的老師。

a.老師是火種,點燃學(xué)生的心;教師是石階,承載著學(xué)生一步一步穩(wěn)步向上的攀登。

b.你就像一支蠟燭。雖然很薄,但是有一點熱度,有一點光亮,照亮別人,也讓自己精疲力盡。這種無私的奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)不會被忘記。

a.你講課的語言像丁咚的山泉一樣悅耳,像潺潺的小溪一樣親切,像奔騰的河流一樣激動人心...

b.老師,大家都說你培養(yǎng)了祖國的棟梁;但我想說,你是祖國的棟梁。是你們支撐了我們這一代人的脊梁!

a.你就像一支紅燭,給年輕一代所有的熱量和光!你的性格和精神可以用兩個字來形容——燃燒!繼續(xù)燒!

a.啊,有了你,花園如此絢爛,大地春意盎然!老師,快把窗戶推開。所有的愛和花園都在向你致敬!

b.沒有思想的滋養(yǎng),怎么會有那么多心靈的美麗花朵?啊,老師,人類靈魂的工程師,誰不是在夸你!

a.傳播知識意味著播種希望和幸福。老師,你是希望和幸福的播種者!

b.老師,你是美的耕耘者和播種者。是你用美麗的陽光照耀,用美麗的雨露滋潤,讓我們的心綠了,開滿了鮮花!

a.你忙著花開花落,忙著果實成熟,默默地掛上樹葉的陰影!啊,老師,永遠(yuǎn)記住我的心!

你就像無名樹的根,讓小樹茁壯成長,讓枝頭結(jié)滿碩果,卻不求回報。

b.你給了我們一把生活的尺子,讓我們每天量一量;你給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們可以從各地的例子中學(xué)習(xí)。

a.你是一座橋,為我們連接著伐山,讓我們走向收獲的巔峰;你是一株綠色的藤蔓,堅韌而纖細(xì),指引著我們在懸崖頂采集靈芝和人參。

b.當(dāng)幼苗需要一杯水時,千萬不要送一桶水;而且需要一桶水的時候,千萬不要給一杯水。適時適量的付出是一個好園丁的技能。我的老師,這是你的教育藝術(shù)。

a.不管秦心的冷硯,桃熟了,李熟了,種花容易,養(yǎng)人難。山谷的飄香不同尋常,詩畫遍布天下。

b.春蠶這輩子也沒說過什么自吹自擂的話,吐出來的銀絲就是衡量生命價值的標(biāo)尺。親愛的老師,你從來不在別人面前炫耀,但盛開的桃李是對你的最高評價。

a.你的愛,陽光一般溫暖,春風(fēng)一般溫暖,春天一般甜蜜。你的愛比父愛更嚴(yán)厲,比母愛更細(xì)膩,比愛更純潔。你,老師的愛,是世界上最偉大最干凈的。

b.螢火蟲的價值在于用掛在尾巴后面的燈照亮別人;你的尊重在于總是給別人提供方便。

a.誰把雨露撒滿了大地?誰辛苦調(diào)養(yǎng)的苗?是你,老師,你是一個偉大的園??!看看遍地盛開的鮮花,哪一朵沒有你的努力,哪一朵沒有你的微笑!

b.用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤。這是我們敬愛的老師們的崇高工作。

你在現(xiàn)在工作,卻在建設(shè)祖國的未來;你在教室里教書,但你的成就卻是祖國的四面八方。

學(xué)校教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿二a.春雨,把世界染成綠色,卻無聲無息的消失在泥土里。老師,您是滋潤我們心靈的春雨,我們永遠(yuǎn)感謝您。

b.老師,你是海洋,我是貝殼,你給了我五顏六色的顏色……我該怎么感謝你!

a.踩在你心里的每一個角落,踩在你心里的每一寸地方,都是對你的尊重。

a.我非常感謝您的苦心教誨,并將牢記在心!

