寫心得體會(huì)可以增強(qiáng)我們對(duì)自身能力的認(rèn)知和改進(jìn)意識(shí)。寫心得體會(huì)時(shí),我們可以借助一些寫作范文和參考資料來提高寫作水平。以下是一些精心挑選的心得體會(huì)范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
初中學(xué)生心得體會(huì)篇一
我認(rèn)為做一名中學(xué)生,紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。
很多事實(shí)都能說明這個(gè)道理,比如買票要排隊(duì);走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束,否則任何事情都毫無秩序可言。
而我們作為在校的學(xué)生,處在向邁進(jìn)社會(huì)過度的時(shí)期,更是用紀(jì)律和規(guī)則來嚴(yán)格要求自己。
從規(guī)范日常行為做起,用規(guī)范來要求自己。
自尊自愛,注重儀表,穿戴整潔、樸素大方,講究衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
不隨地吐痰,不亂扔廢棄物。
自覺抵制不良思想的侵襲,不接觸不健康、低級(jí)趣味的東西。
學(xué)做品德高尚的人,尊重他人的人格、宗教信仰、民族風(fēng)俗習(xí)慣。
誠實(shí)守信,禮貌待人,尊敬老師,在校期間要勤奮學(xué)習(xí),按時(shí)到校,不遲到、不早退、不曠課,上課專心聽講,勤于思考。
愛護(hù)校校公物,不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。
積極參加學(xué)校組織的活動(dòng),正確對(duì)待困難與挫折,保持心理健康。
作為中學(xué)生還要自強(qiáng)自立,我們不能象小學(xué)生那樣,事事要父母操心。
同學(xué)們,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”我們只要付出了,都會(huì)有收獲。
相信在老師的監(jiān)督下,經(jīng)過我們不懈的努力,三年后,我們一定會(huì)成長(zhǎng)為有理想,有道理,有文化,守紀(jì)律的合格中學(xué)生,給社會(huì),給學(xué)校,給家庭一份合格的答卷。
知識(shí)時(shí)常需要更新,隨著時(shí)間的流逝,知識(shí)又可能遺忘,但獲取知識(shí)的方法卻不會(huì)被丟失。
相傳有一個(gè)人,巧遇一仙翁,仙翁點(diǎn)石成金送給他,但他不要金子,而要仙翁點(diǎn)石成金的指頭。
這個(gè)人為什么要指頭呢?因?yàn)樗?,不管送自己多少金子,金子總是有限的,但如果有了點(diǎn)石成金的指頭,那就可以隨心所欲了。
古人說: "授之以魚,只供一飯之需,教人以漁,則終身受用無窮"也就是這個(gè)道理。
毛澤東同志說過:"學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí),而且是更重要的學(xué)習(xí)"。
學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)時(shí)采用的手段、方式和途徑。
學(xué)法是在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生和運(yùn)用的。
掌握良好的方法是很重要的事,但又不是一件容易的事情,這需要付出的艱苦努力,需要持之以恒的精神。
只有每天堅(jiān)持不懈,日久天長(zhǎng),學(xué)習(xí)才可能成為自覺的行為,從而掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。
所以,學(xué)習(xí)方法并不是什么捷徑,它只是踏踏實(shí)實(shí)、刻苦學(xué)習(xí)的程序以及在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中的各項(xiàng)具體措施。
國維有段為世人常常引用的名言:古今之成大事業(yè)大學(xué)問者,必須經(jīng)過三種境界。
"昨夜西風(fēng)雕碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路,此第一景也;衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴,此第二景也;眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處,此第三景也。
"第一景說的是要有信心,"獨(dú)上高樓",非信心不可;第二景說的是要有決心,"終不悔"實(shí)在是最大之決心了。
第三景說的是要有恒心,"眾里尋他千百度",沒有恒心,如何達(dá)得到?
古人說:"凡事預(yù)則立,不遇則廢。
"智力相同的兩個(gè)學(xué)生有無學(xué)習(xí)計(jì)劃,直接影響到學(xué)習(xí)效果。
科學(xué)地利用時(shí)間,在有限的時(shí)間內(nèi)有計(jì)劃地學(xué)習(xí),這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的一條重要原則。
所以學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性是成績(jī)難以提高的主要原因之一。
要提高學(xué)習(xí)效率,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的主人,應(yīng)把握幾個(gè)步驟:
第一步就是抓好課前預(yù)習(xí)。
在預(yù)習(xí)過程中,邊看、邊想、邊寫,在書上適當(dāng)勾畫和寫點(diǎn)批注。
看完書后,最好能合上課本,獨(dú)立回憶一遍,及時(shí)檢查預(yù)習(xí)的效果,強(qiáng)化記憶。
同時(shí),可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路,找出重點(diǎn)和不理解的問題,嘗試作筆記,把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。
我國古代軍事家孫子有一句名言:"知己知彼,百戰(zhàn)不殆。
"這是指對(duì)自己和自己的對(duì)手有了充分的了解之后,才可能有充分的準(zhǔn)備,也才可能克敵制勝。
預(yù)習(xí)就是 "知己知彼"的準(zhǔn)備工作,就好像賽跑的.槍聲。
雖然賽跑規(guī)則中不允許搶跑,但是在學(xué)習(xí)中卻沒有這一規(guī)定,不但允許搶跑,而且鼓勵(lì)搶跑。
做好預(yù)習(xí)學(xué)習(xí),就是要搶在時(shí)間的前面,使學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。
簡(jiǎn)言之,預(yù)習(xí)就是上課前的自學(xué),也就是在老師講課前,自己先獨(dú)立地學(xué)習(xí)新課內(nèi)容,使自己對(duì)新課有初步理解和掌握的過程。
預(yù)習(xí)抓得扎實(shí),可以大大提高學(xué)習(xí)效率。
第二步是掌握聽講的正確方法。
處理好聽講與作筆記的關(guān)系,重視課堂討論,不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果。
第三要學(xué)會(huì)科學(xué)地思考問題,重理解,不要只背結(jié)論,要及時(shí)弄清教材思路和教師講課的條理,要大膽設(shè)疑,敢于發(fā)表自己的見解,善于多角度驗(yàn)證答案;第四學(xué)生還要及時(shí)做好各種標(biāo)記、批語,有選擇地記好筆記。
上課是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本形式,學(xué)生在校的大部分時(shí)間是在課堂上度過的。
根據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定,一個(gè)學(xué)生在中學(xué)上課的總數(shù)大約有二萬多節(jié)。
把每節(jié)課四十五分鐘積累起來這將是多么驚人的時(shí)間數(shù)字啊!學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣,固然取決于多種因素,但如何對(duì)待每一堂課則是關(guān)鍵。
要取得較好的成績(jī),首先就必須利用課堂上的四十五分鐘,提高聽課效率。
我們?cè)诟改傅暮駩壑谐砷L(zhǎng),我們是否有一顆感恩的心?對(duì)待周圍的同學(xué),你有沒有心中只有自己,沒有他人的現(xiàn)象?希望我們能從活動(dòng)中找到答案!
