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學(xué)校公開課主持人臺(tái)詞(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-24 18:12:45 頁碼:9
學(xué)校公開課主持人臺(tái)詞(4篇)
2023-02-24 18:12:45    小編:zdfb

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校公開課主持人臺(tái)詞篇一

大家上午好。

我是xx市第xx中學(xué)xx校區(qū)教研組組長(zhǎng),能主持本次活動(dòng),倍感光榮!今天我們?cè)谶@里隆重舉辦xx市第xx中學(xué)觀摩指導(dǎo)課,非常感謝大家百忙中抽出時(shí)間來參加。希望大家對(duì)本節(jié)課多提寶貴意見,讓我們?cè)诮虒W(xué)探索的路上插上理想的翅膀,揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,站的更高,看的更遠(yuǎn)!

今天我們很榮幸的邀請(qǐng)到了xx市xx屆知名人士,下面我將給大家一一作介紹。

第一位,來自教研室、教研員、泰斗x老師,歡迎您。

第二位,來自xx市xx中學(xué)、初三年級(jí)部主任、xx省說課比賽二等獎(jiǎng)主任,歡迎您。

第三位,來自xx市xx中學(xué)、科研處主任、全國(guó)說課比賽二等獎(jiǎng)、xx市模范教師、xx市三八紅旗手主任,歡迎您。

第四位,來自xx市第xx中學(xué),xx市學(xué)科帶頭人,xx市優(yōu)秀教師主任。歡迎您。

第五位,來自xx市第xx中學(xué),教研組組長(zhǎng),xx市“杯”講課比賽一等獎(jiǎng)主任,歡迎您。

第六位,來自xx市xx中學(xué),初二年級(jí)部主任教研組組長(zhǎng),xx市說課比賽一等獎(jiǎng)主任,歡迎您。

參加這次活動(dòng)的還有中xx校區(qū)的、全體教師,對(duì)大家的光臨,我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

下面,我們按程序進(jìn)行:

第一項(xiàng),請(qǐng)授課教師x老師說課。

x老師今年帶的是x年級(jí)課,接到任務(wù),我們?cè)趚年級(jí)的兩個(gè)班試講后,專門留下了xx班,作為本堂課的主體,因?yàn)閤x班的基礎(chǔ)相對(duì)稍差點(diǎn),為了幫助孩子們樹立自信心,增強(qiáng)他們的班級(jí)榮譽(yù)感,我們把這艱巨又光榮的任務(wù)放到了他們的肩上。下面,進(jìn)行第二項(xiàng),有請(qǐng)我們的孩子們?nèi)雸?chǎng),講課正式開始。

正好快到了我們的孩子們課間活動(dòng)時(shí)間,大家可以在校園到處走走,看看我們的校園文化,看看我們的課間x分鐘活動(dòng),和孩子們一起融入快樂的海洋里。請(qǐng)大家在點(diǎn)分的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)回到這報(bào)告廳,來談?wù)勎覀儗?duì)這節(jié)課不同的感受。

第三項(xiàng),剛才的這節(jié)課,大家一定都有不同的感受和感悟。我們希望通過這個(gè)平臺(tái)相互溝通、互相探討,但我們更想聽的是這六位,我們xx屆知名人士的感受。x老師,您說,想請(qǐng)誰先來談?wù)勀?

(一定是思緒澎湃,一時(shí)不知道該把哪個(gè)作為的,來呈現(xiàn)給大家了。)

(老師的點(diǎn)評(píng),真可謂字字珠璣,句句錦繡。謝謝您,請(qǐng)坐)

(感謝老師的鼓勵(lì)和認(rèn)可,我們一定會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步。)

(老師的直爽和幽默,讓我們從他的點(diǎn)評(píng)里也感受到了他那與眾不同的人格魅力,謝謝您)

(老師,思維的敏捷,條理的清晰,真讓我佩服有加,自嘆不如)

(老師點(diǎn)評(píng)的深度和廣度真讓我獲益匪淺,相信大家也一定會(huì)終身收益。)

(老師的點(diǎn)評(píng)讓我想起了一句話,“愛到深處心不悔,情到濃時(shí)人自醉,”老師正是用心在聽,謝謝您老師)

第四項(xiàng),有請(qǐng)我們的x老師做精彩點(diǎn)評(píng)。

感謝x老師做出的高屋建瓴的點(diǎn)評(píng),他的熱切期待,諄諄教導(dǎo),是我們努力的方向和目標(biāo),在x老師的帶領(lǐng)下,我們一定會(huì)成為一名幸福的xx人。

學(xué)校公開課主持人臺(tái)詞篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家上午好!