天涯海角都有盡頭,只有老師的恩寵是無限的。謝謝老師!

b.你用你心中所有的愛染了我的青春;用你執(zhí)著的信念,鍛造了我不屈的性格...老師,你在我生命的火花中閃耀!

a.鳥兒迎著風(fēng)雨,躲在巢里;因為心里的風(fēng)雨,我一直躲在你的懷里——我的老師,你是我的傘,防風(fēng)墻,我怎么能不感謝你!

沒有你的慷慨奉獻(xiàn),我就不會有今天。非常感謝,親愛的老師。你把我送到了一個五彩繽紛的世界,你把我?guī)У搅艘粋€無限的世界……老師,我的心在呼喚你,向你致敬。

如果我能對抗藍(lán)天,是你給了我飛翔的翅膀。如果我是一個打浪的勇士,是你給了我興風(fēng)作浪的力量;如果我是一個不朽的火炬,是你給了我青春的光芒!

a.老師,在我們今天散發(fā)出的智慧之光里,你在過去點燃的火花依然閃耀!

過去,你在我心中播下了知識的種子,但今天,我在學(xué)習(xí)上取得了巨大的成績——老師,這是你的大豐收!

你的諄諄教誨,在我的大腦里變成了智慧,在我的胸膛里變成了熱血,變成了行為規(guī)范……感謝你的細(xì)心修煉。

因為你的愛灌和努力,才會有絢爛的桃李和金黃的稻麥。愿我的感謝化作一束永不凋謝的鮮花,為你的生活帶來芬芳。

b.我忘不了你的話,像輕柔的微風(fēng)細(xì)雨,洗去我心中的塵垢;我忘不了你浩蕩的東風(fēng),鼓起勇氣向前走。老師,我感激你一輩子!

真空、堅定、謙遜、單純——這是你教我唱的歌,這是你指引我走的人生之路。

有一道彩虹,雨后或天上都不會出現(xiàn)。它經(jīng)常出現(xiàn)在我的心里,督促我做一個正直的人——獻(xiàn)給一直關(guān)心我的老師!

組合:老師,感謝您用自己的生命之光照亮了我們的旅程。

歌曲《長大后我會是你》結(jié)束播出。

教師節(jié)廣播稿500字篇九

我國今天演講的題目是——感恩節(jié)老師。

老師,多么神圣的詞。這個名字給了我們太多……每個人的成長和成功都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一次進(jìn)步和更新都充滿了教師的辛勤勞動和奉獻(xiàn)。解決問題,老師是書;路過文明,老師是橋梁;通過科教興國,教師是帆。從開學(xué)第一天起,我們學(xué)校的每一次進(jìn)步和成功都浸透了老師們的辛勤勞動和汗水,都來自于老師們的培養(yǎng)和努力。引導(dǎo)的是老師的手,鼓勵的是老師的眼,指正的是老師的聲,呼喚的是老師的心,激勵的是老師的人格。

有個老師曾經(jīng)說過這樣的話:“我們不需要太多的榮譽和贊美,我們只是喜歡xx老師的。這兩個字……”這種平實的語言,無疑是老師們的共同心聲,也是他們內(nèi)心世界最真實的情感。我們感謝老師們的辛勤教育,感謝他們的諄諄教誨。然而,再多的贊美和華麗的辭藻也無法用愛和行動來表達(dá)我們對老師的感激之情。

感恩的老師不需要我們做驚天動地的大事,體現(xiàn)在日常生活的每一點:。

上課時,堅定的眼神和輕輕的點頭,證明你全神貫注,專心聽講,這就是感恩;

下課后,我?guī)е奈⑿吞鹈鄣奈⑿τ鲆娏宋业睦蠋?。你好老師”這也是感恩;

放學(xué)后,向老師招手并說“再見,老師”這還是感恩;

當(dāng)然,認(rèn)真完成每一項任務(wù),積極舉手發(fā)言,爭取理想的結(jié)果,取得更大的進(jìn)步,得到更好的發(fā)展,是對教師辛勤勞動的最好回報,是教師最大的快樂,也是最幸福的滿足。