同學(xué)們,如今的我們是家庭的寶貝,我們?cè)诟改傅哪鐞壑猩L(zhǎng),有許多孩子,心中只有自己,沒有他人。
平時(shí)同學(xué)之間的相處,學(xué)會(huì)與人合作、互相支持、互相諒解,需要付出、或者可能要做出某種犧牲。
我們應(yīng)該有一顆感恩的心對(duì)待周圍的人,在班集體中,懷著一顆感恩的心,處理好同學(xué)之間的關(guān)系,懷著一顆感恩的心,愛同學(xué)愛集體。
大愛無邊!擁有一顆感恩的心,不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人,而是在心存感激的同時(shí),以同樣的愛意和熱情去出國留學(xué)回報(bào)周圍的人,回報(bào)生活和社會(huì)。
在學(xué)習(xí)中,在生活上,我們每個(gè)人都可能遇到困難,一定都需要?jiǎng)e人幫助。
“人心齊,泰山移”。
我們?yōu)楹尾荒苌斐鲇褠壑?,幫助別人一把呢!生活需要我們幫助別人,需要我們感激幫助我們的人!你在感激別人的時(shí)候,把這種力量用到其他需要幫助的人身上吧,用一顆感恩的心對(duì)待我們身邊的人,多好啊!我們回報(bào)幫助我們的人,我想還可以把這種感恩的心用在別的地方不使我們的光陰虛度,來回報(bào)關(guān)心我們的人。
一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人,心地坦蕩,胸懷寬闊,會(huì)自覺自愿地給人以幫助,助人為樂。
而那些不會(huì)感恩的人,血是涼的,心是冷的,帶給社會(huì)的只能是冷漠和殘酷,這樣的人如果多了,社會(huì)就會(huì)變成冷酷而毫無希望的沙漠。
我們鄙視他們,不屑與他們?yōu)槲椤?/p>
感恩,自古以來就是中華民族傳統(tǒng)美德,我們有“知恩圖報(bào)”、“投我以桃,報(bào)之以李”的說法,也有不少感人肺腑的關(guān)于“感恩”的傳說故事。
儒家文化的仁義禮智信、溫良恭儉讓,也包含著感恩情結(jié)。
這些優(yōu)秀的道德文化,曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人。
我們生活在先輩們用智慧和汗水改變了的世界中,我們遠(yuǎn)離了蒙昧和野蠻,遠(yuǎn)離了茹毛飲血、風(fēng)餐露宿的時(shí)代。
我們應(yīng)該對(duì)我們的先輩,心存感激。
我們不必去捕魚狩獵,卻能品嘗到美味佳肴;我們不必去采??棽?,卻能享受到錦衣華服。
我們應(yīng)該對(duì)我們的同輩,心存感激。
多一份感激,就少一份貪婪與抱怨;多一份感激,就少一份自大與冷漠;多一份感激,就少一份苛刻與虛榮;多一份感激,就少一份索取,多一份奉獻(xiàn)。
對(duì)我們擁有的一切,我們應(yīng)該心存感激,同時(shí),我們還應(yīng)該知道自己所肩負(fù)的責(zé)任。
初中學(xué)生心得體會(huì)篇二
在數(shù)理化三科中,物理在解題邏輯上對(duì)思維的要求更深一層,或者說,物理更需要對(duì)知識(shí)點(diǎn)的感悟,因?yàn)樗匾暦治?,這一點(diǎn)在力學(xué)上表現(xiàn)得尤其明顯。力學(xué)不管是在初中物理還是高中物理中占的比例都很大,并且題型一般歸于難點(diǎn)和重點(diǎn),然而解決該難點(diǎn)的金鑰匙就是對(duì)物體受力的正確分析,這一能力不僅與日常生活中的物理分析意識(shí)有關(guān),然而更重要的是課后大量輔助練習(xí)資料的積累。
做練習(xí)并不是做得越多越好,手頭有一兩本好的資料便可以了,而很多同學(xué)可能認(rèn)為只要把練習(xí)做完,這些知識(shí)便算是掌握了,其實(shí)不然,你不妨試試:在老師講完一個(gè)新知識(shí)點(diǎn)且已把關(guān)于這部分的練習(xí)解決掉后,當(dāng)再過一個(gè)星期,你再重新翻看相同的題型,你會(huì)驚愕地發(fā)現(xiàn)原來自己其實(shí)連最基本的理論知識(shí)都沒掌握,更何況還要利用它來分析難題。
很多同學(xué)都有這樣的經(jīng)驗(yàn):每當(dāng)考試考砸后,都會(huì)埋怨哪道大題又沒做對(duì),哪個(gè)解題因素又沒考慮,其實(shí)這些都沒關(guān)系,因?yàn)榇箢}的分大家一樣丟,而丟分最嚴(yán)重的是那些最基本的選擇題,填空題,因此千萬別小看課本,因?yàn)槟遣攀亲钊菀啄梅值?。而許多同學(xué)往往忽視這些。又例如運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系,有很多同學(xué)都搞不太清楚,越搞越暈,越學(xué)越犯迷糊,越覺得復(fù)雜。其實(shí)它們的關(guān)系很簡(jiǎn)單,就是牛頓第一定理和牛頓第二定理的直接應(yīng)用。第一定理就告訴了我們處于平衡狀態(tài)(靜止或者勻速直線運(yùn)動(dòng))的一定不受力(這種情況一般很少)或者受平衡力作用,而受到平衡力作用的一定處于平衡狀態(tài)。
而牛頓第二定理f=ma則再明白不過的說明了有力就有加速度,有加速度就會(huì)有力,而加速度的存在就說明物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在改變,沒有加速度那么物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就不會(huì)變,從而得到力是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因,而運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變自然就是力作用的結(jié)果,因此這樣一理解了那么對(duì)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系的把握肯定要上一個(gè)臺(tái)階,也不會(huì)再犯迷糊了,所以基本概念實(shí)際上是學(xué)物理最重要的。
在學(xué)習(xí)過程中還要注意及時(shí)歸納總結(jié),特別是在經(jīng)過一個(gè)階段的學(xué)習(xí)以后,經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都要一起總結(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)主要就是把一些好的經(jīng)典的解題方法和思路在過一過目,看自己是否真正的掌握了。而總結(jié)教訓(xùn)則是把自己平時(shí)總喜歡犯的一些錯(cuò)誤歸結(jié)到一起,看看它們的共同點(diǎn),并找出癥結(jié),這樣對(duì)癥下藥才能達(dá)到立竿見影的效果,如果是基礎(chǔ)知識(shí)沒有掌握牢固,那么就加強(qiáng)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí),而如果是計(jì)算上的問題,那么就要注意計(jì)算能力的提高。
另外還有一個(gè)最重要的問題就是關(guān)于考試的問題,作為學(xué)生,就要面對(duì)各種各樣的考試,考試的成績(jī)和結(jié)果也對(duì)自己有著或大或小的影響,因此對(duì)于每一堂考試我們都希望能夠順利的考好。
考試最重要的一點(diǎn)就是調(diào)整好自己的心態(tài),在考試和學(xué)習(xí)中,一個(gè)人的心態(tài)是非常重要的。有好多在復(fù)習(xí)時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生急躁情緒,擔(dān)心自己復(fù)習(xí)不完,這一點(diǎn)就體現(xiàn)出我前面所說的指定復(fù)習(xí)計(jì)劃的好處,只要按照計(jì)劃去安排自己的復(fù)習(xí),就肯定能完成,而且可以隨時(shí)看出自己復(fù)習(xí)的進(jìn)度,這種擔(dān)心也就沒有了。另外復(fù)習(xí)實(shí)際上只是對(duì)前階段所學(xué)知識(shí)的一種回顧和突擊,因此不可能像平常學(xué)習(xí)那樣對(duì)每一個(gè)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)“死摳”,這些是看平時(shí)的積累的,復(fù)習(xí)特別是考前短暫的復(fù)習(xí)只能起到一個(gè)調(diào)整以及加深鞏固知識(shí)在腦海中印象的作用,真正的解答物理題的水平是靠平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累起來的,不要寄希望于通過復(fù)習(xí)能夠使得自己的水平有一個(gè)質(zhì)的提高,即使是考試成績(jī)提高了很多,那也只能說明是這一次心態(tài)的'調(diào)整和戰(zhàn)術(shù)的采用很成功,使得自己得到了正常甚至是超常的發(fā)揮。
在考試中,要在戰(zhàn)略上藐視,戰(zhàn)術(shù)上重視,就是說在復(fù)習(xí)時(shí)要做好充分的準(zhǔn)備,而一旦進(jìn)入考場(chǎng)就要放松心情沉著應(yīng)戰(zhàn),心理上不要膽怯,就像做一堂;練習(xí)一樣。但是又不能完全看作一次平時(shí)的練習(xí),因?yàn)楫吘故强荚嚕虼艘芗?xì)心的檢查和計(jì)算,不能馬虎大意,這就是所謂戰(zhàn)術(shù)上的重視。總之只要平時(shí)下了一定的功夫,再以這樣的形態(tài)應(yīng)戰(zhàn),就一定能取得好成績(jī)。
初中學(xué)生心得體會(huì)篇三
一轉(zhuǎn)眼,半個(gè)學(xué)期過去了。
回顧這過去的半個(gè)學(xué)期,有喜有憂,現(xiàn)總結(jié)如下:。
在日常生活上:以前我是一個(gè)衣來伸手飯來張口的“小公主”,而通過這半年老師和同學(xué)們的幫助,使我養(yǎng)成了獨(dú)立性,不再嬌生慣養(yǎng),現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上:我深知學(xué)習(xí)的重要性。
面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,面對(duì)知識(shí)就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人。
以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家”的時(shí)代將要過去,以知識(shí)為特征的“知本家”的時(shí)代即將到來。
而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,中國的本科教育又是世界一流的,我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),用知識(shí)來武裝自己的頭腦,知識(shí)是無價(jià)的。
首先,合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。
時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。
其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),具有很高的價(jià)值,應(yīng)認(rèn)真完成。
認(rèn)真對(duì)待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。
另外,積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問題,與同學(xué)討論,向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),知識(shí)總是有用的。
在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績(jī),但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。
知識(shí)無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
以上是我對(duì)高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié),我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去,確定未來的發(fā)展目標(biāo),我對(duì)未來充滿信心。
自然,這需要老師們的'精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。
在這個(gè)學(xué)期里,老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。
這次期末考試,我的每門功課,都取得了比較好的成績(jī)。
總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我想,主要有以下幾個(gè)方面:。
第一,學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。
能夠做到上課認(rèn)真聽講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動(dòng)作,自覺遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè),能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問題,主動(dòng)和同學(xué)商量,或者向老師請(qǐng)教。
第二,改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。
為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:(1)做好課前預(yù)習(xí)。
也就是要擠出時(shí)間,把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。
尤其是語文課,要先把生字認(rèn)會(huì),把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。
對(duì)于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍,把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的,讓家長(zhǎng)講一講,把以前做錯(cuò)了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)要多讀一些課外書。
每天中午吃完飯,看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè),只要有時(shí)間,再看幾篇作文。
第三,課外學(xué)習(xí)不放松。
能夠利用星期天和節(jié)假日,到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法,按時(shí)完成老師布置的作業(yè),各門功課都取得了好的成績(jī)。
參加少兒書法大賽,還獲得了特金獎(jiǎng)。
經(jīng)過自己的不懈努力,這學(xué)期的各門功課,都取得了比較好的成績(jī)。