為了促進(jìn)我鄉(xiāng)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)化發(fā)展,提升我鄉(xiāng)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)教研水平,為給廣大數(shù)學(xué)教師創(chuàng)造一個(gè)交流的機(jī)會(huì),提供一個(gè)展示和自我提升的平臺(tái),我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則,舉行這次觀摩課活動(dòng),首先,我對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天做課的兩位教師工作認(rèn)真,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,希望大家認(rèn)真聽課并作好記錄,本次活動(dòng)分以下幾項(xiàng)進(jìn)行:

一、請(qǐng)校長(zhǎng)講話

二、接下來就讓我們把時(shí)間交給這兩位老師吧,第一位教師是xx教師,她做課的題目是《直線、射線和角》,前來參加聽課的是xx學(xué)校的孩子們。第二位是xx教師,她做課的題目是《角的度量》,

兩位老師很用心地講了兩節(jié)課,下面我們進(jìn)行交流研討,請(qǐng)大家暢所欲言,把自己對(duì)聽課的見解、認(rèn)識(shí)、收獲等都說出來,以便進(jìn)行交流,請(qǐng)大家以學(xué)校為單位進(jìn)行分組或自由組合,先組內(nèi)交流,然后找代表發(fā)言。

三、聽了大家的發(fā)言,真是仁者見仁、智者見智,我相信在大家的共同努力下,我們的教研活動(dòng)會(huì)一步一個(gè)腳印地推進(jìn)。

四、請(qǐng)xx老師點(diǎn)評(píng)

五、請(qǐng)校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言。

課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù),水平越高的課堂,藝術(shù)成分也越高,創(chuàng)造性要求也越高,課堂教學(xué)是永無止境的,沒有,只有更好。理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距,我們研討的是一個(gè)永恒的話題,不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。想信我們?cè)谧穼さ倪^程中,我們能看到更加美好的教育風(fēng)景,享受到更有意義的教育幸福。我們今天的活動(dòng)至此為止,再次感謝大家的參與。謝謝。

學(xué)校公開課主持人臺(tái)詞篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家上午好!

1、首先,感謝我們年輕、聰慧、好學(xué)的張小英老師為我們獻(xiàn)上了一節(jié)精彩的展示課——《白鵝》。為了上好這節(jié)課,我們張小英老師認(rèn)真的研讀教材,研究教法和學(xué)生的學(xué)法,虛心向老師們請(qǐng)教,效果是顯而易見的。下面我們用熱烈的掌聲觀迎張小英老師談?wù)勛约簩?duì)這堂課的設(shè)計(jì)理念和思路,以及進(jìn)行教育教學(xué)后的反思。我相信,對(duì)我們?cè)谧魑粊碚f會(huì)有很大啟發(fā)。

2、剛才,我們聽了張小英老師對(duì)自己這堂課的理念、思路及反思。從她的預(yù)設(shè)、實(shí)施、反思中,我們既看到了這節(jié)課的亮點(diǎn)又明白了這節(jié)課存在的點(diǎn)點(diǎn)不足。

3、下面我們進(jìn)入評(píng)課活動(dòng),各位老師盡量暢所欲言,各抒己見。既要大談本節(jié)課的成功之處,也可以指出認(rèn)為不足的地方。當(dāng)然,歡迎大家談?wù)勛约涸诮虒W(xué)活動(dòng)中采取的教法和學(xué)生的學(xué)法以及取得的效果。還沒有教學(xué)該課的,可以談?wù)勛约旱母形蛞约白约旱南敕???傊?,大家知無不言,言無不盡,達(dá)到互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步的目的就好。