不要把這些歸結(jié)為沒有意義的小事,也不要鄙視身邊的小事,因為這些小事的背后,是你對老師的尊重和肯定。

師生們,騎著九月的翅膀,我們進(jìn)入了新的學(xué)年,我們的老師開始了新的修煉。今天,他們?yōu)⑾聬酆秃顾?,明天,他們將充滿桃子和李子。我們所有的同學(xué)都加入了新的學(xué)習(xí)旅程。讓我們攜起手來。老師愛學(xué)生,學(xué)生尊重老師,讓師生之間的深情永遠(yuǎn)留在我們心中,讓我們的校園充滿真正的祝?!肮?jié)日快樂,老師”

教師節(jié)廣播稿500字篇十

(男)風(fēng)雨滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅。

(女)陽光普照,園丁心坎秋意濃。

(合)秋風(fēng)送爽,丹桂飄香,我們又迎來了第二十三個教師節(jié)。在此,我們代表全校學(xué)生獻(xiàn)上節(jié)日的問候:“老師您辛苦了!”

(男)有人說,您是春蠶,春蠶到死絲方盡。

(女)有人說,您是蠟燭,燃燒自己照亮別人。

(男)有人說,您是園丁,一年四季辛勤耕耘。

(女)有人說,您是太陽,溫暖所有孩子的心。

(男)您用語言播種,用粉筆耕耘。

(女)您用汗水澆灌,用心血滋潤。

(男)您的每一根銀絲,都見證了我們的成長。

(女)您的每一條皺紋,都深深地印在我們的心里。

(合)看,我們學(xué)校綻開的花朵,那一朵沒有你們的心血,那一朵沒有你們的辛勞。你的辛勤耕耘,描繪了學(xué)校的燦爛美景;你的竭誠奉獻(xiàn),筑就了學(xué)校的輝煌。

(男)師恩如山,因為高山巍巍,使人尊敬。

(女)師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量。

(合)親愛的老師,請放心吧!我們一定不辜負(fù)您的殷切希望。我們現(xiàn)在一定珍惜時光,發(fā)憤讀書,努力成為國家的棟梁。在這不尋常的節(jié)日里,我們再次獻(xiàn)上最誠摯的祝福:祝老師們工作順利,身體健康;祝我們的學(xué)校蒸蒸日上,前程似錦!

謝謝!

教師節(jié)廣播稿500字篇十一

b.用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

a.您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。

b.老師,如果把您比作蚌,那么學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去磨它,浸它,洗它……長年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

a.您的教師生涯,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著開拓的園地。

b.假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您-—我的胸懷博大,知識精深的老師。

a.教師是火種,點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階,承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。

b.您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn),令人永生不忘。

a.您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……

b.老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

a.您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!

a.啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!

b.如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!

a.傳播知識,就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!

b.老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!

a.您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!

您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。

b.您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

a.您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

b.當(dāng)苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。

a.不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)?,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。

b.春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。

a.您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。

b.螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。

a.是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

b.用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。

a.人們把老師比作紅燭,照亮別人而把自己燃燒。

人們把老師比作園丁,培育桃李開遍天涯海角。

教師是太陽底下崇高的事業(yè)。

b.老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。

老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。

老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽。

老師的話兒像春雨滋潤我的心。

老師用知識的雨露澆灌我們成長。

a.溫柔的春雨,就是老師對我們的撫愛。

老師的言傳身教,像春雨潤物細(xì)無聲。

老師甘當(dāng)綠葉,把我們當(dāng)紅花托起。

老師是一片綠葉,樂于默默奉獻(xiàn)。綠葉的綠色象征著老師青春常在。

b.當(dāng)我們像鮮花盛開時,永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。

老師像大樹,頭頂藍(lán)天,腳踩大地,默默地為社會造福。

老師是大樹,為世界帶來一片春色。

老師播撒希望的種子,把我們培育成一片樹林。

小樹長成棟梁材,不忘園丁培育恩。

a.是啊,老師的熱情像太陽,老師的教誨像春雨,

老師的風(fēng)格像綠葉,老師的事業(yè)像大樹,我們的老師就是好。

a.老師就象紅燭,

燃起了學(xué)生心中的火把,

卻燃燒了自己,

直到紅燭成灰。

老師就象園丁,

養(yǎng)育著我們這一株株花朵,

卻辛苦了自己,

直到體力耗盡。

我們長大了一定要成為國家的棟梁,

啊!老師就是這么無私!