自己被評(píng)為三好學(xué)生,還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱號(hào)。
初中學(xué)生心得體會(huì)篇四
初中數(shù)學(xué)是學(xué)生們學(xué)習(xí)的一門重要學(xué)科,也是每個(gè)學(xué)生都必須面對(duì)的科目。在我學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的過程中,我積累了一些心得和體會(huì)。首先,在學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)時(shí),我意識(shí)到了數(shù)學(xué)的重要性。其次,我發(fā)現(xiàn)做習(xí)題是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的有效途徑。接下來,我認(rèn)識(shí)到充分理解概念是解題的關(guān)鍵。最后,我體會(huì)到與老師和同學(xué)相互學(xué)習(xí)的重要性。通過這些經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),我相信我會(huì)取得更好的數(shù)學(xué)成績(jī),并在將來的學(xué)習(xí)生活中受益匪淺。
首先,初中數(shù)學(xué)的重要性在我學(xué)習(xí)的過程中逐漸展現(xiàn)出來。數(shù)學(xué)不僅是我們學(xué)校的一門必修科目,更是一種思維方式和工具。數(shù)學(xué)可以培養(yǎng)我們的邏輯思維和分析問題的能力,使我們具備解決實(shí)際問題的能力。在實(shí)際生活中,數(shù)學(xué)常常被應(yīng)用于計(jì)算、測(cè)量、建模等方面。無論是購物計(jì)算價(jià)格,還是測(cè)量物品的長(zhǎng)度,數(shù)學(xué)都在我們的日常生活中無處不在。因此,我開始認(rèn)識(shí)到學(xué)好數(shù)學(xué)對(duì)我們的未來發(fā)展至關(guān)重要。
其次,通過不斷做習(xí)題,我發(fā)現(xiàn)這是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的有效途徑。數(shù)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,它需要我們不斷的練習(xí)和實(shí)踐。做習(xí)題可以幫助我們鞏固所學(xué)的知識(shí),加深對(duì)概念和方法的理解。通過做題,我們可以找出自己的不足之處,并及時(shí)糾正,提高自己的能力和水平。因此,我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,盡量多做題目,通過做題來提升自己的數(shù)學(xué)水平。
接下來,我意識(shí)到理解概念是解題的關(guān)鍵。數(shù)學(xué)的問題和題型繁多,解題方法也有多種。但無論是什么題型,充分理解概念是解題的關(guān)鍵。如果我們對(duì)某個(gè)概念沒有理解透徹,就很難在解題過程中得出正確答案。因此,在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),我注重對(duì)概念的理解。通過反復(fù)閱讀教材和和做相關(guān)練習(xí),我努力掌握數(shù)學(xué)的基本概念和定理,進(jìn)而在解題時(shí)能夠熟練運(yùn)用。
最后,我認(rèn)識(shí)到與老師和同學(xué)相互學(xué)習(xí)的重要性。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,老師是我們的引路人,同學(xué)是我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和學(xué)習(xí)伙伴。老師在講解過程中,給予了我們很多寶貴的學(xué)習(xí)技巧和方法,同時(shí)給予我們及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。同學(xué)們與我一同學(xué)習(xí),相互討論和交流,幫助我發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤和不足之處。通過與他們的交流與學(xué)習(xí),我不僅學(xué)到了很多新的知識(shí),也提高了自己的學(xué)習(xí)效果。
總的來說,初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^程,需要我們不斷地實(shí)踐和總結(jié)。通過學(xué)習(xí),我意識(shí)到了數(shù)學(xué)的重要性,發(fā)現(xiàn)做習(xí)題是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的有效途徑,理解概念是解題的關(guān)鍵,與老師和同學(xué)相互學(xué)習(xí)也是極為重要的。這些都是我在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的心得和體會(huì),希望對(duì)我今后的學(xué)習(xí)有所幫助,成為一個(gè)更好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)者。
初中學(xué)生心得體會(huì)篇五
當(dāng)我剛升入初中時(shí),融入新的環(huán)境是一件相當(dāng)困惑的事情。在小學(xué)時(shí),我已經(jīng)習(xí)慣了與同學(xué)們一起玩耍學(xué)習(xí)的日子,但初中對(duì)我來說卻是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)自己不再是年級(jí)中的佼佼者,而是一個(gè)普通的新生。這讓我感到一種無力感和不安。與此同時(shí),新學(xué)校也意味著我需要與陌生的同學(xué)們建立起新的友誼,并適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)環(huán)境。這一切使我感到非常擔(dān)憂,讓我開始思考如何盡快融入這個(gè)新的社交圈子。
第二段:積極主動(dòng)。
為了融入初中生活,我決定要積極主動(dòng)地參與各種活動(dòng)和課堂討論。在課堂上,我會(huì)勇敢地發(fā)表自己的觀點(diǎn),與同學(xué)們交流,從而引起他們的注意力并與他們建立起聯(lián)系。此外,我也主動(dòng)參加了學(xué)校的各種社團(tuán)活動(dòng),如繪畫社、音樂社等,通過與興趣相同的同學(xué)們相處,我逐漸擴(kuò)大了朋友圈,并且通過興趣的交流,加深了彼此間的了解和友誼。我發(fā)現(xiàn)通過積極主動(dòng)的參與,我逐漸找到了自己在初中生活中的位置,也取得了一定的成就。
第三段:尊重與合作。
除了積極主動(dòng)參與外,與同學(xué)們建立良好的人際關(guān)系也是融入初中生活非常重要的一步。在與同學(xué)相處的過程中,我學(xué)會(huì)了更多的尊重和合作。在小組合作項(xiàng)目中,我更加注重聽取他人的意見,并虛心接受別人的建議。我了解到每個(gè)人都有各種各樣的才能和優(yōu)點(diǎn),當(dāng)我們相互尊重并發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)時(shí),才能真正做到團(tuán)結(jié)一致,共同進(jìn)步。同時(shí),我也盡力避免與同學(xué)們之間的爭(zhēng)吵和沖突,而是通過交流和理解解決問題。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)我與同學(xué)們和睦相處時(shí),整個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境變得更加融洽和友好。
第四段:培養(yǎng)自信心。
在融入初中生活的過程中,我逐漸培養(yǎng)起了自信心。剛開始的時(shí)候,我有時(shí)會(huì)因?yàn)楹ε卤煌瑢W(xué)們嘲笑而不敢發(fā)言。但隨著時(shí)間的推移,我意識(shí)到被同學(xué)們接受與否并不是最重要的,而是敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。我開始鼓起勇氣積極參與課堂討論,并且發(fā)現(xiàn)我的觀點(diǎn)和意見也受到了同學(xué)們的認(rèn)可。這使我逐漸變得自信起來,并在其他各個(gè)方面都表現(xiàn)出更大的勇氣和自信。
第五段:心得總結(jié)。
通過融入初中生活的過程,我真正領(lǐng)悟到了合作、尊重和自信的重要性。這些并非只是幫助我融入新環(huán)境的學(xué)習(xí)技巧和方法,更是在日后的生活中能夠派上用場(chǎng)的重要品質(zhì)。通過積極主動(dòng)的參與和傾聽他人的意見,我懂得了與人相處的真諦,學(xué)會(huì)了關(guān)心和理解他人。通過培養(yǎng)自信心,我能更好地面對(duì)各種挑戰(zhàn)與困難。初中生活給我?guī)砹撕芏嗬Щ蠛吞魬?zhàn),但通過不斷的努力和嘗試,我逐漸融入了這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,收獲了更多的友善和成長(zhǎng)。
初中學(xué)生心得體會(huì)篇六
共青團(tuán)員,作為中國共產(chǎn)黨的預(yù)備軍,更要緊隨黨員,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想覺悟,以提高自己的政治素質(zhì)和理論水平。下面是有20xx初中學(xué)生。
心得體會(huì)。
歡迎參閱。
我入團(tuán)了,在我們班我是第二批團(tuán)員。我很興奮,很高興因?yàn)槲沂艿嚼蠋煹闹匾?,我?dāng)時(shí)的感覺就像團(tuán)歌里唱得一樣:“光榮啊!中國共青團(tuán),光榮啊?!笨墒悄菚r(shí)我真的不知道團(tuán)員意味著什么,而且隨著時(shí)間的推移,隨著我們班團(tuán)員數(shù)目的增多以及后來全班同學(xué)都是團(tuán)員時(shí),我的新鮮感漸漸消失了,對(duì)“團(tuán)員”這一稱呼也不好奇了,也就再也沒考慮過團(tuán)員到底是什么,要如何做才是真正的團(tuán)員。而且在我潛意識(shí)就認(rèn)為“團(tuán)員”就像是一次考試,每個(gè)學(xué)生都必須通過。
上大學(xué)了,聽說要上團(tuán)課,這又引起了我的興趣,我就在想“團(tuán)課是什么?為什么初中入團(tuán)時(shí)都不上團(tuán)課,上大學(xué)卻要上團(tuán)課呢?”就這樣帶著疑問我開始我的第一堂團(tuán)課。經(jīng)過這次團(tuán)課使我茅塞頓開,原本所有的問題都得到了明確了回答,這使我第一次清楚的認(rèn)識(shí)了團(tuán),認(rèn)識(shí)了團(tuán)員。就好像失明多年的眼睛,又重新看見了色彩,看見了世界,我好像獲得的新生。在以后的幾次團(tuán)課中我知道了我們的組織,我們的歷史,我們的活動(dòng)以及我們的榜樣;我知道了團(tuán)的性質(zhì)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織,廣大青年在在實(shí)踐中國特色社會(huì)主義的學(xué)校,中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。我知道了團(tuán)的基本任務(wù)是堅(jiān)定不移的執(zhí)行黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線,以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開放。為全面建設(shè)小康社會(huì)加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量。而團(tuán)員的義務(wù),也就是我的義務(wù)是努力學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,學(xué)習(xí)團(tuán)的基本知識(shí),學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。開展批評(píng)和自我批評(píng),勇于改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,自覺維護(hù)團(tuán)結(jié)。
看著我們的榜樣的感人的選進(jìn)事跡,我很內(nèi)疚,他們是團(tuán)員,我也是團(tuán)員,雖然生活在不同年代,不必在戰(zhàn)爭(zhēng)奉獻(xiàn)生命。但至少我應(yīng)該盡自己所能為黨,為團(tuán),為人民做點(diǎn)什么??墒侨雸F(tuán)這么久,我到現(xiàn)在才真正的了解團(tuán),了解團(tuán)的義務(wù)。以前由于我的無知沒能做團(tuán)員應(yīng)盡的義務(wù)。現(xiàn)在,既然我明白團(tuán)的真正含義,增強(qiáng)了團(tuán)的意識(shí),那就應(yīng)該從現(xiàn)在開始盡心盡力做一個(gè)好團(tuán)員,像我們的榜樣學(xué)習(xí)。
上星期三,我們班開展了第一次“團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)討論”活動(dòng),在討論中我又對(duì)團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)步的理解,我們要在學(xué)習(xí),,生活中從小事做起,認(rèn)真學(xué)習(xí),關(guān)心他人,這些不都是團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嗎?這次討論讓我明確了工作目標(biāo),才明白身邊的小事更能看出一個(gè)團(tuán)員,一個(gè)人的素質(zhì),而不需要轟轟烈烈滿嘴空話卻不付諸實(shí)踐。
離開了初中的懵懂,來到了大學(xué)的成熟,我會(huì)好好的做一個(gè)真正的團(tuán)員。
說實(shí)在的,現(xiàn)而今大部分學(xué)生都是團(tuán)員,可是又有誰在待人接物的時(shí)候是用明確的團(tuán)員的責(zé)任感來要求自己的呢?在大家都懵懵懂懂仰望那一面團(tuán)旗,滿懷期待準(zhǔn)備投身中國共-產(chǎn)主義青年團(tuán)的時(shí)候,一定對(duì)團(tuán)的章程和團(tuán)員的責(zé)任義務(wù)了若執(zhí)掌,同時(shí)也想象著自己以后作為一個(gè)先進(jìn)的團(tuán)員,一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明團(tuán)的先進(jìn)性和團(tuán)員的積極熱情.可是隨著年歲增長(zhǎng),越來越多的人成為團(tuán)員,入團(tuán)成為初中學(xué)生必修的課程.團(tuán)員之間缺乏比較性和競(jìng)爭(zhēng)性,自然在思想上會(huì)懈怠.