4、下面請(qǐng)我們水塘小學(xué)高俊老師對(duì)張小英老師的這節(jié)課談?wù)勛约合敕?,高俊老?怎么樣褒揚(yáng)幾句山)

總結(jié)高俊

感謝高俊老師精彩的點(diǎn)評(píng)。

5、現(xiàn)在,請(qǐng)我們經(jīng)驗(yàn)豐富、教書有道的特邀嘉賓湯金桂老師對(duì)張小英老師這節(jié)課提出自己的看法和見解。

總結(jié)湯金桂

感謝湯老師精彩的點(diǎn)評(píng)。

6、接下來,請(qǐng)我們的特邀嘉賓也具有“才女”之稱的楊容老師對(duì)我們張小英老師的這節(jié)課談?wù)勛约旱母惺芎吞岢鰧氋F意見。

總結(jié)楊容

感謝楊容老師的精彩點(diǎn)評(píng)。

7、請(qǐng)各位老師都談?wù)勛约簩?duì)這節(jié)課的感受吧!

感謝各位老師的精彩點(diǎn)評(píng),也再次感謝張小英老師為我們獻(xiàn)上的這節(jié)精彩的課。

8、下面請(qǐng)我們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的初中數(shù)學(xué)老師李玖紅為我們張小英老師這節(jié)課提出寶貴意見。有詩云:“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”,“*者迷,旁觀者清”。我們大家都站在語文的角度去欣賞和評(píng)價(jià)。我們聽一聽李老師站在理科老師的角度的感受。

總結(jié)李玖紅

感謝李老師為我們提出的寶貴意見

9、現(xiàn)在請(qǐng)王主任對(duì)我們張小英老師這節(jié)課作點(diǎn)評(píng)

總結(jié)王主任

感謝王主任的精彩點(diǎn)評(píng)。:

10、最后,請(qǐng)我們的教育教學(xué)專家曾校長(zhǎng)對(duì)張老師的課先作評(píng)點(diǎn),再對(duì)我們今天的教研活動(dòng)作總結(jié),同時(shí)為我們今后的活動(dòng)提出改進(jìn)的建議。

學(xué)校公開課主持人臺(tái)詞篇四

為充分挖掘我校優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)資源,促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的全面提升,學(xué)校提出“開展魅力課堂教學(xué),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)宗旨,并在總結(jié)多年課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合我校實(shí)際情況制定本制度。

一、關(guān)于出示示范課

為了發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)示范作用,輻射和帶動(dòng)新教師以及廣大青年教師的專業(yè)成長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)科骨干業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高,探索優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)模式,特制定此制度。

1.各個(gè)備課組每學(xué)期舉行一次示范課,每學(xué)年舉行兩次,確切的時(shí)間以每學(xué)期的周工作安排為準(zhǔn)。

2.由各備課組推薦本組內(nèi)成績(jī)優(yōu)秀的骨干教師出示此課。

3.出課教師要充分發(fā)揮示范作用,貫徹新課改理念,體現(xiàn)學(xué)校的教改方向,展示個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格,提倡使用多媒體輔助教學(xué)。

5.同備課組的教師必須全部參與聽課,同教研組的教師盡量參加聽課,青年教師必須跟上聽課,提倡并鼓勵(lì)教師跨學(xué)科聽課。

6.評(píng)課由教研組長(zhǎng)主持,聽課教師盡量都參與評(píng)課。評(píng)課時(shí),出課教師先簡(jiǎn)介授課思路和設(shè)計(jì)意圖,再由其他教師點(diǎn)評(píng)本課的閃光點(diǎn),并針對(duì)不足提出修改建議,最后新教師談學(xué)習(xí)體會(huì)。

7.示范課將作為學(xué)校的校級(jí)公開課、是出示膠州市級(jí)以上公開課的重要依據(jù)。

8.上報(bào)計(jì)劃但無故不按計(jì)劃出示示范課的教師,兩年內(nèi)不推薦出示更高級(jí)別的公開課。

二、關(guān)于出示展示課

為了推廣外校優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性的研究,促進(jìn)本學(xué)科教學(xué)水平的整體提高,特制定此制度。