啊!老師我們愛您!

a.是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,

教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,

哺育了春日剛破土的嫩苗。

b.是誰——把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

a.是誰——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

b.在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無私奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了,老師!

a.老師——您如春天中的細(xì)雨,

滋潤著花兒,灌溉著大地,

而我們吮吸著細(xì)雨茁長成長。

老師——您如秋天里的一絲風(fēng),

吹黃了大地,喚金了稻谷,

而我們得到了豐收的碩果。

b.老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;

a.老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

b.老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;

a.老師——是您給了我一雙強有力的翅膀,讓我在知識的海洋里遨游!

b.人生旅程上,您豐富我的心靈,開發(fā)我的智力,為我點燃了希望的光芒。謝謝您,老師!

a.春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,您就是滋潤我們心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您。

b.老師,您是海洋,我是貝殼,是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您!

a.踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對您的敬意。

a.對于您教誨的苦心,我無比感激,并將銘記于心!

天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。感謝您,老師!

b.您用心中全部的愛,染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念,鑄成了我性格的不屈……老師,我生命的火花里閃耀著一個您!

a.鳥兒遇到風(fēng)雨,躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來,總是躲在您的懷里--我的師長,您是我遮雨的傘,擋風(fēng)的墻,我怎能不感謝您!

沒有您的慷慨奉獻(xiàn),哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您,敬愛的老師。您送我進(jìn)入一個彩色的天地,您將我?guī)胍粋€無垠的世界……老師,我的心在喊著您,在向您敬禮。

假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!

a.老師,在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里,依然閃爍著您當(dāng)年點燃的火花!

往日,您在我的心田播下了知識的種子,今天,才有我在學(xué)習(xí)中結(jié)出的碩果――老師,這是您的豐收!

您諄諄的教誨,化作我腦中的智慧,胸中的熱血,行為的規(guī)范……我感謝您,感謝您對我的精心培育。

因為您的一片愛心的灌澆,一番耕耘的辛勞,才會有桃李的絢麗,稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來芬芳。

b.忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語,蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師,我終生感激您!

真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌,這是您指引我走的人生之路。

有一道彩虹,不出現(xiàn)在雨后,也不出現(xiàn)在天空,它常出現(xiàn)在我心中,鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關(guān)懷著我的老師!

合:老師,感謝您用自己的生命之光,照亮了我們?nèi)松穆猛尽?/p>

歌曲《長大后我就成了你》結(jié)束本次播音。

教師節(jié)廣播稿500字篇十二

甲:親愛的老師們、同學(xué)們:

乙:大家中午好!

甲:王莊中心小學(xué)紅領(lǐng)巾雛鷹小喇叭節(jié)目又開始廣播啦,歡迎您的收聽!

乙:度過了一個愉快的暑假,我們又回到了這美麗的校園。

甲:在這里我們祝愿所有的同學(xué),在新學(xué)期里學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康成長!

乙:沈詩意,你知道今天是什么日子嗎?

甲:我當(dāng)然知道,9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。

乙:我們每個人從稚嫩走向成熟,由父母的牽手過渡到老師的指引,一位又一位的老師,引導(dǎo)我們認(rèn)識世界,認(rèn)識人生。

合:我們祝愿每一位老師身體健康,家庭幸福,萬事如意!

甲:陳聰杰,你知道為什么把教師節(jié)定在9月10日嗎?

乙:不知道。

甲:讓樊楊玚同學(xué)來告訴大家吧,我們一起認(rèn)真地來聽一聽吧。

乙:哦,原來是這樣啊。同學(xué)們,你們知道了嗎?