中國共青團(tuán)是共產(chǎn)黨的后備軍,二者是相互關(guān)聯(lián)不可分割的。開展增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng),是從源頭上切實(shí)加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè),鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的重要舉措,是堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建促黨建,增強(qiáng)共青團(tuán)的吸引力、凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的實(shí)際行動(dòng)。我在此次對(duì)全團(tuán)有重大意義的教育活動(dòng)中也受益匪淺。
團(tuán)員自然是要注意團(tuán)員形象,言行舉止是人給他人,給社會(huì)的直觀印象,作為團(tuán)員不可太不拘小節(jié).很多時(shí)候人對(duì)所謂\"小節(jié)\'的忽視,體現(xiàn)在工作上便是不嚴(yán)謹(jǐn),不塌實(shí).團(tuán)員代表著青年一代,是具有鮮明的時(shí)代特征的.在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天,團(tuán)員作為先頭軍,不可不拘小節(jié).
同時(shí)團(tuán)員應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)實(shí)事求是的精神,吃苦耐勞的精神和無私奉獻(xiàn)的精神.80年代生人多為獨(dú)生子女,做事容易放不下架子,心境高傲,很難做到實(shí)事求是.而團(tuán)員應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)政治敏感性,要明白什么是可取,什么是不可取的,做要明辨是非.要保持理性和冷靜的思維方式,不可以隨波逐流,人云亦云.而團(tuán)員也應(yīng)當(dāng)了解事情背景,大到時(shí)代特征,小至個(gè)人性格,不了解則不該輕易做出判斷.團(tuán)員也應(yīng)慎言,應(yīng)認(rèn)識(shí)到作為團(tuán)員,或者說作為龐大團(tuán)組織中的一員,其言論會(huì)給他人,組織和社會(huì)帶來一定影響.
這一代的孩子作為獨(dú)生子女,并沒有吃過多少苦.曾經(jīng)有很多次我以為人生中沒有比我剛剛經(jīng)歷的事情更倒霉,更不幸的了,可仔細(xì)想想,我所遭遇的和我的父母,祖父母相比,又算得了什么呢?也許我們這一代人在長(zhǎng)輩眼中難成氣候,太為嬌慣,可團(tuán)員所要做的便是以行動(dòng)證明我們有著吃苦耐勞的精神,我們能為時(shí)代為社會(huì)為群眾謀福利.
共青團(tuán)是黨的助手和后備軍,是黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶,是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織,是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校,是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。團(tuán)的建設(shè)是黨的建設(shè)的重要組成部分。共青團(tuán)組織貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”的重要精神,就要統(tǒng)一思想,抓住機(jī)遇,切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè),努力提高服務(wù)大局、服務(wù)青年的能力和水平,增強(qiáng)團(tuán)組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,把廣大團(tuán)員青年緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍,不斷鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)。
團(tuán)的xx大提出,要廣泛開展以學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的團(tuán)員。
先進(jìn)性教育。
這是新世紀(jì)、新階段對(duì)團(tuán)的建設(shè)做出的重要部署,是團(tuán)的建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的群眾組織,這一性質(zhì)決定了團(tuán)員必須始終保持先進(jìn)性保持團(tuán)員先進(jìn)性,也是保持團(tuán)組織先進(jìn)性的必然要求共青團(tuán)的先進(jìn)性不是抽象的,而是具體的,它既體現(xiàn)在團(tuán)組織的綱領(lǐng)和行動(dòng)中,也體現(xiàn)在每一位組織成員的身上大力開展團(tuán)員先進(jìn)性教育,努力建設(shè)一支先進(jìn)性強(qiáng)、模范作用突出的團(tuán)員隊(duì)伍,才能更好地保持和體現(xiàn)團(tuán)組織的先進(jìn)性。
我們青年具有強(qiáng)烈的進(jìn)取心,有著在開創(chuàng)事業(yè)中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的渴望。在實(shí)踐“三個(gè)代表”,保持黨員的先進(jìn)性的背景下,我們反問自己:我們團(tuán)員要干什么?我們青年團(tuán)員在新形勢(shì)下,應(yīng)明確共青團(tuán)員絕不僅僅是一種所謂的政治標(biāo)簽,更是一種責(zé)任,一種動(dòng)力源泉,我們應(yīng)當(dāng)保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài),弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,開拓與時(shí)俱進(jìn)的局面。這正是我們完成艱巨任務(wù)、完善自我的迫切需要。黨員爭(zhēng)先進(jìn),團(tuán)員干什么?團(tuán)員應(yīng)該“永遠(yuǎn)跟黨走”。
初中學(xué)生心得體會(huì)篇七
隨著年齡的增長(zhǎng),初中生開始逐漸接觸到自己的生活費(fèi)用,不少人也開始慢慢地學(xué)會(huì)理賬。理賬可以幫助我們更好地管理生活開支,懂得如何控制自己的開支和支出,讓我們?cè)谌松牡缆飞仙僮咭恍澛?。下面就來分享一下我自己的學(xué)習(xí)理賬的心得體會(huì)。
第一段:了解收入和支出。
每個(gè)人都有一個(gè)月度或周度的收入和支出,學(xué)會(huì)如何理解收入來源和它的金額是理財(cái)?shù)钠瘘c(diǎn)。例如,家長(zhǎng)給的生活費(fèi)、自己打工所得,以及生活必需品和娛樂開支。把收入和支出都羅列出來,掌握你每個(gè)月或每周的收支狀況,了解自己根本的零花錢。
第二段:學(xué)會(huì)節(jié)約開支。
理財(cái)?shù)闹攸c(diǎn)是節(jié)約開支,學(xué)會(huì)把開銷限制在收入的范圍內(nèi),避免不必要的開支。減少不必要的開支可以讓我們?cè)谖磥淼臅r(shí)間里有更多的錢做其他的事情。例如購物時(shí)可以挑選打折的商品,或是實(shí)行制度,減少每周買咖啡的次數(shù),把那些錢存成長(zhǎng)期的儲(chǔ)蓄。
第三段:欠款需謹(jǐn)慎使用。
學(xué)習(xí)理賬需要更謹(jǐn)慎地使用信用卡和貸款,并且不要超過自己能力范圍的使用。負(fù)債雖然可以為我們帶來現(xiàn)金,但是也會(huì)帶給我們的成本和利息的付款等成本,所以借款時(shí)應(yīng)該三思而后行,切忌濫用。為了避免負(fù)債的情況,人們應(yīng)該盡量都記著把需要付款事項(xiàng)及時(shí)記錄。
第四段:保持賬戶平衡。
保持賬戶的平衡就是學(xué)習(xí)理賬的目標(biāo),讓我們始終保持自己的賬戶在支出與收入的狀態(tài)中保持平衡。只有這樣,才能夠使自己充滿自信,安心度過每一個(gè)月的生活。良好的,規(guī)劃好的借支以及并且享受自己的工作,保持一個(gè)適度的生活方式,才能讓我們變得成熟穩(wěn)重。
第五段:學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄。
學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄是理財(cái)?shù)闹匾画h(huán),因?yàn)檫@可以方便我們?cè)谖磥碛懈嗟腻X可以使用,比如說儲(chǔ)蓄可以幫助我們支付學(xué)費(fèi),購買度假以及理財(cái)?shù)鹊?。?dāng)然,在儲(chǔ)蓄的過程中也要注重長(zhǎng)期利益,懂得自己的風(fēng)險(xiǎn)承受能力和理財(cái)目的明確。人生猛地間就會(huì)有新的契機(jī)出現(xiàn),你的儲(chǔ)蓄目的也要隨時(shí)調(diào)整。每一次購買奢侈品物品時(shí),都要思考累計(jì)年化收益率,需要根據(jù)自己的實(shí)際情況合理的使用您的資金。