1.新學(xué)期新調(diào)入本校的老師和進(jìn)入我校掛職、支援的教師每人要出示一節(jié)展示課。

2.出課教師應(yīng)把原學(xué)校中一些好的教學(xué)方法和教學(xué)理念滲透到展示課的課堂教學(xué)中。

3、出課教師應(yīng)以舉行常態(tài)課為主,注重課堂教學(xué)實(shí)效,求真務(wù)實(shí),不搞花架。

4.備課組長(zhǎng)要與出課教師做好溝通,商定出課時(shí)間、地點(diǎn),并要求組內(nèi)所有成員必須參與聽課,提倡其他教師跨學(xué)科聽課。

5.評(píng)課由備課組長(zhǎng)主持,組內(nèi)所有成員都要參與評(píng)課。評(píng)課時(shí),出課教師介紹自己成績(jī)優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)做法,其他教師要認(rèn)真學(xué)習(xí),并結(jié)合自身特點(diǎn)確定今后的努力方向。

6.未出示展示課的調(diào)入教師不參加學(xué)校先進(jìn)評(píng)選,未出示展示課的掛職、支援教師不推薦支教掛職先進(jìn)評(píng)選。

三、關(guān)于出示過關(guān)課

為了幫助新教師盡快適應(yīng)我校教學(xué),完成角色轉(zhuǎn)變,提高業(yè)務(wù)水平,擔(dān)當(dāng)起學(xué)校教育教學(xué)的重任,以促進(jìn)整體教學(xué)質(zhì)量的提高,特制定此制度。

1.新聘任或分配到我校的教師,必須在第一學(xué)期舉行過關(guān)課,過關(guān)課的時(shí)間應(yīng)盡量靠前安排,在開學(xué)的六、七周為宜。

2.新教師要向同教研組成員虛心請(qǐng)教,尤其是要向與自己結(jié)成幫扶關(guān)系的指導(dǎo)教師聽課學(xué)習(xí),并積極參與集體備課。

3.同備課組成員尤其是指導(dǎo)教師有義務(wù)幫助新教師上好過關(guān)課,積極參與備課、聽課、評(píng)課的全過程,幫助新教師盡快成長(zhǎng)。

4.學(xué)校成立由教導(dǎo)處、級(jí)部和教研組組成的過關(guān)課評(píng)審小組,負(fù)責(zé)組織評(píng)審。

5.由教導(dǎo)處組織評(píng)課。評(píng)課時(shí)要全面、真實(shí),既要結(jié)合出課教師特點(diǎn)明確長(zhǎng)處,挖掘潛能,更要針對(duì)不足提出修改建議,鼓勵(lì)其確定更高層次的奮斗目標(biāo),促使新教師盡快提升教學(xué)水平。

6.如果一次不過關(guān),全教研組成員要幫助新教師努力提高,爭(zhēng)取盡快再次過關(guān),兩次不過關(guān)者將停課學(xué)習(xí),直到再次過關(guān)才能上崗。

四、關(guān)于出示匯報(bào)課

為引導(dǎo)教師及時(shí)匯報(bào)教育教學(xué)研究成果和外出學(xué)習(xí)體會(huì),使之展示自己的課堂教學(xué)風(fēng)采,促進(jìn)教學(xué)水平的進(jìn)一步提高,特制定本制度。

1.凡外出參加地市級(jí)以上大型課堂觀摩活動(dòng)、在外出示地市級(jí)以上的公開課、在地市級(jí)以上的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)以上的教師應(yīng)出示匯報(bào)課。

2、匯報(bào)課一般安排在外出教師回校后的第二、三周舉行,具體時(shí)間見周工作安排。

3.備課組要根據(jù)出課教師個(gè)人風(fēng)格精心組織集體備課,出課教師更要集思廣益,精益求精。

4.提倡出課教師使用多媒體輔助教學(xué),多方面展示自己的教學(xué)特色、綜合素質(zhì)等。

5.學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、同備課組教師必須參與聽課、評(píng)課,提倡全體教師參加聽課。

6.教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織評(píng)課,要真正讓出課教師明確自己的優(yōu)勢(shì)和不足,弄清今后的努力方向,讓聽課者和出課者都在研究中各有所得,共同提升。

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