甲:無論是誰,都不應(yīng)忘記,在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個時候,寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講臺……平凡中流露著偉大,讓我們按耐不住去敬慕去緬懷:過去的,現(xiàn)在的,將來的,每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。

樊佳晗、陳子燁、劉玲伶、邱依琳

甲:九月的長空,天高氣爽;

乙:九月的大地,碩果飄香;

丙:九月的鮮花,芬芳四溢;

丁:九月的您,沉浸在幸福的海洋。

甲:迎著九月的和風(fēng),

乙:我們來到大自然,

丙:采一束鮮花獻(xiàn)給我們最親近的益友,

丁:采一縷歡笑送給我們最尊敬的師長。

甲:老師,今天是您的節(jié)日,

乙:全體少先隊員共同祝愿,合:愿您永遠(yuǎn)幸福、快樂安康。

甲:忘不了,講臺上您那怡人的風(fēng)采;

乙:忘不了,夜燈下您批改作業(yè)忙;

丙:忘不了,您為了我們溝通著家長;

丁:忘不了,您兩鬢又多了幾縷銀霜。

甲:您給我一句話,我就打開一扇窗;

乙:您給我一個微笑,我就渾身是力量。

丙:您給我一個眼神,我就找到了方向;

丁:您放開雙手,讓我遨游知識的海洋。

甲:老師,您像我兄長,

乙:老師,您像老朋友一樣。

丙:牽著您的大手,總能體驗到姍姍學(xué)步的驚喜,

丁:跟著您的腳步,總會擁有自由自在的飛翔。

甲:在由您組成的學(xué)校這個溫暖的集體里,

乙:三生得到最充分的發(fā)展,

丙:我們心中的明燈都被點亮,

丁:我們的創(chuàng)造能力前所未有的增強。

甲:剛運行的校車使家與學(xué)校的距離不再遙遠(yuǎn),

乙:新建的食堂讓我們感到了家的溫暖。

丙:雄偉的教學(xué)樓讓我們感覺教室從未如此寬敞,

丁:得到捐助的貧困同學(xué)露出幸福的笑顏。

丙:扎根農(nóng)村是您不舍的信念,

丁:培育撐天大木是您不棄的方向。

甲乙:任歲月更替,丙丁:任寒來暑往。

甲:您如一棵大樹,為后代乘蔭納涼;

乙:您如一株小草,譜寫平凡的華章。

丙:您是清泉,蕩滌著心靈的污垢;

丁:您是寶藏,充盈著知識的瓊漿。

甲乙:三尺講臺,撐出多少飛舟,

丙丁:一根教鞭,佑送多少學(xué)子遠(yuǎn)航。

合:一支粉筆,又畫出多少棟梁。

甲:老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;

乙:我卻要說,您就是祖國的棟梁。

丙:是您用知識的火焰把我們的心靈照亮;

丁:是您把理想的光環(huán)播送到遠(yuǎn)方。

甲:是您昭示了民族的希望;

乙:是您創(chuàng)造著祖國新的輝煌。

合:世界因您而美麗,世界因您而富強!

甲:然而您卻甘于平凡,隨清風(fēng)無聲潤物,

乙:您不畏貧窮,執(zhí)著于春華秋實的夢想;

丙:您甘于辛勞,愿作希望田野上的孺子牛;

丁:您勇于燃燒,讓生命的紅燭靜靜地流淌。

甲:師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。

乙:師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量。

丙:加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!

丁:詩詞歌賦,頌不完對您的敬仰!

甲:今天,我們在九月向您鄭重承諾:

乙:我們會帶著您的諄諄教誨,努力學(xué)習(xí),踐行不悔的誓言;

丙:我們會用您傳承給我們的智慧,走出一條陽關(guān)道;

丁:我們會沐浴在您的祝福中,開創(chuàng)出一片艷陽天。

甲:要做旗艦長乘風(fēng)破浪,

乙:要做火箭去推動飛船。

丙:要像利劍把貧窮斬斷,

丁:要用愛心把世界相連。

甲:在遙遠(yuǎn)的將來,您會自豪的驚嘆:

合:??!這就是我的學(xué)生,我已桃李滿天!