結(jié)論:
通過以上的理賬心得體會(huì),我們可以更好地了解自己的收入和開支,減少不必要的開支,從而幫助我們理財(cái)更加得心應(yīng)手,讓我們變得更加獨(dú)立和成熟。健康理財(cái)可以讓我們更好地享受生活,讓我們的人生之旅變得更加順利和美好。
初中學(xué)生心得體會(huì)篇八
初中是每個(gè)人人生道路中非常重要的一個(gè)階段,它是連接小學(xué)與高中的橋梁。在這三年的時(shí)間里,我們經(jīng)歷了許多磨礪和成長(zhǎng),收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面,我將以五個(gè)方面來分享我在初中的心得體會(huì)。
首先,初中生活是豐富多彩的。在這個(gè)階段,我們開始接觸更廣泛的知識(shí)和技能。課堂上,老師們用生動(dòng)有趣的講解和實(shí)踐教學(xué)的方式激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。課外活動(dòng),如社團(tuán)、比賽等,給了我們很大的發(fā)揮空間。我記得,在一次社團(tuán)活動(dòng)中,我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友,我們一起研究問題,探索未知領(lǐng)域,讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。初中生活豐富多彩,給了我們一個(gè)展示自我才華的舞臺(tái)。
其次,初中教育教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?、做事。剛進(jìn)入初中,我有些懵懂無知,但隨著時(shí)間的推移,我漸漸明白了為人處世的道理。課堂上,老師們教導(dǎo)我們要守時(shí)守紀(jì),要遵循學(xué)校的規(guī)章制度。生活中,班主任和各科老師教導(dǎo)我們要誠實(shí)守信,要關(guān)注他人的感受。初中教育為我們塑造了正確的價(jià)值觀和道德觀,教會(huì)了我們?nèi)绾握_地面對(duì)人生,如何與他人和諧相處。
再次,初中讓我們學(xué)會(huì)了自我管理和自我約束。在初中生活中,我們需要自覺地安排學(xué)習(xí)和生活的時(shí)間。我記得有一次,身邊的同桌都在玩手機(jī),而我卻選擇打開書本,認(rèn)真自習(xí)。這種自律和自我約束的能力讓我取得了優(yōu)秀的成績(jī)。此外,初中生活還教會(huì)了我如何處理人際關(guān)系。在這個(gè)階段,我們有了更多的同學(xué)和老師,相處之間難免會(huì)有矛盾和摩擦。但通過與同學(xué)的互動(dòng)和老師的指導(dǎo),我逐漸學(xué)會(huì)了換位思考,尊重和關(guān)心他人的觀點(diǎn)和感受。
此外,初中生活讓我們懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在初中,我們常常會(huì)被分到小組中一起合作完成任務(wù)。在之前,我對(duì)于合作總是充滿疑慮,擔(dān)心合作會(huì)導(dǎo)致自己的成績(jī)下降。但在實(shí)踐中,我逐漸明白了團(tuán)隊(duì)的力量。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng),通過合作可以集思廣益,達(dá)到事半功倍的效果。正是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)合作,我在某次科技創(chuàng)新大賽中獲得了佳績(jī)。
最后,初中教育讓我們明白了知識(shí)的重要性。在初中,我們接觸到的知識(shí)比以往更加深入和全面。我們開始學(xué)習(xí)更多的學(xué)科和知識(shí)領(lǐng)域。比如,數(shù)學(xué)讓我喜歡上了邏輯思維和推理能力,歷史讓我明白了過去的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于現(xiàn)在的重要性。所有這些知識(shí)讓我們的視野更加開闊,增加了我們的知識(shí)儲(chǔ)備,為我們未來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之,初中生活讓我們?cè)谪S富多彩的學(xué)科學(xué)習(xí)中得到快樂和滿足,讓我們懂得了做人做事的道理,讓我們學(xué)會(huì)了自我管理和自我約束,讓我們領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,讓我們明白了知識(shí)的力量。初中為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)。這三年的時(shí)間是充實(shí)而珍貴的,讓我們感謝初中,感謝每一位老師和同學(xué)。初中生活是我們?nèi)松械囊欢蚊篮玫幕貞洠?/p>
初中學(xué)生心得體會(huì)篇九
正想著,一個(gè)踏步聲傳來。哦,是軍隊(duì)。這時(shí),一位教官來到我們班,首先發(fā)表了“就職宣言”:“同學(xué)們,我是你們1班和6班的教官,這幾天我將和你們一起度過軍訓(xùn)生活中難忘的三天。祝我們合作愉快!”他一揮手,就結(jié)束了他的演講。我的心情已經(jīng)從緊張恢復(fù)到放松,心想:“哎,這個(gè)教官還挺幽默的,誰說教官嚴(yán)明明很厲害的!”此時(shí),我對(duì)這次軍訓(xùn)充滿期待。
演講結(jié)束后,就該進(jìn)入正題了?!_始訓(xùn)練!教官帶我們?nèi)チ艘粋€(gè)“陽光燦爛”的地方。開始在36度高溫下練習(xí)“蹲馬步”。蹲了一會(huì)兒,我們大汗淋漓。但是教官態(tài)度堅(jiān)決,誰叫,誰動(dòng),跑操場(chǎng)!天啊,我們的汗水滴在地板上,教官視而不見!累!最后蹲步結(jié)束,接著是站在陽光下,敬禮,胯禮等。而且還要求動(dòng)作規(guī)范,整齊有序??吹剿詸C(jī)器人的形式折磨我們,“魔鬼機(jī)器人”的綽號(hào)“光榮地”扣在了教官的頭上。天啊,爸爸媽媽,我要回家了!
經(jīng)過兩天的“魔鬼訓(xùn)練”,我終于到了軍訓(xùn)的尾聲。最后,全校的軍訓(xùn)此刻就要舉行了。由于導(dǎo)師的嚴(yán)格訓(xùn)練,我們班取得了集體第三名??粗@個(gè)來之不易的獎(jiǎng)項(xiàng),我的內(nèi)心充滿了起伏。唉,我們的努力終于收到了沉重的果實(shí)!
當(dāng)我們分享勝利的喜悅時(shí),教練不得不離開??粗坦僮哌h(yuǎn),心里有點(diǎn)難過,這幾天的軍訓(xùn)生活又一次像電影一樣進(jìn)入我的腦海。沒有教官的訓(xùn)練,就沒有我們今天的榮譽(yù)。我們好像對(duì)這次軍訓(xùn)了解很多。這樣的軍訓(xùn)生活即將圓滿結(jié)束,我很期待高一的軍訓(xùn)。
初中學(xué)生心得體會(huì)篇十
知識(shí)時(shí)常需要更新,隨著時(shí)間的流逝,知識(shí)又可能遺忘,但獲取知識(shí)的方法卻不會(huì)被丟失。
相傳有一個(gè)人,巧遇一仙翁,仙翁點(diǎn)石成金送給他,但他不要金子,而要仙翁點(diǎn)石成金的指頭。
這個(gè)人為什么要指頭呢?因?yàn)樗?,不管送自己多少金子,金子總是有限的,但如果有了點(diǎn)石成金的指頭,那就可以隨心所欲了。
古人說: "授之以魚,只供一飯之需,教人以漁,則終身受用無窮"也就是這個(gè)道理。
毛澤東同志說過:"學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí),而且是更重要的學(xué)習(xí)"。
學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)時(shí)采用的手段、方式和途徑。
學(xué)法是在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生和運(yùn)用的。
掌握良好的方法是很重要的事,但又不是一件容易的事情,這需要付出的艱苦努力,需要持之以恒的精神。
只有每天堅(jiān)持不懈,日久天長(zhǎng),學(xué)習(xí)才可能成為自覺的行為,從而掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。
所以,學(xué)習(xí)方法并不是什么捷徑,它只是踏踏實(shí)實(shí)、刻苦學(xué)習(xí)的程序以及在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中的各項(xiàng)具體措施。
國維有段為世人常常引用的名言:古今之成大事業(yè)大學(xué)問者,必須經(jīng)過三種境界。
"昨夜西風(fēng)雕碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路,此第一景也;衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴,此第二景也;眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處,此第三景也。"第一景說的是要有信心,"獨(dú)上高樓",非信心不可;第二景說的是要有決心,"終不悔"實(shí)在是最大之決心了。
第三景說的是要有恒心,"眾里尋他千百度",沒有恒心,如何達(dá)得到?
古人說:"凡事預(yù)則立,不遇則廢。"智力相同的兩個(gè)學(xué)生有無學(xué)習(xí)計(jì)劃,直接影響到學(xué)習(xí)效果。
科學(xué)地利用時(shí)間,在有限的時(shí)間內(nèi)有計(jì)劃地學(xué)習(xí),這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的一條重要原則。
所以學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性是成績(jī)難以提高的主要原因之一。
要提高學(xué)習(xí)效率,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的主人,應(yīng)把握幾個(gè)步驟:
第一步就是抓好課前預(yù)習(xí)。
在預(yù)習(xí)過程中,邊看、邊想、邊寫,在書上適當(dāng)勾畫和寫點(diǎn)批注。
看完書后,最好能合上課本,獨(dú)立回憶一遍,及時(shí)檢查預(yù)習(xí)的效果,強(qiáng)化記憶。
同時(shí),可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路,找出重點(diǎn)和不理解的問題,嘗試作筆記,把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。
我國古代軍事家孫子有一句名言:"知己知彼,百戰(zhàn)不殆。"這是指對(duì)自己和自己的對(duì)手有了充分的了解之后,才可能有充分的準(zhǔn)備,也才可能克敵制勝。
預(yù)習(xí)就是 "知己知彼"的準(zhǔn)備工作,就好像賽跑的槍聲。
雖然賽跑規(guī)則中不允許搶跑,但是在學(xué)習(xí)中卻沒有這一規(guī)定,不但允許搶跑,而且鼓勵(lì)搶跑。
做好預(yù)習(xí)學(xué)習(xí),就是要搶在時(shí)間的前面,使學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。
簡(jiǎn)言之,預(yù)習(xí)就是上課前的自學(xué),也就是在老師講課前,自己先獨(dú)立地學(xué)習(xí)新課內(nèi)容,使自己對(duì)新課有初步理解和掌握的過程。
預(yù)習(xí)抓得扎實(shí),可以大大提高學(xué)習(xí)效率。
第二步是掌握聽講的正確方法。
處理好聽講與作筆記的關(guān)系,重視課堂討論,不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果。
第四學(xué)生還要及時(shí)做好各種標(biāo)記、批語,有選擇地記好筆記。
上課是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本形式,學(xué)生在校的大部分時(shí)間是在課堂上度過的。
根據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定,一個(gè)學(xué)生在中學(xué)上課的總數(shù)大約有二萬多節(jié)。
把每節(jié)課四十五分鐘積累起來這將是多么驚人的時(shí)間數(shù)字啊!學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣,固然取決于多種因素,但如何對(duì)待每一堂課則是關(guān)鍵。
要取得較好的成績(jī),首先就必須利用課堂上的四十五分鐘,提高聽課效率。
今年的中考成績(jī)一公布,我一顆懸著的心總算放了下來----這次中考我取得了較好的成績(jī),中學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì):。
高興之余,我想談?wù)勛约簠⒓又锌嫉男牡皿w會(huì),希望能給升入初三的同學(xué)有所幫助。
初三是十分關(guān)鍵的一年,因?yàn)樗媾R著中考,而中考也是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),因此必須認(rèn)真對(duì)待。
從現(xiàn)在起,就要有緊迫感,絕不能到學(xué)期快結(jié)束時(shí)才緊張起來,特別是一些基礎(chǔ)并不十分扎實(shí)的同學(xué)。
剛升入初三,有些同學(xué)會(huì)不以為然,認(rèn)為離中考的日子還很長(zhǎng),有的是時(shí)間,但是,“集腋成裘,聚沙成塔”,須知學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)都是一個(gè)循序漸進(jìn)的積累過程。
初三階段,特別是中考前的幾個(gè)月,只不過是在平時(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步練習(xí)、提高而已。
因此,在整個(gè)初中階段,就必須打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
正確的學(xué)習(xí)方法要求我們上課認(rèn)真聽講,勤做筆記,積極思考,回家后認(rèn)真復(fù)習(xí),完成老師布置的`全部作業(yè),在將老師上課的內(nèi)容仔細(xì)“消化”、“吸收”后,再去接受新的知識(shí)。
“溫故而知新”才能收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
每個(gè)人由于自身潛能和愛好等因素,各科的成績(jī)一般是不平衡的。
這就要求我們每個(gè)人對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)全面、客觀的了解和評(píng)價(jià):哪些是自己的強(qiáng)項(xiàng),哪些是自己的弱項(xiàng),有側(cè)重地安排學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)間,取長(zhǎng)補(bǔ)短,揚(yáng)長(zhǎng)避短,才能用有限的時(shí)間取得最好的學(xué)習(xí)效果。
譬如我對(duì)理科較感興趣,對(duì)數(shù)理化的悟性較強(qiáng),因此我在這幾門課上,相對(duì)多花了一些時(shí)間,而相對(duì)于我的弱項(xiàng)文科,我除了平時(shí)上課時(shí)盡量理解、吸收,完成老師布置的作業(yè)外,在復(fù)習(xí)時(shí)用的時(shí)間就相對(duì)少些。
此次中考,我充分發(fā)揮了自己的長(zhǎng)處,數(shù)學(xué)117分,理化合卷115分,將我在文科中落下的分給補(bǔ)了回來,總體上取得了較好的成績(jī)。
“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,打仗是這樣,學(xué)習(xí)、考試也是這樣。
考試成績(jī)好壞的因素固然很多,有時(shí)也不乏偶然因素,但我認(rèn)為最主要、最根本的因素是主觀因素,即自己的主觀努力。
不利的客觀因素能夠通過自己的主觀努力得到彌補(bǔ),良好的客觀條件只有通過主觀努力才能發(fā)揮作用。
我很幸運(yùn),我的初中母校??中學(xué)為我們營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,老師的辛勤教學(xué)幫我們打下了扎實(shí)的文化基礎(chǔ),再加上自己的努力,使我在此次中考中取得了較為理想的成績(jī),進(jìn)入了市重點(diǎn)學(xué)校??中學(xué)。
有些同學(xué)在考試前十分緊張,每天起早摸黑,拼命做練習(xí),生怕不這樣就不能取得好成績(jī)。
這不僅是一種對(duì)自己缺乏信心的表現(xiàn),有時(shí)還會(huì)取得適得其反的效果。
現(xiàn)實(shí)中也不乏這樣的事例:有的同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)一直很好,就是因?yàn)樵诳荚嚽皼]有處理好復(fù)習(xí)與休息的關(guān)系,長(zhǎng)期睡眠不足,結(jié)果在考試時(shí)精力下降,反而沒有考出應(yīng)有的成績(jī)。
別人的教訓(xùn)就是我們的經(jīng)驗(yàn),因此,同學(xué)們?cè)诳荚嚽扒f要注意勞逸結(jié)合,以飽滿的精神和充分的自信步入考場(chǎng),定能取得理想的成績(jī)。
面對(duì)中考,我們要具備一顆平常心。
盡管要做到這一點(diǎn)很難很難,但面對(duì)現(xiàn)實(shí),我們每個(gè)人必須保持良好的心態(tài)。
中考的確十分重要,但它畢竟是我們漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中邁出的一小步,以后的學(xué)習(xí)路程更長(zhǎng)。
考得好的同學(xué)要從最初的喜悅中回到學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)中來,繼續(xù)努力、刻苦地學(xué)習(xí);考得不理想的同學(xué)也不要長(zhǎng)時(shí)間沉浸在懊悔、難過中,要振作精神,認(rèn)真總結(jié),再接再厲,爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)。
進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí),這只是學(xué)習(xí)道路上的萬里長(zhǎng)征走出的第一步,以后的路程更長(zhǎng),學(xué)習(xí)任務(wù)更艱巨。
為了祖國的四化建設(shè),為了國家的繁榮富強(qiáng),我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),全面發(fā)展,做一個(gè)合格人才。
讓我們牢記偉人的教導(dǎo):“在科學(xué)上面是沒有平坦的大路可走的,只有在那崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人,有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)?!?/p>
初中學(xué)生心得體會(huì)篇十一
初中是人生中最為關(guān)鍵的三年之一,也是人生成長(zhǎng)的重要階段。在我即將離開初中的時(shí)刻,讓我回想起一路上的艱辛與收獲,我深深感慨萬分。在這三年里,我度過了許多難忘的經(jīng)歷,獲得了許多寶貴的心得與體會(huì)。