乙:此刻,親愛的老師們,你們在想些什么?

甲:也許,你們還在思考,今天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;

乙:也許,你們還在盤算,班里的計劃,怎樣才能訂得全面周詳。

甲:也許,你們什么都沒有想,教書育人是你們的天職,

乙:埋頭苦干早已是便飯家常。

合:親愛的老師們,我們祝你們——節(jié)日快樂!請接受我們?nèi)w少先隊員最誠摯、最崇高的敬意!

甲:老師,您是我們開始成長時的第一個臺階,把我們從懵懂帶入成熟,從無知變得學(xué)有所長。

乙:老師,是您使我們的人生開始有夢,我們的生命也因為夢想和期待而不再空白。

1、不是親人卻勝似親人,不是富豪卻擁有財富,不是偉人卻何其偉大。您擁有春天、陽光、花朵,學(xué)生是您人生的過路客,您卻是學(xué)生的人生路標(biāo)。

4、講臺上,粉筆染白發(fā);書桌邊,責(zé)任壓兩肩;澆花朵育桃李,桃李遍天下;絞腦汁灑心血,學(xué)生青,勝于藍(lán),像蠟燭像春蠶,奉獻(xiàn)赤誠一片。(秦楨)

乙:親愛的老師,我們信任您,請繼續(xù)給我們真誠的建議;親愛的老師,我們愛戴您,請接受我們真摯的愛與祝福。

合:祝福您,親愛的老師,祝您健康,快樂,永遠(yuǎn)年輕!

甲:下面,請華馨怡、秦楨、樊楊玚同學(xué)們向大家來推薦一些祝賀老師的方式,有興趣的同學(xué)不妨試一試哦。

同學(xué):

1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

3、自己制作一張賀卡,送給老師。

4、早上見到老師時送上一聲親切的問候;

5、給老師畫一幅鉛筆畫,再加上一行深情的問候;

6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時,能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;

7、一份自己決心改正缺點追求上進(jìn)的計劃表;

8、每天認(rèn)真上課,報答老師的教誨;

9、每天交上一本整潔的作業(yè)本,讓老師覺得開心……

甲:對于老師而言,沒有什么比學(xué)生有一個美好的未來更讓他欣慰的。身為一名老師,在學(xué)生中扮演著多個角色,是老師,是朋友,有時候又像父母。不管是扮演著哪一種角色,老師最終的愿望都是希望自己的學(xué)生有一個美好的未來,讓自己成為學(xué)生的助力,幫助學(xué)生能夠更好、更順暢的穩(wěn)步前行。

甲:我們應(yīng)該懷抱著一顆感恩的心,去感謝老師每一天辛勤的奉獻(xiàn),在節(jié)日的一個簡短的祝福;平時,在下課之余,幫老師倒上一壺?zé)崴?;在路上對老師的一句簡單的問候、一個淺淺的微笑,都能夠體現(xiàn)我們對老師的尊敬和關(guān)愛,這些微不足道的舉動,就可以讓老師收到很多的感動。

甲:加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆灌我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里,獻(xiàn)上我們深深的祝福!

乙:在這個世界上,有人賜予我們生命,有人賜予我們靈魂。在這個世界上,有的職業(yè)是拯救生命,有的職業(yè)是拯救靈魂。是老師把我們引上知識的航船;是老師,教我們?nèi)绾螘秤沃R的海洋。我們成功了,您是我們的老師;我們成名了,您還是我們的老師。在這里我們只能說一聲:老師,您辛苦了!

甲:時光總是匆匆流逝,不知不覺已到了節(jié)目的尾聲,廣播前的同學(xué)們,親愛的老師們,今天的教師節(jié)特別節(jié)目就到這里,在節(jié)目的最后,送上一首歌曲——《感恩的心》。在我們追夢的路上,請別忘記,還有許許多多的老師在默默的關(guān)心著我們。請懷著感恩的心,珍惜每一天和老師相處的日子。感謝大家的收聽,我們下期節(jié)目再見!

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