首先,初中讓我明確了目標(biāo)和方向。通過學(xué)習(xí)各種學(xué)科知識(shí),我逐漸了解了自己的興趣和優(yōu)勢(shì)所在。不同的學(xué)科引發(fā)了我不同的思考,讓我更加深入地了解了自己。我從中發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)語言的感覺較為敏銳,對(duì)數(shù)學(xué)和科學(xué)的理解也相對(duì)較為容易。當(dāng)我明確了這些特長(zhǎng)后,我為自己制定了一個(gè)目標(biāo):成為一名出色的作家或者科學(xué)家。我開始付出更多的努力來提高自己的寫作和思維能力,同時(shí)也注重?cái)?shù)學(xué)和科學(xué)的學(xué)習(xí)。初中的學(xué)習(xí)讓我明確了自己的目標(biāo)和方向,為我未來的道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次,初中培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考和解決問題的能力。在初中的學(xué)習(xí)過程中,我不再依賴?yán)蠋煹囊晃豆噍?,而是開始嘗試獨(dú)立思考問題。老師們經(jīng)常會(huì)給我們一些有趣的問題,鼓勵(lì)我們自己去解決。在解決問題的過程中,我學(xué)會(huì)了收集信息、組織思路、分析問題和找到解決方法。這種能力的培養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)和生活中更加自信和獨(dú)立。同時(shí),初中還鼓勵(lì)我們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作,通過團(tuán)隊(duì)合作的方式解決問題。這種合作學(xué)習(xí)的方式讓我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見,尊重他人的觀點(diǎn),與他人共同合作解決問題。這些能力的培養(yǎng)將對(duì)我未來的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)道路產(chǎn)生積極的影響。
再次,初中讓我明白了時(shí)間的重要性。在初中時(shí),每天的課程計(jì)劃緊湊,作業(yè)量大。這要求我合理安排時(shí)間,高效利用每一分每一秒。我學(xué)會(huì)了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,劃分任務(wù)的優(yōu)先級(jí),將時(shí)間分配得井井有條。這樣的時(shí)間管理讓我不再被拖延癥所困擾,提高了我的學(xué)習(xí)效率。同時(shí),初中的生活也讓我明白了休息的重要性。在快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活中,適當(dāng)?shù)男菹⒖梢宰屛覀兏玫卣{(diào)整狀態(tài),保持學(xué)習(xí)的積極性。初中讓我明白了時(shí)間的珍貴,讓我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間和合理安排生活。
最后,初中讓我收獲了許多珍貴的友誼和人際關(guān)系的體驗(yàn)。在初中,我結(jié)交了許多好朋友,我們一起學(xué)習(xí)、玩耍、分享,互相幫助和支持。我們經(jīng)歷了相同的艱辛和困難,一起成長(zhǎng)。這些友誼讓我感受到了真正的友情的溫暖和力量。初中也讓我接觸到了各種不同的人,這讓我學(xué)會(huì)了與人交往的技巧和相處之道。在初中的日子里,我學(xué)會(huì)了尊重他人,學(xué)會(huì)了從他人的角度思考問題,學(xué)會(huì)了平等和寬容。這些人際關(guān)系的體驗(yàn)將對(duì)我未來的社交和人際交往產(chǎn)生積極的影響。
初中的三年里,我獲得了許多寶貴的心得和體會(huì)。我明確了自己的目標(biāo)和方向,培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問題的能力,理解了時(shí)間的重要性,并且結(jié)交了許多珍貴的友誼和人際關(guān)系。初中的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)讓我更加堅(jiān)定了未來的信心和決心,我相信自己能夠在未來的道路上取得理想的成績(jī)。我相信初中給予我的一切,讓我這個(gè)年輕的個(gè)體,能夠更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。
初中學(xué)生心得體會(huì)篇十二
今天就要分開了嗎?前4天,當(dāng)我抱怨園山廁所臭時(shí),當(dāng)我抱怨園山宿舍亂時(shí),我多么希望這一天的到來,我以為4天后的今天我就可以解放了。但,我錯(cuò)了,一切一切并不是我當(dāng)初想的那樣,我沒有像其末考試完后那種海闊天空的感覺,有的只是滿滿的壓抑。為什么?為什么我會(huì)有這種感覺?我找不到答案。是太累了嗎?還是不舍?我不知道。
進(jìn)班了,大家在次刻都是如此,好安靜,好安靜。怎么了?大家都沉沒著。他走上講臺(tái)了,但,預(yù)言又止。慢慢的,他的嘴唇動(dòng)了,他說話了,他沙啞的聲音竟讓我的心瞬間塌實(shí)了,他還沒走,他還在我們身邊。他說了好多好多,我努力地聆聽著,我想記住他最后說的每一個(gè)字,但我沒能做到。還記得他教我們說的這句話嗎?”棒棒你真棒,棒棒你真棒!”當(dāng)時(shí)我們還坐在食堂旁邊等飯吃,教官怕我們悶,讓我們向著2班的同學(xué)喊這句話,我們和教官一起笑,一起笑著,下,我們笑得很甜很甜。這一切,都只能是我們腦海中那一滴回憶了嗎?但,也足夠了。
他的話似乎講完了,但我渴望,渴望他能再講久一點(diǎn),讓我再看多一眼這個(gè)可愛的教官。但,完了就是完了,我的意念沒能留住眼前的一切,他還是要走。
“大家起立向教官敬禮?!?/p>
一個(gè)熟悉聲音想起了。也許這是我們能為教官做的最后一件事了,我很快很快地站起來了,我想第一個(gè)站起,第一個(gè)為教官做最后一件事的人。
但,大家和我一樣,一聽到指揮就站起來了,這一次,大家好齊好齊,站得好直。我的淚模糊了的視線,我好感動(dòng),看到大家這樣的齊心團(tuán)結(jié),我好感動(dòng)。教官也沒想到吧。教官,這就是您告訴我們的班魂。我們想讓你知道,你的話沒有白說,我們都記著,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
“敬禮!”
此時(shí),我舉起了右手,靜靜看著教官的臉,他那張可愛的臉。我想微笑著對(duì)著教官,但眼淚好重,壓得我沒能笑,我只能微微低下頭,讓他看不見我在哭。聽著大家喊“謝謝教官”的時(shí)候,真的,我也很想喊的,但我喊不出聲,只有輕輕的啜泣罷了。我擦去眼淚,想再看多一眼教官時(shí),他走了,匆匆地走了,我的心好空。
初中學(xué)生心得體會(huì)篇十三
時(shí)光如流水般逝去,一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間初中三年的時(shí)光就從我眼前滑了過去。它還在的時(shí)候,我不懂得珍惜,等到它不在了,我才知道這三年的時(shí)光是有多么的珍貴。初中三年,對(duì)我來說是彌足珍貴的三年,在這三年里,我不僅收獲了豐富的知識(shí),還收獲了純真的友情,更重要的是,我收獲了成長(zhǎng)。
一、豐富的知識(shí)。
在這三年里,其實(shí)要說收獲了豐富的知識(shí),也是不太準(zhǔn)確的。因?yàn)殡m然在初中階段我學(xué)到的東西是要比小學(xué)的時(shí)候多了,但是我卻還是不夠努力。有很多時(shí)候,別的同學(xué)都在寫作業(yè)和背課文,我就在玩游戲和別人聊天。初一的時(shí)候,我還能夠堅(jiān)持每天努力學(xué)習(xí),但是越到很后面,學(xué)的知識(shí)越來越難,我就對(duì)自己的功課有所松懈和退縮了。甚至到初三的時(shí)候,我的成績(jī)已經(jīng)下滑到了班里的最后十幾名里。可是那個(gè)時(shí)候,我想改正也已經(jīng)為時(shí)已晚了。等到現(xiàn)在畢業(yè)了,我才有所感悟。這也是整個(gè)初中階段,我做過的最遺憾的事情了。
二、純真的友情。
三年同窗,一世友誼。在這三年里,我最珍貴的就是收獲了和很多同學(xué)的友誼。這份友誼足以讓我銘記一生。因?yàn)檫@是最純真的友誼,也是帶給了我很多感動(dòng)的友誼。在這三年里,我們一起上課下課,一起說說笑笑,一起做功課,一起分享各自的零食和好物。雖然,我們也曾鬧過很多矛盾,吵過很多次架,但是在我傷心難過的時(shí)候,他們總還是會(huì)給對(duì)方很多的安慰和鼓勵(lì),在我被別的小孩欺負(fù)的時(shí)候,他們也總是會(huì)站出來為我出頭。那個(gè)時(shí)候,我還不知道到什么叫做兄弟義氣,現(xiàn)在想想,應(yīng)該這就是吧。所以,我很感激,在這初中三年里,我能遇到一群對(duì)我這么好的伙伴,擁有一段如此純真的友情。我會(huì)在以后更加的珍惜他們,更加的珍惜友情。
面對(duì)初中時(shí)光的逝去,我要重新收拾好自己的心情,不能再過多的沉浸在過去的回憶里,未來還有更好的生活在等著我。面對(duì)初中階段的遺憾,我要在我的高中階段全部都補(bǔ)回來。在初中,我已經(jīng)浪費(fèi)了一大把一大把的學(xué)習(xí)時(shí)光,到了高中,我一定不能夠再這樣消費(fèi)自己的青春。時(shí)間是有限的,我要充分的利用自己的高中時(shí)光,來讓自己學(xué)到更多的知識(shí),來讓自己不留遺憾。
初中學(xué)生心得體會(huì)篇十四
初中是每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要階段,它承上啟下,對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說具有重要的意義。在這段即將結(jié)束的初中征程中,我不僅學(xué)到了知識(shí),還培養(yǎng)了自己的能力,撞擊出了閃亮的火花。在這一路上,我走過了艱辛和困惑,但也收獲了自信和成長(zhǎng)。今天,我想回顧這些年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,與大家分享我在初中的心得體會(huì)。
初中是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),我從一個(gè)青澀的少年變成了一個(gè)懂事的少年。記得初中一年級(jí)的開學(xué),我丟失了方向感,迷茫不知前路如何踏哪。但是,一位老師的一句話深深地刺痛了我:“你們就這樣渾渾噩噩地過完初三,對(duì)得起你們的父母嗎?”這句話讓我從迷茫中清醒,我意識(shí)到我必須要為自己的人生負(fù)責(zé)任。從那以后,我開始用功學(xué)習(xí),每當(dāng)有困難,我就告訴自己:“只要努力,再難也能過去!”這句話成了我在初中摸爬滾打中的座右銘。
在初中的三年里,我遇到了不少挑戰(zhàn),但這些挑戰(zhàn)也成了我成長(zhǎng)的催化劑。教師團(tuán)隊(duì)提供了閱讀、寫作、數(shù)學(xué)和科學(xué)等各方面的指導(dǎo)幫助,讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不斷突破自己。同時(shí),學(xué)校也為我們提供了各種活動(dòng)和課外拓展。比如,參與英語演講比賽,我從一開始的膽怯到后來的無畏,每一次的亮相都讓我變得更加自信和沉穩(wěn)。還有,我也加入了學(xué)生會(huì),學(xué)會(huì)了組織和合作。這些經(jīng)歷讓我明白,克服困難是成長(zhǎng)不可或缺的一部分,只有勇敢面對(duì),才能變得更強(qiáng)大。
在初中的生活中,我與同學(xué)們也建立了深厚的友誼。初中是一個(gè)繁忙而充實(shí)的階段,我們一起度過了許多難忘的時(shí)光。每天相互陪伴,相互激勵(lì),我們凝聚在一起共同度過了高考備考期間的壓力。有時(shí)我遇到困難,身旁的朋友總會(huì)給予我支持與幫助。我們一起組隊(duì)完成各種作業(yè),分享彼此的思路和知識(shí),這種團(tuán)隊(duì)合作的精神大大提高了我們的學(xué)習(xí)效率。在初中,我學(xué)到的不僅僅是知識(shí),還有如何與人相處和互助的能力。
在初中的最后一年,我開始認(rèn)識(shí)到自己所向往的大學(xué)專業(yè)是什么,并著手為人生的下一階段做準(zhǔn)備。初中生活就像一座大山,我們奮力攀登,攀登過程雖然充滿挑戰(zhàn),卻也令人欣喜。初中不僅僅是知識(shí)的積累,它更是人生態(tài)度的培養(yǎng)。初中的每一分每一秒,都是我成長(zhǎng)的見證,也是我奮斗的動(dòng)力。
懷念初中的時(shí)光,回首這段征程的艱辛與收獲,我感到萬分欣慰。初中時(shí)光的點(diǎn)滴經(jīng)歷,會(huì)化作我前進(jìn)的動(dòng)力,讓我更加勇敢地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。初中給了我無數(shù)的寶貴財(cái)富,我將銘記于心,努力踐行,為自己的未來而奮斗。
初中學(xué)生心得體會(huì)篇十五
疫情的到來改變了每個(gè)人的生活。對(duì)于初中學(xué)生來說,這種改變尤為明顯。封閉的校園,停課的教室,追風(fēng)的學(xué)習(xí)進(jìn)度,給我們帶來了不小的沖擊。然而,在這個(gè)特殊的時(shí)期,我們也收獲了一些寶貴的體驗(yàn)和心得。下面,我將分享一些我個(gè)人的感受和思考。
首先,疫情讓我對(duì)學(xué)習(xí)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在正常的時(shí)候,我們往往覺得學(xué)習(xí)只是為了應(yīng)付考試、提高成績(jī)。而在疫情期間,當(dāng)我們無法到校上課,只能通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí),我們才明白知識(shí)的重要性。通過自主學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)只有真正掌握了知識(shí),才能在不同的環(huán)境中應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。這讓我深深感到,學(xué)習(xí)不僅是個(gè)人發(fā)展的需要,也是為了應(yīng)對(duì)未知的未來所必須具備的能力。
其次,疫情讓我對(duì)家庭關(guān)系有了更深的認(rèn)識(shí)。在平時(shí),由于學(xué)習(xí)和時(shí)間的壓力,我往往忽略了與家人的溝通和交流。而在這段特殊的時(shí)間里,我有更多的機(jī)會(huì)和家人在一起,共同度過了一個(gè)又一個(gè)的日子。我們一起做飯、打掃衛(wèi)生、看電影等等,漸漸地我們的感情也變得更加緊密。我明白了家庭的重要性,只有家庭的和睦才能使我們?cè)谕饷娴睦щy和挑戰(zhàn)面前更加堅(jiān)強(qiáng)。
再次,疫情讓我對(duì)社會(huì)責(zé)任有了更深的認(rèn)識(shí)。作為一個(gè)中學(xué)生,我并不能直接參與到疫情的防控工作中,但我能做到的是積極遵守防控政策,配合學(xué)校和社區(qū)組織的工作。我戴口罩,勤洗手,不隨地吐痰,盡自己的力量保護(hù)自己和他人的身體健康。此外,我還積極參加社區(qū)組織的志愿者活動(dòng),為那些需要幫助的人提供幫助。通過這些行動(dòng),我明白了每個(gè)人都有社會(huì)責(zé)任,只有每個(gè)人都盡好自己的責(zé)任,我們才能共同戰(zhàn)勝疫情。
最后,疫情讓我對(duì)生活有了更深的體悟。封閉的校園讓我無法自由地享受戶外的陽光和大自然的美景,而停課的日子讓我錯(cuò)過了很多本應(yīng)有的活動(dòng)和經(jīng)歷。然而,在這段時(shí)間里,我學(xué)會(huì)了珍惜每一分每一秒。我發(fā)現(xiàn),人生的意義在于內(nèi)心的豐富和思想的成長(zhǎng),而不僅僅只是追求物質(zhì)的享受。通過看書、寫作、思考,我感覺自己的內(nèi)心得到了更大的滿足。在這個(gè)過程中,我懂得了感恩和滿足,學(xué)會(huì)了用平靜的心態(tài)面對(duì)未知的未來。
總結(jié)起來,疫情期間雖然帶來了很多不便和困擾,但也給了我們很多寶貴的體驗(yàn)和收獲。學(xué)會(huì)了更好地學(xué)習(xí)、珍惜家庭、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、感恩生活,這些都是我們成長(zhǎng)過程中重要的一課。希望在未來的日子里,我們可以把這些經(jīng)驗(yàn)和心得付諸行動(dòng),讓自己變得更加優(yōu)秀、堅(jiān)強(qiáng)和有擔(dān)當(dāng),為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
初中學(xué)生心得體會(huì)篇十六
從小學(xué)到初中,閱讀一直伴隨著我的成長(zhǎng)。初中閱讀的主題更廣泛、內(nèi)容更復(fù)雜,對(duì)我來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。通過這段時(shí)間的閱讀,我逐漸認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性,嗅到知識(shí)的芬芳。在閱讀中,我不僅培養(yǎng)了語言表達(dá)能力,而且增長(zhǎng)了閱讀理解能力和批判思維。下面我將分為五個(gè)段落,分別是“喜好的形成”、“與閱讀的關(guān)系”、“啟發(fā)意義加深”、“友誼與閱讀的結(jié)合”和“今后的閱讀計(jì)劃”。
首先,喜好的形成對(duì)于讀書的意義重大。初中三年,我逐漸形成了自己的閱讀喜好。針對(duì)不同類型的閱讀,我有自己的偏好。對(duì)于文學(xué)類的閱讀,我最喜歡的是經(jīng)典名著。在這些名著中,我看到了不同的人生哲理和情感體驗(yàn),也體會(huì)到了作者的深度思考和審美追求。同時(shí),我也喜歡科普類書籍,尤其是那些講述神秘自然現(xiàn)象和科學(xué)原理的書籍。通過閱讀這些書籍,我拓寬了自己的知識(shí)面,對(duì)自然和科學(xué)產(chǎn)生了更深刻的認(rèn)識(shí)。這些閱讀喜好的形成,為我在閱讀中找到了樂趣和動(dòng)力。
其次,我越來越意識(shí)到閱讀對(duì)我個(gè)人和學(xué)習(xí)的重要性。通過閱讀,我可以開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí),了解世界各地的風(fēng)土人情。讀書不僅可以拓展我的思維,提高我的語言表達(dá)能力,而且還能促進(jìn)我對(duì)文化、歷史等方面的理解。與此同時(shí),閱讀對(duì)我的學(xué)習(xí)成績(jī)也有著積極影響。通過閱讀,我提高了自己的閱讀理解能力和批判思維能力,這在學(xué)習(xí)中起到了至關(guān)重要的作用。閱讀能夠提高我的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量,成為我取得好成績(jī)的重要因素。
再次,閱讀在我個(gè)人啟發(fā)和意義加深方面發(fā)揮了重要作用。通過閱讀,我接觸到了各種各樣的故事和人物。這些故事和人物的遭遇和心路歷程,對(duì)我產(chǎn)生了深刻的啟發(fā)和思考。它們幫助我拓寬了思維,增長(zhǎng)了智慧,培養(yǎng)了對(duì)生活的獨(dú)特見解。閱讀還加深了我對(duì)道德、人性和價(jià)值觀的理解。通過閱讀偉大的作品,我明白了真善美的重要性,懂得了珍惜和感恩,也學(xué)會(huì)了尊重他人的不同。閱讀在我個(gè)人的成長(zhǎng)和思維發(fā)展上起到了積極作用。
此外,閱讀也幫助我建立了許多珍貴的友誼。通過閱讀,我與同學(xué)們分享了很多有趣的故事和經(jīng)驗(yàn),討論了各種各樣的觀點(diǎn)和見解。這些閱讀促使我們進(jìn)行了深入的交流和思考,增進(jìn)了彼此的了解和友誼。我們一起讀書、討論、研究,互相幫助、共同進(jìn)步。閱讀成為了我們溝通的橋梁,拉近了我們的距離,使我們的友誼更加深厚。
最后,將來我也有一些閱讀計(jì)劃。首先,我打算繼續(xù)讀一些經(jīng)典名著和優(yōu)秀文學(xué)作品,提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。其次,我還計(jì)劃拓寬自己的閱讀領(lǐng)域,涉獵更多的科普和哲學(xué)類書籍,促進(jìn)自己的思維發(fā)展。此外,我也計(jì)劃多參加學(xué)校組織的讀書分享和讀書會(huì)活動(dòng),與同學(xué)們一起分享讀書心得,共同進(jìn)步。
通過初中三年的閱讀,我深刻體會(huì)到了閱讀的重要性和意義。閱讀不僅讓我感受到知識(shí)的力量,還豐富了我的內(nèi)心世界,培養(yǎng)了我對(duì)世界的觀察力和思考能力。我相信,通過堅(jiān)持閱讀,我會(huì)在未來的學(xué)習(xí)生活中取得更好的成績(jī),實(shí)現(xiàn)更豐滿的人生。